第一篇：幼兒園音樂教案 滑滑梯

滑滑梯

一、活

動

目

標(biāo)

：

1、欣賞樂曲，聽辯樂曲的上行和下行，感受樂曲所表現(xiàn)的滑滑梯的愉快情景。

2、喜歡聽音樂，體驗聽音樂和隨樂創(chuàng)造、表現(xiàn)的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備：

1、大小不一的紙盒子若干，長條紙板一塊。

2、布絨動物玩具1個。

3、大象、、蛇滑梯圖片各一。

4、滑梯音樂磁帶、錄音機(jī)。

三、活動過程：

1、造滑梯

出示大小不一的盒子，引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)有幾個，在數(shù)的同時，搭成樓梯造型。

（1）變出了一個什么東西呀？

（2）這個樓梯越來越怎么樣的？

（3）現(xiàn)在像什么？紙板有什么用?。浚由霞埌澹?/p>

2、小動物玩滑梯

出示手偶，跟著音樂走上去又滑下來。

（1）你們開他怎么滑的？

（2）我們看看小熊聽著音樂是怎么走上去的？又是聽到什么音樂再滑下來的？

（3）小熊說滑梯真好玩，誰愿意和它一起玩?。克f要請會跟著音樂玩滑梯的小朋友一起玩！

3、小朋友玩滑梯

（1）小手玩滑梯

引導(dǎo)小朋友把自己的身體想象成滑梯，讓自己的手在身體上玩滑梯。

〈1〉那我們可以從哪里爬上去呢？又從哪里滑下來呢？讓我們一起玩一下吧！

〈2〉剛才我們從小腳上爬上來，還可以從哪里爬上來？那從哪里滑下去？這個辦法真不錯，我們一起聽著音樂玩滑梯吧！

（2）身體玩滑梯

〈1〉我們怎么走到滑梯上的？滑下來可以用什么動作表示?。?/p>

〈2〉除了筆直滑下來的，還有什么樣的滑梯的？滑下來的時候我們還可以用什么動作啊？

4、結(jié)束

“滑滑梯那么好玩，我們一起到外面去玩滑梯吧！”文檔僅供參考

安全地玩 小小交通警

活動目標(biāo)：

1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；

2、學(xué)會唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；

活動準(zhǔn)備：紅、綠兩色圓形卡紙

課前事先錄好的歌曲旋律

活動過程：

一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容

1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？

2、幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。

3、提問：①紅燈閃應(yīng)該怎么樣？（快停下）

②綠燈亮應(yīng)該怎么樣？（請出發(fā)）

③是誰在指揮交通？（交通警察）

④誰聽警察叔叔的話？（汽車、人）

二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容

1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；

2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；

三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲

1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；

2、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動作，幼兒模仿，加深對歌詞內(nèi)容的印象；

3、幼兒跟音樂反復(fù)模仿動作2～3遍；

四、游戲：小小交通警

教師出示紅、綠燈

1、現(xiàn)有，朱老師要和你們來玩一個游戲；

2、交待游戲規(guī)則；

3、幼兒游戲；

游戲規(guī)則：

1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行；

2、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。

第二篇：幼兒園教案-安全滑滑梯

幼兒園

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期

班級：小二班 執(zhí)教者：

形式：集體 安全：《安安全全滑滑梯》

一、活動目標(biāo)：

1、了解滑滑梯的方法。

2、培養(yǎng)自我保護(hù)意識。

3、遵守規(guī)則，感覺與同伴之間的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

不同滑滑梯的圖片

三、活動過程

1、出示不同滑滑梯圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識滑滑梯。

如：親愛的小朋友們，能告訴我你們喜歡什么？（幼兒討論）那你們喜不喜歡滑滑梯呢？那滑滑梯是什么樣的？來，小朋友們，老師帶你們來認(rèn)識一下各種各樣的滑滑梯好不好？

2、導(dǎo)入談話，注意的事項。

如：小朋友們，滑滑梯雖然你們喜歡玩，但小朋友們?nèi)绻蛔⒁庥锌赡軙ｋU，那你們想不想安安全全玩滑滑梯呢？那怎么才是個安全法呢？首先我們小朋友玩滑梯的時候，手一定要扶好兩側(cè)，一個一個小心慢慢地滑，如果身后還有其他的小朋友，那小朋友們一定要排好隊，有秩序地滑，千萬不要擁擠，等一個小朋友滑下去，另外一個小朋友再滑，如果小朋友們都爭搶，一不小心小朋友就可能會栽下來，摔了頭和臉就痛了，所以一定不要亂，不要急，也不要倒滑，整個身體趴下。

3、出示幼兒滑滑梯場景圖，讓幼兒判斷對錯。

4、講故事小冒受傷了，引導(dǎo)幼兒如何正確滑滑梯，安安全全滑滑梯。

四、總結(jié)：

小朋友們一定要注意安全，安全滑滑梯，這樣小朋友們玩得也開心，老師和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規(guī)則，不要亂，不要擁擠，也不要急，確保小朋友們都健健康康的玩游戲。

第三篇：幼兒園中班音樂教案《滑滑梯》及教學(xué)反思

《中班音樂教案《滑滑梯》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教案《滑滑梯》含反思！

一、活動目標(biāo)：

1、欣賞樂曲，感受樂曲所產(chǎn)生的滑滑梯的情景，能聽辯樂曲中的上行和下行。

2、想像玩滑滑梯的快樂情境，嘗試用身體的不同部位來表現(xiàn)音樂。

3、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

5、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

中班音樂滑滑梯教案

二、活動準(zhǔn)備：

自制滑滑梯，玩具小動物每人一樣，音樂磁帶及錄音機(jī)。

三、活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，初步感知樂曲的高低旋律。

1、出示自制滑滑梯

老師用紙箱和硬紙板搭成了一個滑滑梯。

2、師邊拍手邊念兒歌：

小滑梯，小滑梯，一頭高來一頭低。小朋友爬上梯，“哧溜”一聲滑下地。

你們喜歡玩滑滑梯嗎？平時都是怎么玩的？

3、音樂寶寶也想在滑滑梯上玩一玩，我們來看看它是在什么時候上去的？什么時候滑下來的？

4、師幼空手做動作。

（二）通過多種形式進(jìn)一步感知樂曲的上行和下行。

1、通過小動物來感知樂曲

（1）出示小狗，放音樂在教具上演示玩滑滑梯。

小狗說：“真好玩，我再玩一次行嗎？”

（2）請個別幼兒示范小鴨玩滑滑梯。（配樂）

滑滑梯真好玩，讓我也玩一玩好嗎？

（3）請個別幼兒示范小狗和小鴨一起玩滑滑梯。

小動物都說聽著音樂滑滑梯真有趣。

2、通過身體部位來感知樂曲的上行和下行。

“剛才老師用紙箱搭成的滑滑梯好玩嗎？現(xiàn)在老師要變出一個新的滑滑梯，你們想看看嗎？一、二、三”

（1）師伸出右手，出示手臂滑滑梯，并示范小狗玩手臂滑滑梯。小狗說：“這個手臂滑滑梯肯定也很好玩，我能玩玩嗎？”（能）

（2）師出示左手，請全體幼兒手拿動物寶寶示范手臂滑滑梯。

（3）我們身上還有什么地方也能變成滑滑梯？根據(jù)幼兒想象分別請幼兒示范腳、鼻子等部位。

3、通過身體動作來感知滑滑梯。

我們除了手、腳部位能變成滑滑梯，整個身體也能變成滑滑梯。你們想不想來變一變呀？老師先去那邊的滑滑梯玩一玩，你們看看老師是怎么玩的？

（1）師示范身體滑滑梯。

（2）請個別幼兒示范不一樣的身體滑滑梯。

（3）師和幼兒集體練習(xí)。

（三）活動延伸。

外面還有好多不一樣的滑滑梯，我們到外面去玩吧。

教學(xué)反思：

活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

中班音樂教案《滑滑梯》含反思這篇文章共2967字。

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第四篇：幼兒園大班教案《滑滑梯》

活動目標(biāo)：

1、知道滑滑梯的正確方法。

2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗。

活動準(zhǔn)備：

1、手偶小狗或其他動物。

2、幼兒用書。

活動過程：

1、欣賞故事《小狗受傷了》

教師：小動物們都在干什么？小狗是怎么做的？它為什么會受傷呢？小狗受了哪些傷，受傷后怎么辦的？

2、幼兒聽故事回答問題。

（1）老師有哪些小動物??？它們在玩什么？

（2）教師提問：哎呀，你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時，哪個小動物的'行為是正確的，誰的行為是不正確的？

（3）總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的？

2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯

（1）教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。）

（2）做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？

（3）后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了？上幼兒園怎么去的？

3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》

（1）教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學(xué)一學(xué)。

（2）幼兒聽一聽兒歌，練習(xí)念一念兒歌。

4、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。

3、增強幼兒的安全意識。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

活動準(zhǔn)備：

活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。

活動過程：

1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。

(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。

(3)中途必要時，用兩腳來控制速度。

3、讓小朋友排隊一個一個滑下來，教師注意提醒和保護(hù)，并及時給予鼓勵。

4、表演故事“布娃娃受傷了”。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。

(2)討論：布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項：

(1)溜滑梯要排隊，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。

(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有堅硬的東西。

活動反思：

活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時，能享受到成功的喜悅。

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第五篇：幼兒園中班教案《玩滑滑梯》

中班教案《玩滑滑梯》適用于中班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得在游戲過程中關(guān)愛同伴，能夠及時指出或告訴成人同伴的危險行為，知道在玩大型玩具時要按規(guī)定玩耍，滑滑梯時不做倒滑、倒爬等危險動作，教會幼兒做個膽大的孩子，快來看看幼兒園中班《玩滑滑梯》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道在玩大型玩具時要按規(guī)定玩耍，滑滑梯時不做倒滑、倒爬等危險動作。

2、懂得在游戲過程中關(guān)愛同伴，能夠及時指出或告訴成人同伴的危險行為。

3、教會幼兒做個膽大的孩子。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準(zhǔn)備：

多媒體教學(xué)資源《滑梯上的故事》圖片。

活動建議：

1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片（2）、（4）、和（6），引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。

提問：這些小動物怎么了？哪里受傷了？想一想，它們?yōu)槭裁磿軅?/p>

2、引導(dǎo)幼兒了解小動物受傷的原因。

（1）播放《滑梯上的故事》的全部圖片，討論小動物受傷的真正原因。

分組講述：看一看，說一說，小動物們?yōu)槭裁词軅?/p>

（2）集體交流：小動物受傷的原因。

（3）小結(jié)：滑滑梯時不扶扶手會摔傷；倒著滑滑梯容易撞傷；倒著爬滑梯會被同伴撞傷。

3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時要遵守的安全規(guī)則：平時玩滑梯時你自己是怎樣玩的？我們應(yīng)該怎樣做才是安全的？你的小伙伴有哪些危險的做法?發(fā)現(xiàn)其他小朋友有危險的做法時，你該怎樣做？

4、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，按照安全規(guī)則玩大型玩具。

活動延伸：

1、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁《滑梯上的故事》，讓幼兒說一說：滑滑梯時的正確做法及哪些做法是危險的。

2、家長帶領(lǐng)幼兒玩大型玩具時要讓幼兒掌握正確的方法，學(xué)會自我保護(hù)。

小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時，能享受到成功的喜悅。