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      五年級(jí)主題班會(huì)課教案

      時(shí)間:2019-05-13 22:48:43下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《五年級(jí)主題班會(huì)課教案》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《五年級(jí)主題班會(huì)課教案》。

      第一篇:五年級(jí)主題班會(huì)課教案

      五年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)教案

      學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)班會(huì)目的:

      1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長的重要作用,提高自覺性。

      2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。班會(huì)形式:敘述、談話、討論、問答等形式。班會(huì)過程:教師講話:同學(xué)們,你們?cè)谧拿恳晃簧蠈W(xué)的時(shí)間都在四年以上,通過這些年的學(xué)習(xí),你們把握了很多知識(shí),豐富、提高了自己,使自己能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí),對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了,但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們學(xué)得輕松安閑,又有效率,還有利于我們身心健康發(fā)展。今天,我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      1、課前,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。(1)課前要預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí);(2)課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)(1)上課前,老師正要走進(jìn)教室,只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)加油助威。(2)上課鈴響了,某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。(3)上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩弄電子手表。

      同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之,無則加勉。

      2、課堂上,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

      (1)上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考;回答問題要起立,聲音響亮;要發(fā)言,先舉手。

      (2)上課座姿要端正,讀寫姿勢(shì)要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一”(眼睛離書一尺遠(yuǎn),手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn),身體離桌一拳遠(yuǎn)。)?當(dāng)場(chǎng)示范寫字,看姿勢(shì)要點(diǎn)是否把握。

      (3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

      (1)課堂上,老師在上面講課,下面的同學(xué)有的小聲說話,有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,有的在偷偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

      (2)課堂上,老師在提問問題,A同學(xué)積極舉手,回答問題聲音響亮;B同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰地站起來,回答問題聲音特殊小。

      (3)課堂上,A同學(xué)認(rèn)真寫字,紙面清潔;B同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦字,紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進(jìn)?

      3、課后,我們又該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),然后再做作業(yè)。

      (2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問同學(xué)們有沒有這種情?)

      (1)張同學(xué)邊走路邊看書,非常認(rèn)真;李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書;王同學(xué)在行使的公共汽車上看書;劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫同學(xué)在刺眼的陽光下看書;趙同學(xué)躺在床上看書;丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。

      (2)小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后,再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè),小玲從來都不完成。

      4、考試的時(shí)候,我們?cè)撛鯓幼觯孔寣W(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

      5、小結(jié):通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

      6、預(yù)備一兒歌:(課下讀熟、背過,讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。)小學(xué)生,愛學(xué)習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣終受益;

      早晨起,不懶睡,背著書包上學(xué)去; 課堂上,專心聽,基礎(chǔ)打牢成績(jī)好; 勤于思,善動(dòng)腦,積極發(fā)言才聰明; 寫作業(yè),專心記,煉就本領(lǐng)比高低; 課堂外,多讀書,課外知識(shí)更豐富; 好習(xí)慣,我第一,健康向上有活力。

      第二篇:五年級(jí)安全教育主題班會(huì)課教案

      五年級(jí)安全教育主題班會(huì)課教案 活動(dòng)目的:

      通過本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

      活動(dòng)形式:小品、模擬、演示、拍手游戲。活動(dòng)過程:

      一、用親情激發(fā)學(xué)生

      我要安全”的意識(shí)。

      師:同學(xué)們,有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說到動(dòng)情處,有的學(xué)生掉了眼淚。)

      師:是的,從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋,紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā),就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛惜父母,體貼父母,除了

      要好好學(xué)習(xí),不爛花錢,聽父母的話,幫父母做一些力所能及的事情外,就是要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們,那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

      二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

      小品:一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過來,將小孩

      撞翻在地,無法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒,急救車來了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

      師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說什么?

      生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。

      生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

      生4:我們要愛惜自己的生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

      生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

      生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命。

      師:對(duì),我們要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。

      第三篇:主題班會(huì)課教案

      主題班會(huì)課教案

      本文是有關(guān)主題班會(huì)課的教案,歡迎閱讀,聘才網(wǎng)小編整理。

      1、知道誠實(shí)守信的基本含義.懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì)更需要誠實(shí)守信。

      2、愿意做誠實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為,對(duì)自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會(huì),能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為,做一個(gè)誠信的小公民。

      3、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一。,做一個(gè)誠信的小公民。

      1、講故事。

      2、誠信調(diào)查,制定誠信調(diào)查表,對(duì)學(xué)生的誠信行為進(jìn)行調(diào)查。

      3、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行動(dòng)。

      4、總結(jié)班會(huì),糾正同學(xué)的錯(cuò)誤行為,增強(qiáng)學(xué)生誠信意識(shí),深化班會(huì)主題。

      首先,由班主任通過對(duì)最近班級(jí)學(xué)校內(nèi)發(fā)生的錢物失竊案的敘述,并對(duì)此進(jìn)行分析以及讓同學(xué)們引起注意后,引入正題,然后讓同學(xué)們討論“這件事反映了什么問題?”、“應(yīng)該怎樣對(duì)待此類事件?”。之后通過總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言,解釋什么是誠信——誠信,既是誠實(shí),又是守信用,是最根本的道德品質(zhì)。每個(gè)人都必須具備這個(gè)品質(zhì),才是一個(gè)純粹的人。

      接著,舉出一些體現(xiàn)中學(xué)生一些缺乏誠信的問題——不按時(shí)完成作業(yè),而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習(xí)。讓同學(xué)們對(duì)此發(fā)表議論,“應(yīng)該怎樣克服這種壞習(xí)慣,是否能改正”,“如果是別的同學(xué)向你借去‘參考’,你該怎樣做?”,針對(duì)有這一情況的同學(xué)進(jìn)行提問,讓他們深刻了解自己所犯的錯(cuò)誤,以及下定改正的決心。

      由此引入班會(huì)主題“誠信”,開始班會(huì)活動(dòng)步驟:

      《曾參殺豬取信》

      曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說:“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?!钡仍挹s集回來一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉?!霸趺窗沿i殺了?”曾參答道:“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事?!?/p>

      《司馬光誠對(duì)買馬人》

      宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說:“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說清楚,這馬有肺病。”家人說:“做買賣,哪有全說實(shí)話了?”司馬光道:“話可不能這么說,讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠實(shí)。

      (1)議一議:實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦?

      事例1:周兵和宋杰是好朋友,他們?cè)?jīng)許諾,不管誰遇到困難,一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒同意,他生氣的說:“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用?!?/p>

      討論:你對(duì)這件事怎么看?

      事例2:王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近,她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況,王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。

      討論:她應(yīng)該怎么辦?

      事例3:李三看見同學(xué)花錢大方,他很羨慕。有一天,他趁他的同桌不注意,便拿了同學(xué)的10元錢。張老師調(diào)查時(shí),他怎么也不承認(rèn)。后來,張老師說:“如果你信任我,就把真相告訴我,我保證不對(duì)任何人說?!甭犃藦埨蠋煹脑挘芸炀桶咽虑楦嬖V了張老師。

      討論:你知道為什么嗎?

      班主任小結(jié):怎樣才能作到誠實(shí)守信呢?以上的事例要求我們,要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì),我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)誠實(shí)守信的好品質(zhì),平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己,做到表里如一,言而有信。

      (2)說一說:你愿意和誰交朋友?

      A、當(dāng)面說好話,背后說壞話。

      B、直言不諱,大膽說自己的看法。

      C、沒有把握不輕易答應(yīng),一旦答應(yīng)就 要盡力而為。

      D、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng),但過后就忘,不能兌現(xiàn)。

      (3)夸一夸:我們周圍哪些事例是屬于誠實(shí)守信的?

      分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學(xué)們的誠信程度。調(diào)查內(nèi)容如下:

      1、拾到他人錢包,你會(huì)()

      A、據(jù)為己有

      B、找到失主,交還錢包

      C、交還錢包,索要報(bào)酬

      2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶,你會(huì)()

      A、視而不見

      B、心里不滿,無可奈何

      C、說服爸媽,改變態(tài)度

      3.假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應(yīng)對(duì)顧客()

      A、講清商品的真實(shí)情況

      B、只講優(yōu)點(diǎn),不講缺陷

      C、什么也不說,由顧客自己決定 從未出現(xiàn)

      偶爾出現(xiàn) 經(jīng)常出現(xiàn)

      抄襲作業(yè)

      考試作弊

      言而無信

      對(duì)這份調(diào)查表請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言“怎樣才能做好誠信,能不能做到誠信”而后,班主任總結(jié)性說明怎樣才能做到誠信,讓學(xué)生通過自身行為體會(huì)誠信的重要性,從而做到誠信。

      當(dāng)代少年身系國家未來,肩負(fù)歷史的使命。我們的國家能否發(fā)達(dá),能否自立于世界民族之林,關(guān)鍵在于我們這一代有沒有崇高的理想,有沒有有誠信。當(dāng)我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,蕩起勤奮的雙槳,就要啟航向人生之海時(shí),經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長告訴我們:“一定要用誠信去導(dǎo)航!”希望通過這次主題班會(huì),我們班的同學(xué)都能做到:守信如節(jié),言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信,對(duì)家長守信,對(duì)老師守信,也對(duì)自己守信!。最后希望通過這次班會(huì),同學(xué)們能自覺保持誠信的品質(zhì)。

      1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志,懂得一些交通安全知識(shí),初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。

      2、通過各種活動(dòng),使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來傷害,樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí),注意安全,平安回家。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。

      4、懂得如何平安過山谷回家,保護(hù)好自己,不傷害別人。

      隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

      1、提問:你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線?它們有什么作用?

      2、交流:說一說這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

      3、師簡(jiǎn)介總結(jié)。

      “紅黃綠燈”:是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車輛和行人的通行和停止,都由紅綠燈的變換來指揮,帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對(duì)遵守。我們常說:紅燈停、綠燈行,見到黃燈要慢行,就指出了它的作用。

      你拍一,我拍一,過馬路不要太著急;

      你拍二,我拍二,騎車不要把人帶;不騎車:

      你拍三,我拍三,走人行橫道才心安;

      你拍四,我拍四,先下后上真懂事;

      你拍五,我拍五,不做馬路小猛虎;

      你拍六,我拍六,交通安全來學(xué)透;

      你拍七,我拍七,過山谷來要小心,有危險(xiǎn)不過,不一個(gè)人單獨(dú)走,冬天黑,不過早;

      你拍八,我拍八,路邊護(hù)欄不要爬;

      你拍九,我拍九,施工場(chǎng)地繞道走;

      你拍十,我拍十,安全習(xí)慣要保持!

      1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

      ①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。

      ②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

      2、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全,并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。

      ① 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

      ② 集體外出時(shí),要有組織有秩序列隊(duì)行走。

      ③ 穿越馬路,要走斑馬線。

      ④ 遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。

      ⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。

      ⑥不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

      通過今天的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。

      通過開展《交通安全記心中》的主題活動(dòng),我們班的學(xué)生學(xué)到了許多有用的知識(shí)。他們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們班的學(xué)生不僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還向家長和熟悉的人進(jìn)行了宣傳,使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。保護(hù)好自己,不傷害別人!!

      第四篇:主題班會(huì)課教案

      主題班會(huì)課教案

      感恩

      【活動(dòng)對(duì)象】08金融商務(wù)英語高級(jí)班學(xué)生

      【活動(dòng)構(gòu)思】本班學(xué)生即將完成三年的技校學(xué)業(yè)了,針對(duì)他們平時(shí)時(shí)常對(duì)生存環(huán)境、社會(huì)、他人不滿的抱怨,不懂珍惜所擁有的幸福等問題,擬召開這次主題班會(huì)。從感恩的定義,意義與對(duì)象及如何感恩等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育;也通過詩朗誦,講故事,合唱和傳遞感恩藍(lán)絲帶等活動(dòng),讓學(xué)生用行動(dòng)更深感受感恩的意義與學(xué)會(huì)感恩。

      【活動(dòng)目的】通過本次主題班會(huì),讓同學(xué)們懂得什么是感恩,更多體會(huì)身邊的親人、老師、朋友以及陌路人對(duì)自己的關(guān)愛;讓學(xué)生心存感激之心,學(xué)會(huì)感恩,以良好的心態(tài)面對(duì)遇到的不幸與挫折,珍惜擁有的,更加熱愛生命,熱愛生存的社會(huì)給自己帶來的安寧與幸福的生活。

      【活動(dòng)內(nèi)容】講授、討論、詩朗誦、講故事、唱歌及其他活動(dòng)

      【活動(dòng)過程】

      1.主持人自我介紹,致歡迎詞并提出今天班會(huì)的主題:《感恩》

      2.同學(xué)們思考并回答:在日常生活中,有沒有遇到一些讓你特別感動(dòng)的事或人,有沒有想過感恩?

      3.感恩的定義

      4.感恩的原因及意義

      5.我們需要感恩什么?

      (1)父母的養(yǎng)育之恩。小活動(dòng):你對(duì)父母的了解有多少?(問答)

      (2)老師的教育之恩。詩朗誦:《感恩老師》

      (插曲: 一幅漫畫,看完后讓同學(xué)們談?wù)劯邢耄?/p>

      (3朋友、同學(xué)及同事的知遇之恩

      6.感恩的形式

      7.感恩的另一面含義及意義

      8.故事:《藍(lán)絲帶的故事》

      (1)聽完故事,同學(xué)們談感想

      (2)小活動(dòng):傳遞藍(lán)絲帶

      9.班主任寄語

      10.合唱:《感恩的心》(Could this be love?)

      11.主持人結(jié)束語

      第五篇:主題班會(huì)課教案

      珍愛生命

      ———讓艾滋病毒遠(yuǎn)離自己

      教育目標(biāo):

      1.了解艾滋病的相關(guān)知識(shí):

      (1)什么是艾滋病?(2)艾滋病的傳播途徑是什么? 2.讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)艾滋病毒對(duì)人們身心健康的危害性;

      3.從我做起,做好自己的個(gè)人衛(wèi)生工作,齊心協(xié)力搞好集體的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境; 4.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),做好個(gè)人防范工作,培養(yǎng)學(xué)生集體環(huán)衛(wèi)意識(shí)。教育重點(diǎn):

      (1)使學(xué)生能深入認(rèn)識(shí)艾滋病毒對(duì)人們身心健康的危害性;

      (2)教育學(xué)生從我做起,做好自己的個(gè)人衛(wèi)生工作,齊心協(xié)力搞好集體的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境; 教育難點(diǎn):

      (1)教育學(xué)生從我做起,做好自己的個(gè)人衛(wèi)生工作,齊心協(xié)力搞好集體的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境;

      (2)提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),做好個(gè)人防范工作,培養(yǎng)學(xué)生集體環(huán)衛(wèi)意識(shí)。教育設(shè)計(jì):

      1.讓學(xué)生閱讀相關(guān)材料并出好黑板報(bào);

      2.引題:從生活實(shí)例引出課題(加強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)); 3.讓學(xué)生以演講、表演等形式渲傳有關(guān)艾滋病知識(shí); 4.讓學(xué)生表決心:平時(shí)自己該如何做好防范工作? 小結(jié):

      本節(jié)班會(huì)課的教育宗旨:人的生命只有一次,請(qǐng)珍愛你的生命。在平日里,每個(gè)人都要講究衛(wèi)生,認(rèn)真做好預(yù)防艾滋病的傳染工作,保護(hù)好自己的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,特別是集體環(huán)境,這又要我們從個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生做起。

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