第一篇：小班兒歌活動(dòng)：輕輕

小班兒歌活動(dòng)：輕輕 小班兒歌活動(dòng)：輕輕 【活動(dòng)目標(biāo)】

1.讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道不能用力腳踏小草，要愛(ài)護(hù)小草。2.喜歡念兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)“輕輕跳，慢慢跑” 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：能跟隨老師大聲朗讀兒歌。難點(diǎn)：萌發(fā)愛(ài)護(hù)小草的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

草地背景圖一張、小兔、小狗圖片音樂(lè)、人物圖片叮叮?！净顒?dòng)過(guò)程】

一.請(qǐng)出小動(dòng)物，小兔，小狗。1.教師出示動(dòng)物圖片：“大家好，是小兔，是小狗 ” 小朋友分別向它們也問(wèn)好：“你好小兔，你好小狗。”

2.教師：它們倆說(shuō)們小朋友真有禮貌，很想和們做朋友，你們?cè)覆辉皋舶。。ㄔ皋玻┠敲磦兙秃托⊥茫」放笥训酵饷娴牟莸厣先ネ嫱姘伞?/p>

3.出示背景圖：來(lái)到這么漂亮的草地，你們高不高興，開(kāi)不開(kāi)心？（高興，開(kāi)心）那們一起和小兔小狗一起來(lái)跳舞吧！

4.小朋友，小兔小狗很開(kāi)心把舞跳完了，這個(gè)時(shí)候叮叮走過(guò)來(lái)了。（你們看叮叮過(guò)來(lái)了，她好象不高興，們問(wèn)問(wèn)她怎么了?。?.叮叮你怎么了？ 6.叮叮：“你們看你們看，你們?cè)诓莸厣鲜箘诺奶?，跑啊！都把小草踩壞了，不漂亮了，小草都傷心的哭了。?7.教師：“是??！那們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小草，不應(yīng)該這么用力踩、踏。們一起向小草說(shuō)對(duì)不起吧”（小草對(duì)不起）那們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)小青草？（看到草地不要去踩上去，們可以繞開(kāi)，也不可以去用小手拔它，否則它會(huì)很疼的）

二、欣賞兒歌

1.叮叮笑了，她高興了。她一高興就給們念了一首好聽(tīng)的兒歌。們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

2、教師邊操作毛絨教具邊念兒歌《輕輕》，幼兒欣賞。

三、學(xué)念兒歌《輕輕》

1.好不好聽(tīng)？（好聽(tīng)）那們一起來(lái)學(xué)學(xué)這首兒歌吧。

2、教師念兒歌《輕輕》，幼兒跟讀

——鼓勵(lì)幼兒和教師一起大聲讀，小嘴巴都要?jiǎng)悠饋?lái)。

3、教師操作教具，幼兒一起念兒歌。

4、教師可以請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)操作毛絨教具，其他幼兒念兒歌。

5、教師鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”?！窘虒W(xué)反思】

本次活動(dòng)，有著一定的教育意義。通過(guò)本次活動(dòng)，能夠初步萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)綠化的情感。本次活動(dòng)環(huán)節(jié)還是比較清楚，課堂氣氛比較活躍的，所選的材料適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，所以本班幼兒有著一定的興趣。在教師的提問(wèn)、幼兒的回答過(guò)程中，很多小朋友還是愿意大膽開(kāi)口表達(dá)自己觀點(diǎn)的，總的來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，教師與幼兒的互動(dòng)能更多一點(diǎn)。

第二篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)-兒歌

小班語(yǔ)言活動(dòng):兒歌

幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案

一、活動(dòng)內(nèi)容：兒歌《不要吵醒小蝸?！穂1][2][3][4]下一頁(yè)

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二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸?！罚醪礁兄逦伵ＫX(jué)時(shí)安靜、恬美的氛圍。

2.探索用輕柔的聲音與雷公公對(duì)話，哄小蝸牛睡覺(jué)。

3.注意與同伴協(xié)調(diào)一致的朗誦兒歌，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)小蝸牛的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.將裝飾好的紙箱套在錄音機(jī)上，扮“雷公公”，錄有雷聲的磁帶。

2.一張大蝸牛圖片，若干張小蝸牛圖片。

3.《搖籃曲》的音樂(lè)磁帶。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒初步感知哄小蝸牛睡覺(jué)時(shí)安靜、恬美的氛圍。

教師懷抱“小蝸?！保瑢?dǎo)入話題“們的小蝸牛在外面玩了一天該睡覺(jué)了?！苯又硌莩稉u籃曲》哄其入睡。

2.幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸牛》。

（1）幼兒產(chǎn)生請(qǐng)求雷公公不要吵醒小蝸牛的愿望，引出活動(dòng)名稱。教師放錄音，提問(wèn)：“是什么聲音呀？是雷公公在打呼嚕呀！都要把的小蝸牛吵醒了，們一起來(lái)請(qǐng)求雷公公輕點(diǎn)打呼嚕，好嗎？（2）幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。

第三篇：小班生活活動(dòng)兒歌

《疊衣歌》

兩扇門，關(guān)關(guān)好，左抱抱，右抱抱，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，我的衣服疊疊好。（小班）《穿衣歌》 抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。（小班）《擦嘴歌》 小餐巾，兩手拿，兩邊往中擦嘴巴，折好方塊再擦擦，嘴巴變得干凈了。（小班）《漱口歌》 手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（小班）

《進(jìn)餐歌》 吃飯時(shí)，坐坐好，手拿勺子碗扶牢，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，（小班）《疊褲歌》 褲腰對(duì)褲腰，褲腳對(duì)褲腳，中間折一折，褲子就疊好。（小班）

《洗澡歌》

熱水嘩嘩流，沖沖我的頭，熱水嘩嘩流，淋淋我的身，浴液抹一抹，搓出小泡泡，清水洗一洗，寶寶真干凈。（小班）《剪指甲》

手指甲，長(zhǎng)又長(zhǎng)，小小細(xì)菌把身藏，小剪子，來(lái)幫忙，咔嚓嚓，咔嚓嚓，咬的細(xì)菌沒(méi)處藏。（小班）

第四篇：小班語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌

小班語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌<<不要吵醒小蝸牛>>

一、活動(dòng)內(nèi)容：兒歌《不要吵醒小蝸?！?/p>

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸?！?，初步感知哄蝸牛睡覺(jué)時(shí)安靜、恬美的氛圍。

2.探索用輕柔的聲音與雷公公對(duì)話，哄小蝸牛睡覺(jué)。

3.注意與同伴協(xié)調(diào)一致的朗誦兒歌，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)小蝸牛的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.將裝飾好的紙箱套在錄音機(jī)上，扮“雷公公”，錄有雷聲的磁帶。

2.一張大蝸牛圖片，若干張小蝸牛圖片。

3.《搖籃曲》的音樂(lè)磁帶。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒初步感知哄小蝸牛睡覺(jué)時(shí)安靜、恬美的氛圍。

教師懷抱“小蝸?！?，導(dǎo)入話題“我們的小蝸牛在外面玩了一天該睡覺(jué)了?！苯又硌莩稉u籃曲》哄其入睡。

2.幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸牛》。

（1）幼兒產(chǎn)生請(qǐng)求雷公公不要吵醒小蝸牛的愿望，引出活動(dòng)名稱。

教師放錄音，提問(wèn)：“是什么聲音呀？是雷公公在打呼嚕呀！都要把我的小蝸牛吵醒了，我們一起來(lái)請(qǐng)求雷公公輕點(diǎn)打呼嚕，好嗎？

（2）幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。

教師用請(qǐng)求的語(yǔ)調(diào)示范朗誦兒歌，然后再對(duì)幼兒說(shuō)：“雷公公聽(tīng)到我們的聲音了它不再打葫呼嚕了，我們?cè)侔研∥伵：逅！弊詈?，與幼兒一起繼續(xù)哼唱《搖籃曲》哄小蝸牛睡覺(jué)。

（3）幼兒跟誦兒歌。

教師繼續(xù)放錄音，雷聲繼續(xù)，教師號(hào)召全體小朋友跟誦兒歌?！袄坠魢４虻奶懥耍瑳](méi)聽(tīng)見(jiàn)，我們?cè)僖黄鹎笄笏?！?/p>

（4）幼兒集體朗誦兒歌。

再次引導(dǎo)幼兒哼唱《搖籃曲》，突然雷聲又響起。幼兒自然遷移。集體朗誦兒歌，注意聲音要保持一致。

（5）幼兒有表情的朗誦兒歌。

教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒進(jìn)一步探索用輕柔的聲音朗誦兒歌與雷公公對(duì)話?！袄坠趺从执蚝魢＠?！想想看，我們應(yīng)該怎么樣請(qǐng)求它，雷公公會(huì)聽(tīng)得舒服，又不會(huì)吵醒小蝸牛。

3.幼兒人手一只“小蝸牛”，唱《搖籃曲》，哄其入睡。

師：這次，雷公公真的聽(tīng)見(jiàn)小朋友的話啦！它不打呼嚕了，還和我們一起哄小蝸牛睡覺(jué)呢！

4．聽(tīng)音樂(lè)《搖籃曲》，教師啟發(fā)幼兒，輕輕將小蝸牛送到小床上，讓小蝸牛安靜地睡覺(jué)，再提醒幼兒輕輕地、有序的離開(kāi)教室。

附兒歌

《不要吵醒小蝸?！?/p>

雷公公，雷公公，請(qǐng)您清點(diǎn)打胡嚕。

我的蝸牛在睡覺(jué)，不要吵醒小蝸牛。

小班語(yǔ)言

逗螞蟻

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。

2、指導(dǎo)幼兒用一問(wèn)一答的形式練習(xí)作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，仿編兒歌的中間部分。

3、激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，編排一個(gè)情境表演。

2、表演用的道具：

（1）畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。

（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長(zhǎng)條作青菜。

（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。

3、幼兒操作材料“逗螞蟻”。

活動(dòng)過(guò)程

1、借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請(qǐng)誰(shuí)到班上來(lái)做客”。再請(qǐng)三四個(gè)幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。

2、請(qǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進(jìn)行表演。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到的是什么。

（1）師：你們看見(jiàn)誰(shuí)來(lái)了？我是怎么招呼它們的？

（2）小螞蟻來(lái)了以后，對(duì)我說(shuō)了些什么？

（3）我給它們準(zhǔn)備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？

4、讓幼兒再次觀看情境表演，然后學(xué)說(shuō)其中的對(duì)話部分。

5、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展想象，仿編對(duì)話部分的內(nèi)容。

（1）師：如果你請(qǐng)小螞蟻吃飯請(qǐng)它吃什么飯？

（2）什么菜？

（3）用什么筷？

（4）用什么碗？

6、請(qǐng)每位幼兒從椅子下面，拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時(shí)，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運(yùn)其他食物的動(dòng)作，要求幼兒的動(dòng)作夸張一些。

最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結(jié)束表演。

第五篇：小班兒歌

小班兒歌

學(xué)習(xí)同類歸類

《來(lái)跳舞》

水果蔬菜和動(dòng)物，大家翩翩在起舞。同類朋友站一排，旋轉(zhuǎn)圓圈邁舞步。學(xué)習(xí)排除分類

《水果寶寶站一起》

小朋友，看仔細(xì)，拍拍小手要注意。水果寶寶站一起，不是水果請(qǐng)出去

《蔬菜寶寶站一起》

小朋友，看仔細(xì)，拍拍小手要注意。蔬菜寶寶站一起，不是蔬菜請(qǐng)出去

《交通玩具站一起》

小朋友，看仔細(xì)，拍拍小手要注意。交通玩具站一起，不是交通類的請(qǐng)出去。《看仔細(xì)》

小朋友要注意，拍拍小手看仔細(xì)。相同類的放一起，不同類的請(qǐng)出去。學(xué)習(xí)比多少

《小蜜蜂》。

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東。飛到花叢采花蜜，采花釀蜜來(lái)做工。

《比多少》

小兔子，蹦蹦跳，排好隊(duì)伍比多少。哪隊(duì)多，哪隊(duì)少，快來(lái)比比就知道。

學(xué)習(xí)物與數(shù)對(duì)應(yīng)

《把球拍》

小動(dòng)物把球拍，小小球兒跳起來(lái)。幾只動(dòng)物幾個(gè)球，大家拍球來(lái)比賽。

《得金牌》

小動(dòng)物，來(lái)來(lái)來(lái)，大家拍球來(lái)比賽。加油加油快快拍，拍球比賽得金牌。

學(xué)習(xí)一樣多

《點(diǎn)頭笑》

動(dòng)物聯(lián)歡真熱鬧，氣球有多又有少。動(dòng)腦變成一樣多，五彩氣球點(diǎn)頭笑。

認(rèn)識(shí)里外

《屋里屋外》

紅房子真可愛(ài)，有屋里，有屋外。小兔小雞在屋里，小貓小狗在屋外。比較大小

《比比看》

花衣服，真好看，顆顆扣子上面站。黃扣子，黑扣子，誰(shuí)大誰(shuí)小比比看。

《我知道》

小動(dòng)物，真不少，面對(duì)面地比大小。用眼睛，比比看，誰(shuí)大誰(shuí)小我知道。

《比大小》

小朋友，快坐好，看看圖片比大小。大象小貓比一比，大象大，小貓小。小狗小兔比一比，小狗大，小兔小。兔子金魚比一比，兔子大，金魚小。小猴小鼠比一比，誰(shuí)大誰(shuí)小快分好。

從小到大排序

《排隊(duì)形》

大圖形，小圖形，從大到小排隊(duì)形。小圖形，大圖形，從小到大排隊(duì)形。

10以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)（1）

《真勇敢》

飛行員叔叔真能干，開(kāi)著飛機(jī)打壞蛋。

壞蛋打得嗷嗷叫，飛行員叔叔真勇敢。

《數(shù)清楚》

我是小小飛行員，軍事演習(xí)用炸彈。用一枚，數(shù)一個(gè)，認(rèn)真仔細(xì)數(shù)明白。

10以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)（2）

《吹泡泡》

小動(dòng)物，吹泡泡，泡泡飛得高又高。泡泡泡泡有多少，小手?jǐn)?shù)數(shù)就知道。

《數(shù)泡泡》

小動(dòng)物，拍手笑，來(lái)到草地?cái)?shù)泡泡。老虎老虎我告訴你，泡泡到底有多少？ 1、2、3，小貓吹出3個(gè)大泡泡。1、2、……

6、7，小狗吹出7個(gè)大泡泡。1、2、……

5、6，小雞吹出6個(gè)大泡泡。1、2、……

8、9，小兔吹出9個(gè)大泡泡。

1的形成及認(rèn)識(shí)數(shù)字1

《1字歌》

1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，1像笛子吹得響。1像針兒把線穿，1像竹桿來(lái)?yè)未?/p>

2的形成及認(rèn)識(shí)數(shù)字2

《2字歌》

2像小鴨嘎嘎嘎，小鴨水中搖尾巴。我要拿出小棋子，智慧板上面擺小鴨。

3的形成及認(rèn)識(shí)數(shù)字3

《3字歌》

3，3，3，像耳朵，我用耳朵聽(tīng)聲音。3，3，3，像大雁，大雁高高飛上天。

4的形成及認(rèn)識(shí)數(shù)字4

《4字歌》

4像菜刀來(lái)切菜，4像路燈站一排。4像小旗隨風(fēng)飄，4像椅子坐上來(lái)。

5的形成及認(rèn)識(shí)數(shù)字5

《5字歌》 5、5、5，像稱鉤，我用稱鉤來(lái)買菜。5、5、5，像鐵鉤，鐵鉤掛在車前頭。

按長(zhǎng)短排序

《比長(zhǎng)短》

智慧板，桌上放，彩色棋子一行行。誰(shuí)最長(zhǎng)來(lái)誰(shuí)最短，請(qǐng)你快來(lái)比比看。《比比看》

小朋友，真能干，插摞棋子，比長(zhǎng)短。這串長(zhǎng)那串短，從短到長(zhǎng)比比看。

按高矮排序

《比高矮》

小松樹(shù)、一排排，高的高來(lái)矮的矮。你來(lái)說(shuō)說(shuō)哪棵高，再來(lái)比比哪棵矮。復(fù)習(xí)5以內(nèi)序數(shù)

《排第幾》

棋子寶寶一二一，一起排隊(duì)來(lái)看戲。小朋友們說(shuō)一說(shuō)，它們每個(gè)排第幾？《住小屋》

小動(dòng)物，住小屋，門牌號(hào)碼說(shuō)清楚。第一座到第五座，號(hào)碼說(shuō)對(duì)住小屋。學(xué)習(xí)8以內(nèi)序數(shù)

《慢慢走》

小動(dòng)物，站前后，排好隊(duì)伍去旅游。從第一，到第八，一個(gè)一個(gè)慢慢走。

5以內(nèi)數(shù)目守恒

《都不變》

棋子寶寶早早起，分成五組練身體。隊(duì)形變化多又多，每組數(shù)量都不變。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)正方形、圓形、三角形

《好伙伴》

一個(gè)圓形圓又圓，一個(gè)三角三條邊。一個(gè)正方四方方，大家都是好伙伴?！秷A形》

小圓形，圓又圓，像糖像果像餅干。像個(gè)車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像個(gè)皮球轉(zhuǎn)圓圓?！墩叫巍?/p>

正方形，四方方，四條邊，一樣長(zhǎng)，四個(gè)角，一樣大，方方正正正方形?！度切巍?/p>

三角形，三條邊，三角三邊緊相連，7

三角形，三條線，巍然屹立像座山。

學(xué)習(xí)比較厚薄

《看仔細(xì)》

冬天到，穿棉衣，夏天到，穿單衣。棉衣單衣比一比，誰(shuí)厚誰(shuí)薄看仔細(xì)。

圖形游戲

《真神奇》

圖形寶寶了不起，千變?nèi)f化真神奇。動(dòng)腦動(dòng)手拼一拼，我和圖形做游戲。

找規(guī)律

《鋪小路》

小貓小狗真能干，齊心協(xié)力搬彩磚。搬來(lái)彩磚鋪小路，整潔干凈又好看。

按圖形變化規(guī)律推理

《真精彩》

圖形家族把隊(duì)排，隊(duì)形變化真精彩。仔細(xì)觀察動(dòng)腦想，規(guī)律很快找出來(lái)。

復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)白天和黑夜

《哈哈笑》

白天到，太陽(yáng)照，我在幼兒園哈哈笑。黑夜來(lái)，月亮升，繁星閃閃去睡覺(jué)。

初步認(rèn)識(shí)早晨和晚上

《做早操》

太陽(yáng)升起早晨到，快快起床做早操。太陽(yáng)落山晚上來(lái)，看看電視再睡覺(jué)。