第一篇：大班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)《快樂的端午節(jié)》

大四班區(qū)角活動(dòng)

活動(dòng)主題：《快樂的端午節(jié)》

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，自古以來端午節(jié)便有劃龍舟及食粽等節(jié)日活動(dòng)。大班幼兒對端午節(jié)已有一定的認(rèn)識(shí)，知道端午節(jié)的習(xí)俗，加之剛剛過完端午節(jié)，于是我班老師組織設(shè)計(jì)以端午節(jié)為主題的區(qū)角活動(dòng)，希望通過和孩子一起包粽子、搭龍舟、趕花街來加深對端午的認(rèn)識(shí)，感受到節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)目標(biāo)：通過此次區(qū)角活動(dòng)的開展讓幼兒加深對端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，并感受到端午包粽子、趕花街、賽龍舟帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1：開放區(qū)角：體能角、益智區(qū)、美工區(qū)、小吃街、建構(gòu)區(qū)、圖書角。

2：重點(diǎn)指導(dǎo)：美工區(qū)、小吃街、建構(gòu)區(qū)

美工區(qū)（泥塑粽子）活動(dòng)意圖：

五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，在這個(gè)日子里，每家都會(huì)包粽子過端午，粽子作為一種傳統(tǒng)美食深受小朋友的喜愛，于是設(shè)計(jì)用泥塑粽子。兒童泥塑在幼兒園是一項(xiàng)非常有趣的手工活動(dòng)，小朋友能通過揉、搓、捏、貼、扭、壓、黏等重復(fù)的動(dòng)作，可以讓幼兒練習(xí)操作技巧，促進(jìn)其手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，啟發(fā)他們的想象力與創(chuàng)造力。同時(shí)，讓幼兒感受到端午節(jié)的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)泥，了解泥，并且知道簡單的捏泥技巧：壓、揉、捏。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力。

3、讓幼兒知道粽子的制作過程，并感受到節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、粽子制作的過程圖片、范例。

2、材料投放：橡皮泥、黏土、超輕黏土、捏泥工具。

3、活動(dòng)前認(rèn)真聽取老師的區(qū)角規(guī)則，活動(dòng)時(shí)間為40分鐘。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看分步范例圖示，通過與幼兒相互問答，讓幼兒記住做粽子步驟和方法。

2、幼兒觀察做好的粽子、分步范例后，鼓勵(lì)幼兒自己大膽的動(dòng)手創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)、隊(duì)友困難的幼兒給與及時(shí)的幫助與引導(dǎo)。

3、幼兒相互欣賞作品，交流各自的作品。、4、把做好的粽子送到班級(jí)里的小吃街給小吃街的幼兒買賣。

5、活動(dòng)結(jié)束，把美工區(qū)的物品收拾整齊。

第二篇：大班主題區(qū)域活動(dòng)《快樂圣誕節(jié)》

大班主題區(qū)域活動(dòng)《快樂圣誕節(jié)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感受中西節(jié)日的不同。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹？

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對比，感受中西文化的差距

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

（1）感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器?；顒?dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹 區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常（1）通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。區(qū)域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)四：請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。

不一樣的我”主題活動(dòng)反思

一、主題由來

近來幼兒在上大班后常規(guī)較差，部分幼兒自控能力較差、做事情魯莽，很少幼兒能去主動(dòng)的關(guān)心、體諒他人，在家里也事事以自己為先，對家里的大小事情都莫不關(guān)己。于是進(jìn)行“不一樣的我”這一主題探究活動(dòng)。

二、案例分析(一)

案例實(shí)錄：

在“長大的我”的一次照片收集和交流0歲的我、現(xiàn)在的我的活動(dòng)中，孩子們發(fā)現(xiàn)自己最大的變化在身高，活動(dòng)中引導(dǎo)孩子用不同方式進(jìn)行比較，在用尺進(jìn)行身高的比較中，孩子有困難了，有的說自己身高是110米，有的說是110，沒有單位的，有的還拿出媽媽量衣服的尺，用尺對比著試圖說出自己的身高，最后出現(xiàn)了“大人國”，身高110尺。孩子的爭論引起了全班孩子的好奇，于是，在這次的活動(dòng)中我們進(jìn)行了關(guān)于數(shù)量單位的學(xué)習(xí)，孩子通過學(xué)習(xí)知道了1米有多高，知道身高尺上的CM是厘米，再次請他們自己去測量身高是，他們終于能正確說出身高是110厘米。幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)是 暫告一個(gè)段落了，他們的好奇心和學(xué)會(huì)新本領(lǐng)的興奮是無法抑制的，他們有的回到家中拿出尺和爸爸、媽媽一起繼續(xù)量身高，同時(shí)也又一次復(fù)習(xí)了數(shù)量單位。從中也體驗(yàn)到自己長大了，現(xiàn)在學(xué)會(huì)的本領(lǐng)又多了，甚至有中小大人的感覺。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)內(nèi)容的選擇是適合我們大班幼兒現(xiàn)有水平的，活動(dòng)內(nèi)容對他們來說有一定的挑戰(zhàn)性。通過這次活動(dòng)孩子體驗(yàn)了

自己長大的喜悅，他們學(xué)會(huì)了自己去超市購物，他們開始關(guān)心自

己身邊的人，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)幫助自己身邊的朋友。開展的活動(dòng)

內(nèi)容是依據(jù)《綱要》，圍繞學(xué)期目標(biāo)而進(jìn)行的。但活動(dòng)中，如：我

認(rèn)識(shí)的錢幣中，孩子分、角、元分不清，老師大可讓孩 在這次的活動(dòng)中，這些問題確實(shí)存在，在孩子們爭論時(shí)我沒有馬上參與，而只是作為一個(gè)旁聽者，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，在活動(dòng)中孩子學(xué)會(huì)多少知識(shí)并不是很重要的，重要的是他們掌握一種方法，一種用事實(shí)說服他人的一種方法。在孩子爭論到最后，終于達(dá)成共識(shí)，身體包括軀干，手臂、手、腿、腳等，在孩子不再有異議時(shí)，再次找找身體哪些地方會(huì)動(dòng)，第二次尋找的時(shí)候必第一次的正確率要高很多。這次我改變了常用的教學(xué)方法，總結(jié)后讓孩子再去找，而是只把他們的疑惑點(diǎn)解釋一下，大家達(dá)成共識(shí)，再次再原有基礎(chǔ)上繼續(xù)開展活動(dòng)，此時(shí)，他們會(huì)選擇自己喜歡的方式去找，或是相互交流，或是鏡面示范等方法補(bǔ)充自己的不足。再這次嘗試中，我覺得這種互相學(xué)習(xí)的方法比老師一次次指導(dǎo)的效果要好得多，孩子完全處于一種主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

案例分析

（三）案例實(shí)錄：

主題活動(dòng)：小小食品檢驗(yàn)員

活動(dòng)要求：

1、形成食品保質(zhì)概念，在飲食方面有初步的自我保護(hù)意識(shí)

2、尋找和發(fā)現(xiàn)外包裝上的保質(zhì)期，學(xué)習(xí)推算食品保質(zhì)期。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置超市情景，整理箱若干

2、礦泉水、可樂、鮮牛奶、酸奶、薯片等

活動(dòng)過程：

環(huán)節(jié)一：情景表演

快過節(jié)了，超市很忙，經(jīng)理想請小朋友幫忙，把進(jìn)的貨放到貨架上好嗎？

1、幼兒搬運(yùn)貨品并分類，根據(jù)貨架指示牌擺放貨品

2、我們一起來檢查貨架上的的食品能不能賣，每份食品都印有它的保質(zhì)期，把過了保質(zhì)期的食品挑出來。

經(jīng)理（老師）驗(yàn)收，和幼兒共同尋找食品的保質(zhì)期：

1、為什么把這些東西挑出來？從哪 找到保質(zhì)期的？

2、保質(zhì)期一般會(huì)印在外包裝的什么地方？

師將包裝盒上的保質(zhì)期展示給幼兒看。

師總結(jié)：保質(zhì)期印在外包裝的上端中縫湖底部，有的印的是凸出的字。

環(huán)節(jié)二：認(rèn)識(shí)保質(zhì)期

1、怎么知道它是過期食品？它的保質(zhì)期是怎么寫的？

2、怎樣來看保質(zhì)期？怎樣知道食品是不是在保質(zhì)期里？

3、拿幾樣食品讓幼兒比較，哪樣更新鮮？哪樣不新鮮？

小結(jié)食品的保質(zhì)期的幾種標(biāo)注方式

環(huán)節(jié)三：再次復(fù)驗(yàn)保質(zhì)期

幼兒按飲料、奶制品、糕點(diǎn)、糖果部門氛圍四組檢查保質(zhì)期，直到完成任務(wù)。

環(huán)節(jié)四：保質(zhì)期內(nèi)食品的保存

1、出示一盒在保質(zhì)期內(nèi)變質(zhì)的牛奶讓幼兒聞和看

這罐牛奶可以喝嗎？為什 么

活動(dòng)主題：超市購物

活動(dòng)目標(biāo)：

1、將積累的錢幣經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中去。

2、理解貨物價(jià)格的表示方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先選擇好購物地點(diǎn)。與營業(yè)員聯(lián)系，取得配合。

2、告訴幼兒一些超市購物的規(guī)則。

活動(dòng)過程：

一、參觀超市：

1、幼兒隨意參觀，與同伴交流自己看到的貨物

2、參觀超市貨物的分類

二、交代任務(wù)

用手中的3元錢在超市買1"2樣?xùn)|西

三、記錄自己用錢的情況

四、小鬼購物

教師及時(shí)提醒幼兒別把錢丟了，將碰下的貨物放回原處

引導(dǎo)幼兒觀察貨物價(jià)格的表示方法。

第三篇：幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園區(qū)域活動(dòng)、幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)、幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、會(huì)根據(jù)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的需要選擇2~3個(gè)區(qū)域。

2、嘗試在小組內(nèi)分工，并共同為某一個(gè)區(qū)域指定規(guī)則。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制定活動(dòng)區(qū)的規(guī)則，并制作簡單的標(biāo)志表示。解決難點(diǎn)方法：引導(dǎo)幼兒積極參與豐富各個(gè)區(qū)角的材料，鼓勵(lì)家長參與到規(guī)定的制定和標(biāo)志的制作。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)根據(jù)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的需要選擇2~3個(gè)區(qū)域。

2、嘗試在小組內(nèi)分工，并共同為某一個(gè)區(qū)域指定規(guī)則。

重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制定活動(dòng)區(qū)的規(guī)則，并制作簡單的標(biāo)志表示。

解決難點(diǎn)方法：引導(dǎo)幼兒積極參與豐富各個(gè)區(qū)角的材料，鼓勵(lì)家長參與到規(guī)定的制定和標(biāo)志的制作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、建筑區(qū)，生活區(qū)，美工區(qū)等照片。

2、幼兒人手一份操作材料，水彩筆，白紙。

活動(dòng)過程：

1． 以談話的形式，激發(fā)幼兒的興趣。

師：我們的活動(dòng)室美嗎？你們最喜歡在我們的活動(dòng)室哪些地方玩呢？小結(jié)：我們的活動(dòng)室有許多內(nèi)容豐富的活動(dòng)區(qū)，有的在活動(dòng)室里，有的在活動(dòng)室外，在這些活動(dòng)區(qū)里怎么樣才能讓我們每一個(gè)人玩的既開心又能學(xué)到本領(lǐng)呢？

2． 討論為那些活動(dòng)區(qū)制定規(guī)則。

我們要在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)得好，應(yīng)該怎么辦？有那些區(qū)域需要制定規(guī)則？為什么？“在繪畫區(qū)我們應(yīng)該制定什么樣的規(guī)則？”“在圖書閱讀區(qū)我們又應(yīng)該怎樣做呢？”

3． 我們怎樣為區(qū)域制定規(guī)則并分工合作。

（1）我們怎么樣為活動(dòng)區(qū)制定規(guī)則呢？

（2）幼兒選擇喜歡的區(qū)域，自然分成3~4組。

（3）幼兒分組討論，分工繪畫。畫好后將標(biāo)志貼在相應(yīng)活動(dòng)合適的地方。

4． 交流反饋：

1）分組介紹自己組制定的規(guī)則。

2）討論：這些規(guī)則制定得是不是合理。

活動(dòng)結(jié)束：

今天我們?yōu)楦鱾€(gè)活動(dòng)區(qū)制定了規(guī)則并制作了標(biāo)志，如果大家都同意，我們就可以把這些標(biāo)志貼到區(qū)域里去了。有了這些規(guī)則和標(biāo)志，我們在活動(dòng) 區(qū)就可以玩得開心又有秩序了。

第四篇：大班區(qū)域活動(dòng)

大2班

區(qū)域活動(dòng)

教師：孫望欽

一、開放區(qū)域：

美工區(qū)、操作區(qū)、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、音樂區(qū)。

二、活動(dòng)目標(biāo)： 總目標(biāo)

1.能自選游戲內(nèi)容和游戲玩伴友好、合作進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng)。

2.幼兒通過規(guī)劃、商量、討論、合作來操作探索，獲得多樣化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。3.與同伴分享區(qū)域游戲的快樂。

4.活動(dòng)中遵守規(guī)則，活動(dòng)后能物歸原處，養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣。預(yù)設(shè)區(qū)域目標(biāo)(一）美工區(qū)

層次一：能大膽運(yùn)用捏、壓扁的方式塑造海底生物的形象。層次二：合作將作品粘貼在杯子上形成海底世界的完整作品，體驗(yàn)合作帶來的快樂。

（二）操作區(qū)

層次一：學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成。

層次二：會(huì)用語言描述分合的過程和結(jié)果。

（三）語言區(qū)

層次一：自主選擇圖書，安靜地閱讀。

（四）科學(xué)區(qū)

層次一：能細(xì)致觀察物體的沉浮現(xiàn)象，了解懸浮狀態(tài)。

層次二：樂意與同伴合作、交流、分享，并嘗試用適宜的符號(hào)記錄。層次三：會(huì)用自己的語言描述觀察到的現(xiàn)象。

（五）音樂區(qū)

層次一：大膽在同伴面前演唱、表演歌曲。

層析二：能用打擊樂器進(jìn)行演奏，體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂。

三、材料投放：

（一）美工區(qū) 1.橡皮泥作品若干 2.橡皮泥、墊板、（二）操作區(qū)

關(guān)于數(shù)字5以內(nèi)的組合、分成的操作材料。

（三）閱讀區(qū)

各種圖書、故事卡片、生字卡片、拼音卡片

（四）科學(xué)區(qū) 1.會(huì)沉的材料： 2.會(huì)浮的材料：

3.水盆（裝上約2/3的水）、擦手的毛巾。4.幼兒操作記錄表、筆。

（五）音樂區(qū) 1.歌曲播放器

2.各種打擊樂器。

三、活動(dòng)過程： 1.導(dǎo)入

現(xiàn)在是小朋友進(jìn)區(qū)域自由活動(dòng)的時(shí)間啦。

2、教師說總規(guī)則

小朋友進(jìn)區(qū)之前必須佩戴進(jìn)區(qū)卡，選擇一個(gè)區(qū)域后不得隨便離開此區(qū)域。取材料時(shí)不能爭搶，要愛護(hù)它們。游戲時(shí)盡量安靜，不要干擾到其他區(qū)。遇到問題要多動(dòng)腦多動(dòng)手。用到筆的小朋友要小心不亂涂，不亂畫，保持衣服干凈。最后要把材料放回原位。

3、幼兒自選區(qū)域，教師此次區(qū)域任務(wù)。師：現(xiàn)在請小朋友選擇自己喜歡的區(qū)域吧。

師：小朋友認(rèn)真聽今天在區(qū)域里要完成的任務(wù)哦。

美工區(qū)：橡皮泥用捏、壓扁的方式塑造海底生物的形象，將作品粘貼在墊板上 操作區(qū)：我們已經(jīng)學(xué)過5以內(nèi)數(shù)的分成，老師在操作區(qū)投放了數(shù)的分成的操作材料，請小朋友在區(qū)域里鞏固練習(xí)吧。

語言區(qū)：在語言區(qū)里放著我們學(xué)過的故事，請小朋友自己擺放圖片和講述圖片內(nèi)容。

科學(xué)區(qū)：上一節(jié)課我們學(xué)過沉與浮，老師在這里投放了一些新的玩具，如果把它們放到水里會(huì)怎么樣呢？小朋友觀察后做記錄。

音樂區(qū)：咱們班成立了一個(gè)樂隊(duì)，請樂隊(duì)的隊(duì)員們到外面的舞臺(tái)盡情表演吧。4.幼兒在區(qū)域里操作，教師隨機(jī)指導(dǎo)；（1）鼓勵(lì)幼兒有始有終的完成游戲。（2）教師觀察，隨機(jī)介入指導(dǎo) 5.分享交流

1.請幼兒代表介紹自己的發(fā)現(xiàn)、分享自己的成果。

師：今天的區(qū)域活動(dòng)中你發(fā)現(xiàn)了什么？有沒有哪位小朋友愿意和大家分享呢？

四、活動(dòng)結(jié)束 教師總結(jié) 師：今天小朋友們表現(xiàn)得很棒，在各個(gè)區(qū)域中能遵守區(qū)域規(guī)則，與同伴通過規(guī)劃、商量、討論、合作來操作探索，友好進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng)?；顒?dòng)后能物歸原處，養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣。

第五篇：幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園大班端午節(jié)區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、主題來源：

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系花花繩、採艾草等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二、主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①閱讀區(qū)：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②戶外運(yùn)動(dòng)：提供“賽龍舟”游戲所需的材料，供幼兒游戲;③美工區(qū)：提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、制作花花繩。④個(gè)別化學(xué)習(xí)：提供龍舟拼圖。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子采摘艾草和包粽子、制作香袋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

4、請家長來園參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日快樂。

五、活動(dòng)安排：

學(xué)習(xí)方面：

活動(dòng)一

端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

材料：1.有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片

2.屈原的故事

目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。

活動(dòng)二

艾草和粽葉

材料：艾草、粽葉

目標(biāo)： 觀察艾草和粽葉的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

生活方面：

活動(dòng)一

包粽子

材料：粽葉、糯米、馬蓮葉

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

活動(dòng)二

花花繩

材料：各種顏色細(xì)花繩

目標(biāo)：

1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴花花繩的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解。

2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。運(yùn)動(dòng)方面：

活動(dòng)： 賽龍舟

材料：

1、滑板若干，木棒，小彩旗

2、計(jì)時(shí)器，奧運(yùn)會(huì)上賽龍舟圖片

目標(biāo)：

1、了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動(dòng)逐步變成國際性的體育文化活動(dòng)。

2、模仿賽龍舟的動(dòng)作。

3、討論兩兩合作劃龍舟的方法。

★指導(dǎo)語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好? 游戲方面：

活動(dòng)：龍舟拼圖

材料：龍舟拼版（可以購買，也可自制）

目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒空間概念與方位概念

2、培養(yǎng)幼兒的好奇心，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并以自己的方

解決問題。

附件：屈原的故事

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國。他愛護(hù)百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強(qiáng)大，楚王很信任他。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅(jiān)決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。秦國見楚王中了計(jì)，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國家，他擔(dān)心楚國的命運(yùn)，常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。