第一篇：大班健康領(lǐng)域教案設(shè)計：我想對你說

目標(biāo)：

1、通過預(yù)設(shè)的情境，讓幼兒自主、大膽的表述自己的想法。

2、通過講述和操作、懂得要遵守交通規(guī)則。

準(zhǔn)備：多媒體課件、交通圖片、幼兒作業(yè)紙、交通書。過程：

一、引題 1．展示多媒體課件

師：小朋友，今天老師給你們一段錄象。你們來看看，是什么地方？（幼兒講述。要求幼兒說話完整）師：馬路上有什么？

2．出示小朋友踢球的圖象?！斑@是誰？他在什么地方？干什么？

3．展示汽車。師邊演示邊說：突然開來了一輛汽車。很快的開過來。你們說，會發(fā)生什么事情？

（讓幼兒自由講述）二．幼兒討論。學(xué)習(xí)

1．你們說得很對。會發(fā)生這么多危險的事。那么這個小朋友做得對嗎？為什么？你想對他說什么？

2．汽車司機做得對不對？為什么?你想對他說什么？

3．小結(jié)。小朋友說得都很對。我們不能在馬路上玩耍。這樣會發(fā)生想你們剛才說的這些危險的事。那么汽車司機呢，要在經(jīng)過斑馬線時，開慢車。所以小朋友和司機叔叔做得都不對。三．鞏固

1．我這里還有一些圖片也是關(guān)于交通的。你們也來看看，給對的打上.c錯的上。當(dāng)老師敲小鈴時。請你們把鉛筆放在桌子上，拿著你的練習(xí)紙輕輕的坐在老師這里來。

2．提供給幼兒練習(xí)紙。讓幼兒操作。師巡回指導(dǎo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都完成時，就讓幼兒回到座位。

3．請你們來說說。你認(rèn)為誰做得不對，你想對他說什么？ 幼兒講述。四．遷移

1．你們的爸爸媽媽會開車嗎？（會）

2．爸爸媽媽在開車的時候，要注意什么？你會對爸爸媽媽怎么說呢？ 輔助提問：1。開車能打電話嗎？ 2．開車可以穿高跟鞋嗎？ 3．喝了酒后可以開車嗎？

3．小結(jié)。小朋友說得很對，所以，當(dāng)我們看到這樣的現(xiàn)象時。我們都要提醒他們。不然的話就會發(fā)生危險的事情。

4．那么我們在馬路上應(yīng)該注意什么呢？（幼兒泛講）

你們說得都很好，老師這里就有好多交通的圖片。你們來看看。你看到哪些人做的不對，你想對他說什么？（讓幼兒看課件去判斷）

5．說得真好，他們聽了你們的話之后。一定回注意的。四．鞏固 小結(jié)。你們說得真棒。都知道了在馬路上什么是應(yīng)該做的，什么是不該做的，為了獎勵你們，老師給每個小朋友一本交通安全書，讓你們把今天學(xué)到的知識告訴爸爸媽媽和其他的小朋友們。

第二篇：《媽媽,我想對你說》教案設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生對自己親身經(jīng)歷的事情進(jìn)行描寫，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫人敘事的描寫方法。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際，體會母子、母女間情感的珍貴，明白母親對自己教育時的良苦用心，激發(fā)愛母親的情感，從而以百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，回報母親的付出。

3.從學(xué)生熟悉的人物入手，把自己親身經(jīng)歷的事情描寫具體，讓學(xué)生感受到作文的樂趣，明確作文過程是就是寫生活，從而使學(xué)生樂于作文。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、作文紙、筆

2、給學(xué)生分組：四人一組，選好組長（組長組織好本組內(nèi)的交流活動）

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

很多小朋友常常抱怨不會寫作文，寫作文難，以至于對寫作文產(chǎn)生了畏懼、逃避、厭惡的心理。一到作文課，馬上就緊鎖眉頭，手托腮幫，用嘴咬著筆帽，一副搜腸刮肚，冥思苦想的樣子，卻不知如何下筆。其實，作文也不像同學(xué)們想象的那么難。就是把自己用眼睛看到的、心里想到的，用筆寫出來——“我手寫我心”——就成作文了。然后注意作文的基本格式和要求就行了。（板書：我手寫我心）

二、觀察練習(xí)

1、學(xué)會觀察

老師從進(jìn)教室到和同學(xué)們交流，已經(jīng)有10分鐘左右了?，F(xiàn)在同學(xué)們就來寫老師，寫老師的外貌可以，寫老師的語言也行，看到什么寫什么，心里想到什么寫什么。只要能把用眼睛看到的、心里想到的寫出來就可以。

2、同組交流

組內(nèi)的學(xué)生把自己寫的讀出來，看看誰寫的更具體、準(zhǔn)確。

3、全班交流

抽兩位同學(xué)在班上交流。（老師適當(dāng)?shù)墓膭睿?/p>

4、老師小結(jié)

只要同學(xué)們細(xì)心觀察，把自己看到的和心里想到的寫出來，就是作文，這樣，就不愁寫作文的時候沒有東西可寫。

三、作文練習(xí)

同學(xué)們，從你們呱呱墜地的那一刻起，你們就和母親生活在一起，至今有十來年了吧，在這個過程中，你們有沒有仔細(xì)觀察過母親的外貌特征，有沒有留心過母親對我們所付出的愛。今天我們寫的作文就是關(guān)于母親的，題目叫《媽媽，我想對您說》。（板書作文題目）

今天是2011年的幾月幾日？。五月里有一個節(jié)日，是關(guān)于女人的，你知道是什么節(jié)日嗎？母親節(jié)。真聰明，把母親的節(jié)日記得這么好。真不愧是母親的好孩子。母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人，她對我們無私的愛我們感受最深。這份無私的愛像涓涓細(xì)流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上?，F(xiàn)在母親節(jié)雖然過了，但我們?nèi)匀豢梢越o母親準(zhǔn)備一份遲到的禮物，這一份禮物，就是我們的同學(xué)用愛心寫出來的作文，它是我們獻(xiàn)給母親的最珍貴的禮物，我們以此來感謝母親，感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩。

1、想（深情回憶）

現(xiàn)在同學(xué)們好好的回憶一下，在和母親一起生活的過程中，母親做的哪些事你記得最清楚，印象最深刻，最令你感到，最令你難忘。（找一兩件就行）

2、說（組內(nèi)交流）

在組內(nèi)交流，把自己想到的這一兩件事說給同學(xué)聽。看誰的母親更令人感動。

3、寫（獨立寫作）

學(xué)生獨自寫作文。

四、老師總結(jié)。

同學(xué)們，寫作文其實并不難，只要我們平時留心觀察生活，觀察身邊的人和事，把我們看到的和想到的寫出來，就成作文了。還有就是遵循作文的基本格式。

第三篇：《XX我想對你說 》作文教案設(shè)計

《XX我想對你說 》作文教案設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、能通過描寫人物心理活動，表現(xiàn)人物。

2、使學(xué)生了解作文是用筆說話，讓學(xué)生訴說心里話，說真話吐真情。重點難點：

能通過描寫人物心理活動，表達(dá)出真情實感。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課（板書說）

1．能用“說”字組個詞嗎？（說話，訴說??）

理解訴說這個詞的含意。它可以意味著：談話、溝通、討論、探討、解釋、表達(dá)?? 2．你想要和朋友訴說時，最想和他說什么樣的事？ 陽光般的心情：祝福，羨慕，敬佩、感謝 希望 安慰 灰色的心情：擔(dān)心 委屈 被誤解 冤屈 為難

無論你的喜怒哀樂，你最想找個人傾訴時，大家想要說的都是------（悄悄話、心里話、真心話，最想說的話??）

3．我們有心里話僅僅和朋友訴說嗎？你還曾經(jīng)向誰訴說？

4．我們有了心里話，多數(shù)是向熟悉的人訴說，生活中，還有一些陌生人，有時，在路上，雖然我們會和他們擦肩而過，但偶爾你也會有些想對他們說的話吧？例如？

5．我們說的都是普通人，還有一些著名的人物，比如航天英雄楊利偉，比如沖出亞洲走向世界的姚明，比如劉翔??甚至于是國家主席，環(huán)保局局長?? 6．聽過這句歌詞嗎：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪??”這是對誰訴說？

二、選材，確定中心

我們剛才想了那么可以對之傾訴的對象，他們現(xiàn)在又沒在你的面前，你又想把心里話說給他聽，怎么辦呢？

出示習(xí)作提示： 對誰說，由自己定。不過文章的內(nèi)容應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的話，表達(dá)出真情實感。先想一想，最想對誰說說自己的心里話，說些什么心里話。寫的時候，要注意做到有中心、有條理，語句通順連貫。寫完以后讀一讀，看看是不是把要說的意思說清楚了，如有不妥當(dāng)?shù)牡胤秸J(rèn)真加以修改。

我國現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶先生早就說過：“作文就是用筆說話?！睋Q句話講，把嘴說的話用筆記錄下來，就是作文。也可以說，凡是會說話、會寫字的人，就會寫作文。因為：想說什么，就可以寫什么；想怎么說，就可以怎么寫。

確定好你的內(nèi)容，就可以動筆寫了。三 學(xué)生起草，教師指導(dǎo)。

四 修改草稿，看看是否寫出真心話，是否加入了心理活動描寫，是否表達(dá)了真情實感。

五 結(jié)束語 溝通，讓人與人之間距離越來越近；傾訴，讓我們的心靈得到安慰；交流，可以讓我們感到這世界充滿著愛與希望。

希望通過這節(jié)課，你不僅能完成這篇作文，而且也能在今后的生活中，學(xué)會表達(dá)，學(xué)會溝通，同時也別忘了學(xué)會傾聽，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界充滿了陽光！

附：例文

朋友，我想對你說

朋友我想對你說；記得從前我們兩個非常要好，對方有什么好吃的，都給對方吃，對方有什么好玩的，都給對方玩，可是我不知道為什么你一和謝佳娜接觸，就忘了我這個老朋友，朋友你好狠心??！

有一次，我們兩個走在放學(xué)回家的路上，你見了謝佳娜，飛一般的跑到她的身邊，我控制不住自己的承受能力，就罵了你幾句，我便把你用勁的拉了回來，打了你兩下，你快哭了，從此我們就誰也不理誰了，朋友我想對你說：對不起，我并不想眼睜睜的看著自己的好朋友成為別人的好朋友。

還有一次你和謝佳娜走在路上，我遇見了你，我還買了點東西，我給了謝佳娜一些，卻沒有給你，那是應(yīng)為上次的事情，讓我丟盡了顏面，讓我沒有了尊嚴(yán)，我也怕我跟你說話，你不理我，朋友，我想對你說我很珍惜我們的友誼呀！

還有一次，我們都在寫作業(yè)，還有謝佳娜在場因為上次的事情，我當(dāng)著所有的同學(xué)的面，當(dāng)眾罵了你說了你，你流下了眼淚。我知道你很委屈，但我不得不說你，你丟棄了舊友換來了新友。但是我說了你之后你有了大大的改變，你與我和好了，你每天放學(xué)都和我一起回家，這幾天和你在一起都很高興。朋友我想對你說：我不想失去你這個朋友，我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友；朋友我想對你說：我希望我那次的所作所為，請您原諒，那次我并不想說你，可是憋在我心里也難受呀！我不得不說出來”。

朋友我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友！

媽媽,我想對您說

親愛的媽媽：

我一直深愛著您，在我幼小的心中您是這個世界上最偉大、最無私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。

媽媽，您已外出務(wù)工多年了，這些年來，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學(xué)習(xí)，每天都要料理著繁重的家務(wù)活；為了全家人生活得更好一些，每日里她還得去田地做這干那。奶奶越來越蒼老，瞧，她頭上的銀發(fā)又增添了不少。星期六又到了，我特高興，那不是因為又可以放松自己的緣故，而是在這一天我又能在電話里與您說上話了。吃過晚飯，剛準(zhǔn)備看電視，一陣好聽的電話鈴聲把我吸引到電話機旁。一看號碼，我興奮地叫道：“是媽媽！”趕緊拿起聽筒與您聊起了一件又一件的開心事，還有思念的情。可當(dāng)我要把聽筒給奶奶讓您與她說話時，您卻告訴我：“不用了?！泵慨?dāng)聽到

您這句冷冰冰的話語時，我心里總有一種說不出的滋味，常常獨自沉思：為什么在電話中您對姐姐和我總是千叮嚀，萬囑咐，有著說不完的話；為什么在電話中您對外婆總是問寒問暖，萬語千言難訴母女情。難道您就沒話與奶奶說一說嗎？

一次、兩次??一年、兩年??電話中您從未與奶奶交流過，從未關(guān)心過老人的冷暖。媽媽呀，媽媽，在家日夜忙碌的奶奶對您并無所求，要是有所求的話，我想也只是希望能聽到一兩句關(guān)心的話語。您可知道，她老人家也是多么需要心靈的慰藉呀！

媽媽，我雖然不能過分地指責(zé)您的自私與偏愛，但我多么希望奶奶能開心起來。聽女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關(guān)心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎？

第四篇：我想對你說

我想對你說……

昨晚讀了雅芝媽媽《孩子，讓我們一起成長》一文，我很受啟發(fā)，深有同感，感觸良多。今晚，夜已深了，喧囂一天的小城已寧靜下來，可我沒有一點睡意，佇立在窗前，望著天邊的星星，禁不住想起在學(xué)校的你，有好多好多的話想對你說……

孩子，從你蹣跚學(xué)步開始就比較乖順，偶爾有些頑皮，但有度可控，爸爸媽媽對此很滿意，很欣慰。因工作和學(xué)習(xí)的需要，爸爸媽媽很忙，過去對你雖然傾注了全部的熱情，但無法集中太多的時間和精力來陪伴你一道游戲，一同學(xué)習(xí)。對此，我感到很是愧疚和遺憾！

孩子，今年你已上小學(xué)一年級了。此前，到底是把你帶在身邊讀通學(xué)，還是住校，我非常糾結(jié)。綜合考慮各方面因素，最終決定還是讓你在船小住校。說實話，看著你剛開學(xué)時噙著淚水走進(jìn)校門時，爸爸媽媽也無限的不舍和傷感。后來，看著你快快樂樂地跑進(jìn)校園，我們又感到非常高興和放心。而今，看著你能流利的說出一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，看著你在公共汽車上能主動給大人讓座，看著你自己洗碗洗鞋，看著你一天比一天明事理、懂禮貌、背《百家姓》越來越好，看著你……。孩子，我覺得你在茁壯的成長著，慢慢的進(jìn)步著，我感到欣喜，感到滿足。然而，每當(dāng)學(xué)校表揚短信通報中沒有明慧二字時，每當(dāng)你學(xué)習(xí)成績不那么理想時，每當(dāng)你的表現(xiàn)離爸媽的期盼有差距時，爸爸心中不免閃過一絲不快和擔(dān)憂，有時甚至很懊惱想動手打人。但當(dāng)我看到你那稚嫩 無邪的臉、天真無助的表情，高高舉起的手又輕輕的放下了。當(dāng)然，有時我也為自己投入心血的不夠、教育方法的不當(dāng)、遺傳稟賦的不足而深深自責(zé)。

孩子，究竟怎樣為人父母？最近一段時間，我在思考著，感悟著，也在與你媽媽、與同為父母的同齡人在探討著。說實話，孩子，爸爸覺得在這方面也還是小學(xué)一年級學(xué)生。但我會努力用心去學(xué)，盡心去做，真心去改。孩子，你看爸爸媽媽以后這樣做行不行？

一、不苛求。孩子，你身上有很多缺點和不足，我認(rèn)為這實質(zhì)上是爸爸媽媽的缺點和不足的延伸和體現(xiàn)，我和你媽小時候缺點更多，比起你來差得遠(yuǎn)呢。我們現(xiàn)在身上的毛病也還不少，何況你一個小孩？蝴蝶飛不過滄海，誰又忍心責(zé)怪？孩子，我不會太責(zé)怪你，也不會太苛求你，畢竟成功沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，幸福沒有固定模式。你長大了，我不求你成才，但求你成人；不求你出名，但求你出道；不求你幸運，但求你幸福。不苛求，心態(tài)放正了，一切都放正了。

二、不懈怠。學(xué)習(xí)如行舟，力量有幾成，速度便有幾分，勁頭有多大，目標(biāo)就有多遠(yuǎn)。孩子，我知道你現(xiàn)在離德智體美勞全面優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)有些差距，前方無絕路，希望在轉(zhuǎn)角。我相信你，你一定行，我為你加油鼓勁、擊掌喝彩。也希望你自己永不灰心，永不懈怠、永不自棄。人生是一場沒有固定跑道的長跑，學(xué)習(xí)也是一場長跑，要不計一時一地的得失，勇往直前，永不言敗?！皯巡啪拖駪言?，時間久了會讓人看出來。”只要持之以恒，厚積薄發(fā)，相信總有一天會跑得越來越快、越來越遠(yuǎn)的！爸爸每天也在不斷地充電，把學(xué)習(xí)當(dāng) 作伴隨一生的精神追求和生活方式。孩子，我們共同努力吧！別忘了，我們互相監(jiān)督、互相鼓勵、互相加油呦！

三、不唯學(xué)。孩子，我不會以分取人，以考評人。不讀書萬萬不能，唯讀書也不是萬能的。孩子，爸爸媽媽愿意與你一道修身立德，善待他人，把人品端正好，如果這一點沒有做到，你學(xué)習(xí)成績再優(yōu)，我也會覺得家教失敗；孩子，爸爸媽媽愿意與你一道鍛煉身體，舒筋展骨，把健康維護(hù)好，如果這一點沒有做到，你事業(yè)發(fā)展再順，我也會覺得家教失敗；孩子，爸爸媽媽愿意與你一道勤搞勞動，吃苦耐勞，把意志磨練好，如果這一點沒有做到，今后你家庭婚姻再好，我也會覺得家教失敗。孩子，請記住，品質(zhì)不好，成功是暫時的；品質(zhì)好，不成功也是暫時的。

孩子，爸爸媽媽需要做的還是有很多、很多，爸爸媽媽想對你說的話也還有很多、很多。孩子，讓我們一道努力，一道成長吧！我相信，有我們手牽手、心貼心、實打?qū)嵉墓餐冻觯魈斓哪?，明天的我們都會更美好?/p>

第五篇：我想對你說

我想對你說

姓名：張玉霞 江蘇省贛榆縣黑林中學(xué)七（6）

母親：

你好!

人們常說母親是偉大的，我記得有一首歌里面有一句歌詞贊美母親的，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。我覺得說的一點沒錯的確，母親是偉大的，母愛更是偉大的。我們從小長到大都是母親和父親的功勞，是他們把我們一手拉扯大的，我們一出生就是父母把我們拉扯到十多歲知道我們能夠自己獨立生活，是多么不容易??！

我們小的時候父母精心照顧著我們。天冷了怕我們著涼，給我們添加一件暖和的衣服穿著，天熱了，父母怕我們受不了熱，給我們慢慢減少衣服，天下起雨了，父母怕我們在外面被雨淋濕感冒，給我們撐起一把傘，或者把我們叫到屋里玩。

我還清楚的記得，我和弟弟小時候經(jīng)常感冒，也是感冒發(fā)燒次數(shù)最多的，你不管我們晚上幾點發(fā)燒，你都要帶我們?nèi)ゴ蜥?，到私家藥店人家不開門你就在那里敲人家的門，敲個不停，直到人家出來開門才停止敲門。我只要生病了，你不管刮風(fēng)下雨，你都要帶我們?nèi)ブ尾。还苤尾⌒枰ǘ嗌馘X，你和父親也不心疼錢就要堅持把我們的病治好。

我記得，在我上小學(xué)三四年級時，第一學(xué)期放假，快要過年了，我在大年初一的早晨，起來頭很疼，我是前一天晚上睡覺沒蓋好被子，感冒了，初一的早晨，爸爸騎著自行車帶我到私家藥店打了兩針。

我再去年的暑假里，我因為感冒引起了咳嗽，父母不怕花錢，為我買了很多藥，也打了很多吊針，才把我的病給治好了。父母為我治病花了很多錢，也花費了很多時間來照顧我。我感到很難過，我要報答你們對我的養(yǎng)育之恩，我以后要多為你們做我力所能及的家務(wù)事來報答你們！所以我今天要對您們說“母親你是偉大的，我不會忘記你們的養(yǎng)育之恩?！?/p>

你的女兒：張玉霞

2012-5-17