第一篇：小學(xué)安全課用火安全教案

小學(xué)安全課用火安全教案

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？

3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)。

三、教學(xué)小結(jié)：

我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，掌握一些自救逃生的方法。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備制作防毒面具的材料 教學(xué)過(guò)程：

（一）復(fù)習(xí)：

（二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí)

幾種逃生方法的總結(jié)：

1、關(guān)門求生

2、測(cè)試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生

5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生

6、安全出口逃生

（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是×××××××?/p>

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

1、制作逃生路線圖

2、制作逃生路標(biāo)

（五）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。

三、教學(xué)小結(jié)： 學(xué)生評(píng)選出最佳線路圖 防毒面具展示

四、作業(yè)：設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案

第三課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過(guò)程，增強(qiáng)逃生意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：

逃生演練

活動(dòng)內(nèi)容：

一、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。

二、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

三、放置火災(zāi)道具。

四、察看逃生線路。

五、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

三、小結(jié)略。

四、作業(yè)

準(zhǔn)備開(kāi)展消防宣傳周的材料。

第二篇：安全用火

安全用火

一、活動(dòng)背景

火，給人類帶來(lái)了文明，也帶來(lái)了災(zāi)難，孩子是家庭的明天，祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)，他們的安全問(wèn)題時(shí)刻牽動(dòng)著各位家長(zhǎng)和老師的心，他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。因此，加強(qiáng)少年兒童消防教育，提高少年兒童的消防安全意識(shí)和自護(hù)自救能力刻不容緩。針對(duì)這種現(xiàn)實(shí)狀況，我校擬定在校園內(nèi)開(kāi)展一次迫在眉睫而又具有實(shí)用意義的消防科技實(shí)踐教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

此次活動(dòng)，將與人們生活息息相關(guān)的消防知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題，讓學(xué)生親自去調(diào)查、了解學(xué)校及社區(qū)或村社的消防安全隱患，探尋學(xué)校及社區(qū)或村社消防的正確措施和解決方案，提高消防安全意識(shí)，掌握必要的消防安全技能，在教師指導(dǎo)下有目的地開(kāi)展消防器材科技創(chuàng)新活動(dòng)，對(duì)普及消防知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)與救助能力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三、活動(dòng)對(duì)象與人數(shù)

三——六年級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間

10月——12月

五、活動(dòng)地點(diǎn) 學(xué)校周邊社區(qū)或村社、學(xué)生家里、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室等。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、資料：各類火災(zāi)案例、我國(guó)消防事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析等。

2、器材：各類消防滅火器材、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)工具等。

七、活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)，將以“普及消防知識(shí)、提高自護(hù)能力、發(fā)展創(chuàng)新思維、保障生命安全”為主題，以各種生動(dòng)活潑的實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過(guò)引導(dǎo)，警示全體師生都遠(yuǎn)離火災(zāi)，讓火災(zāi)讓我們身邊止步。為進(jìn)一步開(kāi)展好此次科技活動(dòng)，學(xué)校首先以大隊(duì)部為核心，由大隊(duì)長(zhǎng)提出了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的倡議書，再由學(xué)生根據(jù)倡議書上的相關(guān)內(nèi)容，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的梳理，由大隊(duì)委成員擬定出活動(dòng)主題和具體實(shí)施方案，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動(dòng)要求，并為各年級(jí)提供不同種類的主題來(lái)開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。各班的“小專家”及時(shí)對(duì)班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行了解掌握，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，同時(shí)將各班的活動(dòng)資料進(jìn)行整理，以便活動(dòng)的組織者及時(shí)了解活動(dòng)的發(fā)展情況，掌握活動(dòng)中出現(xiàn)的具體問(wèn)題，并采取措施解決。

八、活動(dòng)過(guò)程

（一）知識(shí)收集階段：（1）以年級(jí)為單位上網(wǎng)搜集校園火災(zāi)事例的圖文資料及DV資料，舉行消防安全的知識(shí)講座、作品展覽、辦小報(bào)等宣傳消防安全知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)火災(zāi)的危害認(rèn)識(shí)，提高師生的安全意識(shí)。

（2）啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活中的消防知識(shí)進(jìn)行了解關(guān)注，并開(kāi)展相關(guān)的繪畫、收集圖文資料等。

（3）收集各種消防器材的實(shí)物、圖片進(jìn)行展示，請(qǐng)學(xué)校安全辦的老師講授消防器材的構(gòu)造及用途，使學(xué)生清楚它們的基本構(gòu)造，了解它們的基本使用用法。

（4）各班召開(kāi)主題班會(huì)，討論交流自己所了解的消防的知識(shí)，分享所收集的資料，并選出自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查和研究。

（二）活動(dòng)體驗(yàn)階段：

（1）請(qǐng)學(xué)校安全辦負(fù)責(zé)人面向師生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座。

（2）召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，了解火災(zāi)救人小英雄賴寧的先進(jìn)事跡，展開(kāi)向小英雄學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

（3）在年級(jí)開(kāi)展“消防知識(shí)知多少”學(xué)習(xí)活動(dòng)，各班舉行小組知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

（4）以“我是小小消防宣傳員”為主題，開(kāi)展社區(qū)或村社調(diào)查研究研活動(dòng)，調(diào)查社區(qū)或村社居民對(duì)火災(zāi)及消防安全知識(shí)的了解及關(guān)注程度，查找校園、社區(qū)或村社消防安全隱患，分析統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報(bào)告、相關(guān)小論文，研究解決對(duì)策。

（5）在科學(xué)教師指導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)室做相關(guān)火災(zāi)成因的小實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)正確預(yù)防火災(zāi)的訣竅及火場(chǎng)逃生方法等。

（6）學(xué)會(huì)操作和使用身邊的消防設(shè)施、器材；調(diào)查周圍環(huán)境的消防設(shè)施安裝的密度、安全度、損壞程度及使用率，撰寫有關(guān)改進(jìn)消防器材、設(shè)施的小論文。

（三）活動(dòng)感悟階段

（1）組織學(xué)生參與消防演習(xí)訓(xùn)練，觀看、體驗(yàn)消防生活，撰寫活動(dòng)心得體會(huì)。（2）了解我國(guó)消防設(shè)施設(shè)備科技發(fā)展的水平，體會(huì)我國(guó)與其他國(guó)家的差距，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感及立志學(xué)習(xí)消防科技的意識(shí)。

（3）在科學(xué)老師、學(xué)校安全辦的輔導(dǎo)下，由高年級(jí)學(xué)生分小組合作完成關(guān)于“消防器材”改良設(shè)計(jì)的小發(fā)明和金點(diǎn)子，提升學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和科技創(chuàng)新動(dòng)手能力。

（4）研究怎樣改善環(huán)境減少火災(zāi)的方法，引導(dǎo)學(xué)生在探究中去自主學(xué)習(xí)消防科技知識(shí)。

（四）總結(jié)匯報(bào)階段

各班成立“消防安全成果展示臺(tái)”，展示學(xué)生搜集資料等。

（1）以年級(jí)為單位，對(duì)學(xué)生參與科技活動(dòng)過(guò)程的圖片及進(jìn)行科技創(chuàng)意、科技創(chuàng)新的小發(fā)明、金點(diǎn)子的成果實(shí)物及圖片進(jìn)行展示。（2）學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)大比拼。（3）科技小報(bào)、科技宣傳資料作品展。（4）撰寫相關(guān)的調(diào)查研究報(bào)告和科學(xué)論文。

4、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：

通過(guò)這次科技實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我校將從自身的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)開(kāi)展多種師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)后期的成果展示會(huì)上，學(xué)生們將要展示豐富多彩的科技成果：有科技小論文、消防科技小報(bào)、和家長(zhǎng)老師們共同完成的調(diào)查報(bào)告、調(diào)查問(wèn)卷、小發(fā)明、金點(diǎn)子及學(xué)生上網(wǎng)收集的圖文資料、設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)品等等。這些成果既能反映學(xué)生知識(shí)層面在充實(shí)豐富,也能潛在地反映他們精神世界得到了升華和提高。

5、效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式：

此次活動(dòng)的開(kāi)展情況，將進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià)，以便全方位檢驗(yàn)學(xué)生在此項(xiàng)科技活動(dòng)當(dāng)中獲得的收獲和體驗(yàn)。

①進(jìn)行成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生各類作品。

②聘請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)?？萍驾o導(dǎo)教師、開(kāi)展活動(dòng)學(xué)生代表等對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

③走進(jìn)社區(qū)或村社進(jìn)行活動(dòng)效果的宣傳。

6、對(duì)青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用： 通過(guò)這些科技綜合實(shí)踐活動(dòng)，能增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，提高他們的消防安全責(zé)任感，培養(yǎng)他們預(yù)防身邊火災(zāi)隱患的能力和火災(zāi)中逃生的自救能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。

第一、學(xué)生的收集處理信息的能力得到了鍛煉與提高。學(xué)生將能通過(guò)大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收集了解許多信息。

第二、獲取新知識(shí)的能力有所增強(qiáng)?？萍紝?shí)踐活動(dòng)能使學(xué)生明白：獲取新知識(shí)的途徑有很多：如查閱資料，網(wǎng)上查詢、實(shí)地考察、采訪專家、請(qǐng)教老師等等。而這些活動(dòng)，他們由于親自參與到其中，會(huì)有一定的認(rèn)識(shí)和收獲，能力也能得到培養(yǎng)。

第三、分析和解決問(wèn)題的能力將會(huì)得到了提高。在動(dòng)手制作科技創(chuàng)新小發(fā)明的過(guò)程中，同學(xué)們提出的一系列問(wèn)題能通過(guò)討論及查找資料、請(qǐng)教老師、同學(xué)們找到這些答案。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的探究?jī)x式和精神將得到培養(yǎng)，解決問(wèn)題的能力逐步提高。

第四、交流合作的能力得到培養(yǎng)。外出活動(dòng)、課間討論要交流；對(duì)別人的方案提意見(jiàn)要交流；采訪對(duì)方，要與對(duì)方合作；制定方案要與小組同學(xué)合作；課堂上要與老師同學(xué)合作;課后要與同學(xué)、家長(zhǎng)合作，幾個(gè)月的活動(dòng)下來(lái)，同學(xué)們的交流合作能力會(huì)得到極大的提高。

第三篇：用火用電安全教案

用火用電安全教育 九二

（一）班會(huì)目的：

1．使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法，有一定應(yīng)變能力。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)： 教室

（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教具：玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè)，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。

（四）、班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（a）發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅?？小英的說(shuō)法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？（b）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

1、第四組代表：

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？

（2）總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？

（五）鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)： 防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢

(六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。。。

（七）、班會(huì)后記

中學(xué)生防火自救安全教育課教案

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法 過(guò)程設(shè)計(jì)：設(shè)置情景—講解常識(shí)—課件演示

教學(xué)方法：講授法、演示法

教學(xué)重點(diǎn)：滅火器的正確使用

教學(xué)難點(diǎn)：不同的火災(zāi)類別區(qū)別對(duì)待

道德情感與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防火自救能力

教學(xué)過(guò)程:

（一）情景設(shè)置：火災(zāi)事件介紹

方法：幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。(播放自制ppt)教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱,我們應(yīng)該愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”

（二）區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法。（幻燈片展示板書內(nèi)容）

I、火災(zāi)的定義： 在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。（GB5907-86）

I I、火災(zāi)的分類 火災(zāi)分為A、B、C、D四類（GB4968-85）1.A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。

2.B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。

3.C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

4.D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。

I I I、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。

（三）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備

方法：通過(guò)觀看flash動(dòng)畫片了解家用滅火器的種類和使用。

1、了解滅火器分類

泡沫滅火器干粉滅火器 1211滅火器 二氧化碳滅火器

2、不同滅火器的不同適用情形。

（四）安全用火（幻燈片展示板書內(nèi)容）

1、發(fā)生火災(zāi)的原因

1)廚房用火不慎 2)生活、照明用火不慎 3)吸煙不慎 4)小孩玩火

5)人為縱火

2、提高安全用火意識(shí)（燃放煙花、郊外野炊、實(shí)驗(yàn)室用火、在學(xué)生中開(kāi)展禁煙活動(dòng)、）

（五）災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感

（六）作業(yè)：參照家庭消防安全對(duì)照表開(kāi)展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動(dòng)（幻燈片展示家庭消防安全對(duì)照表內(nèi)容，給每個(gè)學(xué)生發(fā)家庭消防安全對(duì)照表）

第四篇：安全用火管理制度

安全用火管理制度

一、為加強(qiáng)用火管理，防止火災(zāi)爆炸事故發(fā)生，特制定本制度。

二、安全用火管理的范圍包括以下廠區(qū)內(nèi)各種作業(yè)、明火取暖和明火照明：

1.各種焊接、切割作業(yè)；

2.3.4.5.噴燈、火爐、液化氣爐、電爐；

燒烤煨管、熬瀝青、打磨、錘擊（產(chǎn)生火花）物件和產(chǎn)生火花的作業(yè)；

生產(chǎn)裝置罐區(qū)臨時(shí)用電或使用非防爆電動(dòng)工具等；

機(jī)動(dòng)車輛及畜力車進(jìn)入生產(chǎn)裝置區(qū)和罐區(qū)；

6.使用雷管、炸藥等進(jìn)行爆破；

7.在生產(chǎn)區(qū)使用非防爆的通訊和電器設(shè)備。

三、根據(jù)用火部位危險(xiǎn)程度，用火分為三級(jí)：

1.凡屬下列地點(diǎn)動(dòng)火均為一級(jí)用火：

（１）正在生產(chǎn)的工藝裝置區(qū)；

（２）各類罐區(qū)、原材料倉(cāng)庫(kù)、液化氣站；（３）有易燃可燃液、液化氣的泵房與機(jī)房；

（４）易燃可燃物品、液化氣裝卸區(qū)等；

（５）工業(yè)污水場(chǎng)、易燃易爆的循環(huán)水場(chǎng)、涼水塔和工業(yè)下水及下水系統(tǒng)的隔油池、下水井油溝、管道（包括距上述地點(diǎn)１５米以內(nèi)的區(qū)域）。

（６）化學(xué)危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)；

（７）輸送和儲(chǔ)存易燃、可燃液體和可燃?xì)怏w的管線、罐體。

2.凡屬下列地點(diǎn)動(dòng)火均為二級(jí)用火：

（１）停工檢修并經(jīng)認(rèn)真吹掃處理化驗(yàn)分析合格的工藝生產(chǎn)裝置；

（２）從易燃、易爆及有毒裝置或系統(tǒng)拆除，且運(yùn)到安全地點(diǎn)的容器、管線，經(jīng)吹掃處理化驗(yàn)合格者；

（３）全廠系統(tǒng)管網(wǎng)區(qū)；

（４）倉(cāng)庫(kù)、車庫(kù)及木材加工場(chǎng)；

（５）生產(chǎn)裝置、罐區(qū)的非防爆場(chǎng)所及防火間距以外的地區(qū)。

3.在廠區(qū)內(nèi)，除一、二級(jí)用火以外的臨時(shí)用火均屬三級(jí)用火。

4.生產(chǎn)企業(yè)可在沒(méi)有危險(xiǎn)的區(qū)域，劃出固定用火區(qū)，并按有關(guān)規(guī)章嚴(yán)格管理。

四、用火審批權(quán)限

1.一級(jí)用火由申請(qǐng)用火單位領(lǐng)導(dǎo)和安全技術(shù)人員會(huì)同施工單位用火負(fù)責(zé)人，對(duì)動(dòng)火現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真檢查，制定可靠的防火措施，并填寫火票。安全監(jiān)督部門對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，確認(rèn)措施可靠并逐項(xiàng)落實(shí)后，方可簽發(fā)火票，準(zhǔn)許動(dòng)火。

2.二級(jí)用火由申請(qǐng)用火單位安全技術(shù)人員會(huì)同施工單位共同落實(shí)防火措施，填寫火票，再經(jīng)車間領(lǐng)導(dǎo)對(duì)動(dòng)火現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，確認(rèn)防火措施已落實(shí)后，批準(zhǔn)動(dòng)火。

3.三級(jí)用火由施工單位提出申請(qǐng)，由管區(qū)所在單位的安全技術(shù)人員對(duì)動(dòng)火現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查并填寫火票，批準(zhǔn)用火。

4.固定用火區(qū)的審批，應(yīng)由用火單位提出申請(qǐng)，報(bào)安全監(jiān)督部門會(huì)同消防部門審查批準(zhǔn)。

5.帶油、帶壓、帶有其它可燃介質(zhì)或有毒介質(zhì)的容器、設(shè)備和管線一般不允許動(dòng)火，確屬生產(chǎn)需要時(shí)，作為特殊動(dòng)火處理，由安全監(jiān)督部門召集有關(guān)部門共同制定可靠的施工方案和安全措施，及時(shí)報(bào)請(qǐng)廠級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可動(dòng)火。

五、外來(lái)施工單位廠區(qū)內(nèi)施工用火，應(yīng)由工程項(xiàng)目甲方負(fù)責(zé)部門提出用火申請(qǐng)，由所管轄區(qū)域的單位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同工程項(xiàng)目甲方負(fù)責(zé)人及施工單位落實(shí)防火措施，填寫火票，派出監(jiān)護(hù)人員并按用火等級(jí)審批權(quán)限報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門批準(zhǔn)。

六、動(dòng)火人權(quán)限

1.應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“三不動(dòng)火”，即沒(méi)有經(jīng)批準(zhǔn)的火票不動(dòng)火、防火監(jiān)護(hù)人不在現(xiàn)場(chǎng)不動(dòng)火、防火措施不落實(shí)不動(dòng)火。對(duì)不符合“三不動(dòng)火”要求的，有權(quán)拒絕動(dòng)火。

七、監(jiān)護(hù)人的資格、職責(zé)和權(quán)限

1.用火監(jiān)護(hù)人資格

（１）必須有崗位操作合格證；必須了解動(dòng)火區(qū)域或崗位的生產(chǎn)過(guò)程，熟悉工藝操作和設(shè)備狀況；必須有較強(qiáng)的責(zé)任心，出現(xiàn)問(wèn)題能正確處理；有應(yīng)付突發(fā)事故的能力。

2.用火監(jiān)護(hù)人的職責(zé)

（１）在安全技術(shù)人員和單位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，逐項(xiàng)檢查并落實(shí)防火措施；檢查用火現(xiàn)場(chǎng)的情況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)采取措施；要求監(jiān)火時(shí)佩戴明顯標(biāo)志，不得私自離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。3.用火監(jiān)護(hù)人的權(quán)限

（１）對(duì)用火部位與動(dòng)火票不符、安全措施不落實(shí)的，有權(quán)制止動(dòng)火；異常情況發(fā)生時(shí)有權(quán)停止用火；對(duì)動(dòng)火人不執(zhí)行“三不動(dòng)火”又不聽(tīng)勸阻的，可以收回動(dòng)火票，并報(bào)告車間領(lǐng)導(dǎo)。

八、安全監(jiān)督部門、消防部門的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)隨時(shí)檢查用火，如發(fā)現(xiàn)違反用火管理制度或動(dòng)火危險(xiǎn)時(shí)，可收回火票停止動(dòng)火，并根據(jù)違章情節(jié)，嚴(yán)肅處理。

九、用火界限劃分

1.無(wú)產(chǎn)權(quán)單位的新項(xiàng)目需要?jiǎng)踊饡r(shí)，由施工單位（外來(lái)單位參照第五條）提出申請(qǐng)，由動(dòng)火地點(diǎn)所轄區(qū)域單位辦理用火手續(xù)，并指派監(jiān)護(hù)人。

2.到另一單位所轄區(qū)域施工動(dòng)火時(shí)，由單位提出申請(qǐng)，填寫火票，經(jīng)所管轄區(qū)域單位領(lǐng)導(dǎo)審查會(huì)簽，雙方共同落實(shí)防火措施，各派一名監(jiān)護(hù)人，按用火級(jí)別審批后，方可用火。

3.動(dòng)火點(diǎn)在裝置以外１５米以內(nèi)，對(duì)該裝置安全生產(chǎn)可能有威脅時(shí)，該裝置所在單位要會(huì)簽，必要時(shí)加派監(jiān)護(hù)人。

十、需要?jiǎng)踊鸬乃⒐?、容器等設(shè)備和管線用火要認(rèn)真進(jìn)行化驗(yàn)分析，要有分析數(shù)據(jù)，將分析數(shù)據(jù)填入火票中，分析單附在火票的存根上，以備存查和落實(shí)防火措施。

十一、廠內(nèi)維修的臨時(shí)用電，電管部門可根據(jù)批準(zhǔn)合格的動(dòng)火票，辦理用電手續(xù)，并符合《臨時(shí)用電安全管理規(guī)定》。

十二、關(guān)于機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入生產(chǎn)裝置區(qū)及罐區(qū)的規(guī)定

1.機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入生產(chǎn)裝置區(qū)和罐區(qū)作業(yè)，必須由車輛所在單位提出申請(qǐng)，落實(shí)車輛防火措施，由所管轄區(qū)域單位制定行車路線，檢查防火措施落實(shí)，并填寫“進(jìn)車票”，單位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)后，方可進(jìn)入。

2.非防爆電瓶車、機(jī)動(dòng)三輪車、拖拉機(jī)、翻斗車等不準(zhǔn)進(jìn)入正在生產(chǎn)的工藝裝置和罐區(qū)。

十三、用火的基本原則

1.凡在生產(chǎn)、儲(chǔ)存、輸送可燃物料的設(shè)備、容器及管道上動(dòng)火，應(yīng)首先切斷物料來(lái)源加好盲板，經(jīng)徹底吹掃、清洗、置換后，打開(kāi)人孔，通風(fēng)換氣，并經(jīng)分析合格，方可動(dòng)火。分析合格后，如超過(guò)二小時(shí)才動(dòng)火，必須再次進(jìn)行動(dòng)火分析。

2.正常生產(chǎn)的裝置和罐區(qū)，凡是可動(dòng)可不動(dòng)的火一律不動(dòng)；凡能拆下來(lái)的一定拆下來(lái)移到安全地方動(dòng)火；節(jié)假日不影響生產(chǎn)正常進(jìn)行的用火，一律禁止；對(duì)節(jié)假日中必須的用火，按特殊用火處理。

3.用火審批人必須親臨現(xiàn)場(chǎng)檢查，落實(shí)防火措施后，方可簽發(fā)火票。一張火票只限一處。一級(jí)火票有效時(shí)間不超過(guò)８小時(shí)；二級(jí)火票不超過(guò)3天；三級(jí)火票不超過(guò)5天。固定用火點(diǎn)每半年由安全監(jiān)督部門組織消防等單位檢查認(rèn)定一次。

4.裝置進(jìn)行大、中修，因動(dòng)火工作量大，對(duì)易燃、可燃和有毒物料均應(yīng)徹底送至裝置外罐區(qū)，并加盲板與裝置隔絕。裝置內(nèi)各部位均應(yīng)徹底吹掃、清洗、置換，打開(kāi)人孔，通風(fēng)換氣，經(jīng)分析合格，辦理用火票后動(dòng)火。

5.進(jìn)有限空間內(nèi)部用火，必須遵守《進(jìn)入有限空間設(shè)備作業(yè)安全管理規(guī)定》。十四、火票

1.火票是用火依據(jù)，不得涂改、代簽，要妥善保管。

2.“用火票”存根應(yīng)按審批等級(jí)存檔管理，即誰(shuí)審批誰(shuí)存檔，以備查驗(yàn)

3.用火票為三聯(lián)，一聯(lián)為用火人持有，二聯(lián)為監(jiān)火人持有，三聯(lián)為審批部門存檔。

4.火票保存期限為一年。

十五、本制度未盡事宜和對(duì)用火管理中有爭(zhēng)議的問(wèn)題，由安全監(jiān)督部門協(xié)調(diào)裁決。

十六、本制度解釋權(quán)歸中國(guó)石油天然集團(tuán)公司煉油化工部。

十七、本制度從頒布之日起開(kāi)始執(zhí)行，原“安全用火管理制度”同時(shí)廢止。

第五篇：小學(xué)安全課教案

家庭生活安全

【教學(xué)目標(biāo)】

讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。

【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)自我保護(hù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠自我保護(hù) 【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

1.給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺(jué)。2.讀文，明白自己該怎么做 3.交流：

課文中講述了哪些情況？ ① 燒水時(shí)； ②使用高壓鍋時(shí)； ③煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂茫?④不要用濕手觸摸電器； ⑤家人觸電時(shí)采用的措施； ⑥使用電風(fēng)扇、洗衣機(jī)時(shí)；

4、我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意哪些問(wèn)題？ 玩小動(dòng)物應(yīng)注意的問(wèn)題； 皮膚出血時(shí)的處理； 沙子進(jìn)入眼里的處理； 獨(dú)自在家時(shí)怎么做； 發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時(shí)： 課間活動(dòng)怎么做；

遇到這些情況，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

5、模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做：比如，皮膚出血時(shí)的處理、沙子進(jìn)入眼里的處理、課間活動(dòng)怎么做?? 分組練習(xí)。6.總結(jié)：

要知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，提高自我防范能力。

校內(nèi)活動(dòng)安全

【教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。

2、使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì)有一定的不安全因素，要防止危險(xiǎn)的發(fā)生。【教學(xué)重難點(diǎn)】

使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì)有一定的不安全因素，要防止危險(xiǎn)的發(fā)生?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【活動(dòng)過(guò)程】

1.給學(xué)生講述最近在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的一些傷害事故，引起學(xué)生的重視。2.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生對(duì)照自己是還有上述行為。

3、交流：自己以后該怎樣做。課文中講述了哪些情況？ ? 上體育課時(shí)； ? 同學(xué)之間相處時(shí)； ? 參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí) 這些時(shí)候，我們?cè)撛趺醋觯?模擬練習(xí)：（1）去廁所的路上（2）去食堂的路上（3）上學(xué)、放學(xué)路上（4）乘車時(shí)（5）課間休息時(shí) 這些時(shí)候我們?cè)撛鯓幼觯?5.總結(jié)：

校內(nèi)安全不容忽視，希望每個(gè)同學(xué)今后能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，確保自身和他人安全?！窘虒W(xué)反思】

校外活動(dòng)安全

【教學(xué)目標(biāo)】

教育學(xué)生該怎樣在校外注意安全，讓學(xué)生能有所防范?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

注意校外活動(dòng)安全?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

上節(jié)課，我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全，我們除了在校內(nèi)活動(dòng)，還有很長(zhǎng)時(shí)間是在校外活動(dòng)，那么在校外活動(dòng)時(shí)，我們又該怎樣注意安全呢？

二、以事論事，讓孩子明白道理

1、郊游、野營(yíng)應(yīng)該注意的事情有哪些？ ①需要帶什么東西？ ②應(yīng)該穿什么樣的服裝？ ③聽(tīng)從老師指揮，注意安全。④多喝水。

2、去公園玩要注意安全。

3、在商場(chǎng)不能亂跑，乘電梯時(shí)注意安全。

4、不到建筑工地、危房、斷墻等有危險(xiǎn)的地方玩，做游戲時(shí)，要遠(yuǎn)離鐵路、公路、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，不做危險(xiǎn)游戲。

5、遇到危險(xiǎn)該怎么辦？ ①迷失方向時(shí)，該怎么辦？ ②不慎掉進(jìn)冰窟里，該怎么辦？ ③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？ ④發(fā)生骨折是該怎么辦？

⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后，該怎么辦？

6、遇事冷靜，應(yīng)付對(duì)策。模擬練習(xí)

被壞人跟蹤，怎么辦？ 找生表演?？偨Y(jié)：

不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要?jiǎng)幽X想辦法，解決問(wèn)題。飲食安全與衛(wèi)生防病

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，注意合理的、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食。

2、提高對(duì)傳染病的預(yù)防。【教學(xué)重難點(diǎn)】

養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高對(duì)傳染病的預(yù)防。【教學(xué)準(zhǔn)備】

師生共同的收集有關(guān)資料 【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

我們每個(gè)人都要吃飯，吃飯也有很大學(xué)問(wèn)，你知道嗎？ 學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)資料，小組發(fā)表意見(jiàn)，教師給以總結(jié)。

二、注意的問(wèn)題

1、科學(xué)的安排一日三餐，是合理的營(yíng)養(yǎng)、保持健康的重要手段。

2、吃飯要定時(shí)定量，不挑食、偏食，不吃過(guò)多的零食。

3、吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，預(yù)防食物中毒。

5、切斷傳染病的傳播途徑。

6、有病去醫(yī)院就診，不要亂服藥。

7、不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥，防止意外中毒事件發(fā)生。

8、不飲酒、不吸煙。

9、了解一些毒品的知識(shí)，提高識(shí)別能力，避免受騙上當(dāng)而誤吸毒品。

結(jié)合以上注意問(wèn)題，小組展開(kāi)討論，看一看在自己的身上存在著那些問(wèn)題，或者在日常的生活中對(duì)以上的那些問(wèn)題注意不夠，今后應(yīng)該怎樣去做。

三、小結(jié)

飲食和我們息息相關(guān)，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個(gè)衛(wèi)生、安全的環(huán)境當(dāng)中。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生判斷

1、拿出生的水果就吃。

2、過(guò)多地吃喜歡吃的東西。

3、生病了，自己找藥吃?？偨Y(jié)：孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護(hù)健康！預(yù)防為主學(xué)會(huì)自救—消防安全

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

2、使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的消防知識(shí)?！净顒?dòng)過(guò)程】

（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

4、主持小結(jié)：

A：人們的生活離不開(kāi)火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。

（二）消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？

4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？

5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說(shuō)清楚什么？

7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？

8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4、談心得體會(huì)。

（四）模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做??

（五）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：

消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸?？鞓?lè)掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。

（五）課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣。

【教學(xué)反思】 發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自救自護(hù)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

2、能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少損失。【教學(xué)重難點(diǎn)】

根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少損失?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 搜集相關(guān)資料

【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

1、生活中都有哪些自然災(zāi)害？

學(xué)生討論、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。

2、發(fā)生這些自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎么做？

學(xué)會(huì)小組先討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？

交流：

（1）、不驚慌失措，不要去陽(yáng)臺(tái)或窗下躲避，不要擁向樓梯。

（2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。

（3）、在學(xué)校要聽(tīng)從老師指揮，安全疏散。

模擬演示。

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦？（1）看火災(zāi)資料片。（2）討論交流。（3）模擬演示練習(xí)

4、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時(shí)該怎么做？

交流討論。

5、演小品，找錯(cuò)誤。

6、如何向家人或好朋友作宣傳。

7、小結(jié)：

要學(xué)習(xí)自救互救知識(shí)，科學(xué)救人

開(kāi)學(xué)安全教育

一．教育目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防“H1N1”流感的教育。教育內(nèi)容：家庭、學(xué)校、社會(huì)安全

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們將一起開(kāi)始快樂(lè)而有緊張的學(xué)習(xí)生活，在開(kāi)學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭，都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧；不在樓道內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行；勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具，以免誤傷他人；不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火??

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

（3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

三、交流對(duì)“H1N1”的了解。

導(dǎo)語(yǔ)：最近有一種病毒在全世界肆虐，你知道這是什么病毒嗎？（1）交流對(duì)“H1N1”的了解。（2）說(shuō)說(shuō)如何預(yù)防這種病。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

第一課 家居安全教育

一、談話引入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

三、小結(jié)

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

第二課 食品安全教育

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。

2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。

3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識(shí)。

4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn) 知道如何健康飲食？

三、教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入

1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）

2、是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃??都不能稱為健康的人?？磥?lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來(lái)）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

（二）好好吃早餐

1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺(jué)，怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開(kāi)始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽(tīng)講了。）

2、小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話想說(shuō)？

早餐對(duì)我們有多重要呢？

（三）飯前飯后多補(bǔ)水

身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開(kāi)水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛?lái)你會(huì)不知不覺(jué)地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。

不過(guò)，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。

（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞

零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

核桃：核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲堅(jiān)固，不易開(kāi)裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。

奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤(rùn)澤。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。

（五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康

良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來(lái)。煮：煮過(guò)的蔬菜，會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。

第三課、交通安全教案

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。教學(xué)方法：講授法、討論法

一、導(dǎo)入新課：

1、如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？ 教師小結(jié)：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時(shí)由于一些人對(duì)交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來(lái)不幸。

二、新課講授：

1、介紹常見(jiàn)的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。

2、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

3、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。① 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。

4、騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問(wèn)題。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過(guò)路。③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。

三、小結(jié)：

教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會(huì)給很多家庭帶來(lái)不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，時(shí)刻重視交通安全。