第一篇：體育課的教學(xué)流程

體育課的教學(xué)流程

一、課前準(zhǔn)備

1.按照本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容檢查和布置好場地和器材。

2.課前對學(xué)生加強安全教育，樹立學(xué)生的安全意識。

3.在教育學(xué)生全面發(fā)展身體素質(zhì)的同時，重點要求學(xué)生賈強自我保護(hù)意識的形成。

二、上課要求

（一）準(zhǔn)備部分

準(zhǔn)備集合：上課后體育委員在指定地點集合、整隊、清點出席人數(shù)，并向老師報告應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)；體育老師檢查出勤情況，做好記錄，檢查學(xué)生服裝，安排見習(xí)生，體育委員整好隊后，下達(dá)立正口令，報數(shù)，體育委員向教師報告人數(shù)，隨后教室面向?qū)W生立正，師生問好；體育老師向?qū)W生宣布當(dāng)堂體育課任務(wù)，并加強安全教育。

準(zhǔn)備活動：根據(jù)所學(xué)項目、內(nèi)容設(shè)定，目的：熱身、調(diào)節(jié)運動身體機能，保證運動強度的合理分配，在輔助練習(xí)時，必須在原地或行進(jìn)間徒手操，（必須先做徒手操在做慢跑或其他輔助練習(xí)）一定要負(fù)荷安全運動指標(biāo)。

（二）基本部分

講解本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)、重點；老師要講清楚本節(jié)課的內(nèi)容要領(lǐng)和保護(hù)方法、應(yīng)注意的安全事項，示范動作要標(biāo)準(zhǔn)。

（三）結(jié)束部分

體育老師應(yīng)按時下課，下課前集合隊伍對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，然后師生相互致意，宣布下課，同時安排同學(xué)收回器材。體育課各個環(huán)節(jié)的時間安排 1.準(zhǔn)備部分：10——20分鐘 2.基本部分：40——50分鐘 3.結(jié)束部分：05——10分鐘

教學(xué)流程包括三方面：

一、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣-------引發(fā)探究欲望。

1、聯(lián)系生活實際及熱點問題，創(chuàng)設(shè)問題情景。

單純的數(shù)學(xué)知識往往比較枯燥乏味，難以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)情感。因此，要從現(xiàn)代生產(chǎn)、生活實際或社會熱點問題出發(fā)創(chuàng)設(shè)情境，給出一些新鮮的、生動的、有趣的、真實的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生解答，引發(fā)學(xué)生對真實問題的探究，進(jìn)而誘發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們形成正確的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法。

2、找準(zhǔn)新舊知識的連接點，創(chuàng)設(shè)問題情景。

學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)知矛盾是激起求知和探究欲望的有利因素。在新舊知識的連接點，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，甚至尋找契機制造一些矛盾，引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，進(jìn)而引導(dǎo)他們探究數(shù)學(xué)知識。

二、優(yōu)化師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)情感-------營造探究氛圍。

1、留出空白，放手讓學(xué)生自主探究。

如在課堂教學(xué)中教師可以在下幾個環(huán)節(jié)中留出“空白”，讓學(xué)生去探索、思考。（1）在尋找新舊知識的銜接點時留“空白”；（2）在提問后留“空白”；（3）當(dāng)學(xué)生對知識認(rèn)識模糊時留“空白”；（4）在概括結(jié)論之前留“空白”；（5）在出現(xiàn)錯誤之后留“空白”；（6）在出現(xiàn)難題時留“空白”。

只有充分相信學(xué)生的內(nèi)在潛力，留給學(xué)生充足的時間和寬松的空間，讓他們?nèi)プ孕刑骄?，才能激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力。

2、群體互動，提倡合作探究。

教學(xué)中教師要提供探索材料，在鼓勵學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上，有計劃地組織他們進(jìn)行合作探究，以形成集體探究的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

3、激勵評價，使學(xué)生保持探究熱情。

三、挖掘探究資源，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情-------開展探究活動。

1、挖掘教材資源，開展探究活動。

數(shù)學(xué)課本是供教學(xué)用的材料，但是，教師在教學(xué)中不能僅憑借課本，而應(yīng)認(rèn)真鉆研和熟悉教材，針對教材中的知識點，充分利用各種教學(xué)資源，組織學(xué)生探究，以培養(yǎng)他們的探究能力。

2、善用故錯效應(yīng)，開展探究活動。

教師在課堂教學(xué)中，抓住教材內(nèi)容的重點、難點或?qū)W生容易出錯的地方，故意出錯，引導(dǎo)學(xué)生去探究、糾正。這對保護(hù)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生探究能力很有好處。

3、緊扣生活實際，開展探究活動。

數(shù)學(xué)知識來源于生活，又應(yīng)用于生活。因此，教學(xué)時，要從學(xué)生的實際出發(fā)，布置實踐性的題目，指導(dǎo)學(xué)生參加探究活動，把數(shù)學(xué)知識和生活實際緊密聯(lián)系起來。

另外編制程度學(xué)習(xí)的流程，一般要遵循以下幾個原則：

1.積極反應(yīng)原則

一個程序教學(xué)過程，必須使學(xué)生始終處于一種積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)。也就是說，在教學(xué)中使學(xué)生產(chǎn)生一個反應(yīng)，然后給予強化或獎勵，以鞏固這個反應(yīng)，并促使學(xué)習(xí)者作進(jìn)一步反應(yīng)。

2.小步子原則

程序教學(xué)所呈示的教材是被分解成一步一步的，前一步的學(xué)習(xí)為后一步的學(xué)習(xí)作鋪墊，后一步學(xué)習(xí)在前一步學(xué)習(xí)后進(jìn)行。由于兩個步子之間的難度相差很小，所以學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)很容易得到成功，并建立起自信。

3.即時反饋原則

程序教學(xué)特別強調(diào)即時反饋，即讓學(xué)生立即知道自己的答案正確，這是樹立信心、保持行為的有效措施。一個學(xué)生對第一步（學(xué)習(xí)的前一個問題）能做出正確的反應(yīng)（回答），便可立即呈示第二步（第二個問題），這種呈示本身便是一種反饋：告訴學(xué)生，你已經(jīng)掌握了第一步，可以展開第二步的學(xué)習(xí)了。

4.自定步調(diào)原則

程序教學(xué)允許學(xué)習(xí)者按各人自己的情況來確定掌握材料的速度。這與傳統(tǒng)教學(xué)在課堂傳授中一般以“中等”水平的學(xué)習(xí)者為參照點的教學(xué)法不同，傳統(tǒng)教學(xué)法使掌握快的學(xué)生被拖住，而學(xué)習(xí)慢的學(xué)生又跟不上，致使班級學(xué)生之間學(xué)習(xí)水平差距越來越大。程序教學(xué)法相對顯得比較“合理”，每個學(xué)生可以按自己最適宜的速度進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于有自己的思考時機，學(xué)習(xí)較容易成功。

程序教學(xué)的設(shè)計當(dāng)然要按照教材內(nèi)部的邏輯程序，既要保證學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中把錯誤率減少到最低限度，又要合理地設(shè)計教材，使每一個問題（每一小步）都能體現(xiàn)教材的邏輯價值。

第二篇：體育課基本活動流程

忠堡鎮(zhèn)民族中學(xué)

體育課基本活動流程

（一）開始部分

1、準(zhǔn)時集合：

（１）上課鈴響后體育委員及時在指定地點集合、整隊、清點出席人數(shù)，并向體育老師報告應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)。遲到的學(xué)生應(yīng)先向體育老師報告，經(jīng)體育老師允許后方能入隊。

（2）體育老師檢查出勤情況，檢查學(xué)生服裝，安排見習(xí)生。

（3）生病、女生例假者應(yīng)到課列席，參加集合，由教師安排適當(dāng)?shù)幕顒踊蚍?wù)性工作。不允許病假學(xué)生在列席時聊天或做其他事情，未經(jīng)體育老師準(zhǔn)許，不能私自離開活動場地。（4））先天性有病的學(xué)生先到班主任登記后，上課時向體育老師請假見習(xí)。體育老師向?qū)W生宣布當(dāng)堂體育課任務(wù)。

（5）遵守課堂禮儀，服從教師管理，保持良好課堂紀(jì)律，如有問題，經(jīng)教師同意后，提問或交流。上課期間需要離開，必須經(jīng)體育教師同意。

（6）上體育課，加強安全教育。按老師課中提出安全要求，做好準(zhǔn)備活動和整理活動。運動前女生要摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男女生均不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。學(xué)生上體育課必須穿運動鞋，不得穿奇異服裝和過分暴露的服裝，不留怪異發(fā)型，不得攜帶影響教學(xué)的飾物、飾品和影響活動安全的物品。注意保持運動環(huán)境衛(wèi)生，上課嚴(yán)禁吃食品、隨地吐痰和亂扔紙屑；體育課結(jié)束后，不用涼水沖頭及喝生水。對于違反安全措施，不按教師要求做各種動作，經(jīng)老師批評無效者，停止上課，課后按情節(jié)輕重再進(jìn)行處理。

2、準(zhǔn)備活動；（1）慢跑2圈。（2）做徒手操。（3）跳繩。

（二）基本部分

講解本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)、重難點；教師要講清楚本課內(nèi)容要領(lǐng)和保護(hù)方法、應(yīng)注意的安全事項，示范動作準(zhǔn)確。

（三）結(jié)束部分

體育老師應(yīng)按時下課，下課前集隊對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，然后師生相互致意，宣布下課，同時安排體育骨干生協(xié)助教師回收器材。

注：（1）建立學(xué)生生病報告制度，生病學(xué)生在上體育課時應(yīng)主動向老師請假或者說明情況，不準(zhǔn)瞞報或不報。

（2）在課中如感覺身體不適者應(yīng)及時向體育老師報告，并經(jīng)老師同意后休息或通知班主任老師。

第三篇：戶外體育課上課流程

戶外體育課上課流程：

第一．熱身運動，（首先要有熱身運動。中班，我的身體最神氣，小班身體音階歌，小小班我們大家做得好）。5分鐘

第二．第二就是把上課的內(nèi)容導(dǎo)入進(jìn)去。重點講明規(guī)則的建立，常規(guī)。（規(guī)則很重要，體育課的興趣原本就高，如果規(guī)則不明確的話會亂掉。）適當(dāng)?shù)莫剳汀?分鐘

第三．為了幼兒動作技能的掌握，教師要先做師范，然后請幼兒做示范，可重復(fù)2-3次示范活動。指導(dǎo)每一個幼兒，要求每個幼兒都能掌握。10分鐘 第四．比賽之前要保證每個幼兒都會此項活動，而且，只能比賽一輪。15分鐘 第五．保證幼兒有至少25分鐘的自由活動時間。

第六．活動的結(jié)束部分，小結(jié)。如果運動了的話，一定是要有放松活動的，可以是游戲，或者是手指活動之類的。重復(fù)2-3次。3分鐘

第四篇：初中體育課流程及常規(guī)檢查

初中體育課流程及常規(guī)檢查

體育課教學(xué)中，除了教師和學(xué)生的內(nèi)在因素外，在很大程度上也會受到客觀原因的影響。下面從幾個方面陳述一下體育課教學(xué)的流程及注意事項。

一、課前準(zhǔn)備

（一）按照本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容檢查和布置好場地器材

（二）課前對學(xué)生加強安全教育，樹立學(xué)生的安全意識

（三）在教育學(xué)生全面發(fā)展身體素質(zhì)的同時，重點要求學(xué)生加強自我保護(hù)意識的形成。

二、上課要求(一)開始部分

1．上課鈴響后體育委員及時在指定地點集合、整隊、清點出席人數(shù)，并向體育老師報告應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù);體育老師檢查出勤情況，做好記錄，檢查學(xué)生服裝，安排見習(xí)生，體育委員整好隊后，下達(dá)“立正”口令，報數(shù)，體育委員向教師報告人數(shù)，隨后教師面向?qū)W生立正，師生問好;體育老師向?qū)W生宣布當(dāng)堂體育課任務(wù)，并加強安全教育。2．準(zhǔn)備活動;---------根據(jù)所學(xué)項目、內(nèi)容設(shè)定，目的:熱身、調(diào)節(jié)運動身理機能，保證運動強度的合理分配，在輔助練習(xí)時，必須在原地或行進(jìn)間進(jìn)行徒手操提前完成，(必須先做徒手操再做慢跑或其它輔助練習(xí)):一定要符合安全運動指標(biāo)。(二)基本部分

1.講解本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)、重難點;2.教師要講清楚本課內(nèi)容要領(lǐng)和保護(hù)方法、應(yīng)注意的安全事項，示范動作準(zhǔn)確。

3.依照小組學(xué)習(xí)合作模式進(jìn)行學(xué)習(xí)。(三)結(jié)束部分

體育老師應(yīng)按時下課，下課前集隊對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，并嚴(yán)格清點人數(shù)，然后師生相互致意，宣布下課，同時安排體育骨干生協(xié)助教師回收器材。

三、體育課常規(guī)檢查事項

（一）上課前，首先要備教材、備場地、備器材、備學(xué)生，做好準(zhǔn)備活動，整理活動，進(jìn)行器材練習(xí)時，更應(yīng)加強安全教育，對偶發(fā)事件，教師要與校醫(yī)室及時聯(lián)系及時處理，及時匯報學(xué)部。

（二）體育老師上課必須穿運動服，在上課期間不能無故離開課堂，體育老師應(yīng)在課前調(diào)整好，以避免自己在課堂上出現(xiàn)要上衛(wèi)生間的尷尬。要有合理的運動密度和強度。

（三）遲到的學(xué)生應(yīng)先向體育老師報告，經(jīng)體育老師允許后方能入隊。生病、女生例假者應(yīng)到課列席，參加集合，由教師安排適當(dāng)?shù)幕顒踊蚍?wù)性工作。不允許病假學(xué)生在列席時聊天或做其他事情，未經(jīng)體育老師準(zhǔn)許，不能私自離開活動場地。

（四）體育老師應(yīng)該經(jīng)常教育學(xué)生愛護(hù)公物，同時學(xué)生在課中也應(yīng)該自覺地愛護(hù)場地器材，講解損壞器材的危害與危險性。教師結(jié)合一些常見的運動損傷案例與學(xué)生講解其處理方法和處理手段，如:扭傷、擦傷、骨折等。

（五）注意布置收器材和布置學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的課外作業(yè)。注意寫好課后小記(教學(xué)反思)。

第五篇：體育課教學(xué)設(shè)計

體育課教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

一、排球:墊球

二、身體素質(zhì)

重點 ：

墊球:墊球要點;素質(zhì):看手勢快速移動,反應(yīng)快,移動快速。

難點 ：

墊球：協(xié)調(diào)用力，插、壓、蹬、送。

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo):全班建立墊球技術(shù)表象,說出怎樣移動的更快和了解排球的有關(guān)知識。

2.技能目標(biāo)；A 基本掌握墊球技術(shù),使50~60%的學(xué)生能協(xié)調(diào)的自墊5次,發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力。B 提高快速移動的能力,發(fā)展腿部力量,培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力,訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。

3.情感目標(biāo)：發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

4.負(fù)荷目標(biāo):平均心率130~140次/分,課的密度40~50% 教學(xué)內(nèi)容

一、開始部分

1.師生問好，明確內(nèi)容、目標(biāo)

2.情景:排球比賽“五連冠”

3.宣布本課內(nèi)容、要求

4.安排見習(xí)生

二、準(zhǔn)備部分（熟悉球）

1.情景:現(xiàn)我國排球現(xiàn)狀,積極健身 2.介紹擊球的幾種方法。3.巡視指導(dǎo)、參與

4.充分活動各關(guān)節(jié)。三、基本部分

1、模擬排球賽

方法:不使球落地

思考:如何控制好擊球的方向

⑴.情景：苦練本領(lǐng),再奪冠軍 ⑵.講解方法 ⑶.提示:采取哪些方法把球擊出

⑷.巡視指導(dǎo)、參與

2、歸納要領(lǐng):擊球部位,移動,用力方向

設(shè)疑:為什么控制不好球的方向、落點?怎樣控制

⑴.典型學(xué)生示范 ⑵.反思?xì)w納 ⑶ 鞏固練習(xí):

3、素質(zhì)練習(xí)

⑴、兩人一組互摸對方腳跟

⑵、兩人一組移動拋接球游戲

⑶、看老師手勢前后左右快速移動

四、結(jié)束部分

1.評定

2.布置作業(yè)

3.收回器材

預(yù)計生理負(fù)荷曲線

略

預(yù)計心率:130~140次/分

運動密度40~50%