第一篇：高一8班家長會(huì)發(fā)言稿

同樣的心情，一樣的期待

高一8班 李永峰 尊敬的各位家長：

非常感謝您百忙之中來學(xué)校參加家長會(huì)，感謝您對我們班級(jí)及學(xué)校工作的大力支持，感謝您對孩子成長的時(shí)刻關(guān)注。因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長愿意來參加會(huì)議，他們就是驕傲的，幸福的。時(shí)間過得很快，依稀之間我們已經(jīng)陪同孩子一同踏上高中的新征程百日有余了，他們曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不知愁，年少輕狂收斂了很多，日漸擁有了青澀的成熟。開學(xué)之初我送孩子們一句話：起跑線上我們不是領(lǐng)先者，而后，將不惜一切超越同齡人！人生沒有彩排，對于剛啟程的高中旅行，行進(jìn)是唯一的理由。在我看來培養(yǎng)學(xué)生和種地是一樣的，春種秋收平時(shí)多注意打理，孩子剛上高中不也正值他們的人生春天嗎，我們能做的就是默默耕耘加上耐心等待花開的時(shí)節(jié)，因此今天我把我發(fā)言的題目定為—— 《同樣的心情，一樣的期待》。我的發(fā)言分為三部分

第一：班級(jí)基本情況簡介（德語和教育成果）第二：期中考試成績分析

第三：如何正確看待高中生的成績 第四：探討00后學(xué)生的共性問題

一：班級(jí)基本情況簡介（德語和教育成果）

（一）班級(jí)基本情況

現(xiàn)在我先介紹一下我們高一年級(jí)的基本情況：我們這一屆總共有19個(gè)班，每個(gè)班的人數(shù)都近60人，咱班目前65人，可以說今年是咱們學(xué)校高一年級(jí)人數(shù)最多的一屆。這是我們高端大氣而又英俊瀟灑深受孩子們喜愛的年級(jí)主任金主任（幻燈片展示），金主任把學(xué)校全員管理的理念發(fā)揮到了極致，每節(jié)課都帶領(lǐng)沒有課的班主任老師巡查課堂，監(jiān)督各班老師和學(xué)生的上課情況，金主任還定期給孩子們作報(bào)告給大家排憂解難加油鼓勁，（展示幻燈片）這一點(diǎn)咱們的孩子應(yīng)該都看在了眼里記在了心里。

在金主任的帶領(lǐng)下，咱們高一8班一共配備語數(shù)外政史地理化生9個(gè)文化課老師，體育、信息、素質(zhì)3個(gè)公共課老師，還有男女宿舍的3名名生活老師，這些老師都是經(jīng)過學(xué)校多次篩選挑出來的德才兼?zhèn)?、富有?zé)任心和耐心，業(yè)務(wù)精干且對學(xué)生充滿愛心老師。（展示幻燈片

老師視頻）

（一）班級(jí)的德語和教學(xué)工作

首先，正如您所知，我校德育和教學(xué)相輔相成，德與智兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)，在塑造孩子的全方位素質(zhì)上皆起到了不可或缺的作用。那么在咱們孩子身上，幾個(gè)月來我們可以欣喜的看到什么呢？

先談一下德育方面：

第一，孩子成熟了，最主要的是表現(xiàn)在他們的情緒控制能力上。初中的動(dòng)輒沖動(dòng)，時(shí)有小摩擦的現(xiàn)象越來越少見。這里我對郭辰喆，郭雨瀟，秦川提出表揚(yáng)。在范錯(cuò)誤的時(shí)候他們知道如何去用笑臉迎接老師的批評了，而不再是過去的錯(cuò)上加錯(cuò)，脾氣沒那么寧了，懂得了思考自己的過失，有勇氣和義務(wù)去承擔(dān)過失。能通情能答禮對孩子來講是十分不易的。

第二，孝敬不僅記在了心頭，開始表現(xiàn)在行動(dòng)上。給大家講幾個(gè)小事。上個(gè)月的周末假期返校時(shí)，班級(jí)的邢翔同學(xué)遲到，當(dāng)我在班級(jí)看到他時(shí)已經(jīng)是晚上了，這讓我很吃驚，因?yàn)樾舷杵綍r(shí)都能嚴(yán)格要求自己，而且家還是鄭州的，于是我就順便問了一句為什么遲到啊，孩子是這樣跟我說的，他是坐從鄭州到八千的公交車來的，因?yàn)椴恢儡嚂?huì)在路上行駛那么長時(shí)間，所以遲到了，我就加問了一句怎么沒讓你爸爸送你啊，他跟我講，他每周都差不多要回家，來回雖然不遠(yuǎn)但也要幾百塊錢，加上上周天氣那么冷，路上還有點(diǎn)小雨我不放心我爸自己回鄭州，所以我就自己來了。這就是我們的孩子；還有像咱們班級(jí)的葛沛鑫同學(xué)，一次周六中午，他爸爸突然來學(xué)校接他，打我電話找孩子，當(dāng)我找到他時(shí)，他驚訝地說：“不讓爸爸來接我了，該考試了，我要復(fù)習(xí)，況且又耽誤了一天，少掙好多錢呢，”我接著說，可能是天冷來給你送衣服了，他很自然地說，發(fā)個(gè)快遞能省很多錢的；還有吳熙龍同學(xué)期中考試后，很懊悔，主動(dòng)找到我，老師你是不是覺得我很壞，能不能給我一次機(jī)會(huì)證實(shí)我，看我下次考試，要不我就對不起您和我爸媽了，我一定努力。這樣的例子又何止一個(gè)呢？平日里我經(jīng)?？吹胶⒆觽儽е娫挻颍苣┩砩虾枚嗪⒆釉陔娫掃@頭哭了說想你們，得了獎(jiǎng)狀迫不及待的想拿給您看為的就是讓您開懷一笑，劉雨辰為了媽媽來學(xué)校高興，在我查寢的時(shí)候和我商量，“我上課表現(xiàn)好，您能不能在我媽媽面前表揚(yáng)我?！钡鹊任揖筒灰灰涣信e了。我們能和這樣的孩子在這輩子有緣，難道不是件樂事嗎？

第三，8班，咱們這個(gè)班是個(gè)很團(tuán)結(jié)的班級(jí)。本學(xué)期在學(xué)校和

年級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中彰顯出了不一樣的風(fēng)采。我給大家一一講述。從四面八方來的孩子剛剛?cè)胄＃瑢W(xué)校的規(guī)章制度還不是很了解，開始，在軍訓(xùn)的時(shí)候還有幾次差點(diǎn)把教官氣走，我來到了訓(xùn)練場上，我覺得懲罰是次要的，鼓勵(lì)攻心為上，所以鼓勵(lì)他們，給他們放了部《士兵突擊》并且告訴他們，高中生不同于初中時(shí)候的你，他代表著成熟；軍裝也不同于我們平時(shí)穿的衣服，他代表著責(zé)任與紀(jì)律，并且我還告訴他們軍訓(xùn)后父母都會(huì)到學(xué)?？赐蠹?，拿什么呈現(xiàn)給我們的父母，從那以后，大家的訓(xùn)練熱情都很高漲，并且克服了天氣炎熱，皮膚過敏堅(jiān)持訓(xùn)練到最后。

第四，幾個(gè)月下來，8班在優(yōu)化中已經(jīng)擁有了一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的班委會(huì)。在年級(jí)還被學(xué)校評為——優(yōu)秀班委會(huì)。許多孩子的管理能力逐漸成熟。像認(rèn)真負(fù)責(zé)的聯(lián)系老師和同學(xué)，服務(wù)到位的楊宇恒，辛奕瞳等幾位同學(xué)，像優(yōu)秀小老師母鴻銘，郭辰喆，趙雪霏每天中午和晚上輪流督促大家及時(shí)進(jìn)班，不要遲到；像督促大家作業(yè)，提醒大家按時(shí)參加班級(jí)補(bǔ)課，集中討論學(xué)習(xí)中共性問題的彭珍珍；像監(jiān)督大家在宿舍及時(shí)就寢，按時(shí)整理內(nèi)務(wù)的趙詩夢，李伯濤，吳熙龍；像堅(jiān)持每天按時(shí)提醒大家做眼睛保健操，督促儀容儀表并唱響班歌的劉雨辰，像每天早上用嘶啞的嗓子為大家喊口號(hào)的翟文浩，不怕臟累的衛(wèi)生委員周一，當(dāng)然還有很多像上面同學(xué)一樣為8班盡心盡力做事的同學(xué)，我想這種能力經(jīng)歷了，攢下了就將是一輩子的財(cái)富。

接下來我再談一下教學(xué)方面的收獲：

說句老實(shí)話，我剛從高三下來，對成績很看重，當(dāng)我接手班級(jí)看到孩子們的中招成績時(shí)，我腦袋嗡的一下，高中低那個(gè)分?jǐn)?shù)段都有，面對這樣的分層教學(xué)進(jìn)度將怎樣進(jìn)行，這是擺在我面前最困難的問題，所以在開學(xué)初，我把所有的任課老師叫到一起，經(jīng)過商討達(dá)成了共識(shí)，要心往一處想，勁往一處使，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來，為此對于教學(xué)我的措施是

第一，全面投入學(xué)校課改的大潮中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。平日的課堂中您會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：孩子喊完老師好，老師不是張口就講課，而是孩子先用幾分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)；好多問題不是上來就老師解孩子充當(dāng)記錄員，而是孩子們交流中集思廣益；講臺(tái)上站著的不光是我們可能是孩子自己在前面當(dāng)小老師講點(diǎn)啥了；錯(cuò)過的題記進(jìn)了小本子，而不再扔進(jìn)垃圾桶?？上部少R，好多學(xué)生在發(fā)生潛移默化的課堂當(dāng)中已不知不覺的受益匪淺，脫穎而出。比如講題大將李青園，張碩，王

萌，丁澤西，郎志強(qiáng)，趙凌霄，王智浩等人；張豆娟，楊欣欣，王明月，趙保亞，盧會(huì)文，張?zhí)砗溃罾诘热说腻e(cuò)題集筆記。這些都堪稱班級(jí)學(xué)習(xí)楷模。

第二既要全面抓，又要重點(diǎn)抓----落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)弱

一個(gè)班級(jí)65人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占65分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長，十一過來之后根據(jù)兩個(gè)月來的觀察和平時(shí)測驗(yàn)的成績，加上學(xué)生的自愿報(bào)名，我把班級(jí)分成了兩部分，一部分學(xué)習(xí)程度較好學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)的同學(xué)利用課余時(shí)間將課本加深，多練習(xí)一些離高考更近更難的題目，對于各科進(jìn)行培優(yōu)。另一部分對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)我們更要重點(diǎn)抓。我們對這部分學(xué)生認(rèn)真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習(xí)多耐心輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。并且我們要求這些同學(xué)至少每兩星期主動(dòng)到辦公室向班主任或任課老師匯報(bào)一下近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，與老師打成一片，像高敬堯，郭雨瀟，周游，李伯濤 學(xué)習(xí)成績比中招以前都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

第三拓寬孩子成才的道路幫助孩子們確立自己的人生目標(biāo)。咱們班已有16人選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)，借助特長選擇人生舞臺(tái)。其中美術(shù)7人，舞蹈1人，播音主持3人，影視編導(dǎo)5人。他們每周堅(jiān)持上專業(yè)課，并且文化課毫不遜色。與其用文字說北附的藝術(shù)特色莫不如用我們孩子今天的成績來印證一切。舞蹈，播音，影視編導(dǎo)專業(yè)的孩子多次參加校級(jí)，鄭州市的藝術(shù)比賽，成績優(yōu)秀。并再次補(bǔ)充介紹我校的藝術(shù)生在河南省藝術(shù)生統(tǒng)考中過關(guān)率是100%。請看咱們學(xué)校藝術(shù)生高考回憶錄。這些學(xué)校都是中國重點(diǎn)大學(xué)。開始除此以外，普通生當(dāng)中好多孩子也開始有了 自己想考的大學(xué)。并且正在努力當(dāng)中。成功貴在堅(jiān)持。孩子們說我們自己選擇的路，跪著也要走完

第四，班級(jí)現(xiàn)在實(shí)施“引進(jìn)來，走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略；意思就是把先進(jìn)的思想引進(jìn)來，為此我們先后開展了優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)，月考年級(jí)第一名第二名學(xué)法指導(dǎo)會(huì)，以及高三學(xué)子傳授的北附生活攻略，通過這樣的一系列工作開展，使學(xué)生深受鼓舞，有了這樣的良性循環(huán)，孩子們學(xué)習(xí)的目標(biāo)越來越明確，知道為什么而學(xué)，將來準(zhǔn)備做什么，學(xué)習(xí)有了緊迫感，有競爭意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子越來越多。天道酬勤，平時(shí)辛勤付出的汗水，在每次的考試中都得到了回報(bào)。像這次的期中考試我們班獲得期中考試進(jìn)步幅度最大班級(jí)，由摸底考試的年級(jí)第十名進(jìn)步為底名。年級(jí)前100名我班有2位。年級(jí)前300名：我們有20名的驕人成績，并且獲得全校的班風(fēng)模范班級(jí)稱號(hào)。二：期中考試成績分析

下面我要說的才是今天家長會(huì)的重頭戲——介紹我們65個(gè)可愛的孩子們。下面大家先看一下在期中考試中前優(yōu)秀的孩子們和取得較大進(jìn)步孩子們（幻燈片展示10余人）。

前20名名單：

韓鑫皞，侯玉雪，李雯，陳寧輝，張宇龍，谷昊炎，張志凱旋，白寧，王嘉臣，孫小雷，劉文博，劉康寧，胡睿思，程冠翔，王林英，秦川，翟文浩，馮俊凱，周游

進(jìn)步幅度較大名單：

（一）班級(jí)學(xué)生成績分析如下

1，學(xué)，但沒有盡力（不認(rèn)真、不踏實(shí)）學(xué)，僅僅是比原來好，有人管了，不得不學(xué)了。如果盡力,學(xué)他們會(huì)提高的更快，比如（張宇龍，程冠翔，湯特，吳陽）。

2，有些同學(xué)學(xué)習(xí)上很認(rèn)真，但是他們對知識(shí)的內(nèi)涵并沒有吃透，原因在哪兒呢，就是他們大多是等老師關(guān)注，而沒有主動(dòng)去找老師探討。（王林英的理科，白寧，王嘉臣，葛沛鑫，李伯濤，陳鑫欣，解曉怡）。

3，孩子很努力，但進(jìn)步比較慢，可能原來的基礎(chǔ)對他限制較大，但是要多鼓勵(lì)多鼓勁。（謝君臨，劉博文，高進(jìn)，楊陽，程聰睿，趙一晴，凡軒昂，母鴻銘，以化學(xué)為例，部分學(xué)生幾乎是零基礎(chǔ)，比如：郭雨瀟，郭辰喆，馮昶元等）

4，聰明但上課愛做小動(dòng)作，這些孩子我給他們定義為聰明但好玩、基礎(chǔ)不好、但是潛力很大需要老師和家長多鼓勵(lì)，多監(jiān)督。比如（劉澤譚，趙雪霏，趙恒康，高敬堯，馬成）5，有些同學(xué)過早的把自己分了文理科，偏科現(xiàn)象比較突出。比如（王林英語文124數(shù)學(xué)44，陳寧輝數(shù)學(xué)117英語34，崔付祥英語112數(shù)

學(xué)46，胡睿思語文103英語103數(shù)學(xué)67且兩次數(shù)學(xué)都67，湯特 語文102數(shù)學(xué)68英語58，王嘉臣數(shù)學(xué)106,126，而英語52,55.劉康寧數(shù)學(xué)99語文93而英語54，徐雨蕾英語100而語文69，侯玉雪語文107，英語108而數(shù)學(xué)75，劉澤潭作為物理課代表物理全班第一85，英語38.吳熙龍語文102，政史地也好，理科不好。周游和秦川都是小科目成績進(jìn)步大，主課進(jìn)步慢一些但說明還在努力！，）

6，女生普遍存在的不愛吃苦。男生普遍存在的抗挫折能力不強(qiáng)。

（二）針對存在問題采取的措施

1，嚴(yán)格要求，不斷鞭策。有針對性的提醒和督促。

2，及時(shí)多角度進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，年級(jí)統(tǒng)一召開宏志班老師學(xué)法指導(dǎo)大會(huì)，讓任課老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行具體指導(dǎo)。

3，樹立具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確方向，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃。4，對基礎(chǔ)薄弱的，進(jìn)行學(xué)科補(bǔ)弱個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)。

5，聰明好玩的，要狠抓常規(guī)管理，抽查作業(yè)，課堂提問根據(jù)成績，抓住他們的軟肋，敦促要求他們。

6，因?yàn)樾枰獙W(xué)業(yè)水平測試，引導(dǎo)學(xué)生均衡發(fā)展。

短短三個(gè)多月的努力，各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步，發(fā)生了可喜的變化。已形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

變化之一：孩子的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。課前無遲到現(xiàn)象，課堂少違紀(jì)行為，早讀聲音響亮，自習(xí)課安靜認(rèn)真，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放有序，整體學(xué)習(xí)環(huán)境良好。

變化之二：孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)越來越明確，學(xué)習(xí)有緊迫感，有競爭意識(shí)。（吳熙龍）

變化之三：自學(xué)能力逐步提高；合作意識(shí)不斷增強(qiáng)。

三、如何正確看待高中生的成績

（一）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。

（二）要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與

老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。

（三）準(zhǔn)確看待高中教育

小學(xué)，初中為義務(wù)教育，屬于普及教育；

高中是為了挑選人才上大學(xué)，屬于選拔性教育； 高中教育特點(diǎn)：知識(shí)量大，理論性、系統(tǒng)性、綜合性增強(qiáng)，能力要求提高

以08年高中畢業(yè)生為例，他們在05年參加中招考試的時(shí)候，全省有260萬考生，而升入高中僅僅只有90.5萬，而08年，包括?？圃趦?nèi)所有大學(xué)的升學(xué)率，僅為38.66％，也就是說，當(dāng)年的那260萬初中生，只有不到38萬人上了大學(xué)，一個(gè)初中生考上大學(xué)的幾率只有14.87%，所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量高中的學(xué)習(xí)，是不合適的。

由高考引出的思考

高考作文 作文題目： 以下面人物和文學(xué)形象寫一篇作文，不少于800字。

孔子、蘇軾、曾國藩、魯迅、霍金；曹操，宋江、薛寶釵、冬妮婭、桑提亞哥

高考就考兩個(gè)內(nèi)容：基礎(chǔ)和人品（情商）。

人品包括一個(gè)人的生活態(tài)度、價(jià)值觀、意志品質(zhì)、吃苦精神、寬闊的視野和胸懷、愛心，交流與表達(dá)等等。做事潦草 審不清題意

投機(jī)取巧 不能深入去解決問題 不踏實(shí) 畏懼困難，缺乏勇氣 飛揚(yáng)浮躁 記憶東西，也會(huì)轉(zhuǎn)臉就忘 沒耐心 無法遨游題海

高考不僅考基礎(chǔ)，也考人品 不僅考知，也考識(shí) 不僅考智商，也考情商

某種意義上講，不是什么樣的成績上什么樣的大學(xué)，而是什么樣的品行考什么樣的成績 我們的孩子缺什么？

踏實(shí)，真誠，毅力，堅(jiān)持，刻苦

所以當(dāng)我們面臨孩子的這些問題時(shí)，該做些什么呢？那就是給

孩子施加一定強(qiáng)制力，給他實(shí)行養(yǎng)成教育。告訴孩子什么能做什么不能做，給他施加一定的思想教育讓他知道什么是對什么是錯(cuò)，給他日復(fù)一日的談心補(bǔ)課讓他知道老師不會(huì)放棄，他就更不能放棄

嚴(yán)謹(jǐn)電子產(chǎn)品帶入教室，嚴(yán)謹(jǐn)鏡子帶入教室，嚴(yán)謹(jǐn)上課時(shí)將非本課堂的書籍?dāng)[在桌面上。這些都是在讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

嚴(yán)謹(jǐn)孩子頂撞父母，必須及時(shí)給家長打電話，必須給家長寫信，并倡議大家不給家長要錢。

必須讓他們懂的，他們不是太陽，不是所有的人和物都要圍著他轉(zhuǎn)。必須讓他們懂的，他們是學(xué)生是孩子，必須尊重老師家長做出的對他有利的決定，盡管很不情愿。

因?yàn)樯鐣?huì)就是這么殘酷，不會(huì)把他當(dāng)太陽，高考很殘酷，不會(huì)把他當(dāng)王子，以后的生活很殘酷，不會(huì)養(yǎng)只會(huì)提要求不愿做付出的少爺公主 學(xué)會(huì)守規(guī)矩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

四、探討00后學(xué)生的共性問題

綜觀00后這一代，我們不難發(fā)現(xiàn)：他繼承了你們所創(chuàng)造的財(cái)富和生活，但沒有繼承你們創(chuàng)造財(cái)富的精神和守住財(cái)富的能力。這才是我們教育最該解決的問題。

對于孩子一切都要從關(guān)心孩子未來出發(fā)，絕不能從他現(xiàn)在舒不舒服出發(fā)。那樣我們就不是老師和家長了，那就就成了保姆了。孩子在這樣的氛圍中成長，他會(huì)失去抗挫折的能力，失去堅(jiān)持的毅力，失去一個(gè)成功者應(yīng)有的品質(zhì)。

北附里的規(guī)矩是明擺著的，快樂是隱藏著的，守好規(guī)矩，獲得快樂。社會(huì)上快樂是明擺著的，規(guī)矩是隱藏著的，到處是快樂的誘惑，而誘惑之下就隱藏的暗礁。

我們嚴(yán)管的目的就是讓孩子學(xué)會(huì)守規(guī)矩 自覺地守規(guī)矩，學(xué)會(huì)處理規(guī)矩與個(gè)人利益之間的關(guān)系。這樣在社會(huì)上才會(huì)如魚得水。杜絕孩子逃避的心理，因?yàn)楹⒆右坏W(xué)會(huì)了逃避，那么他一旦發(fā)現(xiàn)困難，他會(huì)自然的選擇最簡便的方法——逃避。

但是大家設(shè)想一下，他能逃到什么時(shí)候呢，學(xué)習(xí)能逃嗎，高考能逃嗎？社會(huì)競爭能逃嗎？

1、n天搞定派

2、不用不用派

3、神奇派

學(xué)習(xí)沒有捷徑，如果非要找捷徑的話那就是孩子自己的任課老師，他知道孩子的短板在哪里，知道孩子不足在哪里，所以他們的話要聽 他們的課要補(bǔ)。

最后同您共同商量一下面對現(xiàn)在的學(xué)生我們家長應(yīng)該怎么辦？

第一，要相信學(xué)校，相信老師?？陀^地說，抓高一起始年段是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。我們高一年級(jí)有非?？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，特別是剛剛積累的上一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。分管年級(jí)的彌寶庫主任更是全身心地?fù)湓谀甓喂ぷ魃?。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們中有經(jīng)過多年在高三畢業(yè)班摸打滾爬的教學(xué)骨干，還有正在成長的教壇新秀，為幫助孩子提高成績，他們犧牲了大量休息時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，特別是課外活動(dòng)時(shí)間，他們都會(huì)不定時(shí)到班輔導(dǎo)，及時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)中存在的問題。這也是我們的老師人格魅力的體現(xiàn)，他們的奉獻(xiàn)精神讓我這個(gè)做班主任的特別感動(dòng)，因?yàn)橐粋€(gè)人無償?shù)母冻霾皇且惶靸商?，而?個(gè)多月，沒有什么別的想法，內(nèi)心只有一個(gè)愿望，讓每個(gè)孩子都能進(jìn)步！我們有理由相信，只要我們肯努力，我們一定會(huì)取得前所未有的好成績。

第二，要正視孩子們成績的變化。本學(xué)期開學(xué)以來，我們只有這次考試，我們看到學(xué)生們的競爭非常激烈，學(xué)生名次變化很大，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)科繼續(xù)保持，弱科如何加強(qiáng)。下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但高一現(xiàn)在更生要的是重視學(xué)習(xí)的過程。

第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說

出來，可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時(shí)，如果家長批評幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責(zé)，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足?/p>

第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)，.對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當(dāng)著孩子的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導(dǎo)致孩子喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。

第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半?！彼麜?huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。我希望家長盡量每個(gè)月跟我通個(gè)電話，了解子女在校的情況。我們這個(gè)班有55名學(xué)生，有時(shí)我怕真的是照顧不過來，希望你們不僅要經(jīng)常和我聯(lián)系，而且要跟孩子比較差的科目的老師聯(lián)系，這樣老師就會(huì)有印象，好幫助你的子女加強(qiáng)這一科。同時(shí)也希望家長們多勸勸孩子主動(dòng)找老師，當(dāng)然，我也會(huì)勸勸學(xué)生們，通過及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。

第六，告訴孩子要遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能夠成人成材，這些應(yīng)該是您對孩子的要求，它也是我們的愿望，學(xué)校從他們一入學(xué)就開始狠抓紀(jì)律，抓得實(shí)、抓得細(xì)，從學(xué)生的儀表、考勤、宿舍管理等細(xì)節(jié)方面抓起，讓學(xué)生在嚴(yán)守紀(jì)律的同時(shí)要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?？墒?，在這幾個(gè)月以來，也有一些違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，比如，有的同學(xué)故意留“特殊”的“怪異”的發(fā)型，有的男、女生之間不正

常交往--談戀愛，有的同學(xué)放假常去網(wǎng)吧上網(wǎng)，有的同學(xué)違反規(guī)定攜帶手機(jī)，公然在上課，甚至于晚自習(xí)玩手機(jī)游戲；在上課和晚自習(xí)聽MP3、MP4，上課偷偷看課外小說，不聽課；花錢大手大腳，上課吃東西，嚴(yán)重影響教師上課，對老師不禮貌。這些違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康成長。所以，作為學(xué)校，作為班主任對這些違紀(jì)現(xiàn)象都是要必須嚴(yán)厲制止的，希望各位家長跟孩子經(jīng)常提個(gè)醒兒，并能夠積極的配合我們做好這方面的工作。最后，我對家長們提出幾點(diǎn)建議：（1）、極力阻止您的孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧。（2）、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了在課堂上發(fā)短信的機(jī)會(huì)，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀、打架現(xiàn)象，有時(shí)在上課時(shí)玩手機(jī)游戲。再者，帶手機(jī)來學(xué)校不安全，容易被敲詐勒索，也容易被偷。（3）、教育孩子要注意儀表，不要追求所謂時(shí)尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。（4）、對孩子的“早戀”問題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止。（5）、不要以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。要給予孩子多一些正面的鼓勵(lì)，要看到孩子的進(jìn)步。

家長朋友們，我常常引用《詩經(jīng)》中的的詩句“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，如臨深淵”來形容我在擔(dān)任班主任以來的思想感受。但是接觸完我現(xiàn)在的學(xué)生我想說：給我時(shí)間，給我機(jī)會(huì)，我會(huì)證明我?guī)У陌嗉?jí)是最優(yōu)秀的；給我舞臺(tái)，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學(xué)生，給我一個(gè)班級(jí)，我會(huì)努力把它帶成最好集體；給我一縷陽光，給我一個(gè)笑容，給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長！

最后再一次感謝各位家長的到會(huì)，謝謝大家。

第二篇：高一班家長會(huì)發(fā)言稿

高一（1）班家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家長朋友們： 大家下午好！

衷心感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來參加高一（1）班家長會(huì)！這也充分說明了您對于您未來事業(yè)的高度關(guān)注。我們每一個(gè)人都有自己的事業(yè)，可我們今生最大的事業(yè)又是什么呢？我相信，只要您愿意想、敢去想，一個(gè)結(jié)論就會(huì)在您的腦海里蹦出來：孩子，就是我們今生最大的事業(yè)，孩子的成功就是我們今生事業(yè)的最大成功。為了您的事業(yè)，今天您來了，我們家長會(huì)的主題：筑夢（大屏幕顯示主題）。

一、師資情況介紹

徐明珠，女，中學(xué)語文高級(jí)教師，特級(jí)教師，全國農(nóng)墾系統(tǒng)名師，任高一1、2班語文，并擔(dān)任高一1班班主任；

王澤，男，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，市級(jí)學(xué)科帶頭人，全國優(yōu)秀教師，任高一1、2班數(shù)學(xué)，并擔(dān)任高一2班班主任；

郭倫，男，中學(xué)英語高級(jí)教師，市級(jí)學(xué)科帶頭人，2006年參加全省青年教師英語賽課獲二等獎(jiǎng)，并獲市政府頒發(fā)的高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，現(xiàn)擔(dān)任高一1、2班英語 教學(xué)工作；

周家輔，男，中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，四川省特級(jí)教師、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省教育專家，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校常務(wù)副校長，任高一1化學(xué)教學(xué)工作；

黃順忠，男，中學(xué)物理高級(jí)教師，四川省優(yōu)秀教師，現(xiàn)任高一1—4班物理，并擔(dān)任高一3班班主任； 閆明元，男，中學(xué)地理高級(jí)教師，特級(jí)教師、全國優(yōu)秀教師，現(xiàn)任高一1—4班地理、高中復(fù)習(xí)班地理教學(xué)工作；

陳國均，女，中學(xué)生物高級(jí)教師，市級(jí)優(yōu)秀教師，現(xiàn)任高一1—4班生物教學(xué)工作。

二、班級(jí)情況介紹

高一（1）班為學(xué)校的清北班，男生22人，女生34人，共計(jì)56名學(xué)生。自2014年8月組建至今，班級(jí)在平穩(wěn)發(fā)展的基礎(chǔ)上取得了一定的成績，積極參加了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)總體的運(yùn)行態(tài)勢比較好。

各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)比較苦、比較累，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫，早晨又多想再睡一睡,但我們很多學(xué)生卻在教室里學(xué)習(xí)，作為他們的老師我看在眼里記在心里。如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)

是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，部分同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的精神，不論做什么事都很認(rèn)真，帶動(dòng)了學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們樹立了榜樣。看著他們勇往直前、攻堅(jiān)克險(xiǎn)、決不放棄，我被深深的感動(dòng)了。

當(dāng)然還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習(xí)?？傮w而言，負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學(xué)生，看著他們中有的同學(xué)如此的用功，看著他們頑強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。

三、第一次月考情況

優(yōu)秀班干部: 張懷曦

周晨曦

朱榮正

玉壘中學(xué)高一年級(jí)9月月考榮獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)有：

陳古璐 張懷曦 陳燕梅 李一鴻 陳路平魏佳哿 澤文斌 楊惠雯 玉壘中學(xué)高一年級(jí)9月月考榮獲二等獎(jiǎng)的同學(xué)有：

蘇文海欣

胡富原

茍晨曦

陳森林 王云博 蔣春梅 鐘嬡卿 劉琢成 王 昕

玉壘中學(xué)高一年級(jí)9月月考榮獲班級(jí)理科前十名的同學(xué)有：

陳古璐 張懷曦 陳燕梅 陳路平蘇文海欣 李一鴻 楊惠雯 陳昱蓓 魏佳哿 胡富原

玉壘中學(xué)高一年級(jí)9月月考榮獲班級(jí)文科前十名的同學(xué)有：陳古璐 陳燕梅 張懷曦 魏佳哿 陳路平楊惠雯 李一鴻 澤文斌

王 昕 陳森林

玉壘中學(xué)高一年級(jí)9月月考榮獲班級(jí)單科第一名的同學(xué)有：

語文：劉存菊 數(shù)學(xué)：陳古璐 物理：澤文斌

化學(xué)：陳古璐 生物：張懷曦 政治：魏佳哿

歷史：張懷曦 地理：陳古璐

四、班級(jí)存在的問題

1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打

病多，認(rèn)識(shí)偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。理由是出去吃飯或睡的太晚。雖然我也多次的強(qiáng)調(diào)，但是還是有些同學(xué)做不到。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我 和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會(huì)非常優(yōu)異。

4、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語和地理。

5、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

6、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

7、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

8、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

9、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好：筆記本、錯(cuò)題集、講義夾等。

10、生活習(xí)慣不好：儀容儀表、穿著、手機(jī)等。

11、個(gè)別同學(xué)在樓道追逐打鬧。

12、上課吃東西的、和飲料的。、大家的、談戀愛傾向的。

五、班主任工作匯報(bào)

1、帶班理念：要想人前顯貴，必要人后遭罪。知行一致，修身與求知同等重要。自我管理自我教育超越自我追求卓越，形成人人有事做，事事有人做的氛圍。

2、常規(guī)工作：每天早上、中午、晚上提前到校，督促學(xué)生交作業(yè)、打掃衛(wèi)生、安排課代表提前5分鐘安排早讀，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、感恩意識(shí)，提高班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)。

3、評價(jià)學(xué)生方面：堅(jiān)信學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)，不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)榘嗉?jí)管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。

六、幾種與家長有關(guān)的學(xué)生心理問題

1、我的父母比我還焦慮，還神經(jīng)質(zhì)，我在家里象菩薩一樣

2、我父母總認(rèn)為我沒有考好，沒有希望了

3、我曾經(jīng)是家族的驕傲，但現(xiàn)在我對不起我

4、我的感覺很不好，我想休學(xué)，等我狀態(tài)好了，明年再上。

5、我的父母很關(guān)心我，就是太嘮叨了，當(dāng)他們嘮叨的時(shí)候，我就不知道為什么故意和他們對著干。

七、給家長的幾點(diǎn)友情提醒

1、不要讓孩子感到你的焦慮比他還高

2、不要讓孩子感到你的提醒如同”緊箍咒”一樣

3、不要讓孩子感到你只關(guān)心他的成績而對他的感受漠不關(guān)心

4、不要讓孩子感到參加高考是為了圓你的夢或是為了你的面子

5、不要籠統(tǒng)詢問學(xué)習(xí)情況：如復(fù)習(xí)的怎么樣了?有沒有把握?能考多少分?

6、不要讓孩子覺得高考是他奮斗的終點(diǎn)，只要高考結(jié)束就什么事情都沒有了。“十年寒窗，在此一舉”；離高考還有兩年半；快點(diǎn)熬完高考，隨便你干什么；

6、不要夸大“偶爾睡眠不好”、“分?jǐn)?shù)不理想”、“玩?！钡茸饔?。

1、定計(jì)劃

2、調(diào)整計(jì)劃

3、認(rèn)真執(zhí)行

4、監(jiān)督執(zhí)行

九、家長不說的話

1、不說 你一定要考上某某大學(xué)

2、什么事都不要做，你只要好復(fù)習(xí)就行。3、12年的學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)刻到了，一定要好好把握。

4、這次考試不好不要緊，明年可以復(fù)讀

5、去年某某考上某某大學(xué)，你像她一樣就好了。

6、看看人家，你怎么就這么一點(diǎn)分。

十、學(xué)習(xí)成績分析（各科課任老師分析）

案例：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再

好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。

十一、給家長朋友們的建議

（1）關(guān)注您孩子的成長，孩子會(huì)送您一份份的驚喜。

（2）家長會(huì)后今夜切勿發(fā)生“暴風(fēng)雨”或“混雙打”，平等的和您的孩子進(jìn)行溝通，溝通是您孩子進(jìn)步的催化劑！

（3）關(guān)注您孩子的手機(jī)使用的費(fèi)用問題，如果過高，他可能沉迷網(wǎng)絡(luò)或者可能出現(xiàn)早戀的端倪！

（4）文理分科后狠抓語文、數(shù)學(xué)、外語，提高理科的理綜和文科文綜，掉隊(duì)學(xué)生一定要加餐，一切都還來得及。

（5）客觀全面地評價(jià)您的孩子，因?yàn)椤叭送庥腥?，天外有天?/p>

總之，讓我們架起溝通的橋梁，相互合作，密切配合，成就您人生最壯麗的事業(yè)，祝愿家長朋友們心想事成。

十二、希望：

1． 真心希望每位同學(xué)心中始終撒滿思想的陽光。人之所以為人，是精神的成熟為他舉行了成年禮。哲人說“人只不過是一根蘆葦，是自然界

最脆弱的東西，但是是一根能思想的蘆葦。思想成就了人的偉大?！苯窈蟮膶W(xué)習(xí)生活，大家必然會(huì)遇到很多波折，惟有保持清醒的頭腦，才不會(huì)迷失人生的航向。

2． 真心希望在你們心中不斷培植的責(zé)任大樹茁壯成長，自尊自愛，自強(qiáng)不息。一個(gè)人惟有對自己的人生負(fù)責(zé)，他才可能由此出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對父母對他人對社會(huì)的責(zé)任。周易云：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。孩子們：責(zé)任高于一切。

3． 真心希望在你們心中珍藏的愛的鮮花永遠(yuǎn)開放，真情長存，奉獻(xiàn)無悔。冰心老人說：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將人生的長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。孩子們：在我們面前展開的漫漫人生征途，并非都是陽光普照的通衢大道，自然會(huì)有荊棘和坎坷，冷雨和冰霜。對理想遠(yuǎn)大的師中人來說，我們可能會(huì)面臨著更多的困難和痛苦，那么就讓我們對自己保留一份愛與寬容，讓健康和明朗圍繞在身邊，用自己的真情和厚愛，去關(guān)愛他人，你的胸懷因此比天空還廣闊，你的世界也會(huì)因此

而更加美麗。

相信同學(xué)們一定會(huì)記得，在自己求知的征途上，有老師的耐心指導(dǎo)，有父母的日夜操勞，有同學(xué)的真誠友善，有眾人的關(guān)愛眼神，引領(lǐng)和激勵(lì)著你們執(zhí)著追求，奮力拼搏。你們不同尋常的經(jīng)歷和不同尋常的精神一定回成為一道亮麗的風(fēng)景定格在三師中學(xué)的歷史上，你一定能領(lǐng)悟到母校靈魂的實(shí)質(zhì)就是你們身上體現(xiàn)的品格和精神，你們的每一點(diǎn)成長與進(jìn)步都將成為母校永遠(yuǎn)的驕傲。

高一（1）班班主任：徐明珠

2014年12月01日

二年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)演講稿

各位家長朋友： 晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，感謝大家長期以來對我們學(xué)校、對我們班級(jí)和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。

我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、總結(jié)回顧：

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開展班級(jí)評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）

1、班級(jí)榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；

2、個(gè)人榮譽(yù)：校級(jí)語文學(xué)科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎(jiǎng)。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。

學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成，平時(shí)愛看課外書，成績很優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長催促，導(dǎo)致家長、老師都很累。這次的語文學(xué)科競賽中差距更加明顯（因?yàn)楦傎愒嚲磔^難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識(shí)的積累。競賽中成績好的學(xué)生都是上課專心聽講、積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會(huì)認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開小差，不會(huì)聽課，不能認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書，導(dǎo)致成績不理想。一二等獎(jiǎng)的同學(xué)就是平時(shí)愛看課外書，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考，都是上學(xué)期和暑假中評選出來的的閱讀之星。

行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會(huì)自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。

有些學(xué)生家長說孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)的時(shí)候靜得下心來專心地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費(fèi)時(shí)間還學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會(huì)懂事了。其實(shí)這些家長想法是錯(cuò)誤的。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個(gè)別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。

要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時(shí)抽查孩子是

否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級(jí)必家長必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時(shí)候他就答不上來。就會(huì)直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對學(xué)習(xí)成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，提高短文閱讀能力。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。有心的家長也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。

三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多

個(gè)常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了，班級(jí)學(xué)生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。

低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣?！薄氨痴b優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字?！?/p>

然而，目前小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識(shí)少之又少，語感不強(qiáng)，語言貧乏。

低年級(jí)課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后

學(xué)生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。一些對孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長只給孩子買課外練習(xí)，而一些家長一提到給學(xué)生買課外書，就給孩子買習(xí)作的書，學(xué)生看書的面非常狹窄。

透視之二：學(xué)生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級(jí)正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事。現(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動(dòng)圖象，對孩子來說，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍。放學(xué)后、雙休日，一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因?yàn)檗植贿^孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動(dòng)靜，就無心看書。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學(xué)生被家長強(qiáng)迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣呢？

1、培養(yǎng)看課外書的興趣

首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會(huì)使人更聰明、更能干?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個(gè)為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標(biāo)必讀叢書（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫書城購買，可以打折優(yōu)惠）

因?yàn)檫@些課外書不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高孩子的語言表達(dá)能力和寫作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時(shí)布置孩子回家閱讀，要求孩子要認(rèn)真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時(shí)和午餐班上進(jìn)行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因?yàn)檫@段時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀?？梢院秃⒆涌赐槐緯m當(dāng)提幾個(gè)問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報(bào)。家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。家長平時(shí)多給孩子買一些課外書，努力抽時(shí)間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進(jìn)步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看?。窟@樣嘗試去思考，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語感。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵(lì)孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個(gè)簡易書架，創(chuàng)造一個(gè)讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因?yàn)槟抢锏淖x書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學(xué)校的圖書館要到三年級(jí)才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會(huì)到，這些都是閱讀的樂園。

四、下面請?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。

今天，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)，我每天晚上都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時(shí)，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，針對性的給予輔導(dǎo)。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師?？梢源螂娫?、來接孩子時(shí)，也可以寫在家校練習(xí)本上及時(shí)溝通。

5、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

家長要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

6、不要讓孩子長時(shí)間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日。

各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我請您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引

導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。謝謝大家！

第三篇：高一班家長會(huì)發(fā)言稿

高一(2)班家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！我是高一(2)班班主任，付廣前。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我談幾個(gè)問題:

一、班級(jí)情況

我們班共有學(xué)生45人。男生23人,女生22人.認(rèn)識(shí)1個(gè)月以來，初步形成了默契的師生合作關(guān)系，整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會(huì)大多數(shù)班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),以身作則.，尤其是班長鄭麗同學(xué)，生活委員許亞強(qiáng)同學(xué)，在班級(jí)里，無論是生活還是學(xué)習(xí)上，都起到了積極的帶頭作用。

二、學(xué)校的收費(fèi)與規(guī)章制度

本學(xué)期我們的收費(fèi)是這樣的：正常收的 600元學(xué)費(fèi)，300元書費(fèi)，100元晚自習(xí)周六補(bǔ)課費(fèi)，65元 的校服，共計(jì)1065元。

成績未上錄取分?jǐn)?shù)線的，加收1000元的擇校費(fèi)。上學(xué)放學(xué)時(shí)間：7：30到校——12：00放學(xué)；2：00——5：30；晚上6：30——9：15；（網(wǎng)吧）

請假制度：

三、班上榮譽(yù)

一是學(xué)習(xí)成績(附后)

四、工作思想及目標(biāo)

我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。同學(xué)的榮譽(yù)，我會(huì)及時(shí)公布在班級(jí),讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收.最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)

別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到, 早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。.在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃?，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。

五、幾點(diǎn)建議，要求

下面我向各位家長談幾點(diǎn)建議要求，與大家共勉：

（一）加強(qiáng)溝通.我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬.認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè), 精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。

（二）、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此，他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價(jià)學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對于一個(gè)人來說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

（三）、尊重學(xué)生，尊重個(gè)性?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長和愛好?？墒?，多少家長不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會(huì)說：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名?！薄拔覀?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成績這么差？”“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇]考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當(dāng)此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔(dān)憂。說這種話的家長其實(shí)從沒有把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長想不透這一點(diǎn)，很容易對學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。

（四）、尊重老師，尊重教育規(guī)律。

家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí)，我也要求各位家長尊敬老師，在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時(shí)間過程的，教育是有規(guī)律的，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。最后，我提出一個(gè)口號(hào)，希望得到大家的響應(yīng)：精誠合作，共育新人！

歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！謝謝大家。

第四篇：高一班家長會(huì)發(fā)言稿

高一（4）班家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先我謹(jǐn)代表我們高一（4）班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的后輩的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長的到來，我覺得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過交流得到什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對他們就是驕傲就是幸福。

下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的工作。首先介紹一下我們班的情況： 我們班共有學(xué)生64人，其中男生50人，女生14人；這半學(xué)期，我對我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，同學(xué)都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切情況良好。學(xué)生相對其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的更少。這半學(xué)期以來，每位同學(xué)均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。開學(xué)兩個(gè)多月，我班在日常管理和各種活動(dòng)中都獲得了很多的獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，比如，教室里這么多的獎(jiǎng)狀，在剛剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì)中，我們?nèi)〉昧烁咭荒昙?jí)16個(gè)班的第一名，雖然我們只有50名男同學(xué)，14名女生。

經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主能力，還有一些孩子自主能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)做的不夠理想。部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍等。具體表現(xiàn)有：

1）、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2）、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等。

3）、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4）、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等。

5）、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

以上這些是班級(jí)的情況，下面我講下我們的班級(jí)管理工作，具體我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1、嚴(yán)格管理，依法治班，不拋棄，不放棄。

一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過兩個(gè)多月時(shí)的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。

2、全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

一個(gè)班級(jí)64人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占64分之一，但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長。

3、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。

充分利用課堂，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電。例如，班集體剛組建時(shí)，開展樹立遠(yuǎn) 大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。成績也穩(wěn)步提高了。

4、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。通過思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取一定的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

下面談幾個(gè)需要家長配合的方面

1.保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，但給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī)等通訊工具還有mp3、mp4，因?yàn)檫@都會(huì)無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來，帶到學(xué)校來的，要主動(dòng)教給班主任統(tǒng)一保管。

2.關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。對于走讀的學(xué)生，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。另外，家長們在平時(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。其次孩子回家要督促他們學(xué)習(xí)。

3.以身作則，給孩子提供一個(gè)良好的家庭氛圍，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)溫暖的家。這樣孩子才會(huì)愛家，有責(zé)任，愛學(xué)習(xí)。對于有些問題，家長要自己的責(zé)任和過錯(cuò)。同時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，相信他們能學(xué)好。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

4.正確看待學(xué)生的成績。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

高中知識(shí)的學(xué)習(xí)對學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。另外，我們也要認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)成績只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。

最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長

第五篇：高一班家長會(huì)發(fā)言稿

高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！我是高一(5)班的班主任丁老師，今天是咱們首次正式見面。首先，我代表高一(5)班的全體科任教師對您的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位在百忙之中前來參加這次家長會(huì)。這代表您對孩子的關(guān)心，同時(shí)也是對學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)生進(jìn)入高中以來的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)加強(qiáng)與家長的交流溝通，進(jìn)一步深入了解學(xué)生，來推進(jìn)下一步的教學(xué)工作，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂的成長，穩(wěn)步的提升，實(shí)現(xiàn)夢想!現(xiàn)在我就學(xué)校、年級(jí)和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長作個(gè)匯報(bào)，有幾點(diǎn)想法和大家交流。

一、介紹會(huì)議議程安排

1.校領(lǐng)導(dǎo)廣播發(fā)言，介紹學(xué)校情況

2.由曹紅婕同學(xué)向各位家長致歡迎詞

3.由我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持

4．表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生和品行優(yōu)良學(xué)生及優(yōu)秀班干部

5．家長代表發(fā)言

6.請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

7．單獨(dú)交流，家長會(huì)結(jié)

前面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)將學(xué)校情況作了介紹，下面請曹紅婕同學(xué)向各位家長致歡迎詞

一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是高二16文科班，全班52人，標(biāo)準(zhǔn)的中班教學(xué)；男生11人，女生41人。住校生：50人，走讀生：2人。主科教師情況：語文：曾奎華老師；數(shù)學(xué)：蔡德祿老師；英語：鄭會(huì)雪老師；政治：王小婷老師；歷史：黎亮老師；地理：郭愛江老師。

2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

在我?guī)н@個(gè)班差不多一年的時(shí)間里，從一開始給我的感覺是這個(gè)班的學(xué)生都很聽話，也很懂事，沒有像其他有些班級(jí)有特別調(diào)皮的學(xué)生，從班干部，到每一位學(xué)生，都能夠聽老師，聽學(xué)校的安排，也很能幫助老師完成各項(xiàng)工作，所以說在家里，相信他們也懂事、聽家長的話，是一個(gè)乖巧長性的孩子！

本學(xué)期開學(xué)以來，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三，大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

如：

莫敏、伍艷娟、周金玉、陳海平、何爭波等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異；他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

陳喬祝、謝密、周小惠、黃華東、何春櫻、蔡彩虹、鄭燕飛等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步。

蔡曉丹、李翠文、蔡文弟、蔡麗珠、李鳳仙等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績正逐步提高；尤其是李翠文、李鳳仙等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。

黃紅霞、王秀花、劉芹秀、何文、林青青、何海梅等同學(xué)較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績有不同程度的進(jìn)步。陳宏智、黃樹杰等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。

戴春川、吳長連等個(gè)別暫時(shí)還沒有未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。

（可以具體拿期中考試的成績分析一下）

3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動(dòng)，喜歡玩，偷懶；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足，學(xué)習(xí)方法跟不上，有時(shí)也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。

（5）在生活上，因?yàn)楝F(xiàn)在信息時(shí)代的發(fā)展，很多學(xué)生都有手機(jī)，學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象很嚴(yán)重，個(gè)別學(xué)生甚至在學(xué)校的任何時(shí)候都在玩手機(jī)，自控能力差！一到周末放假時(shí)間，個(gè)別學(xué)生就到外面網(wǎng)吧上網(wǎng)！還存在學(xué)生在學(xué)校談戀愛，影響學(xué)習(xí)的！

（6）性格個(gè)別內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)老師交流，不喜歡運(yùn)動(dòng)，不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力，衛(wèi)生等習(xí)慣也存在多多少少的問題。

作為班主任，其實(shí)這些在高中階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象，我都知道，都理解，都經(jīng)歷過，而今天，到自己作為一個(gè)老師，我堅(jiān)信：只要思想端正，沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高，能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉；在學(xué)習(xí)方面,不以成績論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！

二、學(xué)生情況介紹及分析

1.我校高一年級(jí)共有19個(gè)教學(xué)班級(jí)，1300人左右，其中一二三四班是中重點(diǎn)班。我班是普通班，現(xiàn)有學(xué)生70人，其中男生29人、女生41人，都是來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生。大部分孩子的適應(yīng)能力都很強(qiáng)，能夠團(tuán)結(jié)互助，關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，對自己嚴(yán)格要求，有較強(qiáng)的競爭意識(shí)。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長經(jīng)歷的緣故，面對新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠自信，問題頻發(fā)，好在這只是個(gè)別情況，我會(huì)根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)給以幫助，同時(shí)我們也要給孩子一些時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)，慢慢成長，當(dāng)然這也離不開各位家長的積極配合。

2.為了盡快形成班級(jí)合力，提高學(xué)生自治自理的能力，開學(xué)后我們第一時(shí)間成立班委會(huì)，并安排每日值周工作，讓每個(gè)學(xué)生都能為班級(jí)做工作，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。時(shí)至今日，咱們班的常規(guī)管理已成型，班干部工作認(rèn)真，而且工作不僅沒有耽誤學(xué)習(xí)，反而是很好地促進(jìn)，比如兩位班長王瑞云，平時(shí)對班內(nèi)的事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦踏實(shí)。通過班委會(huì)成員的努力，班里形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3.各科課代表代表的選擇尊崇學(xué)生的意愿，這其中大部分是學(xué)科的帶頭人，還有一些是弱勢科目，希望做科代表可以督促自己學(xué)習(xí)的。工作也都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是高軍第、劉蓉蓉等

三、關(guān)于成績

本次期中考試中我班有三名同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前一百名，他們是王大龍、曹紅婕和劉杰存三位同學(xué)，排名分別為16名、18名和49名。我班各科成績的綜合排名在15個(gè)普通班中位

列第五。根據(jù)本次期中考試和平時(shí)的課堂表現(xiàn)看，客觀的講，咱們班的三大主課語數(shù)外的基礎(chǔ)薄弱，需要加強(qiáng)提升。可喜的是，咱們班有三名進(jìn)入前一百名的同學(xué)，成績在全年級(jí)居于中上的位置，展示了同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力，也給班級(jí)的其它同學(xué)以極大的鼓舞。下面我們來看一下本次考試具體的數(shù)據(jù)，前十名的同學(xué)是王大龍、曹鴻婕、劉杰存、姜愛榮、李梁、潘永慧、張莉悅、高軍第、杜瑞金、楊萬生。成績代表同學(xué)們在第一階段的付出和努力。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，課余時(shí)間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習(xí)有關(guān)的話題，互相切磋學(xué)法，有不足的向別人請教，優(yōu)秀的同學(xué)也毫無保留的把自己的資源和大家共享，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。特別要說的還有，咱們班的劉武垚和馮倩倩同學(xué)是經(jīng)過摸底考試選拔進(jìn)入咱們班的，短短兩個(gè)多月，成績是突飛猛進(jìn)，兩次考試都名列前茅。關(guān)于每個(gè)孩子的具體成績都放在您的桌面上了，請您查閱。當(dāng)然高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢，沒找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，但我們一定要客觀看待成績，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵(lì)支持，千萬不要給他們施加太大的壓力，孩子真的挺辛苦。我們要相信他們！

六、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1．保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢!

我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力，買不健康的食品，如干吃面，木子鐵等零食上課吃，把包裝袋隨手塞在某個(gè)夾縫里，有時(shí)灑一地，衛(wèi)生問題解決不了。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許學(xué)生攜帶手機(jī)、小靈通等通訊工具還有mp3、mp4，因?yàn)檫@都會(huì)無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。

2．關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

對于走讀的學(xué)生，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)，每天午休是在家還是在學(xué)校一定要落實(shí)清楚，這段時(shí)間比較長，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。

堅(jiān)決不允許學(xué)生獨(dú)自在外租房居住。因?yàn)橛械暮⒆幼杂X性不是很強(qiáng)，在外面有時(shí)不自覺地就拖到十一二點(diǎn)，有的甚至上網(wǎng)玩通宵，很不安全，不僅對學(xué)習(xí)有很大的影響。更有可能走上歧途。盡量不在親戚家住。如果親戚能很盡心地負(fù)責(zé)您孩子的飲食起居，那當(dāng)然行!但是絕大部分都是兩廂為難，不一定能對學(xué)生的學(xué)習(xí)起很好的幫助!

家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，能堅(jiān)持也沒有效率。所以家長們要根據(jù)自己孩子的體質(zhì)特征，叮囑孩子在平時(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。其次孩子回家要督促他們學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時(shí)間，不要遲到，路上注意交通安全。家長要?jiǎng)?chuàng)造一切條件與孩子交流、談心。

3、相信并鼓勵(lì)自己的孩子。

作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵(lì)自己的孩子。

高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，初中重于簡單模仿，高中重于邏輯思維，高中知識(shí)的學(xué)習(xí)對學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,有幾個(gè)孩子由于長期養(yǎng)成的懶惰,導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長也應(yīng)該統(tǒng)一一個(gè)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)成績只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。

4．正確看待學(xué)生的成績。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

我們很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的綜合顯示、家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實(shí)三年高中不苦，它是人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會(huì)。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實(shí)的高中生活，有意義的高中生活!

5.加強(qiáng)老師與您的孩子的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的一萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子!如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策。

6.正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以創(chuàng)造奇跡!無論做什么事，態(tài)度決定一切!我們班，學(xué)生的基礎(chǔ)都很好，有些還很聰明，如果能以一個(gè)始終如一的態(tài)度，相信會(huì)有一個(gè)令我們大家都滿意的答卷。

當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會(huì)不斷改進(jìn)工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo)，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們強(qiáng)大的動(dòng)力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在古浪五中高一（5）班這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢想!

最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

（表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生）

下面的時(shí)間請各位家長審閱一下孩子的期中考試總結(jié)，然后在總結(jié)上留下您想對孩子說的話。接下來請家長們參觀班級(jí)文化，宣傳欄里有孩子們活動(dòng)時(shí)的照片，前面書架上有學(xué)生的筆記。也可以找咱們的任課教師單獨(dú)交流。