第一篇：小學(xué)法律演講稿

做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好，我叫張春鈺，來(lái)自齊河縣司法局，今天由我給同學(xué)分享幾個(gè)真實(shí)的故事，在這幾個(gè)故事中我們一起討論、學(xué)習(xí)其中的法律法規(guī)，希望同學(xué)們?cè)谄渲心軌驅(qū)W到一些有用的東西，給你們的學(xué)習(xí)和生活能夠帶來(lái)一定的幫助。

大家知道法律是什么呢？（講解一下法律的知識(shí)，籠統(tǒng)點(diǎn)就可以），有的同學(xué)覺(jué)得法律法規(guī)離著我們很遠(yuǎn)，在家有父母照顧，在學(xué)校有老師和同學(xué)照顧，上學(xué)放學(xué)也由家長(zhǎng)接送，有父母和老師照顧我們就夠了，法律法規(guī)等我們長(zhǎng)大了再學(xué)習(xí)也不遲。同學(xué)們，其實(shí)不然，法律法規(guī)自我們出生就一直伴隨著我們身邊，比如《未成年人保護(hù)法》，（給同學(xué)們講解一下該法的知識(shí)）它們一直在我們身邊，保護(hù)著我們，規(guī)范著我們，讓我們自由自在的生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)。但是如果有人不遵守法律，欺負(fù)同學(xué)們，就會(huì)觸犯法律法規(guī)，那么他就要得到應(yīng)有的制裁，法律就會(huì)有相應(yīng)的懲罰手段來(lái)制裁他們，下面我給同學(xué)們帶來(lái)幾個(gè)真實(shí)的故事，他們也是學(xué)生，年齡和同學(xué)們差不多大，但是不好好學(xué)習(xí)，觸犯了法律，走上了一條犯罪的道路。

我們看第一個(gè)，這位同學(xué)叫陶樹其，今年17歲，讀初中，有一天陶樹其的同學(xué)陶帥和另一名同學(xué)張明顯鬧了點(diǎn)矛盾，陶帥就把這個(gè)事給陶樹其還有其他比較好的朋友陶書瑞、孫浩說(shuō)了，大家聽(tīng)了之后，覺(jué)得張明顯這個(gè)人平時(shí)就很壞，這次又和陶帥鬧了矛盾（互動(dòng)，大家平時(shí)和同學(xué)鬧矛盾么？同學(xué)們是怎么化解矛盾的呢，嗯，那我們就看看陶帥是怎么解決矛盾的呢），于是大家決定要好好教訓(xùn)下張明顯，讓他老實(shí)點(diǎn)，可是大家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，陶樹其悄悄的買了把刀子，帶在了身上，（同學(xué)們說(shuō)陶樹其同學(xué)的做法危險(xiǎn)么？會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢？）2014年7月3日9點(diǎn)左右陶帥聯(lián)系了張明顯和李智（和張明顯關(guān)系不錯(cuò)的哥們）在校門口見(jiàn)面，幾個(gè)人見(jiàn)面就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中，陶樹其悄悄的拿出了刀子，和張明顯和李智一起來(lái)的王凱、譙英心、翟思澳都被陶樹其用刀刺傷，結(jié)果王凱重傷，譙英心、翟思澳輕傷。（互動(dòng)，同學(xué)們說(shuō)陶樹其這么做對(duì)么？）肯定不對(duì)，后來(lái)陶樹其被警察抓走了，因?yàn)橛玫洞虃瑢W(xué)，影響很大，觸犯了法律，經(jīng)過(guò)法院審理，陶樹其同學(xué)被判了一年七個(gè)月的有期徒刑，（互動(dòng)，同學(xué)們知道什么叫有期徒刑么？講一下有期徒刑的知識(shí)）有期徒刑是懲罰罪犯的一種方式，是把犯罪的人關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里，根據(jù)觸犯法律的輕重，決定坐幾年的監(jiān)獄（講一下監(jiān)獄的知識(shí)），所以陶樹其同學(xué)將要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里，與外界隔絕，那樣的話，他就不能經(jīng)常回家了，不能見(jiàn)爸爸媽媽和爺爺奶奶了，更不能和同學(xué)朋友一起玩了，也回不到學(xué)校里學(xué)習(xí)了，后來(lái)法院了解到陶樹其同學(xué)未滿十八歲，屬于未成年人，而且他認(rèn)罪態(tài)度也很好，他也承諾再也不會(huì)干這種事了，并給幾位受傷的同學(xué)道了歉，他的家里也積極的給幾位同學(xué)治療，得到了幾位同學(xué)的諒解，法院也考慮到他是初次犯罪，主觀惡性不強(qiáng)，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，綜合以上情節(jié)，判處了陶樹其同學(xué)緩刑（講一下緩刑的知識(shí)），這樣一來(lái)，陶樹其就不被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄了，能和在坐的同學(xué)們一樣能夠回學(xué)校學(xué)習(xí)了，能回家，也能找朋友一塊玩了，但是畢竟他的行為傷害了那幾名同學(xué)，是不可取的，同學(xué)們不能向他學(xué)習(xí)，哥們義氣要不得。

好，第一個(gè)故事講完了，同學(xué)們有什么感觸，有想說(shuō)幾句的么？同學(xué)之間要好好相處，有矛盾解決不了的，可以找老師，讓老師幫忙化解，不能采取陶樹其和陶帥同學(xué)的行為，否則就會(huì)被送進(jìn)監(jiān)獄里關(guān)幾年了。

那我們看第二個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公叫劉達(dá)，劉達(dá)今年14歲，剛上中學(xué)，父母長(zhǎng)期在外面經(jīng)商，在家由奶奶照顧，劉達(dá)在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在班里一直是前幾名，劉達(dá)同學(xué)開朗活潑，還經(jīng)常樂(lè)于助人，老師和同學(xué)們都很喜歡他。一次偶然的機(jī)會(huì)，劉達(dá)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)打游戲（互動(dòng)，大家覺(jué)得上網(wǎng)打游戲影響學(xué)習(xí)么？有什么壞處），劉達(dá)覺(jué)得游戲挺好玩，于是經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，劉達(dá)的奶奶讓他學(xué)習(xí)不讓他在家玩游戲，劉達(dá)就借口找同學(xué)寫作業(yè)去，出去到網(wǎng)吧里玩，慢慢的，劉達(dá)的作業(yè)完不成了，也不按時(shí)交了，上課也不注意聽(tīng)課了，滿腦子都是游戲，老是想著放學(xué)后怎么玩游戲，后來(lái)劉達(dá)打游戲越來(lái)越上癮，作業(yè)干脆就不做了，學(xué)習(xí)成績(jī)更是一直下滑，從前幾名一直滑到四十多名，老師一直教育和引導(dǎo)，但是劉達(dá)同學(xué)聽(tīng)不進(jìn)去，一心迷戀上網(wǎng)打游戲。去網(wǎng)吧上網(wǎng)得花錢，劉達(dá)的零花錢經(jīng)常不夠用，就給自己的奶奶要，奶奶發(fā)現(xiàn)了劉達(dá)經(jīng)常在網(wǎng)吧上網(wǎng)，就給劉達(dá)的父母說(shuō)了，劉達(dá)的父母在外面很忙，沒(méi)有時(shí)間回家，就讓奶奶看著點(diǎn)，不給劉達(dá)多余的錢，這樣他就不會(huì)出去上網(wǎng)了。時(shí)間一長(zhǎng)，劉達(dá)的錢越來(lái)越不夠花的了，于是就借同學(xué)的錢，同學(xué)們都知道他經(jīng)常去網(wǎng)吧打游戲，都不太愿意借給他，劉達(dá)越來(lái)越為上網(wǎng)的錢發(fā)愁，一天劉達(dá)在網(wǎng)吧出來(lái)，正為明天上網(wǎng)的錢發(fā)愁呢，發(fā)現(xiàn)對(duì)面一家商店門口來(lái)了一位騎自行車的阿姨，阿姨停好自行車，但是沒(méi)有上鎖，就進(jìn)商店里了，劉達(dá)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自行車沒(méi)上鎖，于是產(chǎn)生了一個(gè)壞的想法，劉達(dá)發(fā)現(xiàn)進(jìn)去的阿姨一直沒(méi)有出來(lái)，就躡手躡腳的走了過(guò)去，把阿姨沒(méi)鎖的自行車悄悄地推走了，轉(zhuǎn)過(guò)路口，劉達(dá)騎上自行車就跑了，（同學(xué)們說(shuō)劉達(dá)的做法對(duì)么？）對(duì)，我們?cè)趯W(xué)校也一樣，不能偷拿其他同學(xué)的東西，借的時(shí)候給同學(xué)說(shuō)一聲。劉達(dá)同學(xué)騎著車就想，怎么把他換成錢呢，于是四處打聽(tīng)，終于找了一家收廢舊車的店鋪，劉達(dá)謊稱是自己的車，就給賣了，接過(guò)錢來(lái)的時(shí)候，劉達(dá)想到終于不用為上網(wǎng)的錢發(fā)愁了，可是過(guò)了幾天，錢就用完了，怎么辦呢？劉達(dá)想到了上次使用的辦法，于是上網(wǎng)之余開始四處尋找自行車，終于在一個(gè)小區(qū)的樓下，一輛沒(méi)有上鎖的自行車被劉達(dá)騎走了，就這樣劉達(dá)一直用偷車賣來(lái)的錢去上網(wǎng)打游戲，有一次劉達(dá)偷了一輛價(jià)值幾千塊錢的車，由于車太好，沒(méi)人買，但是劉達(dá)著急用錢上網(wǎng)，最后幾十塊錢就賣給了別人。劉達(dá)覺(jué)得這樣挺好，家里不給錢，也難不倒他，殊不知，丟自行車的人們已經(jīng)報(bào)警了，警察通過(guò)攝像頭拍攝的錄像認(rèn)出了他，正在四處抓他呢，終于有一天劉達(dá)在上網(wǎng)的時(shí)候被警察抓住了，被抓住的時(shí)候劉達(dá)同學(xué)挺不以為然，心想我不就是偷了幾輛自行車么？至于么？還抓我，也就是裝裝樣子把，進(jìn)去幾天就能出來(lái)了，但是劉達(dá)同學(xué)想的太簡(jiǎn)單了，其實(shí)劉達(dá)的行為已經(jīng)構(gòu)成了盜竊罪（互動(dòng)，盜竊罪的知識(shí)），于是劉達(dá)被送到了看守所（講一下看守所的知識(shí)），被拘留（講一下拘留的知識(shí)）起來(lái)，剛進(jìn)去的幾天劉達(dá)對(duì)里面的環(huán)境挺新鮮，也在幻想著這都是小事，過(guò)幾天就會(huì)放出來(lái)，但時(shí)間一長(zhǎng)，劉達(dá)同學(xué)漸漸覺(jué)得不對(duì)了，里面的情況不是想的這么容易，和家里相比，里面的條件很苦，劉達(dá)同學(xué)年齡小，還經(jīng)常被里面的人欺負(fù)，劉達(dá)漸漸意識(shí)到情況不對(duì)，后來(lái)聽(tīng)提審（提審的知識(shí)）的警察叔叔說(shuō)道自己的行為已經(jīng)構(gòu)成了盜竊罪，可能要判刑，劉達(dá)害怕了，他想出去，不再愿意在這里待著了，自己進(jìn)來(lái)快一個(gè)月了，衣服也沒(méi)換過(guò)，也沒(méi)洗過(guò)澡，飯也經(jīng)常吃不飽，劉達(dá)開始想自己的爸爸媽媽，想奶奶，想自己的同學(xué)和老師，劉達(dá)哭了，他后悔上網(wǎng)打游戲，后悔去偷自行車，后悔來(lái)這種地方，但是一切都晚了，劉達(dá)的行為觸犯了法律，這個(gè)案子現(xiàn)在還沒(méi)有審判，但是等待劉達(dá)同學(xué)的肯定是法律的制裁。同學(xué)們，平時(shí)我們一定要好好學(xué)習(xí)，杜絕上網(wǎng)玩游戲這種不良習(xí)慣，更不能去偷東西，有句名言說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，（有知道這個(gè)名言的意思的么），犯罪道路都是慢慢走上去的，故事中的劉達(dá)同學(xué)開始學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是玩游戲上癮之后就耽誤學(xué)習(xí)了，后來(lái)為了錢漸漸點(diǎn)走上了犯罪的道路。

好的，第二個(gè)故事也講完了，（有同學(xué)們想說(shuō)幾句的么？）這個(gè)故事，我們有什么啟發(fā)，劉達(dá)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，卻走上了犯罪的道路，其實(shí)法律就在我們周圍，保護(hù)著我們，也規(guī)范著我們，也能看出劉達(dá)同學(xué)的自制力不高，玩游戲后就不學(xué)習(xí)了，老師的教育也聽(tīng)不進(jìn)去，這個(gè)悲劇中劉達(dá)同學(xué)的家長(zhǎng)也有一定的責(zé)任，家長(zhǎng)不能以工作忙就不照顧、不教育孩子，劉達(dá)同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)常在外地經(jīng)商，根本顧不上劉達(dá)同學(xué)，也不知道劉達(dá)同學(xué)在學(xué)校里怎么樣，如果他的家長(zhǎng)能經(jīng)?；貋?lái)看他，多關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)，多和老師溝通，這樣劉達(dá)同學(xué)也不會(huì)走上犯罪的道路，所以，同學(xué)們回家也得經(jīng)常和爸爸媽媽說(shuō)一下自己的學(xué)習(xí)、生活情況，也督促比較忙的爸爸媽媽多關(guān)心、教育自己。在家多和爸爸媽媽溝通，在學(xué)校多和老師同學(xué)交流，多學(xué)習(xí)一下學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，也及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，避免以后像劉達(dá)同學(xué)那樣，走上一條不歸路。

同學(xué)們，以上兩個(gè)故事都是發(fā)生在我們身邊，（大家學(xué)到了什么知識(shí)，有起來(lái)說(shuō)幾句的么）大家看，法律法規(guī)其實(shí)就在我們身邊，在學(xué)校里我們不但要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽(tīng)老師的話，也必須遵守法律法規(guī)的規(guī)定，和我們息息相關(guān)的法律有很多，比如上面講的《未成年人保護(hù)法》等，同學(xué)們要從這兩個(gè)故事中汲取教訓(xùn)，不能像陶樹其和陶帥那樣和同學(xué)處理矛盾糾紛，用刀傷害同學(xué)，也不能像劉達(dá)那樣經(jīng)常上網(wǎng)打游戲，偷東西賣錢，荒廢自己的學(xué)業(yè)，同學(xué)們要引以為戒，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師和爸爸媽媽的話，課外的時(shí)候多學(xué)習(xí)下法律知識(shí)，充實(shí)自己，避免走上陶樹其和劉達(dá)的道路，從小我們就做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

同學(xué)們，我講完了，謝謝大家。

第二篇：小學(xué)法律講堂演講稿(完整版)

小學(xué)法律講堂演講稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我很榮幸有機(jī)會(huì)來(lái)到這里，和大家一起探討你們應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)以及如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)、預(yù)防違法犯罪。我們先來(lái)說(shuō)一下什么是法律吧。小朋友們玩游戲的時(shí)候，得有一個(gè)游戲規(guī)則，比如彈珠子，彈中了才算贏；進(jìn)行體育比賽，就得有比賽規(guī)則，比如跑步，不能想先跑就先跑，要一起跑；你要上學(xué)，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生行為守則》，上課不能遲到、不能吃東西。游戲規(guī)則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規(guī)則是由比賽組織方制定的；學(xué)校守則是由學(xué)校制定的。法律是什么呢？法律實(shí)際上也是一種規(guī)則，只不過(guò)它是由國(guó)家來(lái)制定的，它是對(duì)全社會(huì)所有人都具有普遍約束力的一種社會(huì)規(guī)范。不管你的身份如何，是工人、農(nóng)民、老師、學(xué)生、醫(yī)生、警察還是商人，只要你是這個(gè)國(guó)家的一個(gè)獨(dú)立的人，就得遵守這個(gè)國(guó)家的法律；也不管你地位如何，不管你是不是當(dāng)官的，“王子犯法與庶民同罪”，只要觸犯了法律的人，都要受到懲罰。

到現(xiàn)在都發(fā)生過(guò)學(xué)生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經(jīng)違法，等受到了法律的制裁才后悔莫及的事情。因此學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來(lái)約束自己的行為，正確用法律對(duì)待和處理自己周邊的糾紛，從而保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法。

那么怎樣才算是觸犯了法律呢？觸犯了法律，就是犯罪。犯罪是做出違反法律的應(yīng)受刑法處罰的行為。中國(guó)刑法把犯罪分為以下幾大類：危害國(guó)家安全 罪、危害公共安全罪、破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪、侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪、侵犯財(cái)產(chǎn)罪、妨害社會(huì)管理秩序罪、危害國(guó)防利益罪、貪污賄賂罪、瀆職罪、軍人違反職責(zé)罪等。一旦犯了這些罪，會(huì)罰錢，會(huì)被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。

接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)談?wù)勛锓浮７缸锏娜?，就被稱為罪犯。按照法律的規(guī)定，從《民法通則》等法律的民事行為能力來(lái)劃分，10周歲以上至不滿18周歲的未成年人是限制民事行為能力的人。由于他們正處于成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。不滿10周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力的人，造成他人傷害的，應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)全部的民事賠償責(zé)任。不滿14周歲的未成年人犯法了，須責(zé)令其家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，對(duì)經(jīng)常偷盜、搶劫同學(xué)錢物、或經(jīng)常毆打他人屢教不改的，可以收容教養(yǎng)送到少年監(jiān)獄進(jìn)行勞動(dòng)改造。已經(jīng)滿14周歲但是還沒(méi)有滿16周歲的未成年人，將對(duì)故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)這八種罪名負(fù)刑事責(zé)任，也就是說(shuō)假如犯了這八種其中之一的罪行，就會(huì)被關(guān)進(jìn)少年犯管教所，簡(jiǎn)稱少管所。而只要是年滿16周歲的未成年人，就應(yīng)當(dāng)對(duì)刑法規(guī)定的全部罪名負(fù)刑事責(zé)任。

還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到14周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為是年齡未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，但國(guó)家法律還是有懲罰措施的，比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任、把你送到工讀學(xué)?；蛏倌攴腹芙趟M(jìn)行矯治等等。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴”。人從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后改正就很難了，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照學(xué)校的規(guī)章制度做事，2 去干自認(rèn)為很小的壞事，慢慢演化最后必將釀成大錯(cuò)，后悔也就晚了。

同學(xué)們，你們都是爸爸媽媽的希望，同時(shí)你們也是祖國(guó)的未來(lái)，你們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛，關(guān)系著整個(gè)中華民族的振興。因?yàn)槟銈冞€沒(méi)有長(zhǎng)大，你們身體、智力還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力還比較弱，屬于弱勢(shì)群體。用法律術(shù)語(yǔ)來(lái)講，你們還屬于未成年人（也就是不滿18周歲），我們國(guó)家非常重視對(duì)未成年人的保護(hù)工作，出臺(tái)了許多與你們有關(guān)的法律，你遵守這些法律，法律就會(huì)保護(hù)你。下面簡(jiǎn)單地介紹幾個(gè)與我們小學(xué)生密切相關(guān)的法律。

1.憲法：是我們國(guó)家的根本大法，它具有最高的法律效力，所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，其它任何法律的制定都不能違背憲法精神，違反了憲法的法律是無(wú)效的。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，讓我們的人格、人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益受到保護(hù)。

2.義務(wù)教育法：我們國(guó)家實(shí)行9年制的義務(wù)教育。凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。在九年義務(wù)教育期間，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

3.道路交通安全法：是保證行人和車輛出行安全的法律。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵守道路交通規(guī)則很重要。在馬路上要靠邊走，走在中間會(huì)有被撞的危險(xiǎn)，還會(huì)妨礙車輛的通行。不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書，否則容易出現(xiàn)危險(xiǎn)事故。

4.未成年人保護(hù)法：是國(guó)家專門為未成年人制定的，對(duì)未成年人的各項(xiàng)合法權(quán)利進(jìn)行專門保護(hù)的法律。包括家庭保護(hù)（規(guī)定父母不得實(shí)施家庭暴力，虐待或遺棄子女，父母有責(zé)任和義務(wù)把孩子扶養(yǎng)成人）、學(xué)校保護(hù)（規(guī)定老師不 3 得打罵體罰學(xué)生，學(xué)校不得隨意開除學(xué)生等）、社會(huì)保護(hù)（規(guī)定了兒童的食品、玩具、用具和游樂(lè)設(shè)施不得有害于兒童的安全和健康；任何組織和個(gè)人不得招用童工；一些文化場(chǎng)所對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放；而營(yíng)業(yè)性舞廳、游戲廳等場(chǎng)所則不得允許未成年人進(jìn)入）、司法保護(hù)（未成年人一旦犯罪后受到區(qū)別于成年人犯罪的特殊審判權(quán)，如分別關(guān)押、不公開審理、不得批露信息資料等）。

5.預(yù)防未成年人犯罪法：規(guī)定了要預(yù)防未成年人的不良行為（如曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞公共財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所等），如果未成年人有了這些不良行為，就得進(jìn)行矯治，如治安處罰（拘留、罰款），或勞動(dòng)教養(yǎng)。

接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)未成年人都有哪些權(quán)利和義務(wù)吧。未成年人的權(quán)利

1.人身自由權(quán)。人身自由權(quán)是我國(guó)憲法賦予公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，任何人都不得非法拘禁或者限制公民的人身自由。

《中華人民共和國(guó)憲法》第三十七規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

2.姓名權(quán)?！吨腥A人民共和國(guó)民法通則》第九十九條規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。

3.隱私權(quán)?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定：任何組4 織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。我們要注重保護(hù)隱私權(quán)，既尊重他人隱私，也保護(hù)自己的合法權(quán)利。

4.生命健康權(quán)。生命健康權(quán)是公民所享有的保持自身的生命安全、身體健康、生理機(jī)能完整的人身權(quán)利。它包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)，是公民最根本的人身權(quán)利。我國(guó)法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯。未成年人作為社會(huì)中的弱勢(shì)群體和民族的未來(lái)，其生命和健康受法律的特殊保護(hù)。

《中華人民共和國(guó)憲法》第四十九條規(guī)定：父母有教育未成年子女的義務(wù)。禁止虐待老人、婦女和兒童。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十條第二款規(guī)定：禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

5.受教育權(quán)。未成年人是國(guó)家的未來(lái)，國(guó)家法律明確規(guī)定未成年人享有受教育的權(quán)利。國(guó)家普及九年義務(wù)教育制度，充分保障未成年人受教育的權(quán)利。未成年人的父母和其他監(jiān)護(hù)人不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三條規(guī)定：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。未成年人享有受教育權(quán)，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。

未成年人的義務(wù)：

國(guó)家法律在規(guī)定和保障未成年人的廣泛權(quán)利的同時(shí)，也規(guī)定了未成年人應(yīng)當(dāng)履行的各項(xiàng)義務(wù)。這些義務(wù)主要包括：

1、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。

2、遵守憲法和法律、保守國(guó)家秘密、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德的義務(wù)。上述公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)是我國(guó)憲法第53條明確規(guī)定的，每個(gè)未成年人作為中華人民共和國(guó)公民的一分子，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)履行這些義務(wù)。

3、維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。

國(guó)家制定了這么多法律來(lái)保護(hù)我們，那我們應(yīng)該怎么做呢？俗話說(shuō)得好：“國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)?！睙o(wú)規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩就是同學(xué)們要遵守國(guó)家法律，要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，不得遲到、早退、團(tuán)結(jié)同學(xué)不打架，不偷盜同學(xué)東西等等，一旦違反，學(xué)校則會(huì)對(duì)你們進(jìn)行批評(píng)教育?；氐郊抑?，也要注意自己的言行，不能因?yàn)殡x開了學(xué)校脫離了老師的管理而放松對(duì)自己的要求去干壞事，更不能去網(wǎng)吧上網(wǎng)、去玩水或爬到山上玩高壓電變壓器，在校內(nèi)校外都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要從小做起，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，做一名懂事的好學(xué)生。要知道，法律是用來(lái)保護(hù)好人，懲罰壞人的，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護(hù)，而是懲罰了。下面我講個(gè)小案例。

案例一：小麗是某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后，她爸爸發(fā)現(xiàn)小麗好象是哭過(guò)，就問(wèn)她是怎么回事，小麗說(shuō)同班一個(gè)叫小明的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小明要個(gè)說(shuō)法。一見(jiàn)小明，小麗的爸爸就抓過(guò)他的衣領(lǐng)問(wèn)：“你憑什么打小麗？”小明沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小明一個(gè)耳光，小明就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小明兩個(gè)耳光，并將小明推倒在地，才帶小麗回了家。這時(shí)，小明的家長(zhǎng)也來(lái)接小6 明，見(jiàn)小明被打得鼻青臉腫，就帶小明到醫(yī)院檢查。經(jīng)醫(yī)生診斷，小明右耳膜穿孔，聽(tīng)力下降。小明的家長(zhǎng)便把小麗的家長(zhǎng)告上法庭，最后，法院判決小麗的爸爸賠償小明醫(yī)藥費(fèi)等各項(xiàng)損失共計(jì)三萬(wàn)多元。

從這個(gè)案例中我們可以分析，首先是小明做得不對(duì)，他不該恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比自己更弱小的女孩子；其次小麗也不對(duì)，她在班上被小明打了，遇到這種事情應(yīng)該先告訴老師，請(qǐng)求老師對(duì)小明進(jìn)行批評(píng)教育，而不是憋著回到家才告訴爸爸；第三小麗的爸爸更不對(duì)，小明還是個(gè)孩子，他犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該找學(xué)?；蚶蠋煄椭鉀Q問(wèn)題，或者口頭警告小明，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負(fù)小麗，不該報(bào)復(fù)性地把小明打傷。他們錯(cuò)誤的行為導(dǎo)致小明的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經(jīng)濟(jì)和道德上的懲罰。

此外，要加強(qiáng)對(duì)壞人的自我防范、保護(hù)和應(yīng)對(duì)意識(shí)。我再講一個(gè)小案例。案例二：有一天，某小學(xué)三年級(jí)的女生小梅從家里到學(xué)校上學(xué)，快到學(xué)校時(shí)，一個(gè)男青年（李某）攔住她，對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你們班主任老師生病住院了，別的同學(xué)都去看了，你要不要去？”小梅問(wèn)：“是我們王老師嗎？”李某說(shuō)：“是，是。”小梅立即點(diǎn)頭答應(yīng)要跟著去。于是，李某把小梅叫上了自己的面包車，車上還有另外一個(gè)人張某，把小梅控制起來(lái)。這個(gè)李某和張某邊開車邊問(wèn)小梅她爸爸媽媽的電話是多少，小梅告訴他后，他們馬上向小梅父母打電話勒索5萬(wàn)元錢，說(shuō)如果不按要求送錢來(lái)，就會(huì)殺了小梅。后來(lái)，小梅的父母報(bào)了警，經(jīng)過(guò)警察的不懈努力，李某和張某被公安機(jī)關(guān)抓獲，小梅成功被救。經(jīng)法院審理，李某以綁架罪被法院判處有期徒刑10年。

在上面這個(gè)案例中，同學(xué)們覺(jué)得小梅哪里做錯(cuò)了？她應(yīng)該怎樣做才對(duì)？小 7 梅不應(yīng)該輕信陌生人的話，更不應(yīng)該上陌生人的車。如果上面說(shuō)的這兩名罪犯李某和張某特別狡猾的話，小梅被綁架是很危險(xiǎn)的，甚至還會(huì)失去生命。小梅應(yīng)該躲避跟自己搭訕的陌生人，自己到學(xué)校去問(wèn)老師有沒(méi)有生病住院，所以要學(xué)會(huì)自己分辨對(duì)錯(cuò)是非。如果自己去不了學(xué)校，那就趕緊回家，別和陌生人說(shuō)太多話。

說(shuō)完這個(gè)案例我們就得提一下了，如果小朋友在遭到綁架或不法侵害時(shí)，你們一定要保持冷靜，在不同的情況下應(yīng)該采取不同的處理方式：

1.如果有不認(rèn)識(shí)的人一直在和你說(shuō)話，還要帶你走，在人多的地方，你可以喊救命；要是周圍人少，你們可以表現(xiàn)出很害怕他的樣子，讓壞人放松警惕，然后看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃跑。

2.如果你們被劫持了，不要驚慌，一定要冷靜，不可以辱罵對(duì)方，以免激怒歹徒，做出過(guò)激行為，傷害到你們。

3.耐心等待機(jī)會(huì)，設(shè)法逃至人多的地方，想辦法以電話向警方或父母求助。

4.記住歹徒的特征、容貌、衣著等，作為警方辦案參考。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。也就是說(shuō)，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要沉著冷靜，不要害怕，其實(shí)這個(gè)時(shí)候犯罪分子心里也很害怕，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谧鰤氖拢豢梢赃m當(dāng)示弱，就是可以表現(xiàn)出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機(jī)會(huì)報(bào)警或伺機(jī)逃跑。

說(shuō)完這些案例，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么預(yù)防這些事情發(fā)生。第一，上下學(xué)途中注意交通安全，放學(xué)早回家。馬路上小心有車經(jīng)過(guò)，不要猛跑。放學(xué)后不要在馬路上逗留，也不要去河邊玩。

第二，不和陌生人說(shuō)話。陌生人指的是不認(rèn)識(shí)和不熟悉的人。有個(gè)口訣是這樣的：小白兔，上學(xué)校；見(jiàn)生人，有禮貌；不說(shuō)話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。是什么意思呢，就是要求同學(xué)們?cè)谟龅侥吧撕湍愦钣樀臅r(shí)候，不要理他，并且盡快離開那個(gè)陌生人。

第三，不跟陌生人出去。同學(xué)們無(wú)論在什么地方，在學(xué)校，還是在學(xué)校外面，遇到陌生人叫你出去，無(wú)論是說(shuō)帶你去買東西吃，還是帶你去玩，或者說(shuō)帶你去找你爸爸媽媽，你都不要跟他去。如果是在學(xué)校，就一定要通過(guò)老師同意，才能出校門。

第四，牢記生命第一，財(cái)產(chǎn)第二。同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)途中或?qū)W校里遇到壞孩子攔路向你們要錢要東西，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要過(guò)度反抗，要注意保護(hù)自己的身體不受傷害；實(shí)在躲不過(guò)，錢財(cái)這些東西都可以給他，但之后要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告，不要管他們的威脅，跟老師和家長(zhǎng)說(shuō)是最好的，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止。在這種情況下，你放棄了財(cái)物，父母也不會(huì)責(zé)怪你的。在可能的情況下，還要盡量記住壞人的特征，過(guò)后再和老師、父母說(shuō)，便于警方盡快抓住壞人。在這一條中，大家一定要記住，最重要的是保護(hù)生命。

第五，遇到困難挫折要及時(shí)向父母和老師求助。要經(jīng)常跟老師或家長(zhǎng)聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己的心里話，不要總是自己一個(gè)人憋著藏著，你不把話說(shuō)出來(lái)，別人就不知道你心里怎么想，不知道你出了什么事，說(shuō)出來(lái)了，老師和家長(zhǎng)一定能幫助你解決困難的。

同學(xué)們，你們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，生理、心理都不十分成熟，加上還沒(méi)有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，是非觀念較差，容易去模仿從事違法犯罪活動(dòng)，也容易被人利用。在成長(zhǎng)的過(guò)程中你們一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，就會(huì)造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！謝謝大家！

第三篇：法律演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們： 大家好!今天我演講的題目是《堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園》。

首先，我想告訴大家，我之所以選擇這樣的題目，是因?yàn)閭ゴ笤?shī)人歌德的一句話，他這樣說(shuō)過(guò)：“能夠帶來(lái)安定的無(wú)非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治?！碑?dāng)我們談及“法治”這個(gè)嚴(yán)肅的詞匯時(shí)，大家聯(lián)想到的可能是厚厚的法典，或許還有冰冷的達(dá)摩克利斯之劍。但我想說(shuō)，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無(wú)形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類自由翱翔的風(fēng)箏線，是和諧校園的守護(hù)神?！读x務(wù)教育法》的出臺(tái)，讓成千上萬(wàn)的失學(xué)兒童圓了讀書夢(mèng);《婦女權(quán)益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進(jìn)了學(xué)堂;《未成年人保護(hù)法》的實(shí)施，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校系上了一條攜手進(jìn)步的安全帶。

古人云：“天下從事者，不可無(wú)法儀?！比欢陙?lái)，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現(xiàn)，從北航大學(xué)的招生勒索到高考的泄露答案;從厚顏無(wú)恥的學(xué)術(shù)腐敗到令人寒心的師德淪喪;從老師體罰學(xué)生到學(xué)生毆打老師，從虐待兒童到對(duì)無(wú)辜幼兒的殘害，這些嘈雜的聲音時(shí)時(shí)襲擾著我們正常的教育教學(xué)環(huán)境，學(xué)校、家庭無(wú)不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來(lái)肅凈學(xué)風(fēng);用法治的力量，來(lái)規(guī)范教學(xué);用法治的力量，來(lái)創(chuàng)造和諧校園。

今天，當(dāng)“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時(shí)候，它那劈荊斬棘、蕩滌腐朽的力量，讓你、讓我、讓關(guān)心教育的每一個(gè)人感受到了和諧的光芒。

請(qǐng)看一看我們身邊的事：我有位同事因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)題與家長(zhǎng)發(fā)生意見(jiàn)分歧，家長(zhǎng)蠻橫無(wú)理，出口大罵，甚至還想動(dòng)手打人，我們的老師只能忍受滿肚子的委屈而無(wú)處“伸冤”，全心的付出換來(lái)得卻是惡語(yǔ)相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。老師們，那是一種痛啊!那是傷及內(nèi)心深處的痛啊!而今天，《中華人民共和國(guó)教師法》的出臺(tái)，讓這樣的往事不再重現(xiàn)。《教師法》第三十五條已經(jīng)作出明確規(guī)定：“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當(dāng)然可以依法疾呼：教師的尊嚴(yán)不容侵犯!當(dāng)然，這一切并不遙遠(yuǎn)，就發(fā)生在我們的身邊。作為一名普通教師，我親歷著“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”帶來(lái)的累累碩果，親歷著學(xué)校日新月異的變化——老師們的背影依然那么忙碌，但彰顯了更多自信;學(xué)生們的笑臉仍然那么清純，但增添了更多喜悅?? 親愛(ài)的老師們，我們?cè)?jīng)用粉筆塑造過(guò)一批又一批學(xué)生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學(xué)生、屬于你我、屬于整個(gè)社會(huì)的教育藍(lán)天!教育迎盛世，風(fēng)好正揚(yáng)帆!讓我們繼續(xù)攜起手來(lái)，為教育事業(yè)的發(fā)展，為發(fā)展中的偉大祖國(guó)，再次寫下濃墨重彩的一筆吧!我的演講完畢，謝謝大家!篇二：法律演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我來(lái)自xxx的學(xué)生代表，非常榮幸能有機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上，今天我在這里為大家演講的題目是：法律就是秩序。

有人說(shuō)：每個(gè)人從搖籃到墳?zāi)?，時(shí)時(shí)刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個(gè)人的社會(huì)生活息息相關(guān)，小到個(gè)人的衣食住行，生老病死。大到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活都離不開法律，法律約束著人們的行為，似乎它給遵守者帶來(lái)諸多“不便”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的角度來(lái)講，卻給整個(gè)社會(huì)包括遵守者本人帶來(lái)的好處是毋庸置疑的，正如交通公益廣告中說(shuō)的那樣：“沒(méi)有紅燈的制約，便沒(méi)有綠燈的暢通。”

作為一名普通中學(xué)生，一個(gè)普通的公民，我認(rèn)為我們唯有知識(shí)用法才能守法，唯有讓守法成為一種習(xí)慣，人生才能更平安，社會(huì)才能更加和諧。所以，無(wú)論是什么目的，無(wú)論是什么身份，都必須守法。我們敬愛(ài)的周總理就是守法的典范。有一次，總理去開會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則。交警批評(píng)司機(jī)卻當(dāng)誤了總理開會(huì)的時(shí)間，同去的干部想和交警交涉，總理卻嚴(yán)厲制止說(shuō)：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)該帶頭遵守，總理不遵守，就是帶頭不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開。守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，就讓我們反思一下自己。每次過(guò)馬路，我們是否都走斑馬線，每次開車，我們是否都能做到不超速，不搶行？“國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立”我們生活在法制國(guó)家，處處需有法，處處需遵法，而作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)讓法律在心間長(zhǎng)駐，遵守法律知識(shí)和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語(yǔ)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”法律的制定是維護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法，而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定著眼于公民的利益。因此，我們沒(méi)有理由反對(duì)，沒(méi)有道理不遵守，更沒(méi)有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無(wú)視法律的存在，與法律撫俠的結(jié)果只有一個(gè)：自毀前程，在我們身邊，知識(shí)犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？ 法律：大到家、社會(huì)，小到學(xué)校、家庭。無(wú)一不有它的身影。那么，我們既然學(xué)習(xí)了法律。就要善于運(yùn)用。以法律之矛，攻違法之盾。敢于與黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)，為社會(huì)盡自己的一份力量。

法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步，法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)。法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。所以同學(xué)們請(qǐng)拿起法律的武器。讓法律在我們心間長(zhǎng)駐。最后，我想用亞里士多德的一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講。那就是“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！蔽覀儧](méi)有理由拒絕好的秩序，所以我們沒(méi)有理由拒絕法律。篇三：與法律有關(guān)的演講稿大集合 在成長(zhǎng)中與法同行

正如我們所知，法律是規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩，依法治國(guó)也是我們國(guó)家堅(jiān)持的治國(guó)政策之一。我們生活在社會(huì)主義法治國(guó)家當(dāng)中，法律是與我們的生活密切相關(guān)的。我們國(guó)家的根本大法是憲法，在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī)，其中未成年人保護(hù)法是國(guó)家專門為我們青少年所設(shè)立的。那么，在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀(jì)就行。我說(shuō)不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因?yàn)闆](méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。請(qǐng)問(wèn)，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀(jì)古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？請(qǐng)問(wèn)，如果法律只是一紙空文，為什么拿破倫會(huì)說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗；滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的——那就是我的《民法典》?！? 歷史不會(huì)說(shuō)謊。法律，無(wú)疑是一個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安的先決條件。它的重要性更是無(wú)庸質(zhì)疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律，就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定和精神。在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開始討論起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這促使我們更加呼吁法律來(lái)維護(hù)我們社會(huì)的秩序。紐約，這個(gè)世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。犯罪，無(wú)疑永遠(yuǎn)在威脅著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)的是正義。

誠(chéng)然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認(rèn)，有一些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。為的只是金錢，只是一個(gè)“利”字。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷的健全，完善中。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性。并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它，這也是在捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

而作為中學(xué)生我們常常講要遵紀(jì)守法?？梢?jiàn)，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想。！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢？因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，有法律武裝自己的頭腦，樹立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長(zhǎng)得到律上與法同行吧！

高一二班

2009年12月21日 今天，我演講的題目是：成長(zhǎng)路上與法同行。

“辦法”，“身法”，“寫法”??我們的生活中處處有法。法制生活的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。那么，什么才是“法”呢？

法就是由國(guó)家制定或者認(rèn)可的，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)范。法律時(shí)刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。

有些“法”是需要強(qiáng)制執(zhí)行的。這里有個(gè)例子。南京有一家鴨店，生意是紅紅火火，正當(dāng)人們蜂擁而至購(gòu)買鴨子時(shí)，一隊(duì)城管隊(duì)員卻沖了進(jìn)來(lái)。人群迷惑不解，但很快就知道了答案，原來(lái)，黑心老板不僅收購(gòu)的是病鴨，而且又在鴨子里注水，這種“注水鴨”外表看來(lái)白白凈凈，嫩嫩滑滑，但金玉其外，敗絮其中，吃過(guò)鴨子不多久，就會(huì)出現(xiàn)腹瀉、頭痛癥狀。在執(zhí)法隊(duì)員取證過(guò)程中，另外也發(fā)現(xiàn)了販賣病鴨的基地，并一并“端掉”。如今的社會(huì)紛繁復(fù)雜，所以同學(xué)們，身處其中的我們，不僅要懂法，還要學(xué)會(huì)對(duì)一切觸動(dòng)法律的陷阱與誘惑說(shuō)：“no!”

有些“法”是沒(méi)有確切規(guī)定的。只是當(dāng)你撿起一片紙屑時(shí)，別人會(huì)用贊許的目光望著你；當(dāng)你扶起跌傷的孩子，孩子會(huì)永遠(yuǎn)記住你一輩子??因?yàn)橛蟹梢?，我們身處的這個(gè)社會(huì)才變得有序。

不過(guò)，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，法律卻像捆仙索，時(shí)常動(dòng)用它的咒語(yǔ)，讓人們嘗到它的苦澀，有些人甚至付出生命的代價(jià)。這些人中，很大一部分是未成年人，他們法律意識(shí)淡薄，只顧物質(zhì)上的享受，一次又一次淡忘法律，漠視法律，在不知不覺(jué)中誤入歧途，受到了法律的審判和制裁，以致在牢獄中浪費(fèi)了太多大好光陰，為人們敲響了警鐘。

所以，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們也應(yīng)該思考：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們，只要遵守校紀(jì)就行。我說(shuō)不，法律離我們很近。那些藐視法律而犯罪的人，必將受到法律的制裁。杭州5名平均年齡僅18歲的少男少女因“口角之爭(zhēng)”，將一名17歲少年殺害并分尸。2006年8月21日，杭州市中級(jí)人民法院對(duì)此案做出一審判決，2人被判死刑，2人無(wú)期，1人有期徒刑15年。這是多么沉痛的教訓(xùn)啊！把青春和生命交付給監(jiān)獄和懲罰，誰(shuí)愿意呢？同學(xué)們，我們既然來(lái)到了這世上，那么就有義務(wù)好好珍惜自己的生命，你們說(shuō)呢？

因此，作為社會(huì)的小公民，我們更要遵紀(jì)守法。其中，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律；從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想，??千萬(wàn)不要認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧！現(xiàn)在小小的放松很可能釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的尊嚴(yán)才悔恨呢？所以，同學(xué)們，請(qǐng)從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！讓我們都力爭(zhēng)使自己成為一名知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民吧！

成長(zhǎng)路上與法同行

老師，同學(xué)們，早上好。

今天，我演講的題目是：成長(zhǎng)路上與法同行。

提起法律，給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在這個(gè)社會(huì)才變的有序。正是由于有法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。

作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們更應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀(jì)就行。我說(shuō)不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因?yàn)闆](méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。請(qǐng)問(wèn)，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀(jì)古巴倫王國(guó)國(guó)王漢穆比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？請(qǐng)問(wèn)，如果法律只是一紙空文，為什么拿破倫會(huì)說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗；滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的——那就是我的《民法典》?！睔v史不會(huì)說(shuō)謊。法律，無(wú)疑是一個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安的先決條件。它的重要性更是無(wú)庸質(zhì)疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律，就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定和精神。

明確了法律的重要性。也許有些人又會(huì)問(wèn)：法律既然是為了保障我們的權(quán)利而存在的，那我們什么也不用做么？當(dāng)然不，凡事都有兩面性。我們不能只懂得索取而不懂得回報(bào)與付出。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安定的生活環(huán)境。但法律同時(shí)具有強(qiáng)制性和義務(wù)性，在行使自己權(quán)利的同時(shí)也必然的要履行法律賦予每個(gè)人的義務(wù)。例如，我們有勞動(dòng)的權(quán)利，同時(shí)相應(yīng)的有勞動(dòng)的義務(wù)。我們中學(xué)生有受教育的權(quán)利，同時(shí)也有9年的受教育義務(wù)。

在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開始討論起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這促使我們更加呼吁法律來(lái)維護(hù)我們社會(huì)的秩序。紐約，這個(gè)世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。犯罪，無(wú)疑永遠(yuǎn)在威脅著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)的是正義。誠(chéng)然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認(rèn)，有一些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。為的只是金錢，只是一個(gè)“利”字。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷的健全，完善中。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性。并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它，這也是在捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。而作為中學(xué)生我們常常講要遵紀(jì)守法?？梢?jiàn)，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想，與社會(huì)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。不要忽視遵紀(jì)的作用，以小見(jiàn)大的道理人人都懂。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢？所

以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生作起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集合體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。

總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路吧！篇四：法律在我心中演講稿 法律在我心中演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我今天演講的題目是《法律在我心中》。

首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：在你們心中什么是法律？老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年

撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛校腋５厣?。爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。當(dāng)有人故意毀壞公共場(chǎng)所的座椅，打碎路燈時(shí)；當(dāng)有人騙取他人財(cái)物，甚至偷竊時(shí)；當(dāng)有人走路不靠右側(cè)通行，隨意破壞交通規(guī)則時(shí)；當(dāng)有人破壞草坪、花卉，隨意污染環(huán)境時(shí)；當(dāng)有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時(shí)；當(dāng)有人攜帶易燃易爆品乘車坐船時(shí)??這些不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？有你的家人嗎？ 法律對(duì)于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶，有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是缺乏法律意識(shí)的一種表現(xiàn)。我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛(ài)護(hù)法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。

鄧小平爺爺曾說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，那么依法治國(guó)將永遠(yuǎn)是一句空話！古人說(shuō)的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀兦f(wàn)不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，成為社會(huì)的罪人啊！只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。親愛(ài)的同學(xué)們，我想大家已經(jīng)清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權(quán)利，也讓你肩負(fù)責(zé)任，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。

我的演講完畢，謝謝大家！篇五：法制演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《法制進(jìn)行曲》。在我演講之前，我想先給大家分享一條廣為流傳的廣告語(yǔ)：“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣?！币苍S您會(huì)問(wèn)這與法制有什么關(guān)系？那么我們先不如臵換一下語(yǔ)言，重新思考一下問(wèn)題，“人類失去法制，世界將會(huì)怎樣？”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不難回答，讓我們大家一起來(lái)想一想，如果沒(méi)有法制，餐桌上隨意染紅染綠的食品就會(huì)吃得讓人變成花花腸子；如果沒(méi)有法制，行兇作惡的壞人將會(huì)使社會(huì)上人人自危；如果沒(méi)有法制，央視在2012年10月14日新聞直播間節(jié)目播出后，結(jié)果怵目驚心，在一個(gè)十字路口處，一小時(shí)之內(nèi)盡然有六百多人闖紅燈，對(duì)于這樣的問(wèn)題，網(wǎng)上眾說(shuō)紛紜，而就我個(gè)人拙見(jiàn)，這就是中國(guó)人對(duì)法制觀念淡薄的具體表現(xiàn)，人多了就會(huì)產(chǎn)生一種從眾心理，即便違法，也心懷僥幸。這就導(dǎo)致了法制觀念未能融入國(guó)人的內(nèi)心，也許你對(duì)我說(shuō)的話不以為然，那么請(qǐng)您站在銀川市最繁華街道的十字路口處觀察途中，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨意穿行的匆忙過(guò)客，帶頭無(wú)視交通規(guī)則的出租車，高速行駛的小轎車，以及不受信號(hào)燈支配的摩托車和自行車，可謂比比皆是，這些環(huán)生的現(xiàn)象使交通事故、死亡的情景時(shí)刻籠罩在我們的周圍，所以法制就像一首進(jìn)行曲，如果法制之歌未能融入國(guó)人的內(nèi)心，那么文明之花的曲調(diào)就會(huì)變成一首哀歌，這樣看來(lái)法制這個(gè)話題雖大，但它卻時(shí)常蘊(yùn)含在我們的周圍。

接下來(lái)我給大家講一個(gè)利用法制來(lái)維權(quán)的案例：2012年7月13日上午7點(diǎn)30分左右，從原州區(qū)到銀川打工的馬平在賀蘭縣暖泉工業(yè)園區(qū)太平洋生物科技有限公司101發(fā)酵車間工作時(shí)不慎從樓上摔下，當(dāng)場(chǎng)死亡。馬平的家人傷心欲絕，而公司和沒(méi)有法制觀念的馬平家屬始終達(dá)不成賠償協(xié)議。了解情況后，在司法戰(zhàn)線上工作多年的調(diào)解能手——虎久桐所長(zhǎng)一方面安慰死者家屬，對(duì)他們說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，你們的心情我很理解，但維權(quán)也要通過(guò)合法的手段，這件事就交給我來(lái)處理吧?！绷硪环矫嬖谂c太平洋生物科技有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人交涉時(shí)，他說(shuō)：“活生生的一個(gè)人就這樣沒(méi)了，面對(duì)死者家屬你們良心能過(guò)的去嗎；你們難道不感到惋惜嗎；你們能逃脫法制的約束嗎？”最終，經(jīng)過(guò)三天加班加點(diǎn)耐心調(diào)解和真情感化下，終于說(shuō)服了公司及死者家屬并達(dá)成協(xié)議，由太平洋生物科技有限公司賠償死者家屬各種費(fèi)用共計(jì)62萬(wàn)元。由此可見(jiàn)，法制不但是我們維護(hù)自身權(quán)益的重要保證，而且是我們必須履行的法定義務(wù)，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)，我們必須遵守法制規(guī)則，因?yàn)閭€(gè)人的行為是受思想觀念支配的，犯罪對(duì)個(gè)人，對(duì)家庭，對(duì)他人，乃至對(duì)全社會(huì)都是百害而無(wú)利的，所以，我們應(yīng)該從內(nèi)心深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離犯罪。我相信在法制社會(huì)的屋檐下，我們將會(huì)在燦爛的陽(yáng)光中，沐浴一方平安，健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，讓生命的一泓清泉永流不息。在滾滾奔流的社會(huì)中法制是一首永不休止的進(jìn)行曲，讓我們一路高歌，去追尋法治社會(huì)的美好未來(lái)。我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：法律演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我來(lái)自XXX的學(xué)生代表，非常榮幸能有機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上，今天我在這里為大家演講的題目是：法律就是秩序。

有人說(shuō)：每個(gè)人從搖籃到墳?zāi)?，時(shí)時(shí)刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個(gè)人的社會(huì)生活息息相關(guān)，小到個(gè)人的衣食住行，生老病死。大到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活都離不開法律，法律約束著人們的行為，似乎它給遵守者帶來(lái)諸多“不便”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的角度來(lái)講，卻給整個(gè)社會(huì)包括遵守者本人帶來(lái)的好處是毋庸置疑的，正如交通公益廣告中說(shuō)的那樣：“沒(méi)有紅燈的制約，便沒(méi)有綠燈的暢通。”

作為一名普通中學(xué)生，一個(gè)普通的公民，我認(rèn)為我們唯有知識(shí)用法才能守法，唯有讓守法成為一種習(xí)慣，人生才能更平安，社會(huì)才能更加和諧。所以，無(wú)論是什么目的，無(wú)論是什么身份，都必須守法。

我們敬愛(ài)的周總理就是守法的典范。有一次，總理去開會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則。交警批評(píng)司機(jī)卻當(dāng)誤了總理開會(huì)的時(shí)間，同去的干部想和交警交涉，總理卻嚴(yán)厲制止說(shuō)：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)該帶頭遵守，總理不遵守，就是帶頭不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開。守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，就讓我們反思一下自己。每次過(guò)馬路，我們是否都走斑馬線，每次開車，我們是否都能做到不超速，不搶行？“國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立”我們生活在法制國(guó)家，處處需有法，處處需遵法，而作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)讓法律在心間長(zhǎng)駐，遵守法律知識(shí)和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

俗語(yǔ)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！狈傻闹贫ㄊ蔷S護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法，而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定著眼于公民的利益。因此，我們沒(méi)有理由反對(duì)，沒(méi)有道理不遵守，更沒(méi)有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無(wú)視法律的存在，與法律撫俠的結(jié)果只有一個(gè)：自毀前程，在我們身邊，知識(shí)犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？

法律：大到家、社會(huì)，小到學(xué)校、家庭。無(wú)一不有它的身影。那么，我們既然學(xué)習(xí)了法律。就要善于運(yùn)用。以法律之矛，攻違法之盾。敢于與黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)，為社會(huì)盡自己的一份力量。

法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步，法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)。法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。所以同學(xué)們請(qǐng)拿起法律的武器。讓法律在我們心間長(zhǎng)駐。

最后，我想用亞里士多德的一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講。那就是“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”我們沒(méi)有理由拒絕好的秩序，所以我們沒(méi)有理由拒絕法律。

第五篇：法律演講稿

讓法律常駐心中

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!我是來(lái)自XX小學(xué)X班的XXX，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我這個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)。今天我演講的題目是《讓法律常駐心中》。

我是一個(gè)幸福的孩子，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在一個(gè)講法制的國(guó)家;我是一個(gè)新時(shí)代的主人，因?yàn)槲壹缲?fù)著振興祖國(guó)的責(zé)任；我是一個(gè)懂法守法的少年，因?yàn)槲抑乐挥刑岣叻伤刭|(zhì)，才能完成時(shí)代賦（fu）予的光榮使命。

學(xué)校的普法教育，讓我學(xué)到了許多法律知識(shí)。我明白了：法律，像一根正義的繩索，它能約束住你，讓你遠(yuǎn)離渾濁與黑暗。但是如果你違反它的話，你就將受到法律的制裁。

我們大家共知：復(fù)旦大學(xué)研究生林森浩對(duì)同宿舍好友黃洋投毒致其死亡的事件。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生竟做出這樣殘忍的事情，讓人多么痛心和惋惜呀！這都是他心中無(wú)視法律存在的后果，如果他從小學(xué)好法律，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，讓法常駐心中，他就不會(huì)觸犯法律，害了別人，也斷送了自己的美好前程！

類似事件，數(shù)不勝數(shù)。偷竊、打架斗毆、搶劫行兇、聚眾賭博......這些害人害己的行為必將受到法律的制裁！

只有心中有法律，尊重法律，才能尊重自己呀！

法律既是無(wú)情的，又是有情的。當(dāng)你犯法的時(shí)候，法律便會(huì)無(wú)情的懲治你，決不手軟;當(dāng)你被人侵害時(shí)，法律又像保護(hù)盾，保護(hù)你不受傷害。

我在電視上多次看到：有些農(nóng)民伯伯辛辛苦苦打了一年工，到頭來(lái)卻拿不到工資。于是他們向法律求助，最終每個(gè)人都拿到了屬于自己的工資，高高興興地回家過(guò)年了。又如，一些黑心企業(yè)偷招童工充當(dāng)勞動(dòng)力，這時(shí)我們就可以通過(guò)《未成年人保護(hù)法》保護(hù)我們的合法權(quán)益。瞧，這不就是法律對(duì)我們的保護(hù)嗎? 生活中，其實(shí)處處都有法的影子。也許就在你不經(jīng)意時(shí)，就動(dòng)用了法的力量，維護(hù)了自己的權(quán)利，受到了法律的保護(hù)。如購(gòu)買了偽劣商品，可撥打12315到消費(fèi)者協(xié)會(huì)，維護(hù)自身權(quán)益；受人恐嚇，打110，能夠保護(hù)人身安全；遇到急救病人，撥打120，為他人生命爭(zhēng)取第一時(shí)間；發(fā)生火災(zāi)，急撥119，保證生命財(cái)產(chǎn)不受損失等。

法律時(shí)時(shí)刻刻制約著你我，也無(wú)時(shí)無(wú)處保護(hù)著你我。它既懲治了違法者，又保護(hù)了守法者，它多么像一把雙刃劍啊！

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這話說(shuō)得多好！所以我們從小就應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法、用法。只要法律常駐心中，我們就會(huì)約束自己的行為，只要法律常駐心中，我們就會(huì)健康成長(zhǎng)快樂(lè)無(wú)邊，只要法律常駐心中，我們就會(huì)共享一片藍(lán)天！

讓我們?cè)跔N爛陽(yáng)光的照耀下，攜手齊呼：讓法律常駐心中！我的演講完畢，謝謝大家！