第一篇：州委黨建第二督導(dǎo)組到州直工委督導(dǎo)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作

州委黨建第二督導(dǎo)組到州直工委督導(dǎo)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作

2018年7月6日下午，州委黨建第二督導(dǎo)組組長(zhǎng)鄧應(yīng)華同志及組員劉衛(wèi)民同志到州直工委調(diào)研指導(dǎo)機(jī)關(guān)黨建工作，對(duì)工委工作落實(shí)情況給予充分肯定。

州直機(jī)關(guān)工委書(shū)記周光磊同志，副書(shū)記鄒浩、鐘海、車(chē)志敏等同志參加座談。

州委黨建第二調(diào)研督導(dǎo)組采取召開(kāi)座談會(huì)及查看資料的方式對(duì)州直機(jī)關(guān)工委推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度落實(shí)情況；落實(shí)中央、省委、州委重大決策部署落實(shí)情況；省委巡視組巡視反饋我州黨建工作中存在的發(fā)展黨員工作不規(guī)范、落實(shí)“三會(huì)一課”制度不經(jīng)常等問(wèn)題的整改落實(shí)情況，單位黨建扶貧聯(lián)系點(diǎn)“春風(fēng)行動(dòng)”、新市民計(jì)劃等落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)研。工委書(shū)記周光磊及其他副書(shū)記分別向調(diào)研督導(dǎo)組介紹相關(guān)工作落實(shí)情況。聽(tīng)取介紹后，州委黨建第二督導(dǎo)組組長(zhǎng)鄧應(yīng)華同志落實(shí)中央、省、州重大決策部署精神，整改落實(shí)省委巡視組巡視反饋問(wèn)題整改落實(shí)情況及州直工委通過(guò)開(kāi)展“四嚴(yán)四化”活動(dòng)推進(jìn)機(jī)關(guān)基層黨組織規(guī)范建設(shè)及州直工委在指導(dǎo)州直基層黨建示范點(diǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)自身建設(shè)的做法給予充分肯定。同時(shí)，要求州直工委要加強(qiáng)與督導(dǎo)組的聯(lián)系，確保各類(lèi)工作信息互通，為做到精準(zhǔn)督導(dǎo)和精準(zhǔn)落實(shí)打基礎(chǔ)。（州直機(jī)關(guān)工委）

州委黨建第二調(diào)研督導(dǎo)組在州直工委調(diào)研督導(dǎo)

第二篇：全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作督導(dǎo)方案（精選）

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全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作督導(dǎo)方案

公文 全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作督導(dǎo)方案

為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，按照中央、省委和縣委部署要求，根據(jù)《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案〉的通知》（中辦發(fā)〔2016〕xx號(hào)）、《中共安徽省委辦公廳印發(fā)〈關(guān)于在全省黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案〉的通知》（皖辦發(fā)〔2016〕xx號(hào)）和《中共六安市委辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全市黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案〉的通知》（x辦發(fā)〔2016〕xx號(hào)）、《中共xx縣委辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全縣黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案〉的通知》（x辦〔2016〕x號(hào)）文件精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就做好全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作，制定如下方案。

一、督導(dǎo)工作原則

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（一）堅(jiān)持從嚴(yán)督導(dǎo)。推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果，切實(shí)把從嚴(yán)要求貫穿和體現(xiàn)到學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。對(duì)與中央、省委、市委和縣委要求不符的、工作不力的，該提醒的及時(shí)提醒，該指出的嚴(yán)肅指出，該糾正的堅(jiān)決糾正。

（二）堅(jiān)持分類(lèi)督導(dǎo)。在實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)全覆蓋的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨組織和黨員實(shí)際，針對(duì)學(xué)習(xí)教育任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化需求，細(xì)化督導(dǎo)措施，壓實(shí)督導(dǎo)責(zé)任，防止學(xué)習(xí)教育大而化之，力戒形式主義。

（三）堅(jiān)持重點(diǎn)督導(dǎo)。突出“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，核心在改”，圍繞學(xué)習(xí)教育的主要措施，緊扣工作重點(diǎn)，明確督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌推進(jìn)工作，確保學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作落實(shí)到位

二、督導(dǎo)工作重點(diǎn)內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署

1.是否及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)總書(shū)記在我省和我縣視察時(shí)發(fā)表的重要講話和指示精神，是否及時(shí)傳達(dá)學(xué)xxx省委、市委和縣委“兩2

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學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議精神，尤其是總書(shū)記重要指示以及省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)講話精神。

2.是否成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)教育進(jìn)行周密部署，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)教育作出安排。

（二）學(xué)習(xí)教育組織保障

3.是否加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)各級(jí)黨組織主體責(zé)任、各級(jí)黨組織書(shū)記第一責(zé)任人責(zé)任，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。

4.是否集中開(kāi)展軟弱渙散基層黨組織整頓，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。

5.是否開(kāi)展黨員組織關(guān)系集中排查，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。

6.是否按要求對(duì)黨費(fèi)收繳、使用和管理工作開(kāi)展檢查。

7.是否組織開(kāi)展基層黨組織書(shū)記、黨務(wù)工作者培訓(xùn)。

8.基層黨委是否對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

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9.黨校、干部教育學(xué)院是否把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入干部教育培訓(xùn)。

10.是否針對(duì)不同類(lèi)型黨員實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要，提供適合的學(xué)習(xí)材料，保障必要的時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等。

（三）圍繞專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論

11.是否督促指導(dǎo)黨支部因地制宜制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)；是否按照“三會(huì)一課”制度，定期組織黨員集中學(xué)習(xí)。

12.是否加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育分層分類(lèi)指導(dǎo)，區(qū)分黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，分別明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐要求；是否根據(jù)農(nóng)村、社區(qū)、國(guó)有企業(yè)、非公有制企業(yè)和社會(huì)組織、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實(shí)際，采取務(wù)實(shí)管用的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果；是否加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工黨員、離退休干部職工黨員學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)。是否采取有效途徑確保流入、流出黨員學(xué)習(xí)教育全覆蓋。

13.是否充分發(fā)揮我縣紅色教育資源作用，組織學(xué)習(xí)發(fā)生在革命老區(qū)的先輩英勇事跡；是否充分發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的4

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警示作用，提升教育實(shí)效。

14.是否組織指導(dǎo)基層黨支部每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，圍繞三個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，“五查五看”是否落實(shí)到位。黨支部（總支）書(shū)記是否做到“五個(gè)帶頭”。

（四）創(chuàng)新方式講黨課

15.是否組織指導(dǎo)黨支部對(duì)黨課作出安排，組織各級(jí)黨組織書(shū)記和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課，黨課內(nèi)容是否做到“三個(gè)講清楚”。

16.是否組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范等到基層一線黨支部講黨課，推動(dòng)基層黨組織書(shū)記和黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。

17.是否組織指導(dǎo)基層黨支部在“七一”前后集中安排一次黨課。

（五）召開(kāi)黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)

18.是否組織指導(dǎo)基層黨支部年底前召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)，按要求征求意見(jiàn)，開(kāi)展談心談話，進(jìn)行黨性分析，查擺突出問(wèn)題，提出整改5

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措施，組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。

（六）積極運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段

19.是否利用網(wǎng)上課堂、手機(jī)報(bào)、電視欄目、微信易信和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)教育。是否開(kāi)發(fā)制作形象直觀、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。

20.是否在先鋒網(wǎng)、政府網(wǎng)及單位門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，運(yùn)用新媒體傳送學(xué)習(xí)資料，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。是否充分運(yùn)用黨支部黨建微信群，及時(shí)組織討論學(xué)習(xí)。

21.是否利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和村級(jí)廣播等，便于農(nóng)村黨員接受教育；機(jī)關(guān)事業(yè)單位是否利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、安徽干部教育在線等平臺(tái)，抓好網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。

22.是否利用“智慧黨務(wù)”平臺(tái)動(dòng)態(tài)反映各級(jí)黨組織及每個(gè)黨員“兩學(xué)一做”相關(guān)活動(dòng)情況。

（七）開(kāi)展民主評(píng)議黨員

23.是否組織指導(dǎo)基層黨支部召開(kāi)全體黨員會(huì)議，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，6

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按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。

24.是否依據(jù)民主評(píng)議和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次。是否對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng)；按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)妥慎重地對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員給予組織處置。

（八）認(rèn)真抓好問(wèn)題整改

25.是否分別針對(duì)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問(wèn)題，以及深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育整改落實(shí)等，堅(jiān)持邊學(xué)邊查、立行立改，做到思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題一起改，大問(wèn)題和小問(wèn)題都不放過(guò)；是否健全和完善了相關(guān)制度規(guī)定，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

26.是否深入開(kāi)展村（社區(qū)）干部履職行為不規(guī)范、機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)不強(qiáng)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)黨員服務(wù)效率不高等突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治。

（九）立足崗位作貢獻(xiàn)

27.是否組織在全體黨員中深入開(kāi)展“亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹(shù)形象”活動(dòng)。是否立足實(shí)際，結(jié)合專(zhuān)題討論，提出符合黨章要求、7

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體現(xiàn)本行業(yè)（單位）特點(diǎn)的合格黨員的具體要求。是否結(jié)合農(nóng)村、社區(qū)、國(guó)有企業(yè)、非公有制企業(yè)和社會(huì)組織、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

28.是否在慶祝建黨95周年活動(dòng)中，評(píng)選表彰了一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀村干部，不斷強(qiáng)化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

29.機(jī)關(guān)聯(lián)系基層、干部聯(lián)系群眾為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)系”工作是否落實(shí)到位；是否落實(shí)“單位包村、干部包戶(hù)”脫貧攻堅(jiān)工作制度，全面壓實(shí)精準(zhǔn)脫貧責(zé)任。

（十）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率

30.是否在縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開(kāi)展“學(xué)講話、強(qiáng)黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力”活動(dòng)，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。

31.是否嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，做到與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。

32.是否組織召開(kāi)黨組織會(huì)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書(shū)記系8

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列重要講話，并把毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容；是否組織黨組織中心組集中研討，深化學(xué)習(xí)效果；是否組織召開(kāi)以“兩學(xué)一做”為主題的民主生活會(huì)。各級(jí)黨代會(huì)代表是否在學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮帶頭作用，為廣大黨員當(dāng)好表率。

33.各級(jí)黨組織書(shū)記和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否帶頭以普通黨員身份參加支部組織活動(dòng)、帶頭查擺問(wèn)題、帶頭落實(shí)整改。

（十一）豐富學(xué)習(xí)教育形式

34.是否豐富學(xué)習(xí)手段、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，組織開(kāi)展先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、集中輔導(dǎo)、撰寫(xiě)心得體會(huì)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)測(cè)試、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、主題征文、優(yōu)秀黨課評(píng)選等活動(dòng)。

35.是否在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中繼續(xù)深入開(kāi)展“四進(jìn)四促”活動(dòng)。是否組織開(kāi)展“學(xué)、查、改、爭(zhēng)”活動(dòng)。

三、督導(dǎo)工作方式

（一）加強(qiáng)面上督導(dǎo)。制發(fā)學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況周報(bào)表，及時(shí)掌握整體進(jìn)展情況；按月分析各地各單位工作推進(jìn)情況，采取面上通報(bào)、點(diǎn)上指導(dǎo)、重點(diǎn)約談等方式，加大調(diào)度力度。

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（二）開(kāi)展實(shí)地督導(dǎo)。分地區(qū)、分領(lǐng)域、分行業(yè)組建督導(dǎo)工作小組，適時(shí)組織學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組成員和辦公室負(fù)責(zé)同志，采取明查和暗訪相結(jié)合的方式，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育實(shí)地督導(dǎo)，及時(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推進(jìn)工作。

（三）實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。圍繞中央、省委、市委和縣委確定的學(xué)習(xí)教育主要措施，按照各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)展的方法步驟和相關(guān)要求，分項(xiàng)開(kāi)展督查，嚴(yán)格督導(dǎo)程序和標(biāo)準(zhǔn)，確保工作實(shí)效。

四、督導(dǎo)工作要求

（一）認(rèn)真履責(zé)，準(zhǔn)確定位。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省委、市委和縣委精神，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)教育的總體要求、主要內(nèi)容和主要措施開(kāi)展工作，切實(shí)履行督導(dǎo)職責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)督導(dǎo)記錄，督導(dǎo)結(jié)果納入本領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核內(nèi)容。找準(zhǔn)工作定位，緊緊依靠所督導(dǎo)單位黨組織抓好學(xué)習(xí)教育，形成工作合力。

（二）加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。認(rèn)真指導(dǎo)幫助所督導(dǎo)單位開(kāi)展工作，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，10

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督促所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部全面貫徹落實(shí)中央、省委、市委和縣委精神，做到盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。

（三）講究方法，加強(qiáng)溝通。充分發(fā)揚(yáng)民主，多到基層一線了解情況，多到黨員群眾中聽(tīng)取意見(jiàn)，多到實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。及時(shí)報(bào)告所督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地提出意見(jiàn)建議。加強(qiáng)與所督導(dǎo)單位溝通協(xié)調(diào)，科學(xué)合理安排督導(dǎo)工作。

（四）嚴(yán)格自律，維護(hù)形象。帶頭貫徹中央、省委、市委和縣委精神，帶頭執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委、市委和縣委有關(guān)規(guī)定要求，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、保密紀(jì)律、廉政紀(jì)律，堅(jiān)持原則、公道正派，全面確地反映情況，講黨性、重品行、做表率，自覺(jué)維護(hù)良好形象。

中共xx縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組辦公室

2016年5月5日

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公文

第三篇：XX年上半年黨建工作總結(jié)暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作推進(jìn)會(huì)講話稿

XX年上半年黨建工作總結(jié)暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作推進(jìn)會(huì)講話稿

一是衡陽(yáng)破壞選舉案的前車(chē)之鑒下，我們痛定思痛，從嚴(yán)要求，區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)黨委換屆工作平穩(wěn)有序。二是在全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署下，我們突出特色，務(wù)求實(shí)效，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育精彩紛呈。三是在基層黨建規(guī)范提升年的嚴(yán)格要求下，我們壓實(shí)責(zé)任，加大投入，基層黨建工作水平顯著提高。

對(duì)于下半年工作開(kāi)展，一是抓好換屆工作，為助推發(fā)展提供組織保障。要充分發(fā)揮黨委總攬全局作用，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)；要認(rèn)真做好代表委員推選工作，堅(jiān)決防止身份失真失實(shí)；要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，營(yíng)造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境；要精心組織選舉，確保換屆圓滿(mǎn)成功。

二是抓好學(xué)習(xí)教育，持續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，而是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是重大的政治任務(wù)。學(xué)要發(fā)自肺腑、入腦入心；做要知行合一、見(jiàn)事見(jiàn)行；改要持續(xù)深入、落到終端，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得成效。

三是夯實(shí)基層基礎(chǔ)，提升基層黨建科學(xué)化水平。要突出黨建龍頭地位，大力推進(jìn)基層治理創(chuàng)新；要突出分類(lèi)指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)各領(lǐng)域黨建工作；要突出先鋒作用，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理。

四是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化黨建責(zé)任。對(duì)黨建工作不力，影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、干部群眾意見(jiàn)大的將追究責(zé)任、嚴(yán)肅處理。