第一篇：初三第一學(xué)期家長會教師發(fā)言稿

初三第一學(xué)期家長會教師發(fā)言稿

四川宜賓：葉思容

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一．請科任老師講話。

二．上學(xué)期期末成績及本學(xué)期第一次月考成績。三．本學(xué)期孩子們的表現(xiàn)及存在問題。四．本期收費(fèi)公布。

五．管理構(gòu)想。（主要關(guān)于周末時間安排）六．給家長的幾條建議。

1.給孩子掌舵。作為家長，我認(rèn)為在孩子尚未成年的時候，你們應(yīng)該是掌舵人。一方面我們要尊重孩子的選擇，但同時一定要給孩子指點(diǎn)，不能任其想干啥就干啥。孩子小，難免偷閑躲懶，遇到一點(diǎn)困難就想退縮。特別是初三這個時期，學(xué)習(xí)上的困難，生活中的閑散安逸，都會讓有些孩子有放棄學(xué)業(yè)的想法。這時家長一方面肯定要做工作，另一方面如果工作做不通，家長的態(tài)度就一定要強(qiáng)硬——無論如何應(yīng)完成學(xué)業(yè)。

2.樹立孩子定能成才的信心。你們的信心就是孩子的信心，也就是說你們作為家長的首先得有信心，要相信自己孩子能成才?？梢赃@樣說，我們的家長隨著孩子一天天長大，對孩子是越來越?jīng)]信心。你們的信心分幾個階段，孩子還在呀呀學(xué)語時，大家都會覺得自家孩子很聰明，還不到三歲想送幼兒園接受教育；孩子還不到六歲，就想送小學(xué)上學(xué)，托人甚至改年齡，總之此時大家都有一個想法，要孩子快快成才；也許娃兒小，一時不適應(yīng)，或許家長輔導(dǎo)沒跟上，一段時間后，有些娃兒就跟不上了，一部分家長就有點(diǎn)點(diǎn)失望了。沒關(guān)系，小學(xué)三年級是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大多學(xué)校要換老師，有些家長又有信心了，可一段時間后，娃兒還跟不上，于是乎信心又少了。接下來就是進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)了，這時家長的信心再次被點(diǎn)燃，以為換了學(xué)校，換了老師，孩子就又有希望了?？梢?，孩子的每一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就是你們信心的起點(diǎn)，信心——失望——信心——失望。?？傊銈兊男判耐耆羌耐性诶蠋?，學(xué)校身上，而沒從家長本身來找到你們的支撐點(diǎn)，這樣的想法是錯誤的。這種想法會讓你忘記了作為家長在孩子成長過程特別是學(xué)習(xí)中你們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。無論哪一階段，你們都要對孩子成才抱有信心。

3．正確的成才觀。什么叫成才？這一點(diǎn)我覺得有必要和大家探討。雖然說，中國有一句俗語，三百六十行，行行出狀元。但對于今天的大多數(shù)人來講，總有一種觀念還在其腦子里根深蒂固。那就是萬般皆下品，唯有讀書高；勞心者治人，勞力者治于人。作為其家長和個人總以為要考上大學(xué)甚至研究生才算成才。否則就感覺低人一等。這實(shí)在是一種傳統(tǒng)社會的陳腐觀念。能認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不給家庭、社會帶來麻煩相對那些整天游手好閑，大事做不來，小事不愿做，好高騖遠(yuǎn)，違法亂紀(jì)，傷天害理之人而言就叫成才。所以，你的孩子讀書期間成績好壞都不要過份重視，孩子盡力就行。4．讀書究竟有用還是沒用？隨著打工浪潮的沖擊，這個問題已困擾了不少人。有些人認(rèn)為，大學(xué)生讀了書出來照樣打工，說不定還沒小學(xué)生工資高，所以讀書沒用。一部分人認(rèn)為，要么讀書成績好得很，要么差得很，成績平平讀書沒用，反正也考不上好學(xué)校，所以娃兒成績平平或者差，有的家長就放棄了。有些娃兒連初中沒畢業(yè)，就任由在家混日子，或者帶出去打工。我們現(xiàn)在靜下心來，好好看看我們身邊的人與事，思考不同人不同的生活方式。（舉大家熟悉的例子二三）將我所說的那些人家的對孩子教育的投入及現(xiàn)在的生活做個對比，你還會覺得讀書沒用嗎？

總之，孩子成才路上，家長所起的作用不可估量，讓我們一起為了孩子有好的前程，也為了我們自己老有所靠，加油吧。

接下來，家長與老師個別交談。

2013年10月

第二篇：第一學(xué)期初三家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

九

（二）班

謝宇霞

各位家長： 晚上好！

首先，我代表初三（2)班全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出休息的時間來參加這次家長會，充分說明你們對自己子女的關(guān)愛和對我工作的大力支持，我表示非常的感謝

今天家長會的主要內(nèi)容分五部分，一是向在座的家長介紹一下這學(xué)期擔(dān)任我班的科任教師的情況，和我班班級情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況；二是掛包我班的領(lǐng)導(dǎo)冉校長作指導(dǎo)發(fā)言；三是科任老師分別向家長們匯報學(xué)生各科的基本情況；四是我和家長們一起探討一下如何在今后的時間里才能更好的教育你子女的問題。五是希望家長們能暢所欲言的談一下學(xué)生在家情況和為我們班能更好的發(fā)展提出寶貴的意見。下面分項(xiàng)進(jìn)行。

1、教師情況

語文老師劉圣，責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在他的教育下，我班語文成績穩(wěn)中有升；英語老師何艾蕓，責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，上屆的初三英語，教學(xué)成績優(yōu)異。政治老師何超，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)成績突出。歷史老師王建華，經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，歷年來教學(xué)成績顯著，教學(xué)效果好?；瘜W(xué)老師韓曉芬，責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高、上課激情足，教學(xué)成績一直名列前茅；物理老師王祥祿，責(zé)任心強(qiáng)，深受學(xué)生喜歡，多年從事初三教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富。作為數(shù)學(xué)老師的我同時兼任班主任工作，希望通過自己的努力，使全班同學(xué)的品德和成績能有一個顯著的提高。

總之，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合我班的老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績

2、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生89人，其中男生48人，女生41人。在這次月考中，500分以上13人，平行班級大多數(shù)只有7人左右，400分以上53人，平行班級大多數(shù)只有二十人左右，300分以上有73人，平行班級大多數(shù)只有50人左右，200分以下只有一人，鑒于月考題各科都是嚴(yán)格按照中考的要求去操作的，考試的內(nèi)容大多數(shù)都是初一，初二的內(nèi)容，學(xué)生好多都已忘記，我們從去年的招收情況看，在200分以上的學(xué)生還要經(jīng)過200多天的努力，和嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以都希望上高中，目前我班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生中考。我們的目標(biāo)是決不讓一個有能力上高中的同學(xué)落隊(duì)。對于缺乏學(xué)習(xí)信心的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生，以及有一些不良習(xí)慣的學(xué)生、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師，出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出

現(xiàn)厭學(xué)情緒?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家，更不用說與老師溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長們的重視，這樣對學(xué)生會有很大的幫助。

二.冉校長發(fā)言;

三． 科任老師發(fā)言: 四．班主任發(fā)言: 我們召開的家長會次數(shù)已進(jìn)入倒計時，這次家長會我個人認(rèn)為應(yīng)該是很有必要召開的，因?yàn)槌跞昙壥浅踔须A段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初中三年是人一生中最重要的階段之一，初中升高中考試是一生中最重要的考試之一。在現(xiàn)有的教育制度下，不管你讀哪一間初中，明年六月，你的子女都有相同的選擇機(jī)會，都可以報考任何一間高中，機(jī)會對于每一個人都是一樣的。但是，經(jīng)過初中升高中考試的篩選后，完全高中和職業(yè)高中的選擇機(jī)會就大不相同了，也就是說，如果初中不努力，不能考取理想的中學(xué)，那么，你們的子女繼續(xù)深造的機(jī)會就比別人少許多。更主要的是，九年義務(wù)教育只是保證每個學(xué)生受九年教育，如果學(xué)生思想品德差，有嚴(yán)重的違紀(jì)行為甚至曾有違法犯罪行為，或者無心學(xué)習(xí)，成績極差，那么根據(jù)《學(xué)生綜合素質(zhì)評定方案》將不能取得初中畢業(yè)證，而高中已不屬于義務(wù)教育，有權(quán)選擇學(xué)生，可以說初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

我們的子女將在明年6月20日參加初中升高中考試，到現(xiàn)在剛好還有9個月時間，除去寒假、星期天，留給我們的時間只有200多天，我們老師、家長、學(xué)生都要竭盡全力，為我們的學(xué)生為我們孩子的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我們初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好。這幾個星期以來，我們的子女在學(xué)校的表現(xiàn)整體比初二時有了明顯進(jìn)步，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)積極有了提高，但有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)自覺性還有待提高，部分學(xué)生自信心不足，個別學(xué)生無心學(xué)習(xí)，紀(jì)律散漫，甚至有嚴(yán)重的違法違紀(jì)傾向。

事實(shí)上，有不少家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的。大家想想，我們的子女在同一個班上課，環(huán)境相同、教師相同，每個同學(xué)都是平等的，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其實(shí)在學(xué)習(xí)上，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，初三畢業(yè)班的家長在教育中經(jīng)常會走入以下五種誤區(qū)。

誤區(qū)一：過分保護(hù)。孩子進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。

誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認(rèn)為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視、不能上網(wǎng)了，而他們自己卻沉迷于看電視、打麻將，這不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

誤區(qū)五：有些家長對孩子的生活備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的感情需要和心理健康。

那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我談?wù)勎覀€人的一些看法：

第一、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，現(xiàn)在他學(xué)的東西我們也不懂，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，如安靜的家庭環(huán)境、和諧的家庭關(guān)系等。

第二、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。家長不要老是想：自己子女不會這么大膽吧，千萬不能大安主義，一定要重視子女的的品行習(xí)慣的培養(yǎng)，防患于未然，不要等到子女有了這犯了法才后悔。

第三、要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。回想一下，我們的孩子小時候，在我們眼中個個都是醒目仔，個個都我們的心頭肉。但現(xiàn)在，我們有多久沒有擁抱過孩子了？有多久沒大聲贊揚(yáng)過孩子了？試想當(dāng)一個學(xué)生意識到自己也可以很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？尤其對偏科薄弱科目，要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

第四、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

其實(shí)，孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力往往來源與家長的期望，家長要經(jīng)常平等的、心平氣和的與子女談?wù)?，了解子女的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是為了什么？還不是為了子女。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

第五、多觀察子女的行為舉止、情緒變化。

十五六歲的孩子是最難教的，很多事情都不和老師、父母說，如果想等子女主動和我們說，最終等到的可能是派出所的通知。所以我們要通過子女的言行舉止、情緒變化、交友情況來觀察了解學(xué)生情況。其實(shí)，中學(xué)階段的孩子的行為偏差基本上是可以預(yù)見的，所以平時家長們要抽時間多點(diǎn)與孩子談?wù)?，多留意孩子們的行為、情緒的變化，如果發(fā)現(xiàn)自己的小孩有以下異常行為，要及時與老師聯(lián)系，了解情況。

第六、多主動與教師進(jìn)行交流。

家長應(yīng)常與老師交流，協(xié)助班主人教育孩子。初中生有一個顯著的特點(diǎn)，就是開始與家長拉大距離，其心理反應(yīng)和行為受同伴的影響較大。這就要求家長要常與老師交流，了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流協(xié)助老師共同教育孩子，使孩子全面健康地成長。其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性，要及時反饋情況，老師、家長一起查清這一問題，及時教育，效果會更好。

家長們，我們老師和你們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

今天的家長會我就講到這里，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

第三篇：第一學(xué)期初三家長會發(fā)言稿

第一學(xué)期初三家長會發(fā)言稿

尊敬的家長們： 晚上好！

首先，請允許我代表學(xué)校全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。

我們召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,總之一句話，就是“一切為了教育你們的子女健康成長”。這也是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

今天家長會的主要內(nèi)容分兩部分，一是由我代表學(xué)校向家長們匯報一下學(xué)?；厩闆r及學(xué)校針對畢業(yè)生所采取的一些措施，并和家長們一起探討一下如何才能更好的教育子女的問題。二是由科任老師跟家長們具體交流班內(nèi)學(xué)生情況。

首先關(guān)于我校的基本情況：城關(guān)一中原名城關(guān)中學(xué)，建于1985年，占地25.6畝，建筑面積8500m2。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班30個，在校學(xué)生約2100人，教職工118人，其中高級教師4人，一級教師50人，?？埔陨蠈W(xué)歷97人，專任教師崗位合格率100%。2003年3月更名為城關(guān)一中。從去年開始，我校有了新的規(guī)劃，將建造一座占地面積5000多平方米的綜合大樓，這個大樓建成之后將容納2000余名學(xué)生，分42個教室，19個辦公室，1個多功能廳，8個衛(wèi)生間，而所有的教室都將會配多媒體等一系列現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。此座綜合大樓建成之后，我們還將進(jìn)行前后樓的建設(shè)，前樓主搞室部建設(shè)，包括16室一部，后樓將會主要是教職工及學(xué)生餐廳。

初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我個人認(rèn)為，初中三年是人一生中最重要的階段之一，初中升高中考試是一生中最重要的考試之一。因?yàn)樵诂F(xiàn)有的教育制度下，不管你讀哪一間初中，明年六月，你的子女都有相同的選擇機(jī)會，都可以報考任何一間高中，機(jī)會對于每一個人都是一樣的。但是，經(jīng)過初中升高中考試的篩選后，完全高中和職業(yè)高中的選擇機(jī)會就大不相同了，也就是說，如果初中不努力，不能考取理想的中學(xué)，那么，我們的子女繼續(xù)深造的機(jī)會，或者說好的機(jī)會就比別人少許多。更主要的是，九年義務(wù)教育只是保證每個學(xué)生受九年教育，如果學(xué)生思想品德差，有嚴(yán)重的違紀(jì)行為甚至曾有違法犯罪行為，或者無心學(xué)習(xí)，成績極差，而高中已不屬于義務(wù)教育，有權(quán)選擇學(xué)生，那樣可能就會讓一個學(xué)生失去受更好教育的機(jī)會，可以說初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

我們的子女將在明年6月20日左右參加初中升高中考試，到現(xiàn)在剛好還有7個月時間，除去寒假、星期天，留給我們的時間只有160多天，我們老師、家長、學(xué)生都要竭盡全力，為我們的學(xué)生為我們孩子的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我們初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好。這幾個星期以來，我們的子女在學(xué)校的表現(xiàn)整體比初二時有了明顯進(jìn)步，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)積極有了提高，各班都涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生。但有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)自覺性還有待提高，部分學(xué)生自信心不足，個別學(xué)生無心學(xué)習(xí)，紀(jì)律散漫，甚至有嚴(yán)重的違法違紀(jì)傾向。

針對這實(shí)際情況，我們開學(xué)以來采取了以下措施：

1．嚴(yán)格管理。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。為此，這學(xué)期一開學(xué)，我們首先對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，平時課間課堂加強(qiáng)檢查，以創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我們要求學(xué)生早午提前15分鐘開始學(xué)習(xí)，如早上7：35開始早讀，下午1：

45開始學(xué)習(xí)。所以希望家長們督促子女準(zhǔn)時回校上課。通過教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

2．對學(xué)生既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。我們初三畢業(yè)班將近500人，每一個學(xué)生對于學(xué)校來說，只是五百分之一，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側(cè)重。對基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)，我們各個科目成立了培優(yōu)輔導(dǎo)班，對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，平時在課間或自習(xí)時主動找學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，使他們能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。

3．在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。這個學(xué)期，我們將在第9周和第16周安排兩次階段考試，通過考試成績，有針對性調(diào)整教學(xué)方法。

一間學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題?！督逃龝r報》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道："日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 54.5%的學(xué)生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長”。而對“你所關(guān)心的家庭大事是什么這個問題”，90％的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題，孩子卻對家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

事實(shí)上，確實(shí)有一些家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的。大家想想，我們的子女在同一個班上課，環(huán)境相同、教師相同，每個同學(xué)都是平等的，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其實(shí)在學(xué)習(xí)上，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，初三畢業(yè)班的家長在教育中經(jīng)常會走入以下五種誤區(qū)。

誤區(qū)一：過分保護(hù)。孩子進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。

誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認(rèn)為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視、不能上網(wǎng)了，而他們自己卻沉迷于看電視、打麻將，這不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。誤區(qū)五：有些家長對孩子的生活備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的感情需要和心理健康。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我談?wù)勎覀€人的一些看法：

第一、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，現(xiàn)在他學(xué)的東西我們也不懂，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，如安靜的家庭環(huán)境、和諧的家庭關(guān)系等。

第二、及時消除孩子的浮躁情緒。

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。

第三、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

第四、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。這里我插入說一下我們一定要讓學(xué)生按時上學(xué)、按時回家，按時完成老師布置的作業(yè)，但是有個別學(xué)生，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)不會自覺完成，這需要家長的督促。

第五、多鼓勵 少點(diǎn)指責(zé)

假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。第六、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

我看過中央電視臺一篇新聞報道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個農(nóng)村小學(xué)五年級學(xué)生，短期內(nèi)連續(xù)有6個孩子喝農(nóng)藥自殺，原因一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便

是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。其實(shí)，孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力往往來源與家長的期望，家長要經(jīng)常平等的、心平氣和的與子女談?wù)?，了解子女的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？還不是為了子女。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

第七、多主動與教師進(jìn)行交流。

家長應(yīng)常與老師交流，協(xié)助學(xué)校教育孩子。初中生有一個顯著的特點(diǎn)，就是開始與家長拉大距離，其心理反應(yīng)和行為受同伴的影響較大。這就要求家長要常與老師交流，了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流協(xié)助老師共同教育孩子，使孩子全面健康地成長。其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性，要及時反饋情況，老師、家長一起查清這一問題，及時教育，效果會更好。

第八、俗話說：身體是革命的本錢，在這個非常時刻，同學(xué)們起早貪黑，思想上、學(xué)習(xí)上的壓力都很大，作為家長一定要給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，搞好后勤保障工作，讓他們有一個強(qiáng)健的體魄來完成最后的沖刺。

家長們，我們老師和你們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

今天的家長會我就講到這里，下面校長再為我們作指導(dǎo)。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

第四篇：初三第一學(xué)期學(xué)生家長會發(fā)言稿

初三第一學(xué)期學(xué)生家長會發(fā)言稿

各位家長大家好：

今天召開初三學(xué)生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，孩子進(jìn)入畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學(xué)期，是十分關(guān)鍵的一期，也是十分緊張的一期（特別是對我們這個班級更加顯得非常重要）。要對初中三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。所以，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進(jìn)入一個理想的滿意的高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。這也是我們組織這次家長會的主要目的。

家長會的主題

一是和各位家長匯報一下我們開學(xué)以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。

二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

一、關(guān)于畢業(yè)班組建。

我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。

二、淺析初三學(xué)生的特點(diǎn)

走過兩年的初中生活，特別是面臨著中考生的壓力，初三的學(xué)生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發(fā)生了相應(yīng)的變化。班上的學(xué)生開始逐漸的有了自主學(xué)習(xí)的意識，但是個人對升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾，會使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有兩類學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。

1.心理浮躁 這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績還不錯，但對于學(xué)習(xí)是恒心不足，情緒波動比較大，學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動，常會顯露出自以為是，浮躁的學(xué)習(xí)情緒，故成績起伏較大。成績掉下來后，就更會自暴自棄，最終一墜千丈。

2.力不從心 這類學(xué)生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學(xué)生多集中于女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。對問題的反應(yīng)能力、接受能力相對較差；對知識的綜合運(yùn)用能力，類推的能力相對較差；沒有適于自己的學(xué)習(xí)方法。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，這些孩子有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，他們是楊豐任、凌佳佳、張泓、朱勝、余作禹、何佳興等同學(xué)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的 驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。這里我特別想提到凌佳佳同學(xué)，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績，向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長千萬不要再給施加壓力了。你的理解才會給孩子更大的動力。

第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動等，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。

第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊。

我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在偷堂，曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！

三、中考形式分析

1、考試科組織形式的變化；語文、數(shù)學(xué)、外語、文綜、理綜、體育、實(shí)驗(yàn)。

2、全縣形式分析：很多學(xué)校晚上還上三節(jié)課。就本校也有班級從初一一直堅持補(bǔ)課。

3、認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績不理想的，選擇上職業(yè)中專，將來有一技之長，也有可能上大學(xué)，千萬不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績特別差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱著混個畢業(yè)證的學(xué)生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，上職業(yè)類學(xué)校學(xué)技術(shù)，對他們好處更大。

四、一個班級最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不妥的，想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭、社會的環(huán)境教育有關(guān)。所以后階段我們因該多多關(guān)注以下焦點(diǎn)

1、串門現(xiàn)象的遏制；

2、多看、多問、多溝通、多鼓勵；

3、生活上的幫助。學(xué)習(xí)上的關(guān)心體現(xiàn)；

4、時間盲點(diǎn)的督促，物品整理時的檢查。

5、作業(yè)非常不理想 希望家長監(jiān)督！介紹作業(yè)監(jiān)督表

6、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

我們建議家長每天不管多忙，都要通過各種渠道向孩子傳遞6種主要生活信息，形成一張支持孩子的網(wǎng)絡(luò)。這6種主要信息是：①我相信你；②我信任你；③我知道你能處理好各種生活問題；④我在傾聽你的意見；⑤我關(guān)心你；⑥你對我很重要。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

第五篇：六年級第一學(xué)期家長會教師發(fā)言稿

六年級第一學(xué)期家長會教師發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好！今天，因?yàn)楹⒆拥木壏治覀兿嗑墼诹?）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長的這六年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的關(guān)愛和尊重。

我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標(biāo)是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分?jǐn)?shù)成績的同時，注重學(xué)生情商的教育。

1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。

2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評）。

3、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己）。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識。

5、教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）。

6、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。

我們班80個學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績兩極分化十分嚴(yán)重，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：少數(shù)學(xué)生因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄、基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)無興趣。其次頻繁更換老師，班容量過大，這也使得教師對孩子的關(guān)愛不夠，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)；還有個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來談一談：

一、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是潘昌銘、黃祎、余迪、吳羽佳、張雯怡等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。當(dāng)然，這樣的同學(xué)還很多，因?yàn)闀r間關(guān)系，不能一一列舉。不過，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人