第一篇：鑒于日方在釣魚島問(wèn)題上有不同主張

鑒于日方在釣魚島問(wèn)題上有不同主張，我國(guó)政府從發(fā)展中日關(guān)系出發(fā)，在堅(jiān)持我一貫立場(chǎng)的前提下，與日方達(dá)成了此問(wèn)題留待以后解決，不采取單方面行動(dòng)，避免這一問(wèn)題干擾兩國(guó)關(guān)系大局的諒解。

3.教師講解當(dāng)前釣魚島局勢(shì)以及日本的卑劣行徑：

2012年4月17日，東京都知事石原慎太郎宣稱，將以東京都的名義“購(gòu)買”釣魚島。2012年4月27日，石原慎太郎宣布向民眾募集購(gòu)買釣魚島資金的活動(dòng)，東京都網(wǎng)站上公布了募捐賬號(hào)。

2012年6月7日，日本駐華大使丹羽宇一郎表示，反對(duì)東京都知事石原慎太郎“購(gòu)買”釣魚島的計(jì)劃。

2012年7月7日，日本政府試圖將釣魚島收歸國(guó)有。

2012年7月11日，中國(guó)漁政船編隊(duì)駛往釣魚島附近海域護(hù)漁巡航，遭遇日方擠壓干擾。2012年8月15日，日本非法抓扣中國(guó)香港14名“保釣”人士。2012年9月10日，日本政府召開閣僚會(huì)議 決定“購(gòu)買”釣魚島。2012年9月11日，日政府簽訂“買賣”釣魚島合同。

日本政府一連串的卑劣行徑已經(jīng)引起了華夏兒女的強(qiáng)烈憤慨。4.中日自古以來(lái)關(guān)于釣魚島的紛爭(zhēng)： 1603年日本進(jìn)攻臺(tái)灣失敗

1879年日本吞并琉球國(guó)。同年，中日兩國(guó)政府曾對(duì)琉球的歸屬問(wèn)題進(jìn)行談判。在談判中，雙方都認(rèn)為琉球共36個(gè)島，釣魚島等島嶼根本不在36個(gè)島之內(nèi)。1885年日本把擴(kuò)張目標(biāo)定為釣魚臺(tái)群島，因清王朝反對(duì)，未果。1894年中日爆發(fā)“甲午海戰(zhàn)”，中國(guó)戰(zhàn)敗。

1895年1月21日日本內(nèi)閣再次討論，決定強(qiáng)行占領(lǐng)釣魚島，在島上建立標(biāo)牌（實(shí)際未建）。1895年4月17日戰(zhàn)敗的中國(guó)被迫簽訂了不平等的《馬關(guān)條約》，條約規(guī)定，中國(guó)割讓臺(tái)灣及其附屬島嶼給日本。

1900年日本政府把襲用了幾百年的釣魚島等島嶼的名稱改為“尖閣群島”。

1945年日本戰(zhàn)敗，臺(tái)灣島重新回到祖國(guó)懷抱，各種國(guó)際文件均明確指出，臺(tái)灣及其周圍島嶼歸中國(guó)所有。日本政府將附屬于臺(tái)灣島的釣魚島等島嶼以歸沖繩縣管轄為借口交由美軍占領(lǐng)。由于琉球群島（沖繩）被美國(guó)托管，因此釣魚島也成了美軍“靶場(chǎng)”，由美軍代管。1970年美國(guó)把琉球群島的管轄權(quán)交給日本，同時(shí)把釣魚島“送”給日本，日本遂派出軍隊(duì)赴釣魚島巡邏。而沖繩議會(huì)亦在這一年首次提出有關(guān)釣魚島的“領(lǐng)土防衛(wèi)”問(wèn)題，中國(guó)聲明，表示抗議。臺(tái)灣愛國(guó)青年及海外華人還發(fā)動(dòng)了轟轟烈烈的“保釣運(yùn)動(dòng)”。迫于輿論，美國(guó)宣布，只向日本移交釣魚島之行政管轄權(quán)，與主權(quán)無(wú)關(guān)。釣魚島主權(quán)歸屬問(wèn)題，由各有關(guān)方面談判解決。日本政府拒絕談判。1972年中日建交。周恩來(lái)提出把釣魚島等島嶼的歸屬問(wèn)題掛起來(lái)，留待將來(lái)?xiàng)l件成熟時(shí)再解決。當(dāng)時(shí)雙方就這一點(diǎn)達(dá)成了協(xié)議。

1978年中日簽署和平友好條約。鄧小平副總理表示，釣魚島問(wèn)題可留日后慢慢解決。中國(guó)政府明確宣布，擱置（釣魚島）主權(quán)爭(zhēng)議，留待子孫后代解決。

1979年日本在釣魚島上修建了直升飛機(jī)場(chǎng)，海峽兩岸都向日本提出了交涉和抗議。1990年日本青年社在釣魚島建燈塔，再次引發(fā)保釣風(fēng)潮。

1992年中國(guó)通過(guò)《領(lǐng)海及毗連區(qū)法》，寫明釣魚島等島嶼是中國(guó)領(lǐng)土后，日本提出了“抗議”，我外交部重申：釣魚島屬于中國(guó)。

1996年7月14日日本青年社在釣魚島新設(shè)置了燈塔。中國(guó)外交部表示對(duì)這一事件“嚴(yán)重關(guān)切”。海峽兩岸都強(qiáng)烈抗議。6.保釣在行動(dòng) 大陸：

2012年9月10，日本GVM宣布“購(gòu)買”釣魚島及其附屬的南小島和北小島。中日關(guān)于釣魚島的歷史矛盾全面爆發(fā)，日本的侵略和占領(lǐng)野心正式全面爆發(fā)。當(dāng)天，中國(guó)正式發(fā)起對(duì)領(lǐng)土主權(quán)的保護(hù)，首次劃定釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)海基線。

對(duì)于日本的強(qiáng)暴行為，危害我國(guó)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)的強(qiáng)盜行為，中國(guó)外交部發(fā)言人洪磊表示：“我愿意重申，釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)此擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)。中國(guó)GVM捍衛(wèi)釣魚島領(lǐng)土主權(quán)的決心是堅(jiān)定不移的”。

目前中國(guó)海監(jiān)船編隊(duì)已有6艘船進(jìn)入釣魚島附近12海里領(lǐng)海內(nèi)。其中，“海監(jiān)51”、“海監(jiān)66”2艘漁政船在赤尾嶼海域巡航，“海監(jiān)15”、“海監(jiān)26”、“海監(jiān)27”以及“海監(jiān)50”在釣魚島黃尾嶼海域進(jìn)行巡航。此外，中國(guó)另外2艘海監(jiān)船正行駛在釣魚島赤尾嶼東北方向海域，日本海上保安廳巡邏船目前正在進(jìn)行嚴(yán)密的“警戒監(jiān)視”。

跟誰(shuí)著我國(guó)堅(jiān)定不移的維護(hù)主權(quán)的方針和政策，民間也出現(xiàn)各式各樣的保釣行動(dòng)。團(tuán)體、個(gè)人、組織、企業(yè)等等都相繼投入自己所能參與到我國(guó)的維護(hù)主權(quán)的活動(dòng)中來(lái)，堅(jiān)決維護(hù)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)，堅(jiān)決保衛(wèi)釣魚島領(lǐng)土，誓死不讓小日本占領(lǐng)釣魚島。

外交部發(fā)言人洪磊13日在例行記者會(huì)上說(shuō)，中國(guó)政府針對(duì)釣魚島問(wèn)題采取一系列措施，堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整。中國(guó)舉國(guó)上下對(duì)日本方面的錯(cuò)誤行徑無(wú)不義憤填膺，堅(jiān)決支持中國(guó)政府提出的正義要求和采取的有力舉措。

洪磊說(shuō)，日本非法“購(gòu)島”后，中國(guó)政府表明了堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度，要求日方撤銷錯(cuò)誤決定，改弦更張。中國(guó)政府和人民維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的決心和意志堅(jiān)定不移。

洪磊表示，中方敦促日方切實(shí)改正錯(cuò)誤，停止一切損害中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的行動(dòng)，回到雙方達(dá)成的共識(shí)和諒解上來(lái)，回到雙邊談判解決爭(zhēng)議的軌道上來(lái)。臺(tái)灣：臺(tái)灣“海巡署”： 將在釣魚島海域24小時(shí)護(hù)漁

兩艘船分別是500噸級(jí)的連江艦和600噸級(jí)的花蓮艦開赴釣魚島以西25海里海域，進(jìn)行護(hù)漁勤務(wù)交接操演。臺(tái)灣“海岸巡防署”主要負(fù)責(zé)海域巡防任務(wù)，“海巡署”官員表示，將調(diào)派大型船艦在釣魚島海域全天24小時(shí)護(hù)漁，北方海域重點(diǎn)巡護(hù)區(qū)域即為釣魚島及暫定執(zhí)法線周邊海域。巡航船艦采取“現(xiàn)地交接”方式更換，以縮短任務(wù)反應(yīng)時(shí)間，機(jī)動(dòng)處理突發(fā)狀況，保障漁民作業(yè)權(quán)益。

臺(tái)當(dāng)局“海巡署”表示，漁民若遭受日本公務(wù)船干擾作業(yè)時(shí)，可立即通過(guò)漁業(yè)電臺(tái)或“海巡署118”海巡服務(wù)專線報(bào)案，海巡艦艇盡速處理?！昂Ｑ彩稹边€表示，巡航艦艇護(hù)漁時(shí)，如遇到日方艦艇應(yīng)秉持“不沖突、不退讓”的原則應(yīng)對(duì)。7.如何保釣

A.理性保釣：不要盲目激進(jìn)

在表達(dá)愛國(guó)熱情的同時(shí)，也要意識(shí)到，要理性愛國(guó)、文明愛國(guó)、守法愛國(guó)。愛國(guó)，不需要民粹和暴力，不需要以犧牲國(guó)內(nèi)正常社會(huì)秩序?yàn)榇鷥r(jià)；愛國(guó)，必須向“打砸搶”說(shuō)不。B.積極參與愛國(guó)行動(dòng)：抵制日貨、參加反日游行、演講、簽名活動(dòng)中，關(guān)注事態(tài)的進(jìn)展 C.努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，增強(qiáng)國(guó)家綜合國(guó)力，抵御外來(lái)入侵 8.教師總結(jié)

釣魚島是我國(guó)的固有領(lǐng)土，如今日本人企圖占有它，作為華夏兒女，我們不會(huì)容他們肆意猖狂，他們的無(wú)恥行徑必將受到公正的審判。作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該以史為鑒，努力學(xué)習(xí)，振興中華。不能忘記歷史賦予我們的使命，保衛(wèi)釣魚島，我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起守護(hù)我們的家園。

“釣魚島問(wèn)題與理性愛國(guó)”主題班會(huì)參考稿

一、釣魚島問(wèn)題的由來(lái)

釣魚島及其附屬島嶼位于我國(guó)臺(tái)灣省基隆市東北約92海里的東海海域，主要由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島和北小島及一些礁石組成。

釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的神圣領(lǐng)土，有史為憑、有法為據(jù)。釣魚島等島嶼是中國(guó)人最早發(fā)現(xiàn)、命名和利用的，中國(guó)漁民歷來(lái)在這些島嶼及其附近海域從事生產(chǎn)活動(dòng)。早在明朝，釣魚島等島嶼就已經(jīng)納入中國(guó)海防管轄范圍，是中國(guó)臺(tái)灣的附屬島嶼。釣魚島從來(lái)就不是什么“無(wú)主地”，中國(guó)是釣魚島等島嶼無(wú)可爭(zhēng)辯的主人。

1895年，日本在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)末期，趁清政府?dāng)【忠讯?，非法竊取釣魚島及其附屬島嶼。隨后，日本強(qiáng)迫清政府簽訂不平等的《馬關(guān)條約》，割讓“臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼”。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，根據(jù)《開羅宣言》和《波茨坦公告》，中國(guó)收回日本侵占的臺(tái)灣、澎湖列島等領(lǐng)土，釣魚島及其附屬島嶼在國(guó)際法上業(yè)已回歸中國(guó)。歷史不容翻案。

1951年，日本同美國(guó)等國(guó)家簽訂片面的“舊金山和約”，將琉球群島（即現(xiàn)在的沖繩）交由美國(guó)管理。1953年，美國(guó)琉球政府擅自擴(kuò)大管轄范圍，將中國(guó)領(lǐng)土釣魚島及其附屬島嶼裹挾其中。1971年，日、美兩國(guó)在“歸還沖繩協(xié)定”中又擅自把釣魚島等島嶼列入“歸還區(qū)域”。中國(guó)政府對(duì)日、美這種私相授受中國(guó)領(lǐng)土的做法從一開始就堅(jiān)決反對(duì)，不予承認(rèn)。日本政府所謂釣魚島是日本的固有領(lǐng)土，日中之間不存在需要解決的領(lǐng)土爭(zhēng)端，完全是罔顧史實(shí)和法理，是完全站不住腳的。

1972年中日邦交正?；?978年締結(jié)和平友好條約談判過(guò)程中，兩國(guó)老一輩領(lǐng)導(dǎo)人著眼大局，就“釣魚島問(wèn)題放一放，留待以后解決”達(dá)成重要諒解和共識(shí)。近年來(lái)，日本政府在釣魚島問(wèn)題上不斷挑起事端，特別是2012年以來(lái)姑息縱容右翼勢(shì)力掀起“購(gòu)島”**，2012年9月11日，日本政府不顧中方一再嚴(yán)正交涉，宣布“購(gòu)買”釣魚島及其附屬的南小島和北小島，實(shí)施所謂“國(guó)有化”。

二、中國(guó)政府所采取的有效反制措施

針對(duì)日本悍然宣布“收購(gòu)”釣魚島的舉動(dòng)，中國(guó)政府陸續(xù)采取了連串反制措施，包括外交聲明和交涉、軍事準(zhǔn)備、派海監(jiān)船巡航等，被外界稱為“多合一”保釣。

1、公布領(lǐng)?；€。9月10日，中國(guó)政府公布中華人民共和國(guó)釣魚島及其附屬島嶼的領(lǐng)?；€。領(lǐng)?；€的公布，標(biāo)志中國(guó)政府對(duì)釣魚島問(wèn)題的“重大立場(chǎng)調(diào)整”——即不再承認(rèn)這些島嶼存在主權(quán)爭(zhēng)議，而是明確中國(guó)對(duì)其擁有絕對(duì)、不容談判的主權(quán)。

2、領(lǐng)導(dǎo)人密集表態(tài)。中國(guó)各界在釣魚島問(wèn)題上的響應(yīng)強(qiáng)勢(shì)而堅(jiān)決。迄今為止，胡錦濤、吳邦國(guó)、溫家寶、李克強(qiáng)4名最高領(lǐng)導(dǎo)層先后表態(tài)，表達(dá)了寸土不讓的決心。同時(shí)，解放軍南京、廣州、成都、濟(jì)南等四大軍區(qū)近期進(jìn)行了罕見大規(guī)模軍演。根據(jù)軍方有意向外界披露的軍演細(xì)節(jié)看，這是針對(duì)捍衛(wèi)釣魚島主權(quán)的非常鮮明的“亮劍”。

3、多個(gè)部門及媒體強(qiáng)烈譴責(zé)。全國(guó)人大、全國(guó)政協(xié)、國(guó)防部以及以《人民日?qǐng)?bào)》、新華社等為代表的官方媒體，也都先后警告日本應(yīng)“懸崖勒馬”，停止一切損害中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的行動(dòng)。

4、中國(guó)海監(jiān)到釣魚島海域維權(quán)。9月14日6時(shí)許，由中國(guó)海監(jiān)50、15、26、27船和中國(guó)海監(jiān)51、66船組成的兩個(gè)維權(quán)巡航編隊(duì)抵達(dá)釣魚島及其附屬島嶼海域，對(duì)附近海域進(jìn)行維權(quán)巡航執(zhí)法。這是我國(guó)政府宣布中華人民共和國(guó)關(guān)于釣魚島海域領(lǐng)海基線的聲明之后，首次對(duì)該海域進(jìn)行維權(quán)巡航執(zhí)法，宣示了我國(guó)對(duì)該島嶼及海域的所有權(quán)和管轄權(quán)。

5、向聯(lián)合國(guó)提交中國(guó)釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)海基點(diǎn)基線坐標(biāo)表和海圖。美國(guó)東部時(shí)間9月13日，中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表李保東大使約見聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文，提交了中國(guó)釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)海基點(diǎn)基線坐標(biāo)表和海圖。至此，我國(guó)已履行了《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》所規(guī)定的義務(wù)，完成了公布釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)海基點(diǎn)基線的所有法律手續(xù)。

6、其他一系列反制措施。如果釣魚島局勢(shì)繼續(xù)僵持甚至出現(xiàn)惡化趨勢(shì)，中國(guó)還會(huì)繼續(xù)采取一系列反制措施，其中有“硬牌”，也有“軟牌”。“硬牌”包括經(jīng)濟(jì)施壓、軍事打擊等?！败浥啤眲t包括輿論牌、外交牌等?？偟膩?lái)說(shuō)，中國(guó)政府已經(jīng)針對(duì)釣魚島問(wèn)題做好了全面準(zhǔn)備，若到攤牌時(shí)間，不僅“主權(quán)在我”，也將“主動(dòng)在我”。

三、當(dāng)前民眾保釣形勢(shì)

就在海監(jiān)船在海上維權(quán)巡航之時(shí)，中國(guó)內(nèi)地也發(fā)生了多起民眾的保釣示威行動(dòng)。官方和民間聯(lián)動(dòng)，顯示了中國(guó)政府和人民維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益的堅(jiān)定意志和決心。與此同時(shí)，一些非理性的抗議活動(dòng)也屢有發(fā)生：如有人當(dāng)眾焚燒或打砸日系車，打砸在華日本商店，“抵制日貨”等行為；某些地方發(fā)生了襲擊日本人的過(guò)激行為，9月15日湖南長(zhǎng)沙、株洲等地出現(xiàn)打砸搶日資商鋪。這些不理智之舉無(wú)助于問(wèn)題的解決，還突破了法律的邊界，觸犯了法律，是一種犯罪行為。9月18日，我市部分群眾進(jìn)行了聚集游行，參與人員成分復(fù)雜，有個(gè)別人意圖沖擊汽車4S店和銀座商城，涉嫌打、砸、搶、燒，均被公安機(jī)關(guān)及時(shí)制止，由此可見，游行活動(dòng)正被別有用心的人利用，試圖變成打、砸、燒等違法活動(dòng)。

表達(dá)愛國(guó)，天經(jīng)地義；但愛國(guó)絕不是僭越法律的借口，否則愛國(guó)行為，就會(huì)異化為違法犯罪。日系車、中國(guó)公民購(gòu)買的日本商品是中國(guó)公民的合法財(cái)產(chǎn)、勞動(dòng)所得，這和愛國(guó)者的財(cái)產(chǎn)一樣，受到中國(guó)法律的保護(hù)。打砸這些財(cái)產(chǎn)，并不會(huì)對(duì)日本政府造成任何損失，倒霉的是自己的同胞。

在日本做出侵犯我主權(quán)的行動(dòng)時(shí)，我們當(dāng)然要亮出自己的態(tài)度，但愛國(guó)行為應(yīng)該在中國(guó)的法律框架內(nèi)。因?yàn)闊o(wú)論是中國(guó)公民的合法私產(chǎn)，還是在華日本人的安全，都是受中國(guó)法律保護(hù)的；維護(hù)中國(guó)法律的尊嚴(yán)，是愛國(guó)的應(yīng)有之義，相反，僭越法律底線的所謂“愛國(guó)”行動(dòng)，只會(huì)授人以柄，損害國(guó)家形象，是不折不扣的“害國(guó)”，不但影響自己的前途，對(duì)家人也絕沒(méi)有好處。

擁護(hù)政府的外交行動(dòng)、遵守中國(guó)的法律、尊重團(tuán)結(jié)自己的同胞，才能形成愛國(guó)的堂堂陣列、浩然正氣；日本右翼勢(shì)力才會(huì)有所忌憚。愛國(guó)切忌走向偏執(zhí)、違法的歧路，那只會(huì)傷害愛國(guó)共識(shí)。

四、我們應(yīng)有的態(tài)度

面對(duì)釣魚島局勢(shì)的最新變化，我們要堅(jiān)定信念。要看到祖國(guó)在一天比一天走向繁榮與強(qiáng)大，中國(guó)國(guó)際地位在日新月異地提升，中華民族任人欺凌的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。我們要保持團(tuán)結(jié)。近代史上，中國(guó)之所以飽受日本侵害，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)家四分五裂，一盤散沙。今天的中國(guó)已遠(yuǎn)非昔日可比，只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，就沒(méi)有任何外來(lái)挑釁能夠得逞。我們要努力奮斗。把我們自己的事情辦得更好，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。這是我們維護(hù)國(guó)家主權(quán)、挫敗任何外來(lái)侵犯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該做好如下幾點(diǎn)：

1.相信黨和政府有決心有能力解決釣魚島問(wèn)題。作為一名學(xué)生，愛國(guó)是必要的，也是我們要予以鼓勵(lì)的。但是愛國(guó)要有理、有序、有節(jié)，要看到中國(guó)政府正在一步步對(duì)日本采取有力反制措施，目前效果已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)，在這種情況下，我們學(xué)生要保持冷靜，要堅(jiān)決相信中國(guó)政府有決心、有能力處理好釣魚島問(wèn)題，我們的行動(dòng)要與中央保持一致，堅(jiān)決支持中央的反制舉措。

2.要理性表達(dá)愛國(guó)熱情。全體學(xué)生要按照教育部門的統(tǒng)一部署，依法、理性開展愛國(guó)活動(dòng)，不參加未經(jīng)批準(zhǔn)的大規(guī)模聚集活動(dòng)，堅(jiān)決防止別有用心的人利用我們的愛國(guó)熱情、將矛頭指向黨和政府。

3.搞好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)贏得未來(lái)。學(xué)生天職是學(xué)習(xí)，只有搞好學(xué)習(xí)，掌握好本領(lǐng)，建設(shè)好強(qiáng)大的祖國(guó)。我們要將對(duì)祖國(guó)的深厚感情、強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，有了文化、有了學(xué)識(shí)、有了本領(lǐng)，才能為祖國(guó)贏得未來(lái)，這才是真正的愛國(guó)，才是最大的愛國(guó)。央視視頻截圖

據(jù)日本的《讀賣新聞》的消息說(shuō)，日本政府預(yù)定在10號(hào)的時(shí)候召開相關(guān)的內(nèi)閣閣員的會(huì)議，11號(hào)正式將釣魚島“國(guó)有化”。這個(gè)消息到底是真是假呢？日本政府為何不顧中方的強(qiáng)烈反對(duì)，執(zhí)意推進(jìn)所謂的購(gòu)島進(jìn)程。野田政府的購(gòu)島鬧劇，是否意在試探中國(guó)政府捍衛(wèi)釣魚島領(lǐng)土主權(quán)的決心呢？中國(guó)海軍舉行多兵種合成演練，密切關(guān)注日方的有關(guān)動(dòng)向。那么釣魚島局勢(shì)將會(huì)朝一個(gè)什么樣的方向發(fā)展？今天我們繼續(xù)來(lái)跟進(jìn)一下局勢(shì)的演進(jìn)。演播室請(qǐng)里來(lái)兩位權(quán)威嘉賓，先為大家做一個(gè)介紹。本臺(tái)特約評(píng)論員張召忠先生，歡迎您。中國(guó)社科院日本研究所副所長(zhǎng)高洪先生，歡迎您。

在節(jié)目一開始，我們先來(lái)通過(guò)一個(gè)短片來(lái)了解一下日本媒體所報(bào)道出來(lái)的，日本政府將在11號(hào)正式將釣魚島國(guó)有化的相關(guān)消息。

今日關(guān)注：日媒：日本政府11日將正式“國(guó)有化”釣魚島解說(shuō)：據(jù)臺(tái)灣媒體引述日本《讀賣新聞》消息說(shuō)，日本將于10號(hào)召開內(nèi)閣成員全體會(huì)議，正式?jīng)Q定釣魚島“國(guó)有化”方針，并將于11號(hào)與釣魚島“島主”栗原家族簽署“買賣合同”。報(bào)道說(shuō)，野田政府認(rèn)為，“應(yīng)盡早實(shí)現(xiàn)國(guó)有化方針”。

本月5號(hào)，日本共同社就爆出消息說(shuō)，日本政府已經(jīng)和釣魚島所謂的“土地權(quán)所有者”達(dá)成協(xié)議，欲以20.5億日元(約合1.6億元人民幣)的價(jià)格購(gòu)島。不過(guò)，內(nèi)閣官房長(zhǎng)官藤村隨即在新聞發(fā)布會(huì)上否認(rèn)了這一說(shuō)法，稱“購(gòu)島”事宜還在協(xié)商中。而最早提出東京都要買下釣魚島的東京都知事石原慎太郎也表示，并沒(méi)有聽說(shuō)達(dá)成“購(gòu)島”協(xié)議的事。

針對(duì)日本政府針對(duì)釣魚島上演的鬧劇，中國(guó)外交部發(fā)言人洪磊5號(hào)表示，釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)此擁有充分的歷史和法律依據(jù)。日方對(duì)釣魚島及其附屬島嶼采取的任何單方面措施都是非法、無(wú)效的。中國(guó)政府捍衛(wèi)釣魚島領(lǐng)土主權(quán)的決心和意志是堅(jiān)定不移的。6號(hào)，洪磊在記者會(huì)上就因中日關(guān)系，日產(chǎn)汽車在中國(guó)市場(chǎng)銷量受到影響的報(bào)道做出回應(yīng)。他表示，由于眾所周知的原因，當(dāng)前中日關(guān)系發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。要改變目前的狀況，日方必須立即停止損害中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的錯(cuò)誤行為。

主持人：即將到來(lái)的11號(hào)，日本政府準(zhǔn)備正式宣布將釣魚島國(guó)有化，這究竟意味著什么？是否意味著日本對(duì)于釣魚島的實(shí)際控制在進(jìn)一步地加深？

張召忠：那個(gè)當(dāng)然了，但是現(xiàn)在這個(gè)事情，11號(hào)是下周二了，下周一才開會(huì)。到現(xiàn)在就拋售這個(gè)消息來(lái)的話，看來(lái)日本有一個(gè)探口風(fēng)這個(gè)意思。因?yàn)楝F(xiàn)在APEC峰會(huì)在召開，它也看看APEC峰會(huì)以及中國(guó)對(duì)這個(gè)事情怎么反應(yīng)？我總感覺這里頭還有一些疑點(diǎn)?，F(xiàn)在比方說(shuō)日本政府和栗原家族簽了一個(gè)協(xié)議，就是說(shuō)要購(gòu)島這個(gè)協(xié)議。日本政府是不太可能和一個(gè)私人去簽這樣協(xié)議，說(shuō)給你20億日元，然后把這個(gè)島賣給我，說(shuō)這種可能性是不大的。還有一個(gè)問(wèn)題，最早緣起是東京都知事石原慎太郎，然后要求老百姓捐款，捐款以后他去購(gòu)買這個(gè)島。結(jié)果老百姓捐了很多錢，就給石原慎太郎，結(jié)果現(xiàn)在的情況買島的不是石原慎太郎，是日本政府，這等于搶購(gòu)了，等于石原慎太郎的東京都政府和日本政府兩家搶購(gòu)這個(gè)島，所以這也是一個(gè)疑點(diǎn)。我判斷現(xiàn)在還是媒體故意吹風(fēng)，吹風(fēng)探測(cè)中方的態(tài)度，然后看這樣的私相授受，左口袋放右口袋，把這個(gè)贓物反而拽來(lái)拽去，中國(guó)對(duì)這個(gè)事情有什么看法，然后再采取下一步的行動(dòng)。

主持人：您的意思是目前日本媒體所報(bào)道出來(lái)的這個(gè)日本政府準(zhǔn)備這樣行事，其實(shí)還是有試探中國(guó)的意思。因?yàn)槲覀冎廊毡镜恼_實(shí)有它自身的特點(diǎn)，有時(shí)候確實(shí)讓人感覺看不清、摸不透。而且我們從日本自導(dǎo)自演的這個(gè)購(gòu)島鬧劇可以看出，一會(huì)兒有這樣一個(gè)消息出來(lái)之后，媒體大肆報(bào)道，但是政府的高級(jí)官員出來(lái)確是否認(rèn)。為什么日本在這個(gè)購(gòu)島的問(wèn)題上，在鬧劇的基礎(chǔ)上，自己還會(huì)鬧得這么厲害？

高洪：這也是日本政治的一個(gè)特色吧，政治家、政治集團(tuán)出于某種目的，不斷地變換策略，變換手法，在不同的情況下，釋放一些有區(qū)別，甚至是相互對(duì)立的，截然相反的一種信息。主持人：甚至一個(gè)人就會(huì)說(shuō)出兩種協(xié)議？

高洪：甚至一個(gè)人在同一天里，可能馬上就改口說(shuō)另一種意見。老百姓也是司空見慣，覺得政治家嘛，反正政治家的話也信不得，但是我倒是認(rèn)為這個(gè)事情我們不得不認(rèn)真對(duì)待，不得不提高警惕。因?yàn)槿毡镜拿襟w，特別是主流的大媒體，它釋放的信息是和它將來(lái)的它的公信力、可信度是連著的。如果媒體在重大問(wèn)題上報(bào)錯(cuò)的，不管政治家怎么需要它撒一些謊，媒體自己還有個(gè)臉面的問(wèn)題。這個(gè)事情現(xiàn)在還是有一些把握性，主持人：但是日本現(xiàn)在這種所謂的遮遮掩掩、迂迂回回的這種做法，但是實(shí)際上它的目的是不是還是很明確。高洪：目的說(shuō)到底，無(wú)非就是所謂咱們把它叫做一箭三雕吧。石原買也罷，政府買也罷，首先還是實(shí)現(xiàn)它侵占我們釣魚島的目的，侵犯中國(guó)的主權(quán)，來(lái)強(qiáng)化它的所謂的主權(quán)。另外它有內(nèi)政上的需要，還有一個(gè)就是說(shuō)，刺激中國(guó)，給中國(guó)制造麻煩。這些都是它和中國(guó)搞對(duì)抗的這些人心里面想，在實(shí)踐中要做，這種目的。這個(gè)在石原那里表現(xiàn)得更清晰一些。在政府層面，它可能還有所顧及，僅此而已。

主持人：其實(shí)就在前不久，野田政府還專門派出他的副外相來(lái)到中國(guó)來(lái)釋放出一些信息來(lái)。日本的媒體最近報(bào)道說(shuō)，是否再向中方來(lái)產(chǎn)生一種日方希望釣魚島問(wèn)題軟著陸這樣一個(gè)概念。但是現(xiàn)在我們看到，11號(hào)日本政府就要正式把釣魚島國(guó)有化，那這種軟著陸，日方所期待的軟著陸能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？

高洪：現(xiàn)在我們還不能判斷11號(hào)這個(gè)事情是真是假，能不能辦成這個(gè)事情。比方說(shuō)原來(lái)是東京都政府要買島，現(xiàn)在最后要政府給搶購(gòu)了，現(xiàn)在這個(gè)事情究竟在11號(hào)能不能把這事辦成，我們現(xiàn)在還無(wú)所得知。但就這個(gè)行動(dòng)來(lái)講，體現(xiàn)了日本兩面派，說(shuō)一套做一套。一方面送信，親筆信，然后送信表示中日之間友好紀(jì)念40周年，雙方要加強(qiáng)友好發(fā)展經(jīng)濟(jì)，釣魚島這個(gè)事情暫時(shí)擱置爭(zhēng)議，不要再炒作這個(gè)事情。一方面又開始炒這個(gè)釣魚島的事情，說(shuō)明日本在這個(gè)方面耍兩面手法，明爭(zhēng)暗斗，暗度陳倉(cāng)。想通過(guò)瞞天過(guò)海這種方式來(lái)做這個(gè)事，所謂瞞天過(guò)海就是每天都在炒作這個(gè)釣魚島，現(xiàn)在已經(jīng)炒了一兩個(gè)月了，突然有一點(diǎn)出手了，讓你感覺很正常，它想采取這種辦法來(lái)麻痹媒體和大眾，但是這個(gè)事情因?yàn)樗婕爸袊?guó)的主權(quán)，再瞞天過(guò)海，再明爭(zhēng)暗斗，暗度陳倉(cāng)，我們也始終保持對(duì)這個(gè)問(wèn)題的警惕。

主持人：我們看到日本好像一直以來(lái)在釣魚島所謂的購(gòu)島問(wèn)題上有這樣一個(gè)概念，就是說(shuō)日本的意思說(shuō)，我把這個(gè)島買下來(lái)，比對(duì)華強(qiáng)硬的東京都和石原慎太郎如果把這個(gè)島買下來(lái)的話，結(jié)果會(huì)更好一些。意思是說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)是可以管控的，但實(shí)際上它已經(jīng)觸犯了中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)的問(wèn)題。那日方對(duì)于中國(guó)的反應(yīng)的預(yù)判是不是現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤？

高洪：山口壯，就是前面派來(lái)的外務(wù)副大臣，當(dāng)然我們現(xiàn)在還不知道野田所謂的親筆信里到底寫的一些什么東西，但是你從邏輯上看得出，他作為說(shuō)客來(lái)，他強(qiáng)調(diào)的就是他為了限制石原慎太郎，限制日本的右翼勢(shì)力，直接拿到島子，給兩國(guó)關(guān)系制造一些不可控，甚至極度嚴(yán)重的破壞行為，他來(lái)說(shuō)明這個(gè)事情。這是問(wèn)題的兩面性，但同時(shí)他也要達(dá)到他們和我們爭(zhēng)奪島嶼的目的，這里面也露出一些跡象，因?yàn)槲覀兛吹饺毡驹诰o鑼密鼓從這個(gè)方面，那個(gè)方面做一些準(zhǔn)備，同時(shí)在和我們外交交涉中，一方面開始說(shuō)，我要限制石原買島，因?yàn)橛乙碚莆樟藣u嶼后，他可能會(huì)直接建設(shè)施，他會(huì)往上派人，甚至派軍隊(duì)，派地方政權(quán)的警察，這都是中央政府管不了的事。所以他好像說(shuō)我這是為了解決問(wèn)題，或者至少說(shuō)摁的，不讓這個(gè)問(wèn)題失控。但是同時(shí)他又釋放出一些信息，說(shuō)我們?nèi)绻I到手以后，下一步怎么做呢？不是我們一家子的事，還取決于中方你們?cè)趺礃?，等于暗中給我們下了一個(gè)約束的套，一個(gè)陷井，這一點(diǎn)，就能從這里看出。他實(shí)際上仍然是一個(gè)雙簧戲，終極目的，雙方是一致的。主持人：不管日本的政客表現(xiàn)出兩面性，甚至是多面性，但是現(xiàn)在目前釣魚島局勢(shì)似乎在朝著更加惡化的忙向在走，面對(duì)這樣一種局勢(shì)，我們是不是應(yīng)該，考驗(yàn)著我們?nèi)绾蝸?lái)制定更加豐富的預(yù)案？

張召忠：這個(gè)方面我們現(xiàn)在必須要有預(yù)案，我感覺當(dāng)前的話，這個(gè)應(yīng)該從多個(gè)層次就是出牌有多個(gè)層次。有幾張牌可供選。

首先從政治上，我感覺是這樣，從政治上要把釣魚島放在中日關(guān)系40年，這樣的歷史長(zhǎng)河里邊去考慮，還是著重于中日友好，這個(gè)問(wèn)題看能不能擱置爭(zhēng)議，共同開放，還是圍繞這樣一個(gè)思路。如果把它放在東北亞的戰(zhàn)略格局當(dāng)中，中日韓自貿(mào)區(qū)的談判，看能不能加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，然后這樣的話，可能會(huì)對(duì)解決釣魚島問(wèn)題會(huì)一個(gè)大的視野在看這個(gè)小島的問(wèn)題可能會(huì)好一點(diǎn)。這是政治和外交上的問(wèn)題。當(dāng)然如果買賣島嶼的事成了事實(shí)，像昨天我看到安倍晉三前首相，他說(shuō)島嶼買過(guò)來(lái)之后，要在上面建政府，什么意思?。恳ㄒ粋€(gè)鎮(zhèn)，或鎮(zhèn)政府，再修房子，再派警察，如果真是這樣的話，這個(gè)主權(quán)完全丟失之后，我感覺中國(guó)要采取的措施，應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)上和軍事上要有預(yù)案。

經(jīng)濟(jì)上就是摸準(zhǔn)了你日本經(jīng)濟(jì)上的軟肋，我就治你一家伙，兩家伙，三家伙，我讓你的經(jīng)濟(jì)大幅度的下滑，我讓你從現(xiàn)在的世界第三位，讓你2013年跌到世界第四位，第五位，是誰(shuí)折騰的，就是讓你們現(xiàn)在要付出代價(jià)。

軍事上我們同時(shí)要做好準(zhǔn)備，絕不允許這樣的事情發(fā)生。

主持人：其實(shí)中方一直在講求要顧全中日關(guān)系健康發(fā)展的大局，但是面對(duì)目前的局勢(shì)，我們也不得不把預(yù)案做得更加細(xì)致一些。盡管我們看到日本方面也聲稱希望事態(tài)能夠平息，但是它的實(shí)際作為卻恰恰與他口中的話相反。我們看到日本目前不斷地在為日本的海上保安廳配備一些新的裝備，其實(shí)目的直指釣魚島。這方面的背景我們來(lái)做一個(gè)了解。

解說(shuō)：日本海上保安廳相關(guān)人士6號(hào)稱，將追加引進(jìn)對(duì)可疑船只等的監(jiān)視能力有所提升的4艘最新型大型巡邏船和3架中型直升機(jī)。此外，第10管區(qū)海上保安總部也將增加人員、加強(qiáng)裝備，以完善對(duì)釣魚島周邊海域的支援態(tài)勢(shì)。海上保安廳將把相關(guān)費(fèi)用列入2013年度政府預(yù)算申請(qǐng)中。

為加強(qiáng)對(duì)釣魚島周邊海域的警備，日本海上保安廳還決定在那霸市新設(shè)“那霸海上保安部”。新設(shè)的那霸海上保安部將接手航海事故的救助工作，以減輕第11管區(qū)總部負(fù)擔(dān)，使其能集中致力于釣魚島所謂的警備工作。

事實(shí)上，日本一直在加緊招兵買馬，為奪島備戰(zhàn)。日本共同社8月27號(hào)報(bào)道，日本防衛(wèi)省將在2013財(cái)年申請(qǐng)大約30億日元(約合2.4億元人民幣)預(yù)算，為陸上自衛(wèi)隊(duì)購(gòu)買4艘兩棲登陸船，用于加強(qiáng)“西南諸島的防御能力”。

除此以外，日本和美軍的軍事活動(dòng)也更加頻繁。5號(hào)，日本航空自衛(wèi)隊(duì)與駐日美軍開始舉行為期三天的空軍聯(lián)合軍演。這次聯(lián)合軍演由駐山口縣美軍巖國(guó)基地的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)組織4架F/A-18戰(zhàn)機(jī)以及約數(shù)十名飛行員參加，日本航空自衛(wèi)隊(duì)方面則派出千歲基地的8架F-15戰(zhàn)機(jī)。演習(xí)地點(diǎn)在北海道以西和青森縣三澤市以東的上空進(jìn)行。

主持人：今天還有消息報(bào)道說(shuō)，日本海上保安廳將會(huì)預(yù)計(jì)增加5億美元的這樣一種軍費(fèi)的預(yù)算，來(lái)提升島嶼的防衛(wèi)能力，我們看到日本不斷地在加強(qiáng)這樣的軍購(gòu)，其實(shí)它的意圖是不是就是釣魚島？

高洪：島嶼爭(zhēng)端當(dāng)然不光是和中國(guó)了，和俄羅斯，和韓國(guó)之間也有，但是它現(xiàn)在可能感受到壓力最大的，還是所謂它的尖閣諸島。因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟剡M(jìn)行維權(quán)斗爭(zhēng)，而且你在他們挑起事端，他們故意制造**的前提下，我們只能采取維權(quán)的行動(dòng)和反擊的措施。這樣一來(lái)，實(shí)際上形成了一種相互的振蕩，他們不光是挑起了事端，而且在我們進(jìn)行正常的回?fù)粢院螅麄冇肿鞒鲂碌臏?zhǔn)備，這恰恰是局勢(shì)在逐漸惡化，朝著危險(xiǎn)方向發(fā)展的一個(gè)本質(zhì)原因。主持人：我們看到日本這次又要購(gòu)買什么四艘大型的巡邏船，包括一些中型的直升機(jī)等等，這些將會(huì)在未來(lái)有可能會(huì)派出什么樣的用場(chǎng)？

張召忠：它現(xiàn)在已經(jīng)服役了，今年已經(jīng)服役了叫“福島號(hào)”，第一艘服役了。“福島號(hào)”這個(gè)級(jí)別的要造四艘。“福島號(hào)”是標(biāo)準(zhǔn)排水量6500噸，滿載排水量7260噸。7260噸什么概念？就是驅(qū)逐艦、巡洋艦的標(biāo)準(zhǔn)的噸位。主持人：那就是更大的船？

張召忠：它一個(gè)海上保安廳，一個(gè)準(zhǔn)軍事部門，它不是軍隊(duì)，是一個(gè)準(zhǔn)軍事部門的一個(gè)海上巡邏的一個(gè)船。弄一個(gè)7000多噸，就像甲午海戰(zhàn)定遠(yuǎn)鎮(zhèn)遠(yuǎn)那么大一艘船，搞巡邏，你這個(gè)東西有點(diǎn)太大了吧，而且最近還顯擺。剛服役之后，就弄得菲律賓去，跟菲律賓搞聯(lián)合演習(xí)，這個(gè)船一個(gè)是特別大，150米長(zhǎng)，這是一個(gè)，再一個(gè)上面裝炮，前邊兩個(gè)主炮，40毫米的，還有兩個(gè)密集陣，20毫米的速射炮，六管的，一分鐘3000發(fā)子彈。裝有日本的對(duì)海對(duì)空搜索雷達(dá)，裝兩架直升機(jī)，這個(gè)能力是非常強(qiáng)的。很顯然，它這個(gè)島今年服役一艘，明年再服役一艘，以后每年服役一艘，四艘，主要是針對(duì)釣魚島進(jìn)行巡邏的。

主持人：所以我們看日本無(wú)論是在軍購(gòu)方面，或者在軍力方面這種力量的增強(qiáng)，還是它在政治上的一些運(yùn)作，我們看到今天出版的香港的《亞洲周刊》具有這樣的報(bào)道，它說(shuō)其實(shí)日本關(guān)于釣魚島的戰(zhàn)略，早已經(jīng)有一個(gè)詳細(xì)的或者說(shuō)比較周密的計(jì)劃。我們從目前日本對(duì)可以說(shuō)對(duì)中國(guó)這個(gè)把脈上來(lái)看，是不是它在選擇在釣魚島問(wèn)題上將它升級(jí)，從時(shí)間點(diǎn)的掌握上也有它自己所謂的考量。

高洪：這個(gè)周刊點(diǎn)出的問(wèn)題其實(shí)是一個(gè)寓意很深的問(wèn)題，在我們和日本的接觸交往，和好多你來(lái)我往的會(huì)合當(dāng)中，通常會(huì)碰到這么一種情況。日本人你說(shuō)他是謙虛也好，說(shuō)他是故意這樣講也好，總之日本人是不承認(rèn)自己有戰(zhàn)略。我們經(jīng)常分析，說(shuō)日本未來(lái)的國(guó)家戰(zhàn)略走向如何如何，日本看了我們的研究就說(shuō)，錯(cuò)了錯(cuò)了，立足點(diǎn)就錯(cuò)了，我們?nèi)毡緵](méi)戰(zhàn)略。這個(gè)東西我們一向不太信。因?yàn)槟阆裰芸稂c(diǎn)到這個(gè)事情，釣魚島問(wèn)題，你是朝野之間心照不宣，如此心有靈犀，配合得這么好，還是你確實(shí)就有一個(gè)戰(zhàn)略呢？我覺得應(yīng)該是后者。盡管你日本喜歡在國(guó)際舞臺(tái)上把自己打扮的很可憐，很無(wú)辜。我都是被動(dòng)的，但事實(shí)問(wèn)題絕不會(huì)這么簡(jiǎn)單，否則它不會(huì)把這個(gè)事情布置的這么周密，而且充分地考慮到對(duì)方國(guó)家的一些情況，包括兩國(guó)關(guān)系上的一些敏感的時(shí)點(diǎn)。比方說(shuō)馬上就要到“918”，刺激中國(guó)國(guó)民感情，讓中國(guó)老百姓的情緒失控，給中國(guó)制造麻煩，這個(gè)都是經(jīng)過(guò)中國(guó)計(jì)算的。

主持人：其實(shí)面對(duì)復(fù)雜的釣魚島局勢(shì)，中國(guó)軍隊(duì)一些作為也是引起了媒體的廣泛關(guān)注。因?yàn)樽罱鼛滋熘袊?guó)的北海艦隊(duì)、南海艦隊(duì)和東海艦隊(duì)，分別都舉行了士兵的合成演練，在這樣一個(gè)復(fù)雜的背景下，當(dāng)然也引起了媒體的廣泛聯(lián)想。我們來(lái)看一下相關(guān)的背景。

解說(shuō)：近日，中國(guó)海軍東海艦隊(duì)航空兵某部進(jìn)行了一次多機(jī)型作戰(zhàn)單元合成6作戰(zhàn)演練。演練中，無(wú)人機(jī)、電子偵察機(jī)率先從某機(jī)場(chǎng)起飛，對(duì)戰(zhàn)區(qū)環(huán)境、敵方兵力部署進(jìn)行偵察，并及時(shí)將偵察數(shù)據(jù)傳遞到地面作戰(zhàn)指揮所。隨后，擔(dān)負(fù)突擊主力和空中掩護(hù)的某型國(guó)產(chǎn)殲擊轟炸機(jī)，與伴隨護(hù)航的殲擊機(jī)，從數(shù)個(gè)機(jī)場(chǎng)迅速起飛，飛向“敵”艦艇所在海域，到達(dá)導(dǎo)彈攻擊距離后，飛行員果斷開機(jī)鎖定目標(biāo)，導(dǎo)彈隨即模擬發(fā)射，擊中目標(biāo)后順利返航。此次合成作戰(zhàn)演練，多個(gè)兵種、多種機(jī)型相互配合，各作戰(zhàn)單元的合成能力得到進(jìn)一步檢驗(yàn)，提升了海空一體、精確打擊的聯(lián)合作戰(zhàn)效能。

除此以外，9月上旬，北海艦隊(duì)組織諸兵種精銳力量，在黃海某海域進(jìn)行了一場(chǎng)聯(lián)合訓(xùn)練，潛艇與航空兵合同突擊，水面艦艇與電子對(duì)抗部隊(duì)攜手突防、驅(qū)護(hù)編隊(duì)與岸島兵力聯(lián)合打擊。南海艦隊(duì)航空兵某部近日開展了一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)背景下的遠(yuǎn)程突擊演練，將以往多個(gè)單獨(dú)訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)課目運(yùn)用于遠(yuǎn)程突擊演練全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程突擊成功率和飛行訓(xùn)練效益雙提升。主持人：張將軍您看目前這幾大艦隊(duì)的這種各自的合成軍事演習(xí)，它會(huì)達(dá)到一個(gè)什么樣的效果？ 張召忠：合成演習(xí)主要是，一個(gè)是正常的進(jìn)行演練。再一個(gè)就是體現(xiàn)我們海軍在?？兆鲬?zhàn)當(dāng)中聯(lián)合作戰(zhàn)能力和協(xié)同能力。我們這樣《孫子兵法》有一個(gè)計(jì)謀，叫能而示之不能。我們通過(guò)這樣的演習(xí)來(lái)展示我們的力量，告訴全國(guó)人民，我們有能力捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整。但是我表示的不是說(shuō)咄咄逼人，像美國(guó)式的航空母艦對(duì)著咱到處挑戰(zhàn)，你不招惹我，我不會(huì)招惹你，但是你要招惹我的時(shí)候，我們肯定有能力會(huì)捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)。

我特別想說(shuō)，就是在我們釣魚島這個(gè)準(zhǔn)備捍衛(wèi)主權(quán)上，我們有三個(gè)方面，不要承認(rèn)日本，不要上它的那個(gè)套。一個(gè)日本老說(shuō)它對(duì)釣魚島有行政管轄權(quán)，那么我們不承認(rèn)它，釣魚島都是我們的，你行政管轄權(quán)干啥??？沒(méi)有。釣魚島是我的，行政管轄權(quán)是無(wú)效的，這是第一個(gè)。第二個(gè)，就是我們不要承認(rèn)它這個(gè)釣魚島周圍的12海里領(lǐng)海，不能說(shuō)到那就不敢進(jìn)了，你巡邏的時(shí)候該進(jìn)還要進(jìn)，它沒(méi)有領(lǐng)海，釣魚島都是我的，領(lǐng)海怎么會(huì)有你的，基點(diǎn)都沒(méi)有。第三個(gè)不要承認(rèn)它的中心線。

這是三個(gè)不承認(rèn)，要有兩個(gè)執(zhí)法當(dāng)中按照我們1992年《領(lǐng)海及毗連區(qū)法》那個(gè)時(shí)候我們專門第二條就宣布了，臺(tái)灣及釣魚島都是中國(guó)的領(lǐng)土，我們要執(zhí)法。1992年《領(lǐng)海及毗連區(qū)法》我想我們海軍要依照這個(gè)法，在關(guān)鍵時(shí)刻要保衛(wèi)自己的領(lǐng)海，因?yàn)獒烎~島就在這個(gè)里頭。另外要根據(jù)1998年，專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和《大陸架法》，我們的海監(jiān)要執(zhí)行這個(gè)法，要堅(jiān)決地在我們專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)范圍當(dāng)中巡邏，該抓的抓，該扣的扣，該撞船的撞船，要加大我們的執(zhí)法力度。而且我現(xiàn)在呼吁，日本的艦艇執(zhí)法船都到了7000噸了，我們現(xiàn)在要把這個(gè)事情提到日程上來(lái)。中國(guó)海監(jiān)要允許他們配備武器，就是中國(guó)的海警衛(wèi)隊(duì)要賦予他們這樣的執(zhí)法能力。主持人：最近媒體廣泛報(bào)道的中國(guó)首艘航母平臺(tái)已經(jīng)涂上舷號(hào)的這個(gè)問(wèn)題，也是引來(lái)大家很多關(guān)注。包括報(bào)道中國(guó)052D導(dǎo)彈驅(qū)逐艦相關(guān)的消息。這樣一些消息不斷地爆出，包括洲際彈道導(dǎo)彈的一些消息，會(huì)對(duì)局勢(shì)帶來(lái)一個(gè)什么樣的平衡效應(yīng)？

張召忠：我感覺航空母艦不要把它跟釣魚島掛鉤，也不要把它跟黃巖島掛鉤，現(xiàn)在我們?cè)囼?yàn)的還是航母平臺(tái)本身，這個(gè)航母平臺(tái)本身經(jīng)過(guò)一年的試驗(yàn)現(xiàn)在10次了，最后這一次出去，是專門來(lái)了臺(tái)風(fēng)才出去了，那就證明這次我們海上的試驗(yàn)是不錯(cuò)的。臺(tái)風(fēng)沒(méi)有對(duì)航空母艦的平臺(tái)產(chǎn)生任何的影響，回來(lái)之后過(guò)了幾天，就刷上舷號(hào)了，所以這個(gè)航母的服役還是指日可待的。

主持人：我們看到今年是中日邦交正?；?0周年，但是釣魚島問(wèn)題讓中日關(guān)系搞得比較僵，中日在邦交正?；?0周年的時(shí)候，會(huì)因?yàn)獒烎~島的事件進(jìn)入關(guān)系的冰點(diǎn)嗎？

高洪：本來(lái)這個(gè)40周年是叫做“國(guó)民友好交流年”，但是國(guó)民友好交流受到影響，而且雙方就釣魚島的問(wèn)題，主權(quán)爭(zhēng)端越來(lái)越尖銳，兩國(guó)關(guān)系怎么走，完全取決于挑事、造事方是不是改弦更張。我們自然會(huì)想到，如果日方在所謂的國(guó)有化道路上提速，我們應(yīng)該有一些反制措施，當(dāng)然這個(gè)反制首先還是外交斗爭(zhēng)層面的。當(dāng)然如果日方一意孤行，我們也應(yīng)該有一些更強(qiáng)硬的，更大力度的反制措施和辦法。

10月25日消息，中日釣魚島爭(zhēng)端僵持不下，日本近來(lái)在外交上動(dòng)作頻頻，不斷拉攏中國(guó)周邊國(guó)家，甚至不顧與俄羅斯的領(lǐng)土爭(zhēng)議，強(qiáng)化日俄安全領(lǐng)域合作，意圖牽制中國(guó)

?！经h(huán)球時(shí)報(bào)駐日本特約記者蔣豐】據(jù)日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》報(bào)道，21日，日本副首相岡田克也在和歌山市發(fā)表演講。在談到釣魚島“國(guó)有化”背景時(shí)，岡田公開批評(píng)東京都知事石原慎太郎此前的“購(gòu)島”計(jì)劃，稱“東京都帶頭將尖閣諸島(即中國(guó)釣魚島)問(wèn)題擴(kuò)大是錯(cuò)誤的，東京都無(wú)法承擔(dān)外交問(wèn)題的責(zé)任，結(jié)果此事招致中國(guó)非常嚴(yán)厲的反彈。”

岡田表示，“日本雖然與中國(guó)不存在領(lǐng)土問(wèn)題，但有爭(zhēng)議也是事實(shí)，雙方必須通過(guò)對(duì)話解決現(xiàn)在的狀況”?！?/p>

第二篇：主張加班費(fèi)在實(shí)際操作中的問(wèn)題

淺議加班費(fèi)在實(shí)際操作中的難處

摘要：《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以來(lái)，農(nóng)民工加班費(fèi)案件急劇上升，雖然法律規(guī)定不斷地在完善，但實(shí)際操作中還是存在諸多難處。本文從保護(hù)農(nóng)民工的視角出發(fā)，對(duì)加班費(fèi)案件中出現(xiàn)的時(shí)效、舉證和時(shí)間計(jì)算等問(wèn)題進(jìn)行探討，并提出了自己的反思和建議。

關(guān)鍵詞：加班費(fèi)；農(nóng)民工；保護(hù)

《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以來(lái)，勞動(dòng)爭(zhēng)議的案件數(shù)量激增，其中很多案件都涉及到了加班費(fèi)問(wèn)題，而農(nóng)民工作為勞動(dòng)關(guān)系中的弱勢(shì)群體，對(duì)加班費(fèi)的訴求更是難上加難。調(diào)查顯示，農(nóng)民工請(qǐng)求加班費(fèi)的案件勝訴率相對(duì)較低，除41人因調(diào)解結(jié)案或者裁判文書中未列明無(wú)法統(tǒng)計(jì)外，有79人的加班費(fèi)請(qǐng)求沒(méi)有得到支持，所占比例最高，為34.1%；其次是支持金額與請(qǐng)求金額相比不足30%的，有54人，占23.3%；兩者就占到總數(shù)的57.3%。由此可以看出，盡管法律文本體現(xiàn)出了對(duì)勞工權(quán)益方面的保護(hù)，但實(shí)踐中出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題，法律效益低下。

一、存在的問(wèn)題

1.如何計(jì)算加班費(fèi)的法律保護(hù)年限

近年來(lái)，農(nóng)民工工資被拖欠的事件頻繁發(fā)生，在交涉無(wú)果的情況下，很多農(nóng)民工鋌而走險(xiǎn)，選擇了一些極端的做法，跳樓討薪、自焚討薪等慘劇時(shí)有發(fā)生，因?yàn)榉芍R(shí)的欠缺和勝訴率的低下，較少的人會(huì)選擇法院訴訟。勞資關(guān)系的不平衡使得農(nóng)民工只能跟著用人單位的工作安排走，即使工作中有加班的情況，用人單位沒(méi)有及時(shí)支付加

班費(fèi)用的，他們也不會(huì)及時(shí)主張自己的權(quán)利，導(dǎo)致訴訟時(shí)候主張工資時(shí)，加班費(fèi)已經(jīng)累計(jì)幾年甚至十年以上，那么，對(duì)加班費(fèi)的追索是不是沒(méi)有時(shí)效的限制的呢？根據(jù)佟麗華調(diào)查的130個(gè)案件 中看，司法實(shí)踐中對(duì)此有著不同的做法。

（1）對(duì)加班費(fèi)支持2年。該做法依據(jù)的是《民法通則》第135條：“向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為二年，法律另有規(guī)定的除外?！边@是一條指導(dǎo)性的法條，在特別法沒(méi)有規(guī)定的情況下最后才適用《民法通則》，所以，對(duì)專屬性較強(qiáng)的加班費(fèi)的規(guī)定應(yīng)該首先從特別法中去尋找依據(jù)，因而該做法不妥當(dāng)。

（2）對(duì)加班費(fèi)用支持1年。該做法依據(jù)的是《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》第27條：“勞動(dòng)爭(zhēng)議申請(qǐng)仲裁的時(shí)效為一年。仲裁時(shí)效期間從當(dāng)事人知道或應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵害之日起計(jì)算?！钡?，這個(gè)做法仲裁委和法院也較少采納，運(yùn)用最多的是第三種做法。

（3）當(dāng)事人主張多少年就支持多少年?！秳趧?dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》27條第4款規(guī)定：“勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)期間因拖欠勞動(dòng)報(bào)酬發(fā)生爭(zhēng)議的，勞動(dòng)者申請(qǐng)仲裁不受本條第一款規(guī)定的仲裁時(shí)效期間的限制；但是，勞動(dòng)關(guān)系終止的，應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)關(guān)系終止之日起一年內(nèi)提出?！奔影噘M(fèi)當(dāng)屬勞動(dòng)報(bào)酬并無(wú)異議，該條文比較詳細(xì)地為加班費(fèi)的訴訟時(shí)效做出了規(guī)定。

但是，從上面三點(diǎn)我們可以看出，對(duì)于加班費(fèi)的時(shí)效保護(hù)在立法上和實(shí)際操作中都比較混亂，法條的適用取決于法官的自由裁量權(quán)，這就讓農(nóng)民工的權(quán)利陷入了不能把握的模糊境地中，農(nóng)民工可能要通

過(guò)律師等法律人員才能夠確定能不能訴訟，而且要求該律師對(duì)受理此類案件的法官的辦案思路有清楚的了解，無(wú)形當(dāng)中加重了農(nóng)民工的訴訟成本，使得本來(lái)經(jīng)濟(jì)上處于弱勢(shì)地位的他們更加難以通過(guò)公力方面進(jìn)行權(quán)利救濟(jì)，也更可能把他們逼到絕路，從而造成惡性循環(huán)。

2．舉證責(zé)任的承擔(dān)問(wèn)題

加班費(fèi)糾紛的舉證問(wèn)題一直以來(lái)都備受爭(zhēng)議。2001年《最高人民法院關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》13條規(guī)定：“因用人單位作出的開除、除名、辭退、解除勞動(dòng)合同、減少勞動(dòng)報(bào)酬、計(jì)算勞動(dòng)者工作年限等決定而發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議，用人單位負(fù)舉證責(zé)任。”但此規(guī)定原因單一，已經(jīng)不夠適用于十年后紛繁復(fù)雜的中國(guó)社會(huì)了。2008年實(shí)施的《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》作出了進(jìn)一步的規(guī)定：“發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議，當(dāng)事人對(duì)自己提出的主張，有責(zé)任提供證據(jù)。與爭(zhēng)議事項(xiàng)有關(guān)的證據(jù)屬于用人單位掌握管理的，用人單位應(yīng)當(dāng)提供；用人單位不提供的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)不利后果?！奔慈绻r(nóng)民工要主張自己的加班費(fèi)，是要負(fù)第一舉證責(zé)任的。近年來(lái)，加班費(fèi)案件數(shù)急劇上升，因此2010年《最高人民法院關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干問(wèn)題的解釋

（三）》第九條就將加班費(fèi)的舉證責(zé)任單列成條：“勞動(dòng)者主張加班費(fèi)的，應(yīng)當(dāng)就加班事實(shí)的存在承擔(dān)舉證責(zé)任。但勞動(dòng)者有證據(jù)證明用人單位掌握加班事實(shí)存在的證據(jù)，用人單位不提供的，由用人單位承擔(dān)不利后果?！?/p>

從法條可以看出，立法試圖對(duì)加班費(fèi)的舉證責(zé)任分配做出明確的規(guī)定，以減少司法自由裁量空間。但就農(nóng)民工這個(gè)群體而言，對(duì)加班

事實(shí)的舉證仍存在諸多困難。首先，農(nóng)民工沒(méi)有辦法證明加班事實(shí)的存在，考勤表、工資支付憑證等資料都掌握在用人單位手中，即使農(nóng)民工能夠從用人單位那邊拿到考勤記錄，如果這份文件不夠正式（如沒(méi)有加蓋公章），法院也是不予以采納的。再次，假如提供不正式的考勤表已經(jīng)完成了勞動(dòng)者證明用人單位掌握加班事實(shí)存在的舉證責(zé)任，用人單位卻提供一份加班事實(shí)不存在的證明，作為勞動(dòng)者的農(nóng)民工也是沒(méi)有辦法提出證據(jù)予以反駁的，因?yàn)橘Y料的掌控權(quán)在于用人單位，農(nóng)民工仍然處于弱勢(shì)地位，權(quán)利仍無(wú)法很好地得到保護(hù)。

3．加班時(shí)間難以計(jì)算

實(shí)踐中，農(nóng)民工在上班時(shí)間的形式上會(huì)很大程度不同于其他勞動(dòng)者的上班形式，即農(nóng)民工從事的行業(yè)很多會(huì)采用綜合計(jì)算工時(shí)工作制和不定時(shí)工作制等非標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制。綜合計(jì)算工時(shí)，是指以周、月、季、年為周期，不定時(shí)的工作制，雖然法律規(guī)定用人單位在安排工作時(shí)間時(shí)要充分考慮到職工的身體健康，保證休息時(shí)間，但如何保證，怎么規(guī)定才算是合理的并沒(méi)有明確，出現(xiàn)了法律空白。

二、反思和建議

農(nóng)民工的問(wèn)題一直是中國(guó)社會(huì)的軟肋，從2003年溫家寶總理為農(nóng)民工討工資中就暴露出，我國(guó)對(duì)農(nóng)民工的保護(hù)是多么地薄弱，即使法律作出了種種保護(hù)弱勢(shì)群體的規(guī)定，但真正落實(shí)于實(shí)踐中，仍會(huì)遇到各種各樣的難處，單單在加班費(fèi)問(wèn)題上就可見端倪，加班費(fèi)的時(shí)效、舉證責(zé)任和時(shí)間計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)都比較混亂，對(duì)此，筆者提出自己的幾點(diǎn)看法：

1．加班費(fèi)不應(yīng)該有時(shí)效的限制

訴訟時(shí)效是為了避免雙方當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)得不到確定而設(shè)立的，一旦過(guò)了訴訟時(shí)效沒(méi)有申請(qǐng)權(quán)利保護(hù)的，當(dāng)事人就喪失了勝訴權(quán)。但加班費(fèi)案件中，該從什么時(shí)候開始計(jì)算時(shí)效存在困難，權(quán)利何時(shí)才算被侵害也很難舉證，而且加班費(fèi)用系勞動(dòng)者應(yīng)得的勞動(dòng)所得財(cái)產(chǎn)，在用人單位和農(nóng)民工本來(lái)就不平等的雙方關(guān)系中，法律對(duì)訴訟時(shí)效的適用反而給農(nóng)民工造成過(guò)大的壓力，不利于保護(hù)弱勢(shì)人員，也不是法律應(yīng)該追求的效果。

2．加班費(fèi)案件中的舉證責(zé)任分配應(yīng)由用人單位提供

用人單位在證據(jù)掌握上的優(yōu)勢(shì)于情于理都應(yīng)該由用人單位來(lái)承擔(dān)舉證責(zé)任，雖然立法上對(duì)這方面的規(guī)定已經(jīng)照顧到了勞動(dòng)者的難處，但是對(duì)于勞動(dòng)者中的低層人員農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)保護(hù)沒(méi)有起多大的作用，從司法操作的效果來(lái)看，也沒(méi)有表現(xiàn)出多大的司法效果，所以對(duì)舉證責(zé)任的分配應(yīng)該重新審視，明確用人單位的舉證責(zé)任的范圍，減少農(nóng)民工的責(zé)任。

3．嚴(yán)格限制非標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制

政府應(yīng)該對(duì)實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)制和不定時(shí)工作制的行業(yè)進(jìn)行限制，做好該行業(yè)的登記工作，對(duì)沒(méi)有登記或者違法進(jìn)行非標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制的企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和懲罰，并進(jìn)行公示，增強(qiáng)公眾的監(jiān)督力度，以平衡資方和勞方的地位，保護(hù)農(nóng)民工權(quán)益。

參考文獻(xiàn)

[1]“調(diào)查顯示農(nóng)民工被辭退時(shí)主張加班費(fèi)三成敗訴”.載中國(guó)新聞

網(wǎng).[2]佟麗華.《誰(shuí)動(dòng)了他們的權(quán)利？-中國(guó)農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)研究報(bào)告

（二）》.法律出版社，2010年版，第130頁(yè).

第三篇：家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上有什么欠缺

家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上有什么欠缺

過(guò)去的認(rèn)識(shí)里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。下面和小編一起來(lái)看家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上有什么欠缺，希望有所幫助！

1.教育的最佳狀態(tài)在于一個(gè)“養(yǎng)”字

家庭教育重在養(yǎng)，而不在教?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，各種各樣的問(wèn)題歸納起來(lái)就是心力的不足，心里面對(duì)學(xué)習(xí)熱情不足。養(yǎng)魚重在養(yǎng)水，養(yǎng)樹重在養(yǎng)根，養(yǎng)人重在養(yǎng)心。如果一個(gè)孩子的心在家里面得不到養(yǎng)護(hù)，得不到有效的滋養(yǎng)，天賦的聰明就沒(méi)有基礎(chǔ)；智商再高，沒(méi)有恰當(dāng)?shù)?、相?yīng)的心態(tài)支撐，天賦很難發(fā)揮。我們先不講孩子的心如何，先看看養(yǎng)孩子心的人，也就是父母的心適不適合養(yǎng)孩子，或者如何達(dá)到養(yǎng)孩子的狀態(tài)。如何點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)燃需要一定的溫度，需要一定的狀態(tài)才能點(diǎn)燃。如果家長(zhǎng)的心是冷漠、麻木或者是焦慮不安的，我們很難去點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱情。面對(duì)孩子不管出現(xiàn)任何狀態(tài)的時(shí)候，保證母親情緒的平和，這是你對(duì)孩子最偉大的教育。

2.正確解讀父母兩個(gè)字的意義

父親必須在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)的一種品質(zhì)，就是風(fēng)度。父親拿什么去教育孩子，就是用自己的風(fēng)度。在什么時(shí)候表現(xiàn)風(fēng)度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父親如何表現(xiàn)風(fēng)度，這是帶給孩子內(nèi)心的一種力量，也是帶給孩子的一個(gè)空間。

母親的“母”包含什么樣的生命意義？這是我們生命角色里面必須解讀的內(nèi)涵。

第一個(gè)字是“虛”。很多媽媽很實(shí)在，看孩子的時(shí)候一眼能看出來(lái)三個(gè)問(wèn)題，而且忍不住很快要指出來(lái)，這不是母親的內(nèi)涵。母親看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的時(shí)候都不要?jiǎng)?，為什么不要?jiǎng)樱驗(yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)需要母親用良好的情緒去孕育和保護(hù)，只有母親看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不露聲色的時(shí)候，才能賦予孩子內(nèi)心的成長(zhǎng)動(dòng)力。有的家長(zhǎng)很納悶，孩子在別人面前都很好，一回到家，一看到自己的媽媽就變了另一個(gè)人似的，變得不可理解。為什么這樣，就是這個(gè)“虛”沒(méi)做好，不能夠虛下來(lái)的母親，不能夠給孩子的情緒提供一個(gè)空間，孩子的情緒就在媽媽的情緒里面包圍著。

第二個(gè)字是“弱”。母親在孩子面前學(xué)會(huì)示“弱”。強(qiáng)勢(shì)媽媽的孩子很難自信，孩子的自信會(huì)在你這種狀態(tài)里面一點(diǎn)點(diǎn)的削弱。能夠在孩子面前示弱的母親，孩子的內(nèi)心必然自信而堅(jiān)強(qiáng)。你們希望自己的孩子自信嗎？學(xué)會(huì)在孩子面前示弱，示弱才能實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的托舉，凡是站在孩子心口上說(shuō)話的家長(zhǎng)，實(shí)際上是在壓制孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第三個(gè)字是“柔”。一個(gè)母親真正的力量，一個(gè)母親的教育力量，在于面對(duì)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，如何做到這樣一個(gè)“柔和”。越柔和的母親，它在孩子面前的指揮能力越強(qiáng)，凡是扯著嗓門整天對(duì)孩子嚷，對(duì)孩子叫喊的母親，會(huì)慢慢失去在孩子中的這種引導(dǎo)能力。

3.家長(zhǎng)的心態(tài)第一放在哪

家長(zhǎng)的心態(tài)第一放在哪？我們?nèi)绾稳グ阉男膽B(tài)養(yǎng)好，別急著報(bào)班，別急著找家教，別急著找一些方法層面的東西來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。家庭教育重在養(yǎng)，而非在教，今天主要解讀的是這兩個(gè)字，一個(gè)是心，一個(gè)是情，無(wú)心無(wú)意是家庭教育的特點(diǎn)，有情有禮是家庭教育有效實(shí)施的必須遵守的原則。

教無(wú)定法，對(duì)待不同家庭的孩子，不同的成長(zhǎng)階段需要有不同的方法，但是有一個(gè)原則，要有情有禮，情在禮的前面?，F(xiàn)在家庭教育的現(xiàn)狀是什么呢，有情無(wú)禮。愛孩子的時(shí)候，愛得沒(méi)邊，關(guān)心孩子的時(shí)候，連孩子的襪子都要家長(zhǎng)給他穿，給他洗，說(shuō)愛孩子的時(shí)候愛到早晨起床的時(shí)候，在旁邊喊，甚至幫孩子穿衣服，這叫愛嗎？這個(gè)情已經(jīng)失去了教育的價(jià)值。另一個(gè)現(xiàn)狀是有禮無(wú)情，尤其是家長(zhǎng)給孩子講道理的時(shí)候，沒(méi)有感情鋪墊。任何層面的教育，首先是要給被教育者傳達(dá)教育者本身的真實(shí)的內(nèi)在情感。感情做足了，做足到我們的孩子渴望到問(wèn)我們要東西的時(shí)候，我們這個(gè)時(shí)候才把道理點(diǎn)出來(lái)。情感交流到一定程度的時(shí)候，孩子就會(huì)說(shuō)，媽媽那我該怎么呢，或者爸爸我該怎么辦，這個(gè)時(shí)候一個(gè)小道理過(guò)去，才有可能實(shí)現(xiàn)帶給孩子的一種引導(dǎo)能力。

4.家長(zhǎng)內(nèi)心焦慮與浮躁，比孩子有學(xué)習(xí)問(wèn)題更可怕

孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題不可怕，可怕的是導(dǎo)致孩子內(nèi)心不安的背后的這些干擾源，這些基礎(chǔ)層面的支撐亂了，更可怕。如何實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的情緒自控，也就是孩子稍微出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，你先不急、不躁，你先平靜下來(lái)，先把自己的情緒先調(diào)整好，然后再面對(duì)問(wèn)題。

如何實(shí)現(xiàn)情緒的自我調(diào)控和管理，這是對(duì)家長(zhǎng)提出的一個(gè)深層次的問(wèn)題。“只有平靜的內(nèi)心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”，只有我們家長(zhǎng)的內(nèi)心平靜下來(lái)，我們對(duì)孩子教育的點(diǎn)才會(huì)變得清晰，才能把教育者對(duì)教育的理性思考沉淀到內(nèi)心里面，沉淀為自己的一種狀態(tài)，否則，教育的思考就像水過(guò)地皮濕一樣，從每個(gè)人心里流過(guò)。效果在哪里，在于你能否做到對(duì)教育思考的沉淀，沉淀到你的'內(nèi)心，內(nèi)化為你的一種狀態(tài)，如果沒(méi)有這一種過(guò)程，你聽任何報(bào)告都是無(wú)效的。沒(méi)有沉淀的消化，就沒(méi)有實(shí)施教育的資本，也就是沒(méi)有沉淀的過(guò)程，我們就不可能拿著教育專家的東西在自家家庭里去實(shí)現(xiàn)。

5.家庭教育的空間一定要留給孩子

家庭教育要做清晰，應(yīng)該下功夫做的事在兩頭，一頭是父親，一頭是母親，中間這一段，任何孩子的成長(zhǎng)都是在蜿蜒曲折的過(guò)程中完成的，這個(gè)空間要留給孩子，不要管它。

一流的家長(zhǎng)靠放，不懂教育的家長(zhǎng)靠管，管孩子是百分之百的失敗，放孩子有百分之五十的成功。天天抓著孩子不放的家庭跳到錯(cuò)誤的空間里來(lái)了，這個(gè)空間是每個(gè)孩子自己獨(dú)立完成的，但是很多家長(zhǎng)參與到這個(gè)空間里面盯著不放，拔不出來(lái)，不讓他管不行，不讓他管就沒(méi)有別的事可管了。有的家長(zhǎng)說(shuō)，你讓我放就不管了嗎？讓你放不是不管，讓你站到你的角色里面，對(duì)孩子的情緒做養(yǎng)護(hù)而不是對(duì)孩子的行為層面的東西過(guò)多地參與。過(guò)多的參與等于我們不知不覺、兢兢業(yè)業(yè)在犯錯(cuò)誤。

6.家長(zhǎng)的教育能量釋放出來(lái)，足以點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱情

當(dāng)一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情之后，再好的智商也談不上很好的發(fā)揮。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子表現(xiàn)不好，不好好學(xué)習(xí)，在我們這可以解決問(wèn)題，可以找到答案?！扒笕瞬蝗缜蠹?，求己不如求學(xué)”，中國(guó)的文化，最大的特點(diǎn)是內(nèi)視，尤其是儒家的文化?！洞髮W(xué)》里講“正心、然后誠(chéng)意”，正誰(shuí)的心，家長(zhǎng)的心，然后再正孩子的心。其實(shí)氣質(zhì)決定了孩子的學(xué)習(xí)差異，孩子的氣質(zhì)就是父母的狀態(tài)慢慢內(nèi)化給他們的一種氣質(zhì)，就像我們的職業(yè)習(xí)慣一樣。如果一個(gè)家長(zhǎng)的內(nèi)心永遠(yuǎn)是冷漠、浮躁的狀態(tài)，任何教育思想在他的心理面落下去就像乒乓球一樣彈回來(lái)了，孩子也一樣。父母的情緒孕育著孩子學(xué)習(xí)的情緒與氣質(zhì)。

啟動(dòng)家庭教育的能量，首先要啟動(dòng)家長(zhǎng)和孩子內(nèi)心流通的天然情感。我們父母和孩子之間情緒和情感的力量，要達(dá)到“熾”的程度。熾就是熱，熱到能夠燒烤孩子內(nèi)心的程度。拿什么去塑造孩子的心靈，塑造孩子的氣質(zhì)，就是拿我們父母恰當(dāng)?shù)那椤，F(xiàn)在我最擔(dān)心的不是孩子才能上的表現(xiàn)，而是情的不足，義的模糊，家長(zhǎng)是孩子情和義最大的啟蒙者，如果你們這一塊的啟蒙力量失去了，對(duì)孩子才能上的表現(xiàn)肯定是一個(gè)遺憾。

7.家庭教育應(yīng)該站到文化和哲學(xué)的空間去審視

家庭教育是真情的回歸和文化的守望與傳承，家庭教育不能再站到方法和技術(shù)層面來(lái)折騰了，應(yīng)該站到文化和哲學(xué)的空間去審視。山東是文化的圣地，齊魯文化又以齊文化為龍頭，在齊文化這樣一個(gè)博大的空間里面，我們不應(yīng)該站到文化的空間去看待教育？

所有的父母都是一個(gè)文化的載體，不同家庭文化培養(yǎng)出來(lái)的孩子的氣質(zhì)都是有差異的。文化是教育的旗幟，教育做到最高點(diǎn)就是文化，文而化之，不用說(shuō)話孩子內(nèi)心就被我們感化了，同時(shí)產(chǎn)生另外一種生命力。

家長(zhǎng)自身對(duì)教育素質(zhì)的修養(yǎng)和提升，僅僅是實(shí)現(xiàn)家庭教育功能的開始。90后孩子內(nèi)心的邏輯，和我們成人之間內(nèi)心遵守的邏輯思維是不一樣的、是有沖突的，但是他們的這種邏輯未必是不好的，需要我們?nèi)ラ_發(fā)、面對(duì)、指導(dǎo)。我們要反問(wèn)的是我們的教育儲(chǔ)備夠不夠，我們的家庭教育能量夠不夠，我們的教育修養(yǎng)夠不夠。

第四篇：和傳統(tǒng)理解的布魯姆教育目標(biāo)分類框架下的“學(xué)業(yè)質(zhì)量”在內(nèi)涵上有什么不同？

明了高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

問(wèn)題：本次課標(biāo)修訂，研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成本學(xué)科課程學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，它以本學(xué)科核心素養(yǎng)及其表現(xiàn)水平為主要維度，總體刻畫學(xué)生學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)。請(qǐng)老師們談?wù)?，和傳統(tǒng)理解的布魯姆教育目標(biāo)分類框架下的“學(xué)業(yè)質(zhì)量”在內(nèi)涵上有什么不同？

參考答案：

一、本次新課標(biāo)的修訂，明確學(xué)業(yè)質(zhì)量的內(nèi)涵是對(duì)學(xué)生多方面發(fā)展?fàn)顩r的綜合衡量，是學(xué)生在完成本學(xué)科學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，以本學(xué)科核心素養(yǎng)及其表現(xiàn)水平為主要維度，結(jié)果課程內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)進(jìn)行總體刻畫。

確立了新的質(zhì)量觀，改變過(guò)去單純看知識(shí)、技能的掌握程度，引導(dǎo)教學(xué)更加關(guān)注育人目的，闡明人才培養(yǎng)要求，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)習(xí)方式和育人模式的根本轉(zhuǎn)型，實(shí)質(zhì)性地推動(dòng)和深化我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革。

二、布魯姆教育目標(biāo)分類框架下的“學(xué)業(yè)質(zhì)量”，其內(nèi)涵主要是以學(xué)科知識(shí)點(diǎn)為綱，以識(shí)記、理解和應(yīng)用為質(zhì)量水平的質(zhì)量觀念。

在這種質(zhì)量觀下，我國(guó)的考試評(píng)價(jià)更多指向碎片化知識(shí)和孤立技能的習(xí)得與熟練程度，強(qiáng)調(diào)確定性解題過(guò)程和標(biāo)準(zhǔn)答案。

問(wèn)題拓展：

布魯姆的教育目標(biāo)分類與加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類有何區(qū)別與聯(lián)系

一、相同點(diǎn)：

（一）三個(gè)主類領(lǐng)域是一致的。

（二）兩種理論在分類的細(xì)化都存在層級(jí)關(guān)系布盧姆這個(gè)目標(biāo)體系的劃分都是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的層次結(jié)構(gòu)加涅在認(rèn)知結(jié)果的智力技能分類也是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜構(gòu)成的層級(jí)關(guān)系。

（三）兩個(gè)理論在教學(xué)設(shè)計(jì)、媒體選擇等方面對(duì)教育過(guò)程都有其積極的意義。

二、不同點(diǎn):

（一）分類的依據(jù)與理論不同布盧姆分類法基于生物分類學(xué),以學(xué)生的外顯行為作為教學(xué)目標(biāo)分類的基點(diǎn)加涅分類法則基于信息傳播理論與建構(gòu)主義理論,從他的“聯(lián)結(jié)一一認(rèn)知學(xué)習(xí)理論出發(fā),以能力和傾向作為教育目標(biāo)分類的基點(diǎn)。

（二）(2)結(jié)構(gòu)體系不同布盧姆的分類是一個(gè)累積學(xué)習(xí)的模式,目標(biāo)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜加涅的分類理論從整體上是不具備有連續(xù)性、層次性和累積性的,僅在“智慧技能”這一主類下各子類之間具備連續(xù)性、層次性和相關(guān)性。

（三）