第一篇：農(nóng)民培訓(xùn)道路上的苦行僧----記陜西省三原縣農(nóng)廣校副校長吳金營同志

農(nóng)民培訓(xùn)道路上的苦行僧----記陜西省三原縣農(nóng)廣校副校長吳金營同

志

吳金營，男，漢族，1969年6月出生，中共黨員，大專學(xué)歷，現(xiàn)任陜西省三原縣農(nóng)廣校副校長。吳金營同志從事農(nóng)民教育培訓(xùn)工作20多年來，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，任勞任怨，精益求精。由于扎實工作，業(yè)績突出，2002年被提拔為主持工作的副校長。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，他帶領(lǐng)學(xué)校一班人積極開展農(nóng)民教育培訓(xùn)與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，千方百計提高農(nóng)民技能素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)民收入增長，為當(dāng)?shù)乜h域農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速良性發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

用腳板丈量全縣每一寸山水

----沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)?；鶎庸ぷ髑ь^萬緒，直接與農(nóng)民群眾相聯(lián)系，與經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)相結(jié)合。因此，做好農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的前提條件就是做好調(diào)查研究等基礎(chǔ)性工作。

為了使農(nóng)民科技培訓(xùn)工作做到有的放矢，他帶領(lǐng)全體教職工，深入全縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，205個行政村，1302個村民小組，對各村的的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查摸底，登記造冊，分析研究，編制出了實用可行的培訓(xùn)方案。從而為上級領(lǐng)導(dǎo)決策提供了翔實的農(nóng)民素質(zhì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，進(jìn)而指導(dǎo)全縣農(nóng)技推廣和農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)扎實有效的開展工作。說起來大家似乎覺得不可思議，上任之初，三原縣農(nóng)廣校經(jīng)費(fèi)捉肘見襟，沒有車輛等交通工具，下鄉(xiāng)搞調(diào)研全憑搭坐城鄉(xiāng)小班車。有些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的山村沒有通上班車，他就憑著一雙大腳板跋山涉水，走村入戶。為此，磨爛了好幾雙皮鞋，穿破了好幾雙襪子，腳上起了好幾個水泡。后來他下鄉(xiāng)時干脆就不穿皮鞋，改穿農(nóng)村婦女手工納制的“千層底”，這樣不僅耐磨，而縣腳板能舒適一些。通過堅持不懈的努力，吳金營同志充分掌握了全縣農(nóng)村實際情況，準(zhǔn)確把握住了農(nóng)民的技術(shù)需求，從而為以后有的放矢的開展培訓(xùn)奠定了堅實基礎(chǔ)。

把培訓(xùn)課堂辦到田間地頭去

----中國最大的問題是教育農(nóng)民的問題。國情決定了不可能把農(nóng)民群眾都召集到有圍墻的校園里組織長線學(xué)歷教育；中國農(nóng)民教育更多的理性選擇就是短期的實用的技術(shù)培訓(xùn)。

在準(zhǔn)確把握農(nóng)民技術(shù)需求的基礎(chǔ)上，為了迅速把農(nóng)業(yè)技術(shù)和其他生產(chǎn)技術(shù)推廣普及到農(nóng)村一線去，吳金營同志和三原縣農(nóng)廣校因地制宜，根據(jù)生產(chǎn)需要進(jìn)村辦班，把培訓(xùn)課堂辦到了田間地頭。記得創(chuàng)業(yè)初期，一窮二白的三原縣農(nóng)廣校，為了盡快打開培訓(xùn)局面，吳金營他們經(jīng)常是背著干糧下鄉(xiāng)進(jìn)村，深入村組，喊東家，叫西家，召集大家來參加培訓(xùn)。那時候，群眾對生產(chǎn)技術(shù)重要性認(rèn)識還不是很深刻，許多人要經(jīng)過生產(chǎn)隊長或村小組長反復(fù)動員才慢騰騰的來聽講，像聽“社戲”一般參加培訓(xùn)。有一年的秋天雨比較多，他們在一個村子里舉辦針對雨季實施病蟲害防治技術(shù)的培訓(xùn)班。技術(shù)員正在講解時，突然下起了細(xì)雨，露天會場里人群開始騷動，許多人打算離場回家。吳金營他們看到雨不是很大，為了讓大家能及時把技術(shù)掌握到手，并且對于經(jīng)費(fèi)緊張的農(nóng)廣校來說，組織這么一場培訓(xùn)是不太容易的，吳金營他們沒有去攔阻離場的群眾，而是自覺堅持坐在前排專心聽講。雨水順著農(nóng)廣校工作人員的臉龐、衣襟，滴滴嗒嗒的往下流淌。在場的群眾慢慢安靜下來，一些已經(jīng)走開的群眾又回來了，繼續(xù)堅持聽課。去年，三原縣許多地方的桃園流行一種疫病，許多果農(nóng)面對大片桃樹死亡的災(zāi)害束手無策。吳金營他們及時組織購回有關(guān)技術(shù)手冊，并邀請了高級講師李建國老師下鄉(xiāng)開展不間斷的流動培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)毓r(nóng)挽回了不少損失。實踐的信譽(yù)是最大的信譽(yù)。從此，三原縣農(nóng)廣校的技術(shù)咨詢電話就成了熱線，縣農(nóng)廣校徹底告別了以前“找農(nóng)民培訓(xùn)”的尷尬困境，終于實現(xiàn)了“農(nóng)民找培訓(xùn)”的可喜局面。

據(jù)不完全統(tǒng)計，吳金營所在的三原縣農(nóng)廣校，每年有三分之二的時間都在農(nóng)村一線開展技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，解決群眾生產(chǎn)生活實際問題。特別是吳金營同志一年到頭幾乎很少休假，常常是一打電話就在鄉(xiāng)下某個村子里正組織培訓(xùn)。今年“五一”假日，就在許多人攜妻帶子外出旅游的時候，吳金營同志和三原縣農(nóng)廣校職工卻主動放棄休假機(jī)會，積極在馬額鎮(zhèn)、新興鎮(zhèn)、嵯峨鄉(xiāng)等鄉(xiāng)下組織技術(shù)培訓(xùn)。原因是今年三原縣一些地方的蘋果樹因遭受凍害，果樹發(fā)芽率和坐果率嚴(yán)重受到影響，為了盡快使群眾掌握防治方法，盡可能降低生產(chǎn)損失，他們邀請曾獲陜西省“2007年感動我的人”榮譽(yù)稱號的果樹專家仵繼崗老師，在五一期間連續(xù)五天組織了技術(shù)培訓(xùn)，每天2場，一共辦了10場講座。每場培訓(xùn)群眾都是自覺的早早來到教室，仔細(xì)聆聽專家講解，認(rèn)真觀看專家示范。培訓(xùn)期間每次進(jìn)行專家與農(nóng)民互動時，農(nóng)民群眾紛紛踴躍舉手，主動提問?？粗且粡垙埧释R與技術(shù)的或是布滿皺紋，或是充滿朝氣的臉龐，給了吳金營他們莫大的欣慰。即使吃再多的苦，受再多的累，他們也無怨無悔。

近年來，吳金營同志和三原縣農(nóng)廣校依托縣政府確立的“糧、菜、果、蔬”四大支柱產(chǎn)業(yè)，在全縣確定農(nóng)民科技培訓(xùn)示范村35個，遴選專業(yè)農(nóng)民1400名，每年開展培訓(xùn)200余場次，進(jìn)村指導(dǎo)400余場次，發(fā)放技術(shù)明白紙3萬多張，培訓(xùn)農(nóng)民3萬余人，通過“進(jìn)村辦班，以班促戶，以戶帶組，以組帶村，以村帶鄉(xiāng)”的示范帶動模式，實現(xiàn)了全縣農(nóng)民科技素質(zhì)普遍得到提高。如今，三原縣農(nóng)廣校這個在縣上來說不起眼不紅火的小單位，在三原縣四十萬農(nóng)民群眾心里卻有著沉甸甸的份量。

帶好一支能戰(zhàn)斗的培訓(xùn)隊伍

----打鐵先得自身硬。沒有一支業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬的的培訓(xùn)隊伍，培訓(xùn)過程以及由培訓(xùn)過程所累積的培訓(xùn)效果就無從談起。三原縣隊伍建設(shè)的做法值得我們深思。

為了切實加強(qiáng)自身建設(shè)，打造一支有戰(zhàn)斗力的培訓(xùn)隊伍，更好的服務(wù)于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和建設(shè)社會主義新農(nóng)村，吳金營同志想了不少辦法，做了不少工作。

首先是解決培訓(xùn)師資問題。除了加強(qiáng)本?，F(xiàn)有教職工繼續(xù)教育提高外，他還積極協(xié)調(diào)從農(nóng)技中心、畜牧站、農(nóng)經(jīng)站、園藝站、農(nóng)機(jī)總站等單位抽調(diào)具有中、高級職稱，熱心為農(nóng)服務(wù)，業(yè)務(wù)知識扎實，實踐經(jīng)驗豐富的技術(shù)骨干58人，并聘請周邊大專院校和省市專家、教授數(shù)十人，組成技術(shù)培訓(xùn)專家?guī)?，依?jù)各人專業(yè)特點(diǎn)編排不同課程安排，根據(jù)培訓(xùn)計劃進(jìn)村入戶進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。同時組織農(nóng)民土專家、鄉(xiāng)土人才和鄉(xiāng)村科技能人等，發(fā)揮他們長期扎根農(nóng)村的生活特點(diǎn)，通過他們現(xiàn)身說法，提高廣大農(nóng)民的科技意識，并就近對農(nóng)民進(jìn)行常期技術(shù)指導(dǎo)。

其次是編撰實用培訓(xùn)教材。每年他都要從農(nóng)廣校有限的資金中擠出一部分，為科技推廣示范村訂閱《陜西農(nóng)業(yè)》《農(nóng)民科技教育培訓(xùn)》等雜志30余份，購買科技光碟4000余張，從網(wǎng)上下載復(fù)印各種資料3萬余份。尤為難能可貴的是，他還在總結(jié)多年科技培訓(xùn)推廣經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，主持編寫了《蘋果高效栽培技術(shù)》、《蔬菜高效栽培技術(shù)》、《小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)》、《戶用沼氣安全生產(chǎn)與三沼綜合利用》等科技書籍，共印刷2.4萬余冊，全部免費(fèi)發(fā)放給群眾，供群眾查閱學(xué)習(xí)。

再次是嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律要求。他和農(nóng)廣校全體職工約法三章：規(guī)定培訓(xùn)教師進(jìn)村辦班，每場次都要有群眾聽課簽字，確保培訓(xùn)落到實處；規(guī)定按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放給教師補(bǔ)助，一律不允許工作人員接受培訓(xùn)村組招待用餐；規(guī)定培訓(xùn)過程中只能授技術(shù)，不允許帶有傾向性的向群眾推銷某種農(nóng)藥、飼料或者其他涉農(nóng)商品，以免群眾把培訓(xùn)辦班誤解成推銷活動。

最后是建立后效評估機(jī)制。每場培訓(xùn)結(jié)束以后，他都要隨機(jī)找一定比例的參訓(xùn)農(nóng)戶，讓農(nóng)民評價教師授課水平，對多數(shù)農(nóng)民不滿意的教師予以解聘，以確保培訓(xùn)能夠與農(nóng)民需求對接。每次培訓(xùn)時都詳細(xì)記錄了培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)效果。每個村子整體培訓(xùn)結(jié)束以后，他們都要及時安排人員，回訪群眾了解技術(shù)掌握程度。

探索農(nóng)民培訓(xùn)的長效機(jī)制

----其實對于大多數(shù)地方來說，做好一場培訓(xùn)并不難，難能可貴的是長期堅持，更為可貴的是找出農(nóng)民培訓(xùn)的長效路子來。吳金營和三原縣農(nóng)廣校在這方面的一些實踐，也許能帶給我們一些啟迪。

作為長期從事農(nóng)民教育培訓(xùn)的老農(nóng)廣人，吳金營同志在如何建立農(nóng)民培訓(xùn)的長效機(jī)制問題上，結(jié)合上級安排和三原縣實際做了一些積極的探索。從三原縣農(nóng)廣人今年引以為自豪的“三件大事”中，可以給我們許多思考。

一是在全省首開15個致富早班車村級廣播站。2008年3月份，縣農(nóng)廣校為了擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，使更多的山區(qū)農(nóng)民群眾及時接受現(xiàn)代技術(shù)和信息，三原縣農(nóng)廣校在上級部門支持下，經(jīng)過廣泛摸底調(diào)查，在大程鎮(zhèn)荊中村等15個示范村建立致富早班車廣播站。每個廣播站配發(fā)擴(kuò)大機(jī)1個、喇叭2個、麥克風(fēng)1個、實用技術(shù)磁帶等。定期播放農(nóng)業(yè)科技知識、市場信息、國家政策、法律知識等，通過耳濡目染，使培訓(xùn)層面延伸到每戶農(nóng)民?，F(xiàn)在，這15個村子的廣播站每天都在定時播出，沉寂的山村一下子變得熱鬧起來。

二是在全省首開“村官大學(xué)生”培訓(xùn)班。在省委組織部、咸陽市委和三原縣委縣政府的大力支持下，2008年4月份三原縣農(nóng)廣校首屆“村官大學(xué)生”培訓(xùn)班正式開班。培訓(xùn)班通過農(nóng)廣校辦學(xué)體系，從全縣村組選拔了45名村級干部或后備干部，集中進(jìn)行中央農(nóng)廣校中專后繼續(xù)教育（相當(dāng)于大專學(xué)力）半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。教學(xué)計劃由中央校原定的12門課程調(diào)整為19門課程，每學(xué)期集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)15天以上，以確保村官培訓(xùn)實現(xiàn)“雙提高”目標(biāo)----一方面提高技術(shù)水平，更好的在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中發(fā)揮示范帶頭人作用，另一方面提高管理水平，更好的在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮中堅力量作用。

三是大力發(fā)展陽光工程轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。農(nóng)村要發(fā)展，最根本的是要改變農(nóng)民群眾的認(rèn)識、能力、素質(zhì)、水平。吳金營和三原縣農(nóng)廣校一班人不僅重視務(wù)農(nóng)培訓(xùn)，抓好農(nóng)業(yè)從業(yè)人員技術(shù)水平，同時也不遺余力的抓好非農(nóng)培訓(xùn)，積極推動一大批農(nóng)民轉(zhuǎn)移從事非農(nóng)行業(yè)。今年5月份，三原縣農(nóng)廣校舉行簡單儀式歡送陽光工程學(xué)員外出就業(yè)，省市陽光辦和三原縣委縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來參加活動。吳金營他們現(xiàn)場向所有外出學(xué)員每人免費(fèi)發(fā)放了行李包、礦泉水和面包等，特別引人注意的是給5名品學(xué)兼優(yōu)的家庭貧困學(xué)員發(fā)放了自強(qiáng)補(bǔ)助金。其中一個叫孫盼的學(xué)員是個孤兒，但她意志堅強(qiáng)，好學(xué)上進(jìn)，并且積極幫助其他學(xué)員，縣農(nóng)廣校給她發(fā)放了500元的補(bǔ)助金，還有其他4名學(xué)員分別領(lǐng)到了300元補(bǔ)助金，以勉勵他們積極上進(jìn)，自強(qiáng)不息。也許在我們其他人看來，這點(diǎn)錢是微不足道的，但對于貧困山區(qū)的農(nóng)戶來說，這已緩解了他們相當(dāng)一部分壓力；對于經(jīng)濟(jì)上并不十分富裕的縣級農(nóng)廣校來說，已屬難能可貴。用吳金營同志在送行儀式上的簡短發(fā)言來講，“今天送你們出去，不單是為了讓你們打工掙錢，更是希望你們能學(xué)到更好更多的本領(lǐng)，回到家鄉(xiāng)來幫助更多的鄉(xiāng)親們走上富裕路?！?/p>

桃李不言，下自成蹊。經(jīng)過吳金營同志和三原校農(nóng)廣校一班人的辛勤工作，近年來為三原縣培養(yǎng)了一大批科技骨干和技能型人才，使各項農(nóng)業(yè)新技術(shù)都能迅速的向全縣推廣普及，每年為農(nóng)民群眾增加收入300余萬元，受到了社會各屆的一致好評。僅在果區(qū)長期開展的果樹“大改形、強(qiáng)拉枝、巧施肥、無公害”四大關(guān)鍵技術(shù)培訓(xùn)一項，就使果區(qū)農(nóng)民的收入由原來的人均收入800元增加到5000元。2007年世界糧農(nóng)組織到三原農(nóng)廣?？疾燹r(nóng)民培訓(xùn)工作，對該校的農(nóng)民培訓(xùn)工作給予了充分的肯定。三原縣農(nóng)廣校被農(nóng)業(yè)部和團(tuán)中央授予“服務(wù)農(nóng)村青年增收成才先進(jìn)集體”，多次被市農(nóng)業(yè)局評為農(nóng)技推廣先進(jìn)單位。吳金營同志個人也連續(xù)幾年被評為咸陽市農(nóng)民科技教育培訓(xùn)先進(jìn)工作者，三原縣農(nóng)業(yè)局先進(jìn)個人，同時被評為陜西省陽光工程培訓(xùn)先進(jìn)工作者，咸陽市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣先進(jìn)工作者，全國職業(yè)教育工作先進(jìn)個人。吳金營，人如其名，沉默如金，苦心經(jīng)營。面對他忠厚老實的臉龐，面對他樸實無華的語言，你會覺得如同面對一位滄桑歸來的僧侶，于沉默里一心修行，在忍受中苦苦求索。

而在不遠(yuǎn)的前方，就是輝煌的殿堂。