第一篇：本學期學校堅持以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導,認(精)

本學期學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，以“雙高普九”為契機，全面落實科學發(fā)展觀，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，推動我校教育持續(xù)、協(xié)調、健康發(fā)展；認真貫徹落實區(qū)教育局有關工作會議的精神，以“教育創(chuàng)新、提高質量”為主旋律，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“管理創(chuàng)新、質量提升”為目標，以全面提高教育質量為核心，規(guī)范管理，強化研究，緊抓機遇，扎實工作，努力完成各項工作任務。回顧這一學期，主要做了以下工作：

一、隊伍建設

建設一支高素質的教師隊伍，是學校發(fā)展的根本。本年度學校繼續(xù)創(chuàng)造條件，全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業(yè)成長。

（一）以“三滿意”為標準，強化班子科學管理意識。加強班子隊伍建設，堅持每周集體學習管理制度，執(zhí)行“明確職責，年級負責，分塊管理，提高效率”的科學管理體制，強化班子成員責任意識；按照用好中層、帶好中層的干部管理要求，校級領導負責承包中層主任，按照“事事關心，經常詢問，探討工作思路”的傳幫帶方法，促使中層主任盡快成熟起來。

（二）不斷學習，提高認識，增強政治的敏銳性。

通過各種形式，組織全體教職工深入學習貫徹十六大精神、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《轉變作風建設》等文件精神，幫助教職員工準確把握黨在新時期教育方針的新內涵，以積極、平穩(wěn)、務實的心態(tài)迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰(zhàn)。

（三）加強師德教育，樹立教師新形象。

積極響應教育局關于加強師德建設的號召，加強教師職業(yè)道德教育，為建設一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍，努力營造寬松、寬容的教育氛圍，在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關心，以自身良好的師德形象和耐心細致的工作，教育和引導學生，做到抓小、抓細、抓身邊。要求每一位教師要樹立不僅做業(yè)務上的合格教師，而且要做一個師德高尚的教師。緊跟時代步伐，樹立“細節(jié)決定成敗”的意識，加強自身修養(yǎng)，樹立教師新形象。

（四）量化考核，日常管理。

本年度，進一步修改完善教師教育教學工作量化考核細則，制定并完善了《勝利小學教師日常管理細則》，在日常工作中通過開展崗位業(yè)務競賽、常規(guī)檢查、評比等活動，盡量公正、公平的評價每一位教師的工作績效，與學期末的教育獎勵基金掛鉤，激發(fā)教師教育教學工作的積極性。

（五）以點帶面，培養(yǎng)骨干教師。

學校積極地創(chuàng)造條件抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。通過課題牽動、專題研討、課堂開放、青藍工程、參加各級培訓等形式為骨干教師的研究、學習、展示提供幫助，力爭讓骨干教師的輻射作用達到最優(yōu)化，進一步提升學校教師的整體業(yè)務水平。

二、德育工作

本學期學校德育工作的主題是：自我管理——成功的階梯。仍然以每天的晨讀、每周的教育課、每月的思想品德評定和每學期的綜合素質評價為主框架，以德育基礎工作、德育專題活動為載體的工作思路，扎實有效開展各項工作。在工作中，充分體現了“以學生為主體，以養(yǎng)成性教育和班集體建設與管理”為重點的工作思路。

（一）抓師德隊伍、抓養(yǎng)成教育，提高學生綜合素質。本年度的德育和實踐工作中，政教處配合各職能部門號召和引領全體教師人人做學校的德育工作者，做好德育的基礎工作的鋪墊。

在實際工作中，以年級組、教研組為單位，結合政治學習和班主任培訓工作，深入學習了中共中央國務院關于《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》等相關資料，通過校本培訓活動，進一步提高了教師服務學生、服務家長、服務社會的意識。

結合養(yǎng)成性教育及班級管理工作，學校根據思想品德整體化單元教育重點，將小學生《守則》、《規(guī)范》和“八心八德兩意識”的具體內容細化到每個月的常規(guī)教育中。至學期末，各班級在工作中加強了對本班學生的德育常規(guī)教育和管理，因此，一、二年級行為規(guī)范達標率71%；

三、四年級行為規(guī)范達標率83%；

五、六年級行為規(guī)范達標率90%。全體學生在校內未發(fā)生一起重大責任事故，在校外無一人出現違法犯罪現象。

（二）抓好主題活動，培養(yǎng)學生良好品德。

在開學典禮上，各班級在新學期的第一天、第一次大型集會中，充分展示出了最佳的精神狀態(tài)，邁好新學期的第一步、每一步； 3月5日是“向雷鋒同志學習”44周年紀念日，學校舉行隆重的升旗儀式，關校長通過校訓向全體師生發(fā)出了倡議，拉開我?！按禾?，我和雷鋒叔叔有個約會”主題教育的序幕，通過各班的主題班會，全體學生明確了雷鋒義務奉獻崗位，將我校的學雷鋒活動落到了實處； 3月26日是“全國中小學生安全教育日”，結合這一教育時機，學校組織全體師生進行了緊急疏散演練、簽 “安全責任狀”。各個班級根據學校的主題教育，針對安全，尤其將擁擠、踩踏、交通、抵御強風暴傷害作為教育重點，對學生提出具體要求，大連電視臺等新聞單位報道了學校各項活動的情況；在4月5日組織開展的“紀念紅軍長征勝利71周年”主題知識競賽活動中。各班級能根據學?？傮w安排，組織學生廣泛開展學習活動，四—六年級參加了學校的知識競賽活動，通過這次活動，充分展示了學校愛國主義教育、集體主義教育的成果，引導全體師生進一步了解了中國人民解放軍的輝煌軍史；自5月23日起，學校舉行第七屆校園文化藝術節(jié)暨慶“六一”表彰大會，各班級根據學校的評優(yōu)率配合教導處認真落實了年度評優(yōu)工作，今年全校95%的學生獲各級表彰（含兼得）。在藝術節(jié)中，學校成功完成了“平安、快樂、和諧”少年交通警察學校成立10周年慶?；顒?，本次主題活動中，學校領導班子很好地把握活動的總體思路，認真研究活動的具體方案和細節(jié)。經過五次商榷最終形成了正式方案。本次主題教育是班子全體成員集體智慧的結晶。各屆對教育的關注同時令人感動：70多歲高齡的李光祥將軍從2006年10月份就參與到活動的策劃中，曾多次來校指導各項工作的籌備情況；交通警察支隊、沙河口區(qū)大隊、新型企業(yè)集團、冰山集團等單位投入了大量的人力、物力、財力支持本次活動；大連市交通警察支隊高占先支隊長和沙河口區(qū)教育局崔局長在講話中對學校的交通安全工作給予了高度的評價，這所有的一切都緣于全體師生平日扎實有效的工作。根據區(qū)教育局的有關社會實踐活動的統(tǒng)一文件和沙河口區(qū)進修學校的《學農活動通知》，從培養(yǎng)和提高學生的綜合素質著眼，圍繞學校的總體工作安排，以養(yǎng)成性教育為重點，以接觸自然、了解社會、積極參加社會實踐活動為內容，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣，提升學生艱苦奮斗、團結協(xié)作、自理自立的意識，為學生的全面發(fā)展奠定基礎，學校于2007年7月3日—7月7日組織五年級師生前往普蘭店市花兒山鄉(xiāng)沙河口區(qū)學農綜合實踐基地開展了“在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提高學農活動。在學農活動中，學校選派了4位優(yōu)秀教師承擔了四個主題18課時的綜合實踐活動課的教學活動，4位教師承擔了10項拓展訓練活動。學生們在老師的帶領下，根據自己的特長與愛好圓滿完成了各項教學活動和拓展訓練活動。許多學生的優(yōu)秀作品經過細加工后留在基地成為永久的紀念，通過拓展訓練，學生體會到了伙伴間相互信任，團結協(xié)作的作用，提高了學生創(chuàng)新、合作的意識。豐富多彩的綜合實踐活動課為學生的學習生活注入了新的內容，大家學習到許多書本上學不到的知識，在綜合實踐活動課的課堂上，學生集思廣益，分組合作，完成了實踐活動課的全部內容，提高了學生的動手操作能力，進一步拓寬了學生的知識面，達到了預期制定的各項目標，成果顯著。

（三）家校社會聯動，營造和諧育人環(huán)境。

充分發(fā)揮班集體、少先隊組織、關工委的作用，進一步完善學校的德育網絡；積極構建學校和家庭，社區(qū)三結合的德育網絡，以學校為主導，開辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探索并建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協(xié)調，發(fā)揮關工委老同志在未成年人思想道德教育中的中堅力量。

本年度，我們有幸請到校外輔導員李光祥等老紅軍為同學們講歷史，使隊員們進一步了祖國前進的歷程。

三、教學工作

質量是學校的生命。全體教師要圍繞全面提高教育質量這一總目標，不斷更新教育理念，深化教學研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發(fā)，促進學生的和諧發(fā)展。

（一）教研培訓求實效。

1、緊抓校本研修，有效提高教師業(yè)務水平。

在教學改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種責任、一種壓力和挑戰(zhàn)。作為一個學校，教學成敗的關鍵在于教師，質量如何，關鍵也在教師。因此，抓好教師隊伍的培訓學習，提高全體教師的整體素質是非常重要的。

本學期，教導處以“十一五”校本研修中的培訓內容為主，開展了集中學習、自主學習、網上學習、教學觀摩等培訓學習。教師把網上學習作為每日必做的功課，每一位教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做學習筆記，瀏覽教學網頁。集體學習是校本研修的重要形式。教導處要求教師按時參加各級各類的學科培訓、業(yè)務培訓，進一步提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力，從而提升了自身的業(yè)務能力。

2、專家引領，快速提升教師專業(yè)素質。

本學期教導處繼續(xù)堅持“走出去，請進來”的學習方式。圍繞“新理念、新課標、新行為”的研究專題，在各學科開展“有效教學”的研究。邀請市、區(qū)級領導和老師來校聽課、評課，面對面進行指導。組織林娜、楊慧君、李瑩、馬曉娜、王璐、張勃、穆彩麗等老師與市教科所常老師面對面交流。由常老師提供計算、應用題、閱讀、古詩等教學模式。幾位教師深思熟慮，獨立備課，構建了典型課例的教學模式。同時，請常老師做“復習策略”的專題培訓。教師們在實踐中注入了理論的支撐，使復習課教學更加注重實效性。專家的有效銀鈴，快速提升了教師的專業(yè)素質。

3、圍繞課題研究，在實踐中提高質量。（1）將課題研究與問題結合起來。

本學期，緊抓一個省級課題、七個區(qū)級課題、四個校級課題的課題主持人，引領教師在實踐中進行研究，將問題轉化為課題研究重點，在實踐中將課題研究與教育教學有效結合起來，避免油水分離，提高了教育教學質量，頗有收效。（2）抓培訓成效大。

穆彩麗、張勃兩位教師參加了省級科研培訓，兩位老師珍惜機會，不斷學習汲取教改前改前的理念，反思自己的教學，并與同伴交流、互助，反響較好。

本學期，34位教師參與學校專題研究課展示活動中。穆彩麗、李瑩、李俠、林娜四位教師參加了區(qū)語、數學科的評優(yōu)活動。崔穎玉老師在市、區(qū)教研者的指導下，成功執(zhí)教了心理健《奇思妙想》一課，獲得了大連市一等評優(yōu)課。

（二）、教學管理求規(guī)范。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則。良好的管理體制是我們順利實施課程任務，提高教學質量的重要保證。因此，我們始終堅持常規(guī)管理，常抓不懈。

1、強化一日工作，常規(guī)管理不松懈。

開學之初，學校制定了“勝利小學目標管理日?？己恕保脴I(yè)務學習時間，組織全體教師認真學習“考核點”，要求教師把考核內容當作日常工作目標，嚴格遵照執(zhí)行。

教導處依據考核測評點，加強了對教師教學常規(guī)的檢查評估，發(fā)現問題及時反饋。本學期普查教師備課本兩次，作業(yè)本一次。在檢查學生作業(yè)中，大家一致認為二年級作業(yè)本整理規(guī)范，學生書寫工整，教師批改認真。同時舉辦了“二年級作業(yè)展”，全體教師對二年級學生的書寫贊不絕口，對教師高度的工作責任心敬佩有余。教導處認真及時總結教師的備課本等標準件的填寫情況，引導教師備課、上課、批改等常規(guī)工作走向更加規(guī)范。

2、進一步完善調、代課制度。

依據區(qū)教育局“3+1”考核要求，本學期規(guī)范了調、代課工作。教導處嚴禁出現班級無教師上課現象，要求凡外出教研、學習的教師需提前調課或補課，認真填寫調、代課記錄。為保障教師按時參加教研活動，同時保證在校學生的安全，全體教師能以大局為重，主動代班、代課。充分體現了“為了學生的一切和為學生服務”的辦學宗旨。

（三）、教學研究求深入。

課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質量的高低。我校全體教師能立足課堂，在課題牽引下，深入研究，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自我的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。

1、開放課堂，取長補短。

新學期伊始，教導處組織全體教師觀看全國青年教師語文課堂教學優(yōu)質課，安排骨干教師韓相英老師作數學學科引路觀摩課。全校教師在兩位教師的教學風采的感染下，積極參加了教學研究課展示活動，教導處共收到聽課評價表一百余份。全校35位任課教師，近70余人次積極參加校本研究課展示活動。同學科、同組的教師集體教研，力爭同課異構，并結合教學內容與信息技術有機結合，在一堂研究課上，學生學習的興趣濃厚，課堂教學密度大，實現了“向40分鐘要質量”的目標。

每一節(jié)研究課，教師首先重視了“知識與能力，過程與方法、情感態(tài)度”的三維目標兼顧；其次，樹立效率意識、整合意識，求真務實，踏踏實實上好每一節(jié)課。此外，在課堂教學中呈現“基礎化”、“生活化”、“時代化”。學期末人人完成了一份說課稿，一份教學反思，一份教學設計和一份教科研相結合的教學工作總結。

車永平、崔穎玉、林娜三位教師的特色課，給全體教師耳目一新的感覺。林娜老師注重低年級學生課堂常規(guī)訓練；崔穎玉、車永平兩位教師的課，呈現個教師的思路是：除了教學設計之巧妙，老師們一致認為要重視每一門課程，促進學生全面發(fā)展。

2、立足校本，凸現作文教學特色。

作文教學是語文教學中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，是對學生進行語文素質訓練的主要陣地。寫作水平和寫作能力的高低，是一個人能否較好地運用語文知識及其語文素質的綜合體現。從現代社會發(fā)展對人才需要的高度，從大語文教學觀的高度來看，作文仍為語文中的一個重點教學工作之一。

近幾年來，我校在作文教學方面做了諸多嘗試工作。本學期，教導處發(fā)揮集體教研作用，加強訓練力度，反復強化，提升教師作文教學水平，成功的構建了低年級看圖說話、寫話的教學模式。

為了突現我校作文教學特色。在制定工作計劃時，在作文教學方面加大訓練力度。每位教師每學期在除教材8篇作文以外，增加8篇作文；并在各年級增設了作文校本課，各年級根據本年級的訓練重點，對學生進行強化訓練，另外，每天的早晨晨讀時間進行新閱讀的閱讀，加大了學生的閱讀量，為學生的說話、寫作有關詞語、句子、片段、積累了一定的好詞佳句，為學生的表達提供了保證。同時，一到三年級的習作練習，主要借助彩圖進行，圍繞上面的內容說話、寫話訓練，解決了些什么的問題，小學生作文主要原因是言之無物，特別是低年級的學生，年齡小、生活經驗少，知識能力都有一定的局限性，因此一二三年級的教師就通過彩色的圖片，提供給學生說話的內容，同時吸引學生，提高學生說話的興趣，讓每一位學生受益。在教學中，教師們也積極從身邊搜集適合孩子的好的圖片，尋找身邊一切可以利用的資源：新閱讀、語文教科書的插圖，幼兒園的說話圖….老師們都能找來，對學生進行訓練，教師們還互相地傳閱，輪流使用，慢慢地形成了看圖作文的資源庫。老師們可以隨時抽取，達到資源共享。

通過家長開放課、市、區(qū)作文教學現場會等交流活動，關校長，王主任親自深入課堂，了解學生實際，找準看圖說話寫話訓練的切入點，構建了不同年級不同類型的課堂教學模式： 一年級看圖說話的課堂教學結構：

看—想—說---評--（30分鐘）二年級看圖說話寫話的課堂教學結構：

看—想—說--評--（20分鐘）--寫（15分鐘）--評改 三年級看圖即興作文的課堂教學結構：

示圖—點撥—寫文—評議—修改 命題作文的課堂教學結構：

審題-構思—口述—寫文—評議-修改 即興作文的教學結構：

示題—構思—寫文—評議—修改

在訓練的過程中，全體學生的認知水平和作文能力有了大幅度的提高，作文教學已然成為勝利小學教育教學工作中極具特色的一支奇葩。

四、體育衛(wèi)生工作

學校衛(wèi)生工作是教育教學工作的重要組成部分，是關系學生健康生活、學習和成長的一個重要問題。本學期，學校衛(wèi)生工作以《衛(wèi)生工作條例》為主線，以“公共衛(wèi)生教育”為主陣地，以“六病防治”為突破口，以“雙高普九”、“兩個條例”檢查為標準，廣泛對全體師生進行衛(wèi)生知識、衛(wèi)生習慣的規(guī)范教育，有效圓滿地完成衛(wèi)生工作的任務。

（一）衛(wèi)生工作扎實有效、有的放矢。學校領導十分重視衛(wèi)生工作并進行專門部署研究，在宣傳的力度上提高全體師生的思想認識。學校衛(wèi)生工作抓在平時，抓在每課、抓在每時。

環(huán)境衛(wèi)生常抓不懈。本年度，我們迎接了“雙高普九”、“兩個條例”、“督導”等各項預備檢查。結合這些活動，教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習慣。全校樹立典型班級，以點帶面，使全校整體的衛(wèi)生狀況有了很大的改觀。同時對各班值日生、學生的清掃多次提出細致的要求，班主任老師對提出的要求，能對學生進行強化訓練，各班每天做到潔、凈、美。

（二）“六病”防治，抓緊抓實。

小學生正處在長身體時期，為使他們從小樹立健康意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學校固定時間間周二，利用廣播講座、板報、手抄報等形式向學生進行“六病”、傳染病等有關知識的宣傳，并在5月31日開展拒絕吸第一只煙系列活動。個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育不斷，學校利用每二周檢查個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，收到了較好的效果。

學校狠抓學生眼操做操質量。利用早自習時間統(tǒng)一廣播、輔導、練習，班主任老師積極配合，進行個別的輔導，同時值周隊、校醫(yī)、值班領導加強檢查的力度，每天檢查學生做操情況，把各班檢查的結果及時總結、反饋，有效的提高了學生做眼操的質量。

在防齲工作方面，除了向學生進行口腔保健知識宣傳，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣外，引導學生堅持使用含氟牙膏，保健牙刷，定期抽檢一次刷牙情況，有效刷牙率達到98%以上，涂氟率達到41%。積極預防學生傳染病等疾病的流行及發(fā)生，積極做好宣傳工作，建立早晨報、晨檢制度，及時檢查班級通風、及時做好班級消毒工作。

本年度，認真做好學生的體質監(jiān)測及體質監(jiān)測后的統(tǒng)計工作。體檢前，學校充分做好了監(jiān)測前的準備工作，利用廣播對學生進行培訓，讓學生了解了體質監(jiān)測的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質監(jiān)測，在全體師生共同下完成順利了監(jiān)測任務。監(jiān)測后及時統(tǒng)計，并把結果及時與家長聯系，防止有關學生的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達到了真正的目的。

五、體育工作

體育組的各位老師充分利用學校為其創(chuàng)造的各種機會充實自我，外出聽課，做到認真記錄、總結，把別人的長處吸收借鑒到自己的課堂教學中。在教研活動中能認真熟悉教材、豐富教法、把課堂當成展示自我才能的機會。通過學習，使體育教師進一步轉變觀念，在教學過程中學生成為主角，教師從“獨奏者”的角色過渡到“伴奏者”的角色。

課間操是學校體育的重要組成部分，是學校精神文明的 窗口，是對學生進行綜合素質教育的重要內容，通過課間操既能體現出集體性、實效性，還體現了趣味性、娛樂性。為了更好的體現這些特性，在課間操中我校重視對學生基本習慣的培養(yǎng)，要求學生動作不但規(guī)范，而且整齊劃一。同時我們?yōu)榱嗽鰪妼W生的運動量，我們每天課間操都規(guī)定一定時間讓學生跳短繩、踢毽，并且對各同年級提出不同的要求，從開學的第一天我們就抓大課間操的質量，一直到學生放假的最后一天，各位班主任老師平時做了大量的工作。每天間操，學生一聽到集合鈴聲，就會自覺地在指定的位置列隊，排著整齊的隊伍，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地認真地做廣播操。班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的團隊精神，對提高學生的整體素質起到了推進作用。

課外體育活動是體育課的延伸，是學校體育工作的基礎。為確保學生每天的一小時活動我們體育組采取一系列措施。開學初舉行了迎春長跑接力賽，三月末我校舉行了“冬鍛閉營式”，并評出冬鍛先進班級。本學期中央下達了在學校開展“陽光體育”活動的號召，我校召開了深受學生喜愛、內容豐富、形式多樣的趣味運動會，促進學生養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。

六、借雙高普結，全面啟動學校改建工程。

“雙高普九”工作是教育發(fā)展對學校教育的更高要求，對照省定標準和細則，我們在實事求是的自查過程中也明確了學校的優(yōu)勢與不足。“雙高普九”的過程是推動學校完善和發(fā)展的過程，我們借“雙高普九”工作東風，完善了檔案資料的管理；在局領導的關心下，對專用教室進行了高標準的裝備；教學樓內、外粉刷一新；教學設備盡可能的安裝使用；走廊藝術化工程也已進行完畢。雖然很累，但是通過迎檢雙高普九，進一步改進了學校軟件、硬件，為學生、家長、社會提供更優(yōu)質的服務，促進學校的發(fā)展，七、取得成績：

一年來，在全體師生的共同努力下，我校工作取得可喜的成績。學校獲得沙區(qū)“先進學?！?、“師德建設先進單位”榮譽稱號；一名老師榮獲市“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號；一名教師獲國家一等優(yōu)質課；三名教師榮獲市級一等優(yōu)質課；在區(qū)進修學校進行的質量監(jiān)測中各學科的平均分均高于區(qū)平均分。

八、存在問題：

一學期，學校各部門完成了學期初制定的計劃要求，完成了普

九、校本研修等工作要求，但也存在不足之處：

1、缺少對常態(tài)課質量的管理；

2、對年輕教師的跟蹤指導力度不強；

3、制度管理與人文管理要更好的相結合。

歲月如流，時光飛渡，一年很快過去，雖是回首悠悠無憾事，然而在前進的道路上不可能是一帆風順，我們勝利人將一如繼往，直掛云帆濟滄海。

學 校 工 作 總 結

（2006-2007學年度）

勝利小學 2007年9月

第二篇：堅持以三個代表重要思想為指導努力提高局直屬機關黨建工作水平

堅持以三個代表重要思想為指導努力提高局直屬機關黨建工作水平

同志們：

我們這次會議是在全黨深入學習“三個代表”重要思想、全局上下認真貫徹《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》、落實全國安全生產工作會議確定的各項任務的形勢下召開的。會議的主要任務是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，傳達貫徹全國宣傳思想工作會議、全國組織部長會議和中央國家機關第十八次黨的工作會議、第十六次黨的紀檢工作會議精神，回顧2003年的主要工作情況，部署

直屬機關2004年黨建工作和思想政治工作，動員直屬機關各級黨組織和廣大黨員，圍繞中心，服務大局，求真務實，開拓進取，全面推進局直屬機關黨的建設，為完成以安全生產為中心的各項工作任務提供有力的政治保證。

一、堅持圍繞中心、服務大局的工作方針，2003年黨建工作和思想政治工作取得明顯成效

過去的一年很不平凡。在中央國家機關工委和局黨組的領導下，在安全生產、抗擊“非典”、深化改革、維護穩(wěn)定等一系列重點工作中，取得了明顯成效：

（一）深入開展理論武裝工作，學習貫徹“三個代表”重要思想興起新高潮。各級黨組織堅持把學習貫徹“三個代表”重要思想作為首要政治任務和理論武裝工作的主線，組織黨員干部重點學習貫徹了十六大和十六屆三中全會精神、《“三個代表”重要思想學習綱要》、《江澤民論有中國特色社會主義》（專題摘編）、胡錦濤同志的一系列重要講話，以及中央、國務院的一系列重要會議精神。全年的理論學習內容豐富、環(huán)環(huán)相扣，主要有三個特點：

一是思想重視，組織得力，穩(wěn)步推進。年初，各級黨組織結合本單位的實際制定了以領導班子中心組和處級以上干部為重點的學習計劃和措施，分階段抓了落實。第一季度，主要抓了提高認識、悉心研讀、聯系實際、深入思考等重點環(huán)節(jié)，促進了直屬機關學習氛圍的形成。年中，中央國家機關工委對局黨組理論中心組的學習情況進行了檢查，給予了好評。中央《關于在全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的通知》下發(fā)后，局黨組高度重視，并率先舉辦了黨組中心組（擴大）理論研討會，集中一周時間培訓了機關司（室）主要負責人、監(jiān)察專員和在京單位黨政“一把手”。各級黨組織按照《通知》和局黨組的要求，進一步加強了對學習“三個代表”重要思想的組織領導。第三季度，機關黨委對部分單位的學習情況進行了檢

查調研，并向局黨組進行了匯報。

二是形式多樣，氛圍濃厚，聲勢較大。機關黨委、人事司在7月中旬黨組中心組理論研討班結束之后，集中3周時間，共同舉辦了3期機關處級以上領導干部和在京直屬單位領導班子副職學習“三個代表”重要思想培訓班。共培訓干部212名，占應培訓干部的90%。培訓范圍之廣、力度之大，是近幾年來沒有過的，機關和在京單位反映很好。十六屆三中全會召開之后，機關黨委按照黨組的指示，及時發(fā)出了學習《通知》，提出了要求，舉辦了黨委、紀委書記培訓班，并為機關和在京單位下發(fā)了學習書籍和輔導光盤。9月底，機關黨委組織機關和在京直屬單位2500名黨員，參加了中央國家機關工委舉辦的“三個代表”重要思想知識競賽活動。局黨校加強了干部理論培訓工作，全年共辦培訓班2期，培訓處級以上黨員干部94名。在京單位為營造濃厚的學習氛圍，大都采取了舉辦培訓班、報告會、交流會、知識

答卷、實地參觀等形式，把學習活動搞得有聲有色?！墩ぶ啊穭?chuàng)刊以來，突出宣傳重點，集中報道了局領導和局機關、在京單位的理論學習成果，受到中央國家機關工委的好評。

三是突出重點，指導實踐，成果明顯。各單位重點抓了處級以上黨員干部特別是中心組的理論學習，許多領導干部帶頭宣講，運用學習成果指導和推動面上的學習。學習中，局機關的同志緊密圍繞安全生產長效機制建設等根本性問題，把深入學習“三個代表”重要思想和三中全會精神，與學習中央領導同志關于安全生產工作的一系列重要指示、與學習中央關于國家局主要職責、內設機構和人員編制調整意見結合起來，進一步增強了推進改革和強化安全生產工作的責任感、使命感和緊迫感。深入進行安全生產理論創(chuàng)新和安全生產法制建設的探討，提出了許多很有價值的建議，有力地推動了安全生產工作思路的創(chuàng)新。在京單位領導班子成員緊密圍繞事

業(yè)單位的改革和發(fā)展，進行理性思考，進一步理清了工作思路，深化了改革措施，完善了工作制度，強化了運行機制，狠抓了各項工作的落實，業(yè)務工作和經濟工作邁上了新的臺階。

（二）加強直屬機關黨建工作，為各單位中心任務的完成提供了有力的保證。各級黨組織認真貫徹黨的十六大精神，結合本單位的中心任務，積極開展黨建工作，基層黨組織建設進一步得到加強。

一是基層黨組織建設進一步得到加強。直屬機關黨委按照《中央國家機關黨的基層組織工作條例》的要求，繼續(xù)抓了基層黨委、支部的組織建設和制度建設。根據機構、人員的變化，及時成立了4個新的黨總支、黨支部，保證黨的工作在新成立單位的落實；及時調整了機關司（室）7名黨委、紀委和黨支部書記，調整和補充了17名黨委、支部委員，在組織上保證了書記隊伍健全和領導干部“一崗雙責”制度的落實；督促

基層黨支部認真落實“三會一課”、民主生活會、黨風廉政建設等基本制度，基層黨組織的制度化和規(guī)范化建設進一步得到加強。配合人事司、駐局紀檢組、監(jiān)察局對領導班子進行了考核和黨風廉政檢查。安排和組織局機關、在京直屬單位領導班子召開了2003民主生活會，基本達到了明確主題，找準問題，勇于批評，增進團結的目的。到目前，12個基層黨委、20個黨總支、177個黨支部組織比較健全，制度落實較好。

二是思想政治建設進一步得到加強。各級黨組織著眼于提高黨的執(zhí)政能力，把思想政治建設放在黨建工作的首位。首先，堅持用“三個代表”重要思想統(tǒng)領黨建工作。各級黨組織能夠結合黨建工作、業(yè)務工作和經濟工作的實際，按照“三個代表”的要求，把力量用在班子建設、制度建設、作風建設和解

第三篇：以三個代表思想為指導

政治學習總結：

以“十八大”思想為指導，積極開展學校政治思想工作

蔣劉中學

一、以“十八大”為指導，全面加強思想政治工作

抓思想政治工作，首先要抓思想建設?！笆舜蟆彼枷胧俏覀兯枷虢ㄔO的行動指南，我們要把學習“十八大”重要思想放在首位,構筑政治思想上的精神支柱。切實抓好學習教育活動，通過理論學習，開展自我教育與相互教育相結合、書本學習與實踐鍛煉相結合、學習理論與運用理論相結合，發(fā)揮理論政治思想教育中的指導作用，全面提高教職工的自身素質、思想覺悟和理論水平。

1、以領導班子政治思想建設為中心，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

搞好政治思想工作，首先要抓黨員干部的政治思想建設。領導干部的思想作風、工作作風和生活作風是一個單位政治思想工作開展好壞的重要因素。通過學習提高干部自身的修養(yǎng)與素質，加強領導班子思想建設，使黨員干部堅持解放思想，實事求是，與時俱進。抓住領導干部的思想建設、作風建設、組織建設和制度紀律建設，使黨組織真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

黨的作風是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現。沒有好的領導班子，就不會有好的工作作風，沒有好的工作作風，更不會有好的學校，抓好作風建設的核心是深入到教職工中，與群眾建立起學習、工作、生活方面的聯系，把根扎在群眾之中。我們堅持把學習落實“十八大”思想與本職工作相結合，從領導干部作風抓起，加強作風建設。我校黨總支提出，學校進行“低重心”柔性管理，使得責任目標細化，干部教師人人身上有目標。學校黨政領導干部全部分到教育教學一線，深入到年級組，建立目標責任制，直接參加對教育教學的領導管理工作，這種層次目標管理，使目標責任具體到人，為教育教學任務目標的完成提供了保障措施，同時也使領導干部與教職工建立了良好的干群關系，真正做到與群眾同呼吸共命運，使領導干部的思想建設落實在實際工作中。

2、以政治思想教育為根本，提高黨員的思想政治覺悟

學校黨組織堅持把政治思想教育放在首位，用改革發(fā)展的高標準激勵黨員的學習與教育，堅持理論學習制度，深入開展鄧小平理論和“十八大”重要思想的學習和討論，堅持用鄧小平理論和“十八大”思想武裝黨員。圍繞改革開放、市場經濟的形勢，開展“學習汪洋湖、學習孟憲峰、學習方工、學習我身邊的共產黨員”的教育活動，用身邊事提高思想覺悟，解決黨員的先鋒模范作用與新形勢不適應的問題。學校黨總支、工會聯合向全體黨員教師發(fā)出倡議，號召黨員在師德建設中要起先鋒模范作用，用黨員的先鋒模范作用影響帶動廣大教職工，營造我校精神文明的氛圍。同時我們注意樹立先進典型、模范骨干，激勵全體教職工積極向上。學校每年評選“十佳優(yōu)秀園丁、十佳優(yōu)秀班主任、十佳優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產黨員、十佳青年教師”等教書育人的模范，在評選中，黨員人數占有相當大的比例，用身邊人說身邊事，以典型引路，使黨員真正在學校的發(fā)展建設中發(fā)揮先鋒模范作用，成為學校的發(fā)展建設的動力。

3、以黨組織建設為重點，引導教師追求理想與信念

學校黨組織是學校思想政治工作的核心，積極做好組織發(fā)展工作，以黨的崇高理想和信念為吸引力，不僅可以調動教師的積極性，更重要的是使教師在政治方面有追求。特別是發(fā)展中青年骨干教師入黨，可以使他們成為學校的中堅力量。我校黨總支長遠規(guī)劃組織發(fā)展，積極培養(yǎng)一線積極分子入黨，堅持把組織發(fā)展的重點放在教育教學一線。本學年，我校發(fā)展3名中青年骨干教師入黨，在教職工中影響強烈，一批教育教學骨干向黨組織遞交了入黨申請書，我們注意及時把教育教學骨干吸收到黨組織中來，從學校長遠發(fā)展構建黨組織建設，保證學校有一支思想政治素質高、業(yè)務能力強、學歷水平高的黨員干部隊伍在一線發(fā)揮骨干帶頭作用。教育黨員發(fā)揮先鋒模范作用，成為學校各項工作的帶頭人，自覺地把遠大理想與腳踏實地干好本職工作、學習、生活聯系起來，真正認識到理想就在工作中，信念就在崗位上。

二、以“十八大”思想為指導，全面提高教師隊伍素質

教職工隊伍是學校教育教學一支重要的力量，加強全體員工的政治思想建設是提高教師素質的根本保證；是提高學生素質的根本保證。我們感到：“要提高學生素質，首先必須提高教師的素質，思想政治工作必須從教師抓起，必須從教師做起?！?/p>

1、提高教師的政治思想素質，做先進生產力的代表

教師是學校政治思想建設的主體之一。教師是學校政治思想工作的實踐者和組織者，教師自身需要加強思想政治建設，同時肩負著學生的思想政治工作，教書育人，要照亮別人，首先自己身上有光明；要點燃別人，首先自己自己心中要有火種。今天的學生不僅希望老師是教師、是學者，而且是長輩、是朋友、是引路人。教師不僅有廣博的知識，而且有高尚的人格；不僅要教書，而且要育人。教師的行為舉止、思想道德、人格品質，每時每刻都在影響著學生，建設一支高素質的教師隊伍是學校政治思想工作的關鍵。我校堅持“以人為本”，注重教師政治思想素質的培養(yǎng)，把教師思想表現納入評優(yōu)、考核，通過評優(yōu)活動，如：十佳教師、十佳教育工作者、十佳班主任、優(yōu)秀黨員等推出一些典型，樹立了先進，弘揚了師德，也豐富了師德的內涵，使我校全體教師進一步增強了敬業(yè)愛生，教書育人的自覺性。把思想表現作為師德的重要要素。

2、提高教師的業(yè)務水平，做先進文化的代表

開展以校為本的教學研究。學校是教師工作的場所，也是自我發(fā)展的舞臺。學校為教師創(chuàng)造一種有利于工作、研究的環(huán)境，通過以校為本的教研活動，使教師在實踐中不斷提高專業(yè)水平。

3、以豐富多采的活動為載體，促進師生思想道德建設

對于師生的教育管理，要通過具體的活動來完成。我校黨總支根據學校與師生的實際情況，有針對性地開展教育活動。學校黨政工團組織協(xié)同配合，在建設活動過程中，我們注意把教育和實踐相結合，以活動為載體，吸引全體師生全員參加，在活動過程中，開展“學習我身邊的共產黨員”、“展教師風采，服務社會”、“做文明中學生”活動。以“我愛運河中學”為主題，開展對師生的系列教育活動。今天，運河人樹立起“創(chuàng)一流業(yè)績，建一流隊伍”的目標，決心打造“運河品牌”。學校黨政工團組織開展全體師生參加的“師德演講比賽、十六大知識競賽、師德征文、我與新時代”等征文演講比賽，不斷創(chuàng)新政治思想教育的內容。學校黨組織抓住這些有利時機，在活動中體現黨組織的領導作用，體現黨員的先進性，樹立師生學習的先進典型。

4、以解決實際問題為凝聚力，引導教師在事業(yè)上有追求

學校政治思想工作是學校發(fā)展的重要動力和思想保證，它不僅直接關系到學校的發(fā)展和建設，而且也影響著學校的整體素質。黨的十六大為我們確立了新世紀的目標，我們要與時俱進，創(chuàng)造性地開展學校思想政治工作，以“十八大”重要思想為指導，圍繞學校教育教學這個中心，積極調整工作的重點，發(fā)揮了黨組織的核心戰(zhàn)斗堡壘作用，把“十八大”思想落實在我們的實際工作之中。

5、加強政治思想工作，必須從德育抓起

學生是教育的主體。面對市場經濟和對外開放的新形勢，我們特別要重視加強對學生政治思想教育，要樹立做事做人相結合的教育觀念，注意開發(fā)德育資源，充分利用教材、學校、社會教育資源，注重學生的德行培養(yǎng)，把政治思想與德育工作結合起來。

德育是素質教育的靈魂。挖掘各種德育資源，開辟各種德育渠道，構建德育網絡，形成德育工作合力是提高學校精神文明建設的需要。在學生德育工作中，我們以“三義”即愛國主義、社會主義、集體主義教育為主線，以“三觀”即世界觀、人生觀、價值觀教育為主線，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主情感，利用運河中學建校十年，舉辦十年成果展覽，對學生進行愛校教育，利用我校高一學生王換生刻苦學習的事跡對學生進行理想與成才教育。

班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學校統(tǒng)一領導下，以“德育讀本”和《學會做人》班會教材為載體，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學生存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級達標考核要求”為主要內容，促進學生良好習慣的養(yǎng)成；以學生為主體，開展學生自我教育，學生通過參與活動提高了自我教育能力。增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成，培養(yǎng)學生集體主義精神。

三、豐富政治思想教育內容，積極營造思想道德建設的氛圍

以思想道德教育為核心，積極營造思想道德建設的育人環(huán)境。中共中央關于《公民道德建設實施綱要》指出：“一切思想文化陣地、一切精神文化產品，都要宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣、倡導科學精神，大力宣傳體現現代化精神的道德行為和高尚品質，激勵人們積極向上。”運河中學黨政領導班子從時代教育需要的高度認識環(huán)境育人的重要性，堅持“以人為本”，開辟學校思想道德教育的園地，為推動師生的政治思想建設創(chuàng)造良好的氛圍。

1、以優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)設政治思想教育的氛圍

校園環(huán)境是重要的隱性教育方式，它對師生樹立良好的思想道德風尚有著重要的作用，尤其是在陶冶思想情操，健美心靈，激勵奮發(fā)向上的精神方面，有著其它教育方式不可替代的作用。我校以現代化建設為目標，堅持投資改善辦學條件，建成多媒體網絡備課室、多功能報告廳、為學生創(chuàng)設現代化的學習環(huán)境。堅持投資創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境，增加花木和綠地面積，粉刷教學樓，建學生學習園地專欄、學生讀報欄、升旗臺等，積極營造思想道德教育的氛圍，讓一草一木、一樓一宇說話，讓美熏陶學生，讓學生享受美，使思想道德教育在潛移默化中進行。

2、深入開展群眾性的思想道德教育活動

在創(chuàng)建精神文明建設活動過程中，我們注意把教育和實踐相結合，以活動為載體，吸引師生全員參加。在思想道德教育過程中，我們以“十八大”重要思想為指導，對教師進行師德、敬業(yè)、奉獻的教育，同時對黨員進行理想、信念教育，在教師中我們開展了“展教師風采，服務社會”，并通過征文評選，發(fā)現運用身邊的先進典型，為教師樹立學習的榜樣。以“講師德樹新風”為主題，不斷創(chuàng)新精神文明的內容。在對學生進行思想道德教育的過程中，我校發(fā)揮德育途徑整體效益，以“整體構建學校德育體系”為指導思想規(guī)范學校的德育工作，以《師生互動，和諧發(fā)展》為課題，積極探索新時期學校教育的方式方法。以社會實踐活動為載體，讓學生走出校園，走進社區(qū)、服務社會。

四、與時俱進，迎接挑戰(zhàn)，積極開展學校政治思想工作

首先，學習要有 目的性。學習是能力與品德形成的基礎，又是能力與品德提升的力量源泉，作為基層黨組織，學習貫徹“十八大”重要思想，一是著眼于使自己在政治成熟起來；另一方面，要跟上時代，有針對性地加強現代教育理論、管理科學、人文知識和科學知識的學習。例如，學校推行的“以人為本”的教育理念及其實踐，學校承擔著市區(qū)教科研課題，這些都要我們積極主動的學習和探索。再如，新形勢下如何處理好黨群關系，如何選拔培養(yǎng)年輕干部，如何做好思想轉化工作等，都需要我們發(fā)現和掌握新規(guī)律，采用新的工作方法。實踐“十八大”思想，把先進社會生產力的發(fā)展要求與學校的發(fā)展建設結合起來，代表中國先進社會生產力的發(fā)展要求，就是要集中全力把教育質量搞上去。實踐“十八大”思想，把先進文化的前進方向與精神文明建設結合起來，代表中國先進文化的前進方向，就是要抓好精神文明建設。學校是傳播文明道德的場所，肩負著把中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代，社會主義學校只有代表先進思想道德文化的前進方向，才能確立正確的世界觀、價值觀、人生觀、道德觀和社會觀，學校進行政治思想教育，才能完成教書育人的重任。因此，我們只有堅持“兩手抓、兩手都要硬”的指導方針，才能堅定不移政治思想教育。創(chuàng)建精神文明從領導班子抓起,“以廉潔、公正、實干、創(chuàng)新”為目標，靠干部的工作能力、業(yè)務素質、人格魅力去影響帶領全體教職工開展創(chuàng)建活動，創(chuàng)建精神文明從黨員抓起，開展為什么要堅持共產主義遠大理想和怎樣堅持共產主義遠大理想和信念的討論，教育黨員自覺抵制和克服各種消極腐敗現象的侵襲；創(chuàng)建精神文明從教師抓起，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教師中開展以師德建設為重點的職業(yè)道德建設；創(chuàng)建精神文明從學生抓起，把精神文明建設與德育工作結合起來，在高中學生中開展以“三觀”教育為重點內容的整體構建德育系列活動；堅持以鄧小平理論和“十八大”重要思想教育師生，堅定先進文化的前進方向

第四篇：以三個代表重要思想為指導的幾個哲學問題

以“三個代表”重要思想為指導處理好思想政治工作的幾個哲學問題

摘要胡錦濤總書記在××年全國宣傳思想工作會議的講話中指出：“堅持把做好思想政治工作作為宣傳思想戰(zhàn)線的基本職責。??思想政治工作說到底是做人的工作，必須堅持以人為本?！彼枷胝喂ぷ魇且豁椛鐣到y(tǒng)工程，在新世紀新形勢下，又面臨新的問題、新的挑戰(zhàn)。搞好思想政治工作不是一蹴而就的事情，更沒有一種放之四海而皆準的工作方法。唯物主義告訴我們，解決問題的最有效的方法是弄清問題的實質，抓住問題的關鍵，實事求是，與時俱進，不斷改革和創(chuàng)新工作手段和方法。

關鍵詞思想政治工作哲學關系方法

在建立社會主義市場經濟體制和加入的歷史條件下，如何加強思想政治工作是理論工作者面臨的新課題。對此，許多專家、學者提出了自己的見解。馬克思主義認為，物質是客觀的，它不依賴人的意志而存在。作為反映物質客觀存在的社會意識形態(tài)，對事物的存在和發(fā)展具有反作用。毛澤東曾斷言：“代表先進階級的正確思想，一旦被群眾掌握，就會變成改造社會、改造世界的物質力量。”①他還指出，“政治工作是一切經濟工作的生命線”②可以看出，作為社會意識形態(tài)重要組成部分的思想政治工作，極大地影響著社會的發(fā)展。我們開展思想政治工作，一定要深刻理解思想政治這一社會意識形態(tài)的重要性，弄清思想政治工作的特點和規(guī)律，弄清思想政治工作的對立統(tǒng)一關系，切實開展社會主義道德觀的教育。

一、把握思想政治工作的主要矛盾和矛盾的主要方面，抓好理想信念教育

辯證唯物主義認為，物質決定意識，意識對物質具有反作用。正確的意識能夠推動人的實踐活動順利開展，從而促進客觀事物的發(fā)展，錯誤的意識則會把人的活動引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。辯證唯物主義這一原理，一方面要求我們必須堅持以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力，推動社會主義現代化建設的步伐。另一方面，必須加強和改進思想政治工作建設社會主義精神文明，不能以一時的經濟發(fā)展犧牲精神文明建設。江澤民同志指出，“思想政治工作的實踐證明，我們的陣地如果無產階級的思想不去占領，非無產階級的思想就必然會去占領。我們必須充分注意和認識這種歷史經驗教訓?！雹鬯裕魏螘r候我們都不能放棄和松懈思想政治工作，要把社會主義和共產主義的思想信念的教育貫穿到我們的工作中，要抓住這個主要矛盾開展一系列的社會主義道德建設，鞏固黨有史以來的思想教育成果。江澤民同志說過，“如何積極吸收世界優(yōu)秀文明成果，同時有效抵御國際敵對勢力對我國進行‘西化’、‘分化’的政治圖謀，幫助人們滿懷信心地建設中國特色社會主義；如何充分發(fā)揮市場機制的積極作用，同時有效地防止拜金主義、享樂主義和極端個人主義的滋長蔓延，幫助人們樹立社會主義的理想、信念和道德風尚，這是一個重大的歷史課題?！雹軞v史經驗告訴我們，要鞏固社會主義制度，維護改革開放取得的成果，就必須緊緊抓住物質文明建設和社會主義精神文明建設這個辯證統(tǒng)一關系，堅持“兩手抓”，始終不渝地以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹落實“三個代表”的重要思想，切實加強社會主義道德建設，深入開展世界觀、人生觀和價值觀的教育，建立和完善社會主義道德體系，不斷增強廣大人民的民族自尊心、自信心和自豪感。

唯物主義告訴我們，抓住了事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，就等于抓住了問題的關鍵，認清事物的本質。在思想政治工作中，我們要緊緊抓住社會主義意識形態(tài)建設的主要方面理想信念教育，促進社會主義精神文明建設。鄧小平指出，“根據我長期從事政治和軍事活動的經驗，我認為，最重要的是人的團結，要團結就要有共同的理想和堅定的信念。我們過去幾十年艱苦奮斗，就是靠用堅定的信念把人民團結起來，為人民自己的利益而奮斗。沒有這樣的信念，就沒有凝聚力，沒有這樣的信念，就沒有一切?！雹輿]有共同的理想信念，就沒有中國革命的成功和社會主義的快速發(fā)展；沒有共同的理想信念，就沒有中國改革開放的輝煌成就。那么，什么是理想信念呢？就是以唯物主義為指導，在把握社會發(fā)展客觀規(guī)律的基礎上，對于一種代表最廣泛人民的根本利益的價值取向和價值目標的自覺確認，是合乎規(guī)律性和目的性的統(tǒng)一。對我們黨來說，正確的理想信念，是立黨之本，也是團結、教育、鼓舞人民群眾建設有中國特色社會主義的精神之柱。加強和改進思想政治工作，最重要的是教育和引導廣大人民群眾樹立正確的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強貫徹執(zhí)黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

在進行理想信念教育的過程中，思想政治工作的特性要求我們必須從干部群眾中的思想問題入手，根據每個人思想問題的特征采取不同的解決辦法，有的放矢，對癥下藥，不能“眉毛胡子一把抓”，照本宣科，空喊口號。如果不顧實際、不看對象，一律采取“一刀切”，非但毫無實效，反而會引發(fā)教育客體的逆反心理。

解決思想政治工作所面臨的問題，除了充分認識社會主義意識形態(tài)的主要矛盾的主要方面，還要用聯系的觀點分析和解決問題，將思想政治工作的著力點放在基層。這是我們思想政治工作的方法論問題。

二、充分認識思想政治工作的普遍聯系性，動員社會各方面的力量，齊抓共管，形成合力

唯物主義認為，世界上沒有任何孤立存在的事物。一切事物、一切現象都是相互聯系的。整個物質世界是以多種形式相互聯系的整體，聯系的觀點告訴我們，開展思想政治工作要動員社會各方面的力量，齊抓共管，形成合力。毛澤東同志指出，“思想政治工作，各部門都要負責任。共產黨員應該管，政府部門應該管，學校的校長教師更應該管?！雹匏枷胝喂ぷ鞯膬热輼O其廣泛，體現在經濟、政治文化和社會生活的各個方面。開展思想政治工作，建設社會主義精神文明，不僅是黨的組織部門、宣傳部門的責任，黨的其他部門、政府部門以及工會、共青團、婦聯等人民團體和其他社會組織都要負起責任。思想政治工作不是孤立的，它聯系著社會的各行各業(yè)，各個層次。要糾正一些部門、單位只埋頭業(yè)務工作，不研究思想政治傾向，認為思想政治工作與自己工作無關的現象；要轉變一些部門、單位在思想政治工作上認識不到位、責任不到位、工作不到位，職能作用發(fā)揮不好的狀況；要改變一些家庭只顧孩子生長發(fā)育，不顧道德培育，認為教育孩子是學校的事情，事不關己的思想觀念。

思想政治工作從本質上說就是群眾工作，是一項聯系性很強的系統(tǒng)工程，如果孤立地認為思想政治工作只是某個部門、某個單位的職責，就會容易走上形而上學的道路。而要搞好群眾性的思想政治工作，就必須建立健全科學（更多精彩文章來自“秘書不求人”）的規(guī)章制度和建設一支精干思想政治工作隊伍。鄧小平同志指出：“領導制度、組織制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性?！雹咚枷胝喂ぷ饕R抓共管，形成合力，關鍵是建立起有效的制度。一是建立起黨委統(tǒng)一領導、職責明確的領導制度。在明確責任者的前提下，有關領導按照分工，各負其責。二是建立各方面既分工負責又密切合作的責任制度。切實解決條塊之間、部門之間職能交叉、責任不清、分工不明以及互相推諉、不負責任的問題。三是建立檢查監(jiān)督制度。要明確檢查監(jiān)督的責任部門，定期檢查，以防止制度流于形式。真正在全社會形成一個方方面面都積極參與思想政治工作，層層都有人負責思想政治工作、人人都自覺關心思想政治工作的良好局面。

制度確立后，要建立一支精干、能深入基層的思想政治工作隊伍。因為思想政治工作最終要靠人去做，政工隊伍的建設就成為決定思想政治工作成效的關鍵因素。長期以來，基層思想政治工作薄弱的一個重要原因是政工隊伍整體素質不高，結構不合理，這很大程度上跟一直以來人們孤立地看待思想政治工作有關。一旦撇開思想政治工作各方面之間的聯系性，就容易產生“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現象。因此，加強基層隊伍建設就成為當務之急。要著眼于建設一支具有時代特色的思想政治工作隊伍。要建立和健全政工隊伍培訓制度，引導思想政治工作者不斷更新知識，特別是要引導他們把提高政治理論素質與解決實際問題的能力結合起來，敢于理直氣壯地講大道理，善于回答、解決群眾的思想問題和實際問題，增強思想政治工作的說服力和戰(zhàn)斗力。我認為，新世紀新形勢下思想政治工作隊伍至少必須具有以下素質：首先，必須具備良好的政治素養(yǎng)。每一個思想政治工作者應立場堅定、旗幟鮮明，對自己宣傳的意識形態(tài)堅信不疑。馬克思說，“理論只要說服人，就能掌握群眾，而理論要徹底，就能說服人?！雹嗥浯?，思想政治工作者要具備廣博的知識面和極高的理論修養(yǎng)，既要熟悉本職工作，又懂經濟、通業(yè)務、會管理。因為思想政治工作的性質是以理服人，如果自己對“理”掌握不透不深，又何以服人？再次，思想政治工作者要有良好的品德修養(yǎng)，善于言傳身教。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”⑨第四，思想政治工作者必須熟悉和掌握現代傳播技術，善于將社會主義意識形態(tài)和思想信念通過不同的媒介和手段達到“灌輸”的目的。

三、用發(fā)展的觀點看待思想政治工作，與時俱進，不斷創(chuàng)新。

馬克思主義認為，世界是永恒發(fā)展的整體。這個原理要求我們必須以發(fā)展的眼光看待問題。思想政治工作是復雜的社會系統(tǒng)工程，隨著社會生產力的發(fā)展而不斷地更新。江澤民同志在十六大報告中指出“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉?！雹馑枷胝喂ぷ魈幱趶碗s多變的世界環(huán)境中，我們只有不斷地改革和創(chuàng)新思想政治工作，與時俱進，才能適應多樣化的國際環(huán)境，才能使國家持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展，才能使我們黨永葆生機。而使思想政治工作不斷創(chuàng)新，增強時代感、主動性、針對性和實效性，我認為應該抓好以下幾個方面的創(chuàng)新。

⒈內容的創(chuàng)新。隨著改革開放的全面深入，社會經濟成分、組織形式、物質利益、就業(yè)方式、生活方式和思想活動日益多樣化，思想政治工作的內容也要適應這種新形勢，不斷加以更新。我們加強和改進思想政治工作的目的，就是要在復雜的國際國內環(huán)境中引導和幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵制錯誤思潮和拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想鋟蝕的能力。要實現思想工作的目標，就要使馬克思主義的理論、建設有中國特色社會主義的思想觀念和道德要求，不斷灌注到廣大青少年的頭腦之中，成為他們自覺的思想要求和行為規(guī)范。同時在思想政治工作中融入非政治性的、務實性的文化知識、專業(yè)知識和科學技術，把解決思想認識問題，寓于解決實際問題之中。首先要貼緊中心。思想政治工作的根本任務就是服務大局，服務中心。堅持服務經濟建設這個中心，是新時期黨的思想政治工作的基本要求。二要突出特性。在全面領會黨的路線、方針、政策，抓好“共性”教育的基礎上，針對不同人群特點和需要，選好思想教育的內容。因地、因人、因事、因時制宜。三要結合實際，與時俱進。要圍繞群眾關心的熱點、難點、疑點問題，做好解惑，化解矛盾，理順情緒工作。把思想政治工作融入到為群眾辦實事之中，把務虛的工作做實。

⒉載體的創(chuàng)新。思想政治工作總要通過一定的載體進行。載體承載思想政治教育的信息，是聯系主客體的一種形式。新形式下的思想政治工作，要充分發(fā)揮群體思想政治工作的優(yōu)勢。要實現載體的創(chuàng)新主要從以下五個方面進行優(yōu)化。首先，要優(yōu)化管理載體。管理載體就是把教育內容與管理結合起來，滲透到廣大群眾的工作、學習、生活之中，從而達到提高思想政治素質，規(guī)范行為方式，調動積極性的目的。實踐證明，沒有管理的教育是空調的教育，沒有教育的管理是低層次的管理。這就要求思想政治工作者要主動意識到管理的作用，加強各種機制的建設，這跟前面提到的建立健全各項規(guī)章制度是相通的。其次是優(yōu)化服務載體。社會服務工作覆蓋生活的各個方面，它是溝通黨與人民群眾情感的橋梁，是“三個代表”重要思想的體現。我們黨必須深入群眾，服務群眾，教育群眾，才能激發(fā)廣大人民的向心力、凝聚力和積極性。再次是優(yōu)化課堂載體。隨著改革開放的深入和經濟的發(fā)展，社會對人的素質要求不斷提高。在這種形勢下，越來越多的人走進了課堂。他們當中包括在校學生、社會在職人員、社會待崗人員以及退職離職人員等。而課堂集教育、管理、服務、傳道、授業(yè)、解惑多種功能于一體，是思想政治工作最重要的載體。通過課堂教育灌輸唯物主義理論，強化行為規(guī)范，宣傳大政方針，化解思想矛盾，使學員真正樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過優(yōu)化課堂載體，把教學和育人更加自覺地、有機地融合起來，把辯證法、人文精神、科學精神、創(chuàng)新思維等灌輸到學生的頭腦當中，使他們自覺地以國家、以民族、以集體為重，不斷地為社會發(fā)展貢獻力量。第四是優(yōu)化活動載體?；顒虞d體，是有意識地開展各種活動，將思想政治教育的內容寓于活動之中，使人們在活動的過程中受到教育，提高覺悟。社會的活動載體包括幾大層面，主要是校園活動、單位工作交流活動、社區(qū)文化活動、舞會、運動會、學術交流活動等等。優(yōu)化活動載體，可以使思想政治教育內容為人們潛移默化地接受，同時實現教育與自我教育的統(tǒng)一。第五是優(yōu)化傳媒載體。社會的傳媒包括廣播電視、報刊雜志、宣傳廣告、錄音錄像、網絡媒體等等。優(yōu)化傳媒載體，向廣大群眾傳輸思想政治教育內容，使他們在接受社會信息的同時，接受思想政治教育。大眾傳媒載體在宣傳教育方面有幾大優(yōu)勢：一是渠道我，社會覆蓋面廣，因而影響大、效果好；二是及時、便捷，符合人們的生活節(jié)奏；三是能唱響主旋律，形成強大的輿論攻勢。社會傳媒要真正實現思想政治工作“加速器”，一定要把握好宣傳主題，以“三個代表”和社會主義道德為導向，在內容上要圍繞經濟建設這個中心，在形式上貼進群眾心理、滿足人民需要，以新的觀點、新的思路、新的內容、新的信息技術展現在廣大群眾面前，⒊方法的創(chuàng)新。進入新世紀以來，江澤民和胡錦濤等中央領導同志，多次提出要研究思想政治工作的規(guī)律和方法，努力實現思想政治工作方法的創(chuàng)新。思想政治工作方法上的創(chuàng)新，是指講究思想教育的藝術，善于把思想灌輸和啟發(fā)誘導結合起來，把理論灌輸和實踐提高相結合起來。要學會運用辯證法處理教育與管理的關系，既要“潤物細無聲”，又不能無原則地姑息遷就。要切實改變傳統(tǒng)的說教教育形式，采取綜合智能化的教育，采用面對面談心交流、參與討論、示范引導、現身說法等形式，結合實際，根據不同的對象對癥下藥，把小道理講透，將大道理說活。一是要尊重人。思想政治工作者要把尊重自己與尊重他人、自尊與自律統(tǒng)一起來，任何時候，都要擺正自己的位置，嚴格要求自己，認真約束自己的行為，在與群眾的接觸中，謙虛謹慎，虛心聽取意見、建議，尊重他們的權利、想法和首創(chuàng)精神，并要端正態(tài)度，平等待人，以誠相待。這樣人民群眾才會喜歡你，接受你。二是要理解人。理解是溝通思想和感情的橋梁和紐帶。思想政治工作是以人為對象，研究人的思想、行為的一門科學。它涉及到人的思想、觀念、意識等方面，在與群眾接觸過程中，我們要學會換位思考，設身處地為對方著想，急其所急，想其所想，幫其所需。三是要關心人。關心來自對廣大人民群眾的感情。經濟越發(fā)達，物質生活越豐富，人們對情感的需求也就越強烈，一個感情淡漠，不懂得關心人、愛護人的人，是很難真正做好別人的思想政治工作的。因而，在實際工作中應對他人多一份關心和鼓勵，多一份關愛和責任，生活上多關懷，工作上多幫助。四是激勵人。激勵是思想政治工作一種有效的工作方法和工作手段。思想政治工作者要用激勵手段，不斷促進社會創(chuàng)新水平的提高，有激勵，方能激發(fā)人的潛能；有激勵，才會不斷出新、創(chuàng)新，才會充分調動起人的積極性。

“湯之盤銘曰：‘茍日新、日日新，又日新’?！鄙鐣诎l(fā)展，形勢在變化。我們的思想政治工作只有不斷地開拓創(chuàng)新，才能真正高舉馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”的重要思想。

總之，思想政治工作是現實的，是發(fā)展的，也是多變的。我們一定要抓住意識形態(tài)斗爭的主要矛盾，抓重點，抓關鍵。同時我們要用發(fā)展和聯系的眼光看待思想政治工作，實事求是，與時俱進，找準不同的切入點，把握不同的思想脈搏，有的放矢，因材施教，真正地把思想政治工作做通、做實、做好。免費文檔網http://wendang.freekaoyan.com

第五篇：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,對照《新時期共產黨員先進性標準要求》,

整 改 措 施

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，對照《新時期共產黨員先進性標準要求》，按照保持共產黨員先進性教育活動的整改布署，本著修正錯誤，糾正缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責，充分發(fā)揮表率作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的，針對個人存在的問題和不足，制定本整改方案。

一、個人對照先進性存在的問題和不足

1、學習抓的不緊不夠。理論學習系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠。學習的內容不系統(tǒng)、不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統(tǒng)?，F代化知識、技能有所欠缺，還不能完全適應當前社會經濟發(fā)展和工作的需要。

2、思想有所松懈，宗旨觀念有所淡化。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，責任意識和服務意識不強，服務標準有所降低，平時與群眾談心活動較少。

3、原則立場不夠堅定，工作標準有所降低。處理問題有時還存有畏難發(fā)愁的活思想，瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，不能堅定立場、堅持原則，未能較好的發(fā)揚鍥而不舍的精神將問題解決徹底。忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準，因而影響工作質量。

4、自身建設還需進一步加強。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發(fā)展的需要，降低了自我要求，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求。

二、整改目標

1、牢固樹立共產主義理想信念，個人的黨性觀念再度提高，樹立良好的個人黨性形象，永葆共產黨人的先進本色。

2、牢固樹立宗旨觀念，責任意識、服務意識、奉獻意識進一步增強。

3、形成自覺、科學、全面、系統(tǒng)學習的良好習慣，全面提高自身素質，實現工作和服務再上新水平。

4、組織原則、紀律觀念得到進一步強化。

5、思想進一步解放，能夠與時俱進創(chuàng)造性地工作。

三、整改措施

1、加強思想改造，樹立牢固的理想信念和宗旨觀念。進一步認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會精神實質，把握理論精髓，不斷提高自己的政治覺悟，真正在頭腦中永遠樹立牢固的理想信念和全心全意為人民服務的宗旨觀念。

2、加強學習，提高整體素質。加強對政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟等先進科學文化知識的學習。注意學習的方式、方法，進行科學、系統(tǒng)、全面地學習，全面提高自身整體素質，不斷適應時代發(fā)展的要求，更好地為群眾提供服務。

3、模范執(zhí)行政策，發(fā)揮帶頭作用。工作中，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，堅決執(zhí)行黨的決定。充分發(fā)揮自身的主觀能動性，努力從政治上、思想上、言行上與廠黨委保持高度一致，確實在工作中做榜樣、當表率。

4、堅持正義正氣，堅持原則立場。在平時的學習和工作中努力做到講學習、講政治、講正氣，支持正義和黨性原則。堅持解放思想，與時俱進，創(chuàng)造性地開展工作。在今后業(yè)務工作中，勤于思考，凡是符合群眾利益，凡是能夠促進工作上水平的事情就大膽去闖、大膽去干。

以上整改措施，從現在起馬上執(zhí)行，立即實踐，見諸行動，堅持一貫，堅持長期不懈。我將嚴格按照以上方案努力整改，努力實踐諾言，力爭成效早見，真正做新時期共產黨員的先進表率，并請組織和同志們在今后給予幫助和監(jiān)督。

高

培 明 2005-10-18