第一篇：師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃

師徒結(jié)對(duì)（徒弟）計(jì)劃

王紅嬌

根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展”計(jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”，為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本計(jì)劃。

一、個(gè)人薄弱方面：

1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽(tīng)課向聶嶸莉老師學(xué)習(xí)，多看英語(yǔ)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、課堂形式單一，應(yīng)該多開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。

3、課本教材研究不夠，應(yīng)該多解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念，在課堂實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。

二、促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：

1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué)，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。

2、每月聶嶸莉老師進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與她探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑時(shí)及時(shí)請(qǐng)教。

3、每月邀請(qǐng)聶老師來(lái)聽(tīng)自己一節(jié)課，每周至少去聽(tīng)一節(jié)她的示范課，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找她交流，請(qǐng)她指出課堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

4、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向她請(qǐng)教，請(qǐng)她指點(diǎn)，平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)交流。

5、多學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。

三、工作安排：

1、三月，制定師徒計(jì)劃，共同研寫教學(xué)反思。

2、四月，參加教研聽(tīng)課。

3、五月，師傅展示課，徒弟展示課，互相交流。

4、六月，研究課型與方法，寫教學(xué)反思。

5、七月，做好總結(jié)，做好復(fù)習(xí)。

2017.3.9

第二篇：師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃

師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃

高中語(yǔ)文組楊萬(wàn)紅

在為期一年半的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我在教育、教學(xué)上，在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。在這里，我要真誠(chéng)地向我的師傅龔洪波老師道聲：謝謝您，師傅，謝謝您的栽培。

回望上一學(xué)期，很令我與我的師傅感到欣慰，因?yàn)椴还苁亲约旱慕虒W(xué)能力、課堂調(diào)控能力，還是自己的教態(tài)、課堂應(yīng)變能力，都有了不同程度的提高。在每節(jié)課活動(dòng)中，我都會(huì)盡我的全力去做好準(zhǔn)備工作，提前把教案交給師傅過(guò)目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每節(jié)課后必備的一件事，因?yàn)樵诜此贾锌梢允菇逃虒W(xué)有很大的收獲，也可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步更快，并能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。

當(dāng)然，在上一學(xué)期，我在工作中還存在著一些不足，為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，我做了以下的計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）教學(xué)方面

1、正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊(cè)教材，爭(zhēng)取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

2、能夠獨(dú)立處理教材，豐富科學(xué)文化知識(shí)，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭(zhēng)形成自己的風(fēng)格。

3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過(guò)程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固。

4、認(rèn)真做好教學(xué)反思，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

5、積極地撰寫各種論文。

（二）自身完善方面：

1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書，多多閱讀報(bào)刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓

展自己的知識(shí)面。

2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材，制作簡(jiǎn)單的課件運(yùn)用于教學(xué)中并有所收獲。

3、做一個(gè)有責(zé)任感、有愛(ài)心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個(gè)學(xué)生都看成最好的，把愛(ài)給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此，我還要做到：

1、每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)作出自己的分析，提出見(jiàn)解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。

2、對(duì)于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)接受師傅的隨堂聽(tīng)課，及時(shí)聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，并做出相應(yīng)的調(diào)整。

3、積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)行多次試教。

4、每個(gè)月底提交下個(gè)月的匯報(bào)課教案。

5、上課之前提前一天提交詳案。

6、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。

在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，做學(xué)生心目中和藹可親的好老師！

第三篇：師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃—徒弟

高二生物師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃

生物教研組

丁林

作為年輕新教師的我，教學(xué)實(shí)踐存在很多不足。比如，教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比，我還有很大的差距。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心，為我開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為趙剛輝老師的徒弟，向趙老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，有如下計(jì)劃：

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

3、順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.、聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂，并邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課、聽(tīng)課，課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

2、在聽(tīng)課過(guò)程中不僅要學(xué)習(xí)上課能力還要學(xué)習(xí)管理課堂能力，并不斷和趙老師交流。

3、平日里遇到什么教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流，互聽(tīng)課堂，汲取經(jīng)驗(yàn)。

4、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法，在實(shí)踐教學(xué)中不斷地完善自己的不足之處。

（三）自我期望

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力；

3、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。

第四篇：師徒結(jié)對(duì) 徒弟計(jì)劃

師徒結(jié)對(duì) 徒弟計(jì)劃

根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展學(xué)?！庇?jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”.為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐。

一． 對(duì)教育理念的理解

樹(shù)立一人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

二、專業(yè)成長(zhǎng)

優(yōu)勢(shì)方面：

1、具有一定的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)有一定的幫助。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為青年教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái)。

三、薄弱方面

1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽(tīng)課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看美術(shù)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、重教學(xué)，請(qǐng)科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在總是教學(xué)的同時(shí)，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個(gè)科研型的老師。

四、預(yù)期目標(biāo)

1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

2、通過(guò)試圖結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)，教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平。

3、積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究，力爭(zhēng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)

五、促進(jìn)成長(zhǎng)的措施

1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué)，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中

2、每月和師田玉琴老師進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑的及時(shí)請(qǐng)教師傅。

3、多學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。

4、每月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己一節(jié)課，每周至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

5、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。在羅迦老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師徒進(jìn)行交流； ２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問(wèn)題。

3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平。

月工作安排：

3月 制定師徒計(jì)劃

共同研寫教學(xué)反思 4-5月 參加教研

聽(tīng)課 6-7月 師傅展示課 徒弟展示課

9-10月 研究課型與方法，寫教學(xué)反思 11-12月 做好總結(jié) 做好復(fù)習(xí)

張慧

師徒結(jié)對(duì) 徒弟計(jì)劃

二臺(tái)子小學(xué)

第五篇：師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃—徒弟

青年教師幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃—徒弟計(jì)劃

作為年輕教師的我，缺乏很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，存在很多不足。比如，教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快不斷學(xué)習(xí)和完善。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心，為我開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為龔老師的徒弟，向龔老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，有如下計(jì)劃：

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

3、順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂，并邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課、聽(tīng)課，課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

2、在聽(tīng)課過(guò)程中不僅要學(xué)習(xí)上課能力還要學(xué)習(xí)管理課堂能力，并不斷和龔茂華老師交流。

3、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流，第二個(gè)月繼續(xù)找時(shí)間互聽(tīng)課堂，汲取經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備上亮像課。

4、以后經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法，在實(shí)踐教學(xué)中不斷地完善自己的不足之處。

（三）自我期望

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力；

3、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。