第一篇：南亨鄉(xiāng)小學(xué)創(chuàng)建三城實(shí)施方案

南亨鄉(xiāng)小學(xué)創(chuàng)建“文明城市、衛(wèi)生城市和園林城市”

宣傳工作實(shí)施方案

2011年是全縣開(kāi)展創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市和園林城市（以下簡(jiǎn)稱“三城同創(chuàng)”活動(dòng)）的攻堅(jiān)之年。為充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與“三城同創(chuàng)”活動(dòng)的積極性，迅速掀起創(chuàng)建熱潮，促進(jìn)創(chuàng)建工作扎實(shí)有效開(kāi)展，特制定本宣傳工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“圍繞標(biāo)準(zhǔn)、突出重點(diǎn)、全民參與、整體推進(jìn)”的工作思路，充分發(fā)揮全鄉(xiāng)小學(xué)的教育宣傳作用，調(diào)動(dòng)師生參與創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)行全方位的宣傳報(bào)道，著力營(yíng)造“人人參與”、“小手拉大手”的濃厚活動(dòng)氛圍，加大創(chuàng)建工作的力度，為實(shí)現(xiàn)“文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市”創(chuàng)建目標(biāo)而努力，為創(chuàng)建龍南宜居宜業(yè)新縣作貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

圍繞縣委、縣政府“三城同創(chuàng)”工作部署和《龍南縣教育系統(tǒng)創(chuàng)建“文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市” 活動(dòng)實(shí)施方案》，全面、深入地宣傳“三城同創(chuàng)”工作的重大意義、總體要求和目標(biāo)任務(wù)，宣傳全縣各級(jí)各部門和人民群眾參與“三城同創(chuàng)”活動(dòng)的具體行動(dòng)，教育和引導(dǎo)我鄉(xiāng)小學(xué)全體師生統(tǒng)一思想，狠抓落實(shí)，把力量凝聚到“三城同創(chuàng)”工作上來(lái)，為成功創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市和園林城市提供強(qiáng)大的思想保證和輿論支持。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立南亨鄉(xiāng)小學(xué)“三城同創(chuàng)”宣傳工作小組。組 長(zhǎng)；肖炳炎

副組長(zhǎng)：王曉勇

成員：由各村小負(fù)責(zé)人和全體班主任組成 工作職責(zé)：

1、宣傳“三城同創(chuàng)”工作意義、內(nèi)容、任務(wù)和目標(biāo)等,提升師生對(duì)“三城同創(chuàng)”的知曉率與參與率,全員參與。

2、宣傳我?！叭峭瑒?chuàng)”工作動(dòng)態(tài)，報(bào)道創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)做法。

3、宣傳全鄉(xiāng)小學(xué)創(chuàng)建工作中取得的成效，創(chuàng)建給校園帶來(lái)的新變化，提高創(chuàng)建工作的支持率。

四、工作任務(wù)

1、各校、各班要采取多種形式，切實(shí)做好本校、本班師生的動(dòng)員工作。充分利用宣傳欄、宣傳手冊(cè)、黑板報(bào)及制作宣傳橫幅、書寫固定標(biāo)語(yǔ)等方法做好宣傳造勢(shì)工作。中心小學(xué)在2011年8月30日前制作懸掛1條以上橫幅或固定標(biāo)語(yǔ)。

2、向師生發(fā)出參與“三城同創(chuàng)”活動(dòng)倡議書，組織廣大師生參加“三城同創(chuàng)”萬(wàn)人簽名儀式，教育廣大師生知?jiǎng)?chuàng)建、懂創(chuàng)建、積極參與創(chuàng)建。

3、積極組織編發(fā)健康教育教材、開(kāi)展健康教育課程，開(kāi)展健康知識(shí)教育；引導(dǎo)學(xué)生以演講、表演、作文競(jìng)賽等形式，開(kāi)展“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”宣傳教育活動(dòng)，糾正“闖紅燈”、“隨地吐談”等不文明、不衛(wèi)生行為，使學(xué)生從小養(yǎng)成“講道德、講文明、講衛(wèi)生”的好習(xí)慣，每學(xué)期評(píng)選出一批“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”在學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰。

4、利用召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式，積極開(kāi)展“小手拉大手”創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)“小手拉大手”帶動(dòng)廣大市民共同遵守市民公約、行為規(guī)范等城市文明衛(wèi)生管理規(guī)定。

5、組織學(xué)生利用假期參與“三城同創(chuàng)”宣傳和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

五、工作要求

1、精心組織、廣泛動(dòng)員?！叭峭瑒?chuàng)”工作是當(dāng)前及今后較長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期我縣的一項(xiàng)重要工作，全體教師要高度重視，精心組織好宣傳活動(dòng)。中心小學(xué)利用新學(xué)期教職工大會(huì)和開(kāi)學(xué)典禮組織召開(kāi)好動(dòng)員大會(huì)，做到全校師生人人皆知，踴躍參與。

2、落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)。各校、各班要按照宣傳工作方案和工作安排，明確責(zé)任人，明確任務(wù)完成時(shí)間，明確任務(wù)落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地落實(shí)好宣傳造勢(shì)工作。

3、保存資料，做好宣傳。學(xué)校及各班開(kāi)展“三城同創(chuàng)”活動(dòng)的資料要注意保存，并對(duì)學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)建工作及時(shí)上報(bào)，做好宣傳工作。

附：南亨鄉(xiāng)小學(xué)“三城同創(chuàng)”活動(dòng)安排 8月：制作懸掛1條以上橫幅或固定標(biāo)語(yǔ)。

9月：向全縣廣大師生發(fā)出倡議書，組織“遵守交通規(guī)則，不橫穿 公路”主題實(shí)踐活動(dòng)；

10月：開(kāi)設(shè)健康教育課程，組織開(kāi)展“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”宣傳教育

活動(dòng)。開(kāi)展“小手拉大手，共投‘三城同創(chuàng)’主題活動(dòng)。11月：組織《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。12月：評(píng)選出一批“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”在學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰。

南亨中心小學(xué)

2011年8月28日

第二篇：南亨鄉(xiāng)小學(xué)安全大檢查情況

南亨鄉(xiāng)小學(xué)安全大檢查情況

根據(jù)贛教穩(wěn)定字【2011】21號(hào)文件通知精神。2011年9月16號(hào)上午對(duì)全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了一次安全大檢查。檢查情況如下：

一、做得較好的方面。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任成立了南亨中心小學(xué)安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、健全制度、規(guī)范管理。中心小學(xué)制訂了《出入校門登記驗(yàn)證制度》《南亨小學(xué)教師巡邏制度》《南亨小學(xué)生安全信息報(bào)送制度》《南亨小學(xué)食品衛(wèi)生管理制度》《南亨學(xué)校消防安全管理制度》《南亨中心小學(xué)安全工作責(zé)任追究制度》等完備的各種安全制度，并能落實(shí)到位。

3、中心小學(xué)每天都能進(jìn)行安全教育，且有針對(duì)性。

4、中心小學(xué)有專門的門衛(wèi)人員，門衛(wèi)制度健全，實(shí)行校外人員入校的登記制度。

5、每天都有專人到學(xué)校周邊進(jìn)行安全巡邏排查。

二、存在的問(wèn)題。

1、各幼兒園都未安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，沒(méi)有建立校外人員入校登記或驗(yàn)證制度。但已配備常用的防衛(wèi)器具。有報(bào)警點(diǎn)。

2、個(gè)別村小及幼兒園沒(méi)有安全預(yù)案。

3、個(gè)別村小及幼兒園外來(lái)人員、車輛登記不詳細(xì)。

4、各幼兒園門口未設(shè)置交通警示標(biāo)志，最為嚴(yán)重的是我鄉(xiāng)小天使幼兒園，現(xiàn)仍使用無(wú)證校車接送學(xué)生并嚴(yán)重超載。是當(dāng)前最大的安全隱患。

對(duì)存在的問(wèn)題2、3、4已發(fā)出了整改通知書，責(zé)令其限期整改。

南亨鄉(xiāng)小學(xué)2011、9、16

第三篇：南亨中心小學(xué)開(kāi)展三城同創(chuàng)活動(dòng)小結(jié)

南亨中心小學(xué)開(kāi)展“三城同創(chuàng)”活動(dòng)小結(jié)

開(kāi)學(xué)后，我校按照龍教體字[2011]199號(hào)文件要求精神，迅速行動(dòng)，開(kāi)展了“三城同創(chuàng)”工作。現(xiàn)將近期工作情況小結(jié)如下：

一、在暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)上召開(kāi)了南亨鄉(xiāng)小學(xué)“三城同創(chuàng)”動(dòng)員大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《龍南縣教育系統(tǒng)創(chuàng)建“文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市”宣傳工作實(shí)施方案》，肖校長(zhǎng)并提出了相關(guān)的要求，布置了“三城同創(chuàng)”的近期工作。

二、成立了南亨鄉(xiāng)小學(xué)“三城同創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工與任務(wù)，并制定了《南亨鄉(xiāng)小學(xué)創(chuàng)建“文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市”宣傳工作實(shí)施方案》。

三、9月5日，中心小學(xué)舉行了“三城同創(chuàng)”動(dòng)員大會(huì)，要求學(xué)生積極參與“三城同創(chuàng)”中，從不亂扔垃圾做起，從身邊小事做起，并向?qū)W生發(fā)出“創(chuàng)文明校園，做文明南小人”的號(hào)召。

四、9月13日，肖校長(zhǎng)主持召開(kāi)了中心小學(xué)“三城同創(chuàng)”調(diào)度會(huì)，針對(duì)近期出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，明確了下一階段的工作任務(wù)，提出了中心小學(xué)“三園同創(chuàng)”的活動(dòng)要求。

五、做好宣傳。一是通過(guò)“小手拉大手”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與進(jìn)“三城同創(chuàng)”中；二是制作了一個(gè)宣傳“三城同創(chuàng)”大型噴繪，懸掛在教學(xué)樓外墻，起到了良好的宣傳教育作用。

南亨中心小學(xué)

2011年9月14日

第四篇：南亨中心小學(xué)創(chuàng)建衛(wèi)生校園活實(shí)施方案

南亨中心小學(xué)創(chuàng)建“衛(wèi)生校園”實(shí)施方案 為積極響應(yīng)縣委、縣政府“三城同創(chuàng)”的號(hào)召，切實(shí)貫徹落實(shí)縣教體局 “三城同創(chuàng)”相關(guān)文件精神，學(xué)校決定開(kāi)展創(chuàng)建“衛(wèi)生校園”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

圍繞縣委、縣政府、縣教育局關(guān)于創(chuàng)建 “三城同創(chuàng)”的工作要求，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔的管理工作，著力構(gòu)建和諧校園。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔工作的宣傳教育，提高師生學(xué)校衛(wèi)生清潔工作意識(shí)；扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生清潔措施，以清潔、規(guī)范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)衛(wèi)生清潔意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化我校校園環(huán)境，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

成立南亨中心小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)肖炳炎

副組長(zhǎng)王曉勇、宋水橋

組員鐘慧政黃海燕、凌月嬌、各班班主任、各寢室管理教師

三、活動(dòng)安排：

第一階段：2011年9月為宣傳教育排查階段。主要任務(wù)是抓緊時(shí)間排查學(xué)校的衛(wèi)生死角，確定工作目標(biāo)和重點(diǎn)，制定有效措施，細(xì)化任務(wù)，明確職責(zé)，同時(shí)大力進(jìn)行宣傳做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

第二階段：2011年10月底，為組織實(shí)施階段。主要任務(wù)是組織各班對(duì)本班排查出的衛(wèi)生死角進(jìn)行全面徹底的清掃。同時(shí)對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行清掃

第三階段：2011年11月，做好校園綠化和亮化改造。主要任務(wù)是確保學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合治理工作的圓滿完成。

第四階段：2011年12月，對(duì)校園整治情況進(jìn)行檢查。細(xì)化規(guī)范各類設(shè)施。

第五階段：2011年1月。建立鍵全長(zhǎng)效管理機(jī)制，切實(shí)落實(shí)管理責(zé)任，全面落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。

四、工作要求：

1、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。全校師生必須深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生城市的重要性和艱巨性，高度重視創(chuàng)建工作，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。根據(jù)學(xué)校制定的工作方案，狠抓落實(shí)、注重實(shí)效。

2、創(chuàng)新載體，精心組織，形成長(zhǎng)效管理制度，鞏固創(chuàng)建成果。學(xué)校將創(chuàng)建工作納入重要議事日程，將其常態(tài)化、制度化，使良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣成為全體師生的自覺(jué)行為。

3、強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核，保證各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各處室進(jìn)行經(jīng)常性督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析，切實(shí)整改，督促落實(shí)。在“創(chuàng)建衛(wèi)生校園”活動(dòng)中取得的成績(jī)將作為年終考核的重要內(nèi)容。

南亨中心小學(xué)2011-9-29

第五篇：南亨小學(xué)食品衛(wèi)生管理制度

南亨中心小學(xué)食品衛(wèi)生管理制度

為了認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作，提高學(xué)生的健康水平，特制定本制度。

1、組織全體食堂工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和堅(jiān)決執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。建立衛(wèi)生崗位責(zé)任制和衛(wèi)生堅(jiān)持制度，要把學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生及食堂工作人員的個(gè)人衛(wèi)生列入責(zé)任制的重要內(nèi)容，使食堂衛(wèi)生工作經(jīng)常化、強(qiáng)制化。

2、食堂的飲食衛(wèi)生必須達(dá)到《食品衛(wèi)生法》第六條“食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程”中所列要求。特別要做到生熟分開(kāi)，葷素分開(kāi)，并且要有明顯標(biāo)記；對(duì)存放直接入口的食物容器，使用前必須洗凈、消毒，炊具、用具用后必須洗凈。以防止二次污染。

3、學(xué)?？倓?wù)處要安排專門的工作人員負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生的監(jiān)督、監(jiān)測(cè)及管理，積極爭(zhēng)取衛(wèi)生防疫部門的技術(shù)指導(dǎo)。

4、發(fā)現(xiàn)學(xué)生患疾病，要及時(shí)報(bào)告上級(jí)主管部門和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫站，立即采取措施，防止傳播蔓延。對(duì)患病學(xué)生要及時(shí)護(hù)理、診治、防止并發(fā)癥。

5、要利用各種宣傳工具，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防病教育、食品衛(wèi)生教育，發(fā)動(dòng)群眾搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

6、按時(shí)對(duì)食堂工作人員開(kāi)展體檢工作。對(duì)患有傳染病和健康、衛(wèi)生狀況不好的食堂工作人員要及時(shí)調(diào)整。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂的管理，根據(jù)季節(jié)變化和市場(chǎng)供應(yīng)情況，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，使學(xué)生吃到物廉價(jià)美、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的飯菜。

南亨中心小學(xué)2011、9