第一篇：班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)稿

班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)稿

班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重，班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標(biāo)志，是提升一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程，在學(xué)校整個(gè)工作中發(fā)揮著十分重要的作用。

有些人開(kāi)玩笑說(shuō)，在中國(guó)最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此機(jī)會(huì)，講幾點(diǎn)建議，供班主任們參考。

一、責(zé)任重于泰山

看到這六個(gè)字，大多數(shù)班主任會(huì)把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起。我們可以思考一下，教書(shū)育人有沒(méi)有一個(gè)安全問(wèn)題，我認(rèn)為，當(dāng)班主任絕對(duì)有一個(gè)安全問(wèn)題。因此，班主任的責(zé)任重于泰山，教師工作的基本職責(zé)是教書(shū)育人，而“育人”二字在學(xué)校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長(zhǎng)，他承載著一個(gè)班級(jí)的榮辱興衰，主載著一個(gè)班級(jí)幾十位同學(xué)的心靈成長(zhǎng)過(guò)程。我們?cè)谧拿總€(gè)人都有學(xué)習(xí)經(jīng)歷，都有心中可愛(ài)的老師，可愛(ài)的班主任。那么，這些老師和班主任到底可愛(ài)到何處呢？其實(shí)，這些老師和班主任的可愛(ài)之處就在于責(zé)任感。

二、密切服務(wù)大局

班主任工作是學(xué)校管理的重要組成部分，是學(xué)生管理的核心，上為學(xué)校負(fù)責(zé)，下為學(xué)生服務(wù)。班主任的形象就是學(xué)校的形象?！靶蜗笥恕币嬲穆涞綄?shí)處，班主任就要對(duì)自身有一個(gè)準(zhǔn)確地定位，任何一個(gè)班主任，其工作是學(xué)校工作的一部分，始終要圍繞學(xué)校工作這個(gè)大局，所以我們的班主任要從學(xué)校大局出發(fā)負(fù)起責(zé)任，把班級(jí)工作做好。

三、根本在于態(tài)度

大家很清楚哲學(xué)上講，物質(zhì)決定意識(shí)，態(tài)度是意識(shí)性的東西，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心。但我們要清楚，物質(zhì)決定意識(shí)。有些人的態(tài)度是積極的，其表現(xiàn)是在擺正班主任位臵的情況下，會(huì)很快的融入學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處，認(rèn)真細(xì)致的了解學(xué)生，針對(duì)不同的學(xué)生，采取不同的教育引導(dǎo)方式，很快使班級(jí)面貌煥然一新，充滿(mǎn)生氣。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當(dāng)班主任，而使其當(dāng)了班主任一切工作十分被動(dòng)，學(xué)校布臵什么工作二傳手式的傳達(dá)給學(xué)生，有些甚至還有傳達(dá)錯(cuò)的。學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活中的問(wèn)題從來(lái)不聞不問(wèn)，有些甚至連學(xué)生反映的問(wèn)題都不去處理。大家要知道學(xué)生的舉動(dòng)可以反映班主任的舉動(dòng)。

四、關(guān)鍵在于行動(dòng)。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想問(wèn)題解決了，態(tài)度問(wèn)題解決了接下來(lái)的就是行動(dòng)。班主任工作十分復(fù)雜，十分繁忙，十分辛苦，若對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，我想既有常規(guī)性的工作，又有突發(fā)性的事情，對(duì)于常規(guī)性的工作應(yīng)注意，自己先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生管理制度，學(xué)校的文件等，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并將制度和文件精神完善傳達(dá)給學(xué)生，并做符合精神的準(zhǔn)確的解釋?zhuān)脤W(xué)校的管理制度管理學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到，班主任一直在關(guān)注自己。

根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)： 1.抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。

培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。

2.搞好班級(jí)的日常管理工作班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒(méi)到校的等等都查一下，對(duì)未到校的學(xué)生要通過(guò)家長(zhǎng)了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)親自走一遍，哪里還有問(wèn)題、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù)。下來(lái)我們就開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以通過(guò)和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問(wèn)題。例如詢(xún)問(wèn)班長(zhǎng)，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣，誰(shuí)表現(xiàn)不好，誰(shuí)有進(jìn)步；問(wèn)衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問(wèn)題；哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過(guò)和班干部談話(huà)來(lái)了解，及時(shí)化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問(wèn)題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問(wèn)，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問(wèn)題，班主任自己也感到累。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?；丶遥辉诎嗉?jí)和學(xué)校周?chē)毫?，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷バ傸c(diǎn)購(gòu)物。并在學(xué)校大門(mén)口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離?；丶摇４箝T(mén)口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門(mén)外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開(kāi)。

班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒(méi)有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話(huà)，每周不定期檢查刀具，寫(xiě)好安全教案，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成，比如班會(huì)記錄，開(kāi)班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄。臨時(shí)安排的工作。學(xué)校臨時(shí)安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng)，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分；學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一 個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)完成的，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫(xiě)，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問(wèn)題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。

4、搞好班級(jí)的衛(wèi)生、室內(nèi)文化布臵工作

班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。

第二篇：班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)稿

班主任工作會(huì)議講話(huà)稿

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班主任是班級(jí)的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會(huì)關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗；離開(kāi)她后，會(huì)留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。一個(gè)班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過(guò)它，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級(jí)像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過(guò)江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個(gè)社會(huì)，社會(huì)上有什么，一個(gè)班集體就可能有什么。班級(jí)和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。

一個(gè)班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力；教育學(xué)生的能力；管理組織能力；所以要當(dāng)好一個(gè)班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠(chéng)實(shí)、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無(wú)常的。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，說(shuō)明學(xué)校對(duì)大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：

1.抓好學(xué)生的思想政治教育

利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。

2.搞好班級(jí)的日常管理工作

班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒(méi)到校的等等都查一下，對(duì)未到校的學(xué)生要通過(guò)家長(zhǎng)了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問(wèn)題、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù)。下來(lái)我們就開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以通過(guò)和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問(wèn)題。例如詢(xún)問(wèn)

班長(zhǎng)，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣，誰(shuí)表現(xiàn)不好，誰(shuí)有進(jìn)步；問(wèn)衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問(wèn)題；哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過(guò)和班干部談話(huà)來(lái)了解，及時(shí)化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問(wèn)題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問(wèn)，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問(wèn)題，班主任自己也感到累。

同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離校回家，不在班級(jí)和學(xué)校周?chē)毫簦辉S和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門(mén)口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離?；丶?。大門(mén)口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門(mén)外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開(kāi)。

班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒(méi)有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話(huà)，每周不定期檢查刀具，寫(xiě)好安全教案，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成，比如班會(huì)記錄，開(kāi)班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄。3臨時(shí)安排的工作

學(xué)校臨時(shí)安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng)，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分；學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)完成的，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫(xiě)，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問(wèn)題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。

4、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作

班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思

想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，班主任要經(jīng)常現(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。

最后我想講的是做一個(gè)最樸實(shí)的班主任。怎樣做才能成為一個(gè)最樸實(shí)的班主任呢？

第一點(diǎn)，只有放下我是“老師”這個(gè)心理負(fù)擔(dān)，才能快樂(lè)生活在學(xué)生中間。其實(shí)，我就覺(jué)得我們做學(xué)校工作的每一個(gè)人，用堅(jiān)持的信念呼喊著一句話(huà)，過(guò)程、過(guò)程、還是過(guò)程。教育就是過(guò)程，教育過(guò)程的過(guò)程就是教育者和受教育者共同期望的結(jié)果。

第二點(diǎn)，只有把學(xué)生的事交給學(xué)生做，這個(gè)班級(jí)才會(huì)有秩序。

我很欣賞李炳亭先生講得“菜園子理論”。班主任其實(shí)就是看菜園子的園丁，你不用替它們長(zhǎng)，它們都會(huì)自然生長(zhǎng)的。不信，你們可以到菜園子里看看，你會(huì)看到滿(mǎn)地的蘿卜白菜之類(lèi)的菜，它們?cè)谧杂勺栽诘乜鞓?lè)生長(zhǎng)。假如，你覺(jué)得的自己是個(gè)辛勤的園丁，對(duì)它們不放心的話(huà)，你整天不停地摸摸這顆、晃晃那顆，在好心一點(diǎn)的園丁再給它們搭個(gè)遮陽(yáng)蓬，相信，用不了多久滿(mǎn)園子的菜就會(huì)逐漸變黃、甚至枯萎了。

記住，我只有一個(gè)條件，不要一絲一毫的理論，樸素、樸素、再樸素。第三點(diǎn)，只有用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，才能點(diǎn)燃愛(ài)的教育。

我這里強(qiáng)調(diào)的人格魅力，主要有三個(gè)方面：師德方面，服務(wù)方面；合作方面。關(guān)于師德方面。李素麗說(shuō)過(guò)：“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好?！斌w會(huì)一下，最好與自己的心靈對(duì)對(duì)話(huà)。類(lèi)似話(huà)我講過(guò)多次了，學(xué)校中層聽(tīng)我講得最多，其實(shí)我都在重復(fù)著自己和別人對(duì)話(huà)的東西，我覺(jué)得我們都是用心的。相信，今天參加會(huì)的班主任，用心思考我所講的，你就會(huì)成為是一個(gè)師德高尚的品牌班主任。

關(guān)于合作方面。班主任要善于合作，班級(jí)不是一個(gè)人的事，班級(jí)是學(xué)生和老師的事，班級(jí)是學(xué)校的事，班級(jí)也是家長(zhǎng)的事，最終還是社會(huì)的事。有這么嚴(yán)重嗎？有。這方面的事比比皆是，我們學(xué)校也不乏這方面的事例。希望你們認(rèn)真研究總結(jié)。我說(shuō)家校合作，就是希望大家一定不要片面認(rèn)為，學(xué)生到了學(xué)校就是班主任的事，回到家里就是父母的事，要不然，為什么我還談合作。我發(fā)現(xiàn)有的班主任不動(dòng)腦筋，一點(diǎn)小事就叫家長(zhǎng)來(lái)。我經(jīng)常換位思考，一是嚴(yán)重傷害了學(xué)生，嚴(yán)重破壞了師生關(guān)系，嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)你的信任；二是凸顯了班主任能力不高，削弱了班主任的執(zhí)政能力。我當(dāng)過(guò)家長(zhǎng)，體會(huì)很深。想一想，大多數(shù)家長(zhǎng)在自己的孩子面前的威信并不高，說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)，家長(zhǎng)無(wú)能。在教育孩子方面，家長(zhǎng)說(shuō)得最多的一句話(huà)是你不聽(tīng)話(huà)我就給你老師說(shuō)。這是孩子一般都不在說(shuō)什么了?？墒堑鹊搅藢W(xué)校學(xué)生犯了錯(cuò)，班主任一發(fā)怒就說(shuō)，叫你家長(zhǎng)來(lái)。為了孩子家長(zhǎng)又不敢不來(lái)，硬著頭皮來(lái)了，班主任劈頭蓋臉大人孩子一塊訓(xùn)！家長(zhǎng)沒(méi)了面子，就朝孩子發(fā)火，孩子受了夾板氣。這個(gè)時(shí)候，孩子們心靈的最深處不停地向外迸發(fā)出：恨、恨、恨！事后，思考一下，班主任損失最大，一是家長(zhǎng)和學(xué)生一塊恨你，二是同學(xué)們都不希望你這么做，“叫家長(zhǎng)”是班主任高招，三是你在學(xué)生中的威信和他們對(duì)老師的尊重大打折扣。我們不妨換一種思維：合作是不是更好。班級(jí)有活動(dòng)、學(xué)校有活動(dòng)一定邀請(qǐng)他們參與，我給萬(wàn)方副校長(zhǎng)說(shuō)，今后凡是學(xué)校的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)作為榮譽(yù)，分給你們參與指標(biāo)。

關(guān)于服務(wù)方面。我覺(jué)得給別人服務(wù)是高尚的事，我講的服務(wù)有兩個(gè)方面：一方面為高效課堂服務(wù)，為高效課堂服務(wù)你會(huì)成為名師；另一方面為學(xué)生服務(wù)，你會(huì)得來(lái)一生的報(bào)答。有一首歌頌北京廣渠門(mén)中學(xué)高金英老師的歌《與祖國(guó)同行》：人生就是一本書(shū)，自己寫(xiě)來(lái)大家讀，有的講解很精彩，有的段落卻模糊。陰晴圓缺平常事，還有臉笑心在哭。不說(shuō)什么無(wú)怨無(wú)悔，不說(shuō)什么十分滿(mǎn)足，只知道人在世就一回，怎能做那多姿的盆景樹(shù)，回首慢慢來(lái)時(shí)路，腳印個(gè)個(gè)好清楚。

第三篇：班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)稿

班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)稿

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班主任是班級(jí)的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會(huì)關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗；離開(kāi)她后，會(huì)留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。一個(gè)班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過(guò)它，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級(jí)像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過(guò)江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個(gè)社會(huì)，社會(huì)上有什么，一個(gè)班集體就可能有什么。班級(jí)和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。

一個(gè)班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力；教育學(xué)生的能力；管理組織能力；所以要當(dāng)好一個(gè)班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠(chéng)實(shí)、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無(wú)常的。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，說(shuō)明學(xué)校對(duì)大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：

1.抓好學(xué)生的思想政治教育

利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。

2.搞好班級(jí)的日常管理工作

班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒(méi)到校的等等都查一下，對(duì)未到校的學(xué)生要通過(guò)家長(zhǎng)了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問(wèn)題、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù)。下來(lái)我們就開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以通過(guò)和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問(wèn)題。例如詢(xún)問(wèn)班長(zhǎng)，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣，誰(shuí)表現(xiàn)不好，誰(shuí)有進(jìn)步；問(wèn)衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問(wèn)題；哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過(guò)和班干部談話(huà)來(lái)了解，及時(shí)化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問(wèn)

題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問(wèn)，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問(wèn)題，班主任自己也感到累。

同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?；丶遥辉诎嗉?jí)和學(xué)校周?chē)毫?，不許和同學(xué)結(jié)伴玩耍或者去網(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門(mén)口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離?；丶?。大門(mén)口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門(mén)外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開(kāi)。

班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒(méi)有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話(huà)，每周不定期檢查刀具，寫(xiě)好安全教案，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成，比如班會(huì)記錄，開(kāi)班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄。

3臨時(shí)安排的工作

學(xué)校臨時(shí)安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng)，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分；學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一

個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)完成的，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫(xiě)，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問(wèn)題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。

4、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作

班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，班主任要經(jīng)常現(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。

第四篇：班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)稿

班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)稿

尊敬的各位班主任老師：

大家下午好!

今天，我們集中在一起召開(kāi)班主任工作會(huì)議。首先，學(xué)校對(duì)于各位班主任前段時(shí)間的工作予以充分的肯定。你們看：整潔的校園、有禮的學(xué)生、良好的學(xué)習(xí)氛圍、有序的課間活動(dòng)等等，都是全體班主任共同努力的成果。但是成績(jī)是屬于過(guò)去的，未來(lái)我們還要面臨更多的挑戰(zhàn)，我們也不能驕傲自滿(mǎn)，要知道，我們還有很多不足的地方，需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。下面學(xué)校就全體班主任以后的工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)：

1、轉(zhuǎn)變思想，化被動(dòng)完成工作為主動(dòng)進(jìn)取，樹(shù)立校園主人翁意識(shí);

2、講奉獻(xiàn)，樹(shù)新風(fēng)。做到做事情不求回報(bào)，熱心奉獻(xiàn)，做到多做少講;

3、積極配合學(xué)校工作，完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);

4、積極同任課教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，努力做好班級(jí)管理工作;

5、做好班干部的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用;

6、充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用，讓自己的班級(jí)各科成績(jī)均衡發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)以及學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí);

7、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范，爭(zhēng)做學(xué)校的道德文明小天使;

8、完成各項(xiàng)具體工作：

(1)、加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理

A、建立相應(yīng)的管理制度，形成自己獨(dú)有的管理體系;

B、安排好值日，做到值日工作有序合理;

C、培養(yǎng)學(xué)生的校園主人翁意識(shí)，讓學(xué)生們明白“校園是我家，衛(wèi)生就靠你、我、他”;

D、各班自主成立衛(wèi)生監(jiān)查小組。抓亂丟亂扔的現(xiàn)象，主動(dòng)撿拾垃圾。

E、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生形成不亂丟亂扔的良好習(xí)慣。

(2)、加強(qiáng)紀(jì)律工作管理

A、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，明白什么能做，什么不能做;

B、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，要求自己班的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講、虛心學(xué)習(xí);

C、強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)的紀(jì)律，學(xué)校的集會(huì)如沒(méi)有特殊情況必須參加;

D、強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律，不到校必須向老師請(qǐng)假，有請(qǐng)假條。

(3)加強(qiáng)德育工作管理

A、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的教育，以自己是完小的一員為榮;

B、教育學(xué)生“校榮我榮，校恥我恥”，有害學(xué)校名譽(yù)的事情不做，有害學(xué)校名譽(yù)的話(huà)不說(shuō)，積極向上，努力為自己的學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù);

C、教育學(xué)生公平、公正、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)模式，不打擊別人來(lái)抬高自己，不誣陷他人來(lái)保全自己;

D、教育學(xué)生從小做一個(gè)有責(zé)任心的人，遇到事情不推卸責(zé)任，有錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)，并及時(shí)改正，爭(zhēng)取不犯同樣的錯(cuò)誤;

E、教育學(xué)生從小做一個(gè)有愛(ài)心的人，看到別人有困難主動(dòng)幫助;

F、教育學(xué)生校內(nèi)和校外一個(gè)樣，不做違法亂紀(jì)的事情，不給學(xué)校抹黑。

班主任是跟學(xué)生最接近的人，也是對(duì)學(xué)生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的態(tài)度。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應(yīng)該說(shuō)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任對(duì)學(xué)生的幫助是很大的，反之，一個(gè)自由散漫的班主任對(duì)學(xué)生的危害也是很大的，希望各位班主任盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。相信在各位班主任的共同努力和無(wú)私奉獻(xiàn)下，完小的明天將會(huì)更加燦爛，完小的學(xué)生將會(huì)更加出色。

2017年2月28日

第五篇：2015—2016學(xué)年校長(zhǎng)工作會(huì)議講話(huà)稿

2015—2016學(xué)年校長(zhǎng)工作會(huì)議講話(huà)稿

2015—2016學(xué)年校長(zhǎng)工作會(huì)議講話(huà)稿

同志們：

暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即。經(jīng)教育局黨委研究決定，今天我們組織各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。主要是簡(jiǎn)要總結(jié)工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，激發(fā)大家以更大的信心、更強(qiáng)的決心、更足的干勁，投入到新學(xué)年的工作中去。下面，結(jié)合新學(xué)年工作我講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、2014—2015學(xué)年工作簡(jiǎn)要回顧

剛剛過(guò)去的2014—2015學(xué)年，廣大干部教師緊緊圍繞“教學(xué)為先，從嚴(yán)治教”的工作思路，按照打造學(xué)前、小學(xué)、初中、高中“四段聯(lián)進(jìn)”，學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”，學(xué)校內(nèi)、學(xué)校外“內(nèi)外合一”育人格局的工作要求，加大教育投入，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面深化教育改革，細(xì)化工作舉措，提升干部隊(duì)伍素質(zhì)，各項(xiàng)工作取得了顯著成效。一是辦學(xué)條件進(jìn)一步加強(qiáng)。近期將有4所小學(xué)、1所初中、11所幼兒園在新學(xué)期開(kāi)學(xué)投入使用；二中、幸福路小學(xué)、文明路小學(xué)分校塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)工程項(xiàng)目進(jìn)展順利；市直新建小學(xué)和幼兒園建設(shè)工程，目前正在落實(shí)選址、設(shè)計(jì)等工作。全市中小學(xué)辦學(xué)條件的不斷改善，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)，有力地促進(jìn)了全市教育的均衡發(fā)展。二是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。全市高考本二以上上線(xiàn)人數(shù)繼續(xù)保持高位水平。三是師資隊(duì)伍素質(zhì)持續(xù)提升。完成40名特聘教師、90名中小學(xué)教師公開(kāi)招聘工作。近期還對(duì)這些新入職教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)后這些教師將全部充實(shí)到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教；以構(gòu)建“三生”課堂為重點(diǎn)，組織召開(kāi)了小學(xué)、初中課改推進(jìn)會(huì)4次，完成小學(xué)、初中教師“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”大賽，以及我市第一屆“課改標(biāo)兵”評(píng)選工作；在試點(diǎn)學(xué)校的引領(lǐng)之下，廣大教師在課改理念、教學(xué)行為及教學(xué)效果方面發(fā)生了顯著地變化。四是立德樹(shù)人，全面推進(jìn)學(xué)校和諧德育建設(shè)。開(kāi)展了“世界讀書(shū)日”讀書(shū)活動(dòng)展演、家長(zhǎng)教育巡回講座、“六星追夢(mèng)美德少年”評(píng)選等一系列活動(dòng)，教育局被中共河北省委辦公廳、河北人民政府辦公廳授予“全省關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。五是校園安全進(jìn)一步規(guī)范。組織召開(kāi)校園安全工作專(zhuān)題會(huì)議，全面深入開(kāi)展校園安全隱患排查、治理工作，有效杜絕了校園重大安全事故的發(fā)生。2014年4月份，我市被保定市人民政府授予“2014教育工作先進(jìn)縣(市、區(qū))”稱(chēng)號(hào)。近日，我局又被XX市委、市政府評(píng)為“2014工作實(shí)績(jī)突出單位”。

這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)在座各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)的不懈努力，更離不開(kāi)全市廣大教職員工的無(wú)私奉獻(xiàn)。在此，我代表教育局黨委向在座的各位表示衷心的感謝！

二、從嚴(yán)治教，進(jìn)一步深化校長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)

（一）嚴(yán)管管好自己，校長(zhǎng)應(yīng)成為隊(duì)伍建設(shè)的標(biāo)桿

嚴(yán)管是手段，管好是標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)桿是方向。“從嚴(yán)治教”核心是干部，關(guān)鍵是班子。這個(gè)問(wèn)題我曾經(jīng)多次講過(guò)，在當(dāng)前的形勢(shì)下再次講這個(gè)問(wèn)題，可以說(shuō)具有特別重要的意義。經(jīng)過(guò)開(kāi)展教育系統(tǒng)“讀書(shū)學(xué)習(xí)年”、校長(zhǎng)論壇、校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課大賽等活動(dòng)，大多數(shù)校長(zhǎng)在慢慢得靜下心來(lái)研究教育上的事，琢磨教育的事，堅(jiān)持深入一線(xiàn)聽(tīng)課、評(píng)課，做得比較好,但仍有部分校長(zhǎng)這方面做得不夠，突出表現(xiàn)在：一是有些校長(zhǎng)心氣浮躁，靜不下心來(lái)，校外的活動(dòng)多、應(yīng)酬多，用在抓教學(xué)、抓管理上的時(shí)間少，責(zé)任心不強(qiáng)；對(duì)教育教學(xué)的掌控力不夠。校長(zhǎng)的崗位應(yīng)該在課堂，應(yīng)該在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。二是有的學(xué)校決策不民主，制度執(zhí)行不嚴(yán)肅。對(duì)教學(xué)、教師、學(xué)生管理不嚴(yán)格，對(duì)學(xué)校安全、信訪(fǎng)穩(wěn)定、輿論宣傳等敏感問(wèn)題重視不夠，能控制的不控制，能處理的不處理，至使小事拖大，大事拖難。三是有的校長(zhǎng)不愿下苦功夫、下大氣力，工作漂浮、得過(guò)且過(guò)，工作“等、靠、拖”的思想嚴(yán)重，越“等”越?jīng)]有精神氣兒，越“靠”單位越?jīng)]有生機(jī)和活力，越“拖”越把事托大、拖死。更有個(gè)別校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到當(dāng)前嚴(yán)肅的紀(jì)律形勢(shì)，不注意自身形象，忙于應(yīng)酬，沉溺在幾個(gè)人的小圈子，迎來(lái)送往、呼朋喚友、吃喝玩樂(lè)樂(lè)此不疲。四是有的學(xué)校隨意擴(kuò)大非教學(xué)人員。本學(xué)期我們將重點(diǎn)檢查市區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍臃腫的問(wèn)題和學(xué)校教師不在崗、不任課情況。

希望大家猛醒，真正找到我們?cè)诠ぷ髯黠L(fēng)、工作紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，拿出抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，把工作做實(shí)做細(xì)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年中考定興縣560分以上人數(shù)達(dá)1200人，徐水546分以上人數(shù)達(dá)XXXX人，而我市XXX分以上只有700人。我經(jīng)常說(shuō)：“沒(méi)有分?jǐn)?shù)過(guò)不了今天，光有分?jǐn)?shù)過(guò)不了明天”。八中的學(xué)生在家中跳樓自殺、二中的學(xué)生喝藥自殺未遂、一中的學(xué)生打群架等問(wèn)題，更值得我們大家在思想深處進(jìn)行深入地反思和剖析。這些“問(wèn)題學(xué)生”的根子是家庭教育出了問(wèn)題，學(xué)校教育也有問(wèn)題。作為教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，我們對(duì)孩子成長(zhǎng)中的挫折教育、青春期教育是否工作到位呢？從這些深刻地教育案例中，我們應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)到，我們還沒(méi)有處理好“成績(jī)、成長(zhǎng)、成才”的關(guān)系，沒(méi)有解決好“長(zhǎng)遠(yuǎn)和當(dāng)下”的關(guān)系，我們的德育、養(yǎng)成教育還存在很多問(wèn)題。在我們教育中，要重在發(fā)掘孩子們的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)清教育本質(zhì)，讓每個(gè)孩子都能像花一樣綻放，喚醒孩子內(nèi)心的潛能，積極主動(dòng)地去做人、做事，學(xué)習(xí)、生活，避免悲劇的發(fā)生。所以必須嚴(yán)管，管好我們自己，真正負(fù)起作為校長(zhǎng)必須承擔(dān)的教育責(zé)任。在這里，我對(duì)大家提三個(gè)方面的要求：

1、嚴(yán)管、管好自己的言行。“言為心聲、行為心果”，作為教育干部，特別是校長(zhǎng)更要管住自己的心。一是要心存正念，每時(shí)每刻都要用教育人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。匯通路橋2014年暑假又默默捐助30名考取大學(xué)的學(xué)生，而且不讓媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，就是想實(shí)實(shí)在在的幫助這些貧困學(xué)生，這就是正念。而我們校長(zhǎng)的正念是什么？在“大”的方面講，就是辦什么樣的教育，培養(yǎng)什么樣的人才，帶什么樣的隊(duì)伍?！靶　钡姆矫婢褪且谎砸恍?、一事一物，都要考慮到教育元素。學(xué)校里一面墻的建設(shè)、一棵樹(shù)的栽培，甚至一塊黑板的設(shè)計(jì)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事無(wú)不蘊(yùn)含著教育的正念。二要心存正氣，有人說(shuō)原二中胡樹(shù)高校長(zhǎng)在任時(shí)只會(huì)撿垃圾，外行人是這樣看的。但是從深處看，他的行為卻影響、帶動(dòng)全校老師、學(xué)生主動(dòng)拾撿校內(nèi)的垃圾，長(zhǎng)此以往我們學(xué)校就干凈了，學(xué)校會(huì)發(fā)生聚變。教育干部的正氣就是維護(hù)教育人的本真，該干的事必須做到位。有的學(xué)校食堂、宿舍管理不到位，廁所根本就沒(méi)法進(jìn)去?！墩撜Z(yǔ)》中季康子問(wèn)政于孔子，孔子對(duì)曰：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”。我們領(lǐng)導(dǎo)干部首先要自身正、自身硬，有正氣，我們開(kāi)展工作才能順利，才能得到師生的支持和擁護(hù)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們還要看到一言一行，都會(huì)影響到教育在群眾中的形象，都不是可以忽略不計(jì)的細(xì)微小節(jié)。我們要帶頭從日常小事做起，從我做起，向我看齊，敏于行，慎于言，做師德師風(fēng)的表率。要管住自己的腦，不該想的不要想；要管住自己的嘴，不該吃的不要吃；要管住自己的手，不該拿的不拿；要管住自己的腳，不該去的地方不要去。做到腦清、眼明、口潔、手凈、腳穩(wěn)，成為“五官”端正、形象端莊的好校長(zhǎng)。

2、嚴(yán)管、管好自己的家屬。古語(yǔ)說(shuō)“妻賢夫禍少，夫正家平安”，各位校長(zhǎng)在管好自己的前提下，還要擔(dān)負(fù)起教育家屬的責(zé)任。要管好班子、帶好隊(duì)伍、管好自己親屬和身邊的人，讓班子成員、自己的親屬和身邊工作人員知道什么能做，什么不能做，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。中秋和國(guó)慶“雙節(jié)”臨近，河北省紀(jì)委下發(fā)了通知，要求做好節(jié)日期間廉潔自律工作，要求黨員干部嚴(yán)格遵守“十個(gè)嚴(yán)禁”。近日，省、市巡視組也在我市進(jìn)行巡視和回訪(fǎng)，對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”執(zhí)行情況進(jìn)行不間斷明察暗訪(fǎng)，在這方面我們及身邊工作人員、親屬絕對(duì)不能出問(wèn)題。

3、時(shí)時(shí)刻刻從嚴(yán)維護(hù)教育大局。對(duì)教育系統(tǒng)來(lái)講，謀發(fā)展、促和諧、提質(zhì)量、保穩(wěn)定是我們的大局，局黨委的決策部署是大局，抓班子、帶隊(duì)伍是我們的大局，各位校長(zhǎng)要帶頭維護(hù)大局，自覺(jué)服從服務(wù)大局。堅(jiān)決維護(hù)局黨委的權(quán)威，決不搞上有政策、下有對(duì)策，堅(jiān)決做到令行禁止、政令暢通。校長(zhǎng)要帶頭有正念，有正氣，干正事，時(shí)刻要以大局為重，按規(guī)矩辦事。要善于換位思考，遇事多商量、多交流、多溝通，堅(jiān)持大事講原則，小事講風(fēng)格，形成相互尊重理解、相互信任支持、相互幫助關(guān)心、相互配合補(bǔ)臺(tái)的良好風(fēng)氣。正職對(duì)副職要努力做到：以誠(chéng)相待，尊重副職；以德服人，信任副職；總攬全局，不擠位；成績(jī)面前，不爭(zhēng)名；工作失誤，不推卸。副職對(duì)正職也要努力做到：不攬權(quán)，多攬事；不拆臺(tái)，多補(bǔ)臺(tái)；不越位，多盡職；不干擾，多支持；不埋怨，多諒解。

（二）嚴(yán)管、管好班子，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)成為教師的標(biāo)桿。

教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍的主流是好的，絕大多數(shù)干部是好的，但問(wèn)題也是客觀存在的，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍臃腫，存在人浮于事的問(wèn)題；有的領(lǐng)導(dǎo)干部精神不振，缺乏工作熱情；有的落實(shí)工作執(zhí)行不力；有的干部遲到早退，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校點(diǎn)個(gè)卯、照個(gè)面，就遛之大吉。有的班子之間沒(méi)有互諒互讓?zhuān)蠈W(xué)期末方官中學(xué)教導(dǎo)主任、德育主任打架事件，給我們?cè)斐闪撕軔毫拥挠绊?。還有的干部八小時(shí)之外喝大酒，發(fā)生車(chē)禍身亡。我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在八小時(shí)之內(nèi)要嚴(yán)管，八小時(shí)之外要“德”管，每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，不能為教育抹黑，不能做影響教育形象的事。

一個(gè)好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好一所學(xué)校的前提和保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的核心，新學(xué)期馬上開(kāi)學(xué)了，各校領(lǐng)導(dǎo)班子必須做師生的表率。在此，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提出幾點(diǎn)要求：

一是嚴(yán)肅政治紀(jì)律。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要更加毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線(xiàn)，認(rèn)真貫徹上級(jí)的重大決策和工作部署，自覺(jué)在思想上、政治上、行動(dòng)上同上級(jí)保持高度一致。要落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要堅(jiān)持按規(guī)律辦事，尊重教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要嚴(yán)格遵守教育局制定的規(guī)章制度，做到不牢騷、不議論。下一步各學(xué)校支部將召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)，大家一定要按照要求認(rèn)真開(kāi)好，不能把這項(xiàng)工作形式化、庸俗化，不能拿生活會(huì)當(dāng)話(huà)題，隨便開(kāi)玩笑、隨便議論，這是一條政治紀(jì)律，大家必須遵守。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，對(duì)于教師職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模等關(guān)系教師切身利益的工作，一定要民主、公開(kāi)，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定、會(huì)后公開(kāi)”的議事規(guī)則，集體討論決定。

二是嚴(yán)肅工作紀(jì)律。我再重申五點(diǎn)工作紀(jì)律：①中午禁酒?，F(xiàn)在各級(jí)督查組都在進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，如果因?yàn)楹染朴绊懥私逃蜗螅逃忠欢〞?huì)嚴(yán)肅處理；②遵守請(qǐng)銷(xiāo)假制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處總校和市直學(xué)校校長(zhǎng)，因公或因私外出必須向教育局請(qǐng)假；③領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭值班；④重大事項(xiàng)必須及時(shí)上報(bào)教育局；⑤不得參與有損教育形象的各種活動(dòng)，嚴(yán)禁打架斗毆，酗酒滋事，嚴(yán)禁參與各種形式的賭博活動(dòng)。自覺(jué)遵守生活紀(jì)律，合理安排好“八小時(shí)之外”的業(yè)余生活。這些紀(jì)律是對(duì)教育干部最基本的要求。本學(xué)期開(kāi)始，市直學(xué)校班子成員要單獨(dú)簽到，教育局監(jiān)察科、人事科隨時(shí)檢查。

三是嚴(yán)肅廉政紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行我局《關(guān)于從嚴(yán)治教貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”的實(shí)施意見(jiàn)》（高教發(fā)[2014]6號(hào)）。當(dāng)前，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)抓八項(xiàng)規(guī)定、剎風(fēng)肅紀(jì)的態(tài)度是堅(jiān)決的。中紀(jì)委8月19日通報(bào)了發(fā)生在XX、XX、河北等147起違反“八項(xiàng)”規(guī)定的典型案例。8月8日，保定市紀(jì)委、監(jiān)察局通報(bào)了5起違紀(jì)違法典型案件，其中涉及到了保定市電大。細(xì)覽這些被曝光的問(wèn)題，比較典型的有工作日午餐飲酒，上班打牌、玩游戲，公車(chē)私用，公款吃喝，公款旅游，超標(biāo)配車(chē)，紅白事大操大辦，濫發(fā)錢(qián)物等。與以往各地零打碎敲通報(bào)相比，此次由中紀(jì)委監(jiān)察部集中曝光這么多違規(guī)典型案例，可謂是史無(wú)前例，令人震撼。其作用，除了一般意義上的揭丑，更重要的是發(fā)揮警示作用、發(fā)揮震懾作用。八項(xiàng)規(guī)定瞄準(zhǔn)“小事”、“細(xì)節(jié)”出招，我們要以案為鑒，自覺(jué)自律，把八項(xiàng)規(guī)定的精神和要求貫徹落實(shí)到我們的日常工作生活當(dāng)中，廉潔從教，淡泊名利，不以惡小而為之，不以善小而不為。要加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德。

（三）嚴(yán)管、管好隊(duì)伍，教師應(yīng)成為學(xué)生的標(biāo)桿

在剛剛過(guò)去的學(xué)期，教師隊(duì)伍當(dāng)中涌現(xiàn)出了很多突出的優(yōu)秀教師典型，受到了廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的普遍尊重。二幼的張乃艷老師潛心鉆研業(yè)務(wù)，常年筆耕不輟，撰寫(xiě)的《臨摹到創(chuàng)意的轉(zhuǎn)變》論文榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，并作為XX省獲獎(jiǎng)代表參加了教育部“2014年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”，受到了教育部副部長(zhǎng)劉XX接見(jiàn)。教研室王XX老師是XX省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，所編著的散文作品集《追尋花開(kāi)的足跡》榮獲保定市“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。五中的杜志東老師實(shí)施分層教學(xué)、因材施教，把班上成績(jī)較弱的學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行補(bǔ)課，且不收取任何費(fèi)用，更不接受家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯，獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。但是，一些影響師德師風(fēng)的問(wèn)題還大量存在：一是少數(shù)教師在各種社會(huì)不良因素的影響下（包括我們管理的不到位），職業(yè)倦怠問(wèn)題日益突出，職業(yè)激情減退，奉獻(xiàn)精神弱化，謀教育發(fā)展動(dòng)力不足。二是有些教師放松了自身修養(yǎng)和道德自律，不學(xué)習(xí)、不反思，混同于社會(huì)人士，喝酒、打牌成了“家常飯”。有的教師儀表不整潔，舉止不文明。有的教師體罰、變相體罰學(xué)生，有的因教師管理不當(dāng)引起上訪(fǎng)事件。三是有償家教有愈演愈烈之勢(shì)。有些教師受利益驅(qū)動(dòng)，熱衷于搞有償家教，課上不講課外講；有的家長(zhǎng)不愿意補(bǔ)課，老師卻給家長(zhǎng)打電話(huà)督促學(xué)生補(bǔ)課，嚴(yán)重違背了教師職業(yè)道德規(guī)范。四是違規(guī)征訂教輔材料。國(guó)家三令五申不允許組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料，但有些學(xué)校和任課教師，挖空心思在教輔材料上下工夫。不準(zhǔn)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，就采取指定書(shū)目和書(shū)商的辦法，引導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料，與不法書(shū)商相勾結(jié)，謀取利益。校長(zhǎng)必須要管好這些事，要明確告訴學(xué)生哪些資料是不能買(mǎi)的。

從嚴(yán)治教，嚴(yán)管教師隊(duì)伍，要做到以下幾點(diǎn)：

一是禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教，禁止學(xué)校和教師組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料。年初，教育部印發(fā)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師[2014]1號(hào)），明確對(duì)有償補(bǔ)課教師可進(jìn)行警告、記過(guò)、降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)和開(kāi)除處分。今天會(huì)上，我們印發(fā)了XX市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育“三亂”治理工作的通知》（高教字[2014]61號(hào)），重點(diǎn)治理在職教師有償補(bǔ)課(包括到外地補(bǔ)課）及課內(nèi)不講課外講的問(wèn)題；在職教師推薦、指定教輔資料的問(wèn)題；在職教師和學(xué)校違規(guī)收費(fèi)的問(wèn)題。并明確校長(zhǎng)是治理“三亂”的第一責(zé)任人，對(duì)治理工作負(fù)總責(zé)，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包年級(jí)、分包學(xué)科負(fù)責(zé)制，按照一崗雙責(zé)的要求，如果所分包學(xué)科教師出現(xiàn)“三亂”問(wèn)題，分包領(lǐng)導(dǎo)將負(fù)連帶責(zé)任，一并問(wèn)責(zé)。對(duì)發(fā)現(xiàn)存在惡意有償補(bǔ)課、亂訂教輔資料和違規(guī)亂收費(fèi)的教師，一經(jīng)查實(shí)，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)給予相應(yīng)的黨政紀(jì)處分，情節(jié)特別嚴(yán)重、影響特別惡劣的，予以開(kāi)除。對(duì)發(fā)現(xiàn)存在“三亂”問(wèn)題的學(xué)校，當(dāng)年師德建設(shè)考評(píng)為不合格單位，對(duì)校長(zhǎng)及分包領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就。

二是在師德師風(fēng)建設(shè)上抓好落實(shí)。要真抓敢管，摒棄“祈求式”管理的方法。突出抓好專(zhuān)項(xiàng)整治，開(kāi)展“三評(píng)一訪(fǎng)”活動(dòng)，即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、校長(zhǎng)教師訪(fǎng)家長(zhǎng)，這項(xiàng)工作將作為常態(tài)化工作，從本學(xué)期開(kāi)始堅(jiān)持做下去。

三是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。各學(xué)校要結(jié)合正在開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，聚焦“四風(fēng)”，梳理匯總教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，抓好建章立制問(wèn)題。要根據(jù)新形勢(shì)下教育管理的新特點(diǎn)、新動(dòng)向，立足學(xué)校實(shí)際，建立體系完備的學(xué)校管理制度體系，使學(xué)校管理的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，實(shí)現(xiàn)以制度管理事務(wù)，以制度規(guī)范行為，以制度提升質(zhì)量。要從基本的考勤入手，建立督導(dǎo)檢查隊(duì)伍，健全考核機(jī)制，確保制度的貫徹落實(shí)；要建立有效的激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度，包括領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，健全完善會(huì)議、調(diào)研、決策等工作制度，形成自我約束、自我管理、自我服務(wù)的良好運(yùn)行秩序。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們將舉行“中小學(xué)校長(zhǎng)綜合素質(zhì)大賽”，以后每年我們都要定期舉行這種形式的比賽，固定下來(lái)，形成一種常態(tài)化的機(jī)制，持續(xù)有效的推動(dòng)我們的工作。

以上三點(diǎn)是對(duì)校長(zhǎng)、班子和教師最基本的要求。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要居安思危，心存憂(yōu)患。要站在政治的高度看待作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律要求，始終記牢“教學(xué)為先，從嚴(yán)治教”的責(zé)任，堅(jiān)持底線(xiàn)思維，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思維方式，轉(zhuǎn)變工作方式，轉(zhuǎn)變生活方式，切實(shí)做到自我凈化、自我完善、自我革新，自我提高。大家要帶頭守住底線(xiàn)，筑牢防線(xiàn)，不踩紅線(xiàn)，遠(yuǎn)離高壓線(xiàn)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，教育局將嚴(yán)肅處理。

這次會(huì)議明確了我們不能干什么，大家要遵守。干什么，怎么干，大家更要多思考。從全市的情況考慮，我們將制定三年發(fā)展規(guī)劃，著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，到2017年基本做到學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、教師交流制度化、教育教學(xué)管理規(guī)范化、教學(xué)手段信息化。同時(shí)穩(wěn)步推進(jìn)招生制度改革和薄弱學(xué)校的改造。各位校長(zhǎng)要圍繞這些工作多思考、多擔(dān)當(dāng)，要讓學(xué)校中朗朗的讀書(shū)聲、嘹亮的歌聲、雄壯的吶喊聲成為常態(tài)，要把學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)校體育鍛煉（早操、課間操、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)）等工作落到實(shí)處。

三、對(duì)開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作的安排部署

（一）迅速做好干部、師生的收心工作。開(kāi)好“三個(gè)會(huì)”，以飽滿(mǎn)的情緒投入工作。一是開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。統(tǒng)一班子思想，全面研究和部署學(xué)校（單位）本學(xué)年和本學(xué)期的工作，明確目標(biāo)，增添措施，謀劃全局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分工合作，各司其職，為更好的完成年初所制定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。二是開(kāi)好教職工大會(huì)。結(jié)合本學(xué)校、本單位實(shí)際部署有關(guān)工作，明確工作崗位及職責(zé)，傳達(dá)貫徹相關(guān)會(huì)議精神，果斷收心，凝聚人心，增添信心。三是開(kāi)好學(xué)生宣傳會(huì)。各學(xué)校要通過(guò)多種形式宣傳好招生、收費(fèi)等政策，講清紀(jì)律，提出要求，整頓學(xué)風(fēng)，使之迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還要做好新生入學(xué)教育。組織開(kāi)學(xué)典禮、第一次升旗儀式、開(kāi)學(xué)第一課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的愛(ài)校榮校、文明禮儀、校紀(jì)校規(guī)、生命安全等專(zhuān)題教育，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法、尊師愛(ài)校、誠(chéng)實(shí)上進(jìn)、文明禮貌的優(yōu)秀學(xué)生。

（二）精心組織好招生分班工作。各學(xué)校必須嚴(yán)格按照有關(guān)文件要求做好均衡分班工作。均衡分班是學(xué)校管理中的一項(xiàng)重要工作，是義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體要求，是教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要舉措。各學(xué)校務(wù)必高度重視，認(rèn)真組織均衡編班工作。為切實(shí)落實(shí)好該項(xiàng)工作，教育局、市監(jiān)察局將對(duì)市直中小學(xué)新生分班情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督辦。在市行風(fēng)監(jiān)督員、教育局紀(jì)檢監(jiān)察人員、家長(zhǎng)代表共同監(jiān)督下，組織新任的班主任當(dāng)場(chǎng)抽取分班后學(xué)生名冊(cè)序號(hào)，確定任教班級(jí)。農(nóng)村學(xué)校要抓緊新入學(xué)年級(jí)的安排部署，要緊鑼密鼓地進(jìn)行。

（三）迅速抓好校園環(huán)境整治。所有學(xué)校要快速組織人員清理校園內(nèi)的雜草、雜物，做好綠化的整修工作，精心安排布置，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氛圍，讓學(xué)生、家長(zhǎng)走進(jìn)校園感受到全新的面貌。要提前安排專(zhuān)人做好教材、教學(xué)用品的前期準(zhǔn)備工作，用完美的細(xì)節(jié)體現(xiàn)學(xué)校管理的精致。抓好學(xué)校安全工作，落實(shí)“人防、物防、技防”措施，在開(kāi)學(xué)前嚴(yán)格排查影響學(xué)校安全穩(wěn)定的隱患，集中整治校園周邊突出問(wèn)題，解決好食堂食品安全、交通安全、校舍安全等實(shí)際問(wèn)題，維護(hù)師生切身利益。

（四）做好新學(xué)期新學(xué)年的謀劃。新學(xué)期要有新打算，新起點(diǎn)要有新目標(biāo)，新形勢(shì)要有新舉措。各學(xué)校要根據(jù)市教育局2014年工作要點(diǎn)，結(jié)合本校情況，制定好本學(xué)期的學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，要確保制定的工作計(jì)劃切合學(xué)校實(shí)際，詳細(xì)具體，科學(xué)可行。開(kāi)學(xué)前，要把工作計(jì)劃統(tǒng)一交辦公室。2014年下半年我們將繼續(xù)強(qiáng)化工作措施，對(duì)課堂教學(xué)改革、立德樹(shù)人、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化教育、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園安全、項(xiàng)目建設(shè)等工作，一定要抓緊抓實(shí)，爭(zhēng)取2014年各項(xiàng)工作有一個(gè)好的結(jié)局。下來(lái)我們還要召開(kāi)全市教育教學(xué)工作會(huì)，對(duì)2014年新學(xué)期工作進(jìn)行具體安排部署。

（五）扎實(shí)開(kāi)展“聽(tīng)課月”活動(dòng)。一是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要真正深入課堂。從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，按照“一分三包”工作要求，局黨委班子成員帶頭，機(jī)關(guān)全體干部迅速進(jìn)入學(xué)校聽(tīng)課；各級(jí)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要進(jìn)教室聽(tīng)課。二是把聽(tīng)課前準(zhǔn)備工作做到位。在深入課堂聽(tīng)課前,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要事先了解所聽(tīng)學(xué)科課標(biāo)、教材、學(xué)校等情況，做到帶著任務(wù)去聽(tīng)，有重點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。三是進(jìn)入課堂眼界要寬。在教師授課方面，要看教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)效果等；在學(xué)生方面，要看有無(wú)遲到、早退和缺課現(xiàn)象，學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)講及積極參與活動(dòng)情況等；在教室其他方面，看教室衛(wèi)生、環(huán)境布置、以及是否存在安全隱患等方面情況。四是聽(tīng)課結(jié)束后要交流?！奥?tīng)課月”結(jié)束后，局機(jī)關(guān)召開(kāi)機(jī)關(guān)干部聽(tīng)課情況交流研討會(huì)，局黨委班子成員要組織分包鄉(xiāng)校召開(kāi)聽(tīng)課情況交流研討會(huì)，交流心得?！奥?tīng)課月”活動(dòng)的具體安排開(kāi)學(xué)前還要下發(fā)通知，按照通知要求提前安排部署好。

（六）做好教師節(jié)慶?；顒?dòng)籌備工作。開(kāi)學(xué)后，我們將組織開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，由市委、市政府召開(kāi)慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)，集中表彰一批優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者；在今日XX、電視臺(tái)和教育網(wǎng)上對(duì)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛宣傳；對(duì)一些離退休教師、家庭貧困教師進(jìn)行慰問(wèn)看望。這幾項(xiàng)活動(dòng)既是我們深入貫徹師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是對(duì)群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)整改環(huán)節(jié)的進(jìn)一步深化。各學(xué)校也要大力弘揚(yáng)教育系統(tǒng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀事跡和先進(jìn)典型，廣泛宣傳推介在師德師風(fēng)、敬業(yè)愛(ài)崗等各個(gè)方面的模范，在全社會(huì)努力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，也讓廣大教師學(xué)習(xí)有標(biāo)桿，趕超有方向，全面提升教育系統(tǒng)的良好形象。

（七）做好計(jì)劃生育工作。單獨(dú)二胎政策放開(kāi)后，有的教師存在誤解，符合國(guó)家政策的也要進(jìn)行計(jì)劃生育，不符合政策的要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（八）做好基層學(xué)校專(zhuān)題組織生活會(huì)和黨員民主評(píng)議工作。根據(jù)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作安排，各市直學(xué)校支部要做好會(huì)議準(zhǔn)備，精心制訂方案，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。組織廣大黨員進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)中央關(guān)于開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)要求，學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)一系列重要指示精神，特別是指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話(huà)精神。開(kāi)展談心談話(huà)，撰寫(xiě)黨支部和校長(zhǎng)、書(shū)記對(duì)照檢查材料，做好專(zhuān)題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作。各督導(dǎo)組要加強(qiáng)對(duì)所包學(xué)校專(zhuān)題組織生活會(huì)的督查指導(dǎo)，參加基層學(xué)校的專(zhuān)題組織生活會(huì)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。各支部要認(rèn)真研究分析查擺的問(wèn)題和黨員群眾提出的意見(jiàn)，理清哪些是黨組織要改的問(wèn)題、哪些是單位要改的問(wèn)題、哪些是黨員個(gè)人要改的問(wèn)題，做到所有需要整改的事項(xiàng)目標(biāo)明確、措施明確、責(zé)任明確、時(shí)限明確，并進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。

同志們，今天的會(huì)議拉開(kāi)了新學(xué)年、新學(xué)期工作的序幕，我們要一如既往的保持積極向上的精神風(fēng)貌，牢記我們教育干部做人、做事的宗旨，不斷追求更高目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)保北中心城市的目標(biāo)，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！