第一篇：發(fā)聲亮劍：文化輝映民族情+攜手共唱團(tuán)結(jié)曲(王浩楠)+

發(fā)聲亮劍：文化輝映民族情 攜手共唱團(tuán)結(jié)曲

大家好，我是一名來(lái)自烏魯木齊市職業(yè)大學(xué)大一的學(xué)生，今天，很榮幸能在這里發(fā)聲亮劍。

新疆自古以來(lái)就是中國(guó)版圖的一部分，是中國(guó)輝煌文化底蘊(yùn)中不可缺的一部分，中華各民族文化是相互交融的，在我國(guó)歷史上，各民族之間頻繁接觸，密切往來(lái)，彼此滲透，互相融合。新疆少數(shù)民族文化是深深扎根于中華沃土，凝結(jié)著民族文化的精華，也具有鮮明的民族風(fēng)格，民族意識(shí)。少數(shù)民族文化和中華文化是一脈相承，不可分割的。

文化的多樣性是各民族、各地區(qū)文化的個(gè)體性、獨(dú)特性，它使各民族、各地區(qū)的文化互相區(qū)別開(kāi)來(lái)，但并不是彼此分立、相互脫離。文化的同一性是各民族、各地區(qū)文化普遍具有的屬性，即中華民族文化的共性。這一共性是各民族、各地區(qū)的文化在數(shù)千年的發(fā)展過(guò)程中，相互影響、相互借鑒、相互吸收，形成你中有我、我中有你的難分難解的關(guān)系，并在各民族、各地區(qū)文化之上形成一般的東西，即共同的、普遍的屬性。所以說(shuō)，中華文化從來(lái)就是各民族相互聯(lián)系的文化。

在我在讀的大學(xué)校園里，各民族親如兄弟姐妹，讓我們的校園生活豐富多彩。在宿舍中少數(shù)民族和漢族同學(xué)一同住在一起，互相學(xué)習(xí)，互相歌舞彈唱，在這之中文化就開(kāi)始了交流。在校園藝術(shù)節(jié)上表演的民族舞蹈充滿歡快的特性，使我們感受到他們民族文化中快樂(lè)的氛圍，其中就有很多漢族同學(xué)的身影，在一起載歌載舞。在各項(xiàng)活動(dòng)中能歌善舞的民族同學(xué)教會(huì)漢族同學(xué)他們的歌舞，帶動(dòng)著漢族同學(xué)一起加入載歌載舞的生活當(dāng)中，在文案上漢族同學(xué)幫助民族同學(xué)運(yùn)用詞句，理清楚文段銜接，合理地搭配詞句。在宿舍很普遍就可以看到民族同學(xué)和漢族同學(xué)在一起交流。

前不久的世界杯期間，熱愛(ài)足球的同學(xué)們就在一起看球賽，討論足球，不分民族與年齡，共同熱愛(ài)著同一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)的他們?cè)缫呀?jīng)親同兄弟，他們一起熬夜，一起看球賽，一起共同喝彩，一起共同嘆息。哪怕是在世界杯沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候也會(huì)為昨天的比賽亮點(diǎn)津津樂(lè)道，也會(huì)為明天的比賽懷有期待充滿猜想，他們的侃侃而談，絲毫沒(méi)有因?yàn)轱L(fēng)俗習(xí)慣和文化的不同而減少。

共同的愛(ài)好使得他們成為了兄弟，不同的文化在悄然之間架起了團(tuán)結(jié)的情誼堡壘，離開(kāi)時(shí)他們百般不舍，你會(huì)看到他們用彼此的語(yǔ)言道一聲再見(jiàn)，握手擁抱，好像一次暑假變成了他們徹底的離開(kāi)。親如兄弟的我們?cè)缫呀邮芰吮舜说牧?xí)慣，讓我們的生活更加豐富多彩，這充分說(shuō)明了當(dāng)民族文化融為一體時(shí)，使我們更加團(tuán)結(jié)一致，不因民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣的差異而有任何生疏感，讓我們像石榴子一樣緊緊地抱在一起，彼此都用心守護(hù)著這一份珍貴的民族團(tuán)結(jié)情誼。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于表達(dá)自己，敢于同一切破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)，我們更要珍惜現(xiàn)在民族團(tuán)結(jié)的好氛圍，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的和諧穩(wěn)定。讓優(yōu)秀的民族文化傳承在我們年青一代的身上發(fā)光發(fā)熱，讓不同的民族文化為新時(shí)代唱響中華文化燦爛輝煌的經(jīng)典之聲。