第一篇：緣何法律專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率竟列中國文科畢業(yè)生倒數(shù)第一

緣何法律專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率竟列中國文科畢業(yè)生倒數(shù)第一

新華社消息：據(jù)2009年3月發(fā)布的2009年中國法治藍皮書——《中國法治發(fā)展報告No.7（2009）》透露：我國高校法學院系30年增長了100多倍，但據(jù)統(tǒng)計,法學學科畢業(yè)生就業(yè)率竟列文科畢業(yè)生最低。

法學教育缺乏準入機制

藍皮書指出：中國的法學教育至今沒有制定出統(tǒng)一的教育準入制度，更缺乏完善的監(jiān)督管理機制。國家和省區(qū)兩級教育主管部門通過控制學校的校級官員任命、人員編制、招生人數(shù)、教育經(jīng)費等重大事務，對學校的法學教育行使著直接的控制權(quán)，學校在很多方面只是主管部門履行教育職能的一種方式，難以自主發(fā)展。

院系設(shè)置利益驅(qū)動明顯

近年來，法學教育的經(jīng)濟導向更趨明顯，各院校紛紛設(shè)置法學院系，不同成本卻獲得相同的收益，同樣學位不同“含金量”，出現(xiàn)了經(jīng)濟學上所稱的選劣不選優(yōu)的“逆向選擇”現(xiàn)象。

藍皮書同時指出，過去中國的法學教育集中于高校的法學院系，教育層次也以本科為主。20世紀80年代后，各種形式的法學教育紛紛出現(xiàn)，呈現(xiàn)出從中專、大專、本科到碩士、博士共5個層次，法學教育層次、形式和機構(gòu)之多、之亂罕見。一些院校在缺乏師資力量和教學條件的情況下也開辦法學院系或者法律專業(yè)，師生比例嚴重失衡，圖書資料嚴重不足，影響了法律人才的培養(yǎng)。

法學教學脫離實際

我國法學教師和科研人員大多都屬于某一固定的“專業(yè)”，終生從事該專業(yè)的教學和研究，而不涉足其他專業(yè)，成為制約中國法學發(fā)展壯大的一大瓶頸。加之各法律院系的教師絕大多數(shù)以理論知識見長，對法律的實際運用所知甚少，法學教師在知識結(jié)構(gòu)上的弊端越來越多地被暴露出來。

法學就業(yè)率文科中最低

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：截至2008年11月，全國共設(shè)立法學院系634所，改革開放30年增長了105.67倍；法學本科在校生30萬人左右，法律?？圃谛Ｉ_22萬多人，30年增長了200多倍；在校法學碩士研究生達6萬多人，30年增長了260多倍。2008年，中國法學博士畢業(yè)生人數(shù)1700余人，法學博士招生人數(shù)2500余人，法學博士在校學生人數(shù)8500余人；而1983年，中國法律博士研究生開始招生時只錄取了1人。法學教師已達55000余人，改革開放30年增長了近10倍。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，2007年法學學科畢業(yè)生的就業(yè)率竟列文科畢業(yè)生倒數(shù)第一。

第二篇：緣何法律專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率竟列中國文科畢業(yè)生倒數(shù)第一

緣何法律專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率竟列中國文科畢業(yè)生倒數(shù)第一.txt3努力奮斗，天空依舊美麗，夢想仍然純真，放飛自我，勇敢地飛翔于夢想的天空，相信自己一定做得更好。4苦憶舊傷淚自落，欣望夢愿笑開顏。5懦弱的人害怕孤獨，理智的人懂得享受孤獨緣何法律專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率竟列中國文科畢業(yè)生倒數(shù)第一

新華社消息：據(jù)2009年3月發(fā)布的2009年中國法治藍皮書——《中國法治發(fā)展報告No.7（2009）》透露：我國高校法學院系30年增長了100多倍，但據(jù)統(tǒng)計,法學學科畢業(yè)生就業(yè)率竟列文科畢業(yè)生最低。

法學教育缺乏準入機制

藍皮書指出：中國的法學教育至今沒有制定出統(tǒng)一的教育準入制度，更缺乏完善的監(jiān)督管理機制。國家和省區(qū)兩級教育主管部門通過控制學校的校級官員任命、人員編制、招生人數(shù)、教育經(jīng)費等重大事務，對學校的法學教育行使著直接的控制權(quán)，學校在很多方面只是主管部門履行教育職能的一種方式，難以自主發(fā)展。

院系設(shè)置利益驅(qū)動明顯

近年來，法學教育的經(jīng)濟導向更趨明顯，各院校紛紛設(shè)置法學院系，不同成本卻獲得相同的收益，同樣學位不同“含金量”，出現(xiàn)了經(jīng)濟學上所稱的選劣不選優(yōu)的“逆向選擇”現(xiàn)象。

藍皮書同時指出，過去中國的法學教育集中于高校的法學院系，教育層次也以本科為主。20世紀80年代后，各種形式的法學教育紛紛出現(xiàn)，呈現(xiàn)出從中專、大專、本科到碩士、博士共5個層次，法學教育層次、形式和機構(gòu)之多、之亂罕見。一些院校在缺乏師資力量和教學條件的情況下也開辦法學院系或者法律專業(yè)，師生比例嚴重失衡，圖書資料嚴重不足，影響了法律人才的培養(yǎng)。

法學教學脫離實際

我國法學教師和科研人員大多都屬于某一固定的“專業(yè)”，終生從事該專業(yè)的教學和研究，而不涉足其他專業(yè)，成為制約中國法學發(fā)展壯大的一大瓶頸。加之各法律院系的教師絕大多數(shù)以理論知識見長，對法律的實際運用所知甚少，法學教師在知識結(jié)構(gòu)上的弊端越來越多地被暴露出來。

法學就業(yè)率文科中最低

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：截至2008年11月，全國共設(shè)立法學院系634所，改革開放30年增長了105.67倍；法學本科在校生30萬人左右，法律?？圃谛Ｉ_22萬多人，30年增長了200多倍；在校法學碩士研究生達6萬多人，30年增長了260多倍。2008年，中國法學博士畢業(yè)生人數(shù)1700余人，法學博士招生人數(shù)2500余人，法學博士在校學生人數(shù)8500余人；而1983年，中國法律博士研究生開始招生時只錄取了1人。法學教師已達55000余人，改革開放30年增長了近10倍。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，2007年法學學科畢業(yè)生的就業(yè)率竟列文科畢業(yè)生倒數(shù)第一。

第三篇：畢業(yè)生薪酬排名文科專業(yè)包攬倒數(shù)十名

畢業(yè)生薪酬排名文科專業(yè)包攬倒數(shù)十名

2013年12月12日 23:55 來源：中國新聞網(wǎng) 參與互動(58)78

中新網(wǎng)北京12月12日電(記者 周銳)12日在京披露的一份調(diào)查結(jié)果顯示，在2012屆各個專業(yè)的本科畢業(yè)生中，建筑學畢業(yè)生的平薪酬居各專業(yè)之首，為每月4453元。這份排行榜的前十位中，理科專業(yè)占七席。排行榜的倒數(shù)十位則全部是文科專業(yè)，其中薪酬最低的是歷史學專業(yè)的畢業(yè)生，平均月收入為2835元。

上述排行榜來源于麥可思、搜狐教育和學而思培優(yōu)在12日聯(lián)合發(fā)布的《2013中國數(shù)理化(理科)基礎(chǔ)教育白皮書》。

這份《白皮書》通過近10萬份調(diào)查問卷以及一系列相關(guān)研究，對中國公立學校文理科班現(xiàn)狀，中學生專業(yè)選擇影響因素、國內(nèi)外知名院校專業(yè)設(shè)置規(guī)律及就業(yè)趨勢以及各類專業(yè)畢業(yè)生的薪酬情況進行了盤點。

在專業(yè)選擇方面，《白皮書》指出，37.47%的中學生將就業(yè)情況作為選擇文理科的首要考慮因素；27.76%的中學生的學科選擇主要參考“擇校和專業(yè)選擇的便利性”，相較而言，表示會根據(jù)個人興趣選擇學科的學生占16.95%。僅2.62%的學生表示會按照老師和家長的意愿學則專業(yè)。

在學習方面，78.95%的調(diào)查對象會選擇參加專業(yè)的課外輔導機構(gòu)，而僅有4.97%的調(diào)查對象表示會接受學校老師的單獨輔導?！栋灼分赋?，這顯示在官方嚴禁學校開設(shè)各種形式補習班后，中學生課外輔導的渠道已經(jīng)發(fā)生了變化。

在就業(yè)率方面，排名前20位的專業(yè)中，僅新聞和園林兩個文科專業(yè)?！栋灼分赋觯恍┛此评溟T的專業(yè)在就業(yè)方面一點也不冷門。比如說，在對2012屆畢業(yè)生的統(tǒng)計中，給排水工程、汽車服務工程和礦物資源工程的就業(yè)率高居前三。

在薪酬方面，理科專業(yè)也占據(jù)優(yōu)勢。從2012屆畢業(yè)生的情況看，建筑學、軟件工程等理科類專業(yè)排名居前。文科類專業(yè)中，僅影視藝術(shù)技術(shù)、德語、保險、財政學這幾個專業(yè)排在前十。

《白皮書》的編制方希望，《白皮書》中所展示的中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的現(xiàn)狀，能夠為學生和家長的專業(yè)選擇和行業(yè)探索提供較好的借鑒意義。

第四篇：高校畢業(yè)生薪酬排名：文科專業(yè)包攬倒數(shù)十名

高校畢業(yè)生薪酬排名：文科專業(yè)包攬倒數(shù)十名 在2012屆各個專業(yè)的本科畢業(yè)生中，建筑學畢業(yè)生的平薪酬居各專業(yè)之首，為每月4453元。這份排行榜的前十位中，理科專業(yè)占七席。排行榜的倒數(shù)十位則全部是文科專業(yè)，其中薪酬最低的是歷史學專業(yè)的畢業(yè)生，平均月收入為2835元。

在專業(yè)選擇方面，37.47%的中學生將就業(yè)情況作為選擇文理科的首要考慮因素；27.76%的中學生的學科選擇主要參考“擇校和專業(yè)選擇的便利性”，相較而言，表示會根據(jù)個人興趣選擇學科的學生占16.95%。僅2.62%的學生表示會按照老師和家長的意愿學則專業(yè)。

在學習方面，78.95%的調(diào)查對象會選擇參加專業(yè)的課外輔導機構(gòu)，而僅有

4.97%的調(diào)查對象表示會接受學校老師的單獨輔導。這顯示在官方嚴禁學校開設(shè)各種形式補習班后，中學生課外輔導的渠道已經(jīng)發(fā)生了變化。

在就業(yè)率方面，排名前20位的專業(yè)中，僅新聞和園林兩個文科專業(yè)。一些看似冷門的專業(yè)在就業(yè)方面一點也不冷門。比如說，在對2012屆畢業(yè)生的統(tǒng)計中，給排水工程、汽車服務工程和礦物資源工程的就業(yè)率高居前三。

在薪酬方面，理科專業(yè)也占據(jù)優(yōu)勢。從2012屆畢業(yè)生的情況看，建筑學、軟件工程等理科類專業(yè)排名居前。文科類專業(yè)中，僅影視藝術(shù)技術(shù)、德語、保險、財政學這幾個專業(yè)排在前十。

第五篇：法律專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

法學專業(yè)畢業(yè)自我鑒定 時間如白駒過隙，稍縱即逝。我的開放教育法學本科學習即將結(jié)束，在這兩年的學習中，我認真的對待學習，嚴格要求自己，形成了敏銳的法律眼光和全面的法律思想，學會了運用法律價值觀判斷事物的是否曲直，同時，本人在思想覺悟、法律專業(yè)素養(yǎng)等方面取得了一定的成績?；仡欉^去，現(xiàn)就兩年的學習情況作如下評論：

一、政治思想方面。在這兩年的時間里，無論是在學習上還是在工作上，精益求精，力求完美，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想，高標準、嚴格要求自己。一是遵紀守法，用法律人的思想武裝自己。通過法律知識的學習，樹立了正確的價值觀、人生觀，同時，我的政治理論水平進一步加強。二是團結(jié)同學同事，很好的融洽同學們及同事們的關(guān)系。在校期間，我能和同學們很好的處理關(guān)系，互相幫助和照顧?；氐絾挝?，在工作上，我能夠很好的和同事們處理工作上的關(guān)系，得到了同事們一致好評。

二、專業(yè)學習方面。古人云：“才須學也，非學無以廣才，非志無以成才”，為此，我在幾年前就對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，由于自己對法律知識的摯愛，我更加珍惜這個好的學習機會，養(yǎng)成了課堂上系統(tǒng)的學習和課外理論實踐相結(jié)合的學習方法，通個上網(wǎng)搜索、遠程視頻聽課及周未現(xiàn)場

授課等多種渠道吸取法律養(yǎng)分，在學習期間，我嚴格要求自己，對待法律的學習力求臻善臻美，學習積極主動，虛心向老師、同學求教，不恥下問，為自己樹立起良好的法律思維打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、能力培養(yǎng)方面。在學習之余，充分利用空閑時間，以學促學、活學活用。積極去筠連縣的律師事務所和筠連縣法院旁聽相關(guān)案件審理，提高自己的法律實務能力?；氐絾挝唬脤W校課堂為學生講解法律相關(guān)知識，并及時解答學生、同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題，深得領(lǐng)導、同事和學生的認可。通過這一系列的法律實踐，目前，我的法律思維能力、邏輯思維能力及法律理論水平明顯提高。

四、存在的不足之處。因本人非正規(guī)全日制大學出身，僅僅靠自學，所以，我在法律的理論、制度等方面仍存在諸多的不足，希望自己在以后的工作中不斷的學習強化學習，不斷進步。

五、奮斗目標。畢業(yè)后，積極參加司法考試，爭取早日成為一名法律職業(yè)人。篇二：法學專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定例文

法學專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定例文 作為一名法學專業(yè)的學生，我熱愛法學專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。四年的大學生活結(jié)束了，總結(jié)過去，收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下。

在大學的四年里，學習了法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法等，掌握法學基本理論和基本知識，解和掌握國家的主要法律法規(guī)，理解和掌握法律規(guī)則面前的法律精神和法律價值，并能運用法學理論，方法和思維分析問題，解決問題。

在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業(yè)知識，通過緊張的學習生活，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論、基本法、部門法的相關(guān)知識。在學習之余，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經(jīng)驗。四年中令我欣慰的是：連續(xù)兩個學年，四次獲得獎學金，順利通過了大學大作文英語四級考試和計算機二級考試。我把這些作為向上的動力，朝著更高的目標奮斗。另外，我還積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

我校是一所理工學校，在培養(yǎng)人文素質(zhì)的過程中，也滲透了理工科優(yōu)良的作風，在我的身上，您會看到工科學生的扎實、看到理科學生的冷靜。綜合發(fā)展自己，成為文、理、工兼具的好學生，是我對自己的要求。

作為一名來自農(nóng)村的大學生，我繼承了中國農(nóng)民的勤勞、堅忍不拔和不怕苦的精神。憑著這種精神，我邊工邊讀，直至順利完成學業(yè)。在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能!我不能自比千里馬，便我相信您一定是伯樂，選準您的千里馬。希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意!作為一名法學專業(yè)的學生，我熱愛法學專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和

精力。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。四年的大學生活結(jié)束了，總結(jié)過去，收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下。

在大學的四年里，學習了法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法等，掌握法學基本理論和基本知識，解和掌握國家的主要法律法規(guī)，理解和掌握法律規(guī)則面前的法律精神和法律價值，并能運用法學理論，方法和思維分析問題，解決問題。

在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業(yè)知識，通過緊張的學習生活，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論、基本法、部門法的相關(guān)知識。在學習之余，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經(jīng)驗。四年中令我欣慰的是：連續(xù)兩個學年，四次獲得獎學金，順利通過了大學大作文英語四級考試和計算機二級考試。我把這些作為向上的動力，朝著更高的目標奮斗。

另外，我還積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

我校是一所理工學校，在培養(yǎng)人文素質(zhì)的過程中，也滲透了理工科優(yōu)良的作風，在我的身上，您會看到工科學生的扎實、看到理科學生的冷靜。綜合發(fā)展自己，成為文、理、工兼具的好學生，是我對自己的要求。

作為一名來自農(nóng)村的大學生，我繼承了中國農(nóng)民的勤勞、堅忍不拔和不怕苦的精神。憑著這種精神，我邊工邊讀，直至順利完成學業(yè)。在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能!我不能自比千里馬，便我相信您一定是伯樂，選準您的千里馬。希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意!最新法學專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

從剛進大學時的懵懂到現(xiàn)在即將走出校門，我這大學四年收獲了很多，進步了很多。在這大學四年中，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說，經(jīng)過大學四年的學習，我已經(jīng)具備了適應社會工作的能力。四年的大學生活即將畫上句點，驀然回首，至少可以自信地說一聲“我沒有虛度”。在此給我大學四年的青春一個交待!在學校期間，我充分利用了學校優(yōu)越的學習條件和濃郁的學習氛圍，認真學習了法律專業(yè)計劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，且在校期間取得良好的成績，多次榮獲校級獎學金及國家獎學金，具備了一定的理論知識基礎(chǔ)。

在學好文化課程的同時，我也積極參加社會工作和暑期實踐。無論擔任班干部或進行市場調(diào)查、參加學生實踐團等活動，我都積極投入，謙虛謹慎，團結(jié)同學，吃苦耐勞，很好地完成了各項任務，表現(xiàn)出較強的與團隊密切合作的能力、領(lǐng)導和組織能力及良好的環(huán)境適應能力。

由于在校期間表現(xiàn)良好，我的學習及工作常常受到老師及同學們的好評與獎勵。學習之余的我，是一個外向而熱情的人。愛好廣泛，音樂、書籍、電腦、舞蹈，運動等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。正因為有了這些豐富的學習、生活經(jīng)驗和完美的生活習慣，讓我具備了很強的學習能力，組織與協(xié)調(diào)能力;也是因為自身綜合素質(zhì)及能力得到了較大的提高，讓我變成了一個更頑強的自己，變成了一個敢于為社會奉獻的年輕人。在面臨畢業(yè)的重要階段，將來的工作既是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰(zhàn)。我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步。我將以積極進取的工作態(tài)度走向社會，在工作中不斷地完善自己，提高自己，用自己的行動讓社會肯定我的能力。

常言道，不想當軍官的士兵不是一個好士兵!當一個人滿足于現(xiàn)狀，那么這個人就不會再前進一步。我是一個喜歡上進的年輕人，也是一個朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人，敢于拼搏、敢于冒險、敢于開拓自己的生活!安逸的生活并不能給我?guī)砭裆系臐M足，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷走向新的成功才會給自己更多的磨礪!我相信如果我做不到的，世界上也就不會有幾個人可以做得到的。這就是我人生的理念!篇四：法學專業(yè)畢業(yè)生個人自我鑒定

法學專業(yè)畢業(yè)生個人自我鑒定

自我鑒定一：

四年的大學結(jié)束了，總結(jié)從前，播種很多，現(xiàn)總結(jié)如下。

在校期間，我嚴厲請求自己，盡力學好專業(yè)知識，通過緩和的學習生涯，我已經(jīng)熟習并控制了有關(guān)法律基本實踐、基礎(chǔ)法、部分法的相干知識。在學習之余，踴躍投身法律實際工作中，使本人在豐盛理論常識的同時，增添了社會教訓。四年中令我快慰的是：持續(xù)兩個學年，四次取得獎學金，順利通過了大學大作文英語四級測驗跟盤算機二級考試。我把這些作為向上的能源，朝著更高的目的斗爭。

我校是一所理工學校，在培育人文素質(zhì)的進程中，也浸透了理工科精良的風格，在我的身上，您會看到工科學生的扎實、看到理迷信生的沉著。綜合發(fā)展自己，成為文、理、工兼具的好學生，是我對自己的要求。

作為一名來自鄉(xiāng)村的大學生，我繼續(xù)了中國農(nóng)夫的勤奮、百折不撓和不怕苦的精力。憑著這種精神，我邊工邊讀，直至順利實現(xiàn)學業(yè)。在今后的工作中，我會持續(xù)發(fā)揮這種精神，愛崗敬業(yè)，施展自己的最大潛能!自我鑒定二：

大學的四年里，學習了法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法...;掌握法學基本理論和基本知識,了解和掌握國家的主要法律法規(guī),理解和把握法律規(guī)則背后的法律精神和法律價值,并能運用法學理論,方法和思維分析問題,解決問題.但是書本的學習較有限，于是參加了很多社會實踐和社團的工作，從事了大到組織策劃晚會、小到文秘接電話的工作，積累了很多了從失敗到成功的經(jīng)驗。我認為實際操作能力和組織合作能力的學習更重要。對自己總體評價是為人熱情樂觀，真誠，工作踏實、易上手，遇到困難能迎難而上，不輕易放棄。從大學一直下來，我感覺我學到了很多，特別是一些書本上學不到的工作經(jīng)驗，雖然以前有過成功，也有過失敗，從中我的到的是很多做事的原則和處事的經(jīng)驗對于現(xiàn)在的我來說，做事也變得成熟穩(wěn)重了。在過去的工作中，我做事認真負責，有團隊合作精神，還有較好的交際能力。

作為一名應屆畢業(yè)生，也許我的知識有限，也許我還太年輕，缺乏實踐經(jīng)驗，也許在某些方面我無法像其他人一樣工作自如，但年輕意味著熱情與活力，我有生理缺陷(從初中起我的聽力就逐漸減弱，但并不妨礙我的學習、工作與生活，反而更能讓我將注意力集中在一件事情上，而不易受到外界干擾，保持自己的想法)并不代表我不行!我自信能憑自己的能力和學習在畢業(yè)以后的工作學習與生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)人生價值與追求的目標!篇五：法學專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 法學專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

在大學的四年里，我學習了法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法等;掌握了法學基本理論和基本知識，了解和掌握了國家的主要法律法規(guī)，理解和把握法律規(guī)則背后的法律精神和法律價值，并能熟練運用法學理論，方法和思維分析問題，解決問題。

但是書本的學習較有限，于是參加了很多社會實踐和社團的工作，從事了大到組織策劃晚會、小到文秘接電話的工作，積累了很多了從失敗到成功的經(jīng)驗。我認為實際操作能力和組織合作能力的學習更重要。對自己總體評價是為人熱情樂觀，真誠，工作踏實、易上手，遇到困難能迎難而上，不輕易放棄。

從大學一直下來，我感覺我學到了很多，特別是一些書本上學不到的工作經(jīng)驗，雖然以前有過成功，也有過失敗，從中我的到的是很多做事的原則和處事的經(jīng)驗對于現(xiàn)在的我來說，做事也變得成熟穩(wěn)重了。在過去的工作中，我做事認真負責，有團隊合作精神，還有較好的交際能力。

作為一名應屆畢業(yè)生，也許我的知識有限，也許我還太年輕，缺乏實踐經(jīng)驗，也許在某些方面我無法像其他人一樣工作自如，但年輕意味著熱情與活力，我有生理缺陷(從初中起我的聽力就逐漸減弱，但并不妨礙我的學習、工作與生活，反而更能讓我將注意力集中在一件事情上，而不易受到外界干擾，保持自己的想法)并不代表我不行!我自信能憑自己的能力和學習在畢業(yè)以后的工作學習與生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)人生價值與追求的目標。

在大學的四年里，我學習了法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法等;掌握了法學基本理論和基本知識，了解和掌握了國家的主要法律法規(guī)，理解和把握法律規(guī)則背后的法律精神和法律價值，并能熟練運用法學理論，方法和思維分析問題，解決問題。

但是書本的學習較有限，于是參加了很多社會實踐和社團的工作，從事了大到組織策劃晚會、小到文秘接電話的工作，積累了很多了從失敗到成功的經(jīng)驗。我認為實際操作能力和組織合作能力的學習更重要。對自己總體評價是為人熱情樂觀，真誠，工作踏實、易上手，遇到困難能迎難而上，不輕易放棄。

從大學一直下來，我感覺我學到了很多，特別是一些書本上學不到的工作經(jīng)驗，雖然以前有過成功，也有過失敗，從中我的到的是很多做事的原則和處事的經(jīng)驗對于現(xiàn)在的我來說，做事也變得成熟穩(wěn)重了。在過去的工作中，我做事認真負責，有團隊合作精神，還有較好的交際能力。

作為一名應屆畢業(yè)生，也許我的知識有限，也許我還太年輕，缺乏實踐經(jīng)驗，也許在某些方面我無法(轉(zhuǎn)載于:法律專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定)像其他人一樣工作自如，但年輕意味著熱情與活力，我有生理缺陷(從初中起我的聽力就逐漸減弱，但并不妨礙我的學習、工作與生活，反而更能讓我將注意力集中在一件事情上，而不易受到外界干擾，保持自己的想法)并不代表我不行!我自信能憑自己的能力和學習在畢業(yè)以后的工作學習與生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)人生價值與追求的目標。