第一篇：高一2班家長會班主任發(fā)言稿

家校攜手，共圓孩子成才夢

在高一2班家長會上的講話 高一2班班主任

劉

堅(jiān)

尊敬的各位家長：

大家好！我是高一2班班主任劉 堅(jiān)老師。今天我代表高一2班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，并轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們深深的謝意，感謝你們讓孩子選擇在龍池就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦的趕來參加今天的家長會，您的到來是對孩子的最大關(guān)心和最大的鼓舞。尤其是外地趕回的家長，你們辛苦了。

各位家長，高中階段是人生的一個重要階段。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著在座各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進(jìn)教育領(lǐng)地，了解當(dāng)前教育改革的動向，成為學(xué)校教育的加油站。我們愿意借今天的家長會，就高一(2)班的教育教學(xué)工作、孩子學(xué)習(xí)情況以及孩子在學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問題，和大家一同探討，從而駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁，實(shí)現(xiàn)家校攜手，共圓孩子成才夢的宏偉目標(biāo)。

下面，我從如下幾個方面向各位家長匯報(bào)：

一、我們的班級

高一（2）班是本屆兩個特訓(xùn)班班之一，是特訓(xùn)班中的第二梯隊(duì)，由58名同學(xué)組成，其中男生31人，女生27人。經(jīng)過半個學(xué)期的朝夕相處，我覺得，他們都很聰明，各有所長，我一直都非常認(rèn)同一句話“只要我們重視，每一個孩子都能開成一朵鮮花”。每個孩子只要身心健康，都有學(xué)習(xí)的天分，都能成為對社會有用的人，關(guān)鍵是在于努力了沒有。從開學(xué)到現(xiàn)在，許多孩子都給我留下了深刻的印象。概括起來，有如下幾個方面的優(yōu)點(diǎn)。

1、學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)步巨大。

開學(xué)以來，我非常重視班級學(xué)風(fēng)的建立，涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)異的同學(xué)：李鵬、康寧、郭貝、伍靖、姚孫美、張思佳、鄒宇、毛樂、劉戈文、袁敏、袁興宇、李紫潤、史妍欣、雷貽慧、何銳、吳悠等等。特別令我印象深刻的是李鵬、康寧、郭貝、姚孫美、伍靖、鄒宇、袁敏、李紫潤、史妍欣、雷貽慧、童釗、羅雨婷、陳池、陳雅萍等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)爭分搶秒、扎扎實(shí)實(shí)，異?？炭啵B跑操、大掃除甚至來回寢室的路上都拿著書本。通過本期兩次月考成績與中考成績比較，我發(fā)現(xiàn)如下同學(xué)進(jìn)步巨大：陳 池，中考成績640分，班級54名，第一次月考班級39名，年級194名，期中考試班級24名，年級120名；袁興宇中考636分，班級55名，第一次月考班級43名，年級210名，期中考試班級11名，年級82名；康 寧，中考成績651分，班級48名，第一次月考班級14名，年級89名，期中考試班級2名，年級30名；史妍欣中考642分，班級53名，第一次月考班級21名，年級107名，期中考試班級名13名，年級92名；李紫潤中考649分，班級46名，第一次月考班級16名，年級95名；期中考試班級12名，年級83名；伍靖，中考成績666分，班級40名，第一次月考班級4名，年級59名，期中考試班級4名，年級46名；等等。這些同學(xué)是逆襲而上的佼佼者。具體就本次期中考試來看，有如下同學(xué)成績在年級有較大進(jìn)步：袁興宇進(jìn)步128名，王萍進(jìn)步124名 ；祝嘉豪進(jìn)步95名；袁敏進(jìn)步95名 ；劉戈文 進(jìn)步80名；王 安琪進(jìn)步79名；陳池進(jìn)步74名；王譯加進(jìn)步72名 ；楊美琪進(jìn)步62名；袁標(biāo)進(jìn)步61名；康寧進(jìn)步50名；高湘婷進(jìn)步48名；馬戰(zhàn)進(jìn)步41名；李鵬進(jìn)步38名；李萌進(jìn)步38名；胡浩瀚進(jìn)步32名；童釗進(jìn)步24名；曾琴進(jìn)步21名；曾甜甜進(jìn)步20名；張思佳進(jìn)步20名；史妍欣進(jìn)步15名；鄒宇進(jìn)步13名；伍靖進(jìn)步13名；李紫潤進(jìn)步12名；毛樂進(jìn)步10名；高嘉彤進(jìn)步9名；丁博涵進(jìn)步9名；毫不夸張地說，他們是我們班學(xué)習(xí)上的領(lǐng)軍人！正是由于這一大群刻苦努力同學(xué)的引領(lǐng)，我班成績一直在不斷進(jìn)步。在高一分班時中考成績最好名次為年級第63名的情況下，本次期中考試，年級前50名我班占5人；前100名我班占18人；前150名我班占31人；前230名（年級總?cè)藬?shù)的50%）我班占44人。我班也如愿分別取得了期中考試總分平均分和優(yōu)等生總分平均分第二名的好成績。我把本次考試成績折合成總分750分的高考分?jǐn)?shù)，以2017年高考湖南理科二本錄取分?jǐn)?shù)線424分，文科二本線485分為參照，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：本次理科折合分最高分為張思佳同學(xué)626分，58人參考，有55人上理科二本線；文科折合分最高分為康寧同學(xué)，599分，48人上文科二本線。照此成績，對照龍池以往高考升學(xué)率以及本屆學(xué)生的生源質(zhì)量，我們樂觀的估計(jì)，三年后的高考，我班二本升學(xué)率將達(dá)94%以上，有望沖擊100%。家長們，我們應(yīng)該為這群孩子感到驕傲！

2、工作扎實(shí)，能力突出。

我懂得，孩子們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來更好的工作。為此，我非常重視孩子們工作能力的培養(yǎng)，我為班級制定一套學(xué)生自管的管理制度，建立了由班干部、團(tuán)支部、寢室長、課代表組成的自管機(jī)構(gòu)，涌現(xiàn)出了一批工作扎實(shí)、能力突出的好干部：班長張思佳、團(tuán)支書梁王藝臻共同主持班級全面工作，雖然他們個人表現(xiàn)還存在某些不足，但他們工作主動、積極、肯干、講方法，工作能力強(qiáng)。副班長朱詩航同學(xué)主管班上紀(jì)律工作，工作大膽、主動、有魄力，是未來優(yōu)秀的管理人才。衛(wèi)生委員童釗同學(xué)衛(wèi)生安排積極主動，并堅(jiān)持每次勞動衛(wèi)生親自參與，帶領(lǐng)同學(xué)每周拖洗教室，打掃清潔區(qū)，使得我班的衛(wèi)生狀況獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。生活委員朱駿同學(xué)負(fù)責(zé)安排同學(xué)就餐座位、管理就餐秩序、安排抬發(fā)牛奶，工作緊緊有條，極少出現(xiàn)差錯。學(xué)習(xí)委員諶倫昊同學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的工作，主動聯(lián)系各科任課教師及課代表，并及時安排值日生工作，班級學(xué)風(fēng)日漸濃厚，他功不可沒。治安委員雷貽慧每天負(fù)責(zé)關(guān)窗關(guān)門關(guān)電，總是最后一個離開教室，正是她的扎實(shí)工作，我班的教室里從未出過偷盜現(xiàn)象。體育委員彭暢同學(xué)負(fù)責(zé)“三操”的管理和運(yùn)動會的組織，工作成果顯著。宿管委員匡臻濤同學(xué)和鐘宜君同學(xué)積極聯(lián)系各位寢室長，及時與生活老師和班主任溝通寢室情況。在他們的工作下，我班寢室紀(jì)律和衛(wèi)生情況正在步步好轉(zhuǎn)。此外，還有王藝臻、楊美琪、吳悠、高嘉彤、鐘宜君、帥威、姚孫美、周 勇、李紫潤、袁培浩等一批優(yōu)秀的課代表，可以說，沒有他們的出色工作就沒有我們班出色的文化成績！家長們，你們的孩子真的很優(yōu)秀!

3、遵規(guī)守紀(jì)，德行第一。

作為班主任，我的教育理念是:德行第一、成績第二，文化成績可以有高低，但德行素質(zhì)不能有高低。因此，在日常的教學(xué)和班級管理中，我注重給孩子們灌輸尊規(guī)守紀(jì)、敬老孝親、團(tuán)結(jié)友愛、與人為善的思想。半期以來，我發(fā)現(xiàn)了一大批遵規(guī)守紀(jì)、德行優(yōu)異的好同學(xué)，如：李樂、陳柯江、李鵬、康寧、郭貝、伍靖、姚孫美、鄒宇、毛樂、史妍欣、高嘉彤、童釗、陳池、馬戰(zhàn)、曾甜甜、曾琴、陳雅萍、袁敏、雷貽慧、羅雨婷、諶倫昊、王萍、黎劍軒、周勇、鐘鑫等等，他們中或許有人成績不令您滿意，但他（她）一定是一個在為人處世上讓您驕傲的孩子！

4、吃苦耐勞，勞動積極。

家長們，大家都知道，我們這群生活這個時代的孩子，都是父母手心里的寶，平常在家有你們甚至爺爺奶奶、外公外婆的細(xì)心呵護(hù)，基本上是“四體不勤，五谷不分”，但到了學(xué)校后他們都是吃苦耐勞，勤勞肯干的好孩子。每天早上，就有人掃地、灑水、拖地、倒垃圾，教室內(nèi)打掃拭檫得干干凈凈。每周星期五的大掃除，教室寢室都拖洗得錚亮錚亮。表現(xiàn)得特別優(yōu)秀的同學(xué)有：童 釗、周雨娟、高嘉彤、陳池、馬戰(zhàn)、袁興宇、朱駿、袁培皓、鐘宜君、邱文慧、周煦、陳佳、朱詩航、毛樂、姚孫美、劉戈文、諶倫昊、袁敏、何銳、雷貽慧、郭 貝等等。

二、我們的工作

(一).以教師為主導(dǎo)，通過“三個加強(qiáng)”來全面落實(shí)高中基礎(chǔ)知識的教學(xué)任務(wù)。

1.加強(qiáng)班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。

2.加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。我們是一個優(yōu)秀的教師集體。英語劉老師，數(shù)學(xué)張老師，物理?xiàng)罾蠋?、生物王老師、化學(xué)劉老師、地理何老師等都是常年帶高三的把關(guān)老師，教學(xué)上勤、細(xì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)能力得到師生的一致好評!3.加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

(二).以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科知識的綜合能力。

一是樹立紀(jì)律觀念。高一階段，孩子們正處在青春期，性格叛逆，人生觀和價(jià)值觀都還沒有形成，很容易受到各種不良思想的影響，出現(xiàn)各種違規(guī)違紀(jì)甚至違法現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理。為此，開學(xué)之初，我就制定了一整套班級管理細(xì)則，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、寢室、運(yùn)動、生活、儀表、思想等多個方面對學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范管理，以操行評分的方式每天一通報(bào)，一周小結(jié)，期中期末兩總結(jié)。并把操行評分作為期中期末評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對違紀(jì)的同學(xué)通過適當(dāng)?shù)奶幜P和耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。

二是樹立時間觀念。對于高中學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)，而我一直有一種觀點(diǎn)，那就是“好成績是磨出來的”。所以，在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，我常常督促學(xué)生要緊緊抓住并充分利用在校的所有能擠出的時間，努力學(xué)習(xí)，并注重提高學(xué)習(xí)效率，爭取時時有收獲，天天有進(jìn)步。比如第二節(jié)下課有30分鐘休息時間，如果學(xué)校沒有組織跑操，我就要求學(xué)生只休息15分鐘，另外15分鐘在教室學(xué)習(xí)，非特殊情況我在教室親自守著。晚上德育教育時間是6:45，但從正式開學(xué)第一天起我就要求學(xué)生6:25前到班，進(jìn)行20分鐘的英語聽力訓(xùn)練，雖然現(xiàn)在孩子們已經(jīng)形成了習(xí)慣，但是在開學(xué)之初他們卻是怨聲載道，甚至我是招來罵聲一片啊，但我絕不讓步，因?yàn)?，我?jiān)信：“好成績是磨出來的。”

三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應(yīng)該讓學(xué)生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學(xué)生進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時，要求學(xué)生立足自我，超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先，這樣才能全面促進(jìn)整體水平的提高。

（三）、我們的班級管理

本學(xué)期來，我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每個學(xué)生的個性特長進(jìn)一步得到張揚(yáng)，可以說，2班每天都在進(jìn)步。

英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展?！?是的，被教師所喜愛的學(xué)生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。對待學(xué)生，我一向堅(jiān)持“對事不對人，寬嚴(yán)結(jié)合、恩威并重，守住職責(zé)底線”的原則，學(xué)習(xí)和紀(jì)律上對他們嚴(yán)厲的管教，生活和思想上給他們盡可能多的關(guān)愛。本學(xué)期我除了擔(dān)任高一2班班主任和任教語文外，還兼任一個高三文科復(fù)讀班的語文教學(xué)工作，跨年級工作，雖然工作繁忙、擔(dān)子重，但對班級管理絲毫也沒有放松，堅(jiān)持在出勤、衛(wèi)生、勞動等各方面做學(xué)生的表率。抽時間和孩子們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。讓孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個集體。相信他們會以能在這樣一個班風(fēng)日漸好轉(zhuǎn)的集體中生活與學(xué)習(xí)而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們也在為維護(hù)集體榮譽(yù)，發(fā)展與完善集體而自覺地不懈努力。

三、我們的目標(biāo)

我們的教學(xué)理念是先成人后成才，學(xué)會勞動，學(xué)會自理，學(xué)會感恩，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高!

四、孩子在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題：

（1）部分學(xué)生從初中到高中的轉(zhuǎn)型期過長，還停留在初中時的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上。比如說上課講小話、做小動作、看課外書、打瞌睡、吃零食等等，他們認(rèn)為自己初中就是這樣學(xué)過來的，還不是每次都能考八、九十分？殊不知，相對于初中，高中的課程多（九科）、內(nèi)容深、難度大，知識連貫性強(qiáng)，特別是理科課程，一節(jié)課沒聽懂，如果下課后不問懂，就可能產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，越來越聽不懂，甚至到最后完全放棄。為此，我經(jīng)常提醒學(xué)生，但依然有個別學(xué)生還沒有進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，存在著浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就不會。同時，部分同學(xué)，甚至包括一些成績較好的同學(xué)舍不得吃苦，節(jié)假日布置作業(yè)，或者有時作業(yè)多一點(diǎn)，就不能獨(dú)立、及時的完成。

（3）部分學(xué)生學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立自主的意識，很少獨(dú)立思考問題，習(xí)慣于被動灌輸。

（4）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高。比如做數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到難點(diǎn)兒的題目，有的同學(xué)就不愛自己動腦筋，而是拿著著別人做好的答案去看，然后再做。更有甚者，干脆照抄；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。做語文作業(yè)時，遇到主觀題，不先深入思考，而是隨便寫兩句話，不管與題目有不有關(guān)，向老師表示“到此一游”，“我曾經(jīng)做過”。（5）男生的問題主要是勁頭不足，缺乏持之以恒精神；女生大部分學(xué)習(xí)還認(rèn)真，但個別信心不足，總認(rèn)為自己不行。

（6）個別同學(xué)過于注重穿著吃喝打扮。吃的方面：本來已交生活費(fèi)，卻不到食堂就餐，買外賣、吃方便面零食等，既不利于身體健康又增加了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。穿的方面：崇尚穿名牌、穿奇裝異服，比如穿破洞褲（美其名曰“乞丐裝”）、低腰褲、露臍裝、戴配飾、涂口紅等。

（7）個別同學(xué)在男女生交往上顯得不夠冷靜理智，有男女交往過密現(xiàn)象。（8）部分學(xué)生在尊師重教、尊敬長輩，孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)等方面的道德品行修養(yǎng)還應(yīng)加強(qiáng)。前半期我班就發(fā)生過幾起頂撞甚至謾罵老師的行為，并且都還發(fā)生在女生身上，這是我從教23年來未曾遇到過的。當(dāng)然，我要感謝這些學(xué)生的家長，由于你們的密切配合，事情都得到圓滿解決，起到了教育學(xué)生的作用，這些學(xué)生現(xiàn)在都表現(xiàn)得很優(yōu)秀。

針對您孩子存在的某個問題，我懇請家長們對癥下藥，幫助孩子糾正缺點(diǎn)?；蛘呒皶r和我溝通，我們共同努力。只要發(fā)現(xiàn)問題，作為班主任，我一定會及時通報(bào)家長，我們共同引導(dǎo)孩子走上正軌。因?yàn)槲乙蚕嘈牛好恳欢漉r花都有盛開的理由！

五、對家長們提的10點(diǎn)建議：

（一）、不以成績論英雄。您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高；您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

（二）、科學(xué)的分析子女的成績。首先，不單純的與初中的分?jǐn)?shù)作比較，前面說過，高中與初中在知識難度和深度上沒有可比性，也許您的孩子在初中每科從來沒有低于80分的，但在高中每科上80分，高考總分就超過了600分，就可以上中南大學(xué)、湖南大學(xué)這些綜合排名全國前十位的大學(xué)了。今年湖南理科二本分?jǐn)?shù)線為424分，高考總分750分，只要56.5%就可以考上。其次，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于對孩子本人的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。再次，比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，督促 多花些時間補(bǔ)上。

（三）、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績稍差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是如果孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。我們該做的是多關(guān)心他的學(xué)習(xí)感受，多和孩子交流學(xué)習(xí)上存在的問題，跟他一起想辦法，也多和老師交流，聽取老師的建議，努力幫助孩子把成績趕上去。

（四）、要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，他內(nèi)心對成功的欲望被激發(fā)了時，能學(xué)不好嗎？要理解他們，真正信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上孩子的要求，也只不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

（五）管控好孩子的零花開支和電子產(chǎn)品。我們要時刻提醒孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。我建議每個月的給孩子的零花錢不超過300元，不要給孩子太多的零花錢，也不要不停地給孩子送零食，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的品質(zhì)對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的零花錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)、賣化妝品等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。對于電子產(chǎn)品，我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許學(xué)生攜帶手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)以及平板電腦等電子產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校，這一點(diǎn)我在開學(xué)時就對大家發(fā)出過倡議，感謝大家的支持與配合，本學(xué)期我們班基本沒發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)象，絕大多數(shù)孩子都已養(yǎng)成了在上學(xué)期間不玩手機(jī)的現(xiàn)象，這是個了不起的成績！但也有極個別學(xué)生瞞著父母把手機(jī)帶出家門，寄存在校外店子里，或者寄存在別班同學(xué)身上。這就要提請諸位，一定要把孩子的手機(jī)鎖在您的柜里，管好鑰匙，特別是在點(diǎn)假、月假后孩子返校時要及時清查手機(jī)，防范于未然。

（六）、教育孩子遵紀(jì)守法。國有國法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有很好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，才能夠全面提高自己的各項(xiàng)能力。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能漫無目的地飄蕩，最后免不了掉到地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，最終一無所有。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

（七）、堵不如疏，寬嚴(yán)適度。當(dāng)孩子在成長的過程中容易受外界影響而沾染一些不良?xì)庀?，這就需要我們及時對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，一味嚴(yán)厲地“圍堵”只能適得其反。當(dāng)然，也切忌因溺愛而一味地忍讓放縱。

（八）、切忌自由“放養(yǎng)”，一味放任，不管不問。有人說，我們身邊有些孩子的父母是老實(shí)的農(nóng)民，文化層次較低，根本沒管過孩子學(xué)習(xí)，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，堅(jiān)韌樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的影響著孩子的成長，這正是孩子成功的關(guān)鍵。一味放任，不管不問，強(qiáng)調(diào)所謂的“個性發(fā)展”、“自由成才”，殊不知在太空遨游的宇宙飛船如果沒有地面航天專家的導(dǎo)引也會偏離軌道。

（九）、關(guān)注孩子的心理問題。孩子在成長的過程中，由于受社會、集體、家庭等環(huán)境的影響，會產(chǎn)生各種心理問題。如：依賴心理、自負(fù)心理、自私狹隘心理、自卑心理、抑郁心理、孤僻心理、焦慮異常心理、恐懼心理、易怒心理、逆反心理、嫉妒心理、猜忌強(qiáng)迫心理、厭學(xué)心理等等。這就要求我們平時注意積累心理健康知識，或咨詢心理健康專家，科學(xué)地幫助孩子掃除心理陰霾，造就健康人生。

（十）、關(guān)注孩子的社交圈子。古人云：近朱者赤，近墨者黑；俗語說：人以類聚，物以群分。蘇格拉底說：“告訴我誰是你的朋友，我就能說出你是什么樣的人?！泵夏笧榻套訐窳季佣w的故事，也進(jìn)一步說明了環(huán)境對孩子成長的重要 性。“良性交往”對孩子的成長是非常有好處的。相反，如果“惡性交往”天長日久，會讓孩子受到“交叉感染”而形成不健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。因此我們要特別關(guān)注孩子的交往圈子，尤其是要杜絕和“闖蕩江湖”的社會青年交往。六、一點(diǎn)說明。針對家長們關(guān)心的座位編排的問題，現(xiàn)在我借此機(jī)會向各位匯報(bào)：排座位的原則是：按時輪換、人人平等、一視同仁、特事特辦，首要考慮班級整體利益。具體來說是：每兩周輪換一次座位，橫排：前一、二、三排往后退，坐五、六、七排；五、六、七排往上挪，坐前一、二、三排：豎列：第一組換到第三組，第二組換到第五組，第三組換到第七組；第四組換到第八組，第五組換到第一組，第六組換到第二組，第七組換到第四組，第八組換到六組，然后再進(jìn)行同排微調(diào)，分開愛講小話或者關(guān)系密切的同學(xué)。請大家放心，首要考慮班級整體利益，也一定會堅(jiān)持原則，做到公平公正，請大家理解支持。

各位家長，你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!為了孩子的未來，讓我們一起努力，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請家長們和我們老師以及孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子——我們的學(xué)生在高中這個新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢想!最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!我的講話完了。謝謝大家!

高一（2班班主任 劉 堅(jiān) 2017年12月1日

第二篇：2011高一班家長會班主任發(fā)言稿

2011/10/29高一(3)家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

大家好！感謝您們對學(xué)校工作的支持，特別是對我們高一(3)班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹(jǐn)代表高一（3）班的全體同學(xué)及每一位任課教師對您們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！召開家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)效果，同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，以這個出發(fā)點(diǎn)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天家長會的主題有二方面：一是向各位家長匯報(bào)前一階段工作情況，二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題。

我們這是高一新生班，班級特點(diǎn)是男生多（51人）女生少（15人）。開學(xué)以來，我們于9月5日—9月9日對學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，對學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成做了一個前期的教育。班上有3名同學(xué)被評為了優(yōu)秀學(xué)員：徐道明，張思琪，朱晉。從9月12日到現(xiàn)在，我們對學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)教育，并在上個星期對學(xué)生前期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一次檢測，各位家長手中所拿到的就是這次考試的情況。從這次考試的情況來看，班上成績兩極 分化比較嚴(yán)重，好的還好，全校前10名我們班占了3名，其中胡婷是排名第二，張夏生排名第三

（1）對學(xué)生不斷進(jìn)行了理想、目標(biāo)教育。各位家長可能經(jīng)常很憂慮，我孩子怎么就是搞不進(jìn)去，怎么這對么厭學(xué)。其實(shí)，這是現(xiàn)在很多學(xué)生存在的問題，究其原因，關(guān)鍵在于現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高，而我們每個家庭可能又都是獨(dú)生子女，所以我們現(xiàn)在的孩子第一沒吃過苦，甚至沒干過活，不知道生活的艱辛。第二，我們的憂患意識不強(qiáng)。所以，分班以后，我把目標(biāo)教育放在第一位，首先就要求學(xué)生訂立大學(xué)目標(biāo)，及高三高考目標(biāo)。同時每次月考結(jié)束，我都會要求學(xué)生訂立下次月考的目標(biāo)，以此來提醒學(xué)生每個月的行為。而且每個周六班會，介紹一所大學(xué)，反復(fù)引領(lǐng)學(xué)生的思想。

（2）對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過教育，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時到教室，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是，對以前學(xué)生中的不良行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

（3）強(qiáng)化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。班級管理工作很瑣碎，這里我要感謝各位班干部的通力協(xié)作，和全體同學(xué)的積極配合！

（4）注重正面教育學(xué)生。在教育學(xué)生時，以說服教育表揚(yáng)為主，充分信任尊重每一個學(xué)生，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。

（5）以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，保障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞浇裉煳覀儠h進(jìn)行的第二個主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。

我們常說，一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其

中與家庭教育有緊密聯(lián)系。

那么如何在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育呢？我談?wù)勎覀€人的一些看法：

一、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予，學(xué)生更需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長們應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

三、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。正確看待分?jǐn)?shù)。我們家長最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)成績是否有進(jìn)步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭取進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)；基礎(chǔ)薄弱一些的，要立足進(jìn)步，哪怕進(jìn)步兩三個名次。所以懇請家長看到學(xué)生的進(jìn)步。

多給學(xué)生一點(diǎn)信心，做學(xué)生成長的強(qiáng)有力的后盾。由于學(xué)生的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，學(xué)生由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是學(xué)生很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)的學(xué)生，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

四、要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性等等。

家長們，我們的目標(biāo)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長對我們的教育教學(xué)、班級管理工作方面有什么意見或建議，可以向我們提出來，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在?！敝孕淖Ｔ?學(xué)生們健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿各位工作順心，生活幸福。

謝謝大家！

第三篇：高一班家長會班主任發(fā)言稿

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高一（10 高一 學(xué)? 中 ? ?稿

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高一（10 ：程龍盤 2014 ?5 17 ?

第四篇：高一(14)班家長會班主任發(fā)言稿

高一家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：大家好！

很高興今天能和大家坐在一起。我是高一（14）班的班主任兼歷史教師，我叫楊百軍。

首先，我代表高一（14）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在三中就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。今天到會的有兩位科任教師，分別是數(shù)學(xué)老師趙老師和體育老師楊老師，這兩位老師都是我們?nèi)薪處熽?duì)伍中基本功扎實(shí)，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上課親切，隨和，生動，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性的優(yōu)秀教師。我也是今年來到三中的，是14班的歷史老師。

下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的工作。

首先介紹一下我們班的情況：高一（14）班由67名同學(xué)組成，其中男34人，女33人。其中正取42人（男22人，女20人），擇校15人（男6人，女9人），來我班借讀10人（男6人，女4人）。他們大部分來自周邊不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有很小一部分是畢業(yè)于通河初中和原二中。下面大家了解一下我們班的班干部（投影展示）

（展示投影：班級狀況簡介）作為學(xué)生的歷史教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩個多月的時光，兩個多月來，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在三中生活學(xué)習(xí)的各方面取得了一定的成績，這是我們?nèi)械墓鈽s，更是你們家長的驕傲。眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點(diǎn)?；谶@一點(diǎn)，從一開學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué)。經(jīng)過這兩個多月的努力，我們高一（14）班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績，我們班張貼的獎狀就是證明。

另外，我們高一（14）班也是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級，班里有著一批上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦的同學(xué)，他們在這次剛剛結(jié)束的期中考試中均獲得在班級和年級排名不錯的成績。大家請看投影：（出示成績情況）

在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng)。

但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快；其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來 不少同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明。這些都是大家共同努力的結(jié)果。

在班級管理工作中，我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1、嚴(yán)格管理，依法治班，不拋棄，不放棄。

一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念。早上要求6：50前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀；晚上7:20前進(jìn)入教室自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一個多月時的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。

2、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。一個班級67人，就每一個學(xué)生而言，在班中占67分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長，但又要有所側(cè)重。

3、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。

充分利用課堂，班會的機(jī)會給同學(xué)們加油充電。例如，班集體剛組建時，開展樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。

4、及時和家長聯(lián)系，做到家校聯(lián)合。

在日常管理工作中，對紀(jì)律有所松懈，頻繁請假的同學(xué)及時和住宿店主及家長聯(lián)系，了解學(xué)生的內(nèi)心活動，細(xì)心教育學(xué)生。

5、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評價(jià)每一位學(xué)生。

在教學(xué)過程中，合理地引進(jìn)評價(jià)機(jī)制；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征，作為評價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異，為做出公正的評價(jià)提供豐富的資料；了解學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價(jià)，用評價(jià)的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。

下面我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作

2．家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，畢竟我們的學(xué)生大多是住宿的，離家遠(yuǎn)，家長不能隨時監(jiān)控，這就更要求提高學(xué)生的自我約束力和自我管理能力。

3．從這里我想說，要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，孩子能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上孩子的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

以上是本班的一些基本情況。最后我想說：

給我時間，給我機(jī)會，我會證明我?guī)У陌嗉壥莾?yōu)秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心，會努力把它帶成最好集體；給我一點(diǎn)鼓勵和支持，我會用事實(shí)來回報(bào)所有的家長！謝謝！

第五篇：高一(37)班家長會班主任發(fā)言稿

高一（37）班家長會班主任發(fā)言稿

家長朋友們，大家好！我是高一（37）班的班主任..老師，感謝大家從百忙之中來到這里, 這表明大家對孩子教育的重視，對我們學(xué)校教育工作的支持。是的,孩子的教育不是單方面的,是一個綜合方面,學(xué)生教育不僅僅依賴于老師,也有賴于家長的支持和幫助。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高中已經(jīng)3個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!本次家長會有以下議程：

第一項(xiàng)：觀看《二中宣傳片》； 第二項(xiàng)：班級基本情況介紹；

第三項(xiàng)：期中考試成績分析及學(xué)生的在校情況匯報(bào)； 第四項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言！第五項(xiàng)：家長代表發(fā)言！第六項(xiàng)：教師代表發(fā)言！第七項(xiàng)：班主任與家長交流！第八項(xiàng)：班主任發(fā)言及結(jié)束！第一項(xiàng)：觀看

二中宣傳片

第二項(xiàng)：班級基本情況介紹

我們班共有學(xué)生59人，這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長李..、曹..、衛(wèi)生委員李..等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

班級衛(wèi)生等工作采取責(zé)任負(fù)責(zé)制，例如班級的工作細(xì)分為擦黑板、擦玻璃、衛(wèi)生區(qū)垃圾、走廊衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、倒垃圾、拖地等都具體到每一位學(xué)生，每一位學(xué)生自覺選擇一項(xiàng)工作，人人有事做，事事有人做，哪一些工作做得不好，直接追究具體的責(zé)任人，重新值日。

紀(jì)律工作由兩位班長負(fù)責(zé)，誰違反紀(jì)律班長進(jìn)行提醒，如果提醒兩次無效，那么由班長做好記錄，交給班主任進(jìn)行處理。

我們班要求預(yù)備鈴響之前一律到班，這樣每天就比別人多30分鐘的學(xué)習(xí)時間。早上上課前10分鐘讀語文或英語，下午上課前10分鐘做數(shù)學(xué)，晚自習(xí)前10分鐘誦讀美文。但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

第三項(xiàng)：期中考試成績分析及學(xué)生的在校情況匯報(bào) 高一學(xué)生現(xiàn)狀

心理特點(diǎn)：

高中生正處在心理上脫離父母的心理“斷乳期”，隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識的明顯增強(qiáng)，獨(dú)立思考和處理事物能力的發(fā)展，高中生在心理和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。而他們的感情變得內(nèi)隱，即內(nèi)心世界活躍，但情感的外部變現(xiàn)卻并不明顯。這些特點(diǎn)常阻礙著父母與子女的相互了解。學(xué)科特點(diǎn)：

高中的學(xué)習(xí)深度和難度較初中上升到新的臺階，跨度很大，特別體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、英語和物理學(xué)科，很多學(xué)生都是上課能聽懂，課后作業(yè)也認(rèn)真完成了，結(jié)果成績不理想，很多學(xué)生甚至出現(xiàn)了不及格的情況，這個時候家長和學(xué)生都很困惑，其實(shí)癥結(jié)就在于學(xué)生的知識牽引能力差，綜合學(xué)習(xí)能力急需要提升。（這一題會了，這一類題目會不會，這一類題目會了，變個花樣會不會。）

高一關(guān)鍵詞——“難”

從初中到高中是個從量變到質(zhì)變的過程，高中整體呈現(xiàn)知識量增大、理論性增強(qiáng)、系統(tǒng)性增強(qiáng)、綜合性增強(qiáng)、能力要求增加的“5增”趨勢，而高一又是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科難點(diǎn)最集中的年級，所以對大多數(shù)學(xué)生來說，初三到高一不是個“坡兒”，而是個“坎兒”，必須要“跳”才能完成這個質(zhì)變的過程。高一最重要的事情

1.重視高

一、成就高考——高一是整個高中階段的開始，抓住高一，讓自己一開始就能占據(jù)領(lǐng)先位置，對學(xué)生高中階段的發(fā)展至關(guān)重要，多年的高考經(jīng)驗(yàn)顯示：對高一的重視程度和3年后的高考成績成正比關(guān)系，要想在高考中取得好成績，一定要從高一抓起！

2.提前動手，從容應(yīng)對——剛剛經(jīng)歷了中考，很多學(xué)生沉浸在緊張后的輕松李，但是學(xué)習(xí)確如逆水行舟，不進(jìn)則退，稍一放松，可能就會給自己的高一學(xué)習(xí)制造麻煩，抓住高一伊始，讓自己的高中學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順！

3.發(fā)現(xiàn)漏洞、及時彌補(bǔ)——高中學(xué)習(xí)比較緊張，發(fā)現(xiàn)漏洞千萬不要以太忙、太累為由任其存在和發(fā)展，因?yàn)橹R之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，漏洞不補(bǔ)，會影響其他知識的學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用，并且積累得太多，會覺得無從下手，只好放棄，給高考造成很大的損失！

4.成績波動、正確看待——高一學(xué)習(xí)成績波動是非常正常的事情，一般來說，只要適應(yīng)了高中老師的講課方式、掌握了高中知識的學(xué)習(xí)方法，成績都會逐步上升并且趨于穩(wěn)定的。因?yàn)槌煽兊臅簳r下降而失去自信或?qū)δ硞€學(xué)科失去興趣，是得不償失的。宿舍情況：

由于新搬到新校區(qū)以及周邊環(huán)境問題，所以我們班大部分學(xué)生都住校，目前宿舍還存在一些問題，但學(xué)校管理部門也正在逐步解決。同時也加強(qiáng)對宿舍的督查和管理，例如每天晚自習(xí)放學(xué)都有四名班主任到宿舍檢查學(xué)生在寢室的情況、及時了解他們的問題，學(xué)校的宿舍管理也越來越正規(guī)化.食堂情況：

上個月學(xué)校食堂已經(jīng)開業(yè)，經(jīng)過一個多月的運(yùn)營，效果很好，每當(dāng)?shù)搅孙堻c(diǎn)的時候，許多學(xué)生都一時擠不進(jìn)去，可以看出食堂的火爆和同學(xué)們的認(rèn)可。

校園情況：

目前校園正在逐步完善當(dāng)中，有兩個大食堂（目標(biāo)已經(jīng)開業(yè)一個）、一個綜合圖書館、一座科技樓、一個室內(nèi)體育館，兩個田徑足球場，一個籃球場等，校園可以說是目前阜陽高中規(guī)模最大的！

第四項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言！

1、李..（期中考試班級第一名，進(jìn)校班級20多名，學(xué)習(xí)積極認(rèn)真刻苦）

2、李..（班級衛(wèi)生委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，身先士卒，勤勤懇懇）

第五項(xiàng)：家長代表發(fā)言！李..家長：

家長中的模范，經(jīng)常與班主任溝通，討論學(xué)生學(xué)習(xí)方法，及時反饋學(xué)生在家情況，可以說是一位比較負(fù)責(zé)人的家長。第六項(xiàng)：教師代表發(fā)言！歷史老師：趙..老師

年輕的趙老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，所帶的幾個普通班的歷史平均分在期中考試中超過了許多實(shí)驗(yàn)班！

第七項(xiàng)：班主任與家長交流！

家長當(dāng)場提問關(guān)于學(xué)生的問題，班主任進(jìn)行回答！

第八項(xiàng)：班主任發(fā)言及結(jié)束！

你的家長職務(wù)現(xiàn)在走到哪個層次哪個級別？

人民日報(bào)《教育改革要從家庭教育開始》提出的家長層次論有五層。? 第一層次：舍得給孩子花錢。? 第二層次：舍得為孩子花時間。

? 第三層次：家長開始思考教育的目標(biāo)問題。? 第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。

? 第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。

除了愿意為孩子花錢，你還會為孩子花時間，你會花時間嗎？你還更高層面地思考教育、思考孩子的人生規(guī)劃、思考與孩子同步學(xué)習(xí)伴隨孩子成長嗎？能夠始終與孩子成長對話嗎？你的思想與孩子成長的步伐合拍嗎？我想大部分的家長可能花在物質(zhì)上多一些，精神層面的要少一些。

多年的學(xué)生教育經(jīng)歷告訴我，高中生三把刀：早戀、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)，不要嘗試，不要僥幸，就像毒品一樣，不要沾，誰沾誰受傷。你們回顧一下你們年輕的時候，這三者也有個別成功案例，不要放大這種偶然性。

給家長的建議

1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式

高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。

2、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時說謊的)。這些需要家長加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。4.抓好子女在家的行為習(xí)慣

很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)。

5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

6、手機(jī)的使用

給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。嚴(yán)禁將手機(jī)帶入課堂。目前我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都將手機(jī)帶入學(xué)校，有的學(xué)生肯定和家長說放到了宿舍，請問家長，你就那么相信孩子的話嗎?學(xué)校曾不止一次的發(fā)現(xiàn)學(xué)生將手機(jī)帶入課堂，有的上網(wǎng)聊天，你知道上網(wǎng)的危害嗎?也許有的人只知道上網(wǎng)吧危害大，很多學(xué)生深受其害，其實(shí)，手機(jī)上網(wǎng)比網(wǎng)吧危害還要大，那是沒有時間控制的。7請假制度

本班如果有學(xué)生請假一律由家長給我打電話，這就防止學(xué)生亂請假以及能夠讓家長了解學(xué)生的情況。

請家長朋友們理解和支持！

8.零用錢的控制

許多家長對學(xué)生過于溺愛，家長對孩子零花錢的不嚴(yán)格控制。個別學(xué)生抽煙而且都是比較貴的，有的學(xué)生到理發(fā)廳拉直頭發(fā)，男生女生都有，這些都是我們父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機(jī)會讓他去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事，從而珍惜你們的勞動成果，明白你們的良苦用心。進(jìn)一步說，孩子明白了你們，理解了你們的同時，也在改變著自己，這種改變可以是一句溫暖的話，可以是一個體貼的動作，也可以是不經(jīng)意間寫的一個句子，剛才我只是舉了生活中細(xì)小但卻重要的事，今天我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在 不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。謝謝!