第一篇：校際對口幫扶協(xié)議書

校際對口幫扶協(xié)議書

甲方（支援學校）： ______________ 乙方（受援學校）： ______________ 為進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育公平，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的示范引領作用，提高薄弱學校辦學水平和教育教學質(zhì)量。根據(jù)縣教體局的有關要求，結合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現(xiàn)開放辦學，對口交流的目標，經(jīng)雙方協(xié)商決定開展結對共建活動。

一、共建目標

1、通過交流活動的開展，提高乙方辦學水平和教育教學質(zhì)量。

2、通過教師結對幫扶，提高乙方學校教師的業(yè)務素質(zhì)。

3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發(fā)展。

二、雙方協(xié)作內(nèi)容及方式：

1、雙方定期到結對的學校了解情況，及時提供相關活動信息，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導教育教學工作。

2、甲方學校每學期定期到乙方學校開展送課下鄉(xiāng)、經(jīng)驗交流、專題報告、聽評課、校本課程等教研活動。

3、乙方學校每學期定期選派教師去甲方學校聽課、觀摩、學習、參加教研活動等。

4、建立起相關的結對工作制度

（1）會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協(xié)商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。

（2）定期交流制度。雙方定期開展教育教學工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

（3）資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際，協(xié)商學校共建活動的內(nèi)容和方式，每次活動的相關資料雙方共享。

三、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

四、其他未盡事宜，雙方協(xié)商補充。

五、此協(xié)議經(jīng)雙方單位蓋章簽字生效。

甲 方（蓋章）：

乙 方（蓋章）：

負責人（簽字）：負責人（簽字）：

__________年______月_______日

第二篇：校際對口幫扶協(xié)議書

校際對口幫扶協(xié)議書

甲方（支援學校）：

（以下簡稱甲方）乙方（受援學校）：

（以下簡稱乙方）

為進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育公平，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的示范引領作用，提高薄弱學校辦學水平和教育質(zhì)量，推動我縣教育均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展，據(jù)教科體局協(xié)調(diào)安排和雙方學校溝通，本著“校際統(tǒng)籌、以強帶弱、資源共享、緊密合作、均衡發(fā)展”的原則，經(jīng)雙方商定結成校際對口幫扶關系，特簽訂結對幫扶協(xié)議如下：

一、幫扶改善辦學條件

甲方根據(jù)自身情況和乙方的辦學需要提供有關物資方面的幫助，不斷改善乙方的辦學條件。

1.結對幫扶期間，甲方每年幫助乙方進行設施裝備建設和項目配套建設，滿足教學急需。

2.幫扶期內(nèi)，甲方更新?lián)Q代的教學儀器設備、辦公用品等優(yōu)先捐贈給乙方。

3.幫扶期內(nèi)，甲方要積極爭取系統(tǒng)外資金（如財政部門、各種基金會、校友會等），用于幫助乙方改善辦學條件。

二、幫扶提高管理水平

甲方通過專題報告、參與管理、經(jīng)驗交流會等形式，在辦學思想、管理理論和管理策略等方面給乙方以支持，幫助乙方不斷提高管理水平，逐步形成管理制度化、規(guī)范化、科學化和精細化。

1.甲乙雙方定期互派校領導、中層干部,參與對方學校的管理。2.甲方每學期到乙方開展管理經(jīng)驗交流活動1次以上。3.甲方校長每學期為乙方舉辦學校管理工作專題講座1次以上。4.乙方每學期至少派1名副校長或中層干部到甲方開展為期一周的參與式管理學習。

三、幫扶提升教師素質(zhì)

甲方應有為乙方培養(yǎng)學科骨干教師的計劃，安排優(yōu)秀教師到乙方擔任指導師，并安排優(yōu)秀教師與乙方教師“一對一”結對幫扶；乙方教師應自覺、主動地參學習培訓，自覺完成導師布置的任務。雙方應積極構建優(yōu)秀師資共享機制，甲方幫助乙方教師學習先進的教學理念，改進教學方法，提高業(yè)務水平。

1.甲乙雙方每學期每學科共同開展3次以上備課組教研活動、4次以上以課堂教學為專題的研究活動和示范課、2次以上說課教研活動、2次以上信息技術與課程教材整合的公開課。

2.乙方每學期選派不少于專任教師總數(shù)1/3的教師輪流到甲方聽課、觀摩、參加教研活動。

3.甲方每學期到乙方開展2次以上的專題師資校本培訓活動。4.甲方每學年有針對性地安排本校骨干教師擔任指導師，與 乙方的中青年教師進行“一對一”結對幫帶，結對幫帶面達到乙方45周歲以下教師總數(shù)的80%以上，指導師要與幫帶對象實現(xiàn)全方位的教育教學資源共享，每月至少安排1天時間到乙方開展指導活動。

5.甲乙雙方在幫扶期內(nèi)共同完成1個以上與新課程改革相關的科研課題研究。

6.甲方力爭三年為乙方至少培養(yǎng)2名學科骨干。

7.甲方教師在參加貧困山區(qū)人才支持計劃項目和申請到薄弱學校支教時，其支教受援單位應優(yōu)先考慮安排到乙方。

四、幫扶提升活動水平和教學質(zhì)量

甲方與乙方共同開展課外活動、團隊活動，組織教育教學質(zhì)量檢測，幫助乙方分析教育教學工作效果及存在的問題，研究提高教育教學質(zhì)量的對策，提升乙方教育教學活動水平和教學質(zhì)量。

1.甲方舉辦各類藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動和相關節(jié)慶活動時，適當組織乙方的師生參與；乙方在組織相應的節(jié)慶活動時，甲方要主動派人協(xié)助籌備，并安排部分師生參與。

2.甲方每學期與乙方組織共青團、少先隊手拉手等團隊活動2次以上。

3.甲乙雙方于每學期的期中和期末組織兩次以上的聯(lián)合檢測，甲方主動幫助乙方分析教學效果及存在的問題，研究提高教學質(zhì)量的對策。

五、自選項目

自選幫扶項目由雙方學校根據(jù)具體情況商議確定，并將雙方任務在協(xié)議書上予以明確。

六、其他

1.支援學校與受援學校建立長效幫扶關系，以三年為一個周期，幫扶周期內(nèi)不能間斷，保證幫扶的持續(xù)性。第一個周期時間為2015年3月至2018年2月。

2.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作方案和活動安排表。

3.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好總結考核工作。

4.本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份至教科體局政工人事股備案。

甲方代表（校長）：

乙方代表（校長）：

（學校蓋章）

（學校蓋章）

****年**月**日

****年**月**日

第三篇：校際對口幫教協(xié)議書

校際對口幫教協(xié)議書

甲方（支援單位）：慶城中學（以下簡稱甲方）乙方（受援學校）：南莊九年制學校（以下簡稱乙方）

為進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育公平，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的示范引領作用，提高薄弱學校辦學水平和教育質(zhì)量。據(jù)慶城縣教體局協(xié)調(diào)安排和雙方學校溝通，本著“校際統(tǒng)籌、以強帶弱、資源共享、緊密合作、均衡發(fā)展”的原則，結合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現(xiàn)開放辦學，對口交流的目標，經(jīng)雙方商定,結成校際對口幫教關系，開展結對幫教活動，特簽訂結對幫教協(xié)議如下：

一、幫教目標

1.通過交流活動的開展，提高乙方辦學水平和教育教學質(zhì)量。

2.通過教師結對幫扶，提高乙方學校教師的業(yè)務素質(zhì)。3.建立起良好的校際合作機制，以合作促發(fā)展。

二、雙方協(xié)作內(nèi)容及方式

1.甲方定期到乙方學校了解情況，幫助策劃、總結、指導教育教學工作。

2.甲方學校每學期定期到乙方學校開展送課下鄉(xiāng)、經(jīng)驗交流、專題報告、聽評課、校本課程等教研活動。

3.乙方學校每學期定期選派教師去甲方學校聽課、觀摩、學習、參加教研活動等。

4.建立起相關的幫教工作制度

（1）會商制度。成立幫教活動領導小組，定期召開會議，共同協(xié)商解決幫教活動中存在的突出問題，研究部署工作。

（2）定期交流制度。雙方定期開展教育教學工作交流、學習觀摩、研討交流等教學活動。

（3）資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際，協(xié)商學校幫教活動的內(nèi)容和方式，每次活動的相關資料雙方共享。

三、幫扶提升教師素質(zhì)

甲方安排優(yōu)秀教師與乙方教師“一對一”結對幫扶；乙方教師應自覺、主動地參加學習培訓，自覺完成導師布置的任務。雙方應積極構建優(yōu)秀師資共享機制，甲方幫助乙方教師學習先進的教學理念，改進教學方法，提高業(yè)務水平。

1.甲乙雙方每學期每學科共同開展2次以上備課組教研活動,2次以上以課堂教學為專題的研究活動和示范課,2次以上說課教研活動,2次以上信息技術與課程教材整合的公開課。

2.乙方每學期選派不少于專任教師總數(shù)1/3的教師輪流到甲方聽課、觀摩、參加教研活動。

3.甲方每學期到乙方開展2次以上的專題師資校本培訓活動。

4.甲方每學年有針對性地安排本校骨干教師擔任指導

師，與乙方的中青年教師進行“一對一”結對幫帶，結對幫帶面達到乙方45周歲以下教師總數(shù)的50%以上，指導師要與幫帶對象實現(xiàn)全方位的教育教學資源共享，每期至少安排1天時間到乙方開展指導活動。

5.甲方力爭三年為乙方至少培養(yǎng)2名學科骨干。6.甲方教師在參加三區(qū)支教時，應優(yōu)先考慮安排到乙方。

四、幫扶提升活動水平和教學質(zhì)量

甲方與乙方共同開展課外活動、團隊活動，利用“好分數(shù)”平臺，幫助乙方分析教育教學工作效果及存在的問題，研究提高教育教學質(zhì)量的對策，提升乙方教育教學活動水平和教學質(zhì)量。

1.甲方舉辦各類藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動和相關節(jié)慶活動時，適當組織乙方的師生參與；乙方在組織相應的節(jié)慶活動時，甲方要主動派人協(xié)助籌備指導活動開展。

2.甲方每學期與乙方組織共青團等團隊活動至少1次。3.甲方幫助乙方進行教研活動，分析教學教研中存在的問題，研究提高教學質(zhì)量。

四、自選項目

自選幫扶項目由雙方學校根據(jù)具體情況商議確定，并將雙方任務在協(xié)議書上予以明確。

五、其他

1.支援學校與受援學校建立長效幫扶關系，以三年為一個周期，幫扶周期內(nèi)不能間斷，保證幫扶的持續(xù)性。第一個周期時間為2018年9月至2021年9月。

2.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作方案和活動安排表。

3.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好總結考核工作。

4.本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，一份報送縣教體局教研室備案。

甲方代表（校長）： 乙方代表（校長）：

（學校蓋章）（學校蓋章）

第四篇：教育對口幫扶協(xié)議書模版

對口幫扶協(xié)議書

對口幫扶單位:（簡稱甲方）對口幫扶對象:（簡稱乙方）

為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，推進職業(yè)教育的發(fā)展，通過強弱幫扶，優(yōu)勢互補，資源共享，相互輻射，達到互惠共贏，相互促進，共同發(fā)展的目的，經(jīng)友好協(xié)商，甲方與 乙方就開展對口幫扶工作達成以下協(xié)議：

一、組織機構

兩校分別成立以主要負責人為組長的對口幫扶工作領導小組；同時，兩校分別成立以相關職能部門組成的幫扶工作辦公室，指定雙方聯(lián)絡員。視幫扶項目的具體需要，分別成立若干以兩校相關人員組成的項目實施小組，負責各幫扶項目的落實。

二、合作目標

甲方利用國家骨干校建設的優(yōu)勢，在辦學理念、管理模式、培養(yǎng)計劃、師資隊伍建設、教務管理、學生管理、課程標準、實訓基地建設、教學質(zhì)量監(jiān)控、教學水平評估體系建設等工作中指導幫扶乙方。

乙方作為甲方的國情教育基地，支持甲方開展相關工作。

三、合作內(nèi)容

1、管理隊伍建設 通過對口掛職、互訪交流、信息溝通等方式加強甲方與乙方在領導能力、行政管理、制度建設和運行機制等方面共同探討，相互促進提高。

甲方每年選派1～2名具有豐富經(jīng)驗的管理人員到乙方相關部門對口交流；乙方每年選派1～2名管理干部到甲方相關部門掛職培訓。雙方對交流、掛職的干部要提出要求，分配具體工作，給予指導幫助，在生活、工作上提供方便，掛職結束時，由兩校組織部門和相關工作單位進行總結鑒定。

乙方每年選派1～2名管理干部參加甲方落實的滬、黔、德對口支援培訓班。

2、專業(yè)建設

甲方利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，對乙方的相關專業(yè)進行對口指導，重點加強對、、類社會急需專業(yè)的指導和幫扶，完善相關專業(yè)符合“工學結合”人才培養(yǎng)模式的方案。

幫助乙方完成專業(yè)布局及新專業(yè)的設置，以工作任務為載體，參照行業(yè)企業(yè)技術標準和國家職業(yè)資格標準，協(xié)助、完善乙方對口專業(yè)的課程體系、開發(fā)專業(yè)核心課程。

3、師資隊伍建設

甲方在專業(yè)帶頭人和中青年教師選拔及培養(yǎng)、在年輕教師的“傳、幫、帶”及師德師風建設等方面為乙方提供指導。

采用多種途徑，幫助乙方建設一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍。（1）甲方每年接受乙方選派的1-2名教學水平較高、科研能力較強、具有講師及以上職稱的教師進修學習，提高教學水平和管理水平。派駐教 師的教學、學習過程，納入甲方統(tǒng)一管理。

（2）乙方定期組織教師集體觀摩、學習甲方優(yōu)秀教師授課。（3）乙方根據(jù)教學科研需要，可聘請甲方教師為兼職教授。

4、黨建與學生工作

兩校建立定期聯(lián)動工作機制，按經(jīng)驗成果共享、問題矛盾共解決、建設發(fā)展共進的原則，甲方幫助乙方切實加強黨的建設工作，特別是加強大學生思想政治教育工作。把甲方在黨建和思想政治教育工作方面的好做法、好經(jīng)驗與乙方共享。

甲方與乙方在學生日常行為管理、校園文化建設、學生社會實踐活動等方面與乙方合作共建，指導乙方開展富有特色的校園文化活動。

發(fā)揮上海地域優(yōu)勢、上海先進制造業(yè)行業(yè)優(yōu)勢、資源優(yōu)勢及骨干校建設形成的專業(yè)優(yōu)勢，與上海金陵股份有限公司、上海長豐智能卡股份有限公司、上海廣巨科技有限公司、上海信產(chǎn)建設監(jiān)理有限公司等企業(yè)合作，為乙方選拔的優(yōu)秀學生進行短期實踐環(huán)節(jié)學習，聯(lián)合培養(yǎng)高端技能型人才。

5、科研管理

甲方派出相關人員具體指導乙方申報相關課題和基金項目。幫助 乙方制定和實施科學研究規(guī)劃，指導乙方的科研成果轉(zhuǎn)化。每年選派相關人員1～2人次到乙方作學術報告、講座，切實提高乙方的科研能力以及服務經(jīng)濟社會的能力和水平。

乙方對甲方的科研工作予以全力支持。兩校在科研方面開展多種形式的交流合作。

6、資源共享 甲方對乙方逐步開放教學資源庫等專業(yè)建設資源；開放圖書館網(wǎng)上電子讀物、實驗室等教學資源；對乙方圖書館建設給予支持和幫助。

乙方對甲方開放圖書館、實驗室、校內(nèi)實訓基地。

四、工作制度

1、在對口幫扶期間，每年定期召開一次工作例會，及時檢查對口幫扶項目的落實情況，總結研究相關工作。

2、本協(xié)議為總體對口幫扶框架，每個幫扶項目可簽訂具體的協(xié)議書。

3、雙方可根據(jù)實際需要，就人才培養(yǎng)、人員互派、科研合作等方面聯(lián)合舉辦若干次專題研討會，以加強交流，促進共同提高。

4、加強對對口幫扶工作的總結與宣傳。

5、對在對口幫扶工作中表現(xiàn)突出，為對口幫扶工作作出較大貢獻的個人或部門予以表彰。

五、其它

1、除明確捐贈的財物外，在互派人員及交流中產(chǎn)生的費用，由雙方協(xié)商解決。

2、本協(xié)議期限暫定 年。

3、以上協(xié)議有不詳之處，雙方協(xié)商修改或補充。

4、本協(xié)議一式六份，雙方各執(zhí)三份，各自上報主管部門。

5、本協(xié)議從簽字之日起生效。

甲方（公章）乙方（公章）代表： 代表： 年 月 日 年 月 日

第五篇：衛(wèi)生對口幫扶協(xié)議書

衛(wèi)生對口幫扶協(xié)議書

衛(wèi)生對口幫扶協(xié)議書1

甲方：xx醫(yī)院

乙方：

建立城鄉(xiāng)協(xié)作醫(yī)院是加快提高農(nóng)村醫(yī)療水平，實現(xiàn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)良性互動，進一步改善民生和推進小康社會建設進程的重要舉措。為進一步加強合作，建立長期穩(wěn)定的協(xié)作關系，經(jīng)甲乙雙方醫(yī)院實地調(diào)查研究，在協(xié)商一致的基礎上，簽訂本協(xié)議書。

一、目標任務

本著互惠互利的原則，力爭通過友好協(xié)作，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，通過技術交流、雙向轉(zhuǎn)診等方法和渠道，進一步加強乙方的人才隊伍建設，逐步提升乙方的綜合服務能力和管理水平，最終達到甲乙雙方互惠共贏的目的。

二、雙方權利和義務

（一）甲方義務

一、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的、不定期的業(yè)務指導。

二、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的業(yè)務講課培訓。

三、應乙方邀請選派專家到乙方進行臨時的義診，健康教育和咨詢等。

四、應乙方邀請選派專家到乙方進行疑難病癥的會診、查房、手術等。

五、應乙方要求免費為乙方培訓進修生。

六、接收乙方轉(zhuǎn)診來的患者。

（二）乙方義務

一、為甲方人員開展協(xié)作業(yè)務工作提供必要的條件和支持，確保協(xié)作工作的開展。

二、負責甲方人員在協(xié)作期間的管理。

三、承擔甲方人員在乙方從事上述第二條（一）項工作期間，出現(xiàn)意外傷害或者其他事故的相關處理費用。

四、向甲方轉(zhuǎn)診患者。

（三）甲方與乙方建立雙向轉(zhuǎn)診綠色通道。

（四）簽訂協(xié)議后，乙方作為甲方的協(xié)作醫(yī)院可掛“河北省人民醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對外從事診療活動。

（五）雙方協(xié)作期間，乙方出現(xiàn)的一切醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛由乙方自己負責，與甲方無關。甲方人員參與乙方會診、手術、查房、指導幫助開展新業(yè)務等過程中，出現(xiàn)的醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛，甲方可以按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會診管理暫行規(guī)定》等相關規(guī)定協(xié)助乙方處理。

三、本協(xié)議書本著友好協(xié)商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽訂之日起生效。有關協(xié)作醫(yī)院的詳細計劃及未盡事宜，由協(xié)作雙方共同協(xié)商制定。

本協(xié)議書一式兩份，協(xié)作甲乙雙方各執(zhí)一份。

協(xié)作甲方（蓋章）： 協(xié)作乙方（蓋章）：

代表人簽字： 代表人簽字：

年 月 日

衛(wèi)生對口幫扶協(xié)議書2

受援單位：xx衛(wèi)生院

按照西寧市衛(wèi)生局《西寧市關于加強各級公立醫(yī)療衛(wèi)生機構間協(xié)作機制的'實施方案》的通知要求，為明確支援醫(yī)院和受援衛(wèi)生院之間的責任與義務，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議書。

一、支援單位義務：

1、按照要求派出專業(yè)技術人員組成醫(yī)療隊，到受援衛(wèi)生院開展支援工作，時間為一年。

2、與受援衛(wèi)生院充分論證、商議，幫助受援衛(wèi)生院開展并完成以下支援項目：

項目內(nèi)容：內(nèi)兒科負責醫(yī)師：范立安完成時限：20xx年

外婦科

負責醫(yī)師：張xx

完成時限：20xx年

檢驗科

負責醫(yī)師：李xx

完成時限：20xx年

護理

負責醫(yī)師：張xx

完成時限：20xx年

3、在向受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院提供技術支持的同時，協(xié)助受援衛(wèi)生院進行人才培養(yǎng)，完善醫(yī)療規(guī)范，提高管理水平，支援單位根據(jù)受援單位的實際需要，在力所能及的情況下提供一定的經(jīng)費或設備，使受援衛(wèi)生院的臨床醫(yī)療和醫(yī)院管理均得到明顯提高。

4、幫扶衛(wèi)生院的縣級以上醫(yī)療機構還要承擔受援衛(wèi)生院的預防保健任務，加強農(nóng)村公共衛(wèi)生服務工作。

二、受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院義務：

1、盡力為支援人員提供良好的工作、生活條件，并負責支援人員在支援工作期間的管理與安全。

2、為受援衛(wèi)生院開展和完成支援項目提供必要的人力、物力及財力支持，確保項目按期完成。

3、支援工作結束后，依據(jù)雙方協(xié)議對項目落實情況、實施效果進行評估，履行確認手續(xù)，并報省、市、縣衛(wèi)生行政部門各一份。

支援單位(蓋章)受援單位(蓋章)

負責人簽字：負責人簽字：

簽約時間：20xx年X月XX日

衛(wèi)生對口幫扶協(xié)議書3

甲方：____________人民醫(yī)院

乙方：_______

建立城鄉(xiāng)協(xié)作醫(yī)院是加快提高農(nóng)村醫(yī)療水平，實現(xiàn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)良性互動，進一步改善民生和推進小康社會建設進程的重要舉措。為進一步加強合作，建立長期穩(wěn)定的協(xié)作關系，經(jīng)甲乙雙方醫(yī)院實地調(diào)查研究，在協(xié)商一致的基礎上，簽訂本協(xié)議書。

一、目標任務

本著互惠互利的原則，力爭通過友好協(xié)作，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，通過技術交流、雙向轉(zhuǎn)診等方法和渠道，進一步加強乙方的人才隊伍建設，逐步提升乙方的綜合服務能力和管理水平，最終達到甲乙雙方互惠共贏的目的。

二、雙方權利和義務

(一)甲方義務

1、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的、不定期的業(yè)務指導。

2、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的業(yè)務講課培訓。

3、應乙方邀請選派專家到乙方進行臨時的義診，健康教育和咨詢等。

4、應乙方邀請選派專家到乙方進行疑難病癥的會診、查房、手術等。

5、應乙方要求免費為乙方培訓進修生。

6、接收乙方轉(zhuǎn)診來的患者。

(二)乙方義務

1、為甲方人員開展協(xié)作業(yè)務工作提供必要的條件和支持，確保協(xié)作工作的開展。

2、負責甲方人員在協(xié)作期間的管理。

3、承擔甲方人員在乙方從事上述第二條(一)項工作期間，出現(xiàn)意外傷害或者其他事故的相關處理費用 。

4、向甲方轉(zhuǎn)診患者。

(三)甲方與乙方建立雙向轉(zhuǎn)診綠色通道。

(四)簽訂協(xié)議后，乙方作為甲方的協(xié)作醫(yī)院可掛“河北省人民醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對外從事診療活動。

(五)雙方協(xié)作期間，乙方出現(xiàn)的一切醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛由乙方自己負責，與甲方無關。甲方人員參與乙方會診、手術、查房、指導幫助開展新業(yè)務等過程中，出現(xiàn)的醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛，甲方可以按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會診管理暫行規(guī)定》等相關規(guī)定協(xié)助乙方處理。

三、本協(xié)議書本著友好協(xié)商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽訂之日起生效。有關協(xié)作醫(yī)院的詳細計劃及未盡事宜，由協(xié)作雙方共同協(xié)商制定。

本協(xié)議書一式兩份，協(xié)作甲乙雙方各執(zhí)一份。

協(xié)作甲方(蓋章) _______協(xié)作乙方(蓋章)_______

代表人簽字：_______ 代表人簽字：_______

20______年___月______日