第一篇：如何快速寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿

如何快速寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿

掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法，是秘書人員的一項(xiàng)必備技能。領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)參與公務(wù)活動(dòng)的一種方式，是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能的重要途徑。在某些場合，領(lǐng)導(dǎo)即興講話，不需要講話稿；但在正式場合，一般需要事先擬寫好講話稿或講話提綱來提高講話質(zhì)量。我們總結(jié)出草擬講話稿的“五步”法，供秘書人員參考借鑒。

第一步，“看兩篇寫一篇”搜集資料

寫作之前，可以先找兩篇。第一篇，要找以往領(lǐng)導(dǎo)在類似活動(dòng)中的總結(jié)講話。因?yàn)槊糠N類型的講話，都有著相對(duì)固定的套路和邏輯，這篇，解決的是“形似”的問題，就是結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格要像。第二篇，要找上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或者同級(jí)其他機(jī)關(guān)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話。因?yàn)槊糠N內(nèi)容的講話，在一定時(shí)期內(nèi)，都有著相對(duì)固定的內(nèi)容要求，這篇，解決的是“神似”的問題，就是最基本的內(nèi)容、方向要準(zhǔn)。找出這“兩篇”，通過學(xué)習(xí)和模仿，之后寫出來的，最起碼在結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上不會(huì)出現(xiàn)大的偏差。

第二步，“換位思考”琢磨內(nèi)容

替領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，當(dāng)然要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去思考問題，學(xué)會(huì)“換位思考”是最基本的方法?？梢詮囊韵挛鍌€(gè)角度來思考：

1.領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該講什么？就是在這次總結(jié)大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容、要求等。

2.文件起草的部門期待領(lǐng)導(dǎo)講什么？就是有關(guān)部門對(duì)于這項(xiàng)工作的考慮，希望通過領(lǐng)導(dǎo)講話傳遞出的工作信號(hào)。

3.聽眾希望聽到什么？講話都是有對(duì)象、有聽眾的，聽眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的講話往往都有具體期盼，或是答疑解惑，或是肯定表揚(yáng)，或是明確思路等，應(yīng)該將聽眾的需求反映在領(lǐng)導(dǎo)講話之中。

4.領(lǐng)導(dǎo)本人想講什么？每位領(lǐng)導(dǎo)講話都有一貫的思路、風(fēng)格，也有近期關(guān)注的重點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)等。

5.上級(jí)希望領(lǐng)導(dǎo)講什么？每項(xiàng)工作都應(yīng)該按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的部署和要求開展，科學(xué)地傳遞上級(jí)的要求也是講話的題中應(yīng)有之義。

在綜合各個(gè)角度之后，重新回到最初始的問題——在這樣的場合，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該講什么？這并不是簡單的回歸，而是采取螺旋式上升方式，否定之否定，站在更高的平臺(tái)去重新思考，以對(duì)的主體內(nèi)容有較為充分的把握。

第三步，“閉上眼睛”擬定提綱

講話開寫之前，要起草提綱。起草提綱要在掌握基本素材、充分思考的基礎(chǔ)上，合上參考，合上各類材料，越過紙面看實(shí)質(zhì)，閉上眼睛想清楚，合上書本寫提綱。要切忌“找”提綱，翻閱各類材料，這里摘一個(gè)意思，那里找一個(gè)想法。擬定提綱，最起碼要寫到二級(jí)，想得清楚的地方要寫到三級(jí)。

第四步，“一氣呵成”起草

長期用電腦寫作，很多人往往養(yǎng)成“先寫容易的”和“復(fù)制粘貼”的習(xí)慣。好的講話稿應(yīng)做到文氣貫通，如果先寫材料豐富的、容易的、想清楚的，會(huì)使看上去是“拼湊”出來的，而不是“寫”出來的。這是寫作的大忌。因此，在寫作的培養(yǎng)階段，就要形成一個(gè)良好的寫作習(xí)慣，想清楚、寫清楚，按照提綱，從頭到尾寫下來、順下來。

第五步，“逼著自己”反復(fù)修改

好文不厭百回改。秘書人員要強(qiáng)迫自己多換角度、加深思考、提高站位，對(duì)已有的文稿反復(fù)琢磨，反復(fù)修改，有時(shí)甚至還要推倒重來。一篇每突破一次“改不動(dòng)”的困境，就會(huì)上升一個(gè)水平，自己的寫作能力也會(huì)提高一個(gè)層次。

第二篇：淺談如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿

淺談如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿

以文輔政是辦公室的重要職責(zé)。起草領(lǐng)導(dǎo)講話是落實(shí)“三個(gè)服務(wù)”的重要載體。領(lǐng)導(dǎo)講話稿，既要集中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)思維，也要被講話聽眾直接評(píng)判，必須既能夠把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，又讓聽眾易于接受。因此，正確處理好起草者、講話者、聽講者三者之間的關(guān)系，是寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的關(guān)鍵。這就要求文稿起草人員要強(qiáng)化“四位”意識(shí)，提升“四我”境界。

強(qiáng)化“思想站位”意識(shí)，提升“忘我”境界。所謂思想站位，就是要求文秘人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，首先從思想上解決好“把自己當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)”的問題，真正達(dá)到“忘我”的境界。否則，領(lǐng)導(dǎo)講話就容易成為“秘書講話”。做到“思想站位”，是寫好領(lǐng)導(dǎo)講話之前提。

站在領(lǐng)導(dǎo)角度。劉勰在《文心雕龍》中說：“理定而后辭暢”。撰寫講話稿首要的是定位準(zhǔn)確。只有把握好領(lǐng)導(dǎo)角度，站在領(lǐng)導(dǎo)高度，寫出的講話稿才會(huì)有深度、有厚度。因此，“站在領(lǐng)導(dǎo)角度”，既是撰寫講話稿的基本前提和要求，又是寫好講話稿的最高境界。在撰寫講話稿時(shí)，起草人員要學(xué)會(huì)自我“提拔”，善于“關(guān)起門來當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)思考

問題的角度，想一想“如果我是領(lǐng)導(dǎo)該怎么講”，從而使寫出的講話稿更符合領(lǐng)導(dǎo)身份，更加貼切自然。

把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表講話，總有一定的目的意圖。講話稿不同于文學(xué)創(chuàng)作的最大特點(diǎn)就是“命題作文”，反映領(lǐng)導(dǎo)思想，表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)主張，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)要求。因此，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖至關(guān)重要，把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖，就等于把握了文稿的主旨和基調(diào)，就等于把握了行文的重點(diǎn)和方向。但客觀上，領(lǐng)導(dǎo)不可能對(duì)每一篇文稿都直接授意、詳細(xì)授意，這就要求起草人員要通過整理、研讀領(lǐng)導(dǎo)講話、談話、文章，特別是脫稿講話、即席講話、批示等，把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同一問題的看法、見解串聯(lián)起來，豐富完善形成鮮明觀點(diǎn)，提高與領(lǐng)導(dǎo)思想的貼合度。

體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性。領(lǐng)導(dǎo)講話是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性、展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采的重要途徑。由于性格特征、教育背景、職業(yè)經(jīng)歷等方面的差異，不同領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有不同的思維方式、表達(dá)習(xí)慣。講話稿中多用具有獨(dú)特風(fēng)格、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性的語言和表達(dá)方式，會(huì)增強(qiáng)吸引力和感染力。相反，如果講話稿與領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性不一致，講話者和聽講者都會(huì)感到陌生和不適應(yīng)，效果也會(huì)大打折扣。因此，起草人員要熟悉領(lǐng)導(dǎo)的性格氣質(zhì)，注意觀察領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性風(fēng)

格，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的思維方式和用語習(xí)慣，用領(lǐng)導(dǎo)的語言把領(lǐng)導(dǎo)意圖闡述出來，使講話稿彰顯領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格和水平。

第三篇：如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿

如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話材料

一、領(lǐng)導(dǎo)講話材料

領(lǐng)導(dǎo)講話材料是最經(jīng)常、數(shù)量最多的工作。

格式一般為三段論：第一部分談意義，第二部分講工作措施，第三部分講如何搞好組織領(lǐng)導(dǎo)。

基本邏輯是：

談意義是為了統(tǒng)一思想，讓聽者（下屬）明了領(lǐng)導(dǎo)的基本意圖，確立某項(xiàng)工作的基本方向，提高聽者的重視程度。

講工作措施主要是對(duì)某項(xiàng)工作需要注意哪些重點(diǎn)問題，這些重點(diǎn)問題如何著手工作才能做得更好。

講組織領(lǐng)導(dǎo)是基于所有的工作都是人的工作，只有把人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，才能實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

就寫法來說，談意義部分，主要是理論分析。但政府的公文與純粹理論文章的區(qū)別在于，不可就理論而闡述理論，而是要基于事實(shí)來闡述道理。比如要論述必須“把經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為首位”這樣的話題，就需要提出我們當(dāng)前與發(fā)達(dá)地方比發(fā)展相對(duì)慢的事實(shí)，而且最好要用數(shù)據(jù)說話，讓人一聽就覺得的確應(yīng)該快發(fā)展了。

目前國內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)講話已經(jīng)形成了八股樣式。開頭要頂格“同志們：”，之后說“這次會(huì)議的主要任務(wù)是什么什么”。結(jié)尾要用一段號(hào)召性的話語。很容易學(xué)會(huì)。但決不是所有領(lǐng)導(dǎo)講話都要三段論，而要根據(jù)具體情況而定。

二、調(diào)研報(bào)告（含考察報(bào)告）

三、固定的分量較重的綜合性工作

黨委政研室主要有兩種：黨代會(huì)報(bào)告（全體黨的代表參加，五年一次），全體委員會(huì)報(bào)告（全體黨委委員參加，一年一次或多次）。政府研究室主要有兩種：政府工作報(bào)告（全體人大代表參加，每年一次），全體委員會(huì)報(bào)告（政府全體部門及下級(jí)政府負(fù)責(zé)人參加，每年一次或多次）。

黨代會(huì)報(bào)告和政府工作報(bào)告，是黨委和政府班子的總體施政綱領(lǐng)，這個(gè)不用學(xué)，只要把自己寫那部分負(fù)責(zé)好就可以了。但前期一般要有調(diào)研和學(xué)習(xí)，需要把總體發(fā)展形勢(shì)把握好，把發(fā)展方向明確好，并知曉重要工作任務(wù)有哪些及這些重要任務(wù)目標(biāo)的基本實(shí)現(xiàn)途徑。由于這樣的文章體量大、內(nèi)容龐雜、系統(tǒng)性強(qiáng)，所以初入此道者只需按吩咐工作即可。

黨委或政府的全體委員會(huì)報(bào)告與上述兩個(gè)報(bào)告是有區(qū)別的，上述兩個(gè)報(bào)告必須面面俱到，不能偏廢，涉及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面。而這兩種報(bào)告，則主要根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)，確定一個(gè)核心的主題。但一般來講，黨委的全體委員會(huì)報(bào)告會(huì)全面一些、宏觀一些；政府全體委員會(huì)報(bào)告則更注重從哪些角度去落實(shí)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、解決問題。

四、給主要領(lǐng)導(dǎo)寫理論文章 領(lǐng)導(dǎo)為了強(qiáng)調(diào)某一方面工作，有時(shí)候會(huì)通過平面媒體發(fā)文章，以引導(dǎo)社會(huì)輿論和思想方向；或上級(jí)組織安排某項(xiàng)工作寫理論文章；或參加某些培訓(xùn)班學(xué)習(xí)寫理論文章。

五、對(duì)上匯報(bào)材料

匯報(bào)材料，顧名思義，就是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)機(jī)關(guān)把某項(xiàng)工作匯報(bào)清楚。這類材料一般有兩種情況：一種是把材料書面形式報(bào)送到上級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)；另一種是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到當(dāng)?shù)乜疾?，?dāng)面報(bào)告工作情況。

六、對(duì)下指導(dǎo)材料

主要是當(dāng)?shù)攸h委或政府對(duì)下的工作要求，比如《呼蘭區(qū)委區(qū)政府關(guān)于加快發(fā)展個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)的意見》。

七、對(duì)外宣傳材料

這類材料在政府研究部門是比較常見的，黨委研究部門相對(duì)少，但也有一些。這類材料一個(gè)最大特點(diǎn)是，只說好的方面，不說差的方面，只說優(yōu)勢(shì)，不講劣勢(shì)。比如《呼蘭區(qū)區(qū)情簡介》。再比如，外地來個(gè)考察團(tuán)到呼蘭，專題考察工業(yè)園區(qū)情況，就要向來賓介紹呼蘭區(qū)發(fā)展工業(yè)園區(qū)的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)和成果等。當(dāng)然，如果來賓有意了解某項(xiàng)工作存在的問題，也要在材料中提及，但要有分寸。

八、通知或函

研究部門這類材料較少。通知是專門對(duì)下屬部門下發(fā)的，函則是對(duì)沒有隸屬關(guān)系的部門發(fā)出的。

如何才能把材料寫得更好

材料真正寫得好的人，并不是足不出戶的“秀才”，而是類似諸葛亮那樣胸懷天下，對(duì)全局和發(fā)展大勢(shì)判斷準(zhǔn)確，有著超強(qiáng)思想能力的人。這也是從秘書走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的人比較多的原因之一。

寫好材料，在道理上很簡單，只需要具備兩個(gè)方面素質(zhì)就可以了。一是要具備很強(qiáng)的思考和思維能力，二是要具備熟練的運(yùn)用語言的能力。格式問題不是最重要的，因?yàn)樾问奖旧砭褪菫閮?nèi)容服務(wù)的，什么樣的內(nèi)容就需要選擇什么樣的形式，所以說，不要刻意追求形式。但毫無疑問，好的形式對(duì)于增強(qiáng)內(nèi)容的沖擊力是有幫助的。

第一，鍛煉超出常人的思考和思維能力。第二，鍛煉流暢精到洗練的語言能力。第三，鍛煉雕琢大小標(biāo)題的能力。

以上三條，是我的個(gè)人總結(jié)，先列個(gè)題，以后慢慢講給你。其實(shí)所有文章萬變不離其宗，只要你的綜合素質(zhì)到了一個(gè)高度，都不是問題了。所以說，歸結(jié)起來，就是不斷提高自身的素質(zhì)和能力，唯此一條途徑，別無他法。

比較重要的還包括，領(lǐng)導(dǎo)講話和工作報(bào)告的區(qū)別，公文和理論文章、文學(xué)作品的區(qū)別等。我們慢慢探討。

第四篇：如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿

如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿

一、如何把握領(lǐng)導(dǎo)意圖

文秘人員在講話稿寫作中應(yīng)怎樣捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，深層次探究寫作意圖？筆者以為苦練自身悟性，摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)思想脈搏，并發(fā)揮主觀能動(dòng)性，是寫出切中主題、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿的有效途徑

（一）苦練“悟”功。在實(shí)際寫作中，領(lǐng)導(dǎo)意圖很多時(shí)候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認(rèn)識(shí)。秘書正確領(lǐng)會(huì)這些思路和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而上升為具有普遍指導(dǎo)意義的理論，需要苦練悟功，悟出領(lǐng)導(dǎo)意圖。

一是學(xué)做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”，換位思考去領(lǐng)會(huì)。換位思考是指秘書人員寫作前要調(diào)整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置，嘗試做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”。站在領(lǐng)導(dǎo)的高度，就要注意研究上級(jí)的政策，了解本部門、本行業(yè)的工作情況，通盤考慮全局性的工作進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。在此基礎(chǔ)上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，就與領(lǐng)導(dǎo)坐在了一條板凳上，領(lǐng)導(dǎo)在想什么？哪些工作需要加強(qiáng)？什么措施最得力？思路豁然開朗，就容易產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準(zhǔn)確，才“像”領(lǐng)導(dǎo)講話。

二是甘當(dāng)“外腦”。秘書一般都在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的喜好、習(xí)慣有所了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)言行，在幫助領(lǐng)導(dǎo)搜集資料、梳理思路、分析歸納的過程中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議性幫助。

毛澤東重視秘書，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對(duì)秘書的要求是能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)“提意見”。能夠在領(lǐng)導(dǎo)面前提意見，實(shí)際上就是參與領(lǐng)導(dǎo)決策，只不過這種參與是建立在占有大量材料的基礎(chǔ)上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。文秘人員在參謀輔助中要甘當(dāng)“外腦”，改變“撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的被動(dòng)工作方式，變應(yīng)付為積極主動(dòng)，對(duì)講話稿寫作來說，是非常重要的。

三是學(xué)會(huì)“投石問路”。領(lǐng)導(dǎo)意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒有真功夫是很難“悟”到的。富有經(jīng)驗(yàn)的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會(huì)議主題和上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合本地區(qū)、本部門的工作實(shí)際，推測(cè)領(lǐng)導(dǎo)近期考慮的主要問題。二是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)近來不同場合講話的特點(diǎn)，抓住領(lǐng)導(dǎo)的思想傾向，加上自己對(duì)會(huì)議的分析思考，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。三是要做“有心人”，記錄領(lǐng)導(dǎo)的那些看似零碎的言語，進(jìn)行綜合分析，捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，探尋領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)。經(jīng)過了以上的分析和推測(cè)，在縝密考慮之后，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳎梢跃V目的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)寫作思路，聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，這樣就逐漸接近了領(lǐng)導(dǎo)思路，進(jìn)一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。

二、全面落實(shí)寫作意圖

筆者以為文秘人員除了要具有扎實(shí)的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個(gè)問題。

一是寫作意圖要以一貫之。寫作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開，任何時(shí)候都不可偏離。在對(duì)初稿的修訂過程中，特別

是多人參與修訂時(shí)，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅(jiān)定的觀點(diǎn)立場，那就是堅(jiān)持寫作意圖不動(dòng)搖。但在修改文稿的過程中，要改變?cè)獾脑挘鸵M(jìn)行認(rèn)真的斟酌了。如果確實(shí)是對(duì)文稿主旨的提升，需要進(jìn)行細(xì)致的論證方可更換主題；如果只是一般的改變說法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅(jiān)持寫作立場，除了在寫作中認(rèn)真貫徹外，修改中的堅(jiān)持也是非常必要的。二是突出實(shí)際問題。只有把領(lǐng)導(dǎo)的思想、寫作意圖與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來，才能指導(dǎo)實(shí)踐，這樣寫出的講話稿才可以說是準(zhǔn)確把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級(jí)精神，將上級(jí)精神在工作部署中予以落實(shí)；其次是了解基層情況，特別要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數(shù)家珍，不說外行話；再次是要廣泛收集具有典型意義的經(jīng)驗(yàn)、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出工作建議。做到這些，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神、政策規(guī)定；加強(qiáng)調(diào)研，了解民情、社情、國情；開動(dòng)腦筋，思考對(duì)策，找尋落實(shí)上級(jí)政策與推動(dòng)實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)，這樣才能將領(lǐng)導(dǎo)意圖落到實(shí)處。

三是瞄準(zhǔn)對(duì)象“看菜下飯”。我們經(jīng)常參加一些會(huì)議，發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會(huì)場效果卻很好，與會(huì)人員記憶特別深，說到底就是這幾句話的針對(duì)性特別強(qiáng)。講話稿的寫作要善于使用口頭語言，使聽眾能夠聽得進(jìn)、記得深。人家愿意聽，領(lǐng)導(dǎo)的意圖才有落實(shí)的可能，否則講話不分場合，語言無滋臘味，要讓大家去落實(shí)，可就難了。

三、發(fā)揮創(chuàng)造性

文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動(dòng)性的關(guān)系，才能創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)寫作意圖。

一是遵循領(lǐng)導(dǎo)意圖，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)。在文稿的起草過程中，要堅(jiān)持遵循與超越的原則，就是要遵循領(lǐng)導(dǎo)寫作意圖，尊重領(lǐng)導(dǎo)意見，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地進(jìn)行寫作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動(dòng)，才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的滿意。何況每個(gè)人都有自己的講話風(fēng)格，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)口味，模仿領(lǐng)導(dǎo)口氣，都需要對(duì)自己的語言進(jìn)行改造，務(wù)求達(dá)到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒有足夠的時(shí)間，研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，與領(lǐng)導(dǎo)溝通磨合，很難寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿件。

二是主動(dòng)思考，不因循守舊。寫作意圖要與上級(jí)精神統(tǒng)一起來，與具體實(shí)際相結(jié)合，才能真正解決實(shí)際問題。在貫徹上級(jí)精神和與具體實(shí)際相結(jié)合的過程中，要善于挖掘領(lǐng)導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵和閃光點(diǎn)，積極探索解決問題的辦法和策略，將領(lǐng)導(dǎo)的理念落實(shí)到實(shí)際工作中這離不開文秘人員積極主動(dòng)的思考。任何被動(dòng)和偷懶，都會(huì)影響寫作意圖的全面實(shí)現(xiàn)，因此說接受了寫作任務(wù)，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料。

三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。文秘人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)過程，不是簡單的執(zhí)行過程，而是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過程。通過文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領(lǐng)導(dǎo)的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實(shí)際問題。

廣大文秘人員只有潛心研究領(lǐng)導(dǎo)工作，深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨(dú)辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級(jí)精神、貼近工作實(shí)際、推動(dòng)工作進(jìn)展的講話稿。講話稿達(dá)到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)滿意的。

第五篇：如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿

怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿

領(lǐng)導(dǎo)干部通常都很繁忙，特別是在出席活動(dòng)比較多的情況下，根本不可能有時(shí)間撰寫自己的講話稿。這種情況下，機(jī)關(guān)的秘書部門能否將一篇緊扣主題、表達(dá)得體、符合中心工作和領(lǐng)導(dǎo)思路的講話稿交給領(lǐng)導(dǎo)使用，往往關(guān)系到工作的布置和開展是否順利。

寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要在平時(shí)的積累上下功夫。主要是注意以下三個(gè)方面的積累：

1、閱讀文件報(bào)刊。領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)。對(duì)有價(jià)值的信息要養(yǎng)成及時(shí)摘錄的好習(xí)慣，并定期對(duì)摘錄的資料進(jìn)行整理，形成自己思考問題的思路；

2、深入調(diào)查研究。了解本地情況，經(jīng)常性地開展各種方式的調(diào)查，形成理論調(diào)研文章，作為今后行文的素材和依據(jù)。

3、學(xué)會(huì)“聽會(huì)”。在各種會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)的講話就是當(dāng)前工作的階段性總結(jié)，是了解領(lǐng)導(dǎo)工作思路的“窗口”。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題和觀點(diǎn)要有一定的敏感性，今后撰寫講話稿的時(shí)候要有所體現(xiàn)。

寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要發(fā)散性思維和收斂性思維并用。行文前，要在頭腦中模擬領(lǐng)導(dǎo)講話的場合，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的職位、級(jí)別、對(duì)象和講話的目的來展開思考。首先，要羅列講話觀點(diǎn)、素材，這時(shí)用到的是發(fā)散性思維。然后，要開始謀篇布局，對(duì)羅列的觀點(diǎn)和素材進(jìn)行展開和整合，對(duì)一些用不上的素材和觀點(diǎn)要掠過或刪除?！拔乃朴蟹ㄓ譄o法”，常用的講話稿結(jié)構(gòu)有一下兩種：

1、三承接式：“為什么”、“做什么”和“怎么做”，也可以說是“重要性”、“具體措施”和“保障條件”；

2、觀點(diǎn)并列式（總分式）：以幾個(gè)并行的觀點(diǎn)來統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容，共同支撐主題。寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要“不厭百回改、千錘始成金”。對(duì)自己寫的稿件，要能看出問題來。用“五看法”能解決問題：一看主題是否緊扣；二看框架是否合理，邏輯是否順暢；三看內(nèi)容是否有遺漏，闡述是否透徹，舉措是否落到實(shí)處；四看重點(diǎn)是否突出，做到詳略得當(dāng)；五看文句是否準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)用詞不當(dāng)、病句等謬誤。

總之，要正確定位領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫。領(lǐng)導(dǎo)講話稿既要體現(xiàn)他所代表部門的權(quán)威，又要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)本人的主觀能動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫，要出于領(lǐng)導(dǎo)的思路，同時(shí)又是經(jīng)過文秘的優(yōu)化表達(dá)。所以要想拿捏好以上這兩個(gè)分寸，還需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。