第一篇：交流發(fā)言3：統(tǒng)籌兼顧、凝心聚力,著力提升社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)能力(鵝湖中心)

統(tǒng)籌兼顧

凝心聚力

著力提升社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)能力

近年來，我中心堅(jiān)決貫徹落實(shí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作精神，從區(qū)域?qū)嶋H出發(fā)，堅(jiān)持以人為本，以維護(hù)人民群眾健康為宗旨，以人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極開展保障全體居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，不斷提高居民健康水平。2015年，我中心在區(qū)衛(wèi)計(jì)局的年終22項(xiàng)考核中有14項(xiàng)名列或者并列第一，實(shí)現(xiàn)了跨越式趕超，取得了喜人的成績。

一、統(tǒng)籌兼顧，維護(hù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的公益性

鵝湖鎮(zhèn)由蕩口、甘露兩片區(qū)組成，總面積54.7平方公里，下轄13個(gè)村居委會，總?cè)丝?.3萬人。我中心下設(shè)7個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，組建了7個(gè)家庭健康醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)，已建立電子規(guī)范化居民健康檔案55491份，管理高血壓6731人、糖尿病1581人、嚴(yán)重精神障礙患者243人。一是開展創(chuàng)建工作。扎實(shí)創(chuàng)建無錫市精神康復(fù)示范區(qū)，積極探索“專業(yè)機(jī)構(gòu)-社區(qū)-家庭協(xié)同管理”工作要求，合理篩選，明確對象，采用問卷調(diào)查、當(dāng)面交流的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)案問題，聘請市級專家開展診療活動(dòng)9次，收到良好的社會效益。二是開展?？平ㄔO(shè)。以創(chuàng)建無錫市基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)特色?？茷樽ナ?，積極開展特色專科建設(shè)，將口腔科進(jìn)行重新裝修和設(shè)備更新，2015年門診量達(dá)1.5萬人次，成功打造錫山區(qū)基層醫(yī)

量、勞動(dòng)紀(jì)律、群眾滿意度等為主要考核指標(biāo)的分配辦法，使工作人員收入與技術(shù)水平、服務(wù)質(zhì)量及勞動(dòng)貢獻(xiàn)掛鉤，合理拉開績效工資分配檔次，充分調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。去年我中心在公共衛(wèi)生服務(wù)方面收入最高者和最低者相差一萬多，進(jìn)一步體現(xiàn)了多勞多得、按績?nèi)〕甑哪繕?biāo)。四是創(chuàng)新舉措，實(shí)現(xiàn)信息管理。全面推進(jìn)信息化建設(shè)，加大人財(cái)物的投入，配合做好“錫山區(qū)城鄉(xiāng)協(xié)同醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)”項(xiàng)目工作。充分利用信息系統(tǒng)，以居民健康檔案為基礎(chǔ)、社區(qū)檔案為單位，建立原始的、連續(xù)的、完整的居民健康信息數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)對老人、兒童、孕產(chǎn)婦、重精病人群體保健管理，加強(qiáng)對社區(qū)慢性病、免疫接種、計(jì)劃生育、健康教育活動(dòng)的管理，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力。

三、營造氛圍，加大社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的推廣度

為進(jìn)一步提升居民對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的信任和支持，我中心通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)和宣傳推廣，通過各種形式和渠道積極宣傳社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本內(nèi)容、惠民政策和重大意義，讓廣大群眾認(rèn)識和接受社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，逐步建立起維護(hù)健康的合作伙伴關(guān)系。加強(qiáng)與村居委的溝通和聯(lián)系，通過切實(shí)可行的服務(wù)措施來提升衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)的影響力和知名度；借助建立居民健康檔案，發(fā)揮好預(yù)防保健功能；以健康教育為突破口，在社區(qū)內(nèi)開展一系列健康講座，通過向群眾宣傳健康知識的方式來獲取群眾的信任。積極利用新媒體，創(chuàng)建了中心微信公眾號，定期宣傳預(yù)防保健、公共衛(wèi)生、醫(yī)療服務(wù)流程等，由專人負(fù)責(zé)更新，從而確保廣大居民獲得健康

第二篇：《凝心聚力鑄品牌 創(chuàng)先爭優(yōu)再揚(yáng)帆》邯鄲市第二十六中學(xué)在2012教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)總結(jié)視頻會議的交流發(fā)言

教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)總 結(jié)視頻會議發(fā)言材料之五 凝心聚力鑄品牌

創(chuàng)先爭優(yōu)再揚(yáng)帆

河北省邯鄲市第二十六中學(xué)黨總支

河北省邯鄲市第二十六中學(xué)是城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所普通中學(xué)，現(xiàn)有1900名學(xué)生，176名教職工，60名黨員。近年來，我校以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，大力創(chuàng)建和諧校園，縱深推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持實(shí)施人文管理，致力打造均衡發(fā)展示范校、內(nèi)涵發(fā)展標(biāo)桿校、特色發(fā)展窗口校，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深化、實(shí)化、常態(tài)化。在2012年全國創(chuàng)先爭優(yōu)表彰大會上，學(xué)校黨總支被中組部授予“全國創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號。

一、創(chuàng)均衡發(fā)展之先，爭和諧校園之優(yōu)

創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展以來，學(xué)校將其作為促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的動(dòng)力之源，在扎實(shí)開展對標(biāo)定位、認(rèn)責(zé)承諾、奪旗爭星、亮牌示范等規(guī)定動(dòng)作基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，明確了“打造義務(wù)教育深度優(yōu)質(zhì)均衡示范?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，并通過加強(qiáng)組織建設(shè)、凝聚教師隊(duì)伍、深化教學(xué)改革、提升師德師能，著力打造和諧校園。學(xué)校黨總支以創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)“五個(gè)模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，在校領(lǐng)導(dǎo)班子中開展了“當(dāng)學(xué)習(xí)型干部，做專家型校長，爭創(chuàng)新型班子”主題活動(dòng)；在班組中開展了“奪五旗”活動(dòng)（創(chuàng)先爭優(yōu)先鋒旗、課堂改革先鋒旗、教育科研先鋒旗、安全穩(wěn)定先鋒旗、崗位示范先鋒旗）；在教職工中開展了“爭五星”活動(dòng)（學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)星、教學(xué)改革星、愛崗敬業(yè)星、熱情服務(wù)星、遵紀(jì)守法星）；在學(xué)生中開展了“做十星”好少年活動(dòng)（勵(lì)志星、美德星、博學(xué)星、創(chuàng)新星、感恩星、自強(qiáng)星、團(tuán)結(jié)星、奉獻(xiàn)星、健康星、才藝星）。在此基礎(chǔ)上，探索實(shí)施年級組長、班主任負(fù)責(zé)制和教師團(tuán)組建設(shè)等機(jī)制，形成人、責(zé)、績、評一體化工作機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)科、班級、團(tuán)組建設(shè)；完善班級評價(jià)機(jī)制、精心培育班級文化，促進(jìn)班級均衡和師資均衡，學(xué)校向深度優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

二、創(chuàng)教學(xué)改革之先，爭內(nèi)涵發(fā)展之優(yōu)

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，我校始終堅(jiān)持將深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量作為提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的引擎。堅(jiān)持理念、師本、生本、課業(yè)、評價(jià)等為主要內(nèi)容的教育教學(xué)改革，明確了“一年打造課堂、兩年打造文化、三年打造品牌”的創(chuàng)爭規(guī)劃，確立了教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心意識，建立了科學(xué)的管理機(jī)制和評價(jià)體系，構(gòu)建了現(xiàn)代學(xué)校制度。隨著創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)和教育教學(xué)改革的縱深推進(jìn)，學(xué)校通過理念引領(lǐng)、范式引導(dǎo)、探索創(chuàng)模、應(yīng)用踐模、提煉推廣等環(huán)節(jié)，積極探索“強(qiáng)素質(zhì)，鑄師魂，爭創(chuàng)‘三育人’優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，爭當(dāng)‘三育人’師德標(biāo)兵”新路子，在全體教職工中開展了十心立師德、十力提師能、十氣修師表“三師”教育活動(dòng)。廣泛開展過關(guān)課、展示課、示范課“三課”達(dá)標(biāo)以及名師講堂、新課堂論壇、優(yōu)質(zhì)課評選等活動(dòng)。并通過請進(jìn)來、走出去、搭平臺等形式對教師進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)式培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師更新教育教學(xué)理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力打造快樂課堂、激情課堂、高效課堂。經(jīng)過不懈探索和完善，初步創(chuàng)建了適合校情的“高效·生命·陽光”課堂理論體系，形成了獨(dú)具特色的“三步六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，極大地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提升。

三、創(chuàng)人文管理之先，爭特色發(fā)展之優(yōu)

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，我校不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)校核心文化體系，著力打造學(xué)校特色品牌。在制度文化建設(shè)上，注重以人為本，牢固樹立了“以師生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展”的人本化管理理念，把骨干教師、優(yōu)秀教師與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相互轉(zhuǎn)化的“雙培養(yǎng)”機(jī)制作為彰顯黨員先鋒模范作用、筑牢黨組織戰(zhàn)斗堡壘、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要措施；在物質(zhì)文化建設(shè)上，修建了國學(xué)館、陶藝坊等，構(gòu)筑起“一徽、兩墻、三園、四廊、五室”的物質(zhì)文化主體；在精神文化建設(shè)上，開發(fā)了經(jīng)典誦讀、生活課等校本課程，并開展茶藝、陶藝、太極拳等社團(tuán)活動(dòng)，傾力打造國學(xué)特色校園，形成了崇德尚文的文化體系，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

創(chuàng)先爭優(yōu)沒有止境，創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)也將在我校長期開展。我校將珍惜榮譽(yù)，百尺竿頭更進(jìn)一步，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展。