第一篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿

精選范文:六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿(共2篇)尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新六（3）班全體老師，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，回到社會(huì)，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會(huì)了雖然在平時(shí)我們有些家長(zhǎng)也常常主動(dòng)與我們聯(lián)系，了解孩子的情況。但不管怎樣，今天，在你們的孩子即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

一、介紹畢業(yè)考試的重要性：首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，沒(méi)有功勞也有苦勞；多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門?？赡苓@并不能定論什么，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)這重要性是不言而喻的。第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；第三、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了；第四、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說(shuō)這一考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺(jué)的、不是自知抉擇。但的確是隱含著，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視這一次考試，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

二、介紹最后一段時(shí)間的重要性：我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢？六月二十二日，還有四十天，去掉休息日，還有三十天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間已經(jīng)很緊。更重要的是這一段時(shí)間對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)在是太重要了。

（一）對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過(guò)程?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識(shí)，裝在腦袋里還沒(méi)有整理。下面這段時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是一個(gè)知識(shí)整合的過(guò)程。使原來(lái)松散的結(jié)構(gòu)變成一個(gè)有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí)，所以對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，如果在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成績(jī)是不容易的。

（二）對(duì)于成績(jī)不太理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一段時(shí)間是提高成績(jī)的一個(gè)很好的契機(jī)。要知道，不論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，我們老師都會(huì)把考試范圍以類的知識(shí)來(lái)一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這一過(guò)程，只要學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，做練習(xí)。以前的不足是完全可以得到彌補(bǔ)的。特別是一些難點(diǎn)問(wèn)題，我們都會(huì)挑出來(lái)重新講、練。所以，下面的這短短的四十天里，學(xué)生如何來(lái)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)如何來(lái)管理，將直接影響著你孩子的成績(jī)；直接影響著你的孩子在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能否脫穎而出。

三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。白天變長(zhǎng)，可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)干糧，讓他們?cè)趯W(xué)?？梢猿漯?。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。（這一點(diǎn)要突出講一下，有時(shí)家長(zhǎng)一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴(yán)格控制；區(qū)別零食與干糧，對(duì)孩子吃零食的現(xiàn)象要制止）

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生因?yàn)椴粔蜃杂X(jué)有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。如果有特殊的原因，不希望教師留他補(bǔ)課的可以提前與老師聯(lián)絡(luò)。

5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。b平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。c參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助。英語(yǔ)背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背，語(yǔ)文也是一樣，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心，孩子默好以后，簽一個(gè)字，作為證明。d多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。e多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇２灰獎(jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問(wèn)題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。作為教師，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。、、、幾點(diǎn)說(shuō)明：

1、學(xué)生情況分析，期中考試，班級(jí)里三門功課的平均成績(jī)都還不錯(cuò)，但大部分都是居于中游，尖子不尖。（舉例語(yǔ)文，85分以下的沒(méi)有，數(shù)學(xué)： 英語(yǔ)： 針對(duì)這種情況，雖然考省中的方法還沒(méi)出來(lái)，但有些有意向考的同學(xué)還必須向深度和廣度進(jìn)行一些拓展。）語(yǔ)文方面的要求。（積累要廣，更要?jiǎng)庸P寫一寫，會(huì)背，但字不會(huì)寫。家庭作業(yè)，寫作文時(shí)候，可能都一點(diǎn)，盡量減輕負(fù)擔(dān)。教師的出發(fā)一切都是為了孩子，家長(zhǎng)的理解，8張模擬試卷，家長(zhǎng)密切關(guān)注，及時(shí)了解并簽字。）

2、畢業(yè)復(fù)習(xí)階段（保證孩子的睡眠時(shí)間，少看電視）

3、學(xué)生以自我為中心的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，要教育孩子正確對(duì)待批評(píng)、失敗、和挫折。）[六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿(共2篇)]篇一：小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿 為學(xué)生的人生奠基

光谷三小 舒邦勇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們，大家下午好！

今天，我很榮幸代表六年級(jí)老師在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)懷與關(guān)注表示衷心的感謝！對(duì)一貫支持我們學(xué)校教育教學(xué)工作的各位家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的謝意！并對(duì)你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的歡迎。

隨著時(shí)間的流逝，孩子們漸漸長(zhǎng)大了?！皬椫敢粨]間”，他們已是小學(xué)畢業(yè)生了。再過(guò)兩個(gè)月，他們就將結(jié)束小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，步入初中，接受新的挑戰(zhàn)了。為了當(dāng)好他們的引路人，為孩子們的人生之路奠基，我們一直在教育這片沃土上默默耕耘著，努力探索著?? 作為六（3）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師的我不敢說(shuō)自己是最優(yōu)秀的老師，但我敢說(shuō)，我和在座的各位六年級(jí)教師一樣，是盡職盡責(zé)的老師。我們?yōu)榱俗屪约旱膶W(xué)生在這最后沖刺階段圓滿完成小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，為他們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿句號(hào)，在平日的教育教學(xué)工作中，不敢有一絲懈怠，唯恐誤人子弟。下面我想借此機(jī)會(huì)把我本學(xué)期所做的點(diǎn)滴工作及收獲向在座的各位作個(gè)匯報(bào)，有不到之處，敬請(qǐng)指正。

一、努力搞好班級(jí)管理，做學(xué)生的貼心人。

班主任的工作是瑣碎的，不但要教好所任教的學(xué)科，還要搞好班級(jí)日常管理，培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，不付出辛勞和汗水是不會(huì)有收獲的。但面對(duì)的是六年級(jí)學(xué)生，躁動(dòng)情緒日益明顯，自主意識(shí)和逆反心理日益強(qiáng)烈。光辛苦還不夠，還需講究策略和方法。我的做法是：

1、班級(jí)管理做到勤

俗話說(shuō)得好，勤能補(bǔ)拙。①、勤到班，勤到學(xué)生中去，勤與科任教師交流。只要有空，我就到班里呆著，不是批改作業(yè)就是隨意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)或者和學(xué)生交談。就在這么不經(jīng)意的走、看、問(wèn)間，就能發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它處理在萌芽之中，同時(shí)也避免了不和諧“音符”的隨意跳動(dòng)。②、勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)。六年級(jí)學(xué)生自尊心特強(qiáng)，特要面子。只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，就能拉近師生間的距離，激起學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。我在班上設(shè)置了個(gè)人擂臺(tái)

2、對(duì)學(xué)生多關(guān)愛(ài)

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。做操時(shí)，我看到有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉。午餐時(shí)，我也常把自己的菜分給學(xué)生，詢問(wèn)學(xué)生吃飽了沒(méi)。放學(xué)路上有時(shí)遇見(jiàn)學(xué)生還順路載一程。集體活動(dòng)時(shí)，我常買水，讓同學(xué)們分著喝，你一口我一口的。學(xué)生間鬧矛盾，我總維護(hù)弱者。就這點(diǎn)滴小事間，卻能讓學(xué)生感受到我對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也就拉近了我們間的距離。親其師，才能信其道。這樣一來(lái)，我的各項(xiàng)工作都能更好的開(kāi)展，學(xué)生特給力。平時(shí)對(duì)于我的叮囑，同學(xué)們都能記在心上，不好意思不守紀(jì)律，不好意思不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)?！叭朔遣菽臼肽軣o(wú)情”，有投入就會(huì)有回報(bào)，他們也會(huì)用愛(ài)回報(bào)著老師給予他們的愛(ài)。還記得在三八婦女節(jié)那天，一早，來(lái)到辦公室，看到桌上擺滿了鮮花。原來(lái)都是學(xué)生送給胡老師的。看來(lái)“愛(ài)”也是會(huì)傳遞的。

3、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求

4、引導(dǎo)學(xué)生做人

俗話說(shuō)：“要成才，先成人，不成人，寧無(wú)才”?？梢?jiàn)做人比成才更重要。六年級(jí)學(xué)生正處于是懂非懂的階段，對(duì)他們正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹(shù)

立正確的人生觀和價(jià)值觀非常重要。為此，我在班上開(kāi)展了《獻(xiàn)給母親的歌》、《爭(zhēng)做文明三小人》、《心懷感恩》、《爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒》、《我讀書我快樂(lè)》、《清明時(shí)節(jié)念先恩》、《消防安全從我做起》、《人人都來(lái)講安全》等主題班會(huì)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，待人真誠(chéng)、心懷感恩、注意安全。

二、全心投入教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展鋪路。

教學(xué)工作是我們教師的本職工作。為了提高學(xué)生們的學(xué)業(yè)成績(jī)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我是煞費(fèi)苦心。

1、給自己加壓，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

數(shù)學(xué)學(xué)科相對(duì)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)顯得要枯燥些，再加上六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)又比較多，而且還比較復(fù)雜，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。而恰恰興趣又是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，我做了很多努力。課前，精心備課，做好充分的課前準(zhǔn)備工作。比如：上網(wǎng)觀看名師課堂實(shí)錄，自制各種輔助教學(xué)的教具，與同行們切磋教藝，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的教案等等?？傊淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗。課中，授課形式多樣化，讓枯燥的課堂生動(dòng)起來(lái)。有時(shí)讓學(xué)生當(dāng)小老師，我適當(dāng)點(diǎn)撥；有時(shí)讓學(xué)生演示；有時(shí)讓學(xué)生討論交流??力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，這樣學(xué)生們?cè)谡n堂上自然就不敢松懈了，不然就會(huì)出丑了，出丑的事，六年級(jí)的學(xué)生是絕不干的。

2、展示個(gè)人魅力，做一個(gè)有智慧和教學(xué)技巧的老師，讓學(xué)生信服。

作為一名數(shù)學(xué)教師，要想讓學(xué)生信服，最直觀的就是要有高于學(xué)生的解題技巧。在教學(xué)過(guò)程中，每當(dāng)遇到一題多解的時(shí)候，我總要多想想，盡可能的把所有答案都羅列出來(lái)，“博其學(xué)，才能見(jiàn)其遠(yuǎn)”，這樣不管孩子選擇怎樣的方法，我都能抓住要點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從而站在孩子的角度思考問(wèn)題，找到最適合他們的方法去引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能聽(tīng)懂。這時(shí)，學(xué)生怎能不打心眼里佩服你呢？

3、關(guān)注特殊生，不讓一個(gè)孩子落下。

說(shuō)句心里話，我覺(jué)得我們班每個(gè)孩子都很可愛(ài)，我打心眼里喜歡他們。雖然有時(shí)學(xué)生們會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，我也訓(xùn)他們，特別是當(dāng)個(gè)別學(xué)生成績(jī)不太理想又不完成作業(yè)時(shí)，我也發(fā)火，但過(guò)后我從未放棄過(guò)他們，課余，給予了他們更多的關(guān)愛(ài)，不厭其煩的教導(dǎo)他們，幫他們重拾信心，學(xué)生們也感到了老師的良苦用心自然就發(fā)奮了，學(xué)習(xí)的勁頭也足了?？吹剿麄円惶焯爝M(jìn)步，我感到很欣慰。

三、喜摘?jiǎng)倮麑?shí)，享受教育的幸福。

“一分耕耘，一分收獲”在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績(jī)。我們獲得了“月流動(dòng)紅旗”，我班被評(píng)為武漢市優(yōu)秀班集體，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們獲團(tuán)體總分篇二：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿

教師代表發(fā)言稿

中心小學(xué) 姜秋云

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！老師們、同學(xué)們，還有不到一周的時(shí)間我們就要進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考試了，現(xiàn)在已經(jīng)到了復(fù)習(xí)沖刺階段，面對(duì)如此短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間，怎樣提高復(fù)習(xí)效率，最大限度地提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，無(wú)疑是擺在我們面前最大的問(wèn)題。下面，我就結(jié)合班級(jí)實(shí)際，談?wù)勎覀儼嗟膹?fù)習(xí)沖刺策略和方法，希望與各位老師共勉：

一是要做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)。其實(shí)無(wú)論每節(jié)課有多重的復(fù)習(xí)任務(wù)，我們老師都要抽出兩分鐘與學(xué)生進(jìn)行思想交流，讓同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高復(fù)習(xí)的意識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們要全身心的投入到復(fù)習(xí)中去。同時(shí)，同學(xué)們有什么思想壓力也可與老師交流，共同解決。對(duì)于違反紀(jì)律和思想不端正的同學(xué)，嚴(yán)格要求，并通知家長(zhǎng)嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就。

二、復(fù)習(xí)時(shí)教師要抓住知識(shí)要點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)

組織有效的練習(xí)是使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展能力的重要手段。在復(fù)習(xí)中，教師要抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)、知識(shí)要點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地選擇或設(shè)計(jì)一些

[六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿(共2篇)] 練習(xí)讓學(xué)生精練，確保全體學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，要注意做到以下幾點(diǎn)：1.重視基礎(chǔ)性,復(fù)習(xí)中要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，進(jìn)行基本練習(xí)，這類題適合后進(jìn)生；2.突出針對(duì)性，復(fù)習(xí)中對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)一些易混、易錯(cuò)的知識(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)比性練習(xí)，讓學(xué)生從比較中區(qū)分掌握知識(shí)；3.強(qiáng)調(diào)綜合性,復(fù)習(xí)中使學(xué)生提高綜合運(yùn)用知識(shí)和方法靈活解題的能力，是復(fù)習(xí)的最終目的。因此，設(shè)計(jì)練習(xí)既要有基本練習(xí)和稍作變化的習(xí)題，又要有一些綜合性練習(xí)題和富有思考性的習(xí)題，以適應(yīng)不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。

三、查漏補(bǔ)缺，糾正易錯(cuò)點(diǎn)和易混點(diǎn)

查漏補(bǔ)缺是復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。所以在復(fù)習(xí)前摸清學(xué)生中“漏”和“缺”非常重要，在復(fù)習(xí)課中應(yīng)十分重視補(bǔ)缺漏和糾正錯(cuò)誤。對(duì)照每次考試的結(jié)果，做到有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺。同時(shí)我們要把考過(guò)的試卷全部發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行整理，然后讓學(xué)生有計(jì)劃的把試卷上的錯(cuò)題在練習(xí)本上再認(rèn)真的做一遍，然后根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)易錯(cuò)、常錯(cuò)以及容易混淆的問(wèn)題，讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí)，以強(qiáng)化對(duì)對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)和易混點(diǎn)的糾正。

四、分層教學(xué)，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

在班內(nèi)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的要求。在課下，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需要，避免一刀切的思想，同時(shí)做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不能限于知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要想提高后進(jìn)生的成績(jī)，就要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們自覺(jué)地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。然后再教給他們學(xué)習(xí)方法。

總之，復(fù)習(xí)課教學(xué)，我們教師要根據(jù)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異性，采用靈活的教學(xué)方法以及不同的學(xué)習(xí)方式，更好地讓學(xué)生理解和記憶所學(xué)知識(shí)，彌補(bǔ)以往學(xué)習(xí)知識(shí)的不足。還要讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、分析和討論等方法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步的提高學(xué)生的成績(jī)。以上是我個(gè)人在復(fù)習(xí)中的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，有說(shuō)的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。

最后希望老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏！希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考中考取更優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家！

第二篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新六（3）班全體老師，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄兀考磳W(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，回到社會(huì)，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會(huì)了

雖然在平時(shí)我們有些家長(zhǎng)也常常主動(dòng)與我們聯(lián)系，了解孩子的情況。但不管怎樣，今天，在你們的孩子即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

一、介紹畢業(yè)考試的重要性：

首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年，沒(méi)有功勞也有苦勞；多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。可能這并不能定論什么，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)這重要性是不言而喻的。

第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；

第三、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了；

第四、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說(shuō)這一考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺(jué)的、不是自知抉擇。但的確是隱含著，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視這一次考試，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

二、介紹最后一段時(shí)間的重要性：

我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢？六月二十二日，還有四十天，去掉休息日，還有三十天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間已經(jīng)很緊。更重要的是這一段時(shí)間對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)在是太重要了。

（一）對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過(guò)程。可能前面學(xué)了很多知識(shí)，裝在腦袋里還沒(méi)有整理。下面這段時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是一個(gè)知識(shí)整合的過(guò)程。使原來(lái)松散的結(jié)構(gòu)變成一個(gè)有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí)，所以對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，如果在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成績(jī)是不容易的。

（二）對(duì)于成績(jī)不太理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一段時(shí)間是提高成績(jī)的一個(gè)很好的契機(jī)。要知道，不論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，我們老師都會(huì)把考試范圍以類的知識(shí)來(lái)一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這一過(guò)程，只要學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，做練習(xí)。以前的不足是完全可以得到彌補(bǔ)的。特別是一些難點(diǎn)問(wèn)題，我們都會(huì)挑出來(lái)重新講、練。

所以，下面的這短短的四十天里，學(xué)生如何來(lái)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)如何來(lái)管理，將直接影響著你孩子的成績(jī)；直接影響著你的孩子在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能否脫穎而出。

三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。白天變長(zhǎng)，可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)干糧，讓他們?cè)趯W(xué)?？梢猿漯?。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。（這一點(diǎn)要突出講一下，有時(shí)家長(zhǎng)一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴(yán)格控制；區(qū)別零食與干糧，對(duì)孩子吃零食的現(xiàn)象要制止）

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生因?yàn)椴粔蜃杂X(jué)有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。如果有特殊的原因，不希望教師留他補(bǔ)課的可以提前與老師聯(lián)絡(luò)。

5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。

b平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。

c參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助。英語(yǔ)背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背，語(yǔ)文也是一樣，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心，孩子默好以后，簽一個(gè)字，作為證明。

d多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。

e多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇２灰獎(jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問(wèn)題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。

作為教師，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。、、、幾點(diǎn)說(shuō)明：

1、學(xué)生情況分析，期中考試，班級(jí)里三門功課的平均成績(jī)都還不錯(cuò)，但大部分都是居于中游，尖子不尖。（舉例語(yǔ)文，85分以下的沒(méi)有，數(shù)學(xué)： 英語(yǔ)： 針對(duì)這種情況，雖然考省中的方法還沒(méi)出來(lái)，但有些有意向考的同學(xué)還必須向深度和廣度進(jìn)行一些拓展。）語(yǔ)文方面的要求。（積累要廣，更要?jiǎng)庸P寫一寫，會(huì)背，但字不會(huì)寫。家庭作業(yè)，寫作文時(shí)候，可能都一點(diǎn)，盡量減輕負(fù)擔(dān)。教師的出發(fā)一切都是為了孩子，家長(zhǎng)的理解，8張模擬試卷，家長(zhǎng)密切關(guān)注，及時(shí)了解并簽字。）

2、畢業(yè)復(fù)習(xí)階段（保證孩子的睡眠時(shí)間，少看電視）

3、學(xué)生以自我為中心的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，要教育孩子正確對(duì)待批評(píng)、失敗、和挫折。）

第三篇：小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿

為學(xué)生的人生奠基

光谷三小舒邦勇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們，大家下午好！

今天，我很榮幸代表六年級(jí)老師在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)懷與關(guān)注表示衷心的感謝！對(duì)一貫支持我們學(xué)校教育教學(xué)工作的各位家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的謝意！并對(duì)你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的歡迎。

隨著時(shí)間的流逝，孩子們漸漸長(zhǎng)大了?！皬椫敢粨]間”，他們已是小學(xué)畢業(yè)生了。再過(guò)兩個(gè)月，他們就將結(jié)束小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，步入初中，接受新的挑戰(zhàn)了。為了當(dāng)好他們的引路人，為孩子們的人生之路奠基，我們一直在教育這片沃土上默默耕耘著，努力探索著??

作為六（3）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師的我不敢說(shuō)自己是最優(yōu)秀的老師，但我敢說(shuō)，我和在座的各位六年級(jí)教師一樣，是盡職盡責(zé)的老師。我們?yōu)榱俗屪约旱膶W(xué)生在這最后沖刺階段圓滿完成小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，為他們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿句號(hào)，在平日的教育教學(xué)工作中，不敢有一絲懈怠，唯恐誤人子弟。下面我想借此機(jī)會(huì)把我本學(xué)期所做的點(diǎn)滴工作及收獲向在座的各位作個(gè)匯報(bào)，有不到之處，敬請(qǐng)指正。

一、努力搞好班級(jí)管理，做學(xué)生的貼心人。

班主任的工作是瑣碎的，不但要教好所任教的學(xué)科，還要搞好班級(jí)日常管理，培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，不付出辛勞和汗水是不會(huì)有收獲的。但面對(duì)的是六年級(jí)學(xué)生，躁動(dòng)情緒日益明顯，自主意識(shí)和逆反心理日益強(qiáng)烈。光辛苦還不夠，還需講究策略和方法。我的做法是：

1、班級(jí)管理做到勤

俗話說(shuō)得好，勤能補(bǔ)拙。①、勤到班，勤到學(xué)生中去，勤與科任教師交流。只要有空，我就到班里呆著，不是批改作業(yè)就是隨意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)或者和學(xué)生交談。就在這么不經(jīng)意的走、看、問(wèn)間，就能發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它處理在萌芽之中，同時(shí)也避免了不和諧“音符”的隨意跳動(dòng)。②、勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)。六年級(jí)學(xué)生自尊心特強(qiáng)，特要面子。只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，就能拉近師生間的距離，激起學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。我在班上設(shè)置了個(gè)人擂臺(tái)

和小組擂臺(tái)，只要學(xué)生有進(jìn)步、作業(yè)完成認(rèn)真、守紀(jì)律、課上發(fā)言積極，我就及時(shí)予以表?yè)P(yáng)并予以記載，同時(shí)也在班級(jí)QQ群中和家校通上發(fā)布表?yè)P(yáng)信息。從目前來(lái)看，我班的同學(xué)很重視這，都想得到更多的表?yè)P(yáng)。班上的紀(jì)律和學(xué)生的風(fēng)氣自然而然的就好多了。

2、對(duì)學(xué)生多關(guān)愛(ài)

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。做操時(shí)，我看到有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉。午餐時(shí)，我也常把自己的菜分給學(xué)生，詢問(wèn)學(xué)生吃飽了沒(méi)。放學(xué)路上有時(shí)遇見(jiàn)學(xué)生還順路載一程。集體活動(dòng)時(shí)，我常買水，讓同學(xué)們分著喝，你一口我一口的。學(xué)生間鬧矛盾，我總維護(hù)弱者。就這點(diǎn)滴小事間，卻能讓學(xué)生感受到我對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也就拉近了我們間的距離。親其師，才能信其道。這樣一來(lái)，我的各項(xiàng)工作都能更好的開(kāi)展，學(xué)生特給力。平時(shí)對(duì)于我的叮囑，同學(xué)們都能記在心上，不好意思不守紀(jì)律，不好意思不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)?！叭朔遣菽臼肽軣o(wú)情”，有投入就會(huì)有回報(bào)，他們也會(huì)用愛(ài)回報(bào)著老師給予他們的愛(ài)。還記得在三八婦女節(jié)那天，一早，來(lái)到辦公室，看到桌上擺滿了鮮花。原來(lái)都是學(xué)生送給胡老師的。看來(lái)“愛(ài)”也是會(huì)傳遞的。

3、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求

六年級(jí)學(xué)生，躁動(dòng)情緒日益明顯，有的制止力差，自己管不住自己。有時(shí)苦口婆心的教育卻不見(jiàn)效果。違反紀(jì)律、不守規(guī)范的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。此時(shí)如若光無(wú)原則地愛(ài)是達(dá)不到教育效果的。常言道：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我多次在班上明確強(qiáng)調(diào)，一日常規(guī)必須遵守，課上必須遵守紀(jì)律、各科作業(yè)必須按時(shí)完成上交，清潔任務(wù)必須認(rèn)真完成。對(duì)于以上規(guī)定違反者，我絕不姑息，該批評(píng)的也絕不留情。凡違反紀(jì)律和作業(yè)未完成的一律班級(jí)QQ群里通報(bào)。有的還當(dāng)著學(xué)生面給家長(zhǎng)打電話告狀。目前看來(lái)這一做法收到了較好的效果?，F(xiàn)在，我班還幾乎沒(méi)有不按時(shí)完成作業(yè)的，課間也很少有瘋打吵鬧的。

4、引導(dǎo)學(xué)生做人

俗話說(shuō)：“要成才，先成人，不成人，寧無(wú)才”。可見(jiàn)做人比成才更重要。六年級(jí)學(xué)生正處于是懂非懂的階段，對(duì)他們正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹(shù)

立正確的人生觀和價(jià)值觀非常重要。為此，我在班上開(kāi)展了《獻(xiàn)給母親的歌》、《爭(zhēng)做文明三小人》、《心懷感恩》、《爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒》、《我讀書我快樂(lè)》、《清明時(shí)節(jié)念先恩》、《消防安全從我做起》、《人人都來(lái)講安全》等主題班會(huì)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，待人真誠(chéng)、心懷感恩、注意安全。

二、全心投入教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展鋪路。

教學(xué)工作是我們教師的本職工作。為了提高學(xué)生們的學(xué)業(yè)成績(jī)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我是煞費(fèi)苦心。

1、給自己加壓，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

數(shù)學(xué)學(xué)科相對(duì)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)顯得要枯燥些，再加上六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)又比較多，而且還比較復(fù)雜，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。而恰恰興趣又是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，我做了很多努力。課前，精心備課，做好充分的課前準(zhǔn)備工作。比如：上網(wǎng)觀看名師課堂實(shí)錄，自制各種輔助教學(xué)的教具，與同行們切磋教藝，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的教案等等?？傊?，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課中，授課形式多樣化，讓枯燥的課堂生動(dòng)起來(lái)。有時(shí)讓學(xué)生當(dāng)小老師，我適當(dāng)點(diǎn)撥；有時(shí)讓學(xué)生演示；有時(shí)讓學(xué)生討論交流??力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，這樣學(xué)生們?cè)谡n堂上自然就不敢松懈了，不然就會(huì)出丑了，出丑的事，六年級(jí)的學(xué)生是絕不干的。

2、展示個(gè)人魅力，做一個(gè)有智慧和教學(xué)技巧的老師，讓學(xué)生信服。

作為一名數(shù)學(xué)教師，要想讓學(xué)生信服，最直觀的就是要有高于學(xué)生的解題技巧。在教學(xué)過(guò)程中，每當(dāng)遇到一題多解的時(shí)候，我總要多想想，盡可能的把所有答案都羅列出來(lái)，“博其學(xué)，才能見(jiàn)其遠(yuǎn)”，這樣不管孩子選擇怎樣的方法，我都能抓住要點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從而站在孩子的角度思考問(wèn)題，找到最適合他們的方法去引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能聽(tīng)懂。這時(shí)，學(xué)生怎能不打心眼里佩服你呢？

3、關(guān)注特殊生，不讓一個(gè)孩子落下。

說(shuō)句心里話，我覺(jué)得我們班每個(gè)孩子都很可愛(ài)，我打心眼里喜歡他們。雖然有時(shí)學(xué)生們會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，我也訓(xùn)他們，特別是當(dāng)個(gè)別學(xué)生成績(jī)不太理想又不完成作業(yè)時(shí)，我也發(fā)火，但過(guò)后我從未放棄過(guò)他們，課余，給予了他們更多的關(guān)愛(ài)，不厭其煩的教導(dǎo)他們，幫他們重拾信心，學(xué)生們也感到了老師的良苦用心自然就發(fā)奮了，學(xué)習(xí)的勁頭也足了?？吹剿麄円惶焯爝M(jìn)步，我感到很欣慰。

三、喜摘?jiǎng)倮麑?shí)，享受教育的幸福。

“一分耕耘，一分收獲”在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績(jī)。我們獲得了“月流動(dòng)紅旗”，我班被評(píng)為武漢市優(yōu)秀班集體，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們獲團(tuán)體總分第一名，并榮獲“精神文明隊(duì)”稱號(hào)，我班鮑雪獲“美德好少年”稱號(hào)，學(xué)生自創(chuàng)的詩(shī)歌在全校交流，我也有幸在班主任會(huì)議上作工作經(jīng)驗(yàn)交流，并榮獲區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)?？吹竭@一份份沉甸甸的果實(shí)，我感到從未有過(guò)的幸福。

四、勵(lì)精圖治，苗海情深探索無(wú)止境。

成績(jī)只代表過(guò)去，并不代表將來(lái)。反思我們的工作，其實(shí)還有一些不盡人意的地方。比如：學(xué)生書寫還有待提高，還有學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，作為班主任，我有不可推卸的責(zé)任??

不過(guò)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們放心，在后段復(fù)習(xí)備考中，我會(huì)不遺余力盡我所能做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，在工作中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中前進(jìn)！力爭(zhēng)使自己的各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階，為孩子們的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育是一門藝術(shù)，只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才能收獲到驚喜，品嘗到快樂(lè)，享受到幸福。我愿做這樣一個(gè)教育者，去敲開(kāi)教育這扇幸福之門。我的匯報(bào)完畢。謝謝大家！

第四篇：家長(zhǎng)會(huì) 教師代表發(fā)言稿

2107-2018學(xué)年七八年級(jí)10月、九年級(jí)11月全縣第一次

學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)表彰大會(huì)教師代表發(fā)言稿

鄖西縣第三中學(xué)杜學(xué)紅

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好!今天在這里作為教師代表發(fā)言，我非常激動(dòng)。首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，及平日對(duì)我工作的指導(dǎo)；感謝各位同事長(zhǎng)期以來(lái)在教學(xué)過(guò)程中的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和友好互助；感謝同學(xué)及家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任和愛(ài)戴。

全縣的同步聯(lián)考及網(wǎng)上閱卷，已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績(jī)的同學(xué)們，我倍感高興。老師們辛勤付出碩果累累，同學(xué)們勤奮努力成績(jī)優(yōu)異。天道酬勤，勤能增智，懶變愚鈍。一份耕耘，一份收獲。希望獲獎(jiǎng)的老師和同學(xué)在今后的工作和學(xué)習(xí)中不忘初心，繼續(xù)奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！

在座的暫時(shí)還沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你們此刻的心中可能早已燃起了奮發(fā)的斗志，我想在此送給這些同學(xué)兩句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”“一個(gè)人的成功并非靠天賦，而是靠把尋常的天資發(fā)揮到不尋常的高度?！币淮蔚兔圆⒉豢膳?，可怕的是不想進(jìn)取。今后我們要向獲獎(jiǎng)的同學(xué)看齊，學(xué)習(xí)他們勤奮努力的精神。借此機(jī)會(huì)給你們提幾點(diǎn)建議，希望能幫助你們與獲獎(jiǎng)的同學(xué)一起出彩，共享成功的喜悅。

一要自信，要有熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真是一件非常有趣的事情，你們也會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí)，自己會(huì)變得越來(lái)越聰明和睿智。

二要借鑒好的學(xué)習(xí)方法。大家知曉，在同一個(gè)班里，同一個(gè)老師教，可成績(jī)的高低品質(zhì)的優(yōu)劣存在著一定的差異，這里面有個(gè)重要的原因，那就是學(xué)習(xí)方法和效率。學(xué)習(xí)的主陣地是課堂，知識(shí)的獲得主要是在課堂上。所以課堂上要學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，快速筆記，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，來(lái)不得絲毫的應(yīng)付和懈怠。

三要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，在我看來(lái)這幾點(diǎn)尤為重要：

1、課堂上要做到三勤：勤動(dòng)口說(shuō)，勤動(dòng)手寫，勤動(dòng)腦筋去思考。

2、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，建立錯(cuò)題集，有針對(duì)性的收集整理錯(cuò)題，并經(jīng)常翻閱，最后實(shí)現(xiàn)將知識(shí)從書本、作業(yè)本最大化的存進(jìn)大腦，達(dá)到提取運(yùn)用自如。

3、要有計(jì)劃有目標(biāo)地學(xué)習(xí)。任何沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，都是在浪費(fèi)時(shí)間；任何沒(méi)有目標(biāo)的奮斗，都是在瞎忙；任何沒(méi)有走心的努力，都只是“看起來(lái)很努力”。

還有就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。如：認(rèn)真書寫、規(guī)范答題、積極思考、熱愛(ài)閱讀。尤其是閱讀的習(xí)慣，一本好書為伴可以終身受益，可以積累人生的厚度，豐富人生的內(nèi)涵。

四要互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。“一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)小組中小老師的指導(dǎo)、小組長(zhǎng)的管理、組員的人人參入，彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們的學(xué)習(xí)成果，使我們每個(gè)人都能在和諧的氛圍中共同進(jìn)步。

同學(xué)們，一次考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還要經(jīng)歷許多次大大小小的考試。再過(guò)一段時(shí)間，七八九年級(jí)又會(huì)迎來(lái)全縣第二次聯(lián)考，希望同學(xué)們從暫時(shí)的喜悅中走出，從暫時(shí)的低迷中隱退，勝不驕，敗不餒。同學(xué)間你追我趕，緊跟老師的指導(dǎo)，爭(zhēng)取在下一次考試的時(shí)候，每位同學(xué)都能取得更大的進(jìn)步。

各位家長(zhǎng)，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我代表各位老師感謝你們的到來(lái)，也借此次機(jī)會(huì)給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；協(xié)調(diào)孩子學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展；關(guān)注孩子思想動(dòng)向，要家?；ハ嗯浜?，把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。少數(shù)家長(zhǎng)以自己忙為借口，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。我知道，為了一家人的生計(jì)必須打拼，家長(zhǎng)們不容易，但是孩子的成長(zhǎng)更是我們一家的希望，是我們晚年生活幸福指數(shù)的風(fēng)向標(biāo)。因?yàn)閺暮⒆右怀錾?dāng)上家長(zhǎng)起，終身不能退休，孩子的成人成才是各位家長(zhǎng)最大的財(cái)富。我建議每周六孩子回家，至少要保證父母有一方在家陪孩子，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和孩子聊一聊學(xué)校有趣的事兒，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的情況。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子重視學(xué)習(xí)，從而提高成績(jī)。

三、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng)，樹(shù)立威信。“身教勝于言教”這是古訓(xùn)，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn)，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教，孩子是看著父母的背影長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、人格修養(yǎng)和心理健康的形成與發(fā)展至關(guān)重要。父母不良的生活方式，如抽煙、酗酒、賭博、無(wú)節(jié)制的打麻將、手機(jī)不離手的上網(wǎng)玩QQ或微信等，這些都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。還有，就是要有分寸地滿足孩子的需求，不要因?yàn)閻?ài)的方式錯(cuò)了，導(dǎo)致害了孩子，毀了孩子的一生。比如說(shuō)：是否給孩子買手機(jī)，那就是紅線，不要碰，誰(shuí)碰受傷，堅(jiān)決不能買。孩子說(shuō)用手機(jī)學(xué)習(xí)純粹是瞎話。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”，鄖西三中的每位老師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的有用之才，那是我們的追求。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心，鄖西三中的每位老師一定會(huì)一如既往愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，關(guān)注每一位學(xué)生，不放棄不歧視任何一名學(xué)生，讓每位同學(xué)都能在鄖西三中這個(gè)人才的搖籃中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

各位家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育也必不可少，且要跟上。希望家長(zhǎng)們予以重視，并行動(dòng)起來(lái)。我們真誠(chéng)希望家校共育，并軌同行，合作共贏！

最后，祝愿所有的孩子們，快樂(lè)學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康，工作順利，家庭美滿！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第五篇：教師代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

教師代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

05家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

XX下學(xué)年工作總結(jié)

各位家長(zhǎng)朋友們

你們好!

首先，我代表大一班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，有了你們的信任、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,希您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

在我們的共同努力下,這一學(xué)期順利的結(jié)束了,在這里,我向各位簡(jiǎn)單介紹一下我們這學(xué)期的課程結(jié)構(gòu).我們這學(xué)期采用了全新的幼兒用書,以往的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué),健康這六項(xiàng)內(nèi)容被完全融合在每個(gè)學(xué)月的主題中.九月的主題是,十月的主題是,十一月的主題是,十二月的主題是,一月的主題是.每個(gè)月的主題是根據(jù)時(shí)代,季節(jié),幼兒發(fā)育,年齡等情況制定的,在這些大的主題下,各科內(nèi)容融匯貫通,讓幼兒從不同的角度多層次了解學(xué)習(xí),加深了每一堂具體的課程的聯(lián)系.進(jìn)入大班以后,根據(jù)自己的情況,我也增加了一些適合本班的一些課程安排.比如說(shuō)每周一首傳統(tǒng)詩(shī)歌,這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了等等;每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)的漢字,現(xiàn)在已經(jīng)了“土”“工”“兒”等等;從開(kāi)學(xué)到這個(gè)月為止學(xué)完了1---9的書寫,以及5以內(nèi)的加法和它們的書寫格式.隨著年齡的增長(zhǎng),我們班的每個(gè)孩子在這學(xué)期都有了比較明顯的進(jìn)步.在語(yǔ)言表達(dá)發(fā)面,除了能聽(tīng),還能學(xué)會(huì)講,這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面,不管是社會(huì)還是語(yǔ)言還是科學(xué),只要是有故事就讓他們講述,并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng).現(xiàn)在,我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事,比如陳桎龍小朋友,廖人巍小朋友王海濤小朋友等等.在數(shù)學(xué)數(shù)字方面,基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)1--10的認(rèn)識(shí),書寫,以及5以內(nèi)的加法.科學(xué)和藝術(shù)方面.孩子們興趣很濃,不管是畫畫還是手工,都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力,很多時(shí)候給我了很大的驚喜,伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,在這方面比較突出的有李潔小朋友.黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等.在這里還特別感謝各位家長(zhǎng)的大力支持,次收集制作的玩具教具材料的時(shí)候都得到了大家的積極幫助.謝謝.在情感教育上,考慮到進(jìn)入大班，我對(duì)他們提出了更高的要求,排了幼兒當(dāng)大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng),這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,通過(guò)群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲鞍l(fā)言不再害羞了,比如說(shuō)李瑞小朋友;看到上課時(shí)愛(ài)自己玩耍的自控能力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽(tīng)講了,比如說(shuō)申陽(yáng)小朋友,邱瑞小朋友;特別是現(xiàn)在上課時(shí)很多小朋友能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了,比如說(shuō)余佩瑤,林龍,申陽(yáng),羅東林,吳坷安,黃丹,王海濤,馬華洋等等,課堂氣氛特別好.因此環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長(zhǎng)的影響是多么的重要,作為孩子們的