第一篇：淺談當今世界女子體操平衡木項目實力格局的研究

淺談當今世界女子體操平衡木項目實力格局的研究

摘 要： 本文采用文獻資料和錄像觀測等方法，通過對2004、2008、2012年奧運會以及2009、2010、2011年世界體操錦標賽平衡木比賽前八名成績比較分析，以期揭示當今世界女子體操平衡木運動競技實力的格局。研究認為：當今世界平衡木運動的實力格局已從歐美為中心轉(zhuǎn)為多極化的競爭階段；中國、美國、羅馬尼亞、俄羅斯等國家處于世界領(lǐng)先地位；近年來中國的平衡木運動取得了長足的進步，整體實力不斷上升。

關(guān)鍵詞： 世界女子體操；平衡木項目；實力格局；研究

1.研究對象與方法

1.1研究對象。參加第29、30屆奧運會平衡木比賽以及第42、43屆世界體操錦標賽平衡木項目的比賽取得前8名成績的運動員。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法。在查閱2008～2012年奧運會平衡木比賽和42～43屆世界體操錦標賽相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，對獲得的相關(guān)信息進行收集與整理，并參閱了國際體操聯(lián)合會最新平衡木評分規(guī)則等。

1.2.2錄像觀測法。系統(tǒng)觀看了第29、30屆奧運會平衡木比賽以及第42、43屆世界體操錦標賽平衡木單項比賽的錄像資料，重點記錄了獲得前8名的運動員的比賽信息。

2.結(jié)果與分析

2.1近年來世界重大平衡木比賽成績分析

2.1.1第42～43屆世界體操錦標賽平衡木比賽前八名成績。研究結(jié)果表明，第42屆世界體操錦標賽平衡木項目上獲得前三名的國家分別是羅馬尼亞、中國、美國，進入決賽的前八名運動員分別來自六個國家。獲得前四名運動員的難度分相差很小，但完成分略有差距。獲得第五名的美國運動員完成分8.966是最高的，比第一名還高0.1分，但其難度分比第一名低0.4分，差距較大。

第43屆世界體操錦標賽平衡木項目上獲得前三名的國家分別是中國、中國、美國。獲得第一名的中國運動員眭祿難度分和完成分都比其他運動員高很多，她的完成分達到了9.266的高分，在世界大賽中裁判很少給出這么高的完成分，眭祿的動作質(zhì)量較高。前八名的成績分三個層次，第一層次是眭祿，比第二名高出0.633分；第二層次是2-4名的運動員，完成分和難度分都高于下面的選手；第三層次是5-8名的運動員，完成分跟前面的運動員差距不大，但難度分差距甚大。中國運動員在平衡木項目上的實力不斷上升，難度分和完成分明顯高于其他國家的運動員。

2.1.2 第29～30屆奧運會平衡木比賽前八名成績。研究結(jié)果表明，在2008年北京奧運會平衡木項目上，有五個國家進入了決賽，兩個國家分享了三枚獎牌，其中美國運動員約翰遜和柳金因難度高和發(fā)揮穩(wěn)定分別獲得了金牌和銀牌，金牌獲得者約翰遜的難度分是最高的，完成分也不錯，但低于銀牌獲得者柳金。中國運動員程菲的難度分高于柳金，但因完成分稍低于美國運動員而獲得了銅牌。另

外一名中國運動員李珊珊因從平衡木掉下獲得了第六名，李珊珊是一名實力很強的選手，難度分和約翰遜并列第一，如果沒有掉下器械，將是獎牌的有力爭奪者。

在2012年的第三十屆倫敦奧運會平衡木項目上，中國運動員鄧琳琳以難度高、完美的表現(xiàn)和穩(wěn)定的發(fā)揮獲得了金牌，另一名中國選手眭祿以低于鄧琳琳0.100分獲得了銀牌，美國運動員萊斯曼和羅馬尼亞運動員波諾爾并列第三名。中國運動員的難度分和完成分明顯高于其他國家的運動員，羅馬尼亞運動員的難度分雖然很高，但完成分太低，另外幾個國家的運動員難度分和完成分都是一般水平。

2.2 世界平衡木運動競技格局的變化。從1981年世界體操錦標賽上開始，中國運動員表現(xiàn)出不俗的平衡木技藝，中國的平衡木開始快速發(fā)展。雖然中國在奧運會歷史上獲得的平衡木獎牌不多，但是中國在體操世界錦標賽上所取得的平衡木成績還是很好的。隨著亞洲一些國家平衡木運動的崛起，促使世界平衡木運動的競技格局發(fā)生了新的變化，世界平衡木運動的發(fā)展進入到了第四個階段，即世界平衡木運動的競爭進入了多極化競爭階段。目前世界平衡木實力格局，表現(xiàn)出中國、美國實力最強，處于第一集團，羅馬尼亞、俄羅斯處在第二集團，日本、澳大利亞等國家處在第三集團。中國的平衡木運動近幾年進步很快，已成為世界重大體操比賽平衡木項目金牌的主要爭奪者。

3.平衡木成為我國體操優(yōu)勢項目的原因

3.1舉國體制的巨大作用。中國體育從百廢待興到倫敦奧運會和殘奧會獎牌高居榜首，中國用大半個世紀使競技體育從基礎(chǔ)差、底子薄躍升至世界“第一集團”，舉國體制發(fā)揮了巨大作用。中國運動員鄧琳琳在倫敦奧運會平衡木項目上獲得的金牌，正是舉國體制的最好體現(xiàn)。平衡木項目1952年進入奧運會，雖然那時中國有平衡木運動員，但實力較差。原國家體委在全國展開集訓(xùn)，選拔有潛力的苗子，努力進行運動員培養(yǎng)，并成立了國家體操訓(xùn)練中心。劉璇、鄧琳琳等優(yōu)秀平衡木運動員所獲得的成績正是舉國體制訓(xùn)練的結(jié)果。

3.2我國良好的難美項群運動基礎(chǔ)。我國體操、技巧、跳水等運動項目的技術(shù)水平是世界一流的。我國運動員一向以靈巧、敏捷著稱，許多難度較大的動作，中國運動員容易學(xué)會并熟練掌握。近年來我國平衡木運動優(yōu)異成績的取得，除了刻苦訓(xùn)練、為國爭光的指導(dǎo)思想外，更主要的是把我國運動員的運動優(yōu)勢和技巧特征很好地結(jié)合在一起，以“難、新、穩(wěn)、奇、美”為發(fā)展方向，探索出一條適合我國運動員技術(shù)、訓(xùn)練的成功之路，迅速趕超世界先進水平。中國在技巧運動方面的良好基礎(chǔ)為我國平衡木運動的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了有力的條件。

3.3及時應(yīng)對體操規(guī)則的變化。國際競技體操評分規(guī)則是體操競賽和訓(xùn)練的規(guī)范和準則，它的變化與體操技術(shù)發(fā)展緊密相關(guān)，引導(dǎo)著世界體操的走勢。最新平衡木規(guī)則的變化有以下幾點：第一，限制了空翻的數(shù)量，增加了對舞蹈動作的要求；第二，B+F的連接價值上升到了0.2；第三，平衡木新規(guī)則對以前所有的D+D組空翻連接全部給與0.2分的行為進行了限制；第四，限制同源類動作的使用，類似于挺身前空翻單腿落和雙腿落被視為一個動作；第五，一些新連接價值的加入。這就要求教練員在給運動員編排動作時，必須吃透規(guī)則，與時俱進，根據(jù)新規(guī)則的要求為運動員編出一套合理的動作。由鄧琳琳和眭祿在倫敦奧運會上獲得金銀牌的驕人成績可以看出，我國體操女隊的教練對體操規(guī)則的新變化掌握的很好，這也是取得好成績的重要因素。

3.4一流科研隊伍的支持。在國家平衡木女隊，聚集了全國非常優(yōu)秀的科研

人才，這些科研人員在平衡木隊進行的計算機、攝像、傳感器等硬件集成儀器的建設(shè)，以及專項運動軟件的研發(fā)，使平衡木隊形成了一套自成系統(tǒng)的科學(xué)訓(xùn)練體系以及獨特的技術(shù)訓(xùn)練方法，對我國平衡木隊的發(fā)展以及近幾年奪取的優(yōu)異成績，起到了重要的輔助作用。

4.結(jié)論

（1）當今世界平衡木運動的格局已從歐美為中心轉(zhuǎn)為多極化的競爭階段。

（2）當今世界平衡木實力的格局，表現(xiàn)出中國、美國實力最強，處于第一集團；羅馬尼亞、俄羅斯處在第二集團；日本、澳大利亞等國家處在第三集團。

（3）近年來，中國的平衡木運動取得了長足的進步，優(yōu)勢動作發(fā)揮穩(wěn)定，動作難度高，整體實力不斷上升。

（4）平衡木規(guī)則的重大改革，給比賽帶來很大變數(shù)。要想獲得優(yōu)異成績，難度分和完成分都要高，平衡木運動更趨實力化方向發(fā)展。

第二篇：我國女子鉛球項目發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究 5000字

分類號 編號

煙 臺 大 學(xué) 畢 業(yè) 論 文

我國女子鉛球項目發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

Research on the present situation and Countermeasures of Chinese

female shot put

申請學(xué)位：教 育 學(xué) 學(xué) 士 院 系： 學(xué) 院 專 業(yè)： 姓 名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)老師：

2017年05月10日

煙臺大學(xué)

我國女子鉛球項目發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

姓 名：

導(dǎo) 師：

2017年05月09日

煙臺大學(xué)

[摘要]：通過對我國女子鉛球的了解，介紹女子鉛球的發(fā)展現(xiàn)狀，其中主要介紹女子鉛球的發(fā)展進度和對運動員的選拔、培養(yǎng)、訓(xùn)練技術(shù)等方法進行思考，從而更好的分析我國女子鉛球培訓(xùn)方面存在的問題，找出問題，解決問題。在對女子鉛球的發(fā)展，鉛球技術(shù)進行總結(jié)，提出明確、適應(yīng)時代的體育訓(xùn)練理念，在創(chuàng)新思想上面做到更好的效果。最后，圍繞女子鉛球等方面提出問題，以我國運動的體質(zhì)、技術(shù)、訓(xùn)練與世界優(yōu)秀的女子鉛球運動員的體質(zhì)、技術(shù)、訓(xùn)練做比較，找出優(yōu)缺點，把優(yōu)點發(fā)揚改進，缺點規(guī)避，通過學(xué)習(xí)他們先進的鉛球技術(shù)來創(chuàng)新適合我們自己的鉛球技術(shù)，取長補短，不斷進取，找出一套適合我國運動員的訓(xùn)練方案，加以利用，使我們的鉛球水平更上一層樓。[關(guān)鍵詞]：女子；鉛球項目；發(fā)展現(xiàn)狀；對策。

目 錄

1.前言???????????????????????????????1 2.研究對象與方法??????????????????????????1 2.1 研究對象??????????????????????????1 2.2 研究方法??????????????????????????1 2.2.1 文獻資料法????????????????????????1 2.2.2 參與觀察法????????????????????????1 2.2.3 調(diào)查訪問法????????????????????????1 3.研究結(jié)果與分析??????????????????????????1 3.1 女子鉛球的發(fā)展現(xiàn)狀?????????????????????1 3.1.1 女子鉛球的發(fā)展進度????????????????????1 3.1.2 運動員的選拔、培養(yǎng)、訓(xùn)練現(xiàn)狀???????????????1 3.1.3 與世界優(yōu)秀女子鉛球運動員的對比??????????????3 3.2 我國女子鉛球培訓(xùn)方面存在的問題???????????????3 3.2.1 選拔方面問題???????????????????????3 3.2.2 培養(yǎng)方面問題???????????????????????3 3.2.3 訓(xùn)練方法問題???????????????????????3 3.3 解決問題的對策???????????????????????3 3.3.1 選拔方面對策???????????????????????3 3.3.2 培養(yǎng)方面對策???????????????????????4 3.3.3 訓(xùn)練方法對策???????????????????????4 4.結(jié)論???????????????????????????????4 參考文獻：?????????????????????????????5

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1.前言

隨著我國體育水平的持續(xù)提升，中國在世界競技體育中的地位越來越高，尤其是在經(jīng)過了多次奧運會的試煉之后，我國體育能力越來越強，并持續(xù)的受到了世界的重視。然而，在某些項目上，我國的水平并不高，其并沒有隨著整體水平的增強而增強，由其是鉛球項目，在世界田徑比賽中，我國運動員的參賽行為往往是走個過場，很難進入決賽。此外，在目前的鉛球比賽中，女子運動員基本還是靠著老將撐場面，沒有年輕運動員的身影，長時間如此，我國高水平女子鉛球運動員就會出現(xiàn)斷層的可怕情況。據(jù)此，本文對我國女子鉛球項目現(xiàn)狀及對策進行研究，在找出其不足之處的基礎(chǔ)上，參考有關(guān)文獻資料，對我國女子鉛球的研究和訓(xùn)練提出建設(shè)性建議，具備現(xiàn)實意義。

2.研究對象與方法 2.1研究對象

本文以我國女子鉛球運動員為研究對象。2.2研究方法 2.2.1文獻資料法

通過查閱和收集關(guān)于女子鉛球方面的文獻，以及關(guān)于鉛球的材料。2.2.2參與觀察法

通過聽課的方式對運動員的訓(xùn)練情況進行現(xiàn)場聽講，觀察運動員的鉛球訓(xùn)練方式和訓(xùn)練強度等。2.2.3調(diào)查訪問法

調(diào)查各地女子鉛球項目開展狀況，對教練員與運動員做訪問掌握研究的第一手資料。

3.研究結(jié)果與分析

3.1女子鉛球的發(fā)展現(xiàn)狀 3.1.1女子鉛球的發(fā)展進度

對文獻資料進行了查閱，明確了女子鉛球的發(fā)展現(xiàn)狀：

1997 年到 2007 年，這這十年間，我國的女子鉛球運動發(fā)展速度極慢，沒有任何一名運動員的最好成績突破 19.50 米，這也就使得我國女子鉛球運動長時間的停留在了第二集團。到了 2011 年，在大邱世錦賽女子鉛球比賽中，三位中國選手都沒有獲得獎牌，成績最好的為鞏立嬌，她憑借 19 米 97 的成績獲得了第四。李玲以 19 米 71 的成績位居第六。劉相蓉成績?yōu)?18 米 22，沒能夠進入決賽。由此可見，可見，女子鉛球的發(fā)展進度較慢。3.1.2運動員的選拔、培養(yǎng)、訓(xùn)練現(xiàn)狀

本文對女子鉛球運動員的選拔、培養(yǎng)情況進行了歸納，其主要存在著多種方式：方式一，由普通高中體優(yōu)生中直接培養(yǎng)。也就是培養(yǎng)那些在普通高中時期進行了嚴格體育訓(xùn)練的學(xué)生。由于此類學(xué)生在高中進行了學(xué)習(xí)，因此，相對其他的女子鉛球運動員來說，文化基礎(chǔ)和素質(zhì)也相對較高，易培養(yǎng)易出成績。方式二，從各級體校中擇優(yōu)培養(yǎng)。從體校學(xué)生中培養(yǎng)女子鉛球運動員是女子鉛球運動員培

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養(yǎng)的主要方式，也是傳統(tǒng)的女子鉛球運動員培養(yǎng)方式。在發(fā)展競技體育時，為了能夠招收到競技體育水平較高的女子鉛球運動員，在實際操作中，更多的是直接從體校學(xué)生女子鉛球運動員中進行招收。此種培養(yǎng)方式不僅能夠節(jié)約招生成本，同時，還可以減少后期的培訓(xùn)成本、選才失敗的風(fēng)險。此外，這種培養(yǎng)途徑培養(yǎng)出來的學(xué)生往往具備著較強的專業(yè)能力。方式三，是從下級專業(yè)運動隊培養(yǎng)女子鉛球運動員。這種女子鉛球運動員培養(yǎng)方式快捷而有效率，同時又可以大大節(jié)省本運動隊女子鉛球運動員培養(yǎng)成本。這樣培養(yǎng)來的女子鉛球運動員往往稍加點撥和短期培訓(xùn)就可擔當大任，達到早出成果的目的。方式四，大學(xué)生女子鉛球運動員培養(yǎng)模式。大學(xué)生女子鉛球運動員是一類身份特殊的女子鉛球運動員，他們重點是參加各種級別的大學(xué)生運動會體育比賽。這些女子鉛球運動員的培養(yǎng)對象主要來自于專業(yè)運動隊中有高中學(xué)歷的現(xiàn)役女子鉛球運動員、退役女子鉛球運動員和高中的體優(yōu)生。對于退役的女子鉛球運動員而言，能夠通過在學(xué)校進行學(xué)習(xí)深造獲得更高學(xué)歷，在幫助學(xué)校運動隊訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，對自己的綜合素質(zhì)進行提升?，F(xiàn)役女子鉛球運動員在進行學(xué)習(xí)的過程中，往往也會直接參加到專業(yè)的比賽當中，他們具有大學(xué)生、女子鉛球運動員的雙重身份，他們不僅可以參加專業(yè)比賽，同時，也可以代表本校參加大學(xué)生運動會。對于專業(yè)隊的女子鉛球運動員而言，其起點往往很高，由于其從小就開始訓(xùn)練，長時間的訓(xùn)練使得他們的專業(yè)技能較強。以這種方式培養(yǎng)出來的女子鉛球運動員大多身體素質(zhì)較高、運動技能技巧嫻熟，一些運動項目的運動成績也很高。

對于其訓(xùn)練現(xiàn)狀而言，筆者進行了基本的訪問，之后對結(jié)果進行了統(tǒng)計。運動員的運動等級和訓(xùn)練年限能夠從一定程度上反應(yīng)女子鉛球運動員的訓(xùn)練現(xiàn)狀。在“您從事訓(xùn)練的年限”的調(diào)查訪問中，選擇“1年以下”的占20%，選擇“1—2年”的占20%，選擇“3—4年”的占40%，選擇“5年以上”的占20%。在“您的運動級別”的調(diào)查訪問中，50%選擇了“國家二級以下”，40%選擇了“國家二級”，選擇“國家一級”的僅有10%。在“您每次訓(xùn)練的時間為”的調(diào)查訪問中，選擇“45分鐘—1小時”的占25%，選擇“1—1.5小時”的占20%，選擇“1.5—2小時”的占35%.選擇“2—2.5小時”“2.5小時以上”的各占10%。在“您每周訓(xùn)練的次數(shù)為”的調(diào)查訪問中，（一次訓(xùn)練課為一次），大多數(shù)鉛球運動員都集中在3次。在“您認為在教練安排的訓(xùn)練手段和方法是否適合你”的調(diào)查訪問中，選擇“是”的為10%，選擇“否”的為90%。在“您的教練是否經(jīng)常在訓(xùn)練方法上與您探討”的調(diào)查訪問中，選擇“很經(jīng)?！钡臑?0%，選擇“經(jīng)常”的為10%，選擇“一般”的為30%，選擇“不太經(jīng)?！钡臑?0%，選擇“從不探討”的為20%。在“您在訓(xùn)練期間參加比賽的最高級別”的調(diào)查訪問中，選擇“區(qū)級比賽”的為40%，選擇“市級俱樂部之間的比賽”的為40%，選擇“省級比賽”“國家級比賽”的各占10%。在“您在訓(xùn)練期間每年參加比賽的次數(shù)”的調(diào)查訪問中，選擇“5次及以下”的為50%，選擇“6—10次”的為20%，選擇“11—15次”的為20%，選擇“15次以上”的為10%。

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3.1.3與世界優(yōu)秀女子鉛球運動員的對比

世界優(yōu)秀女子鉛球運動員普雷斯從 1959-1965 年間六次打破女子鉛球世界紀錄。在1964 年，其甚至以 18.14 米的成績獲得了東京奧運會推鉛球冠軍。此外，奇約娃也是世界優(yōu)秀女子鉛球運動員的代表，她從 1968 年至 1977年先后九次打破世界紀錄，并且成為世界上第一個將鉛球推過 21 米的女運動員。至今為止女子鉛球世界紀錄成績是 22.63 米而這個記錄的保持者利索夫斯卡婭創(chuàng)造而這項紀錄，就是在 80 年代被創(chuàng)造，她曾五次創(chuàng)造世界紀錄，又集世界三項大賽冠軍于一身的優(yōu)秀選手。無論是在哪一方面，我國女子鉛球運動員都難以與其相提并論。

3.2我國女子鉛球培訓(xùn)方面存在的問題 3.2.1選拔方面問題

選拔方面的問題，歸結(jié)起來，存在著“基層選拔，拔苗助長”的情況。女子鉛球運動員基本的專項考生內(nèi)容主要包括身體素質(zhì)、基本技術(shù)和比賽等，每一項內(nèi)容都存在著專項的項目，進行選拔的女子鉛球運動員必須要通過上述三個考核，才能夠有進入到學(xué)習(xí)過程中的機會，這種基層選拔的方式，不利于女子鉛球運動員的發(fā)展，有拔苗助長之嫌；文化課則是指，考生需要對國家體育教育部門規(guī)定的高考分數(shù)線進行達到。被選拔的學(xué)生，需要先在文化課上達到標準，之后，在專項上具備優(yōu)秀的成績，經(jīng)過這一層一層的評定，其才可以被學(xué)校錄取。這種選拔過程過于繁瑣，不利于女子鉛球運動員運動水平的提高。3.2.2培養(yǎng)方面問題

智能培養(yǎng)不足，集體項目成績不佳，是不能不提的問題。對于專業(yè)隊的女子鉛球運動員而言，其起點往往很高，由于其從小就業(yè)開始訓(xùn)練，長時間的訓(xùn)練使得他們的專業(yè)技能較強，但是，他們十分的缺少文化學(xué)習(xí)，無論是文化素質(zhì)還是思想境界都較為低下，這也使得其機體項目成績不佳。相比較專業(yè)女子鉛球運動員，從高中進行培養(yǎng)的女子鉛球運動員在短時間內(nèi)，其專業(yè)技能往往很難達到隊員的水平，這也會對中學(xué)生的訓(xùn)練積極性進行降低。因此，對專業(yè)隊的隊員進行招收，會直接的減少了高中學(xué)生的名額，最終，導(dǎo)致高中一些具有潛力的學(xué)生不能進入到訓(xùn)練、培養(yǎng)當中。3.2.3訓(xùn)練方法問題

在訓(xùn)練方法方面，對于從普通高中進行培養(yǎng)的女子鉛球運動員來說，直到如今，高中階段教練都沒有對良好的體育培養(yǎng)機制進行形成，同時，也沒有良好的培養(yǎng)系統(tǒng)對高中學(xué)生的訓(xùn)練進行幫助，在加上這些女子鉛球運動員本身處于高中學(xué)習(xí)環(huán)境當中，無法與教練員長時間接觸，因此，這一種訓(xùn)練方式，存在著一定的問題。

3.3解決問題的對策 3.3.1選拔方面對策

對普通高中學(xué)生進行選拔的過程中，需要根據(jù)女子鉛球運動員的自身情況，進行酌情考慮。而對于按行政單位級別選拔、按學(xué)年齡不同層次選拔、按選拔單位資質(zhì)高低逐層報送擇優(yōu)選拔的女子鉛球運動員來說，相關(guān)部門必須要強化思

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想，深化理論，減少形式主義，深入挖掘人才，提升女子鉛球運動員待遇，從而解決問題。

3.3.2培養(yǎng)方面對策

在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的時代下，對于鉛球運動教學(xué)、訓(xùn)練理論來說，其科學(xué)化程度得到了大程度的提高，這也給鉛球教練員提出了更高的要求。目前，的鉛球教練員在理論知識方面，往往較為欠缺，要想對教練員的技術(shù)、理論水平進行提高，相關(guān)管理部門就必須要適當?shù)难垏鴥?nèi)外優(yōu)秀鉛球教練員、學(xué)者，對當?shù)亟叹殕T進行指導(dǎo)，組織教練員進行業(yè)務(wù)交流，之后，引進高水平的教練員,淘汰水平低的教練員，使鉛球教練員的隊伍能夠在科學(xué)訓(xùn)練等方面，趨近合理。3.3.3訓(xùn)練方法對策

對鉛球教練員技術(shù)和理論水平進行深造，是勢在必行的。在對競技鉛球人才進行培養(yǎng)的基本過程中，無論是教練員的綜合素質(zhì)還是教練員的執(zhí)教能力，都十分重要，其不僅僅能夠直接對運動員的成長進行影響，更能夠促進進行科學(xué)化的訓(xùn)練。對于鉛球運動員的培養(yǎng)來說，必須要從提高教練員技術(shù)、理論水平作為突破口，進而尋求新的發(fā)展。4.結(jié)論

綜上所述，在某些項目上，我國的水平并不高，其并沒有隨著整體水平的增強而增強，由其是鉛球項目，在世界田徑比賽中，我國運動員的參賽行為往往是走個過場，很難進入決賽。此外，在目前的鉛球比賽中，女子運動員基本還是靠著老將撐場面，沒有年輕運動員的身影，長時間如此，我國高水平女子鉛球運動員就會出現(xiàn)斷層的可怕情況

煙臺大學(xué)畢業(yè)論文

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