第一篇：XX年初三教師會(huì)發(fā)言稿：早謀劃重過程求實(shí)效

XX年初三教師會(huì)發(fā)言稿：早謀劃重過程

求實(shí)效

XX年初三教師會(huì)發(fā)言稿：早謀劃 重過程 求實(shí)效

一、初三地位：

初三是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“面子”。是學(xué)校教育教學(xué)效果的綜合成果的體現(xiàn)。

二、目標(biāo)：

三、現(xiàn)狀分析：

1、學(xué)生紀(jì)律分析

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

3、成績分析:

(1)、一分兩率

（2）、分?jǐn)?shù)段

4、教師情況分析

四、工作重點(diǎn)：

培優(yōu)提中穩(wěn)差

五、工作措施：

1、早抓抓早（1）、建立優(yōu)秀生檔案；（2）、重點(diǎn)學(xué)科輔導(dǎo)；（3）、教學(xué)進(jìn)度；（4）、中考體育項(xiàng)目訓(xùn)練

2、細(xì)抓抓細(xì)（1）、常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)：備課細(xì)，考點(diǎn)、典型例題、中考出題方式、訓(xùn)練方法；課堂求實(shí)效、作業(yè)重檢查、測(cè)試重反饋、評(píng)測(cè)；（2）、講課細(xì)，講方法，講思路，師生同步，規(guī)范板書及解題過程，抓基礎(chǔ)，重反復(fù)，一切以“學(xué)生落實(shí)到紙上真會(huì)”為標(biāo)準(zhǔn)，千萬不能以“教師感覺”為前提。（3）、教學(xué)輔助資料利用，注重“布置----檢查----講評(píng)-----補(bǔ)救”

3、實(shí)抓抓實(shí)。（1）、集體備課，協(xié)調(diào)公關(guān)，突出二次備課（2）、過程抓實(shí)，步步為營，對(duì)綜合復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練，精心組織（一天考試，第二天講評(píng)），針對(duì)點(diǎn)評(píng)（對(duì)試卷按知識(shí)點(diǎn)、解題方法、等歸類講解）。

4、心交交心。以全員 育人為重點(diǎn)，在堂清（課下）、周清、月考完成后，對(duì)包保學(xué)生分類談心。（提高成績、紀(jì)律管理、鞏固率）