第一篇：國家通用語言文字法〉辦法的通知》

轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹江西省實(shí)施 〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉

辦法的通知》的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、農(nóng)村初中、九年一貫制學(xué)校、縣直學(xué)校，民辦學(xué)校：

現(xiàn)將省教育廳《關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹江西省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法的通知》（以下簡稱《實(shí)施辦法》）（贛教語字[2011]6號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并提出如下要求，請各校認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。

一、各校要高度重視《實(shí)施辦法》的學(xué)習(xí)和宣傳工作，要建立學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《實(shí)施辦法》的長效機(jī)制，要把《實(shí)施辦法》的學(xué)習(xí)納入普法規(guī)劃之中，納入今年學(xué)校普法教育內(nèi)容，與構(gòu)建和諧社會宣傳活動相結(jié)合。

二、各校要將《實(shí)施辦法》的學(xué)習(xí)宣傳活動，納入今年的“推普周”活動重點(diǎn)工作，要采取多種形式對廣大師生進(jìn)行《實(shí)施辦法》宣傳教育活動，同時要組織廣大師生深入機(jī)關(guān)、街道，深入群眾進(jìn)行《實(shí)施辦法》的社會宣傳，在全社會營造良好的宣傳輿論氛圍。

三、各校要把學(xué)習(xí)、貫徹《實(shí)施辦法》作為創(chuàng)建省、市語言文字示范校的一項(xiàng)重要工作來抓好抓實(shí)，要以此為契機(jī)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校語言文字工作，提升學(xué)校語言文字工作水平。要將培養(yǎng)學(xué)生說好普通話，用好規(guī)范字融入到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，提高師生運(yùn)用普通話和使用規(guī)范字的水平，推動我縣語言文字工作的發(fā)展。

為樹立典型，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，確?！秾?shí)施辦法》的貫徹落實(shí)，市語委將對各縣貫徹《實(shí)施辦法》的情況進(jìn)行督促指導(dǎo)和檢查，縣語委也將對有關(guān)部門學(xué)習(xí)、貫徹《實(shí)施辦法》的情況進(jìn)行督查。請各校于今年的“推普周”結(jié)束后立即將學(xué)習(xí)宣傳和貫徹《實(shí)施辦法》的具體方案和實(shí)施情況以電子稿的形式報(bào)送至縣教育局教育股。

二〇一一年七月八日

關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹江西省實(shí)施

〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法的通知

省語委成員單位，各設(shè)區(qū)市語委、教育局，各高等院校：

《江西省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》（以下簡稱《實(shí)施辦法》已由江西省第十一屆人民代表大會常務(wù)委員第二十次會議通過，自2011年1月1日起施行?！秾?shí)施辦法》的頒布，標(biāo)志著我省語言文字工作進(jìn)入了依法管理的新階段，將有力地促進(jìn)我省語言文字管理工作長效機(jī)制的形成和完善，推動語言文字應(yīng)用規(guī)范整體水平提高。對促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)文化交流和社會發(fā)展，提高人民群眾科學(xué)文化素質(zhì)和社會信息化水平都具有十分重要的意義。現(xiàn)就做好《實(shí)施辦法》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)工作，提出如下意見，請遵照執(zhí)行。

一、高度重視，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳

《實(shí)施辦法》是結(jié)合我省實(shí)際，對《國家通用語言文字法》規(guī)定的具體細(xì)化和補(bǔ)充，具有很強(qiáng)的地方性和針對性。各地、各部門要高度重視《實(shí)施辦法》的學(xué)習(xí)宣傳工作，把《實(shí)施辦法》的學(xué)習(xí)宣傳納入“六五”普法規(guī)劃之中，納入今年普法教育內(nèi)容，并與構(gòu)建和諧社會宣傳活動相結(jié)合。在學(xué)習(xí)宣傳中要堅(jiān)持集中宣傳與經(jīng)常性宣傳相結(jié)合，面向重點(diǎn)領(lǐng)域的宣傳與面向社會宣傳相結(jié)合，大力開展多種形式的宣傳教育活動，努力使《實(shí)施辦法》在社會中家喻戶曉。

開展《實(shí)施辦法》的學(xué)校宣傳活動，是今年我省第十四屆“推廣普通話宣傳周”的重點(diǎn)。各級語委要在學(xué)習(xí)宣傳中切實(shí)負(fù)起責(zé)任，積極籌劃，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。在學(xué)校宣傳、貫徹《實(shí)施辦法》的過程中，要注意把握其精神實(shí)質(zhì)，正確理解國家語言文字的法律法規(guī)和方針政策，妥善處理好語言文字主體化和多樣性之間的關(guān)系。要引導(dǎo)廣大群眾積極支持、參與語言文字規(guī)范化建設(shè)。新聞單位要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，將《實(shí)施辦法》列為今年宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，采取多種形式和方法加強(qiáng)宣傳，在全社會形成濃厚的宣傳輿論氛圍，努力形成學(xué)習(xí)宣傳貫徹《實(shí)施辦法》的長效機(jī)制。

二、齊抓共管，形成行政執(zhí)法合力 依據(jù)《實(shí)施辦法》規(guī)定，各級政府要依法加強(qiáng)對語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)，將這項(xiàng)工作列入政府的議事日程，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。要提供必要的人、財(cái)、物等保障條件，確保這項(xiàng)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

語言文字工作管理部門必須依法履行好主管本轄區(qū)內(nèi)語言文字工作的職責(zé)，各有關(guān)行業(yè)行政主管部門也要依照《實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)履行好各自的職責(zé)，形成行政執(zhí)法合力。工商、城管、民政、交通等有關(guān)行政管理部門應(yīng)將公共場所用字的執(zhí)法管理切實(shí)納入本部門日常行政執(zhí)法的工作內(nèi)容，積極探索運(yùn)用法律手段管理監(jiān)督社會用語用字的有效途徑，提高依法行政的科學(xué)性。各語委成員單位及相關(guān)部門要認(rèn)真制定本行業(yè)、本部門關(guān)于貫徹《實(shí)施辦法》的意見或方案，進(jìn)一步明確本行業(yè)語言文字工作的目標(biāo)、任務(wù)，細(xì)化有關(guān)規(guī)范要求，明確相關(guān)的工作措施，努力將語言文字規(guī)范化工作滲透到各項(xiàng)日常工作之中。要健全聯(lián)系之都和協(xié)調(diào)機(jī)制，形成政府同意領(lǐng)導(dǎo)下，“語委統(tǒng)籌、條塊結(jié)合、各司其職、齊抓共管“的工作格局。

三、抓好重點(diǎn)，全面提高規(guī)范化水平

按照《實(shí)施辦法》第二十三條規(guī)定，“縣級以上人民政府語言文字工作委員會應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地開展城市語言文字評估工作”。各級語委要充分認(rèn)識開展城市語言文字工作評估對推動全社會語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化具有重要意義。凡事通過一、二類城市評估的設(shè)區(qū)市語委要抓緊對三類城市語言文字評估工作的部署，積極推動三類城市語言文字各項(xiàng)工作的開展。未通過二類城市語言文字工作評估的設(shè)區(qū)市語委，應(yīng)抓緊做好宣傳、發(fā)動和各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作，也可將二類城市評估迎檢準(zhǔn)備工作與三類城市語言文字評估工作同步進(jìn)行。要始終把學(xué)習(xí)、貫徹《實(shí)施辦法》貫穿于評估工作的全過程。

國家機(jī)關(guān)、學(xué)校教育、新聞出版、廣播影視、公共服務(wù)等部門和行業(yè)是《實(shí)施辦法》規(guī)定的規(guī)范用語用字的重點(diǎn)領(lǐng)域，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從嚴(yán)要求，主動接受各界監(jiān)督。

熟練掌握并自覺使用國家通用語言文字是國家機(jī)關(guān)依法行政的體現(xiàn)，也是國家公務(wù)員素質(zhì)現(xiàn)代化的標(biāo)志，要將語言文字規(guī)范化要求落實(shí)到國家機(jī)關(guān)的日常生活，為全社會的語言文字規(guī)范做出表率。學(xué)校是普及文化教育和培養(yǎng)人才的主要基地，要把說好普通話、用好規(guī)范字作為學(xué)生應(yīng)具備的基本能力之一納入到培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)。要充分發(fā)揮教育教學(xué)主渠道作用，將培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和應(yīng)用技能訓(xùn)練融入到德育、智育、體育、美育、和社會實(shí)踐等教育活動中。高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)需要開設(shè)普通話課程，加強(qiáng)普通話口語訓(xùn)練，在課時安排和課程考核到呢個環(huán)節(jié)上給予充分保障。普通話培訓(xùn)要列入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容，以鞏固、提高教師語言文字應(yīng)用水平。新聞媒體和出版部門覆蓋面廣，影響力大，要把推廣普通話和使用規(guī)范漢字作為工作的基本要求，放在重要位置，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。商業(yè)、郵政、通信、文化、旅游、銀行、保險(xiǎn)、證卷、鐵路、交通、民航、醫(yī)療、衛(wèi)生、餐飲、娛樂等公共服務(wù)行業(yè)，應(yīng)將語言文字的規(guī)范化與優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高職工素質(zhì)和提升單位實(shí)力結(jié)合，努力提升員工隊(duì)伍的語言文字整體素質(zhì)，優(yōu)化“窗口”形象。通過發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校教育、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)的作用，全面提高社會語言文字規(guī)范化水平。

四、狠抓落實(shí)，加大督促指導(dǎo)力度

各級語委要在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，采取適當(dāng)形式，對本地和各有關(guān)部門學(xué)習(xí)、貫徹《實(shí)施辦法》情況進(jìn)行督促指導(dǎo)和檢查，同時注意樹立典型，交流各有關(guān)部門學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)《實(shí)施辦法》的經(jīng)驗(yàn)。通過檢查和交流，總結(jié)工作成績，找出存在的主要問題，提出改進(jìn)工作的建議意見，不斷提高學(xué)法、依法、執(zhí)法水平，確?！秶彝ㄓ谜Z言文字法》和我省的《實(shí)施辦法》在本地區(qū)本部門本行業(yè)的貫徹執(zhí)行。

請各設(shè)區(qū)市、各有關(guān)部門和單位將學(xué)習(xí)宣傳和貫徹《實(shí)施辦法》的具體方案和實(shí)施情況及時報(bào)送省語言文字工作委員會辦公室。

聯(lián)系人：陳露，電話：（0791）8626822，傳真：（0971）8626822.附件：江西省實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》辦法

江西省實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》辦法

(2010年11月26日江西省第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第二十次會議通

過)

第一條 為了推動國家通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本省實(shí)際，制定本辦法。

第二條 本省行政區(qū)域內(nèi)國家通用語言文字的使用、管理和監(jiān)督，適用本辦法。

本辦法所稱的國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。

第三條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對國家通用語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，將推廣普通話和推行規(guī)范漢字作為社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，對開展國家通用語言文字工作所需人員予以保障，所需經(jīng)費(fèi)列入本級財(cái)政預(yù)算，為公民學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字提供條件。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處應(yīng)當(dāng)做好本轄區(qū)內(nèi)國家通用語言文字的相關(guān)工作。

第四條 縣級以上人民政府語言文字工作委員會負(fù)責(zé)管理、監(jiān)督和協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)國家通用語言文字的推廣、使用，其主要職責(zé)是：

(一)貫徹實(shí)施有關(guān)國家通用語言文字的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策；

(二)制定并組織實(shí)施本行政區(qū)域內(nèi)國家通用語言文字工作規(guī)劃；

(三)開展推廣普通話和推行規(guī)范漢字的宣傳活動；

(四)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督各部門、各行業(yè)的國家通用語言文字工作；

(五)組織對國家通用語言文字工作的評估檢查；

(六)受理公民對違反本辦法有關(guān)規(guī)定的舉報(bào)和投訴，轉(zhuǎn)交并督促有關(guān)部門處理；

(七)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他職責(zé)。

縣級以上人民政府語言文字工作委員會的辦事機(jī)構(gòu)，設(shè)在本級人民政府教育主管部門，具體負(fù)責(zé)管理、監(jiān)督和協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)國家通用語言文字推廣、使用的日常工作。

第五條 縣級以上人民政府有關(guān)主管部門在同級語言文字工作委員會的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，按照下列規(guī)定履行國家通用語言文字使用的管理和監(jiān)督職責(zé):

(一)教育主管部門負(fù)責(zé)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)用語用字的管理和監(jiān)督；

(二)廣播電影電視、新聞出版、文化、工業(yè)和信息化等主管部門負(fù)責(zé)廣播、電影、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及漢語文出版物、中文信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品用語用字的管理和監(jiān)督；

(三)工商行政管理部門負(fù)責(zé)企業(yè)名稱、個體工商戶名稱、廣告等用語用字的管理和監(jiān)督；

(四)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督主管部門負(fù)責(zé)地方標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)量單位等用語用字的管理和監(jiān)督；

(五)城市管理主管部門負(fù)責(zé)室外公共場所用語用字的管理和監(jiān)督；

(六)民政主管部門負(fù)責(zé)社會團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位、基金會名稱用語用字的管理和監(jiān)督；

(七)衛(wèi)生主管部門負(fù)責(zé)醫(yī)療、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及醫(yī)務(wù)人員用語用字的管理和監(jiān)督；

(八)人力資源和社會保障主管部門負(fù)責(zé)國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員普通話和規(guī)范漢字應(yīng)用的教育培訓(xùn)；

(九)其他行政和行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)本系統(tǒng)、本行業(yè)用語用字的管理和監(jiān)督。

第六條 廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體應(yīng)當(dāng)進(jìn)行國家通用語言文字的宣傳教育，增強(qiáng)公民學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的意識。

每年九月第三周為本省推廣普通話和推行規(guī)范漢字宣傳周，縣級以上人民政府語言文字工作委員會應(yīng)當(dāng)組織開展宣傳活動。

第七條 鼓勵公民和新聞媒體對社會規(guī)范用語用字進(jìn)行監(jiān)督，鼓勵公民、法人和其他組織參加推廣普通話和使用規(guī)范漢字活動。

縣級以上人民政府語言文字工作委員會根據(jù)需要可以聘請有關(guān)人員擔(dān)任社會監(jiān)督員，對社會規(guī)范用語用字情況進(jìn)行監(jiān)督。

第八條 國家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語用字。

國家機(jī)關(guān)工作人員在會議用語、公共場合的講話用語、公務(wù)活動中的交際用語、機(jī)關(guān)內(nèi)部的工作用語等應(yīng)當(dāng)使用普通話。

國家機(jī)關(guān)的公文、會議材料等應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字，不得使用不符合現(xiàn)代漢語詞匯和語法規(guī)范的語言；除專業(yè)術(shù)語、縮略語確需使用外國文字的以外，不得在漢字標(biāo)題或者行文中將可以用漢字表達(dá)的詞匯用外國文字代替。

第九條 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字。

學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教材、教學(xué)輔導(dǎo)用書、試卷、板報(bào)、板書等應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。

學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將學(xué)生正確使用國家通用語言文字的能力納入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校日常工作管理，并將其作為教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容。

第十條 廣播電臺、電視臺應(yīng)當(dāng)以普通話為播音、節(jié)目主持、采訪等工作的基本用語。

電影、電視劇和話劇應(yīng)當(dāng)以普通話為基本用語。

電影、電視的字幕及其他公示性的文字，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。

第十一條 在本省注冊面向公眾開放的中文網(wǎng)站，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家通用語言文字的各項(xiàng)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。

第十二條 漢語文出版物以及中文信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)以普通話和規(guī)范漢字為基本用語用字。

漢語文出版物中國家通用語言文字的使用應(yīng)當(dāng)納入出版物質(zhì)量檢查考評體系，并對出版物編輯、校對質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

第十三條 使用標(biāo)點(diǎn)符號和漢語拼音，應(yīng)當(dāng)符合國家《標(biāo)點(diǎn)符號用法》《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》的規(guī)定。

第十四條 商業(yè)、郵政、通信、文化、旅游、銀行、保險(xiǎn)、證券、鐵路、交通、民航、醫(yī)療、衛(wèi)生、餐飲、娛樂等公共服務(wù)行業(yè)，提倡以普通話為服務(wù)用語。

運(yùn)動會、博覽會、演唱會、慶典活動等的解說，展覽館、博物館、紀(jì)念館、科技館等的講解應(yīng)當(dāng)以普通話為基本服務(wù)用語。

公共服務(wù)行業(yè)的公告、告示、通知、票據(jù)、單據(jù)、病歷、處方等，應(yīng)當(dāng)以規(guī)范漢字為基本服務(wù)用字。

第十五條 各類名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌、招牌、標(biāo)語、公務(wù)印章、電子屏幕等用字，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。

第十六條 地名用字，以及車站、機(jī)場、碼頭、港口、體育館、醫(yī)院、電影院、博物館、展覽館、旅游景點(diǎn)、廣場、公園等公共場所用字，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。

第十七條 企業(yè)名稱、個體工商戶名稱應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字，不得使用漢語拼音、字母、阿拉伯?dāng)?shù)字。

本省生產(chǎn)并在國內(nèi)銷售和其他在本省銷售的商品的包裝、說明用字，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。

第十八條 廣告應(yīng)當(dāng)以普通話、規(guī)范漢字為基本用語用字，不得使用已經(jīng)廢止的異體字、簡化字或者違反法律、法規(guī)規(guī)定使用繁體字；不得濫用同音字、諧音字篡改成語、詞語。

用霓虹燈顯示或者其他材料制作的廣告牌、名稱牌以及永久性標(biāo)語牌，其字形及表述內(nèi)容應(yīng)當(dāng)保持完整，缺損時應(yīng)當(dāng)及時修復(fù)或者拆除。

第十九條 有下列情形之一的，可以使用方言：

(一)國家機(jī)關(guān)的工作人員執(zhí)行公務(wù)時確需使用的；

(二)經(jīng)省廣播電影電視主管部門批準(zhǔn)的播音用語；

(三)戲曲、影視等藝術(shù)形式中需要使用的；

(四)出版、教學(xué)、研究中確需使用的。

第二十條 有下列情形之一的，可以保留或者使用繁體字、異體字：

(一)文物古跡；

(二)姓氏中的異體字；

(三)書法、篆刻等藝術(shù)作品；

(四)題詞和招牌的手書字；

(五)出版、教學(xué)、研究中確需使用的；

(六)老字號牌匾的原有字跡；

(七)經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。

手書招牌和公共場所題詞，提倡使用規(guī)范漢字；已經(jīng)使用或者確需使用繁體字、異體字的，應(yīng)當(dāng)在明顯的位置配放規(guī)范漢字的副牌。

人名用字提倡使用規(guī)范漢字、常用字。

第二十一條 下列人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到相應(yīng)等級標(biāo)準(zhǔn)：

(一)國家機(jī)關(guān)工作人員為三級甲等以上；

(二)教師為二級乙等以上，其中語文教師和對外漢語教師為二級甲等以上，漢語語音教師為一級乙等以上；

(三)省廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人為一級甲等，其他廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員為一級乙等以上；

(四)直接面向公眾服務(wù)的廣播員、解說員、話務(wù)員、導(dǎo)游為二級乙等以上；

(五)高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的播音、主持和影視話劇表演專業(yè)畢業(yè)生為一級乙等以上，師范教育類專業(yè)畢業(yè)生為二級乙等以上。

未達(dá)到普通話水平等級標(biāo)準(zhǔn)的人員，其所在單位、學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織培訓(xùn)。

第二十二條 普通話水平等級測試工作，由語言文字培訓(xùn)測試機(jī)構(gòu)按照國務(wù)院教育主管部門有關(guān)規(guī)定具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。普通話水平測試等級證書由省人民政府語言文字工作委員會負(fù)責(zé)頒發(fā)。

第二十三條 本省對國家通用語言文字的應(yīng)用管理實(shí)行評估制度。

縣級以上人民政府語言文字工作委員會應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地開展城市語言文字評估工作，重點(diǎn)對國家機(jī)關(guān)、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)規(guī)范管理和應(yīng)用國家通用語言文字水平進(jìn)行評估。評估結(jié)果應(yīng)當(dāng)向社會公布。

第二十四條 對在國家通用語言文字工作中做出顯著成績的組織和個人，各級人民政府或者有關(guān)主管部門應(yīng)當(dāng)予以表彰、獎勵。

第二十五條 縣級以上人民政府語言文字工作委員會或者其他有關(guān)主管部門及其工作人員不依法履行語言文字工作職責(zé)、濫用職權(quán)、徇私舞弊的，對負(fù)有責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

第二十六條 測試工作人員違反測試規(guī)定的，由語言文字培訓(xùn)測試機(jī)構(gòu)予以批評教育，并向其所在單位通報(bào)；情節(jié)嚴(yán)重的，省人民政府語言文字工作委員會可以依照國務(wù)院教育主管部門有關(guān)規(guī)定取消其測試工作資格。

第二十七條 下列用語用字違反本辦法規(guī)定的，由縣級以上人民政府語言文字工作委員會或者有關(guān)主管部門責(zé)令限期改正；逾期不改正的，予以通報(bào)批評：

(一)國家機(jī)關(guān)的用語用字；

(二)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的用語用字；

(三)新聞媒體的用語用字；

(四)漢語文出版物、中文信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品的用語用字；

(五)公共場所用語用字。

第二十八條 企業(yè)名稱、個體工商戶名稱、廣告以及在本省生產(chǎn)并在國內(nèi)銷售和其他在本省銷售的商品包裝、說明用字違反本辦法規(guī)定的，分別由工商行政管理部門和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督主管部門按照職責(zé)分工責(zé)令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。

第二十九條 地名用字違反本辦法規(guī)定的，由主管地名工作的部門或者機(jī)構(gòu)責(zé)令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。

第三十條 本辦法自2011年1月1日起施行。

第二篇：國家通用語言工作匯報(bào)材料

XXX國家通用語言文字學(xué)習(xí)

匯報(bào)材料

回顧近一年的工作，對照德能勤績四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹落實(shí)當(dāng)?shù)氖糯髨?bào)告精神，XXX教育黨總支協(xié)調(diào)各學(xué)校各部門盡心盡力做好本職工作，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，堅(jiān)定不移推進(jìn)國家通用語言文字教學(xué)，積極開展各項(xiàng)國家通用語言文字學(xué)習(xí)活動，不斷提高國家通用語言文字教學(xué)質(zhì)量，使少數(shù)民族學(xué)生基本掌握和使用國家通用語言文字，切實(shí)增強(qiáng)“五個認(rèn)同”意識，為實(shí)現(xiàn)新疆工作總目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我鄉(xiāng)2017年國家通用語言文字學(xué)習(xí)工作作如下匯報(bào)：

一、基本情況

XXX現(xiàn)有各級各類學(xué)校X所，其中幼兒園X所，小學(xué)X所，九年一貫制學(xué)校X所。在校學(xué)生X多人（其中幼兒園 人，小學(xué) 人，中學(xué) 人）。有在編教職工 人，專任教師 人。所有學(xué)校均使用國家通用語言授課。為彌補(bǔ)我鄉(xiāng)國語師資不足的短板，2017年秋季共計(jì)引進(jìn)教師 人。

二、工作開展情況

（一）健全組織，有序創(chuàng)建

為了全面加強(qiáng)我鄉(xiāng)國家通用語言教育教學(xué)工作，提高對國家通用語言的認(rèn)識，明確要求和做法。建立XXX國家通用語言工作室，責(zé)任落實(shí)到人。XXX各學(xué)校期定期召開國家通用語言工作會議，研究

各學(xué)校實(shí)際教育教學(xué)工作，暑期開展了師生國家通用語言強(qiáng)化培訓(xùn)工作，召開國家通用語言學(xué)習(xí)培訓(xùn)動員大會，動員全校民族師生集中，參加了學(xué)校組織的國家通用語言學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。按摸底具體情況將參加培訓(xùn)的師生分分別為基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、提升班三個層次進(jìn)行國家通用語言強(qiáng)化培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間為一個月。每周一到周五，對參加培訓(xùn)學(xué)生全封閉式管理，每天早晨組織學(xué)生開展半個小時的晨讀，晚上組織學(xué)生進(jìn)行一個半個小時的晚自習(xí)，為了適應(yīng)目前實(shí)施的國家通用語言授課的要求，進(jìn)一步提高師生的國家通用語言綜合能力。

2.學(xué)校通過優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，營造濃厚的學(xué)國家通用語言、用國家通用語言的氛圍。一是在樓道、教室設(shè)置小標(biāo)語牌，時時提醒全體師生使用國家通用語言。二是教師QQ群中開設(shè)語言文字專題欄目，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，增加國家通用語言方面的知識，供師生學(xué)習(xí)。三是通過每期的黑板報(bào)，制作了國家通用語言學(xué)習(xí)專題宣傳欄，并在校園內(nèi)懸掛學(xué)習(xí)國家通用語言宣傳橫幅，在周一升旗儀式上，學(xué)生代表以“學(xué)好國家通用語言”為題做國旗下演講，營造濃厚的宣傳氛圍，擴(kuò)大推廣國家通用語言的宣傳力度。

（四）多管齊下，提高水平1.結(jié)合常規(guī)抓工作

學(xué)校是教師和學(xué)生用國家通用語言的主陣地，提高教師和學(xué)生國家通用語言的應(yīng)用能力，必須與教育教學(xué)相結(jié)合。首先，要求全鄉(xiāng)師生在校用國家通用語言交流，力爭準(zhǔn)確、生動；其次，教師的

三、存在的問題和努力方向

國家通用語言工作，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，只有更好，沒有最好。我鄉(xiāng)國家通用語言教育教學(xué)工作中尚有不足，主要有：

1、師生對推廣普及國家通用語言文字的重要意義認(rèn)識不夠充分，對國家通用語言文字學(xué)習(xí)工作不夠重視，在國家發(fā)展大局中的重要作用。

2、責(zé)任制度不夠完善，各學(xué)校各級部門對規(guī)范使用國家通用語言文字的督查、懲處力度不夠。

3、師生對國家通用語言文字學(xué)習(xí)缺乏興趣和主動性。

4、培訓(xùn)形式過于單一，開展的相關(guān)活動較少。

5、集中培訓(xùn)時間較短，教師們對待培訓(xùn)疲于應(yīng)付，不夠重視，三天打魚兩天曬網(wǎng)，培訓(xùn)沒有取得實(shí)效。

四、今后的打算

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大報(bào)告精神，堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，制定好2018年推進(jìn)國家通用語言文字學(xué)習(xí)工作實(shí)施方案，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加大督查指導(dǎo)力度，統(tǒng)籌全鄉(xiāng)發(fā)展，全面推進(jìn)國家通用語言文字教學(xué)工作。

1、組織開展各項(xiàng)國家通用語言文字學(xué)習(xí)活動，寒、暑期開設(shè)國家通用語言文字培訓(xùn)班。

2、學(xué)校舉辦教職工、學(xué)生學(xué)習(xí)國家通用語言文字動員大會等活動以激發(fā)學(xué)校教職工和學(xué)生學(xué)國家通用語言文字的熱情。

3、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，對無故遲到、曠課、早退的教師和學(xué)生

XXX教育黨總支 2018年1月8日

第三篇：國家通用語言實(shí)施方案

2017—2018學(xué)年克令鄉(xiāng)中心幼兒園

國家通用語言教學(xué)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)國家通用語言開展教育教學(xué)工作通知》精神，積極穩(wěn)妥、科學(xué)有序推進(jìn)我校國家通用語言教育，建設(shè)一支與國家通用語言教育發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。特制定我園“國家通用語言”教學(xué)工作實(shí)施方案：

一、我園教職員工基本情況：

積極穩(wěn)妥、科學(xué)有序推進(jìn)國家通用語言教育，是黨和國家的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)前，我園現(xiàn)有教職工有22名，專任教師有14名，保育員6名，管理崗位2名。其中學(xué)前教育專業(yè)教師有9名，專任教師能擔(dān)任國家通用語言教學(xué)達(dá)100%，但保育教師無法完全使用國家通用語言組織活動，為了把全園教職工國家通用語言使用普及無縫隙，我園全力以赴抓好教師國家通用語言文字水平和國家通用語言組織教學(xué)工作。

二、工作重點(diǎn)：

（一）繼續(xù)加大對“國家通用語言文字”組織教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo) 1.學(xué)?！皣彝ㄓ谜Z言文字”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)履行職能，一把手親自抓落實(shí)、到位情況、任務(wù)分解到小組成員個人以及個班的“國家通用語言文字”教師。加大對“國家通用語言”教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查、督促力度，及時解決工作中存在的各種問題和困難，為促進(jìn)“國家通用語言”教學(xué)工作的正常順利地進(jìn)行而打下基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步抓好制度建設(shè)，充實(shí)和完善“國家通用語言”培訓(xùn)教育目標(biāo)責(zé)任和學(xué)習(xí)制度。將學(xué)習(xí)教學(xué)與技術(shù)職務(wù)普升，考核，評優(yōu)和評選先進(jìn)掛鉤，用制度來進(jìn)一步規(guī)范“國家通用語言”教學(xué)工作。

（二）繼續(xù)加大宣傳教育力度

1、通過加強(qiáng)宣傳教育力度，提高廣大教職工和幼兒對“國家通用語言”教學(xué)改革重要意義的認(rèn)識，進(jìn)一步提高廣大師生對漢語教學(xué)重要性的認(rèn)識，使廣大師生能夠充分認(rèn)識學(xué)習(xí)漢語的重要性、必要性和迫切性，增強(qiáng)他們做好并學(xué)好“國家通用語言文字”教學(xué)工作的信心，努力提高“國家通用語言”教學(xué)工作的水平和質(zhì)量。

2、開展正常的政策、文件的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹加深對上級黨正對“國家通用語言”教學(xué)工作的理解和把握，進(jìn)一步搞好組織教育教學(xué)工作。

（三）做好國家通用語言文字教師培訓(xùn)工作

1.當(dāng)前我園普遍存在專業(yè)教師普通話水平低，教學(xué)能力欠缺的問題，這直接影響了國家通用語言教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)國家通用語言教師培訓(xùn)，提高國家通用語言教師教育教學(xué)能力，建設(shè)一支合格的通用語言文字保教隊(duì)伍，是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要。

2.以園級為單位切實(shí)做好教師、保育員國家通用語言的培訓(xùn)，每周為是教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周三是保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以老帶新，以母語為漢語的教師用傳、幫、帶的方法幫助少數(shù)民族教師和普通話薄弱的教師學(xué)習(xí)和書寫使用國家通用語言文學(xué)。

3.“國家通用語言文字”老師經(jīng)常互相聽課，交流互動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）高度重視提高幼兒的國家通用語言水平1.精心備好每一堂活動，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學(xué)實(shí)踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。就同一教師來說，進(jìn)行公開教學(xué)時，教學(xué)效果一般都比平時好，原因并非公開教學(xué)時，教學(xué)能力提高了，而在于教師備課比平時充分得多，進(jìn)行了認(rèn)真的籌劃和精心的設(shè)計(jì)?？梢哉f，任何一堂成功的課，無不凝結(jié)著教師備課的心血。

2.掌握正確的學(xué)習(xí)方法能產(chǎn)生事半功倍的效果。學(xué)習(xí)得法者，成績不斷進(jìn)步，積極性更高，求知欲更強(qiáng)。而學(xué)習(xí)不得法者，雖然花的時間和精力不比別人少，但成績就是不理想，并逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒，失去進(jìn)取的信心?？梢?，成功的學(xué)習(xí)依賴于正確的學(xué)習(xí)方法。教師在教學(xué)過程中不僅要研究教法，而且要研究如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，從而達(dá)到減少兩極分化，提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

3.切實(shí)做好幼兒在日常生活中使用國家通用語言交流的。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒之間學(xué)習(xí)、相互競爭，強(qiáng)化“國家通用語言”學(xué)習(xí)，提高“國家通用語言”水平定期和不定期的舉辦備課展覽、教師演講比賽、幼兒國學(xué)經(jīng)典誦讀等形式多樣的活動，通過舉行各類活動，提高師幼的“國家通用語言”水平。

克令鄉(xiāng)中心幼兒園 2017年9月6日

第四篇：國家通用語言規(guī)章制度

蘭干鄉(xiāng)其寧巴克村雙語幼兒園國家通用

語言規(guī)章制度

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為貫徹落實(shí)教育部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》和教體局語言文字工作會議精神，結(jié)合我園具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語言文字規(guī)范化工作，加大語言文字工作的宣傳力度，進(jìn)一步抓好普通話的推廣活動，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設(shè)、師生文化素質(zhì)教育和幼兒園的各項(xiàng)教育工作結(jié)合起來，更好地為幼兒園的教育事業(yè)服務(wù)，特制定本制度。

二、人員組織：

1、成立幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組由園長阿米拉擔(dān)任主任，快班由孜白旦擔(dān)任組長，組員為全員教師；慢班由穆秀蘭擔(dān)任組長，組員為保育教師。該領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作。

2、健全幼兒園語言文字工作網(wǎng)絡(luò)

幼兒園語言文字工作在園長領(lǐng)導(dǎo)下，由語言文字工作專管人員安排協(xié)調(diào)。

三、管理及職責(zé) 為確保幼兒園語言文字工作的正常開展，各相關(guān)人員應(yīng)履行的職責(zé)：

語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、貫徹落實(shí)國家通用語言，執(zhí)行國家語言文字工作方針及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)幼兒園的整體工作，管理幼兒園通用語言文字的應(yīng)用。

2、制定幼兒園語言文字工作中長期規(guī)劃、計(jì)劃、推普周活動計(jì)劃。

3、制定各級目標(biāo)，建立幼兒園推廣普通話，規(guī)范用字檢查制度，督導(dǎo)、檢查各組語言文字的應(yīng)用情況，做好幼兒園教職工使用字規(guī)范化工作。

4、指導(dǎo)推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓(xùn)、測試工作。

5、布置幼兒園“推普”宣傳環(huán)境，創(chuàng)設(shè)推普宣傳氛圍。

6、強(qiáng)化幼兒園用語，把普通話作為教學(xué)、工作、交流和交際用語。

7、做好幼兒園語言文字工作總結(jié)、推普周活動總結(jié)、表彰工作。語言文字工作專管人員職責(zé)

1、宣傳貫徹落實(shí)《中華人民共和國通用語言文字法》，提高師生員工語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識。

2、切實(shí)采取長效管理機(jī)制，對班級加強(qiáng)語言文字工作的管理。

3、對推普工作和用字規(guī)范的班級、個人進(jìn)行推薦表揚(yáng)。

4、督促普通話尚未達(dá)標(biāo)的老師積極自培，爭取早日達(dá)標(biāo)。

5、認(rèn)真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動。

6、積極完成幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項(xiàng)工作。

7、做好各項(xiàng)檔案資料整理工作。各組長職責(zé)

1、落實(shí)幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排任務(wù)。

2、認(rèn)真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動。

3、組織好年段和各班語言文字工作的各項(xiàng)活動。

4、監(jiān)督執(zhí)行校園文明語言的實(shí)施。

5、組織安排年段、各班的各項(xiàng)普通話比賽活動。

6、及時向上級反映班級語言文字工作中的問題。

7、嚴(yán)格要求自己，以身作則。

四、師資管理

1、將普通話合格作為錄用教師的條件、教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。

2、把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

3、將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。

五、幼兒的管理

1．幼兒在校園內(nèi)講普通話。

2．幼兒中開展多層次的講故事、朗誦等活動。

3、每月幼兒進(jìn)行考核，幼兒考核成績與教師業(yè)務(wù)考核直接掛鉤。

第五篇：一法一辦法匯報(bào)

學(xué)校貫徹落實(shí)“一法一辦法”工作匯報(bào)

一、學(xué)校概況

學(xué)校始建于1987年，位于張花營村北。于2009年確定為太原市“百校興學(xué)”工程，在原址興建，于2010年9月正式投入使用。占地面積8180㎡，建筑面積1437㎡，學(xué)校教師12人，小學(xué)教學(xué)班6個，在校學(xué)生110人。學(xué)校師資力量雄厚，取得大專以上學(xué)歷12人，占100%。近年來，學(xué)校教師先后在國家、省教育報(bào)刊和教育學(xué)會撰寫論文獲獎。學(xué)校被評為“小店區(qū)班級文化先進(jìn)學(xué)?！薄凹倚Ｂ?lián)系冊實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“小店區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)驗(yàn)基地?！?。

我校堅(jiān)持以“仰望星空，腳踏實(shí)地”為校訓(xùn)，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。從“一法一辦法”的宣傳、學(xué)習(xí)入手，采取積極措施，制定可行方案，認(rèn)真貫徹落實(shí)“一法一辦法”。以教育教學(xué)為中心，以求真為契機(jī)，以學(xué)生為本，堅(jiān)持走在素質(zhì)教育的前沿。

二、工作成效

（一）促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

1、教育經(jīng)費(fèi)

生均公用經(jīng)費(fèi)不斷增長,能及時撥付并合理使用。學(xué)校經(jīng)費(fèi)能保證正常運(yùn)行。教師職稱晉級按條件上報(bào)。

2、校舍及設(shè)施設(shè)備保障

我校為2009年“百校興學(xué)”工程，電腦室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、圖書室、音樂室、美術(shù)室等功能室一應(yīng)俱全。設(shè)施設(shè)備配備向農(nóng)村薄弱校傾斜，各類器材按標(biāo)準(zhǔn)配備，班班多媒體，教師人手一臺電腦，今年10月份準(zhǔn)備接受標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)

1、教師配備及津貼落實(shí)

按學(xué)生編制配備教師，能切實(shí)落實(shí)農(nóng)村教師津貼補(bǔ)助政策。

2、教師培訓(xùn)

學(xué)校按計(jì)劃培訓(xùn)教師，在區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校的大力支持下，我校教師先后到河南永威學(xué)校、上海華東師大、東北師范大學(xué)、北京師范大學(xué)等知名學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，博采眾長，開闊了眼界，大大提高了教師的教學(xué)水平。

3、師德師風(fēng)建設(shè)

我們狠抓教師的師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)建設(shè)作為校本培訓(xùn)的首要任務(wù)。建立競爭機(jī)制，調(diào)動教師積極性。我們建立一種充分體現(xiàn)干與不干不一樣，干多與干少不一樣、干好與干壞不一樣的考核機(jī)制。鑄高尚師德，強(qiáng)立教之本；練過硬師功，礪執(zhí)教之技；儲寬厚知識，夯從教之基；強(qiáng)科研之能，優(yōu)施教之質(zhì)。落實(shí)教書育人各項(xiàng)要求，規(guī)范教師行為，提高教師隊(duì)伍師德修養(yǎng),以師德水平的提高促動學(xué)校校風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)達(dá)到一個新水平。

（三）規(guī)范辦學(xué)行為

1、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為，開全課程，開足課時。

2、嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)工作

（1）嚴(yán)格控制作息時間。

學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時，保證學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

小學(xué)一至二年級不得布置書面家庭作業(yè)；三至四年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量不得超過30分鐘，五至六年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量不得超過1小時；倡導(dǎo)“每周三無作業(yè)日”，提倡教師分層布置作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)形式。注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性，給學(xué)生布置動手操作的作業(yè)。讓學(xué)生養(yǎng)成動手動腦的習(xí)慣。減少機(jī)械性作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得懲罰學(xué)生做作業(yè)。

（3）嚴(yán)格規(guī)范考試和評價。

學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一組織一次期末考試，不得以考試成績對班級、教師、學(xué)生進(jìn)行排名。學(xué)生成績以等級加評語的方式評價。不得以成績排名。不得以成績把學(xué)生分為三六九等。

（4）嚴(yán)格教輔用書管理。

學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》的要求，不違規(guī)組織學(xué)生征訂市教育局公布的教輔材料目錄以外的其他教輔材料，落實(shí)一教一輔。

（5）全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

學(xué)校要基于“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念，按照“減負(fù)增效”要求，以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，落實(shí)鎮(zhèn)中心?！澳繕?biāo)引領(lǐng)，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)新模式?！睒?gòu)建多元、開放、包容的課堂教學(xué)模式。從根本上減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（6）全面落實(shí)陽光體育活動。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照要求保證體育課課時，并高質(zhì)量上好體育課，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。貫徹“大家唱，大家跳”活動精神，體現(xiàn)張花營小學(xué)特色，由我校音樂教師、體育教師自創(chuàng)集體舞，合理安排大課間體育活動，因地制宜地拓展學(xué)生活動的時間和空間，保證每個學(xué)生每天體育鍛煉一小時，以豐富多彩的課外活動減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生健康成長。

3、嚴(yán)格收費(fèi)及有償家教。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有向?qū)W生進(jìn)行攤派、搭車收取任何費(fèi)用。雙休日、節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校均沒有組織學(xué)生集體補(bǔ)課，收費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校還堅(jiān)決不準(zhǔn)教師從事有償補(bǔ)課活動。

4、嚴(yán)格按規(guī)定招收新生。為了確保每一位適齡兒童都能接受義務(wù)教育，在上級教育行政部門安排的招生時間范圍內(nèi)，學(xué)校對學(xué)生報(bào)名的情況我們嚴(yán)格審查，只要符合政策要求的學(xué)生一律接納，不進(jìn)行編班考試，學(xué)校根據(jù)錄取學(xué)生人數(shù)均衡編班。不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。

5、切實(shí)解決外來務(wù)工子女就學(xué)難的問題

只要外來務(wù)工子女符合“四證”條件，我們學(xué)校一律接受，滿足他們渴望接受優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

（四）打造平安、和諧校園

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)明確

安全工作是學(xué)校一切工作的生命線，沒有安全就沒有教育。我校成立了以校長為組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，統(tǒng)一指揮，嚴(yán)格貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到“人人有責(zé)任，事事有管理”。

2、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

確保安全根本在于提高安全意識。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。針對學(xué)生的特點(diǎn)，通過開展豐富多彩的教育活動重點(diǎn)抓好交通、飲食、課間活動等的安全教育。我們學(xué)校充分利用校園廣播、墻報(bào)、板報(bào)和校園網(wǎng)絡(luò)等形式，開展安全防事故教育，對師生進(jìn)行安全宣傳，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，組織學(xué)生觀看“防火、交通安全教育光碟”。由于宣傳教育開展地深入、到位，全校師生的安全防范意識明顯得到加強(qiáng)。

3、自查自糾，及時整改。

（1）建立健全學(xué)校門衛(wèi)、保安的管理制度。加強(qiáng)保安人員應(yīng)急處置能力的培訓(xùn)與日?？己?，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動車入內(nèi)。加強(qiáng)“三防”建設(shè)，完善學(xué)校視頻監(jiān)控、一鍵報(bào)警制度。

（2）食品衛(wèi)生、交通安全：各班通過健康教育課、班會課對學(xué)生進(jìn)行飲食安全教育，禁止學(xué)生吃三無食品。學(xué)校利用板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會宣傳交通安全知識，加強(qiáng)師生的交通安全教育，保障學(xué)生的出行安全。（3）開展學(xué)校安全隱患排查整治。執(zhí)行《山西省中小學(xué)幼兒園安全管理日志》制度。對排查出的安全隱患及時整治，建立安全隱患排查整治臺帳。（4）落實(shí)學(xué)校消防安全工作責(zé)任制。加強(qiáng)對消防設(shè)施和消防器材的日常檢查維護(hù)管理，疏散通道、安全出口暢通無阻。

（5）建立和完善學(xué)校安全管理工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，落實(shí)《學(xué)校安全事故（事件）信息報(bào)告制度》，修訂和完善學(xué)校應(yīng)急突發(fā)事件預(yù)案，組織應(yīng)急演練活動。

（五）學(xué)校特色及亮點(diǎn)

學(xué)校特別注重校園文化建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，努力創(chuàng)建“校園環(huán)境怡人，書香氣氛濃郁，家校和諧奮進(jìn)”。加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

特色一：班級文化特色

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。教室布置遵循“潔、齊、美、育”的原則。為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式。班級布置采取規(guī)范要求和班級自我設(shè)計(jì)相結(jié)合。這樣就形成了規(guī)范化和個性化特征，彰顯班級的特色，達(dá)到個性與共性的和諧統(tǒng)一。我校連續(xù)兩年被評為“小店區(qū)班級文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

特色二：樓道文化特色

“一所好的學(xué)校連墻壁也能說話。校長、教師的言行是教育，優(yōu)美整潔的校園也是教育”?！白屆恳幻鎵Ρ谡f話”是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。我們本著“高品位、特色化，地域性，審美性”的原則，對學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝?！靶；?、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校長寄語”彰顯在墻壁上，激勵師生奮發(fā)向上，不斷進(jìn)步?！安W(xué)、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、創(chuàng)新、態(tài)度、細(xì)節(jié)”六個勵志標(biāo)語，《弟子規(guī)》《論語》《勸學(xué)篇》《尊師》突出傳統(tǒng)特色，體現(xiàn)知識性，教育性，審美性。各班教室門旁的墻壁上是由師生共同制作的專題教育板塊，由“入學(xué)、陽光體育、家校、讀書、畢業(yè)”五個主題組成，內(nèi)容精彩豐呈：“新生入學(xué)溫馨提示、師生風(fēng)采、家教心得、讀書感言、畢業(yè)宣言……”“祖國版圖、國旗國徽隊(duì)旗圖標(biāo)”；“目標(biāo)引領(lǐng)、先學(xué)后教、當(dāng)堂檢測”教學(xué)法；“做事歌、文明禮儀拍手歌”，等格局特色的版面點(diǎn)綴其中。最醒目的是每個橫梁上的勵志名言：“今日比勤奮，明日論英雄”……連小小的開關(guān)我們也不忘教育學(xué)生節(jié)約用電。

特色活動一：品書香活動

我們的宗旨是讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。

讓每一位學(xué)生參與活動，實(shí)現(xiàn)共同讀書，共同交流，共同提高。對不同的學(xué)生提出不同的讀書要求，尊重學(xué)生的興趣愛好，做到“百花齊放，百家爭鳴”。做到師生合作、生生合作、學(xué)校與家庭合作，共同營造書香校園、書香家庭。

讓每一面墻壁飄書香。讓圖書“走出”圖書室。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、名人名言；讓每一個班級充滿書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。師生共寫隨筆，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。建立“師生讀書日”制度，開展“師生讀書日”活動，大力營造校園讀書氛圍，奏出校園最美的樂章。

特色活動二：家校聯(lián)系活動

學(xué)校從2010年3月開始成功地使用了由大營盤校長創(chuàng)辦的《家校聯(lián)系冊》，經(jīng)常請王金花校長為家長做家教報(bào)告，受到家長的歡迎。在《家校聯(lián)系冊》的基礎(chǔ)上創(chuàng)新一個高水平家校合作平臺，促使我校的“家校合作”工作形成規(guī)范化、現(xiàn)代化、特色化、個性化，保證學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

堅(jiān)持從本校實(shí)際出發(fā)，要求教師和家長、學(xué)生正確對待《家校聯(lián)系冊》，認(rèn)真、規(guī)范填寫并做好月積分排名。教師要根據(jù)家校聯(lián)系冊的反應(yīng)情況，及時對個別學(xué)生進(jìn)行家訪，并與家長形成共識，采取有效措施，確保家校合作實(shí)效。

三、存在問題與努力方向： 存在問題：

1、學(xué)校教師編制少，特別是專職教師少，嚴(yán)重地制約學(xué)生的全面發(fā)展。

2、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化操場的建設(shè)。

努力方向：

1、我校被確定為“小店區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)驗(yàn)基地?！?。在今后的三年中，全校師生將在小店區(qū)教育局、北格鎮(zhèn)中心校的引領(lǐng)下，在北師大專家的指導(dǎo)下，不遺余力地、出色地完成基地校建設(shè)任務(wù)，真正把我校打造成一流的學(xué)校。

2、積極準(zhǔn)備，完善資料，接受山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收順利通過。

學(xué)校 2013、9