第一篇：湘漓鎮(zhèn)“選、育、管”充實村級后備干部力量

湘漓鎮(zhèn)“選、育、管”充實村級后備干部力量

針對全鎮(zhèn)村干部年齡老化、思想守舊、知識斷層等現象，解決現有村干部后繼乏人的問題，湘漓鎮(zhèn)黨委結合實際，圍繞“選、育、管”三項舉措，加大對村級后備干部培養(yǎng)選拔力度，不斷夯實基層基礎，為推進湘漓鎮(zhèn)和諧發(fā)展提供堅強的后備人才力量。

注重“選”字，推薦后備干部入池。湘漓鎮(zhèn)黨委堅持“嚴中求、實中取”的選人標準，采取多種選拔方式，著重從本村村民、返鄉(xiāng)大中專畢業(yè)生、復員軍人、致富帶頭人、種植養(yǎng)殖能手、優(yōu)秀黨員等群體中選拔一批政治思想好、有文化、懂經營、善管理、致富帶富能力強的優(yōu)秀村民作為村級后備干部預備人選，拓寬村干部選拔任用渠道，篩選優(yōu)質村級后備干部“生源”，把真正有能力的人推到“前臺”，激活農村基層干部后備力量發(fā)展源頭，不斷充實后備干部“蓄水池”。2015年全鎮(zhèn)共選拔考核后備村干10名。

注重“育”字，提升后備干部素質。該鎮(zhèn)黨委注重對后備人選的素質培養(yǎng)，通過定期召開理論培訓班加強后備干部的理論修養(yǎng)，夯實后備干部的理論基礎，并充分利用遠程教育平臺、法制教育宣傳活動等形式，對村級后備干部進行黨的理論、法律法規(guī)、農業(yè)實用技術和農村基本技能等知識培訓；同時積極搭建實踐平臺，為村級后備干部提供學習的機會和展示自我的舞臺，讓他們參加各種村務活動，協助處理村級日常事務，熟悉黨組織、村委的工作，讓他們在實際工作中逐步提高各方面的能力。2015年全鎮(zhèn)召開村級后備干部培訓班5次，4名后備干部走上村委工作舞臺。

注重“管”字，鍛煉后備干部能力。該鎮(zhèn)強化對后備干部的管理，不斷鍛煉后備干部的能力，對于后備干部按照成熟一個、使用一個的原則，結合各行政村實際情況，及時將村級后備干部充實到相關崗位，促使他們在不斷的實踐鍛煉中，熟悉村級事務，積累工作經驗，提升工作能力，同時該鎮(zhèn)堅持“嚴”字當頭，嚴格制定、執(zhí)行村級后備干部管理辦法，2015年解聘違紀村干1名，撤銷違規(guī)違紀村黨委書記職務1名，考核試用后備村干4名，村干部作風明顯轉變，后備干部能力也得到明顯提升。

第二篇：湘漓鎮(zhèn)花橋中心小學2012年學生資助工作總結

湘漓鎮(zhèn)花橋中心小學2012年學生資助工作總結

2012年，我校的的學生資助工作在學校領導的高度重視下，在教育局學生資助中心的正確領導和關心指導下，在各班級的大力支持、積極配合下，認真貫徹黨和國家的資助政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施資助工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來,我們求真務實、開拓創(chuàng)新，努力構建了在校農村貧困寄宿生生活費補助工作助學體系，加大了對貧困學生的資助力度,確保了貧困家庭學生不因貧困而輟學,愛心助學工作取得顯著成績.現將2012年我校貧困生助學工作情況總結如下：

一、我鎮(zhèn)貧困學生基本情況: 2012年，我校在校學生528人，其中申請貧困資助的貧困生311人，確定受資助的貧困生為171人。

二、我校貧困生助學工作采取的主要措施(一)提高認識，加強組織領導,建立健全工作機構

1、做好貧困生的資助工作是實踐“三個代表”的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。

2、我們的目標是：不遺漏一個貧困生。通過幾年的努力，我校逐步形成了貧困生資助管理系統(tǒng)，此項工作日益步入正軌，向經常化軌道發(fā)展。

(二)明確責任，狠抓工作落實

1、建立學生家庭狀況檔案。做好貧困生調查工作，摸清在校貧困生現狀。今年，我們深入開展對貧困學生困難狀況深入細致的調查、核實工作，建立貧困學生檔案（電子檔案和紙檔案），內容包括貧困生基本情況和受資助后改善情況，做到資助工作目標明確，心中有數。讓學校、班主任更準確地掌握貧困生狀況，在每學期初就做好貧困生資助計劃.2、實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對貧困生的認定，我們嚴格按上級要求辦事，經過申請、評選、走訪核實、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。

3、加大資助貧困生政策的宣傳力度.一方面通過學校宣傳欄、黑板報、升旗儀式、集會等方式宣傳，另一方面通過讓家長收看電視、收聽廣播等形式了解國家的資助政策。讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知.4、加強對貧困生的思想道德教育、誠信教教育、克服困難的思想教育，開展貧困生的心理健康咨詢工作。

三.主要工作成效

在縣教育局學生資助中心的正確領導下，2012年，我校受資助學生171人。全年發(fā)放貧困寄宿生生活費補助177000元，其中上春季學期發(fā)放資助金91500元，秋季學期發(fā)放助資金85500元。

四.經驗與教訓

1、貧困生助學工作經常需要提前做好準備工作，準備充分了，助學工作才能做到位，才能做得好。在這個方面，今后還需要持續(xù)不斷地堅持。

2、做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，相關資料都是錄入電腦信息化管理，因此，需要隨時注意數據的更新。另外，還應豐富助學方式，充分利用電視、網絡等媒體作好宣傳工作。

3、貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在思想上給予他們正確的引導。

五、下一步打算

在今后的工作中，需要不斷總結經驗和教訓，揚長避短，分析清楚形勢及現狀，做好以下貧困生救助工作：

1、做好開學初的學生資助助學工作，認真貫徹落實好這項中共中央的優(yōu)惠政策；

2、做好新生貧困家庭學生的調查摸底、統(tǒng)計工作；

3、做好救助貧困生相關宣傳工作；

4、積極做好領導交辦的各項工作。

花橋中心小學 2012年12月

第三篇：興安縣湘漓鎮(zhèn)中心校2016年學生資助工作總結[范文模版]

興安縣湘漓鎮(zhèn)中心校2016年學生資助工作總結

為充分落實“兩學一做”專題教育活動成果,更好地幫助全鎮(zhèn)家庭經濟困難學生順利完成學業(yè)，在上級資助中心和局領導的關心和支持下，學校學生資助辦公室認真落實國家資助政策，創(chuàng)新思維，勤勉工作，完善管理，高效運作。全面完成了各項資助工作任務，資助工作水平位于全縣前列。由于工作到位，資料完備，績效評價準確，2015年我校繼續(xù)榮獲全縣學生資助工作先進單位稱號。主要工作情況如下：

1．盯緊目標，全面完成國家政策性資助任務。2016年，根據國家資助政策，我校全年共資助學生983人次，資助金額491750元。

（1）學前教育入園補助6人次（其中一檔3人，二檔3人），3000元。

（2）學前教育免除保教費1人，750元。

（3）義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助：976人次，488000元。

另，全年生源地信用助學貸款ＸＸＸ人，共貸款ＸＸＸ元，到目前為止收回助學貸款ＸＸＸ筆，本息合計ＸＸＸ元。

2．主動對接，積極引導和爭取社會力量資助。一些愛心人士通過各種途徑資助貧困生，資助辦公室按資助者的要求在提供信息、主動聯系、跟蹤服務等方面做了大量有益的工作。

3．務實工作，全面開展貧困大學生助學貸款貸后管理工作。我們通過多種途徑向學生和家長宣傳國家新的資助政策，按序時進度開展工作。到目前為止，今年已收回到期助學貸款ＸＸＸ筆，本息合計ＸＸＸ元，全面完成或超額完成資助中心下達的全年貸款回收任務，繼續(xù)保持在全縣前列水平。

做好貧困學生資助工作是“兩學一做”教育實踐活動成果的具體體現，也是關心貧困弱勢群體，支持扶貧，構建和諧社會，促進公平的重要舉措之一。為全面做好這項工作，我們積極思考，創(chuàng)新工作，采取了一系列卓實有效的措施開展工作：

一、建立組織，強化領導，落實責任。我校從校級層面到各學校（幼兒園）都按要求完善和建立了學生資助工作領導小組，校資助工作領導小組由校長任組長，副校長、中層領導、財務室、教育主要領導任組員。各學校（幼兒園）由校長（園長）負總責，明確一名副職和專門人員具體負責資助工作，建立中心校、中心小學和幼兒園資助管理網絡，明確責任，形成合力。

二、宣傳政策，規(guī)范程序，嚴格標準。為讓社會和廣大群眾更好地理解和掌握國家對貧困生的資助政策，今年通過多種渠道開展政策宣傳，校資助辦公室制作了學生資助宣傳專欄，宣傳資助政策，效果反應非常好。全鎮(zhèn)各學校均開辟了資助宣傳欄，在醒目位置擺放宣傳板，張掛宣傳橫幅，宣傳資助政策，對象范圍，發(fā)放程序等。在貧困生的認定上，我們嚴格標準，規(guī)范程序，適時公示，確?！肮?、公正、公開”，讓有限的資助資金真正用在最需要幫助的貧困學生身上。

三、落實要求，健全制度，明確范圍。為貫徹落實縣學生資助管理工作的要求，全力做好我校困難學生資助管理工作，在認真研究的基礎上結合本校實際及時制定了相關資助文件制度，要求各學校全力做好貧困生資助工作，明確資助范圍和標準，落實資助經費指標，保證資助工作制度化、規(guī)范化。

四、部門協調，及時發(fā)放。2016年，各校積極參與，嚴謹審核、慎重確認。在完成相關程序和審批手續(xù)后上報縣學生資助中心安排資金經指定銀行將補助款項足額打到學生資助卡上。既保證了?？顚Ｓ?，也杜絕了管理上的漏洞。

五、接受監(jiān)督，防范風險、合規(guī)合法。貧困學生資助工作是一項體現黨和國家關心弱勢群體的民心工程，涉及面廣，資金量大，我校針對可能出現的違規(guī)和漏洞，我們制定了有效的防范措施，很好地杜絕了弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家資助資金的現象。多年來，未發(fā)現一起違規(guī)使用國家資助資金的事件。

六、完善資料，及時歸檔，準確評價?？冃гu價工作是全校學生資助工作的重要組成部分，也是黨和人民群眾直接了解資助工作成果的途徑。因此資料的搜集、整理和完善是做好學生資助工作績效評價的關鍵。平時就注意根據考核要求將資助資料完善歸檔，建立目錄，分類裝冊。

興安縣湘漓鎮(zhèn)中心校

2016年12月

第四篇：龍陽鎮(zhèn)育、管、用結合壯大農村實用人才隊伍

龍陽鎮(zhèn)育、管、用結合壯大農村實用人才隊伍

龍陽鎮(zhèn)把農村實用人才作為加快新農村建設的骨干力量，強化培養(yǎng)、細化管理、注重使用，培養(yǎng)了一大批懂技術、善經營、會管理的種植養(yǎng)殖能手、農村經紀人。

拓寬渠道，“培育好”實用人才。圍繞特色蔬菜、林果種植和生態(tài)養(yǎng)殖等主導產業(yè)，結合請進來、走出去，多渠道、全方位培養(yǎng)農村實用人才。今年以來，先后聘請上級農業(yè)以及相關部門專家到龍陽鎮(zhèn)實地指導農業(yè)生產，開展“對癥下藥”講座20余次，編寫技術指導材料2000余份；組織全鎮(zhèn)農村致富帶頭人交流互學和到外地考察學習農業(yè)現代化技術，對外出人才采取干部跟蹤聯系的方式，及時了解外面發(fā)展的形勢、行情和適應本地發(fā)展的致富信息并把家鄉(xiāng)的相關政策告知他們，培育出一大批種、養(yǎng)、產、供、銷全面發(fā)展的“田秀才”、“土專家”，不斷壯大農村實用人才隊伍。

強化措施，“管理好”實用人才。建立實用人才信息庫，對接勞動、農業(yè)、衛(wèi)生、科技等部門，與對口人才建立聯絡體系，做好跟蹤管理和服務工作。同時，組織 “三支一扶”大學生、經驗豐富的“土專家”、種養(yǎng)殖大戶、科技示范戶及回鄉(xiāng)的外出務工技術人員等實用人才，建立實用人才服務中心，對農村科技知識進行示范、講解、總結、交流、推廣，今年舉辦培訓班16余次，參訓人員800余人，實現推廣一項新技術，培養(yǎng)一批新人才，帶富一方新農戶。

搭建平臺，“使用好”實用人才。通過“結對子、幫帶扶”活動，最大限度發(fā)揮農村實用人才作用，組織村“兩委”成員與農村實用人才結對子，通過定任務、壓擔子，提高農村實用人才的政治覺悟；重點培養(yǎng)政治上成熟、群眾基礎好、帶頭致富好、領富能力強的農村實用人才，列入村級后備干部庫，培養(yǎng)成黨員、村干部；發(fā)動農村實用人才與農戶結成幫扶對子，通過幫技術、幫項目、幫信息，增強致富意識，提高致富本領，帶出更多的實用人才。通過打造農村實用人才隊伍，龍陽鎮(zhèn)特色馬鈴薯、綠蘿卜、櫻桃、冬棗種植以及生豬、肉牛、肉鴨養(yǎng)殖等一大批富民產業(yè)不斷發(fā)展壯大，建筑、裝修、工程方面的致富能人明顯增多，有效促進了當地經濟的發(fā)展和農民生活水平的提高。