第一篇：在丁家營鎮(zhèn)中小學(xué)法制安全教育大會的講話

在丁家營鎮(zhèn)中小學(xué)法制安全教育大會的講話

萬 濤

老師們、同學(xué)們：今天，我們共聚一堂，舉行法制安全教育大會。首先，我代表丁家營鎮(zhèn)綜治辦對出席大會的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和其他關(guān)心支持中小學(xué)法制安全教育的單位和領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎，對為我們講課的同志表示衷心感謝！

長期以來，國家、省、市各級高度重視中小學(xué)安全、法制等教育工作，國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)多次做出重要批示，要求切實加強中小學(xué)安全教育工作。教育部專門把每年3月的最后一個星期一定為“全國中小學(xué)安全教育日”，并把“加強疏散演練確保學(xué)生平安”確定為今年“全國中小學(xué)安全教育日”主題，要求各級通過開展發(fā)放安全手冊、組織知識競賽等各種形式，把安全教育的主題貫徹到全年安全教育工作中。去年5月3日，全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議召開，中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治委主任***在會議上指出，個別地方發(fā)生了針對小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，造成嚴(yán)重后果，社會影響惡劣。對此，胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視，多次作出重要指示，要求依法嚴(yán)肅處理犯罪分子，精心治療受傷人員，切實加強校園安全防范，嚴(yán)防類似案件再次發(fā)生，維護社會和諧穩(wěn)定。

近年來，我鎮(zhèn)學(xué)校法制教育和安全教育等工作，在鎮(zhèn)委、政府的高度重視、正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全鎮(zhèn)各級各部門和社會各界的共同努力，取得顯著成效，學(xué)校法制教育和安全教育網(wǎng)絡(luò)初步形成，同學(xué)們的法

律意識、安全意識明顯提高。但是，隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，目前交通、治安、食品和衛(wèi)生等方面的管理水平發(fā)展滯后于經(jīng)濟發(fā)展變化的速度，學(xué)校的設(shè)施條件和管理水平也與實際需要有一定差距。目前，在座的同學(xué)們絕大多數(shù)都是未成年人，是弱勢群體，自我保護和安全防范意識比較薄弱，最容易遭受到各種安全事故的傷害，因此，加強學(xué)校的法制教育和安全教育工作任重道遠。今天，的領(lǐng)導(dǎo)到我校對我們進行這次法制安全教育，再一次說明鎮(zhèn)黨委、政府對學(xué)校安全工作的重視，對我們成長的關(guān)心。

同學(xué)們，你們是祖國的希望和未來，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和贊揚，以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。你們今后要立足社會，謀求發(fā)展，法律意識是必不可少的。因此，我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識和安全知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象和安全事故的發(fā)生。

我們這次教育學(xué)習(xí)的主要目的就在于：

1、學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法。

2、知法、用法，用法律武器保護自己不受侵害。

3、走安全路、行安全事，共建安全校園、文明校園、和諧校園。

借此機會，我特別向大家提出幾點希望和要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。它是規(guī)范同學(xué)們行為，提高同學(xué)們素質(zhì)的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》來做，就一定是一位好的學(xué)生。就一定能成為一名對國家對社會大有用處的棟梁之材。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，它既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法，同時也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權(quán)益不受侵害。所以我們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，學(xué)會用法律武器保護自己。

3、會后，各校要以這次法制安全教育大會為契機，就在這次大會中受到的啟迪、教育以及心中還有的疑問，展開一次討論，認(rèn)真落實會議的精神，并結(jié)合有關(guān)的法律知識的學(xué)習(xí)展開討論，樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力。要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向要及時糾正，要不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。

4、每位學(xué)生至少寫一篇有關(guān)這次法制安全教育大會的體會文章。

通過這次法制安全教育大會以及各班的法制討論會，或自己搜集到的材料，每位學(xué)生至少寫一篇有關(guān)法律知識的文章或體會文章，以加強對法律知識的認(rèn)識和提高，并且借助寫、說來提高對法律知識深層次的認(rèn)識和理解。然后，挑選寫得好的文章辦一期法制安全教育專欄，廣泛宣傳法律知識，使之深入人心。

5、各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的班會。

通過主題班會，喚起每位同學(xué)的法律意識，使同學(xué)們認(rèn)識到法律無處不在，法律無時不在，遵紀(jì)、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。在生活中的我們無論校內(nèi)、校外都應(yīng)遵紀(jì)、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權(quán)益。

6、各班開展一次法律知識和安全知識競賽。

通過法律知識和安全知識競賽，了解法律的神圣和威嚴(yán)，增強做一個守法公民的意識，用法律之劍去和不良現(xiàn)象作斗爭，使學(xué)法、守法、用法成為學(xué)生們的自覺意識和行動，用安全知識去指導(dǎo)、規(guī)范我們的行為。

7、利用節(jié)假日學(xué)習(xí)法律知識和安全知識。

利用節(jié)假日同學(xué)們多掌握一些法律知識和安全知識，結(jié)合讀書活動開展法律知識和安全知識的學(xué)習(xí)，要求每個同學(xué)做到法制教育幾個“一”：讀一本普法書籍，做一件法制宣傳的好事，分小組進行一次法律知識學(xué)習(xí)、演講比賽。從中感受法律的威嚴(yán)和神圣，提高法律意識，防患于未然。

同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長！

2012-3-26

第二篇：丁家營小學(xué)預(yù)防各類傳染病應(yīng)急預(yù)案

2014年丁家營鎮(zhèn)小學(xué)預(yù)防各類傳染病應(yīng)急預(yù)案

為了積極做好預(yù)防各類傳染?。ò餍行愿忻?、麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、傳染性結(jié)膜炎、水痘，手走足口等），確保學(xué)校師生身體健康和社會穩(wěn)定，根據(jù)上級有關(guān)精神和我校實際情況，制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、做好預(yù)案的基礎(chǔ)工作

1、在強調(diào)校長是防范各類傳染病的第一責(zé)任人的基礎(chǔ)上，建立階梯負(fù)責(zé)制，明確分工、明確責(zé)任，實行分層承諾制（學(xué)生向班主任承諾、教師向?qū)W校承諾），黨員起先鋒模范帶頭作用。

2、健全和完善校內(nèi)通訊聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，做好班級學(xué)生的家庭地址和家長的通訊聯(lián)絡(luò)工作。

二、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 盧敬云 副 組 長： 王燕

成 員： 校委會成員 各班班主任

三、各類傳染病病人的疑似癥狀

1、流行性感冒

a、有與流感病人接觸史及集體發(fā)病史。

b、起病急驟，全身癥狀較重，有畏寒、高熱、頭痛、乏力、全身酸痛等。上呼吸道癥狀有鼻塞、流涕、咽痛等。

c、體征可見面頰潮紅、眼結(jié)膜充血、口腔黏膜可見皰疹。

2、麻疹

a、起病2-3天口腔黏膜處出現(xiàn)細小的點狀的灰白色麻疹黏膜斑。b、發(fā)病的3-5天出現(xiàn)充血性斑丘疹，疹間有正常皮膚，初見于耳后發(fā)際，直至擴散至全身。

3、風(fēng)疹

a、發(fā)病前2-3周內(nèi)與風(fēng)疹患者接觸史。b、輕度上呼吸道癥狀，低熱，持續(xù)1-2天。

c、出現(xiàn)皮疹，于1天內(nèi)迅速延及軀干和四肢。疹為淡紅色斑丘疹。

4、腮腺炎 a、有接觸史。

b、一側(cè)或雙側(cè)腮腺以耳垂為中心腫大，邊緣不清，咀嚼及吃酸性食物時脹痛明顯。

5、傳染性結(jié)膜炎 a、有接觸史。

b、雙眼發(fā)燙、燒灼、畏光、眼紅，自覺眼睛磨痛，怕光、流淚。分泌物呈粘液膿性，有時在瞼結(jié)膜表面形成一層灰白色假膜。

6、水痘

a、有與水痘或帶狀皰疹患者接觸史。

b、初為紅斑疹，數(shù)小時后變?yōu)榍鹫?，后變?yōu)榘捳?，形似露珠。有劇癢。

7、手足口病 a.一般癥狀表現(xiàn)：

一年四季均可見到，以夏秋季較為流行。急性起病，潛伏期3～5天，有低熱、全身不適、腹痛等前驅(qū)癥。口腔粘膜出現(xiàn)散在疼痛性粟粒至綠豆大小水皰，手、足出現(xiàn)斑丘疹、皰疹，初起為斑丘疹，后轉(zhuǎn)變?yōu)榘捳?，圓形或橢圓形，約3-7mm如米粒大小，較水痘皮疹為小，質(zhì)地較硬，周圍有紅暈，皰內(nèi)液體較少，在灰白色的膜下可以見到點狀或片狀的糜爛面。皮疹消退后不留瘢痕或色素沉著，如有繼發(fā)感染常使皮膚損害加重。除手足口外，亦可見于臀部及肛門附近，偶可見于軀干及四肢，數(shù)天后干涸、消退，皮疹無瘙癢，無疼痛感。個別兒童可出現(xiàn)泛發(fā)性丘疹、水皰，伴發(fā)無菌性腦膜炎、腦炎、心肌炎等?？砂橛锌人?、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭痛等癥狀。部分病例僅表現(xiàn)為皮疹或皰疹性咽峽炎。全病程約5-10天，多數(shù)可自愈，預(yù)后良好，無后遺癥。

b.重癥病例表現(xiàn)：

少數(shù)病例(尤其是小于3歲者)可出現(xiàn)腦炎、腦脊髓炎、腦膜炎、肺水腫、循環(huán)衰竭等。

(1)呼吸系統(tǒng)表現(xiàn)為：呼吸淺促、困難，呼吸節(jié)律改變，口唇紫紺，口吐白色、粉紅色或血性泡沫液(痰)，肺部可聞及痰鳴音或濕羅音。

(2)神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)為：精神差、嗜睡、頭痛、嘔吐、易驚、肢體抖動、無力或癱瘓;查體可見腦膜刺激癥、腱反射減弱或消失;危重病例可表現(xiàn)為頻繁抽搐、昏迷、腦水腫、腦疝;(3)循環(huán)系統(tǒng)表現(xiàn)為：面色蒼白，心率增快或緩慢，脈搏淺速、減弱甚至消失，四肢發(fā)涼，指(趾)發(fā)紺，血壓升高或下降。

四、應(yīng)急措施

1、班主任發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人，不得讓其與其他人接觸，立即隔離。

2、通知學(xué)生家長，送疑似病人到醫(yī)院就診，待該生病愈且經(jīng)醫(yī)院出具證明并經(jīng)學(xué)校同意方可回校學(xué)習(xí)。

3、總務(wù)處要及時對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。

4、加強宣傳教育，安定人心，穩(wěn)定學(xué)校秩序。

5、加強門衛(wèi)值班管理。不許校內(nèi)人員擅自離校，校外人員隨意進校。來訪人員要進學(xué)校，要問清來人身份。

6、集體發(fā)病的要及時上報、通知衛(wèi)生防疫站。

丁

家營鎮(zhèn)小學(xué)

2014年2月

第三篇：丁家營鎮(zhèn)小學(xué)2014年春校本計劃

丁家營鎮(zhèn)小學(xué)2014年春校本培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想：

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、工作目標(biāo)：

1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2、提高教學(xué)能力，促進學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、開展師德培訓(xùn)，辦家長滿意的學(xué)校，做家長滿意的人民教師。

2、全面實施新課程培訓(xùn)。

3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

4、開展科研能力培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)形式：

自學(xué)——反思

自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實際，開展自我反思，總結(jié)提高，每學(xué)期寫5000字的讀書筆記。

2、實踐與交流形式

（1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。

（2）開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

（3）開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂、聽課，參觀教師的備課情況、學(xué)生的作業(yè)本，增強家長對學(xué)校工作的了解，加強家校合一的研究。

（4）開展教師基本功的培訓(xùn)，堅持每天鋼筆字的練習(xí)。

（5）開展教師沙龍活動，交流學(xué)習(xí)心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

（6）開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

五、主要措施：

提高認(rèn)識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。

2、加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實培訓(xùn)方案。

4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方

案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。

5、開展“五個一”活動，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事，每學(xué)期開放一節(jié)研討課，每學(xué)期做一次專題演講。

六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：盧敬云

副組長：雷金貴黃艷麗

組員：鄒隆基孫鳳蓮 王燕白海燕王燕

承擔(dān)的主要任務(wù)：

全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。

2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度，實施和考核工作。

3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓(xùn)檔案等。

七、培訓(xùn)安排：

二月：

個人校本研修計劃的收繳。

三月：

開展師德培訓(xùn)，辦家長滿意的學(xué)校，做家長滿意的人民教師。

四月：

全面實施新課程培訓(xùn)。

五月

開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

六月：

開展科研能力培訓(xùn)。

丁家營鎮(zhèn)小學(xué)繼教辦

2014年2月12日

第四篇：丁家營鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校課外訪萬家總結(jié)

丁家營鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校“課外訪萬家”活動總結(jié)

按照教育局布署，暑假德育處擬定了學(xué)校教師“課外訪萬家”活動方案，并按要求召開了全體教師會議，傳達了教育局“課外訪萬家”工作目標(biāo)和要求，隨即學(xué)校成立了家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任吳杰組長，德育主任任厲國福副組長，同時按年級對家訪活動進行了分組，組長由住點領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長由班主任擔(dān)任，科任老師共同參與，開展了區(qū)域內(nèi)以實地家訪為主要形式，區(qū)域外利用到家、互聯(lián)網(wǎng)、電話、短信等輔助形式的大面積訪萬家活動。

家訪活動在我校歷年來是一項十分重要的工作之一，鑒于家長需要多項服務(wù)的特殊要求，學(xué)校每年在開學(xué)之始就要求班主任走訪學(xué)生家庭，特別是新入學(xué)年級，班主任從接班的那天起就開始了家訪工作，學(xué)校多年來的持續(xù)家訪活動，廣受好評，家校矛盾逐年遞減，學(xué)生人數(shù)逐年攀升，應(yīng)該說堅持普訪學(xué)生家庭，堅持家校溝通，在助推學(xué)校發(fā)展中功不可沒。嘗到家訪甜頭的我們，在這次課外訪萬家活動中更是注重了全員參與，并要求全程任務(wù)目標(biāo)明確，做到一個面向，兩個擬定，實施六個先訪、六個必進，堅持六個不準(zhǔn)。

在推進實施階段，我們將活動分為四個步驟：第一步驟是摸清信息，針對我校學(xué)生家庭租住流動性大的特點，班主任牽頭首先對學(xué)生家庭住址，聯(lián)系電話進行了核實，按照城區(qū)方位進行了分塊并責(zé)任到人；第二步驟是實施第一次集中家訪，時間從9月上旬延續(xù)到開學(xué)第四周，重點走訪從留守學(xué)生，進城隨遷學(xué)生，學(xué)習(xí)困難生、特困生、殘障生，逐一推進。四年級班主任在走訪了班級留守學(xué)生陳艷家庭后

寫下了一段家訪手記，“在老師面前乖巧懂事的小男孩，在爺爺奶奶面前作威作福，這是父母不在孩子身邊，爺爺奶奶縱容、嬌慣的結(jié)果，針對現(xiàn)狀我對其孩子如何教育進行了指導(dǎo)。慈祥的兩位老人，對老師的到訪顯得較拘謹(jǐn)，也十分尊重，埋怨我沒提早通知，我說，我每到一家都只提前1—2小時通知家長，為的就是不讓家長麻煩，我喜歡這種干凈純潔的家訪?？蓯鄣腥笔У囊患胰?，留守兒童、空巢老人值得我們和社會關(guān)注”。五年級班主任及任課老師在集體走訪了一問題生張清源家庭后寫下了這樣一段家訪手記，“四口之家，收入一般，張清源在家學(xué)習(xí)很不自覺，雖能完成作業(yè)，但質(zhì)量差，特別是書寫很糟，不講衛(wèi)生，不長記性，家長正視孩子的問題，望老師嚴(yán)格管教。一個令家長和老師們頭疼的孩子，但不能放棄他，畢竟每個孩子的個性不一樣，要靠我們老師和家長共同去耐心教育”。六年級老師們走訪部分進城務(wù)工子女家庭后，寫下了這樣的家訪手記，“每次走進這樣的家庭，我們就心生憐憫，一家大小窩在幾平米的房子里，孩子沒有安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這樣的家庭在我們班很多，他們的家庭教育幾乎為零，因為父母為了生計，每天披星戴月，雖然孩子在身邊，但他們既沒有水平有沒有能力去管教孩子，以前他們大多數(shù)家長認(rèn)為，孩子放在學(xué)校就一切OK了。針對這一實際狀況，我們進行了個性化的家教指導(dǎo)，個性化的關(guān)愛進家庭，這些家長或多或少都有些變化，孩子也有了不小的進步”。留守學(xué)生、單親學(xué)生、隨遷子女、進城務(wù)工子女、學(xué)習(xí)困難生，在我校所占比例不在少數(shù)，中高年級插班生占班級人數(shù)三分之一，有的班級甚至占到近一半，多為學(xué)困生，在

公辦學(xué)校因多種原因轉(zhuǎn)學(xué)到我校，一（1）、一（2）班在走訪家庭的同時還在開學(xué)第一、二周利用周六召開了全體家長會，針對班級學(xué)習(xí)現(xiàn)狀一一進行了教育教學(xué)指導(dǎo)，并將老師實施的教育措施一一進行了講解，誠懇的希望得到家長的協(xié)助，攜手育人。老師走出去，家長請進來，使家長感受到學(xué)校對孩子是負(fù)責(zé)任的，對家長是負(fù)責(zé)任的，學(xué)校對家長的承諾“辦人民滿意的學(xué)校”是兌現(xiàn)的。

課外訪萬家活動家訪手記，我們從中看到了許多老師下班后、節(jié)假日里不辭辛勞的身影，我們讀到了老師走訪后一個個發(fā)自內(nèi)心感人至深的家訪心得，老師們創(chuàng)造性的工作讓家長進一步了解到了學(xué)校的教育理念，自覺參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動中來，今天的小結(jié)不是工作的結(jié)束，而是工作的繼續(xù)，我們將總結(jié)經(jīng)驗，按計劃進一步做好10月、11月的重點進行回訪工作，讓“愛為紐帶，攜手育人”的活動主題得到落實和升華。

丁家營鎮(zhèn)小學(xué)2013、12

第五篇：在法制紀(jì)律安全教育大會上的講話

在法制紀(jì)律安全教育大會上的講話

各位老師，同學(xué)們：

大家下午好！

首先向剛才受到表揚的這些同學(xué)在不同的賽場上展示了二中學(xué)子們的風(fēng)采，為學(xué)校贏得了榮譽，我向你們表示衷心的感謝和熱烈的祝賀，也向這次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的各位同學(xué)表示熱烈祝賀，你們是匯文二中3600多名學(xué)生中的佼佼者，你們的刻苦勤奮、積極進取、團結(jié)拼搏展現(xiàn)了匯文二中的主流意識，體現(xiàn)了我校學(xué)子的核心價值觀，是我校寶貴的精神財富，是學(xué)校不斷發(fā)展的根本保證，學(xué)校希望其他同學(xué)要以這些同學(xué)為榜樣，加強思想修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，重塑自我形象，爭做德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，下面我講四個方面的問題：

一、加強文明禮儀教育，提高思想道德素質(zhì)。

什么是文明禮儀，簡單的說就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。是一個人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。是衡量一個人道德水準(zhǔn)高低和有無教養(yǎng)的尺度。更是衡量一個社會、一個國家文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。大家都知道，我國是文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠流長?！叭柿x禮智信，溫良恭謙讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是中華兒女的美好形象。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！彼抉R遷說：“禮者，人道之極也?！笨兹谧尷?，程門立雪，三顧茅廬，張良拜師，這些故事同學(xué)們都耳熟能詳。但在實際生活中，由于社會、學(xué)校、家庭普遍存在著重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，思想道德教育有所缺失，忽視對學(xué)生文明禮儀的教育，導(dǎo)致了部分學(xué)生的言行舉止與文明禮儀的要求相去甚遠。對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，一味索取不知奉獻，在學(xué)校，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的服裝，留著時髦的發(fā)型，不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，這種現(xiàn)象，不只我們匯文二中存在，也不只我們縣存在，全省乃至全國都存在這類問題。針對這種現(xiàn)象，國家教育部、省教育廳、市縣教育局逐級下發(fā)《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的通知，要求學(xué)校加強文明禮儀教育，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和社會主義道德，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。下面，我根據(jù)同學(xué)們平時行為中存在的問題，結(jié)合《匯文二中學(xué)生禮儀常規(guī)》向同學(xué)們提出具體要求，望同學(xué)們自覺遵守。

1.著裝要得體，樸素大方，頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不文身，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。中學(xué)生穿著要得體，要合適，要與中學(xué)生身份相協(xié)調(diào)，要能體現(xiàn)新時代學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，不能成人化，不能社會化，不能穿得胡里花哨，男生不能穿背心進入教室，紐扣要系整齊，不能衣衫不整出入校園。有些同學(xué)敞開衣襟出入校園，這都是不符合學(xué)校規(guī)定的，也是不符合年齡特點的。學(xué)校明確規(guī)定，除冬季以外，所有學(xué)生必須穿校服進入校園，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校規(guī)定。發(fā)型要嚴(yán)格按照校門張貼的中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型理發(fā)，不能留長發(fā)、怪發(fā)、不染發(fā)，不燙發(fā)。從本學(xué)期儀容儀表檢查結(jié)果看，有少數(shù)男同學(xué)發(fā)型不符合學(xué)校要求，更有大部分女同學(xué)的發(fā)型不符合學(xué)校要求，其表現(xiàn)是：①不是長發(fā)也不是短發(fā)，顯得不倫不類，留長發(fā)就要扎起來，留短發(fā)，就要是標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型。②臟、亂，同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊張，但無論怎么說，你也應(yīng)該把頭梳整齊，洗干凈。實際上一個人的外表形象在一定程度上能折射出內(nèi)心世界，內(nèi)心與外表是互為表里的。近幾年來，凡是違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)，儀容儀表大多不符合學(xué)校要求，反過來，如果追蹤調(diào)查儀容儀表不符合學(xué)校要求的同學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)他們平時肯定不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。說白了，從儀容儀表就能大體衡量一個人的思想道德修養(yǎng)和紀(jì)律性。

2.舉止文明，言談文明，不說臟話，不罵人，不打架。我們一些同學(xué)很不文明，滿口臟話，互相侮辱，貶低人格，有時連自己的父母也搭進去，甚至個別女同學(xué)罵起人來也不能入耳。有些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣很差，亂扔、亂丟、亂吐現(xiàn)象很嚴(yán)重，扔紙片，扔包裝袋，扔飲料瓶，看看樓梯、樓道、教室，到處是垃圾，隨地吐痰，鼻涕到處沫，衛(wèi)生保持很差，一些同學(xué)不愛護公物，走到哪，那遭殃，不是踢墻，就是踢門，要么就是捶開關(guān)，腳印留在墻上，開關(guān)長眼，講桌帶洞，公共財物破壞嚴(yán)重，有些同學(xué)在課間喧嘩吵鬧，追逐打鬧，陰陽怪氣，破壞了和諧有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，影響了正常的學(xué)習(xí)秩序，這是很不文明的，學(xué)校要求每個同學(xué)要嚴(yán)格要求自己，給學(xué)校、給別人留下美好的印象，上下樓梯要說話輕腳步輕，不爭搶，不推搡，出入校園要有禮貌，不擁擠，自習(xí)課上要安靜有序，不交頭接耳，不喧嘩吵鬧，不談與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不在教室亂轉(zhuǎn)，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。有些同學(xué)在教學(xué)樓偏僻角落小便，這實在讓人不能理解，今天，我給同學(xué)們說清楚，一旦查實誰隨地小便，無條件開除，絕不姑息，決不遷就。有些同學(xué)喜歡尋釁滋事，動不動會因雞毛蒜皮小事大打出手，甚至極個別的同學(xué)還充當(dāng)打手，只要有人叫，不問青紅皂白便跟去打人，這是多么荒唐可笑，本學(xué)期以來，學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生打架事件，但不排除這種現(xiàn)象的發(fā)生，據(jù)說，近來晚自習(xí)后時有打架事件發(fā)生，本周星期日晚自習(xí)后就有打群架的苗頭，學(xué)校基本了解清楚了事情真相，希望相關(guān)同學(xué)懸崖勒馬。去年發(fā)生在的“9·24”打架事件，情節(jié)嚴(yán)重，情質(zhì)惡劣，社會影響相當(dāng)不好。所有參與打架的學(xué)生，都付出了慘痛的代價，希望在座的同學(xué)引以為戒，嚴(yán)格要求自己，在做人上，在學(xué)業(yè)上都有進步，不斷完善自我。我在這里重申學(xué)校的規(guī)定，提醒大家：凡參與打架的學(xué)生無論何種理由，無條件開除學(xué)籍。我也希望大家在平時的生活學(xué)習(xí)中用好“請，您好，謝謝，對不起，沒關(guān)系”等禮貌用語，用好“微笑，鞠躬，招手，鼓掌，右行禮識，回答問題起立”等體態(tài)語言，做一個文明的中學(xué)生，愉快的度過每一天。

3.尊重老師，團結(jié)同學(xué)。見到老師，要主動問好，上下課要起立，課堂發(fā)言要先舉手，回答老師問話要起立，到老師辦公室或居室，要喊報告，經(jīng)允許后再進入。給老師提意見要通過正常渠道，態(tài)度要誠懇，絕不允許頂撞老師，故人講究“天地君親師”，講究“師道尊嚴(yán)”，講究“一日為師，終生為父”。新課程理念，講究自主平等，合作探究，但教師仍舊是自主平等、合作探究中的首席。因此，尊重老師的傳統(tǒng)是不會改變的，也是不能改變的?？墒俏覀儌€別同學(xué)不尊重老師，甚至大打出手，不久前，高一不服從老師管教，頂撞老師，手腳并用，情質(zhì)相當(dāng)惡劣，學(xué)校已勒令其回家反省教育一月，待反省一月后再根據(jù)認(rèn)錯態(tài)度決定處分結(jié)果。也有一些同學(xué)沒有起碼的禮貌。在教室，老師問話不知道起立，在校園，老師問話不知道立正，甚至個別同學(xué)雙手插在褲兜里，這些現(xiàn)象，只能說明你思想修養(yǎng)差，沒教養(yǎng)。還有些同學(xué)無視校紀(jì)校規(guī)，公然在校園騎車，這是不尊重老師的表現(xiàn)，更是不尊重你賴以成長發(fā)展的校園的表現(xiàn)，學(xué)校希望同學(xué)們在求學(xué)的同時，不要忘記修身。

4.不吸煙，不喝酒，校內(nèi)不得吃零食，不能以過生日等理由在酒店大吃大喝。學(xué)校明確規(guī)定，所有學(xué)生不準(zhǔn)吸煙，喝酒，屢教不改者要給予警告以上紀(jì)律處分。但仍有部分同學(xué)屢教不改，在廁所，在操場，在教學(xué)樓偏僻角落吸煙，本學(xué)期，因為吸、喝酒，受到處分的學(xué)生共有3名，一是高一喝醉酒后在教室嘔吐，影響很不好，學(xué)校給予紀(jì)律記大過處分，并勒令其回家反省教育一月。高二高三在校園內(nèi)吸煙，學(xué)校已給予紀(jì)律警告處分，學(xué)校也明確規(guī)定，在校期間，不得購買零食，可一部分同學(xué)置學(xué)校規(guī)定于不顧，早自習(xí)課間在后門購買零食，甚至個別同學(xué)翻墻出入校園購買零食，整袋子購買方便面，這是學(xué)校制度所不允許的，學(xué)校安排保安人員，全天巡查。尤其在早操、課間、晚自習(xí)期間要加強巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)各種不文明現(xiàn)象，學(xué)校要根據(jù)情節(jié)嚴(yán)肅處理，開學(xué)初，高二翻墻購買零食學(xué)校已給予記大過處分，并勒令其回家反省教育一月。學(xué)校也不準(zhǔn)所有同學(xué)以任何理由在酒店大吃大喝，學(xué)生在酒店大吃大喝，有悖勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更容易滋生好多事端，去年“9.24“打架事件，就與此有關(guān)。

5.不準(zhǔn)參與賭博，敲詐，偷盜，搶劫行為。

6.不進網(wǎng)吧，放像廳等營業(yè)性娛樂場所，不看不健康書籍，自覺抵制邪教及各種非法組織，有些同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，閱讀一些低品位書籍，也有一些同學(xué)專門乘車到進網(wǎng)吧，徹夜不歸，希望存在這方面問題的同學(xué)及時剎車，嚴(yán)以律己，重塑自我形象。

7.在家里，要尊敬長輩，吃飯要請長輩先就做，離家或歸家要向家長打招呼，對待客人要有禮貌，要起立歡迎，主動問候，微笑致意。

8.對待老人，小孩，殘疾人，行走要讓路，乘車要讓座，購物要讓先。

9.參加集會時要認(rèn)真聽取會議精神，不看書報，不搞小動作，守時肅靜。

二、希望同學(xué)們遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己，下面，我列舉近來校園內(nèi)外存在的一些不良現(xiàn)象，希望引起同學(xué)們的注意。

首先，讓我們把目光投向早自習(xí)和晚自習(xí)的操場，多數(shù)同學(xué)認(rèn)真讀書，那苦讀的身影，那朗朗書聲，確實讓人感動，欣慰，讓人充滿希望，但有部分同學(xué)的表現(xiàn)卻讓人不能理解，令人擔(dān)憂，有些同學(xué)三個一群，五個一簇說閑話，有些同學(xué)你追我趕嬉戲打鬧，有些同學(xué)東張西望，滿臉茫然，手里拿著書，心不知在哪里徜徉遨游，還有部分同學(xué)躲在廁所里煙霧繚繞，甚至有極個別同學(xué)公然在操場抽煙。這些現(xiàn)象，反映出我們部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，不思進取，精神世界空虛無聊，把學(xué)習(xí)看成是給老師、家長完任務(wù)，整天無所事事，游手好閑，推日下山，當(dāng)一天和尚撞一天鈡，這種思想是極其錯誤的，同學(xué)們，當(dāng)今社會，沒有知識，沒有本領(lǐng)，寸步難行，更談不上發(fā)展和成就一番事業(yè)。尤其是我們匯文，偏僻，落后，讀書成才，是同學(xué)們成就一番事業(yè)，實現(xiàn)人生價值的最便捷的道路，我們一些同學(xué)為什么要浪費這美好的事光，虛度光陰呢？科學(xué)研究表明，下午5點至7點，是記憶的第二黃金階段，僅僅次于早晨6點到8點這個時段，所以，我希望同學(xué)科學(xué)的用好這一時段，如果作業(yè)不是很多，盡量騰出時間背該背的文章，記該記的知識，如果實在疲勞，不想讀書學(xué)習(xí)，可以打籃球，打乒乓球和羽毛球，適當(dāng)調(diào)節(jié)一下，玩就玩?zhèn)€痛痛快快，學(xué)就學(xué)個扎扎實實。不能手里拿著書，心卻在玩耍上，東張西望，心不在焉，這樣的學(xué)習(xí)是沒有效果的，也不能三五成群，追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí)，更不允許吸煙，打架，給和諧的校園制造不和諧的音符。

其次，讓我們來看看我們的下午自習(xí)和晚自習(xí)。一些班級，上自習(xí)鐘響了，教室里還亂哄哄的，安靜不下來，多數(shù)同學(xué)不能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種現(xiàn)象，高一最嚴(yán)重，高二部分班級也比較嚴(yán)重，針對這種情況，學(xué)校要求全體同學(xué)在自習(xí)前5分鐘要全部進入教室，包括下午自習(xí)和晚自習(xí)，上自習(xí)鐘響了，始終要保持安靜，學(xué)校也要求，各班主任在自習(xí)前5分鐘，要進入教室，檢查學(xué)生到校情況，組織學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。一些班級，課外活動不打掃衛(wèi)生，上自習(xí)鐘響了，才開始打掃衛(wèi)生，這種現(xiàn)象以后決不允許出現(xiàn)，不論教室衛(wèi)生，還是環(huán)境衛(wèi)生，都要在課外活動打掃結(jié)束，今后，凡發(fā)現(xiàn)在下午自習(xí)打掃衛(wèi)生，要嚴(yán)肅批評。個別班級整個晚自習(xí)秩序混亂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師多次指出，要求這些班級的班干部和班主任老師共同努力，盡快扭轉(zhuǎn)不良局面。

第三，衛(wèi)生習(xí)慣差，不愛護公物。我們一些同學(xué)，衛(wèi)生習(xí)慣極差，到處扔垃圾，校園、樓道到處是垃圾，一些區(qū)域每天打掃幾次，仍舊有垃圾，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手將垃圾扔到垃圾箱，共同營造干凈整潔的校園，一些同學(xué)不愛護公物，桌凳、墻壁破壞嚴(yán)重，一些班級不及時關(guān)燈，資源浪費嚴(yán)重，學(xué)校要求，各位同學(xué)要發(fā)揚主人翁精神，愛護公物，早晨要及時關(guān)燈，晚自習(xí)結(jié)束之后要馬上關(guān)窗鎖門，迅速離校。

第四，其它違紀(jì)現(xiàn)象。每天有那么多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師檢查，督促同學(xué)們到校，可仍舊有部分同學(xué)不能按時到校，學(xué)校明確規(guī)定，所有學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上晚自習(xí)，不準(zhǔn)在校門至變電站路段騎車，不準(zhǔn)在教學(xué)樓周圍5米以內(nèi)讀書，不準(zhǔn)打開二樓以上（包括二樓）走廊玻璃。這些都是考慮同學(xué)們的安全，可一部分同學(xué)就是我行我素，置學(xué)校規(guī)定于不顧；學(xué)校也規(guī)定，春夏秋三季，所有同學(xué)要穿校服進入校園，在校期間，憑班主任簽字的出校通知單方可離校，學(xué)校也明確規(guī)定，所有學(xué)生不準(zhǔn)在校園使用手機、Mp3。同學(xué)們做到了嗎？這些規(guī)定是對同學(xué)們的基本要求，同學(xué)們也很容易做到，可一部分同學(xué)為什么做不到呢？所有規(guī)章制度的目的都是希望通過約束，讓同學(xué)們形成良好的行為習(xí)慣，所以，各位同學(xué)要自覺，遵守學(xué)校紀(jì)律，令行禁止，刻苦勤奮，在學(xué)業(yè)上，在做人上都不斷進步。

三、希望同學(xué)們真正做到德智體美勞全面發(fā)展。我國的教育方是德智體美勞全面發(fā)展，但是長期以來，由于種種原因，普遍存在著重智育教育，輕視甚至忽視其他方面的教育，這是現(xiàn)行教育的一大弊端，各級政府及教育主管部門都非常重視這個問題，力圖通過各種活動，包括一些德育活動，體育比賽，藝術(shù)比賽等形式扭轉(zhuǎn)這種局面，促進學(xué)生的全面發(fā)展，促進學(xué)校教育的正常發(fā)展，事實上，德智體美勞各方面的發(fā)展是相互聯(lián)系、相互促進的，是不可分割的統(tǒng)一體，就像各學(xué)科之間相互聯(lián)系相互制約，相互促進一樣，因此，要想智育得到長足的發(fā)展，德智體美勞諸方面必須協(xié)調(diào)發(fā)展，因此，我向同學(xué)們提出以下希望：

1.加強體育鍛煉，形成強健的體魄，強健的身體是革命的本錢，偉大領(lǐng)袖毛主席青年時就說過：“野蠻其體魄，文明其精神?！蔽覀円恍┩瑢W(xué)體質(zhì)很差，連早操跑步也堅持不下來，幾圈下來之后就氣喘吁吁，汗流浹背，一些同學(xué)抵抗力很差，隔三差五頭痛感冒，三天兩頭請假，影響正常學(xué)習(xí)，因此，同學(xué)們要積極利用早操時間，課外活動鍛煉身體，利用周末幫助家人干些力所能及的家務(wù)活，增強體質(zhì)，否則，體弱多病，弱不禁風(fēng)，即使書念好了，也不會為人類做出多大貢獻。

2.希望同學(xué)們在中學(xué)階段，除了文化課學(xué)習(xí)外，至少要培養(yǎng)一種積極地健康向上的興趣愛好，比如某種球類活動，或者繪畫，或者音樂方面的愛好，或者書法或者手工制作方面有特長。事實證明，大有成就的人，是具有廣泛興趣愛好的人，小有作為的人，也是興趣廣泛，多才多藝的人，現(xiàn)實生活中，愛好廣泛，多才多藝的人生活的會更有情趣，更有品位。同學(xué)們?yōu)榱俗屇阊巯旅β捣敝氐膶W(xué)習(xí)生活不要太枯燥乏味，為了讓你以后的生活更加有趣精彩，盡快培養(yǎng)一些積極健康向上的興趣愛好吧！

四、安全方面，第六周學(xué)校專門召開了法制安全教育大會，向同學(xué)們介紹了一些安全常識，今天不再啰嗦，但安全教育不能放松，要時時抓，處處抓，希望學(xué)們增強安全意識，提高自我保護能力，確保個人安全，構(gòu)建和諧平安校園。

同學(xué)們，世代讀書人講究“修身、齊家、治國、平天下”修身是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵，修身就是要獲得知識和技能，又要加強思想道德修養(yǎng)，而修身就要從平時做起，從點滴做起，從細節(jié)做起，小事成就大事，細節(jié)成就完美，同學(xué)們，行動起來吧，每天提高一點，每天積累一點，爭做新時代德才兼?zhèn)涞闹袑W(xué)生。