創(chuàng)新中科院神經(jīng)科學(xué)研究所2010年年會(huì)蒲慕明所長的講話

第一篇：創(chuàng)新中科院神經(jīng)科學(xué)研究所2010年年會(huì)蒲慕明所長的講話

中科院神經(jīng)科學(xué)研究所2010年年會(huì)蒲慕明所長的講話

2010年12月28日（根據(jù)錄音整理）

今年的年會(huì)是一次不尋常的年會(huì)，以往的聯(lián)合年會(huì)是請一個(gè)外單位，今年邀請了科學(xué)院生物物理研究所、復(fù)旦大學(xué)腦科學(xué)研究院以及浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)部三個(gè)單位。由于時(shí)間有限，今年每位研究人員介紹自己工作的時(shí)間比較短，但是會(huì)議的內(nèi)容更豐富、交流的機(jī)會(huì)也更多。三天前，我還沒有決定今年年會(huì)講話的主題。聽完三天的演講，我和大家一樣，都有些感想。我決定今天的主題就再一次講“創(chuàng)新”，我們現(xiàn)在處處都在講創(chuàng)新，報(bào)紙上幾乎每一天都能看到有關(guān)創(chuàng)新的內(nèi)容。今天我就談?wù)勎覍?chuàng)新的看法，有的內(nèi)容在各種場合講過，在神經(jīng)所時(shí)間較長的人可能會(huì)覺得我啰嗦，但我現(xiàn)在算是老人家了，有資格啰嗦了。

創(chuàng)新的含義

首先定義一下“創(chuàng)新”，什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新的研究有很多種，比如說，理論科學(xué)家對某種自然現(xiàn)象提出新的看法，提出新的理論或概念，就是創(chuàng)新。對于以實(shí)驗(yàn)為主的生物學(xué)研究來說，實(shí)驗(yàn)上的創(chuàng)新也有很多種。有一種創(chuàng)新是觀察到新的現(xiàn)象。比如你設(shè)計(jì)了一個(gè)非常巧妙的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一種前所未知的自然現(xiàn)象，這種現(xiàn)象只有在你的實(shí)驗(yàn)條件下才被發(fā)現(xiàn)，這就是創(chuàng)新。還有技術(shù)上的創(chuàng)新，舉例來說，物理學(xué)技術(shù)發(fā)展到了一定的水平，發(fā)明了加速器，才能觀測到subatomic層面的現(xiàn)象。生物學(xué)亦是如此，隨著新的顯微技術(shù)、新的分子生物學(xué)方法的發(fā)展，原先看不到的生物微觀現(xiàn)象現(xiàn)在能看清楚了。這是通過技術(shù)上的創(chuàng)新，從而觀察到前所未知的自然現(xiàn)象。

還有一種創(chuàng)新，別人已經(jīng)觀察到了現(xiàn)象A和現(xiàn)象B，但不知道兩者之間的關(guān)系，而你雖然沒有發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象，但是你把A和B之間的因果關(guān)系搞清楚了，提出一個(gè)新的聯(lián)系，這也是創(chuàng)新，因?yàn)槟愕难芯客苿?dòng)了對自然界的了解。另一種形式的創(chuàng)新不是建立新的聯(lián)系，而是通過新的分析方法，把一個(gè)別人已經(jīng)觀察到的現(xiàn)象解釋的更好，這同樣也是一種創(chuàng)新。對于我們剛剛開始從事研究工作的學(xué)生來說，學(xué)的都是別人已有的技術(shù)，看到的現(xiàn)象也常常是別人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，我們?nèi)绾蝿?chuàng)新呢?我認(rèn)為你們?nèi)匀挥袆?chuàng)新的機(jī)會(huì)。舉一個(gè)簡單的例子來說。當(dāng)你已經(jīng)獲得了你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，顯微鏡觀察的數(shù)據(jù)還是生化實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，你是如何選擇分析數(shù)據(jù)的方法？很多同學(xué)都是照著別人論文里的方法去做分析。但是，作為一名研究生，從事的是原創(chuàng)性研究，應(yīng)該思考能否在別人的分析方法基礎(chǔ)上更進(jìn)一步、做更好的分析、設(shè)計(jì)更定量的方法，甚至是使用一種別人沒有用過的方法。假如你拿到數(shù)據(jù)后完全不知道怎么分析，這是最好的創(chuàng)新機(jī)會(huì)！因?yàn)楫?dāng)你不知道怎么分析時(shí)，常常是因?yàn)闆]有別人的范例可循，無法照著別人的方法進(jìn)行分析，這是創(chuàng)新最好的時(shí)機(jī)。如果你能自己設(shè)計(jì)出一種方法，這就是創(chuàng)新了。作圖的方式也是如此，為什么一定要照著別人的方法來作圖呢？為什么不可以自己想一種更好的方法來作圖？你的新方法很可能使人眼前一亮，這就是創(chuàng)新。你的論文若內(nèi)容、方法都與別人已發(fā)表的文章沒有多大差別，你的工作就不是什么創(chuàng)新的工作。再舉個(gè)例子，我們有幾個(gè)研究組，對樹突發(fā)育有興趣，但分析方法都是照著別人發(fā)表的方法來分析樹突的長度、分支點(diǎn)數(shù)等等，但這些方法都沒有考慮到很多樹突形態(tài)的細(xì)節(jié)，忽略掉很多其他的參數(shù)。分析spine的形態(tài)也是如此，過去大家都只算spine數(shù)目，沒有分析spine的形態(tài)和免疫熒光染色的亮度，我很高興看到這次于翔組的同學(xué)報(bào)告里分析了spine染色亮度的信息，這就是進(jìn)一步分析方法的創(chuàng)新。在座的剛剛開始研究的同學(xué)都可以嘗試著對現(xiàn)有的分析方法做改進(jìn)。還有另一種情況，你聽到了其他領(lǐng)域的研究報(bào)告時(shí)也可能得到靈感，把其他領(lǐng)域的分析方法用到你自己的工作上，這種方法在你的研究領(lǐng)域中可能從來沒有人使用過，這也就是你的創(chuàng)新。

回顧式的創(chuàng)新研究

尋找到新的東西、觀察到新的現(xiàn)象、獲得新的知識(shí)，發(fā)明新的方法，這無疑都是創(chuàng)新，我稱之為前瞻式（prospective）創(chuàng)新。但還有一種創(chuàng)新，是現(xiàn)在很少人去做的一種創(chuàng)新，我稱之為“回顧式（retrospective）”創(chuàng)新。聽了今年年會(huì)的交流，我覺得大部分研究工作與歐美實(shí)驗(yàn)室相比，并沒有太大的差異，都屬于前瞻式研究,有競爭性，但不見得能夠競爭得過他們。歐美一流的實(shí)驗(yàn)室往往擁有很好的資源、設(shè)備、學(xué)生和環(huán)境，假如你是剛剛踏進(jìn)這個(gè)研究領(lǐng)域的新人，要和這些實(shí)驗(yàn)室競爭，你就處在劣勢之中。這時(shí)候，你不妨試試我所說的“回顧式的研究”。就是用新的方法、新的技術(shù)去研究老的問題。你不一定要提出新的理論、發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象，你可以針對過去別人已經(jīng)觀察到的現(xiàn)象，用新的方法去重新研究（re-investigate）。如果你使用了新的分析方法和技術(shù)，把一個(gè)存在爭論的老問題解決，這也是創(chuàng)新。甚至我們可以研究教科書上的問題，很多教科書上的理論或假說都是根據(jù)幾十年前的實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論。當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)與現(xiàn)在相比可能落后得多，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也可能比較粗淺、不可靠。但這些理論或假說因?yàn)閷戇M(jìn)了教科書，也就沒有人再去檢驗(yàn)它們的可靠性了?，F(xiàn)在你可以用新的方法去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，重新研究這些問題，去檢驗(yàn)它們是否正確。雖然基本上是在重復(fù)別人的實(shí)驗(yàn)，但用了新的方法。我相信有50%的機(jī)會(huì)，你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能驗(yàn)證了原先的假說；也有50%的可能，你的結(jié)果與原先假說所預(yù)期的相反。我們都知道教科書上的內(nèi)容，很可能有50%是錯(cuò)誤的，最終會(huì)被重新修正，只是我們現(xiàn)在不知道是哪50%而已。重新研究這些經(jīng)典的問題，是沒有人競爭的工作。很多人認(rèn)為經(jīng)典的問題，很多年前已經(jīng)研究過了，現(xiàn)在再重新研究是自找麻煩，再說大家都喜歡新的東西，沒有人愿意去重復(fù)別人的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為重復(fù)別人的實(shí)驗(yàn)沒有credit。但是用新的方法重新研究經(jīng)典問題，很有可能把這一問題重新翻新，是一件很重要的工作。

這種回顧式的研究和前瞻式的研究一樣，是屬于創(chuàng)新的范疇?？茖W(xué)的發(fā)展就是不斷地修正現(xiàn)有的假說和理論。當(dāng)新的知識(shí)和新的現(xiàn)象不斷地積累，不符合現(xiàn)有假說和理論的現(xiàn)象將會(huì)越來越多，達(dá)到一定程度后，我們就必須修改現(xiàn)有的假說和理論，這就是Thomas Kuhn所說的paradigmshift。但是，paradigm shift往往需要等待新知識(shí)慢慢地積累，到了一定程度后才非改不可，而我說的回顧式的研究方式，直接去沖擊和驗(yàn)證我們現(xiàn)有假說和理論的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，直接去尋找基礎(chǔ)是否有破綻。這種研究可能可以進(jìn)一步鞏固現(xiàn)有的假說和理論，也可能推翻了它們。假如你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能鞏固這些現(xiàn)有的假說，你提供了新的證據(jù)，是可以發(fā)表一篇重要的論文。相反，假如你的證據(jù)與現(xiàn)有假說不合，那你就中獎(jiǎng)了，很可能對科學(xué)進(jìn)展有重大的貢獻(xiàn)。這種“回顧式研究”我至少已經(jīng)談了十年了，我一直強(qiáng)調(diào)用新的設(shè)計(jì)來研究經(jīng)典的假說，是初始研究工作者一個(gè)很好的策略。因?yàn)檫@種研究是不需要與人競爭的，又同時(shí)有機(jī)會(huì)做出重要的貢獻(xiàn)，甚至重新開啟一個(gè)研究領(lǐng)域。以我自己的實(shí)驗(yàn)室為例，我們有好幾項(xiàng)的工作就是重新研究一些經(jīng)典的假說，比如Hebb假說，得到了一些很有意思的結(jié)果。要做有重要性的創(chuàng)新工作

所以，創(chuàng)新有很多形式，不是一定要“新”。而且“新”的工作不一定就是有意義的。我們每個(gè)人都是在做原創(chuàng)性的研究工作，原則上都是新的工作。我們年會(huì)上交流的工作，都是新的工作，都是別人沒有做過的實(shí)驗(yàn)，但是不是都是有意義的有重要性的創(chuàng)新工作呢？我認(rèn)為大部分不是！因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞫际窃谧冯S著歐美現(xiàn)有的研究趨勢，常常只是驗(yàn)證大家公認(rèn)的假說，增加一點(diǎn)枝節(jié)。這種工作缺乏成為重要?jiǎng)?chuàng)新工作的潛力。為什么？因?yàn)槟阊芯康膯栴}不是重要的未解決的問題。有重要性的創(chuàng)新工作常有“令人驚訝”、“受人矚目”的成份，要使看到你結(jié)果的人會(huì)說“哎呀我怎么沒想到這樣做呢？”。為什么大家會(huì)驚訝，因?yàn)槟愕墓ぷ鞑皇谴蠹以瓤深A(yù)料的。

真正有意義的創(chuàng)新工作必然是去研究那些重要的、未解決問題。什么是重要的未解決問題呢？我認(rèn)為有兩種，其中一種是我們大家都知道的目前能夠解決的重要問題，只是需要時(shí)間、人力和物力而已。比如說90年代對人類基因組測序，大家都知道這是重要的問題，而且可以被解決，只是那時(shí)候測序的機(jī)器沒有現(xiàn)在好，需要投入大量的人力、物力和時(shí)間去測序?，F(xiàn)在神經(jīng)科學(xué)的研究也有這樣的重要的未解決問題，相對于基因組學(xué)（genomics），所謂 “連接組學(xué)”（connectomics），就是去搞清楚腦內(nèi)所有的神經(jīng)環(huán)路。理論上我們可以用3D重建大量的電鏡切片資料去描繪腦內(nèi)所有的神經(jīng)元連接網(wǎng)絡(luò)，以現(xiàn)有的技術(shù)條件，需要投入大量的人力、物力，最終是肯定能成功的。你知道了這是個(gè)未解決的重要問題，你是否去解決這個(gè)連接組學(xué)的問題呢?現(xiàn)在國外很多單位都準(zhǔn)備研究這個(gè)問題,中國要做這方面研究，也是可以的，只要你有資源，努力去做就可以了。但是我認(rèn)為這雖然是一個(gè)重要的問題，但并不一定是現(xiàn)在最好去做的問題。人類基因組測序結(jié)果出來了以后，并沒有解決什么重大問題，還是需要對基因功能的深入研究，這些測序結(jié)果才能發(fā)揮功能。第二類的重要問題是那些還沒解決、但缺乏足夠線索，不知如何下手的重要問題。有些問題有線索，可以著手去解決，但將會(huì)十分困難和冒險(xiǎn)，并一定可以成功。比如說工作記憶問題、語言問題、認(rèn)知問題，甚至更復(fù)雜一點(diǎn)的意識(shí)問題，都是重要的問題。還有就是有關(guān)理解人類大腦、那些有人類獨(dú)特性的現(xiàn)象，都是非常重要的問題。我們?nèi)鄙僮銐虻木€索，缺少有效的方法去解決這些問題。如果你能發(fā)揮你的聰明才智，找到一些辦法，就有可能解決這些非常重要的科學(xué)問題。

如何選擇一個(gè)重要的問題

知道了一些未解決的重要問題，但又如何去選擇做哪個(gè)問題呢？這里我想引用Peter Medawar的話。Medawar是一位免疫學(xué)家，諾貝爾獎(jiǎng)得主，我認(rèn)為他是20世紀(jì)最有智慧的生物學(xué)家。他一生寫過很多書，我們的閱覽室就有一些，我再次推薦大家去閱讀，書中充滿智慧。他曾經(jīng)說過：“Science is the art of soluble”，他的意思不只是說科學(xué)是解決問題的藝術(shù)，更深一層的意思是：“科學(xué)是找尋在現(xiàn)有條件下有可能解決的問題的一種藝術(shù)”（science is the art of finding a problem that is “soluble” at thistime）。怎么去選一個(gè)在現(xiàn)有條件下可以被你解決的重要科學(xué)問題呢？這不是幾句話可以講清楚的，是要學(xué)一輩子的。而且每個(gè)人性格不同、選題時(shí)都有各自的風(fēng)格、獨(dú)特的方式。一般來說，在選擇問題時(shí)，都會(huì)有一些線索，根據(jù)這些線索，有的人就愿意去做一些冒險(xiǎn)的研究，而有的人則選擇做風(fēng)險(xiǎn)低的研究。當(dāng)你面對一個(gè)很難的科學(xué)問題，你會(huì)猶豫這個(gè)問題在你手中是不是可以被解決？假如你覺得有信心可以克服現(xiàn)有條件的不足，解決現(xiàn)有的研究瓶頸，你就可以冒險(xiǎn)選這一問題。胡適在講考證的時(shí)候，說過要“大膽假設(shè)、小心求證”，其實(shí)我們做科學(xué)也是一樣。要做真正的創(chuàng)新研究你就要敢做別人不敢做的事。這就好比探險(xiǎn)，要走出新的道路，探險(xiǎn)的過程中必定要冒險(xiǎn)，不然就不是探險(xiǎn)了。不冒險(xiǎn)就找不到新的道路，也找不到寶藏。所以要大膽假設(shè)，大膽地提出你的研究假說，大膽的提出你的研究目標(biāo)，然后想辦法實(shí)現(xiàn)。

說到大膽假設(shè)，我常說：“生物體系中，任何你能想象得到的，對生物體是有用的，而不違反物理化學(xué)原理的機(jī)制，都有可能被生物體應(yīng)用”。（In biology, any mechanism you can imagine, as long as it is usefulto the organism and does not violate physical and chemical principles, islikely to be utilized by the organism）。這是因?yàn)樯餀C(jī)制的演化是經(jīng)過了一個(gè)非常長的時(shí)期，因此當(dāng)這些生物體確實(shí)真正非常有用時(shí)，很可能最終被演化挑選保留下來。所以你可以天馬行空地想象各種各樣的假說，只要是合理的假說，不違基本物理化學(xué)原理的假說，你都可以去研究，這就是大膽假說。這句話我說過了很多次，但我不記得是我聽別人說過的，還是在哪本書上看到的，還是我自己體會(huì)到的。我一直希望能夠找到這句話的出處，一直找不到。既然找不到，我就暫時(shí)說這是我自己的格言(Poo’s dictum)。

我們常常不能夠說清楚某個(gè)“想法”（idea）是從哪里來的，這是很重要的一件事。每個(gè)人都想宣稱自己擁有某個(gè)想法的”知識(shí)產(chǎn)權(quán)”。但科學(xué)上的想法很難去明確搞清楚是誰先想出來的，你很難搞清楚你的想法是在和別人交流時(shí)別人告訴你的，還是別人告訴你一半，你自己想一半，或者是在交流時(shí)突然出現(xiàn)在你腦中的靈感。所以我認(rèn)為在科學(xué)領(lǐng)域里，談知識(shí)產(chǎn)權(quán)沒有意義，假如每個(gè)人都想要知識(shí)產(chǎn)權(quán)，那就天下大亂，科學(xué)界也就沒有自由的交流了，科學(xué)的進(jìn)展將會(huì)受到極大的阻礙。過去20世紀(jì)科學(xué)的高速進(jìn)展很大程度上是靠自由的科學(xué)交流。但到20世紀(jì)八、九十年代，生物研究被商業(yè)化了，搞得現(xiàn)在烏煙瘴氣，21世紀(jì)如果還是這樣的話，科學(xué)發(fā)展要走下坡路的。怎樣學(xué)會(huì)創(chuàng)新

作為剛?cè)腴T的研究工作者，如何去學(xué)會(huì)創(chuàng)新？我有一些想法，在SIBS上課時(shí)講過一些，現(xiàn)在我要再講一遍。

第一，知道一件創(chuàng)新工作是如何做出來的比知道這件工作是什么更重要（Knowing how an innovative work was achieved is more important thanknowing the work）。要學(xué)習(xí)、了解別人的創(chuàng)新工作，只讀別人的論文是不夠的。別人為什么會(huì)想到做這項(xiàng)研究工作，他的論文中是不會(huì)詳細(xì)寫的。現(xiàn)在的科學(xué)論文都是重新組織包裝過的，看上去都是很自然的提出了某一假說，做了一系列實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證這一假說，最終得到了結(jié)論。但是，很多重要的發(fā)現(xiàn)都不是在原來預(yù)料之中的，但作者不會(huì)在論文中告訴你，這是現(xiàn)代科學(xué)八股文造成的后果。其實(shí)我們是有機(jī)會(huì)知道創(chuàng)新工作的來龍去脈，我們經(jīng)常有一流的科學(xué)家來訪問，我鼓勵(lì)大家多提問題。下次如果交流的時(shí)候冷場，沒有人問問題，你就可以問一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的問題，“你為什么會(huì)想到做這個(gè)工作?”。你會(huì)得到最有意思的答案，他會(huì)說：“啊，這問題好。我們原來在做某個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)現(xiàn)象，最后我們改變了方向，最終做出了現(xiàn)在的工作”。所以要知道別人做出創(chuàng)新工作的過程，你必須積極地去尋找、去發(fā)掘。這就是安排大家和來訪學(xué)者共進(jìn)午餐的原因，就是讓大家能有機(jī)會(huì)問他們這樣的問題。

要全面地了解一項(xiàng)創(chuàng)新研究工作，要了解5個(gè)W: What, Who, When, Where, Why。第一個(gè)W就是研究工作本身，后四個(gè)W就是這項(xiàng)研究工作的歷史。了解每一個(gè)創(chuàng)新工作的5W，知道創(chuàng)新工作是怎么做出來的，會(huì)有一種潛移默化的作用，當(dāng)你面臨類似的情況時(shí)，你就能做出合適的選擇，最終做出創(chuàng)新的工作。知道重要?jiǎng)?chuàng)新工作的來龍去脈很重要，而這在論文中是沒有的。描寫重要研究工作歷史的書籍很多，我也推薦給大家很多本相關(guān)的書籍。今天的研究生報(bào)告一等獎(jiǎng)也是這一類書，是我保存了30年的一本《TheEighth Day of Creation》（1979年原版）。

第二，知道怎樣去探索事實(shí)比知道這些事實(shí)更重要（Knowing how to find the facts is more important than knowing thefacts）?，F(xiàn)在有太多你不需要知道的信息，知道太多的信息反而對你不利，現(xiàn)在已經(jīng)有信息過載（information overload）的問題。太多的信息往往會(huì)限制你的創(chuàng)造力，因?yàn)槟愕玫降拿總€(gè)信息好像都是事實(shí)，每個(gè)人都非常肯定地說我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)、發(fā)現(xiàn)了那個(gè)。結(jié)果你得到一大堆信息后，反而思路被局限住了，被抑制了，最終什么工作都不敢做，都做不成。所以不要拼命地下載并閱讀所有跟你工作可能有關(guān)的論文，尤其是低年級(jí)的同學(xué)絕對不要這樣做。在開展研究工作之前，先讀幾篇綜述論文是重要的，但不要去讀所有的論文。在你研究過程中，有需要的話再去讀論文，千萬不要一天到晚在那里下載論文，這就像吸煙一樣對你有害。沒有選擇性的閱讀有礙健康。

第三，知道怎樣敘述一件工作比知道這件工作更重要（Knowing how to present the facts is more important than knowingthe facts）。人類的思維很奇怪，一定要訓(xùn)練自己講出來，而講的過程中就是整合的過程。很多信息存在腦里，你不同別人講，不表達(dá)出來，你就沒有整合。口頭報(bào)告就是一種整合，把你的工作的因果關(guān)系線性地表達(dá)出來，什么內(nèi)容先說，什么后說，什么不用說,這是非常重要的科學(xué)訓(xùn)練，是你必須要掌握的一種能力。假如你不能夠很好地表述一件工作，那你就是對這件工作知道得不夠徹底。再說科學(xué)是一種社會(huì)現(xiàn)象。把我關(guān)在一個(gè)孤島上，給我無窮的資源去做任何我想做的研究，但不允許我跟別人交流。那么我就不會(huì)選擇去做研究，我寧愿整天去曬太陽，因?yàn)槲已芯砍龅臇|西需要?jiǎng)e人共享，我的工作才能成為科學(xué)界的一部分，你才會(huì)覺得自己的研究是有意義的。所以一定要和別人交流，閉門造車，埋頭做實(shí)驗(yàn)，沒有交流是不好的。科學(xué)研究中很多樂趣就在同別人的交流過程中。

第四,知道什么是未知的比知道什么是已知的更重要(Knowing what’s unknown is more important than knowing what’s known)。要知道什么是沒有解決的問題是很重要的。當(dāng)然，我前面還講過，你不僅要知道什么是沒有解決的問題，你還要知道哪些是可以被解決的。所有現(xiàn)在的知識(shí)都是不完整的，可靠性都是有問題的，下一步的科學(xué)研究就是要解決這些問題，要么把有疑問的知識(shí)修正，要么是有新的發(fā)現(xiàn)，把理論補(bǔ)充完整。要知道什么是未知的，閱讀綜述論文是很重要的。即使你讀綜述論文，你也要有選擇性。你可以問你的老師，哪個(gè)綜述雜志是最好的，某篇綜述的作者是不是在這個(gè)領(lǐng)域很有經(jīng)驗(yàn)，對這個(gè)問題有一個(gè)全面的了解。有很多綜述論文有幾百條參考文獻(xiàn)，其實(shí)參考文獻(xiàn)越多，這篇綜述可能越糟。因?yàn)樽髡卟恢涝趺催x擇，他把所有可靠的和不可靠的論文都引用，這樣不會(huì)得罪人。而真正好的綜述論文是把重要的問題提出來，然后清楚地總結(jié)出什么是已知的，什么是未知的。往往有很多東西好像是已知的，但作者說還是未知，現(xiàn)在還有爭論。

最后，知道如何自我教育比找到一個(gè)可以教育你的人更重要（Knowing how to educate yourself is more important than findingsomeone to educate you）。我們常常抱怨我們沒有很好的科研環(huán)境，沒有Cavendish Lab的環(huán)境，那里有許多諾貝爾獎(jiǎng)得主，有大師指導(dǎo)，你進(jìn)去就有機(jī)會(huì)拿諾貝爾獎(jiǎng)。但是時(shí)代進(jìn)步了，我們不再需要這些”大師”在我們身邊了，為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在信息傳播發(fā)達(dá)，很容易找到第一手的資料。每一個(gè)著名的大師都有寫出來的東西告訴你怎么去做創(chuàng)新工作，這些資料都是經(jīng)過這些大師們仔細(xì)思考過的、都是精華。讀這些資料比這些大師在你身邊講更清楚。我們的閱覽室就有很多這樣的資料，還有很多大師的自傳，描寫了他們是怎樣取得重大發(fā)現(xiàn)的。如果你需要大師的指導(dǎo)，你可以去讀書。如果你不想讀書，只想上網(wǎng)，那可以去http://webofstories.com這個(gè)網(wǎng)站。訪問過這個(gè)網(wǎng)站的同學(xué)請舉手，喜不喜歡這個(gè)網(wǎng)站？……還不錯(cuò)，不少同學(xué)上過。凡是對科學(xué)有興趣的人，一旦訪問過這個(gè)網(wǎng)站，就會(huì)被吸引住。在這個(gè)網(wǎng)站上有許多對大科學(xué)家的訪談，在訪談過程中，他們會(huì)告訴你怎樣做出重要的發(fā)現(xiàn)。

創(chuàng)新研究中需要注意的問題

前面講了大膽假設(shè)，我再談?wù)勑⌒那笞C。由于時(shí)間有限，我就簡單介紹一下在創(chuàng)新研究中值得注意的地方。

第一,研究工作中的每一步都必須嚴(yán)謹(jǐn)（Be rigorous in every step of your work）大膽假設(shè)的下一步就是要保證你的探險(xiǎn)有成果，如何在別人沒有走過的路上保證你每一步都是有比較合理的選擇。這時(shí)候就需要嚴(yán)謹(jǐn)。假如你的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持你的結(jié)論，而你仍然做這個(gè)結(jié)論，這就會(huì)引導(dǎo)你走向彎路。有幾步不嚴(yán)謹(jǐn)，就會(huì)走錯(cuò)路，最終迷失方向。達(dá)不到你期望的成果。如果你的目標(biāo)是最終取得成果，你必須要忠于事實(shí)，忠于你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。第二，要善于接受批評意見（Be receptive to criticism）。并積極地征詢別人的批評意見。那些只愿意聽別人贊賞的是不可能成為好的科學(xué)家。最常見的批評意見就是論文投稿后收到的審稿人對你工作的意見。很多人說審稿人是競爭對手，要打壓你，不公平。但是大部分的審稿人，尤其是高質(zhì)量期刊的審稿人一般還是公平的。這些人不敢不公平，否則下次編輯就不會(huì)再讓他審稿，時(shí)間久了在他的領(lǐng)域就無法立足。所以大部分審稿人的批評是公平的，值得仔細(xì)考慮的。要善于接受批評意見，尤其是嚴(yán)厲的否定的意見。要做到這一點(diǎn)其實(shí)很難，但你越能接受批評你越能達(dá)到更高的科學(xué)水平。

第三，學(xué)做創(chuàng)新工作最重要的就是要學(xué)會(huì)如何對待挫折(Learn to deal with frustration)，因?yàn)樽鰟?chuàng)新的研究不是一件容易的事。假如是容易的話，別人早就做了，還要你來做么？所以要解決重要的問題，必定會(huì)碰到很多挫折，花的時(shí)間會(huì)長，得到報(bào)償?shù)臅r(shí)間可能很慢。但你要達(dá)到目標(biāo)，你就非得忍受挫折不可。研究過程中的挫折很多，比如剛才提到的論文投稿被拒的挫折，別人對你的工作的批評的挫折，拿不到經(jīng)費(fèi)資助的挫折，做不出實(shí)驗(yàn)的挫折等等。很多人問我，成為一個(gè)成功的科學(xué)家的必要條件是什么？我常說，能夠正確對待挫折就是一個(gè)非常重要的條件。

從另一角度來說，我認(rèn)為挫折是產(chǎn)生創(chuàng)造力的源泉（adversity breeds creativity），甚至沒有挫折你就做不出好的工作。一帆風(fēng)順的環(huán)境，常常不能激發(fā)你做出最好的工作。我們說畫家、作家最好的作品恐怕都是在最困苦的時(shí)候，等他賺了大錢以后作品都不好。徐悲鴻在巴黎學(xué)畫時(shí)，買面包的錢都沒有，肚子餓到胃痙攣?？箲?zhàn)時(shí)在后方畫那些歷史人物畫（如愚公移山等），都是最困苦的時(shí)候的佳作。我覺得有這樣一個(gè)道理，越在困苦之中，越能激發(fā)你的創(chuàng)造力。不知道為什么，當(dāng)你不得不突破困境時(shí)，你的創(chuàng)造力就出現(xiàn)了。徐悲鴻的故事實(shí)際上很有趣，他的前任夫人一定要拿到他一百幅畫，才肯離婚。所以徐悲鴻為了要離婚，就非畫畫不可。在極端困苦、極端挫折之下，他畫出了很多好的作品。

所以進(jìn)一步說，如果你現(xiàn)在覺得日子很暇逸，經(jīng)費(fèi)用不完，發(fā)表中上的論文沒有問題，那就說明你需要進(jìn)入困境，你必須要找到更難的問題，突破更難的問題所造成的困境，才能更上一層樓。有些著名的科學(xué)家每十年換一個(gè)領(lǐng)域，就如天體物理學(xué)大師S.Chandrasekher,我們神經(jīng)所的顧問ChuckStevens都是這樣。因?yàn)槭旰?，他就覺得這個(gè)領(lǐng)域做得差不多了，沒什么挑戰(zhàn)了。要有新的問題才會(huì)有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才會(huì)有困境，只有突破困境才能再上一層樓。最后，謝謝大家，祝大家新年快樂！

第二篇：中科院神經(jīng)科學(xué)研究所2010年年會(huì)蒲慕明所長的講話

中科院神經(jīng)科學(xué)研究所2010年年會(huì)蒲慕明所長的講話

2010年 12月28日

（根據(jù)錄音整理）

創(chuàng)新的含義

首先定義一下“創(chuàng)新”，什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新的研究有很多種，比如說，理論科學(xué)家對某種自然現(xiàn)象提出新的看法，提出新的理論或概念，就是創(chuàng)新。對于以實(shí)驗(yàn)為主的生物學(xué)研究來說，實(shí)驗(yàn)上的創(chuàng)新也有很多種。有一種創(chuàng)新是觀察到新的現(xiàn)象。比如你設(shè)計(jì)了一個(gè)非常巧妙的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一種前所未知的自然現(xiàn)象，這種現(xiàn)象只有在你的實(shí)驗(yàn)條件下才被發(fā)現(xiàn)，這就是創(chuàng)新。還有技術(shù)上的創(chuàng)新，舉例來說，物理學(xué)技術(shù)發(fā)展到了一定的水平，發(fā)明了加速器，才能觀測到subatomic 層面的現(xiàn)象。生物學(xué)亦是如此，隨著新的顯微技術(shù)、新的分子生物學(xué)方法的發(fā)展，原先看不到的生物微觀現(xiàn)象現(xiàn)在能看清楚了。這是通過技術(shù)上的創(chuàng)新，從而觀察到前所未知的自然現(xiàn)象。

若內(nèi)容、方法都與別人已發(fā)表的文章沒有多大差別，你的工作就不是什么創(chuàng)新的工作。

再舉個(gè)例子，我們有幾個(gè)研究組，對樹突發(fā)育有興趣，但分析方法都是照著別人發(fā)表的方法來分析樹突的長度、分支點(diǎn)數(shù)等等，但這些方法都沒有考慮到很多樹突形態(tài)的細(xì)節(jié)，忽略掉很多其他的參數(shù)。分析spine的形態(tài)也是如此，過去大家都只算spine數(shù)目，沒有分析spine的形態(tài)和免疫熒光染色的亮度，我很高興看到這次于翔組的同學(xué)報(bào)告里分析了spine染色亮度的信息，這就是進(jìn)一步分析方法的創(chuàng)新。在座的剛剛開始研究的同學(xué)都可以嘗試著對現(xiàn)有的分析方法做改進(jìn)。還有另一種情況，你聽到了其他領(lǐng)域的研究報(bào)告時(shí)也可能得到靈感，把其他領(lǐng)域的分析方法用到你自己的工作上，這種方法在你的研究領(lǐng)域中可能從來沒有人使用過，這也就是你的創(chuàng)新。

回顧式的創(chuàng)新研究

尋找到新的東西、觀察到新的現(xiàn)象、獲得新的知識(shí)，發(fā)明新的方法，這無疑都是創(chuàng)新，我稱之為前瞻式（prospective）創(chuàng)新。但還有一種創(chuàng)新，是現(xiàn)在很少人去做的一種創(chuàng)新，我稱之為“回顧式（retrospective）”創(chuàng)新。聽了今年年會(huì)的交流，我覺得大部分研究工作與歐美實(shí)驗(yàn)室相比，并沒有太大的差異，都屬于前瞻式研究, 有競爭性，但不見得能夠競爭得過他們。歐美一流的實(shí)驗(yàn)室往往擁有很好的資源、設(shè)備、學(xué)生和環(huán)境，假如你是剛剛踏進(jìn)這個(gè)研究領(lǐng)域的新人，要和這些實(shí)驗(yàn)室競爭，你就處在劣勢之中。這時(shí)候，你不妨試試我所說的“回顧式的研究”。就是用新的方法、新的技術(shù)去研究老的問題。你不一定要提出新的理論、發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象，你可以針對過去別人已經(jīng)觀察到的現(xiàn)象，用新的方法去重新研究（re-investigate）。如果你使用了新的分析方法和技術(shù)，把一個(gè)存在爭論的老問題解決，這也是創(chuàng)新。甚至我們可以研究教科書上的問題，很多教科書上的理論或假說都是根據(jù)幾十年前的實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論。當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)與現(xiàn)在相比可能落后得多，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也可能比較粗淺、不可靠。但這些理論或假說因?yàn)閷戇M(jìn)了教科書，也就沒有人再去檢驗(yàn)它們的可靠性了。現(xiàn)在你可以用新的方法去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，重新研究這些問題，去檢驗(yàn)它們是否正確。雖然基本上是在重復(fù)別人的實(shí)驗(yàn)，但用了新的方法。我相信有50%的機(jī)會(huì)，你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能驗(yàn)證了原先的假說；也有50%的可能，你的結(jié)果與原先假說所預(yù)期的相反。我們都知道教科書上的內(nèi)容，很可能有50%是錯(cuò)誤的，最終會(huì)被重新修正，只是我們現(xiàn)在不知道是哪50%而已。重新研究這些經(jīng)典的問題，是沒有人競爭的工作。很多人認(rèn)為經(jīng)典的問題，很多年前已經(jīng)研究過了，現(xiàn)在再重新研究是自找麻煩，再說大家都喜歡新的東西，沒有人愿意去重復(fù)別人的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為重復(fù)別人的實(shí)驗(yàn)沒有credit。但是用新的方法重新研究經(jīng)典問題，很有可能把這一問題重新翻新，是一件很重要的工作。

這種回顧式的研究和前瞻式的研究一樣，是屬于創(chuàng)新的范疇?？茖W(xué)的發(fā)展就是不斷地修正現(xiàn)有的假說和理論。當(dāng)新的知識(shí)和新的現(xiàn)象不斷地積累，不符合現(xiàn)有假說和理論的現(xiàn)象將會(huì)越來越多，達(dá)到一定程度后，我們就必須修改現(xiàn)有的假說和理論，這就是Thomas Kuhn所說的paradigmshift。但是，paradigm shift往往需要等待新知識(shí)慢慢地積累，到了一定程度后才非改不可，而我說的回顧式的研究方式，直接去沖擊和驗(yàn)證我們現(xiàn)有假說和理論的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，直接去尋找基礎(chǔ)是否有破綻。這種研究可能可以進(jìn)一步鞏固現(xiàn)有的假說和理論，也可能推翻了它們。假如你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能鞏固這些現(xiàn)有的假說，你提供了新的證據(jù)，是可以發(fā)表一篇重要的論文。相反，假如你的證據(jù)與現(xiàn)有假說不合，那你就中獎(jiǎng)了，很可能對科學(xué)進(jìn)展有重大的貢獻(xiàn)。這種“回顧式研究”我至少已經(jīng)談了十年了，我一直強(qiáng)調(diào)用新的設(shè)計(jì)來研究經(jīng)典的假說，是初始研究工作者一個(gè)很好的策略。因?yàn)檫@種研究是不需要與人競爭的，又同時(shí)有機(jī)會(huì)做出重要的貢獻(xiàn)，甚至重新開啟一個(gè)研究領(lǐng)域。以我自己的實(shí)驗(yàn)室為例，我們有好幾項(xiàng)的工作就是重新研究一些經(jīng)典的假說，比如 Hebb假說，得到了一些很有意思的結(jié)果。

要做有重要性的創(chuàng)新工作

第二類的重要問題是那些還沒解決、但缺乏足夠線索，不知如何下手的重要問題。有些問題有線索，可以著手去解決，但將會(huì)十分困難和冒險(xiǎn)，并一定可以成功。比如說工作記憶問題、語言問題、認(rèn)知問題，甚至更復(fù)雜一點(diǎn)的意識(shí)問題，都是重要的問題。還有就是有關(guān)理解人類大腦、那些有人類獨(dú)特性的現(xiàn)象，都是非常重要的問題。我們?nèi)鄙僮銐虻木€索，缺少有效的方法去解決這些問題。如果你能發(fā)揮你的聰明才智，找到一些辦法，就有可能解決這些非常重要的科學(xué)問題。

如何選擇一個(gè)重要的問題

怎樣學(xué)會(huì)創(chuàng)新

作為剛?cè)腴T的研究工作者，如何去學(xué)會(huì)創(chuàng)新？我有一些想法，在SIBS 上課時(shí)講過一些，現(xiàn)在我要再講一遍。

料之中的，但作者不會(huì)在論文中告訴你，這是現(xiàn)代科學(xué)八股文造成的后果。其實(shí)我們是有機(jī)會(huì)知道創(chuàng)新工作的來龍去脈，我們經(jīng)常有一流的科學(xué)家來訪問，我鼓勵(lì)大家多提問題。下次如果交流的時(shí)候冷場，沒有人問問題，你就可以問一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的問題，“你為什么會(huì)想到做這個(gè)工作?”。你會(huì)得到最有意思的答案，他會(huì)說：“啊，這問題好。我們原來在做某個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)現(xiàn)象，最后我們改變了方向，最終做出了現(xiàn)在的工作”。所以要知道別人做出創(chuàng)新工作的過程，你必須積極地去尋找、去發(fā)掘。這就是安排大家和來訪學(xué)者共進(jìn)午餐的原因，就是讓大家能有機(jī)會(huì)問他們這樣的問題。

第二，知道怎樣去探索事實(shí)比知道這些事實(shí)更重要（Knowing how to find the facts is more important than knowing thefacts）?，F(xiàn)在有太多你不需要知道的信息，知道太多的信息反而對你不利，現(xiàn)在已經(jīng)有信息過載（information overload）的問題。太多的信息往往會(huì)限制你的創(chuàng)造力，因?yàn)槟愕玫降拿總€(gè)信息好像都是事實(shí)，每個(gè)人都非?？隙ǖ卣f我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)、發(fā)現(xiàn)了那個(gè)。結(jié)果你得到一大堆信息后，反而思路被局限住了，被抑制了，最終什么工作都不敢做，都做不成。所以不要拼命地下載并閱讀所有跟你工作可能有關(guān)的論文，尤其是低年級(jí)的同學(xué)絕對不要這樣做。在開展研究工作之前，先讀幾篇綜述論文是重要的，但不要去讀所有的論文。在你研究過程中，有需要的話再去讀論文，千萬不要一天到晚在那里下載論文，這就像吸煙一樣對你有害。沒有選擇性的閱讀有礙健康。

第二，要善于接受批評意見（Be receptive to criticism）。并積極地征詢別人的批評意見。那些只愿意聽別人贊賞的是不可能成為好的科學(xué)家。最常見的批評意見就是論文投稿后收到的審稿人對你工作的意見。很多人說審稿人是競爭對手，要打壓你，不公平。但是大部分的審稿人，尤其是高質(zhì)量期刊的審稿人一般還是公平的。這些人不敢不公平，否則下次編輯就不會(huì)再讓他審稿，時(shí)間久了在他的領(lǐng)域就無法立足。所以大部分審稿人的批評是公平的，值得仔細(xì)考慮的。要善于接受批評意見，尤其是嚴(yán)厲的否定的意見。要做到這一點(diǎn)其實(shí)很難，但你越能接受批評你越能達(dá)到更高的科學(xué)水平。

所以進(jìn)一步說，如果你現(xiàn)在覺得日子很暇逸，經(jīng)費(fèi)用不完，發(fā)表中上的論文沒有問題，那就說明你需要進(jìn)入困境，你必須要找到更難的問題，突破更難的問題所造成的困境，才能更上一層樓。有些著名的科學(xué)家每十年換一個(gè)領(lǐng)域，就如天體物理學(xué)大師S.Chandrasekher, 我們神經(jīng)所的顧問ChuckStevens 都是這樣。因?yàn)槭旰?，他就覺得這個(gè)領(lǐng)域做得差不多了，沒什么挑戰(zhàn)了。要有新的問題才會(huì)有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才會(huì)有困境，只有突破困境才能再上一層樓。

最后，謝謝大家，祝大家新年快樂！

第三篇：蒲慕明年會(huì)講話

蒲慕明

男，1948年生，美國籍，博士。國際著名神經(jīng)生物學(xué)家，從事軸突導(dǎo)向和突觸可塑性的分子與細(xì)胞機(jī)制研究，有卓越的貢獻(xiàn)。1970年畢業(yè)于臺(tái)灣清華大學(xué)，1974年在美國約翰霍普金斯大學(xué)獲得生物物理博士學(xué)位。1974-1976在普度大學(xué)完成博士后研究，以后在美國加州大學(xué)歐文分校（1976-1985）、耶魯大學(xué)（1985-1988），哥倫比亞大學(xué)（1988-1995），及加州大學(xué)圣地亞哥分校（1996-2000）任職。蒲慕明博士自1999年11月起任中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所所長。他現(xiàn)在還擔(dān)任加州大學(xué)圣地亞哥分校Stephen W.Kuffler神經(jīng)生物學(xué)講座教授及美國加州大學(xué)柏克利分校分子與細(xì)胞生物學(xué)系神經(jīng)生物學(xué)講座教授。蒲慕明博士至今共發(fā)表了130余篇有關(guān)膜生物物理、突觸生理、發(fā)育神經(jīng)生物學(xué)等方面的論文。他目前是《細(xì)胞生物學(xué)雜志》、《神經(jīng)科學(xué)雜志》、《神經(jīng)元》雜志的編委。承擔(dān)國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目“腦發(fā)育和可塑性的基礎(chǔ)研究”(2000-2004)。

蒲慕明教授為中國成功地建立了一個(gè)新型的基礎(chǔ)科學(xué)研究所，他堅(jiān)持科學(xué)研究的原創(chuàng)性、本土性，激勵(lì)和推動(dòng)全所科研人員瞄準(zhǔn)科學(xué)重要問題，為提高中國神經(jīng)科學(xué)在國際中的學(xué)術(shù)地位做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。至2005年8月神經(jīng)所在Cell、Nature、Science等國際著名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表高水平原創(chuàng)性研究論文22篇。現(xiàn)研究所共有14位研究組組長，其中5人獲得國家自然科學(xué)基金委員會(huì)杰出青年科學(xué)基金的資助，4人獲得創(chuàng)新研究群體資助，9人獲得中科院“百人計(jì)劃”資助。研究所成立5年以來，共有33位研究生獲得全國百篇優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、中國科學(xué)院院長特別獎(jiǎng)、中國科學(xué)院院長優(yōu)秀獎(jiǎng)等。

在蒲慕明所長“以人為本，制度化管理，發(fā)揚(yáng)中國知識(shí)分子優(yōu)良傳統(tǒng)與吸收國際先進(jìn)管理相結(jié)合”的理念指導(dǎo)下，神經(jīng)所已經(jīng)走上良性發(fā)展的道路。

蒲慕明所長在神經(jīng)所2003年所年會(huì)上的講話（2003年11月29日上午）根據(jù)錄音整理

今天非常高興在新的講堂看到神經(jīng)所現(xiàn)在人數(shù)大增，比去年、前年都要多得多，我想再過一、二年樓上也要坐滿了。今天我想跟大家談一下自己的想法、一些感想。先談一下我們神經(jīng)所的“路標(biāo)”（roadmap），就是我們所未來的前程。我想我們神經(jīng)所的發(fā)展可以分三個(gè)階段。第一階段是起步期，我覺得今天是我們起步期的結(jié)束。頭四年，我們建立了神經(jīng)所，把應(yīng)該有的設(shè)備和各種機(jī)制建立起來，這就是我們的起步期。下面六年是我們的成長期，我們從剛開始的七個(gè)組，我和吳老師的組、李老師、郭老師、張旭、何士剛、馮林音、周專，七個(gè)組，我們現(xiàn)在是十三個(gè)組，四年之內(nèi)可以說是加倍了，再過六年，到神經(jīng)所十年慶的時(shí)候，我們要有 30個(gè)研究組，那這個(gè)禮堂一定是坐滿了，這三十個(gè)組就是下面這六年我們要慢慢地建立。這成長期就是一個(gè)最”critical” 的時(shí)期，大家都知道我們神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展有一個(gè)”critical period”，就是成長期的 “activity” 是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的形成最重要的因素。成長期是我們神經(jīng)所發(fā)展最重要的時(shí)期。等下我將談?wù)勎覀兂砷L期最重要的工作是什么。再下來十年，就是十一到二十年，應(yīng)該是神經(jīng)所的豐收期，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)收獲了，但這些收獲現(xiàn)在不見得看得到的，可能要再過十年那個(gè)時(shí)候才能看到。這是我看到的神經(jīng)所頭二十年的 roadmap，三個(gè)階段。我們目標(biāo)是什么？很簡單，我們要在上海建立世界一流的神經(jīng)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。怎么樣叫做“一流”？到怎樣的地步我們才算達(dá)到世界一流的研究所？我想這可以分三個(gè)步驟(three steps towards the excellence)。第一步就是我們不斷要有高質(zhì)量的文章出現(xiàn)，這是第一步，現(xiàn)在我們已經(jīng)做到了，很多組已經(jīng)有很好的文章，這是第一步，這是 visibility。大家看到我們是在科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域里有貢獻(xiàn)，這還不能算是世界一流的，還有第二步。這第二步就是我們有很多實(shí)驗(yàn)室建立了國際的聲譽(yù)，就是國際上在你這個(gè)領(lǐng)域里提到有那些實(shí)驗(yàn)室是做得好的，人家馬上就會(huì)想到神經(jīng)所的這個(gè)實(shí)驗(yàn)室，這是國際聲譽(yù)。這個(gè)國際聲譽(yù)是怎么來的呢？文章要不斷地在高質(zhì)量雜志上發(fā)表，這還不夠，還需要形成一個(gè)系統(tǒng)。而且成了系統(tǒng)后，還要有影響力，有impact, 我們的PI們要不斷收到國際重要會(huì)議的邀請，去作大會(huì)報(bào)告，這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這是國際上的承認(rèn)，要達(dá)到這一步,不是幾篇文章可以達(dá)到的，要建立一個(gè)有系統(tǒng)的貢獻(xiàn)，才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。這是toward excellence的第二步。最后

還有第三步,就是說我們神經(jīng)所要有重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，有突破，能開創(chuàng)新的領(lǐng)域，開創(chuàng)新的方向，有重大的貢獻(xiàn)。這個(gè)貢獻(xiàn)是可以達(dá)到世界領(lǐng)袖級(jí)的聲譽(yù)，在世界上所有的一流機(jī)構(gòu)中都有幾個(gè)這樣的領(lǐng)袖人物，沒有領(lǐng)袖人物就不是世界的一流機(jī)構(gòu)，所以這“三期”其實(shí)也是配合到我們的“三期”的roadmap，在起步期的時(shí)候我們可以出高質(zhì)量的文章，成長期建立我們的聲譽(yù)，豐收期的時(shí)候我們要有重大發(fā)現(xiàn)。什么時(shí)候出現(xiàn)重

大發(fā)現(xiàn)？也許明天就出現(xiàn)，那更好。但是我說的三期發(fā)展能夠保證到在未來的十年、二十年之內(nèi)我們能夠達(dá)到有重大發(fā)現(xiàn)的那個(gè)目標(biāo)。

怎樣能達(dá)到我們的目標(biāo)，在未來的成長期里，我覺得最重要的一個(gè)工作，不是招人才、不是爭資源，是建立一個(gè)一流的科學(xué)文化。沒有科學(xué)文化，不管有多少人才、多少錢都沒用。我們不缺人才、不缺錢，我們?nèi)钡氖且粋€(gè)文化。什么是科學(xué)文化？很簡單，第一就是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，怎樣探索問題、怎樣做研究？怎樣對待你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？怎樣對待你的假設(shè)？做實(shí)驗(yàn)不是只是出文章，要解決問題。解決問題不能有任何偏見。Peter Medawar說了一句很好的話，他說對一個(gè)科學(xué)家來講最困難的事是放棄他自己的假設(shè)（The most dif ficult thing for a scientist is to give up his own hypothesis）。做實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果和你的假說不一樣時(shí)，你是怎么樣對待？你是不是把不符合假說的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)放在一邊，把符合你的假說的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)拿去發(fā)表？即使你現(xiàn)在可以發(fā)表高質(zhì)量的文章，你并沒有解決問題。時(shí)間到了，問題就出來了，所以就達(dá)不到解決問題的目標(biāo)。這就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，與之相關(guān)的是第二點(diǎn)，就是科學(xué)交流的態(tài)度，今天的會(huì)議就是一個(gè)科學(xué)交流，你看到有問題就指出、批評。批評性的科學(xué)交流是我們國內(nèi)最缺乏的，國內(nèi)的會(huì)議、研討會(huì)說好話的多

。真正“批評性意見”，指出你的錯(cuò)誤的很少。批評的交流態(tài)度有兩點(diǎn)：一就是對別人工作的“批評態(tài)度”（critical attitude)，你能夠坦誠、不顧面子地指出他的錯(cuò)誤、指出他的問題。但是反過來說，就是你對于批評意見的態(tài)度(attitude towards critiques)，自己對人家對你的批評是什么態(tài)度，批評別人容易，接受別人批評難，這兩方面缺一不可。現(xiàn)在很多journal club，我們很多學(xué)生可以指出很多文章什么地方不

對，很容易批評別人。但是別人批評你的時(shí)候，你是不是會(huì)接受？Referee’s 給你的評語，看的時(shí)候你是否僅僅說這是有敵意的，不懂我的工作。不懂你的工作是你寫得不好，還是你的工作真有缺點(diǎn)，你有沒有自己反??？拿到editor的拒絕的信, 第一個(gè)反應(yīng)是泄氣的、傷心的、憤怒的，在這種情況下有沒有想到應(yīng)該回實(shí)驗(yàn)室做更進(jìn)一步的工作，冷靜地想想看這些評語?？茖W(xué)家的成長，最重要的是如何對待別人的批評，大科學(xué)家對別人批評不會(huì)生氣，反而高興，因?yàn)樗廊绾螐膭e人的批評中如何進(jìn)一步地提升自己。所以文章寫

出來、送出去，只是第一步。你要能夠從第一步得到反饋意見，認(rèn)真對待反饋意見，即使里面有些敵意，有些競爭，有些錯(cuò)誤，但是大部分referee的報(bào)告是值得好好考慮地。借助別人對你的批評，好好地提升自己，這是一個(gè)非常重要的態(tài)度，假如這一關(guān)無法克服的話，永遠(yuǎn)沒有辦法提升自己。我想今天我們開這個(gè)會(huì)，從現(xiàn)在開始，critical exchange的重大障礙。所以我們不要講面子，希望大家能夠多多重視這點(diǎn)。批評性交流跟嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度其實(shí)是相關(guān)的。為了嚴(yán)謹(jǐn)所以要批評。

建立科學(xué)文化的第三點(diǎn)是創(chuàng)造一個(gè)有緊迫感的環(huán)境。世界上所有的一流的科學(xué)機(jī)構(gòu)，你進(jìn)去那里，會(huì)做出一流的工作，為什么？不是那邊的資源多、儀器好，老師特別聰明，主要是一個(gè)緊迫感，所有一流的機(jī)構(gòu)都有我叫做“必要的緊迫”（essential tension)，這個(gè)名詞是我從 Thomas Kuhn借來的。Thomas Kuhn講科學(xué)發(fā)展的過程，每個(gè)時(shí)期的科學(xué)都有大家接受的統(tǒng)治一個(gè)領(lǐng)域的范例（paradigm）。到有各色各樣證據(jù)與這范例不合，造成tension, 使得這范例非改不可。tension大到范例破碎的程度，新的范例就出現(xiàn)了。這個(gè)科學(xué)發(fā)

展的 “essential tension” 我借用來說科學(xué)機(jī)構(gòu)、科學(xué)家的成長,“essential tension”使得你不斷往上，不斷地發(fā)揮你的創(chuàng)造力。各位到了一流的機(jī)構(gòu)里，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些機(jī)構(gòu)會(huì)給你各式各樣的壓力，老師對你的期望，同學(xué)之間的競爭，你與同行之間的競爭，你自己給自己造成的壓力，你想要發(fā)揮你自己的才能，要在這個(gè)領(lǐng)域做出一流的工作，變成一流的科學(xué)家。各種壓力，內(nèi)在、外在的，使得你在那個(gè)環(huán)境中做出有創(chuàng)造力的工作。我們很多人說，我們要有寬松的科學(xué)環(huán)境，做科學(xué)要寬松，大家可以隨便思考，但是很多人對寬松環(huán)境的理解是不對的，寬松并不代表沒有壓力，沒有緊迫感?，F(xiàn)在的科學(xué)發(fā)展這么快、競爭這么強(qiáng)，過去的Cavendish Laboratory 的寬松環(huán)境，讓Max Perutz二十年去解決一個(gè)蛋白的結(jié)構(gòu)，那個(gè)世紀(jì)已一去不復(fù)返了?，F(xiàn)在在Berkeley、MIT, Princeton 的結(jié)構(gòu)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，只要有好的結(jié)晶體，”one protein a day”，這是他們的口號(hào)。一天就解決一個(gè)蛋白的結(jié)構(gòu)。這就是現(xiàn)在發(fā)展的速率。有緊迫感，隨時(shí)考慮

怎樣把工作完成，在這樣情況下，創(chuàng)造力才會(huì)出來。寬松的環(huán)境，假如不能使你有創(chuàng)造力，這種寬松是不好的。所以我們就是要努力造成有 “必要的緊迫”的環(huán)境，使得大家能夠發(fā)揮最大的創(chuàng)造力。國外對中國科學(xué)家的勤奮、聰慧、基本訓(xùn)練都是有很高的評價(jià)，為什么很多人在國內(nèi)沒有這樣的成果，一出去到人家的研究機(jī)構(gòu)里就變成最好的研究人員，為什么？這就是國內(nèi)機(jī)構(gòu)缺乏一個(gè)必要的緊迫感，沒有這個(gè)，我們就達(dá)不到這個(gè)最高的、一流的研究所的目標(biāo)。

我想以后我們談的機(jī)會(huì)很多，我今天就想把roadmap很簡單地為大家列出來。大家將一起工作共同渡過成長期。我個(gè)人最大的收獲，每次回來我覺得自己是在成長、有些問題現(xiàn)在我還沒有我們的同學(xué)懂得多，我所做的就是和我們的學(xué)生和研究組長一起對神經(jīng)科學(xué)的重大問題進(jìn)行探討，大家在一起以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去切磋，去解決重大問題。我自己覺得在這個(gè)過程中我是在成長，在學(xué)習(xí)。跟大家一起為達(dá)到共同的目標(biāo)而努力。我現(xiàn)在看到的roadmap已不是十年了，是二十年的。二十年所慶的時(shí)候是我退休的時(shí)間，我希望在這之前，看到的不僅是我們同胞在球場上、運(yùn)動(dòng)場上得冠軍，尤其是女同胞在世界小姐、模特大賽上得冠軍，我希望看到我們的科學(xué)家也能得到幾個(gè)冠軍！好，我今天講到這里（眾鼓掌）！

蒲慕明所長在神經(jīng)所2004年所年會(huì)上的講話（2004年11月27日08:30）根據(jù)錄音整理

今天我們很多人起個(gè)大早來參加會(huì)議，還有很多同學(xué)沒有到，我們就不等了.在一個(gè)星期前我們神經(jīng)所得到一個(gè)好消息，現(xiàn)在大家都知道了，就是蔣輝、郭煒、梁新華的論文被Cell接受了。這是給我們所年會(huì)的一個(gè)禮物，是一件大事。國內(nèi)的工作在Cell上發(fā)表，在這二十五年還是第一次。蔣輝、郭煒、梁新華在嗎？站起來！我們大家向他們祝賀（眾鼓掌?。４蠹铱梢钥纯催@篇文章，三位同學(xué)努力工作是很明顯的，饒毅老師的指導(dǎo)也很有功勞。但主要的成功還是實(shí)驗(yàn)工作的成功。在實(shí)驗(yàn)科學(xué)界常常有人說“ideas are cheap, it’s the experiment that counts”。Ideas大家都有，大家都知道什么是重要的問題。誰把實(shí)驗(yàn)工作做成功、做完整，誰就有主要貢獻(xiàn)。有人說這是我的想法，那是你的想法，要分清楚。事實(shí)上Idea在實(shí)驗(yàn)科學(xué)上是沒有太大意義的，再說科學(xué)研究是講交流的，在交流的過程中ideas是freefloating，大家都有份，很難說這idea完全是你的，不是別人的，除非是非常非常新穎的想法。這篇Cell文章也不是一個(gè)重大的突破，我們也不要吹牛說這是重大突破。這只是在axon differentiation 過程中signal transduction的一個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)做得很清楚，面面俱到，結(jié)論無懈可擊，這樣就達(dá)到了Cell的標(biāo)準(zhǔn)。但不是說axon differentiation的問題就解決了。所以我常常說我們每個(gè)人手中做的實(shí)驗(yàn)，都可以達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只要你能夠把你的實(shí)驗(yàn)做得徹底、做得完整，就可以達(dá)到Cell標(biāo)準(zhǔn)。

我看很多實(shí)驗(yàn)室的課題，包括我們自己的實(shí)驗(yàn)室，常有一個(gè)問題，就是很容易就被自己的數(shù)據(jù)信服，對自己得到的結(jié)果常常不夠critical。一般的project，開始的時(shí)候總有一個(gè)基本現(xiàn)象，根據(jù)這個(gè)基本現(xiàn)象提出一個(gè)假說，然后就圍繞這個(gè)假說做實(shí)驗(yàn)。但在做實(shí)驗(yàn)的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些數(shù)據(jù)很合你的假說，有些數(shù)據(jù)不合，常有的做法就是把不合的數(shù)據(jù)放在一邊，合得就相信了，認(rèn)為自己的假說果然被證實(shí)。其實(shí)許多數(shù)據(jù)并不是那么令人信服，自己卻已被自己說服了。而且繼續(xù)朝原來的方向做下去，有反證也不認(rèn)真對待，到最后很可能走上歧途，因?yàn)槟愕募僬f可能有問題。所以重要的是任何假說只能作為working hypothesis，不要被自己的假說所局限，假如你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果跟假說不合，是很自然的事情，這只是告訴你假說需要修正，以便進(jìn)一步提一個(gè)更好的假說。那個(gè)新的假說應(yīng)該能包括解釋與原來預(yù)測不合的、有反證的結(jié)果。

我想很多同學(xué)、老師都會(huì)碰到這樣的情況，常常做實(shí)驗(yàn)求證自己的假說，得到的結(jié)果不合，就放棄了，不往下走，另外開一個(gè)頭。這其實(shí)是不對的，有時(shí)是很可惜的。假如你得到的結(jié)果沒有證實(shí)你的假說，你一定要分析是什么原因？假如你一次實(shí)驗(yàn)、兩次、多次實(shí)驗(yàn)都得不到你想要的，你就要問，是因?yàn)槟愕膶?shí)驗(yàn)技術(shù)不行，還是你的實(shí)驗(yàn)的方法有問題？為什么不能夠重復(fù)、有正有負(fù)、有太多的 noise？假如是方法不行，這個(gè)方法在你那個(gè)系統(tǒng)內(nèi)應(yīng)該行，而你做不出來，那是你自己的問題。如果你放棄繼續(xù)下去就是沒有克服實(shí)驗(yàn)的關(guān)。假如別人在類似的系統(tǒng)，用同樣的方法可以有這樣的結(jié)果，在你手中卻不行，你就得繼續(xù)做，不能放棄。反過來說，假如你能夠證明你的實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法沒有問題，但是你的結(jié)果就是和你的假說不一樣，那你就更不應(yīng)該放棄。這就表示說你原來的假說有問題。你原來的假說是在大家公認(rèn)的思路, 公認(rèn)的概念中引申出來的，假如實(shí)驗(yàn)證據(jù)跟你的假說不合的話，表示說現(xiàn)在公認(rèn)的想法是不對的。你應(yīng)該換一個(gè)新的想法才會(huì)能夠包涵你現(xiàn)在的結(jié)果。這樣常常就可以引導(dǎo)到更重要的發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展就是把現(xiàn)有的公認(rèn)想法改變。你得到與你假說不合的反證其實(shí)可能是最好的結(jié)果。就是說你的假說有錯(cuò)誤，大家想法都有錯(cuò)誤，當(dāng)然首先你要完全確信你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是可信的。

我們常常強(qiáng)調(diào)我們要出好文章，其實(shí)出好文章不是目的，當(dāng)然出好文章你馬上就可以畢業(yè)，這是好事。但我們所里強(qiáng)調(diào)出好文章，最主要的目的是我們要把科學(xué)研究工作腳踏實(shí)地做徹底，做嚴(yán)謹(jǐn)，能夠拿到真實(shí)可信的研究結(jié)果。只有這樣才能達(dá)到最高水平的雜志。所以出高水平雜志的文章反映了我們的工作水平。這使我想到現(xiàn)在外面有些人在批評神經(jīng)所，包括我們有些科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)。他們認(rèn)為神經(jīng)所沒怎么樣，不過就是出幾篇好文章，而基礎(chǔ)科學(xué)文章對社會(huì)沒有什么大意義等等。確實(shí)我們現(xiàn)在做的東西對社會(huì)沒有什么很直接的意義，我們沒有辦法治神經(jīng)系統(tǒng)疾病。那我們的社會(huì)意義在什么地方呢？我們現(xiàn)在為什么要做基礎(chǔ)研究？要強(qiáng)調(diào)出好文章？在整個(gè)科學(xué)界除非有重大的突破，出幾篇文章可以說不起一絲波瀾，沒有那么大的意義。但是我們是一個(gè)起點(diǎn)，我們就是要強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)、徹底地做科學(xué)研究，建立一個(gè)不浮夸的學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)在我們科學(xué)界、社會(huì)上，盛行浮夸風(fēng)。做出一點(diǎn)小成績就是世界領(lǐng)先，有多大突破，對社會(huì)有多大意義。幾十年社會(huì)運(yùn)動(dòng)遺留下來的浮夸風(fēng)，在科學(xué)界里還仍然盛行。我們就是要做一個(gè)榜樣，把不浮夸、腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈隹茖W(xué)的態(tài)度在中國神經(jīng)科學(xué)界好好建立。這才是我們出好文章的意義。

我們有沒有社會(huì)良心？是不是只為了自己成名成家出好文章？我相信不是的，大家都知道我們做的工作，工作做得徹底從長遠(yuǎn)來說自然會(huì)有社會(huì)意義的，尤其是神經(jīng)科學(xué)的工作很容易聯(lián)系到神經(jīng)系統(tǒng)疾病，退行性疾病等問題。時(shí)候到了，工作做嚴(yán)謹(jǐn)了，是credible，自己相信，別人也相信，在國際上大家相信，在這個(gè)時(shí)候就能做出與疾病相關(guān)的問題有突破的工作，才會(huì)有人take it seriously，才會(huì)真正達(dá)到有社會(huì)意義的目的。所以我們現(xiàn)在不會(huì)樹“一個(gè)大旗”，說我們要解決重大神經(jīng)退行性疾病，要解決Alzheimer’s disease、Parkinson’sdisease。不是因?yàn)槲覀儗@些疾病沒有興趣，不愿意解決這些問題，而是時(shí)候未到。當(dāng)我們建立了高水平的研究室，能夠把科學(xué)問題解決得很清楚，這個(gè)時(shí)候我們自然會(huì)有能力解決與疾病有關(guān)的問題，也許到那個(gè)時(shí)候我們集中大家精力去解決一個(gè)重大疾病問題，才有成功的把握，現(xiàn)在還沒有。我們有些科學(xué)家動(dòng)不動(dòng)就向國家要幾億的錢，舉個(gè)大旗就要幾億，為他們自己的項(xiàng)目要國家投資大筆的經(jīng)費(fèi)，沒有想想做這種研究到底是否真正能解決問題？在目前的情況下，在一些基本功夫還沒有建立的實(shí)驗(yàn)室投入大量資金，這對社會(huì)是多大的浪費(fèi)。我想提醒這些科學(xué)家，去看看我們社會(huì)現(xiàn)在的情況，看看農(nóng)村的情況。我們現(xiàn)在有些農(nóng)村還很窮，你買個(gè)大儀器放在實(shí)驗(yàn)室不能確實(shí)好好用，可以養(yǎng)活多少困苦的農(nóng)民？所以我覺得現(xiàn)在不浮夸，謹(jǐn)慎地使用科研資金，好好做科學(xué)，是我們做科研人員的一個(gè)基本的社會(huì)良心。

義的事情提出抗議。而且最重要的不光是批評，自己批評的事自己首先要做好?，F(xiàn)在大家不滿的事很多，批評的事很多，而對自己的要求卻不夠。我覺得從一個(gè)科學(xué)家社會(huì)良心上來講，最簡單的起點(diǎn)就是從你自己的工作做起。你自己的研究工作也好，你待人處世也好，能夠做到腳踏實(shí)地，真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，然后你還要能夠慢慢地影響別人、影響這個(gè)社會(huì)。假如我們的科學(xué)界大家都說，照著國情吧，國家是怎么樣就怎么樣，社會(huì)怎樣做我們是管不了的，那我們就永遠(yuǎn)變不了，情況就會(huì)越來越壞?，F(xiàn)在我經(jīng)常會(huì)聽到我們一些科學(xué)家說：“腐敗現(xiàn)象在中國到處可見，上億的錢很容易地就被浪費(fèi)掉?，F(xiàn)在政府愿意投資科學(xué)研究，這些經(jīng)費(fèi)是不拿白不拿。如果你不拿這些經(jīng)費(fèi)，同樣會(huì)被別人浪費(fèi)掉”，“與社會(huì)上可見的腐敗相比，科學(xué)家用科研經(jīng)費(fèi)款待朋友、公費(fèi)旅游等算不上什么大不了的事”。即便從科研工作上講，在神經(jīng)所也存在著嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，有些經(jīng)費(fèi)被輕易地浪費(fèi)掉，只是因?yàn)槲覀冊陂_始實(shí)驗(yàn)前沒有好好的思考與計(jì)劃，在定購儀器前沒有認(rèn)真考慮購買的必要性和該儀器的使用率。所以科學(xué)家的社會(huì)責(zé)任感，應(yīng)該從嚴(yán)格要求自己的工作開始，看我們是怎樣對待自己的研究工作，作為社會(huì)的一分子我們是怎樣表現(xiàn)的？科學(xué)家和知識(shí)分子們代表著這個(gè)社會(huì)的良心，如果我們自己都腐化了，我們還能期望我們的社會(huì)不腐化嗎？現(xiàn)在我們的社會(huì)真正需要的并不是所謂的“圣人”、“烈士”，而是絕大多數(shù)人能成為遵紀(jì)守法的好公民。讓我們從爭做神經(jīng)所的“好所民”開始，然后盡可能地去影響我們周圍的同事、我們的朋友，在科學(xué)界、在這個(gè)社會(huì)成為好公民。

有些人批評我到神經(jīng)所做的事情，就是把美國那一套帶回來，不合國情?！安缓蠂椤⒁捕▓F(tuán)結(jié)”，這些說法是中國社會(huì)腐敗現(xiàn)象、科學(xué)界虛假浮夸、人事關(guān)系主導(dǎo)一切等等各種弊端的最好擋箭牌。我們科學(xué)界，甚至整個(gè)社會(huì)改革目前最大的阻力就是來自這種要安定團(tuán)結(jié)、要合國情、要講人情的做事方式。這是我個(gè)人，也希望神經(jīng)所同學(xué)老師們要堅(jiān)決抵制的。我覺得我們所這五年來在科學(xué)研究上有一個(gè)好的開端，但我希望我們的意義不止在這里。我們要在神經(jīng)科學(xué)界、乃至整個(gè)學(xué)術(shù)界做一個(gè)榜樣。我們的工作，我們做科學(xué)的態(tài)度，都能作出一個(gè)好的榜樣，將來對社會(huì)有更大的影響。今天我就大致講到這里，開始我們所的報(bào)告（眾鼓掌?。?。

蒲慕明所長在神經(jīng)所2005年會(huì)上的講話（2005年11月26日）

大家好，今天是神經(jīng)所2005年年會(huì)，像往常一樣，我先講幾句。先談?wù)勆窠?jīng)所2005年的發(fā)展。總的來說我們所2005年進(jìn)展非常好。評估一個(gè)研究所的發(fā)展首先就是看它的科研產(chǎn)出。我們過去這一年的產(chǎn)出是建所以來最好的一年。在《神經(jīng)科學(xué)雜志》以上的雜志共發(fā)表了十篇論文（包括徐天樂組前幾天發(fā)表在 Neuron上的文章）。單從論文質(zhì)量來看，我們可以算取得了很大的成績。看研究所發(fā)展?fàn)顩r的另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是這個(gè)所PI和學(xué)生的招聘情況。是不是有很多人來申請神經(jīng)所PI的職位，是不是很多學(xué)生希望進(jìn)神經(jīng)所。從這兩方面來說我們的進(jìn)展也不錯(cuò)。神經(jīng)所在開始的頭幾年，由于成績還沒有表現(xiàn)出來，并沒有很多海外學(xué)者有興趣來應(yīng)聘。從2003年開始申請人數(shù)大大上升，在這二個(gè)月，我們就要面試五位PI候選人。神經(jīng)所的發(fā)展目標(biāo)是到2010年動(dòng)態(tài)保持30個(gè)研究組，我們現(xiàn)在是15個(gè)組。大家也許注意到，神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域很廣，為什么我們現(xiàn)在招聘的PI多數(shù)是細(xì)胞分子神經(jīng)生物學(xué)領(lǐng)域的？這主要是因?yàn)檫@幾年我們招聘的條件不是依據(jù)研究領(lǐng)域，而是依據(jù)應(yīng)聘人的科研水平。國外高水平的細(xì)胞分子領(lǐng)域的研究人員多，所以來應(yīng)聘的這個(gè)領(lǐng)域也多。等我們到了二十個(gè)研究組以后，就要考慮哪些研究領(lǐng)域我們需要加強(qiáng)，較有針對性地對這些領(lǐng)域招聘。這是我們發(fā)展的策略，這樣才能建立一個(gè)高質(zhì)量的研究所。

另一個(gè)好的進(jìn)展就是我們建立了一個(gè)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)評審制度，每個(gè)研究組都必須經(jīng)過嚴(yán)格的定期的評審，研究員是每四年一次，高級(jí)研究員是每六年一次。能堅(jiān)持真正做到嚴(yán)格的學(xué)術(shù)評審的國內(nèi)研究所是不多的，我們可能是做得最徹底的。我們一定要繼續(xù)做下去，還要做得更好。嚴(yán)格的評審制度一定要有一個(gè)相應(yīng)的退出機(jī)制，就是對因不愿意參加評審或者評審未通過等種種原因而離開神經(jīng)所的，我們建立了很好的退出機(jī)制。比如我們允許學(xué)生、儀器設(shè)備都可以帶到新的單位去，這樣就建立和推動(dòng)了一個(gè)良性的流動(dòng)機(jī)制。按正常理解所有的儀器設(shè)備都應(yīng)屬于研究所，過去慣例是人走空著手走，這對他重新建立實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)研究工作是有很大阻礙的，對國家資源也是一個(gè)浪費(fèi)，因?yàn)榱粝聛韮x器設(shè)備相當(dāng)部分很可能是其他組用不上的。所以我們制定出一個(gè)公正合理的退出機(jī)制，這是我們經(jīng)過很多努力才做到的，也是我們建所過程中一個(gè)很重要的成績。在國內(nèi)呆久了的人應(yīng)該知道這是很難做到的。最后我覺得神經(jīng)所的發(fā)展很關(guān)鍵一點(diǎn)就是我們的行政支撐系統(tǒng)，辦公室人員對提高我們所的工作效率、推動(dòng)各種工作、打破國內(nèi)舊的各種框框做了許多努力，這是非常難得的。沒有我們行政、支撐人員我們這個(gè)所是辦不好的，我們應(yīng)該謝謝我們各個(gè)辦公室和公用實(shí)驗(yàn)室的老師和工作人員（眾鼓掌?。?。一流的研究所的標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)在國內(nèi)外對神經(jīng)所的評價(jià)很高，隨時(shí)都有許多神經(jīng)科學(xué)家、訪問團(tuán)來訪。神經(jīng)所好在哪里？國內(nèi)常常說要建立國際一流的研究所、辦國際一流的大學(xué)，國際一流到底是怎樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？我個(gè)人認(rèn)為第一就是看科研水平,這個(gè)所每個(gè)實(shí)驗(yàn)室發(fā)表頂尖雜志文章的平均數(shù),出來的文章是否在國際上有影響力。第二就是我剛剛講的招聘情況，進(jìn)我們所的PI是什么水平，在國外是什么單位在跟我們競爭？第三，我們有多少PI被他們所在領(lǐng)域的重要的國際會(huì)議邀請做大會(huì)報(bào)告？假如我們以這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，我們在國際上是怎樣一個(gè)地位呢？大家不是喜歡排名嗎？我自己估計(jì)，只要我們能夠保持每一年都能做到像今年這樣，我們是可以與美國前四十名大學(xué)競爭的。假設(shè)前20名是一流的話我們還沒達(dá)到一流，如果你認(rèn)為前40名是一流的話，那我們可以算一流，這是非常粗的估算。發(fā)展中的不足和期望目標(biāo)

下面再說神經(jīng)所發(fā)展中的缺點(diǎn)。第一是我們這里的科研骨干，也就是我們的組長們還比較年輕，大多數(shù)是起步不久。而在國際上已經(jīng)有一定地位的組長很少。一般一流研究所和大學(xué)都有一大群資深的教授，年輕反而是少數(shù)。我們下五年、十年的目標(biāo)就是我們的組長能夠在國際上成為他們所在的領(lǐng)域的知名學(xué)者。大多數(shù)組長是這樣的話，我們才可能與國外的一流研究所相提并論。要做到這點(diǎn)其實(shí)也不是那么難，假如一個(gè)組長和他的實(shí)驗(yàn)室在這個(gè)領(lǐng)域能連續(xù)性每年都有好的文章出來，持續(xù)五年、十年，大家就會(huì)注意到他，國際大會(huì)也會(huì)邀請他去做大會(huì)報(bào)告，這樣他就成為國際知名學(xué)者。上面這個(gè)目標(biāo)是可以預(yù)見的，也是做得到的。但對神經(jīng)所來說比較困難的目標(biāo)是有突破性的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，能開創(chuàng)新的研究領(lǐng)域。大家不只是公認(rèn)你是一流學(xué)者，而且把你看成領(lǐng)袖人物，能做到這樣才能真正奠定我們神經(jīng)所在國際上的地位。你們看Harvard、Caltech、Berkeley、Stanford這些學(xué)校都有幾個(gè)這樣的人物與諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。這樣的目標(biāo)我們只能期望，沒有人可以保證我們一定能夠有重大突破。只有當(dāng)我們多數(shù)的實(shí)驗(yàn)室能達(dá)到剛才講的一流水平，產(chǎn)生具有突破性的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的可能性才會(huì)大大增加。時(shí)間久了總會(huì)有重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，很重要的一點(diǎn)就是必須鉆研重大問題。

我舉個(gè)例子，英國的Cavendish實(shí)驗(yàn)室，也就是DNA雙螺旋發(fā)現(xiàn)的地方，在上個(gè)世紀(jì)的前五十年是世界科學(xué)的主要中心，物理學(xué)和結(jié)構(gòu)生物學(xué)發(fā)展的許多重大成果都是從Cavendish實(shí)驗(yàn)室出來的。進(jìn)去的年輕人一個(gè)個(gè)變成大科學(xué)家，許多成了諾貝爾獎(jiǎng)得主。那些年輕人都是天才嗎？Cavendish實(shí)驗(yàn)室選人都選得那么準(zhǔn)嗎？為什么那些年輕人進(jìn)去都變成一流的科學(xué)家？Cavendish實(shí)驗(yàn)室那個(gè)環(huán)境到底有什么特別？我覺得不是那里的儀器設(shè)備特別好，也不是那里的“大師”特別聰明，腦筋特別靈，出的題目特別好。最重要的一點(diǎn)就是那個(gè)環(huán)境給所有進(jìn) Cavendish實(shí)驗(yàn)室的年輕人一個(gè)信心。自己建立了信心，持久下去就會(huì)有重大發(fā)現(xiàn)。這種信心是由Cavendish實(shí)驗(yàn)室的傳統(tǒng)風(fēng)氣形成的，以前進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的人都能做到，那我也一定可以做得到，所以建立了信心。還有大師對他的期盼，他對自己的期盼。信心和期盼成就了Cavendish實(shí)驗(yàn)室輝煌的歷史。

要有突破性的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，就要做重要的問題。重要問題大家都知道，并不是只有那些大師知道，外面的人也知道，但為什么外面的人做不好？因?yàn)閯e人沒有那樣的信心和膽識(shí)去做，而在Cavendish實(shí)驗(yàn)室你就可以去做。一篇新的、寫得好的綜述就會(huì)告訴你哪些是重要問題，每個(gè)領(lǐng)域都有一大堆重要問題，尤其是神經(jīng)科學(xué)沒有解決的重要問題很多，你不要挑選人家已經(jīng)做得差不多的小問題，而是盯住那些沒有解決的大問題。所以我希望神經(jīng)所的老師、同學(xué)有信心做出最好的工作，有信心和膽識(shí)去做重要問題，最終會(huì)有突破性的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。研究生教育

下面我要講一個(gè)很重要的事，今年開始我特別強(qiáng)調(diào)的就是我們研究生教育。一個(gè)所的成就不要只看它現(xiàn)在有什么成果，還有一個(gè)很重要的指標(biāo)就是學(xué)生從這個(gè)所出去將來的發(fā)展怎樣，他是不是變成一個(gè)好的科學(xué)家？他出去之后是不是覺得他在神經(jīng)所待了那么幾年確實(shí)學(xué)到怎么做科學(xué)，能夠不后悔。讓他重新做一次研究生的話，他還會(huì)選擇到神經(jīng)所。能夠做到這一點(diǎn)那我們神經(jīng)所教育才是真正成功了。我記得上次有個(gè)座談會(huì)，一位老師問我“你覺得在神經(jīng)所工作這幾年有什么是你最遺憾的”？我說我最遺憾的是我們神經(jīng)所過去這幾年有的學(xué)生走的時(shí)候是一肚子氣走的，很不滿意，覺得在這里很多時(shí)間是浪費(fèi)掉的。這就表明我們所過去這幾年沒有真正辦好。我希望我們能加強(qiáng)對研究生的關(guān)注。今年我們對于研究生轉(zhuǎn)博考試、對于博士生向其論文指導(dǎo)委員會(huì)的進(jìn)程匯報(bào)制定了更加全面、嚴(yán)格的要求。這也顯示了神經(jīng)所越來越關(guān)注、并盡力提高研究生的教育質(zhì)量。我希望明年研究生工作能做得更好,學(xué)生們不僅僅感受到科研工作所帶來的壓力，同時(shí)有回報(bào)，也能漸漸體會(huì)享受做科研的樂趣，工作能做得愉快。這也是保證我們每個(gè)實(shí)驗(yàn)室能夠成功的基礎(chǔ)條件。

學(xué)習(xí)思考問題、解決問題

我們希望研究生能夠?qū)W到什么？研究生剛進(jìn)來時(shí)對做研究是新手，第一步是要學(xué)怎樣去動(dòng)腦筋思考問題,怎樣集中足夠的心思專注地去解決問題。過去都是念書，書上告訴你什么就是什么?，F(xiàn)在是要你解決問題，把實(shí)驗(yàn)交給你，要你去做。很少實(shí)驗(yàn)是完全順利的，一定是有困難的。困難出現(xiàn)時(shí)你怎么解決困難？不光是學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法，而是在方法上出問題時(shí)學(xué)習(xí)怎樣解決，這才是真正的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)解決科學(xué)問題最重要的一面就是學(xué)習(xí)怎樣能集中自己所有的心思和精力在一個(gè)具體問題上，能集中到“廢寢忘食”的地步。就如同你以前準(zhǔn)備考試一樣，但要以更主動(dòng)積極的方式，而不是被動(dòng)消極地吸取信息。不是說你必須日日夜夜坐在實(shí)驗(yàn)室，一次次地重復(fù)同樣的操作，而是能聚精會(huì)神地(with intense concentration）去思考問題，從上到下，從里到外，找出所有的可能性，從文獻(xiàn)上找，去請教別人。不但在實(shí)驗(yàn)室里想，甚至睡覺時(shí)也想。這也許不是偶然，我以前解決實(shí)驗(yàn)難題最好的想法都不是在實(shí)驗(yàn)室里想出來的，而是在深夜無法入眠時(shí)想出來的，這就是把所有心思集中在解決問題上。學(xué)習(xí)思考和解決問題要有練習(xí)的機(jī)會(huì)。老師應(yīng)該給同學(xué)許多練習(xí)的機(jī)會(huì)，要鼓勵(lì)同學(xué)嘗試解決問題的新方法。創(chuàng)造力需要培養(yǎng)，而培養(yǎng)的過程需要不斷的實(shí)踐。這就是為什么我經(jīng)常說現(xiàn)在許多“大科學(xué)”大實(shí)驗(yàn)室不是一個(gè)好的訓(xùn)練研究生的地方。做大規(guī)模的測序篩選，操作的是自動(dòng)化大儀器，不需要用“腦筋”，只要根據(jù)既定的程序一步一步操作，這樣不是一個(gè)訓(xùn)練研究生的好環(huán)境。我們神經(jīng)所每個(gè)研究組都是屬于小實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，老師與學(xué)生之間應(yīng)該有很多交流，常常有問題要解決的，學(xué)生不是來做技術(shù)員的，是來學(xué)做科學(xué)的，實(shí)驗(yàn)出問題的時(shí)候同學(xué)要主動(dòng)積極地提出解決的方案，不僅僅只是去問老師討教新的指令或解決方案。在實(shí)驗(yàn)生物科學(xué)現(xiàn)在有一個(gè)趨勢，就是年輕人一變成組長以后就不做實(shí)驗(yàn)了，招一大群博士后或?qū)W生，自己則整天坐在辦公室里，跟實(shí)驗(yàn)臺(tái)脫離了關(guān)系。老一輩的科學(xué)家都是自己動(dòng)手。我做PI后還自己做了15年的實(shí)驗(yàn)。只有自己動(dòng)手才會(huì)有感覺，知道實(shí)驗(yàn)做不出的時(shí)候是什么原因。十年前我還聲稱假如我們實(shí)驗(yàn)室細(xì)胞培養(yǎng)或電生理記錄出了問題時(shí)，讓我來做，我可以解決問題。因?yàn)槲以L期在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，有感覺?，F(xiàn)在的趨勢是大部分年輕的PI不做實(shí)驗(yàn)了，真正跟自然對話的就是在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的學(xué)生了，這是一個(gè)缺點(diǎn)。補(bǔ)救這個(gè)缺點(diǎn)就是PI應(yīng)經(jīng)常接觸實(shí)驗(yàn)臺(tái)，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候應(yīng)該常坐在他們旁邊陪他們做實(shí)驗(yàn)，這將有助于發(fā)現(xiàn)和找出問題的真正原因。學(xué)習(xí)形成假說和檢測假說

剛才說了研究生第一步是學(xué)習(xí)怎樣去想問題、解決問題。進(jìn)一步更重要的是學(xué)習(xí)怎樣找問題，怎樣形成(formulate)假說和檢測（test）假說。通常開始時(shí)由老師給一個(gè)問題，但是你要學(xué)到怎樣找好問題、找大問題。這個(gè)步驟比較困難，要經(jīng)過一段漫長的過程，其實(shí)這是一個(gè)科學(xué)家終身要學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為在生命科學(xué)領(lǐng)域目前有兩種研究方法：一種是“探索性”（exploratory）研究，搜尋未知的現(xiàn)象。另一種是“假說所推動(dòng)的”(hypothesis-driven)研究。在分子細(xì)胞生物學(xué)中的一些領(lǐng)域，假說所推動(dòng)的研究占主要地位。已經(jīng)有很多現(xiàn)象，你可以形成一個(gè)假說，去檢測它，在檢測過程中對自然現(xiàn)象有進(jìn)一步了解。但是在系統(tǒng)和認(rèn)知層面上的神經(jīng)科學(xué)，很多是未知的，在形成一個(gè)有用的假說之前，需要收集更多的事實(shí)和發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象。探索性研究重視觀察自然現(xiàn)象，要以尖銳的洞察力觀察自然現(xiàn)象(observation with a keen eye)，觀察時(shí)要專注、要想像，對這種情況下你看到的現(xiàn)象是不是有意思，要做恰當(dāng)?shù)呐袛?，這種探索性研究很可能是未來神經(jīng)科學(xué)發(fā)展有所突破的關(guān)鍵。我們神經(jīng)所現(xiàn)在大部分的工作是假說所推動(dòng)的研究。今天我化一點(diǎn)時(shí)間談怎樣形成假說、以及怎樣檢測你的假說。簡單地說，別人發(fā)現(xiàn)那個(gè)現(xiàn)象，你看到這個(gè)現(xiàn)象，你把兩種現(xiàn)象聯(lián)成一個(gè)因果關(guān)系，形成一個(gè)有意思的假說。人家沒有聯(lián)想到你聯(lián)想到了，這就是你的假說。下一步是去檢測你的假說。首先，我想指出怎樣才是好的假說。一個(gè)合理的假說并不一定是一個(gè)好的、有意思的假說。我認(rèn)為一個(gè)好的假說應(yīng)該有以下三個(gè)特性：首先，一個(gè)好的假說所引導(dǎo)出的因果關(guān)系是許多人意想不到的（就是我們常說的surprising, novel “令人驚奇的”、“新穎的”假說）。第二、一個(gè)好的假說所引導(dǎo)的推斷是可以立即用實(shí)驗(yàn)去檢測的。第三，一個(gè)好的假說是可以立即引導(dǎo)出其他有意思的假說。通常一個(gè)假說就是要給一個(gè)有因果關(guān)系的聯(lián)系。檢測你的假說，其實(shí)就是為這個(gè)因果關(guān)系尋找證據(jù)。怎樣檢測因果關(guān)系其實(shí)是一個(gè)很普通的常識(shí)(common sense)。我舉個(gè)例，你發(fā)現(xiàn)在你的系統(tǒng)里A→C，在已知的另外一個(gè)系統(tǒng)里B→C，你把它連到一起提出一個(gè)假說：就是A→C必須通過B，也就是 A→B→C。要檢測這個(gè)因果關(guān)系，最簡單的方法就是拿掉B，看看A有沒有辦法產(chǎn)生C。假如沒有B，A照樣可以產(chǎn)生C，那你的假說就被推翻了，就沒有繼續(xù)下一步的必要了。反過來說，假如沒有B，A就不能產(chǎn)生C，那么你的假說沒有被推翻。假如沒有B的話，A就不能到C，B就是A→C的必要條件。當(dāng)然你還有其他要檢測的,在你這個(gè)系統(tǒng)里你是否可以看到A→B？可否看到B→C？假如你的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫紸→B,你同時(shí)也發(fā)現(xiàn)并不需要有A，B的出現(xiàn)就可以得到C，這就可以說B是A→C的充分條件。B既是必要條件，又是充分條件，那么A→B→C的因果關(guān)系在你的系統(tǒng)里就暫時(shí)可以成立了。事實(shí)上大部分科研就是研究因果關(guān)系，如果你都檢測清楚了，最后結(jié)果是你的假說在你的系統(tǒng)里可以暫時(shí)成立了, 你就是已經(jīng)解決了一個(gè)問題。

當(dāng)然還有很多細(xì)節(jié)，你拿走B時(shí)的處理是不是特異性的？是不是在拿走B時(shí)，其他的東西也被打壞了？例如你用藥劑阻斷B，這個(gè)藥劑是不是有充分的特異性，其他條件有沒有變？還有很多藥理實(shí)驗(yàn)沒有100%的效果，你怎么對待這樣的結(jié)果？我們常見的就是B被阻斷之后，A造成C的數(shù)量大大減少，一般就會(huì)認(rèn)為這個(gè)假設(shè)是成立的。但為什么C沒有完全消失？是不是因?yàn)锽阻斷沒有做到徹底？還是A還有不同的途徑可以到達(dá)C，也就是說A→D→C。假如是后面所說的那種情況，你的假說就失去了強(qiáng)度，所以你一定要回來找原因，到底為什么阻斷B只是部分有效果？是不是有更好的假說。如果用許多方法阻斷B，你一直只能得到部分阻斷，也許你就應(yīng)該尋找D，從A→C的作用中D可能比B更重要。這樣你就要放棄原來的假說，即便你原來的假說非常新穎、非常吸引人。你是堅(jiān)持還是放棄你原有的假說變成了一個(gè)關(guān)鍵的問題。

我們假定的因果關(guān)系是A→B→C，B是介導(dǎo)A到C，但是真正的因果關(guān)系可能是A→D→C，B可能只是影響D，是D存在的必要條件。假如 B拿掉，A到C可能會(huì)受影響，但并不馬上表示B就是因果關(guān)系中的一環(huán)。即使B→C（B導(dǎo)致C是充分的)，因果關(guān)系可能仍然是A→D→C。要真正的令人信服，你必須證明你的系統(tǒng)在實(shí)際生理?xiàng)l件下A能產(chǎn)生適當(dāng)量的B，而產(chǎn)生的B的量足以產(chǎn)生C。這時(shí)候定量信息就很重要。如果沒有定量信息支持你的假說，可能B 只是A→D→C過程的一個(gè)必要的調(diào)控者(modulator)，而不是A→C真正的介導(dǎo)者(mediator)。已往與當(dāng)今文獻(xiàn)中許多關(guān)于信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的爭論就是由于缺乏對于信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑的介導(dǎo)者與調(diào)控者的明確區(qū)分，而出現(xiàn)了太多的不可靠的相互矛盾的因果關(guān)系的假說。

還有，絕對不要說你的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證實(shí)(prove)了你的假說。實(shí)際上沒有一個(gè)假說是可以被證實(shí)的。假說是永遠(yuǎn)只能被推翻但不能被證實(shí)的，所有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果最多只能說是支持你的假說。簡單的說，在你這個(gè)條件下你得到的結(jié)果和你的假說不矛盾，所以你的假說在目前仍然成立。換一個(gè)條件你得到的結(jié)果可能會(huì)與你的假說有矛盾。因?yàn)橛肋h(yuǎn)有一些條件你無法或沒有測試，所以你永遠(yuǎn)不能排除你的假說可能是錯(cuò)的可能性。在寫文章或做報(bào)告時(shí)至多只能說“數(shù)據(jù)符合或支持我們的假說”。學(xué)習(xí)做一個(gè)有品德的科學(xué)家研究生必須學(xué)習(xí)的第三點(diǎn)，就是要學(xué)習(xí)做一個(gè)有品德的科學(xué)家。大家知道科學(xué)家不是生存在真空里，是在一個(gè)社會(huì)里面，在學(xué)術(shù)界、在社會(huì)上有品德的科學(xué)家才會(huì)受到多數(shù)人的尊重，他的工作才使人信服。有品德的科學(xué)家是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?是講公德的,是有誠信的,是尊重事實(shí), 并捍衛(wèi)真理的。不要有了結(jié)果，即使數(shù)據(jù)靠不住，自己都不能信服的東西，也出文章。今年這文章出了，下面做不下去了，別人不能重復(fù)，那你的名聲就毀了。假如你的發(fā)現(xiàn)是吸引大家注意的，將來大家知道這個(gè)工作是錯(cuò)的，你的科學(xué)生涯就會(huì)有污點(diǎn)。不可以因?yàn)檠矍耙鲆黄恼?，將來后患無窮。嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度要從小事做起，你到公用實(shí)驗(yàn)室使用儀器，該簽名時(shí)就簽，應(yīng)該怎樣操作就怎樣操作，要守規(guī)矩。想省事走小路和占小便宜反映了你的態(tài)度，這種態(tài)度積累在一起成為習(xí)慣，到最后就會(huì)犯大錯(cuò)。我們在學(xué)習(xí)過程中，要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這是我希望我們每個(gè)同學(xué)都能注意到和重視的。

科學(xué)家的品德同樣也反映在與人合作的態(tài)度上。跟人家交流合作必須是公平互惠的。合作是一個(gè)科學(xué)家要學(xué)會(huì)的最重要的事情之一。假如你不會(huì)合作，在未來的科學(xué)世界里你必定是非常局限的。學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)好的合作者是你成功的一個(gè)重要的因素。怎樣合作，從做學(xué)生開始就要學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谧鰧W(xué)生時(shí)合作是最多的，老師交給你的工作是整個(gè)項(xiàng)目的一部分，你要跟別人合作。我發(fā)現(xiàn)很多年輕人，尤其是到了國外后，很常見的一種想法就是認(rèn)為你要在這個(gè)社會(huì)生存，就要競爭，要競爭就要厲害，要搶，不能退讓。中國人過去都是軟弱，被欺負(fù)，所以現(xiàn)在要競爭,要搶，有一個(gè)便宜就占一個(gè)便宜，有好處不拿白不拿。我認(rèn)為這是一個(gè)非常短視的淺薄的態(tài)度。你總是占便宜的話，人家就不跟你合作。最常見的問題就是出了文章誰做第一作者？都認(rèn)為自己貢獻(xiàn)最大，自己應(yīng)該是第一作者。但是要量化貢獻(xiàn)并使每個(gè)當(dāng)事者都認(rèn)為是完全公平的是非常困難的，每個(gè)人的算法都不一樣。有些時(shí)候很難去斷定你的貢獻(xiàn)一定是55％，所以你是第一作者，別人貢獻(xiàn)是 45％，所以是第二作者。在很多情況下就是PI作主，PI要公平，要做一個(gè)合適的評估。我們不要因?yàn)榈貌坏降谝蛔髡呔驼J(rèn)為這世界太不公平。其實(shí)沒有百分之百的公平，假如這次你感覺吃虧了，你采用一個(gè)和氣的態(tài)度接受這個(gè)事實(shí)，下一次自然會(huì)有好的安排。即使你的合作者這次占了便宜，下一次他可能認(rèn)為應(yīng)該讓你多得一點(diǎn)。這都是有來有往，不要以為目前此時(shí)此刻一定要什么事情都是你第一，要學(xué)會(huì)怎樣與別人合作。我自己經(jīng)歷就是這樣，與人家合作時(shí),我不爭文章排名，但到了真正很“吃虧”的時(shí)候我是會(huì)反對的，但一般我都是很容易商量。你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多文章我是倒數(shù)第二名。當(dāng)然我是PI，你們可能覺得不一樣。其實(shí)學(xué)生也一樣，在一項(xiàng)工作中誰的貢獻(xiàn)怎樣大家心中會(huì)有正確的估價(jià)。所以多年來我都有很好的合作，我自己有很多收獲，因?yàn)橥ㄟ^這些合作我自己得到了學(xué)習(xí)，也擴(kuò)展了研究領(lǐng)域，總的來說對做科學(xué)是有好處的。所以我希望大家合作時(shí)不要斤斤計(jì)較，要以做科學(xué)為主。不要為計(jì)較眼前的利益，把自己的名聲搞壞。我就知道國內(nèi)有些PI甚至對沒有參與工作的學(xué)生或其他有關(guān)系的人也會(huì)給個(gè)好處，把他的名字放在文章上，給學(xué)生排名有時(shí)候也是亂來的。還有的PI跟人家合作就一定要堅(jiān)持自己占絕對的好處。到最后常常導(dǎo)致不愉快的事件發(fā)生。

另一個(gè)與科學(xué)家品德有關(guān)的事就是國內(nèi)科技界普遍的浮夸風(fēng)。用文字或在公開場合描述你自己的成就，有時(shí)候也許比較難做到完全客觀。但現(xiàn)在國內(nèi)許多對個(gè)人或單位研究工作的意義或取得的成就的描述，常?？浯蟮貌怀杀壤?。有人辯解說“這是公關(guān)，為了經(jīng)費(fèi)和名聲，這是必須做的”?！懊總€(gè)人都這樣做，國外的科學(xué)家也是這樣公關(guān)的”。我不贊同這種態(tài)度，如果過分夸大事實(shí)、不誠實(shí)的、欺騙的行為是所謂的國際趨勢，我們也不應(yīng)該遵循這樣的趨勢。我反對科學(xué)家像商人一樣，用盡一切辦法，包括欺騙，去“銷售”他自己和他的單位。我堅(jiān)信一個(gè)有品德的科學(xué)家應(yīng)該是誠實(shí)的，即便是面向“無知”大眾或那些不懂得他的研究領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)也必須是誠實(shí)的。當(dāng)一個(gè)科學(xué)家成為科學(xué)管理者時(shí)，應(yīng)更有義務(wù)堅(jiān)守科學(xué)家的行為準(zhǔn)則，講實(shí)話，不浮夸。中國科技界盛行的浮夸，包括申請經(jīng)費(fèi)時(shí)的浮夸風(fēng)，歸根主要還是科學(xué)家不能堅(jiān)守基本的品德。這種浮夸風(fēng)已經(jīng)成為中國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展、中國科學(xué)得到國際科學(xué)界尊重的主要障礙。我希望我們的研究生、下一代的科學(xué)家能糾正這種不良的社會(huì)傾向，要對自己、對科學(xué)、對社會(huì)都能堅(jiān)守誠信的品德。

我的時(shí)間已經(jīng)到了，今天就講到這里。在我結(jié)束之前，我送給大家兩句座右銘，這都是著名的哲學(xué)家和文學(xué)家胡適說的。胡適當(dāng)時(shí)講的是考證工作，但同樣也非常適合我們做科學(xué)。第一個(gè)是“大膽假設(shè)，小心求證”、第二個(gè)是“有一分證據(jù)說一分話”。如果能嚴(yán)守這二個(gè)座右銘，你將成為一個(gè)好的科學(xué)家。最后講一件事，就是最近有很多同學(xué)和外面的人問我，說我神經(jīng)所所長是不是馬上要被解聘了？（眾笑）是不是還在做所長？我可以告訴大家，很簡單的幾句話，建立神經(jīng)所是我這輩子最重要的一件事，我什么都可以放棄，神經(jīng)所是決不會(huì)放棄的，要趕我走還不容易呢（眾鼓掌！）。大家都知道我們神經(jīng)所在國內(nèi)科學(xué)做得好，什么人要趕我走還不是那么容易的事情，能夠趕走我的是誰？是我們神經(jīng)所的老師和同學(xué)，只要我們老師和同學(xué)認(rèn)為我應(yīng)該留在神經(jīng)所，那我就在神經(jīng)所，不做所長我也還會(huì)在神經(jīng)所（眾鼓掌！）。

蒲慕明所長在神經(jīng)所2006年會(huì)上的講話 2006-12-21 10:04:24 信息來源：神經(jīng)所

各位老師和同學(xué)們：早上好！今年是神經(jīng)所第一次與外單位一起開聯(lián)合年會(huì)，我們有機(jī)會(huì)與很多香港科技大學(xué)的老師與同學(xué)一起討論科學(xué)問題，進(jìn)一步了解彼此的科研進(jìn)展，為下一步合作提供基礎(chǔ)。我相信這次年會(huì)一定會(huì)給我們大家?guī)砗艽蟮氖斋@。我先簡要介紹一下神經(jīng)所過去一年的工作進(jìn)展與下一年的展望。然后談一個(gè)很重要的問題，就是關(guān)于科研創(chuàng)新的問題。

一、組長招聘工作

神經(jīng)所建立到現(xiàn)在已有七年了。七年對人的一生來說是不短的，我們的張旭老師七年前是一頭黑發(fā)，現(xiàn)在已灰白了（眾笑）。但是對一個(gè)研究所來說是很短的，神經(jīng)所還非常年輕，套句毛主席的話，我們現(xiàn)在還是“早上八、九點(diǎn)鐘的太陽”，將來前途無限。神經(jīng)所原來的規(guī)劃是至2010年達(dá)到三十個(gè)研究組的規(guī)模，現(xiàn)在只有十五個(gè)組，招聘的步伐不快，這是由各種原因造成的。本來計(jì)劃每年增聘四到五個(gè)研究組，這樣到2010年神經(jīng)所就能達(dá)到目標(biāo)了。三十個(gè)研究組的一個(gè)所可以大致包含神經(jīng)科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域，是學(xué)科相對完整的研究所。假如我們?nèi)畟€(gè)研究組都有很好的工作的話，我們在國際上就會(huì)具有競爭力和地位。這是我們的目標(biāo)，但是每年要新增加四、五個(gè)研究組，需要相當(dāng)?shù)馁Y源。我們現(xiàn)在是與國際一流單位競爭人才，我們沒有足夠的資源，而且從今年開始中科院的百人計(jì)劃實(shí)行計(jì)劃分配，神經(jīng)所下五年總共只分配到3個(gè)名額，即使入選百人計(jì)劃，經(jīng)費(fèi)下?lián)芤话阋惨t緩一、二年，不能幫助我們新的組長們立即建立實(shí)驗(yàn)室。今年神經(jīng)所向中科院打了一個(gè)報(bào)告，要求每年多支持點(diǎn)引進(jìn)人才的啟動(dòng)費(fèi)，最終科學(xué)院還是決定用已經(jīng)定好的“公式”撥款。我們沒有拿到我們要求的引進(jìn)人才專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，所以在招聘資源方面對于我們這樣一個(gè)新所來說是非常困難的。但是神經(jīng)所還是要繼續(xù)發(fā)展，還是要繼續(xù)做好招聘工作，可能步伐要慢得多。我們招聘的目標(biāo)不單是數(shù)量，更重要的是質(zhì)量。所以下幾年也許不能擴(kuò)充到三十個(gè)研究組，但我們會(huì)盡可能爭取發(fā)展至二十五個(gè)研究組。

雖然在招聘新的研究組長方面有困難，我們在這里的研究組的情況是非常好的，資源是充分的。這有幾個(gè)原因，一個(gè)就是我們神經(jīng)所幾乎把所有資源，包括行政費(fèi)用都放到實(shí)驗(yàn)室去，我們有一個(gè)非常有效的行政機(jī)構(gòu)，事實(shí)上如果沒有這樣一個(gè)行政機(jī)構(gòu)我們就不能做到這點(diǎn)。七個(gè)秘書管理15個(gè)組、168個(gè)學(xué)生的事務(wù)，一個(gè)行政人員常常做二個(gè)人的事。還有胡謙等非常具有奉獻(xiàn)精神的公用實(shí)驗(yàn)室老師，常常是一個(gè)星期工作七天。在這種情況下，我們能把許多行政的經(jīng)費(fèi)用來招聘、用來做實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)，所以我們實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)是充分的。另一方面，我們研究組長們非常努力，工作出色，能夠爭取到國家其他經(jīng)費(fèi)，包括科技部、基金委的經(jīng)費(fèi)。所以即使我們招聘速度比原來的計(jì)劃要慢，我仍然是樂觀的。我們研究組的工作會(huì)做得越來越好，這也是我對下一年的展望。

二、研究生培養(yǎng)工作

神經(jīng)所一項(xiàng)很重要的工作就是研究生的培養(yǎng)工作。過去這一年我們繼續(xù)徹底、嚴(yán)格執(zhí)行碩士生轉(zhuǎn)博資格考試以及已經(jīng)轉(zhuǎn)博的研究生工作報(bào)告的制度。我知道在座的同學(xué)都覺得這兩項(xiàng)措施壓力很大。因?yàn)槲覀冊趫?zhí)行過程中確實(shí)做得很嚴(yán)格，相當(dāng)一部分同學(xué)第一次沒有通過，還需要再考試一次、再報(bào)告一次。雖然這些制度讓你感覺到了壓力，但這是很好的機(jī)會(huì)，通過各個(gè)老師的意見，你可以真正把自己的研究計(jì)劃做得更徹底、更完善。這是非常有益的，不要把它當(dāng)成負(fù)擔(dān)，尤其是研究生的報(bào)告。我希望每位同學(xué)寫好計(jì)劃書和工作進(jìn)展報(bào)告，我們有固定的格式，大家要按照這個(gè)格式認(rèn)真寫。這是練習(xí)用英文寫作的很好鍛煉，是你將來一定要用的技能。借這個(gè)機(jī)會(huì)做這種訓(xùn)練是非常有意義的，所以我讓謝老師再給大家發(fā)一次寫作要求，請大家認(rèn)真寫好工作進(jìn)展報(bào)告和轉(zhuǎn)博計(jì)劃書。

三、科研產(chǎn)出

研究所最重要的工作就是科研產(chǎn)出，神經(jīng)所的科研工作都是圍繞基礎(chǔ)神經(jīng)科學(xué)，產(chǎn)出主要表現(xiàn)就是論文。論文的數(shù)量很容易評估，大家可以數(shù)。但怎樣客觀、公正地評價(jià)科研工作的質(zhì)量？一般公認(rèn)最好的方法就是國際同行評審。投送到一流雜志的論文，就是去讓高水平的國際同行嚴(yán)格評審。在高水平雜志上發(fā)表論文是所有年輕科學(xué)家在科學(xué)界建立學(xué)術(shù)聲譽(yù)必要的和必經(jīng)的步驟。在幾十年前，也許你可以閉門造車，做你自己有興趣的工作，不管別人對你的評價(jià)如何，但現(xiàn)在不行了。你所有的工作都需要有資源，是否有資源主要是看你的工作。開始時(shí)給每個(gè)年輕科學(xué)家的資源可以只看他的潛力，但是幾年之后每個(gè)年輕科學(xué)家都要用產(chǎn)出來證明自己，這是全世界公認(rèn)的方法?，F(xiàn)在很難說等你十年、二十年之后才看你的科研產(chǎn)出，除非你可以說服你所在領(lǐng)域的一些領(lǐng)袖人物，使他們愿意盡最大努力支持你。所以發(fā)表高水平的論文在競爭激烈的科學(xué)世界是不可少的。

在這種情況下神經(jīng)所會(huì)有很大的壓力，現(xiàn)在我想談?wù)剦毫Φ膯栴}。我們老師、同學(xué)常常說在神經(jīng)所的日子真不好過，壓力太大。工作一定要出成果，要及時(shí)發(fā)表論文。每個(gè)人都有壓力，我想說的是現(xiàn)在全世界所有一流的科研單位沒有一個(gè)不是有高壓力的地方。在這種地方，每個(gè)人把這種高壓力當(dāng)成是必然的、必要的，不可能沒有的。你想減少壓力，不要有高壓力，你可以到二流、三流的單位、學(xué)校去做老師、做學(xué)生，在那里，老師可以輕輕松松拿終身職，學(xué)生甚至可以不發(fā)表論文也能畢業(yè)、拿到博士學(xué)位。但是在那里工作的科研人員，他們主要是學(xué)習(xí)、鉆研別人做的工作，他們不是產(chǎn)出重要工作的主要來源。所以，你想要做科學(xué)的推動(dòng)者，你必須做出人家想要鉆研的工作，而不只是鉆研人家的工作。事實(shí)上，許多創(chuàng)造性工作就是在這樣高壓力的環(huán)境下完成的。

四、積極應(yīng)對各種挫折

有人說我可以承受壓力，工作可以很努力，但是這環(huán)境太壞，我遇到了各式各樣的挫折。即使我愿意努力，這么多挫折實(shí)在讓我做不下去。所以我想談?wù)劥煺鄣膯栴}。挫折是每個(gè)科研工作者都會(huì)遇到的，而且是一輩子、永遠(yuǎn)都會(huì)遇到的問題。過去有、現(xiàn)在有，將來還會(huì)有，只要做科研就會(huì)不斷遇到挫折。當(dāng)然挫折有各種各樣的，包括與科研無關(guān)的挫折，如個(gè)人的、家庭的挫折等等。今天我要說的是跟科研有關(guān)的挫折，比如我們?nèi)绾蚊鎸?shí)驗(yàn)做不出來的挫折？這是我們最常見的。還有一些跟科研有關(guān)但不是真正科學(xué)問題上的挫折，比如老師與同學(xué)的關(guān)系、同學(xué)之間的關(guān)系，與別人合作過程中遇到的挫折，心里不順暢。自己做的工作沒有得到人家的認(rèn)可，包括你的文章被拒，文章署名次序問題等，這些都是挫折。這些挫折雖然與科研不是直接相關(guān)，但事實(shí)上這些也是大多數(shù)科學(xué)家會(huì)面臨的挫折。即使你將來做了組長、成了世界一流的科學(xué)家，你還會(huì)文章被拒，還覺得同行對自己的認(rèn)同度不夠，你沒有得到應(yīng)得的聲譽(yù)。

那么問題在什么地方呢？我認(rèn)為一個(gè)成功的與不成功的科學(xué)家最大的差別是在他面對這些不可避免的挫折時(shí)，有沒有因?yàn)檫@些挫折影響他做出更好的工作？有沒有把這些挫折轉(zhuǎn)化成一種動(dòng)力？我沒有得到同行認(rèn)可，我就把工作做得更好，使同行們沒有辦法不承認(rèn)我在這個(gè)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，這就是面對挫折的積極態(tài)度。這次你的導(dǎo)師決定這篇文章你不是第一作者，你不但沒有停止認(rèn)真工作，而且更加努力、刻苦鉆研，一直到他不得不認(rèn)識(shí)到你的貢獻(xiàn)。對于很多挫折我沒有一個(gè)通用方式去解決，但是有一個(gè)基本原則：不能因?yàn)榇煺鄱绊懩憷^續(xù)做出好工作的毅力。我常常說困境孕育創(chuàng)造力（Adversity breeds creativity）。我們可以從另外一個(gè)角度看待挫折：沒有挫折、一帆風(fēng)順的環(huán)境常常不是最有助于做出創(chuàng)造性工作的環(huán)境。

五、創(chuàng)新性研究

現(xiàn)在講講創(chuàng)造力或創(chuàng)新（creativity or innovation）。大家都在說創(chuàng)新，整個(gè)科技界都在說創(chuàng)新。今天就談?wù)勎覍?chuàng)新的認(rèn)識(shí)，根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)來分析一下怎樣的工作是創(chuàng)新性工作。我想把創(chuàng)新性研究的要素列出來，供大家參考討論

蒲慕明所長在神經(jīng)所2007年會(huì)上的講話

2007年12月29日，根據(jù)錄音整理）

各位老師、各位同學(xué)、各位來賓: 早上好！這是神經(jīng)所第八屆年會(huì)。在此我們歡迎科大的老師和同學(xué)來參加今年的年會(huì)，這是神經(jīng)所今年與科大的第二場交流，今年五月長假期間有些組長已經(jīng)到科大去舉行過一次報(bào)告會(huì)了，以后我們要繼續(xù)這樣的交流，對雙方都很有好處。今天在場的還有我們新聘的研究組組長們, 包括從英國曼徹斯特大學(xué)來的王偉、蘇塞克斯大學(xué)的吳思、還有神經(jīng)所晉升為組長的章曉輝和黃福德。另外還有兩位來應(yīng)聘組長的：德州大學(xué)的孫堅(jiān)元、冷泉港實(shí)驗(yàn)室的胡海嵐。他們借年會(huì)的機(jī)會(huì)來感受神經(jīng)所的情況，我們也要借這個(gè)機(jī)會(huì)來給他們留下全面的印象。

一、科研經(jīng)費(fèi)與產(chǎn)出

我先把今年所里的進(jìn)展大致向大家報(bào)告一下，然后談一個(gè)主題工作進(jìn)展報(bào)告、轉(zhuǎn)博報(bào)告等。我很高興看到我們同學(xué)報(bào)告的質(zhì)量是逐年上升。但還有很多缺點(diǎn)，包括表達(dá)、邏輯思考、圖表制作、英文寫作各方面的缺點(diǎn)。我們要求工作進(jìn)展報(bào)告用英文寫作，但常常有錯(cuò)字及文法錯(cuò)誤，其實(shí)只要按幾個(gè)鍵就可以把錯(cuò)字挑出來，細(xì)心琢磨一下就可以修正文法，這些事情都沒有做到，都是需要改進(jìn)的。還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是缺乏接受別人意見的能力和習(xí)慣。在聽報(bào)告時(shí)我們的老師常常是非常嚴(yán)厲的、非常尖銳的、不客氣的，當(dāng)面指出實(shí)驗(yàn)上、圖表上的問題。前天晚上的談心會(huì)，有個(gè)同學(xué)抱怨說, 我做了一年的工作，老師說“沒有意義”一句話，全部給打翻了，許多同學(xué)感到極度沮喪。老師嚴(yán)厲的批評是求好心切、望子成龍的心情造成的，假如批評過分嚴(yán)厲，同學(xué)回去也千萬不要沮喪，工作也做不了。這個(gè) 問題我們老師們也要考慮一下，我們的批評有沒有正反饋？是否要改進(jìn)我們的批評方式？我希望同學(xué)們不要把老師在報(bào)告會(huì)上的批評當(dāng)作對你個(gè)人的評價(jià)，這是對你的工作的批評。

每個(gè)人的科研能力都是訓(xùn)練出來的，沒有人天生就有非常強(qiáng)的科研能

力。只有通過接受別人的批評，好好的改進(jìn)自己，能力才會(huì)越來越強(qiáng)。有些同學(xué)對別人的批評的反應(yīng)都是防衛(wèi)性的--有人說你錯(cuò)了就立即想用各種方式辯說你是對的，這種反射性的反應(yīng)、沒有通過思考的反應(yīng)是一個(gè)科學(xué)家最忌諱的事情。不經(jīng)過思考是否別人的批評可能是對的，只想怎樣反駁他，用抬杠的心理來回應(yīng)。我們有很多同學(xué)還要繼續(xù)學(xué)習(xí)怎么

樣接受批評。當(dāng)然我們也要學(xué)習(xí)怎樣批評別人，這也是同樣重要的。

在這里我再次重申培養(yǎng)與同學(xué)和老師交流能力的重要性。一個(gè)能夠跟別人很好交流的學(xué)生，將來很可能就能成為一個(gè)好的科學(xué)家。交流不是單向的，要能問問題，能問好問題，還要能恰當(dāng)?shù)鼗卮鹑思业膯栴}，人家問你時(shí)要回答，人家有反駁時(shí)你要再回答。這個(gè)交流要通過思考，面對面的時(shí)候要能夠通過邏輯思維來應(yīng)對這種交流，這種能力是一個(gè)好科學(xué)家必須具備的，也是需要長期鍛煉才能具備的。所以我不斷地要求大家要問問題，這是第一步。你在研討會(huì)上、在聽報(bào)告的時(shí)候，不是就是坐在那里聽，你要想有什么問題等一下我可以提問。我已經(jīng)要求每位同學(xué)每年至少問一個(gè)問題，今年問過問題的同學(xué)請舉手……我看到還不到一半。我們研究生工作進(jìn)展報(bào)告的時(shí)候，我要問你今年問了什么問題，得

到了什么回答。這幾天的年會(huì)也是問問題的好機(jī)會(huì)。

這里還有一個(gè)非常重要的事情，幾個(gè)月前我請組長們在各組組會(huì)的時(shí)候，告訴每一位實(shí)驗(yàn) 室成員怎樣仔細(xì)寫實(shí)驗(yàn)記錄本。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的要求不一樣，可能采用不同的方式記錄實(shí)驗(yàn) 過程的結(jié)果，所以我請組長們在組會(huì)的時(shí)候要講清楚，大家照著各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定去做。從今年開始，我們的論文工作進(jìn)展報(bào)告和轉(zhuǎn)博考試都要檢查實(shí)驗(yàn)記錄本?，F(xiàn)在我還要請各位舉一下手……組長已經(jīng)告訴你怎么寫實(shí)驗(yàn)記錄本的請舉手…..有些組已經(jīng)做到了，有些組還沒有做到。所以沒有講的組下個(gè)星期組會(huì)都要講一下，包括實(shí)驗(yàn)樣品、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)

驗(yàn)數(shù)據(jù)等該如何記錄，講得越詳細(xì)越好。

現(xiàn)在，我以沉重的心情告訴各位今年神經(jīng)所發(fā)生的一件大事。今年5月14日國外一個(gè)著名學(xué)

術(shù)刊物Journal of Clinical Investigation(JCI)的主編給生科院和神經(jīng)所發(fā)了一份信，指出神經(jīng)所一個(gè)實(shí)驗(yàn)室向該雜志投送的一篇論文中有一個(gè)圖是“blatant manipulation ”，方式是把文章里面的圖8B左右翻轉(zhuǎn)以后用作為圖6D。他們請專家進(jìn)行檢驗(yàn)，專家確認(rèn)

“there is no doubt that the identical bands were represented in both figures”。收到該研究組長轉(zhuǎn)發(fā)給所里的信后，我們立即要求生科院組織了一個(gè)包括生科院領(lǐng)導(dǎo)和所長在內(nèi)的調(diào)查委員會(huì)。由調(diào)查委員會(huì)聘請了一個(gè)工作小組進(jìn)行調(diào)查，工作小組包括了我們神經(jīng)所和外所的五位組長。每位調(diào)查小組成員被要求分別調(diào)查原始實(shí)驗(yàn)資料、判斷這件事情到底是怎么回事，然后再聚在一起討論。最后經(jīng)過五次集體討論、并與當(dāng)事人交談后

得出了結(jié)論。以下是調(diào)查小組的主要結(jié)論：

結(jié)論一: 論文手稿原始的實(shí)驗(yàn)記錄不夠規(guī)范；

結(jié)論二: 圖8B的Western blot實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原始膠片顯示多條帶，且實(shí)驗(yàn)結(jié)果的pattern不總

是完全一樣；

結(jié)論三: 圖8B的原始膠片最右側(cè)的一個(gè)泳道有一條明顯的條帶，但是其左側(cè)緊鄰的四個(gè)泳

道在以“鏡像”被當(dāng)作圖6D時(shí)這條帶沒有了；

結(jié)論四: 圖6D 所含內(nèi)參照actin 的pattern是由8B的actin移位一條泳道所造成；

結(jié)論五:圖6D和圖8B的實(shí)驗(yàn)原始膠片上分子量標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)日期以及樣品名稱標(biāo)注不清，因此

無法判定膠片確實(shí)來自某一實(shí)驗(yàn)或某一組樣品。

調(diào)查小組的最終結(jié)論是圖6D系取自圖8B實(shí)驗(yàn)的原始膠片，該圖是作者將圖8B實(shí)驗(yàn)的圖像左右翻轉(zhuǎn)與截取后的結(jié)果。這部分結(jié)果的展示嚴(yán)重失實(shí)，JCI編輯對手稿中圖6D/8B的指控成

立。

調(diào)查委員會(huì)收到工作小組的報(bào)告后，認(rèn)定工作小組的調(diào)查是可靠的。神經(jīng)所的全體組長開會(huì)決定建議生科院取消這位同學(xué)的學(xué)位。該研究組長雖然不知道這位同學(xué)偽造該圖的具體情況，但是他在手稿送出之前，沒有仔細(xì)查看原始資料，所以這位組長有失察責(zé)任，所里對他也進(jìn)行了相應(yīng)（減少工資和運(yùn)行費(fèi)）的處分。取消這位同學(xué)的學(xué)位的決議我們已在四

個(gè)月前上報(bào)到生科院，現(xiàn)在我們?nèi)栽诘却圃旱臎Q定。

因?yàn)檫@件事情使我想到科學(xué)誠信的重要性。雖然這種事情在世界各國的許多著名大學(xué)都發(fā) 生過，但如何處理好這類事件已越來越重要。因?yàn)槲覀円鰢?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，要保持神經(jīng)所的聲譽(yù)，這種事情是絕對不能夠再出現(xiàn)了。所以我今天想詳細(xì)講一講什么是科學(xué)不端行為。

四、科研不端行為（research misconducts）的定義

因?yàn)榭蒲胁欢诵袨椴粩嗟爻霈F(xiàn)，美國在九十年代經(jīng)過各種國家機(jī)構(gòu)歷時(shí)好幾年的研討后，定下了一個(gè)大家公認(rèn)的科學(xué)不端行為的定義，這個(gè)定義是比較全面的。描述如下：

科研不端行為定義為在提議、執(zhí)行和評審科研時(shí)或在報(bào)道科研結(jié)果時(shí)有偽造(fabrication)、不忠實(shí)(falsification)或剽竊(plagiarism)行為。(所謂”F F & P” 三種科研不端行為)。科研的定義包括所有科學(xué)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)基礎(chǔ)、應(yīng)用和示范性研究。

偽造(fabrication)就是無中生有地偽造實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并記錄或報(bào)導(dǎo)這些結(jié)果。

不忠實(shí)行為(falsification)就是操縱科研材料、儀器或?qū)嶒?yàn)程序，或改變、省略數(shù)據(jù)或結(jié) 果，使得科研結(jié)果不能準(zhǔn)確地表現(xiàn)在科研記錄里?？蒲杏涗浂x為包括在描述與科研探索的事實(shí)真相有關(guān)的數(shù)據(jù)或結(jié)果。例如實(shí)驗(yàn)室記錄本（包括實(shí)物或電子形式）、科研計(jì)劃建議書、科研進(jìn)展報(bào)告、摘要、論文、口頭報(bào)告、內(nèi)部書面報(bào)告、以及科研雜志文章。

剽竊行為(plagiarism)就是以未適當(dāng)說明來源的方式，掠取別人的想法、程序、結(jié)果、或

文字。包括在評審有保密性的科研建議書或論文文稿時(shí)獲取的。

但是要注意一點(diǎn)，科研不端行為不包括無意識(shí)的過錯(cuò)（honest error），或者個(gè)人意見上的不同（differences of opinion）。當(dāng)一個(gè)事件發(fā)生以后，要判決這一事件屬于科研不端行為必需符合以下三個(gè)條件：(1)該行為與科學(xué)界公認(rèn)的、為保持科研記錄真實(shí)性的準(zhǔn) 則有足夠的差異；(2)該不端行為是有意識(shí)的，或是不顧后果地不在乎公認(rèn)科學(xué)行為準(zhǔn)則

；(3)該行為是可被占優(yōu)勢的證據(jù)所證實(shí)的。

上面所講的最近所里所發(fā)生的這一事件，工作小組和神經(jīng)所斷定這是屬于科學(xué)不端行為是基于上面所說的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)椤爸谱鳌?圖6D需要三步驟：左右翻轉(zhuǎn)圖8B、切掉一條泳道、移位參照蛋白actin。這不可能屬于無意識(shí)的過錯(cuò)行為。從實(shí)驗(yàn)室原始實(shí)驗(yàn)記錄本上得到的證據(jù)也明顯地說明“制作”出來的圖缺乏原始數(shù)據(jù)。

五、灰色地帶的科研不端行為

直接無中生有地偽造科研結(jié)果在科學(xué)界并不多見，盡管這種事件被曝光得最厲害。這種偽造欺詐行為在其他任何行業(yè)都有，是明顯的犯罪行為，后果是非常嚴(yán)重的，是很少人敢冒險(xiǎn)的。所以這種科研造假行為我今天就不多談了。我想談的是具有隱蔽性的科研不端行為，或稱灰色地帶(gray zone）的不端行為?？蒲胁欢诵袨榕c無意識(shí)行為或不良訓(xùn)練造成的

過失是有區(qū)別的。所以我希望今天能把這種灰色地帶的問題說清楚。

灰色地帶的剽竊(gray zone plagerism)。最明顯的剽竊就是把人家的文字、文章復(fù)制，當(dāng) 作是你自己的東西來發(fā)表，不注明引用出處。然而，另外還有一種極為廣泛的、灰色地帶的剽竊行為, 就是偷竊別人的想法、方法、結(jié)果或重復(fù)別人未發(fā)表的實(shí)驗(yàn)或結(jié)果，當(dāng)作自己的成果發(fā)表。這種剽竊常常是很難斷定的，是灰色地帶的問題，為什么？就是有人爭論說這是科學(xué)競爭。雖然我聽到你說過這個(gè)想法，但是我也有可能獨(dú)立思考得到同樣的想法，你不能證明這個(gè)想法不是我自己腦中想出來的。此外，有些人認(rèn)為當(dāng)別人的工作還沒有被發(fā)表，我就有權(quán)利去“重復(fù)”別人的工作。只要我收集到我自己的數(shù)據(jù)，我就可以發(fā)表我自己的文章。我只要做得比你快，做得比你好，文章發(fā)得比你快，你就只能接受競爭 “

失敗”的現(xiàn)實(shí)。

有些人認(rèn)為盡管事實(shí)是也許你有這個(gè)想法或開始這個(gè)實(shí)驗(yàn)比我早，我獲得這個(gè)想法是因?yàn)?我在會(huì)上聽到你有關(guān)尚未發(fā)表結(jié)果的報(bào)告，我是有權(quán)利去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。的確不錯(cuò)，沒有人可以阻止別人去做相同的實(shí)驗(yàn)。但是，科學(xué)界有約定俗成的道德標(biāo)準(zhǔn)。一種合乎科研道德的方式應(yīng)該是這樣的：如果你真正對同一科學(xué)問題感興趣，并且你認(rèn)為你的工作會(huì)做得更好，你應(yīng)該首先與那個(gè)已開始著手實(shí)驗(yàn)的人交談，并告訴他你對這個(gè)問題感興趣，詢問他是否介意你也做同樣的科學(xué)問題。也可以問他你是否可以和他合作共同探索這一科學(xué)問題（比如說你可以提供另一種實(shí)驗(yàn)手段）。他可能同意，也可能不同意。假如是不同意，你最好停止你的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗呀?jīng)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。如果你認(rèn)為你能完成更多的他無法做的實(shí) 驗(yàn)，你可以問他是否打算做那些另外的實(shí)驗(yàn)，他是否介意你去嘗試一下。即使你得不到同意，你依然可以去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，如果你不介意和他（或他的朋友和同事）的關(guān)系受到傷害，因?yàn)槟銗好麑?huì)被口口相傳。假如你已經(jīng)告知他你將做同一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這可以說是公平的競爭。應(yīng)不屬剽竊，因?yàn)楹茈y有足夠的證據(jù)說你自己原沒有這個(gè)實(shí)驗(yàn)的想法。反過來說，當(dāng)知道了別人的想法或發(fā)現(xiàn)后，你秘密地完成這些實(shí)驗(yàn)，盡快地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我個(gè)人的意見是，即使你告知他你完成了你的工作并準(zhǔn)備投稿或提議和他的文章共同投送，我仍然認(rèn)為這是不合科研誠信的行為。這是因?yàn)槟闱终剂藙e人的credit，并破壞了科學(xué)交流的精

神。我們常聽說有些人聽了別人的報(bào)告后，立即用相同的手段做同一個(gè)科

學(xué)問題、而且不告知當(dāng)事人，他們認(rèn)為這不是什么誠信的問題。但是從長遠(yuǎn)來看，科學(xué)界是公正的，對那些常做灰色地帶有剽竊行為的人，大家都有共識(shí)，最終會(huì)鄙視他。他的科

學(xué)生涯會(huì)因此受到影響和限制。

現(xiàn)代科學(xué)界，許多人（包括一些剛進(jìn)入該領(lǐng)域的年輕人）可能認(rèn)為現(xiàn)在的科學(xué) 就像做生意一樣，你必須使用商業(yè)競爭手段。在你出產(chǎn)品前（發(fā)文章之前）要隱藏你的商業(yè)機(jī)密（想法）。然后你要不擇手段地去“銷售”你的產(chǎn)品（發(fā)現(xiàn)），包括夸張、不忠實(shí)、甚至欺騙，為了是要能發(fā)表文章，最好是發(fā)表在高檔雜志上，這樣你可以得到名利。要在商業(yè)界想成功，你必須是非常有侵占性（aggressive），用一切可能的方法得到最大的 credit。有人認(rèn)為很多科學(xué)家（包括一些著名的科學(xué)家）就是這樣做的，為什么我不能這樣做呢？這些對科學(xué)研究的扭曲的觀點(diǎn)正威脅著傳統(tǒng)的科學(xué)精神。如果這些扭曲的觀點(diǎn)得

以盛行，從事科學(xué)研究將不再是你我值得驕傲的職業(yè)。

我認(rèn)為最嚴(yán)重的科研不端行為就是現(xiàn)在日益蔓延的灰色地帶的不端行為，這些行為正嚴(yán)重地威脅著科學(xué)的核心精神，也就是對追尋自然界真理有共同興趣的科學(xué)家之間的自由交流的精神。因?yàn)樵S多灰色地帶的不端行為的存在，科學(xué)交流變得日益困難，因?yàn)槟惚仨毿⌒?你的想法可能被“偷竊”。當(dāng)你有一個(gè)想法時(shí)，你就想有“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”。知識(shí)產(chǎn)權(quán)這個(gè)概念原來不是科學(xué)界的，科學(xué)知識(shí)應(yīng)是全人類共享的，只有商品才有產(chǎn)權(quán)?，F(xiàn)在因?yàn)橛泻芏?剽竊行為，像商人做生意一樣的欺騙行為太多了，在科學(xué)界也變得商業(yè)化，要談知識(shí)產(chǎn)權(quán)。然而，知識(shí)產(chǎn)權(quán)這個(gè)概念與自由科學(xué)交流的精神是直接相違背的。絕大多數(shù)科學(xué)想法不是從真空里產(chǎn)生的，是在交流中產(chǎn)生的，你的想法剛產(chǎn)生時(shí)常是半生不熟的，經(jīng)過交流你的想法會(huì)變得成熟，各種可行的實(shí)驗(yàn)也變得更清晰。你可能有一個(gè)原始的想法，經(jīng)過討論，別人幫你修正了一下，使想法變得更好。我認(rèn)為在科學(xué)上真正是original的想法是很少的，因而要求一個(gè)想法的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”在理想的科學(xué)世界里是不恰當(dāng)?shù)摹Ｈ欢?，?dāng)今社會(huì) 仍以貢獻(xiàn)的大小來分配報(bào)酬，由于不同的科學(xué)家對這個(gè)想法和它的實(shí)驗(yàn)論證有不同程度的貢獻(xiàn)，必須給予那些做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家恰當(dāng)?shù)腸redit。因此在發(fā)表你的想法或?qū)嶒?yàn)結(jié)果時(shí)

你應(yīng)有恰當(dāng)?shù)囊没虼鹬x。現(xiàn)在許多人有這樣的傾向：就是不恰當(dāng)?shù)貜?qiáng) 調(diào)自己的貢獻(xiàn)而淡化別人的貢獻(xiàn)。嚴(yán)格來說也應(yīng)屬于灰色地帶的不端行為。

灰色地帶不忠實(shí)行為（gray zone falsification）。我再講講不忠實(shí)行為。首先要和科研操作無心的過失區(qū)分開。不知道怎么樣去采集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、表述數(shù)據(jù)，犯了錯(cuò)誤，這個(gè)性質(zhì)是不同的，這叫做過失, 你不知道這樣做是不忠實(shí)的行為。但是如果你明知故犯，性質(zhì)就完全改變了, 是不忠實(shí)的行為了。首先，我講講什么叫做操縱(manipulate)數(shù)據(jù)，就是已經(jīng)得到的數(shù)據(jù)，你選取你想要的結(jié)果，而且只要符合你的假說的結(jié)果，這個(gè)是最常見的灰色地帶的不忠實(shí)行為。做任何實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)結(jié)果常常不是你想要的，是否你可以想一個(gè)理由說這數(shù)據(jù)是不合適的，就忽略不計(jì)? 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否可以選擇？選擇有怎么樣標(biāo)準(zhǔn)？沒有哪個(gè)實(shí)驗(yàn)一做就可以得到很漂亮的結(jié)果。只有在你的實(shí)驗(yàn)技術(shù)不斷提高、實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)逐漸變得可靠后才會(huì)有漂亮的結(jié)果出現(xiàn)。在怎樣的情況下你怎樣處理你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？所有這些都是灰色地帶的問題。做科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和不嚴(yán)謹(jǐn)之間的差別，就要看你對這些灰色地帶問題自己把握的標(biāo)準(zhǔn)。假如你忽略不計(jì)一些數(shù)據(jù)，認(rèn)為這樣的省略恰當(dāng)?shù)?，請注意你?不是在自己欺騙自己？我認(rèn)為除非你能真正說服你自己，也能說服別人這些數(shù)據(jù)可以忽略

不計(jì)，否則你在描述你的結(jié)果時(shí)應(yīng)該包括所有的數(shù)據(jù)。

如果你得出的結(jié)論是非常重要的，你最好先確認(rèn)一下你是否被你自己被有選擇性地挑選數(shù) 據(jù)所誤導(dǎo)。在科學(xué)史上，人們常常引用孟德爾（Mendel）的例子，他可能排斥了一些計(jì)算豌豆的數(shù)據(jù)以得到支持他遺傳學(xué)定律的數(shù)字。還有測定電子的電荷量的密利根（Milikan）的例子，在他做油滴實(shí)驗(yàn)時(shí)，在推論電子電荷量時(shí)沒有理由地排斥了一些不合他設(shè)想的數(shù) 據(jù)。事實(shí)是孟得爾和密利根的結(jié)論最終都是對的。你認(rèn)為你有他們的洞察力或運(yùn)氣去選擇

數(shù)據(jù)來滿足你的假說嗎？歷史上還有多少人因?yàn)槊半U(xiǎn)選擇數(shù)據(jù)而被誤導(dǎo)呢？

近來在生物界另外一個(gè)日益普遍的問題就是圖像處理上的不忠實(shí)行為。在用電腦數(shù)字處理圖像時(shí)、使用軟件（如photoshop）改變你的圖像，以達(dá)到你所希望看到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最近神經(jīng)所發(fā)生的事件就是最明顯的例子。三個(gè)月前我寄給神經(jīng)所所有的老師和同學(xué)的一篇文章，是JCB(Journal of Cell Biology)編輯寫的有關(guān)實(shí)驗(yàn)圖像怎樣正確處理的文章，這里我還要請大家舉手，從頭到尾讀過這篇文章的請舉手……。還有很多人沒有讀。我今天就在這里把這篇文章的主要要點(diǎn)跟大家總結(jié)一下，很快的講過去。JCB 定下了這些圖像處理的規(guī)矩，比其他許多雜志更徹底。現(xiàn)在很多雜志（包括Neuron等)都遵照J(rèn)CB 定下的規(guī) 矩。下面我具體概述一下（下從略，見Rossner, M.& Yamada, K.M.What’s in a pic ture? The temptation of image manipulation.J.Cell Biol.166, 11-15, 2004）。

六、為什么要做科研不端行為

為什么有人要做科研不端行為？原因很簡單，為了要得到學(xué)位、要得到經(jīng)費(fèi)、要晉升、要得名得利。對他們來說，不端行為似乎是一條“捷徑”。當(dāng)然，在任何行業(yè)都有不端行為 , 但是科學(xué)是最不合適做不端行為的。因?yàn)樽隹茖W(xué)的目標(biāo)就是要找真相，科學(xué)這行業(yè)也就

最不能容忍不端行為。

但是你說我現(xiàn)在為了短期的目標(biāo)，就冒一點(diǎn)險(xiǎn)吧，在灰色地帶稍微做一點(diǎn)不端行為。只要我達(dá)到短期目標(biāo)，將來我不做了，我成名以后就不做了。問題是如果你希望呆在科學(xué)界，任何不端行為都可能成為你學(xué)術(shù)生涯的污點(diǎn)，從而阻礙你的發(fā)展。如果你的發(fā)現(xiàn)是重要的，那么它必須要經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，任何與這個(gè)工作有關(guān)的錯(cuò)誤可能都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。重要的工作別人一定會(huì)去重復(fù)，不真實(shí)的話你就成不了名。即使你成名了以后再被發(fā)現(xiàn)，那就是

類似黃禹錫得到的結(jié)果。

最后值得強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是在當(dāng)今社會(huì)誠信的重要性。喪失誠信已成為當(dāng)今社會(huì)非常嚴(yán)重的問題。我們這些正從事科學(xué)研究的人應(yīng)該成為社會(huì)誠信的柱梁，因?yàn)樽穼ぷ匀唤纾òㄈ?類社會(huì)）的真理是我們的工作。那些不能認(rèn)同誠信的標(biāo)準(zhǔn)、不認(rèn)同做科學(xué)的目標(biāo)就是探索真理的人，最好離開科學(xué)界，因?yàn)檫@真的不是合適的職業(yè)。你很難從你的職業(yè)中得到樂趣，事實(shí)上你的生活將是痛苦的。因?yàn)橐粋€(gè)科學(xué)家得到的報(bào)償并不只是發(fā)表文章或是與你研究成果有關(guān)的物質(zhì)上的好處。在很大程度上，做科研真正的樂趣是在找自然世界真相的過程中得到的樂趣。背離誠信將最終剝奪你可能從做科學(xué)上得到的樂趣。也許這種真正的樂趣不是剛開始做科學(xué)時(shí)都能體會(huì)得到。事實(shí)上，在艱苦的科學(xué)生涯里能持續(xù)下去，需要你能享受追尋真相的每個(gè)過程，就是在你做科研的時(shí)候每一個(gè)步驟、每一個(gè)星期、每一個(gè)月得到的進(jìn)展, 得到對自然的認(rèn)識(shí)，哪怕是非常小的認(rèn)識(shí)，都是樂趣的源泉。假如你完全不能領(lǐng)會(huì)這種樂趣，只有最后的成果（論文或畢業(yè)證書）才能使你快樂覺得有回報(bào)，這回報(bào)

需要化的時(shí)間太長了，太辛苦了。希望各位想想這個(gè)問題，可以慢慢體會(huì)吧！

最后，今天談的是我在所有年會(huì)講話中最嚴(yán)肅的話題。我認(rèn)為現(xiàn)在是我們必須認(rèn)真思考科研誠信問題的時(shí)候了。為了我們的科學(xué)生涯，為了神經(jīng)所的未來，為了國際科學(xué)界關(guān)注的中國科學(xué)的未來，我們必須堅(jiān)守最高標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)誠信和道德。我想到生科院的座右銘：礪志求真，篤學(xué)明德！礪是磨礪的意思，磨礪志氣、磨礪心志；篤學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，鍥而不舍的做學(xué)問；明德，闡明自己的道德，凈化、修煉自己的品德。希望大家以這座右銘

共勉！

今天我就講到這里，謝謝各位！

蒲慕明所長在神經(jīng)所2008年會(huì)上的講話

（2008年12月26日，根據(jù)錄音整理）

各位老師、各位同學(xué)，早上好！今天是神經(jīng)所2008年年會(huì)，今年的年會(huì)與中科院遺傳發(fā)育生物學(xué)研究所聯(lián)合舉辦，有30位老師和同學(xué)們專程從北京趕來參加。在座的還有從上海其他單位來的老師和同學(xué)們，歡迎大家！從北京來的有幾個(gè)研究組雖然不是從事神經(jīng)科學(xué)研究的，但是大家應(yīng)該都能夠聽懂他們的報(bào)告，而且可以交流，這是向其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。神經(jīng)科學(xué)是一個(gè)非常雜的交叉學(xué)科，就是在神經(jīng)所的24個(gè)研究組中差別也很大?，F(xiàn)在神經(jīng)科學(xué)界有一個(gè)普遍現(xiàn)象, 就是研究分子、細(xì)胞、發(fā)育幾方面的之間交流沒有問題，而與研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、行為、認(rèn)知的交流有非常大的困難。用從上而下（top-down approach）和從下而上（bottom up approach）研究方法的，聽不懂彼此的工作，自成一個(gè)群體，而兩個(gè)群體之間沒有交流。希望我們神經(jīng)所能跨越這一隔閡，能夠交流，講的東西彼此能夠聽得懂。今天的會(huì)議是一個(gè)很好的訓(xùn)練，你必須記住在座很多人可能聽不懂你在說什么，所以你需要把背景交代清楚。研究的主要問題是什么？建立的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)是怎么回事？至少要把大的框架講清楚，讓別人雖然細(xì)節(jié)聽不懂，但大致知道你在做什么，這才能達(dá)到交流的目的。

神經(jīng)所2008回顧

首先回顧一下神經(jīng)所2008年的進(jìn)展，對所外其他單位也許是一個(gè)參考。神經(jīng)所今年第一件大事是在五月舉行了一次研究組長評估。神經(jīng)所新進(jìn)研究組長在四年后有一次評估，通過兩次評估以后就可以改成六年評估一次。第一次四年評估我們叫做中期評估（mid-career review），相當(dāng)于為達(dá)到美國大學(xué)終身職位（tenured appointment）前的中途評估，評估的目的是看研究組的工作進(jìn)展、研究系統(tǒng)是否很好地建立起來。研究成果的多少并不是特別重要，關(guān)鍵是研究課題和工作的質(zhì)量和潛力。神經(jīng)所對新進(jìn)研究組長的第一次評估事實(shí)上比加州大學(xué)柏克萊分校的中期評估還要嚴(yán)格和徹底。對每個(gè)研究組長我們從國外邀請六位同行專家通訊評審（對研究組長匿名），加上從國外邀請的著名科學(xué)家組成的評審委員會(huì)，到神經(jīng)所來實(shí)地評估考察。委員會(huì)針對每個(gè)研究組都有兩名（主審和副審）專家（primary and secondary reviewers），要求他們在到達(dá)上海實(shí)地考察之前就已經(jīng)審閱過研究組的書面材料和通訊評審報(bào)告，并撰寫評審報(bào)告草稿。通過二天的實(shí)地評估，以及與評審委員會(huì)其他成員的討論后，主審和副審對草稿再做修改，最終完成總結(jié)報(bào)告。報(bào)告包括對研究計(jì)劃、研究方向的具體批評和詳細(xì)的建議。所長根據(jù)他們的總結(jié)報(bào)告來決定組長是否通過評估，決定是否續(xù)聘四年。我很高興地告訴大家，我們今年參加評估的四位組長都成功地通過了評估。這是一件非常不容易的事。這個(gè)評估不只是對研究組長的評估，也是對整個(gè)研究組工作的全面評審，成功通過意味著研究組的所有成員、包括所有同學(xué)的努力都得到了認(rèn)可，我們向這四個(gè)研究組祝賀！

第二件大事是神經(jīng)所研究組長的招聘。今年新建立了五個(gè)研究組，包括吳思的神經(jīng)信息處理研究組、呂海東的腦功能成像研究組、張鳴沙的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究組、焦建偉的神經(jīng)干細(xì)胞研究組、胡海嵐的神經(jīng)環(huán)路與行為可塑性研究組。這五個(gè)組都是今年完全到位，有的組已經(jīng)開始工作。從這五個(gè)組可以看到我們目前招聘比較有針對性。在朝著系統(tǒng)、認(rèn)知和神經(jīng)干細(xì)胞等神經(jīng)所比較弱的方向進(jìn)行布局。

第三件大事是神經(jīng)所在五月召開了國際顧問委員會(huì)和在十一月召開了理事會(huì)會(huì)議。神經(jīng)所顧問委員會(huì)是由國外著名的神經(jīng)生物學(xué)家組成的，理事會(huì)是由國內(nèi)知名的科學(xué)家和科研管理領(lǐng)導(dǎo)組成的。這兩個(gè)委員會(huì)對神經(jīng)所的科研發(fā)展、行政管理等都表示了贊許，但同時(shí)也指出了神經(jīng)所在發(fā)展過程中一些非常關(guān)鍵的缺陷、以及神經(jīng)所要達(dá)到世界一流科研機(jī)構(gòu)仍然存在的不足之處。首先，兩個(gè)委員會(huì)都指出神經(jīng)所的組長尚未建立起國際聲譽(yù)。只有在一些研究組長成為各自研究領(lǐng)域中的領(lǐng)袖人物，神經(jīng)所才能達(dá)到國際一流的標(biāo)準(zhǔn)。他們進(jìn)一步指出了神經(jīng)所一個(gè)嚴(yán)重的缺陷，即很多研究組沒有一個(gè)有系統(tǒng)的研究計(jì)劃（coherent research program），用一句顧問委員會(huì)概括性的話：“許多實(shí)驗(yàn)室往往沒有一個(gè)統(tǒng)一的研究計(jì)劃，把重點(diǎn)放在一個(gè)大問題上，而是從事多個(gè)相關(guān)性少的研究方向，沒有一個(gè)具體的長期目標(biāo)”。委員們特別關(guān)注這點(diǎn)，我也希望各個(gè)研究組好好地考慮這個(gè)問題。希望2010年顧問委員會(huì)會(huì)議能看到神經(jīng)所在這一點(diǎn)上有所改進(jìn)。第三點(diǎn)他們指出了神經(jīng)所博士后研究水平的人員太缺乏，沒有博士后培養(yǎng)規(guī)劃，也沒有很好的招聘計(jì)劃，我們需要加強(qiáng)這方面的工作。第四點(diǎn)是關(guān)于研究生的教育問題，他們覺得研究生的各種考核委員會(huì)做得很不錯(cuò)，但認(rèn)為我們學(xué)生對國際上相關(guān)學(xué)科的了解都是通過上網(wǎng)、通過讀文獻(xiàn)了解來的，沒有親身經(jīng)歷。所以建議我們的研究生應(yīng)該多參加國際會(huì)議和國際課程。這點(diǎn)我們已經(jīng)在盡量做，但是做得還不夠。所以今年我們制定新規(guī)定：要求每一個(gè)研究生在畢業(yè)之前有一次機(jī)會(huì)出國參加國際會(huì)議?，F(xiàn)在我們組長出國機(jī)會(huì)很多，但是同學(xué)們出國機(jī)會(huì)很少，國際顧問委員會(huì)要求同學(xué)們也都能夠參加國際會(huì)議。我個(gè)人的意見是研究生參加國際會(huì)議的最佳時(shí)間是論文研究的中期，當(dāng)這個(gè)學(xué)生有一定的研究經(jīng)驗(yàn)并已完成了一些原始工作，以海報(bào)的形式在國際會(huì)議發(fā)表工作成果（盡管文章尚未發(fā)表）。事實(shí)上，同行提出的意見和建議將大大有助于論文的后期工作和文章發(fā)表的質(zhì)量。關(guān)于在同行中報(bào)告未發(fā)表的結(jié)果的爭論，我以后會(huì)專門談。最后一點(diǎn)，顧問委員會(huì)指出我們的動(dòng)物房條件還是達(dá)不到國際水平，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的條件還需要加強(qiáng)。委員會(huì)指出我們應(yīng)該更好地利用靈長類的模式動(dòng)物，靈長類研究設(shè)施需要進(jìn)一步改善。

第四件大事就是11月神經(jīng)所應(yīng)中科院路院長的要求做了神經(jīng)所下十年的發(fā)展規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃得到科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并且開始全面落實(shí)。這個(gè)計(jì)劃包括下面二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：第一，神經(jīng)所要繼續(xù)擴(kuò)大體量，以每年增加三個(gè)研究組的速度，爭取到2020年達(dá)到50個(gè)研究組。這50個(gè)研究組分成四個(gè)部門（Division）：分子與細(xì)胞神經(jīng)生物學(xué)部門、發(fā)育神經(jīng)生物學(xué)部門、系統(tǒng)認(rèn)知神經(jīng)生物學(xué)部門、腦疾病機(jī)制部門。到2020年每一個(gè)部門將有10到15個(gè)組，這樣我們在每個(gè)學(xué)科方向上都有一個(gè)相關(guān)的完整的團(tuán)隊(duì)，可以解決神經(jīng)科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的問題。第二，在這四個(gè)部門發(fā)展的同時(shí)，我們要建立一個(gè)腦疾病研究中心（Center for Brain Disorders），這個(gè)中心將主要利用靈長類動(dòng)物為模型，基于神經(jīng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)研究，對腦疾病和腦創(chuàng)傷的模型進(jìn)行研究。這個(gè)中心將使神經(jīng)所在基礎(chǔ)科學(xué)研究得到的成果能夠應(yīng)用到對社會(huì)有益的方向。簡單地說，我們的計(jì)劃是在2020年能夠真正達(dá)到世界一流的神經(jīng)科學(xué)研究中心。假設(shè)在2020年時(shí)請國際神經(jīng)科學(xué)家指出世界上最好的五個(gè)神經(jīng)科學(xué)研究中心或研究所，我希望他們會(huì)提到上海神經(jīng)所，這是一個(gè)很高的目標(biāo)。

口頭交流（Oral Communication）的重要性

下面三天的會(huì)議，我們根據(jù)研究組的大小和到位時(shí)間，給了每個(gè)組30到45分鐘，大部分報(bào)告都是由學(xué)生來做，15分鐘一個(gè)，我知道很多同學(xué)都花了很長時(shí)間來準(zhǔn)備這個(gè)報(bào)告，有些同學(xué)會(huì)用英語，這是一個(gè)很好的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。知道怎樣表述你的工作與知道怎樣去做研究工作是同等重要。我不是說吹噓浮夸，而是能把你的工作的基本原理、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果清晰地表述，讓他人完全了解你的工作。從事科研的樂趣常常是來源于表述你的研究結(jié)果。在工作的過程中發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，當(dāng)然你會(huì)有樂趣，但是另一個(gè)樂趣源于與同行的交流。一種交流是發(fā)表你的論文, 當(dāng)你的論文被同行認(rèn)同，認(rèn)為你的工作是有趣的有意義的，并引用你的論文時(shí)你會(huì)感到樂趣；還有一種交流就是在學(xué)術(shù)會(huì)議上做報(bào)告，當(dāng)同行說你的發(fā)現(xiàn)很有意思、說你講得很好時(shí)你也會(huì)感到樂趣。事實(shí)上同行對你的評價(jià)也是科學(xué)生涯中樂趣的主要來源。我的同事Gunther Stent(不幸今年過世了)有一次跟我說他的感受，他說“假如把我放到一個(gè)孤島上，給我無盡的資源讓我做研究，沒有任何機(jī)會(huì)跟別人交流，我是不會(huì)做研究的，我做研究的目的是要做出成果以后，能夠有人聽我講這項(xiàng)研究是怎樣有意思，沒有這個(gè)回報(bào)我不干”?？茖W(xué)研究是一種社會(huì)行為，你要將你從事的工作非常有效、有邏輯性地、切中要點(diǎn)地告訴別人，這個(gè)能力是從事科研的人非要學(xué)會(huì)不可的。所以大家要重視口頭報(bào)告。這幾天的會(huì)議是個(gè)好機(jī)會(huì)。

如何學(xué)習(xí)、加強(qiáng)口頭交流能力

平常應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)、加強(qiáng)口頭交流能力呢？第一個(gè)就是好好利用研究組組會(huì)（lab meeting）的機(jī)會(huì)，雖然這不是正式的會(huì)議報(bào)告，只面對自己的研究組，但是你也要認(rèn)真地去做，就像做正式報(bào)告一樣，展示的圖要好好準(zhǔn)備，甚至在報(bào)告之前自己先練習(xí)。第二，平時(shí)在實(shí)驗(yàn)室要多跟實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外的同學(xué)交流、談科學(xué)，就是談你現(xiàn)在做的內(nèi)容，有問題你要講出來，每次講問題的時(shí)候要有意識(shí)地要求自己講得簡潔、扼要，這是有意識(shí)地自我訓(xùn)練的過程。第三，從與來訪的科學(xué)家午餐座談的機(jī)會(huì)中練習(xí)。我們現(xiàn)在午餐座談的做法是很有其意義的，這不是“免費(fèi)午餐”，你是有任務(wù)的。在去之前你至少要看看報(bào)告人的簡歷，讀一篇他的代表論文，不能只是坐在那里吃、不講話，每個(gè)人至少要問一個(gè)問題（當(dāng)然希望問題多的同學(xué)也要有一點(diǎn)節(jié)制，給別人一點(diǎn)機(jī)會(huì)）。借各種機(jī)會(huì)練習(xí)怎樣介紹你的工作是非常重要的，比如說你是否能用

一、兩分鐘的時(shí)間把你的工作講清楚？為什么要做這個(gè)工作？怎樣做這個(gè)工作？最近得到什么結(jié)果？當(dāng)來訪者問你做什么時(shí)，每個(gè)人都可以很快地講清楚。來訪者進(jìn)一步問你一個(gè)問題時(shí)，你能清楚地、正確地回答問題，這個(gè)技能必須要經(jīng)常練習(xí)學(xué)會(huì)的。我們現(xiàn)在報(bào)名參加座談的情況是：有名氣的來訪者很多人都爭著要報(bào)名；比較沒有名氣的報(bào)告者，報(bào)名的人就少了。我覺得來訪者雖不是非常杰出的科學(xué)家，還是有很多東西你可以學(xué)的。我們的組長也是一樣，我在這里請求組長們，有來訪的科學(xué)家時(shí)，騰出時(shí)間和他們見面，每個(gè)星期至少見一個(gè)來訪者，不管他是不是跟你同領(lǐng)域，哪怕你對他的研究領(lǐng)域沒有興趣，你也跟他交流，談你的工作，問他的意見。借這個(gè)機(jī)會(huì)也能夠鍛煉自己的交流能力。從實(shí)際的角度出發(fā)，這種機(jī)會(huì)是很重要的，尤其是與從國外來的杰出科學(xué)家交流，讓他知道你的工作，留下深刻印象，說不定下次他組織國際會(huì)議時(shí)就邀請你去做學(xué)術(shù)報(bào)告。否則除非你有突破性的發(fā)現(xiàn)，像Yamanaka 那樣把iPs做出來，一下子就從默默無聞到國際知名。大部分科學(xué)家的名聲是怎么建立的？就是靠交流。你要出一系列的高水平論文，還要不斷地跟同行的科學(xué)家交流，才能建立在你自己研究領(lǐng)域里的聲譽(yù)。對同學(xué)來講, 現(xiàn)在申請國外博士后職位時(shí)常要求電話面試（phone interview）, 電話面試就是要聽聽你介紹你自己的工作，你能正確、簡明地解釋你的工作嗎？問你問題時(shí)你是怎樣回答的？回答的反應(yīng)是否敏捷？是不是答到了要點(diǎn)？你問他的問題是不是切題？是不是扼要、清晰、適當(dāng)？從這種交流就能決定要不要接受你。你必須要有這個(gè)能力，才能進(jìn)一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)室。這種能力是怎么來的呢？就是靠隨時(shí)隨地抓住機(jī)會(huì)去練習(xí)！

如何選擇研究課題

下面我要講今天的主題，就是關(guān)于選擇研究課題。選題是每個(gè)科學(xué)家隨時(shí)要面臨的。怎樣選題？選題以后怎樣進(jìn)行？什么時(shí)候應(yīng)該放棄課題？選題的重要性大家都知道，選的題目不好，浪費(fèi)了時(shí)間和資源，到最后成果有限。事實(shí)上，要解決一個(gè)沒有意思的小問題與解決一個(gè)重要的有意義的問題，常要花費(fèi)同樣的時(shí)間和資源。那為什么不選擇一個(gè)更有意義的問題呢？

怎么決定你的研究課題是否有意義？送論文發(fā)表，審稿回來經(jīng)常會(huì)有下面的評語：“This work offers no significant conceptual advance”, “….mere technical improvements” “….incremental over previous publications”, “….superficial”, “….not of broad interest”….論文被拒常常就是這些原因。簡單地講，當(dāng)你選擇你的課題時(shí)，你是否或多或少地能確定當(dāng)你完成課題后同行對你的工作是否會(huì)給予上述批評? 換句話說，一個(gè)好的課題不只是簡單延伸你自己或其他人已發(fā)表的工作，不是簡單的技術(shù)改進(jìn)，而是有實(shí)現(xiàn)概念性突破的潛力。我不是說你工作的目的就是要發(fā)表文章，我想說的是你的工作的科學(xué)意義最終將由科學(xué)界同行的意見決定。這是大家公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榭偛荒茏屇阋粋€(gè)人說了算。你說我就是為了好奇心來做科學(xué)研究，不管我的工作是否重要。本來做科研有好奇心是關(guān)鍵，別人說不重要的我認(rèn)為重要，這不是顯示自己有獨(dú)創(chuàng)性嗎? “為什么我們要在意別人怎么想？”(What do you care how other people think？)Richard Feynman如是說。但是Feynman是獨(dú)特的偉大科學(xué)家，你有沒有Feynman的能力不理會(huì)別人的意見呢？就算你有能力，你要做自己認(rèn)為是有意義的工作，你能否自己資助你的研究工作在自己家里做呢？現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)科學(xué)是需要社會(huì)來資助你的工作，你必須要得到社會(huì)、同行的認(rèn)可，需要大家認(rèn)同你的工作是值得資助的。

可行性和解決問題的藝術(shù)（Feasibility and the art of soluble）

一個(gè)還沒有被解決的重要的問題，這就一定是好的研究課題嗎? 不見得！好的課題同時(shí)必須要有可行性，就是這個(gè)問題利用已有的技術(shù)在目前是可以被解決的。關(guān)鍵是你能否設(shè)計(jì)一套可行的方法來解決這個(gè)重要的問題。Peter Medawar 說 “科學(xué)是解決問題藝術(shù)（science is the art of soluble）”?？茖W(xué)是怎樣通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和研究方法來解決問題的藝術(shù)！但怎樣才能學(xué)好這門藝術(shù)，剛?cè)腴T的研究生，沒有足夠做研究的經(jīng)驗(yàn)是無法立刻獲得這個(gè)能力的。同學(xué)們需要聽導(dǎo)師的建議，聽論文指導(dǎo)委員會(huì)專家的建議。我們年輕的研究組長們需要聽聽來訪的資深科學(xué)家的意見，他們有經(jīng)驗(yàn)，掌握更好的解決問題的藝術(shù)。大家都知道重要的問題是什么, 你問一個(gè)高中生，他也能說出神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域未解決的重要問題。但是他不知道什么問題是現(xiàn)在有條件進(jìn)行研究的、是能被解決的。

在這里我想再重申抓住各種交流機(jī)會(huì)的重要性。有國外來訪的一流科學(xué)家時(shí)、或當(dāng)我們參加各種會(huì)議遇到他們時(shí)，我們可以找機(jī)會(huì)去與他們交流，告訴他你在做些什么，問他的意見，問這些問題是否目前已經(jīng)有條件可以去解決，哪些是解決這些問題的最有效方法。很多一流的科學(xué)家訪問國內(nèi)科研機(jī)構(gòu)時(shí)感到在科學(xué)上的交流意義不大，總是做幾個(gè)報(bào)告，完后就是參觀先進(jìn)的儀器設(shè)備，宴請旅游，和中國科研人員、學(xué)生沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)交流。我們應(yīng)該主動(dòng)找機(jī)會(huì)跟他們交流。也許你并不會(huì)采納他的建議，但我相信你會(huì)從他告訴你的東西中受益。有些科學(xué)家不愿告訴同行科學(xué)家他們在做什么，因?yàn)樗麄兣伦约旱摹跋敕ā北槐I。在競爭激烈的領(lǐng)域可能會(huì)有這種情況，但我一直相信科學(xué)家從坦誠的交流中得到的益處通常遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于可能潛在的損失。當(dāng)然，你可以閉門造車并最終獲得成功；你也可能最終領(lǐng)悟到“解決問題的藝術(shù)”。但這需要付出更多的努力和時(shí)間，失去科學(xué)交流可能帶來的好處。

探索性的研究（Exploratory research）

下面我要談?wù)剝煞N現(xiàn)在最常見的研究方式：探索性的研究和假說驅(qū)動(dòng)的研究。在生物科學(xué)的前沿領(lǐng)域、如神經(jīng)科學(xué)，仍然存在很多未知現(xiàn)象，我們要尋找新的跡象，來了解自然現(xiàn)象。很多的原創(chuàng)性的發(fā)現(xiàn)，都是探索性研究的成果。探索性研究一個(gè)最近好的例子就是Yamanaka發(fā)現(xiàn)四種轉(zhuǎn)錄因子可以誘導(dǎo)成纖維細(xì)胞重編程（reprogramming）為干細(xì)胞（inducible pluripotent stem cells, “iPs cells”）。眾所周知已分化的細(xì)胞可以“去分化”（de-differentiate）。因而已分化的細(xì)胞誘導(dǎo)成干細(xì)胞原則上是可能的, 只要你能找到一些轉(zhuǎn)錄因子適當(dāng)?shù)卮蜷_或關(guān)閉一些基因的表達(dá)。所以Yamanaka花了幾年的功夫，找到了四種轉(zhuǎn)錄因子可以誘導(dǎo)成纖維細(xì)胞成為干細(xì)胞。還有另一個(gè)類似的例子，探討另一個(gè)問題：已分化的細(xì)胞是不是可以不經(jīng)過“去分化”，直接就誘導(dǎo)成另一種已分化的細(xì)胞？所謂的“轉(zhuǎn)分化”（trans-differentiation）。原則上這也是可能的, 只要你能找到另一些轉(zhuǎn)錄因子可以適當(dāng)?shù)卮蜷_和關(guān)閉和另一種已細(xì)胞分化相關(guān)的基因。幾個(gè)月前，大家看到《Nature》上的文章，哈佛Doug Melton實(shí)驗(yàn)室，化了幾年的努力，找到了3個(gè)轉(zhuǎn)錄因子，能把外分泌細(xì)胞（exocrine cell）轉(zhuǎn)化成β細(xì)胞－胰島素分泌細(xì)胞。

這二個(gè)探索性研究的例子指出生物界一個(gè)有意思的現(xiàn)象：只要你可以想到的、不違反物理化學(xué)定律的機(jī)制，都可能被生物系統(tǒng)所利用。上述例子表明人為的操縱可以完成重編程，這對將來生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用非常有意義。我們也可以問“轉(zhuǎn)分化”是否在生物體里面本來就是一個(gè)已經(jīng)是常被使用的機(jī)制？例如充當(dāng)一種組織的自我修復(fù)機(jī)制？原則上講這當(dāng)然是可能的，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)相關(guān)的證據(jù)而已。所以我相信這樣一個(gè)原則：只要不違反物理化學(xué)定律，任何只要對生物體可能有用的機(jī)制，你將會(huì)在一些組織或一些特定環(huán)境下發(fā)現(xiàn)它們存在的證據(jù)。生物進(jìn)化有很長的時(shí)間可以進(jìn)行不斷地篩選各種各樣可用的機(jī)制，你能想象出的機(jī)制很可能已經(jīng)被自然篩選使用。例如，目前我們對大腦里面的認(rèn)知機(jī)制知道得很少，這大概僅僅是受限于我們的想象力，只要我們能想象出合理的機(jī)制，然后去探索，就有可能發(fā)現(xiàn)這些機(jī)制存在的證據(jù)。注意，探索性研究不是毫無目標(biāo)的探索或觀察，它往往是基于預(yù)想（preconception），甚至是靠假說來驅(qū)動(dòng)。例如，“轉(zhuǎn)分化”可以用細(xì)胞正常發(fā)育過程時(shí)分化所用的一套轉(zhuǎn)錄因子，就是一個(gè)合理的假說。有了這個(gè)假說之后探索“轉(zhuǎn)分化”需要的轉(zhuǎn)錄因子就有一個(gè)探索的準(zhǔn)則。

發(fā)現(xiàn)去甲腎上腺素得到諾貝爾獎(jiǎng)的Julius Axelrod 常常說，很多原創(chuàng)性的工作都是快而臟的(quick and dirty）?！眃irty”是說不是所有的實(shí)驗(yàn)條件都在你的控制之下的。在探索性研究中，等你把所有的條件都搞清楚了才去探索是低效的方法。相反，基于你的“直覺”和“猜測”，你可以忽略許多小細(xì)節(jié), 并把重點(diǎn)放在幾個(gè)重要的參數(shù)上，以加快你在一個(gè)有很多參數(shù)的空間里的探索。當(dāng)你觀察得到一些現(xiàn)象后才能慢慢去把其他細(xì)節(jié)和不同參數(shù)的影響搞清楚。“臟” 的實(shí)驗(yàn)工作是可以允許被用于探索性研究的初始階段，其后必須要有嚴(yán)格的數(shù)據(jù)收集和分析才能充分肯定一個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

假說驅(qū)動(dòng)的研究（hypothesis-driven research）

下面講第二種研究方式：假說驅(qū)動(dòng)的研究?，F(xiàn)在生物學(xué)一些較成熟的領(lǐng)域中已觀察到很多現(xiàn)象，但是這些現(xiàn)象之間的關(guān)系不清楚，你可以提出一個(gè)假說，把一些原先被認(rèn)為不相關(guān)的現(xiàn)象理出它們之間的因果關(guān)系，并同時(shí)發(fā)現(xiàn)證據(jù)來支持這樣的因果關(guān)系, 你就可能做出貢獻(xiàn)?；谶@個(gè)假說你可以有各種預(yù)測（prediction）-比如說為了這個(gè)假說成立，某一個(gè)環(huán)節(jié)必須是充分的也是必要的等等，你就可以用實(shí)驗(yàn)去檢驗(yàn)。在這樣假說驅(qū)動(dòng)下的實(shí)驗(yàn)，我們可以進(jìn)一步了解自然現(xiàn)象。我剛才講的探索性研究常常是我們這個(gè)假設(shè)驅(qū)動(dòng)的研究的前奏。例如，當(dāng)你找到幾個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)錄因子可用誘導(dǎo)iPs細(xì)胞，你可以就這幾個(gè)轉(zhuǎn)錄因子可能如何產(chǎn)生iPs細(xì)胞的機(jī)制提出一個(gè)假說，你可以用你的假說來驅(qū)動(dòng)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，來了解誘導(dǎo)iPs細(xì)胞的機(jī)制。

那什么是好的假說？首先，讓我說說什么是不好的假說。當(dāng)你提出一個(gè)不好的假說時(shí)，人們的第一反應(yīng)就是“當(dāng)然，這是可預(yù)期的”。因此，一個(gè)好的假說的第一個(gè)條件就是要有令人驚訝的新穎性。例如，大家都知道有兩個(gè)現(xiàn)象，但是不知道這兩個(gè)現(xiàn)象有關(guān)聯(lián)，你的假說提出這兩個(gè)現(xiàn)象有關(guān)聯(lián)，是通過什么機(jī)制產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的。假說的重要性往往依賴于這兩個(gè)現(xiàn)象知名度。如果你的假說能清楚地解釋知名現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，你又能提供實(shí)驗(yàn)證據(jù)支持這個(gè)假說，你就對科學(xué)做出了重要貢獻(xiàn)。

好的假說的第二個(gè)條件就是在幾個(gè)現(xiàn)象之間要有明確的因果關(guān)系。我常聽到學(xué)生報(bào)告論文計(jì)劃（thesis proposal）時(shí)說我的假說就是“xxx是xxx現(xiàn)象的一個(gè)重要環(huán)節(jié)”。這樣簡單的假說對驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn)不是有效的假說。我認(rèn)為一個(gè)有效的假說最好起始于三個(gè)現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，如：“A是通過B 來產(chǎn)生C”（“A→B→C” , 我叫它“ABC假說”）。這個(gè)假說立即可以指出用實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)的預(yù)測，有效地驅(qū)動(dòng)你的研究。ABC假說應(yīng)該如何檢驗(yàn)？前幾年我已經(jīng)講過了，這里我就不再細(xì)講。但是我想再提醒一句，假說是用來被推翻的，不是用來被證實(shí)的。一個(gè)有用的假說對我們認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象之間的關(guān)系提出了一個(gè)新的說法。你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能符合（consistent with）或支持（in support of）你的假說，或可能證明你的假說是錯(cuò)誤的，但你永遠(yuǎn)無法證明你的假說是絕對正確的、是絕對真理。為什么呢？因?yàn)槟憧赡軠y試的實(shí)驗(yàn)條件總是有限的，而客觀世界的條件是無限的，永遠(yuǎn)都有可能在某些條件下你的假說是錯(cuò)誤的，會(huì)被推翻的。事實(shí)上你的研究工作真正的意義就是在于不斷地尋找證據(jù)去推翻（refute）已有的（或你的）假說。已有的假說被實(shí)驗(yàn)結(jié)果推翻，我們就修正想法，提出新的假說，我們對自然界就有了進(jìn)一步的了解?？茖W(xué)的進(jìn)展就是一步步地修正假說。當(dāng)一個(gè)假說能經(jīng)受住長時(shí)間不被新的實(shí)驗(yàn)檢測證據(jù)所推翻，它就成為我們目前認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的一個(gè)普遍接受的“理論”或“學(xué)說”。一些科學(xué)家就是因?yàn)樘岢鲞@種長時(shí)間不被推翻的假說而獲得他們的榮譽(yù)。然而遲早很有可能新的實(shí)驗(yàn)證據(jù)不符合這個(gè)假說。當(dāng)然，如果你是首先提出這個(gè)假說的，接受證據(jù)去推翻你自己的假說是一件非常困難的事情。你能以開放的心態(tài)接受證據(jù)還是選擇無視證據(jù)？當(dāng)你真正能認(rèn)識(shí)到“假說是等待被推翻的，是永遠(yuǎn)不能被證明是絕對正確的”，你將以新的眼光來看待否定的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。

什么時(shí)候該放棄一個(gè)課題?

知道什么時(shí)候該放棄一個(gè)課題和知道如何選擇一個(gè)課題同等重要。同學(xué)們常常遇到這樣一個(gè)問題，實(shí)驗(yàn)總做不成，想看到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果老看不到，一次又一次重復(fù)總做不成，是不是該放棄這個(gè)課題了？但是，你所謂的“實(shí)驗(yàn)做不成”，有幾種可能：第一種是想看到的信號(hào)看不到。假如別人用了同樣的技術(shù)，在相似條件下能夠看到信號(hào)而你看不到，這是你技術(shù)上不過關(guān)的問題。你需要改善你的技術(shù)，而不是一次又一次重復(fù)同樣的實(shí)驗(yàn)，希望有 “好運(yùn)”，信號(hào)突然出現(xiàn)。你怎么判斷你的技術(shù)是否過關(guān)? 我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒有體會(huì)到陽性對照（positive control）的重要性。你應(yīng)該重復(fù)一個(gè)其他人使用相同的技術(shù)做過的實(shí)驗(yàn), 并決定是否你能得到預(yù)期的信號(hào)。你有了高信噪比的陽性對照信號(hào)后，你對你自己的技術(shù)就有信心了。當(dāng)你再做你自己的實(shí)驗(yàn)時(shí)如果看不到信號(hào)的話，那表示可能真的沒有信號(hào)。當(dāng)你改變所有實(shí)驗(yàn)條件仍然給你陰性結(jié)果，這就是你該放棄或修改這個(gè)研究課題的時(shí)候了。

第二種你常常認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)不成功”的情況，就是結(jié)果不能重復(fù)。結(jié)果有時(shí)候陽性，有時(shí)候是陰性，但當(dāng)陽性偶爾出現(xiàn)時(shí)它是非常強(qiáng)的信號(hào)。這時(shí)候該怎么辦？這種結(jié)果可能表示你的實(shí)驗(yàn)程序或方法的某個(gè)成分沒有控制好，或者你每次實(shí)驗(yàn)的樣品有變化。你必須找出這些問題的根源并決定這些問題是否能解決，然后再?zèng)Q定是否放棄這個(gè)課題。

還有第三種“實(shí)驗(yàn)不成功”的可能性。你每次做實(shí)驗(yàn)，想看到結(jié)果是增加的信號(hào)，但每次看到卻是減少的信號(hào)，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果不合你的期望，你感到失望并判定這個(gè)實(shí)驗(yàn)是失敗的，準(zhǔn)備放棄這個(gè)課題。我說這課題不但沒有失敗，它可能會(huì)得到最好的結(jié)果。如果你的結(jié)果是可重復(fù)的，只是它不符合你的預(yù)測，這意味著你的預(yù)測（基于你自己的或別人的假說）是錯(cuò)誤的。同時(shí)也意味著你收集到了駁斥目前假說的證據(jù)。這種結(jié)果可能導(dǎo)致修改目前公認(rèn)的想法，組成你的領(lǐng)域的進(jìn)展。因此，一個(gè)未預(yù)料到的有重復(fù)性的結(jié)果比可預(yù)料到的結(jié)果更有趣，當(dāng)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不是你所預(yù)期時(shí)，你永遠(yuǎn)不應(yīng)該放棄你的課題。

結(jié)束語

根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，我們可以預(yù)測在座的大多數(shù)同學(xué)，將來是不會(huì)以科研作為終身職業(yè)的。所以，你們在這里攻讀博士學(xué)位干什么呢？我說攻讀博士學(xué)位對每個(gè)同學(xué)都有很重要的意義！你現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎樣去選擇研究課題，學(xué)習(xí)怎樣靠你自己或與他人合作去有效地解決問題。解決問題的能力, 是放之四海而皆準(zhǔn)的能力。不管你將來從事什么職業(yè)，有這個(gè)能力你就會(huì)成功，而做科學(xué)研究是學(xué)習(xí)解決問題（problem-solving）的最好訓(xùn)練。所以你們要抓住這有利條件，利用在研究所這幾年寶貴的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)解決問題的藝術(shù)。你在讀研期間的真正收獲不是博士學(xué)位或發(fā)表的文章，而是獲得解決問題的能力。我今天的講話就到此結(jié)束，謝謝各位！

? 怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的研究生系列9－－蒲慕明教授和學(xué)生的談話（整理，受益匪淺?。?/p>

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承受郁悶、面對挫折：【提問】：蒲老師，我們大家都知道基礎(chǔ)科學(xué)確實(shí)很重要，但是基礎(chǔ)科學(xué)卻很難給我們帶來實(shí)實(shí)在在的、看得見的好處，有時(shí)我們幾個(gè)星期、幾個(gè)月、甚至幾年一點(diǎn)結(jié)果都做不出來，這個(gè)時(shí)候心里就特別郁悶，覺得花那么多錢不值得。不知道您是否遇到過這種情況？如果遇到，您是怎樣使自己從這種郁悶心情中走出來？(眾鼓掌！)【蒲】：所有做科學(xué)的人對你講的話都會(huì)有同感，所以大家鼓掌。要做科學(xué)就要能忍受郁悶、忍受挫折。沒有挫折就沒有快樂，將來你真正做出東西以后，就會(huì)體會(huì)其中的意義。你也許一時(shí)做不出東西來，其實(shí)做不出來、沒有出文章這些都是其次的，科學(xué)在于做科學(xué)的過程。將來你慢慢做久了就會(huì)體會(huì)到，不一定是出了文章才覺得特別有意義。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些問題，解決了一些問題，在自己跟自然對話的時(shí)候也會(huì)覺得特別有意思。怎樣對待挫折，是一個(gè)科學(xué)家成功與否的關(guān)鍵。面臨困境，不管學(xué)術(shù)上的還是生活上的困境，你是否能堅(jiān)持不懈、突破困境？我常說“困境孕育創(chuàng)造力”，許多重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，偉大的文學(xué)藝術(shù)品，都是在困境中產(chǎn)生的。你讀“徐悲鴻的一生”，他的許多偉大的作品都是在困境中產(chǎn)生的，甚至有些畫是在餓著肚子的情況下畫出的。今年是科學(xué)史上一個(gè)重要百周年，1905年是科學(xué)史上所謂的“奇跡年”，26歲的愛因斯坦在這一年發(fā)表了五篇重要的論文，篇篇都是矚世之作，包括光電效應(yīng)（得Nobel獎(jiǎng)的作品），狹義相對論，布朗運(yùn)動(dòng)的分子理論，導(dǎo)出E=mc2等等。大家在贊嘆他驚人的創(chuàng)造力之余，也許沒有注意到這時(shí)期正是他處于一生中最艱難的困境之中。他拿到Ph.D之后，向幾個(gè)著名物理學(xué)家申請作助手，都被拒絕了，有一段時(shí)間還得找家教為生，最后到了瑞士專利局作個(gè)小職員。在物理學(xué)界，他沒有一點(diǎn)地位。他用業(yè)余時(shí)間，作出這些偉大的作品, 是否也是非突破困境不可的心態(tài) 帶來的創(chuàng)造力？

自我創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境：【提問】：您剛才談到很多資金分配的問題，我覺得這是很多老師關(guān)心的suffering，實(shí)際上最大的受害者是老板底下的學(xué)生，他們更在suffering。您覺得有些老板召了一、二十或三、四十個(gè)學(xué)生，還甚至于要求學(xué)生必須出影響因子在3分以上的文章才能畢業(yè)，您是怎樣看待中科院現(xiàn)在這種制度？【蒲】：我覺得假如一個(gè)實(shí)驗(yàn)室有三、四十個(gè)學(xué)生一般是不能夠做好的。一個(gè)實(shí)驗(yàn)室老師跟學(xué)生之間要有交流，那么大的實(shí)驗(yàn)室很難有很好的交流。除非這個(gè)實(shí)驗(yàn)室可以自己形成小的group。美國有一些高產(chǎn)出的實(shí)驗(yàn)室是很大的，但它總是由好幾個(gè)小group組成，在小group里相互之間有很好的交流。你可以從與比你senior的同學(xué)、博士后之間的交流中得到好處，跟老師的關(guān)系不大。所以在一個(gè)大實(shí)驗(yàn)室里，靠的是學(xué)生自己，學(xué)生一定要自己聯(lián)合起來形成一個(gè)切磋的環(huán)境，自己來摸索。簡單一句話，不能什么都靠老師，一個(gè)人的成長靠的是自己。我跟各位講，這么多年來沒有一個(gè)老師真正算是我的mentor，我的老師

也不是很著名的的科學(xué)家。作學(xué)生、博士后時(shí)我主要是靠我自己。所以我們大家不要埋怨實(shí)驗(yàn)室環(huán)境。實(shí)驗(yàn)室假如給你的條件可以讓你買試劑，提供儀器設(shè)備，可以讓你做你要想做的實(shí)驗(yàn)，這就是很好的環(huán)境。我們要自己能夠創(chuàng)造條件，與老師有好的交流，同學(xué)之間形成好的交流。同學(xué)間的彼此學(xué)習(xí)可能比向老師學(xué)習(xí)還更重要。我給大家說一個(gè)我非常有感觸的事。大家知道我在Berkeley有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，在這里也有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，我發(fā)現(xiàn)Berkeley的實(shí)驗(yàn)室似乎沒有上海的productive。我并沒有太多地照顧上海的學(xué)生，他們自己互相切磋討論都是很深入的，形成一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，相互之間的學(xué)習(xí)比向我學(xué)還更多?？傊?，你在實(shí)驗(yàn)室不要什么都靠老師，有什么事情不順心就是老師不好，你要自己創(chuàng)造你自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。

必要的緊迫感：【提問】：蒲老師我有一個(gè)問題，您剛才說在座的許多同學(xué)將來都會(huì)有機(jī)會(huì)出國，您也說希望大家將來都能回來為中國的科學(xué)事業(yè)做一些事。實(shí)際上從上個(gè)世紀(jì)九十年代開始，或者更早，就有海歸派回來，這些已經(jīng)不是個(gè)人行為，已經(jīng)有很多人回來，但是為什么中國現(xiàn)在的學(xué)術(shù)水平還沒有比較高的提高？將來會(huì)出現(xiàn)怎么樣的情況？有些人回來時(shí)雄心勃勃，希望干一番事業(yè)。但回來沒有幾年就又冷淡下去了，我想問問您對這個(gè)問題的看法?！酒选浚耗氵@個(gè)問題很好，也是一個(gè)關(guān)鍵的問題。我們的科學(xué)發(fā)展很大一部分可能要靠海外回來的，在海外的時(shí)候他們都能做出很好的工作，為什么回來以后就不見得能做出一樣好的工作呢？顯然這里的環(huán)境不適合他們更進(jìn)一步的發(fā)展。為什么在國外比較能夠做出一流的工作？我覺得環(huán)境的差別就是那里有好的科學(xué)文化可以激勵(lì)你做出好東西來。我常常說海外的環(huán)境是非常緊迫的環(huán)境，尤其是對于年輕的研究人員來說。剛才那個(gè)同學(xué)說三、五年做不出東西來，覺得很郁悶，你如果到海外去說不定五、六個(gè)月就做出來了。為什么？那里逼著你非做出來不可，你在這里可能沒有那樣的緊迫感。一個(gè)是環(huán)境的壓力，老師

給你的壓力，同學(xué)給你的壓力。別的同學(xué)都做得好，你是一個(gè)外國人更要做得好，在那個(gè)社會(huì)里你要能出人頭地才會(huì)有前途。各式各樣的壓力逼著你，使你非做好不可。一流的現(xiàn)代科研機(jī)構(gòu)總是存在著必要的緊迫感，不會(huì)是個(gè)很寬松的環(huán)境。關(guān)于同事同學(xué)之間的相互壓力我舉個(gè)例子，我在美國五個(gè)不同的大學(xué)里工作過，其中有比較二流的大學(xué)、有一流的大學(xué)。把五個(gè)學(xué)校作一比較就會(huì)發(fā)現(xiàn)差別在什么地方，那就是你隔壁實(shí)驗(yàn)室的學(xué)術(shù)水平。他們的壓力逼著我自己非做好不可，每年非出幾篇像樣的文章不可，否則就覺得沒面子，學(xué)生也不來跟我。環(huán)境使你要證實(shí)你自己,不斷提升自己。從國外回來的科學(xué)家可能覺得自己已經(jīng)比國內(nèi)大多數(shù)做得好，不需要證實(shí)自己,沒有壓力要提升自己的水平。除了環(huán)境的因素，當(dāng)然還有我剛才講的交流的因素，沒有機(jī)會(huì)與其他科學(xué)家有益處的交流，得到中肯的意見，想錯(cuò)、做錯(cuò)時(shí)也沒有人批評，大家客客氣氣，沒有切磋的機(jī)會(huì)。所以我們要倡導(dǎo)建立一種交流文化，生科院回來的人越來越多了，但是需要努力建立起緊迫的環(huán)境,好的交流環(huán)境?，F(xiàn)在生科院其他所會(huì)有些壓力，因?yàn)樯窠?jīng)所做得比較好，出了一些好成果。彼此之間要有良性的競爭，別人做得好，就要想想看他為什么會(huì)做得好。神經(jīng)所現(xiàn)在的一點(diǎn)成果也是一種比較緊迫的環(huán)境造成的。建所時(shí)我要求我們每個(gè)PI一定要通過國際評審來證明他們的工作做得好。怎樣證明？一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是出好文章，就可過關(guān)。否則你就得說服評審團(tuán)，你的工作有潛力，將來會(huì)有好成果。所以大家都努力出好文章，這種壓力是最膚淺的，還有更多各式各樣的壓力，包括PI、同學(xué)們對自己的期望，科學(xué)上的理想等，使得你自己能發(fā)揮最大的潛力。我希望我們大家能夠一起共同建立這樣緊迫的環(huán)境，所有人的潛力能發(fā)揮到最大的程度。學(xué)做科學(xué)的本事不是只學(xué)技術(shù)：【提問】：蒲老師您認(rèn)為在讀研究生階段最應(yīng)該學(xué)會(huì)的是什么東西？說白一點(diǎn)，以您的經(jīng)歷來看，讀研究生階段最應(yīng)該去做的事情有哪些？或者說得再明白一些，等五年我們這些人畢業(yè)的時(shí)候，我們不應(yīng)該因?yàn)槟玫綄W(xué)位而高興，而是做到了蒲老師今天說的在讀研究生階段應(yīng)該做的事情而感到高興，這些事情有哪些？【蒲】：在讀研究生時(shí)最重要的是學(xué)會(huì)怎樣做科學(xué)，不是學(xué)技術(shù)，不是學(xué)會(huì)使用這種那種先進(jìn)技術(shù)你就達(dá)到目的了，其實(shí)這些都是化不了幾個(gè)月的功夫就學(xué)會(huì)的。你要真正變成好的科學(xué)家，就要學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用你的技術(shù)解決問題、怎樣能夠把實(shí)驗(yàn)工作做得面面俱到，分析結(jié)果時(shí)能學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，把問題解決到?jīng)]有人能夠說你的結(jié)論不可靠。不管是所謂重要的還是不重要的問題，你如果能夠?qū)W會(huì)怎樣能較徹底地解決科學(xué)問題，將來不管到哪里去、做什么工作，都會(huì)受惠無窮。要學(xué)作科學(xué)的本事，而不是學(xué)技術(shù)。

怎樣走上科學(xué)之路：【提問】：蒲老師，我有一個(gè)一直比較困惑的問題，我不知道支撐我們做科學(xué)的根本信念是什么？因?yàn)樵跉v史上很多好的科學(xué)家他們做科學(xué)是因?yàn)樗麄冇信d趣做這個(gè)，但是現(xiàn)在這種情況，就是你五年之內(nèi)必須發(fā)好的文章，你才能畢業(yè)；然后你才能在國外好的實(shí)驗(yàn)室做博士后，你必須再發(fā)好的文章，才能做faculty；你又必須在短短的時(shí)間之內(nèi)發(fā)好的文章，才能保住你的工作。所以如果有一個(gè)課題是你自己真正感興趣的，和一個(gè)課題你做了之后短期之內(nèi)就會(huì)有成效的，我們不得不選擇后者，而不能選擇前者。我不知道現(xiàn)在我們這樣做科學(xué)，你覺得能做出好的science嗎？(眾鼓掌！)【蒲】：這是好問題。就是說你為什么要做科學(xué)？我不好說什么大道理，跟你們講講我個(gè)人經(jīng)歷吧。剛開始的時(shí)候我對科學(xué)只是有模糊的認(rèn)識(shí)，中學(xué)時(shí)我是喜歡文學(xué)的，還喜歡寫現(xiàn)代詩，現(xiàn)在看起來都會(huì)臉紅的詩（眾笑）。但是我父母說你將來要有前途，必須要學(xué)理工，否則就找不到工作，吃飯都有問題。所以我就去學(xué)理工，選什么呢？物理。為什么學(xué)物理？那時(shí)物理好像是最高層的、最有前途的科學(xué)。楊、李的成就鼓勵(lì)了六十年代的許多年青人，都覺得學(xué)物理是最好的，所以我也進(jìn)了物理系。學(xué)了物理以后我發(fā)現(xiàn)物理確實(shí)有意思，非常美妙，于是對科學(xué)開始有了興趣。但怎么又變成生物了呢？當(dāng)時(shí)臺(tái)灣清華大學(xué)有物理系，沒有生物系。有一次有個(gè)教授來演講談到mind與brain的關(guān)系，我覺得非常有意思，就開始對生物學(xué)有點(diǎn)興趣。不過大學(xué)畢業(yè)后到美國我還是進(jìn)了物理研究所，我首先進(jìn)了一個(gè)屬于大科學(xué)的大實(shí)驗(yàn)室，我最近的一篇文章里提到過這段經(jīng)歷。由于在大實(shí)驗(yàn)室作技術(shù)工作，感到無趣，就跑到一個(gè)小生物物理實(shí)驗(yàn)室去作論文，我想我學(xué)了點(diǎn)物理，對生物學(xué)也有點(diǎn)興趣，就做生物物理吧。當(dāng)時(shí)我也不清楚生物學(xué)是怎么回事？生物學(xué)的重大問題在哪里。那個(gè)實(shí)驗(yàn)室正好在用物理技術(shù)研究膜蛋白的擴(kuò)散現(xiàn)象，這個(gè)問題我可以下手，所以在那里做了一個(gè)論文就畢業(yè)了。畢業(yè)之后，我真是惶惶然不知所去，我對生物學(xué)仍需要進(jìn)一步的了解。于是我到Woods Hole的海洋生物研究所參加一個(gè)暑期班，期間有一個(gè)書展，我買了一本 “發(fā)育生物學(xué)”的書（“On Development” by J.T.Bonner)?？戳诉@本書里之后，我發(fā)現(xiàn)發(fā)育生物學(xué)有很多很有意思的問題。其中提到的 L.Jaffe的工作就特別有意思。他發(fā)現(xiàn)細(xì)胞發(fā)育時(shí)有自生電場，這電場有什么意義？是否反過來影響細(xì)胞發(fā)育呢？我覺得生物電與生物體發(fā)育的關(guān)系蠻有意思的，就去找Jaffe做postdoc。做完postdoc以后，對了解生物現(xiàn)象有了更高的興趣，就想有些發(fā)育生物學(xué)上的一些大問題假如能解決那多好。但是我覺得我真正對科學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣是在我自己有了實(shí)驗(yàn)室以后，可以自己自由探索有興趣的問題以后。剛開始有實(shí)驗(yàn)室時(shí)我是沒有其他的選擇，沒有其他的本事，只會(huì)做一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，人家雇我做assistant professor，我就去了，只是一個(gè)job。我是否真的對科學(xué)有濃厚的興趣？我覺得可能并沒有。很多人進(jìn)入科學(xué)圣殿是想擁有輝煌的前程，有要得諾貝爾獎(jiǎng)這樣大的期望，其實(shí)這都不是真正的興趣。真正對科學(xué)的興趣只有從投入科學(xué)探索的工作中才能慢慢培養(yǎng)出來的。在我自己的實(shí)驗(yàn)室里我從發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中得到了樂趣，這樂趣并不是解決了大問題的樂趣，而常常只是解決了小問題，得到我覺得很有意思別人也說很有意思的結(jié)果。這些樂趣使我慢慢覺得科學(xué)生活真是有意思，我覺得自己越來越像一個(gè)科學(xué)家了，因?yàn)槲掖_實(shí)解決了科學(xué)上的問題。我對應(yīng)該怎樣去做科學(xué)的認(rèn)識(shí)跟我喜歡看書的習(xí)慣直接有關(guān)。我在大學(xué)的時(shí)候是一個(gè)中等的學(xué)生，在臺(tái)灣清華物理系書讀的比我好、考試考得比我好的同學(xué)很多，但是后來很多人放棄了從事科學(xué)。我是走上科學(xué)之路的少數(shù)人之一，而且我還是做得不錯(cuò)的。為什么會(huì)這樣？我覺得我是自己培養(yǎng)自己成為科學(xué)家，這么多年來我一直喜歡看書，書看得多，不只是看文學(xué)、看小說，主要是看科學(xué)家寫的書和科學(xué)家傳記，回顧他們怎樣發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。另外還看科學(xué)史。慢慢使我自己進(jìn)入科學(xué)領(lǐng)域，這是一段很長的時(shí)間。我不是說我的生涯就是大家都要走的路，每個(gè)人都有不同的路，真正從追求科學(xué)變成一個(gè)科學(xué)家的路，每個(gè)人走的都是不太一樣的。在讀研究生時(shí)期，如果這五年你對做實(shí)驗(yàn)確實(shí)有很大的興趣，對某一個(gè)方向特別感興趣，說不定你就走上做科學(xué)的道路。也說不定你將來不做科學(xué)，你還可以有其他的選擇。但是現(xiàn)在你最寶貴的年輕時(shí)光是在這里度過的，將來你做科學(xué)的可能性是很大的。所以我希望各位要注意自我教育，將來要做好科學(xué)，一定要知道怎樣解決科學(xué)問題。自己摸索時(shí)要看成功的科學(xué)家是怎么解決問題的，讀論文看書，不要只看他得到什么結(jié)果，也要注意為什么在那個(gè)時(shí)候、在那個(gè)環(huán)境他會(huì)想到做那個(gè)實(shí)驗(yàn)，得到那樣的結(jié)果。這樣你就知道將來遇到問題的時(shí)候應(yīng)該怎樣去做。所以我說一定要看一些好書，我實(shí)驗(yàn)室的研究生進(jìn)來第一件事情，就是叫他們?nèi)プx《The Eighth Day of Creation》，這是一本很厚的關(guān)于分子生物學(xué)史的書，圖書館一定有的，我的研究生讀完那本厚書的人并不多，讀不完也沒有關(guān)系，能讀多少就多少，都是有意義的。那本書是一個(gè)科學(xué)記者訪問了上百位在四十年代到六十年代的生物學(xué)家談他們在那個(gè)時(shí)代做研究的來龍去脈。讀科學(xué)歷史對了解科學(xué)研究是怎么回事是非常重要的。

科學(xué)生涯中的選擇：【提問】：在你的科學(xué)生涯中有沒有過痛苦的選擇？【蒲】：再說我作選擇的故事。做完博士后我得考慮將來做什么？那是很關(guān)鍵的時(shí)刻。當(dāng)時(shí)我有三個(gè)選擇，事實(shí)上我確實(shí)都嘗試了。第一我選擇回臺(tái)灣，回我母校臺(tái)灣清華大學(xué)教書。我是臺(tái)灣出來的，回臺(tái)灣教書不是很好嗎？于是我就寫信給臺(tái)灣清華大學(xué)校長。當(dāng)時(shí)清華校長徐賢修還給我回了一封用毛筆寫的信，說“年輕人有志歸國服務(wù)，其志可嘉，交于理學(xué)院沈君山院長辦理”，就沒有下文了。后來知道他們雇了另外一個(gè)人，也許是我的專業(yè)不合適，所以回母校沒有成功。假如我回臺(tái)灣教書的話，我的生涯就不一樣了，科學(xué)上成就也許小些，但我現(xiàn)在可能已桃李滿臺(tái)灣。我的第二個(gè)選擇：我想我在中國社會(huì)受了早期教育，又在美國學(xué)了一點(diǎn)科學(xué)，什么樣的工作最合適？想來想去恐怕到聯(lián)合國工作最合適。為什么？那時(shí)聯(lián)合國正好需要雇傭大批華裔做文書工作。我想也許到聯(lián)合國科教文組織工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)科學(xué)的，又懂中英文，應(yīng)該可以為世界科教文事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是我就申請聯(lián)合國科教文組織的翻譯工作，申請書遞進(jìn)去，結(jié)果打回票，沒有錄取我。二個(gè)選擇都沒成功，第三個(gè)選擇就是只能在美國找工作。我申請了六個(gè)學(xué)校，只有二個(gè)學(xué)校面試，一個(gè)是我原來做博士后的學(xué)校，因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)我，不好意思不面試，事實(shí)上不想雇我。另外一個(gè)是加州大學(xué)Irvine分校，他們正好需要我的專業(yè)，于是我就去了Irvine做Assistant Professor。我是做了選擇的，但最后還是走上科學(xué)之路，這是命運(yùn)的安排。

【提問】：命運(yùn)的安排！你難道沒有作過主動(dòng)的選擇？【蒲】：有的。這是在我對科學(xué)發(fā)生了興趣之后的事。那時(shí)我對Irvine的環(huán)境很不滿意。雖然我在Irvine做得似乎不錯(cuò)，很快就拿到終身職(tenured)正教授，但我對自己的研究成果不滿意，覺得很泄氣。我想我不應(yīng)該在這個(gè)地方呆下去。但是我是一個(gè)二流學(xué)校的終身職教授，要到好學(xué)校去，他們不會(huì)馬上給終身教授。但我還是決定要找一個(gè)好的環(huán)境。Yale大學(xué)當(dāng)時(shí)成立分子神經(jīng)生物學(xué)系，系主任我認(rèn)識(shí)，我就給他打電話希望到那個(gè)系去工作。他說歡迎，但告訴我當(dāng)時(shí)他那里沒有tenure track的職位。Tenure track在美國大學(xué)是很重要的，是拿到終身職的必經(jīng)之路。否則所有的工資都是靠自己申請經(jīng)費(fèi)，一旦申請不到經(jīng)費(fèi)就沒有工資，就馬上走路，這叫non-tenure-track的research professor。當(dāng)時(shí)所有人對我說，這算什么職位，你在 Irvine做教授，一輩子不用愁，到Y(jié)ale去是前途茫茫，搞不好過幾年就被人趕走。當(dāng)時(shí)我確實(shí)做了一個(gè)主動(dòng)的選擇。我想假如我科學(xué)做得不好，被趕走，就去開餐館。但是如果我做得很好，Yale自然會(huì)給我tenure。于是我離開了Irvine，到了Yale，我的學(xué)術(shù)生涯從此就開始往上走。后來Columbia請我做教授，Yale也立即反應(yīng)，要給我tenure,但是我選擇去了Columbia。所以我還是有主動(dòng)的選擇。主動(dòng)選擇有時(shí)要冒點(diǎn)險(xiǎn)。

idea的問題【蒲】：大家可以看看這篇文章，三位同學(xué)努力工作是很明顯的，饒毅老師的指導(dǎo)也很有功勞。但主要的成功還是實(shí)驗(yàn)工作的成功。在實(shí)驗(yàn)科學(xué)界常常有人說 “ideas are cheap, it’s the experiment that counts”。Ideas大家都有，大家都知道什么是重要的問題。誰把實(shí)驗(yàn)工作做成功、做完整，誰就有主要貢獻(xiàn)。有人說這是我的想法，那是你的想法，要分清楚。事實(shí)上Idea在實(shí)驗(yàn)科學(xué)上是沒有太大意義的，再說科學(xué)研究是講交流的，在交流的過程中ideas是free floating，大家都有份，很難說這idea完全是你的，不是別人的，除非是非常非常新穎的想法。這篇Cell文章也不是一個(gè)重大的突破，我們也不要吹牛說這是重大突破。這只是在axon differentiation 過程中signal transduction的一個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)做得很清楚，面面俱到，結(jié)論無懈可擊，這樣就達(dá)到了Cell的標(biāo)準(zhǔn)。但不是說axon differentiation的問題就解決了。所以我常常說我們每個(gè)人手中做的實(shí)驗(yàn)，都可以達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只要你能夠把你的實(shí)驗(yàn)做得徹底、做得完整，就可以達(dá)到Cell標(biāo)準(zhǔn)。

正確處理假說和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系【蒲】：我看很多實(shí)驗(yàn)室的課題，包括我們自己的實(shí)驗(yàn)室，常有一個(gè)問題，就是很容易就被自己的數(shù)據(jù)信服，對自己得到的結(jié)果常常不夠critical。一般的project，開始的時(shí)候總有一個(gè)基本現(xiàn)象，根據(jù)這個(gè)基本現(xiàn)象提出一個(gè)假說，然后就圍繞這個(gè)假說做實(shí)驗(yàn)。但在做實(shí)驗(yàn)的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些數(shù)據(jù)很合你的假說，有些數(shù)據(jù)不合，常有的做法就是把不合的數(shù)據(jù)放在一邊，合得就相信了，認(rèn)為自己的假說果然被證實(shí)。其實(shí)許多數(shù)據(jù)并不是那么令人信服，自己卻已被自己說服了。而且繼續(xù)朝原來的方向做下去，有反證也不認(rèn)真對待，到最后很可能走上歧途，因?yàn)槟愕募僬f可能有問題。所以重要的是任何假說只能作為working hypothesis，不要被自己的假說所局限，假如你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果跟假說不合，是很自然的事情，這只是告訴你假說需要修正，以便進(jìn)一步提一個(gè)更好的假說。那個(gè)新的假說應(yīng)該能包括解釋與原來預(yù)測不合的、有反證的結(jié)果。

中國社會(huì)的浮躁和基礎(chǔ)研究的矛盾－－出文章的社會(huì)意義【蒲】：我們常常強(qiáng)調(diào)我們要出好文章，其實(shí)出好文章不是目的，當(dāng)然出好文章你馬上就可以畢業(yè)，這是好事。但我們所里強(qiáng)調(diào)出好文章，最主要的目的是我們要把科學(xué)研究工作腳踏實(shí)地做徹底，做嚴(yán)謹(jǐn)，能夠拿到真實(shí)可信的研究結(jié)果。只有這樣才能達(dá)到最高水平的雜志。所以出高水平雜志的文章反映了我們的工作水平。這使我想到現(xiàn)在外面有些人在批評神經(jīng)所，包括我們有些科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)。他們認(rèn)為神經(jīng)所沒怎么樣，不過就是出幾篇好文章，而基礎(chǔ)科學(xué)文章對社會(huì)沒有什么大意義等等。確實(shí)我們現(xiàn)在做的東西對社會(huì)沒有什么很直接的意義，我們沒有辦法治神經(jīng)系統(tǒng)疾病。那我們的社會(huì)意義在什么地方呢？我們現(xiàn)在為什么要做基礎(chǔ)研究？要強(qiáng)調(diào)出好文章？在整個(gè)科學(xué)界除非有重大的突破，出幾篇文章可以說不起一絲波瀾，沒有那么大的意義。但是我們是一個(gè)起點(diǎn)，我們就是要強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)、徹底地做科學(xué)研究，建立一個(gè)不浮夸的學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)在我們科學(xué)界、社會(huì)上，盛行浮夸風(fēng)。做出一點(diǎn)小成績就是世界領(lǐng)先，有多大突破，對社會(huì)有多大意義。幾十年社會(huì)運(yùn)動(dòng)遺留下來的浮夸風(fēng)，在科學(xué)界里還仍然盛行。我們就是要做一個(gè)榜樣，把不浮夸、腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈隹茖W(xué)的態(tài)度在中國神經(jīng)科學(xué)界好好建立。這才是我們出好文章的意義。

科學(xué)家是社會(huì)的良心【蒲】：我們有沒有社會(huì)良心？是不是只為了自己成名成家出好文章？我相信不是的，大家都知道我們做的工作，工作做得徹底從長遠(yuǎn)來說自然會(huì)有社會(huì)意義的，尤其是神經(jīng)科學(xué)的工作很容易聯(lián)系到神經(jīng)系統(tǒng)疾病，退行性疾病等問題。時(shí)候到了，工作做嚴(yán)謹(jǐn)了，是credible，自己相信，別人也相信，在國際上大家相信，在這個(gè)時(shí)候就能做出與疾病相關(guān)的問題有突破的工作，才會(huì)有人take it seriously，才會(huì)真正達(dá)到有社會(huì)意義的目的。所以我們現(xiàn)在不會(huì)樹“一個(gè)大旗”，說我們要解決重大神經(jīng)退行性疾病，要解決Alzheimer’s disease、Parkinson’s disease。不是因?yàn)槲覀儗@些疾病沒有興趣，不愿意解決這些問題，而是時(shí)候未到。當(dāng)我們建立了高水平的研究室，能夠把科學(xué)問題解決得很清楚，這個(gè)時(shí)候我們自然會(huì)有能力解決與疾病有關(guān)的問題，也許到那個(gè)時(shí)候我們集中大家精力去解決一個(gè)重大疾病問題，才有成功的把握，現(xiàn)在還沒有。

我們有些科學(xué)家動(dòng)不動(dòng)就向國家要幾億的錢，舉個(gè)大旗就要幾億，為他們自己的項(xiàng)目要國家投資大筆的經(jīng)費(fèi)，沒有想想做這種研究到底是否真正能解決問題？在目前的情況下，在一些基本功夫還沒有建立的實(shí)驗(yàn)室投入大量資金，這對社會(huì)是多大的浪費(fèi)。我想提醒這些科學(xué)家，去看看我們社會(huì)現(xiàn)在的情況，看看農(nóng)村的情況。我們現(xiàn)在有些農(nóng)村還很窮，你買個(gè)大儀器放在實(shí)驗(yàn)室不能確實(shí)好好用，可以養(yǎng)活多少困苦的農(nóng)民？所以我覺得現(xiàn)在不浮夸，謹(jǐn)慎地使用科研資金，好好做科學(xué)，是我們做科研人員的一個(gè)基本的社會(huì)良心。

講到這里，我還想講一些心里話。我們這一代年輕的朋友們、同學(xué)老師們都非常關(guān)注自己的前途，大家不再喊口號(hào)了，很多人也不理社會(huì)上的一些事情?？茖W(xué)家生活在象牙塔里，對社會(huì)上的事情不關(guān)心，看到的就是上海、北京繁華的一面，生活是很不錯(cuò)的。心里想的、盤算的都是自己實(shí)驗(yàn)室、工作上的事情。我覺得科學(xué)家是社會(huì)的一分子，我們生活在這個(gè)社會(huì)里，對這個(gè)社會(huì)要有一些了解。平時(shí)我們離開上海到外面去，都是到一些旅游點(diǎn)去旅游，去陶冶心情。但事實(shí)上中國社會(huì)現(xiàn)在還有很多困難，還有很多不安定因素，有些農(nóng)村還很窮。社會(huì)雖然是繁榮了，但有嚴(yán)重的兩極分化，還存在著許多不合理、不公平的現(xiàn)象。作為一個(gè)科學(xué)家，關(guān)在門里做你自己的事情就可以了嗎？是否還要考慮一下你對這個(gè)社會(huì)的關(guān)心如何表達(dá)出來？對這個(gè)社會(huì)將來的發(fā)展有什么貢獻(xiàn)？也許這有點(diǎn)唱高調(diào)，有時(shí)候我批評中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展有些阻力。但是幾千年的傳統(tǒng)，中國知識(shí)分子特有的精神，就是社會(huì)良心、對社會(huì)的關(guān)心。到現(xiàn)代，“五四運(yùn)動(dòng)”以來要民主、要科學(xué)，這都是知識(shí)分子提出來的，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，知識(shí)分子在中國社會(huì)的重要性是非常高的。中國傳統(tǒng)就是知識(shí)分子不是只顧自己，要先天下之憂而憂。這個(gè)傳統(tǒng)在我們這一代是應(yīng)該繼承下去的。這里大部分同學(xué)都要離開這個(gè)所，很多都要出國，都是為自己前途奮斗。大家關(guān)心中國，關(guān)心國內(nèi)社會(huì)，關(guān)心我們這個(gè)社會(huì)的延續(xù)，關(guān)心到什么程度？是不是積極地參與？參與的方式是什么？我希望大家能想想這些問題。我最敬佩的科學(xué)家，像過去的愛因斯坦、Niles Bohr，現(xiàn)在的 David Baltimore、Richard Lewontin、Steven J.Gould 都是有社會(huì)良心的科學(xué)家，不但自己工作做得好，他們對社會(huì)關(guān)心，對社會(huì)不正義的事情提出抗議。而且最重要的不光是批評，自己批評的事自己首先要做好。現(xiàn)在大家不滿的事很多，批評的事很多，而對自己的要求卻不夠。我覺得從一個(gè)科學(xué)家社會(huì)良心上來講，最簡單的起點(diǎn)就是從你自己的工作做起。你自己的研究工作也好，你待人處世也好，能夠做到腳踏實(shí)地，真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，然后你還要能夠慢慢地影響別人、影響這個(gè)社會(huì)。假如我們的科學(xué)界大家都說，照著國情吧，國家是怎么樣就怎么樣，社會(huì)怎樣做我們是管不了的，那我們就永遠(yuǎn)變不了，情況就會(huì)越來越壞。現(xiàn)在我經(jīng)常會(huì)聽到我們一些科學(xué)家說：“腐敗現(xiàn)象在中國到處可見，上億的錢很容易地就被浪費(fèi)掉?，F(xiàn)在政府愿意投資科學(xué)研究，這些經(jīng)費(fèi)是不拿白不拿。如果你不拿這些經(jīng)費(fèi)，同樣會(huì)被別人浪費(fèi)掉”，“與社會(huì)上可見的腐敗相比，科學(xué)家用科研經(jīng)費(fèi)款待朋友、公費(fèi)旅游等算不上什么大不了的事”。即便從科研工作上講，在神經(jīng)所也存在著嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，有些經(jīng)費(fèi)被輕易地浪費(fèi)掉，只是因?yàn)槲覀冊陂_始實(shí)驗(yàn)前沒有好好的思考與計(jì)劃，在定購儀器前沒有認(rèn)真考慮購買的必要性和該儀器的使用率。所以科學(xué)家的社會(huì)責(zé)任感，應(yīng)該從嚴(yán)格要求自己的工作開始，看我們是怎樣對待自己的研究工作，作為社會(huì)的一分子我們是怎樣表現(xiàn)的？科學(xué)家和知識(shí)分子們代表著這個(gè)社會(huì)的良心，如果我們自己都腐化了，我們還能期望我們的社會(huì)不腐化嗎？現(xiàn)在我們的社會(huì)真正需要的并不是

所謂的“圣人”、“烈士”，而是絕大多數(shù)人能成為遵紀(jì)守法的好公民。讓我們從爭做神經(jīng)所的“好所民”開始，然后盡可能地去影響我們周圍的同事、我們的朋友，在科學(xué)界、在這個(gè)社會(huì)成為好公民。

有些人批評我到神經(jīng)所做的事情，就是把美國那一套帶回來，不合國情?！安缓蠂椤⒁捕▓F(tuán)結(jié)”，這些說法是中國社會(huì)腐敗現(xiàn)象、科學(xué)界虛假浮夸、人事關(guān)系主導(dǎo)一切等等各種弊端的最好擋箭牌。我們科學(xué)界，甚至整個(gè)社會(huì)改革目前最大的阻力就是來自這種要安定團(tuán)結(jié)、要合國情、要講人情的做事方式。這是我個(gè)人，也希望神經(jīng)所同學(xué)老師們要堅(jiān)決抵制的。我覺得我們所這五年來在科學(xué)研究上有一個(gè)好的開端，但我希望我們的意義不止在這里。我們要在神經(jīng)科學(xué)界、乃至整個(gè)學(xué)術(shù)界做一個(gè)榜樣。我們的工作，我們做科學(xué)的態(tài)度，都能做出一個(gè)好的榜樣，將來對社會(huì)有更大的影響。

第四篇：周鴻祎2013年會(huì)內(nèi)部講話：用戶至上、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神

周鴻祎年會(huì)內(nèi)部講話：用戶至上、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神

(2013-01-29 10:32:21)轉(zhuǎn)載

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每次開年會(huì)，我都有一種冰火兩重天的感覺，一方面年會(huì)是我們的團(tuán)隊(duì)和員工展示業(yè)績、表現(xiàn)創(chuàng)意和才華、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，但另外一方面，我內(nèi)心很自責(zé)，因?yàn)槲冶救说臍赓|(zhì)比較偏屌絲，然后又是一個(gè)典型的宅男，不像有的公司CEO會(huì)跳拉丁舞，女員工昏倒一大片。我自己也特別缺乏娛樂細(xì)胞，最近我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)技術(shù)宅男錄了《天天向上》，錄制過程中我明白了，沒法跟別人比帥，也沒法跟人家比拉丁舞，我們360還是老老實(shí)實(shí)地干好兩件事兒，一個(gè)是創(chuàng)新，一個(gè)是做好產(chǎn)品，用這兩件武器挑戰(zhàn)巨頭，實(shí)現(xiàn)屌絲的逆襲，這就是我們的氣質(zhì)。

在年會(huì)上我想講幾個(gè)360的關(guān)鍵詞，今天我們面臨著二次創(chuàng)業(yè)，沒有這幾個(gè)關(guān)鍵詞是不行的。這幾個(gè)關(guān)鍵詞，第一是用戶至上，第二是創(chuàng)新，第三是創(chuàng)業(yè)精神。

用戶至上就是用戶利益至上，用戶體驗(yàn)至上，這是360公司的安身立命之本。今天，用戶不想去了解你的技術(shù)是否很牛，不想知道你的公司有什么偉大的夢想和理念，他們真正在意的是，你的產(chǎn)品給我解決什么問題，你的產(chǎn)品給我創(chuàng)造什么價(jià)值，在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品越來越同質(zhì)化的時(shí)候，誰能夠從用戶出發(fā)，把體驗(yàn)做到極致，而不是簡單地把功能進(jìn)行羅列，最后讓用戶在使用你的產(chǎn)品的過程中，能夠感受到方便、愉悅、放心，誰就可以真正地贏得用戶的信任。

用戶至上這句話，說起來簡單，做起來難。從戰(zhàn)術(shù)層面來講，做產(chǎn)品的時(shí)候要時(shí)刻從用戶角度出發(fā)，而不是從自我出發(fā)。從戰(zhàn)略層面來講，用戶至上是指企業(yè)要發(fā)自內(nèi)心地尊重用戶利益，不能為了賺大錢而損壞用戶的利益。我們剛進(jìn)入安全市場的時(shí)候，技術(shù)并不強(qiáng)，但是我們敢于橫下一條心，不怕得罪同行，敢于查殺一切霸占用戶電腦的流氓軟件，于是我們贏得了用戶的信任。360推出免費(fèi)殺毒，敢于自宮，首先砍掉自己將近兩億的殺毒軟件銷售收入。如果沒有這種精神，我們不可能從互聯(lián)網(wǎng)安全上異軍突起。這也給了我們一個(gè)很大的啟示，那就是在商業(yè)利益和用戶利益發(fā)生沖突的時(shí)候，商業(yè)利益必須要讓位于用戶利益。因?yàn)槲蚁嘈呕ヂ?lián)網(wǎng)里存在著這樣一個(gè)真理：互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式無論怎么千變?nèi)f化，用戶基礎(chǔ)才是王道。脫離了用戶基礎(chǔ)，神馬商業(yè)模式都是浮云。

我們推出360搜索so.com，面對壟斷的搜索巨頭，要取得突破，最有利的武器還是用戶至上。今天的搜索巨頭太愛錢了，它把一個(gè)搜索引擎做成了廣告引擎。過去，在廁所里張貼的老軍醫(yī)、老中醫(yī)包治百病的小廣告，都轉(zhuǎn)移到搜索巨頭那里去了。競價(jià)排名，誰給錢誰就放在最前面，成了虛假醫(yī)療廣告和欺詐釣魚網(wǎng)站傳播的主渠道。搜索巨頭最近在吹噓自己的技術(shù)，但如沒有用戶至上的精神，技術(shù)不會(huì)給用戶造福，反而會(huì)成為謀取不義之財(cái)?shù)墓ぞ摺?/p>

360的業(yè)務(wù)在不斷擴(kuò)大，很多產(chǎn)品也開始承擔(dān)商業(yè)拓展的壓力，但360的每一個(gè)員工，每一個(gè)產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)要牢記一點(diǎn)：把用戶至上真正體現(xiàn)在你們的商業(yè)策略和產(chǎn)品策略中。So.com不會(huì)只滿足于10%的市場份額。我相信，只有市場競爭才能讓企業(yè)競相去討好用戶，創(chuàng)新才會(huì)出現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)才會(huì)發(fā)展。如果是一家獨(dú)大，即使CCTV一連批評它六天，它也依然是無動(dòng)于衷。有人說，so.com的崛起僅僅證明渠道的力量，其實(shí)他們錯(cuò)了，我們最有力的武器

不是瀏覽器，不是網(wǎng)址導(dǎo)航，而是我們要樹立一個(gè)全新的價(jià)值主張，以及為此目標(biāo)所要付出的努力和行動(dòng)！

別人往牛奶里摻三聚氰胺，你不摻；別人往白酒里面加塑化劑，你不加；別人往餐桌上添地溝油，你不添；別人往搜索結(jié)果里塞虛假醫(yī)療廣告，你不塞。你能堅(jiān)持這樣做下去，就能得到用戶的信任和支持。我認(rèn)為，判斷一個(gè)公司的價(jià)值，不是看它的市值，不是看它的收入，而是看它是否給億萬用戶、給社會(huì)、給行業(yè)創(chuàng)造了價(jià)值。360在安全上一分錢不賺，但因?yàn)橛辛?60，全國超過4億的用戶上網(wǎng)很安全，搜索不上當(dāng)，網(wǎng)購不受騙，用戶信任360對安全的承諾，這就是360真正的價(jià)值。

第二個(gè)關(guān)鍵詞是創(chuàng)新。其實(shí)，創(chuàng)新這個(gè)詞在中國都快被講爛了，但是中國又恰恰是一個(gè)不怎么創(chuàng)新的國度。我認(rèn)為，在中國互聯(lián)網(wǎng)里，360算是少數(shù)幾家敢于去創(chuàng)新，也是因?yàn)閯?chuàng)新才發(fā)展到今天的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。但是，隨著公司規(guī)模不斷擴(kuò)大，人員快速膨脹，我不知道360的創(chuàng)新文化是否還能夠傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。

創(chuàng)新不是發(fā)明，今天的聰明人再多，讓他們做一個(gè)別人從來沒有做出來過的東西，難度也非常高。中國互聯(lián)網(wǎng)公司技術(shù)水平都是差不多的，要想超越同行，更多的創(chuàng)新是來自于用戶體驗(yàn)和商業(yè)模式。即使像蘋果、谷歌這樣的公司，它們的很多創(chuàng)新實(shí)際上是把過去的一件事情換一個(gè)做法，用蘋果公司的說法，就是Think Different，這也是創(chuàng)新。

顛覆式創(chuàng)新主要是兩個(gè)方向，要么把一個(gè)東西做得更簡單，要么把一個(gè)東西做得更便宜，甚至做成免費(fèi)。

360安全衛(wèi)士是讓復(fù)雜的Windows安全機(jī)制變得更簡單，主要是用戶體驗(yàn)上的顛覆，而360殺毒則是把付費(fèi)變成免費(fèi)，主要是商業(yè)模式上的顛覆。但是，所有的顛覆式創(chuàng)新在剛開始的時(shí)候，都是以微創(chuàng)新的形式出現(xiàn)，甚至連創(chuàng)新者本人都未必會(huì)意識(shí)到這是顛覆的開始。經(jīng)過長時(shí)間的積累，堅(jiān)持不懈地持續(xù)改進(jìn)，最后才會(huì)對一個(gè)產(chǎn)業(yè)形成真正的顛覆。跟在巨頭屁股后面，跟巨頭玩同樣的游戲規(guī)則，永遠(yuǎn)沒有前途。

比如，安全行業(yè)有一家公司，當(dāng)年對瑞星的收入是羨慕嫉妒恨呀，于是就模仿瑞星，做殺毒軟件，干了十年，是老二；360推廣免費(fèi)殺毒，當(dāng)時(shí)的做法讓所有人都不理解，老二也跟著起哄，結(jié)果我們用了兩年時(shí)間就徹底的顛覆整個(gè)行業(yè)?，F(xiàn)在，這個(gè)千年老二跟著360學(xué)免費(fèi)安全，學(xué)了好幾年，還是老二。

（暗指金山？）

搜索市場存在著顛覆的機(jī)會(huì)，很多推廣廣告故意跟自然搜索結(jié)果做得很像，混在一起，競價(jià)排名導(dǎo)致虛假醫(yī)療廣告泛濫，我覺得這些東西對老百姓的禍害，甚至超過了當(dāng)年的流氓軟件。流氓軟件泛濫，無非就是讓用戶的電腦慢一點(diǎn)，彈點(diǎn)廣告，但虛假醫(yī)藥廣告直接就是謀財(cái)害命呀。

360做搜索，還是要用Think Different進(jìn)行顛覆，你鉆到錢眼里，那我就要站著把錢賺了。你到處是虛假醫(yī)療廣告，那我就不接受醫(yī)療廣告。你把廣告和搜索結(jié)果混雜，那我偏要區(qū)分清楚。我的策略很簡單，是公開的，就是百度請我去講，我還是要這么說。如果百度跟進(jìn)我們的策略，我表示歡迎，浪子回頭金不換嘛。但是能不能下這個(gè)決心，要看他們自己能不能放棄煤老板的心態(tài)，把自己的搜索變干凈，有些錢不掙，甘心放棄20%-30%的收入。但我敢打賭，煤老板舍不得，也不敢。如果這樣做，那么他們的股價(jià)可能會(huì)跌得更厲害，人心更加地渙散，分崩離析。跟與不跟，對我們來說，都是顛覆這種商業(yè)模式、為用戶做好事的機(jī)會(huì)。

第三個(gè)關(guān)鍵詞是創(chuàng)業(yè)精神。一個(gè)公司即使有正確的策略，但是如果沒有非常投入的創(chuàng)業(yè)精神，沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力，是不可能成功的。最典型的例子是雅虎，我工作過的雅虎，我離開那里的時(shí)候，就預(yù)言了它的衰落。別人以為我說的是氣話，其實(shí)不是。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我看到雅虎把成功視為必然，過早地變成像一家大公司，喪失了創(chuàng)業(yè)精神，里面的人都覺得自己是一個(gè)打工的，在那里工作就是要混一份工資，或者等一份期權(quán)。這種氛圍讓我這個(gè)不想混的人非常難受。如果公司里有這樣想法的人越來越多，那么它慢慢地就會(huì)喪失斗志，就會(huì)喪失執(zhí)行力，公司有很多人，但就是做不出好產(chǎn)品，或者產(chǎn)品慢慢地變成了一個(gè)富二代，靠著慣性在發(fā)展。

如果一個(gè)公司從一開始就沒有創(chuàng)業(yè)精神，這反而是一件好事，反正很快就會(huì)死掉。最可怕的，是像360這樣取得了一點(diǎn)成績的公司，好歹有點(diǎn)積累，如果今天不努力，可能由于慣性，還能往前走幾步。我想提醒一下大家，今天你取得了一些成績，是因?yàn)槟阍趦扇昵坝辛朔e累和沉淀。如果我們不作為，如果丟失了創(chuàng)業(yè)精神，可能今年的業(yè)績上不會(huì)表現(xiàn)出來，但它肯定會(huì)在兩三年之后表現(xiàn)出來。當(dāng)每個(gè)人都意識(shí)到公司開始往下走的時(shí)候，雪崩已經(jīng)開始了，沒有人能夠挽救它。

實(shí)話說，我不擔(dān)心競爭對手對360的造謠、中傷，也不擔(dān)心兩家互聯(lián)網(wǎng)巨無霸要聯(lián)合起來扶植一個(gè)打手。我最擔(dān)憂的，是怎么延續(xù)

360優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)傳統(tǒng)，如何在發(fā)展到3000多人的時(shí)候，公司還能把自己能夠看成是一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司，每個(gè)團(tuán)隊(duì)還能把自己當(dāng)成一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，骨干和核心員工能夠把自己真正的當(dāng)成一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，我認(rèn)為這是未來兩年最大的挑戰(zhàn)。

如果我們不能保持自己的創(chuàng)業(yè)文化，覺得員工規(guī)模到了3000人了，也算是大公司了；搬了新家，環(huán)境也很舒服了，薪酬待遇在行業(yè)也算是最好的之一，股價(jià)也不斷攀升，每個(gè)人都能算出來自己這個(gè)月又多賺了多少錢。如果反過來，我們做事情越來越因循守舊，越來越害怕出錯(cuò)，做事情越來越墨守成規(guī)，越來越滿足于所謂數(shù)字的增長，但根本就做不出創(chuàng)新的產(chǎn)品出來，那實(shí)際上所謂的增長只不過是一種慣性的發(fā)展。

因此，我希望在團(tuán)隊(duì)里的leader能夠真正地把自己當(dāng)成一個(gè)創(chuàng)業(yè)的leader，一個(gè)小的CEO，而團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人，人人都可以是創(chuàng)業(yè)者，人人也都可以是產(chǎn)品經(jīng)理。我希望你把這個(gè)產(chǎn)品當(dāng)成自己的產(chǎn)品，竭盡全力把這個(gè)產(chǎn)品做好，利用

360的平臺(tái)上一切可以利用的資源，來實(shí)現(xiàn)你個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的一個(gè)里程碑。這是我今年對各位最大的期望。

最后簡單談一下業(yè)務(wù)。我認(rèn)為未來兩年將決定整個(gè)無線互聯(lián)網(wǎng)的市場格局。今天，360在PC互聯(lián)網(wǎng)上撕開了一道口子，為自己帶來了成長的空間，為

PC互聯(lián)網(wǎng)帶來了一個(gè)開放的空間，但在無線互聯(lián)網(wǎng)上，互聯(lián)網(wǎng)巨頭將會(huì)吸取在PC互聯(lián)網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，會(huì)更加牢固的把控用戶和流量，將不會(huì)給任何創(chuàng)業(yè)公司、中小型公司以發(fā)展機(jī)會(huì)。在過去的一年，360手機(jī)衛(wèi)士用戶量突破2億，360手機(jī)助手的用戶量也突破了1億，成為360在無線互聯(lián)網(wǎng)上的兩個(gè)支柱。但兩根柱子支撐不了一個(gè)房子，我希望各個(gè)團(tuán)隊(duì)在2013年會(huì)有新的產(chǎn)品能夠脫穎而出，包括很多

PC的產(chǎn)品也可以尋找在無線上的發(fā)展機(jī)會(huì)。很簡單，未來不會(huì)再有無線互聯(lián)網(wǎng)公司了，因?yàn)槊總€(gè)公司都必須是基于無線互聯(lián)網(wǎng)的，也不會(huì)有

PC產(chǎn)品部、無線產(chǎn)品部的區(qū)分，因?yàn)橐院笏挟a(chǎn)品都會(huì)在PC和移動(dòng)終端上打通，而沒有無線互聯(lián)網(wǎng)策略和產(chǎn)品的公司將會(huì)被淘汰。

例如，我們的搜索團(tuán)隊(duì)在不斷提高PC互聯(lián)網(wǎng)的搜索體驗(yàn)的同時(shí)，也應(yīng)該考慮將來360搜索如何與手機(jī)這樣的智能終端相結(jié)合，我們在PC互聯(lián)網(wǎng)上的每一個(gè)優(yōu)秀產(chǎn)品，包括360導(dǎo)航站、360視頻等，其實(shí)在手機(jī)上都會(huì)有你們的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是如何放下思想上的包袱，以一種創(chuàng)業(yè)的精神，帶領(lǐng)精湛的小團(tuán)隊(duì)，在無線互聯(lián)網(wǎng)上找到用戶的一個(gè)甜點(diǎn)，快速推動(dòng)。

今天，我們也建立了一些創(chuàng)新小團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)在做一些嘗試。嘗試就是創(chuàng)新，創(chuàng)新就不怕失敗。我見過的那些牛逼團(tuán)隊(duì)，也不是三頭六臂，我們

360的團(tuán)隊(duì)不比他們遜色。所以，我希望在今年你們給我，給公司更多的驚喜，我會(huì)全力支持大家在無線上的創(chuàng)新。

再說最后一點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)里面有一家公司說要向360學(xué)習(xí)狼性。我認(rèn)為他們搞錯(cuò)了。360不是一家狼性的公司。

360對員工、對用戶都有關(guān)懷，所以我說要把產(chǎn)品做得人性化，做產(chǎn)品要講人性。所以，這家公司很可悲，因?yàn)樗麄円恢倍紱]明白，自己缺的不是狼性，缺的是人性。其實(shí)，他們只要對用戶好一點(diǎn)，就會(huì)改善很多。他們號(hào)稱要消滅小資，其實(shí)每個(gè)人都想過舒適的生活，難道這有錯(cuò)嗎？我們歡迎他們眼里的小資到這里來，我們有包容并蓄的能力，把小資和融為一體。我相信，即使他們的小資到這里來，也能成為具有創(chuàng)業(yè)精神的人。很簡單，因?yàn)槲覀兗戎v精神文明，也講物質(zhì)文明。

第一是精神文明。雖然在這個(gè)時(shí)代，談理想主義好像很可笑，但到這個(gè)公司來的人我多少都帶著一些理想主義的色彩。那就是，不多多還是少，在這里可以為用戶做點(diǎn)有價(jià)值的事情。我覺得，只有如此才會(huì)有存在感和成就感。

第二是物質(zhì)文明。360起步晚，在巨頭的圍追堵截中走到今天，絕不是中國互聯(lián)網(wǎng)里最有錢的，也不是最成功的。但是，我最驕傲的是，在這個(gè)行業(yè)里，公司給員工分享股份比例是最高的。

2011年上市的時(shí)候，360員工的持股比例是20%，最近這個(gè)比例快接近24%了，員工是公司的第一大股東。我們愿意讓那些給公司做出貢獻(xiàn)的員工分享公司的股份和期權(quán)，讓他們在生活成本高昂的城市可以安家置業(yè)，無后顧之憂。只靠一個(gè)工資，肯定是不行的。

所以，今年我們面臨著一場更大的戰(zhàn)斗，我希望新加入360的人能夠在這場戰(zhàn)斗中建功立業(yè)。那些老戰(zhàn)士們，如果你們還沒有被打殘，我希望你們也加入新的戰(zhàn)斗。我希望在這個(gè)過程中，大家不僅能夠提高個(gè)人能力，獲得成就感，而且也能得到很好的物質(zhì)回報(bào)。當(dāng)有一天，360成為一家市值上百億美金的公司，你們不僅是財(cái)富的創(chuàng)造者，而且也是這個(gè)公司的主人。

謝謝！

第五篇：葛道凱：在“創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育暨全國高職高專校長聯(lián)席會(huì)議2014年年會(huì)”上的講話

葛道凱：在“創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育暨全國高職高專校長聯(lián)席會(huì)議2014年年會(huì)”上的講話

發(fā)布時(shí)間：2014-11-05 訪問量：668 教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱

大家好！

參加全國高職高專校長聯(lián)席會(huì)議的年會(huì)，有兩個(gè)突出的感受：一是有成就感。參會(huì)代表逾千人、個(gè)個(gè)神清氣爽。高職人氣這么旺，集中反映了戰(zhàn)線同志們長期以來兢兢業(yè)業(yè)、銳意進(jìn)取的成果，展現(xiàn)了校長聯(lián)席會(huì)議、中國職教學(xué)會(huì)等團(tuán)體呼吁、吶喊的成效。每一所參會(huì)院校都帶著創(chuàng)新發(fā)展的成功案例來參會(huì)，真可謂成果薈萃。二是有很大壓力。面對這么多代表，怎么才能向大家傳遞有價(jià)值的信息，使每一所參會(huì)學(xué)校都能感受到有所啟發(fā)。

大家知道，6月23-24日，國務(wù)院在京召開新世紀(jì)以來第三次全國職業(yè)教育工作會(huì)議。會(huì)議期間，總書記對加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育工作作出重要指示，李克強(qiáng)總理接見會(huì)議代表并作重要講話，劉延?xùn)|副總理、馬凱副總理、楊晶國務(wù)委員出席會(huì)議，劉延?xùn)|副總理和馬凱副總理在第一次全體會(huì)議上作重要講話，10個(gè)單位在第二次全體會(huì)議上作典型發(fā)言，袁貴仁部長受國務(wù)院委托進(jìn)行了會(huì)議總結(jié)。會(huì)前，2月26日，李克強(qiáng)總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育；5月2日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》；6月3日，俞正聲主席主持召開全國政協(xié)“深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)”專題協(xié)商會(huì)，就職業(yè)教育改革發(fā)展的重大問題進(jìn)行專題協(xié)商；6月16日，教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)部、國務(wù)院扶貧辦聯(lián)合印發(fā)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》。這是全國職教會(huì)的基本情況，應(yīng)該說，內(nèi)涵十分豐富。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國職教會(huì)精神，有三點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)，今天與大家分享和共勉。

一、把握方位，不為所惑

不久前，一家媒體刊發(fā)了《高職學(xué)校遭遇大面積“零投檔”》的報(bào)道，我們仔細(xì)閱讀了全文，如果單從內(nèi)容看這篇報(bào)道還算比較客觀，但是報(bào)道的標(biāo)題歪曲了高職教育的現(xiàn)實(shí)情況，對職業(yè)教育造成了一定的傷害！針對2014年高職招生的情況，我們發(fā)起了抽樣調(diào)查，在全國1321所高職院校中抽取189所學(xué)校的招生數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。剔除一些不完整的數(shù)據(jù)樣本后，符合要求的樣本共152個(gè)，包括國家示范校、省級(jí)示范校、非示范校、民辦校等各種類型的高職院校。抽樣數(shù)據(jù)顯示，這152所高職院校今年的招生計(jì)劃是48萬人（全部高職的總招生計(jì)劃是320萬），其中的近40萬安排在學(xué)校所在省招生，8萬安排在外省招生。近40萬的本省招生計(jì)劃實(shí)際完成105.7%，也就是說高職院校在本省招生情況良好，又追加了5.7%的招生指標(biāo)。外省安排的8萬招生計(jì)劃實(shí)際完成83%。本省招生和外省招生加起來，實(shí)際完成招生計(jì)劃的101.9%，超額完成招生計(jì)劃。由此不難得出，高職院校招生總體上不存在招不到學(xué)生的問題。那么被抽樣的學(xué)校中遭遇“零投檔”的有多少呢？數(shù)據(jù)顯示，152所學(xué)校都安排了外省招生，總計(jì)招生省次1909個(gè)，出現(xiàn)“零投檔”的省次77個(gè)，占4.03%，且“零投檔”的招生計(jì)劃絕大部分在5人以下，有些甚至只安排招收1人。總的來說，高職4%的“零投檔”沒有顯著區(qū)別于其他類型的高等學(xué)校?！安粸樗蟆保褪钦f我們要有充分的自信，不為這些負(fù)面的、非主流的信息所迷惑。

那么職業(yè)教育整體的發(fā)展態(tài)勢怎么樣呢？衡量職業(yè)教育最直接、最重要的標(biāo)準(zhǔn)是就業(yè)。多年來，我國職業(yè)教育保持了很高的就業(yè)率，中職畢業(yè)生就業(yè)率超過95%，高職畢業(yè)生初次就業(yè)率在90%以上，并且持續(xù)向好。中職畢業(yè)生就業(yè)情況具有4個(gè)特點(diǎn)：一是，加工制造類專業(yè)畢業(yè)生最多，占19.99%，就業(yè)率最高，達(dá)98%以上；二是，在本地就業(yè)的學(xué)生人數(shù)最多，而且逐年增加，達(dá)69%，這個(gè)數(shù)據(jù)也反映了我國城鄉(xiāng)差距、東西差距在縮??；三是，在第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)的人數(shù)最多，而且仍在逐年增加，達(dá)57%，這符合我國一、二、三次產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢；四是，中職學(xué)生絕大部分來自農(nóng)村，但95%的畢業(yè)生在城鎮(zhèn)就業(yè)，由此可以看出我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移是如何在不知不覺中發(fā)生的，農(nóng)民是怎么轉(zhuǎn)變成市民的。高職畢業(yè)生就業(yè)情況具有兩個(gè)特點(diǎn)：一是，畢業(yè)生收入水平快速增長，畢業(yè)3年后收入翻番，達(dá)到畢業(yè)當(dāng)年收入的近2.2倍，增長117%，58%的畢業(yè)生3年內(nèi)獲得職位提升，這說明高職畢業(yè)生得到了企業(yè)的認(rèn)可；二是，就業(yè)對口率持續(xù)提升，理工農(nóng)類高職畢業(yè)生就業(yè)對口率達(dá)到64%。這些全局性的數(shù)據(jù)充分說明，職業(yè)教育的整體態(tài)勢是好的，而且還在持續(xù)變得更好。

看到成績的同時(shí)，我們也要隨時(shí)提醒自己：職業(yè)教育的發(fā)展，還有許多不盡如人意的地方。比如，對以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念貫徹得還不堅(jiān)定。經(jīng)常會(huì)聽到一些同志問，我們高職院校什么時(shí)候可以升本。這說明辦學(xué)理念還需要繼續(xù)深化、強(qiáng)化。再比如，1300多所高職院校發(fā)展不平衡，既有一批好的學(xué)校，也有一批學(xué)校辦得不夠好，還不能夠?yàn)閰^(qū)域發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國職教會(huì)精神，首先要把握方位，把握好職業(yè)教育在國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、在整個(gè)教育發(fā)展中的位臵，把握好單個(gè)學(xué)校在整個(gè)職業(yè)教育中的位臵，不為所惑——不為困難所惑、不為假象所惑、也不為已有的成績而過多陶醉，時(shí)刻保持清醒！

二、把握精神，領(lǐng)會(huì)核心

這次職教會(huì)描繪了職業(yè)教育改革創(chuàng)新的藍(lán)圖，吹響了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的號(hào)角，是我國教育改革和發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑，對職業(yè)教育改革發(fā)展具有劃時(shí)代意義。全國職業(yè)教育工作會(huì)議對下一步的職業(yè)教育改革發(fā)展作出了一系列的突破性部署，對于在座的高職學(xué)校來說，直接相關(guān)的有4個(gè)方面。

第一個(gè)突破：重新定義了職業(yè)教育的內(nèi)涵。換一句話說就是，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。職教會(huì)后和會(huì)前所講的職業(yè)教育，內(nèi)涵上發(fā)生了很大變化。一是，職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)由“培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的技能型人才”發(fā)展為“培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才”。二是，職教會(huì)后的職業(yè)教育既包括高中階段的職業(yè)教育、?？齐A段的職業(yè)教育，也包括本科階段和研究生階段的職業(yè)教育?？梢钥闯?，《決定》不僅要求改革職業(yè)教育，也要求調(diào)整和優(yōu)化整個(gè)教育結(jié)構(gòu)，對職業(yè)教育的重新定義也是對整個(gè)教育體系的重新分類。三是，職業(yè)教育的主要任務(wù)增加了“成為國家技術(shù)技能積累與創(chuàng)新的重要載體”。

第二個(gè)突破：明確企業(yè)也是職業(yè)教育辦學(xué)主體。這是改革開放以來，教育領(lǐng)域重大的理念創(chuàng)新之一。產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本特征，但長期以來企業(yè)是以志愿者、幫忙者的身份參與職業(yè)教育的。既然企業(yè)是幫忙，那么可以多做，也可以少做，甚至可以不做，都無可厚非。《決定》提出要“發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用”，明確了辦職業(yè)教育不僅是學(xué)校的事情，也是企業(yè)的事情、也是企業(yè)的責(zé)任。對于如何發(fā)揮好企業(yè)的辦學(xué)主體作用，《決定》提出了4個(gè)政策方向：一是鼓勵(lì)。如，《決定》提出“鼓勵(lì)中央企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭組建職業(yè)教育集團(tuán)?！倍羌?lì)。比如《決定》提出，“對舉辦職業(yè)院校的企業(yè)，其辦學(xué)符合職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃要求的，各地可通過政府購買服務(wù)等方式給予支持。”企業(yè)舉辦的職業(yè)院?，F(xiàn)在有了“政府購買服務(wù)”的財(cái)政支持渠道。三是要求。例如，《決定》要求“規(guī)模以上企業(yè)要有機(jī)構(gòu)或人員組織實(shí)施職工教育培訓(xùn)、對接職業(yè)院校，設(shè)立學(xué)生實(shí)習(xí)和教師實(shí)踐崗位”，這個(gè)政策的最終落實(shí)，不僅將解決職業(yè)教育的問題，也將解決整個(gè)高等教育的難題；《決定》還要求“企業(yè)開展職業(yè)教育的情況納入企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告”，這些都是非常明確的硬要求。四是立法。《決定》提出“研究制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)有關(guān)法規(guī)”，立法是根本措施。

第三個(gè)突破：大力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記指示精神，我們有一個(gè)深刻體會(huì)：職業(yè)教育既是教育戰(zhàn)線的事情，更是全社會(huì)的事情，全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)心、支持、參與到職業(yè)教育中來。如何匯聚全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的合力，需要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制，綜合運(yùn)用政府和市場“兩只手”的作用，把職業(yè)教育辦好辦強(qiáng)。全國職教會(huì)在體制機(jī)制創(chuàng)新方面的內(nèi)容很多。比如，《決定》提出“探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院?！?，“積極支持各類辦學(xué)主體通過獨(dú)資、合資、合作等多種形式舉辦民辦職業(yè)教育”，“探索公辦和社會(huì)力量舉辦的職業(yè)院校相互委托管理和購買服務(wù)的機(jī)制”，“開展多元主體依法共建職業(yè)教育集團(tuán)的改革試點(diǎn)”等等。今天參會(huì)的有很多行業(yè)組織代表，《決定》提出“通過授權(quán)委托、購買服務(wù)等方式，把適宜行業(yè)組織承擔(dān)的職責(zé)交給行業(yè)組織，給予政策支持并強(qiáng)化服務(wù)監(jiān)管”，要求行業(yè)組織發(fā)揮4方面作用：一是發(fā)布行業(yè)人才需求，二是推進(jìn)校企合作，三是參與指導(dǎo)教育教學(xué)，四是開展質(zhì)量評價(jià)。在完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度方面也需要體制機(jī)制上的改革創(chuàng)新，《決定》提出“建立學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等共同參與的學(xué)校理事會(huì)或董事會(huì)”，讓各利益相關(guān)方都參與到學(xué)校決策中來，才能在機(jī)制上保證學(xué)校不會(huì)走向自我封閉。

第四個(gè)突破：把增強(qiáng)針對性作為職業(yè)教育提高質(zhì)量的努力方向。這也是過去十幾年來職業(yè)教育特別是高職教育的成功經(jīng)驗(yàn)，這一次《決定》不僅予以認(rèn)可，而且進(jìn)一步強(qiáng)化。關(guān)于增強(qiáng)針對性，《決定》提出了3方面的舉措：一是堅(jiān)持5個(gè)對接，即專業(yè)設(shè)臵與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。二是強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)。《決定》要求“強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評價(jià)”，把實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)回歸到教學(xué)環(huán)節(jié)這個(gè)基本定位。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是教育教學(xué)過程，就要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求，也就必須要保證教學(xué)質(zhì)量。三是推動(dòng)與中國企業(yè)和產(chǎn)品“走出去”相配套的職業(yè)教育發(fā)展模式。中國經(jīng)濟(jì)保持了30多年的高速增長，這個(gè)過程中，許多中國企業(yè)、中國產(chǎn)品“走出去”了。中國企業(yè)走出去，職業(yè)教育也要跟著走出去，培養(yǎng)符合中國企業(yè)海外生產(chǎn)經(jīng)營需求的本土化人才，同時(shí)也為當(dāng)?shù)厝嗣竦母ｌ矸?wù)。這是高職院校國際交流與合作的一個(gè)重要方向和要求。

如果用一句話簡要概括全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神，這句話可以是：“加快發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會(huì)公共服務(wù)相適應(yīng)、產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育”，用通俗的話說就是“推動(dòng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展”。所謂“同步發(fā)展”，就是職業(yè)教育要與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步規(guī)劃、與產(chǎn)業(yè)建設(shè)同步實(shí)施、與技術(shù)進(jìn)步同步升級(jí)。由此，職業(yè)教育工作者要樹立這樣一個(gè)理念：只有與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步，職業(yè)教育才會(huì)有生命力；社會(huì)各界也要確立這樣一個(gè)理念：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步要走得更穩(wěn)更好，離不開同步發(fā)展的職業(yè)教育相伴相隨。

三、把握方向，堅(jiān)定前行。

如何把握今后一個(gè)時(shí)期?？聘呗氃盒５陌l(fā)展方向？我們認(rèn)為在做好各項(xiàng)日常工作的同時(shí)，要突出抓好4件事情。

第一件事情：科學(xué)布局?？聘呗氃盒５娜蠊δ??！稕Q定》明確提出了?？聘呗氃盒５娜蠊δ?。一是培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的技術(shù)技能人才，這是我們多年來始終為之付出努力的。二是服務(wù)企業(yè)特別是中小微企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)，這是技術(shù)技能積累最直接的載體。高職院校要和企業(yè)共成長、共發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展相同步。三是加強(qiáng)社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)服務(wù)。新中國成立以來，1990年是一個(gè)人口出生的高峰，出生了2802萬人，此后出生人口一年比一年少；第一個(gè)低谷出現(xiàn)在1999年，出生1393萬人；第二個(gè)低谷出現(xiàn)在2003年，出生1342萬人。今年我國退休人口1775萬?？梢灶A(yù)見，今后十幾年的時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口越來越少，退休的越來越多。這個(gè)數(shù)據(jù)說明，在新的人口形勢下，高職院校如果仍只關(guān)注十八九歲的孩子，可能會(huì)失去發(fā)展的機(jī)遇和動(dòng)力。據(jù)預(yù)測，到2020年我國老齡人口將接近3億，到2034年將突破4億。這要求傳統(tǒng)的學(xué)歷教育之外，高職院校必須承擔(dān)起社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)服務(wù)。職業(yè)教育的人才培養(yǎng)工作，既包括全日制的人才培養(yǎng)，也包括通過社區(qū)教育、終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)人的持續(xù)發(fā)展。只有實(shí)現(xiàn)專科高職院校三大功能的科學(xué)配臵，才能實(shí)現(xiàn)國務(wù)院決定提出的“建成一批世界一流的職業(yè)院校和骨干專業(yè)，形成具有國際競爭力的人才培養(yǎng)高地。”

第二件事情：做深做細(xì)內(nèi)涵建設(shè)。通過上面的人口數(shù)據(jù)，大家不難得出，我國的初中畢業(yè)生和高中階段畢業(yè)生越來越少是大趨勢，高職的生源結(jié)構(gòu)正在發(fā)生變化。《決定》提出“三提高”的招生要求，即“適度提高專科高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例、本科高等學(xué)校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例，逐步擴(kuò)大高等職業(yè)院校招收有實(shí)踐經(jīng)歷人員的比例”，這將進(jìn)一步改變高職以普通高中生源為主的生源結(jié)構(gòu)。在可以預(yù)見的時(shí)期內(nèi)，高職院校生源將逐步變?yōu)榧扔衅胀ǜ咧挟厴I(yè)生、也有中職畢業(yè)生，還有具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。如果學(xué)校的專業(yè)設(shè)臵、教學(xué)計(jì)劃、課程安排、教學(xué)方法仍然僅僅單一面向普通高中畢業(yè)生，將無法滿足多元化生源的多樣化需求，學(xué)校將失去競爭力。再有，作為職業(yè)教育重要辦學(xué)主體的企業(yè)如何真正參與到教育教學(xué)活動(dòng)中來，也需要認(rèn)真研究。面對新形勢、新要求，如果沒有深入細(xì)致的實(shí)踐、總結(jié)，就會(huì)錯(cuò)過機(jī)遇、落后于人。第三件事情：果斷改革高職招生考試。大家知道，經(jīng)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過、國務(wù)院正式發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，要求“2015年通過分類考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道”。如何通過改革考試招生，把適合的學(xué)生吸引過來，是所有高職院校都無法回避的命題。如果還沿用過去那種考語文、考數(shù)學(xué)、考外語、考計(jì)算機(jī)的方法，不僅很難選擇到適合高職的學(xué)生苗子，更嚴(yán)重的是將對中職發(fā)展形成沖擊，會(huì)把職業(yè)教育引向升學(xué)教育、走“回頭路”。我們職教戰(zhàn)線幾百萬教職員工十幾年奮斗總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，可能僅僅因?yàn)榭荚囌猩邲]有制定好、執(zhí)行好，而毀于一旦。因此我們呼吁，高職院校招收中職學(xué)生，一定要考技能。要營造就業(yè)能力越強(qiáng)，擁有的繼續(xù)讀書機(jī)會(huì)越多這樣的職業(yè)教育文化。這樣，高職會(huì)辦的越來越好，中職也會(huì)辦的越來越好。

第四件事情：關(guān)注學(xué)分的積累與轉(zhuǎn)換。在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議上，總書記指出，要深化考試招生制度改革，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)立交橋。“多種學(xué)習(xí)成果”，包括全日制學(xué)習(xí)成果，也包括非全日制學(xué)習(xí)成果，還包括非學(xué)歷學(xué)習(xí)成果。這些成果如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換？目前教育部正在加緊制定相關(guān)的政策文件。希望大家引起重視，密切關(guān)注，不斷研究，一旦政策出臺(tái)，能夠結(jié)合學(xué)校實(shí)際予以推進(jìn)，這也是為高職院校實(shí)現(xiàn)“三大功能”科學(xué)布局提供新的支撐。相信，只要職業(yè)教育戰(zhàn)線的同志們把握了方位、把握了精神、把握了方向，職業(yè)教育一定會(huì)擁有一個(gè)更好的未來。我們有信心、有毅力去創(chuàng)造這個(gè)更好的未來！

謝謝大家！

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