第一篇：當(dāng)好一名稱職的工會(huì)小組長(zhǎng)(安蓮珍)(精)范文

當(dāng)好一名稱職的工會(huì)小組長(zhǎng) 金山鎮(zhèn)宋家坡小學(xué)

工會(huì)小組是工會(huì)組織的細(xì)胞，是工會(huì)工作的前沿陣地，是工會(huì)密切聯(lián)系群眾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是工會(huì)開(kāi)展一切活動(dòng)的基礎(chǔ)。工會(huì)小組長(zhǎng)則是“細(xì)胞”中的“細(xì)胞核”，是工會(huì)小組的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。工會(huì)小組基礎(chǔ)工作的好壞，在很大程度上取決于小組長(zhǎng)的工作，工會(huì)小組的工作也會(huì)直接影響部門(mén)工會(huì)整體效能的發(fā)揮。因此，當(dāng)好一名稱職的工會(huì)小組長(zhǎng)，既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)工會(huì)組織的基本要求，又是學(xué)校全體教職工的熱切期望。

金杯銀杯，不如老百姓的口碑。學(xué)校的老師們選擇我擔(dān)任工會(huì)小組長(zhǎng)，是大家對(duì)我的信任和褒獎(jiǎng)。這既是一份榮譽(yù)，同時(shí)也是一份使命和責(zé)任。幾年下來(lái)，我體會(huì)到要做好一名稱職的工會(huì)小組長(zhǎng)，除了要熱愛(ài)工會(huì)工作，具有奉獻(xiàn)精神外，還必須有一定的政策理論水平和一定的組織和活動(dòng)能力。要具備熱心、細(xì)心和公心，只有這樣，才能樹(shù)立良好的工會(huì)干部形象，才能把工會(huì)工作干好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓教職工滿意。下面，有幾點(diǎn)體會(huì)與大家交流探討。

一、掌握一定的工會(huì)理論知識(shí)，是做好工會(huì)小組工作的前提和基礎(chǔ)。第一要知道什么是工會(huì)及其作用：中國(guó)工會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的職工自愿結(jié)合的工人階級(jí)群眾組織，是黨聯(lián)系職工

群眾的橋梁和紐帶，是國(guó)家政權(quán)的重要社會(huì)支柱，是會(huì)員和職工利益的代表。工會(huì)的三個(gè)作用是：（1）橋梁和紐帶作用；

（2）政權(quán)支柱作用；（3）職工利益代表者作用。工會(huì)的職能和職責(zé)是：（1）維護(hù)職工的合法利益和民主權(quán)利；（2）動(dòng)員和組織職工積極參加建設(shè)和改革，完成經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展任務(wù)；（3）代表和組織職工參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)管理，參與企業(yè)、事業(yè)和機(jī)關(guān)的民主管理；（4）教育職工不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文明素質(zhì)，建設(shè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。工會(huì)的基本職責(zé)是維護(hù)職工合法權(quán)益。

第二要了解工會(huì)小組在工會(huì)組織體系中的地位和作用：

（1）工會(huì)小組是中國(guó)工會(huì)的組織基礎(chǔ)。工會(huì)小組的建立情況怎么樣？工作開(kāi)展得如何？作用發(fā)揮得好不好？對(duì)職工群眾的吸引力強(qiáng)不強(qiáng)？關(guān)系著中國(guó)工會(huì)的組織基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。（2）工會(huì)小組是中國(guó)工會(huì)的工作基礎(chǔ)。工會(huì)的任何一項(xiàng)工作，只有通過(guò)工會(huì)小組才能得以落實(shí)。因此，工會(huì)小組的工作影響和制約著整個(gè)工會(huì)工作。（3）工會(huì)小組是工會(huì)的細(xì)胞組織，工會(huì)基層組織通過(guò)工會(huì)小組同職工群眾保持著密切聯(lián)系；基層工會(huì)的各項(xiàng)任務(wù)，也是通過(guò)工會(huì)小組實(shí)現(xiàn)的。工會(huì)的許多群眾活動(dòng)，如吸引職工參加各種學(xué)習(xí)和勞動(dòng)競(jìng)賽，做深入細(xì)致的思想政治工作，組織文體娛樂(lè)活動(dòng)，關(guān)心職工生活，發(fā)展會(huì)員等，都是通過(guò)工會(huì)小組進(jìn)行的。工會(huì)基層組織建設(shè)，重點(diǎn)要抓好小組建設(shè)。工會(huì)小組工作搞得

好，基層工作就有了活力。（4）工會(huì)小組長(zhǎng)是基層工會(huì)的助手，是工會(huì)小組工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。工會(huì)小組的各項(xiàng)任務(wù)都要靠工會(huì)小組長(zhǎng)帶動(dòng)全組職工去完成。正確地挑選配備工會(huì)小組長(zhǎng)，是基層組織建設(shè)的重要一環(huán)。

第三要明確工會(huì)小組長(zhǎng)的工作職責(zé)：（1）做好組織工作，關(guān)心了解小組會(huì)員的進(jìn)出流動(dòng)情況，有會(huì)員離開(kāi)學(xué)校和有新員工進(jìn)學(xué)校應(yīng)及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)小學(xué)工會(huì)。（2）組織本小組會(huì)員積極參與學(xué)校的民主管理、民主監(jiān)督工作，提交各種提案及合理化建議。（3）關(guān)心本小組會(huì)員的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、身體等狀況，對(duì)困難教職工、傷病教職工、孕產(chǎn)期女教職工等情況需及時(shí)了解和向鎮(zhèn)小學(xué)工會(huì)通報(bào)，及時(shí)進(jìn)行慰問(wèn)和救助。（4）做好學(xué)習(xí)宣傳工作，圍繞學(xué)校教學(xué)的中心工作，按照鎮(zhèn)小學(xué)工會(huì)的布置，有針對(duì)性地組織小組會(huì)員開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。（5）協(xié)助配合鎮(zhèn)小學(xué)工會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，完成鎮(zhèn)小學(xué)工會(huì)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，主動(dòng)組織本小組開(kāi)展豐富多彩、有益于教職工身心健康的文體活動(dòng)。（6）結(jié)合本小組實(shí)際情況，開(kāi)展會(huì)員之間的互幫互助活動(dòng)。（7）經(jīng)常征求和聽(tīng)取教職工對(duì)學(xué)校和工會(huì)工作的意見(jiàn)、建議和要求, 及時(shí)反映教職工關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題, 維護(hù)教職工的合法權(quán)益, 為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策提供依據(jù)。（8）積極參加鎮(zhèn)小學(xué)工會(huì)委員會(huì)召開(kāi)的有關(guān)會(huì)議, 認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神。（9）加強(qiáng)工會(huì)小組的自身建設(shè)，搞好工會(huì)活動(dòng)，做好新會(huì)員的發(fā)展、接

收和教育工作。（10）做好會(huì)費(fèi)收繳工作，完成鎮(zhèn)小學(xué)工會(huì)交辦的其它任務(wù)。

二、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視，是做好工會(huì)小組工作的保障。眾所周知，工會(huì)小組長(zhǎng)一般不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在工作安排、經(jīng)費(fèi)使用上沒(méi)有權(quán)利，而工會(huì)很多工作計(jì)劃的落實(shí)都離不開(kāi)經(jīng)費(fèi)的支持和人員的參與。工會(huì)小組組織任何一個(gè)活動(dòng)，只要領(lǐng)導(dǎo)參加，再加上群眾積極性高、參與度高，效果就會(huì)好。所以，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持就特別重要。但是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一般工作都比較忙，要把主要的精力放在學(xué)校管理或教研工作上，對(duì)工會(huì)工作不可能面面俱到，這就需要我們小組長(zhǎng)考慮在先，謀劃在前，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。比如，在全年工作計(jì)劃中我們列入了三八節(jié)女工活動(dòng)，在三八節(jié)前夕，就預(yù)先做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參與其中，本單位的女同胞們感覺(jué)到單位和領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心，就可以起到鼓勵(lì)、肯定女工們工作業(yè)績(jī)的成效。

三、結(jié)合學(xué)校工作，開(kāi)展好豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)。工會(huì)小組要經(jīng)常開(kāi)展一些活動(dòng)，這些活動(dòng)可以是根據(jù)上級(jí)工會(huì)布置的工作任務(wù)而開(kāi)展的，也可以是根據(jù)本校的實(shí)際情況而進(jìn)行的。工會(huì)小組的活動(dòng)主要是利用業(yè)余時(shí)間，所以，設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容和形式如何使教職工喜聞樂(lè)見(jiàn)便顯得十分重要?；顒?dòng)內(nèi)容應(yīng)該是豐富多彩的，可以圍繞教育教學(xué)任務(wù)而展開(kāi)；可以圍繞思想政治工作而展開(kāi)；也可以圍繞活躍教

職工業(yè)余生活而展開(kāi)，關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要結(jié)合學(xué)?；蚬?huì)工作的需要，讓全體教職工都樂(lè)意參與。

此外，工會(huì)小組長(zhǎng)也要關(guān)心小組成員的工作、生活各個(gè)方面，經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流情況，一起分析現(xiàn)狀，一起開(kāi)展家訪、談心活動(dòng)。尤其當(dāng)工會(huì)小組長(zhǎng)了解到某個(gè)教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見(jiàn)時(shí)，更要學(xué)會(huì)妥善處理，不要火上澆油，而要當(dāng)好“消防隊(duì)員”，深入了解情況，分清是非曲直，做好協(xié)調(diào)工作，保證工會(huì)小組內(nèi)有民主的氛圍、團(tuán)結(jié)的氣氛，更好地發(fā)揮工會(huì)小組的團(tuán)隊(duì)作用。當(dāng)然，任何一個(gè)單位，活動(dòng)重復(fù)、過(guò)多或者流于形式都是不受歡迎的，群眾也不喜歡參加。要完成好工會(huì)工作，可以和學(xué)校的一些活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到既能完成鎮(zhèn)小學(xué)工會(huì)布置的任務(wù)，又不會(huì)擠占教職工過(guò)多的課余時(shí)間，以免引起教職工的反感。

四、工會(huì)小組長(zhǎng)要做個(gè)有心人，將工會(huì)活動(dòng)記錄好。每次活動(dòng)以后，都要留下“痕跡”，便于迎接各級(jí)的檢查和評(píng)估；每次談心以后，都要留下記錄，便于分析情況、解決問(wèn)題。工會(huì)小組開(kāi)展活動(dòng)要有個(gè)均衡的安排，在一年當(dāng)中，大概要開(kāi)展幾次活動(dòng)要做到長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，基本上每個(gè)月有一次活動(dòng)，活動(dòng)不宜過(guò)于頻繁，尤其注意不要滿足于擺“花架子”，搞形式主義，每次活動(dòng)都要精心策劃，使之有實(shí)效，讓組員都樂(lè)于參加。

綜上所述，要當(dāng)好一名稱職的工會(huì)小組長(zhǎng)，一方面必須

具備一定的工會(huì)理論專業(yè)知識(shí)，另一方面必須學(xué)會(huì)在工作中 協(xié)調(diào)好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的關(guān)系，同時(shí)還要能夠通過(guò) 開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，豐富教職工的課余生活，不斷增 強(qiáng)工會(huì)小組的凝聚力，最后還必須做一個(gè)有心人，及時(shí)準(zhǔn)確 地做好工會(huì)活動(dòng)記錄，便于鎮(zhèn)小學(xué)工會(huì)對(duì)自己所做的工作進(jìn) 行檢查和監(jiān)督。最后我還想提一下的是，由于絕大多數(shù)完小教職工人數(shù) 較少，工會(huì)小組長(zhǎng)基本上都是由一線的教師兼任，工會(huì)理論 專業(yè)知識(shí)比較欠缺，如能有機(jī)會(huì)參加一些必要的培訓(xùn)，那就 更能促使自身的進(jìn)步和工作方式的完善。哪怕能夠多讀到一 些相關(guān)方面的書(shū)籍，也能彌補(bǔ)自己的許多不足。所以希望上 級(jí)工會(huì)組織能為基層工會(huì)小組長(zhǎng)創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來(lái)不斷提高工會(huì)小組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力，使工會(huì)小組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下 的組織建設(shè)工作能夠不斷適應(yīng)新形勢(shì)下的勞動(dòng)關(guān)系和教職 工隊(duì)伍的變化，同時(shí)活動(dòng)方式能夠更加貼近基層教職工，使 工會(huì)小組更加密切同教職工之間的聯(lián)系，從而贏得廣大教職 工對(duì)工會(huì)的信賴和支持。作者：安蓮珍 工作單位：金山鎮(zhèn)宋家坡小學(xué) 形成時(shí)間：2014 年 5 月 23 日 通訊地址：祿豐縣金山鎮(zhèn)小學(xué) 聯(lián)系電話：*** 6 郵編：651200

第二篇：如何當(dāng)好一名稱職的安全員

如何當(dāng)好一名稱職的安全員

作為一名普通的安全員長(zhǎng)期和一線員工打交道，處罰違章作業(yè)人員，是個(gè)“得罪”人的工作，經(jīng)常招人埋怨。但安全是關(guān)系到員工生命安全的大事，是關(guān)系到企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)的頭等大事，作為一名安全員這樣做我們的目的是在保護(hù)員工的生命安全，保證企業(yè)的生產(chǎn)，是為員工服務(wù)，為生產(chǎn)護(hù)航。從這個(gè)意義上講，員工與安全員之間的關(guān)系應(yīng)相處得融洽和諧。安全員為企業(yè)生產(chǎn)保駕護(hù)航，然而，在工作現(xiàn)場(chǎng)，安全員與部分作業(yè)人員之間發(fā)生沖突卻時(shí)有發(fā)生。原因是缺乏認(rèn)識(shí)上的溝通，加之員工素質(zhì)的高低不齊和安全員本身綜合素質(zhì)也有待提高；因此做好一名安全員我認(rèn)為必須做到以下幾點(diǎn)：

一、敬業(yè)愛(ài)崗精神

敬業(yè)愛(ài)崗精神是我們每一個(gè)合格安全員應(yīng)具有的素質(zhì)之一，大家都知道我們做什么工作都要有思想支配，只有思想上認(rèn)識(shí)上去，才能積極主動(dòng)去工作，才能出主意想辦法，全力以赴去工作。我們安全員只有將企業(yè)當(dāng)成自己的家，并以一個(gè)主人翁的姿態(tài)工作才能將自己的工作做到最佳狀態(tài)。對(duì)三違人員敢于大膽管理和處罰，說(shuō)服教育為主，處罰為輔，敢于管理也是衡量一名專職安全員重要標(biāo)準(zhǔn)。所以無(wú)論是體能還是時(shí)間上，還是管理上，都需要每一個(gè)從事這一行的安全員具備敬業(yè)愛(ài)崗精神，即把企業(yè)當(dāng)成自己的家一樣，對(duì)她要忠心、要誠(chéng)信、要守信。如果不具備這種精神，他一定不會(huì)將自己工作做好，因此具備 “敬業(yè)愛(ài)崗精神”是做好一名安全員的前提。

二、具有吃苦耐勞精神 沒(méi)有吃苦耐勞精神要想做好安全工作是不可能和不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)、一個(gè)部門(mén)各是不相同的，特別是做一名安全員更是如此，一年四季都要工作在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，面臨烈日曝曬，寒風(fēng)刺骨，從庫(kù)房到料場(chǎng)，從叉車作業(yè)到吊車作業(yè)不停的巡視查看；作為一名安全員，要經(jīng)常性的深入施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，找出主要的危險(xiǎn)源，提出對(duì)策，避免出現(xiàn)危及人身安全的事故和未遂事故的發(fā)生。還要即時(shí)記錄和反饋問(wèn)題并及時(shí)督促完成整改。我們做安全工作的安全員每日工作具有特殊性，就是多到現(xiàn)場(chǎng)或長(zhǎng)時(shí)間在現(xiàn)場(chǎng)了情況，才能多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能制訂適合現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度。所以沒(méi)有吃苦耐勞的精神就不可能將事情了解清楚，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——實(shí)踐的理論才是正確的，才能將現(xiàn)場(chǎng)的種種安全狀況了解清楚，才能對(duì)癥下藥，制訂出適合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況的制度和方法，從而避免現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的安全隱患。

三、要有一定文化底蘊(yùn)

沒(méi)有文化特色的管理是愚蠢的管理。相比之下喜歡讀書(shū)的人，思維較靈敏、思路開(kāi)闊，會(huì)更容易透過(guò)現(xiàn)存問(wèn)題的表面現(xiàn)象看到本質(zhì)，也可以通過(guò)讀書(shū)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己。安全管理工作是新世紀(jì)出現(xiàn)的新課題，更需要用文化知識(shí)或安全操作規(guī)程來(lái)教育我們的職工、規(guī)范我們職工的操作方法。因此做好一名安全員必須要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，即具有安全理論專業(yè)知識(shí)，心理學(xué)知識(shí)，社會(huì)關(guān)系學(xué)知識(shí)，語(yǔ)言溝通技巧等，才能更全面思考、考慮做好安全管理工作必須從哪里開(kāi)始、以什么形式貫徹執(zhí)行，特別是要結(jié)合本企業(yè)的狀況，制訂出切合實(shí)際的措施和方案。

四、要學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方式、方法

做為一名安全員，要在日常的工作中去積累經(jīng)驗(yàn)，特別是安全工作更是如此。日常中我們的每一個(gè)事故、每一個(gè)未遂事故它牽扯的內(nèi)容是多方面的，如某職工在吊裝中出了問(wèn)題，你就要對(duì)他發(fā)生的事故進(jìn)行分析，首先看他違反了安全操作規(guī)程哪幾條，出事者當(dāng)時(shí)周邊情況如何，平時(shí)表現(xiàn)怎么樣，進(jìn)廠多長(zhǎng)時(shí)間、多大年齡、時(shí)間段等。事故分析不透徹，當(dāng)事人未受到處理，員工未受到教育，沒(méi)有相應(yīng)防范措施，就不能簡(jiǎn)單的敷衍過(guò)去；所有這些就需要有一定工作經(jīng)驗(yàn)才能完成。又如當(dāng)某一職工無(wú)司索證進(jìn)行吊裝指揮，安全員除了批評(píng)教育之外、要著重指出來(lái)他這一做法的主要危害在哪里，一旦出現(xiàn)后果怎么辦？如果你自己受傷會(huì)給你家庭可能造成痛苦或家庭破碎，給企業(yè)造成不可彌補(bǔ)的損失，通過(guò)講解溝通，使職工認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自愿接受處罰，因此安全的管理特別需要講究方式、方法。所有這些再次證明，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能學(xué)會(huì)掌握解決處理問(wèn)題的方式、方法。

安全員的工作崗位在一線，只有不斷學(xué)習(xí)，充分掌握安全知識(shí)、生產(chǎn)技能，才能充分的履行職責(zé)和發(fā)揮作用，正確的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，安全員必須刻苦實(shí)踐、深入實(shí)際、調(diào)查研究，才能在工作中掌握主動(dòng)，做到心中有數(shù)，處變不驚，才能吧工作做透做細(xì)，只有這樣才能尊重對(duì)方并贏得對(duì)方的尊重。

作為一名安全員，身負(fù)企業(yè)安全生產(chǎn)和職工的生命安全的雙重重?fù)?dān)，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽與僥幸，必須認(rèn)識(shí)到“安全是為生產(chǎn)服務(wù)的，安全是為職工服務(wù)的”。在工作中不僅要做到兢兢業(yè)業(yè)，還要在管理中做到“一視同仁，有違必究”；在對(duì)待職工要認(rèn)識(shí)到自己的工作是為職工工作的，自己的職責(zé)是為保護(hù)職工的安全的，只有樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想，尊重他們的人格和勞動(dòng)，才能對(duì)他們多一份理解，少一分粗暴，多一份關(guān)心，少一分冷漠。

安全是永恒的主題，是一切工作的基礎(chǔ)。作為一名現(xiàn)場(chǎng)工作的安全員，在長(zhǎng)期的安全生產(chǎn)管理過(guò)程中，才真正的體會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)的安全管理是一項(xiàng)極為重要的管理工作，是現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的全部和生命。

第三篇：怎樣當(dāng)好一名稱職的中層干部

怎樣當(dāng)好一名稱職的中層干部

一、當(dāng)好中層干部應(yīng)處理好的幾方面關(guān)系

中層干部承上啟下,起著二傳手的作用。一個(gè)好的二傳手,死球可以變成活球;二傳手不到位,好球可能變成臭球。由此可見(jiàn),當(dāng)好中層干部,對(duì)于搞好一個(gè)科室的工作是至關(guān)重要的。要當(dāng)好中層干部,應(yīng)該處理好以下幾方面關(guān)系:

一是責(zé)任與權(quán)力的關(guān)系

當(dāng)好中層干部,有沒(méi)有責(zé)任心,責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng),是能不能當(dāng)好中層干部的前提和思想基礎(chǔ)。中層干部對(duì)所擔(dān)任的工作應(yīng)該主動(dòng)負(fù)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)和善于負(fù)責(zé),即“在其位謀其政”。要有解決具體矛盾的勇氣和能力;有處理棘手問(wèn)題的方法和魄力。

二是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

當(dāng)好中層干部,在工作上堅(jiān)持下級(jí)服從上級(jí)的組織原則的同時(shí),必須保持自己獨(dú)立的人格與尊嚴(yán),與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以同志相處,取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn),既可以獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的尊重,促進(jìn)上下級(jí)關(guān)系,又有益于樹(shù)立良好的作風(fēng),促進(jìn)單位工作健康發(fā)展。

三是接受工作部署與同領(lǐng)導(dǎo)研究工作的關(guān)系

接受領(lǐng)導(dǎo)工作部署與同領(lǐng)導(dǎo)一道研究工作是不同的,應(yīng)該加以區(qū)分。接受領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)怎么交辦就應(yīng)該怎么執(zhí)行,錯(cuò)了,上級(jí)負(fù)責(zé);作為下級(jí),只能服從,不能說(shuō)我不辦,或者說(shuō)我不能辦,如果這樣做,就是違反組織原則,這種人就不適合做中層干部。研究工作,是同領(lǐng)導(dǎo)一起商量問(wèn)題,或者領(lǐng)導(dǎo)雖然有了一個(gè)基本想法,但是還沒(méi)有最后拿定主意,還想聽(tīng)聽(tīng)下屬的意見(jiàn),特別是不同的意見(jiàn)。這時(shí)候,有什么想法都可以提,反對(duì)的意見(jiàn)也可以提。討論定下來(lái)之后,有不同意見(jiàn)可以保留,但在行動(dòng)上必須服從。定下來(lái)的事,不服從,另搞一套,就是違背組織原則。

四是向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作與匯報(bào)工作的關(guān)系

請(qǐng)示工作與匯報(bào)工作也有區(qū)別。請(qǐng)示工作,第一,要講程序,先向直接分管的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,不能越級(jí),經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意也可再向上請(qǐng)示。第二,不能搞多頭請(qǐng)示,特別是不能利用多頭請(qǐng)示搞實(shí)用主義。第三、不能只講問(wèn)題不拿解決問(wèn)題的辦法。第四,中層干部中的副職請(qǐng)示工作,應(yīng)先同正職商量,經(jīng)正職同意后可以直接向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,否則,不符合組織程序。匯報(bào)工作也應(yīng)講程序,但可以不那么嚴(yán)格,除向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這外,特殊情況下,甚至可以直接向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。但匯報(bào)與請(qǐng)示工作兼有時(shí),必須先向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),然后再向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);匯報(bào)時(shí),如果主要領(lǐng)導(dǎo)提出了對(duì)部門(mén)工作的意見(jiàn),匯報(bào)人必須及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá),以利于貫徹落實(shí)。五是對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)的關(guān)系

對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)是一致的。只對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),不對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé),說(shuō)明對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)也不是真的,是有個(gè)人企圖的。只對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé),不對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),那么,對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)也不是真的,是假借群眾之勢(shì),與上級(jí)分庭抗禮,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的某種目的。這兩種傾向在工作時(shí)有發(fā)生,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況加以糾正。

六是會(huì)上與會(huì)下、當(dāng)面與背后的關(guān)系

中層干部直接面對(duì)群眾,在群眾中有一定的影響力,是科室之首。單位的領(lǐng)導(dǎo)意圖能否實(shí)現(xiàn),既取決于領(lǐng)導(dǎo)意圖是否正確,是否符合實(shí)際,也取決于中層干部的思想作風(fēng),取決于中層干部能否做到會(huì)上與會(huì)下、當(dāng)面與背后表里一致。如果中層干部在會(huì)上說(shuō)得很好,當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)的面說(shuō)得很好,而回到自己所領(lǐng)導(dǎo)的部門(mén)、科室,就自覺(jué)不自覺(jué)地流露甚至公開(kāi)散布這樣或那樣的不滿情緒,這是很不好的作風(fēng),必須糾正,否則就會(huì)影響團(tuán)結(jié)、影響工作。

七是局部與全局的關(guān)系

中層干部必須樹(shù)立全局觀念,立足本職,胸有全局。有些工作在全局看來(lái)是可辦的,在局部看來(lái)是不可辦的也得辦;在全局看來(lái)不可辦,在局部看來(lái)可辦的同樣不能辦,這就叫局部服從全局,就是全局觀念。犧牲局部利益,服從全局利益,一些職工可能會(huì)有意見(jiàn),可能一時(shí)想不通,這就需要中層干部做好思想工作,講清楚局部與全局的關(guān)系,講清楚根本利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與全

局利益的一致性。

八是原原本本地貫徹上級(jí)精神與創(chuàng)造性工作的關(guān)系

作為中層干部,必須認(rèn)真貫徹上級(jí)的決定。原原本本地貫徹上級(jí)決定是應(yīng)該的,但不是最好的,最好的應(yīng)該是創(chuàng)造性的工作,開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。創(chuàng)造性地工作,需要形成創(chuàng)造的思維方式和敢闖、敢試、敢為天下先的精神,要學(xué)會(huì)運(yùn)用《方法論》分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。九是工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系

當(dāng)好中層干部,既要努力工作,又要善于學(xué)習(xí)。要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向群眾學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí),就是要善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不但要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),還要注意總結(jié)失敗的教訓(xùn)。向群眾學(xué)習(xí),就是要尊重群眾的意見(jiàn),尊重群眾的首創(chuàng)精神,堅(jiān)持“從群眾中來(lái),到群眾中去”的工作路線。向書(shū)本學(xué)習(xí),就是要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,結(jié)合工作實(shí)際,需要什么學(xué)什么,不斷提高馬克思主義基本理論水平和文化知識(shí)水平。只有善于學(xué)習(xí)的人,才能善于工作。

二、中層干部應(yīng)具備的心理素質(zhì)

眾所周知,內(nèi)因是決定事物前進(jìn)方向的主要?jiǎng)恿?而當(dāng)好一名中層干部的內(nèi)因則是個(gè)人的心理素質(zhì),只有具備相應(yīng)的心理素質(zhì),才能有成功達(dá)到自己目標(biāo)的可能。心理素質(zhì)具體包括以下方面:

首先,作為一名中層干部,要具備開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。大膽嘗試,以超前的眼光看問(wèn)題,其次,在日常工作中,中層干部要有真抓實(shí)干的精神。作為部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo),既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,應(yīng)該體現(xiàn)自己的能力和水平,越是面對(duì)棘手難纏的問(wèn)題,越要沉著冷靜,迎難而上。第三,要有吃苦耐勞的精神。這是必須謹(jǐn)遵的原則。要牢記“為人民服務(wù)”的宗旨,做到不畏艱難困苦,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,勤勤懇懇地做好事情。

第四,中層干部必須有包容的心態(tài)。要心胸寬廣、胸懷博大,做到小事講公德、大事講原則。無(wú)論做什么事情,都要盡量拋開(kāi)個(gè)人因素,不能只考慮自身的好處,無(wú)視集體和他人的利益,必要時(shí)還應(yīng)該犧牲小我,成全大我?！盀楣傧葹槿恕?“正人先正己”。

三、當(dāng)好中層干部應(yīng)具備的幾個(gè)條件

第一,要有良好的思想政治素質(zhì)和理論水平。實(shí)踐證明,中國(guó)共產(chǎn)黨是我們前進(jìn)道路上的指路明燈。要想沿著正確的方向不斷進(jìn)取,就應(yīng)該不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和理論水平。第二,要有較顯著的工作業(yè)績(jī)。作為中層領(lǐng)導(dǎo),在工作中就應(yīng)該以身作則,比普通群眾做得更加出色,只有拿出令人信服的業(yè)績(jī),群眾才會(huì)心服口服。

第三,要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。部門(mén)是一個(gè)整體,如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,那么這個(gè)整體就會(huì)變成一盤(pán)散沙,部門(mén)成員之間也就缺乏默契的配合,從而導(dǎo)致工作無(wú)法正常開(kāi)展。因此,學(xué)會(huì)怎樣充分調(diào)動(dòng)各自的長(zhǎng)處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,達(dá)到相互支持、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果,是中層領(lǐng)導(dǎo)必須具備的條件之一。

第四,要努力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有認(rèn)清了自身的缺點(diǎn),才能想辦法彌補(bǔ)它,達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的。在做自我批評(píng)的同時(shí),也要對(duì)他人身上存在的問(wèn)題提出批評(píng),從而不斷提高整體素質(zhì)。

第五,要具備與本崗位相關(guān)的知識(shí)。作為一名中層干部,要開(kāi)展具體工作,如果對(duì)業(yè)務(wù)一無(wú)所知,指揮別人也是空談,要想發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)作用,就必須熟知相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。

第六,要善于團(tuán)結(jié)同志,特別是有錯(cuò)誤的同志和過(guò)自己持不同意見(jiàn)的同志。對(duì)任何犯了錯(cuò)誤的同志,只要能改正就是好同志。而對(duì)于反對(duì)過(guò)自己的同志,要搞清楚為什么人家會(huì)反對(duì)你?人與人之間有矛盾是正常的,一旦出現(xiàn)了矛盾,就應(yīng)該正視矛盾,而不是回避,更不是激化,只有這樣才能從根本上解決問(wèn)題。

第七,要有較強(qiáng)的文字總結(jié)能力。中層干部在做好具體事務(wù)性工作的同時(shí),還必須經(jīng)常對(duì)各方面的工作作出宏觀的總結(jié)歸納,得出相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以報(bào)告的形式體現(xiàn)出來(lái),為以后的工作提供借鑒。

除此之外,中層干部還必須具備適應(yīng)形勢(shì)需要的一些知識(shí),以便審時(shí)度勢(shì)?？偟恼f(shuō)來(lái),作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,既然得到了任命,就要在有限的任期里做出無(wú)限的努力,創(chuàng)造無(wú)限的成績(jī)。要多聽(tīng)、多看、多學(xué);要多調(diào)查、多研究、多思考;要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多贊美;還要多向兄弟

科室學(xué)習(xí),多和兄弟單位交流,相互促進(jìn);注重全面發(fā)揮自身的能力和主動(dòng)性創(chuàng)造性,做到“為官一任,留芳世人”!

第四篇：怎樣當(dāng)好一名稱職的中層干部

怎樣當(dāng)好一名稱職的中層干部

一、當(dāng)好中層干部應(yīng)處理好的幾方面關(guān)系

中層干部承上啟下,起著二傳手的作用。一個(gè)好的二傳手,死球可以變成活球;二傳手不到位,好球可能變成臭球。由此可見(jiàn),當(dāng)好中層干部,對(duì)于搞好一個(gè)科室的工作是至關(guān)重要的。要當(dāng)好中層干部,應(yīng)該處理好以下幾方面關(guān)系: 一是責(zé)任與權(quán)力的關(guān)系

當(dāng)好中層干部,有沒(méi)有責(zé)任心,責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng),是能不能當(dāng)好中層干部的前提和思想基礎(chǔ)。中層干部對(duì)所擔(dān)任的工作應(yīng)該主動(dòng)負(fù)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)和善于負(fù)責(zé),即“在其位謀其政”。要有解決具體矛盾的勇氣和能力;有處理棘手問(wèn)題的方法和魄力。

二是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

當(dāng)好中層干部,在工作上堅(jiān)持下級(jí)服從上級(jí)的組織原則的同時(shí),必須保持自己獨(dú)立的人格與尊嚴(yán),與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以同志相處,取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn),既可以獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的尊重,促進(jìn)上下級(jí)關(guān)系,又有益于樹(shù)立良好的作風(fēng),促進(jìn)單位工作健康發(fā)展。

三是接受工作部署與同領(lǐng)導(dǎo)研究工作的關(guān)系

接受領(lǐng)導(dǎo)工作部署與同領(lǐng)導(dǎo)一道研究工作是不同的,應(yīng)該加以區(qū)分。接受領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)怎么交辦就應(yīng)該怎么執(zhí)行,錯(cuò)了,上級(jí)負(fù)責(zé);作為下級(jí),只能服從,不能說(shuō)我不辦,或者說(shuō)我不能辦,如果這樣做,就是違反組織原則,這種人就不適合做中層干部。研究工作,是同領(lǐng)導(dǎo)一起商量問(wèn)題,或者領(lǐng)導(dǎo)雖然有了一個(gè)基本想法,但是還沒(méi)有最后拿定主意,還想聽(tīng)聽(tīng)下屬的意見(jiàn),特別是不同的意見(jiàn)。這時(shí)候,有什么想法都可以提,反對(duì)的意見(jiàn)也可以提。討論定下來(lái)之后,有不同意見(jiàn)可以保留,但在行動(dòng)上必須服從。定下來(lái)的事,不服從,另搞一套,就是違背組織原則。

四是向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作與匯報(bào)工作的關(guān)系 請(qǐng)示工作與匯報(bào)工作也有區(qū)別。請(qǐng)示工作,第一,要講程序,先向直接分管的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,不能越級(jí),經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意也可再向上請(qǐng)示。第二,不能搞多頭請(qǐng)示,特別是不能利用多頭請(qǐng)示搞實(shí)用主義。第三、不能只講問(wèn)題不拿解決問(wèn)題的辦法。第四,中層干部中的副職請(qǐng)示工作,應(yīng)先同正職商量,經(jīng)正職同意后可以直接向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,否則,不符合組織程序。匯報(bào)工作也應(yīng)講程序,但可以不那么嚴(yán)格,除向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這外,特殊情況下,甚至可以直接向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。但匯報(bào)與請(qǐng)示工作兼有時(shí),必須先向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),然后再向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);匯報(bào)時(shí),如果主要領(lǐng)導(dǎo)提出了對(duì)部門(mén)工作的意見(jiàn),匯報(bào)人必須及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá),以利于貫徹落實(shí)。

五是對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)的關(guān)系

對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)是一致的。只對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),不對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé),說(shuō)明對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)也不是真的,是有個(gè)人企圖的。只對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé),不對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),那么,對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)也不是真的,是假借群眾之勢(shì),與上級(jí)分庭抗禮,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的某種目的。這兩種傾向在工作時(shí)有發(fā)生,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況加以糾正。

六是會(huì)上與會(huì)下、當(dāng)面與背后的關(guān)系

中層干部直接面對(duì)群眾,在群眾中有一定的影響力,是科室之首。單位的領(lǐng)導(dǎo)意圖能否實(shí)現(xiàn),既取決于領(lǐng)導(dǎo)意圖是否正確,是否符合實(shí)際,也取決于中層干部的思想作風(fēng),取決于中層干部能否做到會(huì)上與會(huì)下、當(dāng)面與背后表里一致。如果中層干部在會(huì)上說(shuō)得很好,當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)的面說(shuō)得很好,而回到自己所領(lǐng)導(dǎo)的部門(mén)、科室,就自覺(jué)不自覺(jué)地流露甚至公開(kāi)散布這樣或那樣的不滿情緒,這是很不好的作風(fēng),必須糾正,否則就會(huì)影響團(tuán)結(jié)、影響工作。

七是局部與全局的關(guān)系

中層干部必須樹(shù)立全局觀念,立足本職,胸有全局。有些工作在全局看來(lái)是可辦的,在局部看來(lái)是不可辦的也得辦;在全局看來(lái)不可辦,在局部看來(lái)可辦的同樣不能辦,這就叫局部服從全局,就是全局觀念。犧牲局部利益,服從全局利益,一些職工可能會(huì)有意見(jiàn),可能一時(shí)想不通,這就需要中層干部做好思想工作,講清楚局部與全局的關(guān)系,講清楚根本利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與全局利益的一致性。

八是原原本本地貫徹上級(jí)精神與創(chuàng)造性工作的關(guān)系

作為中層干部,必須認(rèn)真貫徹上級(jí)的決定。原原本本地貫徹上級(jí)決定是應(yīng)該的,但不是最好的,最好的應(yīng)該是創(chuàng)造性的工作,開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。創(chuàng)造性地工作,需要形成創(chuàng)造的思維方式和敢闖、敢試、敢為天下先的精神,要學(xué)會(huì)運(yùn)用《方法論》分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

九是工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系

當(dāng)好中層干部,既要努力工作,又要善于學(xué)習(xí)。要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向群眾學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí),就是要善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不但要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),還要注意總結(jié)失敗的教訓(xùn)。向群眾學(xué)習(xí),就是要尊重群眾的意見(jiàn),尊重群眾的首創(chuàng)精神,堅(jiān)持“從群眾中來(lái),到群眾中去”的工作路線。向書(shū)本學(xué)習(xí),就是要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,結(jié)合工作實(shí)際,需要什么學(xué)什么,不斷提高馬克思主義基本理論水平和文化知識(shí)水平。只有善于學(xué)習(xí)的人,才能善于工作。

二、中層干部應(yīng)具備的心理素質(zhì)

眾所周知,內(nèi)因是決定事物前進(jìn)方向的主要?jiǎng)恿?而當(dāng)好一名中層干部的內(nèi)因則是個(gè)人的心理素質(zhì),只有具備相應(yīng)的心理素質(zhì),才能有成功達(dá)到自己目標(biāo)的可能。心理素質(zhì)具體包括以下方面: 首先,作為一名中層干部,要具備開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。大膽嘗試,以超前的眼光看問(wèn)題, 其次,在日常工作中,中層干部要有真抓實(shí)干的精神。作為部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo),既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,應(yīng)該體現(xiàn)自己的能力和水平,越是面對(duì)棘手難纏的問(wèn)題,越要沉著冷靜,迎難而上。

第三,要有吃苦耐勞的精神。這是必須謹(jǐn)遵的原則。要牢記“為人民服務(wù)”的宗旨,做到不畏艱難困苦,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,勤勤懇懇地做好事情。

第四,中層干部必須有包容的心態(tài)。要心胸寬廣、胸懷博大,做到小事講公德、大事講原則。無(wú)論做什么事情,都要盡量拋開(kāi)個(gè)人因素,不能只考慮自身的好處,無(wú)視集體和他人的利益,必要時(shí)還應(yīng)該犧牲小我,成全大我。“為官先為人”,“正人先正己”。

三、當(dāng)好中層干部應(yīng)具備的幾個(gè)條件

第一,要有良好的思想政治素質(zhì)和理論水平。實(shí)踐證明,中國(guó)共產(chǎn)黨是我們前進(jìn)道路上的指路明燈。要想沿著正確的方向不斷進(jìn)取,就應(yīng)該不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和理論水平。

第二,要有較顯著的工作業(yè)績(jī)。作為中層領(lǐng)導(dǎo),在工作中就應(yīng)該以身作則,比普通群眾做得更加出色,只有拿出令人信服的業(yè)績(jī),群眾才會(huì)心服口服。

第三,要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。部門(mén)是一個(gè)整體,如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,那么這個(gè)整體就會(huì)變成一盤(pán)散沙,部門(mén)成員之間也就缺乏默契的配合,從而導(dǎo)致工作無(wú)法正常開(kāi)展。因此,學(xué)會(huì)怎樣充分調(diào)動(dòng)各自的長(zhǎng)處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,達(dá)到相互支持、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果,是中層領(lǐng)導(dǎo)必須具備的條件之一。

第四,要努力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有認(rèn)清了自身的缺點(diǎn),才能想辦法彌補(bǔ)它,達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的。在做自我批評(píng)的同時(shí),也要對(duì)他人身上存在的問(wèn)題提出批評(píng),從而不斷提高整體素質(zhì)。

第五,要具備與本崗位相關(guān)的知識(shí)。作為一名中層干部,要開(kāi)展具體工作,如果對(duì)業(yè)務(wù)一無(wú)所知,指揮別人也是空談,要想發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)作用,就必須熟知相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。

第六,要善于團(tuán)結(jié)同志,特別是有錯(cuò)誤的同志和過(guò)自己持不同意見(jiàn)的同志。對(duì)任何犯了錯(cuò)誤的同志,只要能改正就是好同志。而對(duì)于反對(duì)過(guò)自己的同志,要搞清楚為什么人家會(huì)反對(duì)你?人與人之間有矛盾是正常的,一旦出現(xiàn)了矛盾,就應(yīng)該正視矛盾,而不是回避,更不是激化,只有這樣才能從根本上解決問(wèn)題。

第七,要有較強(qiáng)的文字總結(jié)能力。中層干部在做好具體事務(wù)性工作的同時(shí),還必須經(jīng)常對(duì)各方面的工作作出宏觀的總結(jié)歸納,得出相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以報(bào)告的形式體現(xiàn)出來(lái),為以后的工作提供借鑒。

除此之外,中層干部還必須具備適應(yīng)形勢(shì)需要的一些知識(shí),以便審時(shí)度勢(shì)。總的說(shuō)來(lái),作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,既然得到了任命,就要在有限的任期里做出無(wú)限的努力,創(chuàng)造無(wú)限的成績(jī)。要多聽(tīng)、多看、多學(xué);要多調(diào)查、多研究、多思考;要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多贊美;還要多向兄弟科室學(xué)習(xí),多和兄弟單位交流,相互促進(jìn);注重全面發(fā)揮自身的能力和主動(dòng)性創(chuàng)造性,做到“為官一任,留芳世人”!

第五篇：如何當(dāng)好一名稱職的駐村干部（定稿）

如何當(dāng)好一名稱職的駐村干部——中組部扶貧工作組探索實(shí)施駐村“十步法”

駐村干部如何開(kāi)展工作，如何聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、團(tuán)結(jié)群眾，在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中發(fā)揮積極作用，中央組織部駐臺(tái)江扶貧工作組總結(jié)提煉的“十步法”值得借鑒。

第一步：明政策、知決策、學(xué)方法。學(xué)習(xí)中央和省州的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略部署和各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，學(xué)習(xí)縣委、縣政府脫貧攻堅(jiān)的具體決策和工作安排，確保吃透上情。在此基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)借鑒以往優(yōu)秀駐村干部的典型經(jīng)驗(yàn)。

第二步：熟人頭、多溝通、建聯(lián)絡(luò)。了解所在縣鄉(xiāng)兩級(jí)脫貧攻堅(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)體系和幫扶工作體系，搞清楚誰(shuí)牽頭、誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，具體職責(zé)是什么。了解本工作系統(tǒng)在縣里、鄉(xiāng)里有沒(méi)有基層單位。如果有，主動(dòng)對(duì)接，如果沒(méi)有，與相近的工作體系建立聯(lián)系。了解鄉(xiāng)村兩級(jí)脫貧攻堅(jiān)的組織體系，掌握鄉(xiāng)村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)工作部門(mén)的成員、前任駐村干部尤其是第一書(shū)記的姓名和聯(lián)系方式，主動(dòng)建立聯(lián)系。

第三步：察地情、閱史情、摸人情。實(shí)地察看地理環(huán)境，熟悉所在村的交通區(qū)位、村寨布局、交通路網(wǎng)、山川河流、林塘田土、商店、衛(wèi)生室、小賣鋪、公共文化活動(dòng)場(chǎng)所、標(biāo)志性建筑等。查閱歷史資料，了解清楚該村的建制歷程、名人名事、民風(fēng)民俗、文化禁忌等歷史情況。深入群眾了解人情關(guān)系，了解村兩委班子成員情況、村級(jí)組織運(yùn)行情況，以及村里的人口規(guī)模、宗族分布、貧困程度、致富能人、在外的成功人士等。

第四步：緊互動(dòng)、細(xì)觀察、抓底細(xì)。與村“兩委”班子成員廣泛交流，認(rèn)真聽(tīng)取大家對(duì)村里發(fā)展的意見(jiàn)建議。與村里的黨員和日常生活中的活躍分子廣泛交流。交流的同時(shí)，要注意察言觀色，多角度分析，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和前任駐村干部提供的信息多方印證。

第五步：交朋友、識(shí)準(zhǔn)人、捋問(wèn)題。要抱著主動(dòng)與大家交朋友的心態(tài)，真誠(chéng)打交道，逐步拉近與大家的關(guān)系。對(duì)心存期待和冷眼旁觀的人要分類，看清他們的出發(fā)點(diǎn)、訴求和動(dòng)機(jī)，盡量把他們都團(tuán)結(jié)和爭(zhēng)取過(guò)來(lái)。要把在與大家交流中反映的問(wèn)題捋出來(lái)，歸好類，分析原因。

第六步：跳出來(lái)、問(wèn)計(jì)謀、求外援。在吃透情況、摸準(zhǔn)人情關(guān)系、交好朋友、找準(zhǔn)問(wèn)題后，要帶著想法從村里走出來(lái)問(wèn)計(jì)求策，與縣、鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)和幫扶部門(mén)充分溝通，與本單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和原籍本村的在外干部主動(dòng)交流，爭(zhēng)取各方面幫助。

第七步：融進(jìn)去、求共識(shí)、樹(shù)典型。走完上述六步后，駐村干部一般會(huì)對(duì)本村發(fā)展形成總體思路、具體措施和路徑考慮。此時(shí)要加強(qiáng)與村黨支部書(shū)記和村委會(huì)主任的溝通，把自己的思考和認(rèn)識(shí)通過(guò)適當(dāng)方式轉(zhuǎn)換為村“兩委”班子成員的共識(shí)。形成共識(shí)后，及時(shí)把議定事項(xiàng)形成條目，落到具體的班子成員頭上，分開(kāi)去落實(shí)。在落實(shí)的過(guò)程中，抓兩頭帶中間，樹(shù)好典型，以點(diǎn)帶面、以身說(shuō)法。

第八步：辦實(shí)事、惠民生、暖人心。注意用好用足扶貧政策，從規(guī)范農(nóng)村低保發(fā)放、糧食補(bǔ)貼發(fā)放、貧困戶識(shí)別等民生工程、民生資金工作入手，抓好民生政策落實(shí)。要注意關(guān)心留守老人、留守兒童、留守婦女和殘疾人、失獨(dú)家庭和因?yàn)?zāi)因?qū)W因病致貧家庭。要積極解決安全飲水、垃圾處理設(shè)施、村寨道路硬化等群眾生活困難。

第九步：定計(jì)劃、幫產(chǎn)業(yè)、助項(xiàng)目。駐村干部要在爭(zhēng)取各方資助為民辦實(shí)事的同時(shí)，下功夫幫助群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)，變“輸血式”扶貧為“造血式”脫貧。幫助所在村選定發(fā)展產(chǎn)業(yè)的方向，定好產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，下功夫抓好1-2個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施和推進(jìn)。積極做好土地林地確權(quán)為重點(diǎn)的農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革。

第十步：強(qiáng)組織、帶黨員、育人才。要選好帶頭人，建強(qiáng)組織，完善黨領(lǐng)導(dǎo)的村民自治機(jī)制。要帶好黨員，幫助農(nóng)村黨員學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，學(xué)扶貧政策、學(xué)致富技能，努力做合格共產(chǎn)黨員。要在農(nóng)村復(fù)退軍人、回鄉(xiāng)青年學(xué)生、外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年、創(chuàng)業(yè)致富能人中發(fā)現(xiàn)人才，培育人才。