第一篇：二年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿.doc陳

二年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

陳 靜 各位家長朋友：

大家上午好！非常感謝各位在百忙之中來到高家店中心校二年二班參加這次家長會。我們班的孩子們已經(jīng)進(jìn)入二年級第二學(xué)期了。這是孩子一生的關(guān)鍵時期。為什么這樣說呢？因為，二年級，是孩子學(xué)習(xí)目的形成的開端期。如果孩子不懂得學(xué)習(xí)的真正目的，他就會把學(xué)習(xí)視為一種不得不做的“苦役”；只有讓他們明白：學(xué)習(xí)是他們自己的事情，他們才會更加勤奮的學(xué)習(xí)；二年級，是孩子習(xí)慣、性格開始形成的關(guān)鍵期。這一時期是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，避免孩子壞習(xí)慣形成的最佳時期；二年級，是孩子自我意識的重要萌發(fā)期。在這一時期，家長對孩子的教育，決定著孩子的性格是相信自己還是看不起自己；二年級，是孩子智力開發(fā)的“黃金期”。在這一時期，家長可以使孩子成為天才，也可以讓孩子變成笨蛋。所以，我把今天發(fā)言的主題定為“2年級，塑造孩子一生的關(guān)鍵。”

一、匯報前半學(xué)期班級工作

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半，您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，我想是各位家長目前最關(guān)注的事情?，F(xiàn)將孩子前半學(xué)期的具體表現(xiàn)匯報如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。在上一次家長會中我也提到過此事。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：同妍、雷博妍、薛子琪、張龍飛、姬顏晶、孫立杰等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強的同學(xué)，這里我不想一一點名。

2、學(xué)習(xí)方面

開學(xué)以來，總有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，上課他們也不亂說話，不做小動作，家庭作業(yè)也按要求完成，可是學(xué)習(xí)積極性卻不高，給人的感覺是不怎么愛學(xué)，這些學(xué)習(xí)作為老師給予足夠的關(guān)注，要弄清楚他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因，幫他們改正錯誤。否則，他們會越來越差。另外，值得欣慰的是，有一些學(xué)生進(jìn)步了，開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他們知道學(xué)了，上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，課下認(rèn)真完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)的積極性很高，很愛學(xué)習(xí)。如：郭鑫源、張福興、馮家旺等同學(xué)。另外，再說字體方面，作為小學(xué)的初級階段，讓學(xué)生養(yǎng)成一個字體書寫工整的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的良好的書寫習(xí)慣，不管寫什么，在哪里寫，只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整。座子上擺放的這孩子們所有作業(yè)，（生字本、寫字本、寫話本、練習(xí)冊、家庭作業(yè)本，您可以清楚地看到自己孩子的作業(yè)在書寫的時候是非是一致的，目前字體工整的同學(xué)有：同妍、薛子琪、孟果、孫立杰、張龍飛、李林澤、姬妍晶、張瑞琪、楊孜穎、劉妍婧等，而另外有一些同學(xué)，字體是一天不如一天，根本看不清他寫的是什么，如果讓他再你旁邊看著他寫，他也能把字體寫工整。原因出在哪里？一個字懶。態(tài)度決定成敗，有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會有什么樣的學(xué)習(xí)結(jié)果。

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從今天開始吧！

3、期中考試分析

期中考試是對學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)檢測。這次考試很簡單，分值很高110分?；痉从吵隽四愕暮⒆忧鞍雽W(xué)期學(xué)習(xí)情況的真實水平。由于考前沒有復(fù)習(xí)，整體水平不是太好。全班只有一人得了滿分：劉博文。60人在100分以上，進(jìn)步突出學(xué)生8人：馮燚鑫、宋婉睿、蘆一澤、王藝錦、楊媛、錢煜檸、楊澤濤、史夢媛。倒數(shù)后十名：單孟祥85分、任潤楠90分、張家豪92.5分、劉靖亮92.5分、王楊雨晨93分、王卓偉93分、李騰岳94分、宋旭晨95分、張雨晴96分、郭新源97分、4、試卷分析

有什么樣的因就會種出什么樣的果。這次語文考試主要考察的還是一些最基礎(chǔ)的知識，字、詞、句、篇。重點考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握。試卷總的分為四部分：前半部分基礎(chǔ)知識，考察學(xué)生字詞句的掌握情況。雖然簡單，但學(xué)生由于粗心，丟分情況嚴(yán)重，很多不該寫錯的都寫錯了。如：感謝的“謝”、給馬字加部件成為三個新字?？荚嚨那耙惶焐险Z文天地時，我在黑板上才講過的，而且每一個部首寫新字都在8個以上，您的孩子沒有寫出來，原因可想而知。第二部分為閱讀題，這次考試的閱讀題是最簡單的，只要按我教的方法認(rèn)真讀三遍文章，答案自然就出來了，只有一個在文章中造出近義詞，有一個到處，文章中就沒有這個近義詞，有很多的孩子就沒有寫，這個是出題老師的粗心照成。子剩下的全是讀文找答案。第三部分是寫話，這次的寫話內(nèi)容是應(yīng)用文“留言條”這個丟分的孩子不多。因為再講時，已經(jīng)逐一在課堂上一對一的給孩子批閱過，這個留言條考的就是格式。最后一部分是附加題，考察學(xué)生形聲字和不同類型看有什么詞語來表示。在這里孩子錯的最多的是凝視與俯視的理解不清楚。

總體來說，整張試卷很碎，但面面俱到。考察的都是學(xué)生平時掌握的基礎(chǔ)知識。

生字，詞語，按課文內(nèi)容填空，這些都是我平時在家庭作業(yè)中要求掌握的，可是學(xué)生們并沒有掌握。另外一個重點就是寫作，二年級的看圖寫話已經(jīng)不是一年級那樣隨便寫兩句就可以了，他們要有一定的內(nèi)容，而且還要有一些基本的格式。他是為三年級的正式寫作打基礎(chǔ)的階段，所以在平時就應(yīng)該多積累，這樣孩子們才會有話可寫。

二、本期學(xué)習(xí)方面的要求

1、預(yù)習(xí)要求 1）、標(biāo)出自然段序號。2）、圈出生字。3）、用橫線勾出詞語。4）、用波浪線勾出四字詞語。

5）、田字格內(nèi)的字，組和課文不一樣的2個詞語。6）、短文讀5遍（重要）。

7）、思考課后思考題，另外還有文中不理解的詞語和句子，課文打一個小問號，第二天主動問老師或同學(xué)。（這一點很重要，可以培養(yǎng)孩子愛思考的習(xí)慣）

8）、遇到比理解的詞語借助工具書（字典、詞典）來尋找答案。9）、家長在課題的右邊簽上：已完成+日期。

2、聽寫、背書過關(guān)的要求。學(xué)完一個單元就要完成，希望能主動完成，不要等我批評后，再完成。每個單元的背誦小老師，我都是從班里產(chǎn)生，學(xué)完要求背誦的課文，孩子們都會主動地來正當(dāng)背誦小老師，現(xiàn)在已有 名學(xué)生是背誦小老師，他們用我的“已背過”的章子給全班的學(xué)生檢查，蓋章。（PPT呈現(xiàn)學(xué)生名單）聽寫過關(guān)已經(jīng)過到第三單元，沒有過關(guān)的后面會再次聽寫過關(guān)。

4、閱讀要求。每天回家至少閱讀半個小時的課外書，書可以在班級上借。詞語積累笨的使用也在進(jìn)行，一方面是提高孩子的閱讀能力，一方面，也讓孩子多增加一些課外知識。只有多讀多寫，孩子的語文成績才能有所提高。希望家長能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請讓閱讀點亮孩子的童年。

5、寫話要求，堅持每周一次日記，將一件事情說清楚，選擇的事件一定要有意義，句子一定要通順，基本的標(biāo)點符號：逗號、句號、問好、感嘆號、省略號要正確運用，不會寫的字先用拼音代替，寫完后再查字典寫上去。好的日記、習(xí)作我們會讓孩子發(fā)到我的郵箱里面，本學(xué)期結(jié)束后盡量能夠出一期我們班的作文集錦。

6、家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。家長的態(tài)度會影響孩子的一生。要有積極競爭的態(tài)度，家長如果對孩子的學(xué)習(xí)都抱著無所謂的態(tài)度，那么你的孩子就會用這種態(tài)度學(xué)習(xí)。你的關(guān)注度決定孩子的成績高低。

三、家長認(rèn)真對待家庭作業(yè)。

每次一提到家庭作業(yè)我就頭痛，我經(jīng)常在自我反省，是自己的作業(yè)布置的多了，為什么老有人不完成家庭作業(yè)？而且每次檢查都是他們幾個不完成。（29、50、56、58、61、66、68、73）我想大家都是成人，對于家庭作業(yè)的重要性，我想不用我過多的解析。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。在具體一些，家長可以從孩子的家庭作業(yè)中看出，您的孩子今天認(rèn)真聽講課嗎？孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。

學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。更何況我在學(xué)校里已經(jīng)把孩子們的當(dāng)堂的練習(xí)題做了，回家就剩下些抄寫的內(nèi)容，您都不能督促孩子完成。這些孩子我仔細(xì)的觀察了一段時間，也做了一些了解，大體分為三個類型：1）、家長過于認(rèn)真，總害怕孩子的成績考不好，就沒有經(jīng)過老師和孩子的同意，在家里買上幾套練習(xí)題，孩子回到家里就要完成您布置的作業(yè)，我們的作業(yè)就沒有辦法完成。請您讓孩子休息。2）、聰明的孩子和過于自信的家長。(也許我這句話說的有些嚴(yán)重，但我沒有惡意。)孩子幾乎這一學(xué)期天天作業(yè)不完成，家長都說檢查了，孩子寫完了。其實不知，孩子就根本沒有抄完作業(yè)，不是少抄了頁碼，就是在完成抄寫作業(yè)是丟掉幾個詞語或字。我曾經(jīng)說過孩子都會有少抄作業(yè)的現(xiàn)象，所以才會讓同桌互相簽字。沒有同桌的簽字，家長決不能就此放過。我這里，不是不讓您相信孩子，但是我們決不能養(yǎng)成孩子漏抄作業(yè)的習(xí)慣。一定要立即制止?？梢圆捎靡恍┓椒ǎ喊l(fā)抄一篇要求本送的課文或者聽寫所學(xué)過的一類生字等。3）、家長沒有時間管孩子的。家長由于種種原因，把孩子交給了外面的午托部，那就要求他們必須檢查孩子的每一個作業(yè)。不但要完成，還要求書寫的質(zhì)量。因為他收咱錢了。這一點要求不過分。因為是為了您的孩子。還有特別特殊的孩子就是不寫作業(yè)，也就是寫不完作業(yè)。這是我從教15年來遇到的第一列，難聽話就是軟硬不吃。對于這種特殊的孩子，如果家長再繼續(xù)這樣順這孩子的性子來教育，孩子長大會怪您的。您是害他的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

在這里我對家庭作業(yè)進(jìn)行一些要求。不妥之處請給位家長指正。

1、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

2、培養(yǎng)孩子獨立思考，按時完成作業(yè)的習(xí)慣。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。

3、給孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。

4、孩子的所有語文作業(yè)，不用您的批閱，但必須簽字。而且要做到逐一檢查。

四、安全教育

五、最后我想給每位家長再提幾個小要求：

1、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了 還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是好看的特殊的文具盒、削筆器、橡皮等以免孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。

2、經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況，讓孩子有個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、嚴(yán)格要求孩子休息時間，現(xiàn)在天氣越來越熱，一定要孩子養(yǎng)成早睡早起好習(xí)慣。不然下午的課，孩子們就會打瞌睡，無法聽課。

最后送給家長四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導(dǎo)孩子。切記不要固執(zhí)

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，他才會重視。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長會就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家！

第二篇：2015年第二學(xué)期二年級家長會發(fā)言稿

二（4）班第二學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿

先談一下班級管理：

我一直堅持“愛字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)”，多一些愛心，多一些耐心。我的嚴(yán)在課堂紀(jì)律和學(xué)生的品德上，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。每個孩子的幼小心靈都渴望得到老師的關(guān)心和愛護(hù)，同樣每個孩子都愛犯錯，算不上壞事，但一定要給以正確的引導(dǎo)，要不你愛溺愛便會造就了孩子的壞習(xí)慣，還記得我和大家第一次見面的那次家長會，我說過：孩子良好的行為習(xí)慣就會成就他的一生，而低年段是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的萌生期，新的頭開得很重要。

打造一個好的班級風(fēng)氣，讓孩子們有一個積極健康、正面和諧學(xué)習(xí)環(huán)境。我們依然以中國少年先鋒隊為引領(lǐng)，本著二（4）中隊去年制定的三大目標(biāo)，繼續(xù)走好走正：在全校，我們要德紀(jì)爭先；學(xué)習(xí)爭先；活動爭先。這樣可以培養(yǎng)孩子們爭優(yōu)爭先的意識，同時能增強孩子們的團(tuán)隊精神，有利于形成班上的凝聚力，有了責(zé)任感，就有了班級主人翁精神。

接下來我說說作業(yè)方面：

除了課堂作業(yè)外，原則上是每天都布置有家庭作業(yè)，或多或少，但有時課程內(nèi)容安排的特殊性，偶爾會有幾天沒有家庭作業(yè)，請家長們別擔(dān)心。但孩子們的主要任務(wù)學(xué)習(xí)，要搞他，不但要有一個好的班級管理，打造良好的課堂紀(jì)律，還得有一個積極的家庭教育做配合，監(jiān)督其作業(yè)的完成情況。有的孩子做作業(yè)，連題目都省略了，表格也不想制，一道數(shù)學(xué)題能想到結(jié)果，寫出結(jié)果，萬事大吉，不用思考了，那大錯特錯了。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不但要動腦思考，必須還得借助一串串?dāng)?shù)學(xué)代碼來完成，有了這些學(xué)習(xí)過程，數(shù)學(xué)才能知其然，還知其所以然。在座的家長多數(shù)應(yīng)該有個這樣的體會，當(dāng)年自己讀書時，有的數(shù)學(xué)運用題結(jié)果能想出來，但就不知道如何列式，沒法將微妙的思維轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)代碼，就沒法深入的思考。

所以作業(yè)的認(rèn)真完成很重要，但在學(xué)生完成作業(yè)方面，也存在其他方面的困惑，比如孩子回家不做作業(yè)，或者有時做有時不做，要么作業(yè)比較拖了，寫作業(yè)不夠整潔規(guī)范等等，下面我們就請幾位家長代表來談?wù)劊涣饕幌陆?jīng)驗。

第三篇：二年級第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿

二年級家長會發(fā)言稿

各位家長、大家好：

大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表學(xué)校及所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的家長會內(nèi)容我主要就期中考試和孩子前段的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況給大家做個匯報。

本次期中考試，試卷讓孩子帶回去后，相信每個家長都認(rèn)真看了，你的孩子問題出在什么地方相信你也很了解了，就請你們對癥下藥，盡快為孩子補上來，不要讓你的孩子落在班級同學(xué)的后面。

二年級的語文課本識字量大，一課基本都是最少6個，最多達(dá)到10個的生字要理解字義，學(xué)會組詞，并且要完全掌握字形，確實對于孩子來說會有些吃力，可能有的家長在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該了解到了。在教學(xué)中，我會盡量以生動活潑的形式幫助孩子記住字形，但是孩子學(xué)得快也忘得快，這就需要您與我們一道幫助孩子在課外再來識記生字。在識字中，您要對孩子有耐心，讓生字的識記不斷再現(xiàn)再認(rèn)，這種教育就可貫穿在您的生活中。去超市，認(rèn)認(rèn)商標(biāo)，在路邊，認(rèn)認(rèn)指示牌等等，這都是很巧妙的滲透在生活中的學(xué)習(xí)方法，這可能孩子在那死記硬背的效果要好得多。我們班有的家長非常優(yōu)秀，總能在課余主動幫助孩子學(xué)習(xí)，如背誦課文，復(fù)習(xí)聽寫，配合老師一道鞏固孩子的功課，所以相對來說，這些孩子的學(xué)習(xí)情況會要好一些，所以這些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的思維很開拓，樂于學(xué)習(xí)。這些家長對孩子學(xué)習(xí)的重視就給孩子做出了榜樣，所以這些孩子也就自然而然認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)積極性是較高的。另外也有少數(shù)幾個家長常常與老師主動聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，家校一道配合，一段時間以來孩子的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，說明家長的關(guān)注對

孩子的學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要。孩子年紀(jì)小,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長可能會給孩子要求一大堆,每天只是走形式似的問“作業(yè)做完了嗎？今天有作業(yè)

嗎？”卻不認(rèn)真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了。我們班的有些孩子的學(xué)習(xí)也不盡如人意，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，我們的家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)不花太多的時間去關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，也從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，這樣下去，只會讓孩子的學(xué)習(xí)情況更糟糕，在這里，也就拜托家長能對孩子嚴(yán)格要求。在平時，只有您對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,督促落實，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,才會讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。我想,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

期中檢測剛剛過去，一些家長對孩子的成績并不是很滿意。當(dāng)然，卷面的分?jǐn)?shù)不能作為檢測孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是我們能從試卷上看出孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。從班級整體情況來看，基礎(chǔ)題，如聽寫、按課文內(nèi)容填空方面失分較少。那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手來補習(xí)孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢? 我給家長一些這樣的建議：

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作

業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫

要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能馬虎了事。

第三、根據(jù)孩子的個性特點，對孩子作出必要的指導(dǎo)與調(diào)整。

孩子的個性各有不同，在做作業(yè)時也表現(xiàn)出不同的特點，例如：有的孩子做作業(yè)是快而馬虎,草草完事；有的孩子雖然仔細(xì)，認(rèn)真卻過于磨蹭，而且仔細(xì)的過份，橡皮不離手，別的孩子做十分鐘的作業(yè)，他要一個多小時；有的孩子邊寫邊玩，每天作業(yè)寫到八、九點鐘還做不完。這些不良的做法，久而久之都會形成習(xí)慣，不但會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，還會給今后的工作生活帶來不良的影響。希望家長能夠及時采取相應(yīng)的方法。

第四、加強閱讀和寫話訓(xùn)練

閱讀和看圖寫話這方面仍然有待增強。平常這方面的練習(xí)題做的較少，雖然課堂上也在學(xué)習(xí)閱讀方法，可是孩子自己做與課堂上大家一起做還是不一樣。尤其是看圖寫話，這學(xué)期要寫的具體一些，不能只是幾句干巴巴的話了。要能說出、寫出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還要大量的閱讀課外讀物。閱讀需要量的積累，僅靠一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且閱讀可以提高記憶力和理解力，對領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題大有益處。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：到二年級結(jié)束，學(xué)生的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我布置學(xué)生每天都有讀的和背的作業(yè)，就是要養(yǎng)成他們的閱讀習(xí)慣。這個讀一定要讀出聲音來。讀完之后應(yīng)該問他一點相關(guān)的問題或者讓他提問題，要教會孩子邊讀邊思考?，F(xiàn)在班上大多數(shù)的孩子對看書還是充滿了興趣。一有時間就看書。剛開始為了培養(yǎng)興趣，我沒有限制他們，現(xiàn)在要逐步引導(dǎo)他們看有益于他們的書。能力強的孩子可以要求他背一些好的篇章、段落。

總之希望各位家長能夠在家庭作業(yè)方面給予多一些的關(guān)注，這是給老師最好的配合，也是對孩子最大的幫助。

最近家長們可能也聽說了，不論在全國范圍內(nèi)，還是我們周圍，都發(fā)生了一些有關(guān)學(xué)生的安全事故。所以有必要召開這次家長會，以提高警惕，保證學(xué)生的安全。

一、飲食問題。

孩子買的零食一定要有質(zhì)量保證，不買三無產(chǎn)品，無生產(chǎn)廠家名稱、無生產(chǎn)日期、無生產(chǎn)地址等。盡量不給孩子帶垃圾食品。所謂垃圾食品包括方便膨化類食品，如方便面、薯片、薯條等；腌制類食品；加工類食品，如肉干、香腸、火腿、辣腸等；餅干類食品；油炸類食品；燒烤類食品；冷凍甜品類食品，如冰淇淋、雪糕等；還有汽水可樂類食品等等。我建議家長們可以給孩子帶適量的水果，如蘋果、梨等水果，不要多帶，讓孩子盡快吃掉，不要吃腐爛的水果，當(dāng)然更不能吃腐爛或變質(zhì)的食品。不要讓孩子自己到小賣鋪買零食。在家家長也應(yīng)注意有些食物極易引起食物中毒，如未煮透的扁豆、發(fā)芽的土豆、沾上魚膽汁的魚肉、青的西紅柿等。如有惡心、嘔吐等癥狀，應(yīng)馬上送醫(yī)院檢查治療。

二、接送孩子問題

家長應(yīng)注意，為了孩子的安全，家長是要肩負(fù)起孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任，按時接送孩子。為保證孩子良好的休息，早上不要讓孩子過早地到校，離家較近的孩子，家長也要抽空接一接孩子，學(xué)校挨近馬路，車輛比較多，安全隱患也比較多，所以家長一定要注意接送孩子。為了保證孩子上學(xué)及放學(xué)路上的安全，請您按上學(xué)放學(xué)的時間來接送孩子，預(yù)備前10分鐘到校，早到校孩子的安全家長自己負(fù)責(zé)。放學(xué)后10分內(nèi)接孩子，因家長來晚孩子的安全自己負(fù)責(zé)。注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，謹(jǐn)防交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。

三、日常生活習(xí)慣

平時家長應(yīng)注意讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要讓孩子把一些刀具、利器、甩炮等當(dāng)做玩具，更不許孩子帶到學(xué)校中來。平時不要讓孩子玩火，玩電，不要讓孩子帶火柴、打火機等火具到校。教育孩子不要邊吃東西邊打鬧。另外有些孩

子寫作業(yè)時喜歡把筆帽、紙片等小東西含在口中，這樣做一是不衛(wèi)生，二是不安全，所以家長應(yīng)注意類似事情發(fā)生。嚴(yán)禁讓孩子自己到水邊玩耍。不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼救等。

最后，希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的后段學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。謝謝大家。

第四篇：二年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿

2011學(xué)年第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長朋友：

非常感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次活動，你們的到來即是對孩子的關(guān)心，也是對我們工作的支持。在此表示感謝！接著我會跟大家談一談這幾個月下來的一些看法：

一、關(guān)于課堂：

課堂四十分鐘是新知識學(xué)習(xí)的重要陣地。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后稍加練習(xí)鞏固即可。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂上經(jīng)常需要老師的再三提醒，我想在家里您能督促一下效果會更好。

二、關(guān)于作業(yè)：

1、對于作業(yè)，我記得在上學(xué)期我就已經(jīng)說過請大家一定要多關(guān)注孩子的作業(yè)。但發(fā)現(xiàn)還是有部分孩子放任自由，經(jīng)常沒完成作業(yè)或者做錯很多。有的家長可能認(rèn)為檢查作業(yè)是你老師的事情，但因為我們教學(xué)任務(wù)緊，工作量大，不可能每天都去抓做錯的同學(xué)來改正，更多的還是需要家長在家的及時輔導(dǎo)。我不相信作業(yè)做不好的孩子能考出好的成績。

2、對于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐杲簧蟻?，因為學(xué)習(xí)就是一個理解知識，改正錯誤，不斷提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多是因為拖沓。我們的數(shù)學(xué)作業(yè)也不多，所以，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完。

3、提優(yōu)訓(xùn)練：我們的家庭作業(yè)一般都是只做一頁，作業(yè)量不多，很多孩子一般在下午的第三節(jié)都已經(jīng)完成作業(yè)了，所以建議家長為孩子準(zhǔn)備一本到兩本課外練習(xí)書，可以是綜合的練習(xí)試卷，也可以是針對每節(jié)課內(nèi)容的練習(xí)冊。數(shù)學(xué)沒有捷徑，還是需要靠練，題型做多了，基本上也會掌握解題方法。而對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，做一些數(shù)學(xué)書上的題目已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠再選擇一本提高拓展的數(shù)學(xué)練習(xí)對他們進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績更提高一些，那思維的訓(xùn)練十分有必要。

三、對家長的一些建議：

一、就是我剛才說的堅持每天檢查孩子的作業(yè)，以及前一天的作業(yè)是否及時改錯。還有要多提醒、監(jiān)督孩子收拾好書包，經(jīng)常有孩子是忘帶書本或者作業(yè)回校的。

二、幫助孩子學(xué)會分析題意

讀不懂題目要求，是低年級學(xué)生的一大的困難。讓孩子自己去讀題，讀出聲，看他是否會連貫地把題目讀通順。有的孩子認(rèn)字太少，有的不會斷句，題目沒讀懂，肯定很容易出錯。多練習(xí)讀題能力就會有進(jìn)步，最終要做到會在心里默

讀題目，找準(zhǔn)題中關(guān)鍵詞，弄懂題意。

本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，這樣的孩子更要注重好習(xí)慣的培養(yǎng)。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志。孩子小，自控能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如“一個數(shù)是78，比另一個數(shù)少2，另一個數(shù)是多少？很多孩子認(rèn)為比一個數(shù)少幾，就應(yīng)該減幾。而實則應(yīng)該是：78加2等于80，另一個數(shù)應(yīng)該是80。這就需要我們家長在日常生活中多多運用實例幫助孩子去理解和認(rèn)識，促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展。

5、學(xué)會讀數(shù)學(xué)書。語文書是讀出來的，數(shù)學(xué)也是讀出來的。所有的知識，內(nèi)涵都包容在數(shù)學(xué)書里的每一句話，書中的每一句話都是編者對知識的重點概括，每一個問題都是點睛之筆。如果孩子仔細(xì)去品讀，讀通每一句話，讀懂每一個知識點，讀清每一個數(shù)量關(guān)系，那么一定能學(xué)會、學(xué)好。

主要是指導(dǎo)學(xué)生從4個方面去讀數(shù)學(xué)書：

①讀例題。在預(yù)習(xí)時要求學(xué)生讀例題，并初步領(lǐng)會解題方法；

②讀插圖。學(xué)生認(rèn)真閱讀課本上的插圖，更具體、更形象、更準(zhǔn)確地理解文字的內(nèi)容；

③讀算式。要求學(xué)生準(zhǔn)確地讀出算式，弄清算式的意義；

④讀結(jié)語。要求學(xué)生對教材的結(jié)語逐字逐句地理解分析，以便準(zhǔn)確地把握。

6.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

四、期中考情況

除了他們，還有很多考得比較好的孩子，在這里我就不一一讀他們的分?jǐn)?shù)了。大家都知道自己孩子分?jǐn)?shù)，你可以對照平均分看看孩子在班級中的大概位置。我也希望低于平均分（）以下的孩子家長在平時能夠多花些時間在孩子身上，幫孩子把成績趕上來。

這份試卷真的簡單，全部都是最基本的題目，沒有一點難度。所以這份試卷只能考察出你孩子對基本知識的掌握程度，并不能說明你孩子思維發(fā)展的程度。有的家長可能看到這個分?jǐn)?shù)，認(rèn)為孩子已經(jīng)很聰明，就放松管理，這是萬萬不能的，這只是一次期中考，還有更重要的期末考，學(xué)習(xí)不能有一點怠慢，驕傲。

這次考試扣分比較嚴(yán)重的是計算題。比如，很多孩子做題時，往往都是計算出錯。計算出錯往往取決于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，很多錯誤都是由于粗心，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，請你們在孩子耳旁要多提醒，還有一些原因是由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好，請您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。還有現(xiàn)在的計算題型慢慢開始復(fù)雜，要培養(yǎng)孩子用草稿紙的習(xí)慣，不能單靠心算，寫豎式計算速度更快，正確率也會更高。

五、本學(xué)期教學(xué)需要注意的地方

這學(xué)期教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題。解決問題，是學(xué)習(xí)的重點以及難點，特別是兩步計算的應(yīng)用題。很多學(xué)生讀不懂題意，不知道從哪里入手計算，這不僅需要家長在平時多引導(dǎo)孩子讀題，從問題入手，要求這個問題需要什么條件。以及多練，大量這類型的應(yīng)用題，能提高孩子的解題能力。

總之，我們做的一切都是為了孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

第五篇：二年級第二學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿

二年級第二學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，爸爸媽媽來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。他們會覺得父母在乎自己的學(xué)習(xí)，從而也會主動學(xué)習(xí)，形成良性循環(huán)。

家長會的目的：

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的孩子做人與成材。

今天的家長會有以下幾項議程,一是學(xué)校、班級簡介，二是簡要介紹期中考試情況。三是為各位家長提出一些教育孩子的幾點建議與要求。四是家長代表經(jīng)驗交流。五是自由發(fā)言交流.一、我先介紹一下我們班的基本情況

我們班有29人，期中男生9人，女生20人。半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛開學(xué)的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面都有明顯的進(jìn)步。

二是簡要介紹期中考試情況。

本次期中考試，總體情況比較理想，語文成績?nèi)甓蔚诙?。全班共?9個孩子參加考試，其中23人是優(yōu)秀，最低分73分，我班平均分為93.24分。希望家長們拿著卷子，和孩子一起尋找失誤的原因，要學(xué)會“反思”，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗，爭取下次考得更好。其實有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強。

三、下面我對家長們提的幾點建議與要求: 學(xué)校工作就是為了教育孩子，一個家庭最重要的事同樣是教育孩子。

1、督促的力量

作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑?，我說了沒用?！薄昂⒆泳褪锹犂蠋煹脑挘蠋熞痪漤敿议L十句。” 這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。

各位家長，我知道每天要您按時檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。

2、讀課文和閱讀課外書

班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？

假如你有時間，即使你不喜歡讀書，我建議你也要與孩子一起讀，共同討論書中的問題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為孩子覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得有意思。另外呢，孩子讀簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)他讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。家長需要為孩子購買圖書及一套工具書（成語詞典、好詞好句集等等），創(chuàng)設(shè)一個安靜的閱讀環(huán)境。

從一開始接班，我就布置孩子們每天回家讀課外書，特別是學(xué)校層面也非常重視孩子的閱讀情況，開展了“經(jīng)典誦讀”活動。說到買課外書，大部分家長都非常樂意，但買了就得堅持讓孩子每天閱讀至少半個小時。短的沒關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。

3、抓好子女在家的行為習(xí)慣

如良好的休息,科學(xué)的安排學(xué)習(xí),適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等.4、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾

由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況.5、家長要與教師勤溝通

以我任教以來的經(jīng)驗來說，家長與老師勤溝通，能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足，能夠讓家長和老師在第一時間解決孩子的問題。有的家長怕老師請家長，怕老師告狀，說自己家的孩子什么地方不好。有的家長孩子有了問題也不馬上和老師說，怕給老師添麻煩。其實，這樣反而讓您的孩子錯過了最佳的教育時機。事實證明，就是與老師勤溝通的家長，他們的孩子能讓老師得到更多的關(guān)注，孩子認(rèn)為老師重視他了，他們的進(jìn)步也比其他孩子快。老師不怕麻煩，您有什么問題及時和老師交流，我們都會虛心接受，真誠回答。寫紙條、發(fā)短信、打電話都可以。

6、陪伴孩子進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

這里說的陪伴，并不是說他寫作業(yè)家長什么也不干了，就在一旁看著。而是強調(diào)有效兩個字。家長有時總說，孩子寫作業(yè)磨蹭，一篇作業(yè)寫兩個小時。有的孩子詞語寫10遍、20遍也記不住，這些就是無效的學(xué)習(xí)。

7、定期檢查孩子的書包。

總之，為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！