第一篇：在校長(zhǎng)座談會(huì)上的發(fā)言

在校長(zhǎng)座談會(huì)上的發(fā)言

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！今天能參加局里組織這樣的座談會(huì)，在這里發(fā)言，總覺(jué)得自己的資歷還非常淺薄，雖然擔(dān)任了幾年農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，在大家的幫助下做了一些事兒，也有了一些思考，但現(xiàn)在調(diào)入縣城學(xué)校任校長(zhǎng)，突感工作的艱難和對(duì)學(xué)校管理上的一些困惑，今天主要是向各位學(xué)習(xí)、取經(jīng)。下面的發(fā)言由于是個(gè)人一點(diǎn)不成熟的體會(huì)，肯定會(huì)有片面、偏激之處。也敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。首先談?wù)剬?duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的一點(diǎn)思考：

我認(rèn)為提高教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)是“內(nèi)外兼修”?！皟?nèi)”是指學(xué)校自我管理層面，“外”是主管部門(mén)或政府政策支持。

1、重視專(zhuān)業(yè)教師，把好入口關(guān)，抓好崗前培訓(xùn)

現(xiàn)在學(xué)校體音美專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)重缺乏，以上課程的開(kāi)設(shè)有一定的局限性；青年教師雖然是經(jīng)過(guò)層層選拔才調(diào)入縣城，但由于工作環(huán)境的變化，工作仍有一定的困難，希望局里能重視專(zhuān)業(yè)的教師的成長(zhǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的教師的培訓(xùn)，均衡各校專(zhuān)業(yè)教師的數(shù)量，加強(qiáng)對(duì)青年教師的崗前培訓(xùn)，做到系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化和長(zhǎng)期化。

2、急需提高教師薪資、福利待遇。

現(xiàn)在教師職業(yè)認(rèn)同感低。雖然絕大多數(shù)教師能夠盡職盡責(zé)作好本職工作，但由于工資待遇低、工作環(huán)境差、工作量大，個(gè)別教師情緒不穩(wěn)，心理波動(dòng)大，工作積極性不高，缺乏責(zé)任心，被動(dòng)完成學(xué)校分配的任務(wù)，導(dǎo)致教師離心傾向相當(dāng)嚴(yán)重，幸福滿(mǎn)足

感過(guò)低。我認(rèn)為物質(zhì)決定了意識(shí)，只有提高教師薪資、福利待遇，充分解決了教師生活的后顧之憂(yōu)，教師們才有可能安心地全身心地投入到教書(shū)中去。這些需要上面政策的支持，比如說(shuō)，教師參加各種培訓(xùn)，學(xué)校補(bǔ)助一點(diǎn)車(chē)費(fèi)、誤餐費(fèi)應(yīng)該可以，教師在學(xué)校參與的各種值日、安全蹲守管理、參與課外活動(dòng)等，都應(yīng)該給予相應(yīng)的物質(zhì)補(bǔ)貼。

3、需要狠抓教研、教改，給予教師更多學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，全面提高教師教育素質(zhì)水平

現(xiàn)在很多學(xué)校呈現(xiàn)教師隊(duì)伍青黃不接，年齡結(jié)構(gòu)不合理，師資配置不合理，教師專(zhuān)業(yè)配備不足等現(xiàn)象，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有待提高，各種培訓(xùn)流于形式，浪費(fèi)人力物力，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高緩慢、教師隊(duì)伍亟待提高。我認(rèn)為教學(xué)教研教改工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，急需改善以上現(xiàn)狀的辦法，其一：上級(jí)對(duì)各校師資的配備要征求學(xué)校意見(jiàn)，統(tǒng)籌安排。其二學(xué)校要抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，形成教學(xué)龍頭。三支隊(duì)伍是教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師。其三主抓教研部門(mén)和學(xué)校要組織實(shí)用性強(qiáng)，具有針對(duì)性且符合本地教學(xué)特色和需要的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師整體教學(xué)工作的規(guī)范化。要重視青年教師的培訓(xùn)，學(xué)校要從嚴(yán)、帶、練著手，對(duì)青年教師的培訓(xùn)要有整體規(guī)劃，階段推進(jìn)，可做到青年教師同老教師“結(jié)對(duì)子”以老帶新，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。下面談?wù)剬W(xué)校管理工作上的一些想法：

1、保證制度的公正、公平及推行力度

現(xiàn)在校長(zhǎng)普遍存在責(zé)任壓力大，實(shí)際權(quán)力小，有責(zé)任感、使

命感，更有顧慮重重，不能充分施展的困惑。作為校長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校，能將好的決策落到實(shí)處，就需要足夠大的權(quán)力。我認(rèn)為作為一名校長(zhǎng)要有對(duì)中層及以下領(lǐng)導(dǎo)的任免權(quán)和對(duì)校級(jí)干部的任免建議權(quán)，并要有能推動(dòng)老師不斷交流的工作環(huán)境。上級(jí)部門(mén)應(yīng)給予校長(zhǎng)一個(gè)施政的良好環(huán)境，應(yīng)充分體現(xiàn)出“利益與責(zé)任同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”的理念，讓校長(zhǎng)可大膽去管理和建設(shè)學(xué)校。

2、建立科學(xué)的班子、教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)體系

3、加強(qiáng)留守兒童教育，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，需要社會(huì)力量的參與。

留守兒童的教育上，主要存在三個(gè)方面的問(wèn)題：一是家庭教育缺乏。二是學(xué)校教育缺位。學(xué)校側(cè)重在校時(shí)段教學(xué)管理，對(duì)留守兒童的心理關(guān)愛(ài)難以顧及，與家長(zhǎng)的溝通難以實(shí)現(xiàn)，致使學(xué)校教育和家庭教育脫節(jié)。三是社會(huì)教育缺失。有關(guān)部門(mén)對(duì)網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所不能有效管理，也使一些留守兒童沉迷其中而不能自拔。我們呼吁留守兒童的問(wèn)題還是由政府統(tǒng)籌管理，構(gòu)建組織管理網(wǎng)絡(luò)。政府及有關(guān)方面要高度重視留守兒童教育問(wèn)題，切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任。把留守兒童教育成長(zhǎng)問(wèn)題納入政府議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立由宣傳部、文明辦、公安、教育、司法、民政、關(guān)工委、婦聯(lián)、共青團(tuán)等多部門(mén)組成的關(guān)愛(ài)留守兒童工作協(xié)調(diào)小組，并形成制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，給予留守兒童政策關(guān)懷。學(xué)?？扇ε浜瞎ぷ?，健全關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的制度，建立留守兒童專(zhuān)門(mén)檔案，對(duì)留守學(xué)生給予更多的心靈關(guān)懷。

第三，談?wù)勎覍?duì)教育改革發(fā)展的意見(jiàn)和建議。

一是注重師資隊(duì)伍建設(shè)。在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化教師教育教學(xué)素質(zhì)能力提升的基礎(chǔ)上，大力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。高度重視對(duì)教師的繼續(xù)教育。教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的素質(zhì)，有計(jì)劃地對(duì)所有的教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法、人文素養(yǎng)等方面的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)展，擁有獨(dú)特的教育思想，使教師們視野寬廣、學(xué)識(shí)淵博，充滿(mǎn)對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和激情。

二是真正抓好抓實(shí)素質(zhì)教育，真正落實(shí)品德、體育、音樂(lè)等科目教學(xué)計(jì)劃。現(xiàn)在社會(huì)上很多人心浮氣躁、寡廉鮮恥、誠(chéng)信缺失的人生價(jià)值取向，衍生出種種的社會(huì)問(wèn)題。造成這種問(wèn)題的原因固然很多，但不可否認(rèn)應(yīng)當(dāng)有道德教育“失之于軟、失之于少”的因素在其中。學(xué)校要致力于培育人格健全、身心健康、德才兼?zhèn)涞膮f(xié)調(diào)發(fā)展的人，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生多元發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。統(tǒng)一要求全縣各學(xué)校，嚴(yán)格規(guī)定并落實(shí)學(xué)生的在校時(shí)間，要開(kāi)足全部應(yīng)開(kāi)課程，不允許補(bǔ)課，不分重點(diǎn)班，不依據(jù)考試成績(jī)對(duì)各學(xué)校排名。

第二篇：校長(zhǎng)在校長(zhǎng)座談會(huì)上的發(fā)言

校長(zhǎng)在校長(zhǎng)座談會(huì)上的發(fā)言

如何加強(qiáng)直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和直屬學(xué)校建設(shè)，是作為直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入思考和努力解決的重大問(wèn)題。通過(guò)參加局黨委召開(kāi)的直屬領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)會(huì)、組織中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)李尚儉局長(zhǎng)在直屬領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)會(huì)上的講話(huà)精神，我校領(lǐng)導(dǎo)班子增強(qiáng)了大局意識(shí)、政策觀念，拓展了胸懷、（來(lái)自wenmi114.com）開(kāi)闊

了眼界，進(jìn)一步明確了我校的發(fā)展方向。用一句話(huà)來(lái)概括，就是“爭(zhēng)創(chuàng)三個(gè)一流，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”?，F(xiàn)就我校的具體做法匯報(bào)如下：

一、制定明確的發(fā)展目標(biāo)

市30中學(xué)地理位置優(yōu)越，師資隊(duì)伍相對(duì)年輕，生源相比有所不濟(jì)，校園可利用面積有限，如何在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下與兄弟名校齊頭并進(jìn)、辦人民滿(mǎn)意的教育是我校全體教職員工討論、爭(zhēng)論最多的話(huà)題。經(jīng)過(guò)全校自下而上的反復(fù)醞釀，并經(jīng)校四屆六次教代會(huì)通過(guò)，形成了我校發(fā)展的三大目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)。即從現(xiàn)在起用三到五年時(shí)間力爭(zhēng)創(chuàng)建成為省級(jí)精神文明校園、晉升省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，進(jìn)而建成可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)是：艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越。在學(xué)校發(fā)展三大目標(biāo)下又細(xì)分為行政管理目標(biāo)（規(guī)范、和美）、教學(xué)管理目標(biāo)（善學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新）、政教管理目標(biāo)（耐心、嚴(yán)慈、引導(dǎo)）和后勤管理目標(biāo)（熱情、及時(shí)、到位）四項(xiàng)子目標(biāo)。

二、切實(shí)建設(shè)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子

首先，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)力。堅(jiān)持每周一次的中心組學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)心得交流制度。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)中，我們班子集體集中學(xué)習(xí)和討論了《中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)》、人民日?qǐng)?bào)社論《在新的發(fā)展起點(diǎn)闊步前進(jìn)》以及胡錦濤總書(shū)記《在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年大會(huì)上的講話(huà)》等重要文件。通過(guò)學(xué)習(xí)使班子成員了明確認(rèn)識(shí)，加深了理解，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論水平。

其次，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力。我們注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過(guò)程，嚴(yán)格按照《市三十中學(xué)黨總支議事規(guī)則》、《市三十中學(xué)行政議事規(guī)則》規(guī)定的程序議事、辦事。主要是開(kāi)好兩個(gè)會(huì)和搞好一個(gè)調(diào)研。一是開(kāi)好黨總支會(huì)。一般情況下每月召開(kāi)兩次，遇有重大問(wèn)題隨時(shí)召開(kāi)。在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對(duì)研究的事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開(kāi)好校長(zhǎng)辦公會(huì)及行干會(huì)。匯報(bào)工作，溝通情況，分配任務(wù)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改進(jìn)。一個(gè)調(diào)研是學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和職工工作現(xiàn)狀調(diào)研。采用教師問(wèn)卷和召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)座談會(huì)的形式，采集信息，了解一線(xiàn)教師對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)和建議，掌握第一手資料。本學(xué)期，完成了《學(xué)校崗位管理工作情況的調(diào)研報(bào)告》。

第三，樹(shù)立大局意識(shí)和全局觀念，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作。我校把“同心同德”確定為班子建設(shè)的首要目標(biāo)，每一位班子成員都牢固地樹(shù)立“一盤(pán)棋”意識(shí)，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，關(guān)心整體，心系全局，通力合作，明確個(gè)人分工，發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢(shì)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問(wèn)題反復(fù)研究。通過(guò)相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性、主動(dòng)性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風(fēng)，凝聚了力量，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。

第四、確立公仆和服務(wù)意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力有了很大提高。在工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持以教師和學(xué)生為本、以學(xué)校發(fā)展為根的工作理念，一切從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，甘當(dāng)職工的勤務(wù)員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都要親自參加，給予關(guān)心和慰問(wèn)。我校班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行市教育局和相關(guān)上級(jí)部門(mén)的通知、決定和指示，在招生、收費(fèi)、基建等方面，不遺余力執(zhí)行好政策，解釋好政策，事事不拖延、不隱瞞、做到實(shí)實(shí)在在、明明白白。

第五、保持校務(wù)公開(kāi)品牌形象，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。我校曾被全國(guó)總工會(huì)授予“全國(guó)教育系統(tǒng)民主管理先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)，如何使校務(wù)公開(kāi)工作再上新臺(tái)階，促進(jìn)班子廉正建設(shè)，我校班子主要做了以下工作：一是積極發(fā)揮教代會(huì)的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問(wèn)題一律提交教代會(huì)表決；二是豐富校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，凡是能公開(kāi)的如職工教學(xué)論文獲獎(jiǎng)、職工月考勤統(tǒng)計(jì)表等細(xì)節(jié)工作都盡量創(chuàng)造條件公開(kāi)。三是設(shè)立班子建設(shè)意見(jiàn)箱，全校師生員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子有任何意見(jiàn)和建議均可投入意見(jiàn)箱，形成對(duì)班子成員的有效監(jiān)督。

三、建設(shè)一流的教師隊(duì)伍

擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊(duì)伍是打造一流學(xué)校的前提和基礎(chǔ)。我校采取的主要措施表現(xiàn)在：

（一）突出師德師風(fēng)建設(shè)。一是將《陜西省教師行為八不準(zhǔn)》和《教師行為規(guī)范》制成宣傳欄在教學(xué)樓長(zhǎng)期擺放，時(shí)刻提醒教師

第三篇：校長(zhǎng)在校長(zhǎng)座談會(huì)上的發(fā)言

校長(zhǎng)在校長(zhǎng)座談會(huì)上的發(fā)言

校長(zhǎng)在校長(zhǎng)座談會(huì)上的發(fā)言2007-03-01 23:48:

32如何加強(qiáng)直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和直屬學(xué)校建設(shè)，是作為直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入思考和努力解決的重大問(wèn)題。通過(guò)參加局黨委召開(kāi)的直屬領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)會(huì)、組織中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)李尚儉局長(zhǎng)在直屬領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)會(huì)上的講話(huà)精神，我校領(lǐng)導(dǎo)班子增強(qiáng)了大局意識(shí)、政策觀念，拓展了胸懷、開(kāi)闊了眼界，進(jìn)一步明確了我校的發(fā)展方向。用一句話(huà)來(lái)概括，就是“爭(zhēng)創(chuàng)三個(gè)一流，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”。現(xiàn)就我校的具體做法匯報(bào)如下：

一、制定明確的發(fā)展目標(biāo)

市中學(xué)地理位置優(yōu)越，師資隊(duì)伍相對(duì)年輕，生源相比有所不濟(jì)，校園可利

用面積有限，如何在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下與兄弟名校齊頭并進(jìn)、辦人民滿(mǎn)意的教育是我校全體教職員工討論、爭(zhēng)論最多的話(huà)題。經(jīng)過(guò)全校自下而上的反復(fù)醞釀，并經(jīng)校四屆六次教代會(huì)通過(guò)，形成了我校發(fā)展的三大目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)。即從現(xiàn)在起用三到五年時(shí)間力爭(zhēng)創(chuàng)建成為省級(jí)精神文明校園、晉升省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，進(jìn)而建成可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)是：艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越。在學(xué)校發(fā)展三大目標(biāo)下又細(xì)分為行政管理目標(biāo)（規(guī)范、和美）、教學(xué)管理目標(biāo)（善學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新）、政教管理目標(biāo)（耐心、嚴(yán)慈、引導(dǎo)）和后勤管理目標(biāo)（熱情、及時(shí)、到位）四項(xiàng)子目標(biāo)。

二、切實(shí)建設(shè)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子

首先，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)力。堅(jiān)持每周一次的中心組學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)心得交流制度。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)中，我們班子集體集中學(xué)習(xí)和討論了

《中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)》、人民日?qǐng)?bào)社論《在新的發(fā)展起點(diǎn)闊步前進(jìn)》以及胡錦濤總書(shū)記《在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利周年大會(huì)上的講話(huà)》等重要文件。通過(guò)學(xué)習(xí)使班子成員了明確認(rèn)識(shí)，加深了理解，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論水平。

其次，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力。我們注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過(guò)程，嚴(yán)格按照《市三十中學(xué)黨總支議事規(guī)則》、《市三十中學(xué)行政議事規(guī)則》規(guī)定的程序議事、辦事。主要是開(kāi)好兩個(gè)會(huì)和搞好一個(gè)調(diào)研。一是開(kāi)好黨總支會(huì)。一般情況下每月召開(kāi)兩次，遇有重大問(wèn)題隨時(shí)召開(kāi)。在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對(duì)研究的事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開(kāi)好校長(zhǎng)辦公會(huì)及行干會(huì)。匯報(bào)工作，溝通情況，分配任務(wù)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)

改進(jìn)。一個(gè)調(diào)研是學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和職工工作現(xiàn)狀調(diào)研。采用教師問(wèn)卷和召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)座談會(huì)的形式，采集信息，了解一線(xiàn)教師對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)和建議，掌握第一手資料。本學(xué)期，完成了《學(xué)校崗位管理工作情況的調(diào)研報(bào)告》。

第三，樹(shù)立大局意識(shí)和全局觀念，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作。我校把“同心同德”確定為班子建設(shè)的首要目標(biāo)，每一位班子成員都牢固地樹(shù)立“一盤(pán)棋”意識(shí)，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，關(guān)心整體，心系全局，通力合作，明確個(gè)人分工，發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢(shì)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問(wèn)題反復(fù)研究。通過(guò)相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性、主動(dòng)性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風(fēng)，凝聚了力量，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了

整個(gè)班子的運(yùn)行效率。

第四、確立公仆和服務(wù)意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力有了很大提高。在工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持以教師和學(xué)生為本、以學(xué)校發(fā)展為根的工作理念，一切從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，甘當(dāng)職工的勤務(wù)員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都要親自參加，給予關(guān)心和慰問(wèn)。我校班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行市教育局和相關(guān)上級(jí)部門(mén)的通知、決定和指示，在招生、收費(fèi)、基建等方面，不遺余力執(zhí)行好政策，解釋好政策，事事不拖延、不隱瞞、做到實(shí)實(shí)在在、明明白白。

第五、保持校務(wù)公開(kāi)品牌形象，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。我校曾被全國(guó)總工會(huì)授予“全國(guó)教育系統(tǒng)民主管理先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)，如何使校務(wù)公開(kāi)工作再上新臺(tái)階，促進(jìn)班子廉正建設(shè)，我校班子主要做了以下工作：一是積極發(fā)揮教代會(huì)的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問(wèn)題一律提交教代會(huì)表決；二是豐富校務(wù)

公開(kāi)內(nèi)容，凡是能公開(kāi)的如職工教學(xué)論文獲獎(jiǎng)、職工月考勤統(tǒng)計(jì)表等細(xì)節(jié)工作都盡量創(chuàng)造條件公開(kāi)。三是設(shè)立班子建設(shè)意見(jiàn)箱，全校師生員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子有任何意見(jiàn)和建議均可投入意見(jiàn)箱，形成對(duì)班子成員的有效監(jiān)督。

三、建設(shè)一流的教師隊(duì)伍

擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊(duì)伍是打造一流學(xué)校的前提和基礎(chǔ)。我校采取的主要措施表現(xiàn)在：

（一）突出師德師風(fēng)建設(shè)。一是將《陜西省教師行為八不準(zhǔn)》和《教師行為規(guī)范》制成宣傳欄在教學(xué)樓長(zhǎng)期擺放，時(shí)刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織一線(xiàn)教師到已故模范校長(zhǎng)肖靖同志曾經(jīng)工作過(guò)的戶(hù)縣振華中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，感受肖靖同志“春蠶到死絲方盡”的師德真諦。三是搞好對(duì)口支教工作。我校把對(duì)口支教作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措。今年月份組織名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師赴對(duì)口學(xué)校戶(hù)縣秦鎮(zhèn)中學(xué)送教下鄉(xiāng)，將現(xiàn)代教育

技術(shù)和傳統(tǒng)優(yōu)秀課件與對(duì)口學(xué)校進(jìn)行了交流，增進(jìn)了友誼，感受到了新時(shí)代鄉(xiāng)村教師淳樸、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高師德。四是開(kāi)展師德師風(fēng)大討論和演講活動(dòng)。每一位教師都參加討論和寫(xiě)出心得體會(huì)，共評(píng)選出篇征文在全校展出。在教師節(jié)，我們組織別開(kāi)生面的慶?；顒?dòng)并進(jìn)行師德主題演講，各個(gè)學(xué)科都選派教師參加，謳歌和弘揚(yáng)了“紅燭”精神，展示了我校在師德師風(fēng)建設(shè)中所取得的成效。高二年級(jí)組長(zhǎng)曾月琳同志的《重師德建設(shè)，促年級(jí)組工作》工作論文在西安市“師德論壇”上作了大會(huì)交流。

（二）實(shí)行局部?jī)?yōu)化組合。將業(yè)務(wù)水平一般、能力不強(qiáng)的教師調(diào)離教學(xué)一線(xiàn)，同時(shí)加大外聘教師的力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立教師激勵(lì)制度，探索實(shí)施評(píng)聘合一，績(jī)效掛鉤。年我校高考升學(xué)率比前年翻了一番，獲新城區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。

（三）注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。新老教師結(jié)對(duì)子，發(fā)揮老教師傳幫帶的作

用，新教師一到學(xué)校，由老教師講示范課，然后按學(xué)科自愿結(jié)成幫教對(duì)子。從備課、講課批改作業(yè)到課外輔導(dǎo)等各個(gè)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，全由中老教師進(jìn)行輔導(dǎo)幫助。除了新老教師結(jié)對(duì)子外，我校還加強(qiáng)教學(xué)管理，組織了聽(tīng)課小組，主要由校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家組教師組成，對(duì)全校新教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)比，提高了新教師的教學(xué)水平。

（四）發(fā)揮黨員教師的帶頭作用。借保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的東風(fēng)，我校通過(guò)黨員示范課、黨員示范班、黨員示范年級(jí)的展示活動(dòng)，進(jìn)一步在校內(nèi)樹(shù)立黨員教師模范典型，通過(guò)“黨員師德風(fēng)尚”演講活動(dòng)弘揚(yáng)我校黨員教師的先進(jìn)形象，這些措施有力地推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)改革，提高了教學(xué)質(zhì)量。

（五）學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校在教育經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，先后選派各學(xué)科教學(xué)骨干共名教師到江蘇省泰興市洋思中學(xué)、西安戶(hù)縣、銅川耀州等中學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)考察。洋思中學(xué) 的“四分鐘教學(xué)法”、“沒(méi)有教不好的學(xué)生”和“年級(jí)管理承包制”等教育教學(xué)理念為我校教育教學(xué)發(fā)展帶來(lái)了一股清新之風(fēng)。目前，我校正在交流研討洋思中學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便在今后的教育教學(xué)工作中，結(jié)合實(shí)際，以熱愛(ài)學(xué)生為先導(dǎo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（六）加大教師培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。我們通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)師德和法制教育。先后為語(yǔ)文組、英語(yǔ)組牽線(xiàn)搭橋，到西鐵一中去聽(tīng)名師的觀摩課，領(lǐng)略名師風(fēng)采，聆聽(tīng)名師教學(xué)箴言，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短；聘請(qǐng)市教研室的教研員來(lái)我校聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展講座，進(jìn)行調(diào)研，給教師最直接、最精當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，為教師教育教學(xué)能力的提高提供服務(wù)。學(xué)校現(xiàn)教中心組織專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)老師對(duì)教師進(jìn)行全員微機(jī)培訓(xùn)，共次，約人次，分教師和行政人員兩個(gè)班進(jìn)行。使全體教師掌握基本的微機(jī)操作規(guī)程，能熟練進(jìn)行文字處理和文件編輯，會(huì)運(yùn)用一種軟件制作課件，為

熟練進(jìn)行多媒體教學(xué)奠定了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，使教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。嘗試建立科學(xué)、規(guī)范的師德評(píng)估和管理制度，執(zhí)行學(xué)生評(píng)議教師制度，并將評(píng)議結(jié)果納入全員量化考核和職稱(chēng)評(píng)定的管理系列。在結(jié)構(gòu)工資中設(shè)立師德工作獎(jiǎng)，實(shí)行師德考核一票否決制。

四、奮斗一流的工作業(yè)績(jī)

我校三大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，打造自己的品牌。我們的方法是：

（一）綜合管理工作常抓不懈。學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。為此，我們重點(diǎn)制定了各處室和年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任工作職責(zé)，進(jìn)一步明確了責(zé)任，做到了有的放矢。

進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

××年月，我校被市總工會(huì)確定為全市教育系統(tǒng)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”首批試點(diǎn)單位后，我校以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組處入手，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織同創(chuàng)建文明處（室）活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，從而使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)落到實(shí)處。抓好一支隊(duì)伍，建立以年級(jí)組長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、班主任為核心的創(chuàng)建文明骨干隊(duì)伍。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓教師在合作與互助中自主發(fā)展，共同提高；構(gòu)建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組處、支部、年級(jí)，形成全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的氛圍；構(gòu)建發(fā)展型培訓(xùn)機(jī)制，鼓勵(lì)教師自我超越，適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的新要求；激發(fā)教師內(nèi)在的發(fā)展?jié)撃芎蛣?dòng)力，引領(lǐng)教師不斷走向新的起點(diǎn)，邁向成功，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。在今年月份市委召開(kāi)的全市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市工作推進(jìn)會(huì)上，我校的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作匯報(bào)材料和宣傳光盤(pán)被確定為大會(huì)交流材料，市上領(lǐng)導(dǎo)給予了積極評(píng)價(jià)。

不斷推進(jìn)管理工作進(jìn)程。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育整改提高階段，學(xué)校

在每個(gè)黨支部制定整改方案的同時(shí)，每個(gè)行政處室也制定出本處室整改方案，涉及整改目標(biāo)共四大類(lèi)二十九條。在黨員個(gè)人、黨支部、各處室制定整改方案的基礎(chǔ)上，最終形成我校先進(jìn)性教育整改方案，涉及整改目標(biāo)共五大類(lèi)三十五條。

（二）狠抓學(xué)生管理開(kāi)展教研工作，將先進(jìn)的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過(guò)一系列精心組織的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、理想教育、成年教育等，辦好學(xué)生廣播站、辦好學(xué)生校刊校報(bào)、辦好學(xué)校的宣傳櫥窗，成立文藝類(lèi)社團(tuán)、體育類(lèi)社團(tuán)、學(xué)科類(lèi)社團(tuán)等，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)、讓學(xué)生充分展示自己的才能。我校以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，將學(xué)生養(yǎng)成教育作為突破點(diǎn)，通過(guò)“克服陋習(xí)講文明，自強(qiáng)素質(zhì)樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，有效改善了學(xué)風(fēng)。

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。從師生關(guān)系、生生關(guān)系、親子關(guān)系、家校關(guān)系出發(fā)，以互動(dòng)方式和家長(zhǎng)學(xué)校形

式，解決矛盾，釋放、舒緩壓力，營(yíng)造一種民主、和諧、寬松、健康的心理氛圍，讓每一個(gè)人都發(fā)揮最大的能量，獲得成功，讓每一個(gè)學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展。

充分、合理利用德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、社區(qū)等開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐及志愿者服務(wù)等教育活動(dòng)，在潛移默化中使學(xué)生受到諸如愛(ài)國(guó)主義、環(huán)保、安全、團(tuán)結(jié)合作、奉獻(xiàn)等多方面教育。月份組織高二和初二學(xué)生赴市教育軍訓(xùn)基地接受軍體鍛煉，月份參加市直屬單位軍體操比賽獲得二等獎(jiǎng)。作為省級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校，我校學(xué)生多次獲省市各級(jí)各類(lèi)文藝活動(dòng)多項(xiàng)大獎(jiǎng)。近期捷報(bào)頻傳，市教育局文藝調(diào)演一等獎(jiǎng)；市首屆中小學(xué)健美操比賽中學(xué)組獲得一、二等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。

（三）提高教師教科研能力，為教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)規(guī)劃全校教研工作，各學(xué)科組于本學(xué)期初均向?qū)W校提交了課題計(jì)劃和實(shí)施方案。

經(jīng)過(guò)不懈努力，我校教研課題研究取得了豐碩成果。高中地理選修課《環(huán)境教育》和歷史選修課校本教材已于近期編寫(xiě)完成，即將付梓；《新教材教法探討》、《資源與學(xué)案評(píng)價(jià)體系探討》已出版；體音美教研組承擔(dān)的國(guó)家級(jí)音樂(lè)和藝術(shù)研究課題也在緊鑼密鼓地進(jìn)行中。

抓好常規(guī)教學(xué)管理，是教研工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，我們組織開(kāi)展大型的以課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容的檢查評(píng)比活動(dòng)，本學(xué)期先后組織開(kāi)展兩次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽(tīng)課節(jié)，搞公開(kāi)教學(xué)次，主講人達(dá)人次之多，每次都進(jìn)行了說(shuō)課、評(píng)課，有記錄，有總結(jié)，并將有關(guān)情況存入教研活動(dòng)檔案，這就使廣大教師真正重視常規(guī)教學(xué)，推動(dòng)了教研工作向縱深發(fā)展。

以上是我校創(chuàng)建三個(gè)一流，實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展的一些做法?；仡欉^(guò)去，我們需要認(rèn)真總結(jié)；展望未來(lái)，我們豪情縈懷，信心十足。今后我校建設(shè)和發(fā)展的總體思路是：大力推進(jìn)學(xué)校人事制

度改革和完善教職工聘任制；積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校后勤社會(huì)化改革，為學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)三大辦學(xué)目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障和服務(wù)；加大學(xué)校硬件和軟件建設(shè)步伐，力爭(zhēng)操場(chǎng)改造工程啟動(dòng)、新建一座帶多媒體的地理教室、建立中學(xué)網(wǎng)站、推進(jìn)無(wú)紙化辦公的進(jìn)程。

在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進(jìn)一步落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建三個(gè)一流，實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng)造三十中學(xué)輝煌的明天。

第四篇：在校長(zhǎng)座談會(huì)上的講話(huà)

同志們：

我們這次全國(guó)黨校校長(zhǎng)座談會(huì)的主題是，交流學(xué)習(xí)貫徹鄧-小-平同志南巡重要談話(huà)和政治局全體會(huì)議精神的情況和經(jīng)驗(yàn)，探討進(jìn)一步搞好黨校改革的思路和做法。從同志們談的情況看，鄧-小-平同志南巡時(shí)的重要談話(huà)，使全國(guó)各級(jí)黨校的同志受到極大的鼓舞，帶來(lái)了新的一次思想解放，給工作增加了新的生機(jī)和活力。許多-黨校根據(jù)鄧-小-平同志談話(huà)精神，及時(shí)調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，并積極探索進(jìn)一步深化黨校教育改革的路子，提出并采取了一些新措施?？偟那闆r是好的，當(dāng)然也還有差距，也遇到一些新的問(wèn)題。我相信，通過(guò)這次會(huì)議，大家會(huì)在新形勢(shì)下，在推進(jìn)黨校改革和建設(shè)的一些主要問(wèn)題上，進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，振奮精神，從而把黨校工作扎扎實(shí)實(shí)推向前進(jìn)。

下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、深入學(xué)習(xí)貫徹鄧-小-平同志重要談話(huà)，深化黨校改革。

當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)，總的說(shuō)，是有利于我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的。舊的世界格局已經(jīng)打破，新的格局尚未形成，一些地方動(dòng)蕩不安。但正如鄧-小-平同志指出的那樣，和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。在比較近的時(shí)期內(nèi)發(fā)生大規(guī)模外敵入侵的現(xiàn)實(shí)可能性不大。同時(shí)，東歐演變、蘇聯(lián)解體使歐洲面臨許多復(fù)雜的問(wèn)題，西方資本主義國(guó)家遇到許多困難。相對(duì)而言，亞太地區(qū)比較穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也比較快?，F(xiàn)在，我國(guó)面臨著一個(gè)歷史上難得的加速發(fā)展的機(jī)遇。我們一定要抓住這個(gè)機(jī)遇，集中精力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去。這是我們這一代中國(guó)人、中國(guó)共-產(chǎn)-黨人光榮的歷史使命。鄧-小-平同志南巡談話(huà)后，國(guó)內(nèi)各方面工作有很大發(fā)展，全國(guó)正處在九十年代新的改革開(kāi)放浪潮之中。上半年經(jīng)濟(jì)是以較高速度增長(zhǎng)的，其他方面的工作也有很大改觀。只要我們按照鄧-小-平同志的談話(huà)精神，進(jìn)一步解放思想，沖破束縛，大膽改革，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)就一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)高速增長(zhǎng)的新階段。

面對(duì)改革開(kāi)放的新形勢(shì)、新要求，各級(jí)黨校必須繼續(xù)深入貫徹鄧-小-平同志的重要談話(huà)精神和他一貫的重要思想，進(jìn)一步深化改革。這是擺在各級(jí)黨校面前重大而又緊迫的任務(wù)，黨校的前途在于改革，黨校的發(fā)展要靠改革，黨校的工作也要通過(guò)改革去加強(qiáng)。

黨校的改革，重點(diǎn)是教學(xué)改革。教學(xué)改革就是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的實(shí)際，緊密結(jié)合國(guó)際形勢(shì)和當(dāng)代社會(huì)主義發(fā)展的實(shí)際，圍繞黨的基本路線(xiàn)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義服務(wù)。最重要的是認(rèn)真貫徹鄧-小-平同志“學(xué)馬列要精，要管用”的指示精神，做到學(xué)以致用，學(xué)能管用。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立嘗觀點(diǎn)、方法去解決中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)去幾年，各級(jí)黨校從主觀上說(shuō)，是努力按照鄧-小-平同志的一貫思想和中央的精神工作的，在教學(xué)改革方面做出了成績(jī)。但同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)看到，黨校的教學(xué)、科研現(xiàn)狀距離鄧-小-平同志談話(huà)精神和客觀形勢(shì)的要求，還有相當(dāng)?shù)牟罹?，有不少做得不夠和不適應(yīng)的地方。我們大家要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極進(jìn)取，把黨校的教學(xué)改革和其他方面的改革深入扎實(shí)地進(jìn)行下去，盡早上一個(gè)新臺(tái)階。

要上新臺(tái)階，首先必須認(rèn)清黨校的歷史責(zé)任和使命。在培養(yǎng)黨的干部，學(xué)習(xí)研究馬克思主義，為堅(jiān)決貫徹黨的基本路線(xiàn)，為加快改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)方面，黨校能夠發(fā)揮更大的作用。這里關(guān)鍵是要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，沖破舊的束縛，創(chuàng)造新的水平。根據(jù)鄧-小-平同志的談話(huà)精神，首先還是要堅(jiān)持學(xué)馬列，越是改革開(kāi)放，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，干部就越要學(xué)習(xí)、掌握馬克思主義基本原理，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。因此，黨校學(xué)員(特別是省以上黨校的學(xué)員)還是應(yīng)該讀一些原著，但原著的分量要下決心精減，一定要少而精，要精選精讀那些最能體現(xiàn)馬克思主義基本原理的重要著作，學(xué)習(xí)馬克思主義理論中的精髓。對(duì)不同層次、不同文化理論基礎(chǔ)的學(xué)員，可以規(guī)定不同的讀書(shū)量。至于減少哪些課程，精選哪些原著，要與教師們商量，多做細(xì)致的工作。各地黨校情況不同，要從自己的實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過(guò)一段探索與實(shí)踐，再來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

精選精讀馬克思主義著作，其中也包括選讀毛澤東同志和鄧-小-平同志的著作。毛澤東同志的著作，主要是選毛澤東思想發(fā)展的高峰期和成熟期的著作。如毛澤東同志的《實(shí)踐論》、《矛盾論》和關(guān)于反對(duì)主觀主義、教條主義，強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是、有的放矢的一些重要論述，這些論述現(xiàn)在仍然具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義。鄧-小-平同志繼承和發(fā)展了毛澤東思想，尤其是繼承和發(fā)展了“實(shí)事求是”這個(gè)最重要的思想精髓。鄧-小-平同志的一系列重要講話(huà)、論述，如“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，以及對(duì)待當(dāng)前國(guó)際問(wèn)題的冷靜觀察、沉著應(yīng)付的方針，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮提出來(lái)的，對(duì)毛澤東思想都有發(fā)展。鄧-小-平同志提出我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，提出建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論，以及與之相適應(yīng)的黨的基本路線(xiàn)，是從我國(guó)現(xiàn)階段的實(shí)際出發(fā)，對(duì)馬列主義、毛澤東思想的重大發(fā)展，必須作為黨校教學(xué)的重要內(nèi)容。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，以鄧-小-平同志為代表的老一輩革命家，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路。這條道路是來(lái)之不易的，是經(jīng)歷了許多困難，排除了各種干擾，付出了代價(jià)的;是在總結(jié)了建國(guó)以來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)，集中了全黨和全國(guó)人民在長(zhǎng)期艱苦奮斗和實(shí)踐中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)

第五篇：在校長(zhǎng)座談會(huì)上的講話(huà)

全市中心學(xué)校、初中校長(zhǎng)座談會(huì)講話(huà)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng): 下午好！寒風(fēng)瑟瑟辭金秋，落葉飄飄迎故客。今天，非常高興地邀請(qǐng)到教育局領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校、初中學(xué)校的校長(zhǎng)們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。我代表學(xué)校班子對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

近年來(lái)，在市委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，遵循“德育為首，專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，技能本位，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持制度第一，特色立校，行勝于言的治校方略，緊緊圍繞“質(zhì)量、尊嚴(yán)、就業(yè)”三大主題，全面推進(jìn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。2008年以來(lái)，實(shí)施校園改擴(kuò)建工程，校園面積擴(kuò)展至200畝，建筑面積達(dá)5.1萬(wàn)平方米，校園面貌煥然一新。目前，投資1000萬(wàn)的游泳館工程已經(jīng)開(kāi)工建設(shè)，校園硬化綠化工程將于明年初啟動(dòng)。學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)1200萬(wàn)元以上。學(xué)校師資力量雄厚，“雙師型”教師近50%，研究生學(xué)歷7人，本科以上學(xué)歷占96%。硬件設(shè)施設(shè)備逐步完善，基礎(chǔ)能力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)條件明顯改善；學(xué)生工作堅(jiān)持以學(xué)生為中心，選擇適合學(xué)生需要的有尊嚴(yán)的教育理念，遵循“教育在先、預(yù)防為主、疏堵結(jié)合”的工作原則，實(shí)施“全時(shí)段、全方位、全員參與”的管理機(jī)制，以關(guān)愛(ài)學(xué)生為主線(xiàn)，以樹(shù)立自信和尊嚴(yán)為重點(diǎn)，構(gòu)建尊愛(ài)德育模式；建立工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，以推進(jìn)課程改革為核心，以“夠用、實(shí)用”為原則，以學(xué)生“愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、樂(lè)于練”為標(biāo)準(zhǔn)，確立“低起點(diǎn)、小步伐”的策略，形成基礎(chǔ)平臺(tái)加專(zhuān)門(mén)化方向的課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建寬基礎(chǔ)、活模塊的課程體

和指導(dǎo)，更得益于各中心學(xué)校、初中學(xué)校的大力支持和幫助，在此，向各中心學(xué)校、各位校長(zhǎng)表示衷心的感謝！

職校的招生牽動(dòng)著教育局、各中心學(xué)校、各初中學(xué)校的心，教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)為我們的招生傾注了大量心血和汗水。近年來(lái)，生源數(shù)量不足，招生難；生源質(zhì)量差，厭學(xué)嚴(yán)重，鞏固難；普職比嚴(yán)重失調(diào)，調(diào)整難；招生秩序混亂，規(guī)范難。職校招生呈明顯下滑趨勢(shì)，2009年招生1787人，2010年招生1405人，2011年招生1394人，2012年招生843人，招生計(jì)劃2505人，完成率為34%。其中完成計(jì)劃較好的初中：長(zhǎng)坪初中73%，大沙溪中學(xué)69%，毛壩初中52%，謀道初中50%。完成計(jì)劃較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)：謀道58%，毛壩52%，都亭43%，沙溪43%。完成計(jì)劃較差的初中：忠路小河中學(xué)12%，龍船初中13%，沙溪民中20%，建竹溪中學(xué)21%。完成計(jì)劃較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)：柏楊15%，忠路21%，建南24%，文斗28%。學(xué)校面臨空前的壓力和困難，形勢(shì)不容樂(lè)觀。需要市委政府和有關(guān)部門(mén)強(qiáng)力推動(dòng)利川教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，忠實(shí)執(zhí)行國(guó)家教育方針政策，科學(xué)安排普高布局，糾正高中階段教育畸形發(fā)展現(xiàn)狀，優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)，努力鞏固和擴(kuò)大利川職校辦學(xué)規(guī)模，保障普職比例大體相當(dāng)；需要市教育局切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高中階段學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立高中階段學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建相應(yīng)工作機(jī)制，統(tǒng)一制定招生政策和招生計(jì)劃，統(tǒng)籌管理高中階段學(xué)校招生工作，運(yùn)用獎(jiǎng)懲、調(diào)離、任免、評(píng)選等多種行政、經(jīng)濟(jì)、法律手段切實(shí)解決職校招生問(wèn)題；需要各中心學(xué)校、各初中學(xué)校再添措施、再加動(dòng)力給我們更大更多的支持和幫助；需要我們自身不斷加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化宣傳，創(chuàng)新思路，落實(shí)措施，取