第一篇：關(guān)愛留守兒童座談會(huì)發(fā)言二 1班

關(guān)愛留守兒童座談會(huì)發(fā)言稿

平原鄉(xiāng)完小二（1）班

尊敬的各位家長，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝金秋佳節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表二年級(jí)的全體教師，祝各位同學(xué)和代理家長，身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長！

留守兒童是當(dāng)前社會(huì)備受關(guān)注的一個(gè)群體，他們的成長和發(fā)展?fàn)縿?dòng)幾萬人的心，平原鄉(xiāng)黨委政府審時(shí)度勢，高瞻遠(yuǎn)矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長”的努力工作下，“三關(guān)” 工程得到了順利開展，工作機(jī)制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。

今天，平原鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，作為教師，我的心情非常激動(dòng)。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達(dá)我的激動(dòng)情懷。

最近幾年，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的做到對(duì)留守兒童的“三管一強(qiáng)化”、“五必訪”、“十個(gè)一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，成長有關(guān)注，生命有陽光。往年我教學(xué)的留守兒童中，有一個(gè)同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，回家較遠(yuǎn)，作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活，除了學(xué)習(xí)以外，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動(dòng)。看到面黃肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當(dāng)我歷盡山路來到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒有了動(dòng)力，對(duì)生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。當(dāng)我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨(dú)自承受這一切，我當(dāng)時(shí)就下定決心，我要助她走出陰影。之后，我每節(jié)課都要關(guān)注她，讓她回答問題，及時(shí)地鼓勵(lì)她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她，給她買學(xué)習(xí)用品，中午請(qǐng)她在食堂吃飯，堅(jiān)持每兩個(gè)星期到她家家訪一次。就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當(dāng)成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導(dǎo)她要對(duì)生活充滿信心，懂得回報(bào)社會(huì)。

今天，雖然她沒能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造，當(dāng)時(shí)她對(duì)生活充滿了向往，她走進(jìn)社會(huì)，她要用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚碾娫?，我將繼續(xù)做好她生活的引路人。有時(shí)，教師一句肯定的話語，一個(gè)贊許的眼神，一絲無謂的關(guān)愛，就可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心的留守兒童，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開展關(guān)愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍(lán)的天空。

親愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。

最后，我真摯祝大家精神快樂、工作順利、家庭幸福！謝謝大家！

平原鄉(xiāng)完小二年級(jí)教師

2012.12.12.

第二篇：關(guān)愛留守兒童座談會(huì)發(fā)言稿

關(guān)愛留守兒童座談會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好！

在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長！

留守兒童是當(dāng)前社會(huì)備受關(guān)注的一個(gè)群體，他們的成長和發(fā)展?fàn)縿?dòng)幾萬人的心，舊城鎮(zhèn)黨委政府審時(shí)度勢，高瞻遠(yuǎn)矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長”的努力工作下，“三關(guān)” 工程得到了順利開展，工作機(jī)制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。

今天，舊城鎮(zhèn)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動(dòng)。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達(dá)我的激動(dòng)情懷。

自進(jìn)舊城中學(xué)就深刻地認(rèn)識(shí)到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的做到對(duì)留守兒童的“三管一強(qiáng)化”、“五必訪”、“十個(gè)一”。1 盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，成長有關(guān)注，生命有陽光。

去年我代管的留守兒童中，有一個(gè)叫 張寧的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活，除了學(xué)習(xí)以外，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動(dòng)。看到面黃肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當(dāng)我來到她家，已完成家務(wù)干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒有了動(dòng)力，對(duì)生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。

當(dāng)我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨(dú)自承受這一切，我 當(dāng)時(shí)就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜。之后，我每節(jié)課都要關(guān)注她，讓她回答問題，及時(shí)地鼓勵(lì)她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她，給她買學(xué)習(xí)用品，中午請(qǐng)她在食堂吃飯，堅(jiān)持每兩個(gè)星期到她家家訪一次。就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當(dāng)成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導(dǎo)她要對(duì)生活充滿信心，懂得回報(bào)社會(huì)。

今天，雖然她沒能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造，當(dāng)時(shí)她對(duì)生活充滿了向往，她走進(jìn)社會(huì)，她要用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚碾娫?，我將繼續(xù)做好她生活的引路人。有時(shí)，教師一句肯定的話語，一個(gè)贊許的眼神，一絲無謂的關(guān)愛，就可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開展關(guān)愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍(lán)的天空。

親愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。

最后，值此中秋佳節(jié)之際，真摯祝大家中秋節(jié)快樂、工作順利、家庭幸福！謝謝大家！

周登躍 2012.9

第三篇：關(guān)愛留守兒童座談會(huì)主持稿

關(guān)愛留守兒童座談會(huì)主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們！親愛的同學(xué)們！

大家下午好！

丹桂飄香，一輪明月寄深情，踏著時(shí)代的鼓點(diǎn)，我們迎來了這美麗的中秋。在科技、社會(huì)日益發(fā)展的今天，大量的農(nóng)民工外出勞動(dòng)，而他們的子女就留守家中，或跟祖輩生活、或寄養(yǎng)在親友家中、或孩子自己照顧自己，這些學(xué)生由于缺少父母的呵護(hù)和教育，在安全上、親情上和情感上造成一定的缺失，需要我們學(xué)校、社會(huì)給予這些孩子更多的關(guān)愛。今天，我們?cè)谶@中秋佳節(jié)即將來臨之際，相聚在一起召開“我的校園我的家”關(guān)愛留守兒童座談會(huì)。

1、介紹領(lǐng)導(dǎo)

首先，我為大家介紹參加本次座談會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)：習(xí)水縣關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)張開黔、東皇鎮(zhèn)關(guān)工委主任周世登、副主任陳仕瓊、東皇三小關(guān)工委常務(wù)副主任聶淑華。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來！

2、校長致辭

下面，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)?jiān)S校長為本次座談會(huì)致辭。

剛才許校長的講話深情地表達(dá)了我們學(xué)校以及所有老師對(duì)這些留守兒童的關(guān)懷和祝福。

3、留守兒童代表發(fā)言

孩子們，父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，何嘗不思念自己的孩子，但他們?yōu)榱私o你們創(chuàng)造好的環(huán)境，生活條件，努力地工作，他們沒有拋棄你們，你們只有更加努力地學(xué)習(xí)來報(bào)答父母，報(bào)答老師和國家。接下來有請(qǐng)六（2）班陳訓(xùn)同學(xué)代表留守兒童發(fā)言。

留守兒童之家是留守孩子溫暖的港灣，從留守孩子們幸福的笑臉上，我們看到了希望，看到了未來，讓留守孩子健康地成長更是我們的神圣職責(zé)。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話

今天，各位領(lǐng)導(dǎo)帶著關(guān)心和問候來看望同學(xué)們，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張開黔老領(lǐng)導(dǎo)為我們講話。

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)孩子們的關(guān)愛，我相信，孩子們有了您的愛心會(huì)更加幸福。

5、交換愛心禮物（背景音樂）

今天，我知道老師和同學(xué)們精心為對(duì)方準(zhǔn)備了禮物，我想，此時(shí)此刻，孩子們一定有很多感謝的話語要對(duì)老師說吧！，接下來讓我們各自向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的心意，向?qū)Ψ絻A訴自己的心聲，相互交換你們手中珍貴的禮物。

6、快樂游戲

老師們，同學(xué)們，接下來，讓我們一起快樂的游戲吧！游戲一：吹氣球（背景音樂）

游戲規(guī)則：以本班老師和學(xué)生為一隊(duì)，合作進(jìn)行，吹的氣球個(gè)數(shù)最多一隊(duì)為勝，以各年級(jí)為單位勝者一隊(duì)將獲得精美獎(jiǎng)品。游戲二：春光明媚開鮮花

游戲規(guī)則：此游戲由一二三年級(jí)的老師和學(xué)生一起參與，游戲共兩輪，第一輪由按班級(jí)順序前八組師生為一組，第二輪由后八組的師生為一組，我說：春光明媚開鮮花，集體轉(zhuǎn)著圈問：幾朵花？，我任意說個(gè)數(shù)字，隊(duì)員要自由組合成規(guī)定數(shù)字的人數(shù)，并擁抱在一起，未組成數(shù)的隊(duì)員將接受懲罰。游戲三：接字成詞

游戲規(guī)則：此游戲由四五六年級(jí)的老師和學(xué)生一起參與，集體進(jìn)行，本班老師和學(xué)生為一隊(duì)，師生任意一方都可以回答，由我說出第一個(gè)詞語，從第一隊(duì)開始以我的詞語最后一個(gè)字開頭來組詞，詞語是兩個(gè)字，當(dāng)接到最后一隊(duì)時(shí)，反方向繼續(xù)接詞，直到主持人喊停為止，超過3秒沒有接上或是詞語不存在的隊(duì)員將接受懲罰。

7、走進(jìn)留守兒童（背景音樂）

做完了妙趣橫生的游戲后，想必大家也累了，接下來，讓我們一邊細(xì)細(xì)品嘗可口的月餅，一邊走進(jìn)留守兒童的生活~~~~~ 老師們，同學(xué)們，在今天，我們把這兩姐弟也邀請(qǐng)到了這里，讓我們用真誠的掌聲歡迎他們走到前臺(tái)~~~~~~（學(xué)生自我介紹）

8、給爸爸媽媽的一封信（背景音樂）

老師問你們一個(gè)問題好嗎？你們想念自己的父母嗎？什么時(shí)候最想念？老師聽你們的爺爺說，你們常用寫信的方式來悄悄思念父母，想念父母，弟弟能不能在這里向大家傾訴對(duì)父母的思念呢？好，那我們一起安靜的聆聽袁騰同學(xué)給爸爸媽媽的一封信。

9、親情電話（背景音樂）

同學(xué)們，此時(shí)，你們也一定和袁騰同學(xué)一樣，特別想念自己的父母，想念就要大聲地說出來，想念就要讓父母聽見你電話里邊一聲“爸爸，媽媽，我好想你們！”接下來，請(qǐng)同學(xué)們各自向父母打上一通電話，說你想說的，聊你想聊的，不要忘了向他們說聲：我想你！

10、老師的愛（背景音樂）

孩子們，在這中秋團(tuán)圓之際，其實(shí)你們并不孤單，沒有父母在身旁，你們一樣可以生活得快樂，沒有父母和你們團(tuán)聚，你們一樣會(huì)渡過一個(gè)幸福的中秋，因?yàn)槟銈冇欣蠋?，有同學(xué)們的陪伴，老師希望你們成為一個(gè)對(duì)生活困難不畏懼，有著積極樂觀向上精神堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。此時(shí)此刻，每一位老師一定也有許多話想表達(dá)，下面，我們聽聽老師們的心聲吧！

11、《努力》

老師們，你們的心聲是那么的真誠，讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”，做好“愛心爸爸”，讓我們用真切的關(guān)懷給孩子帶來溫暖和欣慰，用無私的愛心給孩子帶來幸福和快樂，讓我們共同祝愿孩子們的明天更美好！請(qǐng)大家一起合唱歌曲《努力》！

12、學(xué)校的關(guān)懷（背景音樂）

孩子們，在這中秋佳節(jié)團(tuán)圓之際，我們學(xué)校還為你們準(zhǔn)備了一些禮物，希望你們好好學(xué)習(xí)，快樂生活！有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為我們的留守兒童分發(fā)禮物。

13、合影留念

結(jié) 束 語：今天我們相聚在一起，明天我們風(fēng)雨兼程，一路同行。祝愿我們?cè)谧暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步，中秋快樂。今天，我們的座談會(huì)到此結(jié)束，最后讓我們一起合影留念，永遠(yuǎn)珍藏下這難忘的時(shí)光。

第四篇：關(guān)愛留守兒童座談會(huì)主持詞

“真情相伴、共促和諧”關(guān)愛留守兒童座談會(huì)主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們！親愛的同學(xué)們！大家下午好！

在科技、社會(huì)日益發(fā)展的今天，大量的農(nóng)民工外出勞動(dòng)，而他們的子女就留守家中，或寄宿學(xué)校、或跟祖輩生活、或寄養(yǎng)在親友家中、或孩子自己照顧自己。上一周我們又對(duì)留守兒童進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，目前我們學(xué)校有60個(gè)學(xué)生屬于留守兒童，約占學(xué)生總?cè)藬?shù)的17%，這些學(xué)生由于缺少父母的呵護(hù)和教育，在安全上、親情上和教養(yǎng)上造成一定的缺失，需要我們學(xué)校、社會(huì)給予這些孩子更多的關(guān)愛。今天，我們?cè)谶@春節(jié)即將來臨之際，相聚在一起召開“真情相伴、共促和諧”關(guān)愛留守兒童座談會(huì)，首先，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)尊敬的黃校長給我們講話。

剛才黃校長的講話也表達(dá)了我們學(xué)校的所有老師對(duì)這些留守兒童的關(guān)懷和祝福。

同學(xué)們，父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，何嘗不思念自己的孩子，但他們?yōu)榱私o我們創(chuàng)造好的環(huán)境，生活條件，也為了祖國的繁榮富強(qiáng)在努力地工作，他們沒有拋棄我們，我們只有更加努力地學(xué)習(xí)來報(bào)答父母，報(bào)答老師和國家。接下來有請(qǐng) 同學(xué)代表留守兒童發(fā)言。同學(xué)們，沒有父母在身旁，我們的留守兒童一樣生活得很好，因?yàn)樗麄冇欣蠋?，有同學(xué)們的幫助。

最后，有請(qǐng)“愛心媽媽”代表講話。

親愛的同學(xué)們，在這春節(jié)即將來臨的時(shí)候，我們還為你們準(zhǔn)備了一些禮物，希望你們好好學(xué)習(xí)，有請(qǐng)鄭德誕主任為我們的留守兒童分發(fā)禮物。

結(jié) 束 語：今天我們相聚在一起，明天我們風(fēng)雨兼程，一路同行。祝愿我們?cè)谧暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步，春節(jié)愉快。今天，我們的座談會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：關(guān)愛留守兒童學(xué)生發(fā)言

關(guān)愛留守兒童，播灑愛心的陽光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是茂名市第七小學(xué)張倩同學(xué)，今天能代表茂名市第七小學(xué)同學(xué)在這次關(guān)愛留守兒童活動(dòng)中發(fā)言，感到十分榮幸！為了增進(jìn)我們茂名市第七小學(xué)與金塘中心小學(xué)同學(xué)之間的友誼，首先感謝金塘小學(xué)給予我們兩個(gè)學(xué)校的同學(xué)相識(shí)及交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)！很高興認(rèn)識(shí)你們，謝謝！

據(jù)我所知，你們不少同學(xué)父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為祖國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。作為孩子，在最需要得到父母的呵護(hù)，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨的時(shí)候，而你們的父母卻遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，讓你們過早地體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)的煎熬。有的爺爺奶奶忙，在家里沒人監(jiān)管他們，作業(yè)不會(huì)了沒有人教，玩耍忘記寫作業(yè)時(shí)沒有人提醒，個(gè)別留守小伙伴還養(yǎng)成逃學(xué)等不良習(xí)慣。

每當(dāng)我們看到這些同學(xué)，充滿對(duì)父母期盼的眼神，觸摸到他們從心底發(fā)出呼喚爸爸媽媽早日回家的心聲時(shí)，我們?cè)摓樗麄冏鲂┦裁茨?？我認(rèn)為留守在我們周圍的小伙伴需要全社會(huì)的關(guān)心和幫忙，我們呼吁全社會(huì)敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”。我們小伙伴們也要積極行動(dòng)起來，在校內(nèi)班內(nèi)成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習(xí)，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日或他們的生日時(shí)，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手’’的城鄉(xiāng)學(xué)校中，一個(gè)城里孩子交一個(gè)農(nóng)村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農(nóng)村留守小伙伴，經(jīng)常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小伙伴不再孤獨(dú)。同學(xué)們！只要我們播灑出一片愛心，就會(huì)撐起一片留守兒童成長的藍(lán)天！最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹淼摹傲弧眹H兒童節(jié)快樂！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！