第一篇：高中俄語教研組計劃

高二俄語教研組工作計劃

本學期高二俄語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

一、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

1、本學期要重點學習《俄語教學大綱》和《俄語課程標準解讀》等有關課程改革的材料，吸取先進理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體俄語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體俄語教師共同提高，人人受益。

三、工作目標

（一）大目標

1、加強政治業(yè)務理論學習,不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2、對高二年級,采取有效措施,加強畢業(yè)復習研究,做好月考、?？荚\斷分析工作,強化質量監(jiān)控和教學指導；要嚴抓學生的學風，培養(yǎng)其學習俄語的良好習慣，夯實基礎；不斷培養(yǎng)其學習俄語的能力，做好培優(yōu)補差工作。

3、堅持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課堂教學管理。

4、積極參與匯報課、公開課、研究課等，不斷發(fā)展自己。

5、開展豐富多彩的選修課,創(chuàng)設濃郁的俄語學習氛圍,培養(yǎng)學生的學習興趣。

（二）具體目標

認真總結反思,搞好新內容教學工作，以基礎知識為主要的起點，復習的時候要幫助學生總結歸納，查缺補漏，挖掘潛力,整合精選習題，少走彎路，級習題量要加大，訓練學生的做題速度與縝密習慣，實現(xiàn)在考試中有所突破.（三）教研目標

組織教學研究活動，認真學習《新課標》，搞好科研課題研究，組織老師上匯報課、研究課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結反思,使本組教師在科研 中提高教學質量。提高本組教師的綜合業(yè)務能力，加大教師的專業(yè)理論學習，使全組教師努力熟練掌握高中教材，力爭達到人人過關。組織本教研組教師撰寫論文，全體俄語老師要通過理論學習，不斷反思、探索并聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教學論文，搞好俄語組課題的研究工作。組織教師認真研究 《考綱》和《考試說明》，在基礎知識到位的同時，扎扎實實地做好復習。培養(yǎng)學生的綜合能力，特別要重視學生閱讀寫作能力的訓練。

四、教學要求

（一）備課要求

備課組必須堅持集體備課，有中心發(fā)言人,有活動記錄，內容包括： 1)鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。2)研究學情: 分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。

3)精選習題，合理控制作業(yè)量。加強考法研究，做好教學質量分析，及時反饋調控。

（二）上課要求: 1.貫徹課改精神, 以人為本,以”互動”求質,以”應用”為根.2.設計生活場景, 激發(fā)學生的學習興趣.3.注意學生層次的不同, 探索對其各種能力的培養(yǎng).4.課堂教學中堅持精講多練, 及時反饋.隨時調整課堂教學。

第二篇：2011高中理綜教研組計劃

2010—2011高三理綜教研組

工作計劃

根據學校工作的總體規(guī)劃和本組教研工作的實際，本學期應在總結前幾年教研工作得失的基礎上，進一步加強教研活動開展的力度，增強全組教師的凝聚力，向教研要質量，大面積全方位提高水平測試和高考成績，現(xiàn)制定本組工作計劃：

一、教研組常規(guī)要求

1、教研活動按學校要求每大周舉行一次，每次活動實行簽到制，并對活動內容做出記載，保質保量完成教研任務。

2、認真研究<教學大綱>和<考試大綱>，長遠規(guī)劃和近期目標相結合，制定物理、化學、生物教學計劃，各級應做到教學進度統(tǒng)一，教學目標一致。

3、教案備寫要結合<新課程標準>，體現(xiàn)教改意識，并注意聯(lián)系學生的實際水平，提倡使用電子教案。同時，不定期開展教案交流活動，提高全組教師教案備寫水平。

4、作業(yè)和配套練習的批閱在完成學校規(guī)定任務的基礎上，要保證批改質量，并通過作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)教學中和學生學習中存在的不足之處，使教學雙邊活動更切合學生的實際，做到教學相長，同時配合學校做好作業(yè)檢查和評比工作。

5、每位教師都要積極做好學生的課后輔導工作，學習困難學生的個別輔導和尖子生的培養(yǎng)相結合，爭取高考競賽雙豐收。

6、保質保量地配合學校認真做好學生的考試檢測工作，達到以考促教、以考促學的功效。通過閱卷，以現(xiàn)并解決學生在學習中存在的問題，提高教學效果。

二、教研活動

1、教研活動按計劃有序開展，每次教研活動做到有的放矢，爭取解決一個教學中存在的問題，在教研組內形成良好的教研氣氛，教師之間互相交流教學心得體會，取長補短，共同提高。

2、分年級成立備課小組，共同提高。

高三理綜教研組包括高中理，化，生三科教師共6人。分三個備課組（第一名為備課組長）物理備課組：盧武增周守印化學備課組：李開選王麗生物備課組：楊曉冬李平

備課組長負責制定教學計劃，協(xié)調教學進度，收集教研成果，同時根據不同班級學生的具體情況，有針對性的開展專項教改教研活動。通過研討提高各級學生的綜合素質，為大面積提高教學成績打下堅實的基礎。

3、各級教師要充分利用電化教學設備，引入先進的教學理念，充分調動學生的積極性和創(chuàng)造性，爭取培養(yǎng)出更多高素質的人才。

4、在校內、組內展開互相聽課，交流教學經驗，使大家快速成長。在組織公開教學的基礎上，提倡教師之間互相聽課、評課，互相學習，共同進步。

5、組內教師要積極主動承擔教育科研任務，撰寫教學論文，為學校爭光。

三、具體活動安排：

9月19日—9月30日

10月3日—10月16日

10月17日—10月30日

11月1日—11月14日

11月15日—11月28日

11月29日—12月12日

12月13日—12月26日

12月27日—1月9日

1月10日—1月24日

制定教研組計劃，各學科的教學計劃 討論最近教學目標，教學進度，集體備課解決教學重難點 認真做好月考的出題及評講工作，分析學情，研究大綱考綱和教法，組織各學科教師聽課評課 討論考前復習教學安排，做好期中考試的準備工作 配合高中部組織好教案、作業(yè)等常規(guī)的檢查工作 做好期中考試的分析工作，組織各學科教師聽課評課，加強課改教研 統(tǒng)一教學進度，研究教材教法，解決教學重難點 認真做好月考的出題及評講工作，分析學情，研究大綱考綱和教法，組織各學科教師聽課評課 討論考前復習教學安排，做好期末考試的準備工作 配合高中部組織好教案、作業(yè)等常規(guī)的檢查工作 做好期末考試的分析工作，做好考后節(jié)前的補課安排 做好年終教研工作總結，提前做好年后理科綜合測試的安排工作2010-9-22 高三理綜教研組

第三篇：高中體育教研組計劃總結

高中體育教研組工作計劃(一)

一、指導思想：

體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，切實落實三大主題與四個關鍵字，(即師德提升年、師能建設年、質量科研年。禁、謹、情和我。)認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。

二、工作任務：

(一)加強教育教學的學習與研究，踐行師能建設年與質量科研年。

1、常態(tài)板塊。

計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內容，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。

備課，以年級為單位進一步完善學校的資源化×個性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構建學校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。學校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動。

課堂觀察，每位教師在本學期內聽課達15節(jié)以上，主任聽課25節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結合。聽課需要有點評，8節(jié)以上A，5-8節(jié)為B,1-4節(jié)為C,聽課少于12節(jié)不得分。

2、特色板塊。

主題構建，定期開進行教科研活動，為老師提供學習交流的平臺。開展對同一個教學內容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學習新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學習研討。

求真在課堂，引導教師積極參與教學研究。本學期的同課異構活動和主題構建研討的方式學習交流和教研。

青藍工程，積極為新教師營造一個良好的相互學習的環(huán)境。繼續(xù)推行學校的三級骨干活動和師帶徒活動。骨干教師本學期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要形成計劃，有方法和階段性成果。

3、品牌板塊，以課題引領，加強教師的科研意識。

依托學校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學反思有效性的研究》，體育教師結合自身實際情況積極開展課堂教學研究，從中尋找課堂教學規(guī)律，提高課堂教學效率和教師的教育教學水平。

(二)愛生敬業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，強化師德提升年。

自覺遵守體育教育教學法規(guī)，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。

加強安全防范意識，注重課堂教學安全，繼續(xù)執(zhí)行上學期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾。

對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結合，平時對學生表現(xiàn)做好記載，及時公布考核項目與標準，調動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重于結果，給他們以希望。

加強學生的體質監(jiān)視，認真做好學生體質測試工作。

(三)完善晨跑與大課間活動。

做好對晨跑與大課間活動的指導與監(jiān)控，及時記載各班活動的開展情況，充分準備，迎接區(qū)大課間活動的評比活動。

(四)加大學校體育課余訓練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。

嚴格制定訓練計劃，團結協(xié)作搞好學校體育課余訓練。

積極做好準備，迎接 3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽，群策群力，爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運動成績。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運會。

田徑訓練隊全面啟動，為明年的區(qū)比賽提早給力。

(五)進一步做好《國家學生體質健康標準》實施工作。

按照局要求認真完成數據的報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數據的真實性、準確性。

(六)做好器材管理。

有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

三、本學期體育工作安排

二月份

1、根據學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。

2、田徑隊開始訓練

3、組建學校乒乓球隊與籃球隊，并開始訓練。

4、晨跑、大課間從第二周起正?；顒?。

5、籌備自編操的創(chuàng)編工作。

三月份

1、開展體育組專題構建活動的研討(一)。

2、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。

3、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學生乒乓球比賽。

4、體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。

5、三支校隊繼續(xù)訓練，注重訓練質量。

6、組織自編操的訓練展示工作。

7、體育教師基本功之隊列教學。

四月份

1、組織學生參加校田徑運動會。

2、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。

3、備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學生足球競賽。

4、學校教研話題研討活動：如何聽課?

5、開展體育組專題構建活動的研討(二)。

6、迎接區(qū)大課間評比活動和區(qū)自編操的比賽。

7、體育教師基本功之技巧教學

五月份

1、開展體育組專題構建活動的研討(三)。

2、積極開展對學生的體質測試工作。

3、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。

4、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。

5、體育教師基本功之武術教學。

六月份

1、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。

2、做好器材歸類報修添置工作。

3、認真做好期末的各項成果匯總工作。

高中體育教研組工作計劃(二)

一、教研組的工作目標

加強體育教研組的建設，促進教師專業(yè)自主成長，使“教、訓、研”三維一體化發(fā)展，從而提高學校體育工作的有效性，進而提升體育學科的地位。

二、教師安排及工作重點

體育組教師共7人，男教師6人，女教師1人。其中王桂文老師為學校辦公室副主任，初中備課組長：秦丹，高中備課組長：王小連。

(一)教師任教班級

李仁攝：初一(2)、(3)、(4)、(5)班，初三(6)班，課時共15節(jié)。

黃永梅：初二(1)、(2)、(3)、(4)班，初三(4)班，課時共15節(jié)。

秦 丹：初二(5)班，初三(1)、(2)、(3)、(5)班，課時共15節(jié)。

王小連：高一(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)，初一(1)班，課時共15節(jié)。

林曉峻：高二(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)班，課時共14節(jié)。

謝卓鋒：高一(1)、(2)班，高二(1)、高三(7)、(8)、(9)、(10)班，課時共14節(jié)。

王桂文：高三(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)班，課時共12節(jié)。

(二)各教師分管年級

主要任務：開展課堂教學，課間操的組織與管理，課外體育活動開展及大型活動的集會等。

李仁攝：初一年級

黃永梅：初二年級

秦 丹：初三年級

王小連：高一年級

林曉?。焊叨昙?/p>

謝卓鋒 王桂文：高三年級

(三)教研組工作的重點

1、強化初三體育教學，規(guī)范高考訓練隊管理，力爭我校體育中考、體育高考上一臺階;

2、高中部整頓操風、初中部改革課間操的開展模式，即“項目活動”;

3、積極籌備我校第七屆田徑運動會以及桂林市中小學生運動會;

4、《國家學生體質標準》的測試、數據整理以及數據上報;

三、體育教研組工作計劃(一)認真抓好體育中考和體育高考

1、在加強初三體育教學常規(guī)的基礎上，切實讓學生學有專長，提高體育成績的同時，進一步激發(fā)體育興趣。認真做好體育月考、體育模擬考的組織工作，深入分析該年級的體育狀況，應對策略;做好體育中考的備考工作。

2、加強體育高考訓練隊的建設，管理規(guī)范化，訓練科學化，理清體育訓練與文化學習之間的關系，使體育高考生技術上有突破，文化學習上有動力。

(二)積極做好《國家學生體質標準》的各項工作

1、按照國家規(guī)定《國家學生體質標準》的測試、數據整理和上報在12月30號完成，因此，各年級的體育教學必須以學校所規(guī)定的測試項目為主線，延伸教學內容，以考促練，切實促進學生體質健康。

2、各年級統(tǒng)籌安排好測試時間，以免在使用場地上發(fā)生沖突，原則上應“優(yōu)先畢業(yè)班”;各年級分管教師做好測試、統(tǒng)計工作，數據上報由教研組安排專人負責;要求各任課教師態(tài)度認真，如實填寫數據，真是反映學生的健康狀況。

(三)第七屆田徑運功會的籌備與開展

1、主要宗旨：通過開設多種項目，擴大師生的參與面，突出“快樂”與“大眾”。

2、主要負責老師：李仁攝 林曉俊(指導)

3、開展時間：為了能與市、縣的中小學生田徑運動的時間錯開，并成為選撥優(yōu)秀體育人才的主要途徑，避免天氣因素帶來的影響，建議舉辦的時間調整到1004km.cn0月下旬(21日下午——24日)，時長3天半(具體方案待定)。

4、實施過程包括以下幾個方面：

(1)提前一個月確定比賽項目，發(fā)放報名表;

(2)器材購置，場地準備;

(3)招募學生志愿者;

(3)教師紀念品和學生獎品購買。(我校田徑運動會已經風風雨雨走過六屆的歷程，為了讓運動會上一臺階，激發(fā)教職員工的積極性，提高學生的體育興趣。建議：一是每位教職員工購置一套運動服(150元左右)做紀念;二是學生的獎品為獎牌)

(4)裁判的安排及培訓;

(5)參賽名單的錄入奧賽編排系統(tǒng)，秩序冊的編排、印刷以及發(fā)放;

(6)全校師生積極籌備，會前動員，安全預案，如期舉行;

(四)參加桂林市中小學生田徑運動會

1、選材：體育特長生、在校運中成績優(yōu)異者;

2、訓練：制定科學的訓練計劃并實施;

3、報名：帶隊教師幫助學生報名;

4、參賽：賽出風格，賽出水平，為校爭光;

(五)體育訓練隊的重建

為豐富教職員工的課外生活，根據學生的學習需求，發(fā)展學生的體育特長，提高我校競技體育運動的水平，并為上級學校培養(yǎng)、輸送體育人才。

第四篇：高中俄語學法指導答案

參考答案 必修1

Урок 1 Немного о себе

一． 1---10: BBAAA

ADAAD

11---20: BCDBC

ADBAA 二．1.старше

2.красивым

3.выглядит, Среднего роста, короткими волосами

4.белых цветов 5.переведите

三．1.раньше

2.каждом

3.лежит

4.снежные

5.дней

6.радостью

7.природы

8.знакомился

9.мне

10.своими

Урок 2 Школьная жизнь

一．1---10: ACCCB

CABBB---20: DAAAA

DCAAB 二．1.остался 2.умер 3.Оставь(-те)4.упали 5.поступить

三．1.За вс? время обучения мы меняем три школы.2.Если ученик учится на одни пят?рки, его называют отличником.3.Задайте, пожалуйста, вопросы к словам.4.На уроке ты бросил сумку Ани Петровой, которая упала на голову учителя.四．1.весел

2.было

3.расцвела

4.этой

5.ней

6.Глаза

7.которой

8.становилось

9.мастеру

10.всю

Урок 3 друзья

一．1---10: DBDDB

CCBAA---20: CABBB

АBDBD 二．1.надеюсь, поступит

2.ребят, истории

3.парней

4.прив?з

5.операций

三．1.Друга за деньги не купишь.2.Он понял, что Борис сделал открытие раньше его.3.Уч?ные говорили, что Борис и Виктор стояли на пороге важного открытия.4.Виктор сказал матери Бориса, что он закончил работу, которую они начали вместе с Борисом.四．1.одним

2.Им

3.перейд?м

4.мне

5.маленьких

6.суше

7.тянет

8.которой

9.Брось

10.звал

Урок 4 Мой день

一． 1---10: ABABC

DCDBA---20: BCCDB

BBDCC 二．1.доброго

2.столовые

3.опоздают 4.Последние 5.бей(-те)

三．1.сама

2.центром

3.интересуются

4.окончания

5.родителей

6.ищут

7.будут

8.важнее

9.этом

10.мо?

Урок 5 Самопроверка

一．1---10: АВDАС

ВАВАС

11---15: DCABC

二．1---10: CCBCA

ABACB---20: ADDAC

AABCC 三．1.съест

2.раз

3.покажем

4.вышло

5.пальцем

6.камня

7.дашь

8.ним

9.толще

10.ног

必修2

Урок 1 Профессия, работа

一．1---10: DABCC

BCABB---20: BCBCD

BBAСB 二．1.популярными 2.мне, работать 3.какими чертами характера, ей

4.в другую больницу

5.пришлют

三．1.Отношение молод?жи к разным профессиям в разное время изменяется.2.Почему профессию журналиста называют опасной.3.Служите народу всю жизнь, а не минуту или две.4.С молодости я хочу быть профессиональной спортсменкой.5.Моя соседка заболела гриппом.Врач советует ей принимать по одной таблетке перед сном.四．1.имени

2.н?м

3.ехал

4.знакомых

5.Анотолием

6.стали

7.готовились

8.его

9.летело

10.друзей

Урок 2

Магазин и рынок

一．1---10: ACDBC

ADCBB---20: ВACBА

AACBD

二．1.узок и коротко

2.продают

3.своей покупкой

4.духом

5.вам велик

三．1.Ребята, не падайте духом.Будьте уверены в себе.2.Посоветуйте, что мне купить и куда пойти за сувенирами.3.При желании каждый изменяет свой характер.4.Эта рубашка сидит на Кате хорошо.5.Эта молодая женщина оказалась главным врачом.四．1.одна

2.всему миру

3.подожду

4.хочу

5.тише

6.бер?т

7.прид?те

8.дней

9.вами

10.первой

Урок 3 Здоровье

一． 1---10: DDBDA

AABAD---20: AABDB

BCAAD 二．1.таких случаях, умр?т

2.неизвестной болезнью

3.интересных случаев

4.умр?те

三．1.Он часто завидует другим, старается доказать, что он ? не хуже других ?.2.Его сестра была больна гриппом.3.Анна, прими мою благодарность за добрый совет.4.Мы относимся к старшей сестре с особой любовью.5.В книжном магазине не оказалось учебника по химии.四．1.в?л

2.быстрее

3.голову

4.идее

5.которым

6.умерли

7.столицу

8.писателю

9.реб?нком

10.едет

Урок

4Человек и природа

一．1---10: BDCBA BBAAB 11---20: CADBА

BCCDC

二．1.об охране природы

2.берегли

3.книг

4.свободы

5.создадим 三．1.Завтра на нашем классном собрании мы поговорим об охране природы.2.Если бы люди берегли природу, жизнь была бы лучше.3.У не? не хватит сил поднять стол на четыре этажа.4.На Земле вс? меньше оста?тся чистого воздуха, чистой воды, нефти и угля.5.Люди сделали чистой воду реки и моря.四．1.спрашивают

2.спросили

3.друзьям

4.маму

5.пишет

6.мне

7.приносят

8.ошибок

9.свободен

10.раньше

Урок 5 Самопроверка

一．1---10: AAABC

DCBAD---15: BADAА

二．1---10: ABDBD DBCAA---20: ABACB DDDCC

三．1.берегов

2.в?л

3.парохода

4.осторожны

5.детей

6.быстрее

7.ответили

8.Везите

9.Несите

10.соседи

必修3

Урок 1 Искусство и литература

一．1---10: ADCAA BBBCB 11---20: ABBCB CDBBD

二．1.играл главную роль

2.красоте русской природы

3.появилось 300 лет назад

4.памятник Пушкину

5.отош?л от окна 三．1.ум?н

2.вс?м

3.богаче

4.людях

5.возьмут

6.карандашом

7.ставьте

8.самому

9.обращались

10.вредна

Урок

2Интерес и увлечения

一．1---10: AABВD DAADС---20: CACBА

DCCAA

二．1.увлеклись

2.кажешься

3.больше, умнее

4.Всему миру

5.половину книги

三．1.Третьяковская галерея---один из лучших музеев мира, в котором находится более шестидесяти тысяч

картин русских художников.2.Обычно люди считают работу самым главным делом в жизни.3.Тогда его друзья-уч?ные говорили, что занятия музыкой мешали научной работе Бородина.4.Увлечение литературой сделало его великим писателем.5.С музыкой я вс? делаю быстрее.四．1.известен

2.привезли

3.цветов

4.погибли

5.маленькой

6.выглядит

7.е?

8.реб?нка

9.самих

10.любви

Урок 3 Спорт

一．1---10: BBСBD DDBCA---20: DCBCB BCABB

二．1.танцы, льду

2.прийти

3.хуже

4.соревнованиях

5.займ?т 三．1.В 15 лет Володя стал чемпионом мира по шахматам среди юношей.2.Ему нравится плавание, которое да?т возможность отдохнуть.3.С четыр?х лет он начал кататься на коньках.4.Майка младше Власова на два года, все считают е? красивой.5.Я советует тебе выбрать такой вид спорта, к которому у тебе есть интерес.四．1.первые

2.успеха

3.прав

4.земель

5.тех

6.глубже

7.рождается

8.высшей

9.дают

10.лесов

Урок 4

Отдых

一．1---10: ABCBA

BDBAC---20: CCBCA

DBAAB 二．1.пов?л

2.лечили

3.меня

4.своих сыновей

5.Прошло

三．1.Люди устают от того, что каждый день получают много информации, постоянно общается с разными людьми.2.Хотя они очень устали от похода, но они были им довольны.3.Люди, которым нравится активный отдых, которые хотят больше двигаться, обычно отдыхают в походах или на даче.4.Я обрадовался Павлу, как большим друзьям.5.В этом году я с удовольствием буду отдыхать в спортивном лагере.四．1.древнее

2.учителем

3.Прошло

4.Чему

5.слова

6.Правильную

7.сч?л

8.сме?тся

9.третье

10.помощи

Урок 5 Самопроверка

一．1---10: DABDA

CDACB---15: DDADA

二．1---10: CDBBD

AABDВ

11---20: ACBBC

ACABС 三．1.жизни

2.кажется

3.умру

4.встретили

5.строже

6.дочери

7.день

8.зов?т

9.больна

10.больницу

必修4

Урок 1 Транспорт

一．1---10: BBDCB ACDBA---20: СCABB AACCС

二．1.стало

2.спас, огня

3.метро, удобнее и быстрее

4.вед?т

5.уступи 三．1.Сколько времени нужно, чтобы доехать до Летнего дворца?

2.Это пешеходная улица, по которой не ходит транспорт.3.Когда входишь в автобус или выходишь из него, пропусти сначала пожилых людей, детей и женщин.4.Когда едешь в общественном транспорте, не останавливайся у двери, проходи впер?д.5.По дороге домой мать зашла в магазин за хлебом и рабой.四．1.Половину

2.отдам

3.делать

4.поправится

5.одного

6.жалуется

7.ему

8.л?г

9.захочет

10.беден

Урок 2 Туризм

一．1---10: BBABB ABDAC 11---20: CCDAD BABCC

二．1.горя и радости

2.Лучше, услышать

3.повели, цар?м

4.туристических песен

5.стоит

三．1.Хотя мы очень устали, но нам было интересно и весело.2.Какой вид туризма в Китае является самым популярным среди молод?жи.3.Люди ходят по Кавказу, чтобы увидеть много солнца.4.Мы предлагаем любителям туризма путешествие на пароходе по Волге 18 дней.5.Тебе было вспомнить нечего.四．1.кажется

2.детей

3.сказок

4.героев

5.уважением

6.имени-отчеству

7.те

8.силу

9.добрее

10.новогоднюю

Урок 3 Связь

一．1---10: АBABA

CCCDB---20: АCDDC

AABCD

二．1.всю школу своими способностями

2.бер?т, нес?т

3.Пошл?т

4.Прошло

5.здоровается

三．1.Русские---большие любители поговорить по телефону.Это относится и к личным разговорам и к

деловым.2.Создание Интернета является одним из достижений двадцатого века.3.Число людей, которые пользуются Интернетом, быстро раст?т во вс?м мире.4.Я считаю эту историю самой невероятной.5.С помощью Интернета вы можете посещать лучшие музеи мира, слушать музыку, узнавать о новом в мире.Урок 4 Питание

一．ACВAD ABAAC 11---20: DBDCB BAAAB

二．1.попробуйте

2.яиц

3.конце

4.отвечать

5.лучше 三．1.Молодой писатель с трудом получил деньги за работу.2.Попробуйте щи, они должны вам понравиться.3.Он предложил ребятам сходить в школу вечером на концерт.4.На первое мы возьм?м суп из рыбы, суп с овощами...5.Папа успокоил старого дедушку т?плыми словами.6.Книгу, которую я взял из библиотеки, мне очень нужно.Урок 5 Самопроверка

一．1---10: DBCDВ

AABCD---15: CBBCD

二．1---10: DBCBD CDABC---20: BCDBB ACDBC

三．1.Одна, любви

2.красивой девушкой

3.ошиб?шься

4.завтрашней поездке

5.новогоднюю ночь

四．1.В следующее воскресенье мы встретимся у южных ворот парка.2.Аня вышла из магазина в хорошем настроении.3.У меня не хватит времени на экскурсию.4.Он служит на заводе инженером.5.Новая учительница строга не только к другим, но и к себе.五． 1.ж?н

2.прин?с

3.привету

4.парню

5.дочери

6.старику

7.камней

8.живут

9.нес?т

10.лежит

必修5

Урок 1 Праздники

一．CDCDC DBCCA 11---20: CDABD BBCAC

二．1.надежд

2.встречать

3.принес?т, встретить

4.настоящей

5.Одной Москве, двух, ?лок

三．1.На новогоднем вечере Маша была одной из красивейших девушек.2.По русской традиции в

новогоднюю ночь с тридцать первого декабря на первое января приглашают родных.3.Дети ждут главных героев праздника, подарков, зимних каникул.4.Восьмого марта поздравляют всех женщин, дарят им цветы и улыбки, посвящают им передачи.5.1---10: BBBDD BDDCB 11---20: CBDCB ВBABD

Двадцать третьего февраля в России поздравляют солдат и офицеров.6.Традиция дарить подарок началась с древних врем?н.四．1.звали

2.матерью

3.денег

4.нему

5.Возьмите

6.учится

7.просьбой

8.Прош?л

9.было

10.счастлив

Урок 2 России

一．ABBAC DBCAC 11---20: АCBAA CDACA

二．1.Хозяева, всех 2.всем городам 3.Кремл?м 4.называют 5.танцы, русских девушек 三．1.Мы начн?м сво? путешествие с сердца России---города Москвы.2.В первое воскресенье февраля собираются здесь люди из разных концов страны.3.В России называют Москву сердцем России и матерью всем городам России.4.Больше двадцати миллионов людей отдали свои жизни за победу над фашистами.5.За столом нельзя сидеть в шапке ни мужчине, ни женщине.四．1.дочери

2.стою

3.увл?кся

4.Ответьте

5.помню

6.начинает

7.историка

8.клад?т

9.себя

10.поссорилась

Урок 3 Родина

一．1---10: BBСCВ

DDACD 11---20: ABBDВ

ВDBCB

二．1.растений и животных

2.откроются

3.крупнейшей рекой

4.высоких гор, густых лесов, широких полей

5.иметь 三．1.Хозяева первыми подали руку, за руку здороваются.2.В древние времена китайцы построили Великую китайскую стену.3.Друзья, этот славный день не за горами, он близок, мы уверены в этом!

4.Ребята украсили комнату своими рисунками.5.В гостях хорошо, а дома лучше.四．1.полны

2.любовью(любви)

3.жили

4.глубже

5.чудеса

6.слов

7.посылает

9.сыном

8.матерей

10.дорогим

Урок 4 Самопроверка

一．1---10: BABDC

ACBCB---15: ADACD

二．1---10: CBADD CBAAB 11---20: CDCCB BAADС

三．1.уверены 2.дорога 3.доволен 4.чудесной зел?ной одеждой 5.героям

四．1.Я горжусь своей профессией повара, и мне приятно, что китайская кухня так популярна в России.2.В новогоднюю ночь Наташа сама должна была дружить на заводе.3.Миша достиг больших успехов в споре.4.Под Новый год город становится необычным.五．1.уйду

2.которых

3.его

4.приходилось

5.третьей

6.исчез

7.осталось

8.врачей

9.отцу

10.счастлив

二輪復習

專題一：1---10: DBAВC

BBСDD---20: CDВСB

CDCBB 專題二：1---10: BDDAD

CВ

專題三：1---10: BCBBB

CDDBB---20: CDВСB

CBBBB 專題四：1---10: CCACA

CCDCD---20: ADABC

DDCCD 專題五：1---10: ADDAC A ADAA

專題六：1---5: BDCBD

專題七：1---10: CBABC 專題八：

形容詞比較級的構成和用法

一．1---10: BDBCC DCABA

11---20: DCBDD CBАСD

二．1.лучшим, самым дорогим

2.величайшим

3.глубочайшее

4.крупнейших

5.тяжелейшая, сложнейшая

6.ближайшее, чистейшее

7.древнейших

形容詞短尾的構成和用法

專題九：

定向與不定向運動動詞的意義和用法---10: CAADA ABDAB

11---20: ADACC ADBBB

動詞體的用法 1---10: CBDDCDAABA 11---20: ABABCBABCA

21---30: CBBAB ABBDB

動詞命令式的用法---10: BСCBC CCDDA---17: ADBCB 專題十---10: ABDBD BBBDD

專題十一---10: BDBBA BDBCB---17: CBCACA 專題十二

帶定語從句的主從復合句---10: СCСDD BСВCD---20: BDAАD BDACB---30: CDBAB ABCBD

31---35: CACDC

帶說明從句的主從復合句

1---10: BСВBD DBBCD---20: DDADC BBCСA

帶有行為方法、程度從句的主從復合句---7: AABCDD

帶時間從句的主從復合句 1---10: DBCBA ABBBD 11---21: CBDCA CAACC

帶目的從句的主從復合句---10: BCACA BBDCD 并列復合句---14: DAВAB BDCDC

帶讓步從句的主從復合句

CBCB

帶條件從句的主從復合句 1---10: ВDDAВ CADCС

帶原因從句的主從復合句

CCDBCAD 閱讀理解---10: DABAB

DАСАС---20: DВСDА DBDCB 21---30: BBABC

DCCBD

31---40: ABDCA

DBACD 41---50: CABCB

BСВBA

構型填空 1.одному

2.произошло 3.была

4.берегах

5.ей 6.ничего 7.счастлив

8.пров?л 9.боится 10.ошиб?тся 11.двадцатого

12.передавали

13.привета

14.соседней 15.сами

16.было 17.вижу

18.льду 19.сел 20.им

21.открытий 22.дают

23.больше

24.истории

25.трудно

26.продолжался

27.первой

28.пров?л 29.дня 30.которую 31.увлекла 32.визику 33.скарлатиной 34.свободное 35.Луну

36.любой

37.чудаком

38.шагу

39.погибло

40.Денег

41.бывают 42.высоких 43.чего 44.большое 45.говорят 46.станцию 47.родились 48.нас

49.всю 50.матери

51.ходи 52.научились 53.которой

54.яблоки 55.Прид?м 56.Прошло

57.руку

58.пов?л

59.изменился

60.них

61.друзья

62.меньше

63.позвонили

64.прода?т

65.понравилась

66.ней

67.которого

68.никому

69.концу

70.Приезжайте

71.учительницей

72.сташе 73.них

74.времени

75.советовал

76.младшей

77.дарили

78.вспоминаю

79.лучше 80.дали

81.народу 82.было

83.доволен

84.ног 85.его 86.больше

87.ближе

88.то 89.сможет 90.ванную

91.раньше

92.исполнится

93.будет 94.занятий 95.конце

96.утрам

97.неделю

98.заканчивай

99.которую 100.быстрее

第五篇：俄語課外活動計劃

俄語課外活動小組計劃

--俄語小常識

2013——2014學下學期

劉春麗

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，滿足學生多樣化的學習需求，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

增強學生的外語使用技能，我們初三組決定成立學生課外活動小組，英語是所學的固定外語，同時根據教師的技能，開設了俄語課外活動小組，主要是豐富學生學習，增加興趣，多方面發(fā)展。特制定活動計劃如下：

三、具體活動安排

（一）活動時間

每周二

(二）活動內容

1.了解有關俄羅斯的基本國情，如自然地理環(huán)境，人文，科技，歷史，風土人情等基本情況。

2.介紹俄語相關的基礎知識，使學生對俄語有初步的了解。3.講解一些基礎的，簡單的單詞和問候語。

4.還設有一些欣賞課，如聽一聽俄語歌曲，如一些民族歌曲了解其內涵，還可以欣賞現(xiàn)代流行音樂，感受不同語言間，不同文化間的魅力，并兼有電影等節(jié)目。目的使學生從多方面來了解俄語及俄羅斯的情況。

（三）人員

1.輔導教師由本年級組教師擔任課外小組輔導教師。

2.小組成員從本班，本年級由學生自愿報名產生，人數控制在10人以內。

（四）活動地點：圖書室

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。