第一篇：一年級(jí)2班掃黑除惡主題班會(huì)教案

“掃黑除惡”教案

奇臺(tái)六小一（2）班

教學(xué)目的: 1.通過(guò)教育讓中學(xué)生了解邪教和黑惡勢(shì)力對(duì)人民的危害,認(rèn)清危害,掌握防范抵制的基本方法。

2.認(rèn)清邪教的本質(zhì),認(rèn)識(shí)邪教真正的目的。要警惕邪教,遠(yuǎn)離邪教。3.了解社會(huì)黑勢(shì)力對(duì)社會(huì)的危害，知道掃黑除惡的重大意義。教學(xué)重點(diǎn)：明白邪教和黑惡勢(shì)力的特征 教學(xué)難點(diǎn):明白邪教和黑惡勢(shì)力的特征 課時(shí)安排:一課時(shí)

教學(xué)方法:采取教師講課、學(xué)生問(wèn)答等方式,力求簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、生動(dòng)活潑寓教于樂(lè),體現(xiàn)互動(dòng)性和啟發(fā)性。

教學(xué)過(guò)程:1.導(dǎo)入:同學(xué)們，你們知道邪教嗎？知道社會(huì)黑勢(shì)力嗎？

二、課堂活動(dòng)

（一）了解邪教

1.邪教“全能神”:邪教組織“全能神”,是當(dāng)前國(guó)內(nèi)最具危害力的邪教組織之一。

2.邪教本質(zhì)特征:邪教的本質(zhì)是反黨,反社會(huì),反人類,反科學(xué)的,它是危害社會(huì),危害人類的不恰當(dāng)信仰,它以教主崇拜,唯教主是從,為教主而生而死為特征,編造歪理邪說(shuō),蒙騙坑害群眾。它的害處主要表現(xiàn)在用極端的手段與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)抗。我們大家一起來(lái)看看邪教產(chǎn)生的原因。

3.邪教的危害:煽動(dòng)反對(duì)政府,危害基層政權(quán)；從事違法犯罪活動(dòng),影響社會(huì)穩(wěn)定；破壞正常的生產(chǎn)生活,危害群眾身心健康；異化人們的思想,阻礙科學(xué)技術(shù)的傳播；激化社會(huì)矛盾,加劇信徒的心理失衡。

4.如何遠(yuǎn)離邪教:第一,相信科學(xué),遇到疾病找醫(yī)生,遇到困難找政府,親友鄰里要積極鼓勵(lì),相互幫助,寬容體諒,共克難關(guān),決不相信迷信和依靠邪教。第二,預(yù)防疾病,倡導(dǎo)文明健康生活方式,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到勞逸結(jié)合,注意張弛有度,保持良好心態(tài)。第三,科學(xué)健身,積極參加文化娛樂(lè)活動(dòng),積極參與全民健身活動(dòng),選擇符合自己年齡特點(diǎn)、身體狀況的運(yùn)動(dòng)方式,如太極季、八段錦等健身氣功來(lái)健身。

第四,精神充實(shí),靠科學(xué)致富,物質(zhì)生活富足了,精神生活也要豐富,以文化知識(shí)充實(shí)頭腦,以科技信息發(fā)財(cái)致富,以多彩生活享受人生。

總結(jié):邪教會(huì)讓我們精神頹廢,產(chǎn)重影響身心健康,阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。反對(duì)邪教組織的斗爭(zhēng)是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭(zhēng),也是長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天,我們定要正確認(rèn)識(shí)邪教的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜絕盲目從眾:熱愛(ài)科學(xué),崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信,遠(yuǎn)離邪教。

（二）掃黑除惡

1.黑惡勢(shì)力的社會(huì)危害

黑惡勢(shì)力犯罪不僅對(duì)社會(huì)秩序造成嚴(yán)重破壞,如果繼續(xù)蔓延,并與其他違法犯罪活動(dòng)合流,將嚴(yán)重影響社會(huì)安全與穩(wěn)定。

2.討論：身邊有沒(méi)有或者知道哪些黑惡勢(shì)力？黑惡勢(shì)力團(tuán)伙?學(xué)校的小混混?街道、社區(qū)、村組內(nèi)的惡霸等等。（1）學(xué)生暢言交流自己所了解到的黑惡勢(shì)力

（2）簡(jiǎn)單介紹黑惡勢(shì)力的組成，以及存在的形式。3.匯報(bào)總結(jié)

三、課堂總結(jié)

同學(xué)們，上天賦予人類追求自由,追求幸福及自我防衛(wèi)的權(quán)利宣布，因此我們要學(xué)會(huì)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己和捍衛(wèi)我們自己的權(quán)利!文章來(lái)

第二篇：“掃黑除惡”主題班會(huì)教案

“掃黑除惡”主題班會(huì)教案

教學(xué)目的: 1.通過(guò)教育讓中學(xué)生了解黑惡勢(shì)力對(duì)人民的危害,認(rèn)清危害,掌握防范抵制的基本方法。

2.認(rèn)清黑惡勢(shì)力的本質(zhì),要警惕黑惡勢(shì)力,遠(yuǎn)離黑惡勢(shì)力。3.了解社會(huì)黑勢(shì)力對(duì)社會(huì)的危害,知道掃黑除惡的重大意義。教學(xué)重難點(diǎn):明白黑惡勢(shì)力的特征 課時(shí)安排:一課時(shí)

教學(xué)方法:采取教師講課、學(xué)生問(wèn)答等方式,力求簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、生動(dòng)活潑寓教于樂(lè),體現(xiàn)互動(dòng)性和啟發(fā)性。教學(xué)內(nèi)容: 課堂活動(dòng)

導(dǎo)入:同學(xué)們,你們知道社會(huì)黑勢(shì)力嗎?

一、了解黑惡勢(shì)力 1.黑勢(shì)力是什么? 黑社會(huì)性質(zhì)的組織應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備以下特征:(1)形成較穩(wěn)定的犯罪組織,人數(shù)較多,有明確的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,骨干成員基本固定;(2)有組織地通過(guò)違法犯罪活動(dòng)或者其他手段獲取經(jīng)濟(jì)利益,具有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,以支持該組織的活動(dòng);(3)以暴力、威脅或者其他手段,有組織地多次進(jìn)行違法犯罪活動(dòng),為非作惡,欺壓、殘害群眾;(4)通過(guò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng),或者利用國(guó)家工作人員的庇護(hù)或者縱容,稱霸一方,在一定區(qū)域內(nèi)或者行業(yè)內(nèi),形成非法控制或者重大惡劣影響,嚴(yán)重破壞經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活秩序。2.惡勢(shì)力是什么? 惡勢(shì)力是指以暴力、威脅、滋擾等手段,在一定區(qū)域內(nèi)或行業(yè)內(nèi)多次實(shí)施違法犯罪活動(dòng),嚴(yán)重?cái)_亂經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活秩序,造成惡劣影響的犯罪組織。

總結(jié):黑惡勢(shì)力阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。反對(duì)黑惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)是正義與邪惡的斗爭(zhēng),也是長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天,我們定要正確認(rèn)識(shí)黑惡勢(shì)力的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜絕盲目從眾,遠(yuǎn)離黑惡勢(shì)力。

二、掃黑除惡 1.黑惡勢(shì)力的社會(huì)危害

黑惡勢(shì)力犯罪不僅對(duì)社會(huì)秩序造成嚴(yán)重破壞,如果繼續(xù)蔓延,并與其他違法犯罪活動(dòng)合流,將嚴(yán)重影響社會(huì)安全與穩(wěn)定。2.討論:身邊有沒(méi)有或者知道哪些黑惡勢(shì)力?黑惡勢(shì)力團(tuán)伙?學(xué)校的小混混?街道、社區(qū)、村組內(nèi)的惡霸等等。

3.檢舉揭發(fā)涉及校園違法犯罪的以下黑惡勢(shì)力性質(zhì)行為的線索:(1)侵占學(xué)校公用財(cái)產(chǎn)的違法犯罪行為;(2)非法侵入學(xué)校擾亂正常教育教學(xué)秩序、侵害師生生命財(cái)產(chǎn)安全等違法犯罪行為;(3)在學(xué)校周邊敲詐勒索學(xué)生財(cái)物的違法犯罪行為;(4)校園欺凌行為;(5)干擾、阻撓學(xué)校建設(shè)等違法犯罪行為;(6)各類非法“校園貸”及電信詐騙等違法犯罪行為;(7)各類非法宗教、邪教活動(dòng)等違法犯罪行為;(8)學(xué)校周邊擺攤、設(shè)點(diǎn)、占道經(jīng)營(yíng),校內(nèi)外出租房存在較大安全隱患的情況;(9)加強(qiáng)青少年違法犯罪預(yù)防工作,防止他們被黑惡勢(shì)力唆使,充當(dāng)黑惡勢(shì)力的馬前卒;(10)其它黑惡勢(shì)力違法犯罪行為及其“保護(hù)傘”。4.掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的工作:(1)“掃黑除惡”一詞來(lái)源于中共中央、國(guó)務(wù)院在2018年1月發(fā)出的《關(guān)于開(kāi)展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的通知》。對(duì)比過(guò)去,這次“掃黑”比“打黑”更加全面深入,是由黨中央、國(guó)務(wù)院專門印發(fā)通知,整合多部門力量,集黨和國(guó)家之力要把這個(gè)問(wèn)題解決好。

“掃黑除惡”、“掃黑除惡”一字之差,意味著在廣度、深度、力度方面提出了更高的要求,彰顯了黨中央除惡務(wù)盡,堅(jiān)決將黑惡勢(shì)力的囂張氣焰打下去,切實(shí)保障人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)安定有序、國(guó)家長(zhǎng)治久安的堅(jiān)強(qiáng)決心和信心。

過(guò)去“打黑”更多是從社會(huì)治安角度出發(fā),強(qiáng)調(diào)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)打擊黑惡勢(shì)力犯罪。這次“掃黑”是從夯實(shí)黨的執(zhí)政根基、鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的角度,在更大范圍內(nèi),更全面、更深入地掃除黑惡勢(shì)力,不但要打擊犯罪,還要打擊違法行為。

過(guò)去“打黑”打得多,防得少。這次“掃黑”更加重視綜合治理、源頭治理、齊抓共管。各行業(yè)的主管部門明確了掃黑責(zé)任,加大了防范力度。這次共同參與的部門從過(guò)去的10多個(gè)部門,增加到了30多個(gè),對(duì)黑惡勢(shì)力堅(jiān)決亮劍,果斷出擊。(2)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的工作目標(biāo)是什么? 人民群眾安全感、滿意度明顯提升。黑惡勢(shì)力違法犯罪特別是農(nóng)村涉黑。

(3)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的基本原則是什么? 要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì);堅(jiān)持人民主體地位、緊緊依靠群眾;堅(jiān)持綜合治理、齊抓共管;堅(jiān)持依法嚴(yán)懲、打早打小;堅(jiān)持標(biāo)本兼治、源頭治理。

四、課堂總結(jié)

同學(xué)們,上天賦予人們追求正義,追求幸福及正當(dāng)防衛(wèi)的權(quán)利,因此我們要依靠組織,在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一起,堅(jiān)定信念,在掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)朗朗乾坤的大好社會(huì)!

第三篇：掃黑除惡---專題教案-主題班會(huì)

五年級(jí)“掃黑除惡”主題班會(huì)教案

（2018-2019學(xué)第一學(xué)期）

教學(xué)目的:

1.通過(guò)教育讓中學(xué)生了解黑惡勢(shì)力對(duì)人民的危害,認(rèn)清危害,掌握防范抵制的基本方法。

2.認(rèn)清黑惡勢(shì)力的本質(zhì),要警惕黑惡勢(shì)力,遠(yuǎn)離黑惡勢(shì)力。3.了解社會(huì)黑勢(shì)力對(duì)社會(huì)的危害，知道掃黑除惡的重大意義。

教學(xué)重難點(diǎn):明白黑惡勢(shì)力的特征

課時(shí)安排:一課時(shí)

教學(xué)方法:采取教師講課、學(xué)生問(wèn)答等方式,力求簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、生動(dòng)活潑寓教于樂(lè),體現(xiàn)互動(dòng)性和啟發(fā)性。

教學(xué)內(nèi)容:

課堂活動(dòng)

導(dǎo)入:同學(xué)們，你們知道社會(huì)黑勢(shì)力嗎？

一、了解黑惡勢(shì)力

1.黑勢(shì)力是什么？

黑社會(huì)性質(zhì)的組織應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備以下特征：

（1）形成較穩(wěn)定的犯罪組織，人數(shù)較多，有明確的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，骨干成員基本固定；

（2）有組織地通過(guò)違法犯罪活動(dòng)或者其他手段獲取經(jīng)濟(jì)利益，具有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以支持該組織的活動(dòng)；

（3）以暴力、威脅或者其他手段，有組織地多次進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)，為非作惡，欺壓、殘害群眾；

（4）通過(guò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)，或者利用國(guó)家工作人員的庇護(hù)或者縱容，稱霸一方，在一定區(qū)域內(nèi)或者行業(yè)內(nèi)，形成非法控制或者重大惡劣影響，嚴(yán)重破壞經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活秩序。2.惡勢(shì)力是什么？

惡勢(shì)力是指以暴力、威脅、滋擾等手段，在一定區(qū)域內(nèi)或行業(yè)內(nèi)多次實(shí)施違法犯罪活動(dòng)，嚴(yán)重?cái)_亂經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活秩序，造成惡劣影響的犯罪組織。根據(jù)法學(xué)家的解釋，“惡勢(shì)力”應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備以下4個(gè)特征：

一是具有一定的組織形式，人數(shù)較多（一般為3人或3人以上），有相對(duì)明確的組織者或首要分子，骨干成員基本固定；

二是在一定區(qū)域或行業(yè)內(nèi)，多次（一般為5起或5起以上）以暴力、威脅、滋擾等手段，有組織地實(shí)施敲詐勒索、強(qiáng)迫交易、聚眾斗毆、尋釁滋事、故意傷害、組織容留婦女賣淫等違法犯罪活動(dòng)，具有一定的公開(kāi)性和暴力性；

三是嚴(yán)重?cái)_亂一定區(qū)域或行業(yè)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活秩序，造成惡劣的社會(huì)影響；

四是一般無(wú)合法經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱，沒(méi)有大的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，保護(hù)傘和關(guān)系網(wǎng)不明確，或?qū)哟屋^低。

總結(jié):黑惡勢(shì)力阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。反對(duì)黑惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)是正義與邪惡的斗爭(zhēng),也是長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天,我們定要正確認(rèn)識(shí)黑惡勢(shì)力的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜絕盲目從眾,遠(yuǎn)離黑惡勢(shì)力。

二、掃黑除惡

1.黑惡勢(shì)力的社會(huì)危害

黑惡勢(shì)力犯罪不僅對(duì)社會(huì)秩序造成嚴(yán)重破壞,如果繼續(xù)蔓延,并與其他違法犯罪活動(dòng)合流,將嚴(yán)重影響社會(huì)安全與穩(wěn)定。

2.討論：身邊有沒(méi)有或者知道哪些黑惡勢(shì)力？黑惡勢(shì)力團(tuán)伙?學(xué)校的小混混?街道、社區(qū)、村組內(nèi)的惡霸等等。（1）學(xué)生暢言交流自己所了解到的黑惡勢(shì)力

（2）簡(jiǎn)單介紹黑惡勢(shì)力的組成，以及存在的形式。

3.檢舉揭發(fā)涉及校園違法犯罪的以下黑惡勢(shì)力性質(zhì)行為的線索：（1）侵占學(xué)校公用財(cái)產(chǎn)的違法犯罪行為；

（2）非法侵入學(xué)校擾亂正常教育教學(xué)秩序、侵害師生生命財(cái)產(chǎn)安全等違法犯罪行為；

（3）在學(xué)校周邊敲詐勒索學(xué)生財(cái)物的違法犯罪行為；（4）校園欺凌行為；

（5）干擾、阻撓學(xué)校建設(shè)等違法犯罪行為；

（6）各類非法“校園貸”及電信詐騙等違法犯罪行為；（7）各類非法宗教、邪教活動(dòng)等違法犯罪行為；

（8）學(xué)校周邊擺攤、設(shè)點(diǎn)、占道經(jīng)營(yíng)，校內(nèi)外出租房存在較大安全隱患的情況；

（9）加強(qiáng)青少年違法犯罪預(yù)防工作，防止他們被黑惡勢(shì)力唆使，充當(dāng)黑惡勢(shì)力的馬前卒；

（10）其它黑惡勢(shì)力違法犯罪行為及其“保護(hù)傘”。4.掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的工作：

（1）“掃黑除惡”一詞來(lái)源于中共中央、國(guó)務(wù)院在2018年1月發(fā)出的《關(guān)于開(kāi)展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的通知》。對(duì)比過(guò)去，這次“掃黑”比“打黑”更加全面深入，是由黨中央、國(guó)務(wù)院專門印發(fā)通知，整合多部門力量，集黨和國(guó)家之力要把這個(gè)問(wèn)題解決好。

“掃黑除惡”、“掃黑除惡”一字之差，意味著在廣度、深度、力度方面提出了更高的要求，彰顯了黨中央除惡務(wù)盡，堅(jiān)決將黑惡勢(shì)力的囂張氣焰打下去，切實(shí)保障人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)安定有序、國(guó)家長(zhǎng)治久安的堅(jiān)強(qiáng)決心和信心。過(guò)去“打黑”更多是從社會(huì)治安角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)打擊黑惡勢(shì)力犯罪。這次“掃黑”是從夯實(shí)黨的執(zhí)政根基、鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的角度，在更大范圍內(nèi)，更全面、更深入地掃除黑惡勢(shì)力，不但要打擊犯罪，還要打擊違法行為。

過(guò)去“打黑”打得多，防得少。這次“掃黑”更加重視綜合治理、源頭治理、齊抓共管。各行業(yè)的主管部門明確了掃黑責(zé)任，加大了防范力度。這次共同參與的部門從過(guò)去的10多個(gè)部門，增加到了30多個(gè)，對(duì)黑惡勢(shì)力堅(jiān)決亮劍，果斷出擊。

（2）掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的工作目標(biāo)是什么？

人民群眾安全感、滿意度明顯提升。黑惡勢(shì)力違法犯罪特別是農(nóng)村涉黑。

（3）掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的基本原則是什么？

要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)；堅(jiān)持人民主體地位、緊緊依靠群眾；堅(jiān)持綜合治理、齊抓共管；堅(jiān)持依法嚴(yán)懲、打早打??；堅(jiān)持標(biāo)本兼治、源頭治理。

（4）這次開(kāi)展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)多長(zhǎng)時(shí)間？

2018年1月23日，中央政法委召開(kāi)全國(guó)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)電視電話會(huì)議。中共中央政治局委員、中央政法委書記郭聲琨出席會(huì)議并講話。這次掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)為期三年。

四、課堂總結(jié)

同學(xué)們，上天賦予人們追求正義,追求幸福及正當(dāng)防衛(wèi)的權(quán)利，因此我們要依靠組織，在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一起，堅(jiān)定信念，在掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)朗朗乾坤的大好社會(huì)!

天生炕分場(chǎng)學(xué)校：郭培芬

2018年9月17日

第四篇：掃黑除惡主題班會(huì)教案（精選）

《掃黑除惡》主題班會(huì)教案

新民二年級(jí)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.自覺(jué)抑制校園黑惡勢(shì)力,能與黑惡勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)。

2.能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園黑惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握與黑惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

學(xué)會(huì)巧妙地處置黑惡勢(shì)力。

三、教學(xué)過(guò)程

一、觀看《黑惡勢(shì)力》視頻，引入新課。

二、思考：

1、什么是黑惡勢(shì)力？你遭遇過(guò)校園黑惡勢(shì)力欺凌嗎? 學(xué)生結(jié)合觀看的視頻和及生活實(shí)際回答。

欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信欺凌決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園黑惡勢(shì)力欺凌是個(gè)全球性的問(wèn)題。（板書）

其形式有：一是索要財(cái)物，不給就拳腳相加，威逼利誘；二是以大欺小，以眾欺寡；三是為了一點(diǎn)小事大打出手，惡意傷害他人身體；四是同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)短；五是不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴等等。校園欺凌還可分為硬欺凌和軟欺凌，如果拳打腳踢、拔刀相向是硬欺凌，亂起綽號(hào)、造謠污蔑等等就是軟欺凌；軟暴力對(duì)學(xué)生心靈的傷害，甚至超過(guò)了硬欺凌。

這一環(huán)節(jié)通過(guò)看照片、讀材料、講故事讓學(xué)生對(duì)校園黑惡勢(shì)力暴力產(chǎn)生直觀感知，知道校園黑惡勢(shì)力就時(shí)常發(fā)生在我們身邊，激發(fā)其自我保護(hù)意識(shí)。想一想：

面對(duì)校園也為分析校園黑惡勢(shì)力欺凌的危害我們有哪些對(duì)策？ 學(xué)生回答。

（一）對(duì)策一：如果遭遇校園黑惡勢(shì)力欺凌：

◆不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長(zhǎng)或者老師。◆盡量不要一個(gè)人待著：盡量待在人多的地方。

◆不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)走自己的路。小討論：

◆欺凌容易發(fā)生的時(shí)間：上學(xué)或放學(xué)學(xué)生回家途中?！羝哿枞菀装l(fā)生的地點(diǎn)：偏僻地角落。

◆容易遭欺凌襲擊的對(duì)象：低年級(jí)學(xué)生，弱小的學(xué)生。

◆欺凌發(fā)生后自助的方法：告訴老師、學(xué)校、家長(zhǎng)或者公安機(jī)關(guān)；傷勢(shì)嚴(yán)重的立即打120急救。

◆站在對(duì)方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會(huì)是什么感受？如果你的行為會(huì)給別人帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？

◆學(xué)校有政教處，有法制校長(zhǎng)，社會(huì)有治安管理機(jī)構(gòu)，有公安機(jī)關(guān)，必要可撥打110等◆法制社會(huì)，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

第五篇：一年級(jí)掃黑除惡班會(huì)

面對(duì)屢屢發(fā)生的校園欺凌事件，我們應(yīng)當(dāng)引起重視，增強(qiáng)師生的法制觀念，拒絕欺凌，維護(hù)學(xué)生安全，下面由小編為大家收集的反對(duì)校園欺凌主題班會(huì)，歡迎大家閱讀與借鑒!【反對(duì)校園欺凌主題班會(huì)一】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.自覺(jué)抑制校園暴力,能與校園暴力進(jìn)行斗爭(zhēng)。

2.能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭(zhēng)。3.認(rèn)識(shí)校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)會(huì)巧妙地處置校園暴力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。

四、教學(xué)過(guò)程

一、觀看《校園暴力》視頻，引入新課。

二、思考：

1、什么是校園暴力?你遭遇過(guò)校園暴力嗎? 學(xué)生結(jié)合觀看的視頻和及生活實(shí)際回答。

校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園暴力是個(gè)全球性的問(wèn)題。(板書)

2、學(xué)生閱讀專家訪談后回答。討論：校園暴力有什么危害? 學(xué)生回答并歸納：

校園暴力首先給受害者的身體帶來(lái)傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。(板書)

3、校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人? 學(xué)生: 曾經(jīng)是校園暴力的受害者;學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生;愛(ài)歧視的學(xué)生;在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛(ài)的學(xué)生;性格孤僻、心理壓制，無(wú)處發(fā)泄的學(xué)生

4、社會(huì)、學(xué)校、我們對(duì)校園暴力的態(tài)度? 校園暴力必須被制止。想一想：

面對(duì)校園暴力我們有哪些對(duì)策? 學(xué)生回答。(一)對(duì)策一：從受害者的角度想：

◆不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長(zhǎng)或者老師。◆盡量不要一個(gè)人待著：盡量待在人多的地方。

◆不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)走自己的路。

小討論：

◆暴力容易發(fā)生的時(shí)間：上學(xué)或放學(xué)學(xué)生回家途中?！舯┝θ菀装l(fā)生的地點(diǎn)：偏僻地角落。

◆容易遭暴力襲擊的對(duì)象：低年級(jí)學(xué)生，弱小的學(xué)生。

◆暴力發(fā)生后自助的方法：告訴老師、學(xué)校、家長(zhǎng)或者公安機(jī)關(guān);傷勢(shì)嚴(yán)重的立即打120急救。

(二)對(duì)策二：從施暴者的角度想：

◆反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來(lái)批評(píng)、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。這么做，值得嗎? ◆站在對(duì)方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會(huì)是什么感受?如果你的行為會(huì)給別人帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的恐懼和痛苦，你忍心嗎? ◆學(xué)校有政教處，有法制校長(zhǎng)，社會(huì)有治安管理機(jī)構(gòu)，有公安機(jī)關(guān)，必要可撥打110等。

◆法制社會(huì)，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。◆忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

5、以案說(shuō)法。

閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 2 010年校園血案40天5宗

3月23日，福建南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)生兇殺事件，兇徒鄭民生殺害了8個(gè)孩子，還有5個(gè)孩子重傷。

4月12日，在廣西合浦某小學(xué)門前又發(fā)生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，其中包括多名小學(xué)生。

4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名師生。

4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子在幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。師：讀完這些材料你想說(shuō)些什么? 學(xué)生回答：

二、面對(duì)校園暴力怎么辦? 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查：在校中小學(xué)生有30%有過(guò)被校內(nèi)、校外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷，卻很少有人主動(dòng)采取正確的方法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

(1)上述材料說(shuō)明了什么? 學(xué)生回答：材料說(shuō)明了青少年缺乏自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，社會(huì)學(xué)校家庭要加強(qiáng)對(duì)青少年的教育和保護(hù)。

(2)你認(rèn)為應(yīng)陔采取哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益? 學(xué)生回答：

①保持高度的警惕性是避免侵害的前提;②面對(duì)不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭(zhēng);③積極尋求家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的保護(hù);④受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益

6、實(shí)踐營(yíng)地

班級(jí)以小組為單位共同討論，設(shè)計(jì)一個(gè)比較合理的校園防暴系統(tǒng)?！痉磳?duì)校園欺凌主題班會(huì)二】 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原由，認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。2.通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí)，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

3.當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確辦法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的辦法和策略。教學(xué)過(guò)程：

一、走近校園欺凌

校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去，那無(wú)疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以要拒絕校園欺凌。

校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來(lái)說(shuō)，其過(guò)早染指了不良惡習(xí)，日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件：

2015年5月22日媒體曝光，安徽懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)13歲的副班長(zhǎng)小賜因?yàn)閾碛袡z查作業(yè)、監(jiān)督背書的權(quán)力，向另外6個(gè)孩子要錢。錢沒(méi)給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。2015年6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級(jí)起，他就頻繁被其他同學(xué)無(wú)故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。2015年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。據(jù)了解此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)。她們年齡都在12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。

二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原由 校園欺凌的產(chǎn)生原由比較復(fù)雜，受多方面的影響。

有家庭原由，有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來(lái)看，主要原由有以下幾個(gè)方面：

第一、學(xué)習(xí)壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等)，社會(huì)暴力文化的影響。

三、校園欺凌帶來(lái)的危害

校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言：給他人帶來(lái)傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育，甚至無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。對(duì)于受害者而言：帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。

四、如何預(yù)防校園欺凌 校園欺凌常見(jiàn)情形： 1.索要錢物，不給就拳腳相加;2.以大欺小，以眾欺寡;3.為了一點(diǎn)小事，大打出手;4.同學(xué)之間因義氣之爭(zhēng);5.不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴。預(yù)防欺凌的方法：

第一，不能怕字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是不怕。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方欺凌升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。

第二、要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐頻繁是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在不怕的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無(wú)論對(duì)方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰，使得對(duì)方以為你軟弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。

第四、要慎重?fù)裼?。要?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好的朋友，多交益友，不交損友，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭(zhēng)端。課堂小結(jié) 校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠(yuǎn)離校園欺凌，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生