第一篇：集訓(xùn)表態(tài)發(fā)言稿

培訓(xùn)班學(xué)員表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先，請?jiān)试S我代表2011屆中專班采煤專業(yè)的全體學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門、單位對我們工作的重視、支持、關(guān)心和理解，表示最誠摯的感謝！

當(dāng)今世界變化日新月異，知識更新空前加快，企業(yè)的和諧穩(wěn)定發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，對我們煤礦工人的素質(zhì)和能力提出了新的更高的要求。我們只有認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新觀念充實(shí)完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，才能緊跟時(shí)代潮流，適應(yīng)形勢要求，更好地完成上級組織交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。

當(dāng)前，煤礦行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)縱深推進(jìn)的發(fā)展階段，作為一名煤礦工人，我們深感責(zé)任重大。公司領(lǐng)導(dǎo)一直非常關(guān)心我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和素質(zhì)提升工作，特別是在生產(chǎn)經(jīng)營 和和諧穩(wěn)定發(fā)展任務(wù)十分繁重的情況下，仍把我們集中起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)條件，我們深受鼓舞和鞭策，十分珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在學(xué)習(xí)期間，我們一定嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，認(rèn)真聽好每一堂課，記好每一次學(xué)習(xí)筆記，做到有所學(xué)、有所思、有所悟、有所得。同時(shí)，學(xué)員之間廣泛接觸，相互交流，共同探討基層工作新方法，做到取長補(bǔ)

短，共同提高。力爭通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富我們的知識，提高我們的理論素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題，把工作提高到一個(gè)新的水平。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，我們有決心把所學(xué)的知識與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來，在學(xué)以致用上下功夫，在實(shí)踐中見成效，以實(shí)際行動(dòng)為煤礦的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展再做新貢獻(xiàn)，再創(chuàng)新輝煌。謝謝大家！2011屆中專班采煤專業(yè)全體學(xué)員 2012年4月8日篇二：2013暑期集訓(xùn)教師代表發(fā)言稿 2013暑期集訓(xùn)教師代表發(fā)言稿

咸安區(qū)賀勝中學(xué) 陳浩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

今天，作為教師代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸！過去的一學(xué)年，我有機(jī)會參加了在湖北大學(xué)進(jìn)行的為期三個(gè)月的國培置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)。通過這次“國培計(jì)劃”的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了教育觀念，找到了自身的差距和不足，整個(gè)培訓(xùn)給了我很多的感悟和啟迪。

說實(shí)話，平時(shí)工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課，難得有這樣整塊的充足時(shí)間來學(xué)習(xí)、交流和反思，這一次的培訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會，我非常珍惜。專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

湖北省武漢市教科院特級教師裴光亞教授在他的講座《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題探討與教學(xué)改革》中，對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題的來源、現(xiàn)狀和成因作了精要的分析，并提出了解決問題的策略。同時(shí)他根據(jù)多年的教育研究的經(jīng)驗(yàn)，闡述了新課程理念下“對數(shù)學(xué)的理解，對學(xué)生的理解，對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解”三個(gè)理解的觀點(diǎn)。他說的“我們不能確信教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，但我們又無時(shí)無刻不對教學(xué)抱有期望”體現(xiàn)了他對課堂教學(xué)理解的深入。

湖北省教研室的數(shù)學(xué)教研員孫延洲老師主講的《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究》介紹了當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的幾種主流模式，如顧泠沅的“誘導(dǎo)——嘗試——?dú)w納——回授——調(diào)節(jié)”模式，汪秉彝的“設(shè)置數(shù)學(xué)情境——聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用——提出數(shù)學(xué)問題——解決數(shù)學(xué)問題”模式，張奠宙的“教師講授、師生談話、學(xué)生討論、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生獨(dú)立”模式，以及洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”等等，并提出數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路：加強(qiáng)問題性、突出思想性、加強(qiáng)結(jié)構(gòu)性、提高藝術(shù)性，為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)指明了方向。湖北大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的劉蕓教授主講了《中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文的讀與寫》，她是原《中學(xué)數(shù)學(xué)》雜志的主編，經(jīng)驗(yàn)非常豐富，她的講解使我對教育論文的寫作有了更清晰，更深入的認(rèn)識。以前寫教育論文很少去思考論文的基本格式是什么，想到什么寫什么；也不思考問題與論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯性；甚至

首先就是確定一個(gè)題目，也不考慮題目是否新穎別致，然后就從網(wǎng)上下載一些與題目相關(guān)的內(nèi)容東拼西湊，再簡單地加上一些自己的觀點(diǎn)，這樣一篇論文就寫好了。聽了劉蕓教授的講座后知道了教育論文寫作的技巧和方法；知道了教育論文有哪些類型；知道了教育論文寫作應(yīng)該注意寫什么；還知道了怎樣修改自己的文稿；怎樣投稿等等，對我的教研能力的提高可謂是大有裨益。

當(dāng)然，還有許多專家教授如何小亞、周遠(yuǎn)方、嚴(yán)啟平、汪江松、劉合國、黃潮炎等。專家教授們獨(dú)到的視角、深邃的思想給我們留下了深刻的印象，將深深地影響著我、激勵(lì)著我投入到今后的工作中去。

下面我具體談一下參加培訓(xùn)的體會和收獲。

三個(gè)月來國培學(xué)習(xí)，對我們既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研能力的增長，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，覺得許多方面需要注意和提升。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。

課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。以前沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。記得新課程改革剛開始時(shí)，要求教師要徹底轉(zhuǎn)變觀念，改變思想，但傳統(tǒng)的觀念與思想畢竟經(jīng)歷了幾百年，甚至上千年的積淀，要想一下改變談何容易！我和大多數(shù)教師一樣，即使勉強(qiáng)接受新的觀念與思想，也只是停留在表面的形式上，從內(nèi)心里面其實(shí)是不大愿意的。因此在教育教學(xué)的實(shí)踐中就出現(xiàn)了“課改呼聲很高，改革效果不佳”的現(xiàn)象。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了專家們的精彩講座，通過與來自全省各地的同仁們的深入交流，我對新課程改革有了更深刻地認(rèn)識。我認(rèn)為，作為教師，首先必須徹底完成教育角色的轉(zhuǎn)化，變知識的傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者。其次，要放下“師道尊嚴(yán)”的架子，與學(xué)生平等相處，做學(xué)生的良師益友。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。

二、不斷充電，更新知識。

新時(shí)代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。我也懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我必

生追求的目標(biāo)。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

三、自我反思，以研促教。

通過此次學(xué)習(xí)，使得我重新進(jìn)行自我審視，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到：一節(jié)好課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在反思。要上好課，首先要關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，這是課堂教學(xué)成功的基礎(chǔ)；其次要關(guān)注知識的本質(zhì)，注重思維方法的滲透，通過探究式的教學(xué)，讓學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流的過程中經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，建立學(xué)科的知識體系，進(jìn)而達(dá)到靈活應(yīng)用學(xué)科知識的目的，使學(xué)生在生活中真正體驗(yàn)和應(yīng)用知識，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣；三是要關(guān)注課堂，要倡導(dǎo)“簡潔而深刻、清新而厚重、靈活而實(shí)際”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注教法、學(xué)法，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍。

四、克服倦怠，享受教育。

在枯燥的教學(xué)環(huán)境中，抱怨遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于收獲。在不斷的教學(xué)與工作中，我發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)倦怠已經(jīng)顯現(xiàn)：安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取??。聽了專家教授們的講座，我突然發(fā)現(xiàn)面前有一扇敞開的門，那就是奮斗之門。只有不斷超越，不斷奮斗，我才能讓希望變成現(xiàn)實(shí)，讓無奈變成收獲。做一名優(yōu)秀的教師，做一名研究型的教師、做一名專家型的教師，這是我今后奮斗的目標(biāo)。我認(rèn)為做教師是幸福的，我們應(yīng)當(dāng)以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業(yè)。從對工作目標(biāo)的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。而每一次的成功，都會帶給你快樂、喜悅和成就感。正是在一次次成功的愉悅中，不斷培養(yǎng)和加深對職業(yè)的情感，在工作中保持信心，端正態(tài)度，這樣就能化沮喪、挫敗為樂觀、自信與成功，有效地克服倦怠心理，真正的做一名享受教育的快樂教師。

新的學(xué)期新的起點(diǎn)，我們又將踏上新的征程。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。今后我會學(xué)以致用，把培訓(xùn)學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

謝謝大家！篇三：教師培訓(xùn)學(xué)員代表表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的南師大領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

上午好！偶然的一次機(jī)會，看了南師附中吳非老師的書《不跪著教書》。他在“序”中寫到：想要使學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。由此引出一些思考：教師的哪些行為是跪著教書的？怎樣才能不跪著教書？我們的時(shí)代需要培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生？身為教師的我們該怎樣規(guī)劃我們的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)？帶著這些問題，我們來到七月流火的古城金陵，來到東方最美麗的高等學(xué)府——南師大校園。在這里，我們心中充滿了期待：期待著聆聽大師的教誨，期待著專家們的深度引領(lǐng)，期待著與同行的真誠交流，期待著能有更多的收獲。

我們無比感謝我們市教育局，給我們提供了這樣一個(gè)彌足珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。為加快宿遷中心城區(qū)教育質(zhì)量提升、加強(qiáng)宿遷教育內(nèi)涵建設(shè)、突出教育拔尖人才培養(yǎng)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，作出了許多重要舉措。宿遷市特級教師后備人才高級研修是其中一項(xiàng)，它將對促進(jìn)宿遷中青年教師的成長、提升優(yōu)秀中青年教師的核心競爭力發(fā)揮巨大的作用，當(dāng)然更讓我們欣喜地獲得了這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇。

我們來自不同的學(xué)校、不同的學(xué)段，有著不同的學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷。在這七天時(shí)間里，我們一定珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，專心聽好每節(jié)課，做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫研修日記，主動(dòng)參與討論，積極參加每次活動(dòng)，用心感悟，潛心研究，保證圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)。遵守紀(jì)律，不遲到早退，認(rèn)真履行請假制度，統(tǒng)一行動(dòng)，展示我們宿遷教育者良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和良好形象。

在南師大“嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)”的學(xué)術(shù)品格，“以人為本”的厚生傳統(tǒng)，“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的拼搏意識，“追求卓越”的創(chuàng)新精神的指引下，我們一定努力學(xué)習(xí)，勤于反思，用實(shí)際行動(dòng)向市教育局領(lǐng)導(dǎo)和南師大領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。

最后，還要衷心感謝南師大的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兲峁┝耸孢m的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，感謝每一位專家、領(lǐng)導(dǎo)和工作組的師生們?yōu)楸敬窝行匏龅木呐ΓＴ肝覀儽敬窝行藁顒?dòng)取得圓滿成功，也祝愿我們各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利，生活愉快！

謝謝大家！篇四：發(fā)言稿：培訓(xùn)代表表態(tài)發(fā)言

英語在小學(xué)階段是比較重要的一門學(xué)科，也是今后學(xué)習(xí)初中英語的基矗如果你的孩子以前的英語沒有學(xué)好，那相對來說，現(xiàn)在會學(xué)得比較累;同樣地，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的?，F(xiàn)在小學(xué)英語是比較難的，所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。家長都很關(guān)心自己子女的學(xué)習(xí)。學(xué)生們在三年級時(shí)都在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“上課我聽也聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)英語自然成了件頭痛事，麻煩事。

在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要聽寫，但孩子不老實(shí)，欺騙家長。這時(shí)候，家長應(yīng)該及時(shí)跟老師聯(lián)系。

有的學(xué)生在默寫單詞的時(shí)候，會誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語，那家長就比較為難，導(dǎo)致有的學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)。其實(shí)，我們對回家聽寫的要求是這樣的：單詞，是要求家長報(bào)中文，學(xué)生寫英文。課文是要求學(xué)生自己熟讀給家長聽然后簽名的。千萬不能縱容自己的孩子說：英語好難，我寫不出來，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會給予你更多的回報(bào)!

1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。

每課的單詞(單詞表中打☆的單詞)要求學(xué)生能聽寫，要求學(xué)生回家背誦并讓家長給其聽寫。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，效果要比過幾天補(bǔ)好得多。這樣課堂上聽寫的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，聽寫正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然每個(gè)班級總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，希望家長多加以關(guān)注。

2、關(guān)于作業(yè)。

只要有英語課，必有英語作業(yè)。請對照家校聯(lián)系本查看。我們有課堂作業(yè)本，聽寫本和抄寫本(即家校聯(lián)系本。英語家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭，其中回家聽寫和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。

3、注意的地方

教育要一致。不管是家長內(nèi)部之間，還是家長與老師之間，不管采用的方式方法如何，在學(xué)生面前，應(yīng)始終是一致的。如果有建議要商討，請直接聯(lián)系。要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。自己管，不能將孩子學(xué)習(xí)交給老人和家教，錢不能代替家長對孩子的責(zé)任。管和不管太不一樣了啊!最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教五到六個(gè)班，將近300個(gè)學(xué)生，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。在此，我們只是真誠地呼吁：讓我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語，和孩子共同成長!篇五：部隊(duì)集訓(xùn),士官骨干集訓(xùn),學(xué)員代表,發(fā)言稿

士官骨干集訓(xùn)總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位首長，親愛的戰(zhàn)友們，大家上午好 我是集訓(xùn)xxx連xxx排xxx班學(xué)員xxx，今天，非常榮幸能夠代表廣大學(xué)員在這里進(jìn)行發(fā)言，此時(shí)此刻，我的心情無比激動(dòng)，倍感自豪。首先，請?jiān)试S我代表參加集訓(xùn)的全體士官向關(guān)心支持士官骨干集訓(xùn)的各位首長、集訓(xùn)隊(duì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和保障人員以及為我們進(jìn)行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

此次集訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但各級領(lǐng)導(dǎo)在我們的身上傾注了無數(shù)的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強(qiáng)化了我們的事業(yè)心和責(zé)任感。使我們深刻認(rèn)識到作為一名士官，就應(yīng)該立足本職崗建功立業(yè)。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當(dāng)成崇高的事業(yè)來追求，從點(diǎn)滴小事做起，把每一個(gè)平凡的工作干得出色，把每一件簡單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺，創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值追求。

十五天的集訓(xùn)，讓我們深刻認(rèn)識到士官隊(duì)伍在部隊(duì)建設(shè)的地位和作用，使我們增強(qiáng)了身為士官的光榮感和自豪感，我們在學(xué)好有字專題的同時(shí)，也練好了無字專題，通過一日生活制度的規(guī)范，行政例會的召開，軍事訓(xùn)練的組織，作風(fēng)紀(jì)律的培養(yǎng)，我們在參與著同時(shí)也在努力吸收著營養(yǎng)，潛移默化的豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。

十五天的集訓(xùn)，我們開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神重要性，精彩感人的紅色電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的拔河比賽，讓我們感受到了強(qiáng)大的集體力量，在這一系列活動(dòng)中，無論場上場下，每個(gè)人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情，展現(xiàn)了我們士官隊(duì)伍堅(jiān)忍不拔意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇爭第一的精神風(fēng)貌。

十五天的集訓(xùn)是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓(xùn)生活，從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序，從開始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活，從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激，有太多的感觸，太多的收獲。十五天的集訓(xùn)不僅僅是一次難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會，也是一次奇妙的轉(zhuǎn)變過程，更是一次蛻變，一次蛹化后的自縛與掙扎，是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。

十五天的集訓(xùn)，給我們的軍旅生涯留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，不僅提高了我們的理論素養(yǎng)，強(qiáng)化了我們的軍事素質(zhì)，錘煉了我們的思想作風(fēng)，更為我們更好的履行職責(zé)使命，起好 士官的模范表率作用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，我們每一名士官同志都要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身職業(yè)，集訓(xùn)的結(jié)束不是我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是給予了我們更高的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，我們必須保持集訓(xùn)隊(duì)積極向上的學(xué)習(xí)沖勁、英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)和爭創(chuàng)一流的工作干勁，百尺竿頭，更進(jìn)一步，以飽滿的熱情和百倍的勇氣，為把xxx建設(shè)成為xxxxxxxxx而努力奮斗，為 xxx“xxxxxxxxxxxx”的宏偉目標(biāo)再立新功，以優(yōu)異的成績展士官隊(duì)伍風(fēng)采，向xxxxxxx獻(xiàn)禮。

第二篇：干部集訓(xùn)個(gè)人代表表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

大家好！我叫劉xx，今年轉(zhuǎn)業(yè)安置到xx地稅局，作為一名地稅戰(zhàn)線的新兵，站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸！

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們遠(yuǎn)離了喧囂，來到這里靜心學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了市局黨組、機(jī)關(guān)各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心厚愛，我們一定要充分理解領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情搞好這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這里，請?jiān)试S我代表參加培訓(xùn)的69名學(xué)員保證做到：

一是珍惜機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)無論內(nèi)容到形式都包含著各級領(lǐng)導(dǎo)的智慧、心血，我們一定真正做到靜下心來，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，為盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。

二是服從管理，遵守紀(jì)律。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守培訓(xùn)有關(guān)紀(jì)律制度和教學(xué)要求，服從統(tǒng)一的教學(xué)、食宿和作息時(shí)間的管理，確保安全、順利、圓滿完成學(xué)業(yè)。

三是加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情。說真的，這次培訓(xùn)，使我們這些來自四面八方同志們有了一次面對面傾心交流的機(jī)會，既是幸運(yùn)，也是緣分。我們將在交流中碰撞思想，在交流中開拓視野，在交流增長見識，在交流中豐富信息。努力做到在政治上相互關(guān)心、思想上相互幫助、工作上相互支持、生活上相互照顧、為人上相互理解。

四是明確職責(zé)，學(xué)以致用。帶著責(zé)任去學(xué)，力求以學(xué)促用，通過培訓(xùn)，獲取知識，增強(qiáng)技能，掌握本領(lǐng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，昂揚(yáng)的斗志，良好的作風(fēng)，滿腔熱忱地投入到學(xué)習(xí)工作中，我們有決心也有信心通過大家的共同努力，個(gè)個(gè)都成為最出色的學(xué)員，為當(dāng)好一名稅務(wù)干部起好頭，邁開步，腳踏實(shí)地走好稅務(wù)路！

同學(xué)們！我們必將帶著責(zé)任上路，帶著對地稅事業(yè)美好未來的渴望上路，我們只有全面錘煉自己，不斷提升自我，才能為稅收工作作出積極的貢獻(xiàn)。

最后，請?jiān)试S再次我代表全體學(xué)員，向市局領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)同志、各位老師表達(dá)我們最衷心的感謝！

祝本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，萬事如意！祝各位學(xué)員更多地享受到學(xué)習(xí)的快樂，更多地享受到培訓(xùn)的快樂！

第三篇：集訓(xùn)發(fā)言稿

決心書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的戰(zhàn)友們：

今天我懷著無比激動(dòng)的心情，非常榮幸的站在這里代表全體集訓(xùn)官兵發(fā)言，首先我要向培育我們的部隊(duì)致以最衷心的感謝！正是因?yàn)橛辛瞬筷?duì)這些年來對我的要求和培養(yǎng)，才使我們今天有機(jī)會參加這次培訓(xùn)，我代表全體參訓(xùn)官兵表決心如下：

一、服從命令，聽從指揮。古語云：“子帥以正，孰敢不正？”培訓(xùn)期間自覺擺正思想，端正態(tài)度，堅(jiān)決服從培訓(xùn)隊(duì)的組織指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)的管理，積極協(xié)助培訓(xùn)隊(duì)各級領(lǐng)導(dǎo)維護(hù)好培訓(xùn)期間良好的訓(xùn)練、工作、生活秩序。自覺遵守部隊(duì)條令條例、“五條禁令”和培訓(xùn)隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決做到不遲到，不早退，不曠課，不飲酒，不會客，不私自外出，樹立良好形象。

二、珍惜機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)無論內(nèi)容到形式都凝結(jié)著各級領(lǐng)導(dǎo)的智慧和心血，我們一定真正做到靜下心來，努力學(xué)習(xí)，積極參訓(xùn)。我們決心，珍惜培訓(xùn)期間的每一分鐘，把全部精力都投入到訓(xùn)練中去，發(fā)揚(yáng)“兩不怕”的精神，時(shí)刻保持“雷厲風(fēng)行、頑強(qiáng)拼搏、攻堅(jiān)克難”的戰(zhàn)斗品質(zhì)，按照“干什么，練什么；缺什么，補(bǔ)什么”的指導(dǎo)思想，做到練兵與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，努力提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保各項(xiàng)任務(wù)的順利完成，為參加“上合組織”六國地震救援聯(lián)合演練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、崇尚榮譽(yù)，力爭第一。作為浙江消防五千多名官兵中的一員，作為44名集訓(xùn)隊(duì)員中的一份子，集榮耀、責(zé)任于一身，我倍感自豪與驕傲，我也深知任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。這次集訓(xùn)關(guān)系到我們浙江消防部隊(duì)的榮譽(yù)之戰(zhàn)，因此，我們要牢記“鐵心向黨、鐵膽攻堅(jiān)、鐵血為民”的政治使命，要時(shí)刻保持“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊(duì)”的頑強(qiáng)作風(fēng)，充分發(fā)揚(yáng)“攻無不克、戰(zhàn)無不勝、英勇頑強(qiáng)”的鐵軍精神。站在講政治的高度，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，全身心投入到訓(xùn)練當(dāng)中去。

四、加強(qiáng)交流，共同進(jìn)步。這次陸地搜尋與救護(hù)培訓(xùn)，讓全省各

支隊(duì)的精英骨干齊聚一方，使我們這些來自四面八方同志們有了一次面對面傾心交流的機(jī)會，既是幸運(yùn)，也是緣分。我們將在交流中碰撞思想，在交流中開拓視野，在交流增長見識，在交流中豐富信息。努力做到在政治上相互關(guān)心、思想上相互幫助、工作上相互支持、生活上相互照顧。在相互協(xié)調(diào)，配合中學(xué)習(xí)交流，建立并保持融洽和諧的內(nèi)部關(guān)系，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

最后，請?jiān)试S我再次代表全體參訓(xùn)官兵向各位首長，戰(zhàn)友，表達(dá)我最衷心的感謝！祝本次培訓(xùn)圓滿成功！祝大家取得優(yōu)異的成績！

謝謝大家，我的發(fā)言完了。（敬禮！）

決心人：

二0一二年三月 日

第四篇：集訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家上午好！

承蒙年級組和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，給我這個(gè)寶貴的發(fā)言機(jī)會，我感到萬分榮幸，從前幾天的學(xué)習(xí)和分組討論中，我受益匪淺，下面簡要的談?wù)勥@次的收獲，主要是從師德師風(fēng)和導(dǎo)學(xué)課堂這兩個(gè)方面。

首先、師德師風(fēng)，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣，這體現(xiàn)在幾個(gè)方面。

一、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)

愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。作為一個(gè)教師，只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，才能把平凡的崗位、平凡的工作做得不平凡，才能對得起“人類靈魂的工程師”這個(gè)偉大的稱號。

二、溝通、理解、合作

人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重。而這一切的橋梁就是溝通。生活中，只要我們多一些溝通，多一份理解，就能避免很多不必要的誤解和誤會。華英是一個(gè)由幾百人組成的大家庭，每個(gè)老師和員工都只這個(gè)家庭的一份子。只有這個(gè)家庭富裕了，幸福了，我們每份子才會富裕和幸福。所以在工作中，我們應(yīng)該多一份溝通，少一分埋怨；多一份理解，少一份責(zé)備，互相信任，互相尊重，加強(qiáng)合作。

三、關(guān)愛學(xué)生

關(guān)愛學(xué)生是對學(xué)生的成長寄予良好期待的態(tài)度和行為。它不同于一般的對學(xué)生的尊重和信任，而是高于對學(xué)生的尊重和信任。要關(guān)愛學(xué)生，就要求我們：經(jīng)常的把學(xué)生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等各方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸。當(dāng)學(xué)生的身心、人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益受到損害時(shí)，能夠挺身而出。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，能夠給予及時(shí)的鼓勵(lì)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，努力使他們成功???？傊?，一句話：一切為了學(xué)生！與學(xué)生同喜，與學(xué)生同憂。

四、與時(shí)俱進(jìn)

“給人一杯水，自己要有一桶水，一桶水是不夠的，必須是活水源頭”。在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，那

就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，拓寬知識視野，才能在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。自己不斷的研究，加強(qiáng)對教材的駕御能力才能提高自己的教學(xué)方法。其次，導(dǎo)學(xué)課堂的實(shí)施對學(xué)生和教師產(chǎn)生影響，推進(jìn)導(dǎo)學(xué)課堂后，通過每年的探討，交流和學(xué)習(xí)，導(dǎo)學(xué)課堂不斷走向規(guī)范和成熟，其帶來的效果也是顯而易見的?，F(xiàn)在學(xué)生的負(fù)擔(dān)輕了，學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確了，學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，都在享受進(jìn)步帶來的喜悅。同時(shí)，在很大的程度上也減輕了老師的負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)的效率。在制定導(dǎo)學(xué)稿的過程中，我們集思廣益，集大家的智慧和經(jīng)驗(yàn)于一稿。通過這種方式，我們可以取別人之長，補(bǔ)己之短，互相補(bǔ)充，互相學(xué)習(xí)。當(dāng)然，更重要的是，能將所任的學(xué)科的知識更加規(guī)范化，細(xì)致化和系統(tǒng)化。導(dǎo)學(xué)課堂的實(shí)施，還能提高我們組織教學(xué)的能力和水平。所以，在以后的教學(xué)中，更應(yīng)該大力的貫徹導(dǎo)學(xué)課堂，不斷的去研究、探索和提升，發(fā)展華英特色，邁上更高的臺階。

另外，對于我們新初一這屆來說，情況比較特殊，因?yàn)橛幸淮笈贻p的教師，很高興能與你們相處在一起。雖然我來華英也只有短短的一年，但在這一年的時(shí)間里，我學(xué)到很多寶貴的東西，所見所聞，感觸很深。借此機(jī)會，我向所有的青年教師提出幾點(diǎn)淺薄的建議：

一． 做一個(gè)樂于承擔(dān)的人

華英是一個(gè)辛苦的地方，特別是領(lǐng)導(dǎo)們，不僅要完成的學(xué)校的計(jì)劃和安排，還要負(fù)責(zé)教學(xué)，甚至有些還兼任班主任。這些事情加在一起，是何等的繁雜和辛苦，這是一個(gè)人無法承擔(dān)的，因?yàn)闆]有哪個(gè)人有三頭六臂。那么在這個(gè)時(shí)候，我們年輕人應(yīng)該主動(dòng)的站出來，幫他們承擔(dān)力所能及的事情。為學(xué)校和年級的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一分力量。在這方面，我認(rèn)為已經(jīng)離開的於文甲老師，現(xiàn)在初二的徐蘭和熊玫兩位老師應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種樂于承擔(dān)的精神。

二． 做一個(gè)謙虛好學(xué)的人

每個(gè)年輕的教師，都扮演著兩種角色，一種角色是教師，另外一種角色是學(xué)生，在學(xué)生面前，我們的專業(yè)知識可能令他們信服和欽佩，但在這么多的前輩和專家面前，我們都還只是出生的牛犢。他們教學(xué)水平和組織教學(xué)的能力、班級管理的經(jīng)驗(yàn)和意想不到的妙招、為人處事的態(tài)度和方法，是我們永遠(yuǎn)達(dá)不到的高度，這些像一座座高山，讓我們已是無法逾越。但同樣要意識到，這對我們來說，這可都是一筆

筆巨大的、寶貴的財(cái)富。我們應(yīng)該珍惜這些，在他們面前，我們應(yīng)該做一個(gè)謙虛的學(xué)生，向他們不斷的請教、學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，不斷的完善自己。

三． 做一個(gè)勤奮上進(jìn)的人

年輕的我們沒有那么豐富的經(jīng)驗(yàn)，沒有那么高超的手法和技巧，但我們應(yīng)該有一顆勤奮上進(jìn)的心。學(xué)習(xí)的路上，不要指望坐享其成，誰都靠不了，我們只能靠自己。不怕吃苦、不怕勞累，不斷的嘗試，不斷的經(jīng)歷，反復(fù)磨練，才能收獲成功的喜悅。

四． 做一個(gè)會感恩的人

世界上，沒有哪個(gè)人能脫離其他的人和事物而幸福生活，贈人玫瑰，手留余香，我們幫助他人的同時(shí)，也在接受他人的幫助，所以，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。

感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校的發(fā)展而出謀劃策，勞苦奔波；

感謝身邊的前輩對我們的成長指點(diǎn)迷津；

感謝身邊的老師在我們失落的時(shí)候，給我們的安慰與鼓勵(lì)；

感謝我們的學(xué)生在認(rèn)真聽課時(shí)那純潔的眼神；

感謝后勤機(jī)關(guān)為了我們的工作順利開展而不辭勞累；

感謝食堂員工為全校師生的一日三餐而起早貪黑的辛苦；

感謝保衛(wèi)人員為了我們的安全而不分晝夜的呵護(hù)。

最后，祝愿在座的全體領(lǐng)導(dǎo)和教師：身體健康，工作順利，充充實(shí)實(shí)、快快樂樂過好每一天！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第五篇：表態(tài)發(fā)言稿

表態(tài)發(fā)言稿

承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我擔(dān)任駐村工作片副片長。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來在我工作上給予的關(guān)懷和幫助。在新的一年里我將繼續(xù)努力協(xié)助片長做好我片的以下工作。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身廉潔從政的新形象

我打算從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)入手，努力提高自身指導(dǎo)和駕馭新時(shí)期農(nóng)村工作的能力。改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變服務(wù)形象，堅(jiān)持以實(shí)為本，在工作中講實(shí)話、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事、求實(shí)效、身體力行、當(dāng)好表率、不圖虛名、埋頭苦干。把基層群眾滿意不滿意，擁護(hù)不擁護(hù)，作為下村駐片開展工作的出發(fā)點(diǎn)，能注意群眾情緒，講究工作方法，切實(shí)為群眾解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，改變了xx片的老大難問題，轉(zhuǎn)變了后進(jìn)面貌。堅(jiān)持遇事多與群眾商量，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，取得群眾的信任和支持。在開展工作的具體實(shí)踐中，努力以黨員干部的道德情操感化群眾，以黨員干部的品行修養(yǎng)影響群眾，以黨員干部的工作姿態(tài)取信群眾，真正在人民群眾中樹立“黨員創(chuàng)先爭優(yōu)”的新形象。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，因情制宜，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手

基層組織是開展和落實(shí)各項(xiàng)工作的依托，包片工作是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的紐帶。我將認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)農(nóng)村基層工作的指導(dǎo)精神，積極做好駐村下片工作，完成黨委交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在具體工作中，緊緊圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)“六個(gè)好”、農(nóng)村“五個(gè) 1

好”的創(chuàng)先目標(biāo)，注意講究工作方法，狠抓基層組織建設(shè)和黨支部作風(fēng)建設(shè)，鞏固群眾基礎(chǔ)，開創(chuàng)農(nóng)村工作新局面。

三、嚴(yán)律已、講正氣、牢樹人民公仆意識

任職期間我將嚴(yán)于律已，自覺執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持做到公道正派、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、講黨性、講原則，顧全大局，求大同、存小異，實(shí)事求是、扎實(shí)工作，堅(jiān)決杜絕片區(qū)內(nèi)出現(xiàn)違反上級規(guī)定的現(xiàn)象，杜絕有違反計(jì)生、建房等規(guī)定。堅(jiān)持聽民聲，解民意，多為片區(qū)百姓排憂解難，維持好片區(qū)的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)。

當(dāng)然，由于本人的工作能力有限，加之農(nóng)村工作的復(fù)雜性，工作中難免有不到位之處，還請領(lǐng)導(dǎo)多批評指導(dǎo)。

張紅健

2012年x月x日