第一篇：小學(xué) 一年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì) 參考材料

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第二次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)學(xué)校、最重要的是對(duì)我教學(xué)工作的支持，也是對(duì)您自己孩子的成長(zhǎng)的關(guān)心。我是一年級(jí)（5）班的班主任兼語(yǔ)文教師，我姓徐。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題……

一、首先把學(xué)校下達(dá)給我們的幾個(gè)大任務(wù)說(shuō)一下： １、預(yù)收下學(xué)期教輔資料費(fèi)，本學(xué)期本子費(fèi)。２、強(qiáng)調(diào)安全

近期發(fā)生校園暴力傷害事件，強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間，接送孩子時(shí)間。目前我們實(shí)行的是冬季作息時(shí)間，早晨上課的時(shí)間是8點(diǎn)，到校時(shí)間7：30。中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)30分。下午到校的時(shí)間是1:10分，下午的放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)20分。（五一之后修改時(shí)間另行通知）在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長(zhǎng)不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校，希望家長(zhǎng)能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)送孩子，不要遲到，也不要過(guò)早到校，早晨在7：30分以后，下午在2點(diǎn)鐘之后到校。過(guò)早到校，學(xué)校大門(mén)未開(kāi)，一方面耽誤您的時(shí)間，另一方面如果您把孩子單獨(dú)留在門(mén)口非常不安全。

（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，萬(wàn)一出意外了就不好了。昨天放學(xué)很久了，一（2）班有位同學(xué)家長(zhǎng)還未來(lái)接，所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校大門(mén)口接孩子，不要隨意進(jìn)出校門(mén)。（4）一年級(jí)的孩子由于年齡小，加之來(lái)到的又是一個(gè)陌生的環(huán)境，學(xué)校門(mén)口的馬路窄而且車(chē)輛多，所以家長(zhǎng)們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。３、禁止學(xué)生帶零花錢(qián)，不進(jìn)小賣(mài)部。

文具家長(zhǎng)帶孩子去買(mǎi)，沒(méi)必要的不買(mǎi)。除餐費(fèi)，其他收費(fèi)都有條。不給學(xué)生養(yǎng)成亂花錢(qián)的習(xí)慣。

二、期中檢測(cè)

成績(jī)比較穩(wěn)定的孩子：……。

三、學(xué)習(xí)方面幾點(diǎn)建議：

整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，兩門(mén)作業(yè)一般不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，做的快的同學(xué)也許半個(gè)小時(shí)已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多，那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。不僅要檢查書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫(xiě)出意見(jiàn)。比如背書(shū)，可以簽背得很流利等等。另外一定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書(shū)寫(xiě)要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫(xiě)正確、不用橡皮檫。

1、強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)。包括姿勢(shì)、筆順、每一個(gè)筆畫(huà)。（展示優(yōu)秀作業(yè)）

2、作業(yè)方面

作業(yè)分為手寫(xiě)作業(yè)和讀背作業(yè)。（有孩子不做讀背作業(yè)，家長(zhǎng)要監(jiān)督）

手寫(xiě)作業(yè)規(guī)定時(shí)間完成，不能邊玩邊寫(xiě)。家長(zhǎng)陪同孩子學(xué)習(xí)，做學(xué)生的助手，但不是替學(xué)生學(xué)習(xí)。作業(yè)要檢查，以免孩子馬馬虎虎應(yīng)付作業(yè)。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)作業(yè)，贊美、或提出建議，指明改進(jìn)方向。養(yǎng)成良好習(xí)慣，終身受益，否則以后再改很難。

您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

A、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

B、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。

C、孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

D、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

給孩子買(mǎi)幾本好書(shū)，讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，說(shuō)明孩子讀書(shū)的好處，教育孩子愛(ài)書(shū)，家長(zhǎng)經(jīng)常讀書(shū)起榜樣作用。

培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、神話(huà)故事、古詩(shī)、名著等（帶拼音的）。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還可以擴(kuò)大她的知識(shí)面。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想語(yǔ)文成績(jī)提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。E、保證休息時(shí)間

要控制好孩子休息的時(shí)間。上課有些孩子發(fā)困。所以家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。另外，中午家長(zhǎng)一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。學(xué)習(xí)用品：

教育孩子愛(ài)惜文具，保管自己的東西。定期檢查書(shū)包，若有不是自己的東西，問(wèn)明原因，不小心把別人的東西裝進(jìn)書(shū)包要?dú)w還。有孩子丟了東西不知道找。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)丟了東西要問(wèn)問(wèn)孩子找過(guò)沒(méi)有。

寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練

常年的一線教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好?，F(xiàn)在的一年級(jí)小學(xué)生也見(jiàn)多識(shí)廣，雖然他們認(rèn)識(shí)的漢字還不多，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)和寫(xiě)作的欲望；而且，一年級(jí)的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫(xiě)，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱(chēng)不上習(xí)慣意義上的“作文”，但卻充滿(mǎn)了童真童趣，別具韻味。如果能創(chuàng)造條件，讓他們把自己的所見(jiàn)所聞、所思所想用筆試著寫(xiě)下來(lái)，無(wú)疑是一件有意義的事。低年級(jí)小學(xué)生初學(xué)寫(xiě)作，如同剛學(xué)走路的孩子,需要?jiǎng)e人引導(dǎo)、扶持。我們現(xiàn)在拼音、漢字都未學(xué)習(xí)，那么怎么對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練呢？通過(guò)昨天的課，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子都很會(huì)說(shuō)，那么家長(zhǎng)一方面要引導(dǎo)孩子說(shuō)，另一方面引導(dǎo)孩子說(shuō)完整、具體的話(huà)，然后輔助他們把話(huà)記錄下來(lái)。如果孩子會(huì)拼音，就讓他們用拼音表達(dá)，家長(zhǎng)幫助糾正就可以了。如果孩子不會(huì)拼音，可以讓孩子說(shuō)，家長(zhǎng)記錄?！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，一開(kāi)始家長(zhǎng)會(huì)非常辛苦，但日積月累，循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持一定會(huì)收到好的效果。我們會(huì)把孩子們的精彩語(yǔ)句匯集起來(lái)，讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子說(shuō)話(huà)時(shí)切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說(shuō)，你們只起到引導(dǎo)作用。

三、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。

4、座位問(wèn)題

由于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間都不認(rèn)識(shí)，我們的座位先按高矮個(gè)來(lái)排。如果真的有的孩子有特殊情況，我會(huì)妥善處理。等相處一段時(shí)間以后，我會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做一下調(diào)整。如果有的孩子是近視眼，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子佩戴眼鏡。希望家長(zhǎng)不要在座位問(wèn)題上挑剔，我們會(huì)綜合考慮的，并時(shí)常會(huì)調(diào)整的。

最后，希望家長(zhǎng)回家認(rèn)真思考今天的開(kāi)會(huì)內(nèi)容，希望我的努力和真誠(chéng)得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長(zhǎng)的合作！

我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。

第二篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)材料

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)材料

各位家長(zhǎng)：

下午好，非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子入學(xué)近一年了。其實(shí)，好多家長(zhǎng)都與老師聯(lián)系過(guò)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要講孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。

下面我先向大家介紹一下一年級(jí)的總體情況。共有31名學(xué)生。我覺(jué)得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。開(kāi)學(xué)至今兩個(gè)多月的時(shí)間，班上除了兩個(gè)學(xué)生特別好動(dòng)外，其他孩子都還行。記得剛開(kāi)學(xué)，許多孩子就給我們留下了深刻的印象。如：華資怡，王嘉欣，于潔、胡朝樂(lè)等等，批他們的作業(yè)是真是賞心悅目；張?zhí)焘?、齊憶楠王旭坤、王航宇、胡婉怡等上課積極舉手、踴躍發(fā)言；沈清幼、趙晴童、王雨涵、華鑫田、黨瑞、黨清玥等學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)。真的，我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長(zhǎng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。

有則印度諺語(yǔ)說(shuō)得好：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。對(duì)一年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力不可或缺，但最重要的是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。目前有許多家長(zhǎng)只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，而低年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的偶然性，能夠影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不光智力因素，更重要的是非智力因素。而使孩子全面發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)提供不竭動(dòng)力的是作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。好習(xí)慣使人受益終生。建議您： 培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專(zhuān)心致志。孩子自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課。在家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，而決不能草率馬虎，書(shū)寫(xiě)潦草。為了提高正確率，培養(yǎng)責(zé)任感，從一年級(jí)就要讓孩子養(yǎng)成寫(xiě)完作業(yè)及時(shí)檢查的習(xí)慣。讓孩子做完作業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

4.思維活躍。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

5.善于積累。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。

6.完成作業(yè)。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。放學(xué)回家，一定要孩子先做完作業(yè)，再去玩游戲。一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)，所以需要家長(zhǎng)配合做幾件事：（1）、家長(zhǎng)要先讀題；不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，都要科學(xué)輔導(dǎo)，不要直接告訴孩子答案。

（2）、學(xué)生做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，本子是否干凈。然后再給簽字。

（3）、讀、背的作業(yè)家長(zhǎng)一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問(wèn)題寫(xiě)上，便于老師個(gè)別輔導(dǎo)。

（4）、提醒孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫(xiě)。如語(yǔ)文中的生字讓孩子邊寫(xiě)邊念，這樣才能加深記憶。

7、及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)美國(guó)學(xué)者研究，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個(gè)月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過(guò)的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶猶新，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話(huà)，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天小復(fù)習(xí)，每周大復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。所以建議家長(zhǎng)每天能堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行生字聽(tīng)寫(xiě)，檢查學(xué)過(guò)課文的背誦。聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文這對(duì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很有幫助。

培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，采取相應(yīng)的辦法，大致要注意以下幾點(diǎn)：

A、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，您可讀讀書(shū)，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做?！绻⒆訒?shū)寫(xiě)很差，您必須看著做 B、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子。一會(huì)兒?jiǎn)枴敖裉煸趯W(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)(或批評(píng))”，一會(huì)問(wèn)“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”；有的父母還愛(ài)在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn)，要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無(wú)法集中注意力。孩子寫(xiě)作業(yè)，您只須讀題，提醒“認(rèn)真書(shū)寫(xiě)仔細(xì)思考”。

C、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門(mén)，好友來(lái)訪，這是常有的事。可有的人話(huà)匣子一打開(kāi)就沒(méi)完沒(méi)了，全然忘了還有孩子在房?jī)?nèi)做功課。長(zhǎng)此以往，孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受影響。因此，作為父母，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂(lè)時(shí)間里接待客人。而登門(mén)拜訪也最好在孩子的休息日去，如果有事急需登門(mén)，應(yīng)把時(shí)間安排得緊湊些，以免影響孩子的學(xué)習(xí)和休息。

D、多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信心。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí)，盡量表?yè)P(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度；家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等；多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

8、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備（1）文具盒里盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用品，4--5支削好的鉛筆、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘上學(xué)生的姓名，以免丟失找不到。鉛筆可以在家提前削好，不要讓孩子帶刀具到學(xué)校。

（2）每天晚上提醒孩子整理好書(shū)包，帶好一切學(xué)習(xí)用品，剛開(kāi)始家長(zhǎng)可以幫助孩子，一段時(shí)間后就放手讓孩子自己完成，做完作業(yè)后及時(shí)整理好書(shū)包。因?yàn)榻?jīng)常有同學(xué)忘記帶作業(yè)、課本、鉛筆等等。

（3）為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)的小本本，每天查看孩子記得作業(yè)并按作業(yè)做好輔導(dǎo)。

9、生活用品

每位同學(xué)到校來(lái)要帶好擦桌布，在校期間不要讓孩子把小刀、玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量不給孩子帶零花錢(qián)，盡量不要讓孩子買(mǎi)一些食品，那樣不衛(wèi)生也沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)?？梢蕴崆百I(mǎi)一些牛奶之類(lèi)有營(yíng)養(yǎng)的東西帶上。

10、衛(wèi)生

（1）個(gè)人衛(wèi)生：家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子準(zhǔn)備專(zhuān)用的刷牙用品，教導(dǎo)孩子每天早晚刷牙。吃飯前先洗手，洗臉要連脖子耳朵后面徹底清洗，洗手也要 用肥皂清洗。勤換衣服，每天晚上睡覺(jué)前洗腳。至少一周洗一次頭。衣服也要整潔。

（2）現(xiàn)在每家孩子都是一個(gè)孩子，所以家長(zhǎng)在生活上基本都是包辦，其實(shí)家長(zhǎng)可以讓孩子做一些力所能及的事情?？梢灾笇?dǎo)孩子掃地，告訴他們?cè)鯓哟驋摺ＯＭ议L(zhǎng)能夠支持在家讓他們也能訓(xùn)練。

第三篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好！

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我所有的能力和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)地發(fā)展。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)會(huì)安排如下：

一．請(qǐng)家長(zhǎng)看專(zhuān)題講座。

二．請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽到，并留下聯(lián)絡(luò)信息。還有一份安全責(zé)任書(shū)請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀后簽字。

三．學(xué)校加強(qiáng)走讀生和半走讀生的管理有以下好處： 1.在外就餐沒(méi)有安全保障。

2.有學(xué)生不吃，就在外面買(mǎi)零食吃，對(duì)身體不好。3.高年級(jí)學(xué)生有頭頭在外面上網(wǎng)的現(xiàn)象，玩游戲。4.便于老師中午輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。四．前段時(shí)間班上現(xiàn)狀分析：

班上整體情況是男生比女生多，都愛(ài)動(dòng)，沉不下心來(lái)學(xué)習(xí)。還不習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。我們的工作壓力比較大，希望家長(zhǎng)支持配合我們的工作。有很多家長(zhǎng)做得很好。但有部分家長(zhǎng)不支持我們的工作，縱容孩子我行我素。根本沒(méi)有管孩子，孩子沒(méi)有作業(yè)本了不知道，作業(yè)錯(cuò)的也沒(méi)有指出更正，簽上自己的名字就完事。還有的家長(zhǎng)根本就沒(méi)有看過(guò)孩子的作業(yè)，孩子今天學(xué)習(xí)什么內(nèi)容就不知道，該做的沒(méi)有做。下面我說(shuō)說(shuō)前段時(shí)間的情況： 成績(jī)和習(xí)慣比較好：趙冰彬

賀思源

楊邦政

李宇鑫

周靈麗

劉俊輝

郭圣蘭 譚珊珊

吳淑雯

杜怡勰

接受能力較好但習(xí)慣不是很好：顏義江

楊君豪

蔣佩巖 許立 家長(zhǎng)輔導(dǎo)較好：趙冰彬

賀思源

譚珊珊

吳淑雯

杜怡勰

宋逾男 簡(jiǎn)冬陽(yáng)

還有幾個(gè)家長(zhǎng)我們等會(huì)分頭交流。如果家長(zhǎng)現(xiàn)在就放棄不管，我們也沒(méi)有辦法了。

自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：50以前到校，中午11：25放學(xué)。下午2：00以前到校，4:40放學(xué)），放學(xué)要按時(shí)回家。學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,。家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，如果到時(shí)間接不了，要和孩子約好地點(diǎn)等候，確保

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明。家長(zhǎng)不會(huì)的可以同時(shí)和孩子一起學(xué)習(xí)。你先自己學(xué)然后在輔導(dǎo)。關(guān)于課堂以外的作業(yè)要靠家長(zhǎng)改，老師的時(shí)間畢竟有限，到目前為止，凡是把課外作業(yè)交起來(lái)了的我已經(jīng)都改過(guò)，不知家長(zhǎng)看過(guò)沒(méi)有？幫孩子更正沒(méi)有？以后不按時(shí)交起來(lái)我就不補(bǔ)改了。

3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對(duì)照 表格 準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力；

5、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

二、生活習(xí)慣

1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。周一至周三必須穿校服，女生裙子配緊身褲或褲襪。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

三、補(bǔ)充

1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在門(mén)衛(wèi)那里等候；也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子。

2、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，能否先向老師請(qǐng)假，如果您沒(méi)有向我們請(qǐng)假，我們見(jiàn)不到孩子心里會(huì)很著急的，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

3、學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書(shū)包。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。建議：

1、鉛筆準(zhǔn)備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái)；橡皮帶一塊就夠了。

2、讓孩子自己在睡前把書(shū)包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

3、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，以后中午沒(méi)有午睡時(shí)間，而且一天要上7節(jié)課，可以說(shuō)孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺(jué)。這樣孩子才能休息好。

老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有家長(zhǎng)的支持和配合和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)的。

謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。祝各位家長(zhǎng)工作愉快！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

第四篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)：

你們好!

首先，非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任和對(duì)我們老師教學(xué)工作的支持和配合。我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，目的是加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校和在家的情況。給我們老師今后的教學(xué)工作的改進(jìn)提供有效的信息，也給各位家長(zhǎng)的家庭輔導(dǎo)提供有效方向。

我們班的各位同學(xué)，基本上都能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在課堂上，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)回答問(wèn)題。課余作業(yè)也能夠認(rèn)真的完成。但是，也有一部分同學(xué)存在上課開(kāi)小差，精神不集中，作業(yè)完成比較馬虎的問(wèn)題。在日常生活中，同學(xué)們都講衛(wèi)生，懂禮貌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在性格上，我們的同學(xué)都活潑、開(kāi)朗，但是，在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)家長(zhǎng)和老師的依賴(lài)性很強(qiáng)，缺乏獨(dú)立性和足夠的自信心?？偟膩?lái)說(shuō)，我們班還是非常不錯(cuò)的，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛很濃，同學(xué)們也很有上進(jìn)心。每個(gè)同學(xué)都遵守紀(jì)律，同學(xué)之間非常融洽，在生活和學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子們都喜歡她們，師生之間的關(guān)系非常融洽。

接下來(lái)，我和各位家長(zhǎng)討論一下在家庭教育中需要重點(diǎn)注意的幾個(gè)問(wèn)題：首先，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子有嚴(yán)格的要求。我們都知道，這個(gè)年齡段的孩子，是行為習(xí)慣和性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的壞習(xí)慣長(zhǎng)大后會(huì)很難改掉。所以，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求自己的孩子，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣一定要及時(shí)糾正。

其次，家長(zhǎng)要配合老師，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)要有計(jì)劃的習(xí)慣。現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)科目多，學(xué)業(yè)壓力大，如果沒(méi)有一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)給今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的'壓力，直接會(huì)影響學(xué)生今后的升學(xué)，甚至?xí)屍漯B(yǎng)成做事沒(méi)有條理的習(xí)慣。

還有，要多給孩子鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。由于每一個(gè)孩子都存在個(gè)體的差異，難免成績(jī)就會(huì)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

再次，要激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)。孩子不肯學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)的時(shí)候不用心，是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中感受不到快樂(lè)。事實(shí)證明，孩子對(duì)自己感興趣的事情總是愿意花時(shí)間去把它做好，在做自己喜歡的事情的時(shí)候，會(huì)有豐富的想象力和創(chuàng)造力。所以我們家長(zhǎng)一定要嘗試用各種方法去激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事情。

最后，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做知心朋友。要對(duì)孩子真正的關(guān)心，要多和孩子溝通，多站在孩子的角度思考問(wèn)題，這樣，孩子才愿意把自己的想法告訴你，你才能夠準(zhǔn)確的掌握孩子的內(nèi)心動(dòng)向，及時(shí)的作出引導(dǎo)。

我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生您的孩子能更好的成長(zhǎng)!再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的x老師和x老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級(jí)老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動(dòng)。

說(shuō)到孩子的教育，每個(gè)做父母的都有滿(mǎn)肚子話(huà)。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地、健健康康地成長(zhǎng)、成人、成才。下面，我對(duì)教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)和感受與各位家長(zhǎng)交流交流。

和所有家長(zhǎng)一樣，我重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，但同時(shí)我也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課，看看字寫(xiě)得好不好，作業(yè)錯(cuò)得多不多，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學(xué)以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時(shí)候，從他的臉上、話(huà)語(yǔ)間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開(kāi)心、有煩惱、有困惑的時(shí)候，我就給他講道理、分析原因，更多的是鼓勵(lì)孩子往好的方向發(fā)展，讓孩子感受到我們的關(guān)懷。

我覺(jué)得，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境是幫助孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。平時(shí)在家里，小朋友放學(xué)回家后，他要讀書(shū)，要做作業(yè)，我們家長(zhǎng)盡量不看電視，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在上小學(xué)之前，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長(zhǎng)平時(shí)就很注意自己的言行，都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。我和愛(ài)人在孩子面前總是表現(xiàn)得積極向上、經(jīng)常說(shuō)些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的話(huà)，使孩子逐漸樹(shù)立起自信心，以一種健康向上的心態(tài)對(duì)待周?chē)娜伺c事。學(xué)校是大家的學(xué)校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長(zhǎng)，我們?nèi)叶既χС謱W(xué)校的工作，老師對(duì)孩子的'教育和對(duì)孩子所做的一切，對(duì)孩子的成長(zhǎng)只有百利而無(wú)一害，我沒(méi)有理由不這樣做：樹(shù)立老師威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重老師，親近老師，聽(tīng)老師的話(huà)。而且我們的語(yǔ)文老師x老師和數(shù)學(xué)老師x老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子極有耐心，孩子都非常喜歡她們，有這樣的好老師來(lái)教育孩子，這是我們當(dāng)家長(zhǎng)的福氣啊!

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的教育，有孩子自己的努力，我們的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)成為我們的驕傲!祝愿所有的老師：身體健康!工作順利!

祝愿所有的家長(zhǎng)朋友：家庭美滿(mǎn)!萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的x老師和x老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級(jí)老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動(dòng)。

說(shuō)到孩子的教育，每個(gè)做父母的都有滿(mǎn)肚子話(huà)。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地、健健康康地成長(zhǎng)、成人、成才。下面，我對(duì)教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)和感受與各位家長(zhǎng)交流交流。

和所有家長(zhǎng)一樣，我重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，但同時(shí)我也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課，看看字寫(xiě)得好不好，作業(yè)錯(cuò)得多不多，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學(xué)以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時(shí)候，從他的臉上、話(huà)語(yǔ)間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開(kāi)心、有煩惱、有困惑的時(shí)候，我就給他講道理、分析原因，更多的是鼓勵(lì)孩子往好的方向發(fā)展，讓孩子感受到我們的關(guān)懷。

我覺(jué)得，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境是幫助孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。平時(shí)在家里，小朋友放學(xué)回家后，他要讀書(shū)，要做作業(yè)，我們家長(zhǎng)盡量不看電視，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在上小學(xué)之前，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長(zhǎng)平時(shí)就很注意自己的言行，都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。我和愛(ài)人在孩子面前總是表現(xiàn)得積極向上、經(jīng)常說(shuō)些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的話(huà)，使孩子逐漸樹(shù)立起自信心，以一種健康向上的心態(tài)對(duì)待周?chē)娜伺c事。學(xué)校是大家的學(xué)校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長(zhǎng)，我們?nèi)叶既χС謱W(xué)校的工作，老師對(duì)孩子的教育和對(duì)孩子所做的`一切，對(duì)孩子的成長(zhǎng)只有百利而無(wú)一害，我沒(méi)有理由不這樣做：樹(shù)立老師威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重老師，親近老師，聽(tīng)老師的話(huà)。而且我們的語(yǔ)文老師x老師和數(shù)學(xué)老師x老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子極有耐心，孩子都非常喜歡她們，有這樣的好老師來(lái)教育孩子，這是我們當(dāng)家長(zhǎng)的福氣啊!

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的教育，有孩子自己的努力，我們的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)成為我們的驕傲!祝愿所有的老師：身體健康!工作順利!

祝愿所有的家長(zhǎng)朋友：家庭美滿(mǎn)!萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

第五篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，大家好！很高興能有機(jī)會(huì)和各位新生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，也非常感謝大家來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾团浜?，才使您的孩子從幼兒園出來(lái)，短短一個(gè)來(lái)月時(shí)間，較快地適應(yīng)了小學(xué)生活，各方面都取得了較大的進(jìn)步！其實(shí)，這次的家長(zhǎng)會(huì)是很多家長(zhǎng)和我都期盼著的，確實(shí)我也有很多方面要和家長(zhǎng)們交流。因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，為了使您的孩子有一個(gè)健全的人格和全面發(fā)展的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，希望我們能夠進(jìn)一步配合，共同為孩子的未來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，我想對(duì)班級(jí)中各方面表現(xiàn)較好的孩子予以表?yè)P(yáng)：

1.上課不開(kāi)小差，認(rèn)真聽(tīng)講的有：

2.上課積極舉手、思維活躍的孩子有：

3.做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)工整美觀的的孩子有：

4.識(shí)字量多，愛(ài)讀書(shū)的有：

5.關(guān)心集體，樂(lè)于助人的有：

6.家長(zhǎng)監(jiān)督作業(yè)特別認(rèn)真配合的有：

我想我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子有個(gè)好的未來(lái)，我想說(shuō)的是習(xí)慣決定未來(lái)。一年級(jí)是孩子各方面養(yǎng)成習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期，而家長(zhǎng)則是孩子的第一任老師，可想而知，家庭教育對(duì)低段孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)可以在三個(gè)方面幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（一）、認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言。

一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很?chē)?yán)。要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，必須坐正，雙手放平，眼睛看老師或黑板；課堂上，要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，多思考，多舉手?；卮饐?wèn)題前，先舉手，回答聲音要響亮；別人在回答時(shí)，必須仔細(xì)傾聽(tīng)。個(gè)別孩子喜歡趴著，這樣肯定影響聽(tīng)課效率，對(duì)孩子的脊椎也有害。老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來(lái)指正，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動(dòng)作的情況。

（二）、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，完成后仔細(xì)檢查。

1、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的作業(yè)。現(xiàn)在開(kāi)始教識(shí)字和課文，家長(zhǎng)應(yīng)最監(jiān)督好孩子做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作。語(yǔ)文的預(yù)習(xí)包括：①圈出課文中的生字②讀課文3—5遍，要求讀正確，讀流利。③熟記生字，用多種方法記，會(huì)組詞。復(fù)習(xí)要求是：①背誦課文。②熟練應(yīng)用生字，能給本課生字注音并組詞，最好能造句。

2、家庭作業(yè)監(jiān)督要求。孩子的家庭作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必要認(rèn)真監(jiān)督檢查，每一題完成后都要檢查并在相應(yīng)的括號(hào)里打勾。一年級(jí)，一般包含口頭作業(yè)和書(shū)面作業(yè)。要讀，要看，要說(shuō)的口頭作業(yè)，請(qǐng)一定要認(rèn)真落實(shí)。聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真報(bào)題，讓孩子專(zhuān)心聽(tīng)寫(xiě)，不可作弊。我想背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)布置，家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識(shí)，以便及時(shí)了解孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況?，F(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始教寫(xiě)字了，學(xué)校里手把手地花了大量時(shí)間教，包括正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，寫(xiě)每個(gè)字的筆順，筆畫(huà)的位置，寫(xiě)字要注意的筆鋒問(wèn)題，我都十分強(qiáng)調(diào)?；氐郊遥阍诒O(jiān)督孩子寫(xiě)生字時(shí)，不光要看寫(xiě)完了沒(méi)有，更要看寫(xiě)的質(zhì)量，筆順是否寫(xiě)對(duì)了，筆鋒是否寫(xiě)出來(lái)了，寫(xiě)字姿勢(shì)尤其要注意。盡量不要讓孩子涂改，也不要用很粗的筆很用力地寫(xiě)，這樣會(huì)弄臟弄破。一開(kāi)始管作業(yè)是要花很多心力的，會(huì)累點(diǎn)，但習(xí)慣養(yǎng)好了，就可以放手了。

3、自覺(jué)完成作業(yè)，家長(zhǎng)不能全程陪做。

讓孩子一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成，做作業(yè)的時(shí)候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就白費(fèi)了。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，不要一邊吃東西，一邊寫(xiě)作業(yè)，更不要一邊看電視，一邊寫(xiě)作業(yè)。一邊對(duì)于做作業(yè)較慢的孩子最好規(guī)定時(shí)間，要及時(shí)完成。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意幫助孩子克服壞習(xí)慣，所以一開(kāi)始家長(zhǎng)陪在身邊比較好，但不可以全程陪做，甚至直接告訴孩子答案。到適當(dāng)時(shí)候，就要讓孩子自已一個(gè)人安靜地完成作業(yè)。有研究證明，如果家長(zhǎng)一直在旁邊陪做，很可能會(huì)造成孩子的依賴(lài)心理。以后一旦離開(kāi)家長(zhǎng)，孩子就無(wú)法自主完成作業(yè)。

4、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。

作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)。家長(zhǎng)可以在孩子做完作業(yè)后，讓孩子自己先檢查一次以上，再讓家長(zhǎng)幫忙檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，或者書(shū)寫(xiě)非常馬虎，應(yīng)指導(dǎo)孩子主動(dòng)找出錯(cuò)誤，自行改正。鑒于孩子在考試中出現(xiàn)較多的不會(huì)檢查題目的現(xiàn)象，我想應(yīng)在平時(shí)的作業(yè)中就認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。

5、關(guān)于簽名。

家長(zhǎng)對(duì)平時(shí)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好名，我們簽名的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。平時(shí)的作業(yè)完成后要在記作業(yè)本上簽名。書(shū)面的每一項(xiàng)作業(yè)都要在相應(yīng)的本子里檢查簽名。簽名的時(shí)候希望能在認(rèn)真檢查之后，不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽名，我也發(fā)現(xiàn)多有的家長(zhǎng)簽了名，而孩子的作業(yè)卻沒(méi)

做。所以希望家長(zhǎng)都能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心理也會(huì)感覺(jué)家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè)，字就會(huì)認(rèn)真地寫(xiě)了，更不會(huì)馬虎應(yīng)付作業(yè)。

（三）培養(yǎng)口頭表達(dá)是重點(diǎn)，多讀課外書(shū)是金鑰匙

真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開(kāi)始。從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力和口頭表達(dá)能力，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以，在這一塊，我想結(jié)合我們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法！我從教拼音開(kāi)始，就要求小朋友回答問(wèn)題要有一句完整的話(huà)，比如：你在圖上看到了什么？不能簡(jiǎn)單地說(shuō)小猴，要說(shuō)我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一小段話(huà)?。▓D獨(dú)木橋）這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語(yǔ)文能力高低的重要標(biāo)志就是——說(shuō)。對(duì)于老師的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語(yǔ)、怎樣的句子來(lái)回答。能說(shuō)，以后才能寫(xiě)，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強(qiáng)，但我面對(duì)37個(gè)孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語(yǔ)言能力上的差異了！比如：柳樹(shù)。第一個(gè)孩子：“我看到了一棵柳樹(shù)?！钡诙€(gè)孩子說(shuō)：“一棵綠綠的柳樹(shù)”，我覺(jué)得不錯(cuò)，會(huì)觀察顏色了；再叫一個(gè)：“一棵碧綠的柳樹(shù)”，更好了，能用一個(gè)比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個(gè)了：“我看到了柳樹(shù)姑娘碧綠的柳枝在飄來(lái)飄去”，我更高興了，能稱(chēng)柳樹(shù)為姑娘，而且能把一棵柳樹(shù)說(shuō)活了，過(guò)后，我問(wèn)她怎么會(huì)說(shuō)的，她說(shuō)是聽(tīng)故事聽(tīng)來(lái)的?？梢?jiàn)影響孩子表達(dá)能力的因素有很多，首先，家長(zhǎng)的早期智力的開(kāi)發(fā)，給他學(xué)得多，講給他聽(tīng)得多，他知道的東西也就多；其次，孩子自身是否喜歡讀書(shū)。學(xué)了拼音，學(xué)了字，我們可以讓孩子讀《小豬唏哩呼?！?、《糊涂豬》、《我是一棵樹(shù)》等經(jīng)典讀書(shū)，這些書(shū)文筆細(xì)膩，情節(jié)生動(dòng)，對(duì)孩子說(shuō)話(huà)能力，寫(xiě)作能力都很有提高。平時(shí)看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說(shuō)出來(lái)，那這些東西就變成自己的了，長(zhǎng)此以往，不愁不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)寫(xiě)作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣絕對(duì)是學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙。如何培養(yǎng)你的孩子愛(ài)上看書(shū)，家長(zhǎng)們要好好動(dòng)動(dòng)腦筋了。有一位家長(zhǎng)每天都會(huì)擠出半小時(shí)以上的時(shí)間和孩子一起閱讀經(jīng)典兒童故事，他的孩子也變得特別愛(ài)看書(shū)，見(jiàn)識(shí)非常廣，非常聰慧。

(四)其他方面

曾作過(guò)一個(gè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查，同樣一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，完成作業(yè)的時(shí)間會(huì)有很大的區(qū)別，有的只要半小時(shí)，而有的要兩小時(shí)甚至三小時(shí)，這就完全取決于學(xué)生的做作業(yè)的習(xí)慣。所以學(xué)生到家，可讓他休息片刻，吃點(diǎn)點(diǎn)心，然后靜下心來(lái)做作業(yè)，家長(zhǎng)也可以根據(jù)作業(yè)量規(guī)定時(shí)間，能按時(shí)完成可給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。關(guān)于拼音方面“

1、直呼音節(jié)，2、韻母定調(diào)等（示范）

寫(xiě)字（田字格：觀察、模仿、理解、接受、寫(xiě)出一手好字來(lái)?？技?jí)）

執(zhí)筆方法，讀寫(xiě)姿勢(shì)——一寸、一尺、一拳

特別是低年級(jí)，起始階段一定要有良好的寫(xiě)字習(xí)慣，一個(gè)是對(duì)視力有好處，另外從小把字練好了，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)肯定有很大的幫助。

閱讀（課外閱讀、讀報(bào)、豐富詞匯量）

在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字（超市、菜單、廣告牌等）

朗讀的要求是：養(yǎng)成回家聽(tīng)錄音磁帶。低段讀書(shū)要求：左手按書(shū)，右手指。朗讀時(shí)聲音響亮，態(tài)度大方等。點(diǎn)讀、字字過(guò)目、不讀破句、不頓讀、在理解的基礎(chǔ)上朗讀，要讀出味道來(lái)等。

一二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)是認(rèn)的字多，寫(xiě)的字少。班上認(rèn)字多的孩子和認(rèn)的少的孩子差距較大。以后做題目老師不讀了，如果認(rèn)字少就非常吃虧。平時(shí)，留心生活可以有很多地方認(rèn)字，像廣告牌，食品包裝袋、看書(shū)等多種途徑可以幫助孩子認(rèn)字。

二、日常行為習(xí)慣

（1）孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母（來(lái)去要打招呼）；看見(jiàn)老師、同學(xué)要養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。

（2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間難免會(huì)摩擦，家長(zhǎng)教育孩子要寬容大度，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，要及時(shí)與老師聯(lián)系。

（3）孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請(qǐng)假。不隨便丟紙屑。不帶零食和零錢(qián)進(jìn)校園，也不要到校門(mén)口附近的小商小販買(mǎi)零食。一年級(jí)孩子缺乏自制力，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束是必要的。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫孩子勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲，每天的紅領(lǐng)巾都要帶好來(lái)學(xué)校，書(shū)包里要備一條，沒(méi)帶紅領(lǐng)巾進(jìn)校門(mén)要扣分。周一要穿校服。

三、生活習(xí)慣

（1）作息規(guī)律，早睡早起。晚上一般在8點(diǎn)之前睡覺(jué)，早上到校時(shí)間為7:15~7：30，值日生一天輪一組。下午3：30分放學(xué)，請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)接送。如果有事耽擱了，要事先通知老師。路上特別注意交通安全。如要外出游玩應(yīng)選擇周六，周日讓孩子在家靜心。

（2）創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)作業(yè)空間。最好有間小書(shū)房，讓孩子在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。千萬(wàn)不要在電視機(jī)旁、麻將桌旁或床上寫(xiě)作業(yè)。書(shū)房里最好有書(shū)架，有幾冊(cè)讀書(shū)供孩子閱讀。

（3）自己的事情自己做。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和做家務(wù)能力。自己的文具用品要保管好，做上記號(hào)。鉛筆一般是沒(méi)人拿的，丟了自己到筆筒里來(lái)找。每天要

整理自己的書(shū)包。家長(zhǎng)包辦，有些孩子早上連家庭作業(yè)也找不到，還說(shuō)什么，我不知道媽媽把它放到哪里了。告訴孩子整理的方法，相信他們會(huì)把書(shū)包整得干干凈凈。不落本子文具的孩子，他的思維能力較強(qiáng)，相對(duì)較聰明，反之，書(shū)包像個(gè)大雜燴，他的思維較亂，也就是我們說(shuō)的不動(dòng)腦子。家里的家務(wù)家長(zhǎng)要放手讓孩子做，特別是掃地能力所能及的。

（4）小學(xué)生一日常規(guī)教育：

學(xué)具要求： 4～～6支2H鉛筆、橡皮、墊板2塊（做好記號(hào)）、尺、鉛筆盒、美術(shù)工具箱、愛(ài)護(hù)書(shū)本、保持書(shū)、簿本整潔。

午間用餐： 不挑食、不浪費(fèi)、養(yǎng)成飯前洗手好習(xí)慣。

個(gè)人衛(wèi)生： 每天帶好餐巾紙、水杯、勤剪指甲。

著裝要求： 周一穿校服，著裝整潔

體育課要求：一律穿運(yùn)動(dòng)鞋。（課程表都發(fā)給了大家，是一學(xué)年的。）勞動(dòng)方面：要求學(xué)生天天帶好抹布，做力所能及的事情。

幾點(diǎn)建議和補(bǔ)充：

1、上交。2、3、4、安全是第一，孩子的接送途中一定注意安全。放學(xué)時(shí)，請(qǐng)務(wù)必在黃書(shū)包里一定要放好課外書(shū)，便于孩子在規(guī)定時(shí)間里閱讀。我會(huì)隨時(shí)給每個(gè)孩子一本“識(shí)字本”。準(zhǔn)備一本自己本子——硬殼本，作為線外等候。在“飛信”里告訴家長(zhǎng)課外書(shū)目的名稱(chēng)，少買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)，如《爆笑校園》等。識(shí)字本，每天晚上在家里拿出這本識(shí)字本，可以剪剪有字的圖片，貼一貼，也可以孩子自己寫(xiě)，這樣的本子，一方面有利于孩子積累識(shí)字量，另一方面也培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力。

5、其實(shí)很多教育孩子的事情，我覺(jué)得家長(zhǎng)不是做不到，而主要是家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做。往往有家長(zhǎng)這么說(shuō)：“我管不了這孩子了，他只聽(tīng)老師的話(huà)，請(qǐng)老師??”其實(shí)，我是比較反感的。孩子的信服歸功于對(duì)教師的信任。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。能做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

6、請(qǐng)維護(hù)老師和學(xué)校在孩子心目中的形象。

老師在孩子們崇拜的對(duì)象，請(qǐng)不要當(dāng)著孩子的面有負(fù)面評(píng)論，也許就在你的無(wú)心說(shuō)詞中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。有事情要多與老師溝通，用心溝通。學(xué)校有重大事項(xiàng)或活動(dòng)，都下發(fā)“回執(zhí)單”，請(qǐng)家長(zhǎng)要及時(shí)簽字并

7、我們班QQ群是： 加入時(shí)注明：某某學(xué)生家長(zhǎng)。

孩子是我們一輩子最大的財(cái)富，無(wú)論你有多忙，都不要忘了孩子，每天抽一兩個(gè)小時(shí)給孩子，輔導(dǎo)孩子，教育孩子，一年級(jí)真的太重要了，只有打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你明年后年??將會(huì)越來(lái)越輕松的，不然則反之。我們要放下姿態(tài)和孩子溝通。

作為家長(zhǎng)，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子。相信從今天開(kāi)始，您不但是一位稱(chēng)職的家長(zhǎng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我愿與您攜手，讓孩子越來(lái)越好。

希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝！

（個(gè)別交流）