第一篇：講規(guī)矩守紀(jì)律鉆業(yè)務(wù)提素質(zhì)做一名人民滿意的教師主題教育家長問卷調(diào)查分析報告

“講規(guī)矩守紀(jì)律鉆業(yè)務(wù)提素質(zhì)做一名人民滿意的教師”

主題教育家長問卷調(diào)查分析報告

一、調(diào)查目的

為了深入貫徹落實區(qū)社會事業(yè)局關(guān)于開展“講規(guī)矩守紀(jì)律鉆業(yè)務(wù)提素質(zhì)做一名人民滿意的教師”主題教育的文件精神，我校正在全面開展師德師風(fēng)建設(shè)工作的看法與建議，以便不斷改進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，提高教師隊伍的素質(zhì)，從而更好的推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展。蕪湖市第五十中學(xué)于 2015年5月5日下發(fā)問卷調(diào)查，以調(diào)查問卷的形式對學(xué)生家長進(jìn)行了調(diào)查。

二、基本情況：

蕪湖市第五十中學(xué)共有學(xué)生133人，此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷25份，調(diào)查問題主要分學(xué)校收費公示情況、學(xué)校有沒有違規(guī)收費、學(xué)校有沒有定期家訪、召開家長會、學(xué)校有沒有教師向?qū)W生推銷教輔資料或其他商品、學(xué)校有沒有辱罵或體罰的現(xiàn)象、學(xué)校有沒有教師搞有償家教、違規(guī)補(bǔ)課、教師有沒有以教謀私、暗示家長辦私事或暗示家長請客送禮的現(xiàn)象、學(xué)校教師有沒有在社會上參與賭博的現(xiàn)象、教師中有沒有工作不認(rèn)真、上課不準(zhǔn)備、作業(yè)不批改、課堂教學(xué)效果差、對學(xué)校師德師風(fēng)的總體評分等。調(diào)查對象為部分家長代表，被調(diào)查的學(xué)生家長對此調(diào)查給予了較大的重視和支持，按期回收了25調(diào)查問卷，較好的實現(xiàn)了此次調(diào)查的目的。

三、調(diào)查結(jié)果 ：

通過對回收的25份調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析，如實的掌握了學(xué)生家

長對學(xué)校展師德師風(fēng)建設(shè)工作、教育教學(xué)工作的看法和建議，具體情況如下：

1、學(xué)校及時收費公示：家長滿意。

2、家校聯(lián)系情況

情況分析：以家長會、家訪、致家長一封信、家校通等形式跟家長進(jìn)行溝通子女的教育問題，覆蓋率100%，因此家長滿意率很高。

3、教師工作責(zé)任心情況

情況分析：教師在教學(xué)態(tài)度方面認(rèn)真，在管理和教育學(xué)生方面也更加的細(xì)心和耐心。青年教師在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面要強(qiáng)，教學(xué)手段和教學(xué)方法多樣，課堂氛圍生動、活躍，更受學(xué)生的歡迎和喜歡。家長對教師責(zé)任心滿意度很高。教師在學(xué)生犯了錯誤以后都能耐心教育，細(xì)心引導(dǎo)。學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)對教師教書育人職業(yè)道德的培養(yǎng)教育，特別是對學(xué)生要充滿愛的教育，多一份關(guān)心、耐心和細(xì)心，讓家長把子女更放心地交給老師。

4、教育教學(xué)質(zhì)量情況

情況分析：學(xué)校秉承“精誠教育”的理念，通過“精品辦學(xué)、精心育人、精細(xì)管理”的思想上和行為上的精誠，達(dá)到課堂的精品、師生的精誠、成果的精美，真正達(dá)到蕪湖市第五十中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的精致。蕪湖市第五十中學(xué)辦學(xué)的終極目標(biāo)是為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。因此學(xué)校確定采用“從早抓起、主題高效、全程關(guān)注、全員參與、多元評價”的全天候介入教育模式，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

5、孩子家庭作業(yè)量情況

情況分析：總體來說家長對作業(yè)量比較滿意，學(xué)校、教師也能按照市區(qū)關(guān)于作業(yè)量的有關(guān)要求來做，部分家長認(rèn)為教師布置的作業(yè)合理、適度，極個別班級作業(yè)存在過多或者過少的情況。

6、學(xué)校收費、訂教輔材料情況

情況分析：學(xué)校從未亂收過一分錢，嚴(yán)格按照上級規(guī)定來執(zhí)行收費征訂教材教輔，家長非常滿意。

7、教師有償家教治理情況

情況分析：學(xué)校無一例教師有償家教現(xiàn)象，和教師到校外培訓(xùn)學(xué)校上課的現(xiàn)象。

對學(xué)校的總體評價：優(yōu)秀。

四、今后打算：

要繼續(xù)加強(qiáng)對教師教書育人職業(yè)道德的培養(yǎng)教育，特別是對學(xué)生要充滿愛的教育，多一份關(guān)心、耐心和細(xì)心，讓家長把子女更放心地交給老師。

創(chuàng)造教師與家長溝通的機(jī)會，增進(jìn)家長與學(xué)校、教師的相互了解。綜上所述，此次調(diào)查得到了廣大學(xué)生家長的大力支持，掌握了家長對學(xué)校和教師的評價的第一手資料，更重要的是通過此次調(diào)查也建立了家長與學(xué)校、教師之間溝通的橋梁，通過調(diào)查得到了眾多家長的寶貴意見，顯示了學(xué)生家長對我校工作的高度評價和廣泛認(rèn)可。在肯定我們所取得的成績的同時，也為我們學(xué)校的改革與發(fā)展提出了諸多問題與寶貴建議。家長的認(rèn)可，給了我們極大的鼓勵，激發(fā)了我們創(chuàng)

建特色學(xué)校和諧校園的信心和決心。

“奮云霄而振翮，勵德業(yè)以日新?！睂W(xué)校將努力加快發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色，爭取盡快實現(xiàn) “人民滿意的學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，給家長和社會一個滿意的答復(fù)。

蕪湖市第五十中學(xué) 2015年5月14日

第二篇：教師“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題教育自我剖析材料

“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題教育教師自我剖析材料(一)

自學(xué)校開展“守規(guī)矩、講紀(jì)律”學(xué)習(xí)教育活動以來，我認(rèn)真聆聽和學(xué)習(xí)了實施方案，深刻領(lǐng)會了指導(dǎo)思想、步驟和要求。感觸頗深，對照黨章、黨紀(jì)、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，進(jìn)行了深刻的剖析和反思。現(xiàn)將問題查擺如下:

一、存在的突出問題：

1、政治理論學(xué)習(xí)方面。在黨支部組織學(xué)習(xí)時，自己才參與到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)都是被動式地接受，而不是主動學(xué)習(xí)，在平時的學(xué)習(xí)中，缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭?？傉J(rèn)為自己已有26年黨齡了，擔(dān)任村小校長20年了，并負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)工作5年了，黨務(wù)工作中也取得了一些成績，對黨的理論知識有了很深的認(rèn)識和理解。但在具體的工作中，不能充分認(rèn)識到政治教育在教育教學(xué)工作中的重要地位和作用。沒有端正良好的學(xué)風(fēng)，不能理論聯(lián)系實際的學(xué)。

2、思想上對規(guī)矩和紀(jì)律意識模糊。對作風(fēng)建設(shè)嚴(yán)峻性長期性認(rèn)識不清，總感覺一些事情是“小題大做”，突出表現(xiàn)在:工會工作重計劃，輕實施;工作的主動性不夠。一些規(guī)章制度的遵守，執(zhí)行度不強(qiáng)，缺乏身體力行的表率作用。對守紀(jì)律、講規(guī)矩,遵守程度不夠。缺乏遵循紀(jì)律規(guī)矩,維護(hù)紀(jì)律規(guī)矩自覺性。

3、大局觀念上。政治意識有所淡化，對國家的大事不關(guān)心，對國家的政策不了解，不能及時了解國家的時事。自己總認(rèn)為國家的大事與自己沒有多大的關(guān)系，只要自己干好平時的工作就行了，沒有意識到作為教育工作者應(yīng)該懂國事，知國事，熟悉國家的政策，關(guān)心國家的大政方針。在日常工作中存在個人主義。

4、在遵規(guī)守矩方面。雖然能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，但在一些細(xì)節(jié)上不注意，在小事上不嚴(yán)格要求自己，認(rèn)為犯點小錯誤，對自己不會有影響。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)自覺性和積極性不高，總認(rèn)為自己當(dāng)老師32年了，對教育教學(xué)比較熟悉了，沒有必要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯知識性錯誤就行了，不能高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。

5、在事業(yè)心責(zé)任感方面。沒有高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)，履行職責(zé)不嚴(yán)，工作不踏實。對工作不能盡心盡職，缺乏兢兢業(yè)業(yè)干工作的勁頭。對工作的標(biāo)準(zhǔn)不高，不能積極、主動地工作。對工作沒創(chuàng)造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。對存在的問題不是主動解決，而是主動回避，對一些艱苦的工作總是想方設(shè)法地躲避。

6、在關(guān)愛學(xué)生方面。對學(xué)生身心發(fā)展，內(nèi)心情感關(guān)心不夠，對學(xué)生的熱情在淡化。缺乏走進(jìn)他們，了解他們，真心的關(guān)心和幫助他們。存在的原因：一方面因為工作中的困難讓我有了一些消極情緒，總覺得自己傾注在學(xué)生身上心血沒有取得預(yù)想中的效果;另一方面，對學(xué)生的責(zé)任意識不夠強(qiáng)?？傆X得學(xué)生的任務(wù)就是拼命的學(xué)習(xí)，而我的職責(zé)就是盡量的備好課，講好課。

二、存在的原因及根源：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)習(xí)上不夠扎實，主動擠時間學(xué)習(xí)不夠。知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

2、開展批評與自我批評做得還不夠。對黨員教師中出現(xiàn)的新問題，不能及時進(jìn)行疏導(dǎo)。對他們提出的一些意見和建議，有時敷衍塞責(zé)一下。對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，有老好人思想，缺乏敢于與不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣。對有不良習(xí)慣的學(xué)生批評的多，說服教育的少。因而使不良現(xiàn)象滋生蔓延。

3、在工作要求上，標(biāo)準(zhǔn)定的不夠高。滿足于干完就行，只求數(shù)量，不求質(zhì)量。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥。工作方法簡單，只安于表面，積極主動性不夠強(qiáng)。總認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。缺乏創(chuàng)造性的開展工作。

4.在理論學(xué)習(xí)上，鉆研不夠。沒有深刻意識到專業(yè)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，專業(yè)水平要有提高，必需要對專業(yè)鉆研，而自己在專業(yè)方面存有依賴性，認(rèn)為自己的專業(yè)知識在教學(xué)工作中已經(jīng)夠用了。

5、在關(guān)愛師生方面，與教師、學(xué)生溝通少。無論是教學(xué)，還是工會工作。只顧自己工作，不能擠時間與師生交流溝通，認(rèn)為只要自己分管工作做好，就萬事大吉了。不能及時溝通與交流。因而造成工作開展時的被動局面。

三、整改措施：

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習(xí)重點。不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題、解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作。

2、嚴(yán)格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章;做到心中有黨、心中有學(xué)生、心中有責(zé)任、心中有戒。

3、堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，任何時候、任何情況下都不越界、越軌。清清白白做人、干干凈凈做事。加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。

4、遵循組織程序，服從組織決定。襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話、實話;堅持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)格按黨紀(jì)國法辦事;不違背組織決定;堅守正道、弘揚(yáng)正氣，堅持以信念、人格、實干立身。自覺弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀。

5.牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識。把自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度落實到實處。嚴(yán)格遵守作息時間不遲到早退，有事嚴(yán)格按照請銷假制度履行請銷假手續(xù)。上班期間杜絕做與工作無關(guān)的事情。

6.在日常工作中必須按程序、按規(guī)矩辦事。加強(qiáng)對工會工作研究與探討，在具體的工作中，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，時刻保持工作上的主動性，該自己干的工作，積極主動地去干好，不等不拖;該自己配合的工作，不遺余力地配合好，不推諉不扯皮。要樹立一種干就干好、爭創(chuàng)一流的工作標(biāo)準(zhǔn)。

7.增強(qiáng)創(chuàng)新意識，工作爭強(qiáng)當(dāng)先。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實的精神作風(fēng)，緊貼教育教學(xué)任務(wù)和本職工作。

8.認(rèn)真反思，加以改進(jìn)。時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想行動上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，少計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。維護(hù)黨的紀(jì)律，力爭成為知識型、務(wù)實型、開拓型教育工作者。

9.深入師生，服務(wù)師生。深入到師生當(dāng)中，及時了解他們的思想動態(tài)。以及工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的實際問題，為他們排憂解難。對師生提出的意見和建議，全方位收集。進(jìn)行梳理。并在校委會進(jìn)行商討，加以解決。切實解決辦事效率低下、辦事推諉等問題，踏踏實實為師生服務(wù)。加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。了解實際情況，指導(dǎo)實際工作，解決實際問題。多為師生辦實事、辦好事，解決師生普遍關(guān)心的疑難問題。適時、適當(dāng)?shù)亻_展一些有益于黨員教師身心健康的文體活動，促進(jìn)同事之間、師生之間、生生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)黨員教師的凝聚力和向心力。

10.加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。加大教學(xué)研究，汲納優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自身教學(xué)能力與水平。樹立“全心愛教、精心施教”的信念，做一個有崇高追求、受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

四、今后努力方向：

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中。在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽師生意見。要不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在生活上養(yǎng)成艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵;要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)。通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，盡職盡責(zé)做好教學(xué)工作和工會工作。開創(chuàng)工作新局面。

5.要永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。作為一名黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。

今后我將在校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，做出成效。

“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題教育教師自我剖析材料(二)

無規(guī)矩不成方圓，無紀(jì)律何談強(qiáng)國?什么是紀(jì)律?什么叫規(guī)矩?習(xí)總書記說得好：紀(jì)律是成文的規(guī)矩，規(guī)矩是不成文的紀(jì)律。守紀(jì)律，講規(guī)矩是國家繁榮富強(qiáng)的重要保障。近段時間，我校開展了教師“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育，通過學(xué)習(xí)，我從中認(rèn)識了一些重要道理，也認(rèn)識到“講規(guī)矩、守紀(jì)律”對于一名教師的重要性。

通過自查反思，感到自己在思想、工作、紀(jì)律等方面存在一些不足，現(xiàn)就存在問題陳述如下：

1.思想理論學(xué)習(xí)不夠，有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動擠時間的學(xué)習(xí)不夠，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少。結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解不夠，使理論水平不能盡快得到提高。

2.政治理論方面的內(nèi)容學(xué)習(xí)得多，但是經(jīng)濟(jì)理論、法律知識、電腦知識、科學(xué)文化知識等鉆研的少，結(jié)果使得知識面不夠廣、知識儲備不夠多。

3.業(yè)務(wù)知識不足，不能更好的將理論運用到實際中去。自參加工作以來，雖然一直在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，但因時間短、工作繁忙，所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)未達(dá)到要求。存在要用什么才去學(xué)什么的情況，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不夠。

4.在平時的教學(xué)中，由于課時少、課業(yè)量大等原因，不能很好地將教材、教法等研究透徹，以致于課堂教學(xué)因循守舊、活動單一。一直局限在老方法、老套路當(dāng)中。工作上缺乏新意、缺少亮點。

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、剖析，我覺得我存在這些問題的主要原因有以下幾點：

1.思想上對理論的重要性認(rèn)識不夠，沒有上升到應(yīng)有的高度。在平時的理論學(xué)習(xí)上，時間觀念不強(qiáng)，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。

2.因為工作比較忙，有時難以抽出時間去學(xué)習(xí)其它方面的知識。與此同時，我個人認(rèn)為自己在專業(yè)方面的功底厚實就行，其它方面的知識多少知道點就好。

3.在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化、過得去，缺少對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。工作上有些縮手縮腳，學(xué)習(xí)也只是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。

鑒于以上問題和原因，我個人總結(jié)了以下幾點整改措施：

1.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀。在實際教學(xué)工作中，時刻發(fā)揮自己為人師表的作用。

2.勤奮學(xué)習(xí)，努力提高工作能力和水平。當(dāng)今世界是知識更新的時代，是學(xué)習(xí)的時代。工作千頭萬緒，往往時間緊、要求高、任務(wù)重，要想保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)必須具有過硬的本領(lǐng)。為此，必須不斷加強(qiáng)政策、理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，要學(xué)深、學(xué)透、熟練運用。

3.注重“自我修養(yǎng)”，從“守紀(jì)律、講規(guī)矩”做起，牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，真正地做到全心全意位教育事業(yè)服務(wù)。

作為一名教師，我現(xiàn)將今后的努力方向總結(jié)如下：

一是刻苦學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識。努力提高思想政治素質(zhì)，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的自覺性、主動性、系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的文化素質(zhì)和專業(yè)進(jìn)技能。更好的將自己所學(xué)理論知識和自身實際結(jié)合起來，提高應(yīng)對復(fù)雜局面的能力和解決實際問題的能力。

二是務(wù)實肯干，強(qiáng)化宗旨意識。解放思想，創(chuàng)新思路，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。踏踏實實工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索。堅持實事求是，在平時的教學(xué)工作中，爭取做到知實情、出實招、辦實事、求實效。

三是勇于開拓，強(qiáng)化創(chuàng)新意識。在今后的工作中，要提高工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。立足本職，努力工作，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，為自己開創(chuàng)教學(xué)工作上的新局面。

作為一名教師，時刻將自己置身于紀(jì)律、規(guī)矩的約束之下，享受最大的人生快樂，成就偉大而輝煌的教育事業(yè)。

“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題教育教師自我剖析材料(三)

經(jīng)過 守紀(jì)律講規(guī)矩 主題學(xué)習(xí)活動，深受教育，也找到了自身存在的差距。作為普通教師更要講規(guī)矩守紀(jì)律深入改進(jìn) 教學(xué)理念和思想，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，真正做到為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。

現(xiàn)將自己思想和工作中存在問題深刻的剖析。

一、發(fā)現(xiàn)的問題 對照自身，發(fā)現(xiàn)在守紀(jì)律和講規(guī)矩方面做得不夠好。在 日常的工作和生活中，作為一名普通的教育工作者，老老實 實做人，扎扎實實工作是我的人生信條，始終把遵守校內(nèi)外 的規(guī)章制度作為生活底線，嚴(yán)守國家法規(guī)，嚴(yán)守依法執(zhí)教，嚴(yán)守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)守教育教學(xué)常規(guī)，保持為人師范的 教育形象，但是在工作生活中還存在好多不足，主要表現(xiàn)在 以下幾個方面：

一是教育改革理論學(xué)習(xí)不夠，理論知識儲備不足，思想 有局限。平時忙于工作，忙于事務(wù)，淡化了理論知識的 側(cè)重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了專業(yè) 知識理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠，尤其是深入透徹理解知 識沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際 實際教學(xué)脫鉤，沒有運用理論知識來分析和解決教學(xué)中存在 的問題。

二是業(yè)務(wù)知識不足，不能更好的指導(dǎo)教學(xué)實踐。

雖然一直在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，但因種種原因擱置一旁，經(jīng)常給自 己找開脫的理由，所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還 遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到信息技術(shù)發(fā)展的要求，要用什么才去學(xué)什么思想，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不夠。

三是對相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)不到位，沒有將法律知識更好 的運用到業(yè)務(wù)工作中。信息社會發(fā)展，工作中面臨學(xué)生新情 況和新挑戰(zhàn)層出不窮，堅持以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，才能做到依法執(zhí)教。平時缺少對法律法規(guī)內(nèi)涵的深刻理解，有的法條較深，理解比較困難，學(xué)習(xí)時存在淺嘗輒止的心態(tài)，遇到需要運用法律法規(guī)指導(dǎo)實際工作時，便不能準(zhǔn)確、靈活 的加以運用。

二、問題的根源 通過 守紀(jì)律 講規(guī)矩 的學(xué)習(xí)，剖析思想根源，我覺得我 所存在的這些問題，主要是以下這些因素造成的：

一是放松了教育理論學(xué)習(xí)，放松了自身修養(yǎng)的提升。平時業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深刻，沒有把握教育理念精神實質(zhì)。在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想 改造不夠，思想上或多或少地受到社會上不正之風(fēng)的影響。平時雖然知道自己的諸多不足，但加強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉不夠，常找許多借口來回避問題。

二是為學(xué)生服務(wù)意識欠缺，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的 一切，是我們教育事業(yè)的一貫宗旨，但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足 于一般化，過得去，缺少對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學(xué)習(xí)也是為了完成 任務(wù)而 這些問題的根源在于，自己考慮個人得失較多，為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識淡薄。

三、整改方案

一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀，追 求以學(xué)生發(fā)展己任，為學(xué)生憂而憂，為學(xué)生樂而樂。在實際 工作中，要時時刻刻發(fā)揮骨干教師的表率作用，攻堅克難，以身作則。二是牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨。作為一普通一線教師，一刻也不能脫離學(xué)生，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，要與學(xué)生打 成一片，聽取學(xué)生的心聲。要時刻把魯迅的 俯首甘為孺子牛 作為自己的人身格言。三是要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高工作的能力和水平。當(dāng)今 的世界是知識更新的時代，是學(xué)習(xí)的時代?；A(chǔ)教育教學(xué)工 作時間緊、要求高、任務(wù)重，要想保質(zhì)保量完成各種教學(xué)任 務(wù)，必須具有過硬的專業(yè)本領(lǐng)。為此，必須不斷加強(qiáng)教育理 論、教育法規(guī)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，要學(xué)深、學(xué)透、熟練運用。

第三篇：“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育個人黨性分析材料

“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育個人黨性分析材料

（單位及職務(wù)： 姓名： 日期：）

按照吳忠市委、紅寺堡區(qū)委開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育的安排部署，結(jié)合本職工作，圍繞學(xué)習(xí)教育、討論交流中提出的問題，對照紅寺堡區(qū)委確定的“九個方面”重點解決的問題，通過群眾提、上級點、自己找、互相幫、集體議等方式，本人認(rèn)真查找了守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率、樹形象、提效能方面存在的問題，并對查找出的問題進(jìn)行了梳理歸納和深入剖析。現(xiàn)將分析情況匯報如下：

一、基本情況

本人 年參加工作，年加入中國共產(chǎn)黨，先

后

在。。。崗位上工作。。。

二、存在的突出問題

通過多種方式，本人共征求到問題及意見建議 條，對于存在的問題及建議本人都能認(rèn)領(lǐng)，對征求到的問題及意見本人進(jìn)行了認(rèn)真梳理匯總。

(一)在守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率、樹形象、提效能方面存在的突出問題

一是在遵守黨的政治紀(jì)律和規(guī)矩方面，大多數(shù)情況下表現(xiàn)較好，但違反政治紀(jì)律的現(xiàn)象時有發(fā)生。例如：對上級部門的安排部署不能落到實處；缺乏政治敏感性和政治鑒別力，對身邊一些不當(dāng)?shù)乃枷牒脱孕?，只是獨善其身，并沒有及時抵制和斗爭。

二是在遵守組織紀(jì)律方面，遵守國家法紀(jì)法規(guī)、嚴(yán)格按照上級部門和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度進(jìn)行教育教學(xué)管理，力爭以制度為準(zhǔn)繩衡量和處理教育教學(xué)事務(wù)，但是也同樣存在一些問題。例如：針對教師一些幅度較小的違規(guī)行為不能有效制止，置同事關(guān)系于制度規(guī)則之上；有些管理中，人性化和組織紀(jì)律邊界缺乏清晰的界定，一味強(qiáng)調(diào)人性化，結(jié)果導(dǎo)致無紀(jì)律情況發(fā)生；身為教學(xué)管理人員，偶爾會有上課遲到、接打電話的現(xiàn)象，并沒有以身作則嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。

三是在教育教學(xué)工作方面，能夠兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，把學(xué)生的成長和發(fā)展放在首位，但是對待工作卻只滿足于一般化。例如：在日常的教育教學(xué)工作中，大多數(shù)時間只忙于學(xué)校的各項管理工作，只重于教學(xué)而忽略了對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，使學(xué)生的身心健康未能得到很好的發(fā)展。

（二）其它方面的問題

一是在大局觀念上，政治意識有所淡化。例如：不能及時了解國家的時事，沒有意識到教育一線工作者應(yīng)該懂國事、知國事，熟悉國家的政策，關(guān)心國家的大政方針，而不是一味地只關(guān)心自己的工作。

二是在事業(yè)責(zé)任感方面，工作中不能夠高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)。例如：對工作沒有建設(shè)性的建議，對于工作中存在的細(xì)微問題不能主動解決，而是時常回避。只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬。

三、存在問題的原因分析

以上問題的存在，有客觀的原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，實質(zhì)是在思想上，認(rèn)真分析，主要有以下幾點： 一是違反政治紀(jì)律的現(xiàn)象時有發(fā)生，究其原因，主要是理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，功利主義作祟，重實用、輕理論，重業(yè)務(wù)、輕思想，導(dǎo)致政治理論水平不扎實；學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好，在學(xué)習(xí)中沒有發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，為學(xué)而學(xué)，學(xué)歸學(xué)，用歸用，較少以理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作實踐，特別在運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作方面存在著一定差距。

二是遵守組織紀(jì)律方面不夠嚴(yán)格，剖析原因，主要是原則性不夠強(qiáng)，思想上的改造有所放松，認(rèn)為自己在工作上、思想上優(yōu)于他人，從而放松了對世界觀的改造，忽視了工作中的細(xì)微問題。

三是教育教學(xué)方面滿足于一般化，主要原因是忙于日常性事務(wù)，多年來養(yǎng)成按程序按制度辦事的習(xí)慣，對待工作有時默守陳規(guī)，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不濃，創(chuàng)造性開展工作的意識不強(qiáng)，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。

四、今后努力方向及改進(jìn)措施

針對上述問題及原因，我將嚴(yán)肅認(rèn)真對待，切實予以整改。

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中出現(xiàn)的實際問題為出發(fā)點，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式。以提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

二是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

三是要進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實效。要堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

以上是本人的自我剖析，不足之處，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評指正，我一定虛心接受，并在今后工作中認(rèn)真加以解決。

第四篇：“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率、樹形象、提效率”黨性分析材料

“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率、樹形象、提效能”

主題教育個人黨性分析材料

馬存喜

按照學(xué)校黨總支“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率、樹形象、提效能”學(xué)習(xí)教育活動的計劃安排，幾天來，我對照黨章、黨紀(jì)、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，深刻的進(jìn)行了自我剖析，自我反思。結(jié)合教育教學(xué)工作，認(rèn)真地進(jìn)行了對照檢查。下面，我就個人查擺出的問題，進(jìn)行對照檢查和黨性分析，并匯報個人的整改措施。

（一）、存在的主要問題

第一、思想觀念不強(qiáng)，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強(qiáng)。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但是思想信念上重視不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確，應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

第二、工作作風(fēng)細(xì)致不夠、工作方式有待提高。工作中積極性及創(chuàng)新性不夠。在從事的教育教學(xué)和年級組管理工作中，工作的主動性不夠強(qiáng)，質(zhì)量要求不高。開拓創(chuàng)新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。工作停頓在一般狀態(tài)下，滿足現(xiàn)有的成績，缺乏改革創(chuàng)新的意識，墨守成規(guī)的思想較為嚴(yán)重。一些工作做完算完，未能及時的發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。對同事和上級不能開展批評，對一些消極的言論不能及時制止。

第三、在課堂上只注意傳授知識，意味著為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，過多的為學(xué)生輔導(dǎo)和講解。照顧基礎(chǔ)較好的學(xué)生，使基礎(chǔ)較差的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)，忽視了思想教育和心靈的溝通，使師生之間缺少了一種應(yīng)有的語言。

第四、同家長聯(lián)系較少，對學(xué)生了解不夠。在對學(xué)生教育中，學(xué)校、家庭、社會都起著舉足輕重的重要作用。在平時的工作中我只注重了學(xué)校教育，忽視了家庭教育，同家長的聯(lián)系較少，只是一味的向家長提出要求、條件，以為這樣就能很好的與家長溝通、共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，使一些孩子的優(yōu)點不能被發(fā)現(xiàn)，不良習(xí)慣不能得到及時的更正。

（二）、對存在問題的原因分析

一、對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠；學(xué)習(xí)的時候沒有深入。有時對待學(xué)生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為群眾服務(wù)的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作風(fēng)，在關(guān)鍵時候沒有挺身而出，沒有做好群眾的榜樣。

二、1、在學(xué)校主要從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)和年級組管理工作，自己認(rèn)為教學(xué)已經(jīng)二十八年了，工作不需要太多的創(chuàng)新了，這種消極的思想是錯誤的。同時，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得工作不用太動腦筋，工作的積極性還不夠強(qiáng)，主動意識還不夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點墨守陳規(guī)。

2、有時候思想有懶惰情緒，認(rèn)為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關(guān)。在教學(xué)中，不能及時汲取和采納新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)理念，缺乏對教學(xué)新思想的學(xué)習(xí)和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學(xué)規(guī)律的深入研究，教學(xué)方法不夠創(chuàng)新。在教研方面熱情不高，態(tài)度消極。

3、批評與自我批評的武器沒有很好掌握，長期以來，總認(rèn)為“和為貴”，好人主義占上風(fēng)，“多栽花，少種刺”，回避針鋒相對的思想斗爭，回避矛盾。對好人好事贊揚(yáng)不夠，對錯誤的言行也不敢正面公開批評，客觀上形成好壞不分的狀況。

三、為全體師生服務(wù)的宗旨樹的不牢，其實是為師生服務(wù)的思想意識樹的不牢，服務(wù)的行動不徹底，私心雜念在作怪，使工作的積極性和創(chuàng)造性受到影響。

四、工作不夠深入，調(diào)查了解不多，與老師談心交流甚少，忽略了與中層領(lǐng)導(dǎo)的及時溝通，使工作不夠協(xié)調(diào)效率不高。

（三）、整改意見

1、在“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育中，明確自己前進(jìn)的方向，澄清頭腦中的模糊認(rèn)識，深刻的領(lǐng)會“守紀(jì)律、講規(guī)矩”精神實質(zhì)，保持政治上的清醒和堅定，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。首先在實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想；其次從書上學(xué)，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論；其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

3、從現(xiàn)在做起，立即改正缺點和不足，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)以律己，講原則、講黨性、守紀(jì)律、懂規(guī)矩。做一個忠于黨、忠于教育事業(yè)、家長信服的共產(chǎn)黨員。

4、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，既要以身作則，率先垂范，切實履行好教育工作者的責(zé)任，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，牢記宗旨，堅持學(xué)生的利益高于一切，多為學(xué)生著想、多為老師服務(wù)，自覺主動接受學(xué)生和老師的監(jiān)督，嚴(yán)格用“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育的要求規(guī)范自己的言行，不辜負(fù)組織的期望，努力使自己在最短的時間內(nèi)成為學(xué)生和老師最為滿意的老師和同事。

2015年4月20日

第五篇：2020“守紀(jì)律 講規(guī)矩”主題教育教師自我剖析材料

2020“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題教育教師自我剖析材料三篇

2020守紀(jì)律講規(guī)矩主題教育教師自我剖析材料（1）

按照守紀(jì)律、講規(guī)矩主題教育關(guān)于認(rèn)真查擺問題、進(jìn)行徹底整改的要求，通過第一階段的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對守紀(jì)律講規(guī)矩主題教育的認(rèn)識，通過廣泛征求意見，并結(jié)合實際工作及思想動態(tài)對照檢查，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平，為病人服務(wù)宗旨等方面存在的不足，以及在維護(hù)黨的統(tǒng)一團(tuán)結(jié)方面，對黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求，對中央和區(qū)市的決策部署和縣委五大戰(zhàn)役、五大工程，對中央八項規(guī)定、自治區(qū)若干規(guī)定、市委十項規(guī)定、縣委十二條規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，貫徹執(zhí)行上的若干問題，敬業(yè)精神、服從意識等6方面進(jìn)一步明確了自身存在的問題，對個人進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問題與不足，現(xiàn)就存在的問題和不足匯報如下：

一、存在的問題

總體來說在思想和行動上能與組織保存一致，大局意識強(qiáng)，堅決擁護(hù)和積極貫徹中央的路線方針和縣委、縣政府的決策部署。對自己要求嚴(yán)格，自覺遵守黨風(fēng)廉政規(guī)定和單位規(guī)章制度。工作敬業(yè)狀態(tài)。在貫徹群眾路線方面，自己了解基層群眾的疾苦，理解群眾的想法，同情弱勢群體，在自己能力所及情況下去幫助他們，按照個人調(diào)研分析材料要對照檢查的要求和在調(diào)研中群眾反映的干部身上存在的種種問題。我對自己的政治、思想、工作、作風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真剖析，并對照《黨章》進(jìn)行了深刻反思，主要存在以下問題。

1.在維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一及黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求方面，與黨中央和區(qū)市縣黨委保持高度一致，沒有團(tuán)伙經(jīng)營、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象出現(xiàn);沒有亂發(fā)議論、亂發(fā)牢騷，絕不編造傳播政治謠言、轉(zhuǎn)發(fā)不良信息，丑化黨和國家形象，但由于政治理論學(xué)習(xí)不深入，不系統(tǒng)，雖然能夠關(guān)心時事、關(guān)心國家大事，也能夠積極參加上級部門組織的一切學(xué)習(xí)活動，但平時政治理論學(xué)習(xí)不夠積極主動，在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)存在實用主義傾向，與業(yè)務(wù)有關(guān)的能主動學(xué)一些，而對政治學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)深入的鉆研，政治理論水平提高不明顯。

2、貫徹執(zhí)行方面，雖然不存在不落實集體決策，沒有搞一言堂、家長制，在政策決策中沒有出現(xiàn)獨斷、武斷的現(xiàn)象，該開會的開會，該研究的必須研究，但還是存在深入基層少，聯(lián)系群眾不夠緊密。一是依靠群眾的觀念不強(qiáng)，在工作中未做到廣泛深入地發(fā)動群眾提意見和建議，未能很好地汲取群眾的智慧，未能認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)和利用群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗。二是為基層服務(wù)做得不夠，為群眾辦實事少，在解決群眾問題上，總認(rèn)為很多事是普遍問題，不是自己解決的，沒有盡全力去爭取和努力。三是面對一些胡攪蠻纏、提不合格要求的群眾缺乏耐心。

3.對中央八項規(guī)定、自治區(qū)若干規(guī)定、市委十項規(guī)定、縣委十二條規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定方面，絕不會置若罔聞，傳達(dá)上級政策時先律己、再律人，實事求是，存在的問題是在工作中過多的采用過去的一套老辦法，自認(rèn)為有一定的實踐經(jīng)驗積累，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，常常只是走一步說一步，求穩(wěn)怕亂。科學(xué)決策和民主領(lǐng)導(dǎo)在自己身上落實的不夠好，更多的是采取院長的意見和辦法，沒有完全發(fā)揮自己在領(lǐng)導(dǎo)班子中的作用;專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃性，沒有系統(tǒng)性。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識已可以滿足目前工作的需要。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，工作缺乏內(nèi)動力。民主集中和廉潔自律方面，在工作中交換意見多，思想交流少，聽取意見不夠廣泛，討論不夠充分。對基層反映的工作方面的問題、開導(dǎo)思想多，幫助解決少。

4.敬業(yè)精神、服從意識及工作標(biāo)準(zhǔn)方面，雖然不存在挑肥揀瘦、眼高手低、斤斤計較等現(xiàn)象，也沒有工作作風(fēng)不實，責(zé)任心不強(qiáng)，或者慵懶散軟拖、不作為慢作為的情況，但是還是存在處事不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒、瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

5.對中央和區(qū)市的決策部署和縣委五大戰(zhàn)役、五大工程方面，全力以赴執(zhí)行上級各項決策方針，不隨意取舍，或者打折扣、搞變通;存在在問題是對上級部分政策不明了，平時缺乏學(xué)習(xí)和鉆研。

二、產(chǎn)生問題的根源

1.放松了政治理論學(xué)習(xí)。理論是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅定，行動上的堅決。反思自己，偏重于文化知識、業(yè)務(wù)知識和法律知識的學(xué)習(xí)，對政治理論學(xué)習(xí)有所放松，對學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的基本路線不系統(tǒng)、不全面、不扎實，滿足于現(xiàn)狀，自認(rèn)為自己現(xiàn)有的理論知識，在現(xiàn)在的崗位上也夠用了。長期以往，潛移默化，導(dǎo)致了對共產(chǎn)主義理想信念的弱化，深思細(xì)想，危害嚴(yán)重。

2.宗旨觀念有所淡化。在工作中，有時產(chǎn)生了想松口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，疏遠(yuǎn)了與群眾的聯(lián)系，全心全意為基層服務(wù)意識不牢固。轉(zhuǎn)變觀念滯后，缺乏凝聚力，3.自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時憑經(jīng)驗，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發(fā)展的需要。降低了自我要求，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對自己的要求。

4.工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。由于思想進(jìn)取意識淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低，有時在工作中有瞻前顧后、患得患失、得過且過。進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下政治思想工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。

通過問題根源，今后工作中我要做好以下幾點：

1.充分認(rèn)識學(xué)好政治理論的重要意義，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，力求完整準(zhǔn)確地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和十九大精神實質(zhì)。堅持理論與實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)工作。通過學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.繼續(xù)深化基層活動，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，合理分配各項工作，力求從繁重的日常事務(wù)中擺脫出來，經(jīng)常深入基層科室圍繞難點、熱點問題調(diào)查研究和廣大醫(yī)護(hù)人員交朋友，虛心聽取他們的意見和建議，掌握第一手材料，從自身職能出發(fā)為職工多解決一些實際問題。要在勤奮、求真、務(wù)實上下功夫，堅持說實話、干實事、求實效，愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、埋頭苦干，力戒形式注意，時刻警惕犯脫離群眾的錯誤。

3.時刻以一個黨員的身份嚴(yán)格要求自己，努力在職工心中樹立起黨員的光輝形象。開展三好一滿意和十八大活動是加強(qiáng)醫(yī)院政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的有效途徑，對于提升行政效能、改進(jìn)工作作風(fēng)、解決群眾反映突出的熱點難點問題都將產(chǎn)生積極的推動作用。我要以此次三好一滿意和十八大活動為動力以更加飽滿的精神，更加昂揚(yáng)的斗志，更加扎實的行動，帶領(lǐng)同事認(rèn)真貫徹落實文件精神，工作中嚴(yán)格要求自己，克服工作中存在的問題，發(fā)揚(yáng)好的工作作風(fēng)，更好地服務(wù)于患者。

4.在日常學(xué)習(xí)和工作中，始終牢記自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，自己的一言一行都會對職工群眾產(chǎn)生一定影響，時時處處注意發(fā)揮率先垂范作用和模范帶頭作用。工作上積極努力認(rèn)真。積極履行好自己肩負(fù)的工作職責(zé)。積極協(xié)調(diào)好班子其他成員，做到工作上多支持、政治上多關(guān)心、生活上多幫助，帶好隊伍。個人要身先士卒，要求職工群眾做到的自己首先做到，要求職工群眾不做的自己堅決不做。工作中既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體醫(yī)護(hù)人員以嶄新的風(fēng)貌，飽滿的熱情、扎實的作風(fēng)，認(rèn)真的態(tài)度，以及強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，開拓進(jìn)取，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項工作任務(wù)，為醫(yī)院協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2020守紀(jì)律講規(guī)矩主題教育教師自我剖析材料（2）

經(jīng)過守紀(jì)律講規(guī)矩主題學(xué)習(xí)活動，深受教育，也找到了自身存在的差距。作為普通教師更要講規(guī)矩守紀(jì)律深入改進(jìn)教學(xué)理念和思想，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，真正做到為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。

現(xiàn)將自己思想和工作中存在問題深刻的剖析。

一、發(fā)現(xiàn)的問題對照自身，發(fā)現(xiàn)在守紀(jì)律和講規(guī)矩方面做得不夠好。

在日常的工作和生活中，作為一名普通的教育工作者，老老實實做人，扎扎實實工作是我的人生信條，始終把遵守校內(nèi)外的規(guī)章制度作為生活底線，嚴(yán)守國家法規(guī)，嚴(yán)守依法執(zhí)教，嚴(yán)守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)守教育教學(xué)常規(guī)，保持為人師范的教育形象，但是在工作生活中還存在好多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是教育改革理論學(xué)習(xí)不夠，理論知識儲備不足，思想有局限。

平時忙于工作，忙于事務(wù)，淡化了理論知識的側(cè)重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了專業(yè)知識理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠，尤其是深入透徹理解知識沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際實際教學(xué)脫鉤，沒有運用理論知識來分析和解決教學(xué)中存在的問題。

二是業(yè)務(wù)知識不足，不能更好的指導(dǎo)教學(xué)實踐。

雖然一直在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，但因種種原因擱置一旁，經(jīng)常給自己找開脫的理由，所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到信息技術(shù)發(fā)展的要求，要用什么才去學(xué)什么思想，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不夠。

三是對相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)不到位，沒有將法律知識更好的運用到業(yè)務(wù)工作中。

信息社會發(fā)展，工作中面臨學(xué)生新情況和新挑戰(zhàn)層出不窮，堅持以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，才能做到依法執(zhí)教。平時缺少對法律法規(guī)內(nèi)涵的深刻理解，有的法條較深，理解比較困難，學(xué)習(xí)時存在淺嘗輒止的心態(tài)，遇到需要運用法律法規(guī)指導(dǎo)實際工作時，便不能準(zhǔn)確、靈活的加以運用。

二、問題的根源通過守紀(jì)律講規(guī)矩的學(xué)習(xí)，剖析思想根源，我覺得我所存在的這些問題，主要是以下這些因素造成的：

一是放松了教育理論學(xué)習(xí)，放松了自身修養(yǎng)的提升。

平時業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深刻，沒有把握教育理念精神實質(zhì)。在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地受到社會上不正之風(fēng)的影響。平時雖然知道自己的諸多不足，但加強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉不夠，常找許多借口來回避問題。

二是為學(xué)生服務(wù)意識欠缺，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是我們教育事業(yè)的一貫宗旨，但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化，過得去，缺少對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。

思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學(xué)習(xí)也是為了完成任務(wù)而這些問題的根源在于，自己考慮個人得失較多，為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識淡薄。

三、整改方案

一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉。

樹立正確的人生觀價值觀，追求以學(xué)生發(fā)展己任，為學(xué)生憂而憂，為學(xué)生樂而樂。在實際工作中，要時時刻刻發(fā)揮骨干教師的表率作用，攻堅克難，以身作則。二是牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨。作為一普通一線教師，一刻也不能脫離學(xué)生，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，要與學(xué)生打成一片，聽取學(xué)生的心聲。要時刻把魯迅的俯首甘為孺子牛作為自己的人身格言。三是要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高工作的能力和水平。當(dāng)今的世界是知識更新的時代，是學(xué)習(xí)的時代。基礎(chǔ)教育教學(xué)工作時間緊、要求高、任務(wù)重，要想保質(zhì)保量完成各種教學(xué)任務(wù)，必須具有過硬的專業(yè)本領(lǐng)。為此，必須不斷加強(qiáng)教育理論、教育法規(guī)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，要學(xué)深、學(xué)透、熟練運用。

2020守紀(jì)律講規(guī)矩主題教育教師自我剖析材料（3）

自學(xué)校開展守規(guī)矩、講紀(jì)律學(xué)習(xí)教育活動以來，我認(rèn)真聆聽和學(xué)習(xí)了實施方案，深刻領(lǐng)會了指導(dǎo)思想、步驟和要求。感觸頗深，對照黨章、黨紀(jì)、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，進(jìn)行了深刻的剖析和反思。現(xiàn)將問題查擺如下:

一、存在的突出問題：

1、政治理論學(xué)習(xí)方面。在黨支部組織學(xué)習(xí)時，自己才參與到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)都是被動式地接受，而不是主動學(xué)習(xí)，在平時的學(xué)習(xí)中，缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭。總認(rèn)為自己已有26年黨齡了，擔(dān)任村小校長20年了，并負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)工作5年了，黨務(wù)工作中也取得了一些成績，對黨的理論知識有了很深的認(rèn)識和理解。但在具體的工作中，不能充分認(rèn)識到政治教育在教育教學(xué)工作中的重要地位和作用。沒有端正良好的學(xué)風(fēng)，不能理論聯(lián)系實際的學(xué)。

2、思想上對規(guī)矩和紀(jì)律意識模糊。對作風(fēng)建設(shè)嚴(yán)峻性長期性認(rèn)識不清，總感覺一些事情是小題大做，突出表現(xiàn)在:工會工作重計劃，輕實施;工作的主動性不夠。一些規(guī)章制度的遵守，執(zhí)行度不強(qiáng)，缺乏身體力行的表率作用。對守紀(jì)律、講規(guī)矩,遵守程度不夠。缺乏遵循紀(jì)律規(guī)矩,維護(hù)紀(jì)律規(guī)矩自覺性。

3、大局觀念上。政治意識有所淡化，對國家的大事不關(guān)心，對國家的政策不了解，不能及時了解國家的時事。自己總認(rèn)為國家的大事與自己沒有多大的關(guān)系，只要自己干好平時的工作就行了，沒有意識到作為教育工作者應(yīng)該懂國事，知國事，熟悉國家的政策，關(guān)心國家的大政方針。在日常工作中存在個人主義。

4、在遵規(guī)守矩方面。雖然能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，但在一些細(xì)節(jié)上不注意，在小事上不嚴(yán)格要求自己，認(rèn)為犯點小錯誤，對自己不會有影響。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)自覺性和積極性不高，總認(rèn)為自己當(dāng)老師32年了，對教育教學(xué)比較熟悉了，沒有必要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯知識性錯誤就行了，不能高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。

5、在事業(yè)心責(zé)任感方面。沒有高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)，履行職責(zé)不嚴(yán)，工作不踏實。對工作不能盡心盡職，缺乏兢兢業(yè)業(yè)干工作的勁頭。對工作的標(biāo)準(zhǔn)不高，不能積極、主動地工作。對工作沒創(chuàng)造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。對存在的問題不是主動解決，而是主動回避，對一些艱苦的工作總是想方設(shè)法地躲避。

6、在關(guān)愛學(xué)生方面。對學(xué)生身心發(fā)展，內(nèi)心情感關(guān)心不夠，對學(xué)生的熱情在淡化。缺乏走進(jìn)他們，了解他們，真心的關(guān)心和幫助他們。存在的原因：一方面因為工作中的困難讓我有了一些消極情緒，總覺得自己傾注在學(xué)生身上心血沒有取得預(yù)想中的效果;另一方面，對學(xué)生的責(zé)任意識不夠強(qiáng)?？傆X得學(xué)生的任務(wù)就是拼命的學(xué)習(xí)，而我的職責(zé)就是盡量的備好課，講好課。

二、存在的原因及根源：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)習(xí)上不夠扎實，主動擠時間學(xué)習(xí)不夠。知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

2、開展批評與自我批評做得還不夠。對黨員教師中出現(xiàn)的新問題，不能及時進(jìn)行疏導(dǎo)。對他們提出的一些意見和建議，有時敷衍塞責(zé)一下。對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，有老好人思想，缺乏敢于與不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣。對有不良習(xí)慣的學(xué)生批評的多，說服教育的少。因而使不良現(xiàn)象滋生蔓延。

3、在工作要求上，標(biāo)準(zhǔn)定的不夠高。滿足于干完就行，只求數(shù)量，不求質(zhì)量。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥。工作方法簡單，只安于表面，積極主動性不夠強(qiáng)?？傉J(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。缺乏創(chuàng)造性的開展工作。

4.在理論學(xué)習(xí)上，鉆研不夠。沒有深刻意識到專業(yè)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，專業(yè)水平要有提高，必需要對專業(yè)鉆研，而自己在專業(yè)方面存有依賴性，認(rèn)為自己的專業(yè)知識在教學(xué)工作中已經(jīng)夠用了。

5、在關(guān)愛師生方面，與教師、學(xué)生溝通少。無論是教學(xué)，還是工會工作。只顧自己工作，不能擠時間與師生交流溝通，認(rèn)為只要自己分管工作做好，就萬事大吉了。不能及時溝通與交流。因而造成工作開展時的被動局面。

三、整改措施：

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習(xí)重點。不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題、解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作。

2、嚴(yán)格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章;做到心中有黨、心中有學(xué)生、心中有責(zé)任、心中有戒。

3、堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，任何時候、任何情況下都不越界、越軌。清清白白做人、干干凈凈做事。加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。

4、遵循組織程序，服從組織決定。襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話、實話;堅持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)格按黨紀(jì)國法辦事;不違背組織決定;堅守正道、弘揚(yáng)正氣，堅持以信念、人格、實干立身。自覺弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀。

5.牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識。把自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度落實到實處。嚴(yán)格遵守作息時間不遲到早退，有事嚴(yán)格按照請銷假制度履行請銷假手續(xù)。上班期間杜絕做與工作無關(guān)的事情。

6.在日常工作中必須按程序、按規(guī)矩辦事。加強(qiáng)對工會工作研究與探討，在具體的工作中，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，時刻保持工作上的主動性，該自己干的工作，積極主動地去干好，不等不拖;該自己配合的工作，不遺余力地配合好，不推諉不扯皮。要樹立一種干就干好、爭創(chuàng)一流的工作標(biāo)準(zhǔn)。

7.增強(qiáng)創(chuàng)新意識，工作爭強(qiáng)當(dāng)先。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實的精神作風(fēng)，緊貼教育教學(xué)任務(wù)和本職工作。

8.認(rèn)真反思，加以改進(jìn)。時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，按照學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果的思想行動上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，少計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。維護(hù)黨的紀(jì)律，力爭成為知識型、務(wù)實型、開拓型教育工作者。

9.深入師生，服務(wù)師生。深入到師生當(dāng)中，及時了解他們的思想動態(tài)。以及工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的實際問題，為他們排憂解難。對師生提出的意見和建議，全方位收集。進(jìn)行梳理。并在校委會進(jìn)行商討，加以解決。切實解決辦事效率低下、辦事推諉等問題，踏踏實實為師生服務(wù)。加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。了解實際情況，指導(dǎo)實際工作，解決實際問題。多為師生辦實事、辦好事，解決師生普遍關(guān)心的疑難問題。適時、適當(dāng)?shù)亻_展一些有益于黨員教師身心健康的文體活動，促進(jìn)同事之間、師生之間、生生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)黨員教師的凝聚力和向心力。

10.加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。加大教學(xué)研究，汲納優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自身教學(xué)能力與水平。樹立全心愛教、精心施教的信念，做一個有崇高追求、受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

四、今后努力方向：

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中。在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽師生意見。要不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在生活上養(yǎng)成艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵;要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)。通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，盡職盡責(zé)做好教學(xué)工作和工會工作。開創(chuàng)工作新局面。

5.要永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。作為一名黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。

今后我將在校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，做出成效。