第一篇：學校信息中心2018年工作總結(jié)

2018年，信息中心在學校黨委和行政的堅強領(lǐng)導下，在各部門的大力支持下，緊緊圍繞育人中心，全力服務(wù)發(fā)展大局，扎實推進學校信息化建設(shè)工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、注重黨建強基，凝聚發(fā)展動力

（一）著力加強理論武裝

深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和新時代本科教育工作會、全國教育工作大會精神。認真落實黨中央決策部署和總書記對xx發(fā)展提出的“兩點”定位、“兩地兩高”目標和“四個扎實”的工作要求，牢固樹立“四個意識”，不斷增強“四個自信”，自覺做到“兩個維護”。常態(tài)化制度化開展“兩學一做”學習教育，通過座談討論、微黨課、視頻學習等多種形式，推進“兩學一做”學習教育持續(xù)深入，加強理論武裝，提高政治站位。

（二）大力推進從嚴治黨

高度重視黨的建設(shè)，制定黨建年度工作計劃和工作要點，健全黨建工作制度，認真落實管黨治黨責任。注重落實意識形態(tài)工作責任制要求，守好陣地，管好隊伍，牢牢把握意識形態(tài)工作的主動權(quán)和話語權(quán)。注重部門文化建設(shè)，凝練“務(wù)實求新，敬業(yè)樂群”的團隊精神。注重黨員教育和組織發(fā)展，積極引導部門兩位青年教師向黨組織遞交入黨申請書。注重嚴肅黨內(nèi)政治生活，認真貫徹《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，規(guī)范開展“三會一課”、組織生活會、民主評議、主題黨日活動。注重廉潔警示教育，認真落實黨風廉政建設(shè)責任。

（三）切實增強服務(wù)功能

始終堅持“圍繞中心、服務(wù)大局”的工作理念，注重“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)師生、服務(wù)社會”，加強制度建設(shè)，創(chuàng)新服務(wù)載體，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，始終堅持抓大事、解難事、辦實事，不斷增強服務(wù)保障作用。注重發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在“德促項目”、“產(chǎn)教融合”、“央地共建”等重大項目的申報，智慧校園建設(shè)和大數(shù)據(jù)應(yīng)用，以及本科教學工作合格評估等工作中，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到了充分的發(fā)揮。

二、注重智慧引領(lǐng)，支撐教育教學

（一）專注落實信息化建設(shè)年度目標任務(wù)

認真規(guī)劃學校智慧校園建設(shè)整體框架與技術(shù)路線，先后完成了《xx第二師范學院“十三五”信息化建設(shè)規(guī)劃》、《xx第二師范學院信息化建設(shè)管理辦法》和《xx第二師范學院信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理辦法》等制度文件的制定。以實施教育部“云數(shù)融合、科教創(chuàng)新”項目為契機，推進大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析平臺和決策支持平臺建設(shè)，已完成大數(shù)據(jù)軟硬件基礎(chǔ)平臺、數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)字典的建設(shè)，為構(gòu)建以數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學管理和學校綜合治理智慧化奠定了基礎(chǔ)。配合“德促項目”的實施，完成學校信息化基礎(chǔ)設(shè)施升級改造方案和智能樓宇規(guī)劃建設(shè)方案的擬定，確?！暗麓佟表椖宽樌七M。

（二）全力保障本科教學工作合格評估

認真落實本科教學合格評估工作要求，精心準備校園網(wǎng)基本情況、校園網(wǎng)建設(shè)情況和校園網(wǎng)利用情況三個方面的支撐材料。承擔評建工作專題網(wǎng)站和評建工作資料共享平臺的建設(shè)和管理工作，為評建工作提供信息化技術(shù)支持。參與制定和完善本科教學工作合格評估環(huán)境與保障組工作方案，對學府大道校區(qū)光纜進行了清理和整理，成立設(shè)備運維保障小組，確保學校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及業(yè)務(wù)系統(tǒng)平穩(wěn)運行。在專家進校評估期間，協(xié)同會務(wù)接待組，負責專家駐地辦公設(shè)備的安裝和調(diào)試，并提供24小時駐場運維服務(wù)，保障專家駐地辦公網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及設(shè)備穩(wěn)定運行。

（三）積極探索信息技術(shù)與教育教學深度融合

初步建成學校大數(shù)據(jù)中心，完成智慧化綜合服務(wù)平臺建設(shè)，部署“沉迷網(wǎng)絡(luò)”、“學業(yè)預警”等11個主題分析。推動智能手環(huán)項目建設(shè)與應(yīng)用，不斷完善智能手環(huán)后臺數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)和健康二師APP系統(tǒng)，實現(xiàn)公共體育課和課余鍛煉的自動記錄和智能考核。2018級新生報到期間，部署人臉識別系統(tǒng)與數(shù)字迎新平臺無縫對接，實現(xiàn)新生報到全程智能化，省去了人工核實證件和查找宿舍信息等步驟，讓新生入學更為便捷。開發(fā)智慧二師APP新功能，引入智慧課堂、教師工作日志、行政崗日志、意見建議等新模塊。積極推動教學數(shù)據(jù)伴隨式收集、全過程覆蓋，開展學情分析和學習診斷，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。積極推動日常管理規(guī)范化，推動管理流程優(yōu)化與再造，實現(xiàn)學校管理數(shù)字化呈現(xiàn)、數(shù)據(jù)實時流轉(zhuǎn)、信息實時公開，切實提升管理服務(wù)效率和水平。

三、注重服務(wù)優(yōu)化，提升工作效能

（一）不斷完善信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

繼續(xù)打造高品質(zhì)校園網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)，實施校園網(wǎng)優(yōu)化升級工程，對兩校區(qū)部分教學、辦公樓宇、圖書館、學生食堂網(wǎng)絡(luò)線路進行新建和改造升級，增加信息接入節(jié)點，提升接入能力和出口能力。逐步推進物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)工程，建設(shè)RFID傳感網(wǎng)絡(luò)，在N5109教室打造運動健康體驗中心。對學校中心機房UPS系統(tǒng)進行改造升級，保障數(shù)據(jù)中心和云計算中心穩(wěn)定運行。持續(xù)完善信息系統(tǒng)建設(shè)，通過部署數(shù)據(jù)庫審計系統(tǒng)、上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)和日志存儲服務(wù)器，實現(xiàn)了全校上網(wǎng)行為相關(guān)數(shù)據(jù)的采集和分析，進一步提升學校網(wǎng)絡(luò)安全整體水平。

（二）有效推進信息服務(wù)平臺建設(shè)

持續(xù)完善以大數(shù)據(jù)驅(qū)動為核心的信息服務(wù)平臺建設(shè)。健全教學、科研、管理、服務(wù)等各類信息系統(tǒng)，以數(shù)據(jù)分析、業(yè)務(wù)流程定制為核心，以教學、科研、管理、服務(wù)需求為導向，以數(shù)據(jù)、流程、服務(wù)整合為主要手段，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動為核心的智慧型信息服務(wù)平臺，通過對各部門業(yè)務(wù)流程中的數(shù)據(jù)進行采集和分析，優(yōu)化服務(wù)師生的業(yè)務(wù)流程，積極推進管理服務(wù)部門職能轉(zhuǎn)變和效能提升。積極為職能部門提供技術(shù)支持。協(xié)助校團委、保衛(wèi)處升級改版部門網(wǎng)站。協(xié)助圖書館完成VPN系統(tǒng)建設(shè)，使師生校外訪問學校數(shù)字資源變?yōu)楝F(xiàn)實；完成人臉識別系統(tǒng)部署，實現(xiàn)入館借閱的智能化管理。配合教務(wù)處對兩校區(qū)教學樓進行網(wǎng)絡(luò)中控升級改造，完成迎新系統(tǒng)建設(shè)。協(xié)助資產(chǎn)設(shè)備處開展資產(chǎn)二維碼系統(tǒng)的對接和上線測試。配合人事處開展新人事系統(tǒng)建設(shè)。協(xié)助質(zhì)量監(jiān)測與評價中心開展課堂評價系統(tǒng)定制開發(fā)。

（三）切實增強信息化服務(wù)能力

組建學校信息化建設(shè)工作隊伍，定期培訓各部門信息管理員，提升其業(yè)務(wù)能力和信息化服務(wù)水平。仔細梳理信息服務(wù)內(nèi)容，簡化辦事程序，積極開展信息化服務(wù)工作。規(guī)范開展師生上網(wǎng)賬號開戶服務(wù)、數(shù)字校園賬號服務(wù)、外網(wǎng)映射接入服務(wù)、學校郵箱系統(tǒng)服務(wù)、校園網(wǎng)站群系統(tǒng)服務(wù)、運動手環(huán)服務(wù)、物理服務(wù)器托管和虛擬服務(wù)器資源分配服務(wù)。積極為畢業(yè)生離校、招生錄取、新生報到、各類培訓和考試提供網(wǎng)絡(luò)保障服務(wù)。實施運維服務(wù)外包，提供兩校區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備巡檢、網(wǎng)絡(luò)故障處理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維修及更換、網(wǎng)絡(luò)布線改造、突發(fā)事件應(yīng)急保障和信息技術(shù)培訓等服務(wù)。

四、注重問題導向，持續(xù)改進工作

（一）主要問題

1.信息化服務(wù)能力需進一步提升。

管理和應(yīng)用大數(shù)據(jù)支撐服務(wù)的體系還不夠完善，跨平臺、跨系統(tǒng)、跨部門的綜合服務(wù)流程信息化手段還未實現(xiàn)，以數(shù)據(jù)驅(qū)動為核心的智慧型管理服務(wù)平臺尚未建立，面對師生的需求還無法做到智能化主動式響應(yīng)。2.教育信息化水平需進一步提高。

信息化建設(shè)與學校整體發(fā)展戰(zhàn)略目標契合度不高，信息技術(shù)與學校教學、科研、管理和服務(wù)等工作的融合度不強。教學信息化發(fā)展相對滯后，不能適應(yīng)教育教學改革發(fā)展的需要，課程信息化建設(shè)、教學資源庫建設(shè)和教學平臺建設(shè)需要進一步加強。3.師生信息化素養(yǎng)需進一步培養(yǎng)。師生信息化素養(yǎng)與教育信息化發(fā)展的新要求還存在一定的差距。學校信息化管理與專業(yè)技術(shù)人員相對不足，師生整體信息化水平有待進一步提高，運用信息資源的意識與能力需要不斷加強。

（二）整改措施

1.注重創(chuàng)新，優(yōu)化信息技術(shù)服務(wù)。

完善以大數(shù)據(jù)驅(qū)動為核心的信息服務(wù)平臺建設(shè)，進一步健全教學、科研、管理、服務(wù)等各類信息系統(tǒng)，逐步建成綜合信息平臺、統(tǒng)一支付平臺、資產(chǎn)管理平臺、后勤服務(wù)平臺、就業(yè)服務(wù)平臺，建設(shè)以流程再造為基礎(chǔ)的網(wǎng)上辦事大廳，促進學校管理流程優(yōu)化和服務(wù)精細化。2.加強建設(shè)，提升智慧教育水平。

充分利用先進的信息技術(shù)手段，構(gòu)建適合我校的信息化教學環(huán)境和教學服務(wù)體系。深化信息技術(shù)與教育教學的融合發(fā)展，搭建網(wǎng)絡(luò)學習的平臺和資源平臺，協(xié)助推動微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等多種教學形式的普及和應(yīng)用，打造師生網(wǎng)絡(luò)學習空間，進行教學過程性數(shù)據(jù)采集和分析應(yīng)用，構(gòu)建校園泛在學習環(huán)境。3.強化培訓，提升師生信息化素養(yǎng)。

深入學習和領(lǐng)會全國教育大會、新時代全國高等教育本科教育工作會精神。按照教育部《教育信息化2.0行動計劃》以及市教委《xx市高水平本科教育專項行動計劃2018—2020》和學校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)要求，不斷更新思想觀念。加強信息化管理與技術(shù)隊伍建設(shè)，提高全員信息化水平，提升師生運用信息資源的意識與能力。

第二篇：2012信息中心工作總結(jié)-學校工作總結(jié)

2012信息中心工作總結(jié)-學校工作總結(jié)

回顧2011年，這一年可以說對我們中心的每一位教師都是不平凡的一年，都是成長的一年！年終歲尾，真的應(yīng)該好好總結(jié)一下。

2011年，這一年是對我們信息中心的歷練，每位教師都在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在自己本職工作崗位上勤勤懇懇、認認真真、不計較個人得失、高強度的奉獻著。而且，我們中心的教師都克服了難以想象的困難。

年初，我中心的 鄧廣超老師就做了大手術(shù)，雖然他極力地想來上班，但由于手術(shù)并不成功，反復多次的進入手術(shù)室，造成了一定的困難。學校領(lǐng)導也非常關(guān)心他，多次詢問病情，并幫助鄧老師找更加權(quán)威的醫(yī)院來治療。鄧老師的病假，給原本人手就不足的中心無形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發(fā)，相互合作，保質(zhì)保量的完成了學校的各項工作，讓領(lǐng)導們能夠放心。在這段期間，我中心的平玉文老師的愛人被診斷出有癌癥，張建鵬老師的父親突然入院，給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位老師都能以學校的工作為第一出發(fā)點，事事想到不給學校添麻煩，克服了許多困難，堅持上班工作，得到學校領(lǐng)導的認可和同事們的尊敬。

作為中心的女教師也不甘勢弱，都在努力工作。趙梅老師在去年國際邀請賽的基礎(chǔ)上，再接再厲，在今年全省的機器人比賽中，又取得了驕人的成績，兩個全省冠軍；張建鵬老師在趙梅老師的帶領(lǐng)下，也取得了我校初中組機器人比賽的最好成績，為學校爭得了榮譽！韓蕊老師獨自一人在北校堅持工作，工作量之大可想而知。她不僅在家是一個好妻子，好媽媽，在校更是一位好老師。北校的設(shè)備是比較老的，故障率非常高，但她為了能保障教學的順利進行，加班加點的維護設(shè)備，特別是在會考期間，一個人完成了系統(tǒng)的安裝，確保了學生們考試的正常進行，而且所有她教的學生都通過了會考。

下半年，廣超的歸隊，南北兩校的整合，給我們中心帶來的巨大的力量。學校從整體考慮，適當調(diào)整了中心教師的工作分配。開始的時候領(lǐng)導還擔心是否會影響中心老師的積極性，但很快發(fā)現(xiàn)，這種擔心是不必要的。因為我們中心的所有教師都能以二實驗人的“五種精神”為指導，從學校全面工作這個大局出發(fā)，不去計較個人的得與失，只要學校有要求，我們就毫無疑問的完全執(zhí)行。相反，通過這次人事分工的調(diào)整，我們中心教師更加團結(jié)了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起勁兒了！

一年中的工作很多，很雜，但在工作中出現(xiàn)了許多讓人感動的地方，更加讓人難忘！2011年，奧運成功了，信息中心成長了，成熟了！

文章來自: 勵志網(wǎng) 詳文參考：http://

第三篇：學校信息中心工作總結(jié)

學校信息中心工作總結(jié)

xx年，這一年是對我們信息中心的歷練，每位教師都在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在自己本職工作崗位上勤勤懇懇、認認真真、不計較個人得失、高強度的奉獻著。而且，我們中心的教師都克服了難以想象的困難。

年初，我中心的xx老師就做了大手術(shù)，雖然他極力地想來上班，但由于手術(shù)并不成功，反復多次的進入手術(shù)室，造成了一定的困難。學校領(lǐng)導也非常關(guān)心他，多次詢問病情，并幫助鄧老師找更加權(quán)威的醫(yī)院來治療。鄧老師的病假，給原本人手就不足的中心無形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發(fā)，相互合作，保質(zhì)保量的完成了學校的各項工作，讓領(lǐng)導們能夠放心。

在這段期間，我中心的平玉文老師的愛人被診斷出有癌癥，張建鵬老師的父親突然入院，給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位老師都能以學校的工作為第一出發(fā)點，事事想到不給學校添麻煩，克服了許多困難，堅持上班工作，得到學校領(lǐng)導的認可和同事們的尊敬。作為中心的女教師也不甘勢弱，都在努力工作。趙梅老師在去年國際邀請賽的基礎(chǔ)上，再接再厲，在今年全省的機器人比賽中，又取得了驕人的成績，兩個全省冠軍;張建鵬老師在趙梅老師的帶領(lǐng)下，也取得了我校初中組機器人比賽的最好成績，為學校爭得了榮譽!韓蕊老師獨自一人在北校堅持工作，工作量之大可想而知。她不僅在家是一個好妻子，好媽媽，在校更是一位好老師。北校的設(shè)備是比較老的，故障率非常高，但她為了能保障教學的順利進行，加班加點的維護設(shè)備，特別是在會考期間，一個人完成了系統(tǒng)的安裝，確保了學生們考試的正常進行，而且所有她教的學生都通過了會考。

下半年，廣超的歸隊，南北兩校的整合，給我們中心帶來的巨大的力量。學校從整體考慮，適當調(diào)整了中心教師的工作分配。開始的時候領(lǐng)導還擔心是否會影響中心老師的積極性，但很快發(fā)現(xiàn)，這種擔心是不必要的。因為我們中心的所有教師都能以二實驗人的“五種精神”為指導，從學校全面工作這個大局出發(fā)，不去計較個人的得與失，只要學校有要求，我們就毫無疑問的完全執(zhí)行。相反，通過這次人事分工的調(diào)整，我們中心教師更加團結(jié)了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起勁兒了!一年中的工作很多，很雜，但在工作中出現(xiàn)了許多讓人感動的地方，更加讓人難忘!忙忙碌碌的一學期又結(jié)束了，回顧自己一學期的工作，感慨甚多。開學初，我就制定了切實可行的培優(yōu)補困計劃。一學期以來，我認真地落實“培優(yōu)補困”計劃，使學生能較好的得到發(fā)展。為了今后更好地開展培優(yōu)補差工作，大面積提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的培優(yōu)補差工作總結(jié)如下：

1.積極轉(zhuǎn)化教學觀念。在工作過程中，我的觀念積極轉(zhuǎn)化，由以前看分數(shù)、注重優(yōu)生的輔導轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學生，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能找出每個學生的優(yōu)點、缺點，用發(fā)展的眼光看自己，分析別人，積極對待學生的每一個閃光點。2.在班級里建立“一幫一”的學習幫扶小組，確立學習目標。在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。

3、在課前預習中指導學困生。指導他們解決生字、生詞,讀通課文。

4、讓學生當主角,讓學困生上臺“多唱戲”。課堂上我注重后進生的發(fā)言,鼓勵他們發(fā)表自己的見解,增強他們的自信。

5、挖掘?qū)W習內(nèi)容的趣味性,增強實用性。對每一個學生,包括學困生,都有一種吸引力。教師不用強迫他們,好奇心已使他們開始積極思考了。

6、實行訂正獎勵制。作業(yè)有進步,我則大加表揚,并在學習園地中展覽。此舉對后進生有很大刺激,作業(yè)質(zhì)量有很大提高。

7.課堂中設(shè)置不同層次的問題。課堂上有意識給孩子們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。使每位學生都能“跳一跳摘到桃子”。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的學習能力。尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習方法的提高方面要花大力氣。優(yōu)生鼓勵他們多讀一些世界名著，科普類著作，關(guān)心國家大事，從做人、判斷是非方面有進一步的提高。

8、處理好老師與學生之間的關(guān)系。師生之間應(yīng)以一種平等、互助、互愛的原則友好相處。對于學生,做老師的要多一分關(guān)愛之心和寬容之情,要做到嚴格而不嚴厲,隨和而不隨便,親切而不親呢,只有這樣,才能在學生面前樹立教師的威信,獲得學生的信賴。

9、處理好尖子生之間的關(guān)系。尖子生之間是一種既競爭又合作的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。對于尖子生而言,他們之間的競爭顯得尤為激烈。因此,處理尖子生之間的關(guān)系,我注重引導尖子生進行公平、友好地競爭。提高尖子生對競爭的認識。使尖子生認識到競爭的過程其實是一個互相學習、共同進步的過程。尖子生要在競爭中取別人的長處,補自己的短處。

10、對尖子生實行點撥式的教學。尖子生的知識基礎(chǔ)和理解能力都比較好,對于課堂的知識往往通過自學就能掌握。他們所缺乏的是對知識結(jié)構(gòu)的整體把握,對解題技能技巧的熟練掌握。因此,尖子生喜歡老師能夠解其惑、指其路。在指導過程中,我?guī)椭麄兎治?讓學生自主選擇做法,并且允許學生殊途同歸,鼓勵創(chuàng)新思維。

11、我密切注意尖子生的思想動向,做好心理指導工作,及時地幫助他們渡過心理危機。一方面,提倡他們多參加體育鍛煉,練就強壯的體魄,以應(yīng)付日益繁重的學習任務(wù)。另一方面,要教給學生舒緩、發(fā)泄情緒的良性方法,如寫日記、打球、散步等。最重要的是要不斷培養(yǎng)尖子生勇于承受失敗與挫折、面對成績和榮譽的過硬心理,做到勝不驕敗不餒。只有學生的心理承受能力強了,才能應(yīng)付自如地面對各種挑戰(zhàn),在激烈的中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出應(yīng)有的水平。在一學期的時間里,雖然我取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,如教育手段還有些急躁,估計過高等還有待改進。相信只要有學校的支持、老師的配合,“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好的。毒品的危害，不僅關(guān)乎個人的健康和生命，而且關(guān)乎家庭的幸福和存亡，以及社會的安全和發(fā)展。在現(xiàn)實當中，青少年吸毒已經(jīng)成為一個觸目驚心的嚴重的問題。因此在學校的教育工作當中禁毒工作是教育工作的一項重要內(nèi)容。學校把禁煙、禁毒工作列入重要的議事日程 毒品的危害，不僅關(guān)乎個人的健康和生命，而且關(guān)乎家庭的幸福和存亡，以及社會的安全和發(fā)展。在現(xiàn)實當中，青少年吸毒已經(jīng)成為一個觸目驚心的嚴重的問題。因此在學校的教育工作當中禁毒工作是教育工作的一項重要內(nèi)容。學校把禁煙、禁毒工作列入重要的議事日程，做到長計劃短安排，想方設(shè)法把禁毒教育的內(nèi)容滲透到思想思想品德課、班會課教育活動之中，使學校的禁毒教育工作收到良好的效果。

一、宣傳教育活動的指導思想

這次活動以十六大精神為指導，認真徹貫徹“三個代表”重要思想，大力宣傳黨和政府的禁毒方針、政策、決心及措施，采取多種形式，教育廣大青少年深刻認識毒品的嚴重危害，激發(fā)歷史責任感，積極參與禁毒斗爭，進一步在我校掀起禁毒宣傳教育活動的高潮。

二、加強禁毒宣傳、教育 1、6月25日早上利用國旗下講話宣傳毒品的危害。

2、學校出板報，班級出墻報，使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。

3、開展以“我們拒絕毒品”為主題的系列教育活動，提高全校師生員工防毒、拒毒意識。學校舉行禁毒知識競賽宣傳系列活動。學校還利用學校特有的網(wǎng)絡(luò)教育資源以班級的形式進行教育，通過觀看相關(guān)影片，相關(guān)圖文資料來開展教育。另外，學校的各班還開展了禁毒知識競賽、禁毒征文評選、評選禁毒宣傳小宣傳員等形式多樣的活動。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好。

4、做好家校的聯(lián)系工作，達到家校共同教育的目的。

5、組織“小手拉大手活動，讓學生父母提高防毒意識。

三、建立健全了禁毒工作檔案，及時向上級部門上報禁毒工作資料。學校作好資料的建檔工作，認真?zhèn)淙牧?，作好總結(jié)，不斷地為以后的教育工作作好總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，以便更好地作好禁毒工作。相信通過社會、學校、家長的共同教育，一定能夠作好孩子們的教育工作。為了祖國的明天，為了孩子們的美好將來，我們教育工作者們責無旁貸地作好教育工作。

20**年黨支部以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，按照區(qū)委教育工委的部署，認真分析學校教師的思想情況，排查影響教師思想的各種不穩(wěn)定因素，解決教師關(guān)心的熱點和難點問題，有針對性地超前工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新，使教職員工的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢頭，確保了學校工作的向前發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、強化教師思想教育

學校在完成常規(guī)教育教學任務(wù)的同時，不斷強化對教師的思想政治教育。黨員學習、教師政治學習內(nèi)容充實，管理規(guī)范，對上級有關(guān)精神傳達準確、及時、到位。對于一些牽扯教師利益的熱點、難點問題，學校領(lǐng)導都能通過耐心細致的思想工作，有理有據(jù)地給教師以明確的解釋，消除了部分教師的思想疑慮。學校還發(fā)揮工團組織的優(yōu)勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重教師、理解教師、關(guān)心教師，踏踏實實地為教師做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使教師都能真心實意地為這個大家庭努力工作，學校人心思定，各項工作有計劃地向前發(fā)展。組織全體教師開展“中國夢”主題教育，抓好黨員思想教育工作，認真組織黨員參與共產(chǎn)黨員網(wǎng)“共筑中國夢”學習交流活動。

二、落實師德師風教育活動

落實師德師風教育活動的各項要求，有目標地做好師德師風教育的各項工作，落實學校行風建設(shè)的各項要求。開展學習培訓活動，繼續(xù)以區(qū)委教育工委印發(fā)的《師德師風教育讀本》為基本教材，采取集中學習和個人自學相結(jié)合的方式，認真組織教師開展專題學習活動。開展專題大討論，組織教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范，開展“今天我們怎樣當老師”專題討論活動，使教師明確既要育人誠信，更要誠信育人，真正做到身體力行，為人師表；使教師明確新時期師德師風建設(shè)的具體要求。組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《XX市中小學教師師德規(guī)范“十不準”》，總結(jié)在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，開展師德考核，重點檢查存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。通過學習教育，成效顯著。

三、建設(shè)和諧校園活動

為深入貫徹區(qū)委教育工委的關(guān)于創(chuàng)建和諧校園的要求，全面提高的辦學水平，創(chuàng)建市文明學校，推動各項工作向更高目標前進，繼續(xù)開展“建設(shè)和諧校園活動”活動。我們深刻地認識到，創(chuàng)建和諧校園活動，對于進一步提高教師的競爭意識、責任意識、服務(wù)意識，推進學校德育管理、教學管理、后勤管理的規(guī)范化、制度化，做到工作具體化、責任清晰化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，實現(xiàn)管理水平的新提升、教學質(zhì)量的新提高，增強的發(fā)展后勁和持續(xù)競爭力，占領(lǐng)教育發(fā)展的制高點，有著很強的指導意義。創(chuàng)建“和諧校園”工作領(lǐng)導小組，認真組織實施各項活動，對每一項工作都具體到人，每一條措施都力求精益求精，確保我校朝創(chuàng)建和諧校園這一工作目標前進，有計劃、有重點地實施和完成各項任務(wù)。

四、認真落實黨風廉政建設(shè)

按照上級領(lǐng)導的具體部署，認真抓好黨風廉政建設(shè)，突出抓了教職工理論學習，制訂了學習制度，并要求每個教師在政治學習期間，不得缺席，確保出勤率100％，認真作好理論學習筆記，寫好心得體會，辦好心得體會欄。在學習期間，重點學習了關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀的重要論述，認真學習十八大、十八屆三中全會精神和中紀委全會精神，學習總書記系列重要講話精神。與此同時，我們還組織黨員干部認真學習鄧小平理論、黨風廉政建設(shè)及反腐倡廉等有關(guān)文章，進行黨風、黨性、黨紀和廉政教育，并結(jié)合工作實際開展專題民主生活會，開展批評與自我批評，查擺工作中的問題和不足，讓每個教師受益匪淺。領(lǐng)導帶頭做好黨風廉政建設(shè)的各項工作，帶領(lǐng)教師做到廉潔從政、廉潔從教，受到好評。

五、教學工作創(chuàng)出佳績

黨支部思想工作及時到位，通過認真分析，早預測，早采取措施，使教師在思想上保持愉快的心情，工作干勁不減。學校各年級都能夠按照自己的特點開展好教學和管理工作，學校教育教學秩序穩(wěn)定，在老師的精心輔導下，學生多次在各種比賽中獲獎，我校教育教學質(zhì)量得到提升，11月，學校田徑隊在區(qū)中小學運動會上取得了小學組團體總分第6名（79分）的歷史性突破。12月學校參加為馬拉松喝彩啦啦操比賽小組第二和群眾歡迎獎等榮譽。11月，學校工會獲得市先進教工之家榮譽稱號，贏得了社會各界的一致贊譽。

六、今后教師思想工作的幾點思考

在學校教育教學中，黨支部做了大量艱苦細致的工作，鼓勵教師愛崗敬業(yè)，提高教學業(yè)務(wù)水平，學校教師在思想上積極肯干，比較穩(wěn)定，工作質(zhì)量高，積極的參與或者盡力完成學校布置的工作。主要體現(xiàn)在全體教教師能從學校大局出發(fā)，做到個人利益服從集體利益，同心同德搞好學校的教育教學工作。今后，還要進一步加強師德師風建設(shè)，通過政治工作，提高教師的自覺性和積極性，支部將在每學期，提前一周，對教師進行集中思想教育和業(yè)務(wù)培訓學習，最大限度的提高教師的教育教學水平，為下一步的學校的改革和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。20**年1月13日

第四篇：2015學校信息中心工作總結(jié)

2015學校信息中心工作總結(jié)

2015學校信息中心工作總結(jié)

在學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助和全體老師的大力支持下，學校信息中心所有人積極努力，全身心投入，圓滿完成了本學校交給的各項工作任務(wù)。總結(jié)一下這一年來信息中心工作中的得與失是非常必要的。

一、硬件建設(shè)與教師培訓

1.本完成了錄播室、學生云教室以及十個教室的一體機三項安裝工作，從前期的規(guī)劃設(shè)計方案、各項目的招標工作、利用暑期黃金安裝時間積極協(xié)調(diào)各部門順利完成了學校交給的任務(wù)。

2.對不同的教師進行了相關(guān)培訓：30個教室的白板使用再培訓；錄播教室的操作培訓；云課堂微機教師的培訓；新安裝的一體機教室的操作培訓；錄播教室的平板使用操作培訓；暑期我們信息中心兩位年輕教師對全體教師進行了微課制作培訓，“一師一優(yōu)課一課一名師”曬課注冊培訓，針對office辦公軟件深入培訓等。

3.上下半年分兩次同后勤合作，對三樓微機室（2007年建成的）和學校其他教學設(shè)備，按程序進行準備，并在規(guī)定時間內(nèi)順利完成報廢工作。

二、教學資源建設(shè)

1.我們利用工作間隙在學校服務(wù)器上安裝了由學校購買的《中國夢——美麗中國多媒體資源》。本資源由260張光盤組成，在服務(wù)器中占有100G的空間容量，類別分“自然資源篇”、“人文地理篇”、“文化藝術(shù)篇”、“歷史傳承篇”四大部分。每個部分都由文字、圖片、視頻組成。每個章節(jié)介紹都簡明扼要，通俗易懂。這是學校領(lǐng)導為全體師生學習和工作提供的又一個難得的數(shù)據(jù)資源庫。供全體師生在校內(nèi)查閱，也可供學生活動課上觀看。中國夢—美麗中國多媒體資源網(wǎng)址:??

2.廣泛搜集高質(zhì)量的學科資源，充實學校教育資源。連續(xù)七年和小學資源網(wǎng)??簽約定制我校的資源，讓每一位教師都能利用現(xiàn)有的素材稍做處理就能成為自己的課件。積極主動發(fā)現(xiàn)新的公共資源：山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)??和山西教育資源公共服務(wù)平臺??以及國家教育資源公共服務(wù)平臺??等，為全校的教師教育教學工作服務(wù)。

3.積極收集整理學校的各類圖片和視頻并上至學校服務(wù)器??，供學校各部門查看、下載使用。

三、信息技術(shù)保障

1.提供周到的技術(shù)支持為教師教育教學服務(wù)。推廣網(wǎng)絡(luò)視頻下載軟件、音視頻編輯及格式轉(zhuǎn)化軟件，充分調(diào)動廣大教師的積極性, 鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容，利用原創(chuàng)性資源和教學軟件自制課件，為課堂教學服務(wù)。

2.積極主動參與學校的“一師一優(yōu)課一課一名師”活動，制定學校的活動方案，并組織培訓和教師注冊工作，目前已有111名教師完成注冊任務(wù)。

3.對各處室電教設(shè)備做好了維護保養(yǎng)及維修工作，定期對各處室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從而保證了學校教育教學的正常開展。

4.協(xié)助學校完成了市教研室組織的第二屆教學團體賽——英語賽場的課堂教學以及評課說課的錄制工作。這次英語團體賽也讓我們第一次嘗試了錄播室的另一功能——校園內(nèi)直播和城域網(wǎng)中直播功能。錄播室的建成和使用是學校信息技術(shù)上的又一里程碑，它標志著課堂教學在不受影響的情況下直接錄制，也可在同網(wǎng)中控制（通稱“手動錄制”），也可自動錄制。至今已錄制英語、道德講堂、安全示范課、語文等課程類型以及工會組織的活動達四十多節(jié)。

5.每周的升旗儀式和每天的課間操、大課間，我們積極參與，保證了學校工作正常進行。

6.配合教導處完成了學校的防震應(yīng)急演練、家校教育、演講比賽、班隊活動、學校運動會、每月一次的黑板報等采集圖像資料。

7.配合大隊部完成了利用校園廣播系統(tǒng)組織的室內(nèi)外班隊會的直播等工作。

8.期末考試期間，組織四五六年級教師錄制英語聽力測試題，編排學生考試試場，期末考試成績錄入前的準備和錄入以及打印工作等，我們都做到了準確無誤。

四、電腦制作活動

在2015年山西省中小學生電腦制作比賽中，我校由楊晉萍、李高明、何詩慧三位教師輔導的27件作品，獲一等獎2件，二等獎6件，三等獎15件，優(yōu)秀獎4件。為我校奪回了“山西省第十五屆中小學電腦制作活動團體獎”。李高明獲“省優(yōu)秀輔導教師”。在全市中小學生電腦制作比賽中，27件作品全部獲獎，其中一等獎5件，二等獎15件，三等獎7件。

五、其他工作

除完成常規(guī)工作外，我們還協(xié)助辦公室和教導處完成一些學校安排的臨時性工作。

1.會計室組織統(tǒng)計的自96年至今所有在編人員養(yǎng)老金的各種表格，信息收集工作量創(chuàng)近年來之最；

2.今年11月至12月，我們協(xié)助辦公室做了年終超課時統(tǒng)計的各種表格制作與計算工作；

3.學校工會每年組織的兩次活動，我們積極參與并對各種作品進行照相、攝像以及編制等。

每一項工作從接任務(wù)到最后完成我們都是一絲不茍、認真對待。

第五篇：學校信息中心工作總結(jié)

在過去的一年中，我校以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐，充分利用信息網(wǎng)資源，全面實施校園網(wǎng)工程;以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術(shù)教育和學科課程的整合，探求運用信息技術(shù)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，建設(shè)以學生為主體的探究性(研究性)學習模式，我們圍繞開學初制定的工作計劃，認真加強了學校各部門的硬件建設(shè)，實施網(wǎng)絡(luò)校本培訓，開展了豐富多彩的計算機活動，并初見成效?，F(xiàn)將我校信息中心工作總結(jié)如下：

一、認真完成現(xiàn)代教育技術(shù)常規(guī)工作

信息中心能按時發(fā)放電教器材，及時維護，讓老師們能用好電教器材。能定期對錄音機、投影儀全面檢查維護、保養(yǎng)，及時做好發(fā)放登記工作，并傳授正確使用方法;做好各班有線電視線路的檢查，確保有線電視系統(tǒng)能正常運行，完成學校重大活動的直播工作。

二、積極做好計算機與網(wǎng)絡(luò)的維護

本學期，我們對全校計算機進行了定期的檢查、維護，對學校網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站進行全天候的監(jiān)督，確保網(wǎng)路暢通。對辦公室、教室計算機多媒體實行即報即修制度，確保師生對計算機與網(wǎng)絡(luò)的正常使用。

三、積極推廣現(xiàn)代化辦公的實施

本學期，我校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進行現(xiàn)代化辦公，行政部門實行網(wǎng)上管理，逐步做到辦公自動化、無紙化、遠程化。一是教師文字資料實行數(shù)字化儲存與傳遞。(電子文件)二是學校部門與部門、部門與教師、教師與教師之間的電子文件實行網(wǎng)絡(luò)傳輸。三是實行網(wǎng)上備課制度，并實行網(wǎng)絡(luò)備課共享、網(wǎng)上評論，形成校園網(wǎng)校本資源。(備課中心)

四、扎實計算機課程教學

本學期，我們落實計算機學科教學常規(guī)，加強對隨堂課的調(diào)研、分析與評價，重視學生信息技術(shù)能力的期末考核，對實驗班計算機教學進行周期性調(diào)研，進一步促進覓小計算機教學特色的發(fā)展。過程中，我們加強了計算機課的隨堂跟蹤、分析，加強了實驗班計算機教學的調(diào)研分析，并在期末對三到五年級學生進行了信息技術(shù)的考核，通過質(zhì)量考核來分析本校計算機教學的實際情況。

五、進行信息化校本培訓

本學期，我校繼續(xù)推廣校園網(wǎng)使用培訓，以信息化辦公、網(wǎng)上備課等制度促進校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓，組織教師開展了教師多媒體硬件連接技術(shù)培訓、新教師校園網(wǎng)使用培訓，并啟動省第三輪信息技術(shù)培訓，積極開展基于校園網(wǎng)站的應(yīng)用培訓，以“任務(wù)驅(qū)動”的方式用實踐代培訓，提高教師對計算機、網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站的應(yīng)用水平。同時我們對二至五年級部分學生進行了電子成長冊的推廣培訓，在部分學生中開展了電子成長檔案袋的試點工作。

六、推進課題研究，加強教學資源庫建設(shè)，開展信息技術(shù)與學科教學整合活動。

根據(jù)國家級十五課題的規(guī)劃與要求，本學期我們繼續(xù)做好課題的研究推進工作，繼續(xù)出成效、出成果，為課題界題做前期準備;充分發(fā)揮學校校園網(wǎng)、寬帶網(wǎng)資源獨厚的優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)開展教學活動，加強教學資源的收集與積累。

1、以課堂為主陣地，開展研究性課堂教學實踐活動，探索網(wǎng)絡(luò)教學的特點與模式。信息中心與學科教研組整合開展網(wǎng)絡(luò)教學，推出了 《聽爺爺說漢字》、《莫高窟》、《條形統(tǒng)計圖》等網(wǎng)絡(luò)研究課，在市區(qū)網(wǎng)絡(luò)課評比中取得了良好的成績。

2、繼續(xù)組建信息技術(shù)動態(tài)課題實驗組，開展信息技術(shù)與學科教學整合的教學研究活動，推出有價值的研究課方案與課例，在市教學設(shè)計中獲二等獎，在市信息技術(shù)論文與案例反思評比中獲一、二、三等獎各一個，并積極做好資料積累整理工作，為課題結(jié)題作準備。

3、以學科教學內(nèi)容開展校園網(wǎng)與數(shù)字化教學平臺的網(wǎng)頁制作活動，加強學校教學資源庫建設(shè)。

一年的工作，總的來看完成了本職工作，并取得一些成績，為下一階段的的工作奠定了基礎(chǔ)。但為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)及高速發(fā)展的信息時代，信息中心還需努力學習，不斷豐富自我，改變自我，設(shè)計自我。在工作中努力克服一些不足之處，踏實工作，求真務(wù)實，為覓小的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。