崮山裕祿學(xué)校新教師公開課匯報活動實(shí)施方案

第一篇：崮山裕祿學(xué)校新教師公開課匯報活動實(shí)施方案

崮山裕祿學(xué)校新教師匯報公開課

活動的實(shí)施方案

為了促進(jìn)新分配教師的專業(yè)成長，以課堂教學(xué)研究為主要內(nèi)容，提高教師的課堂教學(xué)能力，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為切入點(diǎn)，突破制約課堂教學(xué)有效性的瓶頸，促進(jìn)新分配教師盡快入位，以現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備為載體，通過信息技術(shù)與課程整合，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化效果。

一、活動目的

通過公開課活動，為新分配教師提供展示交流互動平臺，充分激勵并調(diào)動新分配教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促使他們盡快入行，轉(zhuǎn)變角色，立足本職，提高教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力，更新理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)課改發(fā)展需要，增強(qiáng)教研活動實(shí)效性，全面提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織實(shí)施

（一）活動授課人員：2013~2014年新分配及調(diào)動的所有教師（王智城，趙瑋，董俊驛，付凱，欒松，韓燁，孫永超，翟聰）。

（二）活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：杜鴻學(xué) 白海組員：全校教師

（三）活動評審小組：

組長：杜鴻學(xué) 白海組員：各教研組長

（四）活動時間：2014年10月11號至2014年10月15

（五）活動地點(diǎn)：各班教室

（六）活動過程：

新分配教師提前備課，授課教師依據(jù)自己所教學(xué)科在小學(xué)1—7年級中任選一班進(jìn)行教學(xué)（上課形式：自制課件或傳統(tǒng)教學(xué)），課后寫好教學(xué)反思并準(zhǔn)備好說課稿。語文、數(shù)學(xué)教研組長及語文數(shù)學(xué)教師通過聽課、評課依據(jù)實(shí)際情況決定是否過關(guān)。

三、評定標(biāo)準(zhǔn)

（一）備課：教學(xué)目標(biāo)明確、具體，能反映學(xué)科特色，環(huán)節(jié)齊全，過程緊湊，重難點(diǎn)確定合理，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，符合學(xué)生實(shí)際等。

（二）說課：語言規(guī)范，精煉、簡明、生動，預(yù)設(shè)得當(dāng)，有完整結(jié)構(gòu)，能解析課堂流程。

（三）上課：能夠熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，能夠較好地進(jìn)行組織教學(xué)，根據(jù)課堂隨即情況調(diào)節(jié)課堂教學(xué)節(jié)奏，教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)清楚，時間安排合理，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)，板書設(shè)計(jì)合理，字體規(guī)范，能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

崮山裕祿學(xué)校教務(wù)處

二0 一四年十月八日

第二篇：石鼓鄉(xiāng)明德小學(xué)新教師匯報公開課實(shí)施方案

石鼓鄉(xiāng)明德小學(xué)新教師匯報公開課

活動的實(shí)施方案

一、活動目的通過公開課活動，為新分配教師提供展示交流互動平臺，充分激勵并調(diào)動新分配教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促使他們盡快入行，轉(zhuǎn)變角色，立足本職，提高教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力，更新理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)課改發(fā)展需要，增強(qiáng)教研活動實(shí)效性，全面提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織實(shí)施

（一）活動授課人員：2012年新分配及調(diào)動的所有教師（金則友、楊漢芳、胡先敏、湯旭、陳貴府）。

（二）活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：徐風(fēng)萬、黃彥

組員：全校語文老師、全校數(shù)學(xué)老師

（三）活動評審小組：

組長：徐風(fēng)萬、黃彥、組員：毛淑平、李新勤

（四）活動時間：2012年10月18號全天

（五）活動地點(diǎn)：待定

（六）活動過程：

新分配教師提前備課，授課教師依據(jù)自己所教學(xué)科在小學(xué)1—6年級中任選一班進(jìn)行教學(xué)（上課形式：自制課件或傳統(tǒng)教學(xué)），課后寫好教學(xué)反思并準(zhǔn)備好說課稿。語文、數(shù)學(xué)教研組長及語文數(shù)學(xué)教師通過聽課、評課依據(jù)實(shí)際情況決定是否過關(guān)。

三、評定標(biāo)準(zhǔn)

（二）說課：語言規(guī)范，精煉、簡明、生動，預(yù)設(shè)得當(dāng)，有完整結(jié)構(gòu)，能解析課堂流程。

石鼓鄉(xiāng)明德小學(xué)教務(wù)處

二0 一二年十月十五日

第三篇：羊山學(xué)校“道德講堂”活動實(shí)施方案

羊山學(xué)?！暗赖轮v堂”活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步深入推進(jìn)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)上級教育主管部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務(wù)全縣人民為宗旨，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面提升我校學(xué)生道德素質(zhì)。

二、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo) 1.倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升師生的道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。

2.增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長。

三、“學(xué)校道德講堂”工作原則 1.實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以學(xué)生親身實(shí)踐、參與活動、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過道德講堂活動開展工作；具有趣味性、針對性和實(shí)效性。

2.全體性與主體性原則。面向全體學(xué)生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、“學(xué)校道德講堂”的組織實(shí)施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理組長：花國建副組長：周為松

組員：校委會成員和各班班主任

五、按照“五個一”規(guī)范 “學(xué)校道德講堂”的建設(shè)

1.固定一個標(biāo)準(zhǔn)場所。利用學(xué)校會議教室，建立一個固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。場所正面固定有背景、標(biāo)識，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一”活動。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

（2）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。（3）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。（每班一至兩名）

（4）作一點(diǎn)點(diǎn)評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

（5）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。（此環(huán)節(jié)待定）

六、主持人安排、主講人安排

主持人由吳云老師擔(dān)任，主講人由花國建校長和周為松副校長擔(dān)任

七、形成一套內(nèi)容詳實(shí)的資料

規(guī)范有序地積累好資料，要有計(jì)劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。

羊山學(xué)校團(tuán)委

第四篇：學(xué)校XX年秋季學(xué)期新教師匯報課活動方案

學(xué)校XX年秋季學(xué)期新教師匯報課活動

方案

1、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，及時處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)、管理水平和質(zhì)量，促進(jìn)教師間的相互交流、學(xué)習(xí)、探討、研究及反思，特制定XX學(xué)校新教師觀摩課實(shí)施方案。

2、活動目標(biāo)

開展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項(xiàng)重要舉措。此項(xiàng)活動將以公開課，觀摩課為載體，突出“新理念，新課程，”提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)新教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、聽課要求

堅(jiān)持互相聽課制度。聽課時要做到聽、看、記、思有機(jī)的結(jié)合。聽教師的語言是否流暢、表達(dá)是否清楚；是否體現(xiàn)新課程的理念、方法和要求；是否重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)；是否有知識性等錯誤；是否有創(chuàng)新的地方；教師的思維是否寬泛；學(xué)生的發(fā)言是否踴躍?？唇處熤鲗?dǎo)作用和學(xué)生主體作用的發(fā)揮。如教態(tài)是否親切自然，板書是否規(guī)范合理，教學(xué)手段運(yùn)用是否熟練等。

4、評課要求

評課實(shí)質(zhì)是對課堂教、學(xué)成敗的實(shí)際原因作切實(shí)中肯的分析和評價，并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。評課應(yīng)圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：

（1）評教學(xué)理念。即從教學(xué)理念這一角度出發(fā)，依據(jù)課堂教學(xué)活動的實(shí)例，評議教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。

（2）評教材處理。即從教學(xué)內(nèi)容處理角度，評議教材體系及知識體系是否把握得準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容定量是否妥當(dāng)?shù)取?/p>

（3）評教法運(yùn)用。即從教學(xué)方法處理的角度，評議教師在課堂教學(xué)中所用教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。

（4）評學(xué)法指導(dǎo)。即對教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況進(jìn)行評議。

（5）評教學(xué)過程。即從教學(xué)結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)出發(fā)，評議教師在教學(xué)組織活動中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否科學(xué)、教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否得當(dāng)?shù)取?/p>

（6）評教學(xué)效果。即教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。

5、活動方式

以老帶新的活動方式，學(xué)校骨干教師先上一節(jié)示范課，新教師聽課，再由新教師上課，老教師聽課。

1、以上授課教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度每人準(zhǔn)備一節(jié)公開課。

2、由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排講課次序，統(tǒng)一公示安排表，其他科任教師根據(jù)自己實(shí)際需要進(jìn)行聽課，聽課后統(tǒng)一評課。

3、組織評課人員

語文組：趙xx

數(shù)學(xué)組：李xx

英語組：楊xx

體育組：李xx

XX縣XX學(xué)校教務(wù)處

XX年9月9日

第五篇：商州陽光學(xué)校開展小學(xué)高效課堂公開課評優(yōu)活動的實(shí)施方案 2（寫寫幫推薦）

商州陽光學(xué)校

2013年秋季開展高效課堂評優(yōu)活動的實(shí)施方案為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)轉(zhuǎn)型升級，努力打造高效課堂，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)根據(jù)區(qū)教育體育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定在我校開展“高效課堂公開課評優(yōu)活動”。為使活動能夠扎實(shí)有序有效開展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教育體育局的安排意見為指導(dǎo)，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì)，創(chuàng)建“高效課堂”為目標(biāo)，以“以校為本、立足崗位、全員參與、互評互議”為工作思路，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，大力提高我校教師的教學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：郭和新

副組長：盧華兵

成員：車永業(yè)王彩云

三、活動目標(biāo)

此項(xiàng)活動將以公開課、示范課、觀摩課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生“一聽就懂，一學(xué)就會，一用就靈”，在全校范圍內(nèi)形成人人都上公開課的良好教學(xué)氛圍。實(shí)現(xiàn)“常規(guī)教學(xué)科研化，教育科研常規(guī)化”，切實(shí)推進(jìn)高效課堂創(chuàng)建；充分運(yùn)用“公開課”切實(shí)打造我校教師“師德高尚、教法多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展”的“雙師型”品牌，形成教師素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量共同提高的良好機(jī)制。

四、活動原則

1、活動的原則：全員參與、人人公開課。

2、活動的對象：全校所有學(xué)科任課教師，要求人人參與，讓全體教師得到鍛煉和提升。

3、注重過程原則：活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。學(xué)校對每一位教師的聽評課、教學(xué)反思等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過場。

4．實(shí)事求是原則：活動要立足實(shí)際，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。評優(yōu)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”。

五、活動要求

1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2、我校安排已獲得區(qū)級教學(xué)能手的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號的教師為年輕、新教師先上示范課。

3、學(xué)校每學(xué)期按照教師總數(shù)的20%安排普通教師上觀摩課。

4、校長、教師要積極參加各級各類聽評課活動，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)。

六、活動步驟

（一）準(zhǔn)備階段（10月22日—10月28日）

1、制定活動實(shí)施方案。根據(jù)要求，結(jié)合本校實(shí)際情況制定開展“人人高效課堂公開課評優(yōu)活動”的具體方案和評價標(biāo)準(zhǔn)，合理安排各項(xiàng)工作任務(wù)，確保校級優(yōu)秀公開課評選活動有序的開展。

3、加強(qiáng)教學(xué)保障工作。根據(jù)教學(xué)需要，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施條件，為公開課活動的開展提供硬件支持。

4、積極調(diào)動廣大教師活動積極性，推動公開課活動的有效開展，制定活動獎懲措施。

（二）實(shí)施階段（10月29日—11月16日）

1、開展校內(nèi)“人人公開課”活動。校內(nèi)公開課活動分常態(tài)課，比教課二個層面展開。統(tǒng)籌兼顧，周密安排，既人人參與，又區(qū)別對待；既保質(zhì)保量，又保證正常教學(xué)秩序。在校內(nèi)公開課基礎(chǔ)上評選校級優(yōu)秀執(zhí)教者，并上報區(qū)教研室。

2、加強(qiáng)活動檔案管理工作。積累經(jīng)驗(yàn)資料，做好活動檔案管理，包括活動方案、活動計(jì)劃、教師教案、聽課材料、評課材料、各等級優(yōu)秀課評選材料等。

3、學(xué)科評委。

語文：盧華兵車永業(yè)

數(shù) 學(xué)：盧華兵王彩云

綜合：盧華兵李淑敏

（三）總結(jié)反思階段：（11月17日―11月20日）

整個活動結(jié)束后，學(xué)校組織教研組長及骨干教師進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，好的典型上報區(qū)教研室。對于存在的不足，認(rèn)真反思改進(jìn)，積極探索新的課堂教學(xué)模式。

七、具體措施

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。區(qū)局安排的“高效課堂公開課評優(yōu)活動”是為我區(qū)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。學(xué)校召開動員大會，充分調(diào)動教師的積極性，做到人人都參與、個個有收獲；達(dá)到互相評議，共同提高。

2．認(rèn)真組織，周密安排。學(xué)校成立“高效課堂公開課評優(yōu)活動”的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳細(xì)的活動日程安排，將各項(xiàng)工作落實(shí)到周、具體到天、責(zé)任到人，既對本學(xué)校的活動進(jìn)行指導(dǎo)，又對公開課進(jìn)行準(zhǔn)確評審。

3.狠抓落實(shí)，要做好教師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，避免流于形式、走過場。確?！案咝дn堂公開課評優(yōu)活動”的順利開展。

4.做細(xì)考核工作，建立獎懲機(jī)制。為將此次活動引向深入，調(diào)動廣大教師的工作積極性，我校將加強(qiáng)考核工作，建立獎懲制度。

5.營造氛圍，深入開展。要通過形式多樣的宣傳活動，努力為公開課活動營造良好的氛圍。堅(jiān)持典型示范，以點(diǎn)帶面，使活動全面深入地開展。

6.堅(jiān)持反思，常抓不懈。在活動過程中，及時認(rèn)真總結(jié)，針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革的步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌。