第一篇：盤龍小學(xué)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校申報(bào)報(bào)告

盤龍小學(xué)申報(bào)盤龍區(qū)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校 申

報(bào)

報(bào)

告

盤龍小學(xué)位于昆明市人民東路142號(hào)，始建于1946年9月，是盤龍區(qū)教育局所屬的一所辦學(xué)規(guī)模較大的學(xué)校，是全國雛鷹大隊(duì)，全國紅十字示范學(xué)校，云南省一級(jí)示范學(xué)校，云南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，云南省科技示范一級(jí)學(xué)校，云南省科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校，云南省紅十字模范學(xué)?！，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，學(xué)校本部占地面積7314平方米，建筑面積8640平方米，35個(gè)教學(xué)班，1922名同學(xué)，映象校區(qū)占地面積14961平方米，建筑面積16041平方米，21個(gè)教學(xué)班，1060名同學(xué)，濱江校區(qū)占地面積17670平方米，建筑面積6731平方米，13個(gè)教學(xué)班，609名學(xué)生。三個(gè)校區(qū)共有教師166名，他們中有國家、省、市、區(qū)、校級(jí)優(yōu)秀教師和學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人，骨干教師比例占到全校教師人數(shù)的55.1%。學(xué)校育人環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善先進(jìn)。多年來學(xué)校以和諧創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，素質(zhì)促提升，創(chuàng)特色、樹品牌，確立了“用心做教育”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“平等、尊重、信任、關(guān)注、賞識(shí)”的核心教育理念，得到較好的推進(jìn)。通過各級(jí)各部門的努力，全體教職員工的辛勤工作，學(xué)校取得了較好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益。

一直以來，我校一直把校園安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《云南省防震減災(zāi)條例》和《云南省地震應(yīng)急預(yù)案》，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防御結(jié)合、加強(qiáng)教育、群測(cè)群防”的原則，高度重視防震減災(zāi)教育工作，并將學(xué)校防震減災(zāi)科普教育工作作為主要內(nèi)容納入學(xué)校素質(zhì)教育和安全教育。

學(xué)校以“普及防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)防震避震方法、提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力”為宗旨，以“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，確保一方平安”為目標(biāo)，積極開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在地震災(zāi)害中的自我防護(hù)與求生知識(shí)的普及，努力提高師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的意識(shí)和自我保護(hù)能力，保障師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，取得了良好的成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工合作，形成合力

1、分工合作，職責(zé)明確

為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)高輝為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)潘海泓為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的防震減災(zāi)科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，各教師緊密配合的工作責(zé)任機(jī)制，把防震減災(zāi)教育作為校園安全的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并提供穩(wěn)定的教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，全面開展防震減災(zāi)的宣傳教育工作，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施和工作責(zé)任，確保應(yīng)急聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮最大的應(yīng)急合力。

2、師資隊(duì)伍

外請(qǐng)各類專家，適時(shí)舉辦防震減災(zāi)科普教育講座。各班主任作為防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“五個(gè)一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會(huì)，出版一期防震減災(zāi)科普知識(shí)板報(bào)，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災(zāi)知識(shí)講座，觀看一次防震減災(zāi)科普教育圖片或影片，以同學(xué)們喜聞樂見的形式，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。我們定期對(duì)全校教師進(jìn)行抗震減災(zāi)知識(shí)培訓(xùn)，要求教師首先必須掌握應(yīng)急自救互救要領(lǐng)，建立一支具有較高應(yīng)變能力和自救互救技能的師資隊(duì)伍。

3、學(xué)科教學(xué)滲透防震減災(zāi)科普知識(shí)

充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，學(xué)校教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，實(shí)施三生教育，要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識(shí)與學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)校向各班提供地震科普教材、光盤、錄像帶、科普書籍、掛圖等教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識(shí)的滲透，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識(shí)的視野，保證學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)和基本技能的掌握，并在平常教學(xué)常規(guī)檢查中加以考核，對(duì)于一些成功的的案例進(jìn)行推廣。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)，豐富資源，突出特色，力求實(shí)效

1、在學(xué)校圖書館專門開辟了“地震科普角”，藏有多種防震減災(zāi)科普讀物，如《抗震減災(zāi)大眾手冊(cè)》、《地震知識(shí)手冊(cè)》、《地震知識(shí)100問》、《防震避震常識(shí)》、《云南防震減災(zāi)知識(shí)問答》等向全校師生及家長(zhǎng)開放。今后，學(xué)校還將不斷增加防震減災(zāi)科普讀物。

2、學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期的防震減災(zāi)科普知識(shí)專題活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，知識(shí)面廣，生動(dòng)活潑，互動(dòng)性強(qiáng)，深受廣大師生的歡迎。

3、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)防震知識(shí)教育的平臺(tái)。

三、開展豐富多彩的防震減災(zāi)科普系列活動(dòng)

《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)指出，要進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的公共安全意識(shí)，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力。在進(jìn)行防震減災(zāi)教育活動(dòng)中，我校充分考慮到學(xué)生不同年齡段身心發(fā)展的不同特點(diǎn)，科學(xué)合理地制定各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃、地震演練方案和應(yīng)急預(yù)案，確保在遇險(xiǎn)應(yīng)急中將損失和災(zāi)難降到最低程度。

1、立足校本，務(wù)求實(shí)效

通過班會(huì)、校會(huì)、隊(duì)會(huì)等多種形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解防震常識(shí)，并組織師生觀看地震科普專題片。通過防震常識(shí)教育活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解地震是如何產(chǎn)生的，會(huì)給我們帶來哪些危害。地震來臨時(shí)，我們?cè)鯓幼霾拍鼙Ｗo(hù)生命、盡量減少損失等知識(shí)，讓學(xué)生廣泛了解地震知識(shí)，增強(qiáng)防震自救意識(shí)。開設(shè)防震減災(zāi)科普知識(shí)第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組，利用電視、校園廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展多種形式的防震減災(zāi)科普知識(shí)活動(dòng)，進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救模擬演習(xí)。

2、科學(xué)制定應(yīng)急避險(xiǎn)模擬演練方案和實(shí)踐，架構(gòu)防震減災(zāi)專用信息傳播和指揮平臺(tái)。

學(xué)校成立了演練機(jī)構(gòu)，包括應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個(gè)組都有明確的職責(zé)。針對(duì)學(xué)生在教室、樓道、樓梯等場(chǎng)所可能出現(xiàn)地震情況，學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生應(yīng)急疏散，分工合作，責(zé)任到人。通過多次演練，使學(xué)生知道在各種情況、各種地點(diǎn)，應(yīng)怎樣疏散，應(yīng)該沿著哪條線路疏散，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

對(duì)于全體教職工我們明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)崗位練兵和各項(xiàng)應(yīng)急技能培訓(xùn)，努力提高人員的素質(zhì)，確保在現(xiàn)有的人員和條件下，一旦震情出現(xiàn)，能夠快速正確地完成地震應(yīng)急工作的各項(xiàng)任務(wù)。

2、延伸校外，帶動(dòng)輻射

學(xué)校每學(xué)期舉辦防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)講座、模擬演練等不同形式的教育活動(dòng)，普及減震防災(zāi)知識(shí)，并通過全體同學(xué)達(dá)到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，確保一方平安”的目的。

動(dòng)員學(xué)生利用節(jié)假日，以參加社會(huì)實(shí)踐的形式向家人和社會(huì)宣傳防震減災(zāi)科普知識(shí)，從而提高公眾的防震意識(shí)，共同建設(shè)安全家園，構(gòu)建和諧社會(huì)。

自辦學(xué)以來，學(xué)校高度重視防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，通過各種途徑，讓每個(gè)學(xué)生了解掌握地球的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，地震的孕育與發(fā)生，防震、抗震、自救、互救的科普知識(shí)。同時(shí)精心策劃科學(xué)的防震減災(zāi)模擬演練和自救互救能力培養(yǎng)等教育活動(dòng)，取得了良好的效果。由于地震的不可預(yù)報(bào)性，要將損失和傷害降到最低，還要做大量的工作，包括人員應(yīng)急反應(yīng)能力、科學(xué)合理的疏散等因素，都值得我們進(jìn)一步的探討。我校將繼續(xù)努力，不斷將防震減災(zāi)科普教育引向深入，構(gòu)建平安和諧新校園！

盤龍區(qū)盤龍小學(xué) 2014年2月28日

第二篇：防震減災(zāi)示范學(xué)校申報(bào)報(bào)告

申報(bào)“安徽省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”報(bào)告

明光市女山湖中心小學(xué)

根據(jù)滁震[2013]35號(hào)、皖震發(fā)[2008]258號(hào)《安徽省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校管理辦法》的文件精神。為了加強(qiáng)我校防震減災(zāi)示范校的建設(shè)，充分吸取5.12四川汶川大地震、4.14青海玉樹地震、8.3云南魯?shù)榈卣鹧慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣防震減災(zāi)工作會(huì)議精神，在市、縣地震局、教育局、科技局、科協(xié)的大力支持下，我校積極開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高師生地震災(zāi)害防御和自救互救能力。為此我校申報(bào)省防震減災(zāi)科普示范?！，F(xiàn)就申報(bào)工作做具體的匯報(bào)：

一、學(xué)校辦學(xué)基本情況

明光市女山湖中心小學(xué)占地面積33200萬平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1131名，專任教師66人學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)；高級(jí)職務(wù)教師1名，中級(jí)職務(wù)教師38名；明光市級(jí)骨干教師3人，滁州市級(jí)骨干教師2人。我校近年來，適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0，學(xué)生畢業(yè)率為100%，均達(dá)到“普九”要求。

學(xué)校按照“抓質(zhì)量，抓規(guī)范，抓特色”的思路，全面貫徹黨的教育方針，秉承“辦人民滿意的學(xué)校 育未來需要的人才”的辦學(xué)宗旨，取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。2007-2014年以來，我校先后被命名為“明光市綠色學(xué)?！?、“明光市辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?！?、“ 明光市文明單位”、“滁州市手球特色學(xué)?！?、“滁州市示范小學(xué)”、“滁州市二類園”、“滁州市紅旗大隊(duì)”、“ 滁州市綠色學(xué)?！薄ⅰ鞍不帐∩賰菏智蛴?xùn)練基地”、“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?、“安徽省體育專項(xiàng)特色學(xué)校”、“中國·上海同洲聯(lián)盟手球訓(xùn)練基地”、“中國手球協(xié)會(huì)手球傳統(tǒng)學(xué)?！薄ⅰ叭珖w育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

二、學(xué)校創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的主要做法

我校對(duì)實(shí)施“防震減災(zāi)科普教育”高度重視，以省、市兩級(jí)“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)，不斷努力，使得創(chuàng)建工作不

斷深入。去年底，市地震局、教育局聯(lián)合啟動(dòng)“防震減災(zāi)科普示范?！眲?chuàng)建工作后，我校根據(jù)自身科普特色的實(shí)際情況，首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，進(jìn)行責(zé)任分解，形成了校長(zhǎng)決策，分管牽頭，組織實(shí)施，班主任、輔導(dǎo)員老師落實(shí)的“防震減災(zāi)科普示范?！眲?chuàng)建機(jī)制，制定了方案，使得創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行，按照“宣傳先導(dǎo)，課堂普及，打造陣地，凸顯活動(dòng)”的創(chuàng)建思路，不斷實(shí)施創(chuàng)建工作，取得了一定成果，其做法歸納起來主要有五個(gè)方面。

（一）廣泛宣傳營造“防震減災(zāi)科普教育”校園氛圍。

2011年我校啟動(dòng)了“防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”創(chuàng)建工作，首選是開展宣傳教育工作，通過宣傳營造創(chuàng)建氛圍，在這個(gè)過程中主要從兩個(gè)方面進(jìn)行，一是開了“五會(huì)”，即行政辦公會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、全體班主任會(huì)、校會(huì)，通過這五個(gè)會(huì)議進(jìn)行各個(gè)層面的宣傳動(dòng)員。二是利用校園載體宣傳。即：利用校園廣播、懸掛橫幅、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、國旗下講話等宣傳平臺(tái)進(jìn)行“防震減災(zāi)科普教育”宣傳。比如：今年3月份出了一期《防震減災(zāi)法》專題宣傳欄，5月份在“5.12”活動(dòng)期間分別出了一期防震減災(zāi)科普宣傳欄和黑板報(bào)，進(jìn)行了一次“防震減災(zāi)科普教育”方面的國旗下講話，校園廣播進(jìn)行了防震減災(zāi)宣傳，通過這些宣傳，營造了濃厚的校園“防震減災(zāi)科普教育”校園氛圍，強(qiáng)化了廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)。

（二）加大投入，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬基地。

我校雖是鎮(zhèn)中心小學(xué)，但由于學(xué)校無額外收入，僅靠財(cái)政撥付資金保障學(xué)校教育教學(xué)正常進(jìn)行。但學(xué)校堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，一方面盡量壓縮其它方面的開支，另一方面積極向教育局電教館申請(qǐng)改建項(xiàng)目，確?？萍蓟顒?dòng)的正常開展。幾年來，學(xué)校籌措資金20余萬元，為科技教育活動(dòng)提供了場(chǎng)所。一是投資2萬余元，對(duì)圖書室進(jìn)行改造更新，藏書量近2萬冊(cè)，其中科技含量的書籍達(dá)21%以上；二是投資1萬余元建起了一個(gè)可容納60人就座的閱覽室，閱覽室里學(xué)校每年訂有10多種科普雜志和有關(guān)報(bào)紙；三是投資2萬余元建起了舞蹈室，鋪設(shè)了木地板，安裝了壁鏡，為學(xué)生練習(xí)舞蹈提供了場(chǎng)所；四是投資2萬余元建起了科技實(shí)驗(yàn)室和手工制作室。這不僅為學(xué)生開辟了廣闊 的活動(dòng)空間，提供了較豐富的科技活動(dòng)素材，還保證了科技活動(dòng)及其它正常教學(xué)活動(dòng)的開展；五是投資10余萬元建起了電教室，為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展信息技術(shù)課程教學(xué)提供了保證。

（三）強(qiáng)化課堂教學(xué)，讓學(xué)生感受防震減災(zāi)科普教育的真諦。

在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們注意發(fā)揮課堂在“防震減災(zāi)科普教育”中的主渠道作用，通過課堂讓學(xué)生受到深入的“防震減災(zāi)科普教育”，在這方面我們安排了“四種”課堂，一是專門安排老師上“防震減災(zāi)知識(shí)教育”課，每學(xué)期不少于兩節(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解地震的危害，地震的預(yù)報(bào)和自救互救知識(shí)。二是安排“防震減災(zāi)科普教育”電教課，下雨天學(xué)校大課間活動(dòng)不能進(jìn)行，我們就利用學(xué)校電視網(wǎng)組織學(xué)生在班級(jí)觀看科普教育片，通過視覺效果讓學(xué)生受教育。三是每學(xué)年安排不少于兩節(jié)的“防震減災(zāi)科普教育”班會(huì)課，主題內(nèi)容由政教處安排，班主任實(shí)施。四是每年安排不少于兩次的“防震減災(zāi)科普教育”講座課，比如，我校就邀請(qǐng)了市科協(xié)及地震局領(lǐng)導(dǎo)給我校學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)專題講座，取得了較好的效果。通過這“四種”課堂，使我?！胺勒饻p災(zāi)科普教育”得到普及和深入，收到了較好的效果。

（四）搭建“防震減災(zāi)科普教育”有效平臺(tái)。

為了保證“防震減災(zāi)科普教育”能夠?qū)嵤?，我們利用學(xué)校現(xiàn)有資源開展教育，取得一定效果。在校內(nèi)搭建“防震減災(zāi)科普教育”專項(xiàng)教育平臺(tái)。雖然我校教育用房緊張和教育經(jīng)費(fèi)短缺，我們還是擠出教學(xué)用房和經(jīng)費(fèi)，建設(shè)了一個(gè)宣傳內(nèi)容比較全面的“防震減災(zāi)科普教育”展室，專門用于“防震減災(zāi)科普教育”，對(duì)學(xué)生開放，對(duì)社會(huì)開放。這一平臺(tái)建設(shè)標(biāo)志著我?！胺勒饻p災(zāi)科普教育”進(jìn)入了正?；?，我們將在這一平臺(tái)上把“防震減災(zāi)科普教育”做的更好。我們還利用利用社會(huì)力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育，多次與鎮(zhèn)文化站聯(lián)系，先后將《遠(yuǎn)離毒品》、《普法知識(shí)》、《預(yù)防愛滋病》及《交通違章及后果》等圖片展請(qǐng)進(jìn)校園。

（五）堅(jiān)持開展活動(dòng)，提升學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和能力

在創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！钡倪^程中，我們注重活動(dòng)的開展，注重讓學(xué)生有實(shí)踐體驗(yàn)，通過實(shí)踐和體驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)，提高學(xué)生防震減災(zāi)能力。我們?cè)趧?chuàng)建過程中主要開展五項(xiàng)相關(guān)綜合活動(dòng)：

1、九月初進(jìn)行《防震減災(zāi)法》實(shí)施日宣傳活動(dòng)。安排了四項(xiàng)內(nèi)容，即：防震減災(zāi)科普宣傳國旗下講話；《防震減災(zāi)法》專題宣傳欄；《防震減災(zāi)法》宣傳主題班會(huì)；班級(jí)防震減災(zāi)專題黑板報(bào)。使得《防震減災(zāi)法》家喻戶曉。

2、三月份集合“全國中小學(xué)生安全教育日”，開展“普及安全知識(shí)，確保生命安全。”主題教育，為了更好地開展此次活動(dòng)，我校將圍繞主題及有關(guān)安全 的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開展一個(gè)月的安全教育活動(dòng)，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全 知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

3、“5.12”防震減災(zāi)科普宣傳實(shí)踐周活動(dòng)。安排了十項(xiàng)活動(dòng)。即：防震減災(zāi)社區(qū)宣傳活動(dòng)；防震減災(zāi)國旗下講話；防震減災(zāi)校園宣傳展活動(dòng)；防震減災(zāi)主題班會(huì)；防震減災(zāi)宣傳到家庭；防災(zāi)疏散演練；防震減災(zāi)專家報(bào)告會(huì)；防震減災(zāi)校園宣傳欄；防震減災(zāi)心得評(píng)比活動(dòng)；防震減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽等。有比較好的效果。

4、“9.18” 防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練。每年9月18日學(xué)校都舉行防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練，切實(shí)增強(qiáng)我校師生的安全防范意識(shí)和國防意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生應(yīng)急避險(xiǎn)技能和自救互救能力。

5、“11.9”消防安全疏散演練。每年11月9日全校師生參加了安全疏散演練，演練后進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，演練取得了一定的效果。

三、存在的不足及今后的努力方向

開展創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！比〉昧艘欢ǖ慕逃晒€存在一定的問題，深刻反思我們整個(gè)創(chuàng)建工作主要存在下列問題：

1、“防震減災(zāi)科普校本課程”還未形成。雖然安排了老師進(jìn)行防震減災(zāi)科普教學(xué)，但還未形成系統(tǒng)，急待進(jìn)行防震減災(zāi)科普校本課程建設(shè)。

2、防震減災(zāi)科普室開展活動(dòng)還不夠正常。主要原因是科普室剛

建成不久，需要盡快地發(fā)揮其作用，利用其功能開展活動(dòng)。

3、防震減災(zāi)科普活動(dòng)動(dòng)手方面的設(shè)施未建設(shè)，使得教育缺乏直觀性和說服力，影響教育效果。

四、幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與思考

1、“防震減災(zāi)科普教育”要和學(xué)?？破仗厣?lián)系起來?！胺勒饻p災(zāi)科普教育”是對(duì)學(xué)校科普特色的豐富，是把科普特色引向深入的重要平臺(tái)，是科普特色的必然要求。做好“防震減災(zāi)科普教育”就是為了更好地做好科普特色。

2、“防震減災(zāi)科普教育”要和生命教育、安全教育聯(lián)系起來。把“防震減災(zāi)科普教育”提到生命的高度，納入安全教育的重要部分，“防震減災(zāi)科普教育”的地位才會(huì)凸顯，才能成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，才會(huì)為師生和學(xué)生家長(zhǎng)重視。

3、“防震減災(zāi)科普教育”設(shè)施要和學(xué)校整體建設(shè)聯(lián)系起來。學(xué)校應(yīng)把“防震減災(zāi)科普教育”宣傳場(chǎng)所和活動(dòng)場(chǎng)所納入學(xué)校教育規(guī)劃，尤其是防震減災(zāi)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)施建設(shè)要更重視，只有這樣，才能保證“防震減災(zāi)科普教育”全面實(shí)施，達(dá)到預(yù)定的教育效果。

今后，我們將以安徽省《防震減災(zāi)科普示范學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》為依據(jù)，規(guī)范“防震減災(zāi)科普教育”，挖掘潛力，創(chuàng)造條件，在宣傳、課程、陣地、活動(dòng)上落實(shí)“防震減災(zāi)科普教育”，使之規(guī)范化，常規(guī)化，為爭(zhēng)創(chuàng)一流“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！倍ぷ鳌?/p>

明光市女山湖中心小學(xué)

二○一四年九月

第三篇：鹿城小學(xué)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校申報(bào)報(bào)告 2

蒲縣鹿城小學(xué)申報(bào)山西省防震減災(zāi)

科普示范學(xué)校申報(bào)材料

鹿城小學(xué)前身是創(chuàng)立于1965年的荊坡小學(xué)，歷經(jīng)三次遷校，現(xiàn)位于荊嘉路中段?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，附設(shè)幼兒園，在校生共計(jì)977名。

2010年縣委、縣政府合理調(diào)配教育資源選址新建，并更名為“鹿城小學(xué)”。鹿城小學(xué)工程項(xiàng)目是縣委、縣政府實(shí)施“教育振興”戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的一項(xiàng)惠民工程。學(xué)校占地51333平方米（合77畝），建筑面積21838平方米，總投資3800萬元，由山西省建筑科學(xué)研究院按8軌制、48個(gè)教學(xué)班設(shè)計(jì)，建筑均為框架結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)計(jì)9級(jí)，校區(qū)分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)四部分，設(shè)計(jì)規(guī)模為在校生2400人，寄宿在校生1200人。學(xué)校有三幢教學(xué)樓，綜合辦公樓、輔助教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳，綜合田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)，樓內(nèi)多媒體教室、微機(jī)室、電子備課室、科學(xué)儀器室、數(shù)學(xué)儀器室、圖書閱覽室、電子琴室、檔案室、校醫(yī)室以及乒乓球室、舞蹈室、手工室、繪畫室、會(huì)議室、241座的多功能報(bào)告廳等專用活動(dòng)室配備齊全，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化。2012年11月，在各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，新建鹿城小學(xué)竣工啟用并投入使用。

學(xué)校自辦學(xué)以來，以和諧創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，素質(zhì)促提升，創(chuàng)特色、樹品牌，確立了“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持

“平等、尊重、信任、關(guān)注、賞識(shí)”的核心教育理念，得到較好的推進(jìn)。通過各級(jí)各部門的努力，全體教職員工的辛勤工作，學(xué)校越來越受到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可和歡迎。

自辦學(xué)以來，我校一直把校園安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《山西省地震應(yīng)急預(yù)案》，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防御結(jié)合、加強(qiáng)教育、群測(cè)群防”的原則高度重視防震減災(zāi)教育工作，并將學(xué)校防震減災(zāi)科普教育工作作為主要內(nèi)容納入學(xué)校素質(zhì)教育和安全教育。

學(xué)校以“普及防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)防震避震方法、提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力”為宗旨，以“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，確保一方平安”為目標(biāo)，積極開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在地震災(zāi)害中的自我防護(hù)與求生知識(shí)的普及，努力提高師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的意識(shí)和自我保護(hù)能力，保障師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，取得了良好的成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工合作，形成合力

1、分工合作，職責(zé)明確

為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)王反秀為組長(zhǎng)，張建軍為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的防震減災(zāi)科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，各教師緊密配合的工作責(zé)任機(jī)制，把防震減災(zāi)教育作為校園安全的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并提供穩(wěn)定的教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，全面開展防震減災(zāi)的宣傳教育工作，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施

和工作責(zé)任，確保應(yīng)急聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮最大的應(yīng)急合力。

2、師資隊(duì)伍

聘請(qǐng)蒲縣地震局辦公室主任和指揮部專業(yè)人員為校外輔導(dǎo)員，適時(shí)舉辦防震減災(zāi)科普教育講座。各班主任作為防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“五個(gè)一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會(huì)，出版一期防震減災(zāi)科普知識(shí)板報(bào)，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災(zāi)知識(shí)講座，觀看一次防震減災(zāi)科普教育圖片或影片，以同學(xué)們喜聞樂見的形式，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。2013年10月19日，我校邀請(qǐng)蒲縣地震局專業(yè)人員常紅安對(duì)全體師生進(jìn)行震前、震時(shí)、震后各時(shí)間段的防震減災(zāi)和自救互救培訓(xùn)，要求教師首先必須掌握應(yīng)急自救互救要領(lǐng)，建立一支具有較高應(yīng)變能力和自救互救技能的師資隊(duì)伍。

3、學(xué)科教學(xué)滲透防震減災(zāi)科普知識(shí)

充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識(shí)與學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)校向各班提供地震科普教材、光盤、錄像帶、科普書籍、掛圖等教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識(shí)的滲透，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識(shí)的視野，保證學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)和基本技能的掌握，并在平常教學(xué)常規(guī)檢查中加以考核，對(duì)于一些成功的的案例進(jìn)行推廣。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)，豐富資源，突出特色，力求實(shí)效

1、校舍抗震性能好，應(yīng)急避險(xiǎn)場(chǎng)所寬闊

我校的教學(xué)綜合樓由山西省科技研究院設(shè)計(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行

關(guān)于學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場(chǎng)所抗震設(shè)防的相關(guān)規(guī)定，按設(shè)防烈度8度、動(dòng)峰值加速度0.30g的抗震設(shè)防要求設(shè)計(jì)施工。學(xué)校占地面積77畝，擁有2000平方米的操場(chǎng)，還擁有200米跑道的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，寬敞的校園都作為應(yīng)急避險(xiǎn)的場(chǎng)所，能夠滿足全校師生的應(yīng)急避險(xiǎn)要求。

2、豐富多彩的防震減災(zāi)科普教育資源

（1）在學(xué)校圖書館專門開辟了“地震科普角”，藏有多種防震減災(zāi)科普讀物，如《抗震減災(zāi)大眾手冊(cè)》、《地震知識(shí)手冊(cè)》、《地震知識(shí)100問》、《防震避震常識(shí)》、《山西省防震減災(zāi)知識(shí)問答》等向全校師生及家長(zhǎng)開放。今后，學(xué)校還將不斷增加防震減災(zāi)科普讀物。

（2）學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期的防震減災(zāi)科普知識(shí)專題活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，知識(shí)面廣，生動(dòng)活潑，互動(dòng)性強(qiáng)，深受廣大師生的歡迎。

（3）利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)防震知識(shí)教育的平臺(tái)。

三、開展豐富多彩的防震減災(zāi)科普系列活動(dòng)

《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)指出，要進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的公共安全意識(shí)，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力。在進(jìn)行防震減災(zāi)教育活動(dòng)中，我校充分考慮到學(xué)生不同年齡段身心發(fā)展的不同特點(diǎn)，科學(xué)合理地制定各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃、地震演練方案和應(yīng)急預(yù)案，確保在遇險(xiǎn)應(yīng)急中將損失和災(zāi)難降到最低程度。

1、立足校本，務(wù)求實(shí)效

通過班會(huì)、校會(huì)、隊(duì)會(huì)等多種形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解防震常識(shí)，并組織師生觀看地震科普專題片。通過防震常識(shí)教育活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解地震是如何產(chǎn)生的，會(huì)給我們帶來哪些危害。地震來臨時(shí)，我們?cè)鯓幼霾拍鼙Ｗo(hù)生命、盡量減少損失等知識(shí)，讓學(xué)生廣泛了解地震知識(shí)，增強(qiáng)防震自救意識(shí)。

開設(shè)防震減災(zāi)科普知識(shí)第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組，利用多媒體、校園廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展多種形式的防震減災(zāi)科普知識(shí)活動(dòng)，進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救模擬演習(xí)。

2、科學(xué)制定應(yīng)急避險(xiǎn)模擬演練方案和實(shí)踐，架構(gòu)防震減災(zāi)專用信息傳播和指揮平臺(tái)。

學(xué)校成立了演練機(jī)構(gòu)，包括應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組，每個(gè)組都有明確的職責(zé)。針對(duì)學(xué)生在教室、樓道、樓梯等場(chǎng)所可能出現(xiàn)地震情況，學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生應(yīng)急疏散，分工合作，責(zé)任到人。通過多次演練，使學(xué)生知道在各種情況、各種地點(diǎn)，應(yīng)怎樣疏散，應(yīng)該沿著哪條線路疏散，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

對(duì)于全體教職工我們明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)崗位練兵和各項(xiàng)應(yīng)急技能培訓(xùn)，努力提高人員的素質(zhì)，確保在現(xiàn)有的人員和條件下，一旦震情出現(xiàn)，能夠快速正確地完成地震應(yīng)急工作的各項(xiàng)任務(wù)。

2、延伸校外，帶動(dòng)輻射

學(xué)校每學(xué)期舉辦防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)講座、模擬演練等不同形式的教育活動(dòng)，普及防震減災(zāi)科普知識(shí)，并通過

全體同學(xué)達(dá)到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，確保一方平安”的目的。

動(dòng)員學(xué)生利用節(jié)假日，以參加社會(huì)實(shí)踐的形式向家人和社會(huì)宣傳防震減災(zāi)科普知識(shí)，從而提高公眾的防震意識(shí)，共同建設(shè)安全家園，構(gòu)建和諧社會(huì)。

自辦學(xué)以來，學(xué)校高度重視防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，通過各種途徑，讓每個(gè)學(xué)生了解掌握地球的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，地震的孕育與發(fā)生，防震、抗震、自救、互救的科普知識(shí)。同時(shí)精心策劃科學(xué)的防震減災(zāi)模擬演練和自救互救能力培養(yǎng)等教育活動(dòng)，取得了良好的效果。由于地震時(shí)一種偶發(fā)性和突發(fā)性較強(qiáng)的自然災(zāi)害，要將損失和傷害降到最低，還要做大量的工作，包括人員應(yīng)急反應(yīng)能力、科學(xué)合理的疏散等因素，都值得我們進(jìn)一步的探討。我校將繼續(xù)努力，不斷將防震減災(zāi)科普教育引向深入，構(gòu)建平安和諧新校園！

鹿城小學(xué)

2013年11月15日

第四篇：防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)

防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)

在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)部門的精心指導(dǎo)下，為貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》，廣泛深入地開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和覺悟，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，我縣地震局、縣教育局聯(lián)合在慶安縣第二中學(xué)創(chuàng)建防震科普示范學(xué)校。貫徹以“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)工作方針”，堅(jiān)持因地制宜，因時(shí)制宜，科學(xué)求實(shí)的原則，我們努力使防震減災(zāi)科普知識(shí)的教育真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想和原則

1、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的理念和科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神，以學(xué)習(xí)“新解放 新跨越 新崛起”大討論活動(dòng)為契機(jī)，各部門互相支持，積極配合，采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)教育，提高廣大中小學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)性地震災(zāi)害的能力，為實(shí)現(xiàn)“科教興國”的戰(zhàn)略目標(biāo)和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。

2、原則：貫徹“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)工作方針”，堅(jiān)持因地制宜，因時(shí)制宜，科學(xué)求實(shí)的原則，主動(dòng)、慎重、科學(xué)有效的開展防震減災(zāi)教育，通過示范學(xué)校帶動(dòng)本區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校開辟防震減災(zāi)教育第二課堂，全面提高我校廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)和能力。

二、成立防震減災(zāi)科普示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保防震減災(zāi)科普示范學(xué)校更好的起到防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳和普及，做到思想到位、措施到們，我們以學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校各班班主任為成員做到責(zé)任到人。各班班主任同時(shí)為防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)本班宣傳教育工作。

三、實(shí)施的防震宣傳教育工作

一年來，學(xué)校給每個(gè)學(xué)生分發(fā)地震基礎(chǔ)知識(shí)、科普知識(shí)、畫冊(cè)、防震減災(zāi)報(bào)等書本與科普資料。

1.重點(diǎn)班每?jī)芍芙o學(xué)生講一次防震減災(zāi)知識(shí)課，或者在多媒體教演室觀看防震減災(zāi)科普光盤。

2.普通班每四周給學(xué)生講一次防震減災(zāi)知識(shí)課，或者在多媒體教演室觀看防震減災(zāi)科普光盤。

3.各班班主任每月召開一次防震減災(zāi)科普知識(shí)主題班會(huì)

4.校園內(nèi)報(bào)欄每?jī)芍芨鼡Q一次不同形式、內(nèi)容豐富的防震減災(zāi)科普知識(shí)內(nèi)容

5.每?jī)芍茉谛@內(nèi)黑板報(bào)上出一期防震減災(zāi)科普知識(shí)問答題

6.把防震減災(zāi)科普知識(shí)教育作為我校公共安全教育的內(nèi)容之一，并列入教學(xué)計(jì)劃。

7.舉辦全校師生防震減災(zāi)科普知識(shí)演講比賽，評(píng)出的優(yōu)秀作品及先進(jìn)個(gè)人。

8.建立防震減災(zāi)科普知識(shí)作品資料庫，防震減災(zāi)科普書籍圖書室。

9.開設(shè)防震減災(zāi)科普知識(shí)第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組，利用電視、廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展多種形式的防震減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救模擬演習(xí)。

10.每年利用寒暑假舉行夏令營、冬令營多種形式的學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科普知識(shí)課外活動(dòng)，去地震局參觀地震儀器的操作運(yùn)行知識(shí)，舉行防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、小品、模擬演練等不同形式的有效活動(dòng)。

11.通過節(jié)假日、寒暑假期等組織學(xué)生開展防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)街道、進(jìn)家庭宣傳活動(dòng)為主題，關(guān)注地震災(zāi)害，提高防震意識(shí)，建設(shè)安全家園，構(gòu)建和諧社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)的興趣和向社會(huì)開展“二次宣傳”的能力

12.最終讓每個(gè)學(xué)生了解掌握地球、地質(zhì)、地震的孕育、發(fā)生、防震、抗震、自救、互救的知識(shí)。

13.使防震減災(zāi)科普知識(shí)的教育達(dá)到“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)完善防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的建設(shè)

我校始終貫徹“以預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的工作方針”，堅(jiān)持因地制宜、因時(shí)制宜、科學(xué)求實(shí)的原則，主動(dòng)、慎重、科學(xué)、有效的開展防震減災(zāi)教育。雖然一年來，防震減災(zāi)科普示范學(xué)校做出了一些成績(jī)，但還存在著很多的不足與奮斗的工作目標(biāo)還有一定的差距，在今后的工作中應(yīng)付出更大的努力，在學(xué)生中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng)，開設(shè)防震減災(zāi)知識(shí)第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組，大大提高我校學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高了我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)了他們的自救、互救能力，使防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳真正收到了教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的效果。

第五篇：防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)范文

寧海縣長(zhǎng)街鎮(zhèn)防震減災(zāi)科普教育基地工作總結(jié)

寧海長(zhǎng)街中學(xué)地震科普館位于寧?？h長(zhǎng)街鎮(zhèn)香花山腳下。這是繼“北侖中學(xué)地震科普館”后我市第二個(gè)縣級(jí)防震減災(zāi)科普宣傳教育基地。2008年，寧?？h長(zhǎng)街鎮(zhèn)防震減災(zāi)科普教育基地被確認(rèn)為首批省級(jí)防震減災(zāi)科普宣傳教育基地?，F(xiàn)有測(cè)震臺(tái)和強(qiáng)震臺(tái)兩個(gè)臺(tái)。在2009、2010質(zhì)量資料評(píng)比中名列前茅。

在寧波市地震局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我校防震減災(zāi)科普工作按計(jì)劃如期完成并取得顯著的成績(jī)現(xiàn)將2010我校防震減災(zāi)科普工作總結(jié)如下：

一、定期召開我校防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議（每年兩次）。校領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國防震減災(zāi)法和有關(guān)的防震減災(zāi)法律法規(guī)；總結(jié)幾年來我校防震減災(zāi)科普工作的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)；討論部署我校防震減災(zāi)科普工作的階段計(jì)劃；研討我校防震減災(zāi)工作的方法和手段等。

二、防震減災(zāi)科普工作重在宣傳和普及。除初三年級(jí)將防震減災(zāi)科普教學(xué)納入課表外，其他年級(jí)均利用活動(dòng)課定期進(jìn)行宣傳教育，即利用活動(dòng)課進(jìn)行防震減災(zāi)科普知識(shí)講座、播放有關(guān)防震減災(zāi)錄像和VCD、演講防震減災(zāi)小論文等。

三、2009年我校舉辦一年一度的科技周宣傳，在科技周里我們科學(xué)組幾個(gè)教師為全校師生作防震減災(zāi)科普?qǐng)?bào)告，使全體師生又獲得了不少豐富生動(dòng)的防震減災(zāi)知識(shí)。

四、此外，在今年我校的科技周內(nèi)，我校舉辦了一次防震減災(zāi)科普知

識(shí)展覽會(huì)，我們組織全校師生利用中午或自修課時(shí)間，分批參觀豐富多彩的防震減災(zāi)科普知識(shí)展覽會(huì)，許多師生在展覽會(huì)留言簿上寫下觀后感，他們紛紛表示一定要好好學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，掌握好防震避災(zāi)的技能技巧，并在家庭和社區(qū)內(nèi)進(jìn)行宣傳教育。無論是科學(xué)教師的報(bào)告，還是防震減災(zāi)科普知識(shí)展覽會(huì)都收到了良好的宣傳教育效果。

五、我校成立初中防震減災(zāi)知識(shí)興趣小組，利用學(xué)校每周1節(jié)的活動(dòng)課開展活動(dòng)。我們將防震減災(zāi)知識(shí)分專題對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，通過專題知識(shí)學(xué)習(xí)，組織學(xué)生撰寫各種防震減災(zāi)知識(shí)小論文，并組織學(xué)生進(jìn)行演講，收到較好的教學(xué)效果。

六、在防震減災(zāi)教育中普遍缺乏宣傳資料，我校多次將各種防震減災(zāi)的錄像、VCD及投影幻燈片進(jìn)行翻錄并外借給周邊小學(xué)校，還利用學(xué)校網(wǎng)站()做到宣傳與資源共享，起到推波助瀾作用。

七、本我們針對(duì)市地震局布置的有關(guān)活動(dòng)，有組織有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震減災(zāi)知識(shí)的精心培訓(xùn)，并繼續(xù)和信息技術(shù)老師合作，在我校各年級(jí)組織學(xué)生參加了小手工制作比賽，共收到作品、半成品作品多份。在今年我?？茖W(xué)組配合校政教處的宣傳活動(dòng)，各布置了一期櫥窗展覽，內(nèi)容以地理知識(shí)為主，覆蓋面較廣，其目的不僅在于宣傳防震減災(zāi)科普知識(shí)，還向全體師生介紹更多的有關(guān)地理方面的各種科技知識(shí)。地震科普館建設(shè)是我校防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建的重要組成部分。下一步，我校將依托科普館，緊密圍繞課堂和課外學(xué)習(xí)，建立防震減災(zāi)科普教育課外興趣活動(dòng)小組或第二課堂，開展科技競(jìng)賽、興趣小組等豐富多彩的課外、校外科技活動(dòng)?？梢灶A(yù)見，科普館必將

對(duì)培養(yǎng)中（?。W(xué)生對(duì)防震減災(zāi)科技的興趣和提高向社會(huì)開展“二次宣傳”的能力起到積極作用。

眾所周知，防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。認(rèn)真做好防震減災(zāi)工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利澤千秋的大事。防震減災(zāi)科普宣傳教育是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是全社會(huì)的共同責(zé)任。認(rèn)真開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，不斷提高全民防震減災(zāi)意識(shí),是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)永恒主題。盡管我校今年來在防震減災(zāi)科普宣傳教育上做了不少工作，但離市地震局對(duì)防震減災(zāi)科普特色學(xué)校的要求，還有不少差距，我們決心在今后防震減災(zāi)科普宣傳工作中努力將工作做得更好。

寧?？h長(zhǎng)街地震科普教育基地

2010年12月