第一篇:時政熱點:學(xué)術(shù)越來越八股 大學(xué)教師不貧困才怪
時政熱點:學(xué)術(shù)越來越八股 大學(xué)教師不貧困才怪
導(dǎo)語:中公時事政治頻道更新國內(nèi)國際時事政治熱點,并提供時事政治熱點政策解讀、理論觀察、時事大事記及時事政治熱點匯總等。今天我們關(guān)注--時政熱點:學(xué)術(shù)越來越八股 大學(xué)教師不貧困才怪。
這樣的專業(yè)秩序越來越封閉,越來越無趣,課題的管理和競爭也越來越封閉,成果越來越所謂“學(xué)術(shù)”化。教授自然成了“貧困教授”。而且,貧困教授不僅收入低,在思想上也貧困。
在微信公眾號上,我看到學(xué)者許錫良的一篇文章,標(biāo)題是《如果再不好好工作,就把你們?nèi)拥酱髮W(xué)里去當(dāng)教授》。剛好,最近我和朋友交流時,很自豪地把自己定位為“貧困教授”。不同的是,許錫良說的是事實,我的自我定位卻被認(rèn)為是自嘲。許錫良覺得是被“扔進大學(xué)的”,而我卻滿滿地一副要將“貧困教授”進行到底的姿態(tài)。
許錫良的那篇文章最早發(fā)表于2012年,數(shù)據(jù)來自一位中學(xué)校長,說廣東一所中學(xué)的一級教師年薪15萬元,高級教師年薪20萬元以上,而且是稅后收入。許錫良曬出自己的工資單,一個月稅后只有3000元左右,還有一些費用要扣除,不是最后落袋的數(shù)額。中學(xué)校長說要回去給員工講:“如果你們以后不認(rèn)真工作,就把你們?nèi)拥酱髮W(xué)里去當(dāng)教授。”
許錫良說自己工資只有兩三千元,好像的確比較低,不知道這幾年有沒有增長。很多大學(xué)教授的工資不是這個數(shù)。北大、清華的二級教授估計年薪四五十萬元沒問題,四級教授估計也有二三十萬元。不過,許錫良的確反映了一部分高校的現(xiàn)實。他認(rèn)為,擴招讓大學(xué)負(fù)債沉重,教師待遇越來越低,有行政職務(wù)的人控制了資源,有項目的教授大多擔(dān)任行政職務(wù)。
不過,我認(rèn)為,貧困教授不一定是政府政策的結(jié)果,而且未必通過政府政策就能解決?,F(xiàn)在在許多大學(xué),從專業(yè)秩序角度來說,越來越封閉。首先,上課沿用教科書的套路,教科書是死的知識,適合于考試,出名詞解釋、選擇題、是非題、簡答題、問答題,都很好,但考完就忘,在實際工作中啥也用不上。很少有人工作了還抱個教科書來查的。
其次,我所了解的社科類學(xué)者的學(xué)術(shù)貢獻,往往在于各種文獻梳理,然后追求理論框架的優(yōu)美、精細(xì),現(xiàn)在很多還需要數(shù)學(xué)模型,加一大堆沒啥關(guān)系的面板數(shù)據(jù),最后得出一些結(jié)論和不痛不癢的政策建議。無論是專著,還是論文,都有其專業(yè)格式,越來越八股化,如果不八股化,可能同行評議就已經(jīng)讓你out了。人員管理也是越來越“工分化”、數(shù)字化,工
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作內(nèi)容不再重要,學(xué)術(shù)貢獻不再重要,重要的是發(fā)表在什么刊物上,有幾篇。這有點像過去的生產(chǎn)隊,不看你的產(chǎn)品質(zhì)量,只看產(chǎn)品數(shù)量。
這樣的專業(yè)秩序越來越封閉,越來越無趣,課題的管理和競爭也越來越封閉,成果越來越所謂“學(xué)術(shù)”化。教授自然成了“貧困教授”。而且,這樣的教授不僅收入低,在思想上也貧困。學(xué)術(shù)已經(jīng)變成了發(fā)表論文期刊和篇數(shù)的計數(shù)器,更為良性的評估已不再起作用。
既然良性的評估不再起作用,學(xué)術(shù)就不容于市場秩序。在市場秩序中,商學(xué)院備受重視,在商學(xué)院里,可以學(xué)到很多工作所需要的課程。很多學(xué)者在商學(xué)院反而找到了自己的價值所在。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù),他們上一次課,錄下來,就可以在網(wǎng)上讓很多人去付費聽課。
如果學(xué)術(shù)秩序日益封閉,就成了官僚秩序的一部分:完成工分化的教學(xué)和科研工作量;完成政府安排的課題申請,申請到課題比完成課題質(zhì)量本身還重要;按照行政級別和任務(wù)完成量來獲得報酬。在這樣的秩序里,教授當(dāng)然會很貧困,不僅是收入意義上的,還是“面子”意義上的。話劇《蔣公的面子》講述了當(dāng)年中央大學(xué)的一個傳聞:兼任校長的蔣介石請學(xué)者吃飯,學(xué)者還有清高的資本,想想要不要去?,F(xiàn)在如果蔣公請學(xué)者,學(xué)者必然趨之若鶩。
貧困教授要想不貧困,首先要在心靈秩序上讓自己高貴起來。發(fā)達的專業(yè)秩序,要有高度發(fā)達的原始秩序,也要有高度發(fā)達的以權(quán)利為紐帶的規(guī)則,從而形成與政治秩序、政府秩序、市場秩序和社會秩序的良好對接。只有這樣,教授才不會在經(jīng)濟上貧困,從而作出實實在在的貢獻。
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第二篇:陜西教師招聘考試時政熱點:雅安地震 呼吁救援“不添亂”
給人改變未來的力量
陜西教師招聘考試時政熱點:雅安地震 呼吁救援“不添亂”
【導(dǎo)讀】新快報訊 4月20日早晨,四川雅安發(fā)生里氏7.0級地震。目前,“黃金救援72小時”已進入“后半場”。從汶川到玉樹再到剛剛過去的36小時,最大限度挽救生命的九字箴言已愈發(fā)清晰:不拋棄、不放棄、不添亂。公安部交通管理局緊急提示:目前災(zāi)區(qū)道路部分路段出現(xiàn)交通擁堵,為保障救災(zāi)生命線的暢通,請公司企業(yè)和個人不要自行駕車前往災(zāi)區(qū)送物資。請社會車輛和廣大群眾盡量避免通行災(zāi)區(qū)道路,服從交通民警的指揮。(4月21日,中國廣播網(wǎng))蘆山地震發(fā)生后,災(zāi)情就是集結(jié)號,愛的洪流,再一次從祖國四面八方向雅安涌去,爭取在最短的時間內(nèi)恢復(fù)通訊,恢復(fù)道路交通,以最短,以最快地速度搶救受傷的群眾。人們?yōu)檠虐矠?zāi)區(qū)的群眾祈福,為抗震救災(zāi)獻力,希望他們在這次地震災(zāi)害中,人員傷亡減少到最低,財產(chǎn)損失能降到最低程度。
然而,目前災(zāi)區(qū)現(xiàn)在最需要的是救援隊,救人是第一位的,應(yīng)把每一個可能存在的生命全部營救出來。其次是需要帳篷和日常用品,確保災(zāi)民的臨時吃住所需。做到這兩點,離不開一個最基本的前提條件,即確保救災(zāi)生命線的暢通。路不通,難挺進,救援人員和必備物資送不上去,一切都無從談起。
前方不斷傳來消息,媒體滾動發(fā)出提醒,去震區(qū)的人員和車輛比較多,已對災(zāi)區(qū)造成一些交通堵塞,甚至吃住都是問題,請公司企業(yè)和個人不要自行駕車前往災(zāi)區(qū)送物資??梢哉f,這個時候,如果是沒有專業(yè)知識和技能的志愿者來救援,不僅作用不大,反倒會給救災(zāi)行動添亂,給災(zāi)區(qū)人民添麻煩,與救災(zāi)無益。
由于災(zāi)區(qū)地處山區(qū),道路通行能力原本就有限,再加上山體坍塌阻隔,道路已是非常擁堵,救災(zāi)人員和物資經(jīng)常受阻。時有武警、消防、民政、地質(zhì)勘探、臨近省市的救援車輛和人員被堵在路上無法挪動,而拉著傷員、從蘆山開往雅安市的一些救護車輛,也無法通行。里邊的傷員送不出來,外邊的救援人員進不去,確保道路暢通顯得尤為緊迫。
在國家危難之際,一方有難八方支援。每一個人都心系雅安,在為災(zāi)民們悲傷地同時,我們也要理性的去對待,做自己力所能及的事情,捐款捐物等。全國各地的人們都可以為雅安的災(zāi)后救援與重建盡上一份力。
文章來源:安康人事考試網(wǎng)(http://ankang.offcn.com/)