第一篇：沈陽工學院藝術與傳媒學院學士學位論文(設計報告)盲審規(guī)定(草稿)

沈陽工學院藝術與傳媒學院

本科學士學位論文（設計報告）盲審規(guī)定

根據(jù)《沈陽工學院學位授予工作細則》的規(guī)定，為更加客觀、公正地做好學位論文（設計報告）的審查和評閱工作，建立健全藝術與傳媒學院學士學位論文（設計報告）質量監(jiān)督和評價體系，不斷提高我二級院人才培養(yǎng)質量和學位授予工作水平，特制訂學士學位論文（設計報告）盲審工作規(guī)定，具體如下：

一、學士學位論文盲審的原則

1.學位論文（設計報告）盲審是在送審及評閱過程中隱去本科生、指導教師以及評閱人姓名等個人基本信息的一種“雙盲評審”方法。

2.參與學士學位論文（設計報告）盲審的工作人員須嚴格遵守“雙盲”的原則，不得將本科生、指導教師以及評閱人姓名等任何信息泄露給任何人，本科生及指導教師也不得從任何途徑了解評閱人情況。

3.盲審評閱人應是本學科或相近學科具有副高級及以上專業(yè)技術職務者。校內指導教師及校外兼職指導教師不得擔任盲審評閱人。

二、學士學位論文盲審的范圍

1.學院隨機抽查的學位論文（設計報告）。

2.新增學士學位授權學科第一屆畢業(yè)生的學位論文（設計報告）。3.新任指導教師第一屆畢業(yè)生的學位論文（設計報告）。4.申請“院級優(yōu)秀學位論文”的學位論文（設計報告）。5.中期檢查二次通過、申請?zhí)崆按疝q、申請延期畢業(yè)的學位論文（設計報告）。

三、學士學位論文盲審的程序

1.學院（部）各專業(yè)在預答辯結束后3天內，統(tǒng)計列入盲審范圍的學位論文（設計報告）名單，由教學秘書將盲審名單及相關材料報送學院。其中，隨機抽查的學位論文（設計報告）由各專業(yè)自行抽選，按全日制不低于申請學位總人數(shù)10％的比例抽選盲審論文。

2.學院負責盲審學位論文（設計報告）的送審工作，每篇學位論文（設計報告）送3名校外專家匿名評審，評審結束后由專家填寫并反饋《沈陽工學院學士學位論文盲審評議意見書》。

3.學院向學生及其指導教師通報盲審結果。

四、學士學位論文盲審結果的處理

盲審專家對學位論文的評閱意見分為三檔：A.同意答辯、B.修改后答辯、C.不同意答辯。根據(jù)評閱意見確定如下三類結果：

（一）通過盲審。評閱意見為3A，可直接參加答辯。

（二）基本通過盲審。評閱意見3A以下、3B（含3B）以上，學位申請者須按照專家意見對學位論文進行修改，修改結果經(jīng)指導教師和專業(yè)負責人審核同意后，可以參加答辯。

（三）未通過盲審。凡評閱意見中出現(xiàn)C的學位申請者，視為未通過盲審，根據(jù)評閱意見可按以下兩種情況進行處理：

第一種情況：申請復評。評閱意見有1份為C、2份為B（含B）以上的學位申請者，如果對專家評閱意見存在異議，可以申請復評，復評程序和處理辦法如下：

（1）提交復評申請。申請復評的學位申請者，須填寫《學士學位論文復評申請及專家鑒定意見表》，經(jīng)指導教師同意并簽署意見后，向所在單位學位評定分委員會提出復評申請。

（2）學術分委員會鑒定。分委員會委員組成學位論文（設計報告）復評專家組，對學位論文（設計報告）進行復評，并結合盲審專家的評閱意見，就是否同意盲審意見為“C”的專家意見給出明確的鑒定意見。

（3）復評結果的處理。根據(jù)復評專家組對盲審意見為“C”的專家的鑒定意見，按以下兩種情況處理：

①對于分委員會中有三分之二（含）以上委員鑒定意見為“不同意盲審專家意見”的學位論文（設計報告），視為通過復評，可以參加答辯，但是，復評專家必須寫出明確的反駁盲審專家意見的理由。

②對于分委員會中有三分之二（含）以上委員鑒定意見為“同意盲審專家意見”的學位論文（設計報告），視為未通過復評，不允許參加答辯。學位申請者須在三個月至半年內修改論文（設計報告），交由學院重新送盲審，如果評閱意見為B（含B）以上，視為通過盲審，可以參加答辯；否則視為未通過盲審，取消其學位申請資格。

第二種情況：延期答辯。評閱意見有2份為C（含C）以上，不可以申請復評，須延期答辯。延期答辯的學位申請者須利用至少半年時間對學位論文（設計報告）做進一步修改,經(jīng)指導教師和專業(yè)負責人審核同意后，可重新申請參加盲審，仍不通過者，取消其學位申請資格。

五、盲審經(jīng)費

1.學院隨機抽查及新增學士學位授權學科第一屆畢業(yè)生的學位論文（設計報告）盲審經(jīng)費由學院承擔；

2.新任指導教師第一屆畢業(yè)生的學位論文（設計報告），盲審經(jīng)費由學院承擔50%，由學生及其導師承擔50%。

3.申請“院級優(yōu)秀學位論文”的學位論文（設計報告），如果3位盲審專家打分均在90分以上，盲審經(jīng)費由學院承擔；如果3位盲審專家打分的平均分≥90分，盲審經(jīng)費由學院承擔50%，由學生及其導師承擔50%；其他情況下均由學生及其指導教師承擔。4.中期檢查二次通過、申請?zhí)崆按疝q、申請延期答辯、重新送盲審及學位論文，盲審經(jīng)費由學生及其指導教師承擔。

六、有關要求

1.凡有學位論文（設計報告）盲審未通過的指導教師，在下次抽取盲審論文（設計報告）時，其指導的學生中至少要有一位參加論文（設計報告）盲審，名單由學院隨機抽取。該指導教師的其他學生仍要計入盲審基數(shù)進行隨機抽取；如果再次出現(xiàn)學位論文（設計報告）盲審未通過者，學校將視情節(jié)對該指導教師做出限期整改直至取消指導教師資格的處理。

2.申請“校級優(yōu)秀學位論文”的學位論文（設計報告），如果3位盲審專家打分均在90分（含）以上，將直接認定為院級優(yōu)秀學士學位論文（設計報告）。

3.各學生培養(yǎng)專業(yè)可根據(jù)各專業(yè)發(fā)展實際及人才培養(yǎng)需要，制定高于本規(guī)定標準的盲審結果處理辦法，報學院批準后執(zhí)行。

4.本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學院負責解釋。

第二篇：藝術與設計學院畢業(yè)實習報告

藝術與設計學院畢業(yè)實習報告

撰寫要求及批閱規(guī)范

畢業(yè)實習報告的總體要求：

1．實習報告必須采用學校規(guī)定用本。

2．報告必須手寫，書寫要認真、工整，至少應寫滿20頁。

3．報告包括目錄、正文和實習小結（或心得），正文應按實習時間和實習單位分章節(jié)撰寫。

4．報告內容應要與專業(yè)和課題內容相關。

5．實習報告封面要填寫完整、規(guī)范，注意實習日期要與實習大綱要求一致。

6．報告完成后，指導教師必須用紅筆進行批閱，報告中應有批閱痕跡，并寫出評語（注意：評語應包括對實習過程和實習報告的評價！不少于100字），給出實習成績（注意：給出的成績是整個畢業(yè)實習的成績，而不是實習報告的成績，成績按照5級制。），必須有導師簽名和批改日期（年/月/日）。

7．報告嚴禁抄襲，由指導教師要嚴格把關；嚴重雷同者重寫！

附：畢業(yè)實習報告基本格式

封面（注意：書寫筆跡要一致）

學院：藝術與設計學院，（要全稱，不能：藝術學院）； 專業(yè)班級：例如：藝術設計2005（要全稱，不能：藝設05）； 學號：200501********（要寫全，不能直接寫后兩位）；

指導教師：不能只填寫助教職稱的教師，第一位必須是講師以上職稱教師； 填表時間：填寫時間為各專業(yè)畢業(yè)實習結束后幾天；

目錄

如：XX公司（或企業(yè)）實習……………………………………………………1頁 正文（多個實習單位的按章節(jié)分述）

一、XX公司（或企業(yè)）實習

1、實習時間

2、實習地點（或車間）

3、實習目的4、實習內容

（1）公司概況

（2）具體的實習過程或內容（要求：內容要條理清晰、充實，切忌流水賬；應能夠體現(xiàn)出調研、搜集材料的目的；圖、表、文要規(guī)范、完整。）……

二、XX公司（或企業(yè)）實習

1、實習時間

2、實習地點（或車間）

3、實習目的4、實習內容

（1）公司概況

（2）具體的實習過程或內容（要求：內容要條理清晰、充實，切忌流水賬；應能夠體現(xiàn)出調研、搜集材料的目的；圖、表、文要規(guī)范、完整。）……

實習小結（或心得）

（要求：要體現(xiàn)實習后的個人對實習內容的提煉總結、新發(fā)現(xiàn)等）

附：指導教師批改要求

（1）指導教師評語：

評語應包括對實習過程和實習報告的評價，不少于100字。

（2）實習成績:

給出的成績是整個畢業(yè)實習的成績，而不是實習報告的成績，成績按照優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格5級制

（3）指導教師簽名:

筆跡要求始終一致，不允許外人代簽。

（4）批改日期

填寫時間為各專業(yè)畢業(yè)實習結束，學生上交畢業(yè)實習報告封面日期后。

第三篇：藝術與設計學院畢業(yè)設計開題報告

藝術與設計學院畢業(yè)設計開題報告

撰寫規(guī)范與要求

畢業(yè)設計開題報告的總體要求：

（1）畢業(yè)設計（論文）開題報告是規(guī)范管理，培養(yǎng)學生嚴謹、務實的科研作風的有效途徑，是學生從事畢業(yè)設計（論文）工作的依據(jù)。由學生在選定畢業(yè)設計（論文）題目后，與導師協(xié)商，討論題意與整個畢業(yè)設計（論文）的工作計劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關資料并編寫研究提綱，于進行畢業(yè)設計（論文）之前填寫，進行開題報告工作，經(jīng)導師及畢業(yè)設計指導小組審定后開始執(zhí)行。

（2）開題報告中各項內容的撰寫應貼合課題，聯(lián)系實際，實事求是。能反映出縝密全面考慮問題、綜合運用所學知識解決處理問題的能力。能達到培養(yǎng)學生勇于探索，嚴謹推理，認真負責，獨立工作的目的，切忌簡單敷衍，空話套話。

（3）開題報告排版打印應按照學校下發(fā)的《開題報告》表的要求進行，指導教師意見必須手寫。

（4）開題報告是畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，開題報告作為畢業(yè)設計（論文）的一部分，與畢業(yè)設計（論文）等材料一同存檔。

畢業(yè)設計開題報告的總體規(guī)范：

（1）開題報告提倡用計算機錄入并打印。

（2）報告嚴禁抄襲，由指導教師要嚴格把關。雷同者重寫！

畢業(yè)設計（論文）開題報告基本格式：

見附件

1附件1：畢業(yè)設計（論文）開題報告基本格式

封面填寫要求:

題目：3號黑體

學院：藝術與設計學院，4號宋體；

專業(yè)班級：例如：藝術設計2005（要全稱，不能：藝設05）4號宋體 ；

姓名：4號宋體；

學號：200501********新羅馬體；

指導教師：不能只填寫助教職稱的教師，第一位必須是講師以上職稱教師，4號宋體；

填表時間：填寫時間為各專業(yè)畢業(yè)設計開始前幾天，新羅馬體；

內頁填寫要求：

字號——小四；漢語——宋體，英語——新羅馬，1.5倍行距；

A4 正反頁打印。

一、本課題的研究目的和意義

內容填寫時首行要縮進兩個漢字。（下同）

二、本課題的主要研究內容（提綱）

1、標題

1.1、標題

1.1.1、標題

…………

三、文獻綜述（國內外研究情況及其發(fā)展）

內容切忌跑題空泛。要根據(jù)研究選題和方向陳述具體的、有代表性的國內外研究成果，盡量使材料準確翔實。

四、擬解決的關鍵問題

五、研究思路和方法

六、本課題的進度安排

1.1-2周：畢業(yè)實習；選擇研究方向；聯(lián)系指導老師，搜集資料，上報設計題目；

2.第3周：完成開題報告，并上交導師；

3.第4-8周：…………（根據(jù)具體情況增加具體周數(shù)）

4.第9-12周： …………同上

5.第13-16周：…………同上

6.第18周答辯。

七、參考文獻

格式說明：中文文獻在前，英文文獻在后；網(wǎng)上資源放在本部分最后。一律按作者名的音序法排列。文獻數(shù)量十個以上，英文文獻必須占適當比例，最好能涵蓋本研究領域重要的專著和期刊文獻。網(wǎng)絡資源必須是帶擴展名的完整地址。漢語文獻中所有數(shù)字均用新羅馬體。無明確作者的，英語可用Anonymous，漢語省略即可。出現(xiàn)同一作者的不同作品，按其出版年排序，早出版的在前，晚出版的在后。

例如：

[1] 錢青．美國20世紀設計史[M]．北京：中國青年出版社，2006．

[2] 施茜.現(xiàn)代商業(yè)空間展示設計的發(fā)展趨勢[J].裝飾，2003，第3期．

[3] 陳曉華.技術發(fā)展與工業(yè)設計[D].湖南大學碩士學位論文，2002.[4] 張劍2007設計作品選[OL].[5] Leech, G.N.& Short, M.H.2001.Style In Fiction: A Linguistic Introduction To English Fictional prose [M].Beijing: Foreign Language Teaching and Research press.[6] Thackeray, W.M.2001.Linguistic Study [J].Linguistic Research.Vol.28(2).[7] Sun Jin.2004.Symbolism in Moby Dick [D].Qingdao: Shandong University of Science and Technology.[8] Shade, L.R.1993.A Thematic Study on The Great Gatsby [OL].Retrieved May 28, 2008，附：參考文獻標識

參考文獻類型專著論文集報紙文章期刊文章學位論文專著、論文的析出文獻網(wǎng)絡資源其他（詞典、百科全書等）

標識MCNJDAOLZ

八、指導教師批改要求

（1）指導教師意見

（要求：要體現(xiàn)對學生開題內容的提煉總結、新發(fā)現(xiàn)等，符合開題要求并同意開題，簽名日期在畢業(yè)設計前幾天。必須手寫，不能打?。?/p>

（2）所在系意見

（要求：要體現(xiàn)教學系對學生開題內容的肯定，符合本科培養(yǎng)要求并同意進行下階段畢業(yè)設計（論文）工作，簽名日期在指導教師后。必須手寫，不能打印）

第四篇：文化與傳媒學院畢業(yè)論文(設計)開題報告答辯標準指導性意見

文化與傳媒學院畢業(yè)論文（設計）開題報告答辯標準指導性意見

一、選題是否新穎，文字表述是否恰當，范圍是否適中。

二、封面模板填寫及整個開題報告行距、空格調整等是否規(guī)范，排版整體是否美

觀大方。

三、目的與意義闡述是否清晰，是否能夠反映出該選題研究的價值及重點。

四、文獻綜述中的文獻是否不少于15篇（本），是否清楚交代了文獻的作者、篇

名（書名）基礎上比較簡練的闡述出來，而不是大段的粘貼和抄襲；是否能夠對文獻做大體分類進行闡述；結語（即最后一段）是否能總結前述文獻，并適當提出前述文獻研究的薄弱或不足之處。（說明：以前有部分學生文獻綜述部分基本上是無出處的一般性資料堆砌，或者寫成作者個人對選題的感悟，這種寫法依據(jù)規(guī)范的學術研究路數(shù)，都是不合格的。）

五、選題研究內容與上述“文獻研究薄弱與不足之處”是否具有一定的聯(lián)系，文

章結構設計是否完整，各級標題之間邏輯是否嚴密，是否具有撰寫的可行性。

六、選題研究的技術路線、研究方法是否具有針對性，主要問題與上述文章結構

設計中的重點部分是否直接相關。

七、研究與寫作計劃是否符合實際安排要求（說明：各專業(yè)各類型已提供了可復

制的模板）。

八、參考文獻中的作者、篇目是否與前述文獻綜述中文獻的作者、篇目對應，（說

明：如前述文獻數(shù)量不夠15篇（部），參考文獻中文獻則等于或多于15篇（部），可視為嚴重問題）；參考文獻是否按照以下格式填寫，即序號、作者、篇目（書名）、期刊（出版社）、出版時間、出版頁碼，具體范例為：

[1]盧曉云.電視自制劇戰(zhàn)略解析[J].傳媒觀察.2009，（9）：46-47

九、學生是否能在3—5分鐘左右比較清晰闡述開題報告總體情況，是否比較清

晰的回答答辯小組成員提出的有關問題。

文化與傳媒學院畢業(yè)論文（設計）領導小組

二○一三年六月