第一篇：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)百優(yōu)教師申請—賈永芹

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)十佳班主任申請材料—賈永芹

賈永芹，女，蒙古族，自2011年9月至2015年6月任2011級土木工程X4班班主任。

賈永芹老師自1999年參加工作以來，一直從事班主任工作。迄今為止，已送走四屆畢業(yè)生，共168名學(xué)生。在這十六年的班主任工作中，她認(rèn)真履行了一個(gè)班主任應(yīng)盡的職責(zé)，積極參加學(xué)院組織的班主任工作會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)班主任工作會(huì)議內(nèi)容以及精神。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。她曾十多次獲得校級“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號，在2009年獲得了全國水利創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

一、因材施教，全面發(fā)展

11級土木五班、六班是項(xiàng)目生，學(xué)生入學(xué)時(shí)整體上基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好，賈永芹老生根據(jù)學(xué)生的不同情況，對成績差、行為習(xí)慣也差的學(xué)生確定了“激發(fā)興趣、自我肯定”的管理思想，學(xué)生由興趣入手，也易于接受老師的指導(dǎo)；對中等水平的學(xué)生制定了“自強(qiáng)不息、奮起直追”的目標(biāo)；對成績、品行較好的學(xué)生則制定“幫助弱者、共同提高”的管理思想，并制定班訓(xùn)以勵(lì)志。對學(xué)習(xí)中刻苦努力的學(xué)生不斷加以表揚(yáng)；看到學(xué)生有了進(jìn)步，則給予熱情的鼓勵(lì)，希望他們更上一層樓；而對較差的同學(xué)則盡量少批評或不批評，即使他們犯了錯(cuò)誤，也盡量避免在公開場合批評，而是私下里指出、教育。

二、關(guān)心班級，不辭幸苦

作為班主任，賈永芹老師以“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取”為班訓(xùn)，不斷完善各項(xiàng)制度。每次在班會(huì)上她都會(huì)詢問大家生活中是否有困難，每次都會(huì)拿上一個(gè)黑色的筆記本，上面滿滿的寫著對學(xué)生們的關(guān)心寄語。賈老師說，可能我的課多對大家的關(guān)心不夠，希望大家可以原諒我。我只要一有時(shí)間就會(huì)去大家的宿舍看的，上次我沒課的時(shí)候去女生的宿舍看了，可惜你們都在上課，我只是在門口看了一下，你們的宿舍都挺干凈的。賈老師提出了“把班級建設(shè)成我們溫馨的家”的口號。賈老師堅(jiān)持民主評議制度，增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，并激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用和全班同學(xué)的不懈努力，11級土木五班、六班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)。賈老師為能更多的了解學(xué)生的生活并且能融入學(xué)生的生活，她讓班委建立了班級QQ群和微信群。她也不忘關(guān)心學(xué)生的心理健康，經(jīng)常在微信群里經(jīng)常上傳一些小故事，在這些小故事里總是能告訴學(xué)生們一些大道理。在賈永芹老師的不懈努力下，11級土木五班、六班在各方面取得了豐碩的成果。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以身傳教

賈老師認(rèn)為大學(xué)四年是人生中最美麗的年華，我們不應(yīng)該把時(shí)間都浪費(fèi)在玩電腦和玩手機(jī)上，學(xué)生應(yīng)該多參加各類活動(dòng)。應(yīng)賈老師的號召，該班學(xué)生積極參與各類活動(dòng)，獲得院級、校級乃至全區(qū)的榮譽(yù)，該班班長劉洋同學(xué)更是獲得了國家結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

賈老師為了幫助班里成績較差的同學(xué)的學(xué)習(xí)，在班里組建了興趣學(xué)習(xí)小組以及“一幫一”、“多幫一”，使該班同學(xué)們進(jìn)行自由互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，取得了顯著的成績，并且該班同學(xué)們也在不斷的摸索，不斷的創(chuàng)新。

四、宿舍建設(shè)，辛勤勞碌

賈老師說大學(xué)生活就是集體生活，集體生活講究的是一種環(huán)境，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對人的影響是潛移默化的。所以一個(gè)集體就是一個(gè)家，就有了“一屋不掃何以掃天下”，認(rèn)真做好衛(wèi)生，爭創(chuàng)文明宿舍，文明班級。

五、班級榮譽(yù)，從不居功

她所帶班級曾多次獲得優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體榮譽(yù)稱號、1999級水文與水資源專業(yè)和2011級土木工程專業(yè)X4班分別獲得“自治區(qū)優(yōu)秀班集體”稱號，2014年2011級土木工程專業(yè)班劉洋和高吉獲得國家級古建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)，在2008年獲得了全國水利創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，70多名學(xué)生光榮加入了中國共產(chǎn)黨，4名學(xué)生獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金，12名學(xué)生獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等，每當(dāng)這時(shí)，賈老師就會(huì)告訴大家戒驕戒操，只有這樣下次才能做的更好，輸了也不要害怕，還有下一次，失敗是成功之母。你們只要這么努力，榮譽(yù)就一直屬于你們。

賈永芹老師工作認(rèn)真，勤勤懇懇，任勞任怨，不辭辛勞為學(xué)生引路，取得了驕人的成績。

六、個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：

2011-2012年度獲得校級“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號

2012-2013年度獲得校級“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號

2013-2014年度獲得校級“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號

2013年12月獲得內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（3/7）

2014年6月獲得校級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號

2009年8月在首屆全國大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號

七、班級獲獎(jiǎng)情況：

2011年、2012年、2013年該班連續(xù)三年獲得校級“優(yōu)秀班級體”榮譽(yù)稱號；

2013年班級獲得院“拔河比賽”第一名；

2013年3#513宿舍獲得“美化大賽”一等獎(jiǎng)，3#514宿舍獲得“美化大賽”二等獎(jiǎng)，2013年8#320宿舍獲得“百佳宿舍”榮譽(yù)稱號;班級個(gè)人榮譽(yù)：共11人光榮加入了中國共產(chǎn)黨，2人通過國家計(jì)算機(jī)二級考試，2人通過國家二級建造師考試，3人獲得初級概預(yù)算，1人獲得國家級獎(jiǎng)學(xué)金。

校級：

孫明帥等3人獲得校級“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)”，姬旭等4人獲得校級“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號，劉瑩、張靖承等11人獲得校級“三好學(xué)生”稱號，姬旭等10人獲得校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號；

自治區(qū)級：劉錦華、張靖承、馮春生、孫明帥4人獲得自治區(qū)級“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)”，劉錦華、劉洋2人獲得自治區(qū)級“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號，劉洋等4人獲得自治區(qū)級“三好學(xué)生”稱號，4人獲得自治區(qū)級“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號；劉洋、高吉獲得自治區(qū)級結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)、國家級：吳凱獲得全國中高等院校學(xué)生“斯維爾杯”建筑信息模型（BIM）應(yīng)用技能大賽一等獎(jiǎng)；劉牧原、王立軍獲得全國中高等院校學(xué)生“斯維爾杯”建筑信息模型（BIM）應(yīng)用技能大賽全能獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，劉洋、高吉獲得國家結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

第二篇：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)百優(yōu)班主任—李文寶

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)百優(yōu)班主任申請材料—李文寶

李文寶，男，中共黨員，自2011年9月至2015年6月，任2011級地質(zhì)工程班主任。

一、班主任先進(jìn)事跡：

自2011年任班主任以來，已經(jīng)連續(xù)兩次被評選為“優(yōu)秀班主任”。8名學(xué)生被錄取為研究生，其中包括南京大學(xué)、河海大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等985，211建設(shè)學(xué)校。到目前為止，全班就業(yè)率也超過75%。

組織學(xué)生參加第三屆“全國大學(xué)生地質(zhì)技能大賽”，作為51所參賽院校中的唯一一所農(nóng)業(yè)類院校，在第一次參加全國性大賽的情況，在野外路線技能比賽(實(shí)踐教學(xué)部分)中獲得優(yōu)異成績，獲得大賽“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。

作為一名青年教師，李文寶老師積極投身到學(xué)院黨支部的建設(shè)中，成為水利與土木建筑工程學(xué)院資源環(huán)境系黨支部的組織委員。同時(shí)，李文寶老師積極申請科研項(xiàng)目，不斷完善自己的理論體系。目前為止，李老師共主持國家自然基金2項(xiàng)，內(nèi)蒙古自然基金1項(xiàng)，中國博士后科學(xué)基金西部計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇。這些為提高教師老師自身的科學(xué)涵養(yǎng)提供了理論支持。

參加工作5年以來，李文寶老師全身心投入到本科教學(xué)工作當(dāng)中，不斷調(diào)整教學(xué)方式，盡量做到課堂風(fēng)趣幽默，知識淺顯易懂！在歷年的教學(xué)評估中，李文寶老師主講的《普通地質(zhì)學(xué)》與《地貌學(xué)及第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)》等課程曾名列全校教評榜前十。同時(shí)，李文寶老師積極投入到學(xué)生學(xué)習(xí)生活、思想道德教育的培養(yǎng)過程中去，自2011年任班主任以來，已經(jīng)連續(xù)兩次被評選為“優(yōu)秀班主任”，而2014-2015學(xué)年，其所帶地質(zhì)過程專業(yè)的11級學(xué)生考研錄取比例達(dá)到62%(共有12名學(xué)生參加研究生考試，其中8名學(xué)生被錄取)，其中不乏南京大學(xué)、河海大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等名校。

2014年春季，在水利與土木建筑工程學(xué)院團(tuán)總支及主管學(xué)生工作老師的支持下，李文寶老師積極聯(lián)系內(nèi)蒙古自治區(qū)地質(zhì)學(xué)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)會(huì)，擴(kuò)大視野。同時(shí)，于2014年22日，以內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)水利與土木建筑工程學(xué)院為主辦單位，成功舉辦第45屆地球日活動(dòng)，邀請到學(xué)校副校長、原國土資源廳廳長及地質(zhì)學(xué)會(huì)秘書長等人做了精彩報(bào)告，豐富了學(xué)生們的知識，開闊了學(xué)生的視野。2014年秋季，李老師組織學(xué)生參加第三屆“全國大學(xué)生地質(zhì)技能大賽”，作為51所參賽院校中的唯一一所農(nóng)業(yè)類院校，在第一次參加全國性大賽的情況，李文寶老師帶領(lǐng)學(xué)生積極比拼，在野外路線技能比賽(實(shí)踐教學(xué)部分)中獲得優(yōu)異成績，獲得大賽“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，為后續(xù)的參賽提供了經(jīng)驗(yàn)，也為推動(dòng)內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)的教育實(shí)踐活動(dòng)添加一分色彩。

作為一名青年教師，李文寶老師積極投身到學(xué)院黨支部的建設(shè)中，成為水利與土木建筑工程學(xué)院資源環(huán)境系黨支部的組織委員。同時(shí)，李文寶老師積極申請科研項(xiàng)目，不斷完善自己的理論體系。目前為止，李老師共主持國家自然基金2項(xiàng)，內(nèi)蒙古自然基金1項(xiàng)，中國博士后科學(xué)基金西部計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇。這些為提高李文寶老師自身的科學(xué)涵養(yǎng)提供了理論支持。

二、個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：

獲得2013、2014“優(yōu)秀班主任”稱號

三、班級獲獎(jiǎng)情況：

石中玉：自治區(qū)三好學(xué)生，優(yōu)秀畢業(yè)生，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，校級三好學(xué)生三次；王冠喬：自治區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀學(xué)生干部兩次，五四優(yōu)秀團(tuán)干部；任飛：水建院十佳心里之星，五四優(yōu)秀團(tuán)干部，優(yōu)秀學(xué)生干部，自治區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部，校級優(yōu)秀黨員，三下鄉(xiāng)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員；薛燕飛：國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金兩次，自治區(qū)級三好學(xué)生，校級優(yōu)秀干部，三好學(xué)生；韓秀艷：校級三好學(xué)生；“石中玉，薛燕飛，王文彬”三位同學(xué)：代表內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué), 作為52所參賽學(xué)校中唯一一所農(nóng)業(yè)院校，獲得第三屆中國地質(zhì)技能大賽“野

外實(shí)踐技能環(huán)節(jié)”優(yōu)勝獎(jiǎng)。

第三篇：賈永峰2011-2013年工作述職報(bào)告 - 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)科技處

賈永峰副處長述職報(bào)告

幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各相關(guān)部門和全處同志的相互配合下,在廣大教研人員的共同努力下，本人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)工作舉措?，F(xiàn)述職如下：

一、自身建設(shè)情況

幾年來，我能夠堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，擁護(hù)學(xué)校黨委、行政的決策和工作安排。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”精神，積極貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)注意理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和和理論水平、思想水平。

二、主要工作完成情況(一)、學(xué)科建設(shè)

1、全處繼續(xù)加強(qiáng)了現(xiàn)有自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科及自治區(qū)重點(diǎn)培育學(xué)科的建設(shè)力度。2011-2013年學(xué)校從各種渠道獲得并投入的學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)為8000萬元。

2、全處組織蒙藥學(xué)、傷寒學(xué)和推拿學(xué)3個(gè)學(xué)科申報(bào)國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科，其中蒙藥學(xué)、傷寒學(xué)2個(gè)學(xué)科被認(rèn)定為國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科。2010年以來新增4個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)自治區(qū)工程研究中心（實(shí)驗(yàn)室），1個(gè)自治區(qū)工程技術(shù)研究中心）共（7）個(gè)省級平臺。

(二)、科研管理

1、自2012年初更名為內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)后，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科建設(shè)，適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型需要，促進(jìn)學(xué)?？蒲性诹康臄U(kuò)張同時(shí)不斷提高層次和質(zhì)量。根據(jù)學(xué)?！肮ぷ骺冃Э己宿k法”的會(huì)議精神，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，參與修訂了《內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)科研工作量計(jì)算細(xì)則（討論稿）》，對不同層次的科研工作實(shí)績，按適度調(diào)整、統(tǒng)籌兼顧的原則制定科研工作量計(jì)算細(xì)則。

2、參與制定了我校各二級單位相關(guān)部門科研工作的考核目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)。

3、參與籌備成立了內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)倫理委員會(huì)。

4、參與組織召開了多次內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議。

5、配合領(lǐng)導(dǎo)派遣多人次科研管理人員參加國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目管理辦法培訓(xùn)會(huì)、國家自然科學(xué)基金內(nèi)蒙古地區(qū)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)管理工作會(huì)

議、高校R&D資源清查暨科技/社科統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作會(huì)議、地方科技基礎(chǔ)條件資源調(diào)查、高等教育科研學(xué)術(shù)研討會(huì)等會(huì)議、高等學(xué)?？萍脊ぷ鲿?huì)議、中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)科研管理學(xué)分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)，自治區(qū)科技廳、科技部、中央民委、其他部委、科協(xié)以及社科聯(lián)和其他中央民委教育廳及衛(wèi)生廳組織召開的人員培訓(xùn)及研討會(huì)等.6、參與組織全校教師使用科研成果系統(tǒng)錄入自工作以來所有的科研成果（包括論文、著作、項(xiàng)目等），擴(kuò)充了本校科研人員及其科研成果數(shù)據(jù)庫。

(三)、科研項(xiàng)目

1.在上級領(lǐng)導(dǎo)下積極組織申報(bào)各類各級科研項(xiàng)目，2011-2013年，學(xué)校共獲縱向科研項(xiàng)目800余項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)近1億元；其中，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目80項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)3000余萬元。2011年，學(xué)校第一次以承擔(dān)單位名義承擔(dān)了國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目，標(biāo)志著我?；A(chǔ)研究水平又跨上一個(gè)新臺階。

(四)、科研成果

在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織各種獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)。2010年以來獲得自治區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)27項(xiàng)，其中二等獎(jiǎng)12項(xiàng)，三等獎(jiǎng)15項(xiàng)，其中學(xué)校首次獲得自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。另外，我校2012年參與完成的成果獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。專利授權(quán)15項(xiàng)，科技成果轉(zhuǎn)化1項(xiàng)，轉(zhuǎn)化金額20萬元。

(五)、學(xué)報(bào)發(fā)行

在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織學(xué)報(bào)學(xué)報(bào)編輯部始終以提高學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)質(zhì)量為宗旨，出版了18期正刊，還陸續(xù)出版了《內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展》、《內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)教育版》等出版物。

（六）、其它：

在上級領(lǐng)導(dǎo)下積極組織各種學(xué)術(shù)講座、科研立項(xiàng)培訓(xùn)班和繼續(xù)教育培訓(xùn)班共近400場，配合蒙醫(yī)藥學(xué)院在二連浩特市舉辦了 “2012年國際傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)繼承與發(fā)展論壇”。為慶祝學(xué)校成功更名為內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)，提高學(xué)校的科研創(chuàng)新能力，學(xué)校9月初邀請了鐘世鎮(zhèn)、付小兵兩位院士以及國家自然科學(xué)基金委醫(yī)學(xué)部董爾丹主任、北京大學(xué)副校長柯楊教授，為全校師生做了精彩的、高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)講座。參與組織了首屆口腔醫(yī)學(xué)博士論壇,邀請了多名院士及國內(nèi)知名專家，進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流，以期提高科技人員的創(chuàng)新思維，活躍學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍。

三、存在的主要不足

幾年來，本人在副處長的崗位做了一些應(yīng)該做的工作，但還存在一些不足之處：政治理論還不夠，綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高；工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)等；對自己的要求不夠嚴(yán)格。今后努力方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論修養(yǎng)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)際工作，研究新情況，解決新問題，進(jìn)一步提高工作水平面。二是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，拓寬工作思路，辦求工作方法的多樣性。

二零一四年五月八日

第四篇：參加中心校教師繼續(xù)教育培訓(xùn) 賈永全

參加中心校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)

心得體會(huì)

大同鎮(zhèn)賈家場小學(xué) 賈永全

2015年12月22日

參加中心校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)

大同鎮(zhèn)賈家場小學(xué) 賈永全

這學(xué)期參加了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校組織的校本培訓(xùn)加上自己的在職研修活動(dòng)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高，成為我業(yè)務(wù)提高的好助手。

一、認(rèn)識的提高

構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊(duì)伍是教育長足發(fā)展的根本大計(jì)，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培訓(xùn)，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)過程中，首先時(shí)間保證；其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零，為了加強(qiáng)對內(nèi)容的進(jìn)一步理解，我與其他老師互相交流，一起研討，我對教學(xué)也有了很大的信心。

二、具體收獲

1、參加培訓(xùn)，使我對教科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中，使我意識到教學(xué)課程的改變我 們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

3、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，我有了長足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。

總而言之，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要切實(shí)提高對教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理 念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于調(diào)整蒙漢雙語授課教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件的通知

內(nèi)農(nóng)大人字[2014]12號

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于調(diào)整蒙漢雙語授課教師

專業(yè)技術(shù)資格評審條件的通知

為了加強(qiáng)蒙漢雙語授課教師隊(duì)伍建設(shè)，更加客觀準(zhǔn)確地評價(jià)蒙漢雙語授課教師的專業(yè)技能與學(xué)術(shù)水平，充分調(diào)動(dòng)其工作積極性與創(chuàng)造性，在執(zhí)行《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）》（內(nèi)農(nóng)大校發(fā)[2010]14號）、《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評審條件的通知》（內(nèi)農(nóng)大人字[2013]4號）文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，對我校蒙漢雙語授課教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件作如下調(diào)整：

一、在《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》（蒙古文版）、《內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)蒙古文版）、《中國蒙古學(xué)》和《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)蒙古文版）上發(fā)表的蒙古語論文等同于中文核心論文。

二、申報(bào)教授、副教授資格的教師，以第一作者發(fā)表在蒙文期刊上的論文最多認(rèn)定1篇，其他條件不變。

三、本通知僅適用于蒙漢雙語授課教師申報(bào)教授、副教授專業(yè)技術(shù)資格的評審。

特此通知

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)人事處

二○一四年五月二十日

——————————————————————————— 抄 送：校領(lǐng)導(dǎo)，副巡視員，職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長，校長助理。

——————————————————————————— 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)人事處 2014年5月20日印發(fā) ———————————————————————————

（共印80份）