第一篇：幼兒園預(yù)收定位費(fèi)、返校率獎(jiǎng)罰方案
幼兒園預(yù)收定位費(fèi)、返園率獎(jiǎng)罰方案
為了更好的完成預(yù)收費(fèi)任務(wù)，穩(wěn)定生源，鞏固生源，結(jié)合我園實(shí)際情況，每生預(yù)收學(xué)費(fèi)（300元--500元--全額提前交）。在班幼兒人數(shù)以開學(xué)人數(shù)減去實(shí)際離園人數(shù)加上后來增加人數(shù)（行政領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查）為準(zhǔn)，確定統(tǒng)計(jì)班級人數(shù)的復(fù)查時(shí)間定為第十六周（不定時(shí)）。
本學(xué)期結(jié)束辭職的老師以定位率計(jì)算獎(jiǎng)罰，續(xù)聘的老師以回園率計(jì)算獎(jiǎng)罰，獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則具體如下。
一、離職的班主任定位率達(dá)75%-79.9%為達(dá)標(biāo)，不獎(jiǎng)不罰。（大大班寒假前同步，暑假前以新生為主）。配班老師獎(jiǎng)罰是班主任的一半。
1、定位率達(dá)80%-84.9%，（大大班暑假新生40*25%=10個(gè)）班主任獎(jiǎng)金為200元；
2、定位率達(dá)85%-89.9%，（大大班暑假新生40*30%=12個(gè)）班主任獎(jiǎng)金為250元；
3、定位率達(dá)90%-94.9%，（大大班暑假新生40*40%=16個(gè)）班主任獎(jiǎng)金為300元；
4、定位率達(dá)95%-100%，（大大班暑假新生40*50%=20個(gè)）班主任獎(jiǎng)金為350元；
5、定位率達(dá)100%，（大大班暑假新生40*60%=24個(gè)）班主任獎(jiǎng)金為400元。
二、續(xù)聘的班主任老師回園率75%-79.9%不獎(jiǎng)不罰，配班老師獎(jiǎng)勵(lì)減半。
1、回園率達(dá)80%-84.9%，（大大班暑假新生40*25%=10個(gè)）班主任獎(jiǎng)金為400元；
2、回園率達(dá)85%-89.9%，（大大班暑假新生40*30%=12個(gè)）班主任獎(jiǎng)金為600元；
3、回園率達(dá)90%-94.9%，（大大班暑假新生40*40%=16個(gè)）班主任獎(jiǎng)金為800元；
4、回園率達(dá)95%-99.9%，（大大班暑假新生40*50%=20個(gè)）班主任獎(jiǎng)金為1000元
5、回園率達(dá)100%，（大大班暑假新生40*60%=24個(gè)）班主任獎(jiǎng)金為1200元；
三、續(xù)聘的各班班主任老師按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算罰金，配班老師減半：
1、回園率在70%-74.9%，罰款為100元；
2、回園率在65%-69.9%，罰款為200元；
3、回園率在65%及以下，罰款為500元。
四、跟車?yán)蠋煹莫?jiǎng)勵(lì)細(xì)則：(回園率=回園人數(shù)÷校車末清點(diǎn)的幼兒人數(shù))
1、各車回園率達(dá)到70%-74.9%，獎(jiǎng)金為50元；
2、各車回園率達(dá)到75%-79.9%，獎(jiǎng)金為100元；
3、各車回園率達(dá)到80%-84.9%，獎(jiǎng)金為150元；
4、各車回園率達(dá)到85%-89.9%，獎(jiǎng)金為200元；
5、各車回園率達(dá)到90%-94.9%，獎(jiǎng)金為250元，6、各車回園率達(dá)到95%-100%，獎(jiǎng)金為300元。
五、跟車?yán)蠋熫嚿嫌單宦?、回園率不達(dá)標(biāo)，按班級主班的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。
六、關(guān)于招生指標(biāo)：（回園人數(shù)÷上學(xué)期班級總?cè)藬?shù)x100%=回園率）
1、回園率達(dá)到100%的班級，該班主任的假期招生指標(biāo)為2生；
2、回園率達(dá)到95%的班級，該班主任的假期招生指標(biāo)為3生；
3、回園率達(dá)到90%的班級，該班主任的假期招生指標(biāo)為4生；
4、回園率達(dá)到85%的班級，該班主任的假期招生指標(biāo)為5生；
5、回園率達(dá)到80%的班級，該班主任的假期招生指標(biāo)為6生；
6、回園率達(dá)到75%的班級，該班主任的假期招生指標(biāo)為7生；
7、回園率達(dá)到70%的班級，該班主任的假期招生指標(biāo)為8生；
8、回園率70%以下的班級，該班主任的假期招生指標(biāo)為9生；
9、助教老師的招生指標(biāo)是在班主任的基礎(chǔ)上減少一個(gè)。
10、園醫(yī)的招生數(shù)字為全園班主任的平均數(shù)。
特別說明：
1、班級回園率是100%，特殊情況未達(dá)標(biāo)的就在這基礎(chǔ)上招新生名額補(bǔ)齊。
2、回園率達(dá)到100%，每班擴(kuò)招新生名額10名。完成任務(wù)的下學(xué)期每月上漲工資100元，招生獎(jiǎng)金按招生標(biāo)準(zhǔn)另外核算；超指標(biāo)完成的以此類推（20名漲200元，招生獎(jiǎng)金另算）…….3、經(jīng)家長介紹優(yōu)惠200元的不計(jì)入招生獎(jiǎng)金，但計(jì)入招生指標(biāo)。
4、原班主任招原讀生，計(jì)算班主任的回園率，班主任辭工的招生每生獎(jiǎng)勵(lì)100元，不計(jì)入招生指標(biāo)。
5、未完成招生指標(biāo)的每差一生扣50元。
6、招生獎(jiǎng)金在下學(xué)期第一個(gè)月發(fā)放，招生工資是每學(xué)期達(dá)標(biāo)后疊加的。
七、其它說明：
1、班級人數(shù)以復(fù)查最多的一次為準(zhǔn)（含請假）；
2、預(yù)收費(fèi)時(shí)間通知書下發(fā)給家長后的第二天起，為期2周；
3、百分點(diǎn)精確到小數(shù)點(diǎn)后1位，以“四舍五入”法來計(jì)算。
八、特別規(guī)定
（一）：
辭職老師的獎(jiǎng)罰金在期末結(jié)算工資時(shí)計(jì)算，續(xù)聘的老師獎(jiǎng)金在下個(gè)學(xué)期的工資中按照四個(gè)月平均發(fā)放，罰金在第一個(gè)月中一次扣除。中途辭職的老師計(jì)算到離園工作日止?；貓@人數(shù)以第六周周五統(tǒng)計(jì)的為準(zhǔn)。
1、回園率達(dá)到80%的班級，已收預(yù)收費(fèi)的幼兒100%返園，獎(jiǎng)勵(lì)該班主任100元；
2、回園率達(dá)到85%的班級，已收預(yù)收費(fèi)的幼兒100%返校，獎(jiǎng)勵(lì)該班主任200元；
3、回園率達(dá)到90%的班級，已收預(yù)收費(fèi)的幼兒100%返校，獎(jiǎng)勵(lì)該班主任300元；
4、回園率達(dá)到95%的班級，已收預(yù)收費(fèi)的幼兒100%返校，獎(jiǎng)勵(lì)該班主任400元；
5、回園率達(dá)到100%的班級，已收預(yù)收費(fèi)的幼兒100%返校，獎(jiǎng)勵(lì)該班主任500元； 以上百分率均已四舍五入法來計(jì)算。
九、特別規(guī)定
（二）：
行政、骨干教師：在本學(xué)期的總?cè)藬?shù)的基礎(chǔ)上：訂位達(dá)100%+擴(kuò)招新生10名以上，作為提供給一名行政漲工資的最直接的保障：
1、訂位：進(jìn)班的行政以保證本班的訂位率為準(zhǔn)核算。
脫班的行政以輔助其它較薄弱的班級--保證該班的訂位率為準(zhǔn)核算。
2、擴(kuò)招：回園率達(dá)到100%，每位行政擴(kuò)招新生名額10名。完成任務(wù)的下學(xué)期每月上漲工資200元，招生獎(jiǎng)金按招生標(biāo)準(zhǔn)另外核算；超指標(biāo)完成的以此類推（20名漲300元，,4 0名500元，招生獎(jiǎng)金另算）…….3、經(jīng)家長介紹優(yōu)惠200元的不計(jì)入招生獎(jiǎng)金，但計(jì)入招生指標(biāo)。
4、行政輔助老師（訂位+擴(kuò)招），根據(jù)雙方付出的實(shí)際情況核算。
4、未完成招生指標(biāo)的每差一生扣50元。
5、招生獎(jiǎng)金在下學(xué)期第一個(gè)月發(fā)放，招生工資是每學(xué)期達(dá)標(biāo)后疊加的。
十、特別規(guī)定
（三）：
1、放假前后、招生期間、開學(xué)后的一周原則上不允許請假，否則，按規(guī)定請假一天扣除三天工資，并扣除全勤獎(jiǎng)。
2、特殊批假：
1）病假：父母（須持有獨(dú)生子女證）、本人、配偶及子女突發(fā)疾病需請假的，須提供縣級以上醫(yī)院的疾病證明（蓋章）；
2）婚假：以結(jié)婚證為證明，假期滿時(shí)，結(jié)婚日期有當(dāng)?shù)卮逦w章； 3）喪假：先批準(zhǔn)，但在假期滿時(shí)，必須提供當(dāng)?shù)嘏沙鏊_《死亡證明》（蓋章）。4）未能提供以上證明的，一律按曠工論處。
幼兒園
2016-5-23
第二篇：幼兒園師生定期分期、分批返校方案
**幼兒園師生定期分期、分批返校方案
**幼兒園根據(jù)昭通市教育體育局通知制定了全校師生定時(shí)分期、分批返校方案如下：
一、實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)，師生分期分批返校
1.錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排開學(xué)：
根據(jù)學(xué)生名單采取沒五人一組，每組一小時(shí)報(bào)名時(shí)間。從開學(xué)日早上8:00~12:00下午14:00~18:00。依次類推，直到報(bào)名完成。開學(xué)前提前通知家長開學(xué)時(shí)刻，確保幼兒及時(shí)準(zhǔn)時(shí)、定期分期、分批入學(xué)。
2.教師分期分批返校：
**幼兒園園長、副院長、教職員工、后勤服務(wù)人員等提前一周左右先行返校。由于**幼兒園相關(guān)工作人員少，不足十人，且在新冠肺炎爆發(fā)后都從未離開過云南省。故而決定同一天返校。
二、提前掌握師生信息，指導(dǎo)師生安全返校
1.做好師生員工信息核實(shí)建檔。
根據(jù)昭通市學(xué)校開學(xué)前新冠肺炎疫情防控達(dá)標(biāo)要求的要求，**幼兒園決定通過微信、電話等形式給所有師生員工建立健康卡，健康卡的內(nèi)容應(yīng)包括：假期中的外出旅居史、有無疑似病史、自身身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期是否曾前往疫情防控重點(diǎn)地區(qū)、是否接觸過疫情防控重點(diǎn)地區(qū)高危人員等。并在前期摸底核實(shí)的基礎(chǔ)上，做好學(xué)校師生員工的信息統(tǒng)計(jì)工作，精準(zhǔn)掌握每一名師生員工的健康信息。
由于經(jīng)過微信、QQ、電話等方式訪問家長。發(fā)現(xiàn)**幼兒園師生均未離開過云南省，故不作分省處理健康信息。
3.加強(qiáng)師生返程安全提醒。
**幼兒園會(huì)通過如QQ、微信、電話等方式提醒督促師生返校途中做好防護(hù)措施。返校師生乘坐公共交通工具時(shí)，應(yīng)全程佩戴口罩。隨時(shí)保持手部衛(wèi)生，減少接觸交通工具的公共物品和部位；接觸公共物品、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或肥皂流動(dòng)水洗
4.返校師生旅途中做好健康監(jiān)測：
當(dāng)師生中有人自我感覺發(fā)熱時(shí)要主動(dòng)測量體溫，如有發(fā)燒，或旅途中出現(xiàn)可疑癥狀，盡量避免接觸其他人員，主動(dòng)告知乘務(wù)員，尋求幫助，視病情及時(shí)就醫(yī)。旅途中如需去醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診時(shí)，應(yīng)主動(dòng)告訴醫(yī)生相關(guān)疾病流行地區(qū)的旅行居住史，以及發(fā)病后接觸情況，配合醫(yī)生開展相關(guān)調(diào)查。旅途中應(yīng)留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸。如發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)可疑癥狀人員，要及時(shí)報(bào)告乘務(wù)人員。妥善保存旅行票據(jù)信息，以便于配合可能的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。
三、返校應(yīng)急處置工作安排
1.校門口設(shè)置臨時(shí)等候區(qū)，區(qū)域四周5
米為禁行區(qū)。
入校時(shí)如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、氣促、咳嗽等癥狀師生，立即送入臨時(shí)等候區(qū)等候送醫(yī)。指定專用送醫(yī)車輛，車輛駕駛員佩戴符合要求的口罩、護(hù)目鏡、手套、工作服、防護(hù)服等防護(hù)用品。車輛每次使用后消毒。接運(yùn)發(fā)熱等異常的學(xué)生期間，車輛不作其他用途。車輛僅乘坐相應(yīng)學(xué)生和駕駛員。師生物品現(xiàn)場噴灑消毒處理后送隔離區(qū)代保管。醫(yī)院檢查結(jié)果排除者，回校后車輛直送臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)，領(lǐng)取物品，入住臨時(shí)隔離點(diǎn)觀察
天。醫(yī)院檢查結(jié)果為確診或疑似者，入院治療確認(rèn)康復(fù)后返校。
2.其他突發(fā)應(yīng)急處置。帶離人員集中區(qū)域后處理，防止人員聚集疫情傳播，及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門對口處置。
四、完善開學(xué)工作措施，確保開學(xué)后校園衛(wèi)生安全
1.我園根據(jù)相關(guān)要求嚴(yán)格落實(shí)屬地管理要求，嚴(yán)防嚴(yán)控、不留死角。做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲(chǔ)備，開展防控知識(shí)培訓(xùn)、校園安全檢查、應(yīng)急處置模擬演練等工作。提前與坪政村衛(wèi)生部門確認(rèn)收治醫(yī)院。提前準(zhǔn)備留觀場所，設(shè)置獨(dú)立隔離區(qū)，不具備條件的須聯(lián)系當(dāng)?shù)攸h委和政府協(xié)調(diào)解決。
2.開學(xué)后，我園適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方式，盡量避免集中上大課。
課間開窗通風(fēng)。公共上課場所每批學(xué)生進(jìn)入之前都要進(jìn)行一次消毒，保持空氣流通新鮮。要加強(qiáng)因病缺勤管理，做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào)。
3.我園對返校師生每日健康監(jiān)測
對返校后出現(xiàn)發(fā)熱或有疑似癥狀師生嚴(yán)格進(jìn)行隔離觀察。嚴(yán)格管控學(xué)校校門。學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理，進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證并檢測體溫。
4.校園實(shí)行劃區(qū)劃片管理。
我園將合理安排中班大班分時(shí)段用餐：中午11:00~11:30為中班用餐時(shí)間。11:40~12:10為大班用餐時(shí)間。各班教師陪同各班學(xué)生一起用餐。并嚴(yán)格控制人群密集性活動(dòng)，不組織大型集體活動(dòng)，然后加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治和公共場所通風(fēng)消毒力度。
5.我園積極利用QQ、微信、電話等現(xiàn)代信息技術(shù)手段向師生員工宣傳疾病防控知識(shí)、相關(guān)法規(guī)政策、生活防疫常識(shí)、個(gè)人防護(hù)與消毒知識(shí)等，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造群防群控、科學(xué)防控的氛圍。
第三篇：2020年春季學(xué)期“返校復(fù)學(xué)第一課”課程設(shè)計(jì)參考方案（初中、幼兒園）
2篇2020年春季學(xué)期“返校復(fù)學(xué)第一課”課程設(shè)計(jì)參考方案（初中、幼兒園）
課程主題：“把災(zāi)難當(dāng)教材與祖國共成長”主題教育活動(dòng)之
“探尋疫情背后的勝利密碼”
課程目標(biāo)：為落實(shí)省委省政府關(guān)于在疫情平息學(xué)生返校第一天集中開展疫情防控教育的有關(guān)要求，將疫情、災(zāi)難變?yōu)楝F(xiàn)
實(shí)教材，引導(dǎo)師生思考人與自然、人與社會(huì)如何和諧相處；
結(jié)合語文、道法、歷史、生物、體育等學(xué)科，帶領(lǐng)師生探尋
戰(zhàn)勝疫情的諸多因素；了解我國為世界各國應(yīng)對疫情所貢獻(xiàn)的中國方案和中國擔(dān)當(dāng)，促使師生從抗擊疫情的經(jīng)歷中獲得
思想變化及精神成長，認(rèn)同社會(huì)主義制度的優(yōu)越，增強(qiáng)“四
個(gè)自信”的自覺。
課程時(shí)長：145分鐘
課程實(shí)施：
序篇
形
式：奏唱國歌；觀看視頻
主要內(nèi)容：
(1)
奏唱國歌；
(2)
收看由省教育廳統(tǒng)ー制作的專題教育片。
時(shí)長：25分鐘
第一篇中國精神，凝聚全國人民眾志成城
形式：詩朗誦；生物、體育學(xué)科相關(guān)知識(shí)講解和師生互
動(dòng)；疫情防控知識(shí)競賽
主要內(nèi)容：
(1)
教師詩朗誦《武漢，生命在呼喚》，學(xué)生談感悟；
(2)
生物教師主講《新冠病毒的前世今生》，師生互動(dòng);
(3)
《防控知識(shí)知多少》知識(shí)競賽；
(4)
體育教師組織學(xué)生回顧疫情居家期間的健身運(yùn)動(dòng)。
時(shí)長：40分鐘
第二篇中國自信，彰顯社會(huì)主義制度優(yōu)勢
形式：歷史、道法學(xué)科相關(guān)知識(shí)講解；播放視頻；合唱
主要內(nèi)容：
(1)
歷史教師主講《歷史視角看疫情》，從歷史角度談
瘟疫、防疫，武漢是座英雄城等話題；
(2)
道法教師主講《戰(zhàn)“疫”中的道法課堂ー探尋戰(zhàn)
“疫”背后的精神和力量》，從“四大天團(tuán)醫(yī)院齊聚武漢、全國馳援湖北十六地市、海外華人及政府對中國抗疫評價(jià)”
等有關(guān)新聞素材中找到勝利密碼；
(3)
播放視頻《堅(jiān)信制度優(yōu)勢讓黨的旗幟飄起來》（河
南大學(xué)馬翠軍）；
(4)
全體合唱《我和我的祖國》。
時(shí)長：40分鐘
第三篇中國力量激勵(lì)青年學(xué)子奮發(fā)圖強(qiáng)
形式：師生發(fā)言；宣誓；校長致辭
主要內(nèi)容：
(1)
學(xué)生代表發(fā)言；
(2)
教師代表發(fā)言；
(3)
學(xué)生宣誓；
(4)
校長致辭。
總結(jié)提升：
這是ー場國際社會(huì)與新冠病毒的斗爭，無論是萬眾ー
心，以舉國之力阻擊疫情、迎來曙光，還是無私無畏，竭盡
所能援助友邦、共克時(shí)艱，中國都在用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持人民至
上的理念，彰顯大國擔(dān)當(dāng)?shù)娘L(fēng)范。在黨和國家的統(tǒng)一部署下，是中國人民共同的堅(jiān)守，從三零后到零零后，或挺身而出、勇敢逆行，或默默奉獻(xiàn)、嚴(yán)守職責(zé)，不約而同、不求回報(bào)，誓與祖國共進(jìn)遐！
黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國速度、全民動(dòng)員、整體統(tǒng)籌、各地馳援
和全國布防就是今天我們找到的疫情背后的勝利密碼！
時(shí)間之河川流不息，每ー代人都有_己的際遇，都要在自己所處的時(shí)代下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。作為“戰(zhàn)疫”的親
歷者，我們這一代青少年，應(yīng)該更加懂得生命的意義，珍惜
美好的生活，為祖國如今的強(qiáng)盛而驕傲，為祖國明天的輝煌
而奮斗！
時(shí)長：40分鐘
2020年春季學(xué)期“返校復(fù)學(xué)第一課”
課程設(shè)計(jì)參考方案(幼兒園版)
河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園
生活無小事，時(shí)時(shí)是教育，事事皆課程。本課程方案圍繞幼兒園一日生活的九大環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)生活和游戲，以及家園協(xié)同共育的獨(dú)特價(jià)值，運(yùn)用多種形式引導(dǎo)教師、幼兒及家長，正確對待疫情防控，掌握防疫知識(shí)，提升防疫能力，為順利開展返園后的保教工作打下良好基礎(chǔ)。
幼兒園一日活動(dòng)流程
（一）入園
目?標(biāo)：在保障防疫措施的前提下，組織幼兒、家長有序入園，安全交接。
提?醒：為降低人流密集度，可根據(jù)園所規(guī)模錯(cuò)峰入園。
群體
流
程
與
要
求
園所
1.有序組織家長在園外間隔一米排隊(duì)等候。
2.嚴(yán)格進(jìn)行體溫檢測，如有異常，禁止入園并進(jìn)行登記。
3.督促家長嚴(yán)格使用接送卡，保障家園安全交接。
4.設(shè)定專項(xiàng)人員進(jìn)行巡視，負(fù)責(zé)家長快速交接的提示工作。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.自覺遵守幼兒園入園環(huán)節(jié)各項(xiàng)防疫及安全要求，主動(dòng)配合做好下列內(nèi)容：佩戴口罩；主動(dòng)接受體溫測量為孩子做好榜樣，并引導(dǎo)幼兒接受晨檢；主動(dòng)出示接送卡，不進(jìn)入幼兒園。
2.每個(gè)家庭僅限一名家長送幼兒入園，且在門口完成安全交接后，迅速離開，不聚集不逗留。
3.向老師上報(bào)幼兒晨起家檢情況，且不可攜帶藥物、食物、玩具等物品入園。
4.如在體溫檢測和幼兒晨檢過程中發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行登記并按要求帶幼兒離園，進(jìn)行觀察或診治。
教師
班級教師在明確分工站位的前提下做好下列工作：
1.生活教師：按照防疫消毒要求做好教室通風(fēng)，清潔消毒。
2.配班教師：做好幼兒安全交接工作，詢問家長當(dāng)日晨間家檢狀況，并對幼兒進(jìn)行相關(guān)檢查。
3.主班教師：組織幼兒開展晨練活動(dòng)。
幼兒
1.主動(dòng)接受晨檢。
2.來園途中按要求佩戴口罩，不用手觸眼、口、鼻，不任意觸摸公共場所的物品，做好自我防疫。
3.到達(dá)班級后，在老師組織下進(jìn)行晨間活動(dòng)。
（二）晨檢
目?標(biāo)：根據(jù)防疫需要，家園配合做好“一日四檢”，并做好相關(guān)記錄與交接，保障幼兒疫情期間的身體健康，從小培養(yǎng)幼兒關(guān)注自身健康的良好習(xí)慣。
提?醒：可根據(jù)園所客觀條件自行調(diào)整幼兒在園“自檢”?內(nèi)容。
群體
流
程
與
要
求
園所
1.對來園幼兒逐一進(jìn)行晨檢：測體溫、聽聲音（嗓音是否沙啞、咳嗽等）、觀精神、看口腔和雙手，發(fā)現(xiàn)異
常及時(shí)登記并建議家長回家觀察或就醫(yī)。
2.詢問家長晨間對幼兒家檢的情況，并進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)
3.晨檢人員嚴(yán)格做好自身防護(hù)與消毒，為幼兒和家長
樹立榜樣。
4.做好每日晨檢記錄。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.根據(jù)防疫需要，在幼兒園指導(dǎo)下進(jìn)行家庭晨檢，即
家檢：測體溫，看眼睛，舌苔和二便。如有異常主動(dòng)報(bào)告班主任，并留家觀察，不再入園。
2.入園后，主動(dòng)告知保健醫(yī)和班級教師家檢狀況，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)配合保健醫(yī)進(jìn)行園檢，如有異常，請
按照保健醫(yī)建議進(jìn)行登記，并回家觀察或就診。
教師
在班級內(nèi)分時(shí)段對幼兒進(jìn)行“班檢”：分別在午睡前、起床后、離園前進(jìn)行體溫測量，做好記錄，如有異常及時(shí)登記、上報(bào)并及時(shí)通知家長，采取相應(yīng)措施。
幼兒
在班級內(nèi)分時(shí)段進(jìn)行“自檢”：對照鏡子觀察舌苔；測
量身高和體重、觀察二便，并進(jìn)行記錄。（小班幼兒可
在教師指導(dǎo)幫助下進(jìn)行，中班幼兒嘗試獨(dú)立進(jìn)行，大班幼兒獨(dú)立完成）
（三）盥洗
目?標(biāo)：養(yǎng)成飯前、便后、游戲后運(yùn)用七步洗手法認(rèn)真洗手的良好習(xí)慣。
提?醒：結(jié)合園本實(shí)際，創(chuàng)造條件，堅(jiān)持引導(dǎo)，勤于督促，嚴(yán)格保障一人一巾的使用與清潔消毒等。
群體
流?程?與?要?求
園所
1.為班級配置盥洗用品（殺菌洗手液、毛巾清洗消毒設(shè)備），保障幼兒一人一巾。
2.每個(gè)班級設(shè)置七步洗手法分解示意圖，定期檢查、抽查班級盥洗，以及一人一巾的使用、清潔、消毒情況與相關(guān)記錄。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.在家中以身作則，堅(jiān)持七步洗手法，鼓勵(lì)幼兒鞏固?良好的洗手習(xí)慣。
2.可采取家庭記錄表、錄制視頻上傳班級微信群進(jìn)行分享等形式，全家總動(dòng)員，帶動(dòng)激勵(lì)幼兒用正確方式洗手。
教師
1.以身作則并結(jié)合年齡特點(diǎn)，運(yùn)用兒歌、視頻、手偶?劇、談話等活動(dòng)形式引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持飯前、便后、游戲后使用七步洗手法清潔小手。
2.保障幼兒一人一巾，并按照幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好毛巾的清潔消毒。
幼兒
1.在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，堅(jiān)持使用七步洗手法，鞏固?良好的洗手習(xí)慣。
2.如廁后對自己的二便進(jìn)行觀察與記錄。（小班幼兒在老師引導(dǎo)幫助下逐漸學(xué)會(huì)觀察與分辨，中班、大班在老師引導(dǎo)下逐漸嘗試獨(dú)立完成。）
（四）進(jìn)餐
目?標(biāo)：鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的良好習(xí)慣，提升自我服務(wù)能力。提?醒：結(jié)合園本實(shí)際，創(chuàng)造條件，讓幼兒參與餐前準(zhǔn)備、餐后整理。
群體
流
程
與
要
求
園所
1.根據(jù)疫情防控需要，配制營養(yǎng)均衡的餐點(diǎn)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行疫情期間幼兒食堂的衛(wèi)生消毒、食品留樣以及陪餐等有關(guān)制度，保障幼兒餐點(diǎn)的健康、安全。
3.做好各班班級衛(wèi)生及餐具等清潔消毒的指導(dǎo)與監(jiān)督?檢查，做好記錄及時(shí)反饋。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.保障幼兒周末在家中進(jìn)餐，不食外食，不參加各種?應(yīng)酬和聚餐。
2.家園同步，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，鞏固良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
教師
1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健及防疫制度，做好桌面、餐具、餐巾等的清潔消毒工作。
2.結(jié)合年齡特點(diǎn)，運(yùn)用兒歌、視頻、談話等活動(dòng)形式?引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，保持良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3.指導(dǎo)幼兒參與餐前準(zhǔn)備、餐后整理等。
幼兒
1.在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，嘗試播報(bào)食譜、餐前感恩等安靜進(jìn)餐，不挑食、保持餐桌整潔。
2.在老師的引導(dǎo)下做好餐后整理。
（五）飲水
目?標(biāo)：引導(dǎo)幼兒科學(xué)飲水，為身體補(bǔ)充水分，保持呼吸道濕潤。
提?醒：結(jié)合園本實(shí)際，保障最基本的飲用白開水，嚴(yán)格一人一杯的使用與清潔消毒。
群體
流?程?與?要?求
園所
1.科學(xué)安排飲水時(shí)間，在保障幼兒飲用白開水充足的?基礎(chǔ)上，有條件的幼兒園可以增設(shè)防疫果蔬花茶水。
2.對班級飲水及水杯的清潔與消毒進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)與嚴(yán)格監(jiān)督與檢查，做好記錄及時(shí)反饋。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.根據(jù)幼兒園的指導(dǎo)建議，給幼兒飲用白開水和防疫?蔬果花茶水，杜絕冷飲和飲料。
2.注意家中茶具的清潔與消毒。
教師
1.飲水前組織幼兒運(yùn)用七步洗手法清洗小手，為幼兒?準(zhǔn)備飲用水。
2.創(chuàng)設(shè)安靜溫馨的飲水氛圍，保障充足的飲水時(shí)間。
3.對幼兒茶杯進(jìn)行清洗消毒。
4.運(yùn)用兒歌、手偶劇、繪本故事等形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)飲水。
幼兒
1.用七步洗手法清洗小手后，再去飲水。
2.飲完自己杯中水，并能做到隨渴隨喝。
（六）室內(nèi)活動(dòng)
目?標(biāo)：通過觀看《2020?春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)第一課》及觀看后的談話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解預(yù)防新冠病毒的相關(guān)知識(shí)及方法。
提?醒：結(jié)合園本實(shí)際，組織幼兒觀看“返校復(fù)學(xué)第一課”，避免人群交互、密集。
群體
流?程?與?要?求
園所
1.幼兒園為每個(gè)班級準(zhǔn)備好視頻播放設(shè)備，提前錄制?好園長返校復(fù)學(xué)第一講。
2.組織全體幼兒和教職工觀看河南省教育廳統(tǒng)一錄?制的《2020?春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)第一課》視頻。
3.各幼兒園園長復(fù)學(xué)第一講。對幼兒、教師，以及家長，提出新學(xué)期的希望和要求等。
家長
通過多種形式開展親子延伸活動(dòng)，引導(dǎo)與激勵(lì)家長積極做好家園配合工作，進(jìn)一步鞏固幼兒對疫情防護(hù)的認(rèn)知。
教師
1.組織幼兒收看《復(fù)學(xué)第一課》和《園長第一講》。
2.教師新學(xué)期寄語。
運(yùn)用談話、繪畫、繪本故事等形式，組織幼兒回顧?復(fù)學(xué)第一課內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒做好自我防護(hù)的同時(shí)，起到小小宣傳員的作用。
建議組織活動(dòng)：
①小班：《病毒來了我不怕》；
②中班：《感謝親愛的你——給白衣天使的一封信》；
③大班：《我想對你說——疫情防控宣傳畫》
幼兒
和老師、小伙伴共同收看《2020?春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)第一課》等，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
（七）戶外活動(dòng)
目?標(biāo)：運(yùn)用多種趣味體育游戲，激發(fā)幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，鍛煉身體，增強(qiáng)自身免疫力。
提?醒：結(jié)合園本實(shí)際，充分挖掘運(yùn)動(dòng)場地，創(chuàng)造條件，錯(cuò)峰開展戶外活動(dòng)，避免人群交互、密集。
群體
流?程?與?要?求
園所
1.按照衛(wèi)生防疫要求做好運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)場地的消毒工作。
2.保障幼兒充足的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.為幼兒提供舒適、適合運(yùn)動(dòng)的衣服、鞋子。
2.周末和晚間離園后，按照幼兒園的指導(dǎo)建議開展親子運(yùn)動(dòng)游戲。
3.以身作則并注意提示幼兒運(yùn)動(dòng)后的個(gè)人清潔消毒，不用臟手觸摸眼、鼻、口。
教師
1.結(jié)合年齡特點(diǎn)，組織幼兒開展趣味體育游戲。
2.運(yùn)動(dòng)前注意調(diào)整幼兒著裝，并提示幼兒運(yùn)動(dòng)期間不觸摸眼、鼻、口。
3.活動(dòng)結(jié)束后組織幼兒嚴(yán)格按照七步洗手法洗手。
幼兒
1.在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，積極參與戶外活動(dòng)，在活動(dòng)過程中不觸摸眼、鼻、口。
2.運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，按照七步洗手法清潔小手。
（八）午睡
目?標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立穿、脫衣物的能力，鞏固良好的午睡習(xí)慣，緩解幼兒疲勞，增強(qiáng)免疫力。
提?醒：結(jié)合園本實(shí)際，注意幼兒寢室、寢具的清潔消毒。
群體
流
程
與
要
求
園所
1.保障幼兒充足的午睡時(shí)間。
2.為班級配置室內(nèi)紫外線消毒設(shè)備。
3.對各班級午睡及寢室、寢具的清潔消毒情況進(jìn)行檢查，做好相關(guān)記錄，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)與反饋。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.周末在家保障與幼兒園同步的午睡時(shí)間。
2.對幼兒寢具進(jìn)行清潔消毒與晾曬。
教師
1.對幼兒進(jìn)行體溫測量，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)?登記并上報(bào)，通知家長做好相關(guān)后續(xù)工作。
2.巡視幼兒午睡情況，檢測體溫。
3.保障適宜室內(nèi)溫度的前提下，組織幼兒起床穿衣、如廁、洗手（七步洗手），檢測幼兒體溫。
3.為幼兒梳頭之前需清潔雙手，且不可混用一把梳子。
4.對幼兒寢室、寢具和室內(nèi)空氣進(jìn)行清潔消毒與通風(fēng)換氣。
幼兒
1.睡前在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，獨(dú)立脫掉衣褲鞋子，進(jìn)?行晾曬消毒。
2.起床時(shí)獨(dú)立穿衣穿鞋、如廁、洗手等。
（九）離園
目?標(biāo)：在保障防疫措施的前提下組織幼兒、家長有序離園，安全交接。
提?醒：為降低人流密集度，可根據(jù)園所實(shí)際錯(cuò)峰離園。
群體
流
程
與
要
求
園所
1.有序組織家長在幼兒園門口間隔一米排隊(duì)等候。
2.督促家長嚴(yán)格使用接送卡，保障家園安全交接。
3.設(shè)專人進(jìn)行園內(nèi)巡視，負(fù)責(zé)幼兒離園的提示與清場工作。
4.按照有關(guān)要求，幼兒全部離園后，對室內(nèi)外環(huán)境、物品進(jìn)行清潔消毒。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.自覺遵守幼兒園離園環(huán)節(jié)各項(xiàng)防疫及安全要求，來園前主動(dòng)自測體溫，保障健康入園接幼兒。
2.來園接幼兒主動(dòng)配合做好下列內(nèi)容：佩戴口罩；主動(dòng)接受體溫測量；主動(dòng)出示接送卡。
3.在園門口交接，為幼兒佩戴口罩。
4.每個(gè)家庭僅限一名家長來園，且在完成安全交接后
迅速離園，不聚集逗留。
5.不帶幼兒參加聚會(huì)應(yīng)酬，不去密閉公共場所，盡快回家。到家后按照防疫要求做好相關(guān)消毒工作。
6.幼兒的鞋襪、外衣內(nèi)衣要每天更換、清洗、晾曬。
教師
班級教師在明確分工站位的前提下做好下列工作：
1.主班教師：組織幼兒室內(nèi)安靜活動(dòng)，檢測體溫。并提示幼兒：和家長見面后迅速離園，不逗留，不聚集并堅(jiān)持佩戴口罩，不觸摸公共設(shè)施等防疫要求。
生活教師：在園門口處與家長安全交接，并主動(dòng)告知幼兒健康狀況，提示家長、幼兒按照幼兒園要求迅速離園不逗留，不聚集。
3.幼兒全部離園后，按照防疫部門要求對班級室內(nèi)環(huán)境、常觸摸的地方、用品、玩具等進(jìn)行全面清潔與消毒。
4.有條件的幼兒園，要對公共區(qū)域人員觸摸平凡的地方，經(jīng)常用酒精或
擦拭消毒。
幼
兒
1.在家長陪同下迅速離園。
2.不食外食，不去購物。
第四篇：2020年春季學(xué)期“返校復(fù)學(xué)第一課”課程方案(幼兒園版)
2020年春季學(xué)期“返校復(fù)學(xué)第一課”課程方案(幼兒園版)
生活無小事，時(shí)時(shí)是教育，事事皆課程。本課程方案圍繞幼兒園一日生活的九大環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)生活和游戲，以及家園協(xié)同共育的獨(dú)特價(jià)值，運(yùn)用多種形式引導(dǎo)教師、幼兒及家長，正確對待疫情防控，掌握防疫知識(shí)，提升防疫能力，為順利開展返園后的保教工作打下良好基礎(chǔ)。
幼兒園一日活動(dòng)流程
（一）入園
目
標(biāo)：在保障防疫措施的前提下，組織幼兒、家長有序入園，安全交接。
提
醒：為降低人流密集度，可根據(jù)園所規(guī)模錯(cuò)峰入園。
群體
流
程
與
要
求
園所
1.有序組織家長在園外間隔一米排隊(duì)等候。
2.嚴(yán)格進(jìn)行體溫檢測，如有異常，禁止入園并進(jìn)行登記。
3.督促家長嚴(yán)格使用接送卡，保障家園安全交接。
4.設(shè)定專項(xiàng)人員進(jìn)行巡視，負(fù)責(zé)家長快速交接的提示工作。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.自覺遵守幼兒園入園環(huán)節(jié)各項(xiàng)防疫及安全要求，主動(dòng)配合做好下列內(nèi)容：佩戴口罩；主動(dòng)接受體溫測量為孩子做好榜樣，并引導(dǎo)幼兒接受晨檢；主動(dòng)出示接送卡，不進(jìn)入幼兒園。
2.每個(gè)家庭僅限一名家長送幼兒入園，且在門口完成安全交接后，迅速離開，不聚集不逗留。
3.向老師上報(bào)幼兒晨起家檢情況，且不可攜帶藥物、食物、玩具等物品入園。
4.如在體溫檢測和幼兒晨檢過程中發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行登記并按要求帶幼兒離園，進(jìn)行觀察或診治。
教師
班級教師在明確分工站位的前提下做好下列工作：
1.生活教師：按照防疫消毒要求做好教室通風(fēng)，清潔消毒。
2.配班教師：做好幼兒安全交接工作，詢問家長當(dāng)日晨間家檢狀況，并對幼兒進(jìn)行相關(guān)檢查。
3.主班教師：組織幼兒開展晨練活動(dòng)。
幼兒
1.主動(dòng)接受晨檢。
2.來園途中按要求佩戴口罩，不用手觸眼、口、鼻，不任意觸摸公共場所的物品，做好自我防疫。
3.到達(dá)班級后，在老師組織下進(jìn)行晨間活動(dòng)。
（二）晨檢
目
標(biāo)：根據(jù)防疫需要，家園配合做好“一日四檢”，并做好相關(guān)記錄與交接，保障幼兒疫情期間的身體健康，從小培養(yǎng)幼兒關(guān)注自身健康的良好習(xí)慣。
提
醒：可根據(jù)園所客觀條件自行調(diào)整幼兒在園“自檢”
內(nèi)容。
群體
流
程
與
要
求
園所
1.對來園幼兒逐一進(jìn)行晨檢：測體溫、聽聲音（嗓音是否沙啞、咳嗽等）、觀精神、看口腔和雙手，發(fā)現(xiàn)異
常及時(shí)登記并建議家長回家觀察或就醫(yī)。
2.詢問家長晨間對幼兒家檢的情況，并進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)
3.晨檢人員嚴(yán)格做好自身防護(hù)與消毒，為幼兒和家長
樹立榜樣。
4.做好每日晨檢記錄。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.根據(jù)防疫需要，在幼兒園指導(dǎo)下進(jìn)行家庭晨檢，即
家檢：測體溫，看眼睛，舌苔和二便。如有異常主動(dòng)報(bào)告班主任，并留家觀察，不再入園。
2.入園后，主動(dòng)告知保健醫(yī)和班級教師家檢狀況，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)配合保健醫(yī)進(jìn)行園檢，如有異常，請
按照保健醫(yī)建議進(jìn)行登記，并回家觀察或就診。
教師
在班級內(nèi)分時(shí)段對幼兒進(jìn)行“班檢”：分別在午睡前、起床后、離園前進(jìn)行體溫測量，做好記錄，如有異常及時(shí)登記、上報(bào)并及時(shí)通知家長，采取相應(yīng)措施。
幼兒
在班級內(nèi)分時(shí)段進(jìn)行“自檢”：對照鏡子觀察舌苔；測
量身高和體重、觀察二便，并進(jìn)行記錄。（小班幼兒可
在教師指導(dǎo)幫助下進(jìn)行，中班幼兒嘗試獨(dú)立進(jìn)行，大班幼兒獨(dú)立完成）
（三）盥洗
目
標(biāo)：養(yǎng)成飯前、便后、游戲后運(yùn)用七步洗手法認(rèn)真洗手的良好習(xí)慣。
提
醒：結(jié)合園本實(shí)際，創(chuàng)造條件，堅(jiān)持引導(dǎo)，勤于督促，嚴(yán)格保障一人一巾的使用與清潔消毒等。
群體
流
程
與
要
求
園所
1.為班級配置盥洗用品（殺菌洗手液、毛巾清洗消毒設(shè)備），保障幼兒一人一巾。
2.每個(gè)班級設(shè)置七步洗手法分解示意圖，定期檢查、抽查班級盥洗，以及一人一巾的使用、清潔、消毒情況與相關(guān)記錄。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.在家中以身作則，堅(jiān)持七步洗手法，鼓勵(lì)幼兒鞏固
良好的洗手習(xí)慣。
2.可采取家庭記錄表、錄制視頻上傳班級微信群進(jìn)行分享等形式，全家總動(dòng)員，帶動(dòng)激勵(lì)幼兒用正確方式洗手。
教師
1.以身作則并結(jié)合年齡特點(diǎn)，運(yùn)用兒歌、視頻、手偶
劇、談話等活動(dòng)形式引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持飯前、便后、游戲后使用七步洗手法清潔小手。
2.保障幼兒一人一巾，并按照幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好毛巾的清潔消毒。
幼兒
1.在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，堅(jiān)持使用七步洗手法，鞏固
良好的洗手習(xí)慣。
2.如廁后對自己的二便進(jìn)行觀察與記錄。（小班幼兒在老師引導(dǎo)幫助下逐漸學(xué)會(huì)觀察與分辨，中班、大班在老師引導(dǎo)下逐漸嘗試獨(dú)立完成。）
（四）進(jìn)餐
目
標(biāo)：鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的良好習(xí)慣，提升自我服務(wù)能力。提
醒：結(jié)合園本實(shí)際，創(chuàng)造條件，讓幼兒參與餐前準(zhǔn)備、餐后整理。
群體
流
程
與
要
求
園所
1.根據(jù)疫情防控需要，配制營養(yǎng)均衡的餐點(diǎn)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行疫情期間幼兒食堂的衛(wèi)生消毒、食品留樣以及陪餐等有關(guān)制度，保障幼兒餐點(diǎn)的健康、安全。
3.做好各班班級衛(wèi)生及餐具等清潔消毒的指導(dǎo)與監(jiān)督
檢查，做好記錄及時(shí)反饋。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.保障幼兒周末在家中進(jìn)餐，不食外食，不參加各種
應(yīng)酬和聚餐。
2.家園同步，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，鞏固良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
教師
1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健及防疫制度，做好桌面、餐具、餐巾等的清潔消毒工作。
2.結(jié)合年齡特點(diǎn)，運(yùn)用兒歌、視頻、談話等活動(dòng)形式
引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，保持良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3.指導(dǎo)幼兒參與餐前準(zhǔn)備、餐后整理等。
幼兒
1.在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，嘗試播報(bào)食譜、餐前感恩等安靜進(jìn)餐，不挑食、保持餐桌整潔。
2.在老師的引導(dǎo)下做好餐后整理。
（五）飲水
目
標(biāo)：引導(dǎo)幼兒科學(xué)飲水，為身體補(bǔ)充水分，保持呼吸道濕潤。
提
醒：結(jié)合園本實(shí)際，保障最基本的飲用白開水，嚴(yán)格一人一杯的使用與清潔消毒。
群體
流
程
與
要
求
園所
1.科學(xué)安排飲水時(shí)間，在保障幼兒飲用白開水充足的基礎(chǔ)上，有條件的幼兒園可以增設(shè)防疫果蔬花茶水。
2.對班級飲水及水杯的清潔與消毒進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)與嚴(yán)格監(jiān)督與檢查，做好記錄及時(shí)反饋。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.根據(jù)幼兒園的指導(dǎo)建議，給幼兒飲用白開水和防疫
蔬果花茶水，杜絕冷飲和飲料。
2.注意家中茶具的清潔與消毒。
教師
1.飲水前組織幼兒運(yùn)用七步洗手法清洗小手，為幼兒
準(zhǔn)備飲用水。
2.創(chuàng)設(shè)安靜溫馨的飲水氛圍，保障充足的飲水時(shí)間。
3.對幼兒茶杯進(jìn)行清洗消毒。
4.運(yùn)用兒歌、手偶劇、繪本故事等形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)飲水。
幼兒
1.用七步洗手法清洗小手后，再去飲水。
2.飲完自己杯中水，并能做到隨渴隨喝。
（六）室內(nèi)活動(dòng)
目
標(biāo)：通過觀看《2020
春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)第一課》及觀看后的談話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解預(yù)防新冠病毒的相關(guān)知識(shí)及方法。
提
醒：結(jié)合園本實(shí)際，組織幼兒觀看“返校復(fù)學(xué)第一課”，避免人群交互、密集。
群體
流
程
與
要
求
園所
1.幼兒園為每個(gè)班級準(zhǔn)備好視頻播放設(shè)備，提前錄制
好園長返校復(fù)學(xué)第一講。
2.組織全體幼兒和教職工觀看河南省教育廳統(tǒng)一錄
制的《2020
春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)第一課》視頻。
3.各幼兒園園長復(fù)學(xué)第一講。對幼兒、教師，以及家長，提出新學(xué)期的希望和要求等。
家長
通過多種形式開展親子延伸活動(dòng)，引導(dǎo)與激勵(lì)家長積極做好家園配合工作，進(jìn)一步鞏固幼兒對疫情防護(hù)的認(rèn)知。
教師
1.組織幼兒收看《復(fù)學(xué)第一課》和《園長第一講》。
2.教師新學(xué)期寄語。
運(yùn)用談話、繪畫、繪本故事等形式，組織幼兒回顧
復(fù)學(xué)第一課內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒做好自我防護(hù)的同時(shí)，起到小小宣傳員的作用。
建議組織活動(dòng)：
①小班：《病毒來了我不怕》；
②中班：《感謝親愛的你——給白衣天使的一封信》；
③大班：《我想對你說——疫情防控宣傳畫》
幼兒
和老師、小伙伴共同收看《2020
春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)第一課》等，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
（七）戶外活動(dòng)
目
標(biāo)：運(yùn)用多種趣味體育游戲，激發(fā)幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，鍛煉身體，增強(qiáng)自身免疫力。
提
醒：結(jié)合園本實(shí)際，充分挖掘運(yùn)動(dòng)場地，創(chuàng)造條件，錯(cuò)峰開展戶外活動(dòng)，避免人群交互、密集。
群體
流
程
與
要
求
園所
1.按照衛(wèi)生防疫要求做好運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)場地的消毒工作。
2.保障幼兒充足的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.為幼兒提供舒適、適合運(yùn)動(dòng)的衣服、鞋子。
2.周末和晚間離園后，按照幼兒園的指導(dǎo)建議開展親子運(yùn)動(dòng)游戲。
3.以身作則并注意提示幼兒運(yùn)動(dòng)后的個(gè)人清潔消毒，不用臟手觸摸眼、鼻、口。
教師
1.結(jié)合年齡特點(diǎn)，組織幼兒開展趣味體育游戲。
2.運(yùn)動(dòng)前注意調(diào)整幼兒著裝，并提示幼兒運(yùn)動(dòng)期間不觸摸眼、鼻、口。
3.活動(dòng)結(jié)束后組織幼兒嚴(yán)格按照七步洗手法洗手。
幼兒
1.在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，積極參與戶外活動(dòng)，在活動(dòng)過程中不觸摸眼、鼻、口。
2.運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，按照七步洗手法清潔小手。
（八）午睡
目
標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立穿、脫衣物的能力，鞏固良好的午睡習(xí)慣，緩解幼兒疲勞，增強(qiáng)免疫力。
提
醒：結(jié)合園本實(shí)際，注意幼兒寢室、寢具的清潔消毒。
群體
流
程
與
要
求
園所
1.保障幼兒充足的午睡時(shí)間。
2.為班級配置室內(nèi)紫外線消毒設(shè)備。
3.對各班級午睡及寢室、寢具的清潔消毒情況進(jìn)行檢查，做好相關(guān)記錄，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)與反饋。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.周末在家保障與幼兒園同步的午睡時(shí)間。
2.對幼兒寢具進(jìn)行清潔消毒與晾曬。
教師
1.對幼兒進(jìn)行體溫測量，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)
登記并上報(bào)，通知家長做好相關(guān)后續(xù)工作。
2.巡視幼兒午睡情況，檢測體溫。
3.保障適宜室內(nèi)溫度的前提下，組織幼兒起床穿衣、如廁、洗手（七步洗手），檢測幼兒體溫。
3.為幼兒梳頭之前需清潔雙手，且不可混用一把梳子。
4.對幼兒寢室、寢具和室內(nèi)空氣進(jìn)行清潔消毒與通風(fēng)換氣。
幼兒
1.睡前在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，獨(dú)立脫掉衣褲鞋子，進(jìn)
行晾曬消毒。
2.起床時(shí)獨(dú)立穿衣穿鞋、如廁、洗手等。
（九）離園
目
標(biāo)：在保障防疫措施的前提下組織幼兒、家長有序離園，安全交接。
提
醒：為降低人流密集度，可根據(jù)園所實(shí)際錯(cuò)峰離園。
群體
流
程
與
要
求
園所
1.有序組織家長在幼兒園門口間隔一米排隊(duì)等候。
2.督促家長嚴(yán)格使用接送卡，保障家園安全交接。
3.設(shè)專人進(jìn)行園內(nèi)巡視，負(fù)責(zé)幼兒離園的提示與清場工作。
4.按照有關(guān)要求，幼兒全部離園后，對室內(nèi)外環(huán)境、物品進(jìn)行清潔消毒。
家長
通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：
1.自覺遵守幼兒園離園環(huán)節(jié)各項(xiàng)防疫及安全要求，來園前主動(dòng)自測體溫，保障健康入園接幼兒。
2.來園接幼兒主動(dòng)配合做好下列內(nèi)容：佩戴口罩；主動(dòng)接受體溫測量；主動(dòng)出示接送卡。
3.在園門口交接，為幼兒佩戴口罩。
4.每個(gè)家庭僅限一名家長來園，且在完成安全交接后
迅速離園，不聚集逗留。
5.不帶幼兒參加聚會(huì)應(yīng)酬，不去密閉公共場所，盡快回家。到家后按照防疫要求做好相關(guān)消毒工作。
6.幼兒的鞋襪、外衣內(nèi)衣要每天更換、清洗、晾曬。
教師
班級教師在明確分工站位的前提下做好下列工作：
1.主班教師：組織幼兒室內(nèi)安靜活動(dòng)，檢測體溫。并提示幼兒：和家長見面后迅速離園，不逗留，不聚集并堅(jiān)持佩戴口罩，不觸摸公共設(shè)施等防疫要求。
生活教師：在園門口處與家長安全交接，并主動(dòng)告知幼兒健康狀況，提示家長、幼兒按照幼兒園要求迅速離園不逗留，不聚集。
3.幼兒全部離園后，按照防疫部門要求對班級室內(nèi)環(huán)境、常觸摸的地方、用品、玩具等進(jìn)行全面清潔與消毒。
4.有條件的幼兒園，要對公共區(qū)域人員觸摸平凡的地方，經(jīng)常用酒精或
擦拭消毒。
幼
兒
1.在家長陪同下迅速離園。
2.不食外食，不去購物。
第五篇：中小學(xué)、幼兒園師生返校春季開學(xué)疫情防控工作方案與疫情防控期間師生就餐保障方案
中小學(xué)、幼兒園師生返校春季開學(xué)疫情防控工作方案與疫情防控期間師生就餐保障方案兩篇合集
中小學(xué)幼兒園師生返校春季開學(xué)疫情防控工作方案
為了保障廣大師生員工生命安全和身體健康，全力做好中小學(xué)幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，順利做好2020年春季開學(xué)前后相關(guān)工作，結(jié)合我省實(shí)際，省教育廳、省衛(wèi)生健康委員會(huì)聯(lián)合制定本工作方案。
本方案共分為師生管理、教學(xué)管理、服務(wù)管理、行政管理、疫情管理五大部分。
一、師生管理
開學(xué)(園)前
(1)做好學(xué)生居家的心理健康、學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)，向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，督促家長和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。
(2)中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”相關(guān)規(guī)定和《xx省中小學(xué)2020年寒假及春季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》要求，組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)答疑，確保中小學(xué)生“停課不停學(xué)”，防疫學(xué)習(xí)兩不誤。
(3)幼兒園通過微信群、QQ群等線上方式，為家長提供幼兒居家生活的合理化建議和親子活動(dòng)的指導(dǎo)，關(guān)注幼兒身心健康。
(4)加強(qiáng)內(nèi)地新疆班、西藏班等留校學(xué)生的管理，堅(jiān)持落實(shí)晨晚檢(宿舍測溫篩查)制度，做好每日住宿情況登記。
(5)開學(xué)時(shí)間確定后，及時(shí)通過校園網(wǎng)、公眾號、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布開學(xué)通知、返校要求及防控信息，確保每一位學(xué)生和家長知曉學(xué)校相關(guān)開學(xué)工作安排及防控要求。
(6)幼兒園根據(jù)園舍條件，合理制定幼兒分時(shí)分批分區(qū)域戶外活動(dòng)辦法，既保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，又確保幼兒身體健康。
(7)制定學(xué)生晨、午檢及進(jìn)校(園)體溫檢測制度，寄宿制學(xué)校還需建立宿舍測溫篩查制度。
師生返校時(shí)
(1)開展健康排查，應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)外地返校人員的管理。及時(shí)掌握每一名從學(xué)校所在設(shè)區(qū)市以外返回的師生前14天的出行地點(diǎn)、時(shí)間、所乘坐交通工具等信息，同時(shí)對與確診病例、疑似病例密切接觸的，或有發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀的師生實(shí)行“一人一案”，安排專人對接，加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛，落實(shí)有關(guān)防控措施，根據(jù)健康狀況確定具體返校時(shí)間。對從湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)返校人員進(jìn)行全面排查登記和信息審報(bào)后，實(shí)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察14天。
(2)加強(qiáng)師生返校途中管理，密切關(guān)注師生返校行程，指導(dǎo)師生做好自我防護(hù)。提倡教職工自駕車往返學(xué)校，如果師生乘坐公共交通工具返校的，需記錄車次和座位號，留存?zhèn)洳椤?/p>
(3)提倡采用網(wǎng)上報(bào)到方式，減少學(xué)生聚集次數(shù)。
(4)在校用餐師生返校時(shí)自帶帶蓋餐盒(學(xué)校供餐配一次性餐盒可不帶)，提倡寄宿生自備一定數(shù)量的口罩等防護(hù)物資(不得強(qiáng)制);
尤其要關(guān)注農(nóng)村及貧困學(xué)生防護(hù)物資的準(zhǔn)備情況。
(5)師生進(jìn)入校園時(shí)，必須進(jìn)行信息登記、健康狀況登記、檢測體溫以及行李消毒。送中小學(xué)生返校的家長一律不得進(jìn)入校園。
開學(xué)(園)后
(1)落實(shí)好本校(園)錯(cuò)時(shí)上下學(xué)方案。中小學(xué)要求家長在校門外接送學(xué)生，避免家長進(jìn)入校園。幼兒園家長送幼兒入園時(shí)，不進(jìn)入班級，有條件的不進(jìn)入幼兒園大門;
離園時(shí)分不同區(qū)域、不同時(shí)間點(diǎn)，由家長在大門口接回孩子。督促接送學(xué)生的家長佩戴口罩。
(2)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨、午檢制度(寄宿制學(xué)校還需建立宿舍測溫篩查制度)。師生進(jìn)入學(xué)校一律核驗(yàn)身份和檢測體溫，對發(fā)燒、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀者按規(guī)定帶至健康觀察場所，帶好口罩后，送至醫(yī)院進(jìn)行檢查。
(3)師生根據(jù)要求每天向班主任報(bào)告身體健康情況;
避免出入人流密集的場所;
暫停社團(tuán)活動(dòng)，師生不得組織和參與集體聚會(huì)和活動(dòng)。在疫情防控期間，師生及教職員工在校內(nèi)必須戴口罩。
(4)嚴(yán)格落實(shí)手部衛(wèi)生措施，推行七步洗手法，引導(dǎo)學(xué)生勤洗手。做到餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，咳嗽、打噴嚏時(shí)要主動(dòng)用紙巾、衣袖遮擋口鼻，疫情防控期間在?；蛲獬霰仨毚骺谡?，提高防病意識(shí)。幼兒園要專人落實(shí)幼兒洗手要求。
(5)就餐師生分段錯(cuò)峰、分餐進(jìn)食，減少聚集性就餐?？梢园嗉墳閱挝唬瑢W(xué)生佩戴口罩，分批到食堂購餐或就餐，視情況也可以分批返回教室就餐;
或分餐配送至教室，減少集聚人流，寄宿生一律在校內(nèi)就餐，不在校外餐飲店就餐。
(6)學(xué)生宿舍實(shí)行封閉管理，進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證;
宿舍之間不允許串門，避免人群交叉。嚴(yán)禁學(xué)生自行在校外租房。
(7)有獨(dú)立洗浴間的學(xué)生宿舍，學(xué)生一律在本宿舍內(nèi)解決洗浴問題;
無獨(dú)立洗浴間的學(xué)生宿舍實(shí)行學(xué)生分批次隔位洗浴。
(8)師生乘坐公共交通工具時(shí)，必須做好個(gè)人防護(hù)。
(9)加強(qiáng)寄宿學(xué)生的網(wǎng)購和外出管控，減少非必要的外出。
(10)加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào)。
二、教學(xué)管理
開學(xué)(園)前
(1)中小學(xué)校線上組織學(xué)生學(xué)習(xí)防控疫情知識(shí)。
(2)任課教師在家利用“贛教云”學(xué)習(xí)空間、家長群、班級群等方式，根據(jù)線上教學(xué)內(nèi)容，同步進(jìn)行課后答疑、布置指導(dǎo)作業(yè)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等，防止增加學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。
(3)確需返校的教職工及相關(guān)管理和技術(shù)保障人員(除值班人員外)，必須提前報(bào)學(xué)校審批同意，并嚴(yán)格實(shí)行核驗(yàn)身份、入校登記和檢測體溫。嚴(yán)禁教職工未經(jīng)審批私自返校。
(4)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，對教師不能準(zhǔn)時(shí)到崗上課的，及時(shí)統(tǒng)籌調(diào)配好師資，保障開學(xué)后正常教育教學(xué)秩序。
(5)開學(xué)時(shí)間確定后，根據(jù)春季學(xué)期教學(xué)時(shí)間，合理調(diào)整教育教學(xué)工作計(jì)劃，科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度。
(6)根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件合理制定學(xué)生課間分區(qū)域分散活動(dòng)、信息化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)辦公、網(wǎng)上家訪等適應(yīng)疫情防控期間教育教學(xué)管理的實(shí)施辦法。減少校內(nèi)走班教學(xué)頻次和示范課觀摩活動(dòng)。
開學(xué)(園)后
(1)以新冠肺炎防控、春季傳染病防范、心理健康教育、安全知識(shí)宣傳為重點(diǎn)，精心準(zhǔn)備好開學(xué)第一課。
(2)通過智慧校園等各類互聯(lián)網(wǎng)辦公系統(tǒng)、微信及QQ工作群等方式，組織教師分年級組、分學(xué)科組開展網(wǎng)上教研、集體在線備課。
(3)做好線上教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)工作銜接。認(rèn)真對學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，有針對性地制訂教學(xué)計(jì)劃;
因校因生制宜，分類推進(jìn)開學(xué)后的教學(xué)工作，加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度。加強(qiáng)對防疫一線醫(yī)務(wù)人員子女的關(guān)愛。
(4)暫停校內(nèi)大型聚集活動(dòng)、不得合班上課，圖書館暫不對外開放，必要時(shí)停止使用功能室、實(shí)驗(yàn)室等。
(5)教職工、學(xué)生出現(xiàn)相關(guān)癥狀后，經(jīng)醫(yī)院排除傳染病的，憑有效診斷證明返校正常上課和生活。校醫(yī)(保健教師)對相關(guān)證明進(jìn)行復(fù)核后，學(xué)生方可回班上課。
三、服務(wù)管理
開學(xué)(園)前
(1)未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，校內(nèi)教職工、臨聘用工人員和外包人員一律不得返校;
(2)設(shè)置健康觀察區(qū)(室)，位置相對獨(dú)立，配備必要的防控物資。
(3)進(jìn)一步摸清底數(shù)，落實(shí)疫情防控經(jīng)費(fèi)，儲(chǔ)備足夠的口罩、酒精、消毒液、體溫計(jì)等防控物資和校園生活必需品，做好相關(guān)物資的統(tǒng)計(jì)和使用登記。完成洗手水龍頭的檢修和補(bǔ)充、洗手液或肥皂的配備。
(4)做好校園環(huán)境衛(wèi)生整治，對學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，教室開窗通風(fēng)。特別要做好食堂、宿舍、浴室、辦公室、廁所、電梯、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等校舍和公共活動(dòng)場所的衛(wèi)生消毒。
(5)組織開展開學(xué)前安全檢查，重點(diǎn)對食堂、飲用水和傳染病防控工作等方面開展檢查，發(fā)現(xiàn)問題要立即整改到位。
(6)嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理，全面排查校園所有進(jìn)出通道，做好通道的管控。
(7)對所有教職工進(jìn)行防控疫情工作線上培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《傳染病防治法》及新冠肺炎防控知識(shí)等。
開學(xué)(園)后
(1)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風(fēng)，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。
(2)加強(qiáng)餐(飲)具的清潔消毒，餐(飲)具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒，建議學(xué)生自帶餐具(一次性餐具除外)。對公共衛(wèi)生間、電梯、教室、辦公室、學(xué)生宿舍、戶外大型玩具等公共場所每天進(jìn)行消毒;
妥善保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。
(3)通過開通心理熱線、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等形式，為師生提供心理健康教育和指導(dǎo)，提高面對疫情的心理應(yīng)對能力。做好抗擊疫情一線醫(yī)務(wù)人員子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，同時(shí)要特別關(guān)注殘疾兒童、貧困家庭子女、外地返鄉(xiāng)學(xué)生和留守兒童的身體、心理狀況。
(4)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂和學(xué)生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度。食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作，防止帶病上崗。
(5)食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票和記錄規(guī)定，做好臺(tái)賬，確保食材來源清晰、可溯。選擇具有合法資質(zhì)的供貨商采購原料，嚴(yán)禁采購野生動(dòng)物和其他不明來源的食品食材。
(6)在疫情防控期間，不得供應(yīng)冷葷涼菜、裱花糕點(diǎn)和生食海產(chǎn)品。保持食材采購車輛和配送車輛干凈衛(wèi)生，專車專用，凈菜、半成品等特殊食材需專用冷藏車配送，每次運(yùn)輸食品前應(yīng)進(jìn)行清洗消毒。
(7)嚴(yán)格執(zhí)行加工、售賣、儲(chǔ)存食品安全操作規(guī)范，烹飪食品應(yīng)達(dá)到規(guī)定的溫度和時(shí)間，餐具、用具等須采取熱力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留樣、餐廚垃圾處理等符合規(guī)定并做好記錄。加強(qiáng)食堂后廚可視化管理，無關(guān)人員不得進(jìn)入。加強(qiáng)對自備水源的防護(hù)，做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。
(8)加強(qiáng)垃圾分類管理，及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。
(9)確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，中小學(xué)校每40～45人設(shè)一個(gè)洗手盆或0.6m長洗手槽，幼兒園每班至少配6個(gè)洗手龍頭，并備有洗手液、肥皂等，有條件的可配備感應(yīng)式手消毒設(shè)施。
(10)做好校門口社會(huì)接送車輛的疏導(dǎo)與管理，禁止校外外賣、快遞進(jìn)入校園等。寄宿制學(xué)校在大門附近定點(diǎn)設(shè)置學(xué)生領(lǐng)取快遞窗口。
四、行政管理
1.學(xué)校(幼兒園)防控新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)由學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成，明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗、任務(wù)到人。學(xué)校(幼兒園)主要負(fù)責(zé)人是本單位疫情防控第一責(zé)任人。
2.學(xué)校(幼兒園)要制定本校(園)疫情防控工作方案，包括疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各崗位工作責(zé)任制度(第一責(zé)任人、各部門、各班級、各老師)、疫情防控工作流程、信息上報(bào)流程、家長溝通機(jī)制、應(yīng)急處置預(yù)案等，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)和演練。
3.根據(jù)衛(wèi)健部門的防控要求，結(jié)合學(xué)校(幼兒園)實(shí)際，制定細(xì)致全面的開學(xué)(園)預(yù)案(預(yù)案內(nèi)容需包括防控措施、師生返校安排、教育教學(xué)管理、疫情處置等內(nèi)容)。疫情沒有得到基本控制前不開學(xué)，學(xué)?；痉揽貤l件不具備不開學(xué)、師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開學(xué)。
4.做好學(xué)校(幼兒園)疫情防控宣傳。圍繞戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗(yàn)、典型人物以及防疫知識(shí)等，發(fā)好聲、傳好音。及時(shí)準(zhǔn)確、公開透明發(fā)布相關(guān)信息，加強(qiáng)政策措施的宣傳解讀，回應(yīng)師生關(guān)切，教育引導(dǎo)廣大師生不造謠、不信謠、不傳謠。
5.建立日報(bào)告與零報(bào)告制度。疫情防控期間，按照屬地管理原則堅(jiān)持“日報(bào)告”與“零報(bào)告”。學(xué)校(幼兒園)如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、乏力、干咳等)和異常情況的，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
6.疫情結(jié)束前，不得組織大型集體活動(dòng)。
7.安排好輪班值守。對學(xué)校教師與行政值班人員的辦公室配備消毒用品，規(guī)范防疫隔離、消毒等流程。
五、疫情管理
如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例(含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例)和無癥狀感染者時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
1.教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，并及時(shí)按規(guī)定去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩(或其他更高級別的口罩)。
2.學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即安排患者到健康觀察區(qū)(室)進(jìn)行隔離，初步排查后，報(bào)告學(xué)校轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)，聯(lián)系120救護(hù)車送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治。
3.發(fā)生疫情的學(xué)校暫時(shí)停課(復(fù)學(xué)時(shí)間由屬地教育部門會(huì)同衛(wèi)健部門確定)，并配合疾控機(jī)構(gòu)流行病學(xué)調(diào)查，對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進(jìn)行調(diào)查，確定密切接觸者。掌握病例的活動(dòng)史、人員接觸史，掌握重點(diǎn)人群名單、醫(yī)學(xué)觀察人員每日健康情況等信息。除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。并主動(dòng)告知近期活動(dòng)史，做好體溫檢測，佩戴口罩。安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長聯(lián)系，掌握其健康狀況。
教職工、校內(nèi)臨聘人員、外包人員等配合疾控機(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查的人員，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)，佩戴醫(yī)用外科口罩、戴一次性醫(yī)用手套。
4.加強(qiáng)校園巡查管控，及時(shí)處置校園安全突發(fā)事件，及時(shí)處置涉校輿情事件。
5.要在當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，按消毒指南做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點(diǎn)、公共場所的清潔、即時(shí)消毒和終末消毒。
6.根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實(shí)際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機(jī)干預(yù)工作;
穩(wěn)定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。
疫情防控期間師生就餐保障方案
為貫徹落實(shí)中央、市委、集團(tuán)關(guān)于疫情防控工作精神要求，切實(shí)保障員工生命健康安全，做好疫情防疫工作，依據(jù)公司《上汽集團(tuán)乘用車公司疫情防控措施及實(shí)施細(xì)則》的要求，特對公司員工餐廳用餐倡議如下：
倡導(dǎo)員工優(yōu)先自行帶餐在辦公室座位上就餐，其次是在規(guī)定時(shí)間到食堂取餐后回到辦公室座位上就餐，當(dāng)然也可以在規(guī)定時(shí)間在食堂就餐。
餐廳就餐的，公司實(shí)施指定時(shí)間、指定部門、指定人員、指定就餐區(qū)域的就餐制度。
員工應(yīng)該靜悄悄進(jìn)來、靜悄悄的領(lǐng)餐、靜悄悄的就餐、靜悄悄的離開——全程都在想靜靜，讓餐廳只能聽到筷子和勺子的聲音。
關(guān)于領(lǐng)餐：
1、按照安保部規(guī)定時(shí)間窗口準(zhǔn)時(shí)前往
2、進(jìn)入餐廳前測溫
3、領(lǐng)餐全程必須佩戴口罩
4、只能入口進(jìn)，出口出，不可逆流而入，不可逆流而出
5、排隊(duì)過程間距不少于1.5米
6、午餐執(zhí)行套餐制供餐，快速拿取，同時(shí)取消特色小吃供應(yīng)、面條停止供應(yīng)
7、回辦公室工位就餐的，領(lǐng)餐后安靜地、快速地從出口處離開。
8、若是集中領(lǐng)餐的部門，務(wù)必按照規(guī)定時(shí)間段來領(lǐng)餐(集中領(lǐng)餐在各餐廳入口處附近)。
關(guān)于就餐：
1、按照安保部規(guī)定的區(qū)域就坐，拒絕跨區(qū)域就餐
2、單排就坐(課桌式)，拒絕面對面
3、人與人間距不少于1.5米
4、安靜就餐，拒絕交談
5、就餐過程中碰到任何，可安靜的舉手示意，我們的志愿者會(huì)上前幫助您。
6、用餐完畢，請自覺做好垃圾分類工作，并放回指定干濕垃圾桶，安靜的、快速地離開餐廳。
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