第一篇：數(shù)據(jù)庫(kù)課設(shè)報(bào)告甲骨文(Oracle)公司的人力資源的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
計(jì) 算 機(jī) 學(xué) 院
名 稱： 數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用
專 業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級(jí)： 計(jì)科122 學(xué) 號(hào)： 20120081421* 學(xué)生姓名： 劉** 指導(dǎo)教師： 杜獻(xiàn)峰
2014年 10 月 07日
目 錄 中原工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
班級(jí)計(jì)科122
姓名劉**
第1章
概述...........................................................................................................................1 第2章
任務(wù)與實(shí)現(xiàn)...............................................................................................................3
2.1甲骨文(Oracle)公司的人力資源的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)........................................................3 第3章
總結(jié).........................................................................................................................20 參考文獻(xiàn)：.............................................................................................................................20
中原工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
班級(jí)計(jì)科122
姓名劉**
第1章
概述
任務(wù)描述
甲骨文(Oracle)公司的人力資源(Oracle_HR)描述為：
公司的業(yè)務(wù)遍布全球，這些不同地理位置按區(qū)域(regions)劃分，如東南亞區(qū)域等，每一個(gè)區(qū)域包括多個(gè)國(guó)家(countries)，區(qū)域(region)有區(qū)域編號(hào)(region_id)和區(qū)域名(region_name)屬性組成；
在一個(gè)國(guó)家的多個(gè)地點(diǎn)(locations)設(shè)置子公司，一個(gè)國(guó)家有國(guó)家編號(hào)(country_id)、國(guó)家名稱(country_name)屬性組成；
在一個(gè)地點(diǎn)(locations)開(kāi)設(shè)多個(gè)子公司(departments)，每一個(gè)地點(diǎn)(locations)包括地點(diǎn)編號(hào)(location_id)、所屬州或者省的名稱(state_province)、城市名(city)、街道地址(street_address)、郵政編碼(postal_code)屬性組成；
每一個(gè)子公司(departments)有多名雇員(employees)，一個(gè)子公司(departments)有子公司編號(hào)(department_id)、子公司名稱(department_name)屬性組成；
甲骨文公司設(shè)置若干工種(jobs)，每一雇員一個(gè)時(shí)期內(nèi)只能受聘于一個(gè)部門的一個(gè)工種，每一工種有多名雇員組成，工種有工種編號(hào)(job_id)、工種頭銜(job_title)、工種最低工資(min_salary)、工種最高工資(max_salary)屬性組成。
每一個(gè)雇員有雇員編號(hào)(employee_id)、雇員的姓(first_name)、雇員的名(last_name)、雇員電子郵件(email)、雇員電話(phone_number)、雇員被雇傭的起始日期(hire_date)、工資(salary)、工資增長(zhǎng)率(commission_pct)。一個(gè)子公司雇員有領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，一個(gè)子公司有一名經(jīng)理(manager)領(lǐng)導(dǎo)其它雇員。對(duì)于一個(gè)雇員在Oracle公司里都有一個(gè)工作經(jīng)歷(job_history)，雇員的工作史是指一名雇員從某一時(shí)間開(kāi)始(start_date)、到某一時(shí)間結(jié)束(end_date)、在某一部門、做某一工種工作的情況。
要求如下：
一、創(chuàng)建Oracle HR數(shù)據(jù)庫(kù)及數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象
1、創(chuàng)建Oracle HR數(shù)據(jù)庫(kù)，例如數(shù)據(jù)庫(kù)名取Oracle_HR。
2、畫(huà)出Oracle HR的ER圖。
3、將ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系。
4、定義關(guān)系中屬性及約束。
5、創(chuàng)建表空間。
6、創(chuàng)建用戶。
7、給用戶授權(quán)。
8、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表。
9、導(dǎo)入數(shù)據(jù)(由老師提供)。
二、使用Java或者C#語(yǔ)言完成應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)。
1、C/S或者B/S均可。
2、前臺(tái)、后臺(tái)程序書(shū)寫(xiě)規(guī)范，能在后臺(tái)完成的功能不在前臺(tái)實(shí)現(xiàn)。
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姓名劉**
第2章
任務(wù)與實(shí)現(xiàn)
2.1甲骨文(Oracle)公司的人力資源的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
1.使用Java或者C#語(yǔ)言完成應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)。
1.1、C/S或者B/S均可。
1.2、前臺(tái)、后臺(tái)程序書(shū)寫(xiě)規(guī)范，能在后臺(tái)完成的功能不在前臺(tái)實(shí)現(xiàn)。1.3、前臺(tái)：將class編譯成為jar包或者dll程序集，調(diào)用Jar包或者dll程序。
1.4、后臺(tái)：過(guò)程、函數(shù)、游標(biāo)、觸發(fā)器、視圖等代碼。1.5、按不同條件實(shí)現(xiàn)下面功能：
插入數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)、查詢數(shù)據(jù)(復(fù)合查詢、動(dòng)態(tài)查詢)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及報(bào)表(表格、餅圖、直方圖)。數(shù)據(jù)備份與還原。
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2.2、E-R圖
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（6）雇員表
（7）工作經(jīng)歷表
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功能實(shí)現(xiàn)：查詢(按區(qū)域名查詢)
功能實(shí)現(xiàn)：修改
修改前(我要修改區(qū)域編號(hào)7的記錄)
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增加后：
功能實(shí)現(xiàn)：數(shù)據(jù)備份(將數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)寫(xiě)入到region.xls的Excel文件中)要寫(xiě)入的數(shù)據(jù)如下：
數(shù)據(jù)備份如下：
1中原工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
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子公司表：
工種表：
3中原工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
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姓名劉**
功能實(shí)現(xiàn)：刪除前(刪除編號(hào)為200的記錄)
刪除后：
5中原工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
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姓名劉**
public static class SqlHelper { //運(yùn)行時(shí)從配置文件中把name=conStr的結(jié)點(diǎn)，所對(duì)應(yīng)的值讀出來(lái) private static string conStr = ConfigurationManager.ConnectionStrings[“conStr”].ConnectionString;
#region 1連接通道屬性
private static SqlConnection conn;
public static SqlConnection Conn { get { if(conn == null || conn.State == ConnectionState.Broken){ conn = new SqlConnection(conStr);} return conn;}
} #endregion
#region 2 獲取數(shù)據(jù)表 ///
查詢語(yǔ)句 ///
參數(shù)數(shù)組 ///
SqlCommand cmd = new SqlCommand(sqlStr, Conn);if(paras!= null && paras.Length > 0){ cmd.Parameters.AddRange(paras);}
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姓名劉**
catch(Exception ex){
throw ex;} finally { CloseDB();}
return res;} } 數(shù)據(jù)的連接字符串保存在App.config文件中：通過(guò)讀取配置文件獲取連接字符串，主要代碼如下：
//運(yùn)行時(shí)從配置文件中把name=conStr的結(jié)點(diǎn)，所對(duì)應(yīng)的值讀出來(lái) private static string conStr = ConfigurationManager.ConnectionStrings[“conStr”].ConnectionString;
第二篇：數(shù)據(jù)庫(kù)課設(shè)報(bào)告（共）
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
數(shù) 據(jù) 庫(kù) 課 程 設(shè) 計(jì)
題目 《數(shù)據(jù)庫(kù)》課程設(shè)計(jì)
學(xué)號(hào) 201007084201 姓名 馬偉華 班級(jí) 電氣102 指導(dǎo)老師 劉秀敏
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
目錄
一、概述??????????????????????3 1.1課程設(shè)計(jì)目的與要求????????????4 1.2課程設(shè)計(jì)環(huán)境???????????????4
二、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)???????????????????4 2.1創(chuàng)建一個(gè)空數(shù)據(jù)庫(kù)?????????????5 2.1建立自己的文件夾存放數(shù)據(jù)庫(kù)文件??????6
三、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表???????????????????6 3.1數(shù)據(jù)庫(kù)之間關(guān)系??????????????7 3.2數(shù)據(jù)庫(kù)的值列表??????????????8 3.3通過(guò)導(dǎo)入方式創(chuàng)建表????????????9 3.4向表輸入數(shù)據(jù)???????????????10
四、數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)?????????????????11
五、作業(yè)截圖???????????????????13
六、收獲與心得體會(huì)????????????????15
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
一、概述
按照教學(xué)安排我們進(jìn)行了一次數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)的實(shí)習(xí)，這次的數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)課程主要是學(xué)習(xí)microsoft access 2003的一些操作流程，對(duì)于access 2003 這個(gè)軟件，我以前很是陌生，不過(guò)經(jīng)過(guò)了這次的實(shí)習(xí)，對(duì)它已經(jīng)不再陌生了，自己跟著教學(xué)計(jì)劃也制作了幾個(gè)數(shù)據(jù)表格總體來(lái)說(shuō)，access 2003 是一個(gè)令數(shù)據(jù)的管理成為一個(gè)很簡(jiǎn)單的軟件，大大方便了數(shù)據(jù)管理人員的工作量。就這次的實(shí)習(xí)報(bào)告，我會(huì)詳細(xì)的介紹一下access 2003 的一些相關(guān)知識(shí)和基本的操作流程，算是對(duì)自己這次實(shí)習(xí)的一個(gè)總結(jié)吧。
數(shù)據(jù)庫(kù)，顧名思義：數(shù)據(jù)的倉(cāng)庫(kù)。當(dāng)使用者需要保存的數(shù)據(jù)量不是很大時(shí)，我們可以直接將數(shù)據(jù)寫(xiě)到一個(gè)文件中，比如一個(gè)文本文件或二進(jìn)制文件。但當(dāng)數(shù)據(jù)量很大，而且我們需要實(shí)時(shí)查詢和整理時(shí)直接操縱文本文件或二進(jìn)制文件，將使工作變得以異常的復(fù)雜。
數(shù)據(jù)庫(kù)，可以替使用者管理數(shù)據(jù)，使用者只需使用相關(guān)的命令（如SQL查詢語(yǔ)言），就能和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行“通話”，讓數(shù)據(jù)庫(kù)執(zhí)行我們想要的操作。比如：新增數(shù)據(jù)（插入）、更改數(shù)據(jù)（更新）、刪除數(shù)據(jù)檢索數(shù)據(jù)（查詢）等等。我們不再需要自己去設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)是怎么被存儲(chǔ)和提取的，這一切都交給數(shù)據(jù)庫(kù)去做。1.1課程設(shè)計(jì)目的與要求
Access 是微軟公司推出的基于Windows的桌面關(guān)系據(jù)庫(kù)管系統(tǒng)（RDBMS，即Relational Database Management System），是Office系列應(yīng)用軟件之一。它提供了表、查詢。窗體、報(bào)表、頁(yè)、宏、模塊7種用來(lái)建立數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的對(duì)象；提供了多種向?qū)?、生成器、模板，把?shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)查詢、界面設(shè)計(jì)、報(bào)表生成等操作規(guī)范化；為建立功能完善的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)提供了方便，也使得普通用戶不必編寫(xiě)代碼，就可以完成大部分?jǐn)?shù)據(jù)管理的任務(wù)。因此我們有必要掌握數(shù)據(jù)庫(kù)軟件的操作來(lái)簡(jiǎn)化我們生活中的一些數(shù)據(jù)管理工作，這就是我們實(shí)習(xí)的目的，是十分必要的。
Microsoft Access應(yīng)用實(shí)驗(yàn)是管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課的重要組成部分，屬于學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)范疇，是與相關(guān)教學(xué)內(nèi)容配合的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表建立、查詢以及窗體的方法，從而具
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
有小型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力。并以此提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐水平，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。1.2課程設(shè)計(jì)環(huán)境
Access是一種關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，其主要特點(diǎn)如下：
（1）存儲(chǔ)方式單一Access管理的對(duì)象有表、查詢、窗體、報(bào)表、頁(yè)、宏和模塊，以上對(duì)象都存放在后綴為（.mdb）的數(shù)據(jù)庫(kù)文件種，便于用戶的操作和管理。
(2)面向?qū)ο驛ccess是一個(gè)面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具，利用面向?qū)ο蟮姆绞綄?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中的各種功能對(duì)象化，將數(shù)據(jù)庫(kù)管理的各種功能封裝在各類對(duì)象中。它將一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)當(dāng)作是由一系列對(duì)象組成的，對(duì)每個(gè)對(duì)象它都定義一組方法和屬性，以定義該對(duì)象的行為和外國(guó)，用戶還可以按需要給對(duì)象擴(kuò)展方法和屬性。通過(guò)對(duì)象的方法、屬性完成數(shù)據(jù)庫(kù)的操作和管理，極大地簡(jiǎn)化了用戶的開(kāi)發(fā)工作。同時(shí)，這種基于面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方式，使得開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序更為簡(jiǎn)便。
（3）界面友好、易操作Access是一個(gè)可視化工具，是風(fēng)格與Windows完全一樣，用戶想要生成對(duì)象并應(yīng)用，只要使用鼠標(biāo)進(jìn)行拖放即可，非常直觀方便。系統(tǒng)還提供了表生成器、查詢生成器、報(bào)表設(shè)計(jì)器以及數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)А⒈硐驅(qū)А⒉樵兿驅(qū)?、窗體向?qū)А?bào)表向?qū)У裙ぞ?，使得操作?jiǎn)便，容易使用和掌握。
二、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)
2.1.1 創(chuàng)建一個(gè)空數(shù)據(jù)庫(kù)
2.1.2 建立自己的文件夾-用于存放自己的數(shù)據(jù)庫(kù)文件
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
上圖就是一些建立數(shù)據(jù)庫(kù)所需要的一些步驟，首先在自己的電腦相應(yīng)的硬盤(pán)中建立一個(gè)新文件夾，再在Microfost Access中打開(kāi)空數(shù)據(jù)庫(kù)就相當(dāng)于建立了一個(gè)新的文件。
三、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表
在打開(kāi)的空數(shù)據(jù)表中可以創(chuàng)立一些自己所需要的數(shù)據(jù)和內(nèi)容同時(shí)需要規(guī)定一些自己所需要的格式和方式，一邊與自己以后可以方便的找到。對(duì)于每一種數(shù)據(jù)都有不同的格式和限制，所以對(duì)于每一行的數(shù)據(jù)都有自己的方式去調(diào)整。下面就告訴了我們所需要對(duì)相應(yīng)文本內(nèi)容進(jìn)行的調(diào)整和制作：其中文本是文字的格式，日期應(yīng)該有日期的格式，這就需要我們按自己的需要。
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
3.1數(shù)據(jù)庫(kù)之間關(guān)系
每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之間可能有一定的關(guān)系，特別是對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)、成績(jī)、班級(jí)等等都有一定的關(guān)系。如何能把這些關(guān)系同一方便的安排在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之中你這就需要數(shù)據(jù)庫(kù)之間的關(guān)系的功能。他可以方便的讓你理解各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之間的關(guān)系和內(nèi)容。首先建立數(shù)據(jù)庫(kù)之間的關(guān)系圖通過(guò)關(guān)系的確立就可以明細(xì)的 找到幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之間的關(guān)聯(lián)，其次通過(guò)數(shù)據(jù)的鏈接關(guān)系找出兩個(gè)數(shù)據(jù)之間的相應(yīng)關(guān)系。
3.2數(shù)據(jù)庫(kù)的值列表
數(shù)據(jù)庫(kù)的值列表就是在每一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的類型中，它所包含 的所有的情況的綜合。特別是對(duì)于統(tǒng)計(jì)性別的時(shí)候，如果有了數(shù)據(jù)庫(kù)的值列表，就會(huì)省事很多。應(yīng)為數(shù)據(jù)庫(kù)的值列表就是直接列出的所有情況，你可以直接相應(yīng)的欄目中找出自己所需要的那種情況行。
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
3.3通過(guò)導(dǎo)入方式創(chuàng)建表
導(dǎo)入表的格式也是有好多種，比如說(shuō)Excel，或者直接就是一Access文件，所以說(shuō)導(dǎo)入表可以讓我們更直觀更提前的了解這個(gè)數(shù)據(jù)表的內(nèi)容，不用再一個(gè)一個(gè)的翻看，可以給我們剩下好多瀏覽的時(shí)間。同時(shí)也可以讓我們對(duì)這個(gè)表有一個(gè) 整體的印象。
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
3.4向表輸入數(shù)據(jù)
如下圖向表輸入數(shù)據(jù)
3.5查閱字段的數(shù)據(jù)來(lái)源于表
以下將從另一表中提取數(shù)據(jù)作為本表字段的數(shù)據(jù)，例如，grade表的課程號(hào)數(shù)據(jù)不是由用戶鍵入，而是從課程表的課程號(hào)中去提取，因?yàn)槟愕恼n程表數(shù)據(jù)已經(jīng)被鍵入，如圖
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
從另一表中提取數(shù)據(jù)作為本表字段的數(shù)據(jù)的方法是：在【Education】數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，單擊【對(duì)象】欄下面的【表】，在對(duì)象列表框，選擇grade，在工具欄，單擊【設(shè)計(jì)】，彈出【grade：表:】 表的設(shè)計(jì)視圖。在【課程號(hào)】字段的【數(shù)據(jù)類型】下拉列表，單擊【查閱向?qū)А?，如下圖
彈出下圖所示【查閱向?qū)А繉?duì)話框之一，在選項(xiàng)組的按鈕中，選擇【使查閱列在表或查詢中查閱數(shù)值】，單擊【下一步】，彈出下圖所示查閱向?qū)?duì)話框之二，在【請(qǐng)選擇為查閱列提供數(shù)值的表或查詢】欄中，選擇course,即選擇課程表作為數(shù)據(jù)來(lái)源
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
單擊【下一步】，彈出下圖所示查閱向?qū)?duì)話框之三，其中，選定字段為課程號(hào)，課程名.單擊【下一步】，彈出下圖所示查閱向?qū)?duì)話框之四，其中，值列表的內(nèi)容被顯示
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
單擊【下一步】, 單擊【下一步】，得到圖下圖所示查閱向?qū)?duì)話框之五，里是為查閱列指定標(biāo)簽，在課程號(hào)，課程名兩個(gè)中，選擇課程號(hào)，單擊【完成】按鈕，彈出下圖查閱向?qū)?duì)話框之七，其中，問(wèn)到，是否保存，單擊【是】按鈕，完成創(chuàng)建值列表之后，我們看效果，打開(kāi)【grade：表】表的數(shù)據(jù)表視圖，即：在Access菜單，單擊視圖數(shù)據(jù)表視圖，其課程號(hào)的數(shù)據(jù)，不需要用戶鍵入數(shù)據(jù)，只需在值列表中選擇數(shù)據(jù)即可。
從中，單擊【照片】字段所在的單元格，再單擊Access菜單中的【插入】→【對(duì)象】即可。
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
3.5通過(guò)鏈接外部數(shù)據(jù)創(chuàng)建表
打開(kāi)【Education】數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，單擊【對(duì)象】欄下的【表】，單擊【新建】按鈕，在【新建表】對(duì)話框中，單擊【鏈接表】，如下圖
四、數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)
數(shù)據(jù)庫(kù)是相當(dāng)方便的的一種工具，他就是在你不想一步步去查找相應(yīng)數(shù)據(jù)所在地的時(shí)候，用數(shù)據(jù)來(lái)源就最方便了。特別是在統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)單的時(shí)候，學(xué)號(hào)與成績(jī)、姓名三個(gè)數(shù)據(jù)之間統(tǒng)一成相應(yīng)的關(guān)系來(lái)源，這樣，在尋找學(xué)生學(xué)號(hào)的時(shí)候就直接會(huì)有起相應(yīng)的成績(jī)和專業(yè) 等相關(guān)的數(shù)據(jù)，這樣就會(huì)更加具體的去了解這個(gè)同學(xué)。同時(shí)在最后面的相片一欄中還可以附送上一些照片，這樣就相當(dāng)于一個(gè)小小的個(gè)人簡(jiǎn)歷了，老師可以通過(guò)這個(gè)小小的簡(jiǎn)歷就可以評(píng)估這個(gè)同學(xué)。
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
上面的圖示就很明確的展示了數(shù)據(jù)來(lái)源的關(guān)鍵作用，當(dāng)你找到學(xué)生的學(xué)號(hào)時(shí)，他相對(duì)應(yīng)的姓名呀，專業(yè)呀都一起顯示出來(lái)，這就很方便就可以了解這個(gè)同學(xué)。
五、作業(yè)截圖
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)
六﹑個(gè)人總結(jié)及感想
數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)實(shí)習(xí)是一次技能的補(bǔ)充練習(xí)，是一種自我提高的方式，我們每個(gè)同學(xué)都能夠從中獲取一些不同的收獲，其實(shí)任何形式的學(xué)習(xí)都是一種提高，有理論知識(shí)層面的、有實(shí)際操作領(lǐng)域的，都是一種提高，是一種自身價(jià)值的體現(xiàn)。相信我們?cè)诮?jīng)過(guò)各種各樣的實(shí)習(xí)的歷練之后，我們?cè)谝院竺鎸?duì)社會(huì)或者生活中的難題時(shí)，應(yīng)該不會(huì)只是迷茫，不知所措，而是能夠分析問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方法，這就是最大的收獲，獲得一種處事的思維方法，比其他任何的收獲都重要，更有價(jià)值。
首先通過(guò)這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的課程設(shè)計(jì)讓我又了解了一種關(guān)于數(shù)據(jù)整理的一個(gè)軟件，因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的只是一些像Word、Excel等這樣的小軟件，剛開(kāi)始以為自己對(duì)這種比較有難度的程序有點(diǎn)抵觸，因?yàn)橄襁@種課程設(shè)計(jì)聽(tīng)著就讓我覺(jué)得有點(diǎn)難度。但是經(jīng)過(guò)這幾節(jié)課的聯(lián)系和了解，我更加知道學(xué)習(xí)這種數(shù)據(jù)庫(kù)的好處，它不僅提高了我們對(duì)數(shù)據(jù)的整理和提取，還把數(shù)據(jù)進(jìn)行了良好的分類，和綜合的處理。通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)可以隨心所欲的找到自己想要的資料和資料相關(guān)的一系列方面的東西。同時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)還是一個(gè)方便的辦公軟件，也提倡大家把他良好的運(yùn)用到生活中。
第三篇：VHDL實(shí)現(xiàn)數(shù)字鐘課設(shè)報(bào)告[推薦]
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課程設(shè)計(jì)報(bào)告
課程設(shè)計(jì)題目：用VHDL語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)
班 級(jí)：電子1001班 學(xué) 號(hào)：20102594 姓 名：劉云飛
指導(dǎo)老師：李世平、李寧
設(shè)計(jì)時(shí)間：2012年12月
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摘要
隨著EDA技術(shù)的發(fā)展，EDA在通信、電子等領(lǐng)域占有十分重要的地位。本設(shè)計(jì)介紹了基于VHDL語(yǔ)言的數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)。數(shù)字鐘的功能是對(duì)年、月、日、時(shí)、分、秒、星期，以及鬧鐘時(shí)、分的預(yù)置；在正常計(jì)數(shù)時(shí)的時(shí)、分與鬧鐘設(shè)定的時(shí)、分相同時(shí)，實(shí)現(xiàn)報(bào)時(shí)，同時(shí)以stop和pass鍵對(duì)鬧鐘進(jìn)行停止及延遲響鈴的控制;在整點(diǎn)的時(shí)候led燈閃爍一下。其中，用set脈沖的不同實(shí)現(xiàn)對(duì)預(yù)置，正常計(jì)時(shí)，鬧鐘的控制。Set為1~12分別控制顯示年月日、預(yù)置年月日、時(shí)分秒、星期、顯示時(shí)分秒、預(yù)置鬧鐘時(shí)分、顯示鬧鐘預(yù)置的時(shí)分。預(yù)置時(shí)用up的高、低電平實(shí)現(xiàn)對(duì)各預(yù)置量的加、減控制。將1KHZ的時(shí)鐘進(jìn)行分頻為1HZ，實(shí)現(xiàn)每次脈沖為1秒。經(jīng)仿真和驗(yàn)證顯示，此數(shù)字鐘切實(shí)可行，可以實(shí)現(xiàn)顯示時(shí)間和鬧鐘的功能。
關(guān)鍵詞：VHDL語(yǔ)言，數(shù)字鐘，預(yù)置
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目錄
摘 要............................................................2
1、設(shè)計(jì)目的.........................................................4
2、設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求...................................................4
3、設(shè)計(jì)原理.........................................................4
3.1 數(shù)字鐘功能介紹..........................................................................................................4 3.2 數(shù)字鐘設(shè)計(jì)原理..........................................................................................................5
4、VHDL程序設(shè)計(jì).....................................................6
4.1 整體設(shè)計(jì)思路................................................................................................................6 4.2 各模塊設(shè)計(jì)方法............................................................................................................7 4.2.1 頂層模塊...............................................................................................................7 4.2.2 其他模塊...............................................................................................................8 4.2.3 程序包模塊.........................................................................................................13
5、仿真與分析......................................................13
5.1 仿真結(jié)果....................................................................................................................13 5.2 仿真分析....................................................................................................................16
6、課程設(shè)計(jì)總結(jié)....................................................16
7、參考文獻(xiàn)........................................................17
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1、設(shè)計(jì)目的
掌握利用可編程邏輯器件和EDA設(shè)計(jì)工具進(jìn)行電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法。
2、設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求
用VHDL語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)，要求設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)具有帶預(yù)置數(shù)的數(shù)字鐘，具有顯示年月日時(shí)分秒的功能。用6個(gè)數(shù)碼管顯示時(shí)分秒，set按鈕產(chǎn)生第一個(gè)脈沖時(shí)，顯示切換年月日，第2個(gè)脈沖到來(lái)時(shí)可預(yù)置年份，第3個(gè)脈沖到來(lái)時(shí)可預(yù)置月份，依次第4、5、6、7個(gè)脈沖到來(lái)時(shí)分別可預(yù)置日期、時(shí)、分、秒，第 8個(gè)脈沖到來(lái)后預(yù)置結(jié)束，正常工作，顯示的是時(shí)分秒。Up為高電平時(shí)，upclk有脈沖到達(dá)時(shí)，預(yù)置位加1。否則減1。
3、設(shè)計(jì)原理 3.1 數(shù)字鐘功能介紹
數(shù)字鐘具有計(jì)時(shí)、預(yù)置、報(bào)時(shí)的功能。以不同的set脈沖控制各個(gè)功能。
（1）在計(jì)時(shí)功能中，數(shù)字鐘實(shí)現(xiàn)對(duì)年月日時(shí)分秒即星期的計(jì)時(shí)，并可以通過(guò)LED數(shù)碼管分別顯示年月日、或時(shí)分秒、或星期、或鬧鐘的時(shí)分。
（2）在預(yù)置功能中，可以通過(guò)UP鍵對(duì)各需要預(yù)置的量進(jìn)行控制。UP=1時(shí)，進(jìn)行“加”控制，UP=0時(shí)，進(jìn)行“減”控制。
（3）在報(bào)時(shí)功能中，分為整點(diǎn)報(bào)時(shí)和設(shè)置時(shí)間報(bào)時(shí)。其中整點(diǎn)報(bào)時(shí)以ce作為使能輸入端，在整點(diǎn)時(shí)燈進(jìn)行一秒閃爍；設(shè)置時(shí)間報(bào)時(shí)以enable作為使能輸入端，enable=1時(shí)設(shè)置時(shí)間報(bào)時(shí)功能啟動(dòng)，在鬧鐘預(yù)置時(shí)間與時(shí)鐘當(dāng)前時(shí)間相同時(shí)報(bào)時(shí)，若此時(shí)按下stop，鬧鐘立即停止并不再響鈴，若按下pass，則鬧鐘立即停止，但三分鐘后再響，如此循環(huán)5次后不再響鈴，若什么都不按，鬧鐘響鈴持續(xù)1分鐘。
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3.2 數(shù)字鐘設(shè)計(jì)原理
本設(shè)計(jì)功能有8個(gè)子模塊：分頻模塊、時(shí)分秒模塊、日模塊、年月模塊、鬧鐘預(yù)置模塊、星期模塊、響鈴模塊。通過(guò)元件例化由頂層文件timekeeper綜合。
整體設(shè)計(jì)框圖及外觀圖如（圖 3-1）及（圖3-2）
圖3-1 數(shù)字鐘設(shè)計(jì)整體框圖
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圖3-2 數(shù)字鐘外觀圖
4、VHDL程序設(shè)計(jì)
4.1 整體設(shè)計(jì)思路
采用自上而下的方法進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。整個(gè)設(shè)計(jì)共分為8個(gè)模塊，通過(guò)頂
層文件timekeeper元件例化將8個(gè)模塊各個(gè)端口對(duì)應(yīng)相連。在設(shè)計(jì)各個(gè)模塊時(shí)所用到的其它運(yùn)算方法等放于work庫(kù)中，通過(guò)程序包及程序包體的方式對(duì)所使用函數(shù)進(jìn)行定義。
主要使用的語(yǔ)句有：元件例化語(yǔ)句，過(guò)程語(yǔ)句，信號(hào)賦值語(yǔ)句，if語(yǔ)句，case語(yǔ)句（在狀態(tài)機(jī)中）。
圖（4-1）表示了個(gè)模塊的連接及連接是所用到的觸發(fā)器等。
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圖4-1
整體結(jié)構(gòu)圖
4.2 各模塊設(shè)計(jì)方法
4.2.1 頂層模塊
頂層模塊timekeeper是.對(duì)對(duì)所有模塊的綜合。
它包含的功能是：通過(guò)元件例化連接各模塊；實(shí)現(xiàn)對(duì)鬧鐘控制位sp2的控制；實(shí)現(xiàn)鬧鐘的整點(diǎn)報(bào)時(shí)閃爍。
輸入端：up
全局加減選擇，控制預(yù)置時(shí)的加減
setpin 設(shè)定選擇
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upclk 加減觸發(fā)
f1000 時(shí)鐘輸入
輸出端：a0~d1 八位數(shù)碼管控制引腳的輸出
z
整點(diǎn)報(bào)時(shí)輸出 4.2.2 其他模塊
1、時(shí)分秒模塊
時(shí)分秒模塊h_m_s是對(duì)時(shí)、分、秒正常計(jì)時(shí)（set=0 or 1 or 12）和預(yù)置時(shí)分秒（set=5 or 6 or 7）的實(shí)現(xiàn)。
分和秒由兩個(gè)六十進(jìn)制實(shí)現(xiàn)，時(shí)由24進(jìn)制實(shí)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)間達(dá)到23時(shí)59分59秒時(shí)，時(shí)分秒全部歸零，進(jìn)位位ov由零變?yōu)?，通過(guò)管腳連接到date模塊的時(shí)鐘計(jì)數(shù)信號(hào)clk0，開(kāi)啟date模塊。
2、日的模塊
日的模塊date實(shí)現(xiàn)日子進(jìn)行正常計(jì)時(shí)（set=0 or 1 or 12）和預(yù)置（set=4）。
由于每月的天數(shù)與月份、年份有關(guān)，故需判斷年月。(1)(2)(3)當(dāng)1、3、5、7、8、10、12月時(shí)，每月31天，使用31進(jìn)制。當(dāng)4、6、9、11月時(shí)，每月30天，使用30進(jìn)制。當(dāng)2月時(shí)，分閏年和平年。閏年29天，平年28天。
閏年和平年的判斷方法是：由于通過(guò)年月模塊傳輸?shù)哪攴轂閮晌籅CD碼。若高位信號(hào)為“xxx0”且低位信號(hào)為“xx00”或高位信號(hào)為“xxx1”且低位信號(hào)為“xx10”，則可判定為閏年，否則為平年。
以上各月，當(dāng)日期至月底時(shí)返回1，進(jìn)位位ov變?yōu)?通過(guò)管腳連接年月模塊的時(shí)鐘計(jì)數(shù)信號(hào)clk0，開(kāi)啟年月模塊。
3、年月模塊
年月模塊year_mon實(shí)現(xiàn)年月正常計(jì)時(shí)（set=0 or 1 or 12）和年、月的預(yù)置（set=2 or 3）。
月為12進(jìn)制，當(dāng)達(dá)到12時(shí)變回為1，同時(shí)使年份進(jìn)1。由兩位BCD碼表示年份，故可以表示100年之年的所有年，為100進(jìn)制。
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圖4-2 year_mon和date模塊的電路連接圖
4、星期模塊
星期模塊week的功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)星期的計(jì)時(shí)（set=0 or 1 or 12）和預(yù)置（set=8）。為七進(jìn)制。
圖4-3 week模塊的RTL
5、鬧鐘模塊
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鬧鐘模塊alarm是對(duì)鬧鐘時(shí)和分的預(yù)置（set=10 or 11）。時(shí)為24進(jìn)制，分為60進(jìn)制。
圖4-3 alarm模塊的RTL
另外，在頂層模塊timekeeper，當(dāng)鬧鐘預(yù)置時(shí)間與計(jì)時(shí)時(shí)間相同時(shí)（僅時(shí)、分），鬧鐘響鈴，當(dāng)不對(duì)其進(jìn)行任何操作時(shí)，響鈴維持1分鐘。響鈴方式見(jiàn)4.2.7響鈴模塊。
6、響鈴模塊
響鈴模塊alarm是對(duì)鬧鐘響鈴的控制。其中主要包含：
Enable：當(dāng)enable=1時(shí)，鬧鐘可以工作。
Sp2 ：當(dāng)頂層模塊鬧鐘時(shí)間與計(jì)時(shí)相等時(shí)，sp2=1，響鈴開(kāi)啟。Stop ：鬧鐘停止并不再響鈴。
Pass ：鬧鐘停止但三分鐘后再響，循環(huán)5次。Sp ：響鈴輸出。Sp=1時(shí)響鈴，sp=0時(shí)不響。本模塊主要使用的方法是狀態(tài)機(jī)。相應(yīng)狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖如下：
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圖 4-4 響鈴模塊狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖
在狀態(tài)t_pass時(shí)，使用計(jì)數(shù)的方法實(shí)現(xiàn)對(duì)3分鐘，5次循環(huán)的計(jì)數(shù)。
圖 4-5 計(jì)數(shù)的流程圖
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圖4-6 speak模塊的RTL
7、分頻模塊
分頻模塊fenpin使輸入為1KHZ時(shí)鐘信號(hào)時(shí)，接入電路經(jīng)分頻后仍能按1HZ即1s計(jì)數(shù)。
圖4-7 fenpin模塊的RTL
8、顯示模塊
顯示模塊led即七段數(shù)碼管的顯示電路。
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圖4-8 led模塊的RTL 4.2.3 程序包模塊
程序模塊是對(duì)各模塊所用到的函數(shù)的定義，通過(guò)程序包package定義時(shí)、日、月、年等的增減函數(shù)（procedure），并用程序包體package body具體說(shuō)明函數(shù)的內(nèi)容。通過(guò)use.work.pac.all語(yǔ)句調(diào)用程序包，使程序書(shū)寫(xiě)更加方便簡(jiǎn)潔。
5、仿真與分析
5.1 仿真結(jié)果
1、h_m_s模塊
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表示當(dāng)up=1時(shí)，時(shí)鐘時(shí)（set=5）、分（set=6）、秒（set=7）從0開(kāi)始加。
圖 5-1
2、date模塊
以下為對(duì)應(yīng)月份截圖。另外，當(dāng)日期由最末變?yōu)?時(shí)，ov進(jìn)1以控制year_mon模塊。
（1）大月：每月31天。
圖5-2-1（2）小月：每月30天。
圖5-2-2（3）平年2月：每月28天。
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圖5-2-3（3）閏年2月：每月29天。
圖5-2-4
3、year_mon模塊
圖5-3
4、week模塊
前半部分up=1，為加，1~7，后半部分up=0，為減，6~1
圖5-4
5、alarm模塊
下圖反映對(duì)鬧鐘時(shí)（set=10）、分（set=11）的預(yù)置，up=1為加。
圖 5-5
6、speak模塊
（1）按下pass
由下圖可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)間相同sp為高電平；按下pass后sp變?yōu)榈碗娖?，三分?/p>
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后sp又為高電平。
圖5-6-1（2）按下stop
由下圖可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)間相同時(shí)sp為高電平，按下stop后sp變?yōu)榈碗娖健?/p>
圖 5-6-2
5.2 仿真分析
各模塊仿真均可實(shí)現(xiàn)，且波形顯示可以實(shí)現(xiàn)預(yù)想的功能。
6、課程設(shè)計(jì)總結(jié)
通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，我又一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了VHDL語(yǔ)言，通過(guò)實(shí)踐對(duì)VHDL語(yǔ)言和EDA技術(shù)有了更具現(xiàn)實(shí)性應(yīng)用性的了解，并熟練了相關(guān)軟件的使用方法。
此次課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容是數(shù)字鐘，我學(xué)會(huì)了如何利用元件例化將各個(gè)模塊結(jié)合起來(lái)，而不是一味的想起一個(gè)功能設(shè)計(jì)一個(gè)功能，而是有一個(gè)總體的自上而下的設(shè)計(jì)，建立基本的設(shè)計(jì)框圖（如圖 3-1），再進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)。
在程序調(diào)試的過(guò)程中，出現(xiàn)了很多的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)往往是一行出現(xiàn)了錯(cuò)誤導(dǎo)致了接下來(lái)一系列錯(cuò)誤的出現(xiàn)。
還有在仿真中出現(xiàn)錯(cuò)誤的紅線，并出現(xiàn)了‘U’字符，全都是未設(shè)置初值所致。而在設(shè)置初值時(shí)仍然出現(xiàn)了問(wèn)題。最開(kāi)始我想定義一個(gè)clr信號(hào)，當(dāng)clr為高電平時(shí)各功能清零，但是在實(shí)際仿真時(shí)，由于常常要看在月末或類似23時(shí)59分59秒這樣的時(shí)刻是否有進(jìn)位信號(hào)進(jìn)為高電平，從零開(kāi)始顯然讓仿真變的十
東北大學(xué)信息學(xué)院
分麻煩，如果可以直接賦初值到接近進(jìn)位的時(shí)刻就會(huì)讓仿真變得簡(jiǎn)便。即使用信號(hào)賦初值的方法對(duì)信號(hào)進(jìn)行賦初值，既解決錯(cuò)誤又利于仿真。
在最后對(duì)頂層仿真時(shí)出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，最后發(fā)現(xiàn)都是未對(duì)應(yīng)的問(wèn)題。當(dāng)然，我的設(shè)計(jì)還有很多不足的地方。比如有一處的競(jìng)爭(zhēng)冒險(xiǎn)產(chǎn)生的毛刺沒(méi)有解決。最開(kāi)始是將speak模塊控制信號(hào)sp2的相關(guān)程序?qū)懺诹薬larm模塊，仿真時(shí)發(fā)現(xiàn)在一處出現(xiàn)了毛刺，在對(duì)鬧鐘進(jìn)行預(yù)置時(shí)分時(shí)的第一個(gè)時(shí)間都未足一個(gè)時(shí)鐘周期（如圖 5-5）。后來(lái)我想是否因?yàn)閍larm模塊有兩個(gè)process進(jìn)程，就將sp2的相關(guān)程序挪到了頂層模塊，但是最后還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。咨詢了一下同學(xué)們，他們都說(shuō)這沒(méi)有問(wèn)題，不需要解決，所以就沒(méi)有解決這個(gè)問(wèn)題。
此次課程設(shè)計(jì)我學(xué)到了很多，但是我覺(jué)得應(yīng)該放在剛剛考完EDA之后，那時(shí)候?qū)χ皇怯浀帽容^清楚，不像在這次設(shè)計(jì)時(shí)很多知識(shí)都想不起來(lái)了。其他的對(duì)我?guī)椭己艽蟆?/p>
7、參考文獻(xiàn) 李景華，杜玉遠(yuǎn)等著.可編程邏輯器件與EDA技術(shù).沈陽(yáng)：東北大學(xué)出版社，2000 2 齊懷印等.高級(jí)邏輯器件與設(shè)計(jì).北京：電子工業(yè)出版社，1996 3 可編程邏輯器件與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)[M].北京航天航空大學(xué)出版社,1999 4 劉真,畢才術(shù).數(shù)字邏輯與計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)[M ]北京:高等教育出版社,2002 5 王小軍.VHDL簡(jiǎn)明教程[M].北京:清華大學(xué)出版社,1997
第四篇：數(shù)字鎖相環(huán)的FPGA設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-課設(shè)
1.設(shè)計(jì)要求
利用MAX PLUSII軟件工具，設(shè)計(jì)一個(gè)全數(shù)字鎖相環(huán)路，通過(guò)它從19.2k的信號(hào)中提取同步信號(hào)。本地源時(shí)鐘為11.0592MHz。
要求實(shí)現(xiàn)的功能：
a當(dāng)遠(yuǎn)端信號(hào)（方波）的占空比分別為1:
1、1:
3、1:5和1:7時(shí)，從其中提取同步信號(hào)。b先將遠(yuǎn)端信號(hào)（方波）轉(zhuǎn)變成偽隨機(jī)序列，然后從中提取同步信號(hào)。完成仿真過(guò)程，給出測(cè)試結(jié)果，要求得到同步帶寬、捕捉帶寬和最大同步時(shí)間。
2.設(shè)計(jì)原理
2.1數(shù)字鎖相環(huán)基本原理
一個(gè)典型的鎖相環(huán)（PLL）系統(tǒng)，是由鑒相器（PD），壓控蕩器（VCO）和低通濾波器（LPF）三個(gè)基本電路組成，如圖1所示。
圖1 PLL模塊圖
傳統(tǒng)的鎖相環(huán)是模擬電路，它利用環(huán)路中誤差信號(hào)去連續(xù)地調(diào)整位同步信號(hào)的相位。全數(shù)字鎖相環(huán)路完全用數(shù)字電路構(gòu)成，采用高穩(wěn)定度的振蕩器（信號(hào)鐘），從鑒相器所獲得的與同步誤差成比例的誤差信號(hào)不是直接用于調(diào)整振蕩器，而是通過(guò)一個(gè)控制器在信號(hào)鐘輸出的脈沖序列中附加或扣除一個(gè)或幾個(gè)脈沖，這樣同樣可以調(diào)整加到鑒相器上的位同步脈沖序列的相位，達(dá)到同步的目的。
全數(shù)字鎖相環(huán)（ADPLL）由數(shù)字鑒相器（DP）、數(shù)字濾波器（DF）與數(shù)字壓控振蕩器(DCO)三個(gè)數(shù)字電路部件組成，如圖2所示。
圖2 ADPLL模塊圖
2.2數(shù)字鎖相環(huán)原理框圖
本設(shè)計(jì)中的數(shù)字鎖相環(huán)由信號(hào)鐘、控制器、分頻器、相位比較器組成。其原理框圖如圖3所示。
圖3 數(shù)字鎖相環(huán)原理框圖
信號(hào)鐘包括一個(gè)高穩(wěn)定度的晶體振蕩器和整形電路。若接收碼元的速率為F=1/T，那么振蕩器頻率設(shè)定在nF，經(jīng)整形電路之后，輸出周期性脈沖序列，其周期T0=1/(nF)=T/n。本設(shè)計(jì)中時(shí)鐘為11.0592MHz。
控制器包括圖中的扣除門（常開(kāi)）、附加門（常閉）和“或門”，它根據(jù)相位比較器輸出的控制脈沖（“超前脈沖”或“滯后脈沖”）對(duì)信號(hào)鐘輸出的序列實(shí)施扣除（或添加）脈沖。分頻器是一個(gè)計(jì)數(shù)器，每當(dāng)控制器輸出n個(gè)脈沖時(shí)，它就輸出一個(gè)脈沖?？刂破髋c分頻器的共同作用的結(jié)果就調(diào)整了加至相位比較器的位同步信號(hào)的相位。這種相位前、后移的調(diào)整量取決于信號(hào)鐘的周期，每次的時(shí)間階躍量為T0，相應(yīng)的相位最小調(diào)整量為Δ=2πT0/T=2π/n。
相位比較器將接收脈沖序列與位同步信號(hào)進(jìn)行相位比較，以判別位同步信號(hào)究竟是超前還是滯后，若超前就輸出超前脈沖，若滯后就輸出滯后脈沖。
3.數(shù)字鎖相環(huán)的硬件實(shí)現(xiàn)
根據(jù)圖3（數(shù)字鎖相環(huán)原理框圖），利用MAX PLUSII中的硬件仿真功能，實(shí)現(xiàn)數(shù)字鎖相環(huán)。下面將給出信號(hào)鐘、分頻器和相位比較器的硬件實(shí)現(xiàn)圖。
信號(hào)鐘包含一個(gè)晶振和整形電路，晶振產(chǎn)生的方波信號(hào)經(jīng)過(guò)整形電路后變成脈沖信號(hào)。為了和控制器相配合，需要兩路脈沖信號(hào)。整形電路由D觸發(fā)器和邏輯與、或、非門組成。D觸發(fā)器起到延時(shí)的作用，然后通過(guò)邏輯或門和與門產(chǎn)生脈沖波。電路如圖4所示。
圖4 整形電路（rc）
分頻器是一個(gè)計(jì)數(shù)器，由3片74LS161來(lái)實(shí)現(xiàn)。電路如圖5所示。
圖5 分頻器（fd）
相位比較器主要由微分脈沖電路和邏輯與、非門組成。微分脈沖形成電路由D觸發(fā)器和邏輯異或、與門組成。D觸發(fā)器起延時(shí)的作用。微分脈沖形成電路如圖6所示。
圖6 微分脈沖形成電路（dp）
數(shù)字鎖相環(huán)的硬件實(shí)現(xiàn)電路如圖7所示。圖中藍(lán)色字樣所在框圖由上至下分別為微分脈沖形成電路（dp）、整形電路（rc）和分頻器（fd），具體結(jié)構(gòu)如圖
6、圖4和圖5所示。
圖7 數(shù)字鎖相環(huán)電路
由于在MAX PLUSII中沒(méi)有占空比為1:
3、1:5和1:7的方形波，所以要利用可用的元器件來(lái)生成滿足要求的信號(hào)。可以通過(guò)把方波分別通過(guò)模
4、模6和模8計(jì)數(shù)器來(lái)達(dá)到這一目的。在本設(shè)計(jì)中，利用74LS161來(lái)實(shí)現(xiàn)這些計(jì)數(shù)器。模
4、模
6、模8計(jì)數(shù)器分別如圖
8、圖
9、圖10所示。
圖8 模4計(jì)數(shù)器（1_3）
圖9 模6計(jì)數(shù)器（1_5）
圖10 模8計(jì)數(shù)器（1_7）
方波通過(guò)這些計(jì)數(shù)器后就能形成占空比滿足要求的信號(hào)，然后再將信號(hào)送入圖7所示的數(shù)字鎖相環(huán)電路中，便可以提取出同步信號(hào)。
在本設(shè)計(jì)中，將方波轉(zhuǎn)變成偽隨機(jī)序列用到74LS194和邏輯異或門、與非門。7位偽隨機(jī)序列發(fā)生器電路如圖11所示。將產(chǎn)生的偽隨機(jī)序列送入圖7所示的數(shù)字鎖相環(huán)電路中，便可以提取出同步信號(hào)。
圖11 7位偽隨機(jī)序列發(fā)生器
4.仿真過(guò)程
4.1接收信號(hào)的占空比為1:1
條件設(shè)置為：End Time = 10ms，Grid Size = 45.2ns 位同步信號(hào)超前于接收脈沖序列的情況如圖12所示，藍(lán)色線條處放大后如圖13所示。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后鎖相成功，達(dá)到同步狀態(tài)，如圖14所示。
圖12 位同步信號(hào)超前于接收脈沖序列
圖13 超前脈沖作用于扣除門
圖14同步狀態(tài)
位同步信號(hào)滯后于接收脈沖序列的情況如圖15所示，藍(lán)色線條處放大后如圖16所示。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后鎖相成功，達(dá)到同步狀態(tài)，如圖17所示。
圖15 位同步信號(hào)滯后于接收脈沖序列
圖16 滯后脈沖作用于附加門
圖17 同步狀態(tài)
通過(guò)多次試驗(yàn)，可得測(cè)試結(jié)果如下： 同步建立時(shí)間：14.824ms 同步帶寬：40hz 4.2接收信號(hào)的占空比為1:3
條件設(shè)置為：End Time = 10ms，Grid Size = 45.2ns 位同步信號(hào)超前于接收脈沖序列的情況如圖18所示，藍(lán)色線條處放大后如圖19所示。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后鎖相成功，達(dá)到同步狀態(tài)，如圖20所示。同步建立時(shí)間：6.906ms
圖18 位同步信號(hào)超前于接收脈沖序列
圖19 超前脈沖作用于扣除門
圖20 同步狀態(tài)
位同步信號(hào)滯后于接收脈沖序列的情況如圖21所示，藍(lán)色線條處放大后如圖22所示。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后鎖相成功，達(dá)到同步狀態(tài)，如圖23所示。
圖21 位同步信號(hào)滯后于接收脈沖序列
圖22 滯后脈沖作用于附加門
圖23 同步狀態(tài)
通過(guò)多次試驗(yàn)，可得測(cè)試結(jié)果如下： 同步建立時(shí)間：14.905ms 同步帶寬：24hz 4.3接收信號(hào)的占空比為1:5
條件設(shè)置為：End Time = 10ms，Grid Size = 45.2ns 位同步信號(hào)超前于接收脈沖序列的情況如圖24所示，藍(lán)色線條處放大后如圖25所示。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后鎖相成功，達(dá)到同步狀態(tài)，如圖26所示。
圖24 位同步信號(hào)超前于接收脈沖序列
圖25 超前脈沖作用于扣除門
圖26 同步狀態(tài)
位同步信號(hào)滯后于接收脈沖序列的情況如圖27所示，藍(lán)色線條處放大后如圖28所示。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后鎖相成功，達(dá)到同步狀態(tài)，如圖29所示。
圖27 位同步信號(hào)滯后于接收脈沖序列
圖28 滯后脈沖作用于附加門
圖29 同步狀態(tài)
通過(guò)多次試驗(yàn)，可得測(cè)試結(jié)果如下： 同步建立時(shí)間：14.706ms 同步帶寬：16hz 4.4接收信號(hào)的占空比為1:7
條件設(shè)置為：End Time = 20ms，Grid Size = 45.2ns 位同步信號(hào)超前于接收脈沖序列的情況如圖30所示，藍(lán)色線條處放大后如圖31所示。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后鎖相成功，達(dá)到同步狀態(tài)，如圖32所示。
圖30 位同步信號(hào)超前于接收脈沖序列
圖31 超前脈沖作用于扣除門
圖32 同步狀態(tài)
位同步信號(hào)滯后于接收脈沖序列的情況如圖33所示，藍(lán)色線條處放大后如圖34所示。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后鎖相成功，達(dá)到同步狀態(tài)，如圖35所示。
圖33 位同步信號(hào)滯后于接收脈沖序列
圖34 滯后脈沖作用于附加門
圖35 同步狀態(tài)
通過(guò)多次試驗(yàn)，可得測(cè)試結(jié)果如下： 同步建立時(shí)間：14.865ms 同步帶寬：18hz 4.5遠(yuǎn)端信號(hào)（方波）轉(zhuǎn)變成偽隨機(jī)序列
條件設(shè)置為：End Time = 20ms，Grid Size = 45.2ns 位同步信號(hào)超前于接收脈沖序列的情況如圖36所示，藍(lán)色線條處放大后如圖37所示。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后鎖相成功，達(dá)到同步狀態(tài)，如圖38所示。
圖36 位同步信號(hào)超前于接收脈沖序列
圖37 超前脈沖作用于扣除門
圖38 同步狀態(tài)
位同步信號(hào)滯后于接收脈沖序列的情況如圖39所示，藍(lán)色線條處放大后如圖40所示。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后鎖相成功，達(dá)到同步狀態(tài)，如圖41所示。
圖39 位同步信號(hào)滯后于接收脈沖序列
圖40 滯后脈沖作用于附加門
圖41 同步狀態(tài)
通過(guò)多次試驗(yàn)，可得測(cè)試結(jié)果如下： 同步建立時(shí)間：52.476ms 同步帶寬：8hz 5.心得體會(huì)
在做這個(gè)課程設(shè)計(jì)之前，我沒(méi)有接觸過(guò)MAX PLUSII這個(gè)軟件，對(duì)數(shù)字鎖相器亦沒(méi)有太多的認(rèn)識(shí)，所以剛開(kāi)始感覺(jué)很難。在查閱了很多相關(guān)資料之后，對(duì)軟件的操作和數(shù)字鎖相器的理解已經(jīng)比較深入，越到后邊就感覺(jué)越得心應(yīng)手。自己竟然在短短幾天之內(nèi)，掌握了這些東西，并且完整地將課程設(shè)計(jì)完成。在這過(guò)程中也學(xué)到了很多東西。一方面，在完成該課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，對(duì)數(shù)字鎖相環(huán)技術(shù)有了深刻的理解，也學(xué)會(huì)了如何去利用仿真工具去驗(yàn)證一個(gè)設(shè)計(jì)的正確性和可行性。這對(duì)之后的畢業(yè)設(shè)計(jì)都有莫大的幫助。另一方面，自己又一次領(lǐng)悟到與人合作交流的重要性，期間遇到的許多問(wèn)題都是在不斷地討論和請(qǐng)教中解決的，如果沒(méi)有集體的智慧，可能到現(xiàn)在也無(wú)法完成該設(shè)計(jì)?？偠灾瑢W(xué)期末的課程設(shè)計(jì)教會(huì)了我很多東西，也為本學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)完滿的句號(hào)。感謝老師的指導(dǎo)。
第五篇：可控脈沖發(fā)生器的設(shè)計(jì)EDA課設(shè)報(bào)告資料
可控脈沖發(fā)生器的設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)目的
1.了解可控脈沖發(fā)生器的實(shí)現(xiàn)機(jī)理。2.學(xué)會(huì)用示波器觀察FPGA產(chǎn)生的信號(hào)。3.學(xué)習(xí)用VHDL編寫(xiě)復(fù)雜功能的代碼。
二、設(shè)計(jì)原理
1.EDA是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化(Electronic Design Automation)的縮寫(xiě)。EDA技術(shù)就是依賴功能強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)，在EDA工具軟件平臺(tái)上，對(duì)以硬件描述語(yǔ)言HDL(Hardware Description Language)為系統(tǒng)邏輯描述手段完成的設(shè)計(jì)文件，自動(dòng)地完成邏輯編譯、化簡(jiǎn)、分割、綜合、布局布線以及邏輯優(yōu)化和仿真測(cè)試，直至實(shí)現(xiàn)既定的電子線路系統(tǒng)功能。EDA技術(shù)使設(shè)計(jì)者的工作僅局限于利用軟件的方式來(lái)完成對(duì)系統(tǒng)硬件功能的實(shí)現(xiàn)，可以說(shuō)EDA技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展是電子設(shè)計(jì)技術(shù)的一個(gè)巨大進(jìn)步。EDA技術(shù)融合了眾多電子設(shè)計(jì)技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，使得它在現(xiàn)代電子學(xué)方面的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，也成為電子、電氣類大學(xué)生必須熟練掌握的一種設(shè)計(jì)工具。
2.VHDL是英文全名是VHSIC(Very High Speed Integrated Circuit)Hardware Description Language,是硬件描述語(yǔ)言的業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)之一。VHDL語(yǔ)言功能強(qiáng)大、設(shè)計(jì)靈活。VHDL語(yǔ)言可以用簡(jiǎn)潔明確的源代碼來(lái)描述復(fù)雜的邏輯控制，它具有多層次的設(shè)計(jì)描述功能，層層細(xì)化，最后可直接生成電路級(jí)描述。
VHDL支持同步電路、異步電路和隨機(jī)電路的設(shè)計(jì)，這是其他硬件描述語(yǔ)言雖不能比擬的。VHDL還支持多種設(shè)計(jì)方法，既支持自底向上的設(shè)計(jì)，又支持自頂向下的設(shè)計(jì)；既支持模塊化設(shè)計(jì)，又支持層次化設(shè)計(jì)。
由于VHDL已經(jīng)成為IEEE標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的硬件描述性語(yǔ)言，目前大多數(shù)EDA工具幾乎都支持VHDL。因?yàn)閂HDL易讀和結(jié)構(gòu)化且易于修改設(shè)計(jì)所以在硬件電路設(shè)計(jì)過(guò)程中，VHDL語(yǔ)言得到廣泛應(yīng)用。
VHDL語(yǔ)言易于共享和復(fù)用。VHDL采用基于庫(kù)（Library）的設(shè)計(jì)方法，可以建立各種可再次利用的模塊。這些模塊可以預(yù)先設(shè)計(jì)或使用以前設(shè)計(jì)中的存檔模塊，將這些模塊存放到庫(kù)中，就可以在以后的設(shè)計(jì)中進(jìn)行復(fù)用，可以使設(shè)計(jì)成果在設(shè)計(jì)人員之間進(jìn)行交流和共享，減少硬件電路設(shè)計(jì)。
VHDL豐富的仿真語(yǔ)句和庫(kù)函數(shù)，使得在任何大系統(tǒng)的設(shè)計(jì)早期就能查驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的功能可行性，隨時(shí)可對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行仿真模擬。VHDL語(yǔ)句的行為描述能力和程序結(jié)構(gòu)決定了它具有支持大規(guī)模設(shè)計(jì)的分解和已有設(shè)計(jì)的再利用功能。這個(gè)特點(diǎn)很好的符合了市場(chǎng)需求。對(duì)于用VHDL完成的一個(gè)確定的設(shè)計(jì)，可以利用EDA工具進(jìn)行邏輯綜合和優(yōu)化，并自動(dòng)的把VHDL描述的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變成門級(jí)網(wǎng)表。總之，由于VHDL語(yǔ)言有的這些優(yōu)良的特點(diǎn)，它被廣泛的應(yīng)用在電子線路和電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中。
3.Quartus II是Altera公司的綜合性PLD/FPGA開(kāi)發(fā)軟件，支持原理圖、VHDL、VerilogHDL以及AHDL（Altera Hardware Description Language）等多種設(shè)計(jì)輸入形式，內(nèi)嵌自有的綜合器以及仿真器，可以完成從設(shè)計(jì)輸入到硬件配置的完整PLD設(shè)計(jì)流程。
Quartus II可以在XP、Linux以及Unix上使用，除了可以使用Tcl腳本完成設(shè)計(jì)流程外，提供了完善的用戶圖形界面設(shè)計(jì)方式。具有運(yùn)行速度快，界面統(tǒng)一，功能集中，易學(xué)易用等特點(diǎn)。Quartus II支持Altera的IP核，包含了LPM/MegaFunction宏功能模塊庫(kù)，使用戶可以充分利用成熟的模塊，簡(jiǎn)化了設(shè)計(jì)的復(fù)雜性、加快了設(shè)計(jì)速度。對(duì)第三方EDA工具的良好支持也使用戶可以在設(shè)計(jì)流程的各個(gè)階段使用熟悉的第三方EDA工具。
此外，Quartus II通過(guò)和DSP Builder工具與Matlab/Simulink相結(jié)合，可以方便地實(shí)現(xiàn)各種DSP應(yīng)用系統(tǒng)；支持Altera的片上可編程系統(tǒng)（SOPC）開(kāi)發(fā)，集系統(tǒng)級(jí)設(shè)計(jì)、嵌入式軟件開(kāi)發(fā)、可編程邏輯設(shè)計(jì)于一體，是一種綜合性的開(kāi)發(fā)平臺(tái)。
4.脈沖發(fā)生器就是要產(chǎn)生一個(gè)脈沖波形，而可控脈沖發(fā)生器則是要產(chǎn)生一個(gè)周期和占空比可變的脈沖波形?？煽孛}沖發(fā)生器的實(shí)現(xiàn)原理比較簡(jiǎn)單，可以簡(jiǎn)單的理解為一個(gè)計(jì)數(shù)器對(duì)輸入的時(shí)鐘信號(hào)進(jìn)行分頻的過(guò)程。通過(guò)改變計(jì)數(shù)器的上限值來(lái)達(dá)到改變周期的目的，通過(guò)改變電平翻轉(zhuǎn)的閾值來(lái)達(dá)到改變占空比的目的。下面舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明其工作原理。
假如有一個(gè)計(jì)數(shù)器T對(duì)時(shí)鐘分頻，其計(jì)數(shù)的范圍是從0～N，另取一個(gè)M（0≤M≤N），若輸出為Q，那么Q只要滿足條件
時(shí)，通過(guò)改變N值，即可改變輸出的脈沖波的周期；改變M值，即可改變脈沖波的占空比。這樣輸出的脈沖波的周期和占空比分別為：
?1Q???00?T?MM?T?N周期?(N?1)TCLOCKM占空比??100%N?
1三、設(shè)計(jì)內(nèi)容
編寫(xiě)實(shí)現(xiàn)可控脈沖發(fā)生器程序，通過(guò)脈沖周期和占空比改變實(shí)現(xiàn)不同脈沖的輸出。用QuartusII軟件對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行編譯、綜合、仿真，給出相應(yīng)的時(shí)序仿真波形和硬件電路圖。
四、設(shè)計(jì)流程 1.程序
LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;
USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY CC IS
PORT(CLK: IN STD_LOGIC;
--時(shí)鐘輸入
RST : IN STD_LOGIC;
--復(fù)位輸入
NU,ND : IN STD_LOGIC;
--輸入：控制頻率的改變
MU,MD : IN STD_LOGIC;
--輸入：控制占空比的改變
FOUT : OUT STD_LOGIC
--波形輸出);
END CC;ARCHITECTURE BEHAVE OF CC IS SIGNAL N_BUFFER,M_BUFFER:STD_LOGIC_VECTOR(10 DOWNTO 0);SIGNAL N_COUNT :STD_LOGIC_VECTOR(10 DOWNTO 0);SIGNAL CLKIN : STD_LOGIC;SIGNAL CLK_COUNT : STD_LOGIC_VECTOR(12 DOWNTO 0);--產(chǎn)生一個(gè)低速時(shí)鐘，用于按鍵判斷
BEGIN
PROCESS(CLK)
--計(jì)數(shù)器累加
BEGIN
IF(CLK'EVENT AND CLK='1')THEN
IF(N_COUNT=N_BUFFER)THEN
N_COUNT<=“00000000000”;
ELSE
N_COUNT<=N_COUNT+1;
END IF;
END IF;
END PROCESS;
PROCESS(CLK)
--波形判斷
BEGIN
IF(CLK'EVENT AND CLK='1')THEN
IF(N_COUNT FOUT<='1';ELSIF(N_COUNT>M_BUFFER AND N_COUNT THEN 6 FOUT<='0'; END IF; END IF; END PROCESS; PROCESS(CLK) BEGIN IF(CLK'EVENT AND CLKIN='1')THEN CLK_COUNT<=CLK_COUNT+1; END IF; CLKIN<=CLK_COUNT(12); END PROCESS; PROCESS(CLKIN) --頻率及占空比的改變1 BEGIN IF(CLK'EVENT AND CLKIN='0')THEN IF(RST='0')THEN M_BUFFER<=“01000000000”; N_BUFFER<=“10000000000”; ELSIF(NU='0')THEN 7 N_BUFFER<=N_BUFFER+1; ELSIF(ND='0')THEN N_BUFFER<=N_BUFFER-1; ELSIF(MU='0')THEN M_BUFFER<=M_BUFFER+1; ELSIF(MD='0')THEN M_BUFFER<=M_BUFFER-1; END IF; END IF; END PROCESS;END BEHAVE; 2.管腳分配： 3.時(shí)序仿真圖： 4.硬件電路圖： 5.現(xiàn)象： 五、心得體會(huì) 通過(guò)這次EDA課程設(shè)計(jì)，我對(duì)課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)的理解加深了許多，自己動(dòng)腦、動(dòng)手設(shè)計(jì)的能力也得到了較大提高。 在這次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我對(duì)VHDL語(yǔ)言有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)查閱相關(guān)資料和動(dòng)手設(shè)計(jì)我發(fā)現(xiàn)我以前對(duì)VHDL語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)太過(guò)膚淺，認(rèn)為VHDL語(yǔ)言只能用于設(shè)計(jì)小型的電路系統(tǒng)。但有了更深刻的認(rèn)識(shí)之后我發(fā)現(xiàn)學(xué)好VHDL語(yǔ)言可以設(shè)計(jì)出大規(guī)模的、功能復(fù)雜的電路系統(tǒng)。以前之所以會(huì)有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是因?yàn)樽约簩?duì)VHDL語(yǔ)言的了解和掌握還不夠?，F(xiàn)在仔細(xì)想想，這次課程設(shè)計(jì)使得我對(duì)VHDL語(yǔ)言的理解與應(yīng)用能力得到了較大的提升，也讓我認(rèn)識(shí)到只要升入學(xué)習(xí)，提升的空間永遠(yuǎn)的存在的。 另一方面我也發(fā)現(xiàn)了動(dòng)手實(shí)踐的重要性。動(dòng)手實(shí)踐是理論知識(shí)得以靈活運(yùn)用的必要前提，也是今后今后走上工作崗位之后能夠很好的完成設(shè)計(jì)工作的技術(shù)保證。只有遇到實(shí)際問(wèn)題并根據(jù)自己對(duì)課堂上獲得的專業(yè)知識(shí)的理解來(lái)解決它才能真正的提高自己的能力。這也提醒我在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中不能一味埋頭于課本知識(shí)，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越全面，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須靠動(dòng)手能力做支撐。因此在學(xué)習(xí)之余我們應(yīng)該積極參加各種與專業(yè)知識(shí)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，多注重培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和專業(yè)技術(shù)能力，這樣才能在以后的工作崗位上有所作為。 數(shù)字秒表設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)目的 本設(shè)計(jì)的任務(wù)就是設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字鐘，要求顯示格式為小時(shí)－分鐘－秒鐘。系統(tǒng)時(shí)鐘選擇時(shí)鐘模塊的50MHz，要得到1Hz時(shí)鐘信號(hào)，必須對(duì)系統(tǒng)時(shí)鐘進(jìn)行50000000次分頻。用S1按鍵作為系統(tǒng)時(shí)鐘復(fù)位，復(fù)位后全部顯示00－00－00。 二、設(shè)計(jì)原理 數(shù)碼管的八個(gè)段a,b,c,d,e,f,g,h（h是小數(shù)點(diǎn)）都分別連接到SEG0~SEG7，8個(gè)數(shù)碼管分別由八個(gè)選通信號(hào)DIG0~DIG7來(lái)選擇，被選通的數(shù)碼管顯示數(shù)據(jù)，其余關(guān)閉。如果希望8個(gè)數(shù)碼管顯示希望的數(shù)據(jù)，就必須使得8個(gè)選通信號(hào)DIG0~DIG7分別被單獨(dú)選通，并在此同時(shí)，在段信號(hào)輸入口SEG0~SEG7加上該對(duì)應(yīng)數(shù)碼管上顯示的數(shù)據(jù)，于是隨著選通信號(hào)的掃描就能實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)掃描顯示的目的。雖然每次只有1個(gè)數(shù)碼管顯示，但只要掃描顯示速率足夠快，利用人眼的視覺(jué)余輝效應(yīng)，我們?nèi)詴?huì)感覺(jué)所有的數(shù)碼管都在同時(shí)顯示。 三、設(shè)計(jì)主要內(nèi)容 本設(shè)計(jì)要求掌握使用QuartusII設(shè)計(jì)數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)方法。學(xué)習(xí)VHDL基本邏輯電路的綜合設(shè)計(jì)應(yīng)用。掌握VHDL語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)范，掌握時(shí)序電路描述方法。掌握多個(gè)數(shù)碼管動(dòng)態(tài)掃描顯示的原理及設(shè)計(jì)方法。 設(shè)計(jì)一個(gè)由共陰八位數(shù)碼管作為顯示、按鍵作為控制系統(tǒng)的數(shù)字鐘電路，要求利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)并運(yùn)行調(diào)試。 四、設(shè)計(jì)流程 1.程序： library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_arith.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity stopwatch is port(Clk : in std_logic; --時(shí)鐘輸入 reset : in std_logic; --復(fù)位輸入 start,over : in std_logic; --秒表控制輸入 ledag : out std_logic_vector(6 downto 0);--七段碼管顯示輸出 SEL : buffer std_logic_vector(2 downto 0)--七段碼管掃描驅(qū)動(dòng)); end stopwatch;architecture behave of stopwatch is signal Disp_Temp : integer range 0 to 15; signal Disp_Decode : std_logic_vector(6 downto 0); signal mSEC1,mSEC10 : integer range 0 to 9; signal SEC1,SEC10 : integer range 0 to 9; signal MIN1,MIN10 : integer range 0 to 9; signal HOUR1,HOUR10 : integer range 0 to 9; signal Clk1kHz : std_logic; signal Clk100Hz : std_logic; signal Start_Flag : std_logic; signal Music_Count : std_logic_vector(2 downto 0); begin PROCESS(clk)--generate 100hz clock signal variable cnt : INTEGER RANGE 0 TO 499999;--產(chǎn)生100Hz時(shí)鐘的分頻計(jì)數(shù)器 BEGIN IF clk='1' AND clk'event THEN IF cnt=499999 THEN cnt:=0; ELSE IF cnt<250000 THEN clk100hz<='1'; ELSE clk100hz<='0'; END IF; cnt:=cnt+1; END IF; END IF; END PROCESS; PROCESS(clk)--generate 1khz clock signal variable cnt1 : INTEGER RANGE 0 TO 49999;--產(chǎn)生1kHz時(shí)鐘的分頻計(jì)數(shù)器 BEGIN IF clk='1' AND clk'event THEN IF cnt1=49999 THEN cnt1:=0; ELSE IF cnt1<25000 THEN clk1khz<='1'; ELSE clk1khz<='0'; END IF; cnt1:=cnt1+1; END IF; END IF; END PROCESS; process(Clk100Hz) begin if(reset='0')then --系統(tǒng)復(fù)位 mSEC1<=0; mSEC10<=0; SEC1<=0; SEC10<=0; MIN1<=0; MIN10<=0; HOUR1<=0; HOUR10<=0; Start_Flag<='0'; elsif(start='0' and Start_Flag='0')then Start_Flag<='1'; elsif(over='0' and Start_Flag='1')then Start_Flag<='0'; elsif(Clk100Hz'event and Clk100Hz='1')then --正常運(yùn)行 if(Start_Flag='1')then if(mSEC1=9)then mSEC1<=0; if(mSEC10=9)then mSEC10<=0; if(SEC1=9)then SEC1<=0; if(SEC10=5)then SEC10<=0; if(MIN1=9)then MIN1<=0; if(MIN10=5)then MIN10<=0; if(HOUR1=9)then HOUR1<=0; if(HOUR10=9)then HOUR10<=0; else HOUR10<=HOUR10+1; end if; else HOUR1<=HOUR1+1; end if; else MIN10<=MIN10+1; end if; else MIN1<=MIN1+1; end if; else SEC10<=SEC10+1; end if; else SEC1<=SEC1+1; end if; else mSEC10<=mSEC10+1; end if; else mSEC1<=mSEC1+1; end if; end if; end if; end process; process(SEL) begin if(HOUR1=0)then case(SEL+1)is when “111”=>Disp_Temp<=mSEC1; when “110”=>Disp_Temp<=mSEC10; when “101”=>Disp_Temp<=10; when “100”=>Disp_Temp<=SEC1; when “011”=>Disp_Temp<=SEC10; when “010”=>Disp_Temp<=10; when “001”=>Disp_Temp<=MIN1; when “000”=>Disp_Temp<=MIN10; end case; else case(SEL+1)is when “111”=>Disp_Temp<=SEC1; when “110”=>Disp_Temp<=SEC10; when “101”=>Disp_Temp<=10; when “100”=>Disp_Temp<=MIN1; when “011”=>Disp_Temp<=MIN10; when “010”=>Disp_Temp<=10; when “001”=>Disp_Temp<=HOUR1; when “000”=>Disp_Temp<=HOUR10; end case; end if; end process;process(Clk1khz) begin if(Clk1khz'event and Clk1khz='1')then --掃描累加 SEL<=SEL+1; ledag<=Disp_Decode; end if; end process; process(Disp_Temp) --顯示轉(zhuǎn)換 begin case Disp_Temp is when 0=>Disp_Decode<= “0111111”; --0 when 1=>Disp_Decode<= “0000110”; --1 when 2=>Disp_Decode<= “1011011”; --2 when 3=>Disp_Decode<= “1001111”; --3 when 4=>Disp_Decode<= “1100110”; --4 when 5=>Disp_Decode<= “1101101”; --5 when 6=>Disp_Decode<= “1111101”; --6 when 7=>Disp_Decode<= “0000111”; --7 when 8=>Disp_Decode<= “1111111”; --8 when 9=>Disp_Decode<= “1101111”; --9 when 10=>Disp_Decode<= “1000000”; --- when others=>Disp_Decode<=“0000000”; --全滅 end case; end process; end behave; 2.管腳分配： 2.時(shí)序仿真圖： 4.硬件電路圖： 5.現(xiàn)象： 五、設(shè)計(jì)總結(jié) 通過(guò)本次的課程設(shè)計(jì)，我初步了解了VHDL語(yǔ)言的編程思想，以及利用EDA軟件進(jìn)行電子電路設(shè)計(jì)的方法，通過(guò)對(duì)一個(gè)課題的分析，將實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容進(jìn)行分塊解讀，具體到每一個(gè)模塊的具體作用，然后將各個(gè)功能的模塊通過(guò)連線進(jìn)行總體的電路實(shí)現(xiàn)，也可以通過(guò)VHDL語(yǔ)言對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行組合，然后需要在程序編譯成功的基礎(chǔ)上，安裝硬件，將程序下載到具體的芯片上進(jìn)行硬件的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的完成，我從老師和同學(xué)那里學(xué)到了更多關(guān)于VHDL編程，仿真以及硬件實(shí)現(xiàn)的知識(shí)，自己以前模糊不清的地方也通過(guò)此次的課程設(shè)計(jì)了解清楚了，并且通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我也鍛煉了獨(dú)立思考，獨(dú)立操作的能力，雖然對(duì)于VHDL語(yǔ)言的應(yīng)用我還很生疏，但是此次的課程設(shè)計(jì)卻讓我學(xué)到了很多，也對(duì)這門語(yǔ)言有了更深的理解，對(duì)EDA軟件的使用有了更多的體會(huì)。
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