第一篇：定邊鎮(zhèn)希望小學(xué)關(guān)于為校園東側(cè)大路安裝路燈的請(qǐng)示

定邊鎮(zhèn)希望小學(xué)

關(guān)于為校園東側(cè)大路安裝路燈的請(qǐng)示

縣路燈管理所：

我校位于定邊縣長(zhǎng)城北街266號(hào)。學(xué)校東大門(mén)外北側(cè)東一巷為長(zhǎng)230米，寬4米，東出口臨慧博幼兒園的一條大路。該路不僅是周?chē)罕姾突鄄┯變簣@部分家長(zhǎng)接送幼兒的必經(jīng)之路，也是我校大部分學(xué)生往返校園的必經(jīng)之路。但是此區(qū)域位于我縣城鄉(xiāng)結(jié)合部，人員構(gòu)成復(fù)雜，經(jīng)常有社會(huì)閑散人員游蕩其間，夜間出行更讓人倍感不安和不便，存在較大的安全隱患。

如能在此路安裝路燈，不僅能極大方便周?chē)罕娨归g出行的方便，更能極大地助力此區(qū)域社會(huì)環(huán)境的治理！基于此，現(xiàn)請(qǐng)求貴所能為此路段安裝路燈為盼！

妥否，請(qǐng)批復(fù)！

希望小學(xué)

2017年9月26日

第二篇：定邊鎮(zhèn)希望小學(xué)食品安全自查報(bào)告

定邊鎮(zhèn)希望小學(xué)食品安全自查報(bào)告

根據(jù)上級(jí)有關(guān)學(xué)校食品安全工作的要求，我校高度重視食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作，采取積極有效措施，狠抓落實(shí)，食品安全監(jiān)管工作取得明顯成效?，F(xiàn)將本我校視屏安全自查情況報(bào)告如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長(zhǎng)親自抓，親自部署，認(rèn)真履行食品衛(wèi)生安全管理第一責(zé)任人的管 理職責(zé)。成立學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師為組員，總務(wù)主任崔艷玲老師專(zhuān)管。分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。并把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程，多次召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行部署，通過(guò)定期開(kāi)展全校性的 食品安全工作會(huì)議，認(rèn)真對(duì)照評(píng)價(jià)內(nèi)容和年初確定的指標(biāo)任務(wù)抓好落實(shí)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)令整改。

二、制度建設(shè)。我校在管理過(guò)程中，嚴(yán)格按照上級(jí)相關(guān)文件的要求和相關(guān)會(huì)議精神，建立健全了我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：食品安全管理制度、衛(wèi)生監(jiān)督制度、崗位責(zé)任制、以及食品衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等。

三、監(jiān)督管理。我校每天都有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人過(guò)目進(jìn)入食品的原料，保證采購(gòu)食品的質(zhì)量安全。定期加強(qiáng)食堂工勤人員食品衛(wèi)生意識(shí)，組織他們學(xué)習(xí)上級(jí)文件，形成強(qiáng)大合力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，名負(fù)其責(zé)，洗凈、淘好、燒熟煮爛，時(shí)時(shí)小心處處把關(guān)，防中毒、投毒。齊心協(xié)力辦好學(xué)校食堂。積極 組織、開(kāi)展、配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)做好衛(wèi)生防疫工作。比如定期對(duì)食堂員工進(jìn)行體檢，食堂員工體檢過(guò)關(guān)，持健康證上崗著裝到位，食堂衛(wèi)生合格證獲準(zhǔn)。全員發(fā)動(dòng)開(kāi)展多種形式衛(wèi)生防病知識(shí)宣傳。講究個(gè)人飲食衛(wèi)生，杜絕了學(xué)生到校內(nèi)外的不衛(wèi)生的小吃店就餐或到小賣(mài)部買(mǎi)高危食品的現(xiàn)象。

四、保障措施。我校全面落實(shí)食品安全責(zé)任狀，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),總務(wù)處負(fù)責(zé)日常管理，層層 落實(shí)責(zé)任制，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全及食物中毒預(yù)防工作。在今年學(xué)校大力改善了學(xué)?；A(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施和條件，以及加大對(duì)食堂等衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和改造力度。我們還不斷加強(qiáng)學(xué)校食品安全衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育工作，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，及時(shí)消除學(xué)校及周邊區(qū)域各種食品安全隱患。

五、技術(shù)指標(biāo)。我校認(rèn)真貫徹上級(jí)相關(guān)食品安全制度和條例，加強(qiáng)對(duì)我校原料采購(gòu)、食品流通、消費(fèi)領(lǐng)域監(jiān)管及校園周邊食品消費(fèi)環(huán)境整治，利用學(xué)校會(huì)，做好大力食品安全工作。經(jīng)常開(kāi)展全校性食品安全大檢查，確保學(xué)校食品安全工作不留死角、不留隱患。我們不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)食品安全責(zé)任制。真正意義上確保無(wú)任何因食堂管理不善引起的食品安全事故。利用課間操和集隊(duì)時(shí)間，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全知識(shí)宣傳教育工作，提高了廣大師生食品安全意識(shí)。

以上我校在落實(shí)食品安全工作中做到的事和正在做的工作。我們將繼續(xù)以對(duì)廣大師生生命安全和健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校食品安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，不斷提高整治意識(shí)，大局意識(shí)、法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。確保師生飲食衛(wèi)生安全。讓我們的工作經(jīng)得起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的考驗(yàn)。

定邊鎮(zhèn)希望小學(xué)

二〇一四年十月二十四日

第三篇：定邊鎮(zhèn)希望小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

定邊鎮(zhèn)希望小學(xué)

2011—2012年第二學(xué)期教務(wù)處

工 作 計(jì) 劃

在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)落實(shí)縣教育局及城關(guān)學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作要求，結(jié)合我校的時(shí)間情況，采取有效的措施，繼續(xù)以教研工作為抓手，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，為我校今后能夠更好的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、工作目標(biāo)：

1、依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為。

2、深化課程改革，注重過(guò)程管理，向常規(guī)要質(zhì)量。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提升師生的綜合素質(zhì)。

二、主要工作及要求

（一）依法執(zhí)教，教師職業(yè)操守的基本準(zhǔn)則。

1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各類(lèi)必修課和綜合活動(dòng)實(shí)踐課；嚴(yán)格執(zhí)行“三表(時(shí)間表、課程表、周次安排表)二操（課間操、眼保健操）一活動(dòng)（大課間活動(dòng)）”；嚴(yán)格管理學(xué)籍檔案。

2、教師要善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，尊重學(xué)生的人格，不侮辱、歧視、體罰或變相體罰，以免給學(xué)生和自己造成傷害。

（二）實(shí)中求變，常規(guī)工作永恒的話(huà)題。

教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平，也最能衡量一個(gè)教師的工作態(tài)度、工作思路、方法、實(shí)績(jī)等。因而加強(qiáng)教師常規(guī)工作的全過(guò)程管理，促使教師工作的規(guī)范性、主動(dòng)性和積極性，從而提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、樹(shù)立正確的育人觀，挖掘本學(xué)科的育人內(nèi)容，做實(shí)、做細(xì)學(xué)生的思想教育工作。從學(xué)生可持繼性發(fā)展出發(fā)，教師要根據(jù)學(xué)生的身理和心理的特點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)時(shí)間深切領(lǐng)會(huì)教材意圖，培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)、交流、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。

2、強(qiáng)化每一位教師科學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。備課時(shí)要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知已具備的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫(xiě)意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的呈現(xiàn)材料及方式，撰寫(xiě)可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同的學(xué)科要根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，要重點(diǎn)突出各自學(xué)科當(dāng)前的變化。語(yǔ)文：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀寫(xiě)能力的指導(dǎo)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面；數(shù)學(xué)：把握學(xué)例所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，設(shè)計(jì)探索性和開(kāi)放性、切合學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題，經(jīng)歷觀察、操作、討論、交流、猜想、歸納、分析、整理的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力。綜合學(xué)科要注重過(guò)程的規(guī)范，抓好普及與提高。提倡對(duì)教案的多個(gè)方案的預(yù)設(shè)，從而更有利于處理好課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。采取備課本備課與書(shū)本備課相結(jié)合，教案學(xué)案相結(jié)合，詳案簡(jiǎn)案相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。要求教師要及時(shí)書(shū)寫(xiě)課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求制定相應(yīng)的備課要求。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。

3、嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課；準(zhǔn)時(shí)上課不遲到，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂；上課無(wú)特殊情況不會(huì)客、不接電話(huà)、不離開(kāi)教室；課堂上要面向全體學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)；課堂教學(xué)中，要使用普通話(huà)。

4、布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，小學(xué)1-2年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，基本不留書(shū)面課外作業(yè)；小學(xué)中高年級(jí)作業(yè)總量：中年級(jí)不超過(guò)30分鐘，高年級(jí)不超過(guò)45分鐘。對(duì)學(xué)校規(guī)定的作業(yè)要求由教師統(tǒng)一批改，對(duì)其它的作業(yè)，形式可多樣，但要求有反饋。做好各類(lèi)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，要全面做好對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生冒尖，做好對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用口試、筆試、動(dòng)手操作等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足。

5、質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。本學(xué)期六年級(jí)即將畢業(yè)，各畢業(yè)班教師要積極做好新學(xué)期的教學(xué)安排工作同時(shí)組織好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，做到有步驟、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，以求在本學(xué)期可以考取一個(gè)較好的成績(jī)，回報(bào)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們的信任。同時(shí)，本學(xué)期我們還要注意聯(lián)系家長(zhǎng)，過(guò)去我們有的教師對(duì)家?；?dòng)做的不夠好，這方面有家長(zhǎng)自身素質(zhì)的問(wèn)題，同時(shí)也有我們教師的問(wèn)題，所以要客觀的對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，不要互相埋怨，這不利于學(xué)生的發(fā)展。教師要積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要求家長(zhǎng)和我們努力配合，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6、繼續(xù)對(duì)教師實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度。在過(guò)去的幾年里，我校的聽(tīng)課活動(dòng)一直以來(lái)搞的比較有聲有色，教師受益匪淺，本學(xué)期我們要繼續(xù)繼承以往的良好傳統(tǒng)，同時(shí)要注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)課過(guò)程中，要求聽(tīng)課教師、領(lǐng)導(dǎo)做到一聽(tīng)、二看、三反饋，對(duì)扎實(shí)于課堂，落實(shí)于平時(shí)，并力求突破的教師給予肯定和表?yè)P(yáng)，同時(shí)真誠(chéng)地交流，商討改進(jìn)的方法，每次交流時(shí)由教研組長(zhǎng)做好相應(yīng)的記載。以上組員除了此任務(wù)之外，還需做好教師中各種評(píng)優(yōu)、研討等課的出謀劃策工作。

（三）多管齊下，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個(gè)好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。為此，學(xué)校本著培養(yǎng)一支覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精、愛(ài)心強(qiáng)的學(xué)者型教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師勤勤懇懇工作作風(fēng)和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，加快中青年教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展，除了多給年輕教師創(chuàng)設(shè)鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)校將更加關(guān)注默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，教學(xué)實(shí)績(jī)突出的教師，想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會(huì)讓他們能有進(jìn)一步的提高。根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)建設(shè)好教師的結(jié)對(duì)工作。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師，不斷自我學(xué)習(xí)提高，能夠積極參加學(xué)區(qū)、縣教育局組織的“教壇新秀”的評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校對(duì)于在這一類(lèi)活動(dòng)中能夠積極參加，并取得一定成績(jī)的教師應(yīng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、加強(qiáng)校本研究，堅(jiān)持走科研興校之路，緊緊圍繞我縣教研室提出的“一人一題”教科研工作計(jì)劃的實(shí)施方案，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課、專(zhuān)家講座等形式，積極開(kāi)展教學(xué)案例研究，不斷提升自身教學(xué)水平，讓課題走進(jìn)課堂，讓理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育成果，以課題的形式報(bào)送教研室，為教師的良性發(fā)展提供平臺(tái)。

3、緊緊圍繞校本開(kāi)展各種層次的課堂教學(xué)活動(dòng)。我校的一些老教師在學(xué)校的發(fā)展上做了不少的貢獻(xiàn)，我們要積極鼓勵(lì)老教師積極向年輕教師傳授經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到傳幫帶的作用，鼓勵(lì)老教師上公開(kāi)課，示范課，讓年輕教師從中“取經(jīng)”。同時(shí)，我們也要求年輕教師要結(jié)合學(xué)校的骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，多聽(tīng)示范課，多觀看電教室中存放的教學(xué)碟片，努力提高自己的課堂教學(xué)水平。

學(xué)校也希望在以后的課堂教學(xué)活動(dòng)中，我們的教師要重點(diǎn)學(xué)習(xí)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)總結(jié)，因?yàn)橹挥性u(píng)課活動(dòng)做的扎實(shí)才能總結(jié)出更多有用的經(jīng)驗(yàn)。

4、繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用，教研活動(dòng)要規(guī)范。要在“實(shí)”字上下工夫，在“研”字上求實(shí)效，在“新”字上求突破。教研組要根據(jù)工作靈活安排，繼續(xù)采用“開(kāi)課”——研討課、匯報(bào)課、示范課、隨堂課、指導(dǎo)課、跟蹤課和觀摩課等教研方式開(kāi)展活動(dòng)，各教研組要針對(duì)本學(xué)科在課改工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見(jiàn)解，在交流中求同，求提高?；顒?dòng)中增強(qiáng)以教學(xué)理論來(lái)分析、歸納、解決這些普遍性的問(wèn)題，以理論充實(shí)提高自己。推動(dòng)廣大教師在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教育觀念，在實(shí)踐中研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中“磨”出好課。解決教師在實(shí)踐教學(xué)中的困惑。

教務(wù)處 2012年2月14日

教務(wù)處工作計(jì)劃安排

第一周：組織報(bào)名領(lǐng)書(shū)，制定各部門(mén)工作計(jì)劃，排定課程表、時(shí)間表。第二周：審議各部門(mén)工作計(jì)劃。第三周：機(jī)動(dòng)

第四周：組織聽(tīng)課活動(dòng)，選拔“教壇新秀”參賽教師。第五周：組織聽(tīng)課活動(dòng)，選拔“教壇新秀”參賽教師。第六周：學(xué)期“一人一題”教科研活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。第七周：機(jī)動(dòng) 第八周：機(jī)動(dòng)

第九周：教案、作業(yè)檢查工作。

第十周：組織中期復(fù)習(xí)工作，組織中期測(cè)試。第十一周：六年級(jí)教師畢業(yè)生迎檢動(dòng)員會(huì) 第十二周：綜合課程聽(tīng)課活動(dòng) 第十三周：綜合課程聽(tīng)課活動(dòng) 第十四周：六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì) 第十七周：學(xué)期教學(xué)成果匯總 第十八周：教案、作業(yè)檢查工作 第十九周：組織期末復(fù)習(xí)工作

第二十周：組織期末測(cè)試，安排放假工作。

第四篇：定邊鎮(zhèn)希望小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

定邊鎮(zhèn)希望小學(xué)

2010—2011年第二學(xué)期教務(wù)處

工 作 計(jì) 劃

本學(xué)期是“十二五”的開(kāi)關(guān)之年，我們將繼續(xù)貫徹十七屆五中全會(huì)精神，秉承“三個(gè)代表”，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)以教研工作為抓手，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，為我校今后能夠更好的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、工作目標(biāo)：

1、依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為。

2、深化課程改革，注重過(guò)程管理，向常規(guī)要質(zhì)量。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提升師生的綜合素質(zhì)。

二、主要工作及要求

（一）依法執(zhí)教，教師職業(yè)操守的基本準(zhǔn)則。

1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各類(lèi)必修課和綜合活動(dòng)實(shí)踐課；嚴(yán)格執(zhí)行“三表(時(shí)間表、課程表、座次表)二操（課間操、眼保健操）一活動(dòng)（大課間活動(dòng)）”；嚴(yán)格管理學(xué)籍檔案。

2、教師要善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，尊重學(xué)生的人格，不侮辱、歧視、體罰或變相體罰，以免給學(xué)生和自己造成傷害。

（二）實(shí)中求變，常規(guī)工作永恒的話(huà)題。

教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平，也最能衡量一個(gè)教師的工作態(tài)度、工作思路、方法、實(shí)績(jī)等。因而加強(qiáng)教師常規(guī)工作的全過(guò)程管理，促使教師工作的規(guī)范性、主動(dòng)性和積極性，從而提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、樹(shù)立正確的育人觀，挖掘本學(xué)科的育人內(nèi)容，做實(shí)、做細(xì)學(xué)生的思想教育工作。從學(xué)生可持繼性發(fā)展出發(fā)，教師要根據(jù)學(xué)生的身理和心理的特點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)時(shí)間深切領(lǐng)會(huì)教材意圖，培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)、交流、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。

2、強(qiáng)化每一位教師科學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。備課時(shí)要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知已具備的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫(xiě)意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的呈現(xiàn)材料及方式，撰寫(xiě)可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同的學(xué)科要根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，要重點(diǎn)突出各自學(xué)科當(dāng)前的變化。語(yǔ)文：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀寫(xiě)能力的指導(dǎo)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面；數(shù)學(xué)：把握學(xué)例所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，設(shè)計(jì)探索性和開(kāi)放性、切合學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題，經(jīng)歷觀察、操作、討論、交流、猜想、歸納、分析、整理的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力。綜合學(xué)科要注重過(guò)程的規(guī)范，抓好普及與提高。提倡對(duì)教案的多個(gè)方案的預(yù)設(shè)，從而更有利于處理好課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。采取備課本備課與書(shū)本備課相結(jié)合，教案學(xué)案相結(jié)合，詳案簡(jiǎn)案相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。要求教師要及時(shí)書(shū)寫(xiě)課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求制定相應(yīng)的備課要求。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。

3、嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課；準(zhǔn)時(shí)上課不遲到，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂；上課無(wú)特殊情況不會(huì)客、不接電話(huà)、不離開(kāi)教室；課堂上要面向全體學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)；課堂教學(xué)中，要使用普通話(huà)。

4、布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，小學(xué)1~2年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，基本不留書(shū)面課外作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí)作業(yè)總量中年級(jí)不超過(guò)30分鐘，高年級(jí)不超過(guò)45分鐘。對(duì)學(xué)校規(guī)定的作業(yè)要求由教師統(tǒng)一批改，對(duì)其它的作業(yè)，形式可多樣，但要求有反饋。做好各類(lèi)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，要全面做好對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生冒尖，做好對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用口試、筆試、動(dòng)手操作等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足。

5、質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。本學(xué)期六年級(jí)即將畢業(yè)，各畢業(yè)班教師要積極做好新學(xué)期的教學(xué)安排工作同時(shí)組織好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，做到有步驟、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，以求在本學(xué)期可以考取一個(gè)較好的成績(jī)，回報(bào)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們的信任。同時(shí)，本學(xué)期我們還要注意聯(lián)系家長(zhǎng)，過(guò)去我們有的教師對(duì)家?；?dòng)做的不夠好，這方面有家長(zhǎng)自身素質(zhì)的問(wèn)題，同時(shí)也有我們教師的問(wèn)題，所以要客觀的對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，不要互相埋怨，這不利于學(xué)生的發(fā)展。教師要積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要求家長(zhǎng)和我們努力配合，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6、繼續(xù)對(duì)教師實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度。在過(guò)去的幾年里，我校的聽(tīng)課活動(dòng)一直以來(lái)搞的比較有聲有色，教師受益匪淺，本學(xué)期我們要繼續(xù)繼承以往的良好傳統(tǒng)，同時(shí)要注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)課過(guò)程中，要求聽(tīng)課教師、領(lǐng)導(dǎo)做到一聽(tīng)、二看、三反饋，對(duì)扎實(shí)于課堂，落實(shí)于平時(shí)，并力求突破的教師給予肯定和表?yè)P(yáng)，同時(shí)真誠(chéng)地交流，商討改進(jìn)的方法，每次交流時(shí)由教研組長(zhǎng)做好相應(yīng)的記載。以上組員除了此任務(wù)之外，還需做好教師中各種評(píng)優(yōu)、研討等課的出謀劃策工作。

（三）多管齊下，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個(gè)好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。為此，學(xué)校本著培養(yǎng)一支覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精、愛(ài)心強(qiáng)的學(xué)者型教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師勤勤懇懇工作作風(fēng)和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，加快中青年教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展，除了多給年輕教師創(chuàng)設(shè)鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)校將更加關(guān)注默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，教學(xué)實(shí)績(jī)突出的教師，想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會(huì)讓他們能有進(jìn)一步的提高。根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)建設(shè)好教師的結(jié)對(duì)工作。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師，不斷自我學(xué)習(xí)提高，能夠積極參加學(xué)區(qū)、縣教育局組織的“教壇新秀”的評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校對(duì)于在這一類(lèi)活動(dòng)中能夠積極參加，并取得一定成績(jī)的教師應(yīng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、加強(qiáng)校本研究，堅(jiān)持走科研興校之路，緊緊圍繞我縣教研室提出的“一人一題”教科研工作計(jì)劃的實(shí)施方案，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課、專(zhuān)家講座等形式，積極開(kāi)展教學(xué)案例研究，不斷提升自身教學(xué)水平，讓課題走進(jìn)課堂，讓理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育成果，以課題的形式報(bào)送教研室，為教師的良性發(fā)展提供平臺(tái)。

3、緊緊圍繞校本開(kāi)展各種層次的課堂教學(xué)活動(dòng)。我校的一些老教師在學(xué)校的發(fā)展上做了不少的貢獻(xiàn)，我們要積極鼓勵(lì)老教師積極向年輕教師傳授經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到傳幫帶的作用，鼓勵(lì)老教師上公開(kāi)課，示范課，讓年輕教師從中“取經(jīng)”。同時(shí)，我們也要求年輕教師要結(jié)合學(xué)校的骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，多聽(tīng)示范課，多觀看電教室中存放的教學(xué)碟片，努力提高自己的課堂教學(xué)水平。

學(xué)校也希望在以后的課堂教學(xué)活動(dòng)中，我們的教師要重點(diǎn)學(xué)習(xí)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)總結(jié)，因?yàn)橹挥性u(píng)課活動(dòng)做的扎實(shí)才能總結(jié)出更多有用的經(jīng)驗(yàn)。

4、繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用，教研活動(dòng)要規(guī)范。要在“實(shí)”字上下工夫，在“研”字上求實(shí)效，在“新”字上求突破。教研組要根據(jù)工作靈活安排，繼續(xù)采用“開(kāi)課”——研討課、匯報(bào)課、示范課、隨堂課、指導(dǎo)課、跟蹤課和觀摩課等教研方式開(kāi)展活動(dòng)，各教研組要針對(duì)本學(xué)科在課改工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見(jiàn)解，在交流中求同，求提高。活動(dòng)中增強(qiáng)以教學(xué)理論來(lái)分析、歸納、解決這些普遍性的問(wèn)題，以理論充實(shí)提高自己。推動(dòng)廣大教師在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教育觀念，在實(shí)踐中研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中“磨”出好課。解決教師在實(shí)踐教學(xué)中的困惑。

同時(shí)也要注意的是本學(xué)期教育局將組織教師業(yè)務(wù)考試和語(yǔ)文教師的基本功競(jìng)賽活動(dòng)，希望全體教師要積極按照教務(wù)處的要求努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以求在今后的相關(guān)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)。

教務(wù)處 2011年2月21日

教務(wù)處工作計(jì)劃安排

第一周：組織報(bào)名領(lǐng)書(shū)，制定各部門(mén)工作計(jì)劃，排定課程表、時(shí)間表。第二周：審議各部門(mén)工作計(jì)劃。第三周：機(jī)動(dòng)

第四周：組織聽(tīng)課活動(dòng)，選拔“教壇新秀”參賽教師。第五周：組織聽(tīng)課活動(dòng)，選拔“教壇新秀”參賽教師。第六周：學(xué)期“一人一題”教科研活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。第七周：機(jī)動(dòng) 第八周：機(jī)動(dòng)

第九周：教案、作業(yè)檢查工作。

第十周：組織中期復(fù)習(xí)工作，組織中期測(cè)試。第十一周：六年級(jí)教師畢業(yè)生迎檢動(dòng)員會(huì) 第十二周：綜合課程聽(tīng)課活動(dòng) 第十三周：綜合課程聽(tīng)課活動(dòng) 第十四周：六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì) 第十七周：學(xué)期教學(xué)成果匯總 第十八周：教案、作業(yè)檢查工作 第十九周：組織期末復(fù)習(xí)工作

第二十周：組織期末測(cè)試，安排放假工作。