第一篇：誰(shuí)該為校園連續(xù)盜竊案負(fù)責(zé)？(1200字)作文

精選作文:誰(shuí)該為校園連續(xù)盜竊案負(fù)責(zé)？(1200字)作文

對(duì)于校園里發(fā)生盜竊的事情，我們已經(jīng)習(xí)以為常了。也不是什么新鮮事，但是，頻繁的出現(xiàn)這種情況，誰(shuí)該為這負(fù)責(zé)呢？

下面，我們來(lái)看一則就發(fā)生于我們學(xué)校的一件盜竊案：

于2014年2月24日下午6：156：30分，本校高一級(jí)學(xué)生徐某某，在圖書館一樓被盜書包。當(dāng)時(shí)，徐某某是將書包放在圖書館一樓的儲(chǔ)存柜里，后，進(jìn)去圖書館一樓閱覽室進(jìn)行閱讀。當(dāng)徐某某同學(xué)出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書包丟失，書包里裝著100多塊錢和20多塊錢的飯卡。徐某某驚慌不已，幾乎翻遍整個(gè)一樓的儲(chǔ)存柜。然而還是找不到。見此，徐某某便第一時(shí)間尋求圖書館老師的幫助。老師讓徐某某在圖書館周圍四處找找，廁所也找找，但是最終還是沒找到。老師也很無(wú)奈，對(duì)于被盜竊的事情也顯得很無(wú)能為力。后來(lái)徐某某找到年級(jí)主任，并將事情告訴了年級(jí)主任，年級(jí)主任則也顯得有心無(wú)力。

最后，在圖書館一樓男廁所，找回了書包，但是里面的錢和飯卡，都不翼而飛。

據(jù)徐某某回憶說(shuō)，當(dāng)她從圖書館離開時(shí)，看見一個(gè)身影從圖書館的靠藝馨樓的側(cè)門竄入草叢里，且和藝馨樓里的一個(gè)男生一起。據(jù)徐某某回憶，那位男生貌似初中的學(xué)生，好像是穿著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋。

從這件盜竊案當(dāng)中，徐某某雖作為受害者，但是，自我防范意識(shí)不高，將錢和飯卡放在書包里，沒有隨身攜帶，書包被盜以致錢和飯卡也被盜了。嫌疑人作為實(shí)行盜竊的一方，顯然顯得可恥，思想道德素質(zhì)差。那么學(xué)校方面呢？如此的有心無(wú)力。雖是明文規(guī)定了不可偷竊扒竊，但是，這種行為卻仍頻繁發(fā)生，這是為什么？

從這一個(gè)事件拓展到整個(gè)校園范圍內(nèi)，據(jù)反映，籃球場(chǎng)、宿舍，也是最受歡迎的作案地方。如：于2014年2月2526日這一期間，下午5：306：30這一時(shí)間段里，某一名高一學(xué)生在籃球場(chǎng)丟失手表。而手表、錢包、手機(jī)、飯卡，則是作案者的下手目標(biāo)。且作案者較多的都是男生，且受害年級(jí)遍布整個(gè)初高中，一般受害者被盜這些財(cái)物，都難以尋回。男生一般都是在籃球場(chǎng)或宿舍丟失財(cái)物，而女生則是在圖書館、宿舍，相對(duì)于男生宿舍來(lái)說(shuō)，女生宿舍發(fā)生的盜竊案較少。

據(jù)我的調(diào)查采訪，同學(xué)們都愛把錢包、飯卡等貴重物品放在書包里，特別是男生，下午在籃球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，都喜歡把這些財(cái)物放在書包里或者衣服里，之后因?yàn)橥娴锰度?，也沒多注意放在球框架下的書包衣服。往往這時(shí)候，正是作案者有機(jī)可乘的時(shí)候。女生也如此。這些習(xí)慣，都反映了同學(xué)們的防范意識(shí)薄弱。

然而，在圖書館、宿舍發(fā)生被盜事件，學(xué)校的監(jiān)督管理方面也做得不足。當(dāng)每個(gè)老師對(duì)盜竊這一事件已習(xí)以為常了，但是怎么就沒有在圖書館亦或是宿舍掛個(gè)牌子，或是做個(gè)警示呢？還有，對(duì)于盜竊案連續(xù)發(fā)生的這種現(xiàn)象，反映了學(xué)校在這方面的教育仍需努力。在教育宣傳方面應(yīng)該更加的需要加強(qiáng)。學(xué)校應(yīng)該多做一些有關(guān)于盜竊這方面的宣傳以及對(duì)于這種事件的重視和嚴(yán)格的教育，當(dāng)然，學(xué)生們，也應(yīng)該要積極的參與學(xué)校的文化建設(shè)，多點(diǎn)關(guān)注學(xué)校的宣傳方面的工作，提高自己的防范能力和學(xué)習(xí)自己在盜竊方面的知識(shí)。同學(xué)們要防范于未然，學(xué)校則需防微杜漸。高一:kayiucheung 篇一：校園盜竊 英語(yǔ)作文

（二）enhance awareness to guard against campus thefts 1.校園盜竊案件時(shí)有發(fā)生

2.物品被盜的原因 3.學(xué)生如何加強(qiáng)防盜意識(shí)

several days ago,i heard that in a girl dormitory building of npu,nearly 10 laptops and othervaluables been stolen.at the same tine,we can learn from newspapers and internet that campus theft occurred in everywhere in china,and it always make students depressed and unhappy.i am shocked by this phenomenon.i want to know the reasons of campus theft.reading articles and thinking about this, i summaries them as three inspects.1.many students have little security consciousness.it give 2.the school should strengthen supervision.formulatingstrict rules to prevent the crimes is necessary.we should have speceril people to care this.3.investigating is also important.ifevery lost thing can`t be found,can the thieves be stopped?

on the other side,we should try to learn some acnowledge about theft,so we can do it properly.i hope every student can keep their things safe.that`ll.thank you.篇二：美麗校園 從我做起1 美麗校園 從我做起

——坂中中心小學(xué)衛(wèi)生宣傳周活動(dòng)

為全面改善師生生活環(huán)境，保障師生身心健康，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序，構(gòu)建和諧校園，特結(jié)合我校實(shí)際，制訂如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔的管理工作，培養(yǎng)全校少先隊(duì)員良好的衛(wèi)生習(xí)慣，著力構(gòu)建和諧校園。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔工作的宣傳教育，提高師生學(xué)校衛(wèi)生清潔工作意識(shí)；扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生清潔措施，以清潔、規(guī)范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，推動(dòng)創(chuàng)建“清潔校園”活動(dòng)，為共同構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)衛(wèi)生清潔意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化我校校園環(huán)境，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)?！皠?chuàng)建清潔校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：李銳溫（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：鐘 輝 繆建鋒 林增華

成 員：黃 盈 吳永全 王云麗 林菲菲 林琴 鐘謝生

張少芳

季長(zhǎng)基 全體班主任

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年12月16——2013年12月20日

四、具體內(nèi)容及分工

活動(dòng)圍繞“六個(gè)一”開展：一次國(guó)旗下講話、一期主題黑板報(bào)、一次主題隊(duì)會(huì)、一次校外志愿者清潔行動(dòng)、一次勞動(dòng)技能大賽、每周一次清潔大掃除。

（一）具體安排：

1、國(guó)旗下講話（黃 盈）

2、主題黑板報(bào)（各班主任）

3、主題隊(duì)會(huì)（黃 盈、各班主任）

4、校外志愿者活動(dòng)（吳永全、班主任）

5、勞動(dòng)技能大賽（見附表）

6、每周一次大掃除（全體師生）

（二）具體要求：

1、班級(jí)日常衛(wèi)生要求：（各班主任負(fù)責(zé)）

門窗：清潔（玻璃用干布擦）

室內(nèi)外墻面：墻面清潔，張貼整齊、規(guī)范

地面：清潔（不要用水沖）

課桌椅：擺放整齊、包括桌面無(wú)涂跡、整潔

多媒體講臺(tái)：臺(tái)面、臺(tái)下擺放整潔

衛(wèi)生角、圖書角：擺放整潔

2、各班要進(jìn)一步明確衛(wèi)生委員職責(zé)及值日生職責(zé)、積極發(fā)揮班干部的職能作用與示范帶頭作用，層層夯實(shí)責(zé)任，班主任老師要親臨指導(dǎo)、檢查、過(guò)問(wèn)，對(duì)表現(xiàn)好的班干部、值日生予以肯定表?yè)P(yáng)，對(duì)不及時(shí)到位、不認(rèn)真負(fù)責(zé)的要給予批評(píng)教育，確保衛(wèi)生打掃和保持工作落到實(shí)處。

3、各班值日生兩到校必須提前30分鐘徹底打掃教室、校園衛(wèi)生，同時(shí)在衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行保持，保持工作一是發(fā)現(xiàn)是否有學(xué)生隨手亂扔紙屑果皮，對(duì)隨手亂扔現(xiàn)象要求他們撿拾。

五、活動(dòng)總結(jié)、表彰。

1、評(píng)選本次活動(dòng)中的優(yōu)秀班級(jí)，給予表彰。

2、各班級(jí)做出總結(jié)。

3、少先隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)做出總結(jié)。

坂中中心小學(xué)

2013年12月11月

篇三：共筑和諧校園 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 共筑平安校園

-----渤海石油職業(yè)學(xué)院綜合治理工作匯報(bào)提綱

（2012年5月31日）

穩(wěn)定是高校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要保證，擁有一個(gè)穩(wěn)定的校園環(huán)境是做好教育工作的立足之本。校園穩(wěn)定事關(guān)教育質(zhì)量，事關(guān)師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。

近年來(lái)，我院綜治工作緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng) “平安校園” 這個(gè)目標(biāo)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作舉措，不斷創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)和改進(jìn)校園管理，積極探索維護(hù)高校穩(wěn)定工作的長(zhǎng)效機(jī)制，為師生員工營(yíng)造了一個(gè)安全、文明、和諧、健康的教學(xué)環(huán)境。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善綜治、維穩(wěn)工作機(jī)制

一是黨委重視，目標(biāo)任務(wù)明確。學(xué)院現(xiàn)有職工750人，全日制在校大學(xué)生4053人，是一個(gè)人口密集型場(chǎng)所。大學(xué)生年輕活躍，穩(wěn)定是最基本的要求，為此，學(xué)院黨委高度重視，制定了綜治、維穩(wěn)工作的總體目標(biāo)。在工作中堅(jiān)持做到以提高防范意識(shí)為主線，以強(qiáng)化責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，開展定期不定期排查清理和整頓校園治安、安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)教育管理有序、防控有力、環(huán)境安定、校風(fēng)良好、穩(wěn)定和諧的文明校園，確保學(xué)院教育、教學(xué)、培訓(xùn)及生活秩序有序健康發(fā)展。為將創(chuàng)建目標(biāo)落實(shí)到位，學(xué)院黨委定期召開綜治、維穩(wěn)專題會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，總結(jié)成績(jī)，提出工作要求，安排部署任務(wù)。

二是組織健全，制度措施到位。學(xué)院高度重視校園綜治、維穩(wěn)工作，成立了社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)、維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小

組、創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組、hse委員會(huì)、交通安全委員會(huì)等機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)院綜治、維穩(wěn)、安全的各項(xiàng)工作。在日常工作中，學(xué)院始終把綜治、穩(wěn)定工作擺放在重要的議事日程上，進(jìn)行專題研究，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的一些重點(diǎn)或敏感問(wèn)題，分析、研究、部署、研判階段性綜治、維穩(wěn)工作，提前做好各項(xiàng)突發(fā)事件的處置預(yù)案，確保責(zé)任橫向到邊、縱向到底；綜治、維穩(wěn)工作認(rèn)真做到安排部署、宣傳教育、隱患排查、整改措施、責(zé)任追究“五個(gè)到位”；學(xué)院與各基層單位簽訂了綜合治理目標(biāo)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、維護(hù)穩(wěn)定工作、安全工作責(zé)任書，將各單位黨政負(fù)責(zé)人確定為本單位的綜治、維穩(wěn)工作

作，取得了良好的效果。做好安全防范，新生入學(xué)時(shí)，積極倡導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買人身傷害保險(xiǎn)；在學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前，由校方與實(shí)習(xí)單位共同負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行入廠前的專題教育，與所在單位簽訂《實(shí)習(xí)安全協(xié)議書》，并派專職指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生安全管理。

二是全面落實(shí)消防安全責(zé)任制。學(xué)院每年撥付一定的資金用于購(gòu)置、維修消防設(shè)施用具，按消防部門的有關(guān)要求，為教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)員公寓樓、學(xué)生宿舍、禮堂等場(chǎng)所配備安裝了滅火器、應(yīng)急燈，安全指示牌等消防器具，對(duì)所有消防器材用品，并做到責(zé)任到人。學(xué)院質(zhì)量安全環(huán)保部定期組織相關(guān)部門對(duì)各單位消防安全進(jìn)行檢查，利用各種形式進(jìn)行消防知識(shí)宣傳普及，給學(xué)生講解如何根據(jù)燃燒物正確選用、使用滅火器。學(xué)生處會(huì)同質(zhì)量安全環(huán)保部定期舉行消防滅火、反恐防恐等突發(fā)性事件逃生模擬演練，提高了學(xué)生的逃生技能。在開展群體活動(dòng)時(shí)都會(huì)制定相應(yīng)的消防安全應(yīng)急預(yù)案并公布，預(yù)防事故的發(fā)生。

三是高度重視食品安全管理工作。飲食中心、培訓(xùn)餐廳嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度，堅(jiān)持從進(jìn)貨源頭抓起，對(duì)主副食品和主要調(diào)料實(shí)行采購(gòu)索證、認(rèn)證、入庫(kù)、驗(yàn)收、感觀記錄制度；堅(jiān)持每餐主副食48小時(shí)留樣和24小時(shí)值班制度；實(shí)行食堂、防疫部門和總務(wù)處“三位一體”檢查制度，定期征求學(xué)生對(duì)食堂工作的意見要求。努力降低飯菜成本，加強(qiáng)對(duì)炊管服務(wù)人員管理，提高服務(wù)水平，用合理的價(jià)格、良好的服務(wù)、較高的質(zhì)量吸引學(xué)生，從源頭上控制學(xué)生外出就餐，避免食物中毒。同時(shí)，培訓(xùn)餐廳認(rèn)真做好服務(wù)工作，特別是在2011年集團(tuán)公司維修電工技能競(jìng)賽期間，克服多方面困難，切實(shí)做好后勤保障工作，受到了參賽選手的好評(píng)。

四是完善落實(shí)交通安全措施。積極開展安全行駛競(jìng)賽活動(dòng)，按照油田公司要求，學(xué)院多方籌集資金給所有車輛安裝了gps系統(tǒng)，及時(shí)對(duì)機(jī)動(dòng)車輛行駛速度、行駛時(shí)間和行駛路線進(jìn)行全過(guò)程跟蹤監(jiān)控，對(duì)違章行為進(jìn)行監(jiān)督、教育和處罰。嚴(yán)格執(zhí)行長(zhǎng)途用車“行駛令”審批制度，堅(jiān)持所有外出長(zhǎng)途的車輛由用車單位填寫申請(qǐng)單，質(zhì)量安全環(huán)保部備案，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批，車隊(duì)派車等工作制度。全院所有車輛一律實(shí)行“一日一事一辦”、“ 路單派車”、重要節(jié)日“三交一封”、節(jié)日期間生產(chǎn)值班車輛開具“節(jié)日車輛準(zhǔn)行證”等制度。對(duì)駕駛員進(jìn)行出車前安全教育和定期安全教育培訓(xùn)，提高安全意識(shí)。在特別惡劣天氣嚴(yán)格執(zhí)行禁行管理制度，確保車輛運(yùn)行安全。針對(duì)學(xué)生教學(xué)區(qū)和生活區(qū)易發(fā)生事故的現(xiàn)象，積極采取辦法對(duì)校園部分路段進(jìn)行了合理封閉，有效杜絕了車輛進(jìn)入學(xué)生教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。

五是嚴(yán)格執(zhí)行施工作業(yè)和檢維修項(xiàng)目開工令制度。施工作業(yè)和檢維修單位施工前，必須編制“兩書”、“一表”，即《hse作業(yè)指導(dǎo)書》、《hse作業(yè)計(jì)劃書》和《hse作業(yè)檢查表》，進(jìn)行深入細(xì)致地風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和識(shí)別，制定切實(shí)可行的安全措施。在每個(gè)項(xiàng)目施工作業(yè)過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)必須設(shè)立專職安全監(jiān)督員，嚴(yán)格按照hse檢查表進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督檢查。對(duì)工業(yè)動(dòng)火、特殊環(huán)境下動(dòng)土、進(jìn)入有限空間、有毒有害施工、特殊環(huán)境下起重吊裝、臨時(shí)用電等特殊作業(yè)，必須制定書面施工方案，明確作業(yè)程序，指定負(fù)責(zé)人逐項(xiàng)確認(rèn)、落實(shí)安全措施和應(yīng)急措施，確保施工作業(yè)安全。同時(shí)，還及時(shí)根據(jù)工作情況變化更換承包責(zé)任制牌。

六是做好重大事件重要節(jié)點(diǎn)的維穩(wěn)工作。學(xué)院高度重視重大

事件重要節(jié)點(diǎn)的維穩(wěn)工作，在社會(huì)重大政治事件、國(guó)家重大活動(dòng)期間，能及時(shí)明確工作思路，快速做出正確反應(yīng)。學(xué)院保衛(wèi)處、校區(qū)聯(lián)管委及時(shí)完善維穩(wěn)工作預(yù)案，落實(shí)責(zé)任承包，實(shí)行了“五包一”責(zé)任制，把“重點(diǎn)人”納入到視線范圍內(nèi)，對(duì)“重點(diǎn)人”做到知道在哪里、干什么、想什么、需要什么，思想政治工作能及時(shí)跟上，確保管理到位不失控，特別是對(duì)“法輪功”不放心人員做到了有效監(jiān)控。建立了信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，能定期召開分析會(huì)、工作布置會(huì)、情況督導(dǎo)會(huì)、排查匯報(bào)會(huì)，做到重大問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告，維護(hù)了校園安全穩(wěn)定。

七是做好抵制和防范宗教滲透工作。學(xué)院旗幟鮮明地堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，通過(guò)各項(xiàng)舉措，確保宗教活動(dòng)遠(yuǎn)離校園。首先通過(guò)“兩課”教育、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、豐富多彩的課外活動(dòng)等，不斷加大對(duì)師生的教育引導(dǎo)力度；其次加強(qiáng)校園管理，嚴(yán)格學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的審批程序，建立少數(shù)民族學(xué)生檔案；再次加強(qiáng)與公安部門的聯(lián)動(dòng)力度，采取有效措施防止網(wǎng)絡(luò)和其它媒體等反動(dòng)、有害信息對(duì)學(xué)生的腐蝕和侵害，阻止境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力、非法宗教勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力和“法輪功”分子等在校園內(nèi)的滲透破壞活動(dòng)，做到信教人員底數(shù)清，切實(shí)維護(hù)了校園穩(wěn)定，防止了群體性事件的發(fā)生。

三、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，不斷加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理 一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干作用。學(xué)院高度重視校園綜治維穩(wěn)工作，做到綜治維穩(wěn)組織機(jī)構(gòu)健全。保衛(wèi)處獨(dú)立建制，現(xiàn)有內(nèi)保人員9人，主要負(fù)責(zé)綜合治理、維護(hù)穩(wěn)定、武裝保衛(wèi)、戶籍管理、校衛(wèi)巡邏等工作；學(xué)院還設(shè)有質(zhì)量安全環(huán)保部，主要負(fù)責(zé)

下頁(yè) 余下全文篇四：2013.3.12校園一角

校園一角

我們的校園象一個(gè)美麗的大花園。其中最美的是花壇，它一年四季都變換裝束。

春天，花壇換上了綠色的春裝。小草睜開惺忪的睡眼，偷偷地從土里鉆出來(lái)，織成綠色的地毯。黃楊樹上冒出了嫩綠的新芽。在春姑娘的呼喚聲中，迎春花綻開了笑臉，舒展著細(xì)長(zhǎng)的身體。濛濛的春雨后，一些不知名的小野花也趁機(jī)從地下鉆出來(lái)，參加這春天的聚會(huì)。灌木也不再那么嚴(yán)肅，偷偷換上春裝，在春風(fēng)中輕柔起舞。

夏天，花壇絢麗多姿，繁華似錦。黃楊樹葉茂密，金色的陽(yáng)光照耀在綠葉上，好像每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。小草長(zhǎng)高了，你擠著我，我挨著你，像一塊綠色的厚厚的絨毯，踩上去軟軟的。在綠油油的草中，盛開著五顏六色的月季花，有白色的，有深紅的，有粉色的??雖頂著烈日，也毫不畏懼，盡情展現(xiàn)自己的美麗。一株株灌木十分茂盛，像一把把綠色的小傘，為小草小花擋住炎熱的陽(yáng)光。

秋天，花壇另有一番風(fēng)景。小花小草都枯萎了。菊花卻開得正艷，白的像雪，粉的像霞，紅的似火，湊成了秋天花壇的美麗。幾株黃楊也在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，樹葉變得稀疏。灌木也一點(diǎn)一點(diǎn)地掉下了枯黃的葉子。

冬天，花壇銀裝素裹。大雪過(guò)后，大地白雪皚皚，黃楊披著白色的棉衣，靜靜地守護(hù)著花壇。梅花迎著寒風(fēng)綻放紅色的花朵，映襯著白色的雪，分外妖嬈。灌木叢上蓋了一層厚厚的雪，寒風(fēng)吹來(lái)，雪紛紛飄落，像滿天飛舞的梨花。

這就是我們學(xué)校的花壇，一年四季都十分美麗。

第二篇：誰(shuí)該為垂釣者的死負(fù)責(zé)

誰(shuí)該為垂釣者的死負(fù)責(zé)

釣魚竿碰上了高壓線，垂釣者當(dāng)場(chǎng)死亡，這場(chǎng)人身意外傷亡該由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？ 村民白書軍于03年6月24日早晨四點(diǎn)來(lái)到離家不遠(yuǎn)的一片魚塘釣魚，卻在收魚竿時(shí)由于使用的是長(zhǎng)度較長(zhǎng)的海竿，釣魚線碰上了魚塘上方的高壓線，白書軍本人當(dāng)場(chǎng)死亡。白書軍的死不僅對(duì)家人造成了嚴(yán)重的精神傷害，還使家庭生活遭受極大影響。于是，白書軍的家人一紙?jiān)V狀將魚塘所有者擔(dān)禮村村委會(huì)和經(jīng)濟(jì)合作社、總承包人劉建設(shè)、營(yíng)業(yè)執(zhí)照登記人劉士河、出事魚塘經(jīng)營(yíng)者胡俊孝、高壓電線產(chǎn)權(quán)人門頭溝區(qū)供電分公司告上了法庭。原告要求被告賠償死亡賠償金、醫(yī)療費(fèi)等費(fèi)用，而六被告辯稱白書軍的死亡與他們都無(wú)關(guān)系。

本案的爭(zhēng)議焦點(diǎn)之一是：六個(gè)被告之間是何種關(guān)系？ 對(duì)于魚塘的挖設(shè)與高壓線架設(shè)的時(shí)間先后關(guān)系，被告供電分公司陳述，挖魚塘?xí)r已有高壓線，但供電公司并不知道，發(fā)現(xiàn)時(shí)已造成既定事實(shí)。之后供電公司給魚塘所有人發(fā)了一份通知書，僅允許其養(yǎng)殖，不能夠釣魚。

關(guān)于魚塘是否設(shè)有保護(hù)區(qū)的標(biāo)志問(wèn)題。被告之一的供電分公司認(rèn)為魚塘地理位置較偏僻，正常情況下很少有人經(jīng)過(guò)，就沒有設(shè)保護(hù)措施，但對(duì)魚塘所有者提出了要求。而魚塘所有者應(yīng)他們的要求設(shè)置了警示牌，電線桿上寫了“禁用海竿”字樣。原告認(rèn)為擔(dān)禮村違反了電力設(shè)施保護(hù)條例，擔(dān)禮村違法。

關(guān)于魚塘的所有者和經(jīng)營(yíng)者的關(guān)系問(wèn)題。魚塘以劉建設(shè)和擔(dān)禮村經(jīng)濟(jì)合作社名義承包，轉(zhuǎn)而分包給劉士河、胡俊孝等人，自己留有一個(gè)搞養(yǎng)殖。其中營(yíng)業(yè)執(zhí)照登記者為劉士河，出事魚塘由胡俊孝承包，而劉建設(shè)本人并沒有經(jīng)營(yíng)。并且劉建設(shè)與所有分包人之間簽有協(xié)議，要求做到安全經(jīng)營(yíng)，若違反規(guī)定造成安全事故，由違反者本人承擔(dān)刑事、經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

在轉(zhuǎn)包過(guò)程中，總承包人劉建設(shè)有過(guò)錯(cuò)，轉(zhuǎn)包必須經(jīng)過(guò)發(fā)包人同意，擅自轉(zhuǎn)包屬于效力待定行為。而魚塘挖設(shè)的時(shí)間地點(diǎn)以及高壓線路的位置與本案的關(guān)系是，如果先有魚塘，后架設(shè)高壓線，則魚塘挖設(shè)者對(duì)于魚塘挖在高壓線下沒有責(zé)任，反之，就違反了法律規(guī)定。

本案的爭(zhēng)議焦點(diǎn)之二是：對(duì)于白書軍的死亡，六被告應(yīng)該各自承擔(dān)什么責(zé)任？

被告承認(rèn)魚塘北岸的警示標(biāo)志“高壓線下禁止釣魚”由胡俊孝設(shè)立，電線桿上的“禁用海竿”為劉建設(shè)設(shè)立，并且分包后由各自承包人派人看管。對(duì)于原告的各承包人疏于管理造成觸電事故的指責(zé)，被告辯稱，事發(fā)當(dāng)天有人看護(hù)，但還未營(yíng)業(yè)，看護(hù)人員未起床。

擔(dān)禮村村委會(huì)認(rèn)為自己與供電局有協(xié)議，高壓線下禁止釣魚。經(jīng)營(yíng)者既已寫有警示標(biāo)志，則村委會(huì)已盡到自己的責(zé)任，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)合作社也認(rèn)為不承擔(dān)責(zé)任。

劉建設(shè)分包時(shí)有協(xié)議和安全委托書，承包人已驗(yàn)收完畢，鄉(xiāng)里通知可以開業(yè)，上邊是高壓線是出事之后知曉。并提及，死者在垂釣前并未向管理人員繳納垂釣費(fèi)，因此劉建設(shè)應(yīng)免責(zé)。

原告將劉士河作為魚塘的登記經(jīng)營(yíng)人為由要求其對(duì)白書軍的死亡負(fù)有責(zé)任。而劉士河認(rèn)為自己承包的魚塘并不包括出事地點(diǎn)汪洋魚塘，對(duì)原告予以反駁。

關(guān)于出事魚塘的實(shí)際經(jīng)營(yíng)者胡俊孝所應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任，原告提出胡俊孝承包的汪洋魚塘沒有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，屬于違法經(jīng)營(yíng)，并且管理混亂無(wú)明確的經(jīng)營(yíng)時(shí)間，再則，死者垂釣時(shí)被告卻在睡覺，存在過(guò)失。對(duì)此，被告以出事與管理混亂無(wú)關(guān)系和被告的主管無(wú)過(guò)錯(cuò)給予反駁。

供電局認(rèn)為，所有技術(shù)條件都在安全范圍之內(nèi)，是死者的不正當(dāng)操作造成其死亡，對(duì)于這種無(wú)過(guò)錯(cuò)，原告根據(jù)法律提出供電局作為特殊侵權(quán)主體，要想免責(zé)，必須舉證證明被害人有故意行為，過(guò)失并不能使供電局免責(zé)，應(yīng)承擔(dān)無(wú)過(guò)錯(cuò)的賠償責(zé)任。

關(guān)于劉建設(shè)在轉(zhuǎn)包中有一個(gè)免除責(zé)任書，這在我國(guó)合同法勞動(dòng)法憲法中，是無(wú)效的民事行為。劉建設(shè)和胡俊秀作為魚塘承包者和管理者，除非法經(jīng)營(yíng)責(zé)任外，主要因?yàn)楣芾砩蠜]有盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)，要承擔(dān)相當(dāng)?shù)呢?zé)任。

死者是否繳納釣魚費(fèi)用對(duì)于分清責(zé)任有重大影響。若繳納費(fèi)用，則意味著形成合同法律關(guān)系，被告承擔(dān)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任，責(zé)任也較輕。并且，原告在案件中明顯存在過(guò)錯(cuò)，高壓線下用海竿垂釣會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，作為成年人是常識(shí)，但原告卻置之不理，造成了難以挽回的結(jié)果。

原告過(guò)錯(cuò)與六被告過(guò)錯(cuò)之間為混合過(guò)錯(cuò)關(guān)系，雙方根據(jù)過(guò)錯(cuò)大小，承擔(dān)各自責(zé)任。

在我看來(lái)，本案是很明確的侵犯人身權(quán)的責(zé)任糾紛問(wèn)題，原被告雙方對(duì)于損害結(jié)果都有責(zé)任，其中供電局適用無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任，其他被告適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任。挖設(shè)魚塘在供電局架設(shè)高壓線路之后，供電局并無(wú)過(guò)錯(cuò)，但由于其自身的特殊性，并不能以自己沒有過(guò)錯(cuò)作為抗辯，并且要能證明損害是由受害人故意造成的，才能免除責(zé)任。但是，也可以從死者的使用不當(dāng)這一方面來(lái)進(jìn)行反駁。

而本案被告中的經(jīng)營(yíng)者胡俊孝應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任，其經(jīng)營(yíng)和管理不善，是導(dǎo)致?lián)p害結(jié)果發(fā)生的主要原因，所以在審判中也判定其負(fù)擔(dān)主要賠償金額，除供電局以外的其他被告負(fù)有連帶責(zé)任。

第三篇：誰(shuí)最應(yīng)該為新員工的離職負(fù)責(zé)

誰(shuí)最應(yīng)該為新員工的離職負(fù)責(zé)

在現(xiàn)在普遍招聘普工困難的大環(huán)境下，留住已招聘到的新員工就顯得非常重要。但很多企業(yè)都存在這種現(xiàn)象，新入職的員工一個(gè)月內(nèi)幾乎離職了一大半以上。是什么原因造成的呢？用人部門說(shuō)是人力資源部門的責(zé)任,人力資源部門說(shuō)是用人部門的責(zé)任，到底是誰(shuí)該為新員工的離職負(fù)責(zé)呢？

其實(shí)人力資源部門及用人部門都應(yīng)該為新員工的離職負(fù)責(zé)。

各位企業(yè)的HR想想：新員工入職你做到了生活引導(dǎo)的責(zé)任了嗎？有沒詳細(xì)地給員工講解清楚了工廠內(nèi)的用餐、住宿、娛樂(lè)等方面的應(yīng)用？有沒給新員工詳細(xì)入職前培訓(xùn)，教導(dǎo)員工了解企業(yè)的規(guī)章、文化及如何溶入他們團(tuán)隊(duì)？有無(wú)跟進(jìn)新入職員工到達(dá)用人部門后的適應(yīng)情度？有無(wú)及時(shí)了解新入職員工在企業(yè)生活中有什么需要幫助？還是部門HR人員招聘到新的員工后，簡(jiǎn)單地培訓(xùn)一下廠規(guī)就直接交由用人部門上崗，就可以認(rèn)為大功告成完成任務(wù)了。

各位用人部門的管理人員也想想：企業(yè)的HR將新員工交到你們的崗位上，有無(wú)再對(duì)新員工進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)？還是隨便簡(jiǎn)單說(shuō)一下操作方法，就讓他們直接上崗了。在他們工作當(dāng)中做錯(cuò)了有無(wú)給予詳細(xì)的解答？還是就大聲的給予批評(píng)？有無(wú)注意在工作中他們與老員工的關(guān)系是否溶洽？有無(wú)對(duì)新員工在工作中生活中是否適應(yīng)作一定的了解？還是覺得無(wú)所謂，反正員工走了人力資源部門會(huì)繼續(xù)招聘的，與我無(wú)關(guān)。

有進(jìn)行離職員工面談的企業(yè)通過(guò)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，除員工自已的原因外其實(shí)很多新員工的離職都是因?yàn)樯鲜龅母鞣N原因造成的。人力資源及用人部門都應(yīng)該為新員工的離職負(fù)責(zé)，如不是各自推卸責(zé)任，雙方是企業(yè)必不可少的組成部份，都是為了企業(yè)的目標(biāo)而運(yùn)作的。對(duì)于新員工的離職，不論人力資源部門或用人部門都應(yīng)該共同做好及合作承擔(dān)應(yīng)對(duì)新員工的流失的責(zé)任。

在新員工的入職后，作為HR部門應(yīng)詳細(xì)地給員工講解及帶領(lǐng)員工實(shí)際工廠企業(yè)的用餐、宿、娛樂(lè)方面的情況；同時(shí)要對(duì)增培訓(xùn)好員工了解企業(yè)的規(guī)章制度、文化，教導(dǎo)他們?nèi)苋雸F(tuán)隊(duì)的技巧；將新員工交給用人部門后，還要與用人部門的管理同共了解新員工在崗的后續(xù)情況，給予有關(guān)的幫助。作為用人部門在接收到HR交到的新員工，應(yīng)向HR了解新員工的基本情況及特性，在做工作安排時(shí)可以更好地參考。對(duì)新員工的工作要給予必要的詳細(xì)上崗培訓(xùn)，對(duì)待新員工要更加細(xì)心及和氣。盡量協(xié)調(diào)新員工與老員工的關(guān)系，使其盡快溶入組織中去。還應(yīng)與HR合作共同關(guān)心新員工的生活需要，給與必要的幫助。

相信人力資源部門與用人部門間的良好合作，會(huì)令企業(yè)的離職率越來(lái)越低的。那ＨＲ與用人部門雙方都能達(dá)到雙羸。

第四篇：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文“該為誰(shuí)點(diǎn)贊”導(dǎo)寫

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文“該為誰(shuí)點(diǎn)贊”導(dǎo)寫

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在打掃衛(wèi)生時(shí)，遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻，陳阿姨也沒還嘴，還用掃帚將健身器材下面的最后一點(diǎn)樹葉掃起來(lái)。這一下徹底激怒了大媽，她奪過(guò)陳阿姨手中的掃帚，用腳踩斷，并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見況跑開，大媽追趕時(shí)被其他市民攔下，但她竟撥110稱“農(nóng)民工打人”，徹底看不下去的市民直接把她團(tuán)團(tuán)圍住，等待給警方作證。在警方和目擊市民的勸說(shuō)下，大媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并給了陳阿姨3000元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會(huì)的關(guān)注，有人為陳阿姨點(diǎn)贊，有人為目擊市民點(diǎn)贊，也有人為大媽點(diǎn)贊。

對(duì)于以上三類人，你更傾向?yàn)檎l(shuí)點(diǎn)贊？請(qǐng)綜合材料的內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；800字以上，不要套作，不得抄襲。

一、寫作指引 【審題提示】試題中的任務(wù)型指令非常具體明確，要求考生選出要點(diǎn)贊的一方來(lái)組織成文。以下為參考理由：

①為陳阿姨點(diǎn)贊：可以從她對(duì)工作盡職盡責(zé)、隱忍的性格等方面來(lái)寫。②為目擊市民點(diǎn)贊：可以從他們敢于維護(hù)正義，給社會(huì)正能量等方面來(lái)寫。③為大媽點(diǎn)贊：可以從其知錯(cuò)就改方面來(lái)寫。

題目要求中有“更”及“權(quán)衡”的關(guān)鍵字眼。權(quán)衡，意即評(píng)量、比較。故而此材料作文必須體現(xiàn)“比較”的思維過(guò)程，否則，無(wú)法符合題目基本要求。上述參考答案，僅從三類人各自的角度立意，卻完全忽略題目中關(guān)于“更”和“權(quán)衡”的關(guān)鍵要求，這是錯(cuò)誤的，是典型的舊式新材料作文的寫法，而非任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文“完成所指示的寫作任務(wù)”的寫法。

寫這道材料作文，我們要處理好兩個(gè)問(wèn)題。

一是對(duì)材料中三類人的言行所代表的“含意”要正確解讀。如果我們解讀錯(cuò)誤，則會(huì)造成立意偏誤的后果。如有同學(xué)擬題為《生活需要更多雷鋒》，將市民的勇護(hù)正義之舉解讀為“助人為樂(lè)”，這是不恰當(dāng)?shù)?；又如有同學(xué)擬題為《路見不平，拔刀相助》，充滿了舊時(shí)代的“俠客”氣息，也是不恰當(dāng)?shù)?；還有同學(xué)擬題為《為團(tuán)結(jié)點(diǎn)贊》，把材料關(guān)于市民的含意理解錯(cuò)誤了。

二是行文中對(duì)比較的三者的比例安排要合理。我比較認(rèn)可這樣兩個(gè)原則：一是三者不能平均用力，應(yīng)以不被點(diǎn)贊的兩者為略（可合在一段，也可各寫一段，不能再多了），以被點(diǎn)贊者為詳（濃墨重彩先扣材料而析、再深挖拓展而論）；二是行文思路的鋪展，可以先比較否定不被點(diǎn)贊之二者，再肯定深析被點(diǎn)贊者，然后再依被點(diǎn)贊者所含之“意”深挖拓展，在深廣度用力。這樣，既詳略得當(dāng)，又緊扣材料，還能開拓致遠(yuǎn)。

維護(hù)正義，讓社會(huì)充滿正氣

①社會(huì)發(fā)展需要正義感，我們都希望生活在一個(gè)充滿正氣的社會(huì)中。在環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨遭晨練大媽辱罵、追打的事件中，相較于陳阿姨的隱忍，大媽的知錯(cuò)能改，我們更應(yīng)為目擊市民的正義之舉點(diǎn)贊。

②“忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂”。不可否認(rèn)，陳阿姨的隱忍是對(duì)他人的包容，對(duì)自己的善待；是一種風(fēng)度，也是一種為人的智慧。晨練大媽的辱罵與追打，缺乏的便是這種隱忍的精神，還顯得蠻不講理，折射出國(guó)人對(duì)待事情少一分從容與淡靜，充滿的往往是浮燥之氣；然而在他人的勸說(shuō)與教育下，她能承認(rèn)錯(cuò)誤并給與賠償，體現(xiàn)了知錯(cuò)能改的精神，也值得大家的肯定。但陳阿姨與大媽身上體現(xiàn)的閃光點(diǎn)，在圍觀市民的義舉面前，似乎又顯得黯淡了些。他們積極的勸阻和主動(dòng)“等待給警方作證”，既讓無(wú)辜的陳阿姨脫離尷尬，不受冤枉，又彰顯了社會(huì)正氣，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。因此，我認(rèn)為熱心市民的正義之舉更應(yīng)贏得大家的盛贊。

③在我們生活的現(xiàn)實(shí)中，“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜” “事不關(guān)己，高高掛起”這樣的事每每見諸報(bào)道：看到老人摔倒了，很多人過(guò)來(lái)湊熱鬧，可就是沒人去把老人扶起來(lái)；看到地上有個(gè)皮包，很多人也只是把它占為己有，沒人去追問(wèn)是誰(shuí)的包；看到以強(qiáng)欺 1 弱的事情，也沒人敢敢去制止。這些現(xiàn)象，也是正義缺失的縮影。而目擊市民的行為，猶如冬日里的一縷暖陽(yáng)，給人予溫暖，給人以希望，讓社會(huì)充滿正義之氣，讓人性之光熠熠生輝。

④培根說(shuō)：“哪里有正義，哪里就是圣地?！苯?jīng)濟(jì)日益繁榮的社會(huì)，需要正義；建立和諧人文的社會(huì)，更需要正義。方舟子不畏強(qiáng)勢(shì)，弘揚(yáng)正氣，勇于學(xué)術(shù)打假，使科學(xué)界、教育界、新聞界等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象有所收斂；柴靜，始終懷有一顆熾熱的扶持弱者的心靈,她個(gè)人出資拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》，正是想從公眾健康的角度喚醒公眾的環(huán)保意識(shí)，同樣彰顯了正義之氣，值得敬佩。目擊市民的正義之舉正是他們精神的體現(xiàn)，踐行著對(duì)他人的關(guān)愛，維護(hù)著社會(huì)正氣，努力使我們所生活的社會(huì)環(huán)境成為一片“圣地”。

⑤生活中存在著是是非非，我們要像熱心市民那樣認(rèn)清是非，辨別是非，按正確的認(rèn)識(shí)去行動(dòng)。在面對(duì)是非時(shí)，保持清醒和獨(dú)立；在面對(duì)“權(quán)勢(shì)”時(shí)，能不委曲求全；在利益沖突時(shí)，勇于主持公道。正義就是要尊重人權(quán)，當(dāng)不正義的事情發(fā)生在我們身上，我們能夠奮起抗?fàn)?；看到不正義的事情發(fā)生在他人身上，我們能夠聲援、救助。

⑥讓我們每一個(gè)人在心中根植正義，堅(jiān)持正義，維護(hù)正義，讓社會(huì)充滿正氣！

沉默是沉默者的通行證，卻終將是沉默者的墓志銘

“我們這一代人終將感到悔恨，不僅因?yàn)閴娜丝稍鞯难孕?，更因?yàn)楹萌丝膳碌某聊！边@是馬丁·路德·金的名言，出自《伯明翰監(jiān)獄來(lái)信》(1963年)。此言在中國(guó)引用率極高，有時(shí)還被改頭換面，以適應(yīng)中土的氣候.如最常見的這一版：“歷史將會(huì)記錄在這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，最大的悲劇不是壞人的囂張，而是好人的沉默?！睙o(wú)論翻譯的版本怎么變異，批判的方向卻始終不易：好人的沉默。

有待追根究底的問(wèn)題，不是事實(shí)，而是事實(shí)背后的成因：面對(duì)壞人的囂張，好人為什么沉默，正如面對(duì)明目張膽的謊言、慘無(wú)人道的暴行、千夫所指的罪惡，國(guó)人為什么旁觀，無(wú)動(dòng)于衷，漠然置之，甚至默默扭過(guò)頭去，假裝什么事情都沒有發(fā)生? 流行的答案：因?yàn)榭謶帧５拇_，不論是納粹的焚化爐，還是紅衛(wèi)兵的皮帶扣，不論是獨(dú)裁者的槍口，還是暴民的鐵棍和匕首，施暴之時(shí)，都會(huì)讓觀者感到恐懼，脊背發(fā)涼，手腳發(fā)軟，面無(wú)人色，肝膽俱裂。趨利避害，可謂人類本性。在殘虐的暴行面前，我們往往自顧不暇，自求多福，如何能挺身而出，義助受難者呢；我們暗暗祈禱，施暴者兇惡的目光不要停留在我們身上超過(guò)一秒鐘;我們?cè)敢耘杂^與沉默，換取暴力的豁免，只是，最終能否豁免于暴行，并不取決于我們的意愿，這本不是一場(chǎng)平等的博弈，旁觀與沉默，只可能使我們手中的砝碼越來(lái)越輕，施暴者手中的權(quán)力越來(lái)越重。

用恐懼的心理為沉默辯護(hù)，正如用人性的幽暗為恐懼辯護(hù)。然而恐懼與沉默的關(guān)系不止于此。如《房間里的大象：生活中的沉默和否認(rèn)》一書作者、美國(guó)社會(huì)學(xué)教授伊維塔·澤魯巴維爾所指出的那樣：沉默不僅是恐懼的產(chǎn)物，它還是恐懼的重要來(lái)源。質(zhì)言之，恐懼導(dǎo)致沉默，沉默加劇恐懼，同時(shí)，沉默深化沉默，恐懼深化恐懼。這應(yīng)該不難理解，想象一下，當(dāng)暴行發(fā)生，觀者茫然失措，冷眼相待，沒有人吶喊，沒有人反抗，近乎死寂的沉默，必將使暴行愈發(fā)肆無(wú)忌憚；暴行的猖獗，必將加速恐懼的彌散與傳播。

除了恐懼，沉默如瘟疫一般蔓延，還有一個(gè)原因。我們都聽過(guò)安徒生的童話《皇帝的新裝》，為什么最后站出來(lái)指出皇帝沒有穿衣服的會(huì)是一個(gè)孩子呢?澤魯巴維爾認(rèn)為：“這一點(diǎn)很難被稱之為巧合，因?yàn)樯鐣?huì)習(xí)俗告訴我們不要去關(guān)注不該關(guān)注的事物，而孩子正是還未曾學(xué)會(huì)該社會(huì)習(xí)俗的人?！蔽覀?cè)撽P(guān)注什么，不該關(guān)注什么，該在什么時(shí)候沉默，什么時(shí)候說(shuō)謊，什么時(shí)候呼喊口號(hào)，什么時(shí)候歌功頌德，早已被權(quán)力規(guī)訓(xùn)、洗腦、潛移默化，我們頭腦的形狀，早已由權(quán)力統(tǒng)一鍛造，都是方形，抑或都是五角星。在此，沉默，以及支配沉默的思維，都出自權(quán)力的指令，與對(duì)權(quán)力的順從。當(dāng)然這依舊可以歸結(jié)為對(duì)權(quán)力的恐懼，不過(guò)，當(dāng)恐懼權(quán)力成為一種傳統(tǒng)、一種習(xí)俗、一種模式，恐懼便不再需要理由，不再需要追問(wèn)“為什么恐懼”，唯一值得我們恐懼的是恐懼本身。

此間的沉默，則是一種合謀，既是沉默者與權(quán)力的合謀，也是沉默者之間的合謀。“說(shuō)話只要有一個(gè)人發(fā)聲就可以，沉默卻需要所有人的配合?！?羅伯特·E·皮滕杰)沉默因此成為了一種集體行為。集體沉默不僅會(huì)強(qiáng)化個(gè)體沉默，還可以庇護(hù)個(gè)體沉默，個(gè)體將從巨大的集體那里尋找保持沉默的理由，并在問(wèn)責(zé)之時(shí)，將所有的罪孽都推向集體，所以出現(xiàn)了那句西諺：“沒有一滴雨會(huì)認(rèn)為自己造成了洪災(zāi)?！痹诖饲榫持?，個(gè)體要打破沉默，不止要戰(zhàn)勝自身的恐懼，還要沖決集體的網(wǎng)羅。這注定了吶喊者的命運(yùn)，不是被視為叛徒，就是被 視為瘋子(狂人)，他們最大的敵人，有時(shí)不是權(quán)力者，而是身邊的看客?；诖?，沉默者往往被指控為邪惡的幫兇與同盟：不僅默許、縱容、鼓舞暴行，還在解構(gòu)對(duì)暴行的反抗。

這正可以解釋，為什么對(duì)“好人的沉默”的批判，要先于“壞人的囂張”。模仿澤魯巴維爾所的語(yǔ)氣：“好人的沉默”不僅是“壞人的囂張”的產(chǎn)物，還是后者的重要來(lái)源。

第三個(gè)原因，當(dāng)沉默者不甘沉默，試圖發(fā)聲，卻無(wú)奈發(fā)現(xiàn)，自己失語(yǔ)了。他們的喉嚨，被鉗制太久，已經(jīng)喪失了自由言說(shuō)的功能，他們所吐出的話語(yǔ)，都是歷經(jīng)權(quán)力過(guò)濾與改造的謊言，要描述自由、真相，卻無(wú)詞可用，無(wú)以名狀，只能感知，無(wú)法言說(shuō)，這不是得意而忘言，而是沉默的代價(jià)。此刻的他們，哪怕張大了嘴巴，喊破了嗓子，卻與沉默者無(wú)異。

除了自由言說(shuō)，公共言說(shuō)亦復(fù)如是。幾乎所有的強(qiáng)權(quán)者，都企圖壓縮公共空間，將民眾孤立為原子，因?yàn)橐话愣?，個(gè)體反抗對(duì)政權(quán)的沖擊和破壞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于群體反抗。公共空間的喪失，不但導(dǎo)致公德被敗壞，還導(dǎo)致公共言說(shuō)被扭曲，縱使經(jīng)過(guò)數(shù)十年的重建，公共人的言說(shuō)方式還嚴(yán)重依賴私語(yǔ)體系，混淆公私，無(wú)時(shí)不在，公共說(shuō)理，亟需補(bǔ)課。

這三點(diǎn)，尤其是前兩點(diǎn)，大抵可以詮釋“好人為什么沉默”。明乎此，才能更進(jìn)一步，來(lái)探尋怎樣打破沉默。

竊以為，只要沉默者擁有最起碼的良知和理性，他們便會(huì)不滿于沉默的狀態(tài)，他們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，沉默暫時(shí)是沉默者的通行證，卻終將是沉默者的墓志銘.，當(dāng)暴力與罪惡大行其道，哪個(gè)沉默的旁觀者能夠保證，自己不會(huì)是下一個(gè)受害者呢。還是馬丁·路德·金的警告：“我們看到真相卻一言不發(fā)之時(shí)，便是我們走向死亡之日?！?/p>

市民值得點(diǎn)贊

材料中的市民維護(hù)法律法規(guī)，見義勇為有道德。我認(rèn)為市民更值得點(diǎn)贊。

環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨面對(duì)辱罵與追打，選擇逃避，或許逃避是對(duì)自身的保護(hù)，但這種懦弱的做法會(huì)助長(zhǎng)健身大媽囂張的氣焰。即使陳阿姨此次免受傷，下次還會(huì)有其他環(huán)衛(wèi)工人受傷的。因此不贊同她逃避的做法，而應(yīng)拿起電話報(bào)警。健身大媽盛氣凌人的樣子實(shí)在可惡，還惡人先告狀。她雖然最終承認(rèn)錯(cuò)誤，還賠償給了陳阿姨，可是她是自作自受的，若然沒有市民警方，相信她是不會(huì)停手認(rèn)錯(cuò)的。作為旁觀者，市民為陳阿姨打抱不平。攔阻健身大媽，留作目擊證人，勸說(shuō)大媽的行為足以顯示市民的法制觀念之高，道德水平之高大尚。市民本可以事不關(guān)己，高高掛起，看熱鬧，不給自己添麻煩的，可是市民并沒有這樣做，而是為陳阿姨伸張正義。因此，我認(rèn)為市民們更值得點(diǎn)贊。

法制社會(huì)，市民們是法的主人翁，是法的維護(hù)者。每個(gè)國(guó)家都有法律維護(hù)人們的合法權(quán)益。但人們想使用法律時(shí)必須履行法律所規(guī)定的義務(wù)，即維護(hù)法律的至高無(wú)上性。健身大媽無(wú)視法律，辱罵環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨，還想動(dòng)手打人，其行為性質(zhì)惡劣。市民們面對(duì)這種情況，都出手?jǐn)r阻勸說(shuō)，給警方作證人?？梢娛忻駛兊姆ㄖ朴^念提高，相信法律的公正與威力會(huì)還社會(huì)安定與和平。市民們的行為體現(xiàn)了國(guó)家法制深入人心，實(shí)行全面法治社會(huì)指日可待。

道德社會(huì)，市民們傳承中華傳統(tǒng)美德，彰顯人性主義，見證社會(huì)人情冷暖。若是怕事、無(wú)愛心、無(wú)正義的市民，看到大媽打人，必是抱一種看熱鬧，看笑話的心態(tài)，也不會(huì)上前去阻攔勸說(shuō)，市民們的做法正是道德與正義的產(chǎn)物。道德正義維護(hù)著社會(huì)安定和諧，影響著人的行為。市民們的做法是好樣的。

市民幫助陳阿姨，在法律上是一種義務(wù)，在道德上是義不容辭。正如總書記說(shuō)：“國(guó)無(wú)常強(qiáng)，無(wú)常弱。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱?！笔忻竦淖龇ň褪欠罘ㄕ邚?qiáng)的做法。又如培根所言：“一個(gè)人若能在心中充滿對(duì)人類的博愛。行為遵循崇高的道德律，永遠(yuǎn)繞著真理的樞軸而轉(zhuǎn)動(dòng)，那么他雖在人間也就等于生活在天堂?！笔忻駛兊男袨榫褪菫樽约簞?chuàng)造人間的天堂，市民們的行為是法律與道德的統(tǒng)一體現(xiàn)，他們?yōu)閯?chuàng)造和諧社會(huì)出力，因此更值得點(diǎn)贊。

【師碩點(diǎn)評(píng)】：

這篇用時(shí)40分鐘的當(dāng)堂作文，寫得很成功。在題目方面，《市民值得點(diǎn)贊》中規(guī)中矩，達(dá)到基本要求。若改為《點(diǎn)贊市民，弘揚(yáng)正義》之類，會(huì)更有文采而大氣些。文章第一段開篇點(diǎn)題，很簡(jiǎn)潔。第二段在比較中陳述陳阿姨和健身大媽不被點(diǎn)贊的理由，較得宜。第三段從市民是法的維護(hù)者這一高度來(lái)論，第四段指出市民傳承著中華美德，體現(xiàn)了“文貴變”的寫作技法，使文章沉穩(wěn)而富于變化。最后一段回扣材料，總結(jié)觀點(diǎn)，并且能恰當(dāng)援引習(xí)近平、培根名言支持、升華主題，是很有質(zhì)量的一個(gè)結(jié)尾段。

市民不該沉默

魯迅曾有言:“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。”對(duì)于務(wù)實(shí)工作的陳阿姨和勇于承認(rèn)自身錯(cuò)誤的大媽，我更傾向?yàn)椴弧俺聊钡暮眯氖忻顸c(diǎn)贊。

市民的不沉默恰恰表現(xiàn)了如今社會(huì)最為缺乏的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。我們都是有機(jī)社會(huì)中的重要一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)社會(huì)正義。面對(duì)無(wú)理取鬧、蠻橫無(wú)理大媽的“乘勝追擊”，好心市民很主動(dòng)地承擔(dān)了自己所負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，幫助陳阿姨跑開，團(tuán)團(tuán)圍住大媽并留下給警方作證并對(duì)大媽進(jìn)行必要的勸導(dǎo)。正是市民的主動(dòng)幫助才成功化解了這一場(chǎng)鬧劇，避開了好心被人欺這一悲劇的再次發(fā)生。顯然，這是現(xiàn)在市民責(zé)任意識(shí)提高的有力體現(xiàn)，這非常值得我們?yōu)榇它c(diǎn)贊。而陳阿姨的境遇雖然令人同情，但于我們更多的是心酸，陳阿姨務(wù)實(shí)工作卻遭到大媽一系列的追打。于理、于法來(lái)說(shuō)陳阿姨是占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的，但她選擇了避而遠(yuǎn)之，并不為自己所應(yīng)有的權(quán)利作斗爭(zhēng)。無(wú)疑一時(shí)的妥協(xié)就是對(duì)不平等行為的推波助瀾，反而使其氣焰更甚，百害而無(wú)一利。另外，我認(rèn)為大媽事后的勇于認(rèn)錯(cuò)在市民面前顯得黯然失色。勇于改錯(cuò)是我們做人的必需品質(zhì)，這只能說(shuō)是理所當(dāng)然的，其中并未讓人體會(huì)到大媽的靈魂有哪些高尚之處值得我們?nèi)榇髬岦c(diǎn)贊。

再者，我更想為市民理智的處理方法點(diǎn)贊。一邊是處于弱勢(shì)的環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨，一邊是故意找事并大打出手的大媽，相信無(wú)論誰(shuí)都會(huì)憤憤不平。而在“制止”大媽的過(guò)程中，他們卻都能將自己內(nèi)心的怒氣壓在心底，以最冷靜、理智的態(tài)度以團(tuán)團(tuán)圍住這巧妙的方式成功化解矛盾，而這無(wú)疑是值得我們?yōu)橹c(diǎn)贊并向之學(xué)習(xí)的可貴之處。反觀現(xiàn)實(shí)生活中令人生畏的暴力城管，市民的“不動(dòng)手”就顯得難能可貴了。

在如今物質(zhì)縱橫，充溢著浮躁之氣的世紀(jì)，責(zé)任意識(shí)以及理智都是我們所應(yīng)大力提倡的。倘若人人心懷責(zé)任意識(shí)，又怎么有小悅悅相繼被多輛卡車碾過(guò)而無(wú)人伸出援手的悲劇。倘若每個(gè)人都有“最美司機(jī)”吳濱臨危不亂，完成一系列停車操作時(shí)的理智社會(huì)上又怎么每日有那么多無(wú)辜者慘死于車輪之下。心懷責(zé)任和理智，洗去心里“高高掛起”以及凡事以拳相向的戾氣，方能撥開生活中的層層濃霧，讓社會(huì)在陽(yáng)光下快速發(fā)展。

為市民點(diǎn)贊，為沉默中的爆發(fā)點(diǎn)贊，絕不在沉默中死亡?！編煷T點(diǎn)評(píng)】

這篇40分鐘當(dāng)堂作文，優(yōu)點(diǎn)明顯，但也一些小缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)方面，它不僅能比較分析，還能拓深鋪展，故而既有深度，也有廣度。缺點(diǎn)方面，一是擬題欠佳，《市民不該沉默》像是在譴責(zé)市民沉默，與文意正好相反；二是“最美司機(jī)”吳濱例錯(cuò)用，吳濱的理智，并非面對(duì)惡行時(shí)的理智，不能支持文中所持觀點(diǎn)；三是最后一句“絕不在沉默中死亡”，與上句脫節(jié)，讀著莫名奇妙。這些小缺點(diǎn)，使文章等級(jí)降了一個(gè)層次。

第五篇：世界無(wú)煙日作文打造我們的無(wú)煙校園字作文

世界無(wú)煙日作文：打造我們的無(wú)煙校園字作文

小編導(dǎo)語(yǔ)：2013年5月31日是世界無(wú)煙日，學(xué)校應(yīng)該會(huì)組織關(guān)于世界無(wú)煙日的活動(dòng)吧，小編為同學(xué)們整理了關(guān)于世界無(wú)煙日的作文。吸煙有害健康，遠(yuǎn)離煙草，打造我們的無(wú)煙校園。更多關(guān)于世界無(wú)煙日作文盡在百度攻略。

有一些人總是說(shuō)：‘飯前飯后一支煙，快活似神仙!’我真不懂他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)，難道他們不知道“吸煙有害健康!”這句話嗎? 世界衛(wèi)生組織發(fā)起了“無(wú)煙青少年”的主題控?zé)熁顒?dòng)，這次活動(dòng)有一個(gè)響亮的口號(hào)，那就是：“禁止煙草廣告和促銷，確保無(wú)煙青春好年華。”世界衛(wèi)生組織還特別要求各地各級(jí)教育行政部門要組織所有學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容為“無(wú)煙校園”的控?zé)熁顒?dòng)，在學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)，不得開放、建設(shè)吸煙室??等一系列規(guī)定。他們希望社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境。而讓青少年遠(yuǎn)離煙草毒pin，不但是教育部門的責(zé)任，也是社會(huì)各界每一個(gè)公民的責(zé)任，特別是與青少年接觸最多的老師、家長(zhǎng)，更應(yīng)該多多關(guān)注青少年控?zé)煹膯?wèn)題，積極投入到“青少年控?zé)煛钡闹黝}工作當(dāng)中去。據(jù)無(wú)煙草青少年運(yùn)動(dòng)組織提供的資料顯示，我國(guó)約有1.8億兒童生活在二手煙的環(huán)境中，40%～80%的兒童在家里受到二手煙的傷害。另?yè)?jù)北京愛衛(wèi)會(huì)20xx進(jìn)行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80.8%的吸煙者是自己在15-25歲之間開始吸煙。全世界有7億兒童(幾乎占全球青少年的一半)呼吸著被香煙煙霧污染的空氣，成為無(wú)辜的被動(dòng)吸煙者。兒童、青少年是祖國(guó)的未來(lái)，一旦嘗試了煙草這一高度成癮的產(chǎn)品，就很容易造成終身對(duì)煙草依賴。那么，如何才能讓青少年遠(yuǎn)離煙草呢? 首先要杜絕煙草廣告和促銷對(duì)青少年的誘惑。今年“世界無(wú)煙日”的口號(hào)是“禁止煙草廣告和促銷，確保無(wú)煙青春好年華”。煙草業(yè)的廣告和促銷活動(dòng)，無(wú)疑會(huì)對(duì)青少年吸煙產(chǎn)生很大的誘惑力。雖然我國(guó)《廣告法》和《煙草專賣法》早就對(duì)煙草廣告的發(fā)布范圍作出了明確的禁止和限制性規(guī)定，但是一些看似宣傳煙草企業(yè)文化，實(shí)則是在變相地作煙草品牌宣傳的廣告語(yǔ)曾一度充斥一些主流媒體。近年來(lái)雖然煙草廣告被有關(guān)部門叫停，可是以煙草企業(yè)為贊助單位的文娛體育活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)，依然在某些地方很活躍，這實(shí)際上也是為煙草企業(yè)做的廣告宣傳活動(dòng)?？梢姡瑖?yán)格禁止任何形式的煙草廣告和促銷，杜絕煙草行業(yè)對(duì)體育賽事和文娛活動(dòng)的贊助，是讓青少年遠(yuǎn)離煙草的有效途徑之一。

其次要禁止文藝影視作品中關(guān)于吸煙的鏡頭和描寫對(duì)青少年的誘惑。在一些文藝作品中常常出現(xiàn)對(duì)吸煙的描寫，特別是影視作品中不時(shí)出現(xiàn)的吸煙鏡頭，這些都會(huì)對(duì)青

少年產(chǎn)生一種視覺上的誘惑力。青少年處在喜歡模仿的年齡段，影視作品中經(jīng)常出現(xiàn)的吸煙鏡頭，無(wú)疑會(huì)成為他們模仿的對(duì)象，而煙草是一種容易使人上癮的產(chǎn)品，一旦染上煙癮就容易造成對(duì)煙草的依賴。目前我國(guó)尚未立法禁止在文藝影視作品中對(duì)于吸煙的鏡頭和描寫，這是一種缺陷。如果我們能盡快制定相關(guān)法律，就能對(duì)青少年遠(yuǎn)離煙草起到積極有效的作用。

最后是成年人要盡量避免日常生活中的吸煙行為對(duì)青少年的誘惑。讓青少年遠(yuǎn)離煙草，還須家長(zhǎng)以及吸煙的成年人盡量克制自己，做到不在公共場(chǎng)所吸煙，不當(dāng)著青少年的面吸煙。有調(diào)查顯示，男性教師吸煙率高達(dá)48。4%，這既給青少年造成了不良影響，也為學(xué)?？?zé)煿ぷ髟黾恿穗y度。我想，為人師表的教師們是否應(yīng)該從不在學(xué)生面前吸煙做起呢?不在未成年人面前吸煙應(yīng)該成為一種社會(huì)公德，成為所有吸煙的成年人的一種自律。

我們倡導(dǎo)拒絕煙草廣告。煙草業(yè)的廣告和促銷活動(dòng)，能誘惑青少年吸煙。青少年一旦嘗試了煙草這一高度成癮的產(chǎn)品，很容易造成終身煙草依賴。

我們倡導(dǎo)創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校。為青少年學(xué)生創(chuàng)造良好的無(wú)吸煙環(huán)境，教育培養(yǎng)學(xué)生不吸煙，不僅有益于學(xué)生身心健康的發(fā)展，而且對(duì)民族體質(zhì)的增強(qiáng)和整體人群健康水平的提高以及社會(huì)良好風(fēng)尚的建立都具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

我們倡導(dǎo)100%禁止煙草制品的廣告、贊助和促銷。一個(gè)國(guó)家可以保護(hù)其人民健康的最有效途徑之一就是禁止任何形式的煙草廣告、促銷和贊助。唯有全面并徹底的禁止才能減少煙草制品的消費(fèi)。全國(guó)性研究發(fā)現(xiàn)，禁止煙草廣告后，煙草制品消費(fèi)量比禁止前下降16%之多。

我們倡導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，少吸煙或者不吸煙。吸煙會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重的危害，為了您和您家人的健康和幸福，自覺行動(dòng)起來(lái)，拒絕吸煙活動(dòng)。

想想，如果天天生活在一個(gè)煙霧彌漫，天空是灰蒙蒙的，沒有歡樂(lè)的鳥叫聲，花兒都凋謝的一個(gè)環(huán)境中，那會(huì)是多么的痛苦。但如果這個(gè)世界一點(diǎn)煙都沒有了，天空會(huì)藍(lán)得像一塊透亮的寶石、到處是綠色、植物茁壯生長(zhǎng)、花兒帶來(lái)花香、動(dòng)物和昆蟲快活的奔跑飛行、魚兒們?cè)诤Ｖ谢钴S地蹦跳、小鳥在樹上筑巢，盡情歌唱。這個(gè)時(shí)候的世界，是不是很健康?是不是很美麗?是不是很熱鬧?地球母親該多么高興啊!有了干凈的環(huán)境，我們豈不是能安心的學(xué)習(xí)嗎? 煙給我們帶來(lái)的所有危害，是不可估量的。不管是吸二手煙、還是直接吸煙，對(duì)我們的身體都無(wú)益。特別是對(duì)于青少年，如果青少年過(guò)早接觸煙草，很有可能會(huì)有一些危險(xiǎn)疾病發(fā)生，甚至有各種生命危險(xiǎn)。我勸大家，無(wú)

論是成年人還是少年人，如果你想避免疾病，就遠(yuǎn)離煙草毒品，讓世界變得更加健康吧!