第一篇：這學(xué)期我們學(xué)校申請(qǐng)下來(lái)一個(gè)常規(guī)課程,和兩個(gè)特別活動(dòng)范文

這學(xué)期我們學(xué)校申請(qǐng)下來(lái)一個(gè)常規(guī)課程，和兩個(gè)特別活動(dòng) 如對(duì)活動(dòng)感興趣者，可以下載附件里的報(bào)名表，填寫并發(fā)到郵箱：bit_ja@yahoo.com.cn（ja與 bit有下劃線）并可站內(nèi)跟帖：）

一.常規(guī)課程（已確定有7名來(lái)自IBM，SHELL等500強(qiáng)企業(yè)的志愿者會(huì)過(guò)來(lái)：）事業(yè)啟航（Career GO，簡(jiǎn)稱CG）

上課時(shí)間：10月13日的下午開始，之后的每個(gè)周六下午。上課地點(diǎn)：北理

課程性質(zhì)：常規(guī)課程，共5次，每次3小時(shí)。招生人數(shù)：60人 硬件要求：多媒體教室

受眾：本科生、研究生。（即將畢業(yè)的年級(jí)優(yōu)先）

課程內(nèi)容：培養(yǎng)和提高大學(xué)生的人際交往和解決問(wèn)題的能力，以及引發(fā)大學(xué)生對(duì)未來(lái)的事業(yè)發(fā)展作出思考和規(guī)劃而設(shè)計(jì)的課程。由來(lái)自企業(yè)的志愿者為同學(xué)們講解之業(yè)發(fā)展選擇，與之業(yè)相關(guān)的技能，如何培養(yǎng)職業(yè)精神，在學(xué)校能做哪些準(zhǔn)備等。重要概念：事業(yè)選擇、面試技巧、簡(jiǎn)歷書寫、團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧。重要技能：分析能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、簡(jiǎn)歷書寫、面試技巧、溝通技巧。二.特別活動(dòng)

JA志愿者日（JA Volunteer Day，簡(jiǎn)稱JAVD）

（已確定有來(lái)自摩托羅拉的8-10名志愿者會(huì)過(guò)來(lái)，其中包括高層人員； 另一個(gè)公司還在洽談當(dāng)中：）活動(dòng)時(shí)間：10月20日 活動(dòng)地點(diǎn)：北理

活動(dòng)性質(zhì)：特別活動(dòng)，每年10月第三個(gè)星期六舉辦，3小時(shí)。招生人數(shù)：120人 硬件要求：2個(gè)相鄰的多媒體教室 受眾：本科生、研究生。

活動(dòng)簡(jiǎn)介：JAVD是一個(gè)中國(guó)最大的一日商業(yè)志愿者活動(dòng)。一般有講座和工作坊兩種方式。來(lái)自各大公司的幾百位志愿者分赴幾十所高校，面對(duì)面地與學(xué)生溝通，與大學(xué)生們一道分享自己的職業(yè)發(fā)展和事業(yè)規(guī)劃的經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)。

重要概念：志愿精神，事業(yè)選擇，面試技巧，簡(jiǎn)歷書寫，溝通技巧。事業(yè)啟航工作坊（Career Go Workshop，簡(jiǎn)稱CG-W）（志愿者仍在洽談當(dāng)中）活動(dòng)性質(zhì)：特別活動(dòng)，2小時(shí)。招生人數(shù)：60人 硬件要求：多媒體教室 受眾：本科生、研究生。

活動(dòng)簡(jiǎn)介：活動(dòng)時(shí)間為兩小時(shí)。參加活動(dòng)的有來(lái)自企業(yè)的4-8名志愿者。同學(xué)可以分成若干組，來(lái)自企業(yè)的一至二位志愿者加入各組，面對(duì)面地與學(xué)生溝通，與大學(xué)生們一道分享自己的職業(yè)發(fā)展和事業(yè)規(guī)劃的經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)。

重要概念：事業(yè)選擇，面試技巧，簡(jiǎn)歷書寫，溝通技巧。

第二篇：這學(xué)期我?guī)У囊粋€(gè)小班和兩個(gè)大班

這學(xué)期我?guī)У囊粋€(gè)小班和兩個(gè)大班，根據(jù)不同年齡階段、不同水平的孩子應(yīng)制定不同的教學(xué)計(jì)劃。小班小朋友剛?cè)雸@，本身對(duì)整個(gè)幼兒園環(huán)境還很不適應(yīng)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)則更加陌生了，應(yīng)該以引導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為主。而大班的小朋友通過(guò)兩年年的英語(yǔ)特色學(xué)習(xí)，早上來(lái)園能主動(dòng)與老師、小朋友打招呼了。對(duì)學(xué)英語(yǔ)有了一定的興趣，也掌握了一些英語(yǔ)單詞、對(duì)話、兒歌、歌曲等，但個(gè)體差異較明顯。有的幼兒能較流暢的掌握并用英語(yǔ)與老師進(jìn)行問(wèn)答，而有的幼兒似乎還停留于只學(xué)不講的階段。因此，本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語(yǔ)游戲，以游戲的形式開展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，努力使孩子們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

二、學(xué)期目標(biāo)

小班幼兒能夠?qū)W(xué)習(xí)英語(yǔ)有初步的興趣，對(duì)一些日常的用語(yǔ)了一定的了解和掌握，聽懂老師課堂上的動(dòng)作指令，對(duì)教師的常規(guī)用語(yǔ)可以快速準(zhǔn)確的做出反應(yīng)。能夠掌握一些稱呼、水果、動(dòng)物等單詞。

大班幼兒能夠愛上英語(yǔ)課，個(gè)別幼兒能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大部分幼兒能夠與老師在課堂上互動(dòng)。掌握教材上的重點(diǎn)單詞和句型。愿意運(yùn)用所學(xué)的對(duì)話、句型和同伴、老師進(jìn)行交流。大班幼兒雖然能掌握老師教授的單詞，但是大部分孩子們還不能學(xué)以致用，說(shuō)的機(jī)會(huì)不是很多，為此，我將多采用生動(dòng)有趣的教具，在班級(jí)中開創(chuàng)英語(yǔ)角，采用游戲化的教學(xué)形式及利用現(xiàn)代化的工具，讓孩子在多種感官刺激下增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使幼兒的英語(yǔ)教學(xué)真正落到實(shí)處。

三、具體措施

1、在班中開設(shè)英語(yǔ)角，讓孩子多說(shuō)、多聽。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并能注意英語(yǔ)的發(fā)音。

2、讓孩子多說(shuō)、多聽，結(jié)合一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)一些日常用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)，愿意在日常生活中加以運(yùn)用。大膽地說(shuō)。一日活動(dòng)中除了合理安排利用每次的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間外，教師注意在活動(dòng)中隨時(shí)提醒幼兒用會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)交流。

3、嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內(nèi)容。充分挖掘每個(gè)教材的作用，以游戲?yàn)榛窘M織形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

4、增加墻面也說(shuō)話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語(yǔ)單詞，讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍中。

5、面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，因人施教，使每位幼兒在原有水平上得到一定程度的提高。

6、獲取家長(zhǎng)的支持、配合，努力達(dá)到家園同步教育。

7、通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)，努力提高自身的英語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)法的正確使用。

四、課程設(shè)置

1、繼續(xù)使用教材《劍橋幼兒英語(yǔ)》，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，借鑒其他優(yōu)秀教學(xué)材料，不斷在教學(xué)中補(bǔ)充、完善教學(xué)內(nèi)容。

2、準(zhǔn)備多種教學(xué)具，配合教材的圖片、卡片、實(shí)物、布偶等靈活運(yùn)用，以更好的讓幼兒掌握教學(xué)內(nèi)容。

3、與各班級(jí)教師密切配合，在英語(yǔ)課堂授課結(jié)束后，班主任老師及時(shí)復(fù)習(xí)，以便幼兒加深記憶和鞏固。

總之，在今后的工作中，我一定努力將英語(yǔ)特色教學(xué)活動(dòng)開展得更好。

第三篇：這學(xué)期我的選修課選上了我們學(xué)院開設(shè)的職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)這門課程

職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)心得

這學(xué)期我的選修課選上了我們學(xué)院開設(shè)的職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)這門課程，我很高興我選到一個(gè)這樣的課程，因?yàn)檫@門課程在一定程度上給與了我很大的發(fā)展和幫助，讓我接受到了全方面的知識(shí)，并且樹立了更高的職業(yè)道德追求，不僅使自己的眼界得以開闊，還使我對(duì)以后的工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)也會(huì)注意自身的知識(shí)水平的提高，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備，真正的給自己實(shí)現(xiàn)了充電的目的。可以在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)習(xí)到了如何去做好一位經(jīng)理人，學(xué)到了很多的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理技巧。那么，下面就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在課程里的一些心得體會(huì)吧。

在課上，我們主要是觀看余教授的講座視頻，他這一生經(jīng)歷了很多。他的講座給我的啟示很大，而且他不單單只是教我們以后工作方面的為人處事，更多的是教我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小做起，嚴(yán)格把自己培養(yǎng)成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人物。記得他說(shuō)，管理員工和教孩子的道理是一樣的，所以他教他的女兒也像管理員工一樣，因此他從不嬌灌他的女兒。譬如余博士在講座中提到德國(guó)人的守時(shí)，日本人的自立。我們中國(guó)的下一代被稱作垮掉的一代，不能自立，守時(shí)，日本人的自立。我們中國(guó)的下一代被稱作垮掉的一代，不能自立，沒有 思想，懶惰，在家人的寵溺中無(wú)所事事。我們需要改變，從根本上。思想，懶惰，在家人的寵溺中無(wú)所事事。我們需要從根本上改變。余世維博士身兼多職，每天扮演不同的角色，從商人到教授。士身兼多職，每天扮演不同的角色，從商人到教授，他能應(yīng)付自如自有他的道 我們

已經(jīng)是成年人應(yīng)該學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換自己的角色，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事理。我記得在聽余教授的講座中讓他說(shuō)得最多而又令我記憶最深刻的一句就是不要說(shuō)“我以為”，要改為“這是我的錯(cuò)”。這是在培養(yǎng)我們的責(zé)任感，做錯(cuò)了事情就要勇敢的去承擔(dān)責(zé)任，要是連承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣都沒有，更不要說(shuō)去做事了。他說(shuō)：“不把任務(wù)當(dāng)回事，目標(biāo)再明確也不行”。這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的責(zé)任心，一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)的員工，盡管有豐富的經(jīng)驗(yàn)，有足夠高的學(xué)歷，他也沒辦法完成重要的工作。一個(gè)人有沒有責(zé)任心會(huì)直接影響到整個(gè)集體，而我們現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利取決于人而不是取決于武器。因?yàn)槿巳绻麤]有一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神就是一盤散沙，即使你擁有先進(jìn)的武器沒有一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體也是徒勞的。這也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)，一個(gè)好的企業(yè)，就必須注重培養(yǎng)員工的工作責(zé)任心，樹立工作責(zé)任感，作為下級(jí)就必須認(rèn)真執(zhí)行企業(yè)下達(dá)的任務(wù)和指令，對(duì)于執(zhí)行中遇到的問(wèn)題，需要大家以積極的心態(tài)去對(duì)待，去解決。而一個(gè)成功的企業(yè)，在管理方面講究的是貴在執(zhí)行，任何企業(yè)的成功都必然是執(zhí)行的成功。我覺得我們的企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到普通員工都應(yīng)該全面貫徹執(zhí)行企業(yè)指令。執(zhí)行力是決定企業(yè)成敗的一個(gè)重要因素，是構(gòu)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要一環(huán)，只有掌握并充分將執(zhí)行力運(yùn)用于企業(yè)戰(zhàn)略中，企業(yè)才具有獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，這是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然。余博士還說(shuō)：“不忙的時(shí)候，主動(dòng)幫助別人”。對(duì)于這句話，我的個(gè)人理解是，一個(gè)企業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣也就是培養(yǎng)了員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。身為企業(yè)一員，只有具備團(tuán)隊(duì)精神，貫徹領(lǐng)悟企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的思想，才能提高個(gè)人的工作能力和執(zhí)行力，在工作中做到有壓力才有動(dòng)力?？傊ㄟ^(guò)聽了余教授和老師的指導(dǎo)和教誨，我受益匪淺，沒想到在這里給我的人生上了很重要的一個(gè)選修課。我也在開始意識(shí)到我自身存在的不足和生活中為人處事的一些弊端。我們?cè)谧⒅亟Y(jié)果的同時(shí)應(yīng)該多加注重思想道德的建設(shè)，學(xué)會(huì)更好地去溝通，要很好的理解所要完成工作的重要意義，以此來(lái)激發(fā)自己工作的積極性、上進(jìn)心。定好了自己要去努力的方向，力爭(zhēng)在今后的工作中不斷改進(jìn)，更上一個(gè)臺(tái)階。

機(jī)電工程學(xué)院

陳金晟

10汽車電子一班

二零一二年四月十八日

第四篇：這學(xué)期學(xué)校開展讀書活動(dòng)五年級(jí)學(xué)生小君用了5天時(shí)間看完一本200頁(yè)的書第一天看了

這學(xué)期學(xué)校開展讀書活動(dòng)五年級(jí)學(xué)生小君用了5天時(shí)間看完一本200

頁(yè)的書第一天看了

今年六（1）班新?lián)Q了一位來(lái)之黑龍江的中年女老師，這位王老師出生那年的年份很有趣。把這一年的年份數(shù)寫在紙上，然后倒過(guò)來(lái)，你會(huì)看到此時(shí)的數(shù)仍是原來(lái)的數(shù)。你知道王老師是哪一年出生的？今年幾歲？

這學(xué)期學(xué)校開展讀書活動(dòng)，五年級(jí)學(xué)生小君用了5天時(shí)間看完一本200頁(yè)的書。第一天看了12頁(yè)，內(nèi)容越看越有意思，小君一天比一天看的頁(yè)數(shù)多。第三天看的是第一天、第二天的頁(yè)數(shù)之和；第四天看的是第二天、第三天的頁(yè)數(shù)之和，第五天看的是第三天、第四天的頁(yè)數(shù)之和。你知道小君第五天看了多少頁(yè)？

3、洋洋家的電話號(hào)碼是由以下幾個(gè)數(shù)字組成的，第一位是最小的合數(shù)，第二位是最大的一位數(shù)，第三位是最小的素?cái)?shù)，第四位是既不是素?cái)?shù)又不是合數(shù)，第五位是10以內(nèi)最大的合數(shù)，第六位是0，最后兩位是10以內(nèi)連續(xù)的兩個(gè)合數(shù)。他家的號(hào)碼是多少？

1、1961年出生，今年43歲。

2、第五天看了84頁(yè)。

3、號(hào)碼是49219089。